第一篇：神奇的樹葉照片（推薦）

神奇的樹葉照片

顧莊小學(xué) 王榮

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受葉子的多樣性，知道葉子都是由葉子、葉楠、葉脈組成的，學(xué)習(xí)按葉子的不同特征進(jìn)行分類。2.了解自然界中幾種神奇的葉子。3.學(xué)會制作樹葉照片。教具、學(xué)具的準(zhǔn)備：

黑白照片的底片一張，牽牛花或新發(fā)的楊樹嫩葉、黑紙各一張，夾子數(shù)個，裝有酒精的玻璃杯、碘酒、水盆。教學(xué)過程：

1．通過各種感官去觀察實(shí)驗(yàn)物品。

看：出示兩筐樹葉請學(xué)生觀察它們有什么不同。學(xué)生先說，說完后老師總結(jié)。

（總結(jié)：一筐黃黃的，看起來沒有水分；一筐嫩嫩的，看起來很水嫩。）摸：請學(xué)生來摸一摸，撕一撕、抓一抓、踩一踩兩種樹葉并說一說它們有什么不同？老師總結(jié)：

一筐干干的，一撕一抓一踩就碎了會響，一筐嫩嫩的，撕的時候不會響，抓和踩的時候不會碎不會響）搗一搗： 將撕碎的樹葉干，濕兩種樹葉分別放入蒜臼中請學(xué)生動手搗一搗 并觀察有什么不同。

激發(fā)學(xué)生興趣。（老師總結(jié)：干的沒有水分，另一種有綠色的樹汁出來）

比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說出葉子的特征。（1）教師：這些葉子一樣嗎？有什么不同？

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察說出葉子的不同之處，并通過實(shí)物投影儀展示比較有關(guān)葉子。

教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。

（2）教師：葉子有共同的特征嗎？

教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。

（3）教師：你會給葉子分類嗎，看看誰和誰一家？為什么要這樣分，給他們做個標(biāo)記。2.做一做

（1）選擇好一張黑白照底片，放在平整的葉片上，背面用黑紙托住，并用夾子夾好，使葉背不透光。

（2）讓底片2對著陽光曬幾小時后，取下葉片，拿進(jìn)屋中，放入裝有酒精的玻璃杯里，再把玻璃杯放入盆中，隔水加熱。

（3）取出葉片，用水沖凈，葉片顯淡黃色。取幾滴碘酒滴在上面，就顯出深淡不同的顏色來，一張照片就印在葉子上了。3.讀一讀

你想知道“樹葉照片”沖洗的原理嗎？（PPT展示）4.試一試

在透明膠片或白紙上，用黑墨水筆寫字或畫畫來試驗(yàn)，看看效果如何？（小組合作完成）

葉片上是否能顯示出你所畫的畫或?qū)懙淖郑?5.總結(jié)

第二篇：神奇的樹葉作文

精選神奇的樹葉作文4篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的神奇的樹葉作文4篇，希望對大家有所幫助。

神奇的樹葉作文 篇1

樹葉很神奇，要是你不信？聽我說，一會兒你就知道它是怎么神奇了。

樹葉長的樣子很神奇，有的長著像鋸條一樣的邊沿，很鋒利，一不小心還有割破手的危險；有的像花朵，葉片薄薄的，還長了很多個“花瓣”的；還有的像針；更有厲害的葉子像刺……

要是在春天，你摘一片葉子聞，氣味是清香的，你摸一摸感覺很柔軟，很滑，顏色嫩綠，特別養(yǎng)眼。要是在夏天，你隨便摘個葉子用手摸摸，你會感覺到硬硬的，涼涼的，顏色是綠綠的，看著就特別涼爽。秋天的時候，你踩著地上的干巴巴葉子，這種感覺是和春天、夏天感覺完全不一樣的，是一種干巴巴的、脆脆的感覺，有嘎吱嘎吱的聲響，顏色有些是深綠的，有些是黃色，甚至是枯焦的，并且不是整片的，像小碎沫。

秋風(fēng)起了，在樹枝上枯黃的葉子隨風(fēng)飄去，飄啊飄啊，慢悠悠地落下來，像極了一只蝴蝶在空中翩翩起舞。如果飄落在水上，那落葉就像一只自由的小船，在隨波逐浪。如果樹葉落到大地上，還能給大地秋的裝扮，給大樹小草等等植物準(zhǔn)備過冬的食糧。樹葉還可以做書簽，做樹葉畫，它是不是很有趣？

