第一篇：高中美術欣賞研究性學習課題之我見

名畫欣賞

----高中美術欣賞研究性學習課題之我見

廣州市真光中學 潘蕓

1、背景

《美術課程標準解讀》一書中怎樣進行美術欣賞的文章里提到：進行美術欣賞最好采用自主、合作、探究三種方式，也可以將三種學習方式綜合到一起。于是，將三種學習方式綜合到一起，就成為我們高中美術欣賞研究性學習的課題。

新的課程標準，將美術的內(nèi)容分為：“造型·表現(xiàn)、設計·應用、欣賞·評述、綜合·探究”四個學習領域。美術欣賞課程屬于“欣賞·評述”這一領域。本課題亦屬“欣賞·評述”領域的課型。這一學習領域的課型注重通過感受、欣賞和表達等活動方式，內(nèi)化知識，形成審美結(jié)構。要求學生尤其是高年級的學生“應當學會寫一些短小的文章，表達自己對美術作品的感受和認識?！薄皬亩嘟嵌冗M行美術欣賞,是一個更高的要求,隨著學生知識面的擴大,他們可以按照自己的意愿,或者按照老師的要求,對一幅美術作品從美術語言的角度、從歷史背景的角度、從文化的角度、從美術家的生平或創(chuàng)作心理的角度進行欣賞?！边@些都是 《美術課程標準解讀》對本學習領域在不同學習階段的要求。是課程標準的一個非常重要的學習領域。

2、問題

高中的美術欣賞課程一般設計為：一課時完成一課書的內(nèi)容。傳統(tǒng)的常規(guī)教學方式往往都是這樣：課堂上，以教師講授為主，并結(jié)合電化手段、圖片資料等，介紹、分析、欣賞作品。這種接受式的學習是一種最基本、最基礎、最常見的學生學習方式，也是課堂教學主流。但是，這種教學模式的不足之處是：

1）教師是主體，屬于主導位置；學生始終處于被動的位置，被動地接受知識。

2）課堂中學生自主參與的空間較小，學習方式單

一、局限，不利于多角度地、深入地欣賞美術品。

3）忽略了學生的感受。

4）課堂氣氛沉悶，學生情緒倦怠。

針對以上的這些狀態(tài)，能否找到一種辦法喚起學生對本學科的興趣和熱情？

3、問題的解決

要改變這種狀況，跟上課改的步伐，就要與今天倡導、推廣的探究性學習步調(diào)一致。根據(jù)新課標對學生的要求，“……隨著學生知識面的擴大，他們可以按照自己的意愿，或者按照老師的要求，對一幅美術作品從美術語言的角度、歷史背景的角度、文化的角度、美術家的生平或創(chuàng)作心理的角度進行欣賞。所以教師在平時的教學活動中，要有意識地培養(yǎng)學生的這種‘多角度’的欣賞意識和方法?！笨紤]到學生的年齡特征，教學更多的時間和精力，是設計教學方案和指導學生進行自主的、合作的探究活動與學習，進而引發(fā)學生在自身審美經(jīng)驗基礎上創(chuàng)造性的想象，獲得再次感受。

所以，我在課題設計時，努力體現(xiàn)學生的自主性、合作性和探索性。把教學重點放在要使人人參與,個個動手上。讓他們從中真正享受知識探索上的自主、合作帶來的激情和歡樂。下面以《名畫欣賞》這一課題的教學為例，說明具體的做法。（1）課前準備 教師方面所做的準備： ①分析教材，編寫教案；

②查找資料，《創(chuàng)意的美術教室》（陳穎彬編著）書中撕貼畫造形設計給了我很大的啟發(fā)和幫助，所以課題作業(yè)之一名畫臨摹就是借鑒這一種方式；

③準備撕貼畫設計欣賞作品、名家作品。學生方面所做的準備：

①全班同學分為以小組為單位，選擇名家的一幅作品作為研究學習的對象。然后進行分工，準備合作。具體安排、落實工作由小組長負責； ②請同學們收集舊掛歷、舊畫報、舊報紙、舊廣告紙或色紙，準備好卡

紙、剪刀、鉛筆、糨糊等；

③請小組長填好我設計的資料卡，如以下高二6班同學的卡片 小組長： 梁兆基

組員： 吳潔雯 鐘鳳萍 王靜銀 連燕霞 梁永鴻 選擇名畫：《海邊花園》（法國）莫奈 分工

論文： 梁兆基 修改文章：吳潔雯 收集材料：全體組員 起稿： 梁永鴻 貼畫： 全體組員

通過小組擋案卡,我初步掌握了各組的情況。（2）明確課題目標：

① 激發(fā)學生參與“欣賞·評述”活動興趣，學習多角度欣賞美術作品。②給學生一個自主學習的空間，通過觀看名家的美術作品，運用描述、分析、解釋、評價這個程序，引導學生由淺入深地分析美術作品，養(yǎng)成主動參與學習的習慣。

③以小組為單位，采取平等、交流和合作的態(tài)度、方法，通過對名畫的“臨摹”學習方式，提高學生動手動腦和合作的能力。在學習、理解的基礎上，更深一層的體驗作品，從而深化審美的感受。

（3）課題內(nèi)容

①選擇名家的一幅作品，通過觀看從描述、分析、解釋、評價這個程序，分析該作品，以文章的形式完成作業(yè)（800字以上）。

②對選擇的作品進行臨?。ㄉ埶嘿N方式）學習（完成一幅作品）。

③讓學生學會廢物再利用（色紙可選用舊掛歷、舊畫報、舊報紙、?廣告紙或色紙等做材料）。

（4）課題學習活動時間: 6-8課時

（5)教學過程 第一課時

①導入并欣賞

上一節(jié)課布置關于課題的準備事項,相信大家都做了準備。我們現(xiàn)在通過欣賞撕貼畫設計作品、名家作品來明確作業(yè)要求； 臨摹作品的要求和表達方式是多種多樣的，本課題要求同學們對臨摹原作用撕貼畫的方式來進行，這種方式很特別，用來臨摹名畫更特別，非常有趣，希望大家喜歡。

現(xiàn)在老師講講要求，首先，臨摹原作，可以取舍或局部，可模仿畫家的筆觸（象凡高的作品），可變換作品的造型、構圖、色調(diào)等。其次，根據(jù)原作進行再創(chuàng)作，可利用原作的色彩或造型或構圖等，進行新的畫面組合，注意色彩與造型之間的協(xié)調(diào)、對比和整體效果。請大家注意紙質(zhì)色澤的協(xié)調(diào)，在撕貼的時候，注意紙塊之間的縫隙和接口，作業(yè)在4開大卡紙上拼貼完成。

自主的去欣賞評述名家這一內(nèi)容中，對選擇的名家作品，借鑒美國費德門教授的欣賞程序來開展評述活動，它分為：描述、分析、解釋、評價四個步驟。對這四個欣賞程序，臺灣學者王秀雄有一個比較詳細的論述。

簡單描述：用自己的語言把見到的畫面內(nèi)容講出來。形式分析：對美術名作品的形式語言進行分析。意義解釋；對美術名作品的主題、意義進行探討。價值判斷：進行前面的學習活動后表達對名作的總體看法。②學生討論，定稿、起稿。各就各位，按畫面需要，將收集到的色紙撕成小塊待用，開始拼貼臨摹作品。這時，我巡視各組了解情況，對有拿不定主意的給意見和幫助。有個別組和成員不在狀態(tài)，有些學生在觀望。第二、三、四課時

繼續(xù)拼貼作品。高中美術欣賞教學活動要實現(xiàn)師生互動，引導學生主動參與，關鍵是要營造一個平等、自由、活躍的課堂環(huán)境和空間，激發(fā)學生參與欣賞的熱情。由于高中美術欣賞課每周只有一課時，本課題活動學習需要一定的時間。因此，我在課題設計時，首先打破原來的課時空間，將課題的活動學習總的課時安排為6-8課時。只有保證一定的課時量，才能保證課題內(nèi)容的順利進行?！敖逃龖ㄟ^自身的變革，以其豐富性、多樣性去迎合學生的需要”。

拼貼畫剛開始學生們的速度比較慢，隨著畫面效果越來越明顯，他們的興趣也越來越濃，情趣高漲。不用老師督促，一進入畫課，同學們就立刻進入狀態(tài)。手的靈巧，帶動了腦的靈活，很多意想不到的富有創(chuàng)意的形象出現(xiàn)在畫面里。例如，臨摹《大碗島的星期天下午》（原作法國修拉）局部的謝倩瑩小組的作品，畫中主要人物的頭像就被他們改為青春偶象歌手的摸樣；臨摹《永恒的記憶》（原作西班牙達利）的何明翅小組的作品，掛在樹上的東西變成了手機，地上斜放著汽車；還有畢加索的少女；凡高的星空，在學生的手下變得更加多姿多彩??課堂上，大家一起動手，有說有笑，氣氛特別的好。這時候的我，看在眼里，喜在心里，最初的擔憂早已蕩然無存。第五課時

作品調(diào)整階段，我逐個小組觀看，幫助整體調(diào)整畫面，把握好最后的效果。論文同時完成。第六課時

組織學生開展以《自主?合作?探究》為主題的作品展示和文章分享匯報課。

懷著非常喜悅的心情走進課室，我將每組整理裝裱好的學生作品，一幅一幅的展示在學生的面前，看到自己的作品煥然一新，學生眼中的驚訝、興奮、喜悅等種種反應告訴我，我們的課題非常有成效。

匯報分老師和學生兩部分進行，老師是配角，學生是主角。主要是全班同學一起分享各小組代表發(fā)言，成果匯報，作業(yè)過程的感想等。堂上氣氛空前的活躍，歡笑聲、掌聲不斷······（6）小結(jié)

