第一篇：辯論賽之逆境更有利于人成長反方素材

一辯陳詞：各位評(píng)委，主席，對(duì)方辯友，大家好！

我方觀點(diǎn)是逆境更有利于人成長。逆境是指不順利的境遇，成長是指向成熟階段的發(fā)展，人的成長可以分為身心的健康發(fā)展和社會(huì)角色趨向成熟兩個(gè)指標(biāo)來顯示。逆境、順境都可以讓人成長，但相比而言，逆境更有利于人成長。其一，逆境是把礪人之劍，野蠻人的體魄、文明人的靈魂，讓人獲得更多的成長。逆境給人提供了寶貴的磨礪機(jī)會(huì)，可以有效激發(fā)人的身體潛能，變得更高更快更強(qiáng)；可以讓人心智愈加堅(jiān)強(qiáng)，變得堅(jiān)韌不拔、無堅(jiān)不摧。而順境中的成長雖然來得容易，卻沒有逆境中來得實(shí)在，“一分辛苦一分才”，逆境才會(huì)讓人在磨礪中獲得更多的突破、實(shí)現(xiàn)更大的成長。

其二，逆境是把熔人之爐，讓人破繭成蝶、浴火重生，實(shí)現(xiàn)華麗的成長轉(zhuǎn)變。天行健，君子以自強(qiáng)不息，真正地成長不是量的累積，而是質(zhì)的飛躍。只有不屈不饒、從逆境中掙扎過來的人才會(huì)獲得從內(nèi)在到外在的真正成長。順境恍若一步登天，看似奇速，卻無法理解臨絕頂?shù)恼嬲x；逆境恍若浴火重生后練就火眼金睛，可以明晰成長的真諦。

其三，逆境是推進(jìn)歷史車輪前進(jìn)的源源動(dòng)力，促使人類社會(huì)不斷飛奔向前。縱觀人類歷史發(fā)展長河，越是艱難困苦、玉汝于成，越能實(shí)現(xiàn)偉大突破，實(shí)現(xiàn)人和世界的雙向成長。逆境給人帶來了重重考驗(yàn)，逼人奮進(jìn)、促人奮發(fā)，努力掌握更多的本領(lǐng)；順境看似風(fēng)光無限，讓人衣食無憂、富足安康，但是卻喪失了直面挑戰(zhàn)、努力成長的機(jī)會(huì)，使得社會(huì)停滯不前、原地踏步。

春蠶破繭方能展翅飛翔，鳳凰浴火焚身后才會(huì)重生，人不經(jīng)歷逆境就無法真正成長。無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，只有逆境才可以讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)抗?fàn)?，?shí)現(xiàn)真正的成長。誠然，相比之下，人們更渴望順境，一路平坦、所向披靡是所有人的夢想。但是，這僅僅只是個(gè)夢想。我們不渴望逆境，但面對(duì)逆境，我們必須全力以赴，在逆境中敢于向厄運(yùn)討回尊嚴(yán)，努力用逆境的磨礪成就自己身心的成長。

世界上沒有走不通的路，只有想不通的人，我方不否認(rèn)弱者在逆境中可能變得更弱，成為扼不住命運(yùn)之喉的失敗者；但我方亦堅(jiān)持逆境可以讓人變得更強(qiáng)，讓人獲得在順境中無法獲得的華麗轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)順境中無法實(shí)現(xiàn)的巨大成長。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，我們不喜歡逆境，但必須面對(duì)逆境，努力在逆境中實(shí)現(xiàn)真正的成長。四辯總結(jié)：各位評(píng)委，主席，對(duì)方辯友，你們好。

對(duì)方辯友，你們面對(duì)我們的輪番炮轟卻越戰(zhàn)越強(qiáng)，可謂迎難而上、在逆境中不斷成長，非常佩服你們在逆境中越戰(zhàn)越強(qiáng)的表現(xiàn)。

下面，由我指出你方存在的幾處紕漏。首先，你方一口咬定逆境能夠讓人沉淪、低迷乃至喪失信心與生命，反復(fù)要求我方予以解釋，可是，我方觀點(diǎn)是逆境更有利于人成長，又不是逆境更有利于人沉淪，所以，還請(qǐng)讀懂我方觀點(diǎn)；其二，你方堅(jiān)持餓肚子是逆境，而且不會(huì)讓人健康成長的謬論，可是，餓肚子不可怕，至少我懂得努力填飽肚子，從而獲得成長；吃飽了沒事干才可怕，除了越長越胖、身體發(fā)福著實(shí)沒有其他成長；其三，你方反復(fù)強(qiáng)調(diào)順境中的種種有利條件，舉出順境讓人成功的很多事例，可惜，犯了形而上學(xué)的錯(cuò)誤，條件好并不代表你好，只有你好才是真的好。我方承認(rèn)順境讓人更易成功，但逆境更有利于人成長，因?yàn)槲曳讲灰猿蓴≌撚⑿?，只以成長的收獲辯是非。其四，你方舉出孟母三遷等事例，可惜卻未看透此類事例的本質(zhì)。孟母三遷是因?yàn)樵瓉頉]有找尋良好定居環(huán)境的能力，三遷之后經(jīng)歷了逆境才實(shí)現(xiàn)了成長，掌握了定居良好環(huán)境的能力，這正是逆境更有利于人成長??！其五，你方舉出在逆境中一蹶不振的極端個(gè)例，用暴力家庭、犯罪環(huán)境等事例來攻擊我方觀點(diǎn)，可是，我方從未承認(rèn)逆境百分之百出人才，就像你方并不承認(rèn)順境一定出人才一樣，我方只是堅(jiān)持逆境肯定更有利于人成長。其六，你方口口聲聲說全社會(huì)在努力創(chuàng)造順境，所以順境更有利于人成長?？墒牵銈冎赋龅闹皇墙Y(jié)果，并不能證明你方觀點(diǎn)。創(chuàng)造順境的過程便是不斷的改變逆境，在這個(gè)過程中，人才會(huì)實(shí)現(xiàn)真正地成長。所以，享受順境的人不是英雄，創(chuàng)造順境的人才是努力成長的真英雄。你方一直指手畫腳，卻從未對(duì)我方觀點(diǎn)造成有力攻擊，著實(shí)讓人著急！

