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      人教版七年級下冊語文復習詞語表
      
        
       時間：2019-05-13 22:01:26下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《人教版七年級下冊語文復習詞語表》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《人教版七年級下冊語文復習詞語表》。

      
	
      

      第一篇：人教版七年級下冊語文復習詞語表
      

      人教版七年級下冊語文復習詞語表
      七年級下冊詞語表
      1.《從百草園到三味書屋》 菜畦qí：菜地。
      確鑿záo：非常真切，真實可靠。
      秕谷bǐ：張得不飽滿的稻谷或谷子。也叫秕谷子。
      淵博yuün：形容學識深而廣。
      纏絡chán lu?：枝條狀物互相纏繞，連續(xù)不斷。
      桑椹shan：桑樹的果實。
      輕捷ji?：輕快敏捷。
      臃腫yōng zhǒng：過度肥胖。
      腦髓suǐ：大腦中柔軟像膠的物質。
      相宜yí：適宜。
      蟬蛻tuì：蟬的幼蟲變?yōu)槌上x時脫下的殼，中醫(yī)可入藥。
      攢cuán：聚攏，拼湊。
      宿儒sù rú：老成博學的讀書人。
      人聲鼎沸dǐng：形容喧鬧.混亂，像水鍋里沸騰一樣。
      方正：正直。
      人跡罕至hǎn：人的足跡很少出現.到達（的地方）。
      2.《爸爸的花兒落了》
      腫脹zhàng：肌肉.皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎.淤血或充血而體積增大。
      叮囑zhǔ：再三囑咐。
      油鞋：一種涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。
      挪窩兒nu?：離開原來所在的地方。這里指起床。
      雞毛撣子dǎn：撣灰塵的用具，把雞毛扎在藤或竹竿的一端制成。有的地方叫雞毛帚。
      咻咻xiū：模擬揮舞鞭子時發(fā)出的聲響。
      雨篷p?ng：遮蔽雨的設備，用竹木.葦席或帆布等制成。
      驪歌lí：告別的歌。
      玉簪花zün：一種庭院觀賞植物，花白色，氣味芳香。
      徘徊pái huái：在一個地方來回的走。蔽雨猶豫不決。
      花圃pǔ：種花草的園地。
      3.《丑小鴨》
      來勢洶洶xiōng：動作或事情到來時聲勢盛大的樣子。
      姊妹zǐ：姐妹。
      沼澤地zhǎo：木草茂密的泥濘地帶。
      沮喪jǔ：灰心失望。
      恭恭敬敬gōng：對尊長或賓客嚴肅有禮貌。
      彌漫mí：充滿；布滿。
      泥濘nìng：因有爛泥而不好走；淤積的爛泥。
      木屐j?：木板拖鞋。
      颼颼sōu：形容風聲。
      4.《詩兩首》
      鎮(zhèn)靜zhan：情緒穩(wěn)定或平靜。
      憂郁yù：憂傷.愁悶。
      瞬息shùn：一眨眼一呼吸的短時間。
      涉足sha：指進入某種環(huán)境或生活范圍。佇立zhù：長時間的站立著。
      萋萋q?：形容草長得茂盛的樣子。幽寂jì：幽靜；寂寞。
      回顧：回過頭來看。
      延綿：綿延。
      5.《傷仲永》
      世隸耕：世代耕田為業(yè)。隸，屬于。
      嘗：曾經。
      自為其名：自己題上自己的名字。
      收獲：和同一組的人搞好關系。收，聚.團結。
      自是：從此。是，此。
      立就：立刻完成。就，完成。
      文理：文采和道理。
      邑人：同縣的人。
      賓客其父：請他父親去做客。賓客：以??為賓客。
      乞：求取。
      利其然：把這種情況看作是有利可圖的。利，認為??有利可圖。
      扳pün：通“攀”，牽.引。
      環(huán)謁ya：四處拜訪。
      稱chan：相當。
      泯然mǐn：完全消失。6.《黃河頌》
      烽火發(fā)fyng：古時邊防報警點的煙火，也用來比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。
      氣魄p?：做事的魄力。
      巔：山頂。
      澎湃p?ng pài：形容波浪互相撞擊，比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。
      狂瀾lán：巨大的波浪，比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流。
      屏障：像屏風那樣的東西，多指山嶺.海島等。
      哺育bǔ：喂養(yǎng)，培養(yǎng)。
      九曲連壞：曲折，回環(huán)，多彎道。
      7.《最后一課》
      詫異chà：覺得意外和奇怪。
      喧鬧：喧嘩熱鬧。
      懊悔：做錯了事或說錯了話，心里自悔不該這樣。
      宛轉：形容（歌聲.鳴聲）抑揚動聽?，F常用作“婉轉”。
      慘白：（面容）蒼白。
      操練：以隊列形式學習和練習軍事或體育等方面的技能。
      懲罰ch?ng：嚴厲的處罰。
      踱du?：漫步行走。
      祈禱qí dǎo：愿意是一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
      8.《艱難的國運與雄健的國民》
      國運：國家的前途命運。逼狹：狹窄。
      崎嶇：形容山路不平。
      阻抑：阻擋抑制。
      回環(huán)曲折：環(huán)繞，彎曲。
      亦復如是：同樣也是如此。亦，也。如是，如此。
      9.《土地的誓言》
      熾痛chì：熱烈而深切。
      嗥鳴háo：（野獸）大聲嚎叫。
      斑斕bān lán：燦爛多彩。
      讕語lán：沒有根據的話。
      怪誕dàn：奇怪，古怪。
      亙古gèn：選古。
      默契qì：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。
      田壟lǒng：在耕地上培成的一行的土埂，在上面種植作物。
      蚱蜢zhà měng：昆蟲，像蝗蟲，常生活在一個地區(qū)，不向外地遷移，是害蟲。
      污穢wū huì：骯臟的東西。
      10.《木蘭詩》
      唧唧jī：織布機的聲音。
      杼zhù：織布梭子。
      金柝tuò：古時軍中守夜打更用的器具。
      鞍馬ān：泛指馬和馬具。
      鞍韉ān jiān：馬鞍下的墊子。鞍，放在馱馬背上便于騎坐的東西。
      轡頭pèi：駕駛牲口用的嚼子和韁繩。
      濺濺jiān：水流聲。
      胡騎jì：胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對北方少數民族的稱呼。
      啾啾：馬叫的聲音。
      戎機róng：戰(zhàn)爭。
      朔shuò：北方。
      策勛xūn：記功。
      強：有余。
      不用：不愿做。
      郭：外城。
      扶將jiāng：扶持。
      霍霍huò：磨刀聲。
      著zhuó：穿。
      云鬢bìn：像云那樣的鬢發(fā)，形容頭發(fā)好看。
      驚忙：驚惶.詫異。
      撲朔：動彈。
      迷離：瞇著眼。
      雌cí：母的。
      11.《鄧稼先》
      任人宰割zaǐ：比喻任憑侵略.壓迫.剝削。
      可歌可泣qì：值得歌頌.使人感動得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動。
      鋒芒畢露lù：才干完全顯露。
      婦孺皆知rú：連婦女兒童都知道，形容知道的人非常多。
      引人注目：把人的視線集中在一點上。
      鮮為人知xiǎn：很少人知道。
      元勛xūn：立大功的人。
      鞠躬盡瘁jū cuì：指小心謹慎，貢獻出全部精力。
      當之無愧kuì：沒有什么可以慚愧的地方。
      奠基diàn：奠定建筑物的基礎。
      截然不同jié：形容界限分明，像割斷的一樣，形容差別很大。
      家喻戶曉xiǎo：每家每戶都知道。
      闊別kuò：長時間的分別。
      馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死戰(zhàn)場。
      鋌tǐng：快走的樣子。
      摯友zhì：親密的朋友。
      籌劃chóu：想辦法；定計劃；籌措，設法弄到。
      仰慕：敬仰思慕。
      12.《聞一多先生的說和做》
      典籍jí：記載古代法制的圖書，也泛指古代圖書。
      仰之彌高：望得更高。
      鍥而不舍qiè：雕刻一樣東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。
      炯炯jiǒng：形容明亮。
      兀兀窮年wù：辛辛苦苦的一年到頭這樣做。
      瀝盡lì：滴完。
      群蟻排衙yá：指整齊的排列著。
      校補jiào：校正補充。
      迥乎不同jiǒng：很不一樣。
      獨裁cái：獨自裁新。多指獨攬政權，實行專制統(tǒng)治。
      兇多吉少：不幸的多，吉利的少，形容非常危險。
      迭起dié：一次又一次的興起來.出現。
      昂首挺胸áng：昂起頭，挺起胸。形容精神振奮，意氣昂揚。
      慷慨激昂kāng kǎi：形容情緒，語調激動昂揚而充滿正氣。也說激昂慷慨。
      氣沖斗牛dǒu：形容氣勢或怒氣很盛。也說氣沖牛斗。斗牛，二十八星宿的斗宿和牛宿，泛指天空。
      13.《音樂巨人貝多芬》
      門檻kǎn：門框下部挨著地面的橫木（也有用石頭的）。
      雜亂無章：又多又亂，沒有條理。
      重荷hè：沉重的負擔。
      含蓄xù：包含。
      小心翼翼yì：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。
      巴望：指望。
      磐石pán：厚而大的石頭。
      喧囂xuān xiāo：聲音雜亂。
      深邃suì：深奧。
      躊躇chóu chú：猶豫不決的樣子。
      糊口：勉強維持生活。14.《福樓拜的星期天》
      密密麻麻：又多又密。
      一拍即jí合：一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏。比喻雙方很容易一致。不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。白皙x?：白凈。
      欽佩q?n：敬重佩服。
      瑣事suǒ：細小零碎的事。
      滑稽j?：（言語.動作）引人發(fā)笑。
      捋著luō：用手握住條狀物向一端滑動。
      荒謬miù：極端錯誤；非常不合情理。
      腳踝huái：小腿與腳趾尖部位的左右兩側的突起。
      義憤填膺y?ng：胸中充滿了對違法正義的事情所產生的憤怒。
      和藹可親ǎi：態(tài)度溫和，容易親近。
      忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記一切。也說忘其所以。
      15.《孫權勸學》
      卿q?ng：你，古代君王對臣下.上級對下級.長輩對晚輩以及朋友之間表示親切的第二人稱。
      當涂：當權。
      辭：推辭。
      過：到。
      才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。
      非復：不再是。更：重新。
      孤：我，古時君王的自稱。
      治經：研究儒家經典。經，指儒家經典。
      博士：當時專門掌管經學傳授的學官。
      涉獵sha：瀏覽群書，不作深入研究。
      刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
      大兄：長兄。文中指對同輩年長者的尊稱。
      見事：認清事情，識別形勢。
      16.《社戲》
      消夏：消除.擺脫夏天的炎熱。文中指避暑。
      憚dàn：害怕，畏懼。
      歸省xǐng：回家探望父母。
      行輩háng：排行和輩分。
      犯上：觸犯長輩或上級。
      攛掇cuün duō：從旁鼓動人（做某事），慫恿。
      鳧水fú：游水。
      絮叨xù düo：形容說話啰嗦，來回地說。
      怠慢dài：招待不周到的意思。
      寫包票：這里是保證不出事的意思。
      弄潮：在潮頭博浪嬉戲。
      漂渺：即漂渺，隱隱約約，若有若無。
      渴睡：很想睡覺。
      17.《安塞腰鼓》
      捶：用拳頭或棒縋敲打。亢奮kàng：極度興奮。
      瞳仁t?ng：瞳孔中有人像（就是看它的人像）。恬靜tián：安靜。
      晦暗huì：昏暗。
      羈絆j?：纏住不能脫身，束縛。羈，約束。
      驀然m?：突然。
      冗雜rǒng：繁雜。
      震撼zhan hàn：震動，搖撼。
      元氣淋漓lín lí：指人的生命力旺盛。
      戰(zhàn)栗：戰(zhàn)抖，發(fā)抖。
      嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。
      戛然而止jiá：聲音突然中止。
      搏擊：奮力斗爭和沖擊。
      大徹大悟：完全領悟，完全明白了。
      18.《竹影》
      幽暗：昏暗。
      彌漫mí：（煙塵.霧氣.水等）充滿；布滿。
      愜意qia：滿意，稱心，舒服。
      疏密：疏，距離遠，空隙大；密，距離近，空隙小。文中指繪畫時需要考慮的一組辯證關系。
      口頭禪chán：原指有的禪宗和尚空談禪理而不實行，也直接用禪宗常用于作為談話的點綴。今指經常掛在口頭的詞語。
      立軸zh?u：長條形的字畫，高而窄。
      包羅：包括（指大范圍）。
      朱砂shü：紅色或棕色的礦物質，無毒，中醫(yī)可作鎮(zhèn)靜劑，外用可以治療疥癬等皮膚病，也可作顏料。
      參差不齊cyn c?：長短.高矮.大小不齊，不一致。
      19.《觀舞記》
      清揚：指眉目之間。也指眉目清秀。清，指目；揚，指眉。
      咿啞y? yü：小孩子學話的聲音。
      靜穆mù：安靜莊嚴。
      端凝níng：端詳凝視。
      顰蹙pín cù：皺著眉頭，形容憂愁的樣子。
      粲然càn：笑容燦爛的樣子。
      嗔視chyn：生氣地看。
      驚鴻h?ng：驚飛的鴻雁，形容美人體態(tài)輕盈。
      變幻多姿：以各種各樣的姿態(tài)改變。
      本色當行háng：做本行的事，成績十分顯著。
      離合悲歡：泛指聚會.別離.歡樂.悲傷的種種遭遇。
      叱咤風云：形容聲勢威力很大。
      渾身解數xia：全身的手段，本事.解數，舊指武術的架勢。
      高視極妍yán：使儀態(tài)和麗質最充分的顯示出來。
      息息相通：呼吸相關聯(lián)，比喻關系密切。
      20.《口技》
      會：適逢，正趕上。
      廳事：大廳，客廳。
      施：設置。
      屏障zhàng：屏風.圍帳等用來擋住視線的東西。
      團坐：圍繞而坐。
      少頃：一會兒。
      滿坐寂然：全場都靜悄悄的。坐，通“座”，座位。
      囈語yì：說夢話。
      既而：不久。
      乳：名詞作動詞，喂奶。
      嗚：指輕聲哼唱哄小孩入睡。
      絮絮xù：連續(xù)不斷的說話。
      眾妙必備：各種聲音的妙處都具備了。畢，全，都。備，具備。
      未幾：不多久。
      鼻句聲hōu：打鼾。
      意少舒：心情稍微放松了些。少，稍微。舒，松弛。
      俄而：一會兒。
      間jiàn：夾雜。
      力拉崩倒：劈里啪啦，房屋倒塌。力拉，模擬聲音的詞。
      曳屋許許聲yè hǔ：拉塌房屋時一齊用力的呼喊聲。曳，拉。許許，擬聲詞。
      雖：即使。
      一端：一頭，文中指聲音中的一種。
      名：說出。
      奮袖出臂：揚起袖子，露出手臂。奮，揚起，舉起。
      股：大腿。
      幾jī：幾乎。
      21.《偉大的悲劇》
      拽zhuài：拉。
      堅持不懈xiè：堅決保持.維護或進行，不松懈。
      戰(zhàn)栗lì：顫抖。
      聞所未聞：聽到從來沒有聽到過的。形容事物非常稀罕。
      徒勞tú：無益的耗費勞力。
      風餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。也說露宿風餐。
      奪眶而出kuàng：因為情感的觸動眼淚一下子涌出。
      精疲力竭jié：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。
      悶悶不樂mèn：因有不如意的事而心里不快活。
      毛骨悚然sǒng：形容很害怕的樣子。
      洋洋得意：形容感到十分滿意的樣子。
      履行l(wèi)ǚ：實踐（自己答應做的或應該做的事）。
      怏怏不樂yàng：形容不滿意或不高興的神情。
      姍姍來遲shān：形容來得很晚。
      憂心忡忡chōng：憂愁的樣子。
      吞噬shì：吞食；并吞。
      語無倫次lún：話講得很亂，沒有層次。
      羸弱léi：瘦弱。
      22.《荒島余生》
      孤立無援yuán：不能得到同情和援助。
      擱淺gē：船只進入淺水的地方，不能行使。比喻事情遭到阻礙，不能進行。
      凍餓之虞yú：受凍挨餓的憂慮。
      斫痕zhuó：用刀斧砍過后留下的痕跡。
      泅qiú：浮水。
      鄭重其事zhèng：嚴肅認真。
      聊以自慰：姑且用來安慰自己。
      不毛之地：不長莊稼的地方，泛指貧瘠.荒涼的土地或地帶。
      知足安命：滿足于已經得到的。
      23.《登上地球之巔》
      繚繞：回環(huán)旋轉。
      齊心協(xié)力：思想認識一致，共同努力。
      呼嘯xiào：發(fā)出高而長的聲音。
      砭骨biān：刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛。
      崔嵬cuī wéi：形容山高大雄偉。
      斬釘截鐵zhǎn：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。
      24.《真正的英雄》
      哀悼dào：悲痛地悼念。
      錘煉chuí：在艱苦的環(huán)境中鍛煉。
      孜孜不倦zī：勤勉不知道疲倦。
      徹夜不眠chè：整夜沒有睡覺。
      陰霾mái：空氣中因懸浮著大量煙塵等微粒而形成的混濁現象。這里是指一種壓抑.沉悶的氣氛。
      拓荒者tuò：開荒的人。
      剛毅：剛強堅毅。
      夢寐以求mèi：睡夢中都想著尋找，形容迫切的希望著。
      迫不及待pò：急切得不能再等待。
      余暇xiá：工作或學習之外的空閑時間。
      25.《短文兩篇》
      逐走：竟跑，賽跑。走，古義為跑。今義為行走。
      河：古代專指黃河，現泛指江河。
      大澤：大湖。
      鄧林：地名，在現在大別山附近河南.湖北.安徽三省交界處。據清代學者畢沅考證，“鄧”“桃”古音相同，鄧林即“桃林”。
      辯斗：爭辯，爭論。
      去：距離。
      盤盂：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。
      滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄，寒冷的感覺。
      探湯：將手伸向熱水里。湯，熱水。
      孰為汝多之乎：誰說你多智慧呢！孰，誰。為，以為，認為。汝，你。知，通“智”，智慧。
      26.《珍珠鳥》
      巢cháo：鳥的窩，也稱蜂.蟻的窩。
      瞅chǒu：看。
      雛chú：幼小的（多指鳥類）。
      呷xi?。汉?。
      垂蔓màn：下垂的爬蔓的草。
      眼瞼jiǎn：眼皮。
      眸子móu：原指瞳仁，本文泛指眼睛。
      流瀉：（液體.光線等）迅速的流出.射出.跑過。
      斑斑駁駁bān bó：原指一種顏色中雜有別的顏色，本文有顏色深淺不一的意思。
      生意蔥蘢cōng lóng：形容草木生機盎然，茂盛青翠。
      27.《斑羚飛渡》
      肌腱jiàn：連接肌肉與骨骼的結締組織，白色，質地堅韌。
      逞能chěng：顯示自己能干。
      恍惚huǎng hū：神志不清；精神不集中。
      一塵不染：指環(huán)境非常清潔。
      略勝一籌：比較起來，略微好一些?；I，籌碼，計數的工具。
      眼花繚亂liáo：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。
      甜膩：為了討人喜歡而作出的聲音.動作。
      嫻熟xián：熟練。
      進退維谷：進退兩難。谷，比喻困難的境地。
      秩序井然：有條理.不混亂的情況。
      迥然不同jiǒng：形容差得很遠。迥，遠。迥然，顯然。
      28.《華南虎》
      鉸jiǎo：剪。
      勸誘yòu：勸說誘導。
      抽搐chù：肌肉不自覺地收縮的癥狀。這里指（心靈）因痛苦而顫抖。
      溝壑hè：山溝，坑。
      不羈jī：不受束縛。
      嘰嘰喳喳zhā：象聲詞，形容雜亂細碎的聲音。
      石破天驚：原是形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來形容聲音大得驚人。
      29.《馬》
      覷qù：看。
      鬣l(xiāng)iè：馬脖子上的長毛。
      剽悍piāo hàn：勇猛，強健。
      疆場jiāng：戰(zhàn)場。
      馴良xún：和順善良。
      勇毅：勇敢堅決。
      妒忌dù jì：對比自己強大的人心懷怨恨。
      窺伺kuī sì：暗中觀察情況。
      駕馭yù：驅使車馬前進。
      迎合：故意使自己的言語或舉動適合別人的心意。
      瘡痍chuāng yí：創(chuàng)傷。
      枉然：得不到任何收獲，徒然。
      闊綽chuò：豪華奢侈，排場大。
      觀瞻：具體的形象給人的印象。
      妍麗：美麗。
      庇蔭bì yìn：遮擋陽光的樹木等。
      遒勁qiú jìn：雄健有力。
      獷野guǎng：粗野強悍。
      畸形jī：生物體某部分發(fā)育不正常。
      慷慨以赴kāng kǎi：毫無私心.毫不吝惜地前往。
      相得益彰zhāng：指兩個人或兩件事物相配合，使二者的能力.作用.好處能得到充分展示。益，更加。彰，明顯。
      30.《狼》
      屠：宰殺畜牲，這里指屠戶，宰殺牲畜的人。
      止：通假字，通“只”。
      綴行zhuì：緊跟著走。綴，連接。這里有緊跟的意思。
      窘jiǒng：無路可走的境地。這里指危險。
      敵：敵對，這里指往旁邊看。
      苫蔽成丘shàn：覆蓋成小山似的。苫蔽，覆蓋，遮蔽。
      乃：于是，就。
      倚yǐ：靠。
      眈眈相向dān：瞪眼朝著屠戶。眈眈，注視的樣子。
      少時shǎo：一會兒。
      犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。
      瞑mǐng：閉眼。
      意暇甚xiá：神情悠閑得很。暇，空閑。
      隧suì：從隧道過去。
      尻kāo：屁股。
      股：大腿。
      寐mèi：睡覺。
      黠xiá：狡猾。
      頃刻：一會兒。
      變詐：作假.欺騙。
      幾何：多少。
      耳：罷了。
      七年級下冊語文文學常識及詩歌背誦
      一、文學常識填空：
      1、《從百草園到三味書屋》節(jié)選自《朝花夕拾》，作者魯迅，本名周樹人，偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。他的兩個短篇小說集是《吶喊》和《彷徨》。
      2、朱熹是我國南宋（朝代）的哲學家、教育家。
      3、《爸爸的花兒落了》的作者是林海音；他是臺灣作家；本文節(jié)選自《城南舊事》。
      4、《假如生活欺騙了你》的作者普希金，他是俄（國）著名詩人。他的代表作有著名詩歌《自由頌》、《致大?！贰ⅰ吨虑∵_耶夫》。
      5、王安石是北宋（朝代）著名的政治家、思想家、文學家。字介甫，晚號半山。《傷仲永》選自《臨川先生文集》。
      6、《最后一課》的作者是都德，法國19世紀下半期著名的小說家。
      7、李大釗是中國最早的馬克思主義者，中國共產黨的創(chuàng)始人和早期領導人。
      8、《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。
      9、鄧稼先是我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人。楊振寧是美籍華裔物理學家，獲1957年諾貝爾物理學獎。
      10、聞一多是我國的詩人、學者、民主戰(zhàn)士。
      11、貝多芬是德國的作曲家，代表作有《田園交響曲》和《命運交響曲》。
      12、福樓拜師法國作家，代表作有《包法利夫人》。莫泊桑是法國作家，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》、《羊脂球》等。
      13、《孫權勸學》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。司馬光，字君實，北宋（朝代）政治家、史學家。
      14、豐子愷原名豐潤，浙江崇德人，現代畫家、散文家。
      15、冰心，原名謝婉瑩，著有小說集《超人》和詩集《繁星》、《春水》等。
      16、《口技》作者是林嗣環(huán)，節(jié)選自《虞初新志》，這是清代張潮編選的筆記小說。
      17、《荒島余生》節(jié)選自《魯濱孫漂流記》，作者是英國小說家笛福。
      18、《夸父逐日》選自《山海經》，《兩小兒辯日》選自《列子》。
      19、《馬》的作者是布封，他是法國博物學家、作家。他用畢生精力經營皇家花園，并用40年的時間寫成了36巨冊的《自然史》。
      20、《狼》的作者是清代的蒲松齡，選自《聊齋志異》。
      二、填出所缺的句子：
      1、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
      2、萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
      3、脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
      4、君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。——李白《將進酒》
      5、黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間?！畎住顿浥崾摹?/p>
      6、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。——王之渙《涼州詞》
      7、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o《登鸛雀樓》
      8、大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》
      9、但聞屏障中扶尺一下，滿座寂然，無敢嘩者。
      10、當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿座賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
      11、俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲，凡所應有，無所不有。
      12、河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
      三、文言積累，按要求填空：
      1、《木蘭詩》中寫爹媽、姐姐、弟弟迎接木蘭歸來的是：爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝，小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
      2、成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的那一句？雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
      3、《口技》中描寫賓客聽到失火時的反應是：變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
      4、《口技》中描寫一家四口由醒入睡的過程是：夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。
      5、《山中雜詩》中描寫山峰環(huán)繞，竹木茂盛的一句是：山際見來煙，竹中窺落日。寫鳥在人家的房檐上飛，最有趣的是云彩從窗戶里飄了出來的是：鳥向檐上飛，云從窗里出。
      6、《竹里館》的作者是王維，詩中寫詩人“獨坐”“彈琴”“長嘯”的是：獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。寫夜靜人寂，明月相伴的是：深林人不知，明月來相照。
      7、《峨眉山月歌》中連用五個地名，構思精巧，不著痕跡，這五個地名分別是：峨眉山，平羌，清溪，三峽，渝州。
      8、《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
      9、《逢入京使》一詩表達了詩人遠涉邊塞的思想懷親之情，請寫出這首詩：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干，馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
      10、《滁州西澗》中以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的是：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
      11、《江南逢李龜年》中言過去之衰，為下文作了鋪墊的是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
      12、《送靈澈上人》中寫一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠的是：荷笠?guī)标?，青山獨歸遠。
      13、《約客》中用對句寫景，道出黃梅時節(jié)的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴的是：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
      14、《論詩》中道出詩歌創(chuàng)作應求新求變，每個時代都有屬于自己的詩人的是：江山代有才人出，各領風騷數百年。
      一、攢cuán 拗ǎo 確鑿záo 菜畦qí 桑葚shan 輕捷 蟋蟀x? shuài 臃 腫yōng zhǒng 腦髓suǐ 收斂liǎn 相宜 書塾shú 方正 博學 秕谷bǐ蟬蛻tuì 人跡罕hǎn 至 人聲鼎dǐng沸 倜儻tìtǎng纏絡chán lu? 宿儒sù rú 竹篩shüi 鑒賞jiàn 覓食mì 盔甲ku?
