第一篇：六一節(jié)目串詞

六一節(jié)目串詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

乙：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家好！

甲：草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去，火紅火紅的六月就在眼前

乙：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們。合：節(jié)日快樂(lè)!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

甲：現(xiàn)在正處夏天，太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，是啊，有了太陽(yáng)，萬(wàn)物才有生機(jī)，有了太陽(yáng)，夢(mèng)想才有希望。有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《種太陽(yáng)》，請(qǐng)一（1）班的歌曲《海娃變油娃》做好準(zhǔn)備。

乙：謝謝三年級(jí)同學(xué)的表演，在一個(gè)這么好的開場(chǎng)中，那我們下面的節(jié)目要更加努力，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)一（1）班帶來(lái)的歌曲《海娃變油娃》。請(qǐng)四（2）班的舞蹈《左手右手》做好準(zhǔn)備

甲：當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候 請(qǐng)你舉起你的左手 左手代表著方向，右手代表著希望！請(qǐng)欣賞四（2）班帶來(lái)的舞蹈《左手右手》，請(qǐng)一（2）班小組唱《哇哈哈》做好準(zhǔn)備。

乙：今天，是我們孩子最高興的日子，今天，是我們孩子最有意義的一天，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)吧，共同度過(guò)這個(gè)美好時(shí)光。請(qǐng)欣賞一（2）班小組唱《娃哈哈》。請(qǐng)六（1）班的歌舞《爸爸媽媽》做好準(zhǔn)備。

甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗，是爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望，請(qǐng)欣賞六（1）班帶來(lái)的歌舞《爸爸媽媽》，請(qǐng)學(xué)校舞蹈隊(duì)《歡快的律動(dòng)》做好準(zhǔn)備。

乙：接下來(lái)讓我們一起感受學(xué)校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的快樂(lè),在歡快的律動(dòng)中感受同學(xué)們的歡樂(lè)。掌聲有請(qǐng)學(xué)校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《歡快的律動(dòng)》，請(qǐng)五（1）班同學(xué)的舞蹈《彩虹的微笑》做好準(zhǔn)備。

甲：雨過(guò)天晴，驀然抬頭，看見了天邊的那道彩虹，彩虹露出微笑，向每個(gè)人招手，傳遞那一份快樂(lè)，一份激情，一份感恩。請(qǐng)欣賞五（1）班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《彩虹的微笑》。請(qǐng)三年級(jí)的《小號(hào)手之歌》做好準(zhǔn)備。

乙：軍號(hào)吹響東方亮，紅軍個(gè)個(gè)斗志昂；機(jī)智勇敢不后退，勝利旗幟迎風(fēng)揚(yáng)！請(qǐng)聽三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)《小號(hào)手之歌》。請(qǐng)學(xué)校舞蹈隊(duì)《音階歌》做好準(zhǔn)備。

甲：今天，每個(gè)同學(xué)的臉上都喜氣洋洋，讓我們用優(yōu)美的徐律奏響歡快的樂(lè)章。請(qǐng)欣賞學(xué)校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的節(jié)目《音階歌》，請(qǐng)二（1）班的小組唱《沒(méi)有祖國(guó)哪里有我》做好準(zhǔn)備。

乙：沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有今天幸福的生活，沒(méi)有共祖國(guó)，就沒(méi)有欣欣向榮、和平安寧的今天，請(qǐng)欣賞二（1）班同學(xué)帶來(lái)的小組唱《沒(méi)有祖國(guó)哪里有我》。請(qǐng)二（2）班的《如果你高興》做好準(zhǔn)備。

甲：如果你高興你就拍拍手，如果你高興你就跺跺腳，如果你高興請(qǐng)你一起做，有請(qǐng)二（2）班帶來(lái)的表演《如果你高興》。請(qǐng)六（2）班同學(xué)的舞蹈《舞元素》做好準(zhǔn)備。

乙：接下來(lái)我們將看到的是一段不一樣的舞蹈，掌聲歡迎六（2）班同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《舞元素》，請(qǐng)四（1）班的合唱《紅星歌》做好準(zhǔn)備。

