第一篇：高考模擬試卷材料作文題目

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字作文。

歐洲有一種米羅蝦，世世代代生活在伏爾加河的最深處，從未見到過一絲陽光。一天，一只米羅蝦忽然心血來潮，想去淺水區(qū)感受一下煦暖的陽光，那感覺只聽長輩們描述過，但它從未真正感受過。

當(dāng)它獨(dú)自游到淺水區(qū)時，眼前的景象讓它感慨萬分，依依垂柳,暖暖陽光，周圍的魚兒們自由自在地?fù)u著尾巴，歡快地穿行于青青水草間。它長長地嘆了口氣，覺得水下生活實(shí)在是太委屈自己了。突然,它的胸口感到了一絲憋悶，還沒來得及反應(yīng)，就昏昏“睡”去了。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【立意分析】每個人都是生命的舞者，與其羨慕別人的舞姿，不如堅(jiān)持最適合自己的節(jié)奏，跳出最適合自己的舞蹈。貪戀淺水區(qū)生活的米羅蝦錯推了生活之門，其遭遇隱含著深刻的哲理：不安于現(xiàn)狀也要量力而行，在春天里開花，在秋天里結(jié)果，應(yīng)是成長、生活的不二法門。

參考立意角度：“面對誘惑”“認(rèn)清自己”“定位人生”“遵循規(guī)律”“在自己的世界里精彩生活”“不安于現(xiàn)狀沒有錯，努力改變現(xiàn)狀也沒有錯，但違背規(guī)律地刻意改變，那就犯了大忌！”

材料中的用詞，體現(xiàn)了命題人感情褒貶，出題意圖，“米羅蝦忽然心血來潮”“覺得水下生活實(shí)在是太委屈自己了”“還沒來得及反應(yīng)”等詞句表明“尋找光明”“追求幸福”“執(zhí)著探索”等屬立意跑偏。

2、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）

“山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動員和裁判員的激烈爭論。

事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【立意分析】

（一）抓關(guān)鍵詞“規(guī)則”

1、嚴(yán)格遵守規(guī)則

2、規(guī)則也可靈活變通

3、辯證地看待規(guī)則

（二）抓關(guān)鍵句“互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋”

1、合作共贏

2、良性競爭

3、閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）2015年2月28日，著名新聞記者柴靜自費(fèi)百萬歷時一年拍攝的公益紀(jì)錄片《柴靜霧霾調(diào)查：穹頂之下》在網(wǎng)絡(luò)播出。在這段長達(dá)103分鐘的視頻中，柴靜告訴公眾霧霾是什么，它從哪里來，以及我們怎么做。視頻最后，她說了這樣一段話：“我不滿意，我不想等待，我也不再推諉，我要站出來做一點(diǎn)什么，我要做的事情，就在此時，就在此刻，就在此地，就在此身?！?要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明?！玖⒁夥治觥?.我們要勇于站出來

2、有想法，更要行動

4．閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。(60分）

隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠洝赘幻?，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認(rèn)為這是對真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問世。該軟件號稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨？

要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不少于800字。不得套作、抄襲。【立意分析】

1.可由“自拍美顏”悅己悅?cè)?，立意為“在生活中可以善意地適度美化真相（真實(shí)）而不傷害他人或公眾利益”。

2.可由材料探討“形象與美”，圍繞“追求美的形象不能脫離真實(shí)（真相）”去立意。

3、脫離材料中自拍美顏與反美顏的社會現(xiàn)象，單談“容貌美丑、以貌取人、外在與內(nèi)在”為偏離題意。

5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

●日本有一種文化，叫做“不給別人添麻煩’的文化，比如不小心把水灑在了地鐵座位上，即使下一站就要下車，也要想辦法擦干凈，這樣下一位乘客就不會覺得麻煩。

●教養(yǎng)，就是要讓別人舒服。這就是教養(yǎng)的簡單道理。

●被尊為“華人管理教育第一人“的余世維教授在《管理思維》課中講過一個案例。他說他有一個習(xí)慣，每次要離開酒店，他都會把床鋪整理一下，把攤在桌面上的東西整理好，盡量把房間恢復(fù)成進(jìn)來時的樣子。這樣進(jìn)來清掃的阿姨會對住過的客人刮目相看。

●身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎。

——武則天

上面幾則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：（1）必須符合問題要求；（2）角度自選，立意自定，題目自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作?！玖⒁夥治觥?/p>

1、好的修養(yǎng)

2、好的習(xí)慣

6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。

材料一：由于“獨(dú)二代”現(xiàn)象加劇了“過度養(yǎng)育”問題，很多人調(diào)侃戲謔中國是個“直升機(jī)父母的超級大國”。前不久，一位90后在父母陪同下應(yīng)聘，任由父親包辦答問，自己一言不發(fā)玩手機(jī)的新聞便是典型例證。

材料二：據(jù)報道，漢口學(xué)院大二學(xué)生李玉（化名），上大學(xué)以來，每晚十點(diǎn)半準(zhǔn)時被媽媽微信視頻查崗。李玉介紹，從上大學(xué)開始，母親每晚要求她把攝像頭對準(zhǔn)床位給看一遍才放心。

這兩則材料所反應(yīng)的現(xiàn)象，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你對當(dāng)今社會問題的思考與主張。

要求:①綜合材料，選好角度；②明確立意，題目自擬；③不得套作，不得抄襲。

【立意分析】 1不能因噎廢食 2過猶不及

3操碎心也于事無補(bǔ)

4愛之切,害之深（其他角度立意合理即可）

7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

“中國漢字聽寫大會”自2013年在央視首播之后，迅速引爆了國人的漢字書寫熱潮，卻也讓“漢語危機(jī)”這個令人不安的話題再次進(jìn)入公眾視野。如今的形勢，已不再是“能寫一手好字的年輕人越來越少”了，而是越來越多的青年人和中年人都已退化為名副其實(shí)的“失寫一族”。令人感到匪夷所思的是，越來越多的學(xué)生正在逐漸喪失規(guī)范使用母語的意識和能力。與此同時，諸如“稀飯”“城會玩”等不合漢語規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)詞語卻異軍突起，大量出現(xiàn)在很多網(wǎng)友的日常交流中。

綜合上述材料，并結(jié)合自己的體驗(yàn)和思考，寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【立意分析】傳統(tǒng)與現(xiàn)代

8．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

有一位聞名遐邇的偉大的鋼琴家，一生彈了許多令人驚嘆的鋼琴曲?？墒牵匿撉傺b備卻非常一般，穿著也很樸素。有人問他：“鋼琴家得有鋼琴家的樣子，像不像，三分樣，可怎么看你不像鋼琴家呢？”他笑著說：“鋼琴家別太像鋼琴家，真正的行家哪有功夫注重外在的裝備及打扮，關(guān)鍵在于過硬的真功夫??”

【立意分析】

1、做事要靠實(shí)力

2、現(xiàn)象與本質(zhì)

9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)很多年前，一個人打了一口井，從深深的井底掘出黏土為自己塑像，塑像完成的那天，他不禁贊嘆自己：啊，我真的太偉大了！多年以后，一群饑渴的行人坐在井邊，喝著清涼的井水，贊嘆道：挖這口井的人真是太偉大了！

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

【立意分析】每個人都想有一個不平凡的人生，都想成就一個偉大、不朽的自己，從而充分地實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。但是，偉大不是來自自我標(biāo)榜，自我吹捧。衡量一個人價值大小的標(biāo)準(zhǔn)，是他在多大程度上被別人所需要。

10.閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

據(jù)中國之聲“央廣新聞”報道，山東省某市一所公立小學(xué)取消了一、二年級的數(shù)學(xué)課。校長稱，邏輯性強(qiáng)的數(shù)學(xué)課程并不適合低年級的學(xué)生。

這項(xiàng)舉措引發(fā)了社會的諸多爭議：點(diǎn)贊者認(rèn)為敢于創(chuàng)新的學(xué)校，才會有創(chuàng)新的教育，才

能給孩子從小植入創(chuàng)新的思維；吐槽者認(rèn)為這是權(quán)力任性和長官意志的體現(xiàn)；在“不能讓孩子輸在起跑線”的既有觀念影響下，一些家長也對這一舉措表示擔(dān)憂。

對于以上事件，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，白擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

【立意分析】：

① 從贊成改革角度，鼓勵創(chuàng)新；

② ②從吐槽者角度，決策行為應(yīng)該做到民主性，科學(xué)性； ③ ③從家長角度，創(chuàng)新應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，做到切實(shí)有效。

11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

陋室的陽臺上有兩棵盆栽鐵樹，花盆雖然不漂亮，但鐵樹總生長著。時間一久，主干就顯得有些朝外空曠的空間傾斜。陋室主人為了讓鐵樹的主干生長挺直，過幾個月就將鐵樹連同花盆一起轉(zhuǎn)換一下方向。過了一段時間，鐵樹的主干就生長端正了。但再過一段時間，鐵樹又向外傾斜。陋室主人就又重復(fù)著同樣的舉動。這樣一來，鐵樹就生長得又高又端正。陋室主人常常端詳著，心里美滋滋的。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【立意分析】

1、從鐵樹的角度看：自信自強(qiáng)；選擇適合自己的方向發(fā)展等；

2、從陋室主人來看：對孩子教育上要經(jīng)常關(guān)注，根據(jù)其成長特點(diǎn)有針對性地加以指導(dǎo)；遵循事物的客觀規(guī)律。

12．閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

地鐵上，一男子隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語和乘客們對罵。一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到 “吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時安靜下來，一語不發(fā)。此時，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對的。”更多的人則認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，完成寫作任務(wù)?！玖⒁夥治觥课拿鳎瑥淖约鹤銎?/p>

13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一個小孩走到雜貨店的電話亭里，因?yàn)殡娫捦さ拈T沒有關(guān)好，所以店員可以聽到他的話：“幾天前，你們不是在報上登廣告要招聘一個男孩子嗎??噢，已經(jīng)找到了? ??這個孩子的工作還合適嗎???謝謝你，再見!”

