第一篇：農(nóng)民青年學習需求調(diào)查

農(nóng)民青年學習需求調(diào)查

作者：常娜 學校：渤海電大 專業(yè)：行政管理

學號：0912001457812 指導老師：趙雪玲 2011年4月30日

目錄

內(nèi)容摘要----------------------------2頁

正文

一、調(diào)差對象及內(nèi)容-----------------------------3頁

二、現(xiàn)狀分析----4頁

三、結(jié)論與意見-------------------5頁

參考文獻--------6頁

內(nèi)容摘要

青年生存狀況直接關(guān)系著我國的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步。而農(nóng)村青年作為當前我國青年的主體，他們的生存、生活及發(fā)展狀況更對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，穩(wěn)定農(nóng)村社會起著至關(guān)重要的作用。因此，我們可以說：農(nóng)村青年興，則中國農(nóng)村興；農(nóng)村青年衰，則中國衰矣。本調(diào)查通過問卷調(diào)查方式，主要考察農(nóng)村青年的受教育現(xiàn)狀及問題所在，并就存在問題相關(guān)結(jié)論和體會。新農(nóng)村建設(shè)需要農(nóng)村青年必須“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”，必須具有較高的素質(zhì)，只有這樣才能更好地建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，才能更好地轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)中去，才能為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供強大的智力支持。

農(nóng)民青年學習需求調(diào)查

青年生存狀況直接關(guān)系著我國的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步。而農(nóng)村青年作為當前我國青年的主體，他們的生存、生活及發(fā)展狀況更對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，穩(wěn)定農(nóng)村社會起著至關(guān)重要的作用。因此，我們可以說：農(nóng)村青年興，則中國農(nóng)村興；農(nóng)村青年衰，則中國衰矣。本調(diào)查通過問卷調(diào)查方式，主要考察農(nóng)村青年的受教育現(xiàn)狀及問題所在，并就存在問題相關(guān)結(jié)論和體會。一．調(diào)查對象及內(nèi)容

在被調(diào)查的4名農(nóng)村青年中，學歷層次偏低，最高學歷為高中畢業(yè)，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。

在調(diào)查對象中都明確表示，希望進一步提升自身學歷層次。通過電大組織的短期培訓獲取技能，或通過高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓獲取相關(guān)技能，表明農(nóng)村青年對技能培訓的認識增強，想通過高效能低成本的方式成才，進一步提升自身學歷，通過相關(guān)培訓，學習文化知識，掌握先進技能，學有所用，以技致富，對社會具備更強的適應能力，充分體現(xiàn)了農(nóng)村青年對知識技能的需求加大。都能對自身發(fā)展進行定位，思路清，有邏輯的人生目標。二．現(xiàn)狀分析

造成農(nóng)村青年普遍文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較低的原因主要有以下幾點。

1.農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平較低

由于長期以來的歷史、地理環(huán)境以及國家政策原因,導致偏遠山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較慢, 生產(chǎn)水平低,直接導致農(nóng)村教育發(fā)展滯后。農(nóng)村青年不能享受良好的教育環(huán)境 ,有才之士不能得到挖掘, 導致農(nóng)村人才的流原因失, 這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因。

2、農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁

農(nóng)村社會封建思想依舊殘留 ,重男輕女思想嚴重, 導致農(nóng)村青年性別文化水平的失衡 ,再者對教育的不重視也是一個瓶頸。

3、青年農(nóng)民工社會保障問題突出

農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱,大多從事低收入的體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能 ,法律意思淡薄 ,從而導致青年農(nóng)民工勞動、就業(yè)權(quán)益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。就業(yè)是民生之本，貧困生就業(yè)問題，更加牽動社會各界的關(guān)注。最近，筆者組織對高校貧困大學生就業(yè)問題進行了一項調(diào)查，結(jié)果表明家庭經(jīng)濟困難的應屆大學畢業(yè)生在生活和就業(yè)方面都存在著較大的經(jīng)濟壓力，也存在著很大的困難，需要各界予以幫助。

4、精神生活匱乏

現(xiàn)在農(nóng)村中的文盲現(xiàn)象正因鄉(xiāng)村社會文化建設(shè)的荒廢和文化氛圍荒漠化而加劇，城市中常見的公共文化設(shè)施如圖書館、劇院、書店等在農(nóng)村都付諸闕如，一切被城里人視為必要的精神享受對農(nóng)村人來說都是奢望。近20年來在中國的城市化加速的進程中，農(nóng)村的文化荒漠化現(xiàn)象卻在加劇。這樣的數(shù)億文盲、半文盲被隔離于現(xiàn)代文明之外，遠離智慧、創(chuàng)造、理性、正義和文明，他們對制度和秩序等外在壓力

抱有恐懼心態(tài)，也因為害怕和不解而產(chǎn)生出盲目的仇恨并轉(zhuǎn)化為破壞現(xiàn)代文明的內(nèi)在沖動。三．結(jié)論與建議

