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      你幸福我快樂(lè)觀后感600字左右

      時(shí)間:2019-05-13 21:53:03下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《你幸福我快樂(lè)觀后感600字左右》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《你幸福我快樂(lè)觀后感600字左右》。

      第一篇:你幸福我快樂(lè)觀后感600字左右

      你幸福我快樂(lè)觀后感600字左右

      鮮花因?yàn)橛辛司G葉襯托,才會(huì)顯得格外艷麗;藍(lán)天因?yàn)橛辛税自埔r托,才會(huì)顯得遼闊高遠(yuǎn);而我們因?yàn)橛辛烁改戈P(guān)心與愛(ài)護(hù),才會(huì)擁有幸福與快樂(lè)!和小編一起來(lái)看看你幸福我快樂(lè)觀后感600字左右 內(nèi)容吧!

      媽媽,我最大愿望是讓您重新站在鏡子面前打扮一下自己。我記得小時(shí)候,您總得站在鏡子面前梳著您長(zhǎng)長(zhǎng)黑發(fā),您手真巧,總能把您頭發(fā)梳成許多種不同發(fā)型,我總在一旁看著,心里羨慕極了,我發(fā)誓一定要留一頭像媽媽一樣美秀發(fā)。

      時(shí)間一分一秒地走過(guò),我頭發(fā)也越來(lái)越長(zhǎng),您卻不再年輕,四十三歲了,由于家庭種種原因,您已沒(méi)有時(shí)間梳理您秀發(fā)。因?yàn)槲乙延幸粋€(gè)七歲妹妹,家中又并不富裕,您只想多做些事,幫爸爸多分擔(dān)一些,您將您一頭秀發(fā)剪了!偶爾您閑著時(shí)候,就給我梳頭,漸漸地,您喜歡上給我梳頭,那段時(shí)間您給我梳您從前梳過(guò)發(fā)型,現(xiàn)在是您羨慕我了。您說(shuō),您雖然沒(méi)有了長(zhǎng)發(fā),但看到了我長(zhǎng)發(fā)您依然會(huì)高興。我慢慢地成長(zhǎng)著,它慢慢地在變著。有一天,我告訴您,我想把頭發(fā)剪了,您說(shuō),剪了多可惜呀!我開(kāi)始對(duì)您一遍一遍說(shuō)起長(zhǎng)發(fā)麻煩和給我?guī)?lái)不便,您同意了。我出門(mén)去了理發(fā)廳,剪了一個(gè)現(xiàn)在很流行毛刺,回到家中您眼神中充滿了遺憾。您說(shuō),太可惜了,不過(guò)只要我女兒高興比什么都好,這個(gè)發(fā)型

      不錯(cuò),有點(diǎn)兒像李宇春。我聽(tīng)了心中無(wú)比興奮。

      您總是說(shuō),只要我高興,您就高興。不論我做什么事,您都能理解我,媽媽,從今往后,您為我做任何事我也都能理解您。

      爸爸,您并不像其他父親那么嚴(yán)厲,您總是讓我自己尋找錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,從來(lái)不動(dòng)手。您說(shuō),好父動(dòng)口不動(dòng)手,總是讓我心中無(wú)比感動(dòng)。在朋友面前從不指責(zé)我,給我留足面子。您對(duì)我非常了解,了解成長(zhǎng)變化著我,您成了我最好朋友。

      自從在電視上一個(gè)娛樂(lè)節(jié)目中看到了花兒樂(lè)隊(duì)后,我就瘋狂喜歡上了這個(gè)組合。購(gòu)買他們海報(bào)、磁帶、CD、貼畫(huà),房間里整個(gè)墻都貼滿了,可您看見(jiàn)了卻沒(méi)有指責(zé)我亂花錢(qián),而是像一個(gè)真心朋友一樣與我談?wù)撝▋海f(shuō)花兒很酷,很帥。我感覺(jué)您年輕了三十歲,變得很時(shí)尚。不過(guò),每次談話之后,我都能明白您用心。爸爸,您也說(shuō)和媽媽一樣話:你高興,我們就高興!