對各小組學生代表在匯報中的表現(xiàn)等予以肯定；學生的作品作業(yè)都非常出色；我們做到了享受知識探索上的自主、合作帶來的激情和歡樂。

4、評價與反思（1）教師的自我評價

① 課題目標基本達到；

② 學習活動過程提高了他們主動性、合作性、探索性的興趣和能力； ③小組合作學習的方式，使學生學會分工與合作，互相取長補短，氣氛好，能夠互相促進共同提高。

④美術欣賞知識與基礎知識（構圖、造型、色彩等）綜合應用，帶有創(chuàng)作性臨摹的欣賞方法，讓學生直接與作品對話，不但能從中學到新的表現(xiàn)技巧，而且能獲得鮮明、深刻的美感體驗。（2）學生評價

①王威小組的同學講到：“這是一次充滿激情、新奇而又好玩的活動，我們組都是大手大腳的男生，但我們有想法、有創(chuàng)意，??為了突出鐵塔（他們的畫），我們把鐵塔周圍的線條做得尤其細致，終于，成功了！我們完成了作業(yè)！”

②葉子霞小組的同學講到：“名畫欣賞，是這次活動的主題，也是我們臨摹的目的。為了體現(xiàn)莫奈作品的光色美感的特點，我們選擇了《海邊花園》中藍天、碧海、彩旗、花園以及幾個游人來做主要臨摹點。??我們的臨摹雖無法與莫奈這個享譽世界的大師相比，但最主要的是，我們在參與的過程中，確實做到了‘與大師面對面’。并感謝他使我們真真切切地領悟到了美術作品的美妙與魅力?！?/p>

③關文峰小組的同學講到：“這一次撕貼畫，讓我們明白了廢物的用處是很大的，只要動動腦、動動手，就能把沒用的東西變成一件件美麗的藝術品。也就是說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。也明白了做事情要認真、細心，要有合作的團隊精神?！保?）感受與反思

本課題做了一次大膽的嘗試，它打破了課時空間的局限，有足夠的自由時間和空間讓學生的學習活動有一個連續(xù)性，便于自主、合作學習過程的深入和發(fā)展。整個過程以學生為主體，氣氛自由、寬松。教師著重引導學生以自己的眼睛、自己的感情來看待大師的優(yōu)秀作品，鼓勵學生發(fā)表自己的見解。讓學生通過合作探究、互相調(diào)整、互相補充和揚長避短等小組合作方式的學習，使他們越來越有興趣學；并在活動

中獲得成功體驗、積累、提煉、升華認識，形成美術欣賞審美意識、能力與良好習慣。實踐活動證明它能激活學生參與“欣賞·評述”活動的興趣和熱情，它能突破傳統(tǒng)教學中存在問題的僵局。

但課題仍然存在著不少的問題：個別小組作業(yè)馬虎、粗糙；有些學生濫竽充數(shù)；評述文章中自己的語言較少；臨摹的作品中，有的色彩對比不夠鮮明；小組代表發(fā)言過于緊張等，這些問題有待今后去面對和解決。高中美術欣賞課堂教學很值得我們?nèi)ヌ剿?、全?chuàng)新，這一次成功的嘗試給予我很大的動力與信心，我將繼續(xù)努力。

第二篇：高中研究性學習課題集錦

高一研究性學習課題

（一）環(huán)境保護 藍色蝴蝶

加快防治“白色污染”的步伐 對（某地區(qū)）廢電池回收情況的調(diào)查及建議 飲用水污染與自然人為因素的關系和控制對策 環(huán)?？甑拈_發(fā)與推廣 空氣中SO2對土壤的負面影響及治理措施 綠島的保護 廢舊電池的回收與利用（某某地區(qū)）空氣污染現(xiàn)狀及對策 淺談水資源的污染其治理 汽車尾氣的治理及再利用

如何降低汽車尾氣凈化的成本 關于城市垃圾資源化的設想與調(diào)查 塑料及其回收利用 摘掉城市的毒瘤——城市垃圾處理問題研究 大氣污染與人體健康 汽車安全與環(huán)保問題 酸雨與人體健康 環(huán)保與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合 光污染與光能節(jié)約 汽車與環(huán)境 無污染汽車 燃煤脫硫的簡史及其發(fā)展 關于海水淡化問題的研究 降解塑料的發(fā)展 長沙小吃

關于口香糖的報告 水體的富營養(yǎng)化

土地沙漠化的防治 富營養(yǎng)水質(zhì)的生物治理 城市的供水、凈水及水再利用 創(chuàng)造綠色電能 粉煤灰性能研究及綜合利用 城市生活垃圾的綠色處理 無污染能源在家庭中的利用 綠色消費 殺蟲劑使用的反思 氟利昂問題

核聚變、核裂變及環(huán)境污染 厄爾尼諾與拉尼娜 二惡英污染 可可西里藏羚羊保護 日韓發(fā)生重大核事故 臭氧層破壞

太湖零點行動 長江上游生態(tài)保護 黃河斷流 西部開發(fā)與環(huán)境保護 綠色文明 淮河治污零點行動 蘇州河綜合整治 電磁輻射污染

環(huán)境與健康 無磷洗衣粉為何難以推廣的探研 廚房生活垃圾能再利用嗎 工業(yè)廢水污染情況 農(nóng)藥污染的影響 石材石粉塵污染的調(diào)查

工廠密集度和生活環(huán)境的關系 大氣污染對農(nóng)作物的影響 居室污染 食品污染

研究影響空氣污染指數(shù)的因素及對策 常見植物對環(huán)境變化的反應研究和對策 洗滌劑、工廠廢棄物等對生態(tài)環(huán)境的影響研究 磷對水質(zhì)的污染 小區(qū)環(huán)境對住宅和人的影響 北方沙塵暴又起的原因分析 沿海生態(tài)環(huán)境調(diào)查 手帕和餐巾紙的利弊研究

（二）生活中的化學問題

農(nóng)用生物肥 新型建筑材料的開發(fā)與利用

生命之源——營養(yǎng) 家庭包裝 以氫氣（天然氣）為燃料的灶具 正確提取熱量及飲食 對化妝品成分的研究 方便面可食性內(nèi)分裝 油煙革命 裝潢材料的應用及改進

金屬防銹的研究 關于低自由基、無毒香煙 有關飲料中非食用色素的調(diào)查 化學與農(nóng)村經(jīng)濟 純凈水是否“純凈” 環(huán)保型防震材料的開發(fā) 維生素王國探秘 淺淡當今社會之健康飲食 修正液對人體的危害 洗滌用品的發(fā)展與前景

新型墻對材料的開發(fā)和利用 竹制品代替木制品的可行性研究 中學生營養(yǎng)與健康 研究特別環(huán)境下使用的救生衣 淺談食鹽與人體健康 食用油中過氧化值的分析

研究高二學生早上的飲食 關于含碘食鹽的日常保存的研究 處處可見的動態(tài)平衡 化肥對土壤的影響 農(nóng)村生活用水調(diào)查 生活中的化學 廚房里的化學 化妝用品的副作用

科技與生活——關于納米技術 奶制品工業(yè)與我們的日常生活 關于健康飲水方法的研究

（三）資源利用

海洋資源的利用與保護 太陽能發(fā)展前景及利用 創(chuàng)造綠色電能 未來能源技術

石油的開發(fā)與利用 綠色能源離我們多遠

食品對大腦的營養(yǎng)供應研究 常見葷菜對大腦智力發(fā)展的影響研究 中學附近不潔食品狀況調(diào)查 淺談可再生能源 利用太陽能對未來的積極影響 潮汐資源的調(diào)查研究

（四）化學實驗(改進)探索與研究

亞硝酸鹽在不同土壤中累積的研究 眼睛防水的實驗 關于銨鹽冷卻性能的實驗與探討 利用廢物制取活性炭 回收、利用舊電池中的有用物質(zhì) 再生橡膠廢水的膠色研究 乙酸乙酯的制備與最大化 干電池的實驗探究及環(huán)境污染控制 酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究 無污染氯氣裝置的研究

用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試 有機消毒劑應用的初探 簡析植物提取香水的可行性 對蛋白質(zhì)性質(zhì)的論證

了解癌癥

思維能力和創(chuàng)新能力

防塵黑板擦

關于瀕危動物的結(jié)題報告。

從交通變化看社會變遷

中學生閱讀調(diào)查結(jié)題報告

關于加拿大一枝黃花現(xiàn)狀的研究報…

關于城市污水處理的研究報告

關于水葫蘆的危害及治理的研究報…

紀念唐山大地震—珍愛生命

關于新型窗戶的研究

新型書桌

小制作結(jié)題

變廢為寶

滯留問題的解決方案

研究治理校園河道污染

自己制作早餐

關于大棚的研究和塑料模的害處 關于環(huán)保袋的調(diào)查

淡水釣魚研究與實踐

關于大棚的研究和塑料模的害處

了解艾滋病

環(huán)保袋的設計

關于“奶制品”問題的看法

浙菜系

制作簡易小書架 研究中學生的近視情況

萬能充電器

小制作

進入重點班后對高中生各方面的影…

1城市規(guī)劃41體育臺的物理應用

2自然災害42學生身體素質(zhì)與營養(yǎng)狀況調(diào)查 3水土流失43方便面與人體健康 4環(huán)境污染44自制報警器等

5校園綠化與管理45聲控感光延時開關、搖控器 6我的校園我作主46力學在生活中的應用

7西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)等的研究47信息技術 8月相變化觀察與分析48說英語、話家鄉(xiāng) 9太陽能等的天發(fā)與利用49長陽民風民俗 10家庭裝飾與室內(nèi)污染50文學作品品讀鑒賞 11食品中的添加劑51學生閱讀調(diào)查與研究 12洗滌劑的成份研究與開發(fā)52電視劇評析 13民用燃料---液化氣53毛澤東詩詞鑒賞