再來看我方觀點(diǎn)，沒有黑暗的對(duì)比，哪能知道光明的可貴？我們渴望順境，但不應(yīng)白日做夢，只有在逆境中實(shí)現(xiàn)成長，不斷的把逆境變成順境，才能讓自己順風(fēng)順?biāo)?、讓社?huì)實(shí)現(xiàn)發(fā)展?？侩p腳走路摔倒了不可怕，撫平傷口后會(huì)走得更加穩(wěn)??；騎在別人身上沖到了終點(diǎn)才可怕，即使順境更易成功，卻永遠(yuǎn)不會(huì)讓人獲得成長。我方從未承認(rèn)我們渴望逆境，只是因?yàn)榭释樉?，我們才?huì)在逆境中勇敢拼搏、義無反顧，獲得更多的成長。逆境野蠻人的體魄、文明人的靈魂；逆境讓人破繭成蝶、浴火重生，實(shí)現(xiàn)華麗的成長轉(zhuǎn)變；逆境是推進(jìn)歷史車輪前進(jìn)的源源動(dòng)力，促使人類社會(huì)不斷飛奔向前。我們不喜歡逆境，但必須面對(duì)逆境，努力在逆境中實(shí)現(xiàn)真正的成長。

自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。林肯一生中遭遇逆境無數(shù)，但他卻在逆境中越戰(zhàn)越強(qiáng)，最終成長為一代強(qiáng)者?？v觀古今中外，凡是成大事者，無不經(jīng)歷過無數(shù)逆境，他們不想要逆境，但他們不害怕逆境，因?yàn)樗麄冎溃和ㄟ^逆境的考驗(yàn)，才會(huì)獲得成長。一分辛苦一分才，汗水永遠(yuǎn)不會(huì)白流，我渴望一雙別人贈(zèng)與的翅膀，但我更懂得腳踏實(shí)地、取得成績。所以，繼續(xù)憧憬順境吧，但是別忘了：逆境更有利于人成長。謝謝大家！

攻辯小結(jié)：各位評(píng)委，主席，對(duì)方辯友，你們好。

對(duì)方辯友，你們剛才的提問非常精彩，可是，我們在逆境中的表現(xiàn)更加搶眼。首先，你方一口咬定逆境能夠讓人沉淪、低迷乃至喪失信心與生命，反復(fù)要求我方予以解釋，可是，我方觀點(diǎn)是逆境更有利于人成長，又不是逆境更有利于人沉淪，為什么一定要解釋與辯題無關(guān)的問題呢？其二，你方堅(jiān)持餓肚子是逆境，而且不會(huì)讓人健康成長的謬論?？墒?，餓肚子不可怕，至少我懂得努力填飽肚子，從而獲得成長；吃飽了沒事干才可怕；其三，你方反復(fù)強(qiáng)調(diào)順境中的種種有利條件，舉出順境讓人成功的很多事例，可惜，條件好并不代表你好，我方承認(rèn)順境讓人更易成功，但逆境更有利于人成長，因?yàn)槲曳讲灰猿蓴≌撚⑿郏灰猿砷L的收獲辯是非。其四，你方舉出孟母三遷等事例，可惜卻未看透此類事例的本質(zhì)。孟母正是三遷之后經(jīng)歷了逆境才實(shí)現(xiàn)了成長，掌握了定居良好環(huán)境的能力，這正是逆境更有利于人成長?。∑湮?，你方舉出在逆境中一蹶不振的極端個(gè)例，用暴力家庭、犯罪環(huán)境等事例來攻擊我方觀點(diǎn)，可是，我方從未承認(rèn)逆境百分之百出人才，就像你方并不承認(rèn)順境一定出人才一樣，我方只是堅(jiān)持逆境肯定更有利于人成長。其六，你方口口聲聲說全社會(huì)在努力創(chuàng)造順境，所以順境更有利于人成長?？墒?，你們指出的只是結(jié)果，并不能證明你方觀點(diǎn)。創(chuàng)造順境的過程便是不斷的改變逆境，在這個(gè)過程中，人才會(huì)實(shí)現(xiàn)真正地成長。所以，享受順境的人不是英雄，創(chuàng)造順境的人才是努力成長的真英雄。