      爸、媽,你們總是在對(duì)我重復(fù)一句話,你高興,我們就高興。你們很愛(ài)我,我也一樣很愛(ài)你們。我長(zhǎng)大后無(wú)論做什么,富裕不富裕,一定會(huì)讓你們快樂(lè),讓你們幸福,我也會(huì)對(duì)你們說(shuō):只要你們快樂(lè),我也就快樂(lè)了。

      現(xiàn)在你們對(duì)我說(shuō):”你幸福,我快樂(lè)!”將來(lái)我也會(huì)對(duì)你們說(shuō):”你們快樂(lè),我幸福?!?/p>

      我快樂(lè),你幸福;你幸福,我快樂(lè)!

      爸、媽,祝你們幸福!

      第二篇:你幸福我快樂(lè)觀后感

      你幸福我快樂(lè)觀后感

      你幸福我快樂(lè)觀后感1

      《你幸福我快樂(lè)》是由深圳市嘉樂(lè)兄弟傳媒有限公司出品的中國(guó)首部?jī)和栉韫适缕?,由酈虹執(zhí)導(dǎo),焉栩嘉、陳霏怡主演。該片講述了家庭背景不同的兩個(gè)以及一群五年級(jí)孩子,在日常學(xué)習(xí)生活中遇到種種困難,并積極面對(duì)、自信成長(zhǎng)的故事。反映了深圳孩子“快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福成長(zhǎng)”的主題。

      為了完成媽媽臨終的心愿,接受更好的教育,陳怡霏從內(nèi)地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到深圳福強(qiáng)小學(xué)讀書(shū),因無(wú)法適應(yīng)深圳教育改革后的課堂教學(xué)方式,也因無(wú)法融入同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境之中,感到無(wú)比自卑,毫無(wú)幸福可言。

      一直對(duì)陳怡霏極其排斥的男同學(xué)焉栩嘉,是個(gè)幸福指數(shù)爆棚的富二代,卻在陳怡霏到來(lái)后,突然發(fā)現(xiàn),雖然自己在物質(zhì)上應(yīng)有盡有,但沒(méi)有父母陪伴的日子很不幸福......

      校園生活的過(guò)程中,兩個(gè)孩子從被動(dòng)到主動(dòng),打破界限,成為一對(duì)好朋友。他們?cè)趲椭舜藢ふ倚腋5耐局?,體會(huì)到了人生的快樂(lè)和傷感,明白了幸福的真諦。幸福就是你快樂(lè)我富有,你幸福我就快樂(lè)。只要有爸爸媽媽的陪伴,就是孩子最大的幸福!

      你幸福我快樂(lè)觀后感2

      孩子們的幸福究竟是什么?這是電影《你幸福我快樂(lè)》探討的主要問(wèn)題。電影里的很多對(duì)話都是孩子們自己的想法,全片以歌聲和舞蹈展現(xiàn)福田孩子們的現(xiàn)實(shí)生活,用孩子清澈的眼睛探究“幸?!钡亩x,在如今物欲橫流的社會(huì),孩子們才是沒(méi)有被污染的源泉,讓這個(gè)社會(huì)充滿生氣,給人們帶來(lái)幸福的希望。

      為了完成媽媽臨終的心愿,接受更好的教育,陳怡霏從內(nèi)地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到深圳福強(qiáng)小學(xué)讀書(shū),因無(wú)法適應(yīng)深圳教育改革后的課堂教學(xué)方式,也因無(wú)法融入同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境之中,感到無(wú)比自卑,毫無(wú)幸??裳浴R恢睂?duì)陳怡霏極其排斥的男同學(xué)焉栩嘉,是個(gè)幸福指數(shù)爆棚的富二代,卻在陳怡霏到來(lái)后,突然發(fā)現(xiàn),雖然自己在物質(zhì)上應(yīng)有盡有,但沒(méi)有父母陪伴的日子很不幸福......校園生活的過(guò)程中,兩個(gè)孩子從被動(dòng)到主動(dòng),打破界限,成為一對(duì)好朋友。他們?cè)趲椭舜藢ふ倚腋5耐局?,體會(huì)到了人生的快樂(lè)和傷感,明白了幸福的真諦。幸福就是你快樂(lè)我富有,你幸福我就快樂(lè)。只要有爸爸媽媽的陪伴,就是孩子最大的幸福!

