第一篇：《看云識天氣》同步練習(xí)

初一語文《看云識天氣》同步練習(xí)（及答案）

一、積累與運(yùn)用

1.給帶點(diǎn)的字注音。

點(diǎn)綴（）輕盈（）綾紗（）

冰雹（）圓?。ǎ┲V語（）

彌漫（）暈圈（）峰巒（）

2.指出下列各句的說明方法。

（1）夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（）

（2）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（）

（3）人們常說：“東虹轟隆西虹雨”。意思是說虹在東方，有雷無雨，虹在西方，將會(huì)有大雨。（）

（4）積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。（）

3.順序排列正確的一項(xiàng)為（）

①天空漸漸出現(xiàn)了一層薄云，②卷層云慢慢向前推進(jìn)，③卷云聚集著，④仿佛蒙上了白色的綢幕，⑤當(dāng)那連綿的雨雪要來臨的時(shí)候，⑥天氣就要轉(zhuǎn)陰。⑦這種云叫卷層云。

A.⑤③④①②⑦⑥ B.⑤③①④⑦②⑥

C.①②③④⑤⑦⑥ D.⑤⑥①②③④⑦

4.辨析同義詞含義，選擇恰當(dāng)詞語。

（1）那最（輕快、輕盈）、站得最高的云，叫卷云。

（2）卷云絲絲縷縷地（飄浮、起伏）著。

（3）陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的影子依然很（清楚、清晰）。

（4）云能夠幫助我們（識別、辨別）陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。

5.看云識天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是什么？（用課文中的原話回答）

6.體會(huì)一下如果刪去下列語句中畫線的詞，它的意思和原意有什么不同？

（1）往往要下雨

（2）有時(shí)會(huì)帶來冰雹

（3）一般不會(huì)帶來雨雪

7.民間流傳著許多關(guān)于天氣的諺語，請你在課外搜集，并把搜集的佳句寫在下面。

二、閱讀

閱讀下面文段，回答文后問題。

（一）天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬??它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”；天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

8.這段文字連用8個(gè)比喻來說明云的形態(tài)變化之多，它緊扣哪兩個(gè)字來寫的？

9.最后一句話在文中起什么作用？請用一句話回答。

10.在文中畫出本段中心句。

11.請你仿照畫線句子寫一組排比、比喻的句子。

（二）木星：行星耶？恒星耶？

長期以來，在教科書和人們的傳統(tǒng)觀念中，木星都被認(rèn)為是太陽這顆恒星的九大行星之一。但是，近年來的研究發(fā)現(xiàn)，木星的部分特征與其他行星有很大的不同，而與恒星類似。

首先，木星的體積和質(zhì)量都特別大。木星的質(zhì)量為1.9×1027千克，比其他八大行星質(zhì)量的總和還要多出一倍多，是地球質(zhì)量的318倍。木星的體積也大大超過另外八大行星體積的總和，是地球體積的1316倍。在九大行星之中，木星可以說是鶴立雞群。在我國古代，木星被稱為“歲星”，在西方國家里，人們則用羅馬主神“Jupiter”的名字來稱呼它。

第二，木星也有光環(huán)，且“子女眾多”，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)木星有16顆衛(wèi)星，它們的“個(gè)頭”都不小。其中有4顆比九大行星之中的冥王星還大。科學(xué)家們在離木星最近的木衛(wèi)一上面觀測到了火山噴發(fā)現(xiàn)象，而且還懷疑木衛(wèi)二和木衛(wèi)三上可能存在生命。顯然，木星和它的衛(wèi)星系統(tǒng)本身就像一個(gè)小型的太陽系。

第三，木星早期演化理論和太陽起源理論十分相似。目前比較權(quán)威的看法是：木星是45億年前，由一團(tuán)與太陽成分相同的、熾熱的原始對流氣體星云形成的?？茖W(xué)家們已經(jīng)肯定：木星大氣層主要是由氫、氦、甲烷和氨等組成，其中氫占89.93％，這種組成也和太陽大氣層的組成相當(dāng)接近。

第四，木星能夠自己發(fā)光，這是木星最主要的類恒星性特征。一般來說，行星本身是不能發(fā)射可見光的，人們之所以能夠看到它們，是因?yàn)樗鼈兎瓷涮柟獾木壒?，其光的?qiáng)度是不可能超過太陽光的。但是，科學(xué)家們實(shí)際測量到，木星釋放出的熱能是其從太陽處吸收的熱能的2.7倍，這說明它內(nèi)部肯定存在內(nèi)熱源，能像一般恒星那樣發(fā)光。

那么，木星究竟是行星還是恒星呢？看來現(xiàn)在還難下定論。只能期待行星探測器收集到更多的資料，早日揭開木星的全部秘密。

12.這篇文章提出了木星“類恒星”的幾點(diǎn)理由，全文采用了的結(jié)構(gòu)。

13.本文認(rèn)為木星類似于恒星的最重要的特征是，這一特征最有說服力的依據(jù)是。

14.第2段中的“鶴立雞群”與此段中的、兩個(gè)副詞相照應(yīng)。

15.“木星也有光環(huán)，且子女眾多”，此處的“子女”是指。

16.文章的2～5段都采用了、的說明方法。

（三）綠葉凈化空氣

①假日里，你到田野、公園或山林去走走，看到綠樹成陰，芳草遍地，作物繁茂，一片生機(jī)勃勃的景象，頓時(shí)會(huì)感到空氣清新，心曠神怡，精神舒暢。綠色世界是多么美?。?/p>

②你知道，這一切好處，都是綠色植物帶來的?？墒?，綠色植物又是怎樣默默工作的呢？

③地球上的人類和一切動(dòng)植物，都要進(jìn)行呼吸：吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。隨著人口的增長和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，對氧氣的需要量越來越大，二氧化碳的排出量也越來越多。但是，氧氣和二氧化碳在大氣中的含量卻變化不大，這是怎么回事呢？

④原來，地球表面的陸地上覆蓋著大約37億公頃的森林和13億多公頃的草地。綠葉的細(xì)胞里有大量的葉綠體，它含有一種綠色的色素——葉綠素。據(jù)科學(xué)家研究，綠葉是一個(gè)奇妙的“綠色工廠”，它的“車間”是葉綠體，“機(jī)器”是葉綠素，動(dòng)力是太陽光。通過光合作用，把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉，并且放出氧氣。植物還通過呼吸作用吸收氧氣，排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多20倍，所以，總的收支，消耗了空氣中的二氧化碳，增加了空氣中的氧。

⑤據(jù)測定，每公頃森林每天可以吸收大約1噸二氧化碳，生產(chǎn)出0.73噸氧氣。1平方米草地每小時(shí)可以吸收1.52克二氧化碳，而一個(gè)人每小時(shí)呼出二氧化碳大約是38克。

⑥一個(gè)成年人每天需要消耗750克的氧氣，排出將近1000克的二氧化碳。因此，10平方米面積的樹木或者50平方米面積的草地，可滿足一個(gè)人一天所需要的氧氣，并吸收他呼出的二氧化碳。如果沒有這樣的循環(huán)，沒有綠色植物，人和動(dòng)物就不能活在世界上了。

⑦隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，工廠散發(fā)出的許多煙塵和毒氣污染著環(huán)境，主要有二氧化硫、氟化物、硫化氫、氯氣、氮氧化物以及放射性廢物等等。植物是大氣的天然“凈化器”。香椿樹、夾竹桃、柳杉、丁香、銀杏、洋槐等樹木的葉子，有吸收二氧化硫的作用，1公頃的柳杉每年可吸收720公斤二氧化硫；女貞、刺槐、檜柏的葉片，有比較強(qiáng)的吸氟能力；合歡、紫藤、木槿有較好的抗氯和吸氯本領(lǐng)；樟樹和懸鈴木的葉片，有良好的吸臭能力。不少常見的花卉，比如石竹花、雞冠花、水仙花和一串紅等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯氣的作用。