針對上述情況，提出農(nóng)村青年學習需求發(fā)展的對策和建議：

1、加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育。政府部門應加強對農(nóng)村教育經(jīng)費的支出, 加強師資隊伍建設(shè),更新教育理念, 為廣大農(nóng)村青年提供一個良好的學習環(huán)境。

2、強化職業(yè)教育。以培育高技術(shù)人才為目的, 加大對職業(yè)院校的建設(shè), 讓農(nóng)村青年掌握一技之長, 學有所用, 以技致富。

3、加強農(nóng)村青年思想政治教育。讓農(nóng)村青年樹立良好的思想, 樹立正確的世界觀、價值觀 ,努力學習知識技能, 適應社會發(fā)展的需求, 推動農(nóng)村青年建設(shè)的健康發(fā)展。

4、深化農(nóng)村社會障改革。政府應加大對農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè), 縮小城鄉(xiāng)差。

總之，新農(nóng)村建設(shè)需要農(nóng)村青年必須“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”，必須具有較高的素質(zhì)，只有這樣才能更好地建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，才能更好地轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)中去，才能為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供強大的智力支持?？梢哉f，新農(nóng)村要求農(nóng)村教育不僅要培養(yǎng)農(nóng)村需要的人才，還要培養(yǎng)城市需要的人才，不僅要培養(yǎng)農(nóng)業(yè)需要的人才，還要培養(yǎng)工業(yè)、服務業(yè)需要的人才。

參考文獻

1.邢哲：農(nóng)村青年閑暇生活的狀況與對策，廣西青年干部學院學報，1999(4)2.蘇士紅，張翔，王磊：排斥在現(xiàn)代之外的農(nóng)村青年，中國改革·農(nóng)村版，2003(9)3.胡豐順：貧困地區(qū)農(nóng)村青年的學習與成才，中國青年研究，2006（6）

4.梁英：農(nóng)村青年接受繼續(xù)教育的影響因素，成人教育，2010(1)總第276 期

5.劉穎：當代農(nóng)村青年的價值觀問題研究，河南農(nóng)業(yè)，2009（2）

第二篇：農(nóng)民青年學習需求調(diào)查報告

關(guān)于農(nóng)民青年學習需求的調(diào)查報告 引言

為了切實的了解農(nóng)村青年在學習方面的需求，了解他們在學習方面的困難，為他們的個人發(fā)展提供更好的建議，進行了本次調(diào)查。調(diào)查實地在農(nóng)村展開，除了讓他們填寫調(diào)查問卷，還進行了一系列的較長時間的訪談，就他們在學習方面的需求和困惑進行了比較深入的了解，在此基礎(chǔ)之上，形成了相關(guān)的數(shù)據(jù)結(jié)果，以下的分析均建立在調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)之上。

一、調(diào)查對象概況

本次調(diào)查的對象包括正在上學的農(nóng)村青年，以及走上工作崗位的農(nóng)村青年。參與調(diào)查的一共4名，1男3女。年齡分布跨度較大，都是農(nóng)村戶口。2人為高中文憑，2人為大專文憑。目前主要在單位上班或還在上學，大多家庭人數(shù)較多。

二、農(nóng)村青年學習需求概況

75%農(nóng)村青年都認為在目前的社會壓力和就業(yè)形勢下，他們都還很需要繼續(xù)學習，提高自身的知識水平和文化層次，雖這樣比較節(jié)省時間，而且學習技術(shù)能夠盡早的到工作崗位，賺錢養(yǎng)家糊口。其中2名選擇了家電維修和計算機應用，另外兩名選擇了學習服裝加工和社區(qū)家政服務。并希望當?shù)卣軌蚪M織這樣的短期培訓，給予相關(guān)的政策支持，減少開銷。

三、農(nóng)村青年在學習方面面臨的問題

1、政府未能組織先關(guān)的短期培訓

4名調(diào)查對象之所以沒有選擇進入到高校學習，與他們的經(jīng)濟條件、已有的學歷水平和個人學習能力都有關(guān)系。不過，這其中影響最大的是經(jīng)濟條件。在這些農(nóng)村青年的眼中，如果要到專門的培訓機構(gòu)學習技術(shù)，肯定需要很大一筆開銷，而事實上也確實是這樣，這樣一大筆開銷對他們的家庭承受力來說是個巨大的考驗。在這種情形下，調(diào)查對象便想到，政府如果組織這樣的職業(yè)培訓、技術(shù)培訓，肯定會在學費上減免一些，而且要是能到他們當?shù)鼐偷剞k學，更能為他們節(jié)省吃住的開銷，對他們來說就會是很大的幫助。不過，當?shù)卣€從未針對他們這樣的青年組織過相關(guān)的技術(shù)和職業(yè)培訓，這是政府工作在這方面的缺失。