現(xiàn)在你覺得樹葉很神奇了吧！

神奇的樹葉作文 篇2

秋天到了，我和爸爸一起去植物園里撿樹葉，做美麗的樹葉畫。

我們一起來到了植物園。哇！植物園里的樹葉還真多呢！有長得像扇子似的銀杏葉，有長得像手掌似的紅楓葉，還有長得像眉毛似的柳葉……它們形態(tài)各異，五彩斑斕，美麗極了。

我精心挑選了一些我認(rèn)為最漂亮的樹葉，裝在了袋子里。

回到家，我先把葉子用清水洗干凈，擦干，然后拿出一本厚厚的書，小心翼翼地把葉子放進(jìn)去。幾個小時過去了，我打開書本，發(fā)現(xiàn)葉子已經(jīng)被壓平了。

接著，我拿出一張鮮紅色的卡紙，把葉子貼上了雙面膠，再選一些樹葉貼在卡紙上，拼成我想要的小松鼠。小松鼠的大尾巴向上豎著，小爪子在它的大肚皮上放著，可愛極了。

我興奮無比，又用余下的葉子分別拼成了胖乎乎的大象、秀美的蝴蝶、靈動的金魚、威武的大公雞、俏立的蜻蜓……它們都栩栩如生，看起來快要跳出紙面了。

美麗的樹葉畫取材于神秘莫測的大自然，人類依靠大自然提供的食物、空氣、水而生存，大自然讓我們擁有宜居的環(huán)境，我們要像愛護(hù)眼睛要樣愛護(hù)大自然。

神奇的樹葉作文 篇3

星期天，我和媽媽去公園玩，看見路邊的樹葉都黃了，掛在樹上像一串串五彩的鈴鐺，飄落在空中像一只只黃色的蝴蝶，飄落在小河中像一只只金色的`小船，飄落在地上像鋪了一地的金子…… 我和媽媽收集了許多不同形狀，不同顏色的樹葉，回家做樹葉粘帖畫。

我用橢圓形的綠樹葉做魚身子，用金黃色的像把扇子的銀杏葉做魚尾，再畫上一些水草，河水，泡泡……這一副畫就做好了。我還用銀杏葉做蝴蝶，用綠葉做烏龜，用柳葉做蜻蜓，用楓葉做螃蟹……

媽媽說我的粘帖畫簡直就像一個動物樂園。同學(xué)們，你們有興趣嗎？不妨也去試一試，很有意思哦！

神奇的樹葉作文 篇4

修改前：（瑩瑩原話）

一天，小兔到樹林里采蘑菇，正好看見一堆樹葉，心想：把這些樹葉拿回去給朋友看看，有什么用途吧。小兔把樹葉拿回去了，小鹿、小貓、螞蟻見了說：”你能給我們幾片樹葉嗎？”“可以，我專門給你們的?！毙⊥酶吲d地說。他們各自拿了一片樹葉。

小兔想夏天很熱，不如把樹葉當(dāng)扇子，小兔開始用“扇子”扇風(fēng)。

小貓想我的葉子這么大，就當(dāng)傘吧，這樣炎熱的夏天也不會曬黑了。

小鹿聞了聞它的葉子，它想我的是薄荷葉可以清新口氣，聽說我的口氣不太好，這樣吧，我吃了這片薄荷葉，這樣一來我的口氣就清新啦。

螞蟻想，我這片不大不小可以當(dāng)小船，這樣我的族群就不用愁著怎么過河了。小螞蟻很開心，她迫不及待地把樹葉放進(jìn)河跳上去，自由自在地游走了。

看來大家都很喜歡樹葉呢！

修改后：

一天，小兔到樹林里采蘑菇，正好看見一堆各種各樣的樹葉，它想，把這些樹葉拿回去給朋友看看有什么用途吧。于是它把樹葉拿了回去，小鹿、小貓、小螞蟻看見了說：“小兔，你能給我們幾片樹葉嗎？”小兔笑著說：“當(dāng)然可以啊，我就是拿來送給你們的?！彼鼈兏髯阅昧艘黄瑯淙~。