      二、腫脹 zhǒng zhàng 叮囑zhǔ 恐懼 驪lí歌 花圃pǔ 雞毛撣子dǎn 玉簪花zün 挪nu?窩兒 抽搐chù 鐵柵zhà欄 抽屜tì
      三、丑陋l?u 訕笑shàn 嫉妒jí dù 來勢洶洶xiōng 吐綬雞sh?u 籬笆líbü 木屐j? 颼颼sōu 湖泊pō
      四、瞬息shùn 幽寂jì 延綿 荒草萋萋q? 涉足sha 佇立zhù
      六、巔diün 澎湃p?ng pài 狂瀾lán 屏障zhàng 哺育bǔ 九曲連環(huán) 浩浩蕩蕩 濁流zhu? 滋長z?
      七、哽gtng 懊悔ào 祈禱qí dǎo 喧鬧xuün
      八、逼狹xiá 崎嶇qíqū 阻抑yì 回環(huán)曲折 亦復如是 叢山疊嶺 奇趣橫生
      九、熾痛chì 嗥鳴háo 斑斕bün lán 讕語lán 怪誕dàn 亙古gan 默契qì 田壟lǒng 蚱蜢zhà mtng 污穢huì 泛濫fàn làn 土壤rǎng
      十一、宰割zǎi 籌劃ch?u 彷 徨páng huáng 仰 慕y(tǒng)ǎng 可歌可泣qì 鮮為人知xiǎn 當之無愧kuì 鋒芒畢露máng 家喻戶曉xiǎo 婦孺皆知rú 馬革裹尸guǒ 鞠躬盡瘁，死而后已 jū gōng cuì 元 勛xūn 殷紅yün 誕生dàn 糾紛jiū 選聘pìn 難堪kün 截然不同 知人之明 見地 層出不窮 摯友zhì 燕然勒功yün 地殼qiào 校補jiào 碩果shu?
      十二、衰微 赫然ha 迭起di? 高標 鍥而不舍qia 兀兀窮年wù 瀝盡心血lì 潛心貫注qián 心會神凝níng 迥乎不同jiǒng 一反既往 慷慨küng kǎi 淋漓lín lí 彌高mí 群蟻排衙yá 氣沖斗牛dǒu
      十三、重荷ha 愁苦 深邃suì 躊躇ch?u chú 巴望 鎖閉suǒ 磐石pán 惹人注目rt 瑣事suǒ 雜亂無章 不見天日 門檻kǎn 厭惡wù 喧囂xiüo
      十四、博學多識 一拍即合jí 尋歡作樂 忘乎所以 義憤填膺y?ng 下頦ky 捏弄niy 嘲笑cháo 輪廓ku? 迸發(fā)bang 荒謬miù 腳踝huái 零亂不堪 戲謔xua 滑稽j?
      十六、歸省xǐng 行輩 háng 不憚dàn 攛掇cuün duo 鳧水fú 彌散mí 蘊yùn藻 婉轉wǎn 漂渺miǎo 旺相xiàng棹著zhào 船楫jí 踱du? 怠慢dài 家眷juàn 皎潔jiǎo 朦朧m?ng l?ng 糾葛jiū g? 悠揚yōu 絮叨xù dao 喝彩ha 吁氣 xū
      十七、亢奮kàng 晦暗huì 羈絆j? bàn 驀然m? 冗雜rǒng 嘆為觀止 戛然而止jiá 飛濺jiàn
      搏擊 燒灼zhu? 奔突 大徹大悟 磅礴b? 恬靜tián 耳畔pàn 鏗鏘kyng qiüng 淋漓lín lí 驚心動魄
      十八、撇pit 蘸zhàn 愜意qia 口頭禪chán 參差不齊cyn c? 眼梢shüo 乘涼ch?ng 徘徊pái huái 水門汀t?ng
      十九 顰蹙pín cù 粲然càn 嗔視chyn 咿啞y? yü 靜穆mù 端凝níng 絢麗xuàn 惆悵ch?u chàng 雛鳳chú 褶裙zht 模擬nǐ 供奉 笑頰jiá 柔韌ran
      叱咤風云chì zhà 盡態(tài)極妍yán 變幻多姿 本色行當 離合悲歡 低回婉轉 渾身解數xia 高視闊步 息息相通 花開瓣顫chàn 疾飛驚躍 如火如荼tú 蠕動rú
      二十一 拽出來zhuài 毋寧wú nìng 吞噬shì 羸弱l?i 告罄qìng 無垠yín 戰(zhàn)栗lì 遵循zūn xún 充沛 pai 欽佩q?n 厄運a 癲狂diün
      凜冽lǐn lia 銷蝕xiüo shí 步履lǚ 遺孀shuüng 堅持不懈xia 千辛萬苦 風餐露宿 踉踉蹌蹌liàng qiàng 夜不成眠 毛骨悚然sǒng 怏怏不樂yàng 語無倫次lún
      精疲力竭ji? 悶悶不樂 耀武揚威 洋洋得意 姍姍來遲shün 憂心忡忡chōng 疲憊不堪kün 畏縮不前suō 魯莽大膽mǎng 念念有詞 精打細算
      二十二、凍餓之虞yú 斫痕zhu? 泅水qiú 作踐jiàn
      沮喪jǔ 貸方dài 擱淺gy 抵御yù
      柵欄zhà 孤立無援 聞所未聞 鄭重其事 知足安命 不毛之地 不可思議 聊以自慰 與世隔絕 奪眶而出kuàng 書籍jí  二
      十三、砭骨biün 履踐lǚ jiàn 崔巍cu?wyi 養(yǎng)精蓄銳xù 齊心協(xié)力 頭暈眼花 腰酸背疼 勇往直前 余暇xiá 哀悼dào 勛章xūn 不朽xiǔ 匍匐pú fú 窒息zhì x? 輪廓 ku? 滯留zhì
      繚繞 liáo rào 斬釘截鐵
      二十四、陰霾mái 疆域yù 迫不及待p? 孜孜不倦z? 剛毅不屈 夢寐以求mai 突如其來 聲情并茂 戰(zhàn)栗lì  惡劣lia 力不從心 鍥而不舍qia 錘煉chuí
      二十六 斑斑駁駁b? 生意蔥蘢cōng l?ng 眼瞼jiǎn 眸子m?u 呷xiü 巢cháo 瞅chǒu 垂蔓màn 流瀉xia 細膩 nì
      二十七 進退維谷 蒼穹qi?ng 悲愴chuàng 嫻熟xián 略勝一籌ch?u 肌腱j? jiàn 逞能chtng 恍惚huǎng hū 甜膩nì 一塵不染 眼花繚亂liáo 秩序井然zhì xù 斑斕bün lán 迥然不同jiǒng 如夢初醒
      二十八 抽搐chù 石破天驚 不羈j? 鉸掉jiǎo 膽怯 qia  勸誘y?u 溝壑ha 嘰嘰喳喳zhü 咆哮páo xiào
      二十九 剽悍piüo hàn 慷慨以赴kǎi 窺伺ku? sì 羈絆j? bàn 瘡痍chuüng yí 闊綽chu? 觀瞻zhün 項鬣l(xiāng)ia
      庇蔭bì yìn 遒勁qiú 妒忌dù jì 相得益彰zhüng 面面相覷qù 馴良xùn 妍麗yán 獷野guǎng
      畸形j? 顎骨a 對峙zhì 有過之無不及 充沛 pai 駕馭 yù
      七年級語文下冊重點字詞復習資料（二次修訂）
      攢cuán 拗ǎo 確鑿qua záo 菜畦cài qí 桑葚süng shan 輕捷q?ng ji?
      蟋蟀x? shuài 臃腫yōng zhǒng 腦髓nǎo suǐ 相宜xiüng yí 書塾shū shú
      方正füng zhang 博學b? xu? 蟬蛻chán tuì 人跡罕至r?n jìhǎn zhì
      人聲鼎沸r?n shyng dǐng fai 衣襟 y? j?n 腫脹 zhǒng zhàng 花圃huü pǔ
      驪歌 lí gy 叮囑d?ng zhǔ 恐懼 kǒng jù 再接再厲 zài jiy zài lì 收斂shōu lián
      學識淵博xu? shí yuün b? 訕笑shàn xiào 秕谷bǐ gǔ 珊瑚 shün hú
      駭人聽聞 hài r?n t?ng w?n 嫉妒 jí dù 丑陋 chǒu l?u 憂郁yōu yù
      來勢洶洶 lái shì xiōng xiōng 瞬息shùn x? 佇立zhù lì 幽寂yōu jì
      荒草萋萋huüng cǎo q? q? 山巔shün diün 澎湃p?ng pài 狂瀾kuáng lán
      屏障píng zhàng 哺育bǔ yù 九曲連環(huán)jiǔ qǔ lián huán 宛轉wǎn zhuǎn
      踱來踱去du? lái du? qù 哽住gtng zhù 祈禱qí dǎo 郝叟hǎo sǒu
      懊悔ào huǐ 逼狹b? xiá 崎嶇qí qū 阻抑zǔ yì 回環(huán)曲折huí huán qǔ zh?
      坎坷kǎn kt 熾痛chì t?ng 嗥鳴háo míng 斑斕bün lán 怪誕guài dàn
      亙古gan gǔ 默契m? qì 田壟tián lǒng 蚱蜢zhà mtng 污穢wū huì
      讕語lán yǔ 宰割zǎi gy 籌劃ch?u huà 彷徨páng huáng 仰慕y(tǒng)ǎng mù
      可歌可泣kt gy kt qì 鮮為人知xiǎn w?i r?n zh? 當之無愧düng zh? wú kuì
      鋒芒畢露fyng máng bì lù 家喻戶曉jiü yù hù xiǎo 婦孺皆知fù rú jiy zh?
      馬革裹尸mǎ gt guǒ sh? 鞠躬盡瘁jū gōng jìn cuì 死而后已sǐ ?r h?u yǐ
      衰微shuüi wyi 赫然ha rán 迭起di? qǐ 高標güo biüo 鍥而不舍qia ?r bù sht
      兀兀窮年 wù wù qi?ng nián 瀝盡心血lì jìn x?n xua 潛心貫注qián x?n guàn zhù
      心會神凝x?n huì sh?n níng 迥乎不同jiǒng hū bù t?ng 一反既往yì fǎn jì wǎng
      慷慨淋漓 küng kǎi lín lí 氣沖斗牛qì chōng dǒu niú 重荷zh?ng ha 愁苦ch?u kú
      深邃shyn suì 躊躇ch?u chú 巴望bü wàng 鎖閉suǒ bì 磐石pán shí惹人注目rt r?n zhù mù 雜亂無章zá luàn wú zhüng 不見天日bú jiàn tiün rì
      博學多識b? xu? duō shí 一拍即合yì püi jí h? 尋歡作樂xún huün zu? la
      忘乎所以wàng hū suǒ yǐ 義憤填膺yì fan tián y?ng 憚 dàn 歸省gu? xǐng
      行輩háng bai 攛掇cuàn duo 鳧水fú shuǐ 亢奮kàng fan 晦暗 huì àn
      羈絆j? bàn 驀然m? rán 冗雜rǒng zá 嘆為觀止tàn w?i guün zhǐ
      戛然而止jiá rán ?r zhǐ 燒灼shüo zhu? 奔突byn tū 翻飛fün fyi 撇pit
      大徹大悟dà cha dà wù 水門汀shuǐm?n t?ng 蘸zhàn 幽暗yōu àn
      愜意qia yì 疏密shū mì 包羅büo lu? 朱砂zhū shü 口頭禪kǒu tǒu chán
      參差不齊cyn c? bù qí 本色當行btn sa düng háng 顰蹙pín cù 粲然càn rán
      嗔視chyn shì 叱咤風云chì zhà fyng yún 盡態(tài)極妍jìn tài jí yán 清揚 q?ng yáng
      咿呀y(tǒng)? yü 靜穆jìng mù 端凝duün níng 變幻多姿biàn huàn duō z?
      離合悲歡lí h? byi huün 低回婉轉d? huí wǎn zhuǎn 高視闊步 güo shì ku? bù 息息相通x? x? x?ang tōng 有過之無不及yǒu gu? zh? wú bù jí 拽zhuài
      無垠wú yín 癲狂diün kuáng 凜冽lǐn lia 吞噬tūn shì 羸弱l?i ru?
      告罄gào qìng 步履bù lǚ 遺孀yí shuüng 堅持不懈jiün chí bú xia
      千辛萬苦qiün x?n wàn kǔ 風餐露宿fyng cün lù sù 夜不成眠ya bù chtng mián
      筋疲力盡 j?n pí lì jìn 悶悶不樂man man bú la 毛骨悚然máo gǔ sǒng rán
      耀武揚威yào wǔ yáng wyi 洋洋得意yáng yáng d? yì 怏怏不樂yàng yàng bú la
      姍姍來遲shün shün lái chí 憂心忡忡y?u x?n chōng chōng 疲憊不堪pí bai bù kün
      畏縮不前wai suō bù qián 魯莽大膽lǔ mǎng dà dǎn 念念有詞niàn niàn yǒu cí
      語無倫次yǔ wú lún cì 精打細算j?ng dǎ xì suàn 與其?毋寧yǔ qí?wú nìng  泅qiú 作踐zu? jiàn 擱淺gy qiǎn 斫痕zhu? h?n 日規(guī)rì gu?
      抵御dǐ yù 孤立無援gū lì wú yuán 凍餓之虞d?ng a zh? yú 砭骨biün gú
      聞所未聞w?n suǒ wai w?n 鄭重其事zhang zh?ng qí shì 知足安命zh? zú ün mìng
      不毛之地bù máo zh? dì 不可思議bù kt s? yì 聊以自慰liáo yǐ zì wai
      履踐lǚ jiàn 崔巍cu? wyi 養(yǎng)精蓄銳yǎng j?ng xù ruì 齊心協(xié)力qí x?n xi? lì
      頭昏眼花t?u hūn yǎn huü 腰酸背疼yüo suün bai t?ng 勇往直前y?ng wáng zhí qián
      陰霾y?n mái 余暇 yú xiá 疆域 jiüng yù 迫不及待p? bù jí dài 顎骨a gǔ
      孜孜不倦z? z? bú juàn 剛毅不屈güng yì bù qū 夢寐以求mang mai yǐ qíu
      斑斑駁駁bün bün b? b? 生意蔥蘢shyng yì cōng l?ng 眼瞼yǎn jiǎn 眸子m?u zǐ
      呷yü 窩巢wō cháo 瞅瞅jiū jiū 雛鳥chú niǎo 流瀉liú xia 覷qù
      進退維谷jìn tuì w?i gǔ 咩咩叫miy miy jiào 蒼穹cüng qi?ng 悲愴byi chuàng
      嫻熟xián shú 略勝一籌l?a shang yì ch?u 肌腱j? jiàn 逞能chtng n?ng
      恍惚huǎng hū 甜膩tián nì 一塵不染yì ch?n bù rǎn 眼花繚亂yǎn huü liáo luàn
      秩序井然zhì xù jǐng rán 抽搐chōu chù 石破天驚shí p? tiün j?ng 不羈bù j?