你方堅(jiān)持順境更有利于人成長，卻把有利于理解成了容易，屬于理解辯題有誤。面對(duì)我方提問，你方從未對(duì)逆境更有利于人成長的客觀事實(shí)予以有力否認(rèn)，也從未正面回答我方關(guān)于逆境促人奮發(fā)、讓人成長的問題，只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)順境的便利性。有車有房并不代表身體好；有權(quán)有名并不代表能力強(qiáng)，這些并不能說明順境更有利于人成長，還請(qǐng)你方回到辯題上來。沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌，沒有逆境，哪會(huì)有人的成長？逆境給人帶來了挫折，同時(shí)也讓人獲得了克服挫折的能力，順境等于寵溺，逆境等于鞭策，玉不琢不成器，我們渴望享受順境，卻更應(yīng)該直面逆境。因?yàn)?，逆境更有利于人成長。

第二篇：逆境更有利于人成長辯論賽一稿

我方認(rèn)為，逆境更有利于人的成長。開篇立論，概念先行。逆境是指一個(gè)人在追求目標(biāo)的過程當(dāng)中，他所付出的努力，及遭遇的困難高于一般預(yù)期。而成長，是指人從自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人，以及充分社會(huì)化的過程．請(qǐng)對(duì)方辯友注意：當(dāng)困難程度明顯超出預(yù)期甚至有可能危及生命時(shí)，這種絕境的狀況就不是本次辯題應(yīng)討論的話題。

接下來，由我從以下四點(diǎn)闡述我方觀點(diǎn)：

其一，逆境更有利于激發(fā)人的潛能。正如正方所說，逆境存在壓迫性。這不恰好論證了我方觀點(diǎn)逆境更有利于人的成長么？逆境給人的成長制造了困難，形成壓力，使人成長備受挫折。而正因?yàn)槿松硖幠婢?，因?yàn)橘Y源不足、精神壓抑，成功的欲望和動(dòng)機(jī)則會(huì)更加強(qiáng)烈。內(nèi)因決定外因。當(dāng)順境和逆境作為外因，人面臨困境時(shí)，逆境更能夠促使人充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從而在困境中激發(fā)出人未能想象的潛能，從而更利于人的成長。

其二，逆境比順境更能促使人把握機(jī)遇。對(duì)于身處順境的人，機(jī)遇對(duì)他們而言只是平常之物。我們都會(huì)有這樣的認(rèn)知，容易得到的事物往往不會(huì)令人珍惜，甚至還會(huì)輕易喪失。大話西游中曾有這樣一段經(jīng)典語錄：曾經(jīng)有一份真摯的愛情放在我面前，我沒有珍惜。等到失去了才知道追悔莫及。不正體現(xiàn)這一點(diǎn)么！而身處逆境的人，則知道機(jī)遇的珍貴，所以他們更懂得珍惜，更懂得在逆境中把握機(jī)遇。當(dāng)你獲得這些品質(zhì)的時(shí)候，你能說你沒有成長么？

其三，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，為何國家現(xiàn)在大力提倡挫折教育。即使是學(xué)前教育也不例外?！?+1綜合癥”使得順境中成長的弊端顯露無疑。研究表明，在家長營造的順境中成長的孩子，其心理承受能力和抗打擊能力逐漸降低。由此產(chǎn)生的心理問題、甚至衍生出的自殺事件反而呈現(xiàn)出上升的趨勢。正因?yàn)槿藗冊陧樉持?，很少?jīng)歷失敗和挫折，才導(dǎo)致他們精神上發(fā)展的不完整。我們不否認(rèn)一定的順境對(duì)于孩子的成長是必要的，但讓孩子在逆境中讓心靈接受磨難，艱難困苦，玉汝于成，這樣的成長不是更難能可貴么?

從歷史的角度出發(fā)，兩千年前，孟子就說過：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。就是說，人要做些事情，總要經(jīng)受逆境的磨難與鍛煉！文王拘而演《周易》；仲尼扼而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列，這些優(yōu)秀人物不都是在逆境之中鍛煉出來的么？

綜上所訴，我方堅(jiān)定的認(rèn)為，逆境更有利 于人的成長。

第三篇：逆境更有利于人的成長辯論素材

逆境有利于個(gè)人成長的辯論材料

第一，經(jīng)歷逆境會(huì)有兩項(xiàng)收益：磨練人的品格和增長人的閱歷。人的意志正如一塊玉石，只有經(jīng)過打磨才能綻放出美麗的光彩。常言道“吃一塹，長一智”，愛迪生做了5萬多次的實(shí)驗(yàn)，最終成功地發(fā)現(xiàn)了鎢絲。而正是由于那5萬多次失敗經(jīng)驗(yàn)的積累，才使他取得了最后的成功。

第二，事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。每一個(gè)人都希望生活在一個(gè)順利的環(huán)境中，但是要知道，很多時(shí)候的遭遇我們是無法選擇的，正所謂“人生之不如意者常八九”，當(dāng)我們面對(duì)逆境時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人克服困難走出逆境的能力，其實(shí)都是從困難挫折中獲得的。正如我們休息是為了更好的前進(jìn)，我們收拳是為了更好的出擊一樣，逆境的意義在于人生更全面的發(fā)展。