小兔想，夏天很熱，不如把樹葉當(dāng)扇子，小兔就開始用“扇子”扇風(fēng)，嗯，真涼快呀！

愛美的小貓拿了片大樹葉，它想我的葉子這么大，就當(dāng)太陽傘吧，這樣炎熱的夏天也不會曬黑了。它就把樹葉頂在頭上，嗯，陰涼涼的，真舒服呀！

小鹿聞了聞它拿的樹葉，一股清新的香味，噢，原來這是薄荷葉呀，聽說它可以清新口氣呢！它把葉子放在嘴里嚼了嚼，嗯，真清涼呀！

小螞蟻看著自己的樹葉，想我這片樹葉可以當(dāng)小船呀，這樣我的族群就不用愁著怎么過河啦。小螞蟻很開心，它迫不及待地把樹葉放進(jìn)河里跳上去，劃了幾下水，樹葉自在地飄在水上，它興奮地喊道“這小船太棒啦！”

看來大家都很喜歡樹葉呢！這些樹葉可真神奇，幫助了不同需要的人，也給大家?guī)砹藲g樂！

媽媽評語：女兒根據(jù)自己畫的一幅畫，寫了這篇小文，在媽媽提示下做了修改，讀起來生動了許多。請各位博友指導(dǎo)點(diǎn)評。謝謝！

第三篇：神奇的樹葉作文

精選神奇的樹葉作文三篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的神奇的樹葉作文3篇，歡迎大家分享。

神奇的樹葉作文 篇1

哈嘍！大家好！我是來自一顆參天大樹上的一片較為特殊的葉子。我的形狀與其他同伴有一些不同，我的形狀像心形，我穿著帶有紫色花紋的綠衣裳，在眾多兄弟姐妹中，就屬我最漂亮了！大叔爸爸也最疼愛我這個女兒，在天氣晴朗時，他會把我抱出來，在陽光的沐浴下，使我健康成長；大風(fēng)來的時候，他會把我緊緊地互在他的懷里，使我不被大風(fēng)搶走。

可是，突然有一天，來了兩位不速之客——

一個小男孩和她的母親闖進(jìn)了大樹爸爸的領(lǐng)地。他們走到大樹爸爸的身旁，小男孩說：“媽媽，那片葉子好漂亮啊！我要把它摘下來?！毙∧泻⒏吒叩奶饋?，伸出他的小手想將我拽下來的時候，大樹爸爸將我緊緊地?fù)г谒谋蹚澫?，才使我脫離“魔爪”。見小男孩摘不下來，他的媽媽就幫了他，她的手像魔爪般向我伸來，一把就抓住了我，想將我拽下來，大樹爸爸就奮力地拉住我，想將我從“魔爪”里救出來，可惜，最終大樹爸爸還是“敵”不過她，我被她從大樹爸爸的懷抱里奪了出來。我落入一個小小軟軟的手掌心里，小男孩將幾只螞蟻弟弟輕輕地放在我的身上，又將我放在河面上漂流，我聽見小男孩高興地對他媽媽說：“媽媽，我?guī)椭诵∥浵亗冞^河了！”在這一天里，我永遠(yuǎn)地離開了我的兄弟姐妹們，永遠(yuǎn)地離開了最疼愛我的大樹爸爸。我的幸福生活結(jié)束了，但我又開始了一段神奇的旅行

我在河面上游來游去，我和螞蟻弟弟們打招呼，問它們要到哪兒去，它們說：“我們要到一個美麗的地方去建造一個屬于我們自己的家?！憋h了一會兒，螞蟻弟弟們要去的地方到了，這是一個風(fēng)景迷人，花色飄香的地方，果然迷人。與它門道別后，我又繼續(xù)在河上繼續(xù)流浪。

飄了一會兒后，從我的前面又來了一群金魚姐姐，我熱切的跟她們打招呼：“你們好！金魚姐姐。”她們也熱切地和我打招呼：“你也好??！葉子妹妹，你這是要去哪兒??？”我傻呵呵地笑著說：“呵呵！我也不知道耶！”金魚姐姐說：“要不你和我們?nèi)ヂ糜伟?！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我跟著她們，認(rèn)識了不少新朋友，有：烏龜伯伯、鯽魚妹妹、小蝦弟弟……與她們在一起兩天后，我又獨(dú)自去冒險了。