⑧植物分泌的殺菌素有揮發(fā)油丁香酚、天竺葵油、肉桂油、檸檬油等等，都能殺菌。一畝松樹，一天一夜就能分泌出兩公斤殺菌素，它可以殺死白喉、肺結(jié)核和痢疾等病菌。柳杉、白皮松的分泌物，能在8分鐘之內(nèi)把細(xì)菌殺死。地榆根的分泌物，在1分鐘之內(nèi)就能把細(xì)菌殲滅。據(jù)法國環(huán)境保護(hù)工作者測定，每立方米空氣內(nèi)的含菌量，百貨商店里是400萬個(gè)，林陰道是58萬個(gè)，公園內(nèi)是1000個(gè)，林區(qū)草地只有55個(gè)。因此，法國提出綠地覆蓋率應(yīng)達(dá)50％。

⑨植物是天然的“吸塵器”。風(fēng)沙彌漫的氣流吹過森林，由于枝葉的滯留、吸附，含塵量可以大大減少。大片草地厚密的葉子，會(huì)自動(dòng)接收、吸附、過濾空氣中的塵埃。1公頃的山毛櫸樹，1年內(nèi)吸附的粉塵多達(dá)68噸。

⑩自然的空氣中含有負(fù)氧離子。在每立方厘米的空氣中，A.一般居室內(nèi)約有25～450人，B.公園有170～1000個(gè)，C.城市街道有100～450個(gè)，D.在海濱、瀑布、山林等旅游、療養(yǎng)勝地多達(dá)一兩萬個(gè)負(fù)氧離子。如果你所在的場所缺少負(fù)氧離子，時(shí)間久了就會(huì)頭痛、惡心和精神不安，還容易患病。森林和田野負(fù)氧離子比較多，它能促進(jìn)人體新陳代謝，使呼吸變得均勻，血壓下降，精力旺盛，還可以提高免疫力。負(fù)氧離子由此而得到了一個(gè)美稱：“空氣維生素”。

11人們曾經(jīng)這樣說，綠地草坪是”大地之肺“，還把森林譽(yù)為“綠色的衛(wèi)士”?？墒?，我國的森林覆蓋面積和城市綠地覆蓋率還不大，需要大力展開植樹造林和種植草坪的活動(dòng)。

12人人動(dòng)手，植樹造林，綠化祖國！讓荒山變成花果山，讓城市成為“花城”。少年朋友們，你在祖國未來的綠化藍(lán)圖中將做些什么？

（摘自《神奇的植物世界》）

17.文中第②段畫線句的作用是什么？

18.“植物又是大氣的天然‘滅菌器’?！边@句話可作為哪一段的中心句？放在何處合適？為什么？

19.第⑩段中標(biāo)有A、B、C、D的幾個(gè)句子的排列順序已打亂，正確的順序應(yīng)是，這樣排的理由是。

20.本文是從哪幾個(gè)方面來介紹綠葉凈化空氣的？

21.人們把綠地草坪比作“大地之肺”，理由是什么？

22.請你設(shè)計(jì)一句“保護(hù)綠地”的公益廣告語。

（四）失落的文明

美索不達(dá)米亞平原是著名的巴比倫古文明的發(fā)祥地。公元前四千年前，勤勞聰明的蘇美爾人就居住在這塊肥沃的土地上。由于幼發(fā)拉底河和底格里斯河的灌溉，這里沃野千里，果樹成林，神話中的伊甸園就是這塊人間樂園的寫照。蘇美爾人在這塊樂園上創(chuàng)造了燦爛的文明。公元前四千年前，他們發(fā)明了犁，發(fā)明了用動(dòng)物拖動(dòng)的輪車，創(chuàng)造了各種精致的陶器。公元前三千年，他們不僅懂得了煉銅，而且會(huì)制造很硬的青銅合金。他們還創(chuàng)造了人類最早的文字和書籍——楔形文字和泥板書。公元前二千五百年前，蘇美爾人有了高度發(fā)達(dá)的數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)了圓面積和圓柱體的計(jì)算方法，知道了π的近似值，有了平方表、平方根表和立方表。他們還創(chuàng)立了發(fā)達(dá)的天文學(xué)，公元前二千年，已把一年定為12個(gè)月，每個(gè)月30天，對金星的運(yùn)行也有了科學(xué)的觀察。在各個(gè)領(lǐng)域，巴比倫文明都閃耀著奪目的光輝。但是，文明的創(chuàng)造者們在發(fā)展農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的過程中，不斷砍伐兩河流域山坡上的森林。王室砍伐參天大樹，用來建造豪華的王宮；農(nóng)民焚燒森林，開辟新的農(nóng)田；牧人砍伐樹枝和樹葉，用來當(dāng)做燃料與飼料。經(jīng)過幾千年的砍伐，青山變成了荒山，巴比倫文明失去了滋養(yǎng)文明的乳汁。濕潤的氣候逐漸干燥起來，雨水減少了，風(fēng)沙增大了，土地裸露著，水土流失十分嚴(yán)重。沙丘在狂風(fēng)的推動(dòng)下不斷向前，淹埋了一個(gè)個(gè)村莊，淹埋了一個(gè)個(gè)園林，當(dāng)年美麗的花園、皇宮、街道、城墻，都成了沙漠底下的廢墟。就這樣，用幾千年歲月創(chuàng)造的巴比倫文明永遠(yuǎn)消失了。

今天站在我國的黃土高原上，只見滿眼枯黃，植被稀少。一旦下雨，千山萬溝，濁流滾滾而下。如此貧瘠荒涼的地方，卻曾經(jīng)是孕育中華民族古代文明的搖籃。

然而，在古代，黃土高原卻披著美麗的綠裝，那時(shí)森林連綿不斷，《毛詩大雅》篇描述北山（今陜北高原南緣）上有芨、栵、檉、椐、柘、楛、榛等樹木，可見當(dāng)時(shí)森林欣欣向榮。據(jù)今人考證，秦漢時(shí)代黃土高原的森林覆蓋率還有60～70％。北魏酈道元的《水經(jīng)注》還說，北魏時(shí)山西黃土高原上“雜樹交陰、云垂煙接”“翠柏?zé)煼澹迦囗敗?，可見?dāng)時(shí)的黃土高原景觀是森林茂密，山清水秀。

綠色的黃土高原美麗富庶，孕育了中華民族古代的文明。據(jù)《資治通鑒》記載，直到唐代“自安遠(yuǎn)門（長安城門）二萬二千里，閭閶相望，麻桑翳野，天下富庶者，無如隴右”。

（摘自《關(guān)注家園》）

23.“在各個(gè)領(lǐng)域，巴比倫文明都閃耀著奪目的光輝”一句中的“各個(gè)領(lǐng)域”具體指哪些領(lǐng)域？這些領(lǐng)域的說明順序是什么？

領(lǐng)域指：①②③④

說明順序：

24.“巴比倫文明失去了滋養(yǎng)文明的乳汁”，這里“失去”的主要是指。

25.第1段最后一句加點(diǎn)的“這樣”所概括的內(nèi)容有哪些？

26.面對“失落的文明”，請你提出一條拯救的措施?！緟⒖即鸢浮?/p>

一、略

2.（1）下定義（2）打比方（3）引用、作詮釋（4）摹狀貌

3.B 4.（1）輕盈（2）飄?。?）清晰（4）識別

5.天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

6.如果去掉，話就說得絕對了，反而變得不準(zhǔn)確了，因?yàn)樘鞖庾兓惓?fù)雜，看云識天氣是有一定限度的。

7.燕子低飛，蛇過道；鹽壇出水，煙葉潮；大雨不久就來到。早上有霧，中午曬鋪。

二、（一）8.萬千。9.緊扣文題揭示中心。

10.第一句11.略

（二）12.總—分—總

13.木星能自己發(fā)光木星釋放出的熱能是其從太陽處吸收的熱能的2.7倍，說明其內(nèi)部存在內(nèi)熱源

14.特別大大15.木星的衛(wèi)星

16.作比較列數(shù)字

（三）17.引出要說明的對象，吸引讀者的閱讀興趣。

18.第⑧段的開頭。因?yàn)榈冖喽沃袃?nèi)容支撐該句內(nèi)容，說明植物在滅菌方面的作用。

19.A、C、B、D這個(gè)順序排列能更加突出綠色植物對人類生存的重要作用

20.①綠葉能吸收工業(yè)廢氣；②綠葉能殺滅病菌；③綠葉能接收、吸附、過濾空氣中的塵埃。

21.因?yàn)椤胺巍钡淖饔靡M(jìn)行呼吸，而綠色植物每天能吸進(jìn)大量的對人體有害的二氧化碳，呼出人體必需的氧氣，所以把綠地草坪比作“大地之肺”。

