第一篇：《弗洛格是個(gè)英雄》讀后感

《弗洛格是個(gè)英雄》讀后感

今天，我看了一本書，書的名字是《弗洛格是個(gè)英雄》。它講述了一個(gè)勇敢的小青蛙助人和自助的動(dòng)人故事。

弗洛格是一只勇敢、可愛的小青蛙。有一次，連續(xù)下了幾天的大雨，把他的家和他好朋友的家全淹了，而且他們把食物也吃完了。勇敢的弗洛格奮不顧身跳入湍急的河水中，去對(duì)面的山上找人求助，最終獲得了成功，救了他的好朋友，也救了他自己。

我喜歡弗洛格，他使我懂得了幫助別人也是幫助自己；他更使我懂得了要做一個(gè)勇敢的、不怕困難的孩子。

這個(gè)故事告訴我們，朋友之間要相互幫助、相互關(guān)愛，而且在學(xué)習(xí)上我更要學(xué)習(xí)弗洛格那種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

第二篇：弗洛格去旅行讀后感

弗洛格去旅行讀后感

我有一個(gè)可愛的弟弟，非常喜歡讀書，他家里有許多圖書，我們經(jīng)常交換著看。我非常喜歡他那套《青蛙弗洛格的成長故事》，其中一本《弗洛格去旅行》更是讓我愛不釋手。這本書講述的是老鼠帶著青蛙弗洛格去旅行，一路上歷經(jīng)艱難困苦，看到了許多美麗的景色。

這本書中的老鼠是個(gè)旅行家，經(jīng)常到各地去探險(xiǎn)。這次老鼠帶著青蛙弗洛格一起去旅行，一路上翻山越嶺，跋山涉水。在弗洛格走不動(dòng)時(shí)，老鼠主動(dòng)去背它，在野外聽到怪聲睡不著的時(shí)候，老鼠又安慰弗洛格，鼓勵(lì)它克服各種困難，堅(jiān)持走完了整個(gè)行程，最后回到了溫暖的家……

有時(shí)候跟爸爸媽媽出去游玩，遇到困難時(shí)總能想到老鼠的話“如果你想見識(shí)廣大的世界，就要有毅力”。我想在生活中也是這樣，遇到困難要勇敢地想辦法解決，不能輕易地放棄，這個(gè)過程會(huì)很辛苦，但嘗到了勝利的滋味，會(huì)很快樂。從這個(gè)故事中，我也真正明白了助人為樂的含義，幫助的人與被幫助的人都是快樂的。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要學(xué)習(xí)弗洛格不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)自我，做一個(gè)德志體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。

第三篇：《青蛙弗洛格的成長故事》讀后感

《青蛙弗洛格的成長故事》讀后感1

暑期我讀了好多書，我最喜歡的是青蛙弗洛格的成長故事系列叢書—弗洛格找寶藏。一天，弗洛格和小熊去挖寶藏，他們先挖了個(gè)洞，洞越挖越深，結(jié)果被困住了。

小熊哭了，弗洛格安慰他說：“勇敢些，小熊!”弗洛格和小熊一起呼叫，沒人聽到。弗洛格又想出了個(gè)辦法，唱歌，直到他們唱得睡著了。第二天，鴨子出來散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他們，他就去找朋友們。老鼠很聰明，搬來了一架梯子，然后弗洛格和小熊得救了。其實(shí)，弗洛格找到了一塊有一千多萬年的石頭。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一定要勇敢面對(duì)，努力想辦法解決問題。

《青蛙弗洛格的成長故事》讀后感2

冬天來了，河水結(jié)冰了，弗洛格不能下河洗澡了，他坐在河邊難過極了。他的朋友看到了，都很關(guān)心他。有一天，弗洛格累倒在雪地里，朋友們發(fā)現(xiàn)了他，便小心地把他抬回了家。在朋友們的關(guān)愛下，小青蛙感覺真是美妙極了!春天來了，開心果弗洛格給朋友們也帶去了快樂。

老師和媽媽常常對(duì)我說，每個(gè)人都會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。讀了這個(gè)故事，我漸漸懂得了，朋友之間是需要相互關(guān)愛的。就像弗洛格的朋友一樣，他們給弗洛格織毛衣、講故事。我也要向他們那樣，幫助朋友，關(guān)心朋友，把我的愛傳遞給大家!