在河面上飄了一陣子，忽然從河面上吹起一陣風(fēng)，將我輕飄飄的身體吹了起來。我飄在空中，感覺自己像一只在天空中翱翔的小鳥，自由自在，無拘無束，我很想就這么飛下去，可惜上天不想讓我如愿。風(fēng)漸漸變小了，我緩緩地降下來，我本以為會直接降落在大地媽媽身上，可是，沒想到卻落入了一只纖細(xì)的手里，我看了看接住我的那只手的主人，原來是一位長相清秀的女孩。女孩動了動她那小小的嘴：“??！是一片特殊的葉子！”我大聲地對女孩說：“謝謝你！”當(dāng)然，她是聽不懂我的`語言的。

女孩把我?guī)У搅怂募遥瑤臀蚁戳藗€澡，還幫我吹干了身上的水珠，使我變得干凈又漂亮。女孩把我夾在一本書里做書簽，這樣會方便她接著看書。我本以為這里就是我永遠(yuǎn)的家，但是在書“房子”里住了沒幾天，我就又要離開了。

這天，女孩和平時一樣，看完書后就把我夾在書頁里，但它卻忘了把我的“書門”關(guān)上，就轉(zhuǎn)身離開了房間。在她離開沒多久，忽然，有一陣怪風(fēng)穿過窗戶吹了進(jìn)來，把我從我剛住沒多久的“房子”里吹了出來，我被吹到窗外，落入了大地媽媽的懷抱里，和泥土弟弟融為一體，最終化成了泥土。

我一點(diǎn)點(diǎn)地走完了自己的人生，我很慶幸，自己能在走完人生的最后旅程時，能經(jīng)歷這一段既短暫又神奇的旅行，那恐怕是獨(dú)一無二的吧！

神奇的樹葉作文 篇2

修改前：（瑩瑩原話）

一天，小兔到樹林里采蘑菇，正好看見一堆樹葉，心想：把這些樹葉拿回去給朋友看看，有什么用途吧。小兔把樹葉拿回去了，小鹿、小貓、螞蟻見了說：”你能給我們幾片樹葉嗎？”“可以，我專門給你們的?！毙⊥酶吲d地說。他們各自拿了一片樹葉。

小兔想夏天很熱，不如把樹葉當(dāng)扇子，小兔開始用“扇子”扇風(fēng)。

小貓想我的葉子這么大，就當(dāng)傘吧，這樣炎熱的夏天也不會曬黑了。

小鹿聞了聞它的葉子，它想我的是薄荷葉可以清新口氣，聽說我的口氣不太好，這樣吧，我吃了這片薄荷葉，這樣一來我的口氣就清新啦。

螞蟻想，我這片不大不小可以當(dāng)小船，這樣我的族群就不用愁著怎么過河了。小螞蟻很開心，她迫不及待地把樹葉放進(jìn)河跳上去，自由自在地游走了。

看來大家都很喜歡樹葉呢！

修改后：

一天，小兔到樹林里采蘑菇，正好看見一堆各種各樣的樹葉，它想，把這些樹葉拿回去給朋友看看有什么用途吧。于是它把樹葉拿了回去，小鹿、小貓、小螞蟻看見了說：“小兔，你能給我們幾片樹葉嗎？”小兔笑著說：“當(dāng)然可以啊，我就是拿來送給你們的。”它們各自拿了一片樹葉。

小兔想，夏天很熱，不如把樹葉當(dāng)扇子，小兔就開始用“扇子”扇風(fēng)，嗯，真涼快呀！

愛美的小貓拿了片大樹葉，它想我的葉子這么大，就當(dāng)太陽傘吧，這樣炎熱的夏天也不會曬黑了。它就把樹葉頂在頭上，嗯，陰涼涼的，真舒服呀！

小鹿聞了聞它拿的樹葉，一股清新的香味，噢，原來這是薄荷葉呀，聽說它可以清新口氣呢！它把葉子放在嘴里嚼了嚼，嗯，真清涼呀！

小螞蟻看著自己的樹葉，想我這片樹葉可以當(dāng)小船呀，這樣我的族群就不用愁著怎么過河啦。小螞蟻很開心，它迫不及待地把樹葉放進(jìn)河里跳上去，劃了幾下水，樹葉自在地飄在水上，它興奮地喊道“這小船太棒啦！”