      你幸福我快樂(lè)觀后感3

      周五早晨我們?cè)诙嗝襟w教室看電影《你幸福我快樂(lè)》,我們都非常開(kāi)心。電影開(kāi)播了,映入眼簾的是許多同學(xué)在操場(chǎng)上帶著耳機(jī)伴著快樂(lè)的音樂(lè)跳舞,小提琴表演、古箏表演,然后就是這場(chǎng)電影的名字《你幸福我快樂(lè)》,通過(guò)這個(gè)名字和電影片花,我知道這場(chǎng)電影一定是寫(xiě)我們學(xué)生的,我?guī)Ш闷嫘?,看完了這場(chǎng)快樂(lè)感人的電影。

      電影講的是小女孩陳怡霏從內(nèi)地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到深圳的一個(gè)新小學(xué)讀書(shū),剛到學(xué)校就被一群打水仗的男孩子澆了一身水,她害怕的哭了。在生活學(xué)習(xí)上她不能適應(yīng),時(shí)時(shí)出錯(cuò),感到無(wú)比自卑,后來(lái)在同學(xué)和老師的幫助下重新找到了自信和快樂(lè)。

      有一堂課是這樣的,老師問(wèn)同學(xué)什么是幸福,有的同學(xué)說(shuō)是出國(guó)旅游、有的說(shuō)是不用寫(xiě)作業(yè)、有的.說(shuō)是家里有兩輛寶馬車,小女孩陳怡霏的幸福是有爸爸媽媽的陪伴,因?yàn)樗膵寢屓ナ懒耍胨膵寢尅?/p>

      幸福對(duì)于每個(gè)人都是不一樣的,我的幸福是和媽媽爸爸在一起,媽媽爸爸關(guān)愛(ài)的眼神、小小的問(wèn)候、溫暖的擁抱都讓我感受到幸福的味道!在學(xué)校老師鼓勵(lì)的眼神,和同學(xué)快樂(lè)的嬉戲,讓我感到幸福。

      我希望在以后的生活中,和我的小伙伴們尋找更多的幸福。幸福就是你快樂(lè)我富有,你幸福我就快樂(lè)。

      你幸福我快樂(lè)觀后感4

      《你幸福我快樂(lè)》這部電影講的就是福強(qiáng)小學(xué)“課程改革”,倡導(dǎo)“快樂(lè)教育”的故事。雖然是兒童電影,但立意一定要高遠(yuǎn),用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境對(duì)其一生影響深遠(yuǎn)?!赌阈腋N铱鞓?lè)》不僅全程在深圳的學(xué)校拍攝,而且所有的演員無(wú)論“老師”、“校長(zhǎng)”、還是“學(xué)生”、“家長(zhǎng)”均是真實(shí)身份出演,根據(jù)人物特點(diǎn)非本色出演。

      人的一生有很多重要的記憶,如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中,情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂(lè),是一種主觀感受。正能量的家庭、學(xué)校、社會(huì),用正確的方式,才會(huì)孕育出正能量的下一代。

      孩子們的幸福究竟是什么?這是電影《你幸福我快樂(lè)》探討的主要問(wèn)題。電影里的很多對(duì)話都是孩子們自己的想法,全片以歌聲和舞蹈展現(xiàn)福田孩子們的現(xiàn)實(shí)生活,用孩子清澈的眼睛探究“幸?!钡亩x,在如今物欲橫流的社會(huì),孩子們才是沒(méi)有被污染的源泉,讓這個(gè)社會(huì)充滿生氣,給人們帶來(lái)幸福的希望。

      你幸福我快樂(lè)觀后感5

      這部聚焦深圳學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的兒童影片,以新課改為背景,用歌舞形式講述了家庭背景不同的兩個(gè)孩子及一群五年級(jí)的孩子,在日常生活學(xué)習(xí)中遇到種種困難,并以積極向上的心態(tài)去面對(duì),在快樂(lè)教學(xué)法的培養(yǎng)中不斷提升學(xué)習(xí)興趣、自信成長(zhǎng)的故事。影片聚焦了“課程改革”、“留守兒童”、“幸福指數(shù)”等社會(huì)熱點(diǎn),采用音樂(lè)歌舞片的創(chuàng)作形式,為孩子們?cè)忈尦觥靶?duì)一切” 的人生道理。

