第一篇：珍惜資源 節(jié)約能源

珍惜資源，節(jié)約能源

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解我國(guó)自然資源的基本特點(diǎn)；懂得珍惜資源，節(jié)約能源的方法；掌握在日常生活中節(jié)約能源的小竅門(mén)，做一個(gè)節(jié)約能手。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立珍惜資源，節(jié)約能源的意識(shí)。過(guò)程與方法：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)點(diǎn)撥；合作探究法；體驗(yàn)法。

教學(xué)重點(diǎn)：采取措施，珍惜資源，節(jié)約能源。

教學(xué)難點(diǎn)：面對(duì)嚴(yán)峻的資源和能源形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)。

學(xué)情分析：九年級(jí)學(xué)生缺乏珍惜資源，節(jié)約能源的意識(shí)，如：人走燈不關(guān)，人走水龍頭不關(guān)，可回收垃圾直接扔向垃圾桶等浪費(fèi)現(xiàn)象多。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

回顧我國(guó)資源的特點(diǎn)，資源優(yōu)勢(shì)：總量大，種類(lèi)全；資源劣勢(shì)：人均占有量少。

二、新課講解

1、課件顯示一組浪費(fèi)資源和能源的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考，在日常生活中還有哪些方面存在著浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象？（學(xué)生回答）

2、通過(guò)一組圖片，讓學(xué)生明白自然資源與我們的生活息息相關(guān)，所以我們要珍惜資源，節(jié)約能源。從而要采取措施節(jié)約資源。

3、課件顯示問(wèn)題：如何節(jié)約資源？

國(guó)家：

（1）戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

（2）國(guó)策：保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源（3）法律：《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》（4）科技創(chuàng)新（5）宣傳

中學(xué)生：

（1）學(xué)習(xí)宣傳

（2）從自己做起，從小事做起（3）與破壞行動(dòng)作斗爭(zhēng)（4）建言獻(xiàn)策

4、課件顯示問(wèn)題：想一想，日常生活中節(jié)能的小竅門(mén)? 小結(jié)：節(jié)能的方法有很多，希望同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人加入節(jié)能大行動(dòng)中去。

5、課件顯示自我檢測(cè)：你做到了嗎？（1）不亂丟廢棄物。（2）隨手關(guān)閉水龍頭。

（3）節(jié)約紙張，回收廢紙。（4）在家里養(yǎng)花種草。（5）購(gòu)物不用塑料袋。

（6）吃完口香糖后包好、放好。（7）不用、少用一次性筷子。

（8）參加環(huán)境保護(hù)義務(wù)宣傳活動(dòng)……

6、課件顯示問(wèn)題：出謀劃策，作為小主人，請(qǐng)你為我校參與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校提幾條合理化建議？（小組討論）

小結(jié)：相信有了同學(xué)們的建議，我們的學(xué)校很快就成為資源節(jié)約型學(xué)校。如果人人都像同學(xué)們這樣有良好的節(jié)約行為，那么我們的國(guó)家也將會(huì)很快建設(shè)成資源節(jié)約型社會(huì)。

三、課堂總結(jié)

珍惜資源，節(jié)約能源的方法有很多，我們不僅要掌握這些方法，而且要把這些方法應(yīng)用到日常生活中，從我做起，從身邊的小事做起，守護(hù)好我們共有的家園。

四、訓(xùn)練設(shè)計(jì)

請(qǐng)你為我校建設(shè)節(jié)約型學(xué)校寫(xiě)一份倡議書(shū)。

第二篇：保護(hù)環(huán)境 珍惜資源 節(jié)約能源

共華中學(xué)九年級(jí)思想品德導(dǎo)學(xué)稿

科目：思想品德

年級(jí)： 九

主備人：尹新宇

審閱：

時(shí)間：

課

題：保護(hù)環(huán)境 珍惜資源 節(jié)約能源

新授

第一課時(shí)

總序第 個(gè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)資源、環(huán)境方面的現(xiàn)狀，從而自覺(jué)

樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

【能力目標(biāo)】了解我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)政策，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。珍惜資源，節(jié)約能源。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、為什么要珍惜資源，節(jié)約能源；