看來大家都很喜歡樹葉呢！這些樹葉可真神奇，幫助了不同需要的人，也給大家?guī)砹藲g樂！

媽媽評語：女兒根據(jù)自己畫的一幅畫，寫了這篇小文，在媽媽提示下做了修改，讀起來生動了許多。請各位博友指導(dǎo)點(diǎn)評。謝謝！

神奇的樹葉作文 篇3

顧名思義豆腐是黃豆加工而成，這也是人人都知道的。天下之大，無奇不有，樹葉也能做豆腐，你知道嗎？

今年夏天姑媽接我到她家去玩，那天天氣十分炎熱。我們坐了大半天的汽車，又走了好幾里的山路才到姑媽家。我又累又渴，喉嚨像著了火一樣，直嚷嚷要喝水。姑媽早就看出來了，她對我說：“我們這里是高山地區(qū)，不出西瓜，也沒條件做冰激凌什么的。歇會兒我?guī)闳フ獦淙~做豆腐為你解渴?！蔽矣悬c(diǎn)生氣地說“我沒聽說過樹葉能做豆腐，本公子又熱又渴，您還拿我開心。姑媽您真壞！”我這一說，姑父、表弟、表姐樂得哈哈大笑，把我弄得莫名其妙。

歇了一會兒，他們把我?guī)в^察家屋后的山腳下，那里有綠油油的莊稼，茂密的樹林，青青的草，各色的野草，孱孱的溪流……是城里看不到的景色。姑媽在一棵不太高大的樹木前站定，一邊指那樹葉，一邊對我說“就是這種樹葉，我能做出豆腐來。這豆腐呀，比你們城里的冰激凌還好吃呢！”

我半信半疑，但見他們摘得那么投入，我伸手摘了片拿在手里，仔細(xì)看了看那樹葉。橢圓形的葉片，邊緣有鋸齒看上去很光滑，肉汁很厚，摸起來比其他的樹葉都柔軟細(xì)膩。我一聞，有股淡淡的香味，這時我不管它能不能做出豆腐也使勁的摘了起來。

我們摘了滿滿了一籮筐就回家了。表姐把那樹葉洗干凈放在盆里使勁擰擠，不一會兒就擰擠出許多綠色的汁水來。表姐把一塊白紗布鋪在盆口上，把這汁水過濾在盆里，然后把灶孔里的草木灰抓了把放在水里澄清了倒在樹葉汁里，攪拌了幾下。接下來，神奇的事情出現(xiàn)了，只見她取手后不一會兒那汁水竟然開始凝固，變成了綠色的豆腐。那豆腐又嫩又綠還有點(diǎn)透明，特別像綠色的翡翠。

這時，姑媽拿來菜刀把樹葉豆腐切成小條盛在碗里，放入佐料遞給我吃。我看著這翡翠般的樹葉豆腐，雖然口水直冒但還舍不得吃，聞一聞?wù)嫦惆?。我挾了一小塊放入口中——一種沁人心脾的冰涼，一種從未有過的爽滑，一種回味無窮的芳香瞬間向我襲來……倒不是我在城里吃過了冰激凌等美味，但這的確是我從未嘗試過的味道。

這時，表姐向我講起了這樹葉豆腐的來歷：傳說很多年前，天下大旱，餓殍遍野。上蒼可憐眾生派觀音菩薩下凡教老百姓用這種方法解渴充饑度過了那場劫難……所以，這種樹葉豆腐又叫“神豆腐”。

我終日倦縮在城市的一角，素不知天下竟有如此的美味兒！

第四篇：教案《神奇的樹葉》

中班科學(xué)教案

神奇的樹葉

教案設(shè)計：戶外活動的時候，孩子總會去撿許多樹葉幾個人一起玩，看到他們這么感興趣，我就想能不能根據(jù)孩子的興趣來生成一些課程呢，經(jīng)過幾天的研究實(shí)驗(yàn)，我設(shè)計了這一節(jié)活動。教學(xué)目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒通過各種感官去觀察、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中兩種物品的不同并大膽說出自己的看法。

2、通過自己動手做實(shí)驗(yàn)并制作美麗的紙手絹，體驗(yàn)成功的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒愛問、愛學(xué)、愛思考的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備

樹葉（干、剛摘下的）各一筐、蒜臼、搗蒜錘、紙巾一人一張。教學(xué)過程：

歌曲《小樹葉》引出教學(xué)內(nèi)容。出示實(shí)驗(yàn)物品。

1、通過各種感官去觀察實(shí)驗(yàn)物品。

看：出示兩筐樹葉請幼兒觀察它們有什么不同。幼兒先說，說完后老師總結(jié)（總結(jié)：一筐黃黃的，看起來沒有水分；一筐嫩嫩的，看起來很水嫩。）摸：請幼兒來摸一摸，撕一撕、抓一抓、踩一踩兩種樹葉并說一說它們有什么不同？老師總結(jié)：一筐干干的，一撕一抓一踩就碎了會響，一筐嫩嫩的，撕的時候不會響，抓和踩的時候不會碎不會響）