甲：紅星閃閃，放光彩。紅星燦燦，暖胸懷。還是這首老歌，朗朗上口，斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略它的風(fēng)采。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)一班為大家演唱《紅星歌》。請(qǐng)六（1）班的節(jié)目《機(jī)械舞太空步》做好準(zhǔn)備。

乙：讓震撼的節(jié)奏奏響熱血與激情；讓動(dòng)感的爆點(diǎn)點(diǎn)亮快樂(lè)與開心。獨(dú)特的動(dòng)作與創(chuàng)意，帥氣的律動(dòng)與張揚(yáng)，這就是時(shí)下最流行，最給力、最潮、最酷的舞蹈《機(jī)械舞太空步》，請(qǐng)六（2）班小品《課間小**》做好準(zhǔn)備。

甲：在我們的校園、我們的周圍，隨處可見一道靚麗而時(shí)尚的風(fēng)景。然而，卻有誰(shuí)想到它背后能發(fā)生這樣一段不為人知的故事呢？下面，請(qǐng)看小品《課間小**》。請(qǐng)四（2）班的歌曲《歌聲與微笑》做好準(zhǔn)備。

乙：每到歡樂(lè)的場(chǎng)合，人們常常想到用歌聲表達(dá)情感，每當(dāng)這時(shí)人們就會(huì)唱起《歌聲與微笑》 請(qǐng)欣賞四年級(jí)2班帶來(lái)的《歌聲與微笑》，請(qǐng)五（2）班的《小小鳥》做好準(zhǔn)備。

甲：我是一只小小鳥，想要飛得更高更遠(yuǎn)。我像一只快樂(lè)的精靈，乘著夢(mèng)想的翅膀，飛越浩瀚的大海，飛越遼闊的藍(lán)天。請(qǐng)欣賞五（2）班同學(xué)帶來(lái)的《小小鳥》。請(qǐng)五（1）班的合唱歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。

乙：翻身的人民在歌唱，歌唱偉大的共產(chǎn)黨； 崛起的中國(guó)在歌唱，歌唱光榮的共產(chǎn)黨。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中華民族的復(fù)興和輝煌。請(qǐng)聽五年級(jí)一班給大家?guī)?lái)的《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》；請(qǐng)四（2）班獨(dú)唱《倔強(qiáng)》做好準(zhǔn)備。

甲：不怕困難，也從不猶豫，從容不迫，勇往直前，是他們，是青春，是夢(mèng)想。為了夢(mèng)想，請(qǐng)?jiān)试S我們倔強(qiáng)，握緊雙手絕不放。請(qǐng)欣賞由四（2）班同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)唱歌曲《倔強(qiáng)》。請(qǐng)五（2）班的《七子之歌》做好準(zhǔn)備。

乙：我們中心小學(xué)的同學(xué)們真是多才多藝，不僅會(huì)跳舞、唱歌、畫畫、還會(huì)拉二胡呢？請(qǐng)欣賞由五（2）班李瑾瑜和巫冬婷兩位同學(xué)帶來(lái)的二胡奏唱《七子之歌》。請(qǐng)四（1）班的《就讓世界多一顆星》做好準(zhǔn)備。

甲：感謝五（2）班兩位同學(xué)帶來(lái)的精彩表演，接下來(lái)有請(qǐng)四（1）班的同學(xué)帶來(lái)獨(dú)唱《就讓世界多一顆星》。請(qǐng)五（1）班同學(xué)的歌曲《高飛》做好準(zhǔn)備。

乙：陽(yáng)光灑在我們的身上,春風(fēng)吹在我們的臉上,讓我們抬頭望望天空,那將是我們這些雛鷹展翅高飛的理想。請(qǐng)欣賞五（1）班同學(xué)帶來(lái)的歌曲《高飛》，請(qǐng)六（1）班的歌曲《盧溝瑤》做好準(zhǔn)備。