那個店員看見那孩子走出電話亭，就說：“運(yùn)氣很壞吧，沒得到這份工作?！?/p>

那孩子說：“你想錯了，三天前我已經(jīng)獲得這份工作。我只是想知道，他們對我滿意不滿意。”

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

【立意分析】

(1)借助別人的評價來省察自己；(2)人要追求最好的自我；(3)不要過度在意別人的評價；(4)正確選擇處理問題的方式；(5)不要盲目下結(jié)論。

14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

奧地利心理學(xué)家啊德勒是一名釣魚愛好者。一次，他發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：魚兒在咬鉤之后，通常因?yàn)榇掏炊偪竦貟暝?，越掙扎，魚鉤陷得越緊，越難以掙脫。阿德勒就此提出了一個相似的心理概念，叫做“吞鉤現(xiàn)象”。

每個人都有一些過失和錯誤，這些過失和錯誤有的時候就像人生中的魚鉤，讓我們不小心咬上，深深地陷入心靈之后，我們不斷地負(fù)痛掙扎，卻很難擺脫這枚“魚鉤”?！巴蹄^現(xiàn)象”使人不能正確而積極地處理失誤，自責(zé)和企圖掩蓋失誤，造成難以磨滅和不可避免的重復(fù)的傷痕。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

【立意分析】：學(xué)會放下

15、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

《鬼谷子》里說：“欲多則心散，心散則志衰，志衰則心不達(dá)?！?圍棋大師吳清源說：“博二兔不得一兔?！?/p>

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【立意分析】：專注

16．閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。(60分）

“搶紅包”是2015年最流行的話題之一，微信群里各類“搶紅包”活動此起彼伏，好不熱鬧。與此同時，有關(guān)“搶紅包”的爭議也越來越大。有人認(rèn)為這是高科技時代的民俗文化，值得發(fā)揚(yáng)；有人認(rèn)為把親情友情晾在一邊，只認(rèn)錢，壞了社會風(fēng)氣；也有人認(rèn)為玩點(diǎn)游戲并沒有錯，關(guān)鍵是要扭轉(zhuǎn)社會一切向“錢”看的低俗風(fēng)氣。你對此有何看法？

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，文體不限；②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。

17.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

近日媒體報道，畢業(yè)于上海交大的李宏燁，從本科一路讀到博士，畢業(yè)后卻改行做了相聲創(chuàng)作者和表演者。李宏燁在采訪中表示，對于相聲，自己既有熱情，也投入了較多的時間和精力，不是一時腦熱之舉。這一“反差萌”，吸引了近9000個網(wǎng)友為其點(diǎn)贊。有網(wǎng)友評價他是“相聲界學(xué)歷最強(qiáng)，學(xué)術(shù)界相聲最棒”。也有不少人認(rèn)為，博士應(yīng)在所學(xué)領(lǐng)域開展學(xué)術(shù)的研究，進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)造；博士轉(zhuǎn)行是專業(yè)不對口、大材小用，是學(xué)術(shù)界的損失。

對以上這件事，你有什么看法和觀點(diǎn)？

要求：綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！玖⒁夥治觥窟x擇；

18.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一位攝影家，爬遍了國內(nèi)的大小名山，也拍了無數(shù)風(fēng)景照片，可他總是遺憾地說：“在我相機(jī)電池用完之前，總也看不到最美的風(fēng)景?！睌z影家恨大自然總是跟他過不去，最后放棄了攝影。妙的是，從他不帶照相機(jī)起，每一次的旅行，從頭到尾都有看不完的美景。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

【立意分析】放下功利之心，處處是美景

19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一種叫“卷柏”的植物，它的奇特之處在于，它會行走。當(dāng)它感覺到水分不充足的時候，就會把根拔出來，卷成一個圓球。由于體輕，風(fēng)會把它吹走，當(dāng)遇到水分充足的地方，它會迅速地把根扎下去，暫時安居下來。一位植物學(xué)家做了個實(shí)驗(yàn)，將卷柏周圍用擋板圍住。于是，當(dāng)卷柏又“行走”時，被擋板阻擋，它只好又回到原地。如此幾次之后，卷柏認(rèn)清了這個事實(shí)，也就在原地扎根了，再也不游走了。它打定了心思不走，便將根深深地扎進(jìn)土壤里，長得比任何一段時間都要好。

對于以上材料，你怎么看？請結(jié)合內(nèi)容及含意，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，白擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲?！玖⒁鈪⒖肌?/p>

一、當(dāng)卷柏感覺到水分不充足的時候，就會把根拔出來走掉，當(dāng)遇到水分充足的地方，它會迅速地把根扎下去，暫時安居下來。從這個角度可以得出結(jié)論：不受羈絆，自由地追求。

二、卷柏被擋住后，打定心思不走，根扎得更深，長得更好。由此可以得出結(jié)論：安定內(nèi)心、把心擺正，才能更好地成長。還可以立意為：置之死地而后生，白斷退路，破釜沉舟，才能激發(fā)潛力，殺出一條成功之路。

第二篇：2016高考模擬試卷材料作文題目

2016高考模擬題作文匯編（4）

1.閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

近來，多地街頭來來往往的許多小孩子、青少年戴著“頭上長草”的發(fā)卡，這種發(fā)卡一經(jīng)推出即受到某類群體的喜愛，這些卡通發(fā)卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型，到處刮起流行旋風(fēng)。對此，有人欣然接受，認(rèn)為此舉可以舒緩壓力和焦慮；有人不以為然，認(rèn)為頭上插草有點(diǎn)不吉利，許多人表示“至少我不會戴”。

要求：白選角度，白定立意，白擬題目；文體特征鮮明；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

[寫作提示]本題是一道社會現(xiàn)象類材料作文題，這是近幾年高考作文的一個熱點(diǎn)題型，充分體現(xiàn)公民意識、洋溢著強(qiáng)烈的時代責(zé)任感。

立意角度上，可以從贊同那些喜愛的群體的角度出發(fā)，他們喜愛是有原因的，因此可以立意為：愛美之心人皆有之；喜歡就表現(xiàn)出來；以更開放、輕松的心態(tài)對待新事物；求變；張揚(yáng)個性，等?？梢詮馁澩笳叩?角度出發(fā)，他們不贊成此例流行也是有原兇的，可以立意為：不盲目跟風(fēng)；理性看待流行；新出現(xiàn)的事物也要符合傳統(tǒng)心理、傳統(tǒng)文化。當(dāng)然也可以從各自的反面來加以立論，只要言之成理，言之有據(jù)。

2、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

著名學(xué)者顧頡剛大學(xué)畢業(yè)后花幾年工夫，寫了許多文章，來做孟姜女故事研究。有人問他：“你做的這種研究到底有什么用處？”他只回答了一句話：“沒有什么用處，只是我高興！”他在1924年寫的論文《孟姜女故事研究》被劉半農(nóng)譽(yù)為“二千五百年來一篇有價值的文章”。

這則材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請選擇一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外），不得宿構(gòu)和抄襲。寫一篇不少于800字的文章。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

1889年，高達(dá)300米的埃菲爾鐵塔在巴黎塞納河左岸建成，莫泊桑、左拉、小仲馬等300多位文化名流聯(lián)名抵制，他們還組織了一場示威游行，理由是“巴黎不適應(yīng)這么一個丑陋的鐵家伙”。不過，抵制不久后就消失了，參與游行的莫泊桑后來經(jīng)常到鐵塔的二樓就餐。2008年，北京為了奧運(yùn)會修建了鳥巢、水立方和鴨蛋一樣的國家大劇院，很多人痛心疾首，極盡嘲諷挖苦之能事，理由是“北京有故宮和四合院就足夠了，不適應(yīng)這些太西方、太現(xiàn)代的東西”。不過到了今天，一部關(guān)于北京的宣傳片中若沒有這些建筑的影子，你會懷疑地問：“這是最近拍的片子嗎？” 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

4、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。（40分）

有一個人幾乎每天早晨都會急匆匆地到早餐店吃面，但從未感覺出面有什么特別的滋味。有一個星期天的早晨，他再去吃面，在悠閑的用餐過程中，感覺面的味道特別鮮美。當(dāng)他問餐館老板時，老板說：“今天的面配料和制作過程與平時完全一樣，每天的味道也一樣，不一樣的是你自己。你給味蕾時間，味蕾才給你真滋味?！?/p>

要求：①自擬題目；②自選角度，自定立意；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

[寫作提示]這是一篇材料作文，審題是，可抓住材料中的關(guān)鍵信息構(gòu)思立意，最后一句“你給味蕾時間，味蕾才給你真滋味”為關(guān)鍵信息，時間、味蕾、滋味三者關(guān)系，可理解為只有細(xì)細(xì)的品味生活，才能體會到生活的美。還可以延伸下去，給生活一點(diǎn)時間，去慢慢的感悟與享受人生中的快樂與滋味。

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一位泥塑大師，年輕時就喜歡玩泥巴，捏各種小蟲之類，先后遭到母親和妻子的反對；但他還是堅(jiān)持要玩。起初，老是拿捏不準(zhǔn)，用力過重，就會變形；用力太輕，則不能成形。為了把蟲子捏得像模像樣，他經(jīng)常跑到田間地頭，仔細(xì)觀察蟲子的形狀和神態(tài)，回到家就開始捏。

后來越捏越有興趣，便不惜代價，買來泥塑材料。為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會去參觀，一有感悟，立馬回家捏搗。感覺不大滿意，便推倒重來。后又拜師學(xué)習(xí)，切磋琢磨。

久而久之，他塑造的蟈蟈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蟬等栩栩如生，受到專家的高度評價，曾多次獲得國際金獎。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】這則材料，可以從多角度立意。如從“他”在遭到母親、妻子反對的情況下還是堅(jiān)持玩泥塑，最終取得成功的角度，可立意為：凡事貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利等；從用力過重過輕都會影響造型的角度，可立意為：凡事都要把握一個“度”等；從“他”為把蟲子捏得像模像樣，經(jīng)常跑到田間地頭仔細(xì)觀察的角度，可立意為：生活是藝術(shù)的源泉等；從“他”“越捏越有興趣，便不惜代價，買來泥塑材料”的角度，可立意為：興趣是事業(yè)成功的前提；欲取之，必先予之等；從“他”為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會去參觀以及拜師學(xué)習(xí)的角度，可立意為：應(yīng)博采眾長，虛心學(xué)習(xí)等；從“他”感覺不大滿意，便推倒重來的角度，可立意為：不滿是向上的車輪；很多事情都不可能一蹴而就等。

