第一篇：《馬蘭花開》觀后感（寫寫幫整理）

《馬蘭花開》觀后感

我懷著無比崇敬的心情與同學們一起觀看了話劇《馬蘭花開》，看完時真是百感交集。

話劇《馬蘭花開》立足于中國核武器研制的宏大歷史背景，主要講述了“兩彈元勛”鄧稼先為祖國核武器試驗嘔心瀝血，忘我奮斗的不平凡人生。我相信絕大多數(shù)看過《馬蘭花開》的人都能記住鄧稼先在劇中一直重復的那句話：“等我長大了，我一定要造出中國人自己的子彈，更強大、更厲害的子彈”。我想，這句話一定感動了無數(shù)有和鄧稼先相同志向的中華青年。是的，我們的祖**親現(xiàn)在可能還不夠發(fā)達、不夠強盛，但如果我們一起努力、一起奮斗，我們的中國夢終將實現(xiàn)！這句話也成為了鄧稼先同志夢想的開始，從此，他的一生都在為這個夢想而奮斗。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。在祖國危急時刻，鄧稼先并不是和其他同學一樣忍氣吞聲，而是高聲呼喊“誰和我去清華，誰和我去西南聯(lián)大”，在鄧稼先強有力的號召下，臺下四處傳來強有力的吶喊“我去！我去！”此等青春壯志，此等滿腔熱血，讓人感同身受。宇土茫茫，山高水長，為祖國的未來義無反顧地奔向遠方，這才是一代大學生應有的精神風貌。

“祖國需要我”，簡短的五個字，卻有千斤重。面對導師推薦的英國實驗室工作的機會，鄧稼先毫不猶豫，毅然決然地返回祖國；面對深愛的妻子兒女，鄧稼先只能忍痛分別，獨自一人去到那馬蘭花盛開的地方，為祖國的科技事業(yè)貢獻自己的一份力量，這一切的一切都只是因為一句“祖國需要我”。雖然過程很苦，但是我覺得他是幸福的，因為他用一生的時間完成了他對夢想的追求，找尋到了自己生命的意義。

鄧稼先用自己的一生，實踐著科技強國的抱負和夢想。他是當之無愧的中國新一代優(yōu)秀知識分子的光輝榜樣。我們作為預備黨員，更應該向鄧稼先同志學習，一心一意為人民服務，為祖國的發(fā)展貢獻出自己的力量。

第二篇：馬蘭花開觀后感

《馬蘭花開》觀后感

扎根蒼茫大地，深愛熱土家園，征服狂風黃沙，燃燒希望火焰。這不僅僅是對綻放于邊疆的馬蘭花的描述，更是對在那片土地上為中國核武器研制而奮斗的英雄的禮贊。

話劇《馬蘭花開》立足于中國核武器研制的宏大歷史背景，生動講述了“兩彈元勛”鄧稼先為祖國核武器試驗嘔心瀝血，忘我奮斗的不平凡人生。一句“等我長大了，我一定要造出中國人自己的子彈”成為鄧稼先夢想的開始，從此，他的一生都在為這個夢想而奮斗。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。在祖國危急時刻，鄧稼先高聲呼喊“誰和我去清華，誰和我去西南聯(lián)大”，臺下四處傳來強有力的吶喊“我去！我去！”此等青春壯志，此等滿腔熱血，讓人感同身受。宇土茫茫，山高水長，為祖國的未來義無反顧地奔向遠方，這才是一代大學生應有的精神風貌。

“祖國需要我”，簡短的五個字，卻有著千斤的分量。因為祖國的需要，鄧稼先毅然放棄了在英國實驗室工作的機會，返回祖國；因為祖國的需要，鄧稼先離開深愛的妻子兒女，去到那馬蘭花盛開的地方，為祖國的科技事業(yè)貢獻自己的一份力量。他的自信，他的堅持，他的無私造就了中國在核武器研制上的巨大成功，同時，也深深影響了一代又一代人。

“如果做成了這件事，我這一輩子就值了”，他做到了，他將他的一輩子都獻給了祖國。鄧稼先是幸福的，因為他用一生的時間完成了他對夢想的追求，找尋到自己生命的意義。他給我們留下的不僅僅是知識的寶藏，更多的是精神的財富。

“兩彈元勛”鄧稼先，鞠躬盡瘁，死而后已。

第三篇：參觀馬蘭觀后感

紅色之旅————馬蘭基地觀后感

2014年3月26日公司響應師領導 組織全休員工展開了一次短暫的紅色之旅，參觀馬蘭基地，早晨，雖然天氣不太好，但是絲毫不影響我們激動又敬畏的心情。小的時候心中就對馬蘭充滿了憧憬和向往之情，由于基地不是對所有游客對外開放，所以一直沒有機會一睹她的幾采。經(jīng)過一個多小時的車程，我來到了這個舉世聞名的神秘之地————馬蘭