22.答案不惟一，“綠色是生命之源”等。

（四）23.①工農(nóng)業(yè)②文學(xué)

第二篇：看云識天氣同步練習(xí)語文試卷

第一部分：

1、解釋下列句子中詞語的意思：（4分）

⑴云像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

招牌：

⑵那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

預(yù)兆：

2、指出下列說明語句，哪些是生動(dòng)說明，哪些是平實(shí)說明。（3分）

⑴那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。（）

⑵天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征。（）

⑶高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。（）

3、文章最后一段指出：天氣變化異常復(fù)雜，看云識天氣有一定的限度。對這句話意思的理解，你同意哪一種？（）（3分）

A、這句話是在否定看云識天氣的作用。

B、這句話是說明看云識天氣的范圍有限。

C、這句話是指明看云識天氣的作用有限。

D、這句話是闡明看云識天氣并不科學(xué)。

4、指出下列各句的說明方法：（4分）

⑴夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（）

⑵卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（）

⑶人們常說東虹轟隆西虹雨。意思是說虹在東方，有雷無雨，虹在西方將會(huì)有大雨。（）

⑷積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天項(xiàng)，就變成了積雨云。（）

5、說明下列比喻句的本體、喻體和相似點(diǎn)，指出說明文運(yùn)用比喻應(yīng)注意的問題。（4分）

⑴云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

本體：

喻體：

相似點(diǎn)：

⑵卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。

本體：

喻體：

相似點(diǎn)：

說明文運(yùn)用比喻應(yīng)注意：

6、下面四句中哪句語言風(fēng)格不同，簡要說明。（3分）

⑴華的顏色排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。⑵地球的赤道也不是正圓，而類似橢圓。⑶在太陽和月亮周圍，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種美麗的七彩光圈。⑷那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。

7、美國科學(xué)家富蘭克林說過這樣一句名言：空袋子難以直立。（4分）

⑴這句名言不僅說明了一種生活現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。請說出這個(gè)道理。

⑵請舉出一個(gè)與這句名言相符的事實(shí)來。第二部分：閱讀分析

（一）⑴天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

……

⑵我們還可以根據(jù)云上的光彩，（①）天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是（②）的，外層是（③）的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。所以有日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：東虹轟隆西虹雨。意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明（④）；出現(xiàn)晚霞，表示（⑤）。所以有朝霞不出門，晚霞行千里的諺語。

8、第一段的中心意思是什么？請用簡潔的語言概括出來。（3分）

9、第一段的結(jié)構(gòu)形式是。（3分）

10、第一段運(yùn)用的修辭手法有。（3分）

11、第一段文字的說明語言有什么特點(diǎn)？（3分）

12、為了說明云的形態(tài)之多，一連用了多個(gè)比喻，這些比喻有什么作用？（3分）

13、第二段中①處應(yīng)填的詞語是（）（3分）

A、斷定Ｂ、推定Ｃ、推測Ｄ、猜想

14、第二段②處應(yīng)填的顏色是，③處應(yīng)填的顏色是。（2分）

15、第二段④處填天氣狀況是，⑤處填天氣狀況是。（4分）

16、……是大風(fēng)雨的征兆中征兆的意思是。（3分）

17、第二段文字第一句話的作用是（）（3分）

Ａ、承上啟下的過渡句Ｂ、這段文字的中心句

18、第二段文字采用了的說明方法。（3分）

19、第二段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）（2分）

Ａ、總--分Ｂ、分--總Ｃ、總--分--總

20、《看云識天氣》一文中寫了很多關(guān)于天氣的諺語，請將你積累的關(guān)于天氣的諺語寫出兩條。（3分）

（二）白銀的妙用

人類發(fā)現(xiàn)和使用銀的歷史至少已有兩千年了。我國考古學(xué)者從近年出土的春秋時(shí)代的青銅器當(dāng)中就發(fā)現(xiàn)鑲嵌在器具表面的金銀銅，從漢代古墓中出土的銀器已經(jīng)十分精美，在古代銀的最大用處是充當(dāng)商品交換的媒價(jià)--貨幣。

銀有很強(qiáng)的殺菌能力。公元前三百多年，希臘王國皇帝亞歷山大帶領(lǐng)軍隊(duì)東征時(shí)受到熱帶痢疾的感染，大多數(shù)士兵得病死亡，東征被迫終止。但是皇帝和軍官卻很少染疾，這個(gè)謎直到現(xiàn)代才被解開。原來皇旁和軍官們的餐具都是用銀制造的，而士兵的餐具都是用錫制造的。

銀在水中能分解出極微量的銀離子，這種銀離子能吸附水中的微生物，使微生物賴以呼吸的酶失去作用從而殺死微生物。銀離子的殺菌能力十分驚人，十億分之幾毫克的銀就凈化1千克水。

普通的抗生素僅能殺死六種不同的病原體，而含銀的抗生素則能殺死650種以上的病原體。所以，人類在兩千年前就知道用銀片作外科手術(shù)的良藥，用銀煮水治病，銀遇到硫化物、砒霜等有毒物質(zhì)，表面會(huì)很快變黑，我國古代法醫(yī)就懂得用銀針驗(yàn)尸法來測定死者是否中毒而死，幫助破了不少謀殺案件。

銀的這種特性如果加以利用，可以預(yù)防一些自然災(zāi)害，如：火山爆發(fā)及某些大地震前，地面均有可能滲出含硫的氣體，這種氣體會(huì)使銀器的表面很快變成黑色，從而顯示出火山將要爆發(fā)，大的地震將要來臨的某種征兆。

銀還是一種可為人類食用的金屬，在我國和印度均有銀箔包裹食品和藥丸服用的記載。同時(shí)銀還是某些生物的食物。據(jù)我國古籍《天香樓外史》記載：古時(shí)有一個(gè)婦人藏了150兩私銀。有一天她開箱查看藏銀，銀竟不翼而飛，婦人大吃一驚，懷疑被人盜走，一時(shí)弄得全家人心惶惶，后來再開箱尋找，只見一大堆白蟻正團(tuán)團(tuán)集在一起，吃著殘存的銀粒，婦人一氣之下把白蟻投入爐中，以解心頭之恨，火燒蟻死，白銀復(fù)生，一稱恰好150兩。

21、文中寫了白銀的妙用有哪些：（3分）

22、文中最能體現(xiàn)白銀殺菌能力很強(qiáng)的2個(gè)句子是：（3分）

23、文中加點(diǎn)的這種特性指的是：（3分）

24、文中所用的說明方法有哪些？（3分）

25、找出文段中闡釋希臘士兵染疾死亡的真正原因。（4分）

26、寫出末段的中心句，并說明此段的支撐方式。（3分）

（三）地球的外衣--大氣

地球被一層厚厚的空氣包圍著。這層空氣好像地球的外衣，在科學(xué)上叫大氣層。

大氣層非常厚，在靠近海面的地方十分稠密，越往高越稀薄，在海拔6到7公里的地方，空氣的密度就減少了一半；在500公里的高度，大氣已經(jīng)十分稀薄。

大氣層可以分成好幾層。每一層都有不同的特點(diǎn)。

緊貼地面的一層叫對流層，大約11公里，這一層的空氣最稠密,總重量占全部大氣重量的四分之三還要多。在這一層里，離地面越高空氣溫度越低，每升高一公里，溫度差產(chǎn)多下降攝氏六點(diǎn)五度，低處熱，熱空氣就往上升；高處冷，冷空氣就往下降，這就形成了對流，所以這層空氣叫對流層。

空氣對流就形成了風(fēng)。再說，對流層里有大量的小蒸氣和灰塵之類的微粒，因而會(huì)形成云、霧、雨、雪。刮風(fēng)下雨是對流層經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象。

對流層以上是平流層。這一層的頂部離地面大約80公里。在平流層里，高層和低層的大氣溫度幾乎沒有變化，差不多都是攝氏零下五十六度，因而空氣沒有上下方向的對流，所以叫平流層。由于平流層里的水蒸氣非常少，沒有云雨等現(xiàn)象，所以適宜飛機(jī)飛行。