2、缺乏對未來的明確規(guī)劃

雖然4名調(diào)查對象都有學習的熱情，希望能通過參加職業(yè)培訓獲得相關(guān)的技術(shù)知識，但對于學習完成之后，卻沒有明確的規(guī)劃。對于未來的發(fā)展方向，也沒有明確的導向，只是想先學，等學完了再考慮剩下的問題。他們很想找份好的工作，賺錢養(yǎng)家，但問到具體想做怎樣的工種時，又都承認大多考慮的是薪水的高低，對于工作的方面并沒有想太多，更不清楚自己的興趣在哪一方面。可以說，在對未來和對職業(yè)的規(guī)劃上，這部分青年還缺乏理性的認識和成熟的思考。

四、原因分析

造成以上問題的原因是多方面的，這部分青年是比較容易被忽視的人群，政

府工作繁復。不過，當?shù)氐念I(lǐng)導層面也沒有跟上級領(lǐng)導層反映過此類問題，總體來說，還是當?shù)仡I(lǐng)導層對這個問題的關(guān)注度不夠。長期在農(nóng)村生活，讓這些本可以大有作為的青年忽視了自身的發(fā)展，甚至采取放任的態(tài)度，不能積極主動的為自己的未來采取行動，長期這樣發(fā)展下去，這部分青年的發(fā)展將會成為一個難題。

五、對策

1、政府投入一定的經(jīng)費，開展深入到農(nóng)村的職業(yè)培訓和技術(shù)培訓

對于農(nóng)村青年來說，本來就沒有工作，也就談不上豐厚的收入，家庭收入也不多，基本上不會對他們進行教育培訓上的投入，于是參加培訓的經(jīng)費對他們來說就是首先要解決的問題。而如果政府能夠組織相關(guān)的職業(yè)培訓和技術(shù)培訓深入到農(nóng)村，不僅是為他們提供了便利的學習條件，同時，也能為他們節(jié)省大筆的吃住方面的開支。而且這些青年在家一般也都沒有太多的太累的事要做，深入到農(nóng)村辦學，無疑是給他們帶去新的曙光，待去了未來生活的希望。

2、加強對農(nóng)村青年的教育，樹立他們的自信心

目前農(nóng)村青年在對自己個人的人生規(guī)劃方面很不成熟，甚至完全沒有進行相關(guān)的思考，對于未來的生活只有一些模糊的大概的憧憬，卻沒有具體的發(fā)展計劃，于是這些憧憬幾乎是很難變?yōu)楝F(xiàn)實的。再加上長期在農(nóng)村生活，令他們對外界事物知之甚少，不了解時下社會發(fā)展的趨勢，信息閉塞，完全跟不上時代的發(fā)展。這些都對他們的發(fā)展之路充滿了很多的障礙。這些問題是亟待解決的，因此，我們必須對農(nóng)村青年加強思想觀念上的教育，給他們帶去關(guān)于社會發(fā)展的新信息，新動向，讓他們了解自身發(fā)展的重要性，幫助他們根據(jù)自身的情況制定合適的個人發(fā)展規(guī)劃，對未來的生活和工作有足夠清晰的認識，幫助他們樹立起自信心，加入到社會快速發(fā)展的大浪潮中，適應并取得良好的發(fā)展。

六、結(jié)論建議

從本次調(diào)查的過程中，能感受到農(nóng)村青年對學習的渴望和改變命運的渴望，對于知識和文化他們也很渴求，不過現(xiàn)實條件的限制讓他們跟很多非常好的學習機會失之交臂，阻礙了自身的發(fā)展。同時，也能強烈的感受到他們對于現(xiàn)實條件的無奈，甚至還有些不自信的情緒在干擾他們。因此，加強對他們的關(guān)注和關(guān)心程度，幫助他們解決眼前的難題，是非常有必要的。當然，這不僅僅需要政府加強在這方面的投入和關(guān)注，也需要農(nóng)村青年對自己的前途有科學理性的認識，改變以往無所事事的狀態(tài)，畢竟他們的良好發(fā)展，與自身的堅持和努力是密不可分的，必須充分發(fā)揮主觀能性。

第三篇：關(guān)于農(nóng)村青年學習需求調(diào)查

關(guān)于農(nóng)村青年學習需求調(diào)查的報告

一、調(diào)查目的與意義

社會主義新農(nóng)村建設(shè)是我國全面實現(xiàn)小康目標、構(gòu)建社會主義和諧社會、保持國民經(jīng)濟持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的必然要求。農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體，而農(nóng)村青年作為當前我國農(nóng)民的主體，他們的生存、生活及發(fā)展狀況對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，穩(wěn)定農(nóng)村社會起著至關(guān)重要的作用。所以只有準確真實地掌握農(nóng)村青年基本狀況，有針對性的開展農(nóng)村青年工作，農(nóng)村青年整體素質(zhì)得到提高，建設(shè)文明、富裕的社會主義新農(nóng)村才有希望。