14農(nóng)村垃圾的處理現(xiàn)狀及發(fā)展方向54民間歇后語收集整理 15廢電池的危害與利用、回收處理55廣告語言藝術淺析 16廚房化學、化學趣味小實驗56薛寶釵性格研究 17農(nóng)藥的性質(zhì)研究57淺談旗袍發(fā)展史 18含磷洗衣粉的研究58消費維權 19常用消毒劑研究59農(nóng)村稅費改革

20空氣污染狀況調(diào)查與對策60農(nóng)村剩余勞動力的有關研究 21化肥的研究61學生條工體驗

22兵器知識62學生消費、生活習慣

23關于臺灣問題由來、現(xiàn)狀等研究63農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構

24巴勒斯坦問題來龍去脈64學生對傳統(tǒng)美德的認同狀況調(diào)查 25父母辛酸知多少65家庭教育方式對學生成長的影響 26家鄉(xiāng)的文化名人66網(wǎng)絡對學生成長的影響 27水資源利用與污染67中學生上網(wǎng)利與弊 28白色污染68關于農(nóng)村文化設施調(diào)查研究

29微量元素對人身體健康的探究69農(nóng)民消費觀的變化 30農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀與對策70現(xiàn)代學生追星觀

31噪音對居民的影響及其對策71中學生學習障礙心理探究 32‘三線’建設等有關的研究72我校學生人際關系調(diào)查

33學生學習行為習慣的調(diào)查與研究73淺析青少年嫉妒心理問題 34生活中的數(shù)學74個性心理與人際關系

35數(shù)列在生活中的應用75留守孩子調(diào)查與研究

36關于分期付款問題的研究76未成年人違紀調(diào)查與研究

37儲蓄、保險的收益分析比較77超市與傳統(tǒng)店面的經(jīng)營效益調(diào)查 38學生身體情況78家庭教育中的暴力行為調(diào)查研究 39音樂對人情緒波動的影響79假日經(jīng)濟現(xiàn)象及研究 40足球史等80長陽旅游資源的開發(fā)利用

1.克瑞斯丁?施科賓怎樣發(fā)現(xiàn)了臭氧，它在大氣中扮演了怎樣的角色，氟里昂對它有何影響？ 2.臭氧空洞與那些化學物質(zhì)有關，其破壞機理是什么？調(diào)查目前制冷劑的種類。3.化學對“人類基因組”破譯工作的貢獻。4.回顧粘結(jié)劑的發(fā)展過程。5.約翰?丁達爾是怎樣應用他對于光在溶液中散射的研究解釋天空為什么是藍色？ 6.了解納米技術的發(fā)展及我國納米技術及應用領域。7.為北京2008年奧運會設計一種有中國特色的節(jié)能環(huán)保型奧運火炬。8.水污染的主要來源是什么？ 9.怎樣進行家用自來水的凈化工作？ 10.什么是第三級廢水，它的處理工作有何重要性？ 11.你所在地區(qū)關于水污染的法規(guī)有那些。12.了解我國海洋資源的開發(fā)利用情況。13.說出海水的主要化學成分，設計一種提取某單質(zhì)或化合物的方法。14.繪制一張簡圖，說明地下水是怎樣被污染的。你所在地區(qū)的地下水的純凈度怎樣？為了保持水的潔凈，制定了那些措施？ 15.你認為喝什么水好（如，純凈水，自來水，礦泉水，純水及天然水等）？ 16.我國是嚴重的缺水國家之一，如何緩解淡水危機？ 17.你怎樣看海水淡化的前景？我國在這方面作了那工作？ 18.測定當?shù)赜晁腜H了解二氧化硫的污染狀況，并向當?shù)赜嘘P部門提供建設性意見。19.研究不同催化劑對過氧化氫分解的影響。20.從一個實驗室反應到一個工業(yè)生產(chǎn)過程，稱量中應包含那些問題？ 21.你所在地區(qū)的主要空氣污染是什么？它是怎樣被控制的？空氣污染帶來了那些明確的或不明確的花費？有哪些相關法律法規(guī)。22.離子交換器是怎樣減少汽車排放的污染？ 23.回顧1970年以來“潔凈空氣標準”所帶來的影響。24.調(diào)查你所在地區(qū)的家庭生活垃圾的日產(chǎn)量及主要污染及處理方式。25.氫氧化鈉是怎樣制造的？它的主要用途是什么？ 26.討論離子交換膜法電解制燒堿的基本原理，試設計一種更先進的制堿流程。27.氫氧化鈉是怎樣用于生產(chǎn)紙漿的？ 28.描述血液中碳酸氫根離子的緩沖作用對維持血液PH恒定的意義。29.什么樣的技術常用于工業(yè)運輸氣體、油料和水的管道的腐蝕？ 30.什么樣的材料常用于防腐涂層，如汽車車身的防腐等？ 31.什么是“變脆氫氣”？ 32.描述在水果腐爛過程中的氧化-還原反應。33.研究氧化-還原反應中能量的變化有何意義。34.回顧火箭的發(fā)展歷史，為什么燃料從固態(tài)發(fā)展到液態(tài)具有重大的意義？ 35.庫爾斯克號核潛艇的沉沒有沒有化學因素？ 36.為什么一些干電池比其他干電池的使用壽命更長？測試幾種普通電池，看一看在不同條件下哪種使用壽命更長。37.怎樣使用燃料電池廣泛使用燃料電池的前景如何？ 38.熱的鹵水有什么商業(yè)用途？ 39.鋁元素是怎樣被循環(huán)使用的？當今循環(huán)使用鋁是利用它的哪個性質(zhì)？ 40.制作一個簡圖，表明汞是怎樣進入食物鏈的？ 41.什么是“氮的固定”，敘述一種自然固氮和一種工業(yè)方法的固氮。42.“氮的固定”的人工方法的潛在的商業(yè)價值何在？其發(fā)展的瓶頸在何處？ 43.查閱資料了解N2在生產(chǎn)生活及高科技領域的應用。如何提高自然氮庫的利用率。44.居里是怎樣發(fā)現(xiàn)并獲得大量鐳的？這對你的學習生活有何啟示？ 45.元素周期律是怎樣發(fā)現(xiàn)的？門捷列夫?qū)υ刂芷诼傻呢暙I。試設計一張未來元素周期表。46.四大發(fā)明與我國古代化學。47.談談我國古代化學的發(fā)展史及對世界化學發(fā)展的影響。48.試討論由海灣戰(zhàn)爭和北約轟炸南聯(lián)盟看戰(zhàn)爭帶來的生態(tài)災難。49.說說水泥、汽油的標號的具體含義，你知道我國對水泥的新標號嗎？ 50.說出幾種常見的耐火材料及組成。51.什么是形狀記憶合金？它在現(xiàn)代科研、生活等領域的價值。52.說說酸奶的準備及其營養(yǎng)價值。53.你會除去水垢嗎？用什么方法即省事又經(jīng)濟？ 54.了解水垢的形成原理，調(diào)查本地區(qū)水成分并提出快速除去水垢的方法。55.如何鑒別有毒和無毒塑料？ 56.調(diào)查常用塑料的品種，主要的化學組成，性能，價格。57.牙膏加氟對牙齒有何作用，為什么有些地區(qū)的人有褐牙現(xiàn)象？ 58.加氟牙膏防治齲齒病的作用機理怎樣？ 59.探討肥皂的最佳洗滌條件，磷在洗衣粉中的作用是什么？無磷洗衣粉的代用品是什么？為何無磷洗衣粉難以推廣，其瓶頸在何處？ 60.你認為我國能出現(xiàn)獲得諾貝爾獎的科學家嗎？ 61.你認為“相對論”對科學研究及學習生活的影響。

62.新能源的前景如何？新能源的應用普及還有多遠？ 63.什么是藍色能源、綠色能源和地熱能？ 64.提出一項生活節(jié)能方案節(jié)約家庭支出。65.焚燒垃圾的利與弊。66.英吉利海峽海底隧道的鋪設需考慮那些化學問題/ 67.怎樣防止海底光纜的腐蝕？ 68.輪船外殼上的鋅板有何作用？ 69.設計一個簡單的伏特電池。70.海上漁船如何利用海水所蘊藏的能源？ 71.說說燃料電池的前景。72.玻璃對環(huán)境的污染？ 73.世界煤炭儲藏量有多少？其主要用途？你認為“人造煤炭”會出現(xiàn)嗎？ 74.制造太陽能電池的化學材料是什么？太陽能電池是真正的環(huán)保型能源嗎？ 75.使用氣體燃料是否利大于弊？ 76.對不同地區(qū)，用電燒飯和用燃料燒飯哪種更經(jīng)濟，對環(huán)境的影響更小，更符合中國人的烹調(diào)習慣？ 77.怎樣理解銅是電氣化的支柱？ 78.離子晶體與分子晶體的結(jié)構有什么不同？比較離子化合物和分子化合物的物理性質(zhì)，并敘述它們晶體結(jié)構的不同之處。79.誰揭開了燃燒之謎？ 80.你認為凱庫勒確定苯分子的環(huán)狀結(jié)構是一種偶然的巧合嗎？ 81.如何防止或克服潛水員的職業(yè)?。?82.食鹽加碘的作用及其在整個過程中的變化怎樣；加碘食鹽的日常保存。83.說說過氧化氫的商業(yè)價值及生活用途。84.比較二氧化硫與次氯酸的漂白機理。85.硅及其化合物在現(xiàn)代科技及工業(yè)中的王牌地位還能維持多久？ 86.了解我國硅蘊藏量及開發(fā)應用狀況。87.了解普通陶瓷及新型陶瓷種類及其用途。88.了解元素周期表的編排依據(jù)并設計一張未來的新元素周期表。89.利用生活廢棄物制作熟悉的分子模型，如Cl2 H2 HCl、H2O、CH4等。90.說說溫室效應。調(diào)查產(chǎn)生溫室效應的主要化學物質(zhì)。91.氧化-還原反應對人類的危害，能否用此知識理解潰瘍病的化學過程。92.你對能源危機有何認識。你及周圍的同學是否有這樣的意識。93.侯德榜對我國民族制堿工業(yè)發(fā)展的貢獻。94.戴維對化學研究的貢獻。95.常見含銀廢物中銀的回收情況，調(diào)查本地區(qū)照相館的廢物處理情況。96.了解大氣的二次污染—光化學煙霧。97.酒精可燃與不可燃臨界濃度的研究 98.敘述一些以共價鍵結(jié)合而成的化合物的熔點與這些化合物的極性強弱的關系。99.物質(zhì)間的相互作用對粘合劑的研制的意義。100.調(diào)查膠體在生產(chǎn)生活中的應用。101.試討論“逆反心理”與“平衡移動原理”在了解上是否有共同點。102.調(diào)查醫(yī)院中化學知識的應用。（如，PH試紙，糖尿病的粗檢查等）103.調(diào)查衣料所用纖維制品的性能，價格和市場占有率，如何識別它們。104.調(diào)查常用粘結(jié)劑的品種，主要化學組成，性能及價格。105.調(diào)查建筑和裝修材料中的化學品的名稱，主要化學成分和用途