      鉸jiǎo 勸誘quàn y?u 溝壑gōu ha 嘰嘰喳喳j? j? zhü zhü 剽悍piüo hàn
      慷慨以赴küng kǎi yǐ fù 窺伺ku? sì 瘡痍chuüng yí 闊綽ku? chu? 妒忌dù jì
      觀瞻guün zhün 項鬣xiàng lia 庇蔭bì y?n 遒勁qiú jìng 疆場jiüng chǎng
      相得益彰xiüng d? yì zhüng 馴良xún liáng 勇毅yǒng yì 窺伺ku? sì
      迎合yíng h? 枉然wǎng rán 妍麗yán lì 曠野kuàng yt 畸形j? xíng
      第二篇：七年級語文下冊 復習教案 人教新課標版
      人教版語文七年級下冊復習資料
      七年級下冊語文字詞總復習七年級下冊語文文章內容總復習七年級下冊語文文言文總復習七年級下冊語文文學常識總復習七年級下冊語文古詩文默寫總復習七年級下冊語文綜合性學習總復習七年級下冊語文名著導讀總復習七年級下冊語文字詞總復習
      第一單元: 攢(cuán)拗（ǎo）確鑿（záo）菜畦（qí）桑葚（shan）輕捷（ji?）蟋蟀（x? shuài）臃腫（yōnɡ zhǒnɡ）相宜（yí）書塾（shú）蟬蛻（tuì）人跡罕至（jì hǎn）人聲鼎沸（dǐnɡ）斑蝥（máo）竅（qiào）覆蓋（fù）收斂（liǎn）腦髓（nǎo suǐ）秕谷（bǐ ɡǔ）鑒賞（jiàn shǎnɡ）腫脹（zhànɡ）叮囑（d?nɡ zhǔ）恐懼（kǒnɡ jù）驪歌（lí）花圃（pǔ）恥笑（chǐ）玉簪花（zün）衣襟（j?n）撣子（dǎn zǐ）徘徊（pái huái）柵欄（zhà lán）蒲公英（pú）丑陋（l?u）訕笑（shàn）嫉妒（jí dù）啄（zhu?）吐綬雞（sh?u）籬笆（lí bü）沼澤（zhǎo z?）沮喪（jǔ sànɡ）嘎（ɡü）泥濘（nìnɡ）駭人（hài）簡陋（l?u）鉸鏈（jiǎo liàn）冰雹（báo）木屐（j?）颼（sōu）傭人（y?nɡ）灌木（ɡuàn）恭敬（ɡōnɡ jìnɡ）火鉗（qián）彌漫（mí màn）瞬息（shùn）幽寂（jì）延綿（yán mián）荒草萋萋（huünɡ q?）涉足（sha）佇立（zhù）足跡（jì）路徑（jìnɡ）憂郁（yōu yù）方仲永（zh?nɡ）皆（jiy）邑（yì）扳（pün）環(huán)謁(ya)泯(mǐn)第二單元：
      顛（diün）澎湃（p?nɡ pài）屏障（pínɡ zhànɡ）哺育（bǔ）九曲連環(huán)（qū）氣魄（p?）郝（hǎo）叟（sǒu）哽（ɡtnɡ）懊悔（ào huǐ）祈禱（qí dǎo）捂（wǔ）懲罰（ch?nɡ）逼狹（b? xiá）崎嶇（qí qū）阻抑（zǔ yì）亦復如是(yì fù rú shì)濁流(zhu?)雄健(xi?nɡ jiàn)險峻(jùn）熾痛(chì t?nɡ)嗥鳴(háo mínɡ)斑斕(bün lán)讕語(lán)怪誕(dàn)亙古(ɡan)默契(m? qì)田壟(lǒnɡ)蚱蜢(zhà mtnɡ)污穢(huì)泛濫(làn)呻吟(shyn yín)鎬頭(ɡǎo)碾(niǎn)轆(lù)杼(zhù)鞍韉(ün jiün)轡頭(pai)啾(jiū)朔(shu?)柝(tu?)鬢(bìn)戎(r?nɡ)第三單元：
      宰割（zǎi ɡy）籌劃（ch?u）彷徨（pánɡ huánɡ）仰慕（yǎnɡ mù）可歌可泣（qì）鮮為人知（xiǎn）當之無愧（kuì）鋒芒畢露（lù）家喻戶曉 婦孺皆知（rú）馬革裹尸（ɡuǒ）鞠躬盡瘁 死而后已（ɡōnɡ cuì yǐ）至死不懈（xia）元勛（xūn）孕育（yùn）黯然神傷（àn）曛（xūn）鋌（tǐng）衰微(shuüi wyi)赫然(ha)迭起(di?)鍥而不舍(qia)兀兀窮年(wù)瀝盡心血(lì xua)潛心貫注(qián)迥乎不同(jiǒnɡ)一反既往(fǎn jì)慷慨淋漓(künɡ kǎi lín lí)氣沖斗牛(dǒu)卓越（zhu?）浠水（x?）彌高（mí）炯炯（jiǒnɡ）窺視（ku?）無暇（xiá）衙門（yá）重荷（ha）深邃（suì）躊躇（ch?u chú）磐石（pán）喧囂（xuün xiüo）沉郁（yù）應聲而至（yìnɡ shynɡ）一拍即合（jí）義憤填膺（y?nɡ）魅力（mai）瑣事（suǒ）滑稽（j?）荒謬（miù）頭顱（lú）輪廓（ku?）欽佩（q?n）白皙（x?）腳踝（huái）卿（q?nɡ）邪（y?）涉獵（sha lia）孰（shú）刮目相待（ɡuü）第四單元： 憚（dàn）踱（du?）歸?。▁ǐng）行輩（hánɡ）攛掇（cuün duō）鳧水（fú）潺（chán）倘(tǎnɡ)絮叨（xù düo）怠慢（dài）蘊藻（yùn zǎo）懈（xia）屹立（yì）舀（yǎo）吁氣（xū）家眷（juàn）楫（jí）亢奮（kànɡ）晦暗（huì）羈絆（j?）驀然（m?）冗雜（rǒnɡ）燒灼（zhu?）恬靜（tián）閉塞（süi）磅礴（pánɡ b?）輻射（fú）戛然而止（jiá）撇（pit）蘸（zhàn）愜意（qia）參差不齊（cyn c?）水門?。╰?nɡ）咿啞（y? yǎ）靜穆（mù）顰蹙（pín cù）粲然（càn）嗔視（chyn）低回婉轉（wǎn zhuǎn）叱咤風云（chì zhà）渾身解數（xia）盡態(tài)極妍（yán）惆悵（ch?u chànɡ）少頃（shǎo qǐnɡ）犬吠（quǎn fai）囈語（yì yǔ）叱（chì）曳屋許許聲（ya hǔ）第五單元：
      拽（zhuài）無垠（yín）癲狂（diün）凜冽（lǐn lia）吞噬（shì）銷蝕（xiüo shí）羸弱（l?i ru?）步履（lǚ）告罄（qìnɡ）遺孀（yí shuünɡ）堅持不懈（xia）精疲力竭（ji?）悶悶不樂（man）毛骨悚然（sǒnɡ）怏怏不樂（yànɡ）姍姍來遲（shün）憂心忡忡（chōnɡ）疲憊不堪（pí bai bù kün）畏縮不前（wai）魯莽大膽（mǎnɡ）語無倫次（lún）與其??毋寧（yǔ qí??wú nìnɡ）戰(zhàn)栗（zhàn lì）角逐（ju?）履行（lǚ）充沛（pai）貯藏（zhù）雪橇（qiüo）膽怯（qia）踉踉蹌蹌（liànɡ qiünɡ）皚皚（ái）泅（qiú）作踐（zu? jiàn）沮喪（jǔ sànɡ）斫痕（zhu? h?n）抵御（dǐ yù）愁悶（man）凍餓之虞（yú）鐵鍬（qiüo）剔出（t?）砭骨（biün）履踐（lǚ jiàn）崔?。╟u? wyi）養(yǎng)精蓄銳（xù ruì）繚繞（liáo rào）體力不濟（jì）凄厲（q? lì）滯留（zhì）窒息（zhì）陰霾（mái）孜孜不倦（z?）哀悼（üi dào）錘煉（chuí liàn）企求（qǐ）凝聚（nínɡ）拓荒（tu? huünɡ）彌補（mí bǔ）不朽（bù xiǔ）盤盂（pán yú）滄滄涼涼（cünɡ liánɡ）
      第六單元：
      巢（cháo）瞅（chǒu）雛（chú）呷（xiü）垂蔓（chuí màn）眼瞼（jiǎn）眸子（m?u）流瀉（liú xia）斑斑駁駁（bün b?）生意蔥蘢（shynɡ yì cōnɡ l?nɡ）細膩（nì）信賴（lài）肌腱（j? jiàn）逞能（chtnɡ）恍惚（huǎnɡ hū）甜膩（nì）嫻熟（xián）進退維谷（w?i）略勝一籌（l?a ch?u）眼花繚亂（liáo）狩獵（sh?u）剖開（pōu）對峙（zhì）姑妄（ɡū wànɡ）湛藍（zhàn）蒼穹（cünɡ qi?nɡ）鉸（jiǎo）勸誘（y?u）抽搐（chù）溝壑（ha）不羈（j?）嘰嘰喳喳（j? zhü）呵斥（hy chì）咆哮（páo xiào）掠（l?t）覷（qù）鬣（lia）剽悍（piüo hàn）疆場（jiünɡ）馴良（xùn）勇毅（yǒnɡ yì）窺伺（ku? sì）瘡痍（chuünɡ yí）枉然（wǎnɡ rán）闊綽（ku? chuō）觀瞻（zhün）妍麗（yán lì）庇蔭（bì yìn）遒勁（qiú jìng）獷野（ɡuǎnɡ）畸形（j?）顎骨（a）慷慨以赴（künɡ kǎi yǐ fù）相得益彰（zhünɡ）駕馭（jià yù）束縛（shù fù）鞍轡（ün pai）侮辱（wǔ rǔ）妒忌（dù jì）眷戀（juàn）綴（zhuì）窘（jiǒnɡ）苫蔽（shàn bì）倚（yǐ）弛（chí）耽（dün）瞑（mínɡ）暇（xiá）劈（p?）斃（bì）尻（küo）寐（mai）誘（y?u）黠（xiá）頃刻（qǐnɡ ka）
      詞語解釋：
      人跡罕至——少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。
      人聲鼎沸——形容人聲喧鬧。鼎，古代的一種銅鑄的鍋，一般是三足兩耳。沸，水開。鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。
      高枕而臥——與“高枕無憂”同義，墊高枕頭、無憂無慮地睡覺。興高采烈——興致高，情緒熱烈。來勢洶洶——形容聲勢盛大的樣子。
      恭恭敬敬——對尊長或賓客嚴肅有禮貌。亦復如是——也是像這樣。
      可歌可泣——值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。
      鮮為人知——很少有人知道。鮮，少。
      至死不懈——到死都不松懈。形容堅持到底。
      鞠躬盡瘁，死而后已——兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，知道死了為止，指辛勤地貢獻自己的一切。當之無愧——當得起某種榮譽或稱號，沒有愧色。家喻戶曉——每家每戶都知道，都明白。鋒芒畢露——比喻銳氣和才干全部顯露出來。
      截然不同——形容完全不同，有很大的差別。
      婦孺皆知——連婦女和小孩都知道了，形容人人都知道。馬革裹尸——用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于沙場。層出不窮——接連不斷地出現，沒有窮盡。
      鍥而不舍——鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。
      兀兀窮年——辛辛苦苦地一年到頭都這樣做。兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。目不窺園——西漢董仲舒專心讀書，“三年目不窺園”。后世用來形容埋頭讀書。迥乎不同——很不一樣。迥，差得遠。一如既往——與過去完全不一樣。
      氣沖斗?！稳輾鈩葜⒖梢灾睕_云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。雜亂無章——又多又亂，沒有條理。
      博學多識——有廣博精深的學問和多方面的知識。
      一拍即合——一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏，比喻雙方很容易一致。忘乎所以——由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。義憤填膺——胸中充滿了正義的憤恨。膺，胸。嘆為觀止——贊美看到的事物好到了極點。戛然而止——聲音突然終止。
      大徹大悟——佛教用語，徹底醒悟的意思。驚心動魄——形容使人感受很深，震動很大。本色當行——做本行的事，成績十分顯著。叱咤風云——形容威力極大。
      盡態(tài)極妍——使儀態(tài)和麗質最充分地顯示出來。息息相通——呼吸想關連，比喻關系密切。毛骨悚然——形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。泱泱不樂——形容不高興或不滿意的神情。
      語無倫次——話講得很亂，沒有條理。
      姍姍來遲——形容來得很晚。姍姍，形容走路緩慢從容的姿態(tài)。凍餓之虞——受凍、挨餓的憂慮。
      養(yǎng)精蓄銳——使身心得到滋補或休息，以增進精力或恢復健康。迫不及待——急迫得不能在等待。
      斑斑駁駁——原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。生意蔥蘢——形容草木生機盎然，茂盛青翠。
      進退維谷——無論是進還是退，都是處在困境之中。維，是。谷，窮盡，指困境。目瞪口呆——形容受驚而而愣住的樣子。
      力不從心——心里想做，可是力量辦不到或能力夠不上。秩序井然——有條理，整齊而不混亂。
      迥然不同——形容差別很大，一點也不同。迥，差得遠。
      眼花繚亂——眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。
      蒼蒼莽莽——無邊無際的樣子。
      慷慨以赴——毫無私心，毫不吝惜得前往。
      相得益彰——指兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。益，更加。彰，明顯。
      有過之無不及：（相比起來）只有超過的，沒有不如的（多用于壞的方面）。
      七年級下冊語文文章內容總復習1.從百草園到三味書屋
      《從百草園到三味書屋》用“從??到??”點明了作者回憶童年生活的地點和范圍，同時也告訴我們文章前后兩部分的內容，體現了作者的寫作順序，也暗示了文章的主題。寫作特點
      用“碧綠”修飾“菜畦”，用“光滑”修飾“石井欄”，用“高大”修飾“皂莢樹”，用“肥胖”形容“黃蜂”等都體現形容詞運用的貼切。
      用“掃、露、支、撒、系、牽、拉”這一系列連貫的動詞，準確生動地描繪出捕鳥的全過程，也從捕鳥的過程中透露出兒童捕鳥的興奮驚喜之情，顯示了動詞運用的精妙。
      用“不必說??也不必說??單是??”這一句式，既表達寫景的詳略，又勾勒出兒童感到事物美好有趣而自得的心理?！拔也恢??也許是??也許是??也許是??總而言之??”這一句式，既在全文結構中起到承上啟下的過渡作用，又表現出少年魯迅告別百草園時的依戀心情，體現了句式運用的精當。重難點句子
      1．??其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。
      “樂園”一詞是本文的文眼。它專門告訴我們：本文的作者要回憶的是童年生活中給自己留下深刻印象的一些有趣的事。該句是下文的總結句，下文內容是對這句話的具體描述。
      2．掃開一塊雪，露出地面，用一短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些批谷，棒上系條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底的時候，將繩子一拉，便罩住了。
      作者用“掃、露、支、撒、系、牽、拉”等表示動作的詞，準確生動地描繪出捕鳥的全過程，也從捕鳥的活動中寫出兒童的興奮、驚喜之情。
      3．他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則但也不常用，普通總不過瞪幾眼。兩個“不常用”，可見先生還是比較開明的，嚴而不厲，甚至是嚴而可親的。4．開頭一段中“似乎”“確鑿”兩詞矛盾嗎？
      這兩個詞不矛盾，卻準確地表達了作者的特殊心情—對百草園依戀的深情，因為“連那最末次的相見也已經隔了七八年”，年代久遠，所以一開始回憶印象有些模糊，故用“似乎”表示不確定。然后追憶童年生活，種種景象歷歷在目，故用“確鑿”表示意識中根深蒂固地有這種印象。
      5.為什么要寫美女蛇的故事？
      美女蛇的故事深深地吸引著“我”，使“我”得到一些教訓，悟出一些道理，同時也給百草園增添了更多的神秘色彩。重點段落： 第2段
      （1）空間描寫順序：由低到高、再由高到低；具體描寫的事物（2）三種角度：視覺、聽覺、味覺；具體描寫的事物（3）先靜物到動物，再由動物到靜物 2.爸爸的花兒落了
      本文采用雙線結構。一是關于爸爸愛花、對花兒的描寫貫穿始末。另一條線索是畢業(yè)典禮。圍繞畢業(yè)典禮這一中心事件，作者采用插敘手法，表現爸爸對女兒的關懷 重難點句子
      1．我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時媽媽從院子里摘下來給我別上的，她說：“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣！”
      這一句話告訴我們“爸爸”沒來參加這次活動，為全文設里了一個懸念：爸爸為什么沒來？爸爸怎么了？從而吸引讀者閱讀下文尋找答案。由花想人，引出回憶。
      2．英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
      這句話包含著爸爸對“我”的勇敢面對生活的鼓勵，同時也是支撐著“我”在生活中堅定地走下去的信念。這句話成為我的座右銘。
      3．沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是？ 一方面，鼓勵“我”勇于面對生活中遇到的困難，做好自己的事情；另一方面，要求我承擔起照顧弟弟妹妹的責任，幫助媽媽支撐起這個家，按照成人的標準來要求自己。
      4.本文以“花”開頭，以“花”結尾，作用是什么？
      文章開頭寫“我”衣襟上別著一朵爸爸種的粉紅色夾竹桃參加畢業(yè)典禮，文章末尾寫爸爸的花兒落了，前后呼應。全文以爸爸愛花為線索，“花”具有深刻的內涵，象征爸爸的身體情況，爸爸身體健康時，花開得健旺；花兒落了，象征天性愛花的爸爸辭世了。3.丑小鴨 重點句子
      1．這是頭一天的情形。后來一天比一天更糟。
      這一句在結構上起承上啟下的作用。表明丑小鴨的待遇每況愈下。2．你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了。
      丑小鴨遇到了同情、喜歡他的朋友，這些朋友并沒有以相貌取人，是君子的化身。3．“我想我還是走到廣大的世界里去好?！毙▲喺f。
      丑小鴨的這句話體現了他對美的向往和不懈追求的特點。如果說一開始他是被迫離家流浪，那么當他已經在農家安定下來而仍不滿足，仍要“走到廣大的世界里去”，那完全是出于對美好生活的追求。
      4.“我要飛向他們，飛向這些??和在冬天受苦要好得多！”
      這些細膩的心理描寫展現了丑小鴨有遠大而崇高的理想，并能為實現自己的人生理想進行不懈的努力，勇于克服生活中遇到的各種困難，體現了它對美好事物至死不渝的追求。5．當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！這句話啟示人們，即使身處逆境，只要不懈追求，理想就會實現。4.詩兩首
       《假如生活欺騙了你》以假想生活中遭遇的挫折為題選擇了一個長者勸慰的角度，以勸告的口吻告訴人們要正確對待挫折，堅信未來是光明的、美好的。語調親切和婉，熱誠坦率，似乎詩人在與你交談。
      《未選擇的路》，“路”即指人生之路。人生的道路有千萬條，但只能選擇其中的一條，其他的路只能放棄，那些未選擇的路更加讓人懷戀，所以詩人將重點放在未選擇的路上。全詩采用象征手法，按選擇路的過程和思維順序展開。5.傷仲永
      文題中的“傷”是哀傷，嘆惜的意思，為什么要“傷”仲永呢？留給讀者一個懸念，引起讀者的閱讀欲望和興趣。同時也暗示了文章的主題，給文章奠定了感情基調。
      文章先敘后議，開始用見聞錄的方式，依次寫了方仲永從5歲到20歲之間才能發(fā)展變化的三個階段，接著，作者借事說理，闡明了人的天資與后天學習的關系，強調了后天學習的重要性。作者采用了寓理于事、欲抑先揚、對比鮮明的寫作方法，語言精煉，說理深刻，啟人心扉。重難點句子
      1．父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。
      文章以褒揚之筆描寫方仲永是“受之天”的天才。異在不學而能書。這是罕見的天賦之才。
      2．父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
      這句話寫出了其父為了圖利，并不考慮兒子的前途，每天帶著兒子到處炫耀牟利。“不使學”三字是全文的關鍵，為仲永的變化埋下伏筆，點出了方仲永命運變化的根本原因。
      3．王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。
      這句話在前面充分敘述方仲永由神童變?yōu)橛谷说幕A上，進入議論。點出了方仲永天資出眾，而后來又“泯然”為眾人的原因，既總結了前面的故事，又是揭示道理的前奏。重點段落
      1．第①段“世隸耕”三個字在全文中起什么作用？
      “是對未嘗識書具”“不使學”的必要鋪墊，也是對方仲永天資過人的有力襯托。2．第②段開頭“余聞之也久”這句話在文章結構中有什么作用？
      起過渡作用。此句中的“之”字承前，指仲永才能初露時期的情形；“聞”“久”二字則表明作者長期不在家鄉(xiāng)，僅從傳聞中得知，尚未見到仲永──這最后一點是暗含在全句話中的。如果把這一點意思明說出來，則全句應是“余聞之也久而未見其人”。這樣，下文再說“見”就十分自然了。由此可見，“余聞之也久”這句話，是用一明一暗的兩層意思來實現上下文的過渡的。7.最后一課
      《最后一課》，即亡了國的阿爾薩斯人最后的一堂法語課。標題不但指出了文章內容，而且蘊含著悲愴的氣氛和悲憤的情緒，一定程度上暗示了文章的中心。
      這篇小說以小弗郎士在最后一課的所見、所聞、所感為線索，刻畫了小弗郎士和鄉(xiāng)村教師韓麥爾先生的典型形象，真實地反映了法國淪陷區(qū)的人民對慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對 6 祖國的熱愛，集中表現了法國人民崇高的愛國主義精神。重難點句子
      1．天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。
      這句是對自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。表現了小弗郎士愉快的心情，同時又有反襯故事悲劇氣氛的作用。（結合講過的景物描寫的作用理解）
      2．又出了什么事啦？
      一個“又”字，寫出了在那個動蕩的時代里戰(zhàn)亂頻頻，變故迭起，人心惶惶的狀況。同時為最后一節(jié)課埋下伏筆。重點段落
      1．第13自然段“我的最后一堂法語課”這句話為什么要獨立成段？
      獨立成段是為了突出強調。強調這句話在小弗郎士的感情上引起的共鳴和反響，寫出了在意識到這堂課非同尋常的意義之后，極不平靜的心情?！白詈笠惶梅ㄕZ課”的意義已上升為抗議侵略者奴役法國人民的愛國舉動。
      2．第18、19兩個自然段安排了韓麥爾先生的兩段話，對我們有怎樣的啟示？
      對民族語言或者說母語的熱愛應當作為熱愛自己國家的一種形式；應當珍惜每一天、每一節(jié)課的時間來學習，提高自己的文化水平，從每一個人做起，進而提高全民族的素質。
      3．文章為什么要以韓麥爾先生的一個手勢作結？換成慷慨激昂的語言不好嗎？ 小說以韓麥爾先生的一個手勢作結，給人留下了極為深刻的印象，同時給讀者留下了廣闊的思考空間：此時韓麥爾先生會有怎樣的心理感觸？他的神情會如何？從而把韓麥爾先生的光輝形象深深地刻在讀者的心中。
      4．第20段：比喻 把法語比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄 第21段：諷刺手法（鴿子唱歌）、表達反感、留念之情 8.艱難的國運與雄健的國民
      本文多處用比喻來說理，既生動形象又極富說服力，如用“平原無際，一瀉萬里”比喻中華民族歷史的順利發(fā)展，用“回環(huán)曲折”“崎嶇險阻”比喻中華民族歷史所逢的艱難國運。這些比喻都是作者內心深處豪情的自然流露，著重其“神似”。重難點句子
      1．一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險峻。
      句中用“長江大河”比喻中華民族歷史進程；用“浩浩蕩蕩”比喻中華民族發(fā)展的歷史勢不可當，一往無前；用“平原無際，一瀉萬里”比喻中華民族歷史的順利發(fā)展；用 “回環(huán)曲折”“極其險峻”比喻中華民族所逢的艱難國運。這些比喻蘊含著深刻哲理，洋溢著豪情壯志。
      2．走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。
      這種“冒險的美趣”其實是經歷艱難險阻以后的趣味，是一種奮斗的快樂、幸福。這句話向我們展示了：雖然在前進的道路中會遇到艱難險阻，對于具有雄健的精神的國民而 7 言，也給他們提供了領略奇絕壯絕景致的機會，這是奮斗者的革命樂觀主義情懷和強烈的愛國主義豪情。
      3．在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。
      中華民族當時正走在崎嶇險峻的道路上，這樣的道路富有挑戰(zhàn)性。那些目光短淺、畏懼斗爭的人們只會垂頭喪氣，不敢前進，只有富有冒險精神、挑戰(zhàn)精神、雄健精神的人才會體會到其中“壯美的趣味”，這一句既是對奮勇前進的革命者深情的頌贊和鼓勵，也是對畏懼者、怯弱者、徘徊者的鞭策。9.土地的誓言
      從文章內容看，這誓言是作者面對土地發(fā)出的。
      作者用詩一般的語言，描繪了淪陷的故鄉(xiāng)昔日的美麗、豐饒及自己在故鄉(xiāng)的成長足跡，抒發(fā)了作者對淪亡的故鄉(xiāng)強烈的思念之情，并發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗甚至不惜犧牲生命的誓言。在結構上，兩段文字有如雙峰對峙，又宛若對仗工整的一幅長聯(lián)。10.木蘭詩
      詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還鄉(xiāng)、家人團聚的內容寫得詳細。對出征前的準備及十年的征戰(zhàn)內容則寫得簡略。這樣處理詳略，不只為了求得行文的變化，使結構疏密有致，主要是為了更好地刻畫人物。
      以細膩的心理刻畫來塑造人物形象。第二段中對木蘭心理刻畫是全文最精彩的部分：“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！边@段描寫展示了木蘭豐富多彩的內心世界，表現木蘭那少年纏綿的情懷。思念之情與愛國之情交織在一起，刻畫出木蘭毅然離家保國，不畏艱難險阻，勇往直前的英雄氣概和剛強的性格。
      用詞精當。如木蘭辭官還鄉(xiāng)，同親人合家歡聚一節(jié)，文中用一系列動詞：“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“鐵”，含蓄地展示了木蘭此時的心理——急于恢復女兒裝，表現了木蘭對和平生活的向往和歸來后喜不自禁的心情，刻畫出了木蘭天真活潑、淳樸可愛的性格。重點難點句子
      1.唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
      這一句寫木蘭停機嘆息，設置了懸念，使讀者產生疑問，自然引出下文?！安宦劇薄拔┞劇眱删鋵ε?。
      2．問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。
      反復寫“無所思”、“無所憶”，反映了木蘭從軍前復雜的心理活動及嚴肅認真的態(tài)度?！芭唷眱删涫菑晚尘?。復沓與疊句的區(qū)別是，復沓可以更換少數詞語，而疊句的詞語完全相同?！芭唷眱删洌约啊暗┺o爺娘去??但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩節(jié)八句，也是復沓。
      3.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
      一方面寫征途的遙遠、行軍的神速和軍情的緊急，大刀闊斧地表現出出征健兒的豪邁氣概；一方面以宿營地的空寂荒涼的夜景烘托木蘭離家愈遠思親愈切，細針密線地刻畫年輕女 8 子的細膩情懷，從而揭示出生活的驟然變化在木蘭性格中引起的特殊矛盾。這兩句寫出了兒女情深和英雄氣概。
      4．萬里赴戎機，關山度若飛。
      這句話緊承第三自然段，是對上段描寫的奔馳征途情景高度、形象的概括，表明 馳抵戰(zhàn)場。也把行文引到描寫戰(zhàn)場上的生活和戰(zhàn)斗上來，在詩篇前后段落上起著承上啟下的作用。
      5．爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向 豬羊。
      此六句寫了家人的不同舉動，符合每個人的身份、性格、年齡特點，描寫出家中的歡樂氣氛，富有濃郁的生活氣息和親切意味。重點段落
      對最后一自然段的理解
      最后一自然段是個生動的比喻，以此比喻表現木蘭的機智聰慧，和伙伴們的驚訝；也是吟唱者對木蘭的贊頌之詞。此外，以雄兔雌兔比喻人之男女，恰恰是民歌語言運用的特點。疑難解惑
      1．如何理解木蘭這一人物形象？