第三，逆境能更好的促使人把握機(jī)遇，激發(fā)潛能。我們都有這樣的認(rèn)知，容易得到的事物往往不會(huì)令人加倍珍惜，甚至更容易失去。而身處逆境的人，則知道機(jī)遇的珍貴，因此逆境中的人更懂得珍惜和把握機(jī)遇。當(dāng)你獲得這些品質(zhì)的時(shí)候，對(duì)方辯友能說你沒有成長么？試想一下，如果一個(gè)人被困在一個(gè)孤島上，他是不是要最大限度的發(fā)掘自己的潛能，才有生存下去的機(jī)會(huì)呢？然而順境中，諸如此類的問題根本不會(huì)出現(xiàn)，更談何成長呢？

1.人身處的環(huán)境并不只是順境、逆境，那些非常好的，有利于人成才的，什么都具備的不叫順境，而是佳境。那些完全不利于人成長的，置人于死地的，不能叫逆境，而是絕境。這樣可以打掉對(duì)方很多例子。

2.“更”對(duì)反方不利，應(yīng)該盡量避開。引入新時(shí)期的人才觀：要具備較高的智商、情商和逆境商。然后從三個(gè)方面論證逆境更有利于人智商、情商、逆境商的培養(yǎng)。而順境中是不可能培養(yǎng)人的逆境商的，所以先勝一籌。

3.在于實(shí)踐出真知，在逆境中能有利于實(shí)踐環(huán)境的創(chuàng)造，更有利于培養(yǎng)人解決問題的能力。再加上智商包括內(nèi)心堅(jiān)定信念、心理素質(zhì)等，強(qiáng)調(diào)對(duì)方只看到順境創(chuàng)造的外部優(yōu)越環(huán)境，沒看到逆境對(duì)人內(nèi)心人格構(gòu)造的作用。

4.在情商方面，主攻情商是指人綜合控制和把握自己情感的能力，在順境中這一能力顯然不如在逆境中培養(yǎng)更好。特別是處理復(fù)雜的關(guān)系、情形，在順境中不可能出現(xiàn)。

5.逆境固然給我們生活及事業(yè)帶來很大的障礙，阻礙事業(yè)的前進(jìn)，但是當(dāng)外界的環(huán)境不可改變時(shí)，我們要調(diào)整心態(tài)，勇于面對(duì)逆境中的困難，克服逆境，在逆境的磨練中得到自我的提升，使逆境成為自我前進(jìn)的動(dòng)力。

【重點(diǎn)解釋】（摘自《現(xiàn)代漢語詞典》第5版）1.逆境：不順利的境遇。（P993）

3.順境：順利的境遇。（P1284）2.成長：向成熟的階段發(fā)展；生長。（P174）

4.絕境：沒有出路的境地（P747）

【順境＝另一種逆境】你可以說那種蜜罐式的生活環(huán)境并不是真正的順境，反而是一種糖衣炮彈式的逆境。如果說這是逆境，那么好，他們真是因?yàn)闆]有突破這種逆境，所以才沒有成功，而他們突破了這種逆境之后，才能真正的成功，才能更好的成長

【針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)象】1.當(dāng)前我過人民生活水平有了較大提高，尤其是90后的青少年從小過著衣食無憂的生活，缺乏面對(duì)逆境的經(jīng)歷，一旦面臨困難自我解決困難的能力較差，因此針對(duì)青年人的逆境教育非常有意義。可以開展挫折教育、逆境教育。

2.今天對(duì)方辯友告訴我們順境就是順利的境遇，照此而言父母極度溺愛的環(huán)境亦是順境，然而在這種寵溺之下，我們真的就能夠成長嗎？衣來伸手飯來張口真的就是有利于人心智的成長嗎？恐怕不但不能成長反而得到反效果，變得四體不勤五谷不分吧。大熱的夏天一直有涼爽的空調(diào)是順境吧，然而在這種順境中人氣候的感知能力卻在退步，甚至出現(xiàn)了“空調(diào)病”，這難道是是有利于人的生理成長的表現(xiàn)嗎？由此我們不得不懷疑順境真的有利于人的成長嗎？我們都知道忠言總是比不上甜言蜜語順耳，然而真正有利的不正是那逆耳的忠言嗎？雖然順逆境都可以令人成長，但真正令人的成長成熟的恰恰是逆耳忠言般的逆境。

3.在順境中，我們有父母的關(guān)愛可以椅為支柱，老師的關(guān)愛可以視為保護(hù)傘，雖然因此多了安全，但不可否認(rèn)的是也讓我們失去了獨(dú)對(duì)風(fēng)雨的勇氣和能力。從來沒有一個(gè)開國帝王能不經(jīng)生死而輕取天下，就如同我們不能不經(jīng)逆境就功成名就一樣。失敗者欠缺的不只是能力，也是勇者的性格。只有在逆境中，才能把自己鍛煉的更加成熟，更加豁達(dá)，就如同只有久經(jīng)煅燒捶打才能鍛造成鋼一樣。

【焦慮等負(fù)面情緒】問：逆境中面對(duì)各種困難，產(chǎn)生負(fù)面情緒很正常，但這是壓力的同時(shí)更是動(dòng)力，就像彈簧，壓得越大反彈的越大嘛，那我想請(qǐng)教對(duì)方了，生于憂患，死于安樂這句話放在今天的辯題中又如何解釋呢？答：我們不否認(rèn)這些對(duì)于孩子的成長時(shí)不可或缺的，但沒有一輩子不離巢的小鳥，我們終將接受風(fēng)雨的洗禮而成長，在逆境中讓心靈接受磨難，艱難困苦，玉汝于成，這樣的成長不是更難能可貴嗎？