二：

《中學生用水調(diào)查報告》研究性學習課題報告

選題依據(jù)

水是生命的源泉，水是生命的搖籃，水是人體各種細胞和體液的重要組成部分。人體內(nèi)的水分約占體重的60％，水是人體內(nèi)含量最多的一種化學物質(zhì)，人體的許多生理活動一定要有水的參與才能進行，人對水的需要僅次于氧氣。

研究的意義

學以致用,提升自身的環(huán)保意識和節(jié)水自覺性.以及提倡人們自覺節(jié)約用水保護環(huán)境

研究的主要內(nèi)容和思路

1、講出人們對水浪費,污染的不正確性

2、提出如何水資源及節(jié)約用水的幾項建議

3、總結(jié)水資源的重要性和保護節(jié)約緊迫性

4、青少年應如何保護水資源

研究的創(chuàng)新點及重點、難點

1、如何了解水的重要性；

2、怎樣保護我們的水資源；

3、現(xiàn)在人對水的關心程度度

研究的進程安排1、2006年4月28日課題確定

2.2006年4月29日—5月2日確定調(diào)查確定對象，開始收集資料 3.2006年5月3日—2006年5月3日到實地進行調(diào)查

4.2006年5月3日—2006年5月4日對收集的資料進行整理 5.2006年5月5日定題、定稿

調(diào)查問卷

1.您和您的家人洗臉洗手刷牙時是不是隨時關閉水龍頭? A.是

B.否

2.您和您的家人洗碗筷時是不是不間斷地沖洗?

A.是

B.否

C.情況特殊下時使用

D.不使用

3.您和您的家人是不是一兩件衣服就用洗衣機洗? A.是

B.否

4.你家是否采用”一水多用”? A.是

B.否

5.請問您家里安裝了以下哪幾種設備?(可多選)

A.安裝了節(jié)水龍頭

B.安裝了節(jié)水馬桶

C.安裝了”IC卡水表” D.以上都沒有安裝

E.不清楚

F.其他（請注明：

6.如果您知道節(jié)水方式,那么在日常生活中,您會不會考慮使用這些方式哪? A.會

B.不會

C.不知道

7．當您看見公共場所的水龍頭在漏水，你會不會主動上前將水龍頭關上？

A.會

B.不會

C.不知道

答案2 3 4 5 6 7

A 13.5% 17.3% 23.4% 19.8% 59.8% 77.2% 88.4% B 86.5% 82.7% 76.6% 70.2% 67.0% 06.7% 03.2% C

43.7% 16.1% 08.4%

D

13.2%

E

09.5%

調(diào)查發(fā)現(xiàn)

有些中學生及家人的節(jié)水習慣還是表現(xiàn)良好的。有56.4％的被訪者在看見公共場所的水龍頭在漏水會主動上前將水龍頭關上。要知道中學生的環(huán)境保護意識對于環(huán)境污染有著很大的改觀。所以我們大力提倡中學生保護生態(tài)環(huán)境

中學生用水調(diào)查報告

內(nèi)容摘要

一、人們對水浪費、污染的不正確性

水是生命之源，萬物生長離不開水。

水推動了人類的經(jīng)濟發(fā)展，人類的歷史，就是在各大河流、海洋的沿岸發(fā)展起來的…… 一提到水這往往是對人類再也熟悉不過的一種物質(zhì)，但是人類正因為對于它太過于熟悉，以致于造成水資源浪費，污染。水是人類寶貴的自然財富，但往往我們都不曾了解它的重要性，這也是一個直觀的原因。從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產(chǎn)力低下的原始社會到科學技術發(fā)達的現(xiàn)代社會，人與水結(jié)下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件，又是社會生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。應當知道我國水資源人均量并非豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。

在日常生活及工業(yè)，農(nóng)業(yè)中的需水量

在日常生活中燒飯，洗碗用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。都需要很龐大的用水量。這些數(shù)據(jù)都是我們無法想象的。人體重量的50～60％由水組成，兒童體內(nèi)的水分更高達80％?？梢哉f，沒有水就沒有生命。但地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3％，在這3％。淡水中，可供直接飲用的只有0.5％。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：

— 一棵樹含有約60% 水（重量）；

— 多數(shù)蘑菇含有約80至90% 水；

— 而多數(shù)動物含有約50至65% 水。

· 如沒有水，沒有生命能存在。

二、節(jié)約用水和防止水污染的建議

1.考慮利用海水作為城市居民區(qū)生活雜用水和沖廁用水，兼作城市消防系統(tǒng)用水。

2.各地農(nóng)業(yè)區(qū)發(fā)展并推廣應用了新的灌溉技術，大大降低了用水量并提高了利用率，節(jié)水效果明顯。

3.工廠都必須有污水處理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地區(qū)。

4.編制專項治理規(guī)劃。狠抓規(guī)劃的控制實施，提出“以發(fā)展為中心，以規(guī)劃為龍頭，以法制為手段，以治水為重點，以工程為紐帶，以達標為己任”的治理工作方針，進一步明確了運河流域水污染控制的目標任務和基本思路。

5.市區(qū)截污處理工程。將市區(qū)生活污水收集處理達標后，再排入河流。

6.家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節(jié)水70％左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。

7.用魚缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所。

8.新建供水工程時，新增工業(yè)水用量要經(jīng)上一級城市建設主管部門同意。超計劃用水應加價收水費。生活用水按戶計量收費。新建住宅安裝分戶計量水表。

三、講出保護水資源及節(jié)約用水的緊迫性

目前，水缺乏已成了嚴重制約我國社會經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”之一。而據(jù)專家預測，到2030年前后，中國用水總量將達到每年7000億至8000億立方米，而中國實際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由于水資源供給的穩(wěn)定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰(zhàn)略地位。國外的一些專家指出，估計到21世紀水對人類的重要性將象20世紀石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。一些世界著名的科學家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家是繼續(xù)發(fā)展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務的國家將占有競爭優(yōu)勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經(jīng)濟發(fā)展以及生態(tài)系統(tǒng)將受到威脅。對水資源控制權的爭奪，將可能在下個世紀引發(fā)許多種族和國家間的敵對。如何解決水資源供應問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區(qū)長期以來都做了大量的探索，一些發(fā)達國家或者比較發(fā)達的國家已取得了很多成功的經(jīng)驗，概括起來，主要是三個方面：一是采取積極的措施，通過區(qū)域調(diào)水解決地區(qū)之間水資源分布不均問題；二是通過科學管理維護水資源的供需平衡；三是開發(fā)和采用各種節(jié)水技術。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現(xiàn)有的水源已經(jīng)足夠大馬人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家水供政策才能夠一勞永逸的解決大馬水供問題，同時也有助于消弭政府和民間因為水供所引發(fā)的種種爭端和糾紛。

在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65％。其中，腦髓含水75％，血液含水83％，肌肉含水76％，連堅硬的骨胳里也含水22％哩！沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴重的。缺水1％～2％，感到渴；缺水5％，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15％，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。

《給水技術博物館》

---------白明良

人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)。從水化學角度分析，水由氫與氧兩種元素組成。在人體內(nèi)水分子間結(jié)合成水分子團，水還能用氫鍵與體內(nèi)許多物質(zhì)結(jié)合，因而使水具有許多生理機能。首先從人體構成上來看，水使構成人體最多的物質(zhì)，已測定出1個成人含水量占體重的65%，而兩個月的嬰兒則為91%。人體不同器官的水分含量差別很大，如人的眼球含水量是99%，血液85%、肌肉76%、骨骼22%。

對人體而言的生理功能是多方面，而體內(nèi)發(fā)生的一切化學反應都是在介質(zhì)水中進行，沒有水，養(yǎng)料不能被吸收；氧氣不能運到所需部位；養(yǎng)料和激素也不能到達它的作用部位；廢物不能排除，新陳代謝將停止，人將死亡。因此，水對人的生命是最重要的物質(zhì)。人體每日出入水量受氣候，勞動和生活習慣等影響波動較大，但人體內(nèi)水的動態(tài)平衡必須保持，否則將引起疾病?，F(xiàn)在醫(yī)學已測定出成人的每日水出入量：成人每日通過飲水、食物進入人體內(nèi)水量約2200毫升，糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化產(chǎn)生水約300毫升，每日人體內(nèi)水量總計約2500毫升。人每日排出的水量為：腎臟排尿1500毫升、皮膚蒸發(fā)500毫升、肺呼吸400毫升、糞便排出100毫升，總計約2500毫升。從白明良的話可以看出水對生命體有著至關重要的地位