青年朝氣蓬勃，是耀眼的驕陽。作為農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村青年占國家青年的大部分，是推動社會新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。因此農(nóng)村青年發(fā)展狀況對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。教育是素質(zhì)能力的決定因素 全面掌握農(nóng)村青年教育水平發(fā)展狀況，對新農(nóng)村建設(shè)具有重要的意義。為能在提升農(nóng)民青年朋友綜合素質(zhì)做點什么，以盡量滿足他們的需求尤其是科學文化知識的需求，力圖在新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)與電大教育事業(yè)發(fā)展間架起一座橋梁。我在2014年10月對陳家溝的農(nóng)村青年學習需求情況作了專項調(diào)查。

二、調(diào)查的對象、方法

本次調(diào)研采取問卷調(diào)查方式，對我市農(nóng)村青年的學習需求作隨機調(diào)查，調(diào)查對象為4名的農(nóng)村青年，初中2名，高中2名。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）基本情況

我對回收的4份問卷進行簡單的統(tǒng)計后，得出以下樣本分布情況：

1、選取了陳家溝的初中2名，高中2 名。

2、在調(diào)查的4人中，3人從事農(nóng)業(yè)種植、1人養(yǎng)殖體力工作。調(diào)查表明，農(nóng)村青年學歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。

3、從農(nóng)村青年家庭收入調(diào)查表中可以看出年收入低于1萬元的有三名，只有1人家庭年收入高于1萬。說明城鄉(xiāng)差別拉大，農(nóng)村青年家庭生活水平仍處于較低的水平。

（二）學習需求

被試中有3人愿意繼續(xù)學習，其中：

1.有2人希望在原有的學歷基礎(chǔ)上加以提升，學習的類別以電腦居多，愿意接受的學習方式為：業(yè)余，選擇的學習學校有：電大，技校。

2.有1人希望參加短期培訓，學習的內(nèi)容有：掌握一門技能，選擇的學習方式為脫產(chǎn)。在調(diào)查對象明確表示希望進一步提升自身學歷層次。被調(diào)查人員希望通過脫產(chǎn)學習方式攻讀相應的學歷，利用學校機構(gòu)的載體主要為廣播電視大學、普通高校、其它成人高校和技校。調(diào)查表明，農(nóng)村青年大部分人都希望通過學習提高自身的文化素質(zhì)`、學歷層次，以適應社會發(fā)展的要求。在對農(nóng)村青年獲取自身技能調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有2名調(diào)查對象希望通過電大組織的短期培訓獲取技能，1人希望通過高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓獲取相關(guān)技能。這表明農(nóng)村青年對技能培訓的認識增強，并希望通過高效、低成本的方式成才。

3、農(nóng)村青年對未來發(fā)展及學習需求

在調(diào)查三名調(diào)查對象中對有一個共識，就是希望進一步提升自身學歷，通過相關(guān)培訓、學習文化知識，掌握先進技能，學有所用，以技致富，對社會具備更強的適應能力，體現(xiàn)了農(nóng)村青年對知識技能的需求加大，都能對自身發(fā)展進行定位。

通過對上面分析可以看出，我村青年在生活中面臨的最主要困難在工作上，最希望開展的活動是以微機操作為主的職業(yè)技能培訓。這也反映出隨著科技的發(fā)展，計算機應用的普遍，職業(yè)技能的提高越來越成為青年關(guān)注的問題。

（三）目前最關(guān)心的問題

在調(diào)查結(jié)果中顯示，被試目前最關(guān)心的問題是：收入，其次為：住房。在調(diào)查對象中最為關(guān)切的是收入、住房、農(nóng)村醫(yī)療保障、子女升學問題、農(nóng)民權(quán)益保障，其次為農(nóng)副產(chǎn)品價格、農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)、農(nóng)民養(yǎng)老問題。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問題，參與社會建設(shè)的意愿比較強烈。

（四）、影響農(nóng)村青年學習需求的問題

1、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平較低，由于長期以來的歷史，地理以及國家政策原因?qū)е陆?jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較慢，生產(chǎn)水平低直接導致農(nóng)村教育發(fā)展滯后，農(nóng)村青年不能享受良好的教育環(huán)境，有才之士不能得到挖掘，導致農(nóng)村人才的流原因失，這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因

2、農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁。農(nóng)村社會封建思想依舊殘留，重男輕女思想嚴重，導致農(nóng)村青年性別文化水平的失衡，再者對教育的不重視也是一個瓶頸

3、青年農(nóng)民工社會保障問題突出。農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱，大多從事低收入的體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能 法律意思淡薄 從而導致青年農(nóng)民工勞動、就業(yè)權(quán)益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。