      木蘭是中國文學史上一個不朽的人物形象。她是一個少女，又是一個金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞；勝利歸來以后又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人理責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢剛毅淳樸的優(yōu)秀品質。
      2．作者為什么對《木蘭詩》進行這樣的繁簡處理？
      這首詩所要突出的正是木蘭孝敬父母、勇于擔當重任的性格，所以對殘酷的戰(zhàn)爭一筆帶過，而對能夠反映美好心靈的內容則不惜筆墨。另外，這種繁簡安排似乎還隱含了作者對美好生活的向往祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠離。11.鄧稼先
      1．鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。
      中國幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了其中優(yōu)秀的部分，“是一個最不要引人注目的人物”，“忠厚老實”，“真誠坦白，從不驕人”，“沒有小心眼，一生喜歡‘純’字所代表的品格”，“最有中國農民的樸實氣質”。鄧小平同志說過：“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民?！编嚰谙鹊臍赓|品格和奉獻精神與鄧小平同志表達的心聲是一致的。2．在寫鄧稼先以前，文章的第一部分為什么先概述我國近一百多年的歷史？
      先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變做出巨大貢獻的科學家，是對歷史的發(fā)展產生巨大影響的歷史人物。3．課文的第三部分，作者為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？
       課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神，就自然而然地得出結論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄笆侵袊伯a黨的理想黨員?！?12.聞一多先生的說和做
      作者用聞一多先生的“說和做”總領全文，上半部分著重寫聞一多“做了再說，做了不說”，是“卓越的學者”，下半部分著力寫聞一多“說”了就“做”，是“大勇的革命烈士”。全文采用夾敘夾議的方法記敘了聞一多先生的主要事略，表現聞一多先生說做統(tǒng)一，表里如一的高尚人格。疑難解惑
      1．他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。
      這個句子是比擬的說法，是指尋找使我國文化繁榮昌盛起來的方法來振興我們這個衰微的民族。自20年代末起，聞一多先生過了十多年“書齋生活”，試圖從文化上尋找振興民族的途徑。這句話表現了他的愛國精神。
      2．他，是口的巨人。他，是行的高標。
      人們常用“說話的巨人，行動的矮子”來諷刺那些只說大話，不辦實事、言行不一的人。因而“口的巨人”似乎只能是貶義了。但本文作者卻把“說大話”和“辦實事”統(tǒng)一起來，用“口的巨人”和“行動的高標”來稱贊聞一多，稱贊他那種既敢于高聲說出真理，又肯于以身殉職的偉大精神。14.福樓拜家的星期天
      《福樓拜家的星期天》，這個題目中交代了事件發(fā)生的地點、時間，也包含了事件中的主要人物。星期天是休息的日子，可福樓拜家里要有什么事情發(fā)生呢？題目設置了一個不大不小的懸念，可引起讀者的注意和思考。
      文中四位作家各有怎樣的性格特點？
      福樓拜：熱情奔放，容易激動，和藹可親，博學睿智。屠格涅夫：懷有狂熱的理想，醉心文學事業(yè)，博學多識。都德：生性活躍，健談，厭惡腐朽的生活方式。左拉：溫和，寡言，堅毅，聰明。15孫權勸學
      勸學，勸說，鼓勵學習。文題點明了文章所寫的故事的主要內容。
      本文僅區(qū)區(qū)129字，以“勸學”為中心事件展開描寫，寫呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進的故事，點明了學習的重要性。
      寫作思路：孫權勸學——呂蒙就學——魯肅贊學
      人物性格：孫權（嚴格要求下屬、循循善誘）、呂蒙（知錯就改，謙虛好學）、魯肅（敬才愛才）
      文章注重以對話表現人物。對話言簡意豐，生動傳神，富于情味。僅寥寥數語，就使人感受到三位人物各自說話時的口吻、神態(tài)和心理。
      孫權勸學，先一語破的，向呂蒙指出“學”的必要性，即因其“當涂掌事”的重要身份而“不可不學”；繼而現身說法，指出“學”的可能性。使呂蒙無可推辭，“乃始就學”。從孫權的話中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對呂蒙的親近、關心、期望，而又不失 10 人主的身份?！扒浣裾卟怕?，非復吳下阿蒙”，是情不自禁的贊嘆，可見魯肅十分驚奇的神態(tài)，以他眼中呂蒙變化之大竟然判若兩人，表現呂蒙因“學”而使才略有了令人難以置信的驚人長進。需要指出的是，魯肅不僅地位高于呂蒙，而且很有學識，由他說出這番話，更可表明呂蒙的長進確實非同一般。“士別三日，當刮目相待，大兄何見事之晚乎？”是呂蒙對魯肅贊嘆的巧妙接應?！叭铡毙稳輹r間很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分驚奇、難以置信的樣子。從呂蒙的答話中可見他頗為自得的神態(tài)，他以當之無愧的坦然態(tài)度，表明自己才略長進之快之大。孫權的話是認真相勸，魯肅、呂蒙的話則有調侃的意味，二者的情調是不同的。
      在本文中，寫魯肅、呂蒙對話，一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實性情和融洽關系，表明在孫權勸說下呂蒙“就學”的結果，從側面表現了呂蒙的學有所成，筆墨十分生動，這是全文的最精彩之處。
      魯肅為什么與呂蒙“結友”？
      文章以“肅遂拜蒙母，結友而別”結尾。魯肅之所以主動與呂蒙“結友”，是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之身教，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。這最后的一筆，是魯肅“與蒙議論”的余韻，進一步從側面表現了呂蒙才略的驚人長進。
      啟示：人只要肯讀書，就會有所進步（開卷有益）成語：吳下阿蒙、刮目相待（解釋）16.社戲
      本文的標題“社戲”既是全文故事情節(jié)發(fā)展的線索，又是故事內容的概括。
      本文以到趙莊看社戲為線索，先略寫在平橋村的快樂生活，再詳寫從平橋村夜航到趙莊看戲的全過程?？坍嬃艘蝗恨r家少年朋友的形象，表現勞動人民純樸、善良、友愛、無私的美好品德，展示農村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表達對勞動人民的深厚感情和對美好自由生活的向往。重難點句子
      1.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展的到說不出的大。
      “輕松”“舒展”兩詞用得非常精彩，與上文的沮喪、壓抑形成鮮明的對比，傳神地表現出了“我”得以能去看戲時歡喜輕快的心情。“說不出的大”夸張地表現身體的輕松。2.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。
      從修辭格的角度看，連山仿佛是獸脊，運用了比喻的手法；連山都遠遠地向船尾跑去了，又是運用了擬人方法，這兩種修辭方法的運用，使得語言生動形象。從景物描寫的角度說，這是以坐船人的感覺來進行描寫，連山的形狀像獸脊，在朦朧的月光下顏色淡黑如鐵，因為高低起伏，則像是踴躍飛跑，這句描寫的精彩之處是用動詞“踴躍”來寫山，把靜態(tài)的連山寫活了。這種以動寫靜，襯托了船行之快，又襯出了想看到社戲的急切心情。
      3.回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。
      “回望”兩字表現“我”依依不舍的心情，“罩”字通過視覺表現戲臺如夢如幻的情景，再次以仙境比擬社戲，與來時呼應。這句充滿了夢幻般色彩的描寫，表達了兒時眼中社戲的美。
       4.那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。
      這一句用了一個富有童話色彩的比喻，新奇而貼切，又有水鄉(xiāng)特色，反映了兒童富于幻想的特點和愉快的心情。寫老漁父的喝彩則是通過旁觀者的贊美來襯托孩子們駕船技術的嫻熟高超，從側面描寫歸航之快。六一公公是一個怎樣的形象？
      六一公公的形象本文主要是通過語言來刻畫的。對于孩子們偷他的豆，只是責備“不肯好好地摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請客，馬上說“這是應該的”，他并不是吝嗇的人；后來他又親自送豆，表現了他熱情好客的性格。“我”夸了他一句，他“竟非常感激起來”，體現了他老實厚道的農民本色。重點段落
      第10-13段（1）環(huán)境描寫：具體描寫的景物
      （2）描寫角度：聽覺、嗅覺、觸覺、視覺（具體景物）
      （3）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去，但我確還以為船慢。（第11段）① 比喻、擬人；②寫出了劃船之快和“我”看戲心情的急切。
      （4）“我”的心理變化：輕松 — 急切 — 陶醉
      人物性格：雙喜（聰明機靈、考慮周到、辦事果斷）、六一公公（善良淳樸、熱情好客）17.安塞腰鼓
      《安塞腰鼓》通篇貫注一個“情”字，作者通過一系列的“安塞腰鼓”贊美的詞語，直抒胸臆。如“黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇――安塞腰鼓！”“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！”等等，語句激昂，酣暢淋漓，如大河滔滔，一瀉千里。作者把黃土高原的元氣和氣魄，一下子發(fā)揮得淋漓盡致。
      大量運用排比、反復的句式。為了增強語勢，強調感情，作者大量運用排比句式，句子內部、句與句、段與段之間的排比，不僅交錯出現，而且一連許多，如“使人想起??”“愈捶愈烈”，都是一連用三個排比句，猶如江河一瀉千里，不可遏止。這些排比、反復句式的運用，使課文一直保持著快速的節(jié)奏，使得內容表達得更熱烈，更激蕩。這是值得我們揣摩借鑒的。重難點句子
      1．他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。
      以高粱地為背景，寫出了極具陜北特色的風情。寫他們樸實，寫他們難以掩飾的生命的活力。
      2．百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上。
      安塞腰鼓的奔放的力量在于打破了人們身上層層堅硬的外殼，讓生命宣泄在天地之間，不必計較功名利祿，不必患得患失，放棄一切冗雜的思緒，與鼓聲產生共鳴。
      3．它使你驚異于那農民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?/p>
      黃土高原上的生活是艱苦的，條件是落后的，可是陜北人有著自然，健康的生命，是原始的、未經人工雕琢的、沒有半點污染，不含任何雜質的完完全全的生命。這是他們的力量源泉。
      4．多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
      多水的江南山清水秀，風景秀美，養(yǎng)育了纖柔細膩的江南人，他們是打不出這樣氣勢雄渾的腰鼓的。
      5．耳畔是一聲渺遠的雞啼。
      當鼓聲停止后，人們仍沉浸在激情中，好像熾熱后的沉寂，這是以“雞啼”反襯寂靜。18.竹影
      “竹影”即“月光下竹子的影子”，是文章的線索，也是文中孩子們和爸爸繪畫的實物，又是爸爸借以向孩子們傳授畫畫知識的一個媒介和引子。
      文章的主體是由兩部分內容組成的，一是充滿童稚童趣的游戲，二是領略中國畫和西洋畫的藝術魅力。兩者之間以爸爸為聯(lián)系紐帶。這篇文章以幾個少年充滿童真童趣描描畫畫的游戲，引出對中國畫的藝術體驗。說明藝術并非高不可攀的東西，藝術和美就蘊涵在孩子們的童稚生活中。20.口技
      全文以時間先后為序，由施屏障始，寫口技表演者模擬夜深人靜時一家四口被“深巷中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．犬吠”之聲驚醒，復而入睡及深夜“火起”幾個場景，間以描寫聽眾的神態(tài)動作等反映，到．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．撤屏障止，通過正面和側面的描寫，高度贊揚了口技藝人高超的表演技藝。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.精彩的場面描寫。本文的場面描寫十分生動、形象、細膩。文章的第一段就描寫了表演的場面，對表演的典型環(huán)境、人物、道具、表演的效果都作了細膩的描繪。從文章的第2至第4段，作者按口技表演內容一詞描寫了三個場面：深夜人靜一家四口被“犬吠”驚醒后的喧鬧場面；一家人復睡入夢，鬧而復醒的場面；深夜失火、救火的場面。這幾個場面描寫使文章情節(jié)波瀾迭起，搖曳多姿?？傊?，文章這些精彩的場面描寫，對顯示人物活動的典型環(huán)境，烘托人物，渲染氣氛，推動情節(jié)發(fā)展，深化主題都起到了十分重要的作用。
      2．正面描寫和側面描寫相結合。本文描寫口技表演，抓住了表演者和聽眾兩個方面：一方面描寫口技藝人的表演，直接表現其高超技藝，這是正面描寫；另一方面描寫聽眾的神態(tài)、動作，以聽眾的反應烘托其高超技藝，這是側面描寫。在描寫表演過程的三段中，都是先寫口技藝人的表演，后寫聽眾的反應，從而使表演和效果有機地聯(lián)系起來，以聽眾的反應為烘托，從側面表現口技表演之“善”。此外，課文首尾兩次清楚地交代了極簡單的道具，表明口技不是靠其他器物發(fā)聲，而僅僅是靠一張嘴發(fā)聲,突出其技藝在“口”，也是從側面表現表演者口技不凡。本文運用側面描寫表現這場口技表演的魅力，烘托表演者的高超技藝，增強了文章的感染力。
      3．文章的語言準確生動、逼真?zhèn)魃?。口技表演的情景有靜有動，有舒有緊，有簡有繁??但無論何種情景，作者卻能用準確而生動的語言描摹。如“遙聞深巷中犬吠”，表演從模擬遠處“深巷”里傳來的狗叫聲開始，用“遙聞”二字恰切地表現了深夜遠方回響的隱約可聞之聲，頓時把人們引入夜闌人靜的境界中。用“伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕”來寫 13 聽眾的反應，就使得聽眾的激動神情躍然紙上。這一傳神之筆，有力地反襯與贊美了藝人之技“善”。再如“婦拍兒亦漸拍漸止”中的兩個“漸”字，細致而酷肖地表現了“拍兒”動作由大到小，從有到無的過程，更襯托出靜的境界。重難點句子
      1．京中有善口技者。
      這個句子介紹了口技表演者。這個全文的開篇句，是本文的一句總說，即全文意在說明這位“善口技者”的技藝之“善”?！吧啤弊质侨膬热莸目偩V。2．口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
      這個句子交代口技表演者所用的道具?！岸选闭Z氣助詞極力渲染道具簡單，別無它物，以示口技人的表演主要憑他的“口”，襯托口技藝人技藝的高超。3．但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
      撫尺也叫“醒木”，民間藝人在表演開始或結束時，都要拍一下?lián)岢?，以示開始或結束?！凹湃弧薄盁o敢”點染表演即將開始時全場肅穆緊張的氣氛，為下文的精彩表演張本。4．于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
      作者借寫賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動作來烘托口技表演者技藝的高超。說明口技表演者達到了以假亂真的絕妙境界，使聽眾仿佛置身火場，不禁以假為真，完全進人口技表演所營造的情境之中而不能自持。
      5．撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
      與開頭的句子呼應，重現道具，強調其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題旨。
      21.偉大的悲劇
      《偉大的悲劇》，題目中“悲劇”與“偉大”似乎是矛盾的，其實并不矛盾。失敗、死亡的“悲劇”性結局的確。令人悲哀，但其中體現的英雄氣概、崇高精神和人格魅力，足以變成一種“偉大”的力量，震撼人心。本文的題目點明了主旨。重難點句子
      1.斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
      英國人普遍講求紳士風度，主張誠實、守信、坦然面對成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項為他人的業(yè)績作證的任務。正因為他的這一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。
      2.但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。
      聯(lián)系上下文就不難看出，“心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開這個世界前心中回憶的美好的往事和他對遙遠的祖國、親人和朋友的懷想，它們與現實的嚴酷形成了鮮明的對照。海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實現的。這樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的震撼和沖擊。
      3.挪威國旗耀武揚威、洋洋得意的在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
      這是對挪威國旗的特寫。在風中飄揚的挪威國旗，讓斯科特聯(lián)想到勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚威，洋洋得意，這更加刺激他們作為失敗者的敏感的神經，令他們的內心痛苦萬分。
      4.一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
      這兩句話表達了作者對斯科特崇高的贊譽，意思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經受了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美的毀滅當然是偉大的悲劇。這兩句話在全文中可作為主旨句，起點題的作用。重點段落
      課文的最后一段：一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
      這兩句話運用議論的表達方式，表達了作者對斯科特極其崇高的贊譽，意思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經受了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美的東西當然是偉大的悲劇。這兩句話在全文中是中心句，起到了點題的作用。正如魯迅所說：“悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看”。疑難解惑
      1.茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕？
      作為一位最偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準，茨威格當然認為給斯科特作傳會更有意義，會給人更長久的思考和回味。2.斯科特一行探險的意義何在？
      認識自然，挑戰(zhàn)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現生命的價值，給后人以精神的鼓舞。22.荒島余生
      本文節(jié)選自《魯濱孫漂流記》，題目就點明了環(huán)境及情節(jié)的離奇，給人以懸念感。文章圍繞魯濱孫落難到荒島之初時心理活動的變化展開敘述。給人以極大的精神鼓舞。23.登上地球之巔
      “登上地球之巔”這一題目揭示了記敘的中心事件，概括了文章的中心。24.真正的英雄
      “真正的英雄”，給人以新穎、別致之感，“英雄”，是才能超群、英勇無畏的人，又用“真正”加以修飾、強調，表達了對在這次空難中罹難的七位英雄的充分肯定和贊揚，文章以此為題，是對七名宇航員行為的贊美。對第十五自然段的詮釋。
      這段文字寫我們從“挑戰(zhàn)者”號升空后爆炸的事件中，認識到了一個意義深遠的哲理：“未來的路并不平坦，整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史?！边@是作者面對困難與挫折而概括出的具有哲理色彩的觀點，表明只有克服困難才能推動歷史前進。疑難解惑
      1.演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”？
       麥考利芙史全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里，“整個國家的想像力”還可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生。
      2.宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但演講者為什么還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”？
      人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好了犧牲的準備。從這個意義上說，不管是成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得學習。25.短文兩篇
      《夸父逐日》是一篇神話故事，是我國最早的神話故事之一，夸父是古代神話人物。在這篇神話中，巨人夸父敢于與太陽競跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。這個奇妙的神話表現了夸父無比的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志?！秲尚恨q日》是一則寓言，圍繞一個“辯”字去寫的。交代了人物和事件。通過孔子無法判定兩個小兒對太陽距離人遠近的爭論的故事，反映了古人為認識自然探求客觀事理而獨立思考、大膽質疑的精神，同時也告訴人們對待科學要有實事求是的精神。重難點句子
      1.夸父與日逐走，入日。
      巨人夸父敢于與太陽競跑，表現了夸父無比的英雄氣概，反映了古代人們探索自然、征服自然的強烈愿望和頑強意志。
      2.飲，飲于河渭；河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。
      此句運用了夸張的修辭方法，形象的描繪出夸父口渴如焚的情狀，雖然接連喝干了黃河和渭水兩條大河，仍不解渴，又趕往大澤，終于沒來得及喝到大澤的水而渴死，極為悲壯。
      3.夸父逐日
      《夸父逐日》中的“夸父逐日”現今已作為一個成語使用，比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。
      4.孔子東游，見兩小兒辯斗。
      孔子到東方去游歷，交流、學習，并非是去游玩，“游”，即交流、學習之意?！耙妰尚恨q斗”引出了下文。
      5.孔子不能決也
      這個句子表現了孔子實事求是的態(tài)度和精神，并沒有“強不知以為知”，而是“知之為知之，不知為不知”。從而也啟發(fā)我們，連孔子這樣的大學問家也有所不知，說明人們的確不可能無所不知，學無止境，要不懈探索。26.珍珠鳥
      《珍珠鳥》是一篇敘事抒情的散文，作者以輕松活潑的筆調，精心的描寫了珍珠鳥的可愛形象，抒發(fā)了作者的喜愛贊美之情。
      文章按照時間順序敘述了“我”和珍珠鳥一家三口從相識、熟悉、親近，到相依相伴的關系變化過程。描寫了珍珠鳥的形狀、色彩、動態(tài)，使小鳥憨直、頑皮、活潑的形象躍然紙上。文章落筆寫鳥，實則寫人，通過描寫人與小鳥之間感情的溝通，表達了對互相信賴、和諧美好的世界的渴望和追求。重難點句子
      1.真好！朋友送我一對珍珠鳥。
      這一句用感嘆句表達了無比欣喜之情，道出了自己的心聲，喜悅之情溢于言表，也為全文奠定了輕松的基調。
      2.有人說，這是一種怕人的鳥。
      為下文寫“我”關愛珍珠鳥作鋪墊。先寫珍珠鳥“怕人”，與后文寫珍珠鳥“親近人”構成對比，突出了本文的中心，3.紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
      這一句從整體上描寫了珍珠鳥的外形，字字句句都熔鑄著作者對珍珠鳥的喜愛之情。如果沒有對生命的珍愛、憐愛之情，作者是不可能對珍珠鳥的外形描寫得如此細致。
      4.它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。
      這句話中的“挨近”、“蹦”、“俯下”、“喝”、“偏”、“瞧瞧”等幾個動詞最有表現力，因為這幾個動詞活生生地刻畫出了一個頑皮的孩子的形象，讓珍珠鳥似乎也具有了人的神情和心理。重點段落
      對第14自然段的詮釋。
      這段文字寫得極為傳神，作者用細膩的筆觸描寫了小珍珠鳥在“我”肩上睡覺時的情態(tài)，可見人與鳥之間的信賴達到了何種程度！這里的鳥已不只是鳥，它有了人的靈性，我們見到的不再是調皮的小鳥在玩耍，而是稚子依偎在父母寬廣、溫馨的懷抱里。人與鳥相依相賴，極為和諧自然。27.斑羚飛渡 重難點句子。
      它走了上去，消失在一片燦爛中。
      這句話用美麗的彩虹與鐮刀頭羊從容走向死亡的殘酷現實形成鮮明的對比，也是用美麗的彩虹象征鐮刀頭羊的美好心靈，更是鐮刀頭羊行為和精神的閃光。
      這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息。
      此句中的三個“沒有”構成排比，寫出了鐮刀頭羊叫聲的不同尋常，也暗示下文有不尋常的事情發(fā)生。28.華南虎
      “華南虎”這一標題，揭示了詩歌描寫的主要意象，非常醒目。詩人以華南虎作為象征，表現的是自己在困境中不屈的人格和對自由的渴望。
      這首詩按照參觀動物園的老虎的整個過程為順序，描寫了華南虎的形象，表現了華南虎維護尊嚴、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗爭的個性，有著不屈的生命、執(zhí)著的靈魂，給人以深刻的思考。
      虎的形象描繪真實，以虎喻人，例如：“是屈辱的心靈在抽搐嗎？”中的“屈辱”含有兩層意思：一是為自己的尊嚴被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”；二是深層含義，即為生活在這個自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。重難點句子
      1.籠里的老虎，背對膽怯而絕望的觀眾。
      詩句中的“觀眾”是一個沒有人格和自我意識的群體。他們只是一群蒼白、概念化的符號。他們“膽怯”是因為他們卑微，即便是面對老虎威嚴的背影時，都深感恐懼。“絕望”指他們用各種手段想逗引老虎而它一概不理。
      2.灰灰的水泥墻壁上/有一道一道的血淋淋的溝壑。
      這句話暗示華南虎為自由做過怎樣的勇士般的無畏但卻徒勞的反抗?？墒?，華南虎仍然會不屈不撓不悔的抗爭下去，因為抗爭是它活下去的全部寄托和現實意義，是它高貴靈魂的有力呈現。
      3.你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎？
      華南虎是向往自由的，壯闊、博大的“蒼蒼莽莽的山林”才是它靈魂和力量的家園。4.我羞愧地離開了動物園。