從平流層往上，直到800至1000公里的高處，是電離層。這里的空氣受到宇宙射線和陽光紫外線的強(qiáng)烈照射，分子被電離成帶電荷的離子，所以叫電離層。電離層可以反射無線電波，給無線電通訊帶來好處。電波沿地面只能傳播100公里遠(yuǎn)，通過電離層反射回來，可以傳送2000公里外，晚上，我們能聽到遠(yuǎn)方的電臺廣播就是這個(gè)原因。

電離層還會(huì)產(chǎn)生一種美麗的自然現(xiàn)象，就是極光。極光是太陽射來的電子流跟電離層中稀薄的氣體分子猛烈沖擊引起的發(fā)光現(xiàn)象。電子流受地球磁場的影響，總是偏向地球南北兩極，所以極光都發(fā)生在兩極地帶。

在電離層以上是擴(kuò)展層，因?yàn)檫@里離地球很遠(yuǎn)，地球的引力非常小，空氣分子就經(jīng)常逃離散到星際空間去，所以叫擴(kuò)展層。擴(kuò)展層并沒有明顯的邊緣，幾乎延伸到了3000公里以外，從這里逐漸過渡到宇宙空間。

大氣層實(shí)在是地球得天獨(dú)厚的一件理想的外衣。大氣層里的二氧化碳為植物提供養(yǎng)料。

地球有了這件外衣，白天的陽光才不會(huì)把地面曬得太熱，夜晚太陽落山以后，才不會(huì)變得過冷，為人類創(chuàng)造了適宜生存的良好環(huán)境。這件外衣還象一件盔甲，可以抵擋隕石和宇宙射線、紫外線的襲擊，保護(hù)我們的安全。大氣層真是一件寶衣?。?/p>

27．什么叫大氣？什么叫極光？請根據(jù)文章內(nèi)容分別給二者各下個(gè)定義。（4分）

①大氣是

②極光是

28．簡述大氣層和大氣層中的平流層的主要特點(diǎn)。（4分）

①大氣層的主要特點(diǎn)是（不超過10個(gè)字）。

②平流層的主要特點(diǎn)是（不超過10個(gè)字）。

29．大氣層大體上分為四層，最后一層的名稱叫。這四層是按順序來說明的。（2分）

30．對流層中刮風(fēng)下雨是經(jīng)常的事，其原因：（4分）

①

②

31．大氣層對地球的作用，除大氣里的二氧化碳為植物提供養(yǎng)料一項(xiàng)外，還有兩項(xiàng)作用，它們是：①；②。（每項(xiàng)表達(dá)不得超過20個(gè)字）（4分）

《看云識天氣》答案

1、⑴本意是掛在商店門前寫明商店名稱的牌子，這里指各種各樣的天氣可能出現(xiàn)的標(biāo)志。⑵預(yù)先露出來的跡象。

2、⑴生動(dòng)說明⑵平實(shí)說明⑶生動(dòng)說明

3、Ｃ

4、⑴打比方⑵打比方⑶引用、作詮釋⑷摹狀貌

5、⑴本體：云；喻體：招牌；相似點(diǎn)：都有標(biāo)志作用⑵本體：卷云；喻體：羽毛、綾紗；相似點(diǎn)：顏色、動(dòng)態(tài)；說明文運(yùn)用比喻應(yīng)注意：喻體能夠準(zhǔn)確的說明事物的特征或事理。

6、第四句，語言比較生動(dòng)，其他的語言較平實(shí)。

7、⑴一個(gè)人在自強(qiáng)自立，必須有豐富的知識?；颍喝绻粋€(gè)人沒有知識，就會(huì)像一只沒有裝東西的空口袋一樣，不能自立。⑵略，符合要求即可

8、說明云與天氣的關(guān)系密切，看云可以識天氣。

9、總--分--總

10、比喻、排比、對比

11、生動(dòng)、形象，既準(zhǔn)確又具體。

12、準(zhǔn)確具體而又生動(dòng)形象地說明了云的各種形態(tài)。

13、Ｃ

14、紅色；紫色

15、陰雨天氣就要到來；最近幾天里天氣晴朗

16、征候，先兆

17、Ｂ

18、舉例子、作詮釋、引用

19、Ａ20、略

21、裝飾、鑄器、殺菌、防災(zāi)、食用。

22、①千億分之幾毫克的銀就能凈化1千克水；②普通的抗生素僅能殺死6種不同的病原體而含銀的抗生素，則能殺死650種以上的病原體。

23、銀遇到硫化物、砒

第三篇：看云識天氣

《看云識天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入新課

唐代詩人劉禹錫在《竹枝詞》中寫到“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”為我們生動(dòng)地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，從中也可看出作者對這一現(xiàn)象細(xì)致入微的觀察。因?yàn)樘鞖馀c人類的生活息息相關(guān)，所以千百年來人們一直在留心觀察自然界，以便掌握日月星辰等自然物來了解天氣的變化，并總結(jié)出許多相關(guān)的諺語、詩詞等，而在各種觀物識天氣中，最重要的方法莫過于看云識天氣。俗話說：“進(jìn)門看臉色，出門看天色”，云就是天的“臉色”，通過“云”的變化，可以“識”陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。

那么，為什么看云可識天氣？怎樣看云識天氣？《看云識天氣》這篇科學(xué)小品將教你幾招。解題：標(biāo)題中“看”可以理解為“觀察”的意思，“識”可理解為“識別、推測”的意思。文章標(biāo)題即點(diǎn)明了要介紹的事理。

展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章的思路（認(rèn)知方面）。

2、體會(huì)比喻的妙處，摘抄、背誦文中的佳詞妙句、語段，積累豐富的詞匯（技能方面）。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、留心自然現(xiàn)象的興趣和習(xí)慣（情感方面）。

(二)速讀課文、整體感知

思考：

1、為什么看云可以識天氣？怎樣看云識天氣？

2、文章是按怎樣的順序進(jìn)行說明的？（提示：學(xué)會(huì)抓住重要句、段，理清文章思路。）學(xué)生討論、交流，明確1：云是天氣的“招牌”，亦即“臉色”，也就是說天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。根據(jù)云的形態(tài)和光彩可以識天氣。明確2：文章首先從云的形態(tài)、變化說起，介紹了云和天氣的關(guān)系，指出看云可識天氣，接著介紹了可以通過云的形態(tài)、光彩現(xiàn)象來識別天氣，最后指出看云識天氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義及存在的局限性。全文是按照“總—分—總”的順序條理井然地說明事理，并采用分類別的說明方法進(jìn)行介紹的。（關(guān)鍵句、段：第二段說明可以根據(jù)云的形態(tài)識天氣，是3、4、5段的“綱”，“薄云往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆”，后面三段就是遵循這個(gè)“綱”展開的。第6自然段首句是過渡句，說明還可以根據(jù)云的光彩識天氣。）

（三）研讀品味、語感體驗(yàn)

研讀第一自然段，品味比喻的妙處：

1． 朗讀第一段。

2． 語感訓(xùn)練（投影出第一段有關(guān)練習(xí)）

天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常。有的像羽毛，A；有的像魚鱗,B；有的像羊群,C;有的像一張大棉絮,D;還有的像峰巒,像河川,像奔馬??它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時(shí)卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

（1）下面四個(gè)短語是對文中的四個(gè)比喻的具體描述，它們各自在橫線上的適當(dāng)位置是：①來來去去②輕輕地飄在空中③滿滿地蓋住了天空④一片片整整齊齊排列著A——B——C——D——

（2）這一段的中心句是_____________________________

（3）概括第一段的內(nèi)容及在全文中的重要性。

明確：文章開頭即介紹了云“千姿百態(tài)”“變化無?！钡男螒B(tài)和特征，接著連用了八個(gè)比喻，緊扣“姿態(tài)萬千”進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描述，說明云的姿態(tài)之多，接著又用“剛才”“霎間”來突出云“變化無?！钡奶攸c(diǎn)，最后一句既是本部分的總結(jié)，也揭示了全文的中心“為什么看云可識天氣”。

（4）這一段突出運(yùn)用了打比方的說明方法，說說其表達(dá)效果；請模仿前四個(gè)比喻句，再寫仿寫出兩個(gè)描繪云的比喻句。

明確：運(yùn)用打比方的說明方法，形象生動(dòng)地描繪出云的形態(tài)特征及與天氣的“招牌”關(guān)系，通俗易懂，既便于我們明白事理，又增添了文章的趣味性，同時(shí)激發(fā)讀者留心觀察自然現(xiàn)象的興趣。