      《你幸福我快樂(lè)》這部電影講的就是福強(qiáng)小學(xué)“課程改革”,倡導(dǎo)“快樂(lè)教育”的故事。雖然是兒童電影,但立意一定要高遠(yuǎn),用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境對(duì)其一生影響深遠(yuǎn)。

      人的一生有很多重要的記憶,如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中,情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂(lè),是一種主觀感受。正能量的家庭、學(xué)校、社會(huì),用正確的方式,才會(huì)孕育出正能量的下一代。

      第三篇:幸福與分別-《你幸福我快樂(lè)》觀后感

      幸福與分別

      ——觀《你幸福我快樂(lè)》有感

      星期四,學(xué)校組織了全校師生觀看電影《你幸福我快樂(lè)》,這是一部教育片,里面的情節(jié)非常貼近實(shí)際,主要講的是一個(gè)農(nóng)村的女孩來(lái)到市區(qū)讀五年級(jí),從自卑到自信的過(guò)程。我看完后,感受頗深,主要有以下幾點(diǎn)感悟:

      一、女孩陳怡霏的媽媽去世了,她和她爸爸從農(nóng)村來(lái)到市區(qū)讀五年級(jí),爸爸是清潔工,女孩不能很快地適應(yīng)這里的環(huán)境,總是被人嘲笑,非常自卑。但是她每天都能見(jiàn)到爸爸,很幸福。男孩焉栩嘉的爸爸媽媽非常有錢(qián),有兩輛豪車和一棟別墅,但他每天都只能通過(guò)視頻電話來(lái)聯(lián)系爸爸媽媽,感到非常孤獨(dú)。我覺(jué)得有錢(qián)人不一定幸福,但是沒(méi)有錢(qián)的人不一定不幸福。我們家就是這樣,雖然我們家境不是非常富裕,但我和爸爸媽媽每天都能在一起,這難道不幸福嗎?有多少的有錢(qián)人每天不能與家人團(tuán)聚,那有再多的錢(qián)又有什么用呢?有錢(qián)人是把幸福建立在物質(zhì)上,而我們是把幸福建立在情感上。直說(shuō)了,每天不能與家人團(tuán)聚的有錢(qián)人都“窮得只剩下錢(qián)了”。

      二、電影里的班級(jí)都是以小組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的,如今已經(jīng)升上五年級(jí),小組成員一直沒(méi)有改變,他們已經(jīng)建立了非常深厚的友誼。但有一天,老師在班會(huì)課上要重新組合小組,以前一起努力奮斗的組員都四分五裂。我感受到一旦建立了深厚的情感,分別時(shí)是多么痛苦?。∪缃裎覀円惨呀?jīng)升上六年級(jí),還有不到一年就要和同學(xué)們分別了,可想而知是多么不忍心??!升上初中后,一回想起小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,可能就會(huì)淚流不止。所以,我一定要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光,不要讓它們白白流失。人生有許多分別,但分別也就是新的開(kāi)始,不要被分別時(shí)的痛苦沖昏了頭腦,要在新的開(kāi)始繼續(xù)奮斗。

      電影雖然看完了,但里面的情節(jié)還是一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海里,我們要珍惜和同學(xué)的友誼,珍惜和同學(xué)在一起的時(shí)光,珍惜和家人在一起的幸福。

      第四篇:評(píng)選先進(jìn):你幸福我快樂(lè)

      讓教育之美,潤(rùn)澤孩子們的心田

      ——評(píng)選師德先進(jìn)事跡材料

      撫順市新?lián)釁^(qū)千金小學(xué)

      任秀敏 2011.7

      “你是幸福的,我是快樂(lè)的,為你付出的再多我也值得??”任老師打心里喜歡這首歌,尤其畫(huà)面中出現(xiàn)孩子那天真幸福的笑臉,她的心也隨著一起飛翔了!

      她愛(ài)孩子們,因此與教師這行業(yè)結(jié)下了不解之緣,她將孩子們視為己出,傾注所有,無(wú)怨無(wú)悔,這份執(zhí)著換來(lái)了滿園桃李、芳香四溢。每次勾起這份回憶時(shí),她心中的甜蜜無(wú)以倫比,就更堅(jiān)定了那份執(zhí)著的追求——做綠葉的事業(yè)吧,讓綠蔭永垂!

