第一篇：自護自救安全教育內容

自護自救安全教育內容

（二）——女生如何自我保護

一、獨自一人或少數幾人在外，遇事先要冷靜，不可亂了方寸。

1、無論在家或住校，最好不要一個人出門，更不要一個人或少數幾個女同學招手搭便車。

2、不要一個人或少數幾個女同學到公園、河邊、樹林等偏僻的地方去看書、復習或散步。

3、衣著不要太暴露。

4、提高警惕性，防范以惡意出現的壞人，也要警惕以“善意”出現的“好心人”。

5、如果在街頭看到有小偷或壞人，要冷靜機智，等到自身安全后再報警去管，不要太直接，以免受到惡人傷害。

6、最重要的是女孩子一個人千萬不要在外面喝酒，喝醉酒是最容易出事了！

二、對待朋友或陌生人，熱情的你要謹記：善良也需要理智。

1、如果你曾經上網聊天，不要去見網友。非見不可的話，要說明實情征求父母同意，最好由家長陪同，避免不必要的意外發(fā)生。

2、如果很久沒聯(lián)系的朋友或同學突然找你，要先通過其他朋友了解他（她）的近況，不要 輕易借錢或跟他（她）出去。

3、主動跟你搭話的陌生男子，不要理他，肯定不是什么好東西。

4、在生疏的地方問路時，不要獨自跟著愿意帶路的人走。

5、不要跟人去各種酒吧、歌舞廳等娛樂場所，自己一人也不要去。

6、不要貪圖小便宜，對熟人（不專指親戚）異常的殷勤要小心。

三、信任你的父母和老師，主動找他們談心事，是個好辦法。

1、與父母鬧別扭時，千萬不可賭氣離家出走！

2、遇事要理智、冷靜！要爭取主動與父母或老師溝通，這才是解決問題的上策。

5.進出電梯注意同乘者是否面露邪惡、是否不按樓層。你應該盡量站在控制鈕的地方。一旦 被攻擊，立即用手拍打按鈕，此時電梯會在每個樓層停下來，同時對外大喊失火了！不要徒手跟 歹徒搏斗。

6.一旦發(fā)現被跟蹤時，可以用腳踢或用包拍打路邊停車，觸發(fā)警報器響聲，引起別人注意。

7.單身到公共場所喝東西，如果沒有喝完就去上廁所或離開打電話，回來就最好不要再喝了，以免中間被下藥。

四川省劍門關高級中學

政教處

第二篇：小學生自救自護安全教育

小學生自救自護安全教育

1、如何防止燙傷。

2、如何安全用電。

3、日常生活怎樣注意飲食的衛(wèi)生。

4、自然災害時的自護自救。小學生安全常識

1、道路交通安全。

2、校內校外活動安全。

3、實驗、作業(yè)安全。

4、體育活動安全。

5、飲食衛(wèi)生安全。

6、傳染病的防治。

7、消防安全。

8、防止有意傷害。

第三篇：《自護、自救安全教育》教案

《自護、自救安全教育》教案

教學內容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。教學目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數：一課時 教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發(fā)生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

六、鞏固總結

1.匪警,火警,急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110,著火打119,急救中心120.

第四篇：《防火自護、自救安全教育》說課稿

《防火自護、自救安全教育》說課稿

尊敬的各位評委、各位老師，大家好！

隨著社會的發(fā)展，各種家用電器越來越先進，越來越多，給人們的生活帶來了方便，但現代家用電器的飛速發(fā)展，也存在著用電隱患。因此，要預防火災事故，確保消防安全，我們必須加強消防法規(guī)和安全常識的學習和運用。今天，我就說一說《防火自護、自救安全教育》這一課。下面我談談對本節(jié)課的理解和認識。

一、說教材

1、本課的地位和作用

《防火自護、自救安全教育》本節(jié)內容主要幫助學生樹立珍愛自己和他人的生命，形成自覺安全用電的意識與能力，安全用電與學生的日常生活密切相關，是學生終身安全行為的重要方面,因而本課內容具有很大的現實意義。