2、如何以實(shí)際行動(dòng)節(jié)約資源，節(jié)約能源。學(xué)習(xí)方法

討論法 合作探究法

導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

一、自主學(xué)習(xí)，完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。

1、說(shuō)一說(shuō)：

用兩句話概括本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、回憶舊知識(shí)：

我國(guó)的資源形勢(shì)如何？

3、找一找：

A、環(huán)境友好型社會(huì)的定義。

B、生態(tài)文明觀的核心是什么？

C、資源節(jié)約型社會(huì)的含義與目的是什么？

二、合作探究，勇于展示。

1、走進(jìn)生活：

A、在生活中，讓你感觸最深的環(huán)境問(wèn)題是什么？想一想，然后寫(xiě)在這里哦。

B、今天，我們的生活中還存在著浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象。如：

2、明確觀點(diǎn)：

問(wèn)題探究：保護(hù)環(huán)境的原因和珍惜資源、節(jié)約能源的必要性。

3、深入體驗(yàn)： 舉例：學(xué)校周邊的生活環(huán)境的現(xiàn)狀和形成的因素，你能舉幾個(gè)例子嗎？再認(rèn)真體驗(yàn)和感悟，并在小組內(nèi)討論交流、分享！我的感悟是：

4、學(xué)會(huì)運(yùn)用：

我國(guó)的資源形勢(shì)嚴(yán)峻。所以，為了節(jié)約資源和能源，國(guó)家應(yīng)該：

中學(xué)生應(yīng)該：

三、鞏固提升

一 選擇題

1．從人類(lèi)已經(jīng)走過(guò)的歷程看，如何解決日益嚴(yán)峻的____、_____、____與_________的矛盾，是人類(lèi)發(fā)展需要回答的問(wèn)題

2．某市公布了“定額用水”方案，每人每天定額為210升，對(duì)超額的部分收取“累進(jìn)水費(fèi)”(比正常的水費(fèi)高)。這樣做有利于（）

①緩解水資源短缺現(xiàn)象 ②提高水資源人均占有量 ③解決水質(zhì)污染問(wèn)題 ④增強(qiáng)人們的節(jié)水意識(shí)

A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③④ 3．面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，我們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中必須（）A．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 B．堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策 C．堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 D．堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策

4．中國(guó)國(guó)家環(huán)?？偩志珠L(zhǎng)誓言，將嚴(yán)格進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)估，堅(jiān)決制止環(huán)境違法行為，對(duì)破壞環(huán)境的建設(shè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目“一侓不批”這樣做（）

A．將直接影響我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．是堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策的具體體現(xiàn) C．會(huì)大大降低我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力D．從眼前來(lái)看有利從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看沒(méi)有利 二 非選擇題

1．小雪家坐落在一條小溪旁以前，人們常在小溪里捕魚(yú)捉蝦．洗衣洗菜后來(lái)小溪上游建了一家造紙廠，廠里的污水直接排進(jìn)小溪，可愛(ài)的魚(yú)蝦不見(jiàn)蹤影，人們也不敢在小溪里洗菜了當(dāng)?shù)匾恍┚用裾J(rèn)為：在造紙廠打工能掙錢(qián)，一點(diǎn)污染算不了啥；還有一些居民認(rèn)為：造紙廠雖然能帶來(lái)一時(shí)的經(jīng)濟(jì)效益，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，得不償失。⑴你贊成當(dāng)?shù)鼐用竦哪姆N觀點(diǎn)？為什么？

第二種,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看得不償失。因?yàn)樵旒垙S的污水排入小溪破壞了環(huán)境，影響了生態(tài) ⑵請(qǐng)你就如何處理好材料中經(jīng)濟(jì)發(fā)展與造紙廠污染的關(guān)系，給當(dāng)?shù)卣岢龊侠斫ㄗh 造紙廠應(yīng)處理好污水，不能直接排入小溪。如果處理不好，可強(qiáng)行關(guān)閉。2 面對(duì)我國(guó)人口多，資源少的國(guó)情，我國(guó)制定了什么國(guó)策？

計(jì)劃生育、珍惜資源、節(jié)約能源

四、課后反思

第三篇：九年級(jí)政治教案：保護(hù)環(huán)境,珍惜資源、節(jié)約能源

九年級(jí)政治教案：保護(hù)環(huán)境，珍惜資源、節(jié)約能源

第二時(shí)