      讓教育之美潤(rùn)澤孩子們的心田,使每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。人們把教師贊譽(yù)為春蠶、蠟燭、春雨、園丁、靈魂工程師??多美的稱號(hào),那么作為教師就應(yīng)該讓這份最美的教育之花綻放。

      1、愛(ài)在平凡處,愛(ài)在細(xì)微中,教育的成功就源于這“愛(ài)”。

      任老師在07年新接的一年班級(jí)里有一位殘疾孩子,名叫史哲,孩子經(jīng)歷坎坷,2歲受外傷做了開(kāi)顱手術(shù),術(shù)后留下后遺癥右側(cè)偏癱,媽媽狠心扔下孩子離開(kāi)家杳無(wú)音信,可憐的孩子就這樣開(kāi)始了他的人生之旅。從任老師遇到這孩子的那天起,便承擔(dān)起了她的職責(zé):既當(dāng)老師,又做媽媽!史哲在一天天成長(zhǎng),快樂(lè)也一天天陪伴著他:課堂上有他吐字不清的答語(yǔ);課間老師的臂彎下有他依偎的身影;升旗儀式中絕對(duì)缺不了他極不協(xié)調(diào)敬禮;書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)展覽時(shí)也會(huì)出現(xiàn)他歪歪扭扭雖不美觀但足以讓老師興奮不已的作品;節(jié)假日老師的短信里少不了他對(duì)老師真誠(chéng)的問(wèn)候;史哲每年生日那天少不了老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的厚禮,他更不會(huì)忘記帶給大家的回報(bào)??今年的生日宴會(huì)--“我們是相親相愛(ài)一家人”已成為他們?nèi)鄮熒慕?jīng)典之作:點(diǎn)蠟燭、許愿、切蛋糕、涂奶油、贈(zèng)禮物、訴心聲......那里記錄了他們最真的情,最摯的愛(ài),汩汩甘醇在孩子們心中流淌著,沁人心脾,讓孩子們幼小的心靈里體味著愛(ài)的純美。

      任老師用這份真誠(chéng)的愛(ài)影響著孩子們,孩子們那人初本善的純真感染著她。他們共同創(chuàng)造著幸福,享受著快樂(lè)!撫順電視臺(tái)“撫順好人”欄目組慕名而來(lái),專題采訪了任老師和她的孩子們,與此同時(shí),任老師也被譽(yù)為“‘麗人杯’--我心中最美的老師”稱號(hào)。

      2、耳濡目染,做孩子的知心朋友。

      任老師常被學(xué)生們視為可以傾吐心聲的知己。孩子們每每遇到了煩心事及家庭矛盾,都會(huì)和她傾訴。每次的促膝交談,“烏云”都會(huì)被師愛(ài)的春風(fēng)吹散,使孩子們又回到了歡樂(lè)、開(kāi)心的軌道。學(xué)生們?cè)谌沼浿?,?huì)把讓老師與他們的談話過(guò)程全記錄下來(lái),并會(huì)在結(jié)尾這樣寫(xiě)到:“任老師有一雙善解人意的眼睛,它能看透我的心靈。任老師是我的知心朋友,是我最尊敬的人。”

      其實(shí)學(xué)生常在老師的舉手投足間潛移默化地受到感染。每逢重要節(jié)假日,讓老師都會(huì)說(shuō)上一兩句溫馨的話,祝孩子們、家長(zhǎng)們節(jié)日快樂(lè),家庭幸福,而且每年的“六一”兒童節(jié),她都會(huì)花盡心思送給孩子有意義的禮物,讓孩子體會(huì)到老師的愛(ài)時(shí)刻陪伴他左右。孩子們也學(xué)會(huì)在婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)時(shí),向親人祝賀節(jié)日快樂(lè),并為親人做一些實(shí)事以表誠(chéng)意。也正因潛移默化的作用,孩子們?nèi)諠u懂得人間真情,知恩感恩。春節(jié)、婦女節(jié)、“五一”節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),孩子們會(huì)為老師送上祝福:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”“老師,辛苦了!”“老師,我愛(ài)您!”每逢此時(shí),讓老師心里總有一股暖流在涌動(dòng)。