(四)師生對話、解讀文本

話題

一、體會(huì)第二段在文中提綱挈領(lǐng)的作用。

明確：第二段是3、4、5段的“綱”：段中分號前的文字引出第三段的內(nèi)容，分號后的文字引出4、5段的內(nèi)容。

話題

二、①依次找出云的四種形態(tài)并歸納出共同特征：卷云→_____云→_____云→_____云。它們的共同特征都是輕、高、薄，一般不會(huì)帶來雨雪。

②云有許多種類。將第一段文字與課文第三段進(jìn)行比較閱讀，可以知道：第一段中“像羽毛”的云指_____云,“像羊群”的云指_____云,并且推知,“像魚鱗”的云是云，“像一張大棉絮”的云指_____云。

③依次找出云的四種變化并歸結(jié)出共同特征:卷層云→_____云→_____云→_____云,它們的共同特征是低、厚、密,常常是雨雪天氣的預(yù)兆。

話題

三、云的光彩現(xiàn)象及預(yù)示的天氣情況：暈、華、虹、霞，預(yù)示著晴、雨天氣。

(五)交流展示、讀背積累

1．交流課前收集到的有關(guān)云和天氣關(guān)系的成語、諺語，進(jìn)一步加深對看云可識天氣這一事理的認(rèn)識。

之后教師投影出有關(guān)諺語（課后可參照相關(guān)資料）：棉花云，雨快臨。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。天上灰布懸，雨絲定連綿。魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。云往東，車馬通；云往南，水漲潭；云往西，披蓑衣；云往北，好收麥。

2.朗讀、背誦并摘抄文中優(yōu)美的比喻句及有關(guān)云和天氣的諺語，積累豐富的詞匯。

（六）討論探究、鏈接生活

探討：看云識天氣有什么意義？又有什么局限性？隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展、氣象衛(wèi)星的科學(xué)預(yù)報(bào)，還有沒有必要依據(jù)老經(jīng)驗(yàn)看云識天氣？

附板書：

形態(tài)輕、高、薄云——晴朗

看云低、厚、密云——陰雨風(fēng)雪

識天氣

光彩暈華虹霞——晴

第四篇：《看云識天氣》拓展練習(xí)1

《看云識天氣》拓展練習(xí)

一、積累與運(yùn)用 1.給加橫線的字注音。

點(diǎn)綴（）輕盈（）綾紗（）冰雹（）圓弧（）諺語（）彌漫（）暈圈（）峰巒（）2.指出下列各句的說明方法。

（1）夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（）

（2）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（）

（3）人們常說：“東虹轟隆西虹雨”。意思是說虹在東方，有雷無雨，虹在西方，將會(huì)有大雨。（）

（4）積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。（）

3.順序排列正確的一項(xiàng)為（）

①天空漸漸出現(xiàn)了一層薄云，②卷層云慢慢向前推進(jìn)，③卷云聚集著，④仿佛蒙上了白色的綢幕，⑤當(dāng)那連綿的雨雪要來臨的時(shí)候，⑥天氣就要轉(zhuǎn)陰。⑦這種云叫卷層云。

A.⑤③④①②⑦⑥ B.⑤③①④⑦②⑥

C.①②③④⑤⑦⑥ D.⑤⑥①②③④⑦

4.辨析同義詞含義，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲锌瞻滋帯?/p>

（1）那最（輕快 輕盈）、站得最高的云，叫卷云。（2）卷云絲絲縷縷地（飄浮 起伏）著。

（3）陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的影子依然很（清楚 清晰）。

/ 10（4）云能夠幫助我們（識別 辨別）陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。5.看云識天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是什么？（用課文中的原話回答）

6.體會(huì)一下如果刪去下列語句中加橫線的詞，它的意思和原意有什么不同？（1）往往要下雨（2）有時(shí)會(huì)帶來冰雹（3）一般不會(huì)帶來雨雪

7.民間流傳著許多關(guān)于天氣的諺語，請你在課外搜集，并把搜集的佳句寫在下面。

二、閱讀

閱讀下面文段，回答文后問題。

（一）天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬??它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”；天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

8.這段文字連用8個(gè)比喻來說明云的形態(tài)變化之多，它緊扣哪兩個(gè)字來寫的？

9.最后一句話在文中起什么作用？請用一句話回答。

10.在文中畫出本段中心句。

11.請你仿照畫線句子寫一組排比、比喻的句子。

（二）木星：行星耶？恒星耶？

長期以來，在教科書和人們的傳統(tǒng)觀念中，木星都被認(rèn)為是太陽這顆恒星的九大行星之一。但是，近年來的研究發(fā)現(xiàn)，木星的部分特征與其他行星有很大的 2 / 10 不同，而與恒星類似。

首先，木星的體積和質(zhì)量都特別大。木星的質(zhì)量為1.9×1027千克，比其他八大行星質(zhì)量的總和還要多出一倍多，是地球質(zhì)量的318倍。木星的體積也大大超過另外八大行星體積的總和，是地球體積的1316倍。在九大行星之中，木星可以說是鶴立雞群。在我國古代，木星被稱為“歲星”，在西方國家里，人們則用羅馬主神“Jupiter”的名字來稱呼它。

第二，木星也有光環(huán)，且“子女眾多”，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)木星有16顆衛(wèi)星，它們的“個(gè)頭”都不小。其中有4顆比九大行星之中的冥王星還大?？茖W(xué)家們在離木星最近的木衛(wèi)一上面觀測到了火山噴發(fā)現(xiàn)象，而且還懷疑木衛(wèi)二和木衛(wèi)三上可能存在生命。顯然，木星和它的衛(wèi)星系統(tǒng)本身就像一個(gè)小型的太陽系。

第三，木星早期演化理論和太陽起源理論十分相似。目前比較權(quán)威的看法是：木星是45億年前，由一團(tuán)與太陽成分相同的、熾熱的原始對流氣體星云形成的?？茖W(xué)家們已經(jīng)肯定：木星大氣層主要是由氫、氦、甲烷和氨等組成，其中氫占89.93％，這種組成也和太陽大氣層的組成相當(dāng)接近。

第四，木星能夠自己發(fā)光，這是木星最主要的類恒星性特征。一般來說，行星本身是不能發(fā)射可見光的，人們之所以能夠看到它們，是因?yàn)樗鼈兎瓷涮柟獾木壒剩涔獾膹?qiáng)度是不可能超過太陽光的。但是，科學(xué)家們實(shí)際測量到，木星釋放出的熱能是其從太陽處吸收的熱能的2.7倍，這說明它內(nèi)部肯定存在內(nèi)熱源，能像一般恒星那樣發(fā)光。

那么，木星究竟是行星還是恒星呢？看來現(xiàn)在還難下定論。只能期待行星探測器收集到更多的資料，早日揭開木星的全部秘密。

12.這篇文章提出了木星“類恒星”的幾點(diǎn)理由，全文采用了 的結(jié)構(gòu)。

13.本文認(rèn)為木星類似于恒星的最重要的特征是，這一特征最有說服力的依據(jù)是。14.第2段中的“鶴立雞群”與此段中的、兩個(gè)副詞相照應(yīng)。

15.“木星也有光環(huán)，且子女眾多”，此處的“子女”是指。

/ 10 16.文章的2～5段都采用了、的說明方法。

（三）綠葉凈化空氣

①假日里，你到田野、公園或山林去走走，看到綠樹成陰，芳草遍地，作物繁茂，一片生機(jī)勃勃的景象，頓時(shí)會(huì)感到空氣清新，心曠神怡，精神舒暢。綠色世界是多么美?。?/p>

②你知道，這一切好處，都是綠色植物帶來的。可是，綠色植物又是怎樣默默工作的呢？

③地球上的人類和一切動(dòng)植物，都要進(jìn)行呼吸：吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。隨著人口的增長和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，對氧氣的需要量越來越大，二氧化碳的排出量也越來越多。但是，氧氣和二氧化碳在大氣中的含量卻變化不大，這是怎么回事呢？

④原來，地球表面的陸地上覆蓋著大約37億公頃的森林和13億多公頃的草地。綠葉的細(xì)胞里有大量的葉綠體，它含有一種綠色的色素——葉綠素。據(jù)科學(xué)家研究，綠葉是一個(gè)奇妙的“綠色工廠”，它的“車間”是葉綠體，“機(jī)器”是葉綠素，動(dòng)力是太陽光。通過光合作用，把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉，并且放出氧氣。植物還通過呼吸作用吸收氧氣，排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多20倍，所以，總的收支，消耗了空氣中的二氧化碳，增加了空氣中的氧。