單位提前聯(lián)系好，所以我們很順利的進入了馬蘭基地的生活區(qū)，聽說基地不對外開放想進入這個神秘之地必須得到司令部的通行令，并進行身份登記才可以進入。

馬蘭基地生活區(qū)大概有7平方公里，有東西南北四個大門把守，整個基地占地9萬多平方公里，所占面積堪比一個浙江省的面積。

馬蘭廣場是基地的核心。廣場中心是國旗臺，對面是部隊禮堂，左右分別是博物館和展覽館，側面是黨和國家領導人的巨幅畫像，這些類似天安門廣場的布置格局仿佛在提醒人們，這里的工作是神圣的、莊嚴的，尤其是部隊禮堂的頂部鐫刻的巨幅畫像，這些類似天安門廣場的布置格局仿佛在提醒人們，這里的工作是神圣的、莊嚴的，尤其是部隊禮堂的頂部鐫刻的?原軍委******題寫的“馬蘭”兩個大字非常醒目，它告訴人們，這就是馬蘭，這就是中國的核試驗基地?；厣顓^(qū)內(nèi)的公共設施一應俱全，郵局、商店、娛樂場、公園、幼兒園、學校、醫(yī)院、電視臺等等，應有盡有，精致得如同一個微縮城市。

我們的第一站是馬蘭烈士陵園，全體員工在的引領下進入馬蘭烈士陵園。在革命烈士紀念碑前，向沉睡于此的為新中國的軍事事業(yè)奉獻出畢生精力的革命烈士們鞠躬默哀，并向烈士進獻花籃和挽聯(lián)。隨后瞻仰了基地建設獻出了青春和生命的革命烈士，他們長眠在此，如果他們能看到基地有今天輝煌的成果也一定會非常欣慰自豪吧。

我們的第二站是馬蘭博物館。由講解員

給我們講述馬蘭五十年來的發(fā)展歷程。通過講解我了解了祖國核試驗的心路歷程，和馬蘭這個美麗的名字的由來，1958年，國防科研試驗基地第一批創(chuàng)業(yè)者挺進新疆羅布泊大漠，在一片地圖上沒有標記的戈壁灘上安營扎寨，基地第一任司令員張?zhí)N鈺看到亂石堆中盛開著一簇馬蘭花，動情地說：“這里就叫馬蘭吧?！?/p>

廣袤的羅布泊曾被人們稱為“死亡之?！薄Ｈ欢?，經(jīng)過一代代馬蘭人的雙手，它卻變成了馬蘭人為之執(zhí)著奉獻的第二故鄉(xiāng)，為之魂縈夢繞的精神家園！伴隨著基地50余年的發(fā)展征程，馬蘭文化建設的主題也由“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)”發(fā)展為改革開放之初的“犧牲奉獻，舍家為國”，到今天的精武強能、擔當使命；舉旗筑魂、催生動力；保障科研、改善民生；興裝增效、助推事業(yè)；獨具特色的馬蘭文化。

在展館內(nèi)看到了老一輩革命先烈為了祖國的核試驗付出的汗水，青春和生命。他們生前曾獲得的榮譽，和謙卑的心態(tài)，曾記否，樓蘭古煙未散去，核爆巨響震神州

第四篇：小班健康教育活動設計：馬蘭花開

小班健康教育活動設計：馬蘭花開

小班健康教育活動設計：馬蘭花開作者：林金香單位：濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園

設計意圖：

馬蘭花開是傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲，為了傳承國優(yōu)良文化，針對幼兒的年齡特點，設計了戶外游戲活動—馬蘭花開。通過這一活動，不僅能增強幼兒體質，發(fā)展幼兒的反應能力，而且還能鞏固幼兒的點數(shù)能力和語言表達能力，在活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識?；顒幽繕耍?/p>