6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)兩枚雞蛋有一次碰到一起。左邊的雞蛋對右邊的雞蛋說：“伙計，咱們生活優(yōu)哉游哉，快樂似神仙，唯一的不足就是外面的硬殼束縛了手腳。我想出去，自由發(fā)展?！?/p>

左雞蛋急于破殼，密切注視周圍，女主人經(jīng)過，左雞蛋求助，女主人拿過雞蛋，輕輕叩擊碗沿兒，蛋殼“啪”的一聲，破裂了。左雞蛋如愿以償，躍入碗中。入鍋以后，雞蛋變成了食物。

其實(shí)，右雞蛋也想打破自己的外殼。于是，它醞釀力量，爭取自己從里面沖破硬殼。右雞蛋積聚能量，寂寞了二十一天。最后，它用頭一頂，蛋殼自然裂開，毛茸茸的小雞跳 了出來，一個鮮活的生命開始了它的歷程。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

喜劇演員賈某在一檔節(jié)目中“惡搞”了花木蘭，被一個叫作“木蘭文化研究中心”的組織揪住不放，強(qiáng)烈要求賈某向全國人民道歉。賈某道歉后，有些人似乎受到了啟發(fā)。道長孟某發(fā)長文批判導(dǎo)演陳凱歌新作《道士下山》揚(yáng)佛抑道，影響宗教和睦，要求陳導(dǎo)向道教界、向社會道歉；六小齡童認(rèn)為賈某道歉開了一個好頭，要求惡搞《西游記》的影視劇也要道歉。

對此，網(wǎng)上意見不一，有贊同道歉的，認(rèn)為惡搞不等于創(chuàng)新，不能為博眼球?qū)⒔?jīng)典惡俗化；也有替賈某、陳導(dǎo)等叫屈的，認(rèn)為創(chuàng)新可以打破樊籬，況且花木蘭、孫悟空等原本就是虛構(gòu)的文學(xué)形象；更有網(wǎng)友戲謔“金庸塑造了眾多邪道形象，強(qiáng)烈建議孟道長起訴金庸，保衛(wèi)道教”。

該不該道歉，你怎么看？要求選好角度，確定立意，明確文體，白擬標(biāo)題；不要脫離材料

[寫作提示]從需要道歉的角度分析，演繹經(jīng)典固然可以創(chuàng)新，但起碼要尊重經(jīng)典，對經(jīng)典懷有敬畏之心，不能將惡搞等同于創(chuàng)新，將惡心等同于開心。參考立意：(1)要有敬畏之心，創(chuàng)新也要守住底線；(2)樹立正確的價值觀，凈化社會風(fēng)氣。

從不需要道歉的角度分析，什么樣的改變才算創(chuàng)新，誰也說不清，花木蘭、孫悟空等原本就是虛構(gòu)的文學(xué)形象，不屬于哪家哪戶哪個研究組織，沒有觸犯版權(quán)，憑什么一些研究機(jī)構(gòu)或個人要求他人道歉？難道你們的就是經(jīng)典？就是遵循事實(shí)？參考立意：(1)允許創(chuàng)作的多元化，不能動不動就羅織罪名，百花齊放才是春；(2)自信者自強(qiáng)，白卑者敏感，包容才能大氣。（如有其他立意，符合材料含意即可，以上提示僅供參考）

8、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

現(xiàn)代作家魯文·達(dá)里奧講過一個寓言：伊甸園里，有一株最美麗的玫瑰，有一個魔鬼對她說：“你的確很美。不過……你沒有用。你看看為生靈提供食物的大樹——玫瑰啊，美麗是不夠的……”

于是玫瑰像夏娃一樣受了誘惑——想變得有用。她去請求上帝：“您能把我變得有用嗎？

上帝回答道：”如你所愿，我的孩子。”

就這樣，世界上有了第一顆卷心菜。

讀了以上材料，你有何感想？寫一篇不少于800字的文章。要求：①選定角度，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得抄襲，不得套作。

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9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

普通大蔥只能長一米高，山東章丘大蔥卻能長到近兩米。人們起初認(rèn)為這是品種問題。有人把章丘大蔥引種到外地，結(jié)果長得和普通大蔥沒什么兩樣，有人把外地大蔥引種到章丘，結(jié)果長得跟章丘大蔥一般高。于是許多人認(rèn)為水土氣候是關(guān)鍵因素。

有位學(xué)者較真，他特地跑到章丘住下來，觀察大蔥完整的種植過程，揭開了其中奧秘。選種、育苗、施肥、澆水、鋤草、捉蟲，這些環(huán)節(jié)跟其他地方一樣，無任何特殊之處。但這位細(xì)心的學(xué)者發(fā)現(xiàn)，從大蔥破土萌發(fā)的那天起，章丘農(nóng)民就每天往大蔥植株上培土，大蔥長高一點(diǎn)，泥土就培高一點(diǎn)。每次培土的厚度只有幾毫米，剛好讓大蔥露出頭，使它不至于因窒息枯萎。大蔥要想獲取陽光空氣，就必須鉚足勁兒往上拔個兒。泥土培得越來越高，章丘的大蔥也就長得越來越高。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作提示]壓力與成才；不斷拼搏才能走向輝煌；實(shí)踐出真知等。

10、閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)

有一只小鷹告訴媽媽說將來要飛遍全球,媽媽高興地鼓勵它要努力學(xué)習(xí)和掌握各種飛行技術(shù)。小鷹苦練飛行技術(shù),專心致志,對其余的事一概不聞不問。

幾天后,媽媽叫小鷹一起去覓食,小鷹認(rèn)為這種小事毫無意義,認(rèn)為媽媽不該打擾它。媽媽說:“飛行訓(xùn)練應(yīng)該包括尋找食物。否則,起飛的第一天就要挨餓,第二天就無力升空,第三天就會餓死?！?/p>

讀了上面的材料,你有怎樣的聯(lián)想或思考?請就此寫一篇文章。

要求:①自選角度,自擬標(biāo)題;②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

[寫作提示]從本則材料來看,小鷹不愿去覓食,看似微不足道的小事,其實(shí)卻是實(shí)現(xiàn)你的凌云之志的入口。從每一件小事做起,多做準(zhǔn)備。慎重考慮十件小事,或許只有一件能派上用場,但如果不去想其他九件,你就有可能被它們阻礙。

小鷹有了目標(biāo),但是它只有大目標(biāo),沒有小目標(biāo)。換句話說,它只有長期目標(biāo)而沒有短期目標(biāo)。這樣也是不行的。天下沒有大事,只有一件件平凡的小事,任何偉大或宏偉的目標(biāo)都是由一些小目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)積累而完成的。那些一心想干大事的人恐怕永遠(yuǎn)找不到英雄用武之地。

從小鷹目標(biāo)的確定,我們可以看出小目標(biāo)和大目標(biāo)之間的關(guān)系是循序漸進(jìn)的,要明白按部就班的原理——先會爬行,才會走路;學(xué)會走路,才會跑步。運(yùn)用按部就班的原則,才能將目標(biāo)規(guī)劃成具體可行的指引。先由小處著手,一旦較小的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后,就更具信心去完成大目標(biāo)。隨之而來的是你的期望也跟著提高。隨后,長期目標(biāo)也唾手可得。

大目標(biāo)是你的根本,是你的方向。倘若你沒有大的目標(biāo),你很可能“知足”——津津樂道于眼前的得益,從而過高估計了自己的能力,認(rèn)為所謂的“成功目標(biāo)”只是一蹴而就的事,用不著花大力氣。于是,你經(jīng)常為自己設(shè)定觸手可及的“目標(biāo)”,憑著小聰明和慣性就“手到擒來”,不免沾沾自喜,久而久之,你就放松了素質(zhì)的鍛煉和能力的培養(yǎng),退化了聰明才智,一旦需要向更高更強(qiáng)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)時,你就無能為力,只能跌足長嘆了。

11、閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)小和尚問禪師:“我早起晚睡,打坐念經(jīng),自忖再沒有誰比我更用功了,為什么我總無法開悟?”

禪師拿了一個葫蘆、一把粗鹽,交給小和尚,讓他把葫蘆裝滿水,再把粗鹽放進(jìn)去溶化。不久,小和尚跑回來說:“葫蘆太小,鹽塊太多,我裝進(jìn)去的鹽怎么都化不了?！?/p>

禪師說:“裝滿水的葫蘆,搖不動,攪不得,鹽塊如何化得了?你一天到晚用功,卻不留時間來思考,怎能開悟?”

小和尚問:“難道不用功可以開悟嗎?”

禪師:“修行如彈琴,弦太松,彈不出聲音;弦太緊,又會斷裂。中正平和之心才是悟道之本。”

讀了上面的材料,你有怎樣的聯(lián)想或思考,請就此寫一篇文章。

要求:①自選角度,自擬標(biāo)題;②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

[寫作提示]小和尚勤奮學(xué)習(xí),卻沒有收獲。禪師用葫蘆里化鹽為喻,告訴小和尚,學(xué)習(xí)中留出時間來思考是很關(guān)鍵的。據(jù)此可從以下角度立意:學(xué)而不思則罔;留下一點(diǎn)空間容自己轉(zhuǎn)身,留下一些時間讓自己思考;等。

小和尚又問不用功可以開悟嗎,禪師以琴弦發(fā)聲為喻,告訴小和尚,心態(tài)平和才能悟道。據(jù)此可從以下角度立意:做事要把握好度;保持平和心態(tài),坦然面對人生;心態(tài)與學(xué)習(xí);等。

禪師善于開導(dǎo)小和尚。據(jù)此可從“正確的教育方式能啟人心智”的角度立意?？忌€可以從學(xué)習(xí)的角度談思考、心態(tài)對學(xué)習(xí)的影響。

12、閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)眼鏡熊是南美洲的特產(chǎn)。因?yàn)檠坨R熊的眼睛里能分泌出一種昂貴的香腺,所以經(jīng)常遭到人類的捕殺。眼鏡熊極難對付,人類就利用它的惻隱之心,來對它進(jìn)行捕獲。

人類派出一個人跟蹤眼鏡熊,一旦被眼鏡熊發(fā)現(xiàn),那人就裝出一副可憐的樣子,還得傷心地流眼淚。此時,眼鏡熊的怒氣就會立即消失,并且它也會跟著流淚。待它決定放棄對人的攻擊時,潛伏在一邊的其他人就將眼鏡熊制伏。