⑤據(jù)測定，每公頃森林每天可以吸收大約1噸二氧化碳，生產(chǎn)出0.73噸氧氣。1平方米草地每小時(shí)可以吸收1.52克二氧化碳，而一個(gè)人每小時(shí)呼出二氧化碳大約是38克。

⑥一個(gè)成年人每天需要消耗750克的氧氣，排出將近1000克的二氧化碳。因此，10平方米面積的樹木或者50平方米面積的草地，可滿足一個(gè)人一天所需要的氧氣，并吸收他呼出的二氧化碳。如果沒有這樣的循環(huán)，沒有綠色植物，人和動(dòng)物就不能活在世界上了。

⑦隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，工廠散發(fā)出的許多煙塵和毒氣污染著環(huán)境，主要有二氧化硫、氟化物、硫化氫、氯氣、氮氧化物以及放射性廢物等等。植物是大氣的天然“凈化器”。香椿樹、夾竹桃、柳杉、丁香、銀杏、洋槐等樹木的葉

/ 10 子，有吸收二氧化硫的作用，1公頃的柳杉每年可吸收720公斤二氧化硫；女貞、刺槐、檜柏的葉片，有比較強(qiáng)的吸氟能力；合歡、紫藤、木槿有較好的抗氯和吸氯本領(lǐng)；樟樹和懸鈴木的葉片，有良好的吸臭能力。不少常見的花卉，比如石竹花、雞冠花、水仙花和一串紅等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯氣的作用。

⑧植物分泌的殺菌素有揮發(fā)油丁香酚、天竺葵油、肉桂油、檸檬油等等，都能殺菌。一畝松樹，一天一夜就能分泌出兩公斤殺菌素，它可以殺死白喉、肺結(jié)核和痢疾等病菌。柳杉、白皮松的分泌物，能在8分鐘之內(nèi)把細(xì)菌殺死。地榆根的分泌物，在1分鐘之內(nèi)就能把細(xì)菌殲滅。據(jù)法國環(huán)境保護(hù)工作者測定，每立方米空氣內(nèi)的含菌量，百貨商店里是400萬個(gè)，林陰道是58萬個(gè)，公園內(nèi)是1000個(gè)，林區(qū)草地只有55個(gè)。因此，法國提出綠地覆蓋率應(yīng)達(dá)50％。

⑨植物是天然的“吸塵器”。風(fēng)沙彌漫的氣流吹過森林，由于枝葉的滯留、吸附，含塵量可以大大減少。大片草地厚密的葉子，會(huì)自動(dòng)接收、吸附、過濾空氣中的塵埃。1公頃的山毛櫸樹，1年內(nèi)吸附的粉塵多達(dá)68噸。

⑩自然的空氣中含有負(fù)氧離子。在每立方厘米的空氣中，A.一般居室內(nèi)約有25～450人，B.公園有170～1000個(gè)，C.城市街道有100～450個(gè)，D.在海濱、瀑布、山林等旅游、療養(yǎng)勝地多達(dá)一兩萬個(gè)負(fù)氧離子。如果你所在的場所缺少負(fù)氧離子，時(shí)間久了就會(huì)頭痛、惡心和精神不安，還容易患病。森林和田野負(fù)氧離子比較多，它能促進(jìn)人體新陳代謝，使呼吸變得均勻，血壓下降，精力旺盛，還可以提高免疫力。負(fù)氧離子由此而得到了一個(gè)美稱：“空氣維生素”。11人們曾經(jīng)這樣說，綠地草坪是”大地之肺“，還把森林譽(yù)為“綠色的衛(wèi)士”?？墒牵覈纳指采w面積和城市綠地覆蓋率還不大，需要大力展開植樹造林和種植草坪的活動(dòng)。

12人人動(dòng)手，植樹造林，綠化祖國！讓荒山變成花果山，讓城市成為“花城”。少年朋友們，你在祖國未來的綠化藍(lán)圖中將做些什么？

（摘自《神奇的植物世界》）

17.文中第②段畫線句的作用是什么？

/ 10

18.“植物又是大氣的天然‘滅菌器’?！边@句話可作為哪一段的中心句？放在何處合適？為什么？

19.第⑩段中標(biāo)有A、B、C、D的幾個(gè)句子的排列順序已打亂，正確的順序應(yīng)是，這樣排的理由是。20.本文是從哪幾個(gè)方面來介紹綠葉凈化空氣的？

21.人們把綠地草坪比作“大地之肺”，理由是什么？

22.請你設(shè)計(jì)一句“保護(hù)綠地”的公益廣告語。

（四）失落的文明

美索不達(dá)米亞平原是著名的巴比倫古文明的發(fā)祥地。公元前四千年前，勤勞聰明的蘇美爾人就居住在這塊肥沃的土地上。由于幼發(fā)拉底河和底格里斯河的灌溉，這里沃野千里，果樹成林，神話中的伊甸園就是這塊人間樂園的寫照。蘇美爾人在這塊樂園上創(chuàng)造了燦爛的文明。公元前四千年前，他們發(fā)明了犁，發(fā)明了用動(dòng)物拖動(dòng)的輪車，創(chuàng)造了各種精致的陶器。公元前三千年，他們不僅懂得了煉銅，而且會(huì)制造很硬的青銅合金。他們還創(chuàng)造了人類最早的文字和書籍——楔形文字和泥板書。公元前二千五百年前，蘇美爾人有了高度發(fā)達(dá)的數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)了圓面積和圓柱體的計(jì)算方法，知道了π的近似值，有了平方表、平方根表和立方表。他們還創(chuàng)立了發(fā)達(dá)的天文學(xué)，公元前二千年，已把一年定為12個(gè)月，每個(gè)月30天，對金星的運(yùn)行也有了科學(xué)的觀察。在各個(gè)領(lǐng)域，巴比倫文明都閃耀著奪目的光輝。但是，文明的創(chuàng)造者們在發(fā)展農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的過程中，不斷砍伐兩河流域山坡上的森林。王室砍伐參天大樹，用來建造豪華的王宮；農(nóng)民焚燒森林，開辟新的農(nóng)田；牧人砍伐樹枝和樹葉，用來當(dāng)做燃料與飼料。經(jīng)過幾千年的砍伐，青山變成了荒山，巴比倫文明失去了滋養(yǎng)文明的乳汁。濕潤的氣候逐漸干燥起來，雨水減少了，風(fēng)沙增大了，土地裸露著，水土流失十分嚴(yán)重。沙丘在狂風(fēng)的推動(dòng)

/ 10 下不斷向前，淹埋了一個(gè)個(gè)村莊，淹埋了一個(gè)個(gè)園林，當(dāng)年美麗的花園、皇宮、街道、城墻，都成了沙漠底下的廢墟。就這樣，用幾千年歲月創(chuàng)造的巴比倫文明永遠(yuǎn)消失了。

今天站在我國的黃土高原上，只見滿眼枯黃，植被稀少。一旦下雨，千山萬溝，濁流滾滾而下。如此貧瘠荒涼的地方，卻曾經(jīng)是孕育中華民族古代文明的搖籃。

然而，在古代，黃土高原卻披著美麗的綠裝，那時(shí)森林連綿不斷，《毛詩大雅》篇描述北山（今陜北高原南緣）上有芨、栵、檉、椐、柘、楛、榛等樹木，可見當(dāng)時(shí)森林欣欣向榮。據(jù)今人考證，秦漢時(shí)代黃土高原的森林覆蓋率還有60～70％。北魏酈道元的《水經(jīng)注》還說，北魏時(shí)山西黃土高原上“雜樹交陰、云垂煙接”“翠柏?zé)煼?，清泉灌頂”，可見?dāng)時(shí)的黃土高原景觀是森林茂密，山清水秀。

綠色的黃土高原美麗富庶，孕育了中華民族古代的文明。據(jù)《資治通鑒》記載，直到唐代“自安遠(yuǎn)門（長安城門）二萬二千里，閭閶相望，麻桑翳野，天下富庶者，無如隴右”。