      在華南虎這“不羈的靈魂”面前，我感到了自己人生的卑微，心靈的墮落。5.我看見了火焰似的斑紋/和火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的滴血的趾爪！
      這句話在詩的結尾，是全詩的總結，再次提到“斑紋”“眼睛”“趾爪”，給人一個整體的印象?！暗窝闹鹤Α笔沁@首詩的“核”，是詩人感情的爆發(fā)點。詩結尾的這個特寫，極容易讓詩人與讀者進一步體會到那個時代屈辱靈魂的不屈抗爭的精神。
      6.詩人筆下的這只老虎具有怎樣的個性？
      文中的華南虎有美麗的容貌和強健的形體，在牢籠里，它依然維護著自己的尊嚴，向往著自由，表現出高貴的靈魂，它是一只身陷囹圄，但卻維護尊嚴、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗爭的老虎。29.馬
      這是一篇介紹馬的科學小品，也是一篇優(yōu)美的散文。作者描寫了馬的形象，也由馬生發(fā)出情感。題目提示了文章所寫的內容。
      采用對比的寫法，描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對“在無垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，對“被人養(yǎng)育”“經過訓練”“供人使用”的馬的深刻同情。30.狼
      《狼》這篇短文，描寫了屠戶和兩只狼搏斗的整個過程，狼在整個故事的發(fā)展過程中一直處于主導地位，狼是主要“人物”，而屠戶是次要人物。
      這則寓言故事，以狼為主線，通過敘述屠戶如何戰(zhàn)勝狼的故事，表現了狼的貪婪、狡詐和愚蠢兇惡的本性，最后用議論點明了主旨：無論狼多么狡詐陰險，最終都會被機智勇敢的人所戰(zhàn)勝。重難點句子
      1.骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
      這句話以簡練的語言寫出了狼狡猾、惡毒、兇狠和貪得無厭，同時，“并驅如故”也照應了前文的“綴行甚遠”這句話，使行文嚴謹。2.一狼徑去，其一犬坐于前。
      這句話以凝練的語言寫兩只狼的動作、行為，到此，緊張的氣氛似乎緩和了許多，殊不知這其中卻隱含著更大的陰謀！極其形象地表現了狼的陰險、狡詐。3.久之，目似瞑，意暇甚。
      這句話及其生動、形象的刻畫出了狼狡猾的本性，使人有身臨其境的感受，這一神態(tài)極具有迷惑性，讓人們對狼的本性有了更深的認識。4乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
      這句話照應了“目似瞑，意暇甚”，是本文的點睛之筆，突出了狼這一形象。5.方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
      此句主要體現了屠戶具有很高的警惕性，同時，也進一步表現了狼的狡猾，前狼“假寐”惑敵，后狼打洞，待時機成熟，前后夾擊，令人驚奇。重點段落
      1.對第三自然段段的詮釋。
      “屠大窘”，危急關頭，屠戶思想斗爭激烈。他明白怕死是不行的，退讓是無用的。于是，他找到戰(zhàn)斗場地，迅速占據有利地勢，準備與狼搏斗?！俺趽值丁憋@示其果斷抉擇，“狼不敢前”是屠戶敢于斗爭的初步效果，“眈眈相向”表明狼不甘罷休。這一層是屠戶御狼，雙方進入相持階段。
      2.第四自然段的詮釋。
      這一段寫了屠戶的勇敢警覺和狼的陰險狡詐。狼是狡詐的，當屠戶自己妥協(xié)轉入防御時，兩狼耍起了花招，一狼用“假寐”來蒙騙屠戶，一狼假裝“徑去”，暗中從積薪后面打洞，真是狡猾至極！但是狼又是愚蠢的，“假寐”的狼由于“目似瞑，意暇甚”，為屠戶“以刀劈狼首”創(chuàng)造了時機，打洞的狼由于“身已半入，止露尻尾”，使屠戶輕易的“斷其股”。這一段是故事的高潮和結局。
      七年級下冊語文文言文總復習5.傷仲永
      一、通假字
      日扳仲永環(huán)謁于邑人（“扳”通“攀”，牽，引）．
      二、詞的積累 ①重點詞語 世隸．耕（屬于）稱．前時之聞（相當）仲永之通悟．．（通達智慧）其詩以養(yǎng)父母、收族．．．．．．為意（和同一宗族的人搞好關系）彼．其受之天也（他）泯然．．眾人矣（完全）賢．于材人．．（賢：勝過。材人，有才能的人）環(huán)謁．．于邑人（四處拜訪）其文理．．皆有可觀者（文采和道理）稍稍．．賓客其父（漸漸）或以錢幣乞．之（求?。﹦t其受于人者不至也．．．（沒有達到要求）②詞類活用 形容詞作意動詞
      “邑人奇．之”之中的“奇”，是“以??為奇”的 意思 “父異．焉”之中的“異”，是“對??感到驚異”的意思 名詞作意動詞
      “父利．其然”之中的“利”，是“以??為利”的意思 “賓客．．其父”之中的“賓客”，是“把??當作賓客”的意思 名詞作狀語
      “日．扳仲永環(huán)謁于邑人”中的“日”名詞作狀語，是“每天”的意思 動詞用作狀語
      “忽啼．求之”中的“啼”，原是動詞“出聲哭”的意思，這里作狀語“哭著”的意思 ③一詞多義
      自：1.并自．為其名（名詞，自己）2.自．是指物作詩立就（介詞，從）聞：1.余聞．之也久（動詞，聽說）2.不能稱前時之聞．（名詞，名聲）其：1.其．詩以養(yǎng)父母（代詞，這）2.稍稍賓客其．父（代詞，他的）然：1父利其然也（代詞，這樣）．2泯然眾人矣（形容詞詞尾??..的樣子）．賓客：1稍稍賓客其父（動詞，以賓客之禮相待）．．2于是賓客無不變色離席（名詞，客人）．．為：1其詩以養(yǎng)父母、收族為意（動詞，成為）．④古今異義
      自是指物作詩立就（古義：此，與“自”組合意為“從此”。今義：判斷動詞）．或以錢幣乞之（古義：不定代詞，有的。今義：或許，或者。）．其文理皆有可觀者（古義：文采或道理。今義：表示文章，內容或語句方面的條理）．．稍稍賓客其父（古義：漸漸。今義：稍微。）．．泯然眾人矣（古義：平常人。今義：許多人，大家。）．．
      三、句式積累 1.判斷句
      金溪民方仲永，世隸耕。2.省略句
      省略賓語 “不使學”中省略賓語“之”，可補充為“不使之學”；“令作詩”中也省略賓語“其”，可補充為“令其作詩”。
      省略主語 “還自揚州中省略主語“我”，可補充為“我還自揚州”。
      省略介詞 “受之天”中“之”后省略“于”，可補充為“受之于天”；“借旁近與之”中“借”后面省去了介詞“于”，可補充為“借于旁近與之”。3.倒裝句
      “還自揚州”是倒裝句，正確的語序是“自揚州還”。10.木蘭詩
      一、通假字
      對鏡帖花黃（通“貼”，粘貼）
      二、詞的積累 ①重點詞語
      旦辭爺娘去（早晨）．西市買鞍韉（馬鞍下的墊子）．．但聞黃河流水鳴濺濺（流水聲）
      但聞燕山胡騎鳴啾啾（胡人的戰(zhàn)馬）．．萬里赴戎機（戰(zhàn)爭）．．策勛十二轉（記功）．．賞賜百千強（有余）．木蘭不用尚書郎（不愿做）．．出郭相扶將（扶持）．．雄兔腳撲朔（動彈）．．雙兔傍地走（并排跑）．．．②詞類活用 1.名詞作動詞
      “策勛十二轉”中的“策”原是名詞，指記事的冊子，這里用作動詞，“登記”的意思。．2.動詞用作名詞
      “但聞燕山胡騎鳴啾啾”中的“騎”原是動詞，這里用作名詞，“戰(zhàn)馬”的意思。．③一詞多義
      市：1.東市買駿馬（名詞，集市）．2.愿為市鞍馬（動詞，買）．將：1.將軍百戰(zhàn)死（名詞，高級將領）．2.出郭相扶將（動詞，扶持）．帖：1.昨夜見軍帖（名詞，文書，告示）．2.對鏡帖花黃（動詞，通“貼”，粘上）．機：1.不聞機杼聲（名詞，織布機）．2.萬里赴戎機（名詞，重要的事務）．④古今異義
      卷卷有爺名（古義：指父親。今義：指爺爺，即父親的父親。）．雙兔傍地走（古義：跑。今義：行走。）．但聞黃河流水鳴濺濺（古義：只，副詞。今義：常用作轉折連詞。）．出郭相扶將（古義：外城。今義：僅用作姓氏。）．
      二、句式積累 1.省略句
      “愿為市鞍馬”中省略賓語“此”，可補充為“愿為此市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。
      2.倒裝句
      “問女何所思”中的“何所思”，是賓語前置，是“所思何”的倒裝，正確的語序為“問女所思何”。15.孫權勸學
      一、通假字
      孤豈欲卿治經為博士邪．（通“耶”，語氣詞）
      二、詞的積累 ①重點詞語
      卿．今當涂．．掌事（卿，古代君對臣或朋友之間的愛稱。當涂，當道，當權）但．當涉獵．．（但，只。涉獵，粗略的閱讀）刮．目相待（擦）肅遂．拜蒙母（于是，就）孤．豈欲卿治．經為博士邪（孤，古代君王的自稱，可譯為“我”。治，研究）蒙乃．始就．學（乃，于是，就。就，靠近）及．魯肅過．尋陽（及，到了??的時候。過，到）即更刮目相待．．．．（另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼）大兄何見事．．之晚乎．（見事，認清事物。乎，啊，表示感嘆語氣）②一詞多義
      當：1.當．涂掌事（與“涂”連用譯為“當道，當權”）2.但當．涉獵（應當）見：1.見．往事耳（動詞，知道）2.見．漁人，乃大驚（動詞，看見）3.大兄何見事．．之晚乎（動詞，認清，識別）若：1.孰若．孤（動詞，比得上）2.仿佛若．有光（介詞，好像）之：1.大兄何見事之．晚乎（助詞，取消句子的獨立性，不譯）2.于廳室之．東北角（助詞，的）乃：1.乃．不知有漢（竟）2.蒙乃．始就學（于是，就）為：1.孤豈欲卿治經為．博士邪（動詞，做）
      2.不足為外人道也（介詞，對，向）．③古今異義
      但當涉獵（古義：只。今義：轉折連詞。）．孤豈欲卿治經為博士邪（古義：研究。今義：治理。）．見往事耳（古義：歷史。今義：過去的事情。）．．及魯肅過尋陽（古義：到。今義：經過。）．
      三、句式積累 1.省略句
      “肅遂拜蒙母”中，“拜”后省略介詞“于”，可補充為“肅遂拜于蒙母”。2.倒裝句
      “大兄何見事之晚乎”中，“何見事”是賓語前置，正常語序應為“大兄見事何之晚乎”?！懊赊o以軍中多務”是倒裝句，正常語序應為“蒙以軍中多務辭”。20.口技
      一、通假字
      滿坐寂然（“坐”通“座”，座位）．
      二、詞的積累 ①重點詞語
      京中有善口技者（善，擅長。者，??的人）．．會賓客大宴（會，適逢，正趕上。宴，宴請，用作動詞）．．施八尺屏障（設置，安放）．眾賓團坐（圍繞而坐）．．但聞屏障中撫尺一下（只）．滿坐寂然，無敢嘩者（靜悄悄）．．便有婦人驚覺欠伸（打哈欠，伸懶腰）．．其夫囈語（說夢話）．．婦撫兒乳（喂奶）．眾妙畢備（全、都）．賓客意少舒（意，心情。少，稍微）．中間力拉崩倒之聲（夾雜）．．雖人有百手（即使）． 不能名．其一處也（說出，用作動詞）以為．．妙絕（以為，認為。妙絕，極點）變色．離席（色，臉色。席．，座位）奮．袖出臂（揚起、舉起）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)．．．（股，大腿。戰(zhàn)戰(zhàn)，打哆嗦，打戰(zhàn)）幾．欲先走（幾，幾乎，差點兒。走，跑）曳屋許許聲．．．．．（拉）②詞類活用
      京中有善．口技者（形容詞作動詞，擅長）婦撫兒乳．（名詞做動詞，喂奶）賓客意少．舒（形容詞做副詞，稍微）不能名．其一處（名詞做動詞，說出）③古今異義
      會．賓客大宴（古義：適逢，正趕上。今義：聚在一起，合攏。）微．聞有鼠作作索索（古義：隱隱約約。今義：小，細微。）中間．．力拉崩倒之聲（古義：其中夾雜。今義：里面。）幾欲先走．（古義：跑。今義：行走）④一詞多義
      指：1.手有百指．（名詞，手指）2.不能指．其一端（動詞，指出）絕：1.以為妙絕．（副詞，極）2.群響畢絕．（動詞，消失）妙：1.眾妙．畢備（名詞，妙處）2.以為妙．絕（形容詞，美妙，奇妙）作：1.有鼠作作．．索索（擬聲詞）2.百千齊作．（動詞，開始，文中是發(fā)出聲音）間：1.中間．力拉崩倒之聲（動詞，夾雜）2.遂于外人間．隔（動詞，間斷）是：1.當是．時（介詞，這）2.問今是．何時（判斷動詞）
      坐：1.滿坐寂然（名詞，通“座”）．2.眾賓團坐（動詞，坐）．名：1.不能名其一處也（動詞，說出）．2.自為其名（名詞，姓名，名稱）．⑤古今異義
      但聞屏障中撫尺一下（古義：只。今義：表示轉折的連詞。）．微聞有鼠作作索索（古義：聽。今義：用鼻子嗅。）．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（古義：大腿。今義：屁股。）．幾欲先走（古義：跑。今義：步行。）
      雖人有百手（古義：即使，表示假設的連詞。今義：雖然，表示轉折的連詞。）．會賓客大宴（古義：適逢。今義：會議。）．賓客意少舒（古義：稍微。今義：數量少。）．
      三、句式積累 省略句
      “搶奪聲，潑水聲”中省略了“搶奪”的賓語“財物”，可補充為“搶奪財物聲，潑水聲。” 倒裝句
      “會賓客大宴”中的“賓客大宴”是賓語前置，正常語序應為“會大宴賓客”。25．短文兩篇
      一、通假字
      孰為汝多知乎（通“智”，聰明）。．
      二、詞的積累 ①重點詞語
      飲于河、渭（黃河、渭水）．．．北飲大澤（大湖）．．化為鄧林（桃鄰）．．入日（追趕到太陽落下的地方）．．見兩小兒辯斗（爭辯，爭論）．．問其故（緣故，原因）．我以日始出時去人近（以，認為。去，距離）．．及日中則如盤盂（及，到。日中，正午）．．． 日初出滄滄涼涼（寒冷的意思）．．．．及其日中如探湯（熱水）．孔子不能決也（判斷）．兩小兒笑曰：“孰為人多知乎？”（譏笑）．②詞類活用
      “北飲大澤”中“北”在這里是名詞作狀語，“去北方”的意思。“道渴而死”中“道”在這里是名詞作狀語，“在半路上”的意思。“孔子東游”中“東”是名詞，在這里作壯語，“到東方”的意思。“而日中時遠也”中“遠”是形容詞，在這里作動詞，“離人遠的”意思。③一詞多義
      為：1.化為鄧林（動詞，成為）
      2.此不為近者熱而遠者涼乎（判斷動詞，是）為：1.此不為遠者小而近者大乎（動詞，是）2.孰為汝多知乎（動詞，說）其：1.問其故（代詞，那）2.及其日中如探湯（代詞，它）3.棄其杖（代詞，他的或是他們的）④古今異義
      夸父與日逐走（古義：跑。今義：走路。）
      河、渭不足（古義：黃河。今義：泛指一般河流。）
      及其日中如探湯（古義：熱水。今義：食物煮后所得的汁水。）孰為知多乎（古義：代詞“你”。今義：姓氏。）
      我以日始出時去人近（古義：距離。今義：從所在地到別的地方）
      三、句式積累 省略句 省略主語：
      1.“未至，道渴而死”中“未至”前省略了主語“夸父”，可補充為“夸父未至，道渴而死?！?2.“問其故”中省略了“問”的主語“孔子”，可補充為“孔子問其故”。省略介詞：
      3.“北飲大澤”中省略了介詞“于”，可補充為“北飲于大澤”。
      省略賓語：
      4.“未至，道渴而死”中省略了“未至”的賓語“大澤”，可補充為“未至大澤，道渴而死”。省略狀語
      5.“我以日始出時去人近，而日中時遠也”中省略了壯語“去人”，可補充為“我以日始出時去人近，而日中時去人遠也。30.狼
      一、通假字
      止．有剩骨（“止”通“只”，只有）
      二、詞的積累 ①重點詞語
      止．有剩骨（“止”通“只”，只有）綴．行甚遠（緊跟）屠懼．，投以骨（懼，害怕。以，用）兩狼之并．驅如故（一起）屠大窘．，恐前后受其敵（困窘，處境危急）顧．野有麥場（往旁邊看）場主積薪．其中（柴草）苫蔽．．成丘（覆蓋、遮蔽）屠乃奔倚．其下，弛．擔持刀（倚，靠。弛，卸下）眈眈．．相向（注視的樣子）一狼徑去．（離開）其一犬．坐于前（像狗一樣）目似瞑．，意暇．甚（瞑，閉眼。暇，空間）屠暴．起（突然）又數刀斃．之（殺死）一狼洞．其中（打洞）意．將遂入以攻起后也（打算）止露尻．尾（屁股）屠自后斷其股．（大腿）乃悟前狼假寐．，蓋以誘敵（睡覺）狼亦黠．矣（狡猾）只增笑耳．（罷了）②詞類活用 名詞作狀語：
      1.“其一犬．坐于前”中“犬”是名詞，這里作狀語，“像狗一樣”的意思。動詞作名詞：
      2.“一屠．晚歸”中“屠”是動詞，這里作名詞，“屠戶”的意思。名詞作動詞：
      3.“一狼洞．其中”中“洞”是名詞，這里作動詞，“打洞”的意思。4.“恐前后受其敵．”中“敵”是名詞，這里作動詞，“攻擊，脅迫”的意思。5.“意將遂．入以攻起后也”中“遂”是名詞，這里作動詞，“鉆洞”的意思。6.“狼不敢前．”中“前”為名詞，這里作動詞，“上前”的意思。動詞作使動動詞：
      7.“又數刀斃．之”中“斃”是不及物動詞，這里作使動動詞，“斃之”即“使之斃”。③一詞多義
      止：1.止有剩骨（副詞，只有）2.一狼得骨止（動詞，停止）
      敵：1.恐前后受其敵（動詞，敵對，文中是脅迫、攻擊的意思）2.蓋以誘敵（名詞，敵人）之：1.久之（補充音節(jié)，無義）2.禽獸之變詐幾何哉（助詞，的）3.又數刀斃之（代詞，指狼）
      4.兩狼之并驅如故（助詞，取消主謂句的獨立性，不譯）意：1.意暇甚（名詞，神情、態(tài)度）
      2.意將遂入以攻起后也（動詞，企圖，打算）前：1.其一犬坐于前（名詞，前面）2.狼不敢前（動詞，上前）
      恐：1.恐前后受其敵（動詞，擔心）2.不治將恐深（動詞，恐怕）
      其：1.恐前后受其敵（代詞，它們，指狼）
      2.場主積薪其中（代詞，麥場）3.屠乃奔倚其下（代詞，柴草）4.其一犬坐于前（代詞，其中的）5.意將遂入以攻起后也（代詞，指屠戶）
      以：1.意將遂入以攻起后也（連詞，表示目的，可譯為“來”）2.蓋以誘敵（介詞，用）④古今異義
      止增笑耳（古義：古文言文出現在句尾時，通常解釋為“罷了”。今義：耳朵。）屠自后斷其股（古義：大腿。今義：屁股。）
      三、句式積累 省略句 省略賓語：
      1.“投以骨”中省略了“投”的賓語“之”，代狼，可補充為“投之以骨”。2.“一狼仍從”中省略賓語“之”，可補充為“一狼仍從之”。省略介詞：
      3.“場主積薪其中”省略了介詞“于”，可補充為“場主積薪于其中”。4.“一狼洞其中”中也省略了介詞“于”，可補充為“一狼洞于其中”。5.“屠乃奔倚其下”中省略介詞“于”，可補充為“屠乃奔倚于其下”。省略主語：
      6.“顧野有麥場”中省略主語“屠”，可補充為“屠顧野有麥場”。倒裝句
      7.“投以骨”中“以”是介詞結構后置，正常語序應為“以骨投”。七年級下冊語文古詩文默寫總復習
      （一）《木蘭詩》（南北朝樂府北方民歌）
      1．《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是的詩句是：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
      2．《木蘭詩》中面對可汗大點兵，木蘭作出的決定是: 阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
      3．《木蘭詩》中寫木蘭出征前緊張準備的句子是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
      4．《木蘭詩》中寫木蘭奔赴前線思念親人的句子是：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎 鳴啾啾。
      5．《木蘭詩》中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！边@兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯．嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。
      6．《木蘭詩》中描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉，賞賜百千強。
      7．《木蘭詩》中從“歸來見天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過什么樣的生活？ 木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
      8．《木蘭詩》中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
      9．出自《木蘭詩》的成語“撲朔迷離”比喻事情錯綜復雜，不易辨清真相，其原話是：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！”
      10．《木蘭詩》中描寫邊塞軍營夜景，借星夜哨兵為戰(zhàn)場上的木蘭做了一幅剪影式勾勒的詩句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
      11．《木蘭詩》中描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場的詩句是：萬里赴戎機，關山度若飛。12．《木蘭詩》中與成語“撲朔迷離”有關且用生動而通俗的比喻，道出全詩主旨的詩句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！
      13．《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經歷的名句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
      14．《木蘭詩》中表現木蘭凱旋而歸后的強烈愿望詩句是：愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
      （二）《山中雜詩》（吳均）
      吳均《山中雜詩》一詩中，反映山中屋宇地勢高峻且富有情趣的兩句是：鳥向檐上飛，云從窗里出。
      （三）王維《竹里館》
      王維《竹里館》一詩中，寫夜靜人寂，明月相伴情景的兩句是：深林人不知，明月來相照。
      （四）《峨眉山月歌》（李白）
      1．李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游游線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
      2．《峨眉山月歌》中表現月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
      （五）《春夜洛城聞笛》（李白）
      李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思鄉(xiāng)之情的兩句是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！
      （六）《逢入京使》（岑參）
      1．岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
      2．《逢入京使》中運用夸張手法傳達惜別深情的詩句是：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
      （七）《滁州西澗》（韋應物）
      1．韋應物《滁州西澗》一詩中用以動寫靜手法描寫雨景，以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，抒發(fā)了不在其位，不得其用的無奈而憂傷情懷的詩句是：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
      2．《滁州西澗》中詩人渲染一種恬淡幽靜的意境，蘊涵對無聲息者一絲同情的句子是：“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴?！?/p>
      （八）《江南逢李龜年》（杜甫）
      杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。
      （九）《送靈澈散人》（劉長卿）
      劉長卿《送靈澈散人》一詩中，寫靈澈辭別歸去，詩人佇立目送，依依不舍情景的兩句是：荷笠?guī)标?，青山獨歸遠。
      （十）《約客》（趙師秀）
      1．趙師秀《約客》一詩中，描寫江南梅雨時節(jié)清新幽靜可愛景色，交待深夜候客客不至的原因，襯托詩人孤寂，無聊心情的兩句是：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
      2．趙師秀《約客》一詩中，表達詩人候客時長而失望焦躁情緒的兩句是：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
      （十一）《論詩》（趙翼）
      趙翼《論詩》一詩中，說明人才輩出，各個時代都有有才華有成就的新人出現的兩句是：江山代有才人出，各領風騷數百年。
      七年級下冊語文文學常識總復習
      1.《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自《朝花夕拾》?！渡鐟颉愤x自《吶喊》，體裁是短篇小說。
      2.《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》，作者是臺灣(地名)作家林海音。
      3.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_耶夫》等。
      4.《觀舞記》的作者是冰心，選自《冰心全集》。
      5.《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。
      6.聞一多，詩人、學者、民主戰(zhàn)士(稱謂)，著作收在《聞一多全集》?！堵勔欢嘞壬恼f和做》的作者是現代著名詩人(稱謂)臧克家。
      7.《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學獎。8.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。《木
      蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇,是南北朝時北方民歌的杰作,是中國詩歌史上的一朵奇葩?！赌咎m詩》與《孔雀東南飛》被譽為樂府民歌中的“雙璧”。9.《孫權勸學》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史。司馬光，字君實，北宋(朝代)文學家、史學家(稱謂)。
      10.《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文學家。
      11.《口技》選自《虞初新志·秋聲詩自序》，作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清代人?！队莩跣轮尽肥乔宕鷱埑边x編的一部筆記體小說，以敘寫故事為中心。
      12.《夸父逐日》是一篇神話故事(體裁)，選自《山海經·海外北經》?！秲尚恨q日》選自《列子·湯問》。
      《兩小兒辯日》是一則寓言。寓言是以假托的故事或擬人的手法說明某個道理或進行勸喻、諷刺的文學作品。
      13.《狼》選自《聊齋志異》，作者是清朝小說家蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，清朝山東淄川人，是我國著名的文學家?！读凝S志異》是我國著名的文學作品，是短篇小說集，共有491篇?！傲凝S”是蒲松齡的書屋名，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。
      七年級下冊語文綜合性學習總復習第一單元 成長的煩惱
      1：有人說可以通過轉移注意力來減輕槽糕的心情。比如聽音樂，唱唱歌。請你唱一首與“煩惱”有關的歌。
      2、請你用一定的語言形式，把你心中的煩惱形象化，比如說：我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。(備注：①我的煩惱就象夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。②若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。)(同學只要能說出對煩惱的感受即可)
      3、請你支招：在生活中，你都怎樣解決煩惱：(備注：同學想不出時，可問他哭過沒有，生氣過沒有，狠過沒有，如果有，一般都怎么辦？還可以問他什么情景下有這樣的舉止。主持人還應從同學零散的回答中歸納出方法))換位思考的方法，比如站在父母、老師、朋友的角度去考慮一些問題，就能夠互相理解，糟糕的心情也會隨之減輕。還可以通過宣泄情感法解除煩惱。如大哭、跑步、找伙伴傾訴??還可以通過轉移注意力來減輕糟糕的心情。如聽音樂、看電視、讀笑話、出去散步??