就這樣,眼鏡熊的數(shù)量日益減少了。慢慢地,這一古老的、用流淚的方式來激起眼鏡熊惻隱之心的捕熊方法,終于失傳了?，F(xiàn)在,眼鏡熊不但都成了“瞎子”,而且眼睛里的香腺也沒有了。

讀了上面的材料,你有怎樣的聯(lián)想或思考?請就此寫一篇文章。

要求:①自選角度,自擬題目;②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

[寫作提示]這段材料主要寫人類惡意濫殺眼鏡熊的行為及其后果?？忌鷮忣}時要注意具體材料具體分析,立意切入角度要緊扣材料,小而精,要避免大而無當(dāng)?shù)牧⒁?。參考立意角?善待善良的動物就是善待人類自己;人要有惻隱之心;貪婪是作惡的源頭。

13、閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)1972年,塞繆爾懷著一腔熱血來到了紐約,打算在影視圈開創(chuàng)一番事業(yè)。然而塞繆爾是半路出家,還有一個致命的硬傷——口吃,外表也不夠英俊,所以他去了很多家電影公司都被拒絕了。正當(dāng)塞繆爾準(zhǔn)備放棄做一個演員時,父親打來電話說:“為什么你不試著從一個配角做起呢?小時候我們家院墻邊有一棵樹,每到花開時節(jié)總散發(fā)出一股甜甜的清香,我非常喜歡這種花,但每次總有人捷足先登,我一朵花也沒有摘到。后來我想通了,既然摘不到花,為何我不采一片綠葉呢?花有花的美麗,葉有葉的燦爛,誰又能說綠葉不如紅花呢?”父親的話給了塞繆爾很大的啟發(fā),從那以后他不再夢想著當(dāng)主角,而是選擇別人看不上的配角,并將配角當(dāng)做主角來演,哪怕只有很少的戲份,他也會付出百分之百的努力。功夫不負(fù)有心人,1981年塞繆爾出演了《叢林熱》中那個嗑藥成癮的流浪漢,并獲得了生平第一個大獎——戛納影展最佳男配角獎。

讀了上面的材料,你有怎樣的聯(lián)想或思考?請就此寫一篇文章。

要求:①自選角度,自擬題目;②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

[寫作提示]所謂的主角配角,其實(shí)只是分工的不同,并沒有高低貴賤之分。即使演配角,只要你投入百分之百的努力與精力,你的光輝一樣會照耀整個熒幕,那個時刻,你就是觀眾的主角。如塞繆爾一樣。現(xiàn)代人總是抱怨自己生活太累,太忙,總是希望自己是世界的主角,總是渴求自己的人生完美無瑕,于是生活處處碰壁,事事煩心。我們需要反思喧囂生活中的心靈怎樣才能獲得寧靜,反省應(yīng)該怎樣給人生定位。立意方向:做一個配角,演好自己的戲,走好自己的路,也能受到歡迎,收獲掌聲。我們可以用并列式的分論點(diǎn)來串聯(lián)全文:做好配角,書寫人生精彩;做好配角,享受人生快樂;做好配角,奏響人生凱歌。

.14、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一種叫“卷柏”的植物，它的奇特之處在于，它會行走。當(dāng)它感覺到水分不充足的時候，就會把根拔出來，卷成一個圓球。由于體輕，風(fēng)會把它吹走，當(dāng)遇到水分充足的地方，它會迅速地把根扎下去，暫時安居下來。

一位植物學(xué)家做了個實(shí)驗(yàn)，將卷柏周圍用擋板圍住。于是，當(dāng)卷柏又“行走”時，被擋板阻擋，它只好又回到原地。如此幾次之后，卷柏認(rèn)清了這個事實(shí)，也就在原地扎根了，再也不游走了。它打定了心思不走，便將根深深地扎進(jìn)土壤里，長得比任何一段時間都要好。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，白擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

【立意參考】

一、當(dāng)卷柏感覺到水分不充足的時候，就會把根拔出來走掉，當(dāng)遇到水分充足的地方，它會迅速地把根扎下去，暫時安居下來。從這個角度可以得出結(jié)論：不受羈絆，自由地追求。

二、卷柏被擋住后，打定心思不走，根扎得更深，長得更好。由此可以得出結(jié)論：安定內(nèi)心、把心擺正，才能更好地成長。還可以立意為：置之死地而后生，白斷退路，破釜沉舟，才能激發(fā)潛力，殺出一條成功之路。（60分）

15.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

材料一 一天，一只公雞滿地覓食，啄來啄去，找到了一顆珍珠，它把這顆珍珠交給了所碰到的寶石工人。它說：“這的確很精巧，但我需要的不是玩意，而是一些小米粒?！? 材料二 一個沒有文化的人，得到了一份珍貴的手稿，他把手稿送給了鄰居的書店老板。這個人說道：“我相信這手稿一定寫得非常不錯，但我更傾心那一枚枚小小的銀幣?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，白擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】材料由兩段同質(zhì)性文字組成。公雞需要的不是精巧的珍珠，而是一些小米粒；那個沒有文化的人盡管知道手稿的珍貴，但他更傾心那些銀幣：他們的真實(shí)所需決定了對于外物的價值判斷。米粒是生命之維系，銀幣是生活之必需，實(shí)用主義的考量，是公雞與那個沒有文化的人估衡事物價值的標(biāo)準(zhǔn)。由此可以引發(fā)以下一些問題的思考：價值取決于什么？需要與舍棄，標(biāo)準(zhǔn)在哪里？實(shí)用與審美，物質(zhì)與精神，其價值怎么裁定？作為有理性的高等智能動物的人，維系我們生存與生活的真正需要是什么？該如何面對我們生命中的“有”與“無”？該怎樣評判（或取舍）“精巧”與“實(shí)用”，“精神”與“物質(zhì)（金錢）”？我們能夠像公雞和那個沒有文化的人那樣絲毫不為“珍珠”“珍貴的手稿”而動心，而能坦然淡定地將它們交給真正需要它們的人嗎？面臨“需”“取”“舍”“予”的緊要關(guān)頭，我們又需要怎樣的智慧和勇氣呢？我們能夠尊重并遵從白己內(nèi)心真實(shí)的意愿而生活，而不是被那些并非需要的“珍珠”所綁架所奴役嗎?我們是否能學(xué)會夠涵養(yǎng)、豐富白己的文化底蘊(yùn)，而不輕易就被幾枚銀幣所桎梏，而將珍貴的精神（文化）的瑰寶拱手讓人乃至棄若敝履嗎？基于上述問題的思考、探討，我們可以提出自己的看法，闡發(fā)白己的感悟。參考立意：(1)物取所需，理性估衡；(2)價值取決于需要；(3)學(xué)會“取”“予”，不為物役；(4)尊重白己的真實(shí)意愿而生活；(5)“寶刀贈英雄，紅粉送佳人”，物歸所主（才盡其用），才不致埋汰其珍貴的價值；等等。

16．根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體自選。

日本西大寺古茶園素負(fù)盛名，但從不收門票，更不收小費(fèi)。一次，游客的造訪竟意外遭到了委婉而又?jǐn)嗳坏木芙^。理由是什么呢？居然是：今天沒有下雨。游客沉思半晌才若有所悟：怕是只有在雨蒙蒙、濕漉漉之中，古茶園神韻方能完美呈現(xiàn)；寺里和尚不愿意讓游客帶著不夠完美的觀感遺憾而返，才會拒絕。

游客誠懇請求參觀，因?yàn)樗麑?shí)在不可能等到下雨再來。和尚終于答應(yīng)，但是，必須在兩個小時以后。也許和尚要午休，也許和尚要做功課——游客也不清楚。兩個小時以后，游客如約而至。等踏入茶園，一切都明白了——和尚利用這兩個小時時間用清水把整個茶園細(xì)致地灑了一遍，眼前的茶園儼然是雨后初晴美景。

[寫作提示]這是一則敘事性的材料。讀完材料，我們會對當(dāng)下社會的許多現(xiàn)象和問題進(jìn)行思考：為何急功近利、敷衍了事的浮躁風(fēng)氣盛行，為何“山寨”行為大行其道，拍抗日“神劇”、砸車及謾罵就是愛國嗎？尋求強(qiáng)盛之路的中華民族應(yīng)靠什么才能立足于世界民族之林？材料給人們的主要啟示是做追求完美，精益求精。

立意：

（1）從古茶園的角度：茶園之所以能夠從古走到今依然享有盛名，是因?yàn)樗恢北械淖非笸昝?、精益求精的精神。可以由這個角度來談?wù)劗a(chǎn)品如何才能暢銷不衰，品牌怎樣才能建立，企業(yè)如何才能生存，國家如何才能強(qiáng)盛等問題。

（2）從和尚的角度：標(biāo)準(zhǔn)不能隨便改變，追求始終如一，做事力求完美，絕不敷衍，執(zhí)著盡力。

（3）從古茶園不收門票、小費(fèi)角度：不功利，不為利，保持初心，做事應(yīng)守，不為俗世改變。

（4）從看待日本國的角度：日本民族的這種追求完美的精神值得我們學(xué)習(xí)，也引發(fā)我們的思考。要防止日本的各種侵略，就必須以更認(rèn)真的態(tài)度去做好每一件事，克服我們民族中不可忽視的敷衍、投機(jī)、急功近利的劣根性，這才是真正的愛國。偏、離題：

1、中國和尚與外國和尚的對比：中國和尚（例釋永信之流）開公司，外國和尚不收錢

2、游客堅(jiān)持到底，終于得以看到美景

17．閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)一種只生長在中國最東邊的竹子“毛竹”，那里的農(nóng)民到處播種，每天精心培養(yǎng)。種子萌芽后，即使農(nóng)民們幾年來一直精心照顧，毛竹四年也只不過長了3cm。別的地方的人看到這種情景，搖著頭表示完全不能理解。但是，竹子五年后以每天足足30cm的速度生長著。這樣只用六周就可以長到15米，這里瞬間就可以變成郁郁蔥蔥的竹林。雖然四年間只長了3cm，但從第五年開始了暴風(fēng)成長?；蛟S看起來六周間好像發(fā)生了不可思議的變化，但之前的四年間，毛竹將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。