      讓孩子在校園中如沐春風(fēng),使天使之花開(kāi)遍整個(gè)樂(lè)園。

      孩子的心靈單純得如一張白紙,如何畫(huà)好這幅畫(huà),起筆很重要。教師便是孩子的起筆之師。

      1、教育之美不僅僅傳道授業(yè),更要解惑,德育為先。

      感恩教育已成為讓老師多年來(lái)教育教學(xué)管理中的重中之重。因?yàn)樗钪湃硕贾酪浴靶ⅰ睘橄?,那么現(xiàn)代人,更應(yīng)該懂得感恩。“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。”她首先教育孩子們要愛(ài)自己的父母。為了讓孩子體會(huì)父母養(yǎng)育兒女所付出的艱辛,她在班級(jí)開(kāi)展了“護(hù)蛋行動(dòng)”,評(píng)選明星爸爸、明星媽媽,讓孩子們親身體驗(yàn)父母養(yǎng)育兒女的不易??吹胶⒆觽儗?xiě)下的一封封感人肺腑的心得,任老師被震撼了,家長(zhǎng)們被感動(dòng)了,沒(méi)想到一個(gè)小小的活動(dòng)竟有如此大的感染力,讓她深知教育的魅力是無(wú)窮的。

      當(dāng)她得知班級(jí)里近一半的孩子不知道媽媽的生日,只有11%的學(xué)生知道每年的母親節(jié)是哪一天,于是在今年母親節(jié)的前夕,她在班級(jí)召開(kāi)了“媽媽,我愛(ài)您”主題班隊(duì)會(huì),還特約請(qǐng)來(lái)了撫順日?qǐng)?bào)的記者隨機(jī)采訪。班會(huì)上10名媽媽與孩子們真情互動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)所有人,孩子們受到了感恩教育,大家也再次體會(huì)了人間真諦!

      2、孩子的身體健康要關(guān)注,心理健康也絕不容忽視。經(jīng)常在媒體中獲悉,孩子由于承受不住各種壓力而選擇極端方式解壓、泄憤。不難猜測(cè),這樣的孩子心理處于亞健康狀態(tài),這種病情憂患遠(yuǎn)大于身體疾病,而防患于未然必須從少年開(kāi)始。

      任老師時(shí)刻關(guān)注著孩子們的心理動(dòng)向,也留心身邊的有效方法和教育契機(jī)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)班級(jí)的一些孩子很自私,不重視友誼,一樁小事便絕交,甚至積怨成疾,于是她就在網(wǎng)上學(xué)了一招——“刺土豆,泄怨氣”。孩子每天用最泄氣的方式去“刺殺”土豆,就當(dāng)作面對(duì)自己的結(jié)怨冤家,孩子們開(kāi)始還饒有興趣,每天“不辱使命”完成任務(wù),時(shí)間久了,堅(jiān)持的人就寥寥無(wú)幾了,最后幾名孩子求她,趕緊結(jié)束這項(xiàng)活動(dòng)吧!當(dāng)孩子們談感受時(shí),真誠(chéng)的道白是:不但沒(méi)有解怨氣,土豆的“霉氣”卻害了自己;當(dāng)看到“面目全非”的土豆時(shí),反而覺(jué)得自己很過(guò)分,哪有那么多的恨呀??孩子的話是真誠(chéng)的,發(fā)自肺腑的。任老師契機(jī)把最初想法道了出來(lái)。她說(shuō):“這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會(huì)侵蝕你的心靈,而你無(wú)論到什么地方要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無(wú)法忍受一個(gè)星期,你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生?”孩子們恍然大悟。

      3、培養(yǎng)孩子的自理能力,使孩子生活的更美好。

      如今的獨(dú)生子女家庭中,孩子的自理能力在家長(zhǎng)的“關(guān)愛(ài)”中被抹殺。任老師看在眼里,記在心上,在得到家長(zhǎng)的大力支持后,結(jié)合孩子們身上存在的不足開(kāi)展各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng),以提高孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)心的能力:系鞋帶、系紅領(lǐng)巾、扣扣子、做家務(wù)、給媽媽做保姆??孩子們體驗(yàn)著勞動(dòng)帶給他們的收獲與快樂(lè)。