四、作為當代青少年我們應如何保護水資源

青少年應樹立珍惜和保護水資源的觀念,積極向周圍的群眾宣傳保護水,節(jié)約水的重要性.從我做起,從現(xiàn)在做起,從節(jié)約每一滴水做起,認真落實環(huán)保行動,為南水北調(diào)工程和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量,(提幾條節(jié)約水的建議，如：1隨手關水龍頭，用節(jié)水水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁所等

1．用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），應關水龍頭；

2．用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達八成之多。

3． 洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所。

4． 使用洗衣機或洗碗機時要節(jié)約用水：集齊衣物或碗碟一起洗滌 5． 滴漏的水龍頭每天可耗水70升，為免浪費，應立即修理。6.切勿拿水嬉戲。

7.看到自己身邊的人們有浪費水資源的現(xiàn)象應極力勸阻,不應視而不見

總之，樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習慣，把北京建成節(jié)水型城市，讓青少年積極地加入到節(jié)約用水的行列中來，以實際行動為首都的美好生活貢獻力量。

五、研究過程的感受

第三篇：高中研究性學習課題集錦

高中化學研究性學習課題集錦

高一研究性學習課題

（一）環(huán)境保護

加快防治“白色污染”的步伐 對（某地區(qū)）廢電池回收情況的調(diào)查及建議

飲用水污染與自然人為因素的關系和控制對策 環(huán)?？甑拈_發(fā)與推廣

空氣中SO2對土壤的負面影響及治理措施 綠島的保護

廢舊電池的回收與利用（某某地區(qū)）空氣污染現(xiàn)狀及對策

淺談水資源的污染其治理 汽車尾氣的治理及再利用

如何降低汽車尾氣凈化的成本 關于城市垃圾資源化的設想與調(diào)查

塑料及其回收利用 摘掉城市的毒瘤——城市垃圾處理問題研究

大氣污染與人體健康 汽車安全與環(huán)保問題

酸雨與人體健康 環(huán)保與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合光污染與光能節(jié)約 汽車與環(huán)境

無污染汽車 燃煤脫硫的簡史及其發(fā)展

關于海水淡化問題的研究 降解塑料的發(fā)展

關于口香糖的報告 水體的富營養(yǎng)化

土地沙漠化的防治 富營養(yǎng)水質(zhì)的生物治理 城市的供水、凈水及水再利用 創(chuàng)造綠色電能 粉煤灰性能研究及綜合利用 城市生活垃圾的綠色處理

無污染能源在家庭中的利用 綠色消費

殺蟲劑使用的反思 氟利昂問題

核聚變、核裂變及環(huán)境污染 厄爾尼諾與拉尼娜

二惡英污染 可可西里藏羚羊保護

日韓發(fā)生重大核事故 臭氧層破壞

太湖零點行動 長江上游生態(tài)保護 黃河斷流 西部開發(fā)與環(huán)境保護

綠色文明 淮河治污零點行動

蘇州河綜合整治 電磁輻射污染

環(huán)境與健康 無磷洗衣粉為何難以推廣的探研

廚房生活垃圾能再利用嗎 工業(yè)廢水污染情況

農(nóng)藥污染的影響 石材石粉塵污染的調(diào)查

工廠密集度和生活環(huán)境的關系 大氣污染對農(nóng)作物的影響

居室污染 食品污染

研究影響空氣污染指數(shù)的因素及對策 常見植物對環(huán)境變化的反應研究和對策 洗滌劑、工廠廢棄物等對生態(tài)環(huán)境的影響研究 磷對水質(zhì)的污染

小區(qū)環(huán)境對住宅和人的影響 北方沙塵暴又起的原因分析

沿海生態(tài)環(huán)境調(diào)查 手帕和餐巾紙的利弊研究

（二）生活中的化學問題

農(nóng)用生物肥 新型建筑材料的開發(fā)與利用

生命之源——營養(yǎng) 家庭包裝 以氫氣（天然氣）為燃料的灶具 正確提取熱量及飲食 對化妝品成分的研究 方便面可食性內(nèi)分裝

油煙革命 裝潢材料的應用及改進

金屬防銹的研究 關于低自由基、無毒香煙

有關飲料中非食用色素的調(diào)查 化學與農(nóng)村經(jīng)濟

純凈水是否“純凈” 環(huán)保型防震材料的開發(fā)

維生素王國探秘 淺淡當今社會之健康飲食

修正液對人體的危害 洗滌用品的發(fā)展與前景

新型墻對材料的開發(fā)和利用 竹制品代替木制品的可行性研究

中學生營養(yǎng)與健康 研究特別環(huán)境下使用的救生衣

淺談食鹽與人體健康 食用油中過氧化值的分析

研究高二學生早上的飲食 關于含碘食鹽的日常保存的研究

處處可見的動態(tài)平衡 化肥對土壤的影響

農(nóng)村生活用水調(diào)查 生活中的化學

廚房里的化學 化妝用品的副作用

科技與生活——關于納米技術 奶制品工業(yè)與我們的日常生活

關于健康飲水方法的研究

（三）資源利用

海洋資源的利用與保護 太陽能發(fā)展前景及利用

創(chuàng)造綠色電能 未來能源技術

石油的開發(fā)與利用 綠色能源離我們多遠

食品對大腦的營養(yǎng)供應研究 常見葷菜對大腦智力發(fā)展的影響研究

中學附近不潔食品狀況調(diào)查 淺談可再生能源

利用太陽能對未來的積極影響 潮汐資源的調(diào)查研究

（四）化學實驗(改進)探索與研究

亞硝酸鹽在不同土壤中累積的研究 眼睛防水的實驗

關于銨鹽冷卻性能的實驗與探討 利用廢物制取活性炭

回收、利用舊電池中的有用物質(zhì) 再生橡膠廢水的膠色研究

乙酸乙酯的制備與最大化 干電池的實驗探究及環(huán)境污染控制

酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究 無污染氯氣裝置的研究

用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試 有機消毒劑應用的初探 簡析植物提取香水的可行性 對蛋白質(zhì)性質(zhì)的論證

高二研究性學習課題

環(huán)境保護

1、加快防治“白色污染”的步伐

2、對（某某地區(qū)）廢電池回收情況的調(diào)查及建議

3、（某某地區(qū)）飲用水污染與自然人為因素的關系和控制對策

4、（某某地區(qū)）空氣中SO2對土壤的負面影響及治理措施

5、（某某地區(qū)）廢舊電池的回收與利用

6、環(huán)?？甑拈_發(fā)與推廣

7、（某某地區(qū)）空氣污染現(xiàn)狀及對策

8、淺談水資源的污染其治理

9、汽車尾氣的治理及再利用

10、如何降低汽車尾氣凈化的成本

11、關于城市垃圾資源化的設想與調(diào)查

12、塑料及其回收利用

13、綠島的保護

14、大氣污染與人體健康

15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾處理問題研究

16、汽車安全與環(huán)保問題

17、酸雨與人體健康

18、環(huán)保與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合19、光污染與光能節(jié)約

20、汽車與環(huán)境

21、無污染汽車

22、燃煤脫硫的簡史及其發(fā)展

23、關于海水淡化問題的研究

24、降解塑料的發(fā)展

25、關于口香糖的報告

26、水體的富營養(yǎng)化

27、土地沙漠化的防治

28、富營養(yǎng)水質(zhì)的生物治理

29、城市的供水、凈水及水再利用

30、創(chuàng)造綠色電能

31、粉煤灰性能研究及綜合利用

32、城市生活垃圾的綠色處理

33、無污染能源在家庭中的利用

34、綠色消費

35、殺蟲劑使用的反思

36、氟利昂問題

37、核聚變、核裂變及環(huán)境污染

38、厄爾尼諾與拉尼娜

39、二惡英污染

40、可可西里藏羚羊保護

41、日韓發(fā)生重大核事故

42、臭氧層破壞

43、太湖零點行動

44、長江上游生態(tài)保護

45、黃河斷流

46、西部開發(fā)與環(huán)境保護

47、綠色文明

48、淮河治污零點行動

49、蘇州河綜合整治

50、電磁輻射污染

51、環(huán)境與健康

生活中的化學問題

1、農(nóng)用生物肥

2、新型建筑材料的開發(fā)與利用

3、生命之源——營養(yǎng)

4、家庭包裝

5、以氫氣（天然氣）為燃料的灶具

6、正確提取熱量及飲食

7、對化妝品成分的研究

8、方便面可食性內(nèi)分裝

9、油煙革命

10、裝潢材料的應用及改進

11、金屬防銹的研究

12、關于低自由基、無毒香煙

13、有關飲料中非食用色素的調(diào)查

14、化學與農(nóng)村經(jīng)濟

15、純凈水是否“純凈”

16、環(huán)保型防震材料的開發(fā)

17、維生素王國探秘

18、淺淡當今社會之健康飲食

19、修正液對人體的危害

20、洗滌用品的發(fā)展與前景

21、新型墻對材料的開發(fā)和利用

22、竹制品代替木制品的可行性研究

23、中學生營養(yǎng)與健康

24、研究特別環(huán)境下使用的救生衣

25、淺談食鹽與人體健康

26、食用油中過氧化值的分析

27、研究高二學生早上的飲食

資源利用

1、海洋資源的利用與保護

2、太陽能發(fā)展前景及利用

3、創(chuàng)造綠色電能

4、未來能源技術

5、石油的開發(fā)與利用

化學實驗(改進)探索與研究

1、亞硝酸鹽在不同土壤中累積的研究

2、眼睛防水的實驗

3、關于銨鹽冷卻性能的實驗與探討

4、利用廢物制取活性炭

5、回收、利用舊電池中的有用物質(zhì)