1、能用肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài)，體驗合作游戲的快樂。

2、遵守游戲規(guī)則，對發(fā)出的口令能靈敏地作出反應。

3、進一步提高幼兒的語言表達能力。活動準備：

用繩子圍一個大圓圈，《馬蘭花》音樂 活動過程： 一：活動身體：

聽歌曲《馬蘭花開》引導幼兒跟著音樂自由活動四肢，激發(fā)幼兒玩游戲的興趣。

二、游戲《馬蘭花開》：

讓幼兒先在繩內(nèi)圍城一個圈，教師在圈中講述游戲玩法：

1、全體幼兒圍成一個圓圈，手拉手邊念兒歌邊向右手方向走。

2、念兒歌：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。

3、當念到：請你馬上就開花。幼兒問：幾瓣花？教師回答：×瓣花。幼兒快速反應，相應數(shù)量的幼兒抱在一起。

4、數(shù)量不符或沒有及時找到同伴的幼兒就要表演一個節(jié)目，游戲重新開始。集體游戲：馬蘭花開

師幼一起玩游戲《馬蘭花開》： 在玩游戲的過程中，教師可以先說兒歌，三遍后師幼一起說兒歌，等幼兒能夠熟練說兒歌后，讓幼兒自己說兒歌，互換角色，也可以是幼兒與幼兒之間進行游戲。

三、創(chuàng)編兒歌、繼續(xù)游戲：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，（）在說話，請你馬上就開花。

四、放松運動。

聽著《馬蘭花》的音樂引導幼兒做些舒展動作，活動四肢，調整呼吸。活動延伸：幼兒回家后與家長繼續(xù)創(chuàng)編《馬蘭花開》的兒歌，同時根據(jù)自己創(chuàng)編的兒歌玩《馬蘭花開》的游戲。

第五篇：馬蘭花開照耀著勤勞的煙草人

馬蘭花開照耀著勤勞的煙草人

--學習馬蘭同志 獻身煙草事業(yè) 有部上世紀六十年代初的老電影叫《馬蘭花》，里面有幾句膾炙人口的臺詞，流傳了半個多世紀，感人至深，又催人奮進。現(xiàn)在，乘十八大東風，全國煙草行業(yè)開展了向江蘇省鹽城市煙草專賣局（公司）馬蘭同志學習的活動，不由得又想起電影《馬蘭花》里的臺詞：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，馬蘭花開幸福來，勤勞的人們熱愛她。

神話般的電影故事《馬蘭花》，充分闡述了勤勞致富的道理，又滿腔熱情地褒獎肯定了勤勞無私的美德。聯(lián)想到現(xiàn)實中，我們煙草系統(tǒng)的楷模，那位把終身獻給了煙草事業(yè)，獻給了人民的最美的馬蘭同志，是她，用奮斗的一生，譜寫了煙草服務民生的凱歌，展示了什么叫真正的愛崗敬業(yè)，詮釋了什么是卓越的奉獻精神。是她，用刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的釘子精神，樹立了青年文明號和巾幗文明崗的示范標桿。這不正是我們開展“兩個至上”，做到“三個始終”，樹立“五種意識”主題教育，要弘揚的“精氣神”和“上變拼”嗎。

自開展“235”主題教育實踐活動以來，我們的員工也都按照行業(yè)的“突出三個更加、做實三個服務、把握一個重點、推進五個提升、實現(xiàn)五個確?！钡囊蠛褪」尽拔鍌€更加”的部署，為唱響“我們就是泰山”貢獻出自己的智慧，也為實施“創(chuàng)造性地為主業(yè)服務”做出了不懈努力，但和馬蘭同志比較起來，我們做得還遠遠不夠，無論是精神意識上，還是主觀能動性上，都有著較為明顯的差距。試問，有誰能夠有著像馬蘭同志那樣的重病中仍不忘“懂得感恩、堅強樂觀”？有誰能夠像她那樣“建立愛心基金、大愛無私、奉獻角膜，回報社會”？當然，我們不可能一一照搬照學，我們要學習的是她的精神，她的職業(yè)道德，她的人品。

馬蘭同志是我們?nèi)袠I(yè)的高標桿，是照耀我們勤勞的煙草人的馬蘭花。說起學習楷模，我們身邊上下左右不乏典范人物，關鍵是要確立馬蘭精神，確立積極向上的勤勞奮進方向，有高標，有綱，綱舉目張，網(wǎng)絡一切積極向上的力量，從我做起，從點滴小事做起，從學習身邊先進先摸人物做起。其實，古訓早就有，“三人行，必有吾師焉”，說的就是要虛心向一切可以學習的人學習。要有好學精神，要有好為人師的精神，教學相長，更要處理好團隊關系，這樣才能達到凝聚鞏固團體力量，收到1加1大于2的效果。全行業(yè)都學習馬蘭精神，更多的馬蘭花怒放。人心齊，泰山移，我們的煙草事業(yè)必將會更加有活力，將會給社會，給民生，給美麗中國帶來更多的財富！

可以說，馬蘭花開照耀著煙草人，我們學習馬蘭同志，獻身煙草事業(yè)！