要求：①全面理解材料，選準(zhǔn)角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），不少于

800字；③不得套作，不得抄襲。

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

“掃把姐”真名叫張秀芳，是北京市一名普通的環(huán)衛(wèi)工人。工作之余，樂觀的“掃把姐”鐘情于自己手中的掃把，希望能掃出自己的新生活。每次干完活之后，“掃把姐”就會來一段“掃把舞”。久而久之，“掃把姐”手中的掃把就像是被施了魔法，有了靈性。不曾想，“掃把姐”的炫舞英姿竟被人偷錄下來放到了網(wǎng)上。超高的點(diǎn)擊率讓“掃把姐”一夜之間成了網(wǎng)絡(luò)紅人；“掃把舞”也開始躥紅網(wǎng)絡(luò)和電視。

要求自選角度，確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作提示] 這是一個可以多角度立意的材料作文題，可以聯(lián)系材料的主要事件、主要人物和主要事件的社會影響等不同角度進(jìn)行思考來立意；考查學(xué)生針對社會現(xiàn)象分析探究的能力。

第一，題意把握。題目由兩個部分組成，材料和要求?！安牧稀狈秩齻€層次：一“掃把姐”的身份是普通環(huán)衛(wèi)工人，樂觀的她鐘情自己的掃把，希望掃出新生活；二 “掃把姐”工作之余跳的“掃把舞”越來越具欣賞性；三 “掃把姐”視頻被傳上網(wǎng)，躥紅網(wǎng)絡(luò)?？忌鷮懽鲿r，可以從“掃把姐”以一個普通人（草根）的身份爆紅網(wǎng)絡(luò)的事件出發(fā)，可以從 “掃把姐”對待工作和生活的積極心態(tài)出發(fā)，也可以從“掃把姐”的“掃把舞”為什么越跳越好的角度出發(fā)，或者從“網(wǎng)絡(luò)”在此事中的角色與作用出發(fā)進(jìn)行分析思考，所寫內(nèi)容必須在材料內(nèi)容及含義的范圍內(nèi)。

“要求”指明考生“選準(zhǔn)角度，明確立意”。材料中的主要事件是普通環(huán)衛(wèi)工人爆紅網(wǎng)絡(luò)；主要人物是以“掃把舞”為手段、用積極的心態(tài)對待工作和生活的“掃把姐”張秀芳；主要事件的社會影響是人們在網(wǎng)絡(luò)上熱捧“掃把姐”。

“掃把姐”不是明星、富豪，她以一個普通人（草根）的身份爆紅網(wǎng)絡(luò)，這說明現(xiàn)代社會對草根階層的關(guān)注，也說明一個人的“幸福”并不取決于他的地位、財富，即使沒有很高的才華，普通人也可以活得很精彩?！皰甙呀恪庇檬种械膾甙褋砦璧福苑e極的心態(tài)創(chuàng)造充滿希望的新生活，這啟示人們?nèi)绾蝸韺Υ此破胀ǘ址ξ兜纳詈凸ぷ鳌．?dāng)你樂觀、有夢想、對工作專注、對生活保持熱情，再枯燥的工作也會充滿樂趣，再平凡的生活也會走向成功。就像這位沒有多少才華的“掃把姐”憑借自創(chuàng)的舞蹈，堅(jiān)持不懈，將“掃地”的工作變成了令人驚嘆的藝術(shù)。然而“掃把姐”的成功除了個人的主觀因素，還離不開“網(wǎng)絡(luò)”這個公共傳播的平臺，“網(wǎng)絡(luò)”使每個普通人都有機(jī)會展現(xiàn)自己的個性和才華，更是草根圓夢的舞臺。

“要求”中規(guī)定考生“不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文”。考生在行文中必須提及材料，圍繞材料所引發(fā)的思考組織寫作內(nèi)容。

“要求”中明確考生要自選文體，自擬標(biāo)題。本次新材料作文不太適合敘事性文體的寫作，標(biāo)題要與寫作內(nèi)容相符。

第二，這篇材料作文的立意。

1.從“掃把姐”以一個普通人（草根）的身份爆紅網(wǎng)絡(luò)的事件出發(fā)，可立意為： ①普通（平凡）人也可以有自己的精彩。（活出自己的精彩。）②草根成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)

③草根的“幸?！睅Ыo我們的啟示

2.從“掃把姐”對待工作和生活的積極心態(tài)出發(fā)，可立意為： ①做人要樂觀?；颍阂钥鞓返男膽B(tài)（樂在其中）面對平凡人生。②熱愛生活，平凡的人生更精彩。（對生活充滿熱情）③專注本職工作（敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)），讓生活有滋有味。④興趣使生活充滿樂趣。

⑤心懷夢想（希望）的人可以開創(chuàng)新生活。⑥用審美的心態(tài)對待生活

3.從“掃把姐”的“掃把姐”的“掃把舞”為什么越跳越好的角度出發(fā)，可立意為： ①平凡的事情做好到最好，最終也會臻于非凡之境。②把工作當(dāng)成藝術(shù)，即可化平凡為神奇。

4.從“網(wǎng)絡(luò)”在此事中的角色與作用出發(fā)，可立意為：

①理性對待網(wǎng)絡(luò)躥紅現(xiàn)象。

②網(wǎng)絡(luò)成為草根圓夢的舞臺。

19、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

公元前202年，韓信以十面埋伏困項(xiàng)羽于垓下。夜聽四面楚歌，楚軍兵敗如山倒，項(xiàng)羽奮力突圍至烏江邊僅存二十八騎。面對滾滾東去的江水，想當(dāng)初帶領(lǐng)八千江東子弟出來爭奪天下，項(xiàng)羽仰天浩嘆：“此天之亡我!”隨即自刎。

1996年，李嘉誠的長子曾被世紀(jì)大盜張子強(qiáng)綁架，對方單槍匹馬到李家中，開口就索要巨額贖金，李當(dāng)場同意。李的鎮(zhèn)靜，連張子強(qiáng)都很意外，張問他：“你為何這么冷靜？”李回答道：“因?yàn)檫@次是我錯了，我們在香港知名度這么高，但是我竟然一點(diǎn)安保措施都沒有，我要仔細(xì)檢討一下。”

要求： 1．結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；2．自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），不少于800字； 3．不得套作，不得抄襲。

[寫作提示]試題分析：這是一篇材料作文，前一則材料項(xiàng)羽不知道反躬自省，把失敗歸于上天，后一則材料李嘉誠坦然面對自己的失誤，對兩則對比性材料，要尋找其內(nèi)涵的“交集”，那就是怎樣對待自己面臨的失敗與困境。根據(jù)材料，可以從以下角度構(gòu)思作文：1．要善于自我反思；2．不要抱怨他人及客觀環(huán)境；3．清醒地認(rèn)識自己的不足，然后積極改進(jìn)。

20、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

北宋神宗時期，朝廷黨爭不斷。蘇軾因“烏臺詩案”被貶，“蘇門四學(xué)士”之一的黃庭堅(jiān)也受牽連。一天途中，蘇軾與黃庭堅(jiān)相遇。師生二人相敘，就食于路邊賣面條的小攤。黃庭堅(jiān)認(rèn)為面條很難吃，食不下咽，才吃了兩口就放下了，不住哀聲嘆氣。蘇軾卻很快把面條吃完了。他望了黃庭堅(jiān)良久，說：“難道你還要去咀嚼它嗎？”說著大笑而去。要求：請根據(jù)材料的含義作文，題目自擬，（除詩歌外）文體自選，字?jǐn)?shù)不少于800字。

[寫作提示]材料內(nèi)容很簡單，涉及蘇軾黃庭堅(jiān)二人被貶后面對吃面條的不同態(tài)度。實(shí)際上反映了二人對待人生路上的痛苦、困境、失敗、挫折、悲傷等等的不同態(tài)度。一個咀嚼悲傷，一個坦然面對。參考立意：笑對人生。正視挫折。學(xué)會放下。超越痛苦。

21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

法國前總統(tǒng)希拉克是個大個子。夏天的傍晚，他愛一個人漫步巴黎街頭。一天，他發(fā)現(xiàn)一個小男孩緊跟在他后面，便回頭親切地問：“孩子，你是要我簽名嗎?”男孩搖頭說：“不，我不需要簽名。天太熱，我走在你的影子里涼快些。”童言無忌，但希拉克卻很愧疚，他從中悟出一個道理：人民并不看重我的虛名，而是要我給民以實(shí)惠。于是，他當(dāng)晚寫了一篇《我愿給你們帶來陰涼》的演講稿，并將其中的許多內(nèi)容引入他的施政綱領(lǐng)。

要求：全面理解材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作提示]希拉克已經(jīng)把立意說得很明白了：“人民并不看重我的虛名，而是要我給民以實(shí)惠?！辈谎远鳎忌蠖嘁凇疤撁c實(shí)惠”的話題上大做文章。這當(dāng)然沒有錯，但我們不妨設(shè)想一下，考生趨之若鶩，一窩蜂地直奔雷同的主題而去，寫出來的文章大同小異，這樣的作文有意思嗎？得高分的勝算大嗎？機(jī)智的考生往往會避開“大眾化”的立意，另辟蹊徑。其實(shí)，把這個立意拋開，可寫的角度很多。①“想到就去做”，希拉克把悟出的道理立即付諸行動，這是多么可貴的品質(zhì)；②在“虛榮心”上動動腦筋，希拉克誤會了孩子的意思，弄得自己很尷尬，這不是虛榮心作祟的緣故嗎？③在國家總統(tǒng)希拉克面前，小男孩敢于坦率地說出自己的真實(shí)想法，據(jù)此可寫“童心可貴”；他在大個子后面的影子里找陰涼，這是一種善于借助外物的做法，從“善假于物”這個角度立意謀篇，也是個不錯的選擇，有出奇制勝之妙。

根據(jù)材料內(nèi)容選取多角度進(jìn)行立意?？梢詮囊韵聨讉€方面立意： 從希拉克的角度看：

①希拉克已經(jīng)把立意說得很明白了，“人民并不看重我的虛名，而是要我給民以實(shí)惠”，可寫“虛名與實(shí)惠”。

②希拉克把悟出的道理立即付諸行動，可寫“想到就去做”。

③希拉克誤會了孩子的意思，弄得自己很尷尬，這不是虛榮心作祟的緣故嗎? 從小男孩的角度看：

①在國家總統(tǒng)希拉克面前，小男孩敢于坦率地說出自己的真實(shí)想法，據(jù)此可寫“童心可貴”；

②他在大個子后面的影子里找陰涼，這是一種善于借助外物的做法，可從“善假于物”這個角度立意謀篇。

考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

①87歲的中國畫家吳冠中先生在香港中文大學(xué)接受榮譽(yù)文學(xué)博士稱號時說：“如果畫，一定要畫出新的想法、新的感受，重復(fù)自己是可恥的?！薄?/p>

