第一篇：計劃就是希望實現(xiàn)的目標(biāo)

計劃就是希望實現(xiàn)的目標(biāo)

目標(biāo)，是個體、集體乃至整個企業(yè)期望達成的獲得結(jié)果。目標(biāo)對于企業(yè)管理者的計劃制定和實施，有著相當(dāng)?shù)闹匾饬x。

實際上，目標(biāo)和計劃兩者不可分割，實現(xiàn)目標(biāo)的過程，就是計劃的本身，而計劃如果離開目標(biāo)，則會一無所有。

企業(yè)應(yīng)該有明確的目標(biāo)，這樣才會有真正見效的計劃。管理者自己也應(yīng)該對企業(yè)的發(fā)展計劃加以明確，從而保證自身工作計劃能夠得到充分的推進速度和空間。

也正因為如此，不少企業(yè)都通過描述自己的目標(biāo)來獲得對計劃的預(yù)先認(rèn)識和全面建構(gòu)。

對企業(yè)來說，大多數(shù)目標(biāo)都可以歸納成為兩種：要么是戰(zhàn)略目標(biāo)，要么是財務(wù)目標(biāo)。當(dāng)然，一些著名的企業(yè)，也會將兩種目標(biāo)結(jié)合起來。當(dāng)然，對于任何一個企業(yè)來說，生存下去更是最基本的目標(biāo)。

一、管理者應(yīng)當(dāng)學(xué)會對目標(biāo)進行細致分類。

戰(zhàn)略目標(biāo)和財務(wù)目標(biāo)，只是目標(biāo)分類的第一層級。如果管理者希望能根據(jù)目標(biāo)制定出明確細致到位的計劃，管理者就應(yīng)該學(xué)會進一步對目標(biāo)進行細致的分類。下列分類是能夠讓管理者比較受益的：

1.主要目標(biāo)、次要目標(biāo)

管理者應(yīng)當(dāng)學(xué)會分辨哪些目標(biāo)是主要的，哪些目標(biāo)是次要的，接下來才能圍繞這些目標(biāo)制定和評價工作計劃。

主要目標(biāo)包括：企業(yè)的持續(xù)生存、獲取盈利和獲得發(fā)展。

次要目標(biāo)則包括很多，例如營銷目標(biāo)、人事目標(biāo)、生產(chǎn)目標(biāo)等等。其中，每個次要目標(biāo)都是貫穿于企業(yè)實際經(jīng)營過程中的，它們的實現(xiàn)，能夠帶來對主要目標(biāo)的支持。

當(dāng)管理者明確主要目標(biāo)和次要目標(biāo)之后，相應(yīng)的計劃也就有可能隨之建立。

2.控制性目標(biāo)和突破性目標(biāo)。

所謂控制性目標(biāo)，指的是能夠讓企業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)營的水平能夠得到維持的狀況。而突破性目標(biāo)，則重在將生產(chǎn)和經(jīng)營的狀態(tài)水平提升到之前并未達到的水平。認(rèn)識并區(qū)分這樣的目標(biāo)，可以幫助管理者建立分別不同的計劃。

3.長期目標(biāo)和短期目標(biāo)。這兩種目標(biāo)是根據(jù)時間跨度來分別的。一般來說，時間跨度到達五年以上的，為長期目標(biāo)，而短期目標(biāo)則是其基礎(chǔ)，因為任何長期目標(biāo)想要實現(xiàn)，必然要經(jīng)過短期目標(biāo)的組成。因此，短期目標(biāo)體現(xiàn)了長期目標(biāo)的方向，并能夠通過不同層面的計劃加以表現(xiàn)出這樣的聯(lián)系。

為了讓計劃體現(xiàn)出短期目標(biāo)、長期目標(biāo)之間的聯(lián)系，管理者應(yīng)該能盡力擬定可以實現(xiàn)每個不同目標(biāo)的計劃，接著，將這些計劃進行融會整合，從而形成更加總體計劃。這樣可以檢查總體計劃和分步驟計劃之間是否已經(jīng)充分符合邏輯，并經(jīng)過協(xié)調(diào)取得一致，從而變得切實可行。

4.具體目標(biāo)和模糊目標(biāo)。

雖然從管理者而言，越是具體目標(biāo)越有利于計劃的設(shè)定、控制和推進。但是，當(dāng)目標(biāo)尚未完全確定，而又不能沒有明確的工作計劃時，企業(yè)的管理者不妨提出一些稍微模糊的目標(biāo)。

這種目標(biāo)看起來更像愿景，但正因為如此，對計劃的推進作用往往反而能夠充分體現(xiàn)和增加。因為模糊的目標(biāo)傳遞的是一種讓客戶和自我滿意的標(biāo)準(zhǔn)，能夠反映出企業(yè)的價值存在。

二、在計劃確定之前，先確定目標(biāo)。

對目標(biāo)的確定，應(yīng)該保持一定的原則。這是因為企業(yè)內(nèi)部錯綜復(fù)雜，不同部門、不同時間、不同情況，都可能導(dǎo)致目標(biāo)與目標(biāo)之間產(chǎn)生脫節(jié)，進而影響到計劃。因此，管理者如何去正確地確定目標(biāo)就相當(dāng)重要。