甲：1937年7月7日，日本帝國(guó)主義在此發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。宛平城的中國(guó)駐軍奮起抵抗，史稱“盧溝橋事變”，盧溝橋?qū)τ谖覀冇兄匾臍v史意義，下面請(qǐng)六(1)班同學(xué)用歌聲唱響盧溝橋，請(qǐng)欣賞合唱《盧溝瑤》。請(qǐng)一（2）班舞蹈《荷塘月色》做好準(zhǔn)備。

乙：謝謝六年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)精彩表演，接下來(lái)讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片美麗的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請(qǐng)欣賞舞蹈《荷塘月色》。請(qǐng)六（2）班的合唱《紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲》做好準(zhǔn)備。

甲：紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是革命先烈用鮮血染紅的，為了使它更美麗，更加鮮艷，多少革命先輩獻(xiàn)出了寶貴的生命。請(qǐng)欣賞六（2）班為大家?guī)?lái)的合唱《紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲》，請(qǐng)四（2）班的舞蹈《今夜舞起來(lái)》做好準(zhǔn)備。

乙：舞出自己、舞出人生、舞出精彩童年，請(qǐng)欣賞有四（2）班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《今夜舞起來(lái)》，請(qǐng)五（2）班的《獅子座》做好準(zhǔn)備。

甲：有夢(mèng)，就有追尋的力量；追夢(mèng)，就能讓人生激情飛揚(yáng)！接下來(lái)，由五（2）班同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《獅子座》，用他們的舞蹈語(yǔ)言，詮釋著青春的閃光！

甲：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月。橫石水中心小學(xué)奏響了奮進(jìn)的樂(lè)章

乙：回顧過(guò)去，我們心潮澎湃。展望未來(lái)，我們豪情萬(wàn)丈。

甲：我們有信心，把我們的校園建設(shè)得更加美好！

乙：我們有希望，把我們的祖國(guó)裝扮的更加輝煌！

合：尊敬的老師們、同學(xué)們，“同心向黨

我的中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演。到此結(jié)束。謝謝大家！

第二篇：六一節(jié)目串詞

二年級(jí)節(jié)目串詞

《玩具暢想》——童年的夢(mèng)總是充滿了迷人的色彩：月亮下兒時(shí)的嬉戲，小溪里抓蟹的歡樂(lè)，外婆哼唱的童謠．．．更讓人難忘的是陪我們度過(guò)了每一個(gè)日夜的心愛玩具。請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友為大家?guī)?lái)的舞蹈《玩具暢想》，掌聲歡迎。表演者：姜雨欣 賈雅芬等。

《裝病》——誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則，作為學(xué)生的我們更要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，從小爸爸、媽媽、老師就教育我們不能撒謊，否則就會(huì)受到懲罰，就像下面的小品當(dāng)中的主人公，為了看自己喜愛的動(dòng)畫片，向家人撒謊而付出了代價(jià)，那么他們付出了什么代價(jià)呢？請(qǐng)看二年級(jí)小品《裝病》

表演者：賈中睿 賈嘉成 代曜嶸 韓德寶

第三篇：六一節(jié)目串詞

1.（）太陽(yáng)照耀著大地，哺育著世間萬(wàn)物。偉大的祖國(guó)養(yǎng)育了千百萬(wàn)英雄兒女，有人曾把祖國(guó)比作溫暖的家，又有人把祖國(guó)喚作親愛的媽媽。祖國(guó)，您是每一個(gè)中華兒女的自豪！您永遠(yuǎn)在我們的心窩里！下面請(qǐng)大家欣賞由劉淼、湯子琪等帶來(lái)的是歌舞表演《祖國(guó)在我心窩里》、《送別》。

2.（）五十六個(gè)民族，五十六朵花！傣族，可謂是大西南的一支獨(dú)秀！幽靜的竹樓，歡樂(lè)的潑水，還有舞動(dòng)的孔雀！看，身著民族服飾的少女就在我們的眼前！請(qǐng)觀賞傣族舞蹈《傣族小姐妹》。表演者：高文琪、張茹意、謝淑彤。

3.（）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理，下面就讓我們一起來(lái)欣賞由吳廣闊、高文琪等同學(xué)表演的課本劇《陶罐和鐵罐》。