【逆境是如何有利于成長的】

1.對(duì)手幫助你成長：在求學(xué)和工作的過程中總有競爭對(duì)手，姑且把他稱之為“對(duì)手”。有今天的成就是“對(duì)手”對(duì)我的刺激得來的，如果沒有那些強(qiáng)大的對(duì)手，很可能今天不會(huì)是這個(gè)樣子。

如司馬懿與諸葛亮。難怪中國的古書上說：“無敵國外患者國衡忘”，意思是一個(gè)國家如果沒有敵國，沒有外患，這個(gè)國家很快就會(huì)衰敗。中國的漢唐盛世和西方的羅馬帝國都是盛極而衰。

2、危機(jī)提高警覺：凱馬特沒有危機(jī)，就被沃爾瑪競爭淘汰了？麥當(dāng)勞的危機(jī)感差一些，最近就給肯德基給逮到機(jī)會(huì)？可口可樂危機(jī)感不夠強(qiáng)，百事可樂2002年的業(yè)績就超過了可口可樂？

3、困境刺激思維：當(dāng)初蒲松齡如果不是生活不如意，很難想象他會(huì)呆在嶗山，寫出有名的《聊齋志異》；當(dāng)初如果曹雪芹生活很好，也很難寫出《紅樓夢》這樣一部流芳百世的文學(xué)巨著；

馬克思是近代中少見的得到博士學(xué)位的學(xué)者。當(dāng)初馬克思德國和法國容不下他，就跑到英國去了。在英國馬克思的情況也并不好，出身于貴族的漂亮小姐嫁給馬克思后跟著他不斷流亡，他的兩個(gè)孩子都死于營養(yǎng)不良。他的太太臨死時(shí)講的最后一句話是：“我好想吃一個(gè)又熱又燙的漢堡”。在這種艱難的環(huán)境下，恩格斯不斷地激勵(lì)他，他寫出了轟動(dòng)世界的《資本論》。所以一個(gè)人碰到困境一定會(huì)刺激思維，做出非凡的成就。

有的時(shí)候要感謝面臨的敵人，沒有他們的競爭，沒有龐大的市場壓力，很可能還不會(huì)成長；

【如何正視逆境】：（注意不能將正視理解為避免）

1.人的主觀性的重要性（此點(diǎn)主要用于反駁，如果直接陳述容易出現(xiàn)漏洞）2.提高對(duì)逆境的適應(yīng)能力，從而更好的發(fā)揮逆境的有利作用。3.及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)

4.自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。

【可提問問題】1.成長的標(biāo)志是什么？

2.去念大學(xué)遇到兩個(gè)老師，一個(gè)是嚴(yán)格的老師，一個(gè)是偷懶的老師，隨便課程都讓你PASS，隨便你交什么作業(yè)給你高分，這總是順境，可你的心智會(huì)成長嗎？

3.對(duì)方辯友如果我身在一個(gè)父母極度寵愛的順暢環(huán)境里，打破花瓶父母說沒有關(guān)系，捉弄小孩子，沒有關(guān)系。對(duì)方辯友，這樣的溺愛品格會(huì)正常嗎？

4.對(duì)方辯友，你覺得生活中多一點(diǎn)磨練不好嗎？逆境能激發(fā)他人的潛能，這不好嗎？請(qǐng)正面回答，好還是不好。（如果他說什么盲人過馬路你不去幫他的那些，你就說那是絕境，對(duì)方辯友，這和我們有沒有利于人的成長是兩碼事，跑題了！還可以用名言：天將大將於斯人也，叫他正面解釋！如果他不會(huì)解釋的話，就往死里逼！！

5.您覺得您現(xiàn)在是在逆境還是順境呢？

6.對(duì)方辯友認(rèn)為，這場比賽是一種什么樣的對(duì)決呢，他認(rèn)為逆境是面對(duì)問題，面對(duì)困難，可是只有順境才能克服問題，解決困難，因此他們，比我們價(jià)值上是更高的。可是仔細(xì)想想可能又不對(duì)了，什么叫做在順境當(dāng)中能夠解決問題，那是人家?guī)湍憬鉀Q問題呀！我在順境當(dāng)中，父母幫我解決衣食問題，老師幫我解決課業(yè)問題，同學(xué)幫我抄筆記，解決了可能會(huì)被老師點(diǎn)到名的問題。在這樣的順境當(dāng)中，我問題是解決了，可是我的解決嗎，我這個(gè)人有成長嗎？我也許學(xué)歷越來越高，可能我的地位越來越高，可是我還是我，一拉開你的衣服跟學(xué)歷，你還是一只猴子呀！所以我們今天要做的是要了解，真正能夠在逆境當(dāng)中成長的動(dòng)機(jī)是因?yàn)槟婢钞?dāng)中勇于面對(duì)問題，在面對(duì)問題當(dāng)中，你由于沒有順境了，沒有貴人了，沒有機(jī)運(yùn)了，你能夠有的什么呢，兩雙拳頭，兩只腳，你要自己打出一片天，在這種過程當(dāng)中，你如果成功了是你的成功，失敗了，好歹你奮斗過一次嘛，這樣的人生，不是比遇到貴人更值得我們欣賞嗎？這樣的人生不是不管成，不管敗，好歹轟轟烈烈嗎？