（摘自《關(guān)注家園》）

23.“在各個(gè)領(lǐng)域，巴比倫文明都閃耀著奪目的光輝”一句中的“各個(gè)領(lǐng)域”具體指哪些領(lǐng)域？這些領(lǐng)域的說明順序是什么？ 領(lǐng)

域

指

：① ② ③ ④ 說明順序：

24.“巴比倫文明失去了滋養(yǎng)文明的乳汁”，這里“失去”的主要是指。

25.第1段最后一句加橫線的“這樣”所概括的內(nèi)容有哪些？

26.面對“失落的文明”，請你提出一條拯救的措施。

三、寫作

27.介紹自己知道的（可找材料）有關(guān)天氣和某些特點(diǎn)的知識。以說明為主，400

/ 10 字左右。

/ 10 參考答案：

一、1.ｚｈｕì ｙíｎɡ ｌíｎɡ ｂáｏ ｈú ｙàｎ ｍí ｙùｎ ｌｕáｎ

2.（1）下定義（2）打比方（3）引用、作詮釋（4）摹狀貌 3.B 4.（1）輕盈（2）飄?。?）清晰（4）識別

5.天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

6.如果去掉，話就說得絕對了，反而變得不準(zhǔn)確了，因?yàn)樘鞖庾兓惓?fù)雜，看云識天氣是有一定限度的。

7.燕子低飛，蛇過道；鹽壇出水，煙葉潮；大雨不久就來到。早上有霧，中午曬鋪。

二、（一）8.萬千。9.緊扣文題揭示中心。10.第一句 11.略

（二）12.總—分—總

13.木星能自己發(fā)光 木星釋放出的熱能是其從太陽處吸收的熱能的2.7倍，說明其內(nèi)部存在內(nèi)熱源

14.特別 大大 15.木星的衛(wèi)星 16.作比較 列數(shù)字

（三）17.引出要說明的對象，吸引讀者的閱讀興趣。

18.第⑧段的開頭。因?yàn)榈冖喽沃袃?nèi)容支撐該句內(nèi)容，說明植物在滅菌方面的作用。

19.A、C、B、D 這個(gè)順序排列能更加突出綠色植物對人類生存的重要作用 20.①綠葉能吸收工業(yè)廢氣；②綠葉能殺滅病菌；③綠葉能接收、吸附、過濾空氣中的塵埃。

21.因?yàn)椤胺巍钡淖饔靡M(jìn)行呼吸，而綠色植物每天能吸進(jìn)大量的對人體有害的二氧化碳，呼出人體必需的氧氣，所以把綠地草坪比作“大地之肺”。22.答案不惟一，“綠色是生命之源”等。

（四）23.①工農(nóng)業(yè) ②文學(xué) ③數(shù)學(xué) ④天文學(xué) 時(shí)間順序

/ 10 24.平衡的生態(tài)環(huán)境 25.巴比倫地區(qū)的沙化過程。26.略（合理即可）

三、27.提示：可查有關(guān)資料。

/ 10

第五篇：看云識天氣語言特點(diǎn)

分析：課文中寫積雨云的一段文字非常生動(dòng)。這種生動(dòng)性具體體現(xiàn)在以下幾方面： 課堂的每一環(huán)節(jié)都注重了學(xué)生的集體合作意識，這種討論不流于形式，而是充分調(diào)動(dòng)集體的潛能與智慧，有效地提高學(xué)習(xí)的效率。

１.過程描摹準(zhǔn)確，具體。作者不但準(zhǔn)確抓住了積雨云 “形成高大的云山”、“群峰爭奇”的形態(tài)特點(diǎn)，而且寫出了云塊由低變高、由高而崩潰和 “云底變黑”的變化過程，并且把不同階段變化的速度也體現(xiàn)出來了。

２.動(dòng)詞運(yùn)用十分豐富。有 “出現(xiàn)”、“凸起”、“形成”、“爭”、“聳”、“變成”、“長”、“變”、“崩塌”、“彌漫”、“下”、“帶來”等，它們使天氣的變化富有層次感，表現(xiàn)了不同階段云的不同形態(tài)。

３.各種詞語巧妙地配合使用。時(shí)間詞語：不一會(huì)兒、頃刻間、馬上，突出了猝不及防的變化過程；擬聲詞：嘩啦嘩啦；疊詞：隆隆、閃閃，繪聲繪色；關(guān)聯(lián)詞：越??越??等詞語狀物寫景，惟妙惟肖。

４.說明方法融合在描寫中使用不留痕跡，打比方與摹狀貌巧妙地結(jié)合，再加上比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，更增加了文章的生動(dòng)性。以上這些特點(diǎn)都是圖表無法表示出來的。下面我們同學(xué)運(yùn)用剛才所學(xué)的分析方法，再來分析一下其他的片斷。小組同學(xué)自由選擇某一片斷來共同分析一下。

（同學(xué)分析，互相補(bǔ)充。若時(shí)間不夠，可作為作業(yè)回去繼續(xù)思考）

最后的總結(jié)，可以由學(xué)生完成，教師補(bǔ)充。也可水到渠成地由教師總結(jié)。但都是為了讓學(xué)生在學(xué)完一課后能有個(gè)整理所學(xué)內(nèi)容的過程，對這課有個(gè)整體把握，做到一課一得。教師總結(jié)：

通過剛才的分析我們能發(fā)現(xiàn)，表格中能體現(xiàn)的內(nèi)容，都是文中所重點(diǎn)描述的，而以上總結(jié)的這些特點(diǎn)，卻是列表所無法體現(xiàn)出來的?？梢娺@篇課文不僅具有說明文應(yīng)有的科學(xué)性，更體現(xiàn)了科普文的濃郁的文學(xué)性，易引起讀者興趣，能吸引人看。而列表更適合用于地理、天文類教科書或辭典類書籍使用，因?yàn)楸砀窀奖阕x者查找。同時(shí)我們還能發(fā)現(xiàn)，同一種說明方法配合著不同的語言環(huán)境所體現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不一樣的。打比方、摹狀貌這類生動(dòng)的說明方法放在圖表中來運(yùn)用，就體現(xiàn)不出來了。今天我們同學(xué)群策群力，在一節(jié)課里共同解決了很多問題。希望我們同學(xué)能把這種團(tuán)結(jié)合作的精神帶到課后，去共同解決更多的問題。

二、語言特點(diǎn)

寓準(zhǔn)確于生動(dòng)中，是這篇說明文的特點(diǎn)。

準(zhǔn)確，是說明語言的基本要求。如課文結(jié)尾指出：“天氣變化異常復(fù)雜，看云識天氣自然有一定限度”，與此同時(shí)，又指出“要準(zhǔn)確地掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預(yù)報(bào)?！边@兩句話就嚴(yán)密地照應(yīng)到前文多處使用的“往往”“常?！薄坝袝r(shí)”“一般”“可能”等一類用語，把“看云識天氣”的事理，作了限制，這也是一種準(zhǔn)確的表達(dá)。

這篇課文緊扣題目進(jìn)行說明，層次十分清晰。首先說明看云可以識別天氣。因?yàn)樵坪吞鞖庾兓年P(guān)系十分密切，云是天氣變化的“招牌”。再說怎樣看云識天氣。這是全文的重點(diǎn)，寫得詳細(xì)、縝密。從高層云依次說到低層云，從象征晴朗天氣的云，依次說到帶來暴風(fēng)雨的云；又從云的形態(tài)特點(diǎn)和天氣變化的關(guān)系，再說到云的光彩和天氣變化的關(guān)系。在說明中，從現(xiàn)象入手，進(jìn)而觸及事物的本質(zhì)：云的形態(tài)和光彩是現(xiàn)象；云和天氣變化的關(guān)系，就是本質(zhì)。

第二課時(shí)

課前活動(dòng)：上課前，帶著學(xué)生觀察天空中的云，展開想像，從顏色、形狀、厚度、高度等方面描繪云，并寫下來，（培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力。）

導(dǎo)入新課

（配樂朗誦第1自然段，同學(xué)們聽）

同學(xué)們，你們聽完后有什么感覺？（生動(dòng)）為什么會(huì)有這樣的感覺？（使用了多種修辭方法；動(dòng)態(tài)、靜態(tài)相結(jié)合的寫法。）對，今天這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)多種修辭方法相結(jié)合使用的作用。

（一）明確目標(biāo)