保護(hù)環(huán)境，珍惜資源、節(jié)約能源

復(fù)備記錄

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境與資源的必要性。

2、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的意識(shí)，并使他們能自覺(jué)地付諸行動(dòng)。

教材分析

樹(shù)立環(huán)保觀念，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境與資源

教學(xué)資源

教學(xué)掛圖、教師用書(shū)、粉筆、多媒體等

教法學(xué)法

合作探究法、舉例分析法、作業(yè)練習(xí)法、小結(jié)歸納、講授法

時(shí)安排

一時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新。

【提問(wèn)】我國(guó)的環(huán)境壓力表現(xiàn)在哪三方面？如何解決這三大問(wèn)題？

（學(xué)生討論回答，教師歸納）

【明確】人口多——計(jì)劃生育

資源少——珍惜資源，節(jié)約能源

環(huán)境污染嚴(yán)重——保護(hù)環(huán)境

二、講授新。

、保護(hù)環(huán)境

【提問(wèn)】環(huán)境問(wèn)題有哪些危害？

（學(xué)生討論回答，教師歸納）

【明確】

1、威脅生態(tài)平衡；

2、危害人類(lèi)健康；

3、直接制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

【提問(wèn)】我國(guó)國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到了控制，部分地區(qū)有所改善，但我環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。為此，我們必須堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。那么怎樣堅(jiān)持這一國(guó)策呢？

（學(xué)生看書(shū)后回答）

【明確】見(jiàn)教材041“信息平臺(tái)”

【讀書(shū)指導(dǎo)】教材041《自律是很難的嗎》，并說(shuō)一說(shuō)人自律是否很難。

（學(xué)生看書(shū)后分組討論，教師適時(shí)點(diǎn)撥后范讀相關(guān)《我不認(rèn)為我沒(méi)素質(zhì)》）

【說(shuō)一說(shuō)】你平時(shí)關(guān)心過(guò)這些問(wèn)題嗎？（見(jiàn)教材042）

2、珍惜資源，節(jié)約能源

【讀一讀】見(jiàn)教材042“閱讀空間”

【解說(shuō)】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對(duì)資源和能源的需求也必然迅速增長(zhǎng)，面對(duì)嚴(yán)峻的資源和能源形勢(shì)，我們要增強(qiáng)全社會(huì)的憂患意識(shí)，珍惜資源，節(jié)約能源。

【說(shuō)一說(shuō)】

1、你周?chē)心男├速M(fèi)水、電的行為？

2、你有什么節(jié)水、節(jié)電的小竅門(mén)嗎？

3、在日常生活中還有哪些方面存在著浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象？

4、你能列舉一些在日常生活中節(jié)約能源的好辦法嗎？

【解說(shuō)】保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源不僅僅是一句口號(hào)，更應(yīng)該付諸行動(dòng)。

【說(shuō)一說(shuō)】教材043“你能做到嗎”？

后小結(jié)

可持續(xù)發(fā)展，是全世界處理好自然與人類(lèi)關(guān)系的必然選擇，為此，我們必須堅(jiān)持計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的國(guó)策，節(jié)約資源，并把環(huán)保真正落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。

外練習(xí)

鞏固練習(xí)：、走可持續(xù)發(fā)展之路，是我國(guó)所堅(jiān)持的發(fā)展戰(zhàn)略，國(guó)家制定了（）方針政策來(lái)落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

①計(jì)劃生育②保護(hù)環(huán)境③珍惜資源，節(jié)約能源④依法治國(guó)

A、①②③B、①②④、①③④D、②③④

2、下列內(nèi)容選自《中華環(huán)保三字經(jīng)》，請(qǐng)完成前后相關(guān)兩句的連線。

垃圾多

可利用

廢棄物

沖廁所

洗衣水

隨手關(guān)

水龍頭

分類(lèi)裝

板書(shū)設(shè)計(jì)

二、保護(hù)環(huán)境，珍惜資源、節(jié)約能源

1、環(huán)境友好型社會(huì)

2、資源節(jié)約型社會(huì)