【被提問問題】1.問：不用工作就可以吃飯和要通過辛勤的勞動(dòng)才有面包吃，相較而言哪個(gè)是逆境？答：在逆境中人雖然要付出更多的努力，然而在這個(gè)過程當(dāng)中付出過，了解了生活，不僅僅是人認(rèn)知上的成長，更有利于人的思想在思考付出中不斷的成熟，這種兩全其美的成長不正是人生所需要的嗎？

【具體事例】1.失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

2.歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L時(shí)間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。

3.有這樣一位偉人，他的一生經(jīng)歷了無數(shù)次挫折：22歲時(shí)，他競選縣議員失??；23歲時(shí)，戀人去世；24歲時(shí)，精神幾乎崩潰；26歲時(shí)，競選州議員又失??；30歲時(shí)，競選國會(huì)議員還是失敗??正是這無數(shù)次的挫折磨煉了他的意志，才使他沖破人生征途中一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，在事業(yè)上取得了輝煌的成就。他就是美國總統(tǒng)林肯。

【解釋孟母三遷】孟母第一次遷的時(shí)候不曉得環(huán)境對(duì)孟子會(huì)影響那么大，發(fā)覺孟子學(xué)人家在那邊玩不正經(jīng)的把戲，才二遷，才三遷，是因?yàn)槊看味及徨e(cuò)房，孟母才知道，環(huán)境對(duì)孩子影響很大。（再問：那么孟母第一次發(fā)現(xiàn)自己搬錯(cuò)房的時(shí)候，就應(yīng)該很后悔，原來賭場是個(gè)逆境，我們應(yīng)該搬回去，讓孟子在賭場里面好好成長，那不成了千王之王了嗎？）孟母就是因?yàn)槿w之后，她越來越成長了。想請(qǐng)問對(duì)方辯友，如果要順境，《西游記》的唐三藏，他只要坐飛機(jī)去取經(jīng)，不是更快嗎？

1、美國愛迪生12歲的時(shí)候，因?yàn)橄矚g“鼓搗”科學(xué)小把戲，被校長誤認(rèn)為貪玩而開除學(xué)校。然而，她的母親卻給愛迪生開辟了實(shí)驗(yàn)室。

2、阿姆斯特朗是第一位登陸月球的第一人。小時(shí)候，母親問他：“你在干嗎？”他說：“我要跳到月球上去?！彼膵寢屨f：“好！不要忘記回來哦！”在這樣的輕松的環(huán)境下，他終于登陸了月球。可見好的引導(dǎo)方式更有利于他們發(fā)展。

3、轟動(dòng)一時(shí)的張海迪，沒有同志們的幫助鼓勵(lì)，她有勇氣活下來嗎？如果沒有組織上的關(guān)懷，照顧，她能戰(zhàn)勝病魔嗎？如果沒有黨的哺育指導(dǎo)，她又能做出如此輝煌的成就嗎？

5、正方二辯：首先請(qǐng)問對(duì)方辯友，困難就是逆境嗎？你們說困難也是逆境，但是要知道，食不裹腹、衣不遮體才是最典型的逆境呀！聽對(duì)方辯友的宏論，似乎覺得你們實(shí)在偏愛逆境，但你們又說人的本性是避難趨易，這如何能自圓其說呢？

正方三辯：我方二辯剛才提出只有生存問題比如餓肚皮等才是典型的逆境，你們?nèi)绾位卮?？你們說成才是主觀與客觀的碰撞，可是馬克思主義哲學(xué)告訴我們，只有物質(zhì)決定意識(shí)，而不存在所謂主觀意識(shí)與物質(zhì)并列的碰撞，對(duì)方辯友作何解釋呢？我們?nèi)詧?jiān)持順境出人才要多于逆境出人才，據(jù)有關(guān)報(bào)紙統(tǒng)計(jì)，世界上順境出的人才占百分之六十，而逆境出的人才只占百分之四十，對(duì)方又如何解釋？還有我想問對(duì)方辯友：古猿也算人才嗎？

第四篇：逆境更有利于成長

感謝主席，評(píng)委，感謝對(duì)方辯友剛才精彩的陳詞，也實(shí)在佩服對(duì)方一辯顛倒黑白的功力。下面，將由我方撥開重重迷霧，告訴大家為什么逆境比順境更利于成長。

首先，我們來明確幾個(gè)定義：

逆境，指的是人在追求目標(biāo)的過程中所遭遇的困難和付出的努力高于一般預(yù)期，是困難在時(shí)間和空間上的延續(xù)，反之則為順境。需要強(qiáng)調(diào)的是，逆境不等于倒霉，更不等于絕境，它不會(huì)威脅到人的根本生存條件。

成長指的是認(rèn)知力提升和品格健全的過程。成長的重要特征是社會(huì)適應(yīng)力的增強(qiáng)，它更側(cè)重人格的完善和品格的形成。成長不等于成功，因?yàn)槌砷L是個(gè)過程，而成功是預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