4.（）天上一個(gè)大太陽(yáng)，穿著紅衣裳。地上一個(gè)小太陽(yáng)，穿著花衣裳。給天空長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，讓快樂(lè)飛翔。請(qǐng)欣賞孫昭楚、吳亞楠帶來(lái)的表演唱《讓快樂(lè)飛翔》。

5.（）采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。下面讓我們隨著柔美的旋律，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請(qǐng)欣賞舞蹈《荷塘月色》。

6.（）下面讓我們隨著悠揚(yáng)的葫蘆絲走進(jìn)那美麗的侗鄉(xiāng)，去看看搖曳的鳳尾竹，感受一下異鄉(xiāng)的風(fēng)情。有請(qǐng)吳亞楠為我們帶來(lái)獨(dú)唱《美麗的侗鄉(xiāng)》！

7.（）鳳陽(yáng)花鼓是一種集曲藝和歌舞為一體的民間表演藝術(shù)，下面請(qǐng)大家欣賞由智靜雯、楊雨萌表演的舞蹈《鳳陽(yáng)花鼓》。

8.（）一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。下面有請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)健美操表演《小蘋果》。

9.（）黃河是中華民族的象征，黃河是炎黃子孫的母親河，敬仰黃河是人們的意愿，歌頌黃河是人們的心聲。請(qǐng)欣賞誦讀《黃河頌》，表演者吳亞楠、劉詩(shī)睿等。

第四篇：六一節(jié)目串詞

2012開荒小學(xué)六一兒童節(jié)節(jié)目串詞

王：

親愛的家長(zhǎng)朋友們

敬愛的老師們

可愛的小朋友們

你——們——好

郭：

送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的陽(yáng)光，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天。今天，在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，七巧板幼兒園全體師生和各位家長(zhǎng)歡聚一堂，共渡這美好的時(shí)光，在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：

小朋友們 節(jié)—日—快—樂(lè)！健—康—成—長(zhǎng)！

“鼓樂(lè)隊(duì)表演”串詞

王：你知道我們開荒小學(xué)的特色節(jié)目是什么？

郭：當(dāng)然是我們學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)表演了！我們的鼓樂(lè)隊(duì)十分優(yōu)秀，受到一致好評(píng)！

王：那我們還等什么，趕快擦亮我們的眼睛，用每秒一萬(wàn)次的掌聲有請(qǐng)她們閃亮登場(chǎng)！

“鼓樂(lè)隊(duì)全體成員《歌唱祖國(guó)》大合唱”串詞

郭：鼓樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員們不僅為我們帶來(lái)了十分精彩的鼓樂(lè)隊(duì)表演，還為我們帶來(lái)了十分精彩的集體大合唱《歌唱祖國(guó)》，讓我們用熱烈的掌聲再次歡迎他們。

“快樂(lè)的節(jié)日”串詞

王：看，陽(yáng)光跳躍著為我們祝福； 郭：聽，舞動(dòng)著身姿為我們歌唱；

王：我們開荒小學(xué)的同學(xué)們個(gè)個(gè)聰明可愛；瞧，三（2）班那群最酷、最炫的小寶貝將為我們帶來(lái)動(dòng)感舞蹈——《快樂(lè)的節(jié)日》

六一班女生合唱“南泥灣”串詞

郭：乘著風(fēng)兒的翅膀，聆聽著鳥兒的歌聲，踏著時(shí)間的旋律，六年級(jí)的孩子們離畢業(yè)的日子也越來(lái)越近了，可是孩子們還有許多心里話要對(duì)老師講，你們看，他們來(lái)了！他們的話都在歌聲里。來(lái)欣賞六（1）班女生們合唱《南泥灣》。

六一班男生合唱《紅星照我去戰(zhàn)斗》

王：同學(xué)們，你們說(shuō)她們唱的好聽嗎？六一班的男生們也給大家準(zhǔn)備了精彩的歌曲，來(lái)，讓我們一起欣賞男生合唱《紅星照我去戰(zhàn)斗》