五、結(jié)論與建議

通過調(diào)查分析我了解到，一方面，經(jīng)過改革開放的歷練，市場經(jīng)濟的洗禮，農(nóng)村青年的心態(tài)已日臻成熟，能夠較為理性地看待、分析問題，對于社會的主流文化有著很高的認可度，正確的社會觀和政治觀已基本成形，對于新農(nóng)村的未來和發(fā)展，絕大部分人持積極樂觀的態(tài)度。另一方面我們也應當看到，在農(nóng)村青年中還存在和潛在一些問題，這主要表現(xiàn)在：農(nóng)村青年收入不高，生活質(zhì)量并不高；我村青年非常關(guān)注的工作環(huán)境還不夠完善，他們非常希望能有更多的機會參加各種培訓機會以提升自身素質(zhì)。調(diào)動農(nóng)村青年的積極性對于全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，農(nóng)村青年的需求應當成為社會關(guān)注的重點。同時，對這一部分青年需求的處理和把握，也對其他青年群體有實際的指導作用。

針對上述分析，我擬從以下幾個視點探求對策。

1、以宣傳、教育、引導相結(jié)合，在提高農(nóng)村青年思想素質(zhì)上下功夫 正確的價值取向是使人不斷進步、不斷向前的先決條件。針對我縣農(nóng)村青年現(xiàn)狀，一方面，我們要利用各種培訓班和學習小組等多種載體，通過座談討論、觀看錄像、集中培訓和自我學習等多種方式，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)道德觀，樹立立足崗位、熱愛本職、踏實做人、認真做事的思想；另一方面，我們還要充分發(fā)揮先進青年的示范和帶頭作用，在加強對先進典型和先進事跡進行宣傳報道的同時，根據(jù)農(nóng)村青年特點，開展融思想性、教育性、時代性和藝術(shù)性于一體的講演、風采展示等活動，寓教于樂，陶冶青年情操、升華青年思想，提升青年素質(zhì)。

2、以農(nóng)村青年需求為基點，學校要在在辦學改革上上下功夫

在市場經(jīng)濟大潮中，學校一定要克服保守、盲動、浮躁心理，以務實的作風和真情實感來進行辦學改革。要關(guān)心農(nóng)村青年的生活，關(guān)注他們的所思所想所盼。同時，結(jié)合農(nóng)村青年特點，開設(shè)專業(yè)，改革培訓模式。學校也要增強工作的主動性。必須克服等學生上門的心理。

3、農(nóng)村青年要選準切入點，在提高自身自身素質(zhì)上下功夫

求富、求發(fā)展是當今農(nóng)村青年的最大渴望，農(nóng)村青年們要結(jié)合自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變觀念，以與時俱進的學習狀態(tài)來贏得未來。科技是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的動力源泉，是農(nóng)村青年發(fā)家致富的根本保證。學習農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，選擇新項目，學習新技術(shù)。二要了解各類教育培訓信息，了解勞動力市場供求狀況，對不同職業(yè)（工種）、不同等級的職業(yè)供求和工資價位進行咨詢。同時要克服參與培訓教育存在的畏難情緒和“既怕花錢學不好，又怕學了用不著”的思想，逐步培養(yǎng)參與學習、善于學習、樂于學習的意識。

第四篇：關(guān)于農(nóng)村青年學習需求的調(diào)查

關(guān)于農(nóng)村青年學習需求的調(diào)查

調(diào)查內(nèi)容：農(nóng)村青年學習需求

調(diào)查時間：2011年7月15—8月15日

調(diào)查方法：

1、問卷調(diào)查

2、查閱文獻

社會主義新農(nóng)村建設(shè)是我國全面實現(xiàn)小康目標、構(gòu)建社會主義和諧社會、保持國民經(jīng)濟持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的必然要求。農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體，而農(nóng)村青年作為當前我國農(nóng)民的主體，他們的生存、生活及發(fā)展狀況對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，穩(wěn)定農(nóng)村社會起著至關(guān)重要的作用。所以只有準確真實地掌握農(nóng)村青年基本狀況，有針對性的開展農(nóng)村青年工作，農(nóng)村青年整體素質(zhì)得到提高，建設(shè)文明、富裕的社會主義新農(nóng)村才有希望。

青年人朝氣蓬勃，是耀眼的驕陽。作為農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村青年占國家青年的大部分。作為推動社會新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，因此農(nóng)村青年發(fā)展狀況對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。教育是素質(zhì)能力的決定因素，全面掌握農(nóng)村青年教育水平發(fā)展狀況，對新農(nóng)村建設(shè)具有重要的意義。本次調(diào)研采取問卷調(diào)查方式，對我市農(nóng)村青年的學習需求作隨機調(diào)查，調(diào)查對象為了3名年齡均在35周歲以下的農(nóng)村青年。

一、調(diào)查內(nèi)容

1、受教育程度。

在隨機調(diào)查的三人中，初中學歷的2人，占總?cè)藬?shù)的66.67%； 高中以上學歷1人，占總?cè)藬?shù)的33.33%。在這三人的農(nóng)村青年中，兩人從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作。調(diào)查表明，農(nóng)村青年學歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。

2、對教育需求程度。

在調(diào)查對象中都明確表示，希望進一步提升自身學歷層次。其中66.67%的希望通過脫產(chǎn)學習方式攻讀相應的學歷，利用學校機構(gòu)的載體，主要為：廣