②也有人說“重復(fù)是成功之母”，意大利畫家達(dá)芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？

③美國物理學(xué)家費(fèi)因曼說：“我有一雙神奇的手，一只不斷重復(fù)，另一只不斷地顛瘦前人的理論?！薄?/p>

全面理解以上三則材料提供的信息，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

23、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

二十多歲、年輕漂亮的師范大學(xué)畢業(yè)生李云飛，到山村做了一名教師。

有一年，她接到了一筆捐款，這筆捐款的使用方式，迅速引起了社會各界的爭議。她沒有把錢用在“現(xiàn)實(shí)問題”上，比如增添一些新的教學(xué)工具、改善教學(xué)環(huán)境之類，而是在其他老師反對下，她將全班孩子“奢侈”地帶到了深圳，讓孩子們第一次走出山溝，親身感受外面廣闊的世界。

面對記者的一大堆的問題，年輕女教師只恬淡地說了一句話：“我們那里太窮了，但我想讓我的學(xué)生知道山外有高樓?！?/p>

要求：選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

[寫作提示]選擇高樓就是選擇遠(yuǎn)見，選擇發(fā)展；點(diǎn)燃心中信念的燈；只有看到高樓，才能認(rèn)識到自己的不足，才能把握現(xiàn)在，引領(lǐng)未來；物質(zhì)援助與精神援助；激發(fā)內(nèi)心的渴望。

26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一片荒無人煙的大漠中有一棵枯死的老樹，老樹的枝頭有一個簡陋的鳥巢，鳥巢里有一只鳥兒終日忍饑挨餓，艱難度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯樹被連根拔起卷走了。那只可憐的鳥兒為了尋找新的藏身之處，不得不長途飛行，終于，鳥兒發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，綠洲上小河潺潺，綠樹成蔭，甜美的果實(shí)綴滿枝頭。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第三篇：模擬試卷之作文題目

模擬試卷之作文題目

作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

1、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢? 請以“真實(shí)的生活”為話題，寫一篇不少于600字的文章。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

2、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實(shí)成熟需要等待。孩子長大需要等待，冬去春來需要等待??等待是一種心境，也是一種生活態(tài)度；盡管詩人高喊“一萬年太久，只爭朝夕”，但有些事還是急不得??

請以“等待”為話題寫一篇作文。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

3、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

愛因斯坦在他的《我的世界觀》一文中說：“我每天上百次地提醒自己，我的精神和物質(zhì)生活都有賴于別人的勞動，其中有活著的人，也有已經(jīng)死去的人。我必須盡自己的努力，以同樣的分量去償還我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西?！边@種偉大的科學(xué)對為他的精神和物質(zhì)生活付出過勞動的人充滿由衷的感激之情。因?yàn)樗钌钪?，他的成功離不開許許多多的人的關(guān)注和幫助。確實(shí)，懂得感恩的人，將因眾人支持而永葆生命的活力；不知感恩的人，終將因自私和傲慢而難成大事。

在你成長的過程中，在你進(jìn)步的道路上，你是否也有愛因斯坦那樣的感受？請聯(lián)系自己的實(shí)際，以“感恩”為話題，寫一篇文章。

作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

4、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的沉思；朝暉夕陽，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。

請以“感悟大自然”為話題，寫一篇文章。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

5、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

有人說成熟的標(biāo)志是理智戰(zhàn)勝情感，有人說成熟的標(biāo)志是遇事有主見，有人說善于給予愛是成熟的標(biāo)志，有人說善于否定自己是成熟的標(biāo)志??面對成熟的門檻，你對此有哪些思考？你認(rèn)為成熟的標(biāo)志是什么？

請以“成熟”為話題，寫一篇文章。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

6、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

在你的人生經(jīng)歷中，總會得到別人的關(guān)懷，來自家庭的、學(xué)校的、社會的。想必你也一定關(guān)心幫助過別人。

關(guān)懷是一種人生態(tài)度，是一種精神品質(zhì)，也是一種人生智慧。

請以“關(guān)懷”為話題寫一篇文章，可以發(fā)表你的見解，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以表達(dá)你的渴望，書寫你的暢想??

作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

7、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

“酷”，原指“殘酷”“程度深”“極”??可如今，中學(xué)生中也流行起“酷”來：長相英俊的“酷”，打扮時髦的酷，冷峻陰沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的“酷”?？磥?，“酷”已被賦予了多個意義。那么，你是如何理解“酷”的呢？你周圍有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的經(jīng)歷或感受呢？

請以“酷”為話題寫一篇作文。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

8、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

飛鳥因?yàn)橛袃芍怀岚虿拍芨唢w，火車因?yàn)橛袃蓷l鐵軌才能奔馳。做人也一樣，既要有知識，更要有文化；既要精通數(shù)理化，更要懂得真善美；既要懂得學(xué)理，更要明白做人的道理。這才是一個既受過教育，又有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。

作為中學(xué)生，由此你產(chǎn)生了哪些思考或聯(lián)想？請以“做人”為話題，或記敘經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感情，或發(fā)表議論寫一篇文章。

作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

9、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

父母將我們引領(lǐng)到這個世界，人生的道路去要靠我們自己選擇，靠我們自己跋涉。面對人生，我們無法逃避。而人生是不出售來回票的，一旦動身，絕不能復(fù)返。因而，解讀人生，感悟人生，是我們必然的功課。

請以“人生”為話題寫一篇作文，可以談見解，也可以敘事或抒情。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

10、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

第一次登陸月球的太空人其實(shí)共有兩位，除了大家所熟識的阿姆斯特朗外，還有一位是奧爾德林。當(dāng)時阿姆斯特朗說過一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步。”這早已是全世界家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會上，一個記者突然問了奧爾德林一個特別的問題：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點(diǎn)遺憾？”

在全場點(diǎn)尷尬的注視下，奧爾德林很有風(fēng)度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的?！彼h(huán)顧四周笑著說，“所以我是由別的星球來到地球的第一個人?！贝蠹以谛β曋卸冀o予他最熱烈的掌聲。

其實(shí)，成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功。 請以“團(tuán)隊(duì)精神”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在“團(tuán)隊(duì)精神”的范圍之內(nèi)。

作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

11、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

人們都說“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人，眼睛里閃爍的是慈愛的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪惡的寒光；堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，眼睛里充滿執(zhí)著和自信；懦弱膽小的人，眼睛里流露的是畏懼和膽怯。透過眼睛，我們可以看到不同的內(nèi)心世界，也可以看到五彩繽紛的大千世界。

請以“眼睛”為話題，寫一篇文章。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

審題指導(dǎo)：“眼睛是心靈的窗戶”，因此，寫作時應(yīng)以眼睛為線索，來展示各色人等在各種環(huán)境場合中不同表現(xiàn)，揭示其不同的性格特點(diǎn)，從而表現(xiàn)他們不同的內(nèi)心世界和真實(shí)情感。你可以寫抒情散文來贊美品格高尚的人或貶抑心靈丑陋的人；你可以寫記敘文來生動具體地展示不同個性的人；你也可以寫童話、寓言、小小說、小短劇等，從不同的側(cè)面，塑造不同的人物，表現(xiàn)豐富多彩的主題。

12、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

成功，是人們夢寐以求的最高目標(biāo)，是令人心馳神往的美好境界。

然而，成功的取得又是來之不易的，它是以心血、汗水、拼搏為代價的，這正如冰心所言：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

請以“成功”為話題，寫一篇文章。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

審題指導(dǎo)：成功，是每個人都渴望的最美好的境界，成功意味著事業(yè)有了成就，人生有了收獲。但是，要取得成功，又必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨，經(jīng)受一番磨難。在追求成功的過程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困難？你有些什么啟發(fā)和收獲？把這些經(jīng)歷寫成文章，既扣住了題意，又真實(shí)而生動。另外，你可以闡述立志與成功、理想與成功、勤奮與成功、持之以恒與成功、樂觀與成功的關(guān)系，還可以通過編寫童話、神話、寓言故事、小小說等來表現(xiàn)有關(guān)成功的各種哲理。

13、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯誤，我不會再事事追求完善?！被钪敲利惖?，工作著是美麗的，必要時，犯錯誤亦不失為一種美麗。

請以“錯誤”為話題，寫一篇作文。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

審題指導(dǎo)：錯誤，應(yīng)該用辯證的眼光來看待它?！叭藗?nèi)粢兴非?，就不能不犯錯誤。”人生的路，沒有坦途。人生中的一些錯誤，往往是成功的先導(dǎo)，是探索過程中必須付出的代價。當(dāng)然，這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤，或者說可以對錯誤持滿不在乎的態(tài)度，而是說不要因?yàn)閼峙洛e誤而畏首畏尾，縮手縮腳。有了這樣的立意，就要調(diào)動自己的生活積累，想一想自己的人生經(jīng)歷中，有哪些“錯誤”是你成長過程的趣事，為促進(jìn)你成長起了作用；有哪些“錯誤”的認(rèn)識，使你在人生道路上走了一段彎路，付出了代價。把這些切身的體驗(yàn)寫成記敘文或議論文，既是對自己的人生道路、成長過程進(jìn)行思考，也可以給別人一些啟迪。

14、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

人的一生中，總會有許多朋友。幼小時的玩伴，學(xué)生時代的同窗，成年后事業(yè)上的合作者；讀書者以“書”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友；有終生為友者，有一時為友者，也有先敵后友者。

請以“朋友”為話題，寫一篇作文。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

審題指導(dǎo)：朋友就是歷代詩人口中所說的知音，是每個人人生字典中必不可少的一頁。在人生的各個階段，都會遇到一些讓你難以忘懷的真摯的朋友。時代到了今天，“朋友”被賦予了更豐富的內(nèi)涵。心心相印，志同道合的當(dāng)然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也應(yīng)是朋友；那花、草、木、石等給人以精神寄托之物，也可看作是朋友；還有給人以精神食糧的書，更是無言的朋友。寫好這個話題，選材要新，思路要廣，文章才易于創(chuàng)造出新意。