讀書讓我懂得了珍惜，讀書也讓我交上了更多的朋友，我愛讀書!

《青蛙弗洛格的成長故事》讀后感3

“青蛙弗洛個(gè)成長故事”繪本系列之《我就是喜歡我》：

弗洛個(gè)原本是很自信的，他非常喜歡自己，可是當(dāng)他看到小鴨會(huì)飛、小豬會(huì)做好吃的蛋糕、老鼠會(huì)自己做東西、野兔會(huì)認(rèn)字能看書，他也嘗試著飛行、做蛋糕、看書，可是卻什么都不會(huì)，他十分沮喪，傷心極了。弗洛格經(jīng)歷了一連串的心理波動(dòng)，情緒糟糕透頂了，最后，野兔的一番開導(dǎo)和關(guān)愛，終于讓弗洛格頓悟——原來，青蛙也有與眾不同的之處!雖然，青蛙不會(huì)飛、不會(huì)做蛋糕、不會(huì)看書，可是，那如同飛一樣的“青蛙跳”卻只有青蛙才能做到哦!從此，他又恢復(fù)了快樂的天性，對(duì)自己充滿了信心，開始喜歡自己了，并且感到做一只青蛙真是太幸運(yùn)了!

英國《衛(wèi)報(bào)》對(duì)這本書的點(diǎn)評(píng)是“用一以貫之的真誠，妥帖地表現(xiàn)出了青蛙弗洛格情緒的波動(dòng)?！边@個(gè)故事可以教孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己有信心。

《青蛙弗洛格的成長故事》讀后感4

《弗洛格和陌生人》講的是：有一天，弗洛格見到了一只沒有老鼠，所以弗洛格每天都去找他玩，可是弗洛格的朋友們可不喜歡老鼠，最后老鼠還幫了許多人，朋友們也都喜歡老鼠了。這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)接觸和自己不一樣的人，還要多看他的優(yōu)點(diǎn)，少看他的缺點(diǎn)，還要和他交往做好朋友。

收獲：我們常常會(huì)碰到外表，性格和習(xí)慣跟自己不一樣的的。這個(gè)時(shí)候，我們不能一味地排斥人家，疏遠(yuǎn)人家。要試著慢慢地觀察和了解人家。時(shí)間長了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人家也有很多優(yōu)點(diǎn)，說不定最后還能成為朋友呢。

《青蛙弗洛格的成長故事》讀后感5

“青蛙弗洛個(gè)成長故事系列”繪本系列之《找到一個(gè)好朋友》：

弗洛格邂逅了一只孤獨(dú)傷感的泰迪熊，覺得小熊很可憐，就把小熊帶回了家，并無微不至地照顧小熊，他給小熊 喂 飯、講故事，陪小熊玩游戲，教小熊說話，他溫暖的愛讓小熊獲得了許多的快樂，并且學(xué)會(huì)了說話。當(dāng)小熊離開后，弗洛格傷心不已，思念著小熊，友情的呼喚也終于讓小熊重新回到了弗洛格身邊，兩個(gè)好朋友開心極了。呵呵，擁有一個(gè)真正的好朋友，那可是一輩子的快樂呢!