播電視大學、普通高校、其它成人高校。調(diào)查表明，農(nóng)村青年大部分人都希望通過學習提高自身的文化素質(zhì)、學歷層次，以適應社會發(fā)展的要求。

3、獲取自身技能途徑。

在對農(nóng)村青年獲取自身技能調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有2名調(diào)查對象希望通過電大組織的短期培訓獲取技能，1人希望通過高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓獲取相關(guān)技能，表明農(nóng)村青年對技能培訓的認識增強，并希望通過高效能 低成本的方式成才。

4、農(nóng)村青年家庭收入情況。

從農(nóng)村青年家庭收入調(diào)查表中可以看出，年收入低于1萬元的有兩名，只有1人家庭年收入高于1萬元。說明城鄉(xiāng)差別拉大，農(nóng)村青年家庭生活水平仍處于較低的水平。

5、對社會熱點問題的關(guān)注情況。

在調(diào)查對象中最為關(guān)切的是農(nóng)村醫(yī)療保障問題、子女升學問題、農(nóng)民權(quán)益保障問題，其次為農(nóng)副產(chǎn)品價格、農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)和農(nóng)民養(yǎng)老問題。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問題，參與社會建設(shè)的意愿比較強烈。

6、農(nóng)村青年對未來發(fā)展及學習需求。

在調(diào)查三名調(diào)查對象中，都有一個共識：就是希望進一步提升自身學歷，通過相關(guān)培訓，學習文化知識，掌握先進技能，學有所用，以技致富，對社會具備更強的適應能力，充分體現(xiàn)了農(nóng)村青年對知識技能的需求加大。都能對自身發(fā)展進行定位，思路清，有邏輯的人生目標。

二、農(nóng)村青年參加學習的困難或障礙

1、教育體制問題。受教育程度：在隨機調(diào)查的三人中 初中學歷的2人 占總?cè)藬?shù)的66.67% 高中以上學歷1人占總?cè)藬?shù)的33.33% 在三人的農(nóng)村青年中2從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作。調(diào)查表明，農(nóng)村青年學歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)；對教育需求程度：在調(diào)查對象中都明確表示 希望進一步提升自身學歷層次 其中66.67%希望通過脫產(chǎn)學習方式攻讀相應的學歷 利用學校機構(gòu)的載體主要為廣播電視大學 普通高校 其它成人高校 調(diào)查表明，農(nóng)村青年大部分人都希望通過學習提高自身的文化素質(zhì)`學歷層次 以適應社會

發(fā)展的要求；獲取自身技能途徑：在對農(nóng)村青年獲取自身技能調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有2名調(diào)查對象希望通過電大組織的短期培訓獲取技能 1人希望通過高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓獲取相關(guān)技能 表明農(nóng)村青年對技能培訓的認識增強 并希望通過高效 低成本的方式成才

2、收入問題。從農(nóng)村青年家庭收入調(diào)查表中可以看出 年收入低于1萬元的有兩名 只有1人家庭年收入高于1萬元 說明城鄉(xiāng)差別拉大 農(nóng)村青年家庭生活水平仍處于較低的水平；對社會熱點問題的關(guān)注情況在調(diào)查對象中最為關(guān)切的是農(nóng)村醫(yī)療保障、子女升學問題、農(nóng)民權(quán)益保障其次為農(nóng)副產(chǎn)品價格、農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)、養(yǎng)老問題。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問題，參與社會建設(shè)的意愿比較強烈；農(nóng)村青年對未來發(fā)展及學習需求：在調(diào)查三名調(diào)查對象中對有一個共識 就是希望進一步提升自身學歷，通過相關(guān)培訓，學習文化知識，先進技能，有所用，以技致富，對社會具備更強的適應能力，了農(nóng)村青年對知識技能的需求加大。都能對自身發(fā)展進行定位，思路清，有邏輯的人生目標。

3.目前最關(guān)心的問題。被試者目前最關(guān)心的問題是：農(nóng)村醫(yī)療保障，農(nóng)民養(yǎng)老，其次是家庭生計，農(nóng)副產(chǎn)品價格，以及農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問題，參與社會建設(shè)的意愿比較強烈。

三、農(nóng)村青年學習需求發(fā)展的對策和建議

1、加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育。政府部門應加強對農(nóng)村教育經(jīng)費的支出，加強師資隊伍建設(shè)，更新教育理念，為廣大農(nóng)村青年提供一個良好的學習環(huán)境。

2、強化職業(yè)教育。以培育高技術(shù)人才為目的，加大對職業(yè)院校的建設(shè)，讓農(nóng)村青年掌握一技之長，學有所用，以技致富。

3、加強農(nóng)村青年思想政治教育。讓農(nóng)村青年樹立良好的思想，樹立正確的世界觀、價值觀，努力學習知識技能，適應社會發(fā)展的需求，推動農(nóng)村青年建設(shè)的健康發(fā)展。