第四篇：2018節(jié)約能源資源工作方案

2018節(jié)約能源資源工作方案

為落實(shí)公共機(jī)構(gòu)用能單位節(jié)能目標(biāo)、任務(wù)和措施，全面做好2018節(jié)約能源資源工作，結(jié)合我廳實(shí)際，制定2018安徽省城鄉(xiāng)規(guī)劃大廈節(jié)約能源資源工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于加快生態(tài)文明體制改制、建設(shè)美麗中國(guó)重大部署，深入推進(jìn)《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》和《共公機(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源“十三五”規(guī)劃》實(shí)施，圍繞節(jié)能降耗，提高資源利用率，開(kāi)展節(jié)約型機(jī)關(guān)創(chuàng)建。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.持續(xù)推進(jìn)省級(jí)節(jié)能示范單位創(chuàng)建。在2017年申報(bào)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，加強(qiáng)督促檢查，確保人均綜合能耗同比下降2.7%、水耗同比下降3.5%、單位建筑面積能耗同比下降2.6%的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.實(shí)施能耗數(shù)據(jù)分析。做好廳機(jī)關(guān)每月用水、用電、用油等能耗統(tǒng)計(jì)工作，利用大廈智能化設(shè)施設(shè)備對(duì)能耗進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)能耗異常，及時(shí)查找原因，排除問(wèn)題;指導(dǎo)廳直單位做好能源消耗統(tǒng)計(jì)工作，明確節(jié)能工作方向。

3.做好宣傳教育培訓(xùn)工作。大力開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳、培訓(xùn)，培養(yǎng)工作人員良好的節(jié)能意識(shí)和節(jié)能習(xí)慣，要求大廈物業(yè)管理中心設(shè)定專(zhuān)門(mén)的節(jié)能管理崗位，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)大廈節(jié)能工作。

三、重點(diǎn)工作及任務(wù)分工

1.節(jié)約用電。加強(qiáng)日常用電管理，電腦主機(jī)、顯示器、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備減少待機(jī)能耗。充分利用自然光照，在條件允許的情況下，盡量不開(kāi)或少開(kāi)照明燈，下班后關(guān)掉所有電源開(kāi)關(guān)。（牽頭單位：建設(shè)服務(wù)中心，責(zé)任單位：廳機(jī)關(guān)各處室，廳直各單位，各協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)）

2.節(jié)約用水。加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，及時(shí)更換老化的供水管線，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具，避免跑、冒、滴、漏和細(xì)水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)中水的利用和補(bǔ)給，根據(jù)季節(jié)做好補(bǔ)水計(jì)劃和安排。（牽頭單位：建設(shè)服務(wù)中心，責(zé)任單位：廳機(jī)關(guān)各處室，廳直各單位，各協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)）

3.節(jié)約用油。健全公務(wù)用車(chē)管理制度，提高車(chē)輛使用效率。提倡在公務(wù)活動(dòng)中合乘公務(wù)用車(chē)，非緊急情況下外出盡量乘坐公交車(chē)，距離較近時(shí)不用車(chē)。實(shí)行車(chē)輛定點(diǎn)維修、定點(diǎn)保險(xiǎn)、定點(diǎn)加油和一車(chē)一卡制度，努力降低油耗。（牽頭單位：辦公室，責(zé)任單位：廳機(jī)關(guān)各處室，廳直各單位，各協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)）

4.節(jié)約辦公用品。加強(qiáng)辦公設(shè)備、設(shè)施的日常維護(hù)，推行計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等辦公設(shè)備統(tǒng)一維修和以舊換新，盡量延長(zhǎng)辦公用品使用壽命。推行電子政務(wù)，擴(kuò)大無(wú)紙化辦公范圍，利用電子文本撰寫(xiě)、修改文稿，推行雙面用紙，減少紙張消耗和重印次數(shù)。推行曲別針、大頭針、信封、復(fù)印紙的重復(fù)使用。（牽頭單位：辦公室，責(zé)任單位：廳機(jī)關(guān)各處室，廳直各單位，各協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)）