6、再生橡膠廢水的膠色研究

7、乙酸乙酯的制備與最大化

8、干電池的實驗探究及環(huán)境污染控制

第四篇：高中研究性學習課題參考

研究性學習課題選題參考

一、語文研究性學習課題

1、剖析趙本山小品的藝術風格

2、校園設計之我見

3、關注青少年上網(wǎng)聊天

4、大連市的建筑風格

5、詩詞雅韻

6、珍愛生命，遠離毒品

8、撩開圖書館神秘面紗

7、大話《三國》

9、90后生活調(diào)查

10、被遺棄的角落

12、有關低齡出書的思考

14、廣場文化探析

16、怎樣評價林黛玉與薛寶釵

11、中外科幻文學的發(fā)展

13、我們生活中的廣告

15、書店管理與圖書館規(guī)劃

17、古典小說與武俠小說的歷史背景及文學考究對現(xiàn)實生活的影響

18、廣告的昨天、今天、明天

19、文言文虛詞研究

20、現(xiàn)代漢語字詞音、形、義研究

21、蘇軾生平事跡研究

22、標點符號研究

23、如何解讀賞析外國小說

25、追溯詩歌的源頭——《詩經(jīng)》藝術探究

24、《史記》人物列傳研究

26、我眼中的孔子（老子、莊子、孟子??）

27、交際中的語言藝術

28、宋朝豪放派詞風的研討

29、追尋在（某地）留下足跡的文化名人

30、寓言對生活的啟迪

31、古希臘神話研讀

32、《三國》人物性格探析

33、現(xiàn)代流行語言的背后

34、高考滿分作文研究

35、《紅樓夢》研究

36、廣告語的修辭分析

37、民俗文化研究

38、民俗探究（主要是社會生活民俗中的某一種民俗的產(chǎn)生、發(fā)展及文化內(nèi)涵的研究）

39、略論網(wǎng)絡文學的優(yōu)劣40、宋朝婉約派詞風的研討

41、本市成年人閱讀情況抽樣調(diào)查及我的見解

42、當代校園言語文化及其影響原因

47、我校學生課外閱讀的傾向

43、如何處理好課外閱讀與課本知識的關系

二、數(shù)學研究性學習課題

1、銀行存款利息和利稅的調(diào)查

3、如何開發(fā)解題智慧

5、有關房子粉刷（裝修）的預算

7、關于數(shù)學知識在物理上的應用探索

9、余弦定理在日常生活中的應用

11、環(huán)境規(guī)劃與數(shù)學

13、從“養(yǎng)老金”問題談起

15、解答應用題的思維方法

17、如何安置軍事偵察衛(wèi)星

44、網(wǎng)絡文學對中學生的影響

2、氣象學中的數(shù)學應用問題

4、購房貸款決策問題

6、日常生活中的悖論問題

8、黃金數(shù)的廣泛應用

10、股票（基金）投資中的數(shù)學

12、數(shù)學的發(fā)展歷史

14、中國體育彩票中的數(shù)學問題

16、中國福利彩票中的數(shù)學問題

18、丈量教學樓119、如何存款最合算

21、數(shù)學中的黃金分割

23、計算器對運算能力影響

25、二次函數(shù)圖象特點應用20、哪家超市最便宜

22、通訊網(wǎng)絡收費調(diào)查統(tǒng)計

24、數(shù)學靈感的培養(yǎng)

26、購房貸款決策問題

27、函數(shù)主線在各章節(jié)是如何體現(xiàn)的28、我市主要十字路口人行道寬度的科學設計

29、超市中的數(shù)字問題30、生活中的數(shù)學——貸款決策問題

31、向量在中學中的應用問題

32、商品促銷中的打折與分期付款問題

33、三角函數(shù)的應用問題

34、存款方式與收益研究

35、用向量方法解決數(shù)學問題

36、中國數(shù)學發(fā)展史——宋元數(shù)學

37、函數(shù)y＝ax＋b/x的性質(zhì)研究

38、登高望遠——數(shù)學中的測量在現(xiàn)實生活中的應用

三、英語研究性學習課題

1、從西方電影與音樂看文化差異

2、中西方的社會文化差異

4、英文歌詞和中文歌詞的差異

6、英語詞匯的奧秘

3、從中美交際用語中看中西文化差異

5、中學生如何說好口語

7、中西文化差異探討

8、趣味英語收集

9、英語學習中性別差異

10、中英美人之間的交際習慣

11、英語交際中的非語言行為

12、英語中的性別語言

13、商品名稱中的英文與漢譯方法探究

14、中西文化差異探討

15、中英美人之間的交際習慣

16、性格與英語學習

17、飲食行業(yè)的英語規(guī)范

18、趣味英語收集

19、旅游景區(qū)的標識英語20、西方國家節(jié)日趣談

21、興趣愛好與學習英語之間的聯(lián)系

22、英語口語訓練

24、英語中的顏色與心情

23、說英語國家的不同問候方式

25、英語中的動物習語

26、（某地）居民日常生活中英語使用情況與下一代英語啟蒙教育的關系

27、高中學生英語學習的主要困難與解放方法的研究

28、中學生英語水平提高幅度與英文歌曲聽唱之間的關系調(diào)查

四、物理研究性學習課題

1、估測高壓鍋內(nèi)的水溫

2、菜刀上的力學知識

3、調(diào)查研究：灶具的演變

4、高中物理學習困難調(diào)查

5、男女生對高中物理的學習差異

6、生活中的電磁輻射

7、調(diào)查研究：家用電器的發(fā)展帶來的安全問題

8、溫室效應的產(chǎn)生與影響

9、物理與能源開發(fā)

10、防盜門的防盜原理

12、雞蛋身上的物理學

14、宇航生活與航天飛機

五、生化研究性學習課題

11、自行車上的力學知識

13、學校周圍噪聲的防治

15、物理學的進步對社會發(fā)展的貢獻

1、酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究

2、無污染氯氣裝置的研究

3、關于含碘食鹽的日常保存的研究

4、無磷洗衣粉為何難以推廣的探研

5、某城區(qū)生活垃圾處理狀況的調(diào)查

6、廚房生活垃圾能再利用嗎

7、處處可見的動態(tài)平衡

8、用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試

9、綠色能源離我們多遠

10、有機消毒劑應用的初探

11、化肥對土壤的影響

12、農(nóng)藥污染的影響

13、部分廢品的回收利用

14、石材粉塵污染的調(diào)查

15、本市工業(yè)廢水污染情況

16、廢電池的危害和處理方法

17、農(nóng)村生活用水調(diào)查

18、工廠密集度和生活環(huán)境的關系

19、海水的污染情況調(diào)查20、大氣污染對農(nóng)作物的影響

21、生活中的化學

22、生活垃圾

23、居室污染

24、廚房里的化學

25、化妝用品的副作用

26、食品污染

27、基因改造生物帶給人類巨大的收益還是危害

28、植物標本的制作

29、生態(tài)環(huán)境的保護30、關于營養(yǎng)飲食

31、植物組織培養(yǎng)

32、細菌的前世今生

33、免疫系統(tǒng)疾病——艾滋病

34、流行疾病預防

35、干細胞與人體組織合成36、另眼看克隆

37、學生的行為習慣對其自身的影響

38、關于免疫系統(tǒng)疾病及預防的研究

39、免疫疾病40、基因藥物

41、基因工程的現(xiàn)狀及其發(fā)展

42、生命的起源

43、生物體的免疫系統(tǒng)

44、植物的克隆

45、DNA與遺傳疾病

46、調(diào)查學校生物種類（植物、動物、真菌）

47、當前世界能源狀況的調(diào)查分析

48、（某地）環(huán)境污染及物種保護

49、影響現(xiàn)代社會生活質(zhì)量的重要生化物質(zhì)

50、新型建筑材料的開發(fā)利用

51、家庭水果釀酒可行性研究

52、廢棄定影液回收的方案設計

53、高中學生生物學習狀況調(diào)查

54、碘與人類健康

55、生活垃圾的處理和回收利用

56、（某地）自來水廠凈化流程的參觀調(diào)查

57、某河污染調(diào)查與對策

58、農(nóng)用生物肥

59、對化妝品成分的研究

60、方便面可食性內(nèi)分裝61、純凈水是否“純凈”

62、維生素王國探秘63、淺淡當今社會之健康飲食

64、修正液對人體的危害65、竹制品代替木制品的可行性研究

66、中學生營養(yǎng)與健康67、淺談食鹽與人體健康

68、高一高二學生早上的飲食的研究69、大連市工業(yè)廢水污染情況

六、政治研究性學習課題

1、對錢的看法

2、對公交車上某一現(xiàn)象的探究

3、各超市物品的價格

4、調(diào)查本市部分商店的服務情況及發(fā)展前景

5、對某一侵權行為的解析

6、加入WTO對本市經(jīng)濟發(fā)展的影響

7、對汽車超載問題的調(diào)查研究

8、城市家庭消費結(jié)構變化的思考

9、關于假貨問題的思考

10、中學生與網(wǎng)絡世界

11、中學生成為教學（學習）主人問題探究

12、人與自然（經(jīng)濟與環(huán)境）

13、中學生人生價值（人際關系、社會公德）

14、學生的勞動觀

15、中學生的消費狀況

16、金錢與人生

17、知與行（終身學習等）

18、中學生心理承受能力研究

19、各超市物品的價格調(diào)研20、本地假貨現(xiàn)象調(diào)查

21、本地某企業(yè)經(jīng)營狀況調(diào)查

22、（某地）工業(yè)廢水污染情況調(diào)查

23、調(diào)查（某地）某企業(yè)的分配制度對企業(yè)發(fā)展的影響

24、學生消費狀況的調(diào)查研究

25、對（某地）就業(yè)狀況的調(diào)查

七、歷史研究性學習課題

1、中國各朝服飾特點及發(fā)展2、20世紀的戰(zhàn)爭和發(fā)展歷程

3、“法輪功”與“太平天國”的聯(lián)系

4、服飾的歷史與發(fā)展

5、硝煙彌漫—中東地區(qū)為何遲遲不見和平曙光

6、難以抹滅的傷痕“

九、一八”

