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      社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告[推薦五篇]
      
        
       時(shí)間：2019-05-13 22:27:14下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告》。

      
	
      

      第一篇：社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告
      

      精選范文:社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告(共2篇)調(diào)查顯示：學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德喜憂參半 貴州民族學(xué)院大學(xué)生新聞社日前組織的一項(xiàng)“大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”顯示:無(wú)論哪個(gè)年級(jí),哪個(gè)專業(yè)的在校學(xué)生,大學(xué)生們與網(wǎng)絡(luò)都保持“親密接觸”。而大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德究竟誰(shuí)主沉浮?調(diào)查結(jié)果喜憂參半。從被調(diào)查者來(lái)看,72．6%的被調(diào)查者非常反感聊天室罵人現(xiàn)象,56．9%的表示不瀏覽黃色網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè);53．8%的進(jìn)入他人網(wǎng)站也只想看看而已;79．5%的從來(lái)沒(méi)有用非法手段進(jìn)入或攻擊過(guò)他人網(wǎng)站,58．8%的不在聊天室罵人。這反映出,作為社會(huì)文明使者,踐行社會(huì)道德、社會(huì)文明和先進(jìn)文化的大學(xué)生網(wǎng)民,與其他網(wǎng)民相比,具有較高的道德素質(zhì)。但在網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放、虛擬、隱蔽、自由的空間里,部分沉溺于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生,也折射出網(wǎng)絡(luò)道德的失衡。由于這部分學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)較少,性格孤僻、心態(tài)失衡,導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)道德的失衡。27．4%的被調(diào)查者有過(guò)入侵機(jī)密網(wǎng)頁(yè)的想法,47．4%的學(xué)生偶爾在網(wǎng)吧看見(jiàn)別人瀏覽黃色網(wǎng)站,34．6%的學(xué)生對(duì)瀏覽黃色網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)持無(wú)所謂的態(tài)度,28．2%的學(xué)生在聊天室罵過(guò)人。調(diào)查顯示:有68%的被調(diào)查者表示在聊天時(shí)說(shuō)真話要視情況而定;37．8%的怕惹麻煩,一般不會(huì)在網(wǎng)上填寫個(gè)人真實(shí)資料。66%的人對(duì)網(wǎng)上發(fā)布的廣告和新聞半信半疑。一段時(shí)間來(lái),社會(huì)各界對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為投入了極大的關(guān)注,尋求多種途徑解決中小學(xué)生過(guò)度沉溺于網(wǎng)絡(luò)、盲目上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)和身體健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。現(xiàn)在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題又被各界提上了日程。網(wǎng)絡(luò)文化的紛繁復(fù)雜考驗(yàn)著世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未完全成熟的大學(xué)生。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既不是虛擬的伊甸園,也不是潘多拉的盒子。點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò),文明與污染隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)而展現(xiàn),有燦爛的陽(yáng)光,也有黑暗的角落。作為大學(xué)生,要提高自身的分辨力,自覺(jué)規(guī)范上網(wǎng)行為,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德,在挖掘網(wǎng)絡(luò)深層知識(shí)的同時(shí),掌握其實(shí)際運(yùn)用意義,利用網(wǎng)絡(luò)作為自身騰飛的翅膀,而不是成為它的俘虜。摘自：貴州日?qǐng)?bào) 教育時(shí)評(píng)：電腦手機(jī)應(yīng)酬--看大學(xué)生消費(fèi)的誤區(qū)
      [社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告(共2篇)]篇一：社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研報(bào)告(范文)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研報(bào)告
      ——關(guān)于春運(yùn)期間“一票難求”的調(diào)研
      班級(jí)：2012級(jí)軟件1班 姓名與學(xué)號(hào)：
      王某某 12345030101，劉某某 12345030102，張某某 12345030103 趙某某 12345030104，周某某 12345030105
      一、前言  1．調(diào)查背景：“春節(jié)”是一個(gè)中國(guó)人心目中極有分量的節(jié)日，作為中國(guó)的傳統(tǒng)，這是全家團(tuán)圓的節(jié)日，在外打拼的人們可以卸下一年的重?fù)?dān)，回家與親人團(tuán)聚。而且，在這個(gè)長(zhǎng)假里，很多人都會(huì)走親訪友，同時(shí)，隨著生活水平的提高，家庭出游也備受人們推崇。然而，這一切的行為都離不開(kāi)交通運(yùn)輸。鐵路運(yùn)輸是春運(yùn)的最主要的交通方式，但是春運(yùn)始終是我們面臨的一大難題，春運(yùn)“一票難求”早已成為社會(huì)問(wèn)題。