能化信息發(fā)布平臺(tái)，定期動(dòng)態(tài)發(fā)布節(jié)能宣傳知識(shí)和更新節(jié)能標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展“宣傳周”和“低碳日”專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，組織相關(guān)人員參加省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理知識(shí)競(jìng)賽、第四期公共節(jié)能管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)班和業(yè)務(wù)培訓(xùn)考察。（牽頭單位：建設(shè)服務(wù)中心，責(zé)任單位：廳機(jī)關(guān)各處室，廳直各單位，各協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)，物業(yè)公司）

第五篇：節(jié)約能源資源倡議書(shū)

節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康

——致我校全體師生倡議書(shū)

美麗的地球，是我們共同的家。環(huán)境是人類(lèi)生存與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)地球公民義不容辭的責(zé)任。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，并切實(shí)節(jié)約我校資源，培養(yǎng)具有節(jié)約意識(shí)的人，我校向全校師生發(fā)如下倡議：

一、做節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者。要牢固樹(shù)立“節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境”意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立健康、文明、環(huán)保的生活方式，學(xué)習(xí)、掌握節(jié)能環(huán)保知識(shí)，遵守節(jié)能和環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，樹(shù)立“節(jié)約就是時(shí)尚”、“節(jié)約能源光榮”、“污染環(huán)境可恥”的新理念。

二、做節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的志愿者。以節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境為己任，在自覺(jué)行動(dòng)的同時(shí)，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能環(huán)保宣傳員，向家人、鄰里、同事和朋友廣泛宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性，宣傳節(jié)能環(huán)保知識(shí)，影響帶動(dòng)更多的人自覺(jué)節(jié)約能源，減少污染。

三、做節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的監(jiān)督者。對(duì)發(fā)生在身邊的浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象和行為，要堅(jiān)決制止，做到敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，致力節(jié)能減排，共建綠色家園。

四、做節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者。踴躍投身到“節(jié)能、環(huán)保、健康”行動(dòng)中去，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做節(jié)約先鋒，做環(huán)保衛(wèi)士，節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型 社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。

節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代、利在千秋，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心關(guān)注環(huán)境變化，從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園，保障生命健康。讓我們的校園更加美麗、和諧吧！

大窯中學(xué)

7月1日

保護(hù)校園環(huán)境倡議書(shū)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好！

又是一個(gè)光彩奪目的春天來(lái)到了。春天里草木欣欣向榮、生機(jī)勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。

地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，我們作為全自治區(qū)綠色學(xué)校——覃塘鎮(zhèn)三中的一員，鄭重向全校的師生們發(fā)起倡議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹(shù)，愛(ài)綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護(hù)綠色！

人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠 色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

老師們，同學(xué)們：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年秋，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生遷至藏龍島校區(qū)，學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：環(huán)境問(wèn)題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類(lèi)生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜?。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。

1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。

5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。

7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

8、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿自己的校園變成花城一樣？誰(shuí)不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書(shū)？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰(shuí)的錯(cuò)？

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。在我們2008級(jí)同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更需要我們的愛(ài)，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng)。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、全校師生一齊來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花 朵； 愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。

二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、不在墻壁、樹(shù)木上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻，不磨損墻壁；

四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督；勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)。讓我們一起：珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家。

學(xué)生工作部

2009年9月

“愛(ài)我校園，從我做起”保護(hù)校園環(huán)境倡議書(shū)

同學(xué)們，走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境，我校每年要花費(fèi)數(shù)萬(wàn)的資金進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。其目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個(gè)別的同學(xué)對(duì)公物隨意破壞、浪費(fèi)。針對(duì)這種情況，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議：各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物讓我們大家齊動(dòng)手共建美麗校園。

愛(ài)護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照、彰顯一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國(guó)家的精神。其 實(shí)，愛(ài)護(hù)公物也不是一件很難做到的事情了，只要同學(xué)們平時(shí)多想想，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書(shū)記機(jī)提出的“八榮八恥”的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，就一定能夠改掉身上的不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者維護(hù)者。在此，學(xué)校大隊(duì)部向大家發(fā)出以下倡議：

一、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。

二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板。

四、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。

五、愛(ài)護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。

六、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放。

七、愛(ài)護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺(tái)。

八、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電源，節(jié)約每一度電。

九、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

十、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我 們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

老師們，同學(xué)們：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。隨著學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：環(huán)境問(wèn)題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類(lèi)生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜?。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。

1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。

5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。

7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

8、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

白塔中學(xué)政教處