      4、與家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共同筑就孩子成長(zhǎng)的搖籃。

      任老師在管理班級(jí)上有她的獨(dú)特之招,她會(huì)影響所有孩子的家長(zhǎng)都參與到教育教學(xué)之中來(lái)。每天與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通,不給家長(zhǎng)偷懶之機(jī);孩子進(jìn)步,父母帶花;孩子受獎(jiǎng),家長(zhǎng)晉級(jí)??喜報(bào)上有名,網(wǎng)站上有影,家長(zhǎng)會(huì)上有聲,活動(dòng)上更少不了他們的參與。家長(zhǎng)們也都津津樂(lè)道,品嘗著教育帶給他們的甘甜。

      5、在參與活動(dòng)中,讓孩子實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

      身教重于言教,任老師的表率作用已形成風(fēng)范,這也源于她的童心未泯。任老師常對(duì)孩子們說(shuō),自我價(jià)值的體現(xiàn),就在各項(xiàng)活動(dòng)中才能體現(xiàn)出來(lái)。因此她所教的孩子們個(gè)個(gè)都樂(lè)于參加各種活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)尤為踴躍,無(wú)論是校園里還是校園外活動(dòng),都成為了領(lǐng)頭雁、排頭兵。

      讓智慧插上翅膀,放飛理想,使孩子們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔。

      教師就像魔術(shù)師,把一個(gè)個(gè)稚嫩的小苗培養(yǎng)成參天大樹(shù),成為棟梁之才,這也是教師真正價(jià)值的體現(xiàn)。

      1、充滿笑聲的課堂,成為孩子們暢游的天堂。

      任老師喜歡充滿快樂(lè)的課堂,自己喜歡扮演一名智慧的導(dǎo)演,讓每個(gè)孩子們找到屬于自己的位置,盡情演繹展示自己獨(dú)特風(fēng)格的角色。孩子們沒(méi)有掉隊(duì)的,都爭(zhēng)先恐后地向前追攆,超越自己。每每在競(jìng)爭(zhēng)中奪冠時(shí),孩子們享受著“演繹明星”的殊榮,她自己也為導(dǎo)演的出色指揮而沾沾自喜。

      2、讓孩子在書(shū)海中暢游,奔向理想的彼岸。

      人們常說(shuō),讀書(shū)的女人最美,而她覺(jué)得讀書(shū)的孩子是最可愛(ài)的。班級(jí)里的“暢游書(shū)?!?,已經(jīng)成為她班孩子的天堂,每周的一節(jié)語(yǔ)文流動(dòng)課堂,已經(jīng)成為“百家講壇”了,那里,孩子們會(huì)滔滔不絕的講、辯、談、描。在這種訓(xùn)練之下,她班級(jí)的好多孩子在每次市區(qū)作文賽中屢屢獲獎(jiǎng)。孩子們理想被插上了翅膀,孩子們用智慧書(shū)寫(xiě)著自己的人生??

      3、關(guān)注孩子能力培養(yǎng),重視教育教學(xué)質(zhì)量。

      任老師不僅在德育上關(guān)注孩子們的成長(zhǎng),在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上也有獨(dú)到之處。因此她所教的學(xué)生都具備良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,她的教學(xué)輕松,教法獨(dú)特,重視學(xué)生的質(zhì)量提高。每次在各項(xiàng)檢測(cè)中成績(jī)都名列前茅,在市區(qū)也具有一定的影響力。今年她班有4名學(xué)生在參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),其中一名獲銅獎(jiǎng),占全校受獎(jiǎng)率80%以上,任老師也被譽(yù)為全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

      任老師就這樣孜孜不倦地工作著、奉獻(xiàn)著、也收獲著:她曾被譽(yù)為“撫順好人”的光榮稱號(hào),事跡在電臺(tái)、電視臺(tái)播出;曾被評(píng)為“市首席班主任”“市優(yōu)秀班主任”“市優(yōu)秀科研教師”“市紅燭杯先進(jìn)教師”“市中小學(xué)百佳班主任”,她的教研課也屢屢受獎(jiǎng)。

      “你是幸福的,我是快樂(lè)的,為你付出的再多我也值得……”

      任老師在教育的征途上,會(huì)永遠(yuǎn)做垂蔭的綠葉,待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑!