15、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富?！?/p>

——臧克家

請以“書”為話題，寫一篇文章。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

審題指導(dǎo)：這一篇話題作文，文體廣泛，題材寬泛。從文體上看，可以寫成記敘文、議論文、說明文、小說等。就題材而言，可以寫圍繞書發(fā)生的一件事來表達(dá)一定的中心；可以寫讀一本書或幾本書給你帶來的樂趣，來表達(dá)對書的喜愛之情；可以寫書籍的發(fā)展和演變，展示科技發(fā)展對書籍發(fā)展的影響；也可以論述讀書的益處，不讀書的危害等等。你可以記敘經(jīng)歷，買書的不易，借書的碰壁，抄書的艱辛，藏書的興趣等等。不管什么文體，什么樣的題材，本文都具有一定的抒情性，借書來抒發(fā)對物、對人的情感。

16、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

一位穿越大沙漠的人迷失了方向，他從衣袋里找到了僅剩的一只青蘋果?！拔疫€有一只蘋果”，他驚喜地喊道，便仍在大沙漠里尋找出路。整整一個晝夜，饑餓、干渴、疲憊一起涌上來，有好幾次他都覺得支撐不住了?？墒撬匆谎凼掷锏奶O果，抿抿干裂的嘴唇，忽然又增添了不少力量。三天后，他終于走出了大沙漠。那只他未曾咬過一口的蘋果，已干巴得不成樣子，他還寶貝似地拿在手中久久地凝視著。

確實(shí)，在生命的旅途中，我們常常會遇到各種挫折，會身陷某種意料之外的困境，這時，不要輕易言敗，只要有了信念就會創(chuàng)造奇跡。生命，蘊(yùn)含了信念才會絢爛。

請以“信念”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受和看法，也可以編寫故事、寓言，等等。

作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

17、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

瑞士的嬰兒降生后，父母就會在他的戶籍卡“財產(chǎn)狀況”一欄里填上“時間”這個詞。他們認(rèn)為，對一個剛出生的孩子來講，他所擁有的財富，除了時間之外，再不會有其他東西了。

所謂生命，就是一個逐漸支出時間的過程。有些人需要地位，就用自己的時間去換取權(quán)力；有些人需要財富，就把時間換成金錢；有些人需要智慧，就把它一點(diǎn)一點(diǎn)換成知識；有些人需要閑散，于是就無所事事地度過自己的時日??

請以“時間”為話題寫一篇文章。可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受和看法，也可以編寫故事。所寫內(nèi)容必須在“時間”的范圍之內(nèi)。

作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

18、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

有兩只老虎，一只在籠于里，一只在野地里。籠子里的老虎三餐無憂，野地里的老虎由由自在，他們互相羨慕對方的自由或安逸，最后互換位置，但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死，一只因憂郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領(lǐng)，走進(jìn)籠子的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。

許多時候人們往往對自己的幸?？床坏?，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福，也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

請以“認(rèn)識幸?！睘樵掝}寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞、認(rèn)識，也可以編故事、寓言等。

作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

19、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

兒時，只要聽到一聲媽媽的呼喚，就破涕為笑了。

青年時，只要聽到一聲戀人的呼喚，就轉(zhuǎn)愁為喜了。

中年時，只要聽到一聲兒女的呼喚，就苦累全消了。

老年時，只要聽到一聲孫兒的呼喚，就返老還童了。

在人生支路的跋涉中，這一聲聲的呼喚是春天的鮮花，是夏天的清泉，是秋天的果實(shí)，是冬天的爐火，是一支最甜美的歌，是一首最動人的詩。

人的一生中又何止是有親人的“呼喚”，整個社會又何嘗不時時處處回蕩著“呼喚”的聲音。請以“呼喚”為話題寫一篇文章。所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。

作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

20、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

一個白發(fā)蒼蒼的富翁與一個窮困潦倒想投江尋死的年輕人對話。富翁：你為何跳江？

年輕人：我貧窮得身無分文，無法活下去了。

富翁：如果我用50萬買你一只手，你愿意嗎？

年輕人：不！

富翁：如果我用100萬買你一只眼，你愿意嗎？

年輕人：不！富翁：如果我用200萬買你一只手和一只眼，你愿意嗎？

年輕人：不！

富翁：你四肢健全，身體健康，況且還這樣年輕，你怎么會是貧窮的呢？

年輕人：哦??

年輕人終于明白自己也是那么的富有。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有類似現(xiàn)象，許多人看不到荒漠下面蘊(yùn)藏著寶藏，許多人認(rèn)識不到自己的財富。

請以“認(rèn)識與財富”為話題，寫一篇文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

21、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

閱讀自己心儀已久的書籍，好像和世上最美的善談?wù)呓佑|，他會引領(lǐng)你走進(jìn)另—個國度，或另外一個時代；你可向他傾吐自己胸中的不平，還可和他討淪你從來不知道的生活問題，道你所欲道，想你所欲想，你也許會覺得一下子長大了許多。

請以“讀書”為話題寫一篇文章，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

22、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。你不能決定生命的長度，但你可以拓寬它的寬度。

這段話對你有什么啟發(fā)？能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想？請依據(jù)材料中的一句話或幾句話，確定中心，寫一篇文章。

作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）題目自擬；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

23、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬??我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。

請你以“十六歲，我多了一分??”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。作文要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）字?jǐn)?shù)不少于600：（4）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

24、閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學(xué)子的心靈??同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。

請以“_____________，觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章 作文要求：（1）根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；（2）角度自選，立意自定；（3）除詩歌外，文體自選；（4）字?jǐn)?shù)不少于600：（5）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

第四篇：學(xué)案--2018高考模擬卷作文題目

2018高考模擬卷作文題目及審題指導(dǎo)精選

【“湖南省五市十校教研教改共同體”2018屆高三12月聯(lián)考】

2013年《人民日報》以一篇評論《莫讓青春染暮氣》表達(dá)了對當(dāng)代青年人“早衰”的擔(dān)憂，批評年輕人“先是懷舊”，“再是嘆老”，本該朝氣蓬勃的年輕一代變得暮氣沉沉。

短短幾年時間過去，在不久前召開的黨的十九次代表大會上，首次設(shè)立的“黨代表通道”讓大家耳目一新，在這些亮相的代表中，接近半數(shù)的青春面孔尤其令人關(guān)注。有承載中國飛天夢想的景海鵬，有在體育賽場上頑強(qiáng)拼搏為國家爭得榮譽(yù)的吳敏霞，有被譽(yù)為“中國克隆技術(shù)的第一發(fā)明人”的華大基因首席科學(xué)家杜玉濤，有駕駛先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)翱翔藍(lán)天擔(dān)負(fù)保家衛(wèi)國重任的女飛行員劉文力，有扎根基層為豐富基層群眾文化生活做出貢獻(xiàn)的祁劇演員肖笑波……十九大報告作出的“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”的重大政治論斷則讓大家見到了新時代青年正在承載起的被寄予期望的重大擔(dān)當(dāng)。

是哪些因素讓青年一代快速成長?作為新時代青年，對此你有怎樣的觀察、認(rèn)識和感受?請你談?wù)勛约旱目捶āＲ?自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【山東省、湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2018屆高三第二次（12月）聯(lián)考】

小劉是一名建筑設(shè)計專業(yè)的大四學(xué)生，今年他在老家進(jìn)行貧困生建檔立卡登記后，按照規(guī)定可申請6000元助學(xué)金生活補(bǔ)助，他準(zhǔn)備從中拿出3000元購買一臺電腦，用于專業(yè)課學(xué)習(xí)。但在審批時，學(xué)校卻以“能購買筆記本電腦不算貧困生”為由，不給他發(fā)補(bǔ)助款。而學(xué)校依據(jù)的《高等學(xué)校貧困生認(rèn)定工作暫行辦法》為2007年制定，至今已經(jīng)有10年的時間。

你怎么看待學(xué)校的做法？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意，表明你的態(tài)度，闡述你的觀點(diǎn)。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【河北省“五個一名校聯(lián)盟”第二次考試12月】

①“無欲速,無見小利。欲速則不達(dá),見小利則大事不成”(孔子)愛雨打濕 ②“王何必日利?亦有仁義而已矣”(孟子)③先義而后利者榮，先利而后義者辱。榮者常通,辱者常窮。(荀子)④“思想一旦離開利益,就會使自己出丑”(馬克思)

面對各種說法,你有怎樣的思考?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

【德陽市高中2015級“一診”考試】

所有的貓都當(dāng)過人類/敏感且自尊/獨(dú)立而莊重/它們有很多時間專注發(fā)呆和觀察世界/還可以把身體繞成一圈/用尾巴遮住眼睛/不看這個人間

看到這段文字，你會怎么想呢?請寫一篇文章，闡述你的觀點(diǎn)、理由、態(tài)度，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【河北武邑中學(xué)2017-2018學(xué)年高三年級上學(xué)期第四次調(diào)研】

①其實(shí)人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底。（尼采）

②人從枝上折下花來，供在瓶里，到了結(jié)果的時候，卻對著空枝嘆息。（冰心）③如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟猓。T鞏）④命運(yùn)不能選擇，但你可以在你這俗人道路上做得稍微好一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，這不就行了。（靳尚誼）

⑤生活總會有點(diǎn)不順意，我們都會犯錯。天性如何并不重要，重要的是你開始改變。（電影《瘋狂動物城》

富有哲理的句子總是會點(diǎn)燃內(nèi)心的某些火花。讀了上面五句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。

【長郡中學(xué)2018屆高三12月月考試卷】 愛雨打濕 ①君子和而不同，小人同而和。（孔子）

②少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。（劉向）

③光景不待人，須臾發(fā)成絲。（李白）④艱難困苦，玉汝于成。（張載）

⑤幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在和諧與穩(wěn)定之中。（魯迅）⑥各美其美，美人之美，天下大同。（費(fèi)孝通）

中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【湖南省五市十校教研教改共同體2018屆高三12月聯(lián)考】22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)近日，新密市一學(xué)生騎電動車不慎撞上停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，該學(xué)生留下一封道歉信，然后用道歉信包著身上全部的3元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天,車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢，被感動。他報了警，在警察的幫助下找到這位名叫陳奕帆的學(xué)生，將錢還給對方并決定資助其讀書。