2、說重點難點 為了達到制定的教學目標，培養(yǎng)學生的能力，根據教材和學生實際，確定了教學重難點。

（1）教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。

（2）本課重難點偏重學習一些家居防火自護、自救知識。

二、說課標

根據教材特點，結合小學學生的心理特點和認知水平以及新課程要求，我制定了以下幾個教學目標。

（一）知識目標：通過學習防火安全知識、讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

（二）能力目標：培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。

（三）情感態(tài)度與價值觀：能夠主動關注身邊的火災現象，形成初步的消防安全意識；養(yǎng)成對自己生命安全負責的態(tài)度，形成自我保護意識；理解和尊重消防武警的勞動；自覺遵守消防法規(guī)。

三、說教法和學法

捷克大教育家夸美紐斯認為“正確的教學應該激起學生求學的欲望，對學習感興趣并感到愉快”.本課通過激趣、自主學習、合作探討、學以致用、等方法調動學生積極性、主動性為主要構建。注重學生參與、交流，引導學生積極思考。本節(jié)將要采用直觀演示法、活動探究法、歸納總結法。為了讓學生真正成為學習的主人，這節(jié)課在指導學生學習方法培養(yǎng)學生學習能力方面，我主要采取以下方法“理論聯(lián)系實際法”“自主探究法”。

四、說過程

（一）談話導入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關心、愛護、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險、釀成事故、象發(fā)生在2009年2月9日，北京市朝陽區(qū)東三環(huán)中央電視臺新址附屬文化中心在建大樓發(fā)生火災，北京市公安消防總隊20時27分接警后迅速調集27個消防中隊、85輛消防車、595名官兵趕赴現場撲救，大火于10日4時01分被徹底撲滅

（出示課件第6張）。一場火災、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）（板書：防火自護自救安全教育）主題切入，進入新課 ：火，給我們帶來了光明，也給我們帶來了災難！

（1）切入。讓學生帶著“對于消防安全方面你想了解些什么？”這個問題思考。讓學生進行小組交流，全班匯報，滿足學生作為發(fā)現者、研究者、探索者的心里需要，讓學生體驗學習內容的豐富性。

1、用電安全（板書：用電）

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。（板書：煤氣）

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。（板書：打火機）

（二）、用幻燈片展示各種火災實錄（課件2—11張），從中學習安全用火用電的必要性，學習防火自護、自救知識。

師生共同總結幾種逃生的方法。（觀看幻燈片，課件12—30張）1室外火災關門求生的方法：

測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。

2室內火災、從窗戶逃生。

3高層建筑火災逃生。

4公共場所火災逃生。

5安全出口火災逃生。

（三）、教師介紹火災報警須知：(出示課件第三十一張)

1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（四）、小結：（課件第33張）（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

（五）、議論：

讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為、老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

（六）、總結：

只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。

（七）、附板書設計：

防火自護自救安全教育

↓↓

用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結

五、說綜述

各位老師，本節(jié)課我根據教學大綱，新課程標準，學生的實際采用了以上的教學手段、方法，充分體現教師的主導性，學生的主體性。使學生在愉快中學習知識、理解知識、掌握知識。我的說課完畢。謝謝！

周壽林三溪中心小學

第五篇：防火自護 自救安全教育教案

防火自護 自救安全教育

活動內容:學習一些家居防火自護，自救知識?；顒幽繕耍?/p>

1、通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

2、培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全，健康地成長?；顒又仉y點：樹立火災自護，自救的觀念，增強安全意識?；顒訒r數：1課時。活動器材：投影儀，幻燈片 活動過程：

一、談話導入：

同學們生活在幸福，溫暖的家庭里，受到父母和佳人的關心，愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故，我們不得不提高警惕引以為戒，下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源總開頭，學會在緊急情況下關斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)，這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上，并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。

C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。(4)使用中發(fā)現電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器，特別是電視機。

（6）發(fā)現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現有老化爆皮的電線應及時向家長反映，并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二、用幻燈片展示各種火災實錄，從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

1、室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。

2、室內火災，從窗戶逃生。

3、高層建筑火災逃生。

4、公共場所火災逃生。

5、安全出口火災逃生。

三、教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

四、小結：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂，暗記出口。撲滅小火，不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

五、總結：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康 的成長。