英國《圖書館學(xué)刊》對(duì)這本書的評(píng)價(jià)是“一個(gè)溫暖人心的故事，里面充滿了友情、快樂和愛!”2—4歲是人際交往的關(guān)鍵期，閱讀這個(gè)故事，無疑能使孩子學(xué)會(huì)珍惜友情，促進(jìn)孩子人際交往能力的發(fā)展。

《青蛙弗洛格的成長故事》讀后感6

《愛的奇妙滋味》這本書很好看。青蛙弗洛格覺得不舒服，身體里有個(gè)東西跳個(gè)不停，原來他戀愛了。弗洛格喜歡小鴨，他偷偷給小鴨送了一幅可愛的圖畫和一束美麗的花。為了小鴨，弗洛格決心做一件別人做不到的事情，那就是打破跳高的世界紀(jì)錄。弗洛格跳高的時(shí)候，從頭上掉下來，小鴨把弗洛格扶回家，無微不至地照顧他。從此以后，他們互相愛著對(duì)方。

爸爸媽媽無微不至地照顧我，陪我寫作業(yè)、看書、彈琴……我決定做一件事情讓爸爸媽媽感受我對(duì)他們的愛，我要畫一幅美麗的畫送給他們。

《青蛙弗洛格的成長故事》讀后感7

《青蛙弗洛格的成長故事》是一套非常有趣的圖書，故事的主人公是一只小青蛙，它叫弗洛格，是一個(gè)愛冒險(xiǎn)，也敢于戰(zhàn)勝困難的小家伙。

讀了這套圖書后，我感到青蛙弗洛格真勇敢，不怕辛苦，不怕困難，媽媽讓我也要向青蛙弗洛格學(xué)習(xí)。今后我在學(xué)習(xí)也會(huì)遇到很多困難，就像青蛙弗洛格和小熊被困在他們挖的洞里一樣，我也要勇敢地面對(duì)困難，努力想辦法解決困難，做爸爸媽媽和老師的好孩子。

《青蛙弗洛格的成長故事》讀后感8

今天，我看了一本書，書的名字是《弗洛格是個(gè)英雄》。它講述了一個(gè)勇敢的小青蛙助人和自助的動(dòng)人故事。

弗洛格是一只勇敢、可愛的小青蛙。有一次，連續(xù)下了幾天的大雨，把他的家和他好朋友的家全淹了，而且他們把食物也吃完了。勇敢的弗洛格奮不顧身跳入湍急的河水中，去對(duì)面的山上找人求助，最終獲得了成功，救了他的好朋友，也救了他自己。

我喜歡弗洛格，他使我懂得了幫助別人也是幫助自己;他更使我懂得了要做一個(gè)勇敢的、不怕困難的'孩子。

這個(gè)故事告訴我們，朋友之間要相互幫助、相互關(guān)愛,而且在學(xué)習(xí)上我更要學(xué)習(xí)弗洛格那種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

《青蛙弗洛格的成長故事》讀后感9

我讀了《弗洛格嚇壞了》這本書后，我覺得《弗洛格嚇壞了》這本書里的弗洛格很膽小，《弗洛格嚇壞了》讀后感。因?yàn)榈匕迳嫌猩成车穆曇?，所以弗洛格被嚇得跑到了小鴨家里。它覺得小鴨家里也鬧鬼了，他倆就跑到了小豬家里互相安慰才戰(zhàn)勝了恐懼。

我覺得我們應(yīng)該有勇敢戰(zhàn)勝恐懼的堅(jiān)強(qiáng)信心。每個(gè)人都有害怕的時(shí)候，不過我們不能選擇退縮和逃避，我們可以通過自信變得更加勇敢一些。如果你心里感到恐懼、害怕，就學(xué)著用一些方法去克服，做一個(gè)勇敢的人。

《青蛙弗洛格的成長故事》讀后感10

《弗洛格去旅行》這本書我很喜歡，讓我愛不釋手。這本書講述的是老鼠帶著青蛙弗洛格去旅行，一路上歷經(jīng)艱難困苦，看到了許多美麗的景色。

這本書中的老鼠是個(gè)旅行家，經(jīng)常到各地去探險(xiǎn)。這次老鼠帶著青蛙弗洛格一起去旅行，一路上翻山越嶺，跋山涉水。在弗洛格走不動(dòng)時(shí)，老鼠主動(dòng)去背它，在野外聽到怪聲睡不著的時(shí)候，老鼠又安慰弗洛格，鼓勵(lì)它克服各種困難，堅(jiān)持走完了整個(gè)行程，最后回到了溫暖的家……