六

（二）班合唱《童年》串詞 郭：六月，是童年的搖籃；

王：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；

郭：六月，是童年的太陽(yáng)；

王：六月，帶給了我們金色的童年六月！

郭：讓我們一起欣賞六

（二）班給我們帶來(lái)的歌曲合唱：《童年》

四（1）班電子琴獨(dú)奏《平安夜》串詞 王：郭老師，你喜歡樂(lè)器嗎？ 郭：喜歡呀，我最喜歡電子琴了。

王：嗯，你看四（1）班的同學(xué)給我們帶來(lái)了電子琴獨(dú)奏《平安夜》，讓我們大家掌聲歡迎他。

五（1）班女生獨(dú)唱串詞“鳳陽(yáng)花鼓”串詞

王：鳳陽(yáng)花鼓又稱“花鼓”、“打花鼓”、“花鼓小鑼”、“雙條鼓”等，是一種集曲藝和歌舞為一體的民間表演藝術(shù)，但以曲藝形態(tài)的說(shuō)唱表演最為重要和著名，一般認(rèn)為形成于明代?，F(xiàn)在讓我們歡迎五一班同學(xué)獨(dú)唱鳳陽(yáng)花鼓。

五（2）班男生表演唱《慶六一》串詞

王：歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)欣賞五（2）班男生表演唱《慶六一》。

六（2）班詩(shī)歌朗誦《快樂(lè)六一》串詞

王：六月，童年的搖籃，童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，養(yǎng)育我們的沃土，照耀我們的太陽(yáng)，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！讓我們來(lái)欣賞六二班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《快樂(lè)六一》

舞蹈《春曉》串詞

王：今天是多么美好又愉快的一天。郭：今天是非常特殊又開心的一天。

王：此時(shí)此刻，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，讓我們用掌聲歡迎我們可愛的舞蹈隊(duì)員進(jìn)行舞蹈表演《春曉》。

六（1）《紅梅贊》串詞

郭：它是一首表達(dá)江姐思想感情的歌, 《江姐》歌劇中的一曲主旋律《紅梅贊》傾倒全國(guó)歌迷?，F(xiàn)在讓我們欣賞六（1）班帶來(lái)的舞蹈《紅梅贊》。

五（2）班《我要出名》 王：你想出名嗎，郭老師？ 郭：想啊，當(dāng)然想。

王：好，那現(xiàn)在就讓我們欣賞五二班同學(xué)給我們帶來(lái)的相聲《我要出名》。郭：掌聲給他們??！

二一班歌曲聯(lián)唱《我是草原小牧民》、《草原就是我的家》。郭：王老師，你喜歡草原嗎？ 王：喜歡呀?？墒俏覐膩?lái)沒(méi)有去過(guò)。郭：不用急，你看。

王：讓我們用熱烈的掌聲歡迎二年級(jí)一班的小朋友聯(lián)唱：《我是草原小牧民》、《草原就是我的家》。

一（1）班合唱《一對(duì)好朋友》。

郭：下面請(qǐng)欣賞一（1）班小朋友為我們帶來(lái)的小合唱《一對(duì)好朋友》。

二（2）班合唱《動(dòng)物說(shuō)話》

王：一年級(jí)小朋友的表演真實(shí)精彩，二（2）班的同學(xué)也不甘落后，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙?lái)的《動(dòng)物說(shuō)話》。

一年級(jí)（2）班電子琴獨(dú)奏《四季歌》

郭：春風(fēng)拂過(guò)，夏荷盛開，秋果碩碩，冬雪皚皚，讓我們有請(qǐng)一年級(jí)（2）班的同學(xué)給我們帶來(lái)電子琴獨(dú)奏《四季歌》。

三（1）班詩(shī)歌朗誦+合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

王：聽完了優(yōu)美的歌曲，看完了精彩的舞蹈，讓我們一起共同欣賞三年級(jí)一班的同學(xué)給我們一起帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

《小紅帽》串詞

郭：炎熱的夏天即將到來(lái)，讓我們有請(qǐng)三年級(jí)一班的同學(xué)帶來(lái)一首《小紅帽》。掌聲送給他。

《豐收之歌》

王：一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水一定能換來(lái)大豐收，讓我們歡迎三一班的同學(xué)給我們帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏《豐收之歌》。