      2．調(diào)查目的：面對(duì)春運(yùn)期間一票難求的社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)此次調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，能更清晰的了解春運(yùn)期間一票難求的現(xiàn)狀，并且深入探討這一問(wèn)題出現(xiàn)的原因，最終的提出自己的見(jiàn)解與建議。
      3．調(diào)查時(shí)間：2011年11月26日—2011年12月4日 4．調(diào)查地點(diǎn)：北京市大興區(qū)黃村火車站 5．調(diào)查對(duì)象：春運(yùn)期間乘坐火車回家的人 6．調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷
      7．調(diào)查過(guò)程：首先設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，然后打印了100份，26日乘車來(lái)到黃村火車站的售票處，向購(gòu)買火車票的排隊(duì)的人們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，一共發(fā)放了100份調(diào)查問(wèn)卷，并且全部收回，其中有效問(wèn)卷有86份。收回問(wèn)卷后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，計(jì)算出百分比，并作數(shù)據(jù)的分析，歸納與整理。
      二、正文
      1、現(xiàn)狀：春運(yùn)問(wèn)題一直以來(lái)就是一個(gè)備受關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，尤其是一票難求的現(xiàn)象，在中國(guó)可以說(shuō)是特有的現(xiàn)象。值得關(guān)注的是2010年全國(guó)春運(yùn)客運(yùn)量達(dá)到了25.41億人次，比上年增長(zhǎng)7.7%，創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄?？梢?jiàn)春運(yùn)的客流量之大和運(yùn)輸部門的壓力之重。春運(yùn)購(gòu)票最讓人們不滿的是購(gòu)票的不公平，普通
      旅客雖然長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)卻一票難求，一些票販子卻能通過(guò)各種手段拿到火車票用于倒賣獲利，要么求人找關(guān)系買票，要么你多花錢到票販子那邊買票，這種恐慌的心態(tài)是許多人都經(jīng)歷過(guò)的，作為一名外地的大學(xué)生，我深有體會(huì)。
      2、分析原因：
      ①分析排隊(duì)時(shí)間對(duì)購(gòu)票的影響（由圖表我們可以看出，有71%的人購(gòu)買的是普通坐票，12%的人購(gòu)買的是臥鋪票，對(duì)于是否乘坐高鐵的回答[社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告(共2篇)]中，我們可看出，有50%的人除非在緊急的情況下會(huì)購(gòu)買，由此我們可以分析出，火車票的價(jià)格對(duì)人們購(gòu)票的困難程度上有一定的影響。因?yàn)槠胀ǖ淖嚻毕鄬?duì)來(lái)說(shuō)不是很貴，大多數(shù)人愿意購(gòu)買這種票，而臥鋪和高鐵票的價(jià)格較貴，購(gòu)買的人少，這就導(dǎo)致了大量的人爭(zhēng)相購(gòu)買普通坐票，增加了普通坐票的購(gòu)買難度。有些人因?yàn)閷?shí)在買不到普通坐票，才會(huì)購(gòu)買價(jià)格更高的票。
      ④分析“黃?！保ㄆ必溩樱?duì)購(gòu)票的影響（由表格可以看出，有77%的人認(rèn)為“實(shí)名制”很難抑制黃牛，有87%的人認(rèn)為“實(shí)名制”會(huì)侵害個(gè)人的隱私，76%的人可以接受實(shí)名制延長(zhǎng)買票時(shí)間。大部分人對(duì)“實(shí)名制”還是持觀望態(tài)度的，認(rèn)為“實(shí)名制”有好處，也有弊端。“實(shí)名制”的出臺(tái)時(shí)間很短，效果不是很明顯，最終還是要靠消費(fèi)者和時(shí)間的考驗(yàn)。
      3、總結(jié)
      對(duì)于春運(yùn)期間的“一票難求”的現(xiàn)象，影響的因素有很多。首先，排隊(duì)時(shí)間的長(zhǎng)短是影響購(gòu)票的一方面因素，排隊(duì)的人越多，用的時(shí)間越長(zhǎng)，導(dǎo)致購(gòu)票的機(jī)會(huì)減少。其次，不同購(gòu)票方式的功能有所差異，導(dǎo)致每種購(gòu)票的方式接觸的人數(shù)不均，使得大部分人去排隊(duì)購(gòu)票，減少購(gòu)票的機(jī)會(huì)。
      班次，雖然問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決，但是也算是有一定成效的。再比如鐵道部通過(guò)提價(jià)來(lái)限制需求，然而，這一項(xiàng)措施似乎并不成功。這一措施不符合現(xiàn)在和諧社會(huì)的建設(shè)理念，違背了以人為本的原則。然而，這兩年試行了實(shí)名制，但是實(shí)名制依然還是解決票販子的問(wèn)題，治標(biāo)不治本，票販子還會(huì)通過(guò)其他手段倒票，龐大的需求問(wèn)題還是沒(méi)有得到很好的解決。
      總之，購(gòu)票難的主要原因在于春運(yùn)高峰期鐵路運(yùn)營(yíng)能力與社會(huì)需求存在巨大缺口。要解決買票難的問(wèn)題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，必須加大鐵路建設(shè)的力度，改變鐵路壟斷行業(yè)，形成市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。附： 調(diào)查問(wèn)卷  1.在春運(yùn)的時(shí)候你買過(guò)火車票嗎