以上事情，引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇不少于800字的作文。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。愛雨打濕

第五篇：2016屆高考各地模擬作文題目

六．作文（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一個小朋友拿著兩個蘋果，媽媽問：給媽媽一個好不好？小朋友看著媽媽，把兩個蘋果各咬了一口，此刻，母親的內(nèi)心有種莫名的失落。孩子慢慢嚼完嘴里的蘋果后，對媽媽說：這個最甜的給媽媽。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不要套作，不得抄襲。

參考立意：①忍耐有時很疼，但結(jié)果會很甜蜜。②懂得傾聽，才會了解真相。③愛，有時需要等待，因?yàn)閻坌脑诼飞稀?/p>

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

有一個善于反省的人，在他生命中的某一天，突然省悟到自己迄今所做的全是微不足道的事情。他想到生命的短暫，不禁為自己虛度了寶貴的光陰而痛心。于是他暗暗發(fā)誓，從此一定要萬分珍惜光陰，用剩下的生命做成一件最有價值的事情。許多年過去了，他一直在尋找那件足以使他感到不虛此生的最有價值的事情。可是，他沒有找到。結(jié)果，他什么事也沒有做，既沒有做微不足道的事情，也沒有做最有價值的事情。

終于有一天，他又一次反省自己，不愿再這樣無所事事地生活。人活著總得做點(diǎn)什么，既然找不到最有價值的事情，就只好做微不足道的事情。所以，現(xiàn)在他懷著一種安樂的心情，做著種種微不足道的事情。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意參考：(1)重視微不足道的事，做好自己該做的事。(2)事不在大小，關(guān)鍵是去做，而不是苦苦追尋或是空空等待。(3)好高騖遠(yuǎn)，目空一切，將一事無成。(4)知錯能改，善莫大焉。

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

他是一名郵差，每天的工作就是將各式各樣的郵件分送到每一個家庭。這樣的工作平淡無奇，比起許多從事如何改善人類生活及生命的學(xué)者專家們，他的工作真可以說是微不足道之至。

在二十五年當(dāng)中，他的工作態(tài)度，始終和他第一天到職時的做法一致。不管狂風(fēng)暴雨、天寒地凍，甚至在數(shù)次大地震災(zāi)難當(dāng)中，他總是能夠準(zhǔn)時地將信件交到收件人的手上。

他告訴人們，他之所以能夠二十五年如一日地做好郵差工作，主要是他喜歡看到人們接獲遠(yuǎn)方親友捎來的信息時，臉上那種喜悅無比的表情。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】他的職業(yè)是郵差，工作平淡無奇，微不足道，但是他卻二十五年如一日堅(jiān)持做到最佳。這個角度可以從“平凡中蘊(yùn)含偉大”“極致就是天才”“克服障礙的超能力”等關(guān)鍵點(diǎn)立意。他能夠二十五年如一日地做好郵差工作，主要是因?yàn)樗矚g看到人們接獲遠(yuǎn)方親友捎來的信息時，臉上那種喜悅無比的表情。這個角度可以從“分享快樂”“使命感”等關(guān)鍵點(diǎn)立意。

六、寫作（60分）[] 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

一次，美國通用電器公司首席執(zhí)行官杰克·韋爾奇應(yīng)邀來我國講課。一些企業(yè)管理人員聽完課后，感到有些失望，便問：“你講的那些內(nèi)容，我們也都知道，可為什么我們之間的差距有那么大呢？”杰克·韋爾奇聽后回答說：“那是因?yàn)槟銈兪侵溃沂亲龅搅?，這就是我們的差別?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作指導(dǎo)】是的，很多道理很簡單，很多道理我們都知道，但這些簡單易知的道理我們卻沒有去做到。比如，我們都知道“聚沙成塔”的道理，但我們卻常常忽視了那些成功的細(xì)沙，不愿做細(xì)小的事情，自然也就無法構(gòu)筑起事業(yè)成功的高塔。再比如，我們都清楚“水滴石穿”的道理，但我們卻缺少水滴那樣心系一處的定力，三心二意，淺嘗輒止，結(jié)果總是在半途而廢中與成功失之交臂。參考立意：行動能使人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；行動能使人去超越夢想；行動能使人與人之間拉開距離；行動能使人與人之間分出高低；行動能使人與人之間產(chǎn)生差別；“想”到“做”的距離其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

七、（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。微博正文

@北大四川招生組

兄弟，過去五年你們砸錢買走的唐某、郭某，需要我講嗎？我們也再次說明，拿分來跟北大談錢的，門兒都沒有！//@清華大學(xué)四川招生組:兄弟，給考生介紹北大情況，讓學(xué)生更好地選擇，你夸張一點(diǎn)也沒問題，但非要超越政策，拿錢誘惑考生，就不怕教壞小孩子嗎？

@北大四川招生組

某校招生組給文理科前十選擇北大的考生挨個電話，稱北大欺騙了他們，不會滿足他們的專業(yè)志愿。在此我們回應(yīng)：

1、招生組的承諾，一諾千金，目前報考各個專業(yè)的人數(shù)也十分合理，沒有任何不滿足的可能；

2、從近五年的歷史看，恰恰是某校多次毀約，沒有兌現(xiàn)其承諾。請不要繼續(xù)騷擾北大準(zhǔn)新生。

事件回放：2015年6月28日，作為中國最頂尖的兩所大學(xué)，北大和清華的四川招生組在微博上掀起了罵戰(zhàn)，互相指責(zé)對方以非常手段爭奪高考狀元。

這則材料引發(fā)了你怎樣的感想與思考？請自選角度、自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

參考立意: 清華北大搶狀元,搶得是高分還是人才?或許是想培養(yǎng)出公眾渴求的大師,或許是展示求賢若渴的姿態(tài),又或許,只是為搶而搶??

觀點(diǎn)1 唯分?jǐn)?shù)論英雄不可取.作為國內(nèi)一流大學(xué),理應(yīng)對應(yīng)試教育有較清醒的認(rèn)識,不應(yīng)該過度地?zé)嶂杂凇盃钤?，如此做法，只能讓人看到所謂一流大學(xué)的“小”。

觀點(diǎn)2 給教育獨(dú)立與尊重，而不是輿論綁架。從某種意義上，大學(xué)被媒體與公眾綁架了，屈從于世俗偏見，不是因?yàn)閻巯瞬?，而是保護(hù)學(xué)校名譽(yù)——民眾追求“公平”，欣賞一分之差見高低、爭生死；媒體則以造星的眼光及趣味來談高考。觀點(diǎn)3 搶狀元非本事，能夠培養(yǎng)出一流人才才叫能耐。大學(xué)之大，在于培養(yǎng)挖掘不同天分的學(xué)生的各種潛力，讓他們?nèi)蘸蟪蔀楦餍懈鳂I(yè)的“狀元”，這才符合教育理念。

觀點(diǎn)4 大學(xué)之大，在其風(fēng)度。為搶生源而掐架，超出了競爭應(yīng)有的尺度，失了風(fēng)度，沒了氣度。

六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。某著名大學(xué)碩士新生郝同學(xué)，在微信朋友圈中對幾位國內(nèi)知名的史學(xué)教授出言不遜，用“垃圾”等詞形容這些學(xué)者的學(xué)識和人品。他的導(dǎo)師孫教授看到之后，提醒郝同學(xué)為人治學(xué)要謙虛，談人論事切忌污言穢語。但不久后郝同學(xué)又發(fā)布了類似言論，孫教授極度震怒，立即發(fā)表公開信宣布與之?dāng)嘟^師生關(guān)系。近日，學(xué)校正從校規(guī)和育人等層面評估孫教授的“斷絕”是否合理。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

【作文文題解析】

這是一篇取材于現(xiàn)實(shí)的新材料作文。材料敘述的事實(shí)分為五個階段：郝同學(xué)出言不遜；孫教授看到后提醒；郝同學(xué)又發(fā)布了類似言論；孫教授宣布與之?dāng)嘟^師生關(guān)系；學(xué)校評估“斷絕”的合理性。綜合起來看，材料的中心內(nèi)容是：孫教授宣布與郝同學(xué)斷絕師生關(guān)系。只要不脫離這個中心立意，都可視為符合題意。

從孫教授的角度看，可以支持其宣布與郝同學(xué)斷絕師生關(guān)系，贊揚(yáng)其堅(jiān)守尊師重教的原則和立德樹人的教育理念；也可以批評其逐出師門的方式簡單粗暴，指責(zé)其違背了“誨人不倦”的教育原則等。

從郝同學(xué)的角度看，可以批評其口無遮攔，言辭輕率，目無師長；也可以肯定其勇于質(zhì)疑，不迷信權(quán)威等。

從學(xué)校的角度看，可以肯定其恪守校規(guī)、遵章辦事的行為，突出學(xué)校的育人功能；也可以批評其平時疏于師生管理，才導(dǎo)致出現(xiàn)封建家長式的老師和如此膽大無禮的學(xué)生等。

也可以整體把握材料談尊師重教與個性張揚(yáng)、學(xué)術(shù)自由的關(guān)系，等等。

以下角度，可視為基本符合或不太符合題意：

（1）從微信朋友圈的角度談如何對待“私人空間”里的言行；（2）從知名的史學(xué)教授的角度談老師學(xué)高德劭才能贏得尊敬等。

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一枚果實(shí)孕育了三粒種子。果子成熟了，外殼開裂，它們要尋找各自的生活道路了。第一粒種子選擇了高崖的縫隙，它頑強(qiáng)地發(fā)芽生根成長，最終長成一棵樹，咬定青山，獨(dú)立崖壁，令人驚嘆感奮，詩人把它寫成勵志的詩篇。第二粒種子選擇了平原沃野的大路邊，它同樣發(fā)芽生根成長，終于長成一棵大樹，撐開了一片巨大的綠蔭，為過往的行人搭起了一個天然帳篷。第三粒種子隨隨便便地選擇了一戶人家的墻縫，它同樣發(fā)芽生根成長，終于把這家的墻撐開了一條裂縫，后來裂縫越來越大，墻體變形、傾斜，最終墻倒了，樹也倒了，還傷了人。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

五、寫作（60分）

17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：同樣是30歲到40歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。

在機(jī)場，貴賓廳里面的人大多在閱讀，而普通艙候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。

他想，到底是人的位置影響了行為呢?還是行為影響了位置? 要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，文體不限；②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。