四（1）班《我是少年阿凡提》

王：在維吾爾族有一個(gè)勤勞勇敢，幽默樂(lè)觀，富于智慧和正義感的人，他的名字就叫做阿凡

提。來(lái)，四一班的同學(xué)給我們帶來(lái)了小合唱《我是少年阿凡提》。

A：提起雷鋒，許多人都能聯(lián)想到歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，這首歌以其特有的旋律和激情，感染著一代又一代人。下面有請(qǐng)三（2）班同學(xué)帶來(lái)的合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

B：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，媽媽的愛是遮雨的傘，媽媽的愛是滴落的淚??是啊，媽媽的愛無(wú)形卻也無(wú)處不在，接下來(lái)，讓我們一起聆聽四（2）班馮梅同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《媽媽的愛》，掌聲歡迎。

A：感謝馮梅同學(xué)給我們帶來(lái)的深情朗誦，媽媽的愛是我們每個(gè)人的驕傲，我們每個(gè)人都要深深地記住這份愛。今天，在這快樂(lè)的節(jié)日里，讓我們用歌聲去祝愿媽媽多一份健康與安寧。請(qǐng)欣賞二（2）班同學(xué)帶來(lái)的合唱《只要媽媽露笑臉》。

B：藝術(shù)是用心譜寫的一段奇跡，是用夢(mèng)感受的一份甜蜜，藝術(shù)也是跳躍的音符。下面有請(qǐng)一（2）班小演奏家楊雨涵及二（1）班潘心怡給大家?guī)?lái)電子琴獨(dú)奏《四季歌》、《賣報(bào)歌》。

A：讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡曀徒o這兩位小演奏家，接下來(lái)是由四（2）班同學(xué)帶來(lái)的合唱《拍手拍手》，掌聲歡迎！

B：四（2）班的同學(xué)們帶來(lái)的歌聲真嘹亮，一（2）班的小朋友們也忍不住想要歌唱，由請(qǐng)他們給我們帶來(lái)合唱《數(shù)鴨子》，掌聲在哪里？

A：舞蹈讓我們賞心悅目，那么歌聲會(huì)帶給大家什么樣的感受呢？一曲《大海啊故鄉(xiāng)》獻(xiàn)給大家，掌聲歡迎四（2）班同學(xué)。

第五篇：六一節(jié)目串詞

高堤鄉(xiāng)蓓蕾幼兒園2014年六一兒童節(jié)主持稿

尊敬的各位：

爸爸媽媽，爺爺奶奶，親愛的老師和小朋友們:大家好晚上好！甲 ：今天是個(gè)特殊的日子。

乙 ：今天是個(gè)愉快的日子。這個(gè)屬于我們的節(jié)日，六一國(guó)際兒童節(jié)，又來(lái)到了我們的身旁

甲 ：在這里，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝愿小朋友們節(jié)日快樂(lè)!乙：下面我宣布，高堤鄉(xiāng)蓓蕾幼兒園慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)文藝表演，現(xiàn)在開始?。ü恼疲?/p>

開場(chǎng)舞：快歌勁舞 :精忠報(bào)國(guó)

甲：——小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶，他們帶來(lái)的這個(gè)

精彩的節(jié)目，剛開始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過(guò)我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢。

乙：對(duì)呀，聽說(shuō)我們 ——小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)中國(guó)功夫與舞蹈結(jié)為一體的表演噢，一定會(huì)更精彩，話不多說(shuō)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞 ——幼兒武術(shù)操《精忠報(bào)國(guó)》。下一個(gè)節(jié)目:——班舞蹈《爸爸愛你媽媽愛你》做準(zhǔn)備。2 :爸爸愛你媽媽愛你

甲：在欣賞完帥氣的武術(shù)操之后，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由——小朋友為大家?guī)?lái)的一個(gè)關(guān)于愛的舞蹈，《爸爸愛你媽媽愛你》下一個(gè)節(jié)目：表演舞蹈《桃花朵朵開》的小朋友做準(zhǔn)備。3 :桃花朵朵開