有時(shí)候跟爸爸媽媽出去游玩，遇到困難時(shí)總能想到老鼠的話“如果你想見識(shí)廣大的世界，就要有毅力”。我想在生活中也是這樣，遇到困難要勇敢地想辦法解決，不能輕易地放棄，這個(gè)過程會(huì)很辛苦，但嘗到了勝利的滋味，會(huì)很快樂。從這個(gè)故事中，我也真正明白了助人為樂的含義，幫助的人與被幫助的人都是快樂的。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要學(xué)習(xí)弗洛格不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)自我，做一個(gè)德志體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。

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第四篇：《格列弗游記》讀后感

靜守沙漠 待花開

——讀《格列佛游記》有感

四段旅程，一位普通的外科醫(yī)生，數(shù)不清的光怪陸離的奇妙故事。指尖翻閱，心中隨著故事情節(jié)跌宕起伏，不似往?！耙槐菊?jīng)”的名著，倒像是意趣盎然的童話故事，吸引著，一頁頁翻盡。

從故事的一開始，我便頗具興致，讀著像久違的童話故事般的文字，跟著格列佛一路冒險(xiǎn)。

格列佛隨“羚羊號(hào)”出航南太平洋，不幸遇險(xiǎn)，漂到了利立浦特。利立浦特的子民都是些身高不足六英寸的小人，格列佛的體積在這里尤顯龐大，他吸引了全國上下的目光。被運(yùn)到京城獻(xiàn)給國王后，格列佛因?yàn)闇仨樁A得了自由，成為在利立浦特名聲大赫的紅人。恰逢另一小人國不來夫斯古帝國準(zhǔn)備從海上入侵，格列佛憑著“巨人”的優(yōu)勢立了大功，但因?yàn)椴辉笢绲舨粊矸蛩构诺蹏菒懒嘶实?。于是，小人國?zhǔn)備除掉格列佛。格列佛聽到風(fēng)聲后逃到了不來夫斯古帝國，這才幸免于災(zāi)難。

故事絕不止如此精彩，格列佛隨著“冒險(xiǎn)號(hào)”出海卻又遇風(fēng)暴，來到了布羅卜丁內(nèi)格，被一個(gè)身高20米的農(nóng)民抓住。這兒的子民是真正的“龐然大物”，有普通教堂的尖塔那么高，一步就是十來碼聲音比喇叭筒還要響好多倍。格列佛在這個(gè)巨人的國度中每天如小丑般演出來為主人賺錢，后來被主人賣給了皇后，幾經(jīng)周折，回到了英國。

隨后的兩段旅程同樣精彩，但不足以匹敵小人國和大人國給我留下的印象之深。在我享受完這些刺激萬分的冒險(xiǎn)故事后，卻意外在譯序里看到了“諷刺性”三個(gè)字。我有些意外，等到認(rèn)真看完整篇譯序后，心中謎團(tuán)方才解開。

原來，一切并沒有這么簡單。

小人國是當(dāng)時(shí)英國政府的寫照。再次翻閱，字里行間不難看出相似之處，小人國的國王聽信小人的讒言，朝政內(nèi)拉幫結(jié)派、爾虞我詐，為了做高官不惜繩上舞蹈自貶身價(jià)，國家更是連年征戰(zhàn)。而當(dāng)時(shí)的英國內(nèi)部托利、輝格兩政黨爭權(quán)奪利，英法兩國戰(zhàn)亂不休。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)文字表面的趣味背后的深層含義后，我不免沉默。我想到魯迅先生，這位以文字為武器的大文豪。他有關(guān)童年生活的文章，我是十分愿意讀的，那些時(shí)代獨(dú)有的趣味加上先生的感受，讀來常有共鳴。但魯迅先生那些諷刺性的文章，我讀來深覺沉重。或許是習(xí)慣了人與人之間和諧相處的氛圍，每每想到那血淋淋的刀光劍影的社會(huì)，想到那稍有不慎便萬劫不復(fù)的抗?fàn)幠甏?，心中一陣惡寒，卻不由得對(duì)斯威夫特和魯迅先生這樣勇于抨擊的人生出敬意來。