基于成長的定義，我方評(píng)判此辯題的標(biāo)準(zhǔn)為：順境和逆境哪個(gè)更有利于人適應(yīng)復(fù)雜多變，競爭激烈的當(dāng)今社會(huì)。

我方堅(jiān)持認(rèn)為，逆境比順境更利于成長。下面，我將從以下三個(gè)方面由淺入深的論述其中的原因；

一，逆境有利于堅(jiān)韌品格的形成、社會(huì)適應(yīng)力的增強(qiáng)和自我認(rèn)知力的提升。趨易避難是每個(gè)人的本性，身處順境時(shí)，這種本性會(huì)使人有意避開困難，使各方面能力得不到鍛煉。而在逆境中，人們擺脫逆境的欲望極大的激發(fā)了自己的主觀能動(dòng)性和潛力，為人們的成長提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。順境中的人雖然也有那些零零散散的困難來磨礪自己，但卻無法深入體會(huì)逆境對(duì)人的歷練，又談何養(yǎng)成健全的品格呢？

二，健全品格的形成有利于人的成長。順境給人供了良好的外部條件，逆境卻養(yǎng)成了健全的品格。品格決定了一個(gè)人的行為。外部條件只有在品格的支配下才能發(fā)揮作用。愛迪生之所以能發(fā)明電燈，不是因?yàn)樗幸涣鞯膶?shí)驗(yàn)設(shè)備，而是逆境中培養(yǎng)的堅(jiān)韌品格，使他能正確面對(duì)一次次的失敗。試想，一個(gè)沒有經(jīng)歷過逆境的洗禮，沒有足夠勇氣面對(duì)困難的人，就算給他提供全世界最好的試驗(yàn)設(shè)備，他能制造出電燈嗎？品格的形成是人成長的核心和根本。逆境所培養(yǎng)的品格和對(duì)成長的推進(jìn)作用是順境所無法比擬的。

三，順境和逆境在人生中是交替出現(xiàn)的，正是逆境中培養(yǎng)的健全的品格才使得人們在經(jīng)歷順境時(shí)能更好的利用外界良好條件，不斷完善自己。只有經(jīng)歷過逆境的人，才懂的什么是拼搏，什么是成長，什么是珍惜。當(dāng)今社會(huì)環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，競爭日益激烈，只有通過逆境培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)力，才能不被社會(huì)所淘汰。逆境是人生的煉獄，成長的熔爐，更能幫助我們培養(yǎng)健全的品格和良好的社會(huì)適應(yīng)力，因此我方堅(jiān)持認(rèn)為：逆境比順境更利于成長。針對(duì)對(duì)方一辯的陳詞，在此，我要提醒對(duì)方辯友以下三點(diǎn)： 一，我們今天討論的是普遍意義上的順境和逆境，極端的順、逆境對(duì)我們的辯論是沒有任何意義的。二，我們今天討論的是順、逆境那個(gè)更利于成長，請(qǐng)不要以偏概全的將順境的優(yōu)點(diǎn)同逆境的缺點(diǎn)進(jìn)行比較，請(qǐng)對(duì)方辯友不要跑題。三，順境和逆境都是客觀存在的，并不以人的意志為轉(zhuǎn)移。我方只是從客觀的角度說明逆境更利于成長，讓大家正確認(rèn)識(shí)順、逆境，而不是鼓勵(lì)大家在沒有逆境的時(shí)候也要?jiǎng)?chuàng)造逆境。

常言道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有一顆珍珠的閃光是靠別人涂抹上去的。相比順境而言，逆境中的磨礪與鍛煉讓我們有了更多的認(rèn)識(shí)，更多的成長。最后重申我方觀點(diǎn)：逆境比順境更利于成長。

第五篇：逆境更有利于成長

辯論論點(diǎn) 逆境更有利人的成長

1.立意：

所謂的順境，有三個(gè)方面立意，第一是有利于在生理上的發(fā)展，生理上真的是在順境中比較容易發(fā)展嗎？人體為什么會(huì)產(chǎn)生對(duì)病毒的抗體，就是因?yàn)槭俏覀兩^病，才會(huì)有抗體。一個(gè)富翁，有車子，有房子，有仆人應(yīng)該是順境吧，他的身體會(huì)比農(nóng)民更好嗎？其次，對(duì)方辯友告訴我們，心智在順境中會(huì)成長，可是我們就要想想了，如果上學(xué)時(shí)遇到一個(gè)偷懶的老師，每一門課程都讓你及格，隨便交什么試卷都給你高分，這總是順境吧，可你的心智會(huì)成長嗎？最后還有品格的問題，如果我身在一個(gè)父母非常寵愛的順暢環(huán)境里，亂拿人家東西，沒人責(zé)罰你；和同學(xué)打架，也沒人責(zé)罰你；虐待小動(dòng)物，還是沒人責(zé)罰你。這樣的溺愛，人的品格會(huì)成長嗎？ 2.強(qiáng)調(diào)極端環(huán)境：