首先要注意統(tǒng)一性。當(dāng)管理者制定目標(biāo)時，一定要能夠表現(xiàn)出企業(yè)所有活動的方向。因此，這樣，隨之而來的工作計劃，才能夠表現(xiàn)出總體的指向感。

其次要注意系統(tǒng)性。目標(biāo)確定過程中，應(yīng)該表現(xiàn)出目標(biāo)和目標(biāo)之間是如何協(xié)調(diào)的。只有黨組織內(nèi)部不同的目標(biāo)充分捏合，成為系統(tǒng)，表現(xiàn)出對客觀的尊重，擁有了可以把握的內(nèi)在聯(lián)系時。企業(yè)的計劃制定才能更加科學(xué)、完整。

當(dāng)然，對目標(biāo)的制定，還應(yīng)該做到科學(xué)性。一般來說，目標(biāo)應(yīng)該明確而單一，能夠在具體對象、過程要求和完成時限上盡可能地進行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的計算。同時，目標(biāo)還應(yīng)該體現(xiàn)合理的可行的要求。只有這樣，目標(biāo)指導(dǎo)下形成的計劃，才能具有真正的激勵作用，并容易在其執(zhí)行過程中被充分衡量。

第二篇：實現(xiàn)目標(biāo)關(guān)鍵在于制定計劃

明確目標(biāo)，訂好計劃

衡龍橋鎮(zhèn)財政所榮獲2012工作績效考核一等獎，所長諶劍波同志在區(qū)財政總結(jié)會后，及時召開了全所財政干部會議，及時傳達了這一喜訊。為確保2013年工作再上一個新臺階，財政所制定了一系列的規(guī)章制度和管理制度，希望財政所全體人員遵守各項制度，戒驕戒躁，努力工作。

一、認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，狠抓干部工作作風(fēng)。按時能作息，無故不缺勤。堅決杜絕工作時間在電腦上打牌、看電視、玩游戲等混日子的不良習(xí)氣。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效率。

二、端正工作態(tài)度，服務(wù)為人民。對待來訪者工作積極，熱情洋溢，耐心傾聽，多做解釋，登記造冊，限時辦事。做到今日事，今日畢。及時解決問題，切實為民解難，當(dāng)好人民的勤務(wù)兵。

三、加強精細化管理，確立獎懲標(biāo)準(zhǔn)。訂好考勤制度、業(yè)務(wù)考核制度、任務(wù)完成制度，崗位責(zé)任制度等具有適應(yīng)性強的工作制度，一一分化落實到人。加大對工作人員日常工作的檢查和考核，并作為考核的依據(jù)與績效工資掛鉤。

四、厲行勤儉節(jié)約，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀。財政所是政府掌握經(jīng)濟大權(quán)的內(nèi)當(dāng)家，一言一行都引人注目。財政所人員應(yīng)自

覺廉潔自律，帶頭做出表率，無故不用招待餐出租車，不貪污腐敗，不收受賄賂。定好預(yù)算管好帳。堅決按財經(jīng)制度辦事，按預(yù)算進行支出，反對鋪張浪費。

衡龍橋財政所

2013年2月28日

第三篇：實現(xiàn)目標(biāo)

實現(xiàn)目標(biāo)

目標(biāo)是山，呵護希望的火；目標(biāo)是火，點燃成功的燈；目標(biāo)是燈，照亮前行的路；目標(biāo)是路，引領(lǐng)你的一生。

相信每個人都有一個最終的人生目標(biāo)，這個目標(biāo)肯定很偉大，例如當(dāng)總統(tǒng)，當(dāng)宇航員，當(dāng)科學(xué)家??但每個人對待目標(biāo)的態(tài)度是不同的：有的人只看到了最終目標(biāo)，一心想實現(xiàn)它，結(jié)果像無頭蒼蠅似的亂跑亂撞，最后當(dāng)然實現(xiàn)不了；有的人心中時刻銘記著這個最終目標(biāo)，并定下許多易實現(xiàn)的小目標(biāo)慢慢實現(xiàn)，當(dāng)然這些小目標(biāo)最終都會通往那個最終目標(biāo)。

記得中國達人秀上那位用腳彈鋼琴的劉偉嗎？他小時候因觸電失去了雙臂，剛開始他對生活失去了信心，但媽媽的鼓勵使他重燃希望。起初他練習(xí)游泳，由于堅持刻苦的訓(xùn)練，在殘奧會上他曾獲得兩銀一銅的好成績，但由于身體的原因，他不得不轉(zhuǎn)向其他行業(yè)，開始學(xué)習(xí)鋼琴，冬天腳上長繭長泡，但他不叫苦不叫累，仍然堅持光腳訓(xùn)練，他忍受著常人無法忍受的痛苦，最終憑著他那股不服輸?shù)膭旁谥袊_人秀的舞臺上發(fā)出耀眼的光芒。他說，他的目標(biāo)是當(dāng)閃光的金子，而不是卑微的塵埃。在殘奧會的領(lǐng)獎臺上他發(fā)過光，又在達人秀的舞臺上發(fā)了光，他是金子，他的目標(biāo)實現(xiàn)了，雖歷經(jīng)種種磨難卻一步一步地走向了目標(biāo)。