      第五篇:你是快樂(lè)的,我就是幸福的演講稿

      你是快樂(lè)的,我就是幸福的

      中和路小學(xué) 王維霞

      愛(ài)是陽(yáng)光,可以把堅(jiān)冰融化:愛(ài)是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽:愛(ài)是魔法,可以點(diǎn)石成金:愛(ài)是露珠,綻放了朵朵玫瑰;愛(ài)是清泉,滋潤(rùn)了片片綠葉。四有教師王卉就是用她的愛(ài)心,細(xì)心,耐心和童心,澆灌和影響著她的孩子們。她用愛(ài)心感化了內(nèi)心自閉的孩子,讓孩子心中的堅(jiān)冰融化,讓孩子從內(nèi)心深處發(fā)出:老師,我喜歡你。

      踏入中和路小學(xué)三個(gè)多月,我也在用愛(ài)溫暖孩子們的心。這個(gè)漂亮的小女孩是我們班的胡景娟,當(dāng)她出現(xiàn)在我的面前時(shí),我心里一驚,她不就是面試時(shí),不說(shuō)話,不愿意放開(kāi)媽媽手的女孩嗎?安排她坐好后,我開(kāi)始和她聊天,但她還是和上次一樣不說(shuō)話。問(wèn)她什么都不理,就是一個(gè)人坐在課桌前,課堂上,只要我說(shuō)看誰(shuí)坐的最端正,她會(huì)像其他小朋友一樣,坐的直直的,等著我去貼小紅花。她不敢去廁所,我會(huì)安排其他小朋友拉著她的手,帶著她去。有時(shí)她不愿意和小朋友一起去,我會(huì)拉著她的手,陪她去。和她說(shuō)話時(shí),她會(huì)點(diǎn)頭和搖頭,但還是一如既往的不說(shuō)話。我心里一直在想有什么方法可以讓她像其他孩子一樣開(kāi)心的說(shuō),唱?我多次和她媽媽交流,原來(lái)她是一個(gè)先天性小腦發(fā)育不全的孩子。不思量我也要用更多的愛(ài)心去呵護(hù)她,溫暖她。事情在一節(jié)體育課時(shí)有了轉(zhuǎn)機(jī),她玩的很興奮忘記去廁所,把褲子都尿濕了,媽媽接她走的時(shí)候,她不僅朝著我揮手,還大聲的說(shuō)了聲:老師再見(jiàn)。t聽(tīng)到她的聲音,我異常興奮。付出就有收獲,我更關(guān)心她了,帶她去廁所,幫她換褲子,幫她整理書(shū)包,帶著她去操場(chǎng)……我們慢慢成了好朋友。她會(huì)告訴我,媽媽開(kāi)的車是什么顏色,她中午在家干什么了,她喜歡唱什么歌。景娟的變化,更激發(fā)了我要用愛(ài)心來(lái)呵護(hù)我的小朋友們。在我的關(guān)注下,調(diào)皮搗蛋的李明睿變得乖巧懂事了。慢吞吞的王沛林和馬顥晨,在我的鼓勵(lì)下,做事不再拖拖拉拉……這些都是孩子們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中得到的獎(jiǎng)勵(lì)。短短三個(gè)月,我和孩子們成了真正的朋友。愛(ài)是相互的,講臺(tái)上總有一些小禮物出現(xiàn),上面用稚嫩的拼音寫(xiě)著:

      王老師,我喜歡你。課后,孩子們經(jīng)常把講臺(tái)包圍,你一言我一語(yǔ)的訴說(shuō)著他們的種種趣事。,能和孩子們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),不僅要感謝學(xué)校對(duì)我的信任,更要感謝家委們無(wú)私的付出。每每班里有事時(shí),無(wú)論多忙,他們都會(huì)以孩子以學(xué)校為中心,盡心盡力做到最好。想到此,我都覺(jué)得自己肩上的責(zé)任沉甸甸的。

      從初中來(lái)到小學(xué),我知道自己在教學(xué)中還有很多不足,但我渴望成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員。在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)不忘初心,魅力育人,繼續(xù)以最飽滿的熱情投入到自己平凡的工作中。讓我們像愛(ài)的天使一樣,永葆一顆童心,不忘初心,真誠(chéng)生長(zhǎng),收獲幸福。

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