4、深化農(nóng)村社會障改革。政府應加大對農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差。

第五篇：農(nóng)民信貸需求及滿足情況調(diào)查

《中國農(nóng)民信貸需求及滿足情況》

之關(guān)于楊村鎮(zhèn)峽河村的信貸情況調(diào)訪

前言：根據(jù)我對該村的農(nóng)村信用社指定信貸員潘旭橋的采訪，以及我作為本鎮(zhèn)本地人的了解，我做了這份真實的調(diào)查報告。

自然與社會概況：廣西容縣楊村鎮(zhèn)峽河村，是一個位于北回歸線上廣西東部的一個典型西部農(nóng)村。該村嶺谷相間，河谷交錯，丘陵起伏，是一個丘陵山地占優(yōu)勢的山村，所謂“三分田地七分山”，林區(qū)植被程度較高，林業(yè)、水力資源豐富。該村屬南亞熱帶季風氣候,年平均氣溫約20攝氏度。7月最高，平均氣溫28攝氏度。1月最低，平均氣溫12.攝氏度。年平均降雨量約1500毫米。年平均無霜期335天以上。主要氣象災害有洪澇、臺風、干旱、寒露風、倒春寒、冰雹。峽河村是該鎮(zhèn)最偏遠的村部，交通條件較差，暫無水泥硬化道路相連。320戶人家總?cè)丝?600左右，青壯年多外出廣東務工。人均五分田，四畝山場，稻田種植水稻、辣椒和姜等農(nóng)作物，山林多種植桉樹、松樹、杉樹。村民人均收人約為一萬元，主體來源是外出務工收入，而在村務農(nóng)農(nóng)民的消費支出估測在三千到七千不等。村里吸引投資了兩座小型水電站和一個投資200萬的膠合板廠。惠農(nóng)政策：據(jù)了解，該村目前除了享受廣西普通的農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村特困戶生活保障、農(nóng)村養(yǎng)老補貼等社會基本保障政策外，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，有農(nóng)業(yè)自然災害補貼、由市縣財政支持的農(nóng)機購買財政補貼、水稻種植補貼和退荊還林補貼等多種惠農(nóng)政策。比如水稻種植補貼，該村每畝補貼種子錢34元，種田補貼每畝為104元。退荊還林每畝補貼37元。這些補貼基本都通過政府由鎮(zhèn)郵政儲蓄所統(tǒng)一發(fā)放。另外，由于2003年廣西被確定為全國速豐林基地重點省區(qū)后，該村還獲得包括林木采伐指標申請、取消林產(chǎn)品農(nóng)業(yè)特色稅和減半征收育林基金以及國家政策性貼息貸款的桉樹林業(yè)種植政策。如今，整個村基本都種上了速豐桉。

信貸狀況：通過村指定信貸員了解到，整個楊村鎮(zhèn)的農(nóng)村貸款總體上是不好。但是作為一個偏遠山村，該村的信貸需求卻基本得到滿足。該信貸員說：“（信貸）不滿足的那些是平時游手好閑的，好吃懶做，五毒俱全的村民?！碑斎灰泊嬖谝恍┺r(nóng)戶由于信用低、抵押不夠而貸款過大、貸款項目不當?shù)鹊仍蛟斐蔁o法滿足的情況。貸款時，村民只需帶著二代身份證、提交貸款申請以及提供擔保物證，在鎮(zhèn)里的農(nóng)村信用社建有農(nóng)戶經(jīng)濟檔案小額后等待信用社審批?，F(xiàn)在的主要信貸方式信用貸款、農(nóng)戶聯(lián)保貸款、抵質(zhì)押貸款和擔保貸款。

此外，我還了解到該村（乃至該縣）村民信貸基本通過農(nóng)村信用社取得，這由上級政府規(guī)定?，F(xiàn)在，農(nóng)戶貸款很難從其他金融機構(gòu)獲得，比如農(nóng)業(yè)銀行的貸

款要有至少兩名公務員做擔保。這個貸款條件對于很多農(nóng)民來說是很難做到的。這種規(guī)定，信貸員解釋說是因為農(nóng)村信貸存在著比較普遍的分散性和壞賬不良結(jié)果。此外，從2010年開始，農(nóng)業(yè)銀行開設(shè)了一個“農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)的項目”，該項目是財政貼息的貸款項目，旨在增加農(nóng)村信貸渠道和激發(fā)和農(nóng)村婦女進行自我創(chuàng)業(yè)。但是該項目在貸款時需要較為嚴格的申請條件和要求。

貸款規(guī)模及其原因方面，這個村的每戶信貸需求一般都在3萬以下，大者也有10多萬的貸款。信用貸款超過3萬元的需要抵押，抵押物多是房屋，車輛，林照等。就原因來說，這村的農(nóng)村貸款一般都是用來種桉樹或者建房，而作為特色農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖的貸款只占小部分，農(nóng)民有種說法是：沒有人會為了種田（水稻）而貸款！另外，我了解到，該村近幾年的農(nóng)村信貸后用于出外辦廠，搞運輸，搞投資的占到整個村子將近信貸的百分之二十，而這部分的信貸效益明顯強于留村部分的信貸效益。三年間，該信貸員對該村發(fā)放了458621元桉樹種植貸款，260471元的建房貸款和大約30萬的其他貸款。就整個楊村鎮(zhèn)而言，每年還會有八九萬的信貸款是用于醫(yī)療衛(wèi)生用的。