      5、“煩惱”，不是我們中學生的專利，古往今來，多少文人曾慨嘆過，請你念出一首有關“煩惱”的詩歌或名句，友情提示：不一定要出現“煩惱”這個詞語。古今中外的都可以。(備注：少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁-----辛棄疾；白發(fā)三千丈，緣愁似個長；白頭搔更短，渾欲不勝簪—杜甫)33
      6、“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”是寫愁的名句，這兩句詩的作者是哪個朝代的誰？這句采用了什么修辭手法？你能簡單說說詩的意思嗎？
      7、同學們有了解不開的疙瘩，常會憂郁，這是一種心理疾病，通過專門的心理醫(yī)師是可以緩解癥狀的，醫(yī)生常用的治病方子就是傾聽、聊天等。我們學校的醫(yī)務室門上掛著這樣一個牌子：學生心理咨詢輔導站。這個名字不太含蓄，你能給它換個名字，讓同學們喜歡又符合它治病的特點呢？(比如“快樂聊天室”，只要能說出新名字，就可以)
      8、我們今天的活動主題是什么？我們說了很多的煩惱，心里快樂了很多，現在請你唱一手能讓我們快樂的歌吧!(比如“假如幸福你就拍拍手”)人在相貌的問題上，極易受自我暗示的影響。如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有點不對勁，以后就會越看越不對勁，如此將形成不良的自我暗示。曾經有位女生老覺得鼻子不正，于是天天捏鼻子，結果得了鼻炎。下面，我們給同學們提幾點建議：
      ⑴ 改變認知。對我們來說，漂亮不是生活的全部，而學習是我們的重要任務。隨便走在大街上；你會發(fā)現，有一些女孩子雖然漂亮，但說話粗魯，臟話連篇，讓人聽了感到很不舒服。因此，如果說美，就是指漂亮，那只是一種偏見。一個女孩美與不美是由很多因素綜合而成的，如個人修養(yǎng)、愛心、禮貌、待人接物等。
      ⑵ 做到心靈更美。用心靈美來彌補相貌不美的煩惱，取長補短。這說起來容易，做起來卻難，你要作艱苦的努力。用真誠，用愛心去與人交往，幫助那些需要你幫助的人，天長地久，同學們就不會感到你不美，也都愿意與你交往，到那時，你就是一個很快樂的女孩。⑶ 超越自卑。使人自卑的東西有很多，同樣，使人自信的東西也有很多。長相不美使人自卑，但學習成績好又會使人自信。因此，當前，你可把過多精力用在學習，刻苦學習，學習跟上去了，美好的東西也會隨之而來。到時候，你就會說，老天爺對我很公平。
      在一個人成長的過程中，會出現許多煩惱，你如何看待這些煩惱？用名言警句的形式寫出你對煩惱的認識和感悟。
      如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。
      煩惱是高山里的一塊石，但是它可以透視出自然的影子。
      小A是你班的插班生，因為性格內向，一直沒有很好地融入班集體，他本人也比較煩惱。請你寫一段話幫他化解煩惱，爭取說得入情入理，語言得體，讓人信服。
      小A，我們大家都很喜歡你，希望能夠跟你做朋友，只要你向大家敞開心扉，你就能感受到同學們的熱情。
      第二單元 黃河，母親河 1．關于黃河的著名詩句
      （1）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）（2）黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（李白《贈裴十四》）（3）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）
      （4）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）
      34（5）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）2.與黃河有關的俗語、諺語、成語。俗語、諺語：
      不到黃河心不死〖解釋〗比喻不達目的不罷休。也比喻不到實在無路可走的的境地不肯死心。跳到黃河洗不清〖解釋〗比喻無法擺脫嫌疑。關于黃河的成語 成語：
      中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。
      鯉魚跳龍門：古代傳說黃河鯉魚跳過龍門，就會變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進，奮發(fā)向上。
      涇渭分明 ：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。
      3．關于黃河的常識。
      （1）黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，流入渤海，全長5464公里，流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東九個省區(qū)。（2）黃河流域發(fā)現的早期人類文化遺址：
      A.新石器文化時期： B.青銅器文化時期：
      （3）歷代王朝在黃河流域建都位置：夏朝定都陽城（今河南登封）；商朝定都亳（今河南商丘），后遷都殷（今河南安陽）；周朝定都鎬京（今陜西西安）；秦朝定都咸陽，西漢定都長安（今陜西西安）??（只作了解）4．與黃河有關的民間故事、神話傳說、歷史人物（1）大禹治水（2）姜太公釣魚（3）鄭國渠 5．了解黃河憂患，關注黃河，保護黃河。
      （1）黃河的現狀：水土流失、泥沙淤積、缺水斷流、水污染??
      （2）治理措施：節(jié)約用水、加強黃河流域生態(tài)環(huán)境保護河建設、植樹種草?（3）設計一則公益廣告詞，呼吁人們保護母親河。例：。6．黃河知識問答：
      （1）“藐視黃河，就是藐視我們這個民族！”這句話是毛澤東同志說的。（2）黃河流域的古戰(zhàn)場：牧野古戰(zhàn)場（周—商）、崤山古戰(zhàn)場（晉—秦）、巨鹿古戰(zhàn)場（項羽—秦）、官渡古戰(zhàn)場（曹操—袁紹）
      （3）沿黃各省區(qū)著名的石窟：云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟、敦煌莫高窟。
      例題：1.近幾十年來，由于水土流失，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境遭受嚴重破壞，黃河又出現了嚴重的缺水斷流和水污染等新的問題。針對這一情況，環(huán)保局要舉行“保護母親河”公益 35 廣告大賽，請你擬一條廣告語參加這次比賽。
      答：黃河不再咆哮，黃河在呻吟（九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清）
      2.保護黃河，人人有責。請你針對黃河日益嚴重的生態(tài)危機，向環(huán)保局王局長提幾條保護
      黃河的建議（至少二條）：
      答：王局長，您好！為了更好地保護黃河，我建議在兩岸加強植樹種草，杜絕水污染，希望您能夠我的建議。第三單元 我也追“星”
      1.請給同學們推薦一本你讀過的名人傳記，并說說你的推薦理由。
      《貝多芬傳》。因為貝多芬一生坎坷，如：家境貧寒, 母親早逝，雙耳失聰，愛情失意，但他不向命運屈服，在音樂方面做出了巨大貢獻。讓我非常佩服。2.現實生活中有不少青少年盲目追“星”，你對此事有什么看法？
      “追星”不是不可以，但不能盲目。我們要追那些在事業(yè)、做人、社會責任感等方面有可貴之處的“星”，而不能什么“星”也“追”。要學習他們的可貴精神，而不能學習他們的缺點。
      第四單元 戲曲大舞臺
      1、起源：中國戲曲的起源很早，在上古原始社會的歌舞中已經萌芽了。但它發(fā)育成長的過程卻很長，經過漢、唐，直到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術形態(tài)。戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術形式綜合形成的。廟會和瓦舍勾欄對戲曲的形成起了促進作用。宋雜劇是中國最早的戲曲形式。
      2、行當：戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當?！吧笔浅蠡樇俺蠼且酝饽行越巧慕y(tǒng)稱（老生、小生、武生、娃娃生）。“旦”是女性角色的統(tǒng)稱（正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦）?！皟簟?，俗稱“花臉”，大多扮演性格、品質、相貌特異的男性人物，化妝用臉譜（包拯—大花臉、曹操—二花臉）?！俺蟆?，扮演喜劇角色，鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱“小花臉”。3．特點：“虛擬——沒有實物的表演”。
      4、我國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術手段和“手眼身法步”五種技術方法來表現人物。
      5、說出幾個戲曲中的專用名詞。例：唱腔、龍?zhí)?、臉譜??
      6、幾個主要的戲曲劇種及精彩唱段
      （1）昆劇——中國戲曲之母（2）京劇（《玉堂春》）——中國國粹，被稱為“東方歌劇”（3）黃梅戲（《天仙配》）——發(fā)源于湖北黃梅縣，具有芬芳的泥土氣息（4）豫?。ā痘咎m》）
      7、京劇旦角流派：
      （1）梅派（梅蘭芳）（2）程派（程硯秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派（尚小云）
      8、臉譜：
      36（1）紅臉含褒義，代表忠勇（2）黑臉為中性，代表猛智（3）藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄（4）黃臉和白臉含貶義，代表兇詐（5）金臉和銀臉是神秘，代表神妖
      例題：1.中國戲曲是我國的文化瑰寶，但現在身處窘境。你認為應該順其自然讓戲曲自生自滅呢？還是極力弘揚傳統(tǒng)文化呢？談談你的看法。
      我認為應該大力弘揚。因為戲曲是中華民族文化的象征，是中國傳統(tǒng)文化的精粹，作為歷史悠久的中華民族，不能丟掉了自己的文化特色。
      2.中國戲曲應如何擺脫困境，獲得新生，請?zhí)岢鲋辽賰蓷l合理的建議。（1）改革戲曲的表現形式和唱詞，采用現代人喜聞樂見的形式。（2）組織“親近戲曲”活動，讓更多的人了解戲曲。（3）在中小學開設戲曲課，培養(yǎng)青少年的戲曲欣賞能力。第五單元 漫畫探險
      1.學校準備在明年暑期舉辦生存夏令營活動，現招聘志愿者前往挑戰(zhàn)，請你為學校擬一則招聘啟事。
      招聘啟事
      為了磨練同學們的意志，培養(yǎng)同學們的獨立精神，我校部準備在明年暑期組織“生存挑戰(zhàn)夏令營”，挑戰(zhàn)地點是番禺野生動物園，到時候只許帶少量的食品和最基本的生活用品。有志者先說服自己的家人，并參加今天舉行的現場招聘會。
      ××學校生存挑戰(zhàn)夏令營
      ××年×月×日 2.你要去應聘學校的生存夏令營活動，請你向招聘人員陳述你的應聘理由。
      答：老師，你好。我是××。我希望能參加生存挑戰(zhàn)夏令營，因為我自信自己有強健的身體，有過硬的野外生存知識，我希望自己能夠通過這次活動，把自己鍛煉得更加堅強，希望你們能接納我成為夏令營的成員。
      3.在《漫話探險》的綜合性學習里，請說說你最難忘的兩個活動環(huán)節(jié)，并說說原因。（3分）答：（1）環(huán)節(jié)一：講探險家的故事，因為我從探險家的故事中讀懂了堅強，明白了許多人生的道理。
      （2）環(huán)節(jié)二：“探險還是冒險”辯論賽，因為我從大家的辯論中領略到了他們的口才，明白了探險的內涵。
      第六單元 馬的世界
      1、與馬有關的俗語、成語，以“馬”為偏旁的字
      俗語：（1）人在衣裳馬在鞍（2）風馬牛不相及（3）又要馬兒跑，又要馬兒不吃草（4）驢唇不對馬嘴（5）人善被人欺，馬善被人騎。（6）人并不因為生在馬廄里就成了馬。（7）牽馬到河易，強馬飲水難。成語（寫出至少5個并解釋）：
       ：  ：  ：  ：  ： 以馬為偏旁的字：
      2、我國古代的車馬
      （1）古書上常見車馬并舉。戰(zhàn)國以前，車馬相連。一般地說，沒有無車的馬，也沒有無馬的車。因此，古人所謂御車也就是御馬，所謂乘馬也就是乘車。古代駕二馬為駢，駕三馬為驂，駕四馬為駟。
      （2）春秋時代可能有騎馬的事，但那只是極個別的情況。到了戰(zhàn)國時代，趙武靈王胡服騎射，才從匈奴人那里學會了騎馬之術。此后才形成了騎馬之風。
      （3）一車四馬為一乘。春秋戰(zhàn)國時代，按車乘的多少區(qū)分國之大小。天子是萬乘之國，諸侯是千乘之國。
      3、我國歷史上或傳說中的名馬
      （1）的盧馬，劉備的坐騎。（2）昭陵六駿，唐太宗李世民南征北戰(zhàn)馳騁沙場統(tǒng)一全國的六匹戰(zhàn)馬。它們分別是：特勒驃、青騅、什伐赤、颯露紫、拳毛禍 和白蹄烏。李世民為紀念它們，將它們的形象雕刻在自己陵墓的石屏上。相傳六駿的圖形出自唐代著名畫家閻立本之手。（3）白龍馬，《西游記》中唐僧的坐騎。本是西海龍王之子，犯了死罪，后被觀世音變?yōu)榘遵R，隨唐僧師徒到西天取經。（4）汗血馬，傳說中的良馬。產于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內可以跑千里路。
      4、與馬有關的歷史人物和歷史故事
      （1）伯樂相馬（2）老馬識途（3）老驥服鹽車而上太行（4）按圖索驥（5）秦瓊賣馬
      5、藝術作品中的馬
      （1）畫馬名家：唐代的韓榦、韋偃，近代徐悲鴻（2）雕刻名作：昭陵六駿（3）音樂名作：琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》
      6、有人認為，“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者關系中伯樂起決定作用；也有人認為，只要是千里馬而不是駑馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。你同意哪種觀點？說說理由。
      觀點：我同意“只要是千里馬，總能顯示自己才能”的觀點。因為，只要是金子總會發(fā)光的。如：在公司里面工作的員工，只要有才能，就能創(chuàng)造非凡的業(yè)績，從而贏得大家的認可。
      7、在“馬的世界”綜合性學習活動中，要求每個組辦一期以“馬”為主題的墻報。請你為
      小組墻報設計如下內容：3分
      墻報的標題：馬的趣談（五彩繽紛的馬）
      墻報的3個版面的內容：①趣味知識 ② 馬與文學 ③名馬故事
      8、如果請你做“馬的世界”綜合性學習活動的主持人，請你擬一個開場白，要求其中至少要引用一句含馬字的古詩，或者2個含馬字的成語。
      同學們，大家好！馬是人類的朋友，現在，它離我們愈來愈遙遠了。為了增進對馬的了解，我們開展此次綜合性學習活動，希望各位同學萬馬奔騰，為小組競賽立下汗馬功勞。讓我們一起走進馬的世界吧。
      七年級下冊語文名著導讀總復習一．《童年》——高爾基（俄國）
      1、《童年》是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學》。
      2、《童年》講述的是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
      3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母是一個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的人，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，還有兩個粗野自私的舅舅米哈伊爾和雅科夫，樂觀純樸的學徒小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”，快樂的麻臉保姆葉夫根尼婭。
      4、在這部小說中，哪個人物給你的印象最深？為什么？
      二、《昆蟲記》—— 法布爾（法國）
      1、昆蟲學家法布爾畢其一生觀察研究昆蟲，寫出《昆蟲記》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》）被譽為“昆蟲的史詩”。
      2、《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作也是公認的文學經典。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。它根據大量第一手資料，將昆蟲的生活和習性揭示出來，如蟬在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務；蜘蛛善于捕食、織網；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子??在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧。”
      3、法布爾的《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。
      第三篇：教版三年級下冊語文詞語復習
      教版三年級下冊語文詞語復習
      △
      詞語搭配
      蒙蒙的細雨
      藍藍的天空
      烏黑光亮的羽毛
      俊俏輕快的翅膀
      增添生機
      譜成贊歌
      一陣清香
      一朵荷花
      一幅畫
      一片花瓣
      一首歌曲
      一身羽毛
      一眼清泉
      一對翅膀
      一束金光
      一串珍珠
      展開花瓣
      露出蓮蓬
      聞到清香 △
      詞語積累
      1帶有“春”的詞語：
      春風化雨
      春風得意
      春華秋實
      春色滿園
      春意盎然
      滿面春風
      陽春白雪
      雨后春筍
      春蘭秋菊
      春花秋月
      2帶有“花”的詞語：
      花容月貌
      鳥語花香
      花團錦簇
      百花齊放
      曇花一現
      落花流水
      奇花異草
      火樹銀花
      花紅柳綠
      花枝招展 △
      近義詞
      俊俏——俏麗
      聚攏——聚集
      生機——生氣
      掠過——橫過
      光景——風景
      等閑——平常
      清香——芳香
      破裂——分裂
      姿勢——姿態(tài)
      仿佛——好像
      裁 ——
      剪
      似 —— 像 △
      反義詞
      偶爾——經常
      增添——減少
      俊俏——丑陋
      機靈——笨拙
      快樂——痛苦
      微風——狂風
      細 —— 粗
      新 —— 舊 △
      詞語搭配
      橄欖色的頭巾
      翠綠色的花紋
      淺綠色的外衣
      赤褐色的襯衫
      舒適的列車
      特殊的客人
      凍僵的燕子
      美麗的村莊
      鋒利的斧頭
      裸露的土地
      咆哮的洪水
      各式各樣的工具 應有盡有的家具
      鳴聲清脆
      羽毛美麗
      眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥
      河水清澈見底
      天空湛藍深遠
      空氣清新甜潤
      遇到麻煩
      瀕臨死亡尋找燕子
      冒著春寒 盯著大雪 踏著山路
      △
      詞語積累
      1帶有“鳥”的詞語：
      鳥語花香
      小鳥依人
      鳥槍換炮
      驚弓之鳥
      笨鳥先飛
      鳥盡弓藏
      一石二鳥
      籠中之鳥
      百鳥朝鳳 2形容天氣情況的詞語：
      風和日麗
      秋高氣爽
      陽光明媚
      天寒地凍
      烈日炎炎
      驕陽似火
      天高云淡
      雨過天晴
      一葉知秋
      鵝毛大雪
      3帶有“雨”的詞語：
      暴風驟雨
      傾盆大雨
      春雨如油
      大雨滂沱
      風吹雨打
      風雨交加
      和風細雨
      狂風暴雨
      疾風暴雨
      春雨綿綿 △
      近義詞
      鮮艷——艷麗
      靈活——靈巧
      逃脫——逃跑
      注視——凝視 透亮——光亮
      搖晃——搖動
      特殊——特別
      疲勞——疲倦
      尋找——搜尋
      展覽——深藍
      鋒利——銳利
      裸露——暴露 △
      反義詞
      靈活——遲鈍
      喜歡——厭惡
      鮮艷——暗淡
      容易——困難
      陡峭——平緩
      舒適——難受
      堅硬——柔軟
      特殊——普通
      減少——增加
      擴大——減少
      消失——出現
      裸露——遮蓋
      三年級下學期第三、四單元語文知識集萃
      △
      詞語搭配
      堵窟窿
      坐馬車
      修羊圈
      乘火車
      騎駿馬
      登樓梯 接受勸告
      欣賞音樂
      觀賞舞蹈
      離開同伴
      得到幫助 傷口愈合 畫得準確
      變得整潔
      顯得嚴肅
      認認真真地看
      老老實實地畫
      和顏悅色地說
      △
      詞語積累 1寓言成語： 刻舟求劍
      揠苗助長
      濫竽充數
      鄭人買履
      畫蛇添足 狐假虎威
      井底之蛙
      自相矛盾
      守株待兔
      庖丁解牛
      東施效顰
      2形容驚慌、緊張的成語：
      膽戰(zhàn)心驚
      心驚膽寒
      大驚失色
      擔驚受怕
      驚慌失措
      驚恐萬狀
      驚魂未定
      心驚肉跳
      驚恐失色
      3表現態(tài)度的成語：
      暴跳如雷
      怒氣沖沖
      和藹可親
      和風細雨
      橫眉冷對
      聲色俱厲
      斬釘截鐵
      模棱兩可
      趾高氣揚
      冷若冰霜 △
      近義詞
      南轅北轍——背道而馳
      和顏悅色——和藹可親
      街坊——鄰居
      勸告——忠告
      能手——高手
      孤單——孤獨
      本事——本領
      教誨——教導
      審視——注視
      叮囑——叮嚀
      發(fā)現——發(fā)覺
      △
      反義詞
      發(fā)現——隱藏
      悲慘——幸福
      能手——生手
      愈合——開裂
      熟悉——陌生
      相信——懷疑
      三年級下學期第五、六單元語文知識集萃 △
      詞語搭配
      異口同聲地回答
      快樂地交談
      驕傲地舉起手
      獲得赦免 不約而同地說話
      躲閃的目光
      稚拙的禮物
      輕柔的聲音 停止哭泣
      掩蓋痛苦
      接到消息
      河流干涸
      草木干枯 △
      詞語積累
      1由反義詞組成的成語：
      起死回生 顧此失彼 古往今來 深入淺出
      聲東擊西
      朝令夕改
      朝三暮四
      三長兩短
      異曲同工此起彼伏
      2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：
      千鈞一發(fā)
      十萬火急
      心急如焚
      刻不容緩
      火燒眉毛
      迫在眉睫
      急如星火 △
      近義詞
      驕傲——自豪
      索性——干脆
      依然——依舊
      期待——期望
      追逐——追趕
      祝賀——祝福
      左顧右盼——東張西望
      顫抖——發(fā)抖
      啜泣——抽泣
      嗚咽——哽咽
      竭力 ——盡力
      防御——防備
      干涸——干枯
      趕緊——趕忙
      一瞬間——剎那 △
      反義詞
      稚拙——老練
      肯定——否定
      痛苦——歡樂
      掩蓋——揭露
      迅速——緩慢
      神氣十足——垂頭喪氣