有句話說的好：泥濘的路上才能留下腳印。

實現(xiàn)目標(biāo)獲得成功每個人都有特殊的方式，但有一個捷徑就是努力，每個人都可以走這個捷徑，前提是足夠努力。

記得倫敦奧運會上的刀鋒戰(zhàn)士嗎？他叫皮斯拖瑞斯。他自幼被迫膝蓋以下截肢，但他酷愛跑步，總是夢想著能登上奧運會的舞臺。他裝備上“丁”形假腿，每天刻苦的訓(xùn)練。有一位運動倫理學(xué)家說：“他是介于健全人與不健全人之

間的，他憑借‘丁’形假腿可以跳的更遠，但他這種知其不可為而為之的奮斗是值得我們每個人所敬仰的”。皮斯拖瑞斯最終登上了奧運會的舞臺，雖然獲得的成績不是很理想，但他實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。在每個人心中，他獲得了最大的成功。

實現(xiàn)目標(biāo)的方式是不同的，但只要我們努力，就會實現(xiàn)。目標(biāo)是山、是燈、是火、是路，永遠鼓舞著我們前行。

第四篇：計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍圖

計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍圖

——制定學(xué)習(xí)計劃的作用

計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍圖

目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。

促使自己實行計劃

學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。

第五篇：計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍圖[范文]

計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍圖，要成就每件事，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的，促使自己實行。計劃具有指向性，能幫助事情系統(tǒng)有序地完成。凡事都得有個計劃，這個計劃不一定要寫出來，它可以是口頭形式或者書面形式，甚至可以裝在你的腦袋里。如果離開計劃，做事就變得盲目，很容易導(dǎo)致失敗。沒有學(xué)習(xí)計劃“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！彪m然學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。進入大學(xué)后，我們的時間不再有老師幫忙打理。于是，忽然間我們有了大把大把的時間，卻不知道如何好好打理。貌似一天從早忙到晚，可并未完成任何事情。這是為什么呢？

因為我們忘記除了為自己的學(xué)業(yè)制定目標(biāo)外，還應(yīng)該制定一套科學(xué)可行的學(xué)習(xí)計劃來實現(xiàn)這個目標(biāo)！所以這篇文章，彌縫將介紹如何制定學(xué)習(xí)計劃。

制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性：

* 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。* 防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

制定學(xué)習(xí)計劃的作用：

* 計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。

* 促使自己實行計劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。* 實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

* 有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

* 提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。

計劃要考慮全面

學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

* 長遠計劃和短期安排

在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。

有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。

* 安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間

常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

* 對重點突出學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里，重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

* 從實際出發(fā)來制定計劃

制定計劃，不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標(biāo)定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際？實際可以分成三個方面：

1.知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識？培養(yǎng)哪些能力？

2.時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少？

3.教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。

* 注意效果，及時調(diào)整

每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進行必要的調(diào)整。

這里是一份簡單的回顧列表：

1.是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？

2.是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的？

3.學(xué)習(xí)效果如何？

4.如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進度，便于改進和回顧。

* 計劃要留有余地

制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

* 腦體結(jié)合，文理交替

學(xué)習(xí)對腦力消化非常大，所以不要長時間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時間。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是，不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個小說，就去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

* 提高學(xué)習(xí)時間的利用率

早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率。

在制定行動計劃的過程中，我反復(fù)思考自己以前的人生。以前的我“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，“哪里天黑，哪里投宿”，做事憑感覺，完全沒有計劃性。雖然從早到晚忙忙碌碌，但是卻沒有太多的收獲。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。” 我覺得自己就是那個不幸的人。學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，它總是在引誘我去偷懶，在困難面前我屢屢投降。

參加這次培訓(xùn)，要利用課余時間進行學(xué)習(xí)。因為基礎(chǔ)薄弱，要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對我而言，舉步維艱。如果沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，那么我只能完蛋。于是，我強迫自己制定一個學(xué)習(xí)計劃：每天學(xué)習(xí)一個小時，周末專攻軟件技術(shù)手冊。遇到不懂的內(nèi)容，我要點擊打開，用截圖的方式把里面講授的內(nèi)容拷貝好，即使有一天這個培訓(xùn)平臺關(guān)閉了，我照樣可以學(xué)習(xí)電腦，不用去苦苦尋覓哪里有我的導(dǎo)師。

就快結(jié)業(yè)了，在這個平臺里，我學(xué)習(xí)到了很多，遠遠不是應(yīng)付做作業(yè)的技能，它讓我的思維方式有了一個質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在的我，能在電腦里尋獲我需要的東西了。以前的我要將電腦技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，簡直是望塵莫及。現(xiàn)在的我雖然說不上游刃有余，但起碼已經(jīng)敢于嘗試了，并且日漸熟練。

我要學(xué)以致用，制定一個中長遠的計劃，將我掌握到的信息技術(shù)，應(yīng)用于學(xué)習(xí)教學(xué)生活中，徹底告別無計劃的人生。