我想先說明一下，我們今天討論的是成長中的順境和逆境。成長中的逆境，應(yīng)該是通過個(gè)人努力有可能克服的境遇，比如今天的面試，我遇到了三位實(shí)力很強(qiáng)的對(duì)手，這是我的逆境，但這更有利于我的成長和提高，我也有克服的可能。但是，如果今天對(duì)我的要求是不能開口說話，那對(duì)我來說，就不是一種逆境，而應(yīng)該叫做絕境。小孩子處在家庭暴力之中，他的心智和能力都還沒有成長到可以克服的地步，根本就沒有克服的可能，因此，這對(duì)他來說，不是逆境，而是絕境。而且，今天的辯題是一個(gè)比較性的命題，比較的是哪個(gè)更，如果對(duì)方堅(jiān)決要把逆境理解成就是暴力家庭、犯罪環(huán)境的話，那么我們是不是也可以把順境理解成衣來伸手，飯來張口，天上掉餡餅?zāi)?？這樣的環(huán)境，有利于人的成長嗎？ 3.父母關(guān)愛問題：

我也希望能夠活在一個(gè)順利的環(huán)境里面；以后，我們也將為人父母，也希望自己的子女生活在一個(gè)好的環(huán)境里面，這是人之常情，可憐天下父母心，我們不忍苛責(zé)。但我們要知道，父母希望我們活在好的環(huán)境里面，是因?yàn)椴蝗绦目吹轿覀兪芸?，希望我們更快樂，更幸福，但我們不能以此為滿足啊，我們要去尋找人生的逆境與挑戰(zhàn)，這樣我們才能成長！對(duì)方還說，我們應(yīng)該對(duì)戰(zhàn)亂與饑荒之中的孩子表示羨慕，這是不對(duì)的。我們?nèi)フ人麄?，去幫助他們，是出于一份憐憫，一份愛，怎么可以相提并論?父母愛子女是天地常情，人是如此，動(dòng)物也是如此。野生世界中，·母獸固然喜愛幼崽，但還是給予它以自主捕獵的機(jī)會(huì)，甚至有時(shí)責(zé)打幼崽，這樣幼崽當(dāng)成長后才能在弱肉強(qiáng)勢的環(huán)境中取得一席之地。人類雖然進(jìn)化，但是一旦滿足于此，人類又何談進(jìn)化，不退化便是萬幸。所以說，逆境使更好的成長是自然界千百萬年來的道理 4.順境與逆境差別：

逆境是面對(duì)問題，面對(duì)困難，而只有順境才能克服問題，解決困難，因此順境比逆境更有價(jià)值，更有利于人的成長。可是仔細(xì)想想，真的是這樣嗎？什么叫做在順境當(dāng)中能夠解決問題，那是人家?guī)湍憬鉀Q問題?。≡陧樉钞?dāng)中，父母幫我解決衣食問題，老師幫我解決課業(yè)問題，同學(xué)幫我抄筆記，解決了可能會(huì)被老師批評(píng)的問題。在這樣的順境當(dāng)中，問題是解決了，可這是我的解決嗎，我這個(gè)人有成長嗎？授之以漁不如授之以魚，漁夫雖將畢生的漁業(yè)知識(shí)盡數(shù)傳授給他的兒子，但是成效依然不如普通的從實(shí)踐中成長起來的孩子。也許我的學(xué)歷越來越高，可能我的光環(huán)越來越多，可是我還是我，沒有得到絲毫的成長！所以我們要了解，真正能夠在逆境當(dāng)中成長的動(dòng)因是因?yàn)槟婢称仁刮覀兠鎸?duì)問題，面對(duì)困難，這時(shí)，沒有順境了，沒有貴人了，沒有機(jī)運(yùn)了，只有兩只拳頭兩只腳，我們要自己打出一片天。在這種過程當(dāng)中，如果成功了是我們自己的成功，失敗了，好歹也奮斗過一次嘛，這樣的人生，不是比貴人扶持更值得欣賞嗎？這樣的人生不是不管成，不管敗，好歹也轟轟烈烈嗎？ 5.攻辯問題：

A.從小學(xué)到高中不僅學(xué)業(yè)一直名列前茅,其他方面也甚優(yōu),他從來就沒輸過.然而上了重點(diǎn)大學(xué)之后,在眾多的尖子生中很難再獨(dú)占贅頭,他輸了,但沒有輸?shù)闷?就因?yàn)榭荚嚪值?學(xué)校要他留級(jí),他就服毒自殺,類似的由于在順境中成長起來的,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就摔倒爬不起來的例子太多了,這正是順境中成長起來的人，請(qǐng)解釋。B.順境與獨(dú)孤求敗的區(qū)別

C.解決困難重要還是獲得解決問題的方法重要

D.順境中，也許只付出了三分，逆境中，你也許付出了八分，所以三分努力叫順境，八分努力叫逆境。努力越多，獲得成長越多。E.挑戰(zhàn)或者甘于平庸 6.防辯點(diǎn)

A． 堅(jiān)持順境更有利于人成長，卻把有利于理解成了容易，屬于理解辯題有誤。面對(duì)我方提問，你方從未對(duì)逆境更有利于人成長的客觀事實(shí)予以有力否認(rèn)，也從未正面回答我方關(guān)于逆境促人奮發(fā)、讓人成長的問題，只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)順境的便利性。B． 絕境與困境

C． 打擊頻繁，同絕境

D． 乞丐說，低人一等，以偏概全 E． 成長不等于成功 F． 條件行得順境

G． 舉例順境成才的例子 H． 良好條件