      異口同聲——七嘴八舌
      巨大——微小
      端端正正——歪歪斜斜 △詞語搭配
      日夜不停地走
      美麗可愛的世界
      密切的關系
      預防疾病
      皎潔的月光
      美好的遐想
      燦爛的陽光
      神秘的月球
      探索奧秘
      付出努力
      找到信息
      訪問網絡
      欣賞音樂 △詞語積累
      1帶“日”的成語：日積月累
      日理萬機
      日新月異
      日上三竿
      指日可待
      日月如梭
      夜以繼日
      日久天長
      日落西山 2與“月”有關的成語： 閉月羞花
      春花秋月
      披星戴月
      成年累月
      花好月圓
      花容月貌
      日積月累
      近水樓臺先得月
      明月清風 3帶數字的成語：
      一心一意
      三心二意
      四分五裂
      六神無主
      五光十色
      七上八下
      千軍萬馬
      十萬火急
      五花八門
      四通八達
      四平八穩(wěn)
      朝三暮四
      兩全其美
      千方百計
      四面楚歌
      十拿九穩(wěn) △近義詞
      傳說——傳聞
      實際——事實
      估計——估算
      奧秘——秘密
      奇異——奇特
      明顯——顯著
      皎潔——明亮
      神秘——神奇
      新鮮——新奇
      功能——作用
      到底——究竟
      戀戀不舍——依依不舍 反義詞
      實際——虛幻
      遠古——當代
      美好——丑惡
      皎潔——灰暗 節(jié)約——浪費
      保護——破壞
      三年級下學期第七、八單元語文知識集萃
      △
      詞語搭配
      紅彤彤的晚霞
      歡樂的浪花
      快樂的小朋友
      收拾背包
      做工精致
      行動方便
      表示無奈
      說明處境
      景色壯觀 構思新奇 遺憾的神情 仔細地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布
      △
      詞語積累
      1、ABB重疊式疊詞：
      綠油油
      黑乎乎
      灰蒙蒙
      金燦燦
      黃澄澄
      黃燦燦
      黑黝黝
      白茫茫
      白花花
      紅彤彤
      2、ABAC（含有“無”字的詞語：）
      無緣無故
      無影無蹤
      無窮無盡
      無依無靠
      無聲無息
      無法無天
      無拘無束
      無時無刻
      3、AABC（帶重疊詞的成語：）洋洋得意
      彬彬有禮
      赫赫有名
      躍躍欲試
      頭頭是道
      姍姍來遲
      振振有詞
      井井有條
      心心相印
      孜孜不倦 △
      近義詞
      收拾——整理
      防止——預防
      周圍——四周平等——公平
      精致——精美
      凝視——注視
      安心——放心
      芬芳——芳香
      游覽——游玩
      壯觀——壯麗
      陳列——擺放
      誠懇——懇切
      反義詞
      漆黑——雪白
      猶豫——果斷
      精致——粗糙
      端正——歪斜
      清晰——模糊
      常見——少見
      沉甸甸——輕飄飄 △
      詞語搭配
      田地荒蕪
      開鑿渠道
      灌溉莊稼
      得到收成清澈的泉水、五彩的云霞 △
      詞語積累
      1、來自古詩詞中的成語：
      春色滿園
      萬紫千紅
      紅杏出墻
      飛流直下
      2、帶有人體器官名稱的成語：
      膽戰(zhàn)心驚
      情同手足
      迫在眉睫
      唇齒相依
      肝膽相照
      狼心狗肺 目中無人
      目不轉睛
      唇亡齒寒
      3、源于神話傳說的成語：
      精衛(wèi)填海
      夸父追日
      八仙過海
      后羿射日
      天衣無縫
      天女散花
      鵲橋相會
      開天辟地
      為虎作倀近義詞
      荒蕪——荒涼
      漂亮——美麗
      打扮——裝扮
      發(fā)動——動員
      收成——收獲
      急忙——趕忙
      難過——痛苦
      立刻——立即
      提心吊膽——膽戰(zhàn)心驚 反義詞
      稀少——眾多
      明白——糊涂
      浮——沉
      熄滅——燃燒
      危險——安全
      順——逆
      第四篇：七年級詞語表
      中 考 詞 語 表
      1、二字詞語
      愛戴
      愛慕
      安撫
      安排
      安適
      安慰
      安穩(wěn)
      安詳
      安置
      暗礁
      暗示
      遨游
      熬夜
      傲骨
      傲慢
      傲然
      奧妙
      懊悔
      把柄
      敗筆
      擺渡
      拜望 頒發(fā)
      伴隨
      傍晚
      包裹
      暴怒
      包容
      卑鄙
      悲哀
      悲慘
      悲涼
      悲傷 悲痛
      貝殼
      奔馳
      奔喪
      本色
      笨拙
      逼迫
      比較
      比擬
      比賽
      鄙視 鄙夷
      必須
      必需
      畢竟
      庇護
      碧波
      碧綠
      避諱
      匾額
      辨別
      辯論 標本
      標志 步伐
      步驟 蒼茫
      操勞 顫抖
      敞開 沉靜
      沉默 嗤笑
      癡心 觸覺
      穿戴 猝然
      簇擁 怠慢
      逮住 堤岸
      提防 調查
      跌倒 端正
      斷言 緋紅
      翡翠 諷刺
      伏案 概率
      干脆 告慰
      歌頌 共識
      勾留 觀照
      慣例 豪邁
      浩蕩 喉嚨
      忽略 黃暈
      惶惑 機械
      積攢 寂靜
      寂寞  播撒
      駁斥 擦拭
      猜測 測驗
      惻隱 敞亮
      暢游 沉醉
      陳列 遲疑
      斥責 穿梭
      創(chuàng)意 脆弱
      存儲 逮捕
      單薄 底細
      抵御 叮囑
      鼎盛 對決
      踱步 氛圍
      分泌 俘虜
      符合 干涸
      干燥 格局
      隔壁 溝壑
      構建 光景
      規(guī)矩 呵護
      合適 互動
      滑稽 惶恐
      恍惚 畸形
      即使 寄托
      祭祀 博學
      薄弱
      猜想
      采集
      策劃
      參差
      巢穴
      嘲笑
      襯托
      稱職
      崇拜
      崇尚
      傳奇
      傳媒
      打盹
      打量
      單調
      耽誤
      顛簸
      典質
      訂正
      定然
      躲藏
      發(fā)髻
      分歧
      吩咐
      福音
      撫摸
      感動
      感化
      隔閡
      隔膜
      古樸
      鼓勵
      規(guī)模
      過分
      何嘗
      和藹
      緩慢
      渙散
      謊言
      回旋
      汲水
      極端
      家眷
      艱苦
      捕獲
      捕捉 彩虹
      參天 差別
      剎那 潮汛
      炒作 稱贊
      呈報 籌備
      出局 喘息
      淳樸 打擾
      打造 膽怯
      淡漠 惦記
      淀粉 抖擻
      陡峭 煩惱
      繁星 憤然
      風度 負載
      附和 感激
      感慨 公道
      工夫 故意
      顧客 海歸
      海選 和諧
      和煦 荒廢
      荒涼 悔改
      毀滅 急躁
      脊梁 監(jiān)督
      煎熬 布告
      布局 慚愧
      慘淡 差使
      拆散 塵霧
      沉淀 誠摯
      乘客 出爐
      處理 戳穿
      綽號 大廈
      帶領 蕩漾
      燈籠 奠定
      雕刻 督學
      端午 反悔
      仿佛 風氣
      封鎖 賦閑
      賦予 高傲
      高貴 功夫
      恭敬 怪癖
      觀光 害羞
      酣睡 哄笑
      烘托 荒唐
      慌忙 活潑
      豁達 記載
      忌諱 剪裁
      簡陋 布置 蒼白 攙扶 沉浸 懲罰 觸及 刺耳 待遇 低調 釣魚 端詳 非議 烽煙 覆蓋 高尚 貢品 關照 寒噤 紅潤 黃昏 饑餓 既然 檢索
      健壯
      鑒賞
      講究
      嬌貴
      嬌嫩
      焦慮
      僥幸
      皎潔
      較量
      教誨
      接觸 揭露
      詰責
      拮據
      捷報
      竭力
      解剖
      介意
      盡量
      經營
      驚詫
      驚愕 驚奇
      精通
      精致
      頸椎
      警醒
      徑自
      競賽
      竟然
      敬重
      境況
      境遇 靜謐
      靜默
      居然
      鞠躬
      舉措
      拒絕
      聚集
      聚攏
      捐款
      絕境
      倔強 均勻
      開創(chuàng)
      開端
      開辟
      慨嘆
      凱旋
      刊載
      考查
      考察
      坎坷
      咳嗽
      可惜
      渴望
      克隆
      懇切
      空靈
      恐怖
      恐嚇
      跨越
      寬敞
      寬廣
      寬闊 寬恕
      寬慰
      虧空
      魁梧
      擴散
      闊別
      闊綽
      蠟燭
      襤褸
      懶散
      狼狽 朗潤
      浪漫 亮點
      晾曬 鏤空
      落成 萌芽
      蒙蔽 陌生
      謀略 匿名
      鳥瞰 泡影
      胚胎 飄渺
      瞥見 奇跡
      奇妙 遷居
      牽掛 輕捷
      輕松 情趣
      晴朗 銳利
      銳氣 神氣
      神情 時辰
      試驗 肅靜
      粟米 天資
      挑揀 頹唐
      托付 忘卻
      委屈 污染
      嗚咽 細致
      狹隘 消耗
      消瘦 蕭條
      協(xié)調 信服
      信賴 牢靠
      黎明 嘹亮
      料理 落第 履行 彌漫
      秘訣 謀生
      模樣 寧靜
      虐待 陪伴
      賠償 品味
      品位 歧視
      歧途 謙虛
      強硬 輕易
      傾斜 囚徒
      屈服 霎時
      篩選 審查
      審問 首飾
      書籍 鎖定
      瑣屑 調節(jié)
      調解 脫身
      妥帖 偉岸
      未必 無端
      無聊 閑散
      閑適 擺渡
      本色 寫照
      泄氣 星宿
      興致 理念
      禮拜 裂痕
      伶仃 麻木
      賣弄 秘密
      勉強 目睹
      牧童 偶然
      偶像 佩服
      蓬勃 品行
      憑借 旗幟
      乞丐 強壯
      強迫 傾注
      清澈 雀躍
      熱鬧 傷痕
      賞識 升騰
      生涯 熟識
      熟悉 嘆息
      探索 調整
      同窗 拓展
      宛如 蔚藍
      慰問 舞弊
      惜別 閑暇
      相處 駁斥
      告慰 心計
      心緒 幸虧
      修長 2
      理智
      厲害 伶俐
      領悟 脈絡
      蔓延 緬懷
      敏捷 難免
      惱怒 攀登
      攀談 碰撞
      霹靂 憑空
      屏蔽 祈禱
      氣概 橋梁
      翹首 清脆
      清涼 任性
      仍然 折本
      深情 盛大
      勝景 雙贏
      爽快 倘若
      逃竄 偷懶
      湍急 婉言
      婉約 溫和
      溫暖 犀利
      膝蓋 相宜
      詳細 模樣
      檢索 辛苦
      新潮 修葺
      羞恥 聯(lián)袂
      臉頰 流露
      留戀 忙碌
      茂盛 模糊
      模擬 腦髓
      嫩綠 攀援
      蹣跚 疲倦
      脾氣 凄然
      期盼 氣息
      氣質 翹起
      愜意 清亮
      情調 弱勢
      日益 深思
      深淵 失望
      失蹤 爽朗
      瞬間 陶醉
      剔除 推辭
      推薦 惋惜
      網絡 溫情
      溫柔 襲擊
      細菌 享受
      響亮 牢靠
      屏障 新鮮
      新穎 羞愧
      秀氣 良心
      籠罩 魅力
      沒收 嫩芽 盼望 僻靜
      奇觀
      恰巧 親戚 情境 柔和 神奇 濕潤 宿營 剔透 推卸 惘然 污穢
      細膩 消費
      日益 信奉
      袖珍
      虛榮
      絮叨
      絮語
      軒敞
      喧鬧
      懸崖
      炫耀
      勛章
      尋覓
      殉職
      延伸
      延伸
      嚴寒
      嚴厲
      嚴肅
      儼然
      掩藏
      洋溢
      樣本
      搖晃
      搖籃
      鑰匙 夜幕
      衣冠
      依賴
      依稀
      遺漏
      疑惑
      屹立
      異地
      驛站
      意境
      意愿
      陰晦
      吟誦
      隱蔽
      迎合 應酬
      應和
      映襯
      硬件
      庸俗
      踴躍
      優(yōu)待 幽靜
      悠久
      悠然
      悠閑
      悠揚
      猶豫
      郵差
      郵戳
      游逛
      游覽
      游弋 迂腐
      愚蠢
      愚昧
      郁悶
      預測
      預防
      預料
      寓所
      淵博
      原諒
      元宵 閱歷
      云霄
      允許
      醞釀
      暫時
      贊賞
      責備
      增添
      憎惡
      眨眼
      摘抄 粘貼
      綻放
      掌故
      掌柜
      漲紅
      障礙
      招呼
      招惹
      朝氣
      照管
      照顧 照例
      照料
      照應
      遮蔽
      折磨
      偵探
      珍藏
      珍貴
      珍奇
      珍惜
      珍稀 珍重
      真諦
      斟酌
      陣容
      鎮(zhèn)定
      震怒
      振作
      賑災
      爭辯
      爭鳴
      征服 掙扎
      蒸騰
      整修
      正宗
      支撐
      脂肪
      執(zhí)拗
      直徑
      至愛
      治學
      質樸 智慧
      稚氣
      咒罵
      晝夜
      皺紋
      主創(chuàng)
      主宰
      囑咐
      囑托
      佇立
      貯藏 著名
      著作
      專利
      轉瞬
      賺錢
      壯觀
      壯舉
      追溯
      追隨
      著落
      琢磨 姿勢
      姿態(tài)
      資格
      滋潤
      滋養(yǎng)
      字帖
      自詡
      恣睢
      鉆營
      尊貴
      尊敬 尊重
      遵命
      遵守
      遵循 2．四字詞語
      1、安然無恙：形容人或物平安無事，沒有遭受到任何損害。安然：平安；恙：疾病。
      注意：安然無恙是一點損害都沒有，有一點的小傷也不能叫“無恙”。
      2、拔苗助長：比喻違反事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，結果反而把事情辦壞了。
      注意：該成語為貶義
      3、跋山涉水：翻越山嶺，趟水過河，形容旅途艱苦。跋：在山上行走；涉：從水上經過，渡。
      4、百看不厭：對喜歡的人、事物等看多少遍都不厭倦，比喻非常喜歡。
      5、班門弄斧：比喻在行家面前賣弄，狂妄無知，有是也做自謙詞。班：巧匠魯班。
      注意：該成語既可以作貶義，也可以做謙辭（說自己）用
      6、搬弄是非：把別人背后說的話傳來傳去，蓄意挑撥，或在別人背后亂加議論，引起糾紛。搬弄：挑撥。
      注意：該成語為貶義
      7、變本加厲：形容情況變得比原來更加嚴重。本：原來；厲：猛烈。
      注意：作貶義用，注意“厲”的寫法
      8、變幻莫測：變化多端，無法揣測。變幻：不規(guī)則地改變。
      注意：一定是“無法揣測”的變幻，那種能夠預知的變化不可以用這個詞。
      9、別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學、藝術方面創(chuàng)造性的構思）。匠心：巧妙的心思。
      注意：用于人的創(chuàng)造，特別是藝術性創(chuàng)造，而不能用于自然景觀
      10、不恥下問：不以向不如自己的人請教為恥辱，形容虛心請教。恥，恥辱。
      11、不可救藥：病重到已無法救治，比喻人或事物到了無法挽救的地步。藥：用藥治療。
      注意：該成語為貶義
      12、不可思議：不可想象，難以理解。
      13、不能自已：不能控制自己的感情。已：停止。
      14、不屈不撓：指在逆境中或惡勢力、苦難面前不屈服、不低頭。屈：屈服；撓：彎曲。
      15、不速之客：沒有受到邀請而自己來的客人。速：邀請。
      注意：必須是“沒有受到邀請”的客人，“速”的意思要清楚。
      16、不屑置辯：認為不值得辯論。屑：認為值得；
      注意：強調“不屑于”
      17、不言而喻：不用說就可以明白。喻，明白，了解。
      18、不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。
      注意：“事先沒有商量”而有一致的行動，只要商量過就不能用這個詞了。
      19、不折(zh?)不扣：不打折扣，表示十足徹底。折：折扣。
      20、層巒疊嶂：層巒：山連著山；疊障：許多高險的象屏障一樣的山。形容山峰多而險峻。
      21、暢所欲言：盡情地說出想說的話。暢：痛快，盡情。
      22、車水馬龍：車像流水，馬如游龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕。
      注意：用于形容車馬或車輛，因此一般用于形容街道、城市的繁華，不用于園林中
      23、稱（chan）心如意：指完全合乎心意。稱：適合；如：適合。
      24、承前啟后：繼承前代的并啟發(fā)后代的（多用于學問、事業(yè)等）。承：繼續(xù)，接續(xù)；啟：打開，開創(chuàng)。
      25、誠心誠意：心意很真誠。
      26、觸景生情：受到當前情景的觸動而產生某種感情。
      27、觸類旁通：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規(guī)律，進而推知同類事物的知識或規(guī)律。
      28、唇亡齒寒：比喻雙方利害相關。
      29、春華秋實：春天開花，秋天結果。
      30、當之無愧(kuì)：承受某種榮譽或稱號，沒有絲毫愧色。當：承當，承受。
      31、道聽途說：從道路上聽到，在道路上傳說，指傳聞的，沒有根據的話。
      32、得隴望蜀：隴：指甘肅一帶；蜀：指四川一帶。比喻貪得無厭。
      注意：該成語為貶義
      33、得不償（cháng）失：得到的抵不上失去的。償：抵補。
      34、滴水穿石：比喻力量雖小，只要堅持不懈，事情就能成功。
      35、斷壁殘垣（yuán）：殘缺不全的墻壁，形容房屋遭受破壞后的凄涼景象。垣：墻。
      36、風調（tiáo）雨順：指風雨適合農時。調：配合得均勻合適。
      37、峰回路轉：形容山峰、道路迂回曲折，有時也比喻經過挫折后出現轉機?；兀呵郗h(huán)繞。
      38、赴湯蹈火：比喻不避艱險。湯：沸水；蹈：踩。
      39、高屋建瓴（líng）：形容居高臨下，占有無法阻擋的有利形勢。建：傾倒；瓴：盛水的瓶子。
      40、剛正不阿(ē)：剛強正直，不阿諛奉承。阿：迎合，偏袒。
      41、各持己見：各自堅持自己的意見或見解。持：堅持。
      42、各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。所：處所。
      43、各行其是：各自按照自己認為對的去做。行：行動；是：對，正確。
      注意：該成語用作貶義
      44、根深蒂（dì）固：根扎得深，花和瓜果就長得牢，比喻基礎穩(wěn)固，不易動搖。蒂：植物的花、果與枝莖相連的部分。
      45、功虧一簣：虧：欠缺；簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點沒能完成。
      注意：一定用在快完成而沒有完成的時候
      46、駭(haì)人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。駭：使??驚嚇。
      注意：此成語含貶義；駭人聽聞的消息往往是真的，而聳人聽聞的消息一般是捏造的
      47、厚此薄(b?)彼：重視或優(yōu)待一方，輕視或慢待另一方，指對人或事不同等對待。厚：優(yōu)待，重視；?。狠p視，慢待。
      48、煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現嶄新的氣象。
      49、豁（hu?）然開朗：由昏暗狹窄一下變?yōu)殚_闊敞亮，也比喻開始不明白，突然間一下子全明白了。豁然：開闊敞亮的樣子。
      注意：該成語為兩用成語，既有現實層面的意義，又有比喻意義。50、雞犬相聞：雞狗的叫聲能夠相互聽得到。
      注意：一般用于形容人煙稠密。
      51、記憶猶新：過去的事情記得很清楚，就像新近發(fā)生的一樣。猶：仍然，還。
      注意：“像新近發(fā)生的”，也就是說一定不是新近發(fā)生的
      52、家喻戶曉：每家每戶都知道。喻：明白：曉：知道。
      53、堅定不移：形容毫不動搖。移：改變，動搖。
      54、見異思遷：看見不同的事物就改變主意，指意志不堅定，喜愛不專一。異：不同的；遷：改變。
      注意：該成語含貶義
      55、今非昔比：現在不是從前所能比得上的。昔：從前。
      注意：一定是現在比過去好