7、第二次世界大戰(zhàn)

8、歐洲的火藥筒——巴爾干

9、中西方文化進程與差異

10、封建社會制度在中國漫長存在的原因

11、對日索賠問題研究

13、（某地）歷史遺存研究

15、抗美援朝出兵利弊問題研究

17、世貿(mào)中心為什么會遭飛機撞擊

19、中國足球為何難以沖出亞洲走向世界

20、新時期的創(chuàng)業(yè)精神

22、對李鴻章的再認識

21、改革開放以來社會生活的變化

23、中國古代中央集權專制制度的演變

12、東海及釣魚島問題研究

14、西藏問題研究

16、臺灣問題及中國對臺政策

18、假如沒有希特勒，二戰(zhàn)會爆發(fā)嗎

24、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，本地區(qū)的英雄人物和革命斗爭事跡

八、地理研究性學習課題

1、大連市的旅游資源

2、火星計劃

3、宇宙變遷

4、大連城市功能分區(qū)規(guī)劃

5、生態(tài)環(huán)境研究

6、返璞歸真與自然交融

7、研究跨海大橋問題

8、大連市公交現(xiàn)狀與規(guī)劃

9、大連市特色旅游商品的研究和開發(fā)

10、繼往開來的中國水利

11、大連交通如何適應城市發(fā)展和需要

12、部分國家之間關系與地理關系

13、校園綠化

14、外地人怎樣在北京謀生

15、研究地球的溫室效應

16、關于海水淡化17、21世紀的交通及其交通工具

18、氣象衛(wèi)星

19、公交車擁擠問題的解決辦法

20、新聞聯(lián)播與“地理”

21、山谷風的形成22、（某地）公交線路現(xiàn)狀與規(guī)劃設計

23、“三圈環(huán)流模型”制作

24、地球溫室效應會不會導致海平面的持續(xù)上升

25、大連市旅游景點的開發(fā)

26、自然帶與旅游特色

27、大連開發(fā)區(qū)城市功能分區(qū)

28、地域氣候變化的“蝴蝶效應”

29、調(diào)查家族人口的增長和遷移

30、月相變化觀測

31、讀（某地）地圖和照片研究（某地）的變化

32、我的一日生活與自然資源

33、火山模型的制作

九、體育研究性學習課題

1、對乒乓球運動競技制勝的探討

2、乒乓球運動擊球原理探索

3、地方體育項目普及程度的調(diào)查

4、體育項目普及程度與地方經(jīng)濟發(fā)展的關系

5、體育運動中的團隊心理

6、體育鍛煉與學習效率的關系程度的探討

7、學習中的焦慮與體育鍛煉

8、籃球規(guī)則的演變

9、高中生喜歡的運動項目之調(diào)查

10、從CBA到NBA，姚明的價值在哪里？

12、身體健康與心理健康

11、（某地）市民健身鍛煉方式調(diào)查

13、籃球運球急停跳投技術在綜合技術中的實踐運用

14、利用體育游戲豐富課余生活方法與策略研究

15、體育鍛煉與學習效率的關系程度的探討

16、大連八中學生、老師體育鍛煉調(diào)查研究

十、藝術欣賞研究性學習課題

（1）創(chuàng)作心中理想的（某地、某主題）歌曲歌詞

（2）探討中西方（或傳統(tǒng)與流行）音樂的差異

十一、其它課題（可以并入前面分類的請自行并入）

1、老年人生活內(nèi)容調(diào)查與分析

2、老年福利事業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

3、青少年殘疾人的現(xiàn)狀及前途

4、高中生對于“交筆友”現(xiàn)象看法的調(diào)查

5、洗衣粉的利與弊

6、植物與美容

7、無土栽培問題

8、人體健康與睡眠

9、城市紅綠燈的設置與交通流量

10、種植與節(jié)氣

11、人體肥胖與食飲

12、人體肥胖與體育鍛煉

13、人體生物鐘與學習最佳時段選擇

14、青少年觀看電視節(jié)目的興趣

15、現(xiàn)代中學生的心靈傾訴

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（同學根據(jù)自己的興趣愛好確定選題，并調(diào)整為合適的形式，也可以另選其它課題）

大連市第八中學教學處

2012．10．1917、大連八中體育特招生調(diào)查研究

第五篇：高中研究性學習課題參考

一中高中研究性學習課題參考

一、根據(jù)研究性學習學科分類為：

（1）自然環(huán)境類：主要從研究人與自然關系的角度提出的課題，如環(huán)境保護、生態(tài)建設、能源利用、農(nóng)作物改良、動物保護、天文研究等方面與人人生活背景相關的課題。

（2）社會生活類：主要從保護人與社會關系的角度提出的課題，如學校規(guī)章制度研究、社會關系研究、企業(yè)研究、社會管理、社團活動、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設、法制建設、政治制度、社會經(jīng)濟發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場研究等與人生活背景相關的課題。

（3）歷史文化類：主要從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題，如鄉(xiāng)土文化研究、民俗文化研究、歷史蹤跡研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西文化比較研究、民間文學、藝術研究、影視文化研究、時尚研究等與個人生活背景相關的課題。

（4）個人發(fā)展類：主要從關注個體成長的角度提出的課題，如學生社團研究、學生群體研究、學生消費研究、學校制度與學生成長、班級制度與文化、流行文化、時尚文化、行為方式研究、同學關系研究等與學生生活直接相關的課題。

（5）發(fā)明創(chuàng)造類：主要從生活、學習、工作和勞動中發(fā)現(xiàn)物品的缺點，進而提出改進的措施。以科技創(chuàng)造為目標，進行科技發(fā)明嘗試，爭取取得成果，然后應用于社會并為社會創(chuàng)造出一定的社會效益。

二、依據(jù)研究內(nèi)容的不同，研究性學習可分為兩大類：課題研究類和項目（活動）設計類。

一是課題（問題）研究類。課題（問題）研究類以認識和解決某一專題性問題為主要目的，包括社會調(diào)查、科學實驗、文獻研究等。

二是項目（活動）設計類。項目（活動）設計類以解決某一個操作性問題為主要目的，包括社會性活動設計和科技類項目兩種。

研究性學習的實施中，希望有更多的同學選擇“實驗研究”和“科技類項目的設計”等課題類型，推進我校的科技創(chuàng)新活動，推出更多更好的科技創(chuàng)作、發(fā)明等成果；也希望有的同學選擇一些社科方面的重點課題，推出一些社科方面的創(chuàng)新成果。

三、綜合性課題

（一）環(huán)境保護

1、加快防治“白色污染”的步伐

2、對某地區(qū)廢電池回收情況的調(diào)查及建議

3、某地區(qū)飲用水污染與自然人為因素的關系和控制對策

4、（某某地區(qū)）空氣中SO2對土壤的負面影響及治理措施

5、（某某地區(qū)）廢舊電池的回收與利用

6、環(huán)?？甑拈_發(fā)與推廣

7、某地區(qū)空氣污染現(xiàn)狀及對策

8、淺談水資源的污染其治理

9、汽車尾氣的治理及再利用

10、如何降低汽車尾氣凈化的成本

11、關于城市垃圾資源化的設想與調(diào)查

12、塑料及其回收利用

13、綠島的保護

14、大氣污染與人體健康

15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾處理問題研究

16、汽車安全與環(huán)保問題

17、酸雨與人體健康

18、環(huán)保與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合

19、光污染與光能節(jié)約 20、汽車與環(huán)境

21、無污染汽車

22、燃煤脫硫的簡史及其發(fā)展

23、關于海水淡化問題的研究

24、降解塑料的發(fā)展

25、關于口香糖的報告

26、水體的富營養(yǎng)化

27、土地沙漠化的防治

28、富營養(yǎng)水質(zhì)的生物治理

29、城市的供水、凈水及水再利用 30、創(chuàng)造綠色電能

31、粉煤灰性能研究及綜合利

用

32、城市生活垃圾的綠色處理

33、無污染能源在家庭中的利用

34、綠色消費

35、殺蟲劑使用的反思

36、電磁輻射污染

（二）生活中的化學問題：

1、農(nóng)用生物肥

2、新型建筑材料的開發(fā)與利用

3、生命之源——營養(yǎng)

4、家庭包裝

5、以氫氣（天然氣）為燃料的灶具

6、正確提取熱量及飲食

7、對化妝品成分的研究

8、方便面可食性內(nèi)分裝

9、油煙革命

10、裝潢材料的應用及改進

11、金屬防銹的研究

12、關于低自由基、無毒香煙

13、有關飲料中非食用色素的調(diào)查

14、化學與農(nóng)村經(jīng)濟

15、純凈水是否“純凈”

16、環(huán)保型防震材料的開發(fā)

17、維生素王國探秘

18、淺淡當今社會之健康飲食

19、修正液對人體的危害 20、洗滌用品的發(fā)展與前景

21、新型墻對材料的開發(fā)和利用

22、竹制品代替木制品的可行性研究

23、中學生營養(yǎng)與健康

24、研究特別環(huán)境下使用的救生衣

25、淺談食鹽與人體健康

26、食用油中過氧化值的分析

27、研究學生早上的飲食

（三）資源利用：

1、太陽能發(fā)展前景及利用

2、創(chuàng)造綠色電能

3、未來能源技術

（四）化學實驗(改進)探索與研究：

1、眼睛防水的實驗

2、關于銨鹽冷卻性能的實驗與探討

3、利用廢物制取活性炭

4、回收、利用舊電池中的有用物質(zhì)