就貸款期限與利率而言，短期農(nóng)戶貸款占農(nóng)村貸款的百分之九十多，其中又以一年期為多。農(nóng)村小額信貸一直都是農(nóng)村信貸的最主要特點，農(nóng)戶很少進行長期貸款，因為這些貸款的流動周期比較短，且資金項目規(guī)模小。信貸員介紹說農(nóng)村信用社實行浮動利率，這在全國范圍都是一樣的?，F(xiàn)在該地區(qū)農(nóng)村貸款利率一年期的是九厘，目前這個利率比去年提高了。年限不同利率也不，一般會在基準利率上浮30%——70%。一萬金額一年的利息在900到1100元之間，3萬一年利息3000元左右。根據(jù)他提供的農(nóng)村信用社信貸記錄的檔案,對正常循環(huán)使用的、信用較好的農(nóng)戶存量貸款可實行長期，實行按季結(jié)息；小額農(nóng)戶信用貸款證限額內(nèi)可實行按年結(jié)息。對臨時性的大額貸款，除實行必要的擔保措施，應以短期貸款為主，按季結(jié)息，到期收回。

據(jù)信貸員提供的相關(guān)資料和我的了解，大部分其他機構(gòu)的小額信貸項目都長期處于虧損狀態(tài)，農(nóng)村信用社是由政府補貼，雖不存在虧損,但運營成本高、效率低下，誠信水平低等問題很難有個解決的辦法。

信用貸款效益方面，我以該村桉樹種植貸款為例進行分析。該村1600人320戶人家計算，平均每戶5人，共計有約25畝山林。按平均水平每戶貸款3萬，四年下來本金利息合計40800元。收益方面，桉樹種植周期為4年，除去施肥、除草、人力等成本，一般每畝收益略低于3000元。這樣算的結(jié)果為四年后一家五口人的收益為75000元，出去貸款凈收益為34200元，信貸的經(jīng)濟效益還是比較滿意的。該村早期種植的大戶們有的甚至出去買房了。

最后，我還了解了一些關(guān)于不良貸款及其對策的信息。信貸員說峽河村的不良貸款相對來說比較少，最近這幾年他接手后，只有1.05萬不良貸款，業(yè)績還

相當好。我們分析關(guān)于農(nóng)村信貸（確切來說是農(nóng)村信用社的不良貸款）有這些因素：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益較低，農(nóng)民收入水平不高，且農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特有的風險性強導致清償能力較低；同時貸款簽訂的期限較短，這種追求效益的做法本身也是造成不良貸款的一個因素；最后，信用社的管理人員及信貸人員素質(zhì)參差不齊，市場意識、風險意識不強，放人情債、關(guān)系債時有發(fā)生。他舉了兩個這方面的例子：有一個村民借3500元，因為這兩年醫(yī)病，花去了很多錢，所以不能按時給利息；還有一個是因為去年和前年出去打工的時候，沒得工錢而還不上貸款。

根據(jù)他與其他信貸員的經(jīng)驗，對于那些能按時給利息的農(nóng)戶，到期的本金都會幫他續(xù)借下一年貸款。對于一些惡意拖欠利息，故意有錢不還的，嘗試向法院起訴，由法院執(zhí)行，不過這種方法很少用。對于這些信貸員來說，現(xiàn)在農(nóng)村信貸最怕的是那些賭徒，因為村里村外六合彩的賭風很盛。信貸員工作時都要學會做思想工作，好言好語地跟他們分析這些利害關(guān)系。在審批時，村委會也只是幫忙了解一下貸款戶的信用狀況。

信貸相關(guān)建議：當談及如何更好地解決不良信貸問題，信貸員建議說：“成立合作社的形式吧，這樣我們發(fā)放貸款也有保證一點。最好是政府和村委會幫忙牽頭，互相擔保。”他認為需要信貸的村民可以在村里邊搞一個合作社，幾個人一起貸款，一起承擔風險，互相監(jiān)督貸款的用途，增強他們的自我監(jiān)督自我約束能力。一般情況下，審核村民的申請信貸金額時是根據(jù)借款人的實際還款能力而定的。這種想法其實類似于農(nóng)戶聯(lián)保貸款德信貸模式，但是它期望政府和村委會幫忙牽頭擔保，這也是它的強調(diào)所在。

最后，我很感激楊村鎮(zhèn)峽河村信貸員潘旭橋的辛勤工作和他提供的幫助！也希望以后有更多的更好的政策和農(nóng)村信貸服務創(chuàng)新項目出來，更好地滿足農(nóng)民信貸需求，共同建設(shè)我們美好的社會主義新農(nóng)村！