搗一搗：將撕碎的樹葉干，濕兩種樹葉分別放入蒜臼中請幼兒動手搗一搗并觀察有什么不同，搗的時候說:“1234搗一搗，2234搗一搗” 激發(fā)幼兒興趣。（老師總結(jié)：干的沒有水分，另一種有綠色的樹汁出來）

2、制作紙手絹：

人手一張紙巾，幼兒自由折疊，疊好以后沾樹汁做成各不相同的手絹。

3、活動結(jié)束：今天我們和樹葉一起做實(shí)驗(yàn)，小樹葉不僅讓我們學(xué)到了東西也給我們帶來了漂亮的紙手絹，我們一起去外邊再撿些樹葉，看還可以和樹葉怎么玩呢？

第五篇：神奇的樹葉作文

【精選】神奇的樹葉作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的神奇的樹葉作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

神奇的樹葉作文 篇1

星期天，我和媽媽去公園玩，看見路邊的樹葉都黃了，掛在樹上像一串串五彩的鈴鐺，飄落在空中像一只只黃色的蝴蝶，飄落在小河中像一只只金色的小船，飄落在地上像鋪了一地的金子.

我和媽媽收集了許多不同形狀，不同顏色的樹葉，回家做樹葉粘帖畫。我用橢圓形的綠樹葉做魚身子，用金黃色的像把扇子的銀杏葉做魚尾，再畫上一些水草，河水，泡泡.

這一副畫就做好了。我還用銀杏葉做蝴蝶，用綠葉做烏龜，用柳葉做蜻蜓，用楓葉做螃蟹.

媽媽說我的粘帖畫簡直就像一個動物樂園。同學(xué)們，你們有興趣嗎？不妨也去試一試，很有意思哦！

神奇的樹葉作文 篇2

今天上課的時候，劉老師讓我們欣賞到了許多的樹葉貼畫。其中，大象的樹葉剪貼畫給我留下了很深的印象，我左看看右看看，終于看出它的制作方法了！

首先，用一張大一點(diǎn)的樹葉做大象的身體，樹葉的柄正好成了它的尾巴。再把兩片黃色的葉子剪成圓形，做成大象的耳朵。然后，用一片小小的葉子做成大象的'頭，再放一粒小小的石子，成為它的臉。在臉的邊緣還要貼上一連串的圓葉，成為大象最有特色的長鼻子。

在大象身體的下方，還要有腿呢！把兩片小葉子剪成橢圓形，粘在大象的身體后方，再在腿下面用剩下的葉子剪成稍圓一點(diǎn)的長方形，做為他的腳。就這樣，美麗而又可愛的大象大功告成了。

老師還讓我們欣賞了許許多多非常逼真的作品，比如金魚啊、蝴蝶啊、小鳥啊，還有松樹、青蛙……都是栩栩如生，感覺就像活的一樣，我們看了以后都目瞪口呆，簡直不敢相信這是真的，還以為是老師修過的糊弄我們呢，后來才知道不是這樣的。

這堂課上的真有意義啊，因?yàn)槭莿⒗蠋熥屛颐靼琢?，原來樹葉貼畫是這么有趣！

神奇的樹葉作文 篇3

今天，風(fēng)和日麗，萬里無云，小兔、小松鼠、小豬興高采烈地去森林學(xué)校上課。

山羊老師今天要教大家用樹葉拼金魚。山羊老師一邊給大家講金魚怎么拼，一邊在黑板上拼金魚，不一會兒，一條栩栩如生的金魚就躍然紙上了。同學(xué)們異口同聲地說：“太神奇了?！苯又?，山羊老師叫大家來拼樹葉。過了一會兒，聰明的小松鼠、小兔子就完成了作品，得到了老師的夸獎，可小豬還沒完成。于是，山羊老師問：“怎么了，小豬？”小豬垂頭喪氣地說：“我的膠帶丟了。”小兔馬上把膠帶借給小豬，并對小豬說：“以后別丟三落四了?！薄爸懒??！毙∝i說。

最后，它們都完成了作品，就開開心心地回家了。