      56、斤斤計較（jiào）：形容過分計較微小的利益或無關緊要的事情。斤斤：過分計較。
      注意：該成語含貶義
      57、津（jīn）津有味：形容很有滋味或很有趣味。津津：有滋味，有趣味。
      58、驚慌失措：害怕、慌張得不知怎么辦才好。措：安排，處置。
      59、精打細算：（在使用人力、物力上）仔細地計算。60、精雕細刻：精心細致地雕刻，比喻做事認真細致。61、井然有序：整齊不亂，次序分明。井然：整齊的樣子。62、迥（jiǒng）然不同：差別很大，完全不一樣。迥：差得遠。63、居高臨下：占據高處，面對低處。居：處；臨：面對。
      64、舉世聞名：全世界都知道其名聲，形容聲譽極高。舉：全；聞名：有名。65、舉一反三：從一件事情類推而知道許多事情。舉：提出；反：類推。66、可歌可泣：令人歌頌贊美，感動流淚，指英勇悲壯的事跡，使人感動。67、刻舟求劍：比喻辦事刻板、拘泥，不知變通。
      注意：該成語含貶義
      68、扣人心弦（xián）：形容詩文，表演等感有感染力，使人心情激動。心弦：受感動而起共鳴的心。
      69、苦口婆心：苦口：反復規(guī)勸；婆心：仁慈的心腸。比喻善意而又耐心地勸導。
      注意：該成語為褒義
      70、夸夸其談：說話寫文章浮夸不切實際。
      注意：該成語含貶義
      71、膾(kuài)炙人口：美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物人人都愛好稱贊。膾：切得很細的魚和肉；炙：烤熟的肉。72、濫竽充數：比喻沒有真才實學的人混在行家隊伍里面充數，或以次充好。濫：與真實不符的；充數：湊數。
      73、理直氣壯：理由充足因而說話有氣勢。直：公正的，正義的。
      74、力挽狂瀾：比喻盡力扭轉險惡的局勢或制止不正的風氣。挽：扭轉，挽回；狂瀾：洶涌的波浪。
      75、歷歷在目：形容清楚分明地展現在眼前。歷歷：一個一個清清楚楚的。
      注意：一定是眼前，耳朵前鼻子前都不行；另外，一般用于回憶往事，也可以用于看遠處的東西
      76、兩全其美：做事顧全雙方，使兩者都得到好的結果。全：保全，使完整不缺。
      注意“其”的寫法
      77、流連忘返：形容留戀于美麗的景色或其他美好的事物，舍不得離去。流連：迷戀于游樂。
      78、流離失所：到處流浪，沒有安身的地方。流離：由于災荒戰(zhàn)亂而流轉離散。
      79、絡繹(lu?yì)不絕：形容過往人馬或車船等前后相接，連續(xù)不斷。絡繹：接連不斷；絕：斷絕。
      80、落英繽紛：落花繁多而凌亂。英：花；繽紛：繁多而凌亂。
      81、滿載(zài)而歸：裝滿了東西回來，形容收獲極豐富。82、買櫝(dú)還珠：比喻取舍不當，也比喻舍本逐末。
      注意：此成語含貶義
      83、漫不經心：隨隨便便，不放在心上。漫：不受約束，隨便。
      84、茅塞（sa）頓開：原來心里好像有茅草堵塞著，現在忽然被打開了，形容頓時理解、領會。85、毛遂自薦：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。
      注意：該成語含褒義
      86、門庭若市：門口和庭院熱鬧得像集市一樣，形容交際來往的人很多，十分熱鬧。
      注意：既然是“像集市”，就不能用來形容集市
      87、明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
      88、名列前茅：指名次排列在前面。名：名次。89、名正言順：名義正當，道理也講得通。名：名義。
      90、莫名其妙：沒有人能說出它的奧妙道理，表示事情很奇怪，使人不明白。名：說出。91、漠不關心：形容對人或事物冷淡，一點也不關心。漠：冷淡。92、默默無聞：不出名或不為人知道。93、難以置信：難于相信。
      94、迫不得已：迫于無奈，不得不那樣做。迫：逼迫，強迫。95、破釜(fǔ)沉舟：比喻下最大的決心，不顧一切地干到底。釜：鍋。
      96、其樂無窮：其中的樂趣沒有窮盡，形容某事或某活動充滿了樂趣。窮：窮盡。97、其貌不揚：形容人外貌很平?；虺舐y看。揚：容貌好看。98、氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。
      99、恰如其分：說話或辦事正合分寸。?。呵∏。?；分：職責權利等的限度。100、千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。
      101、牽強(qiǎng)附會：把關系不大的事物勉強地扯在一起。牽強：勉強把兩件沒有關系或關系很遠的事物拉在一起。附會：把沒有關系的事物說成有關系，把沒有某種
      意義的事物說成有某種意義。
      102、前車之鑒：鑒：鏡子，為教訓。前面車子翻倒的教訓。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓。
      注意：一定是“先前的失敗”
      103、巧妙絕倫：精巧奇妙的，沒有可以相比的。絕倫：獨一無二的，沒有可以相比的；倫：同類，同等。
      注意：一定是形容沒有別的可以與之相比
      104、輕而易舉：形容事情很容易做。舉：往上托，往上伸。105、情不自禁（jīn）：抑制不住自己的感情。禁：忍住。106、情真意切：感情真摯，心意殷切。切：急切、殷切。
      107、全神貫注：全副精力高度集中。神：精神、精力集中；全：整個。108、人聲鼎沸：人聲喧鬧。鼎：古代三足兩耳的煮東西的器物；沸，水開。109、忍俊不禁（jīn）：忍不住笑。禁：忍住。
      110、任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。任：擔當；怨：責怪。111、銳不可當(dāng)：形容來勢兇猛，不可阻擋。銳：銳利；當：抵擋。
      112、三顧茅廬：比喻誠心誠意地邀請或拜訪。顧：拜訪。113、賞心悅目：因欣賞美好的景色而心情舒暢。
      114、舍生取義：為正義犧牲生命。義：公正合理的道理，正義。115、深惡（wù）痛疾：厭惡、痛恨到了極點。惡：厭惡；疾：痛恨。
      116、聲色俱厲：說話時聲音和臉色都非常嚴厲。色：臉色；俱：都；厲：厲害。117、失魂落魄：形容心神不定非常驚慌的樣子。118、詩情畫意：詩畫一般的美好意境。
      119、世外桃源：比喻不受外界影響的地方或理想中的美好地方。
      120、勢不兩立：指敵對的事物不能同時存在。勢：狀況，情勢；立：存在，生活。
      121、守株（zhū）待兔：比喻死守狹隘的經驗，不知變通。也比喻企圖不通過主觀努力而僥幸
      成功的心理。
      122、首屈一指：扳指頭記數時，首先彎下大拇指，表示第一，指居第一位。屈：彎曲。123、首當其沖：比喻首先受攻擊或遭災難。首：最先；沖：要沖，交通要道。
      注意：好事不能用“首當其沖”
      124、水落石出：水落下去，石頭就露出來，比喻真相大白。落：下降；出：顯露。
      125、水乳交融：水和乳汁混合在一起，比喻意氣相投，感情融洽。
      126、水漲（zhǎng）船高：水位上漲，船體也隨著上升，比喻事物隨著自身所憑借的基礎而增長。
      127、四面楚歌：比喻四面受敵，孤立無援的困境。128、素不相識：向來不認識。素：向來，素來。
      129、隨波逐流：隨著波浪起伏，跟著水流飄蕩。比喻自己沒有主見，只是隨著別人走。逐：追趕。
      130、隨聲附和（ha）：自己沒有主見，別人說什么就跟著說什么。隨：跟隨；附和：（言語行動）追隨別人。
      注意：多用于貶義。
      131、談笑風生：形容談話時又說又笑，興致很高，并且很有風趣。
      132、嘆為觀止：贊美所看到的事物好到了極點。嘆：贊嘆；止：停止；觀止：看到這里就停止。
      注意：含褒義，一定是“好到了極點”
      133、甜言蜜語：為了達到討好或哄騙人的目的而說的讓人愛聽的話。
      注意：含貶義
      134、推陳出新：推去舊的，產生新的。后多指在文化藝術方面去掉舊的糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的來。推：排除；陳：舊的。
      135、完璧歸趙：比喻將原物完好的歸還原主。完：完整，完好；璧：古代一種圓形扁平中間有孔的玉器。136、萬籟（lài）俱寂：形容周圍環(huán)境非常寧靜?；[：從孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲音；俱：全，都。
      137、亡羊補牢：比喻出了差錯及時設法補救，也指出了問題才想法補救，已經太晚了。亡：丟失；牢：牲口圈。
      注意：該成語為兩用成語，既可以形容出了差錯設法補救還不晚，又可以指出了問題設法補救已經晚了。
      138、妄自菲（fěi）?。哼^分地看輕自己。妄：不合理的，無根據的；菲?。呵撇黄稹?39、聞雞起舞：比喻有志者及時奮發(fā)。聞：聽到。
      140、唯利是圖：只貪圖利益不顧及其他。唯：只，僅；圖：貪圖。
      141、溫故知新：溫習舊的知識而得到新的認識和體會，也指回憶過去，認識現在。
      142、無邊無垠：沒有邊際。垠：界限，邊際。
      143、無動于衷：內心毫無觸動，指對于應該關心的事毫不關心。衷：內心。144、無精打采：形容精神不振，提不起勁頭。采：神采。145、無緣無故：沒有什么原因，平白無故。
      146、息息相關：呼吸時進出的氣息相互關連，形容關系或聯(lián)系非常密切。息息：呼吸進出的氣息。
      147、洗耳恭聽：形容專心而恭敬地聽，常用作請人講話的客氣話。
      注意：用于自謙只能說自己洗耳恭聽別人，不能讓別人“洗耳恭聽”自己
      148、喜不自勝：高興得自己都承受不起，形容非常高興。勝：能夠承擔或承受。149、喜出望外：出乎意料的高興。望：希望、意料。150、鮮(xiǎn)為人知：很少被人知道。鮮：少。
      151、閑情逸致：指悠閑的心情和安逸的興致。逸：安閑；致：情趣。
      152、相得益彰：兩個人或兩件事物相互配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。益：更加；彰：明顯。
      153、相輔相成：兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可。輔：輔助，幫助。154、相提并論：把不同的人或不同的事物放在一起談論或看待。提：提出，舉出。155、小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。翼翼：嚴肅認真。156、心馳神往：心神奔向所向往的事物，形容一心向往。馳：（心神）向往。157、心曠神怡：心境開闊，精神愉快。曠：開闊；怡：愉快。
      158、心平氣和：心情平靜，態(tài)度溫和，指不急躁、不生氣。和：平和，和緩。159、心悅誠服：由衷地高興，真心地服氣，指真心地服氣或服從。悅：愉快，高興；誠：真心。
      160、欣喜若狂：形容高興到了極點。欣喜：快樂；若：好像；狂：失去控制。
      161、星羅棋布：像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著，形容數量很多，分布很廣。羅：羅列；布：分布。
      162、胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已經拿定主意。163、栩栩(xǔ)如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。栩栩：活潑生動的樣子。164、軒然大波：高高涌起的波濤，比喻大的糾紛或亂子。軒然：波濤高高涌起的樣子；軒：高。
      注意：一定是說壞事
      165、懸梁刺股：形容刻苦自學。梁：屋梁；股：大腿。166、鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。
      167、言簡意賅(gāi)：話不多，但意思都有了，形容說話寫文章簡明扼要。賅：完備，全。
      注意：該成語含褒義
      168、眼花繚亂：看見復雜紛繁的東西而感到迷亂，也比喻事物復雜，無法辨清?？潄y：紛亂。169、杳(yǎo)無音信：沒有一點音信。杳：遠得不見蹤影。
      170、夜以繼日：晚上連著白天，形容加緊工作或學習。繼：繼續(xù)，接續(xù)。171、一碧萬頃(qǐng)：形容青綠無際。
      172、一籌莫展：一點計策也施展不出，一點辦法也想不出。籌：計策，辦法；展：施展。173、一鼓作氣：第一次擊鼓能夠振作士氣。一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：士氣。174、一勞永逸：辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了。逸：安樂，安閑。175、依然如故：指人沒有長進，還是從前的老樣子。依然：仍舊；故：過去，從前。176、依山傍(bàng)水：地理位置靠近山嶺和水流。傍：靠近。177、怡然自樂：形容高興而滿足。怡然：形容喜悅的樣子。178、義不容辭：道義上不允許推辭。容：允許，讓；辭：推辭。179、異口同聲：不同的嘴說出相同的話，指大家說得都一樣。180、異想天開：形容想法離奇，不切實際。異：奇異。
      注意：該成語含貶義
      181、抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。182、因地制宜：因：依據；制：制定；宜：適當的措施。根據各地的具體情況，制定適宜的 辦法。
      注意：該成語含褒義
      183、飲水思源：喝水的時候想起水是從哪兒來的。比喻不忘本。
      184、油然而生：自然地產生（某種思想感情）。油然：形容思想感情自然而然地產生。185、與日俱增：隨著時間一天一天地增長，形容不斷增長。與：跟，和；俱：全，都。186、語重心長：話深刻有力，情意深長。
      注意：該成語含褒義
      187、源遠流長：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。
      188、再接再厲：指公雞相斗，每次交鋒前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。接：交鋒，接戰(zhàn)；厲：磨礪，磨快，引申為奮勉，努力。
      注意“厲”的寫法
      189、載(zài)歌載舞：邊歌唱，邊跳舞，形容盡情歡樂。載：又，且。
      190、張燈結彩：掛上燈籠，系上彩綢，形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。張：陳設，鋪排。191、鄭重其事：形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。鄭重：審慎，嚴肅認真。
      192、中流砥（dǐ）柱：就像屹立在黃河急流中的砥柱山一樣，比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。砥柱：砥柱山，在三門峽，屹立在黃河激流中；砥：磨刀石。
      193、裝模(mú)作樣：故意做作，故作姿態(tài)。樣：模樣、姿態(tài)。
      194、壯志未酬（ch?u）：舊指潦倒的一生，志向沒有實現就衰老了，也指抱負沒有實現就去世了。酬：實現。
      195、追本溯源：本：根本；溯：探求。追究根本，探索源頭，比喻追尋根源。196、諄諄(zhūn)教誨（huì）：懇切、耐心的教導。諄諄：形容懇切教導。197、自告奮勇：告：稱說，表示。主動要求擔任某項艱巨的任務。
      注意：該成語含褒義
      198、自給（jǐ）自足：依靠自己的生產，滿足自己的需要。給：供給。
      199、自強不息：自己地努力向上，永不懈怠。自強：自己努力向上；息：停止。200、走投無路：無路可走，已到絕境，比喻處境極其困難，找不到出路。投：投奔。201、左顧右盼：向左右兩邊看，形容人驕傲得意的神情。顧、盼：看。202、不期而遇：期：約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。203、懲惡揚善：懲戒惡行，顯揚善舉。204、高瞻遠矚：站得高，看得遠。比喻眼光遠大 205、驚濤駭浪：駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。206、杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。
      207、氣沖霄漢：霄漢，云霄和天河，泛指天空；形容魄力非常大，有大無畏的精神和氣節(jié)。
      208、情投意合：形容雙方思想感情融洽，合得來。
      209、貽笑大方：貽笑：讓人笑話；大方：原指懂得大道的人，后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內行人笑話。
      210、異曲同工：工：細致，巧妙；異：不同的。不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。
      211、專心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
      212、身臨其境：親自到了那個境地。臨：到；境：地方、境地。
      三、俗語
      ⑴百尺竿頭，更進一步：比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。⑵當局者迷，旁觀者清：當事人被碰到的事情搞糊涂了，旁觀的人卻看得很清楚。⑶十年樹木，百年樹人：比喻培養(yǎng)人才是長久之計。也表示培養(yǎng)人才很不容易。
      ⑷一方水土養(yǎng)一方人：比喻一定的環(huán)境造就一定的人才。比如說某山村風光優(yōu)美，通常會說民風淳樸，這就是一方水土養(yǎng)一方人。或者，窮山惡水出刁民。⑸冰凍三尺，非一日之寒：比喻一種情況的形成是經過長時間的積累、醞釀的。
      注意：該俗語既可以形容好的東西，也可以形容壞的東西。
      ⑹不入虎穴，焉得虎子：不進入老虎洞，怎么能捉到小老虎。比喻不親臨險境就不可能取得成功。也比喻不進行認真的實踐就不可能得到真知。
      ⑺吃一塹，長一智：塹：壕溝，比喻挫折。經受一次挫折，就會增長一分智慧。⑻尺有所短，寸有所長：比喻人或事物各有所長，也各有所短。
      ⑼初生牛犢不怕虎：比喻青年人無所畏懼，敢闖敢拼。注意：此俗語含褒義
      ⑽滴水之恩，當涌泉相報：要知道報答，知恩報恩，受人一點恩惠，就要加倍報答。⑾曲不離口，拳不離手：唱歌的人應該經常唱，練武的人應該經常練。比喻只有勤學苦練，才能使功夫純熟。
      ⑿世上無難事，只怕有心人：只要專心一致，就沒有做不成的事情。
      ⒀書到用時方恨少：意思就是有些知識，需要用的時候用不上，因為當初沒學好。教育我們應該牢固掌握知識，在必要的時候，就不會茫然失措了。⒁：眾人拾柴火焰高：比喻人多力量大。
      ⒂：前事不忘，后事之師：比喻過去的經驗教訓可以成為今天做事的參考。
      ⒃行百里者半九十：走一百里路，已走了九十里才認為走了一半。比喻做事愈接近成功愈要認真對待。
      ⒄玉不琢不成器：比喻人要經過嚴格刻苦的訓練和教育，才能成為人才。⒅獨木不成林：一棵樹成不了森林。比喻個人力量有限，辦不成大事。
      ⒆磨刀不誤砍柴工：磨刀花費時間，但不耽誤砍柴。比喻事先充分做好準備，就能使工作加快。⒇一葉障目，不見泰山：眼睛被一片樹葉擋住，而看不到泰山。指看不到事物的全貌。
      注意：該俗語含貶義
      第五篇：三年級下冊語文詞語表
      三年級下冊語文詞語表
      第一單元：
      1、燕子 烏黑 輕快 翅膀 剪刀 尾巴 活潑 機靈 微風 趕集 聚攏 光彩奪目燕子 烏黑 輕快 翅膀 剪刀 尾巴 活潑 機靈 微風 趕集 聚攏 光彩奪目增添 生機 掠過 稻田 一轉眼 偶爾 一圈 音符 演奏 贊歌
      增添 生機 掠過 稻田 一轉眼 偶爾 一圈 音符 演奏 贊歌
      2、細葉 光景 萬紫千紅
      細葉 光景 萬紫千紅
      3、荷花 清香 挨挨擠擠 碧綠 蓮蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓
      荷花 清香 挨挨擠擠 碧綠 蓮蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓
      第二單元：
      5、翠鳥 葦稈 腹部 襯衫 透亮 又尖又長 清脆 疾飛 一眨眼 泡泡 逃脫 飼養(yǎng)翠鳥 葦桿 腹部 襯衫 透亮 又尖又長 清脆 疾飛 一眨眼 泡泡 逃脫 飼養(yǎng)
      6、漁翁 石壁 打消 念頭
      漁翁 石壁 打消 念頭
      7、專列 歐洲 瑞士 舒適 空調 列車 啟程 站臺 特殊 長途 成千上萬 麻煩
      專列 歐洲瑞士 舒適 空調 列車 啟程 站臺 特殊 長途 成千上萬 麻煩 氣溫 驟降 風雪 疲勞 饑寒交迫 溫暖 政府 紛紛 救護 開動 友情 致謝氣溫 驟降 風雪 疲勞 饑寒交迫 溫暖 政府 紛紛 救護 開動 友情 致謝
      8、山谷 森林 郁郁蔥蔥 湛藍 甜潤 鋒利 蓋房 裸露 擴大 一棟棟 各式各樣山谷 森林 郁郁蔥蔥 湛藍 甜潤 鋒利 蓋房 裸露 擴大 一棟棟 各式各樣 工具 應有盡有 家具 喘氣兒 黎明 洪水
      工具 應有盡有 家具 喘氣兒 黎明 洪水
      9、寓言 亡羊補牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 勸告 把式 盤纏 硬要
      寓言 亡羊補牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 勸告 把式 盤纏 硬要
      10、驚弓之鳥 魏國 射箭 打獵 大雁 拉弦 大吃一驚 本事 悲慘 愈合驚弓之鳥 魏國 射箭 打獵 大雁 拉弦 大吃一驚 本事 悲慘 愈合孤單失群 裂開
      孤單失群 裂開
      11、叮囑 前排 靠邊 準確 審視 講臺 神情 嚴肅 半晌 輪流 和顏悅色 熟悉
      叮囑 前排 靠邊 準確 審視 講臺 神情 嚴肅 半晌 輪流 和顏悅色 熟悉角度 相似 教誨
      角度 相似 教誨
      第四單元：
      13、賽跑 疼愛 排除 憂傷 持續(xù) 安慰 欺騙 實話 度過 日月如梭 雖然 路線
      賽跑 疼愛 排除 憂傷 持續(xù) 安慰 欺騙 實話 度過 日月如梭 雖然 路線 狂奔 暑假 形容 受益無窮 用途 將來 假若
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      14、檢閱 俱樂部 商定 鴉雀無聲 截肢 隊伍 沉默 局面 方便 羨慕 情不自禁
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      15、石匠 抄寫 墨水 故意 報復 縮回 誠心誠意 承認 緣故 憤怒 獨自 戒尺
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      17、祝賀 神氣十足 左顧右盼 迅速 重復 安靜 沉靜 恰恰 緩和 外婆 建議
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      18、醫(yī)院 醫(yī)生 護士 消息 確認 輸血 血型 是否 草墊 酒精 掩蓋 拳頭 制止
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      19、鉆石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 遞給 忍不住 唾沫 涌出 新鮮
      鉆石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 遞給 忍不住 唾沫 涌出 新鮮 第六單元：
      21、傳說 寸草不生 差不多 抵得上 溫度 攝氏 鋼鐵 莊稼 生存 繁殖 蔬菜
      熱量 比較 殺菌 預防 世界
      22、夜幕 降臨 夜空 懸掛 奧秘 努力 登上 任何 一旦 曾經 估計 年齡 神秘
      探索
      23、信息 網絡 遍布 信箱 五湖四海 迫不及待 目不轉睛 米老鼠 贊嘆 敞開
      戀戀不舍 新奇 功能
      25、紅彤彤晚霞 浪花 睡覺 睡夢
      26、假日 背包 防止 脖子 漆黑 壯膽 無影無蹤 荒無人煙 小鎮(zhèn) 處境 交易
      鼻子 猶豫 反應 摔倒 豎起 費用 心愛
      27、游覽 工藝品 名不虛傳 游人如織 壯觀 出售 攤點 陳列 構思 五官端正
      觀賞 掏錢 即將 晚飯 清晰可辨 一模一樣 付錢 標準 牙齒
      第八單元：
      30、管理 田地 人煙稀少 老百姓 眼睜睜 旱災 迎接 徒弟 撲騰 提心吊膽
      渠道 灌溉 收成31、轟隆隆 塌下 露出 燃燒 熊熊大火 圍困 掙扎 熄滅 噴火 缺少 冶煉
      32、液體 大盆 金光四射 云霞
       
      
    
      

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