1．理解恰當(dāng)?shù)谋扔鲗φf明事物特征的作用。

2．引用、擬人、排比、對比等大量修辭方法的運(yùn)用及作用。

3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固有關(guān)說明的知識

（二）整體感知

寓準(zhǔn)確于生動(dòng)中，是這篇說明文的特點(diǎn)，作者用了大量的比喻修辭方法，分別說明云的形態(tài)與天氣的關(guān)系等，同時(shí)還用了擬人、排比、引用、對比的修辭方法，生動(dòng)形象地說明了事物的特征。

（三）教學(xué)過程

l．復(fù)習(xí)提問。

（1）說明云與天氣的關(guān)系時(shí)采用了什么說明順序？

答：由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。

（2）卷云、卷積云、積云、高積云都是晴朗天氣的征兆；卷層云、高層云、雨層云、積雨云都是陰雨風(fēng)雪的征兆，光彩包括暈、華、虹、霞。這些是什么說明方法？

答：分類別的說明方法。

（3）云就像是天氣的“招牌”。這一句是什么說明方法？

答：打比方的說明方法。

（4）天氣晴朗的云有什么特點(diǎn)？陰雨雪風(fēng)的天氣，云有什么特點(diǎn)？

答：輕、高、??；低、厚、密。

（5）第一段中，結(jié)構(gòu)是怎樣的？哪個(gè)短語是總寫云的形態(tài)？哪個(gè)短語是總寫云的特征？

答：總分總的結(jié)構(gòu)，姿態(tài)萬千總寫云的形態(tài)，變化無?？倢懺频奶卣?。

（6）給下列字注音。

燚yí

霎shà

剎chà（那）

暈yùn（圈）

盈yíng

（7）解釋下列詞語。

巒：又小又尖的山或連著的山。

點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾。

輕盈：輕巧優(yōu)美。

姿態(tài)萬千：姿態(tài)多種多樣。

彌漫；布滿。

2．分析本文寓準(zhǔn)確于生動(dòng)的語言特點(diǎn)，研究討論以下問題。

（1）文中用了大量的比喻，作用是什么？舉例說明，說明文中運(yùn)用比喻要注意什么？

本文中比喻的作用：一是知識性，如“卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗，如果卷云成群成行的排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波，這就成了卷積云?！边@里的比喻分別說明了卷云和卷積云的特征；二是形象性，便于讀者理解，比如：還有的像峰巒，像剛川，像雄獅，像奔馬……說明文中運(yùn)用比喻要注意：喻體能夠準(zhǔn)確地說明事物的特征和事理。

（2）比較下邊的原句和改句，找出改動(dòng)的地方，認(rèn)準(zhǔn)確生動(dòng)的角度說說改動(dòng)之處的優(yōu)點(diǎn)。

①組改動(dòng)的地方有：山一峰巒，水一河川，棉花一雄獅，原句和修改句雖然都用了比喻，但就準(zhǔn)確、生動(dòng)而言，卻有差距。山、水的概念太廣泛，不及峰巒、河川的概念準(zhǔn)確、形象具體，棉花、薄紗，有形而無生命，不及雄獅奔馬，具有動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，更能突出云彩的形象，更能生動(dòng)。準(zhǔn)確地寫出了云塊變幻、飄動(dòng)的實(shí)況。

②組改動(dòng)的地方有：根本不能看見——都躲藏了起來。修改句運(yùn)用了擬人的修辭方法，比原句既準(zhǔn)確又生動(dòng)形象。

③組原句和修改句意思雖然相同，語言則完全變了，修改句運(yùn)用了比喻，把云比成“招牌”，使云和天氣變化的關(guān)系更明確、更形象化了。原句只能說明兩者有關(guān)系，但不能準(zhǔn)確說明關(guān)系的性質(zhì)。

④修改句改“氣候”為“天氣’，原句“氣候”用詞不準(zhǔn)確，因?yàn)椤皻夂颉币话闶侵篙^大地區(qū)里較長時(shí)間的氣候情況，“天氣”是指較小地區(qū)和較短時(shí)間內(nèi)大氣中發(fā)生的各種氣象變化。從天上掛的云能識別的是一天或數(shù)天較短時(shí)間的氣候情況，所以用“天氣”為宜。

3．本文之所以在語言上既準(zhǔn)確又生動(dòng)，主要是因?yàn)樽髡卟粩嗟劐N煉語言。在本文的編寫過程中，作者曾作過多次修改，那么請同學(xué)們拿出自己所描繪的云的句子，進(jìn)行修改。

4．有感情地朗讀第5自然段。

分析：這段描摹了夏天積云形成積雨云的過程，就是雷雨冰雹形成的過程，在描摹天氣動(dòng)態(tài)方面相當(dāng)出色。請同學(xué)們找出相關(guān)的動(dòng)詞（爭奇、變黑，崩塌、彌漫）。

5．生動(dòng)的語言不僅是因?yàn)槭褂昧吮扔饕约皠?dòng)態(tài)描摹事物，還有擬人、排比、對比、引用的多種修辭的使用，在文中找出例子來體會(huì)作用。

（l）還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬……

（比喻、排比增強(qiáng)了語言的氣勢和節(jié)奏感）。

（2）有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。

（對比，能使人們對事物獲得深刻的認(rèn)識和鮮明的印象。）

（3）站得高的云，叫卷云?！@時(shí)的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了。

（擬人，使被說明的對象具體生動(dòng)形象。）

（4）朝霞不出門，晚霞行千里。

（對比、引用，引用諺語可簡潔、通俗地說明有關(guān)問題。）

6．準(zhǔn)確的說明語言。在本文中，作者準(zhǔn)確地使用了表示時(shí)間、范圍等副詞，在文中找出例子并分析。

（l）積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨來，有時(shí)竟會(huì)帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。

（2）但是，天氣變化異常復(fù)雜，春云識天氣有一定的限度。

（3）出現(xiàn)了高層云，往往幾個(gè)鐘頭內(nèi)便下雨或者下雪。

（4）卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來雨雪。

以上加點(diǎn)的詞表明天氣的陰晴變化雖有一定規(guī)律可循，但又不是絕對的。

（四）總結(jié)、擴(kuò)展

本文使用了邏輯順序進(jìn)行說明，層次十分清楚，開頭指出了云和天氣的密切關(guān)系，說明看云可以識天氣。接著再詳細(xì)說明怎樣看云識天氣，這一部分采用分類別的說明方法，依次寫了卷云、卷積云、積云、高積云這些象征天氣晴朗的云的位置、形態(tài)特點(diǎn)以及和天氣變化的關(guān)系，再依次說明卷層云、高層云、雨層云、積雨云這些陰雨風(fēng)雪預(yù)兆的形態(tài)特點(diǎn)以及與天氣變化的關(guān)系。然后就云上的光彩現(xiàn)象——暈、華、虹、霞與天氣的關(guān)系作了簡要的說明。文章結(jié)尾，說明了看云識天氣的目的及局限性。強(qiáng)調(diào)依靠科學(xué)的天氣預(yù)報(bào)的重要性。文章不僅通過多種修辭方法的運(yùn)用和動(dòng)態(tài)靜態(tài)相結(jié)合的描摹來體現(xiàn)生動(dòng)具體形象，還借助于詞語的錘煉，表示時(shí)間、范圍的副詞來體現(xiàn)準(zhǔn)確性，寓準(zhǔn)確于生動(dòng)之中，這些都是我們在寫作中應(yīng)該借鑒的。

（五）布置作業(yè)

課后練習(xí)一、二題。

答案：

一、略

二、1．修辭方法有：比喻、排比、對比。比喻的作用是使說明對象具體生動(dòng)形象；排比的作用是增強(qiáng)了語言的氣勢和節(jié)奏感；對比的作用是能使人們對事物獲得深刻的認(rèn)識和鮮明印象。

2．“出現(xiàn)”、“凸起”、“爭奇”、“聳入”、“崩塌”、“彌漫”、“下等”，這些動(dòng)詞準(zhǔn)確地描摹出夏天積云形成積雨云的過程，也是雷雨冰雹形成的過程，這一系列動(dòng)態(tài)描寫相當(dāng)出色。

3．從你自己喜愛的工藝品中挑出一個(gè)有趣的來，用平實(shí)的語言說明它的功能或者操作方法，用生動(dòng)的語言說明它的有趣，在班上作交流、比