乙：“六·一”的花兒最鮮艷，“六·一”的祝福最誠(chéng)摯，下面請(qǐng)欣賞——的幼兒舞蹈《桃花朵朵開》。下一個(gè)節(jié)目表演舞蹈《嗨歌》做準(zhǔn)備。4 ：嗨歌

甲：是啊，花兒是美麗的。祖國(guó)的花朵更如此，充滿生機(jī)與活力，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由——帶來(lái)的動(dòng)感十足，活力四射的《嗨歌》舞蹈。大家鼓掌歡迎。下一個(gè)節(jié)目：表演《小小智慧樹韻律操》的小朋友做準(zhǔn)備。：小小智慧樹韻律

乙： 請(qǐng)你像我這樣做，我就像你這樣做。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由——小朋友為我們帶來(lái)的《小小智慧樹》韻律操。下一個(gè)節(jié)目：表演舞蹈《詠鵝》的小朋友做準(zhǔn)備。6 ：詠鵝

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由——幼兒帶來(lái)的唐詩(shī)舞蹈《詠鵝》。下一個(gè)節(jié)目：表演詩(shī)歌朗誦：《媽媽的愛》的小朋友做準(zhǔn)備。:媽媽的愛(詩(shī)歌朗誦)

乙：世上只有媽媽好，有媽地孩子像塊寶....是啊，有媽媽愛的孩子是最幸福的，接下來(lái)請(qǐng)欣賞——小朋友為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：《媽媽的愛》。下一個(gè)節(jié)目：表演舞蹈《小青龍》的小朋友做準(zhǔn)備。：小青龍

甲：小朋友們，還記得那首經(jīng)典的兒歌么，我是一條小青龍，我有許多的小秘密，下面就是**小朋友帶來(lái)的舞蹈《小青龍》，我們看看他有什么秘密和我們分享！下一個(gè)節(jié)目：表演《鋤禾》的小朋友做準(zhǔn)備。9 ：鋤禾

乙：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是一首大家耳熟能詳?shù)墓旁?shī)，今晚有請(qǐng)我們——小朋友給大家?guī)?lái)不同風(fēng)采的《鋤禾》。下一個(gè)節(jié)目：表演《我有一個(gè)家》的小朋友做準(zhǔn)備。：我有一個(gè)家

甲：家，是我們心靈的港灣，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們避風(fēng)擋雨的地方，有爸爸的教育，媽媽的守護(hù)，我們才能在一個(gè)幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，有請(qǐng)——舞蹈《我有一個(gè)家》。下一個(gè)節(jié)目，表演《三字經(jīng)》的小朋友做準(zhǔn)備。：三字經(jīng)

乙：人之初，性本善《三字經(jīng)》教會(huì)我們學(xué)習(xí)和做人的道理。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。讓我們懂得了要珍惜時(shí)光。請(qǐng)欣賞——為我們表演的《三字經(jīng)》。下一個(gè)節(jié)目表演《五指手工》和《左手右手》的小朋友做準(zhǔn)備。：五指手工，左手右手 甲：在欣賞完一段國(guó)學(xué)之經(jīng)典的《三字經(jīng)》之后我們不妨猜個(gè)謎語(yǔ)；名字不同，高矮不齊。【謎底】手指 好，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞有我們——的小朋友為我們帶來(lái)的手指操《五指手工》和《左手右手》。13 ：倍兒爽（教師）

乙：在這歡樂(lè)佳節(jié)之際老師們也按耐不住心中的喜悅，接下來(lái)請(qǐng)欣賞蓓蕾幼兒園全體教師為大家?guī)?lái)好看的舞蹈《倍兒爽》

甲：六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽(yáng)。今天，我們擁抱美好的六月；明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌！

合：讓我們一起祝福蓓蕾幼兒園的明天更好！

內(nèi)黃縣高堤鄉(xiāng)蓓蕾幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束！

感謝各位家長(zhǎng)來(lái)賓的光臨！愿我們明年六一在相會(huì)！