5、再生橡膠廢水的膠色研究

6、乙酸乙酯的制備與最大化

四、學科性研究課題

（一）、語文研究性學習課題

1、文言文虛詞研究

2、現(xiàn)代漢語字詞音、形、義研究

3、標點符號研究

4、如何解讀賞析外國小說 5追溯詩歌的源頭—《詩經(jīng)》藝術探究

6、我眼中的孔子（老子、莊子、孟子……）

7、交際中的語言藝術

8、追尋在（某地）留下足跡的文化名人

9、寓言對生活的啟迪

10、《三國》人物性格探析

11、現(xiàn)代流行語言的背后

12、高考滿分作文研究

13、廣告語的修辭分析

14、民俗文化研究

15、傳記文學中的精神力量

16、朱自清的散文藝術探究

17、冰心作品中的愛的哲學研究

18、張潔作品中的人性美

19、中國古典詩歌發(fā)展探討等 20、《詩經(jīng)》專題賞析

21、現(xiàn)代流行歌曲中的古典文化研究

22、中學生課外閱讀情況調(diào)查及分析

23、中學生名著閱讀情況調(diào)查及分析

24、對聯(lián)文化研究

25、生活中的廣告設計研究

26、諺語的收集與歸類分析

27、網(wǎng)絡文學對中學生的影響

28、港臺新文化對當代中學生的影響

29、漢語新外來詞的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 30、利用工具書培養(yǎng)學生研究性學習詞語的嘗試

（二）、數(shù)學研究性學習課題

（1）函數(shù)主線在各章節(jié)是如何體現(xiàn)的（2）我市主要十字路口人行道寬度的科學設計

（3）超市中的數(shù)字問題（4）生活中的數(shù)學——貸款決策問題

（5）向量在中學中的應用問題（6）商品促銷中的打折與分期付款問題

（7）三角函數(shù)的應用問題（8）存款方式與收益研究

（9）用向量方法解決數(shù)學問題（10）登高望遠——數(shù)學中的測量在現(xiàn)實生活中的應用

1、銀行存款利息和利稅的調(diào)查

2、購房貸款決策問題

3、投資人壽保險和投資銀行的分析比較

4、證券投資中的數(shù)學

5、以“養(yǎng)老金”問題談起

6、中國電腦福利彩票中的數(shù)學問題

7、如何存款最合算

8、如何合理抽稅

9、出租車車費的合理定價

10、哪家超市最便宜

11、通訊網(wǎng)絡收費調(diào)查統(tǒng)計

12、氣象學中的數(shù)學應用問題

13、有關房子粉刷的預算

14、余弦定理在日常生活中的應用

15、城鎮(zhèn)/農(nóng)村飲食構成及優(yōu)化設計

16、水庫的存水量如何計算

17、如何計算一份試卷的難度與區(qū)分度

18、衣服的價格、質(zhì)地、品牌如何左右消費者的觀念？

19、省實食堂打飯窗口的設置問題 20、給人與人的關系（友情）評分

21、尋找人的情緒變化規(guī)律

22、環(huán)境規(guī)劃與數(shù)學

23、黃金數(shù)的廣泛應用

24、數(shù)學中的黃金分割

25、如何開發(fā)解題智慧

26、解答應用題的思維方法

27、計算器對運算能力的影響

28、數(shù)學靈感的培養(yǎng)

29、二次函數(shù)圖象特點應用

30、數(shù)學中的最優(yōu)化問題

31、關于數(shù)學知識在物理上的應用探索

32、數(shù)學圖形手工制作

（三）、英語研究性學習課題

（1）商品名稱中的英文與漢譯方法探究

（2）中學生英語水平提高幅度與英文歌曲聽唱之間的關系調(diào)查（3）中西文化差異探討

（4）中英美人之間的交際習慣（5）性格與英語學習（6）飲食行業(yè)的英語規(guī)范

（7）趣味英語收集（8）旅游景區(qū)的標識英語（9）西方國家節(jié)日談趣（10）興趣愛好與學習英語之間的聯(lián)系（11）英語口語訓練

（12）英語中的顏色與心情（13）英語中的動物習語

（14）（某地）居民日常生活中英語使用情況與下一代英語啟蒙教育的關系

（15）高中學生英語學習的主要困難與解放方法的研究

（四）、物理研究性學習課題

1、溫室效應的產(chǎn)生與影響

2、物理與能源開發(fā)

3、防盜門的防盜原理

4、自行車上的力學知識

5、雞蛋身上的物理學

6、學校周圍噪聲的防治

7、現(xiàn)代交通與噪聲污染及防治

8、魔術中的物理原理

9、建筑中的物理原理

10、音樂中的物理知識

11、橋梁中的物理學

12、樓頂藝術中的物理原理

13、物理黑箱的設計與制作

14、物理教具的改進及創(chuàng)新.15、古詩詞、成語、謎語、常用語中的物理哲理

16、中國風水理論中的物理哲理

17、泳衣材料對阻力的影響

18、鞋子的摩擦因數(shù)探究

19、拔河比賽取勝的因素

（五）、化學研究性學習課題參考

1、家庭裝修材料的取材研究

2、用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試

3、過氧化鈉與二氧化碳反應的實驗改進

4、汞是如何進入食物鏈的？

5、對市場補鈣藥品的研究

6、食用油脂與健康

7、常用食品添加劑的成分

8、各種水果的維C含量之比較

9、“逆反心理”與“平衡移動原理”的共同點

10、汽車防腐涂層的調(diào)查和研究

11、調(diào)查醫(yī)院化驗室中化學知識的應用

12、日用洗滌劑對人體和環(huán)境有害嗎？

13、如何鑒別有毒和無毒塑料？

14、形形色色的新型面料

15、鞋底材料的調(diào)查

16、家庭裝修材料的取材研究

17、警惕無形殺手——居室污染

18、碳酸飲料和果汁飲料的市場調(diào)查

19、頭發(fā)及與潤發(fā)露的搭配 20、酸雨的防治

21、關于綠色食品的研究

22、化學農(nóng)藥

23、燃料電池的前景

24、未來我們穿什么

25、自制家用凈水器

26、自制營養(yǎng)豆?jié){

27、自制香水

28、居室污染的檢測

29、不同茶葉的成分與營養(yǎng)價值研究

(六)、生物科研究性學習主題展示

1、制作真核細胞的三維結(jié)構模型

2、利用廢舊物品制作生物膜模型

3、制作反射弧模型

4、調(diào)查班級同學的性狀差異

5、探究人體皮膚的屏障作用

6、不同濃度的香煙浸出液對水生動物的影響

7、不同生活環(huán)境中的病菌知多少

8、影響細菌生長繁殖的因素

9、我校學生的飲食研究

10、利用無土栽培技術培養(yǎng)植物

11、糧食種子的貯藏和水果的保鮮

12、設計小麥品種間雜交育種程序

13、測定種子發(fā)芽的呼吸商

14、土壤中動物類群豐富度的研究

15、環(huán)境污染對生物的危害及其防治

16、新校園的綠化調(diào)查及其改進措施

17、農(nóng)藥對蛙的影響

18、苔蘚植物對空氣污染的指示作用

19、臥室內(nèi)放綠色盆景多多益善嗎？

20、黃平長壽之鄉(xiāng)的調(diào)查研究

(七)、政治科研究性學習主題展示

1、如何使信用卡促進廣州的消費

2、對某某商品的銷售情況的跟蹤調(diào)查（第一單元）

3、反思價格戰(zhàn)如家電領域、零售業(yè)、民航業(yè)、國產(chǎn)汽車、IT行業(yè)等等與日常生活密切相關的價格現(xiàn)象（第一單元）

4、老百姓投資面面觀（第二單元）

5、中國保險業(yè)將何去何從（第二單元）

6、個人收入分配方式的變化（第三單元）

7、公平與效率誰重要（第三單元）

8、個人所得稅繳納現(xiàn)狀（第三單元）

9、經(jīng)濟全球化與中國的發(fā)展（第四單元）

(八)、歷史學科研究課題分類

1、中國古代史

少數(shù)民族對中華民族發(fā)展做出的貢獻 中國古代科舉制度研究 中國古建筑研究 臺灣和大陸交往的歷史 中國古地名研究

2、中國近代現(xiàn)代史

辛亥革命的成功與失敗 太平天國與義和團運動的比較研究

“五四”運動時期的中國青年知識分子 抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史原因

本地區(qū)戰(zhàn)爭年代英雄人物和革命事跡調(diào)查近代中國著名人物研究

改革開放以來，我國社會生活的變化

3、世界近代現(xiàn)代史

世界史上著名人物研究 兩次工業(yè)革命對人類社會發(fā)展的影響

兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因 不同時期國際關系研究 法西斯勢力崛起的原因 第三科技革命的特點和影響 日本對二戰(zhàn)的反省

4、地方史研究

當?shù)貧v史古跡的調(diào)查 當?shù)孛袼籽芯?地方方言研究 學校校史研究

當?shù)亟艹鋈宋飩髀?地方服飾研究 地方飲食文化研究

(九)、地理科研究性學習主題展示

5、制作模型類

土地規(guī)劃、國土整治（生態(tài)城市模型）模型制作 海水淡化裝置 冰川搬運設備制作 從生態(tài)觀點進行節(jié)能、處污裝置的設計 我國地理位置對我國經(jīng)濟、文化、政治和外交影響

從地緣關系分析美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭的原因 我國風水學中的科學地理成分

地理素養(yǎng)對我們學習、生活、工作的影響