每每都有聽到提及“人性”一詞，但人性又是什么呢。格列佛為小人國立下了大功，最后卻被君臣聯(lián)手蓄意殺害。分明為皇后撲滅了寢宮的大火，卻反過來被皇后認(rèn)為是侮辱而憎恨萬分。格列佛心中應(yīng)該透著深深的無力感吧。

我總樂意去接受美好的。現(xiàn)在想來，斯威夫特和魯迅先生寫作時(shí)又是懷著何種心情呢？我知道，那是文青的憤慨，是溢于言表的諷刺，但我更愿意覺得，那是種期待。就像是受夠了寒冬折磨的孩子，聞見冰雪漸融的滴答聲，迫不及待地用手去捂化片片薄冰，讓春天來得快些。

你知道的，我總樂意去接受美好的。

那一定是種期待！期待化作熱流從筆尖流出，天賦異稟，卻極珍缺。就那樣，守著安靜的沙漠，等待著花開??

第五篇：格列弗游記讀后感

《格列弗游記》讀后感

最讓小伙伴頭疼的暑假作業(yè)要數(shù)暑期閱讀了，因?yàn)樽x書必寫讀后感！小伙伴們。有么有！還好還好，今年暑假學(xué)校讓我們讀的是喬納生·斯威夫特的《格列弗游記》，這本游記我小學(xué)五年級(jí)就度過了，里面奇幻的冒險(xiǎn)游記讓我記憶深刻！暑假重溫一遍，又給我?guī)碓S多新的感受。

這本書講的完全是一個(gè)虛擬的童話世界，但是這個(gè)童話世界卻不那么純潔和高尚，里面有很多壞人。其中的兩部分最吸引我，那是小人國游記和大人國游記。本書的主人公格列佛在小人國是何等的威風(fēng)，他就是那里的巨人，他在那里無敵與天下。他在那里懲惡揚(yáng)善，幫助小人國打敗了敵人，他成為了小人國的英雄。但是，在大人國，他又是那么的渺小，和那里的巨人相比，他就是一只螻蟻。蒼蠅都可以欺負(fù)他，他歷盡艱險(xiǎn)，才逃離大人國。雖然斯威夫特諷刺的是當(dāng)時(shí)英國的社會(huì)黑暗：貪婪、黨爭、偽善、無信、殘忍、憤怒、瘋狂、貪婪、陰險(xiǎn)等等，這不經(jīng)讓我想到現(xiàn)在的社會(huì)，很多人都是欺軟怕硬，棄善揚(yáng)惡。忽然感覺這個(gè)社會(huì)有點(diǎn)陌生，不知是怎么了。美好的事物多？還是邪惡的事物多？是人出了問題，還是社會(huì)出了問題？

要么是我的眼睛出了問題嗎？每天打開電腦，跳出的小框框里不是毒黃瓜毒死人了，就是毒韭菜毒死人！要么就是某某品牌飲料中毒品的含量大于三聚氰胺的好幾十倍，再要么就是瘦肉精不知不覺地吃進(jìn)了胃里！再再要么就是增味素、漂白劑！

現(xiàn)在的社會(huì)是怎么了，是中國的教育存在問題嗎？這些都值得我們?nèi)ド钌畹乃伎肌?/p>

我希望未來的社會(huì)在我們這一代的努力下，能夠像慧馬國的社會(huì)那樣，單純、信仰，人人都擁有高尚的情操！