      a.買過(guò)（請(qǐng)往下做）b.沒(méi)買過(guò)（請(qǐng)交卷）2.您覺(jué)得購(gòu)買火車票容易嗎,用了多長(zhǎng)時(shí)間()a.2小時(shí)以內(nèi) b.2-4小時(shí) c.5-10小時(shí) d.10小時(shí)以上,24小時(shí)以內(nèi) e.24小時(shí)以上 3.您是怎樣購(gòu)到火車票的()a.網(wǎng)上、電話訂票 b.火車站、代售點(diǎn)窗口購(gòu)買 c.黃牛提供的高價(jià)票 d.其他渠道＿ 4.您訂到的是()a.動(dòng)車坐票 b.臥鋪票 c.普通車坐票 d.普 通車站票 5.您認(rèn)為您會(huì)乘坐價(jià)格較高的高鐵嗎()a.會(huì)，很樂(lè)意嘗試 b.任何情況下都不會(huì)，太貴了 c.除非是在很緊急的情況下,否則不坐
      6.你覺(jué)得黃牛販票是導(dǎo)致火車票難買的原因之一嗎（）a.是 b.否
      7.你認(rèn)為政府是否有效地打擊了黃牛（）a.是 b.否
      10.你覺(jué)得火車票實(shí)名制能抑制黃牛嗎（）a.能 b.否 c.難說(shuō)
      11.你擔(dān)心火車票實(shí)名制會(huì)侵害您的隱私嗎（）
      下頁(yè) 余下全文篇二：大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
      大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
      隨著社會(huì)的發(fā)展和形勢(shì)的變化,大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題呈現(xiàn)出多樣性和多變性。溫家寶在同濟(jì)大學(xué)演講時(shí)講到：希望大學(xué)生們經(jīng)常地仰望天空（關(guān)注社會(huì)時(shí)事），學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人。而當(dāng)前大學(xué)生對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注度就是社會(huì)責(zé)任感的最直接表現(xiàn)。大學(xué)生有必要多關(guān)心一些時(shí)事從而培養(yǎng)更多的歷史責(zé)任感和社會(huì)洞察力。我們也需要了解大學(xué)生關(guān)注哪些社會(huì)熱點(diǎn)，這些社會(huì)熱點(diǎn)又是否影響到了大學(xué)生本身，大學(xué)生對(duì)這些社會(huì)熱點(diǎn)又有什么看法。然而調(diào)查研究正是了解和把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)其思想政治教育針對(duì)性和實(shí)效性的有效途徑。通過(guò)對(duì)大學(xué)生關(guān)注的教育領(lǐng)域內(nèi)的教育質(zhì)量、教育成本、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等問(wèn)題的調(diào)查分析,了解大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)而把握其思想動(dòng)態(tài),為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考和依據(jù)大學(xué)生是未來(lái)世界的生力軍，掌握著先進(jìn)的技術(shù)，擁有著極高的創(chuàng)造性和理解能力，大學(xué)生群體的思想關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)，所以，我們大學(xué)生有必要多關(guān)心一些時(shí)事從而培養(yǎng)更多的歷史責(zé)任感和社會(huì)洞察力。
      一：調(diào)查目的
      1、了解大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的特點(diǎn)
      2、了解大學(xué)生在社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題關(guān)注上存在的問(wèn)題
      3、引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題
      二：調(diào)查方式
      采用自填式問(wèn)卷調(diào)查方法。向所取得的樣本中發(fā)放問(wèn)卷，了解大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的情況。
      三：調(diào)查范圍
      哈爾濱師范大學(xué)全體學(xué)生（限于四年級(jí)以下）
      四：抽樣方案
      以哈師大全體學(xué)生（限于四年級(jí)以下）為樣本總體，采用多段隨機(jī)抽樣方法調(diào)查大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的情況。1.一段抽樣，從校抽到學(xué)院。由于學(xué)院之間學(xué)術(shù)差異較大，因而應(yīng)采用易于這類抽樣單位的分類隨機(jī)抽樣方法。其具體做法是：首先，編制
      五：調(diào)查內(nèi)容
      （1）大學(xué)生所關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的特點(diǎn)
      （2）大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的看法
      (3)大學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)的挑選
      (4)大學(xué)生在社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題關(guān)注上存在的問(wèn)題
      六：調(diào)查時(shí)間及場(chǎng)所  2014年6月1日至6月5日
      哈師大江北校區(qū)  2014年6月7日至8日
      哈師大江南校區(qū)  2014年6月9日
      哈師大呼蘭校區(qū)
      七：研究經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段
      調(diào)查報(bào)告印刷：70元
      調(diào)查員報(bào)酬：100元
      調(diào)查員交通費(fèi)：20元
      八：調(diào)查人員培訓(xùn)，組織
      1、挑選調(diào)查員——3到5名學(xué)生組成，比例相當(dāng)。具有良好的溝通和表達(dá)能力。
      2、培訓(xùn)調(diào)查員——培訓(xùn)內(nèi)容包括了解調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查要求、熟悉問(wèn)卷、分組和管理要求 等。
      附錄1：
      親愛(ài)的同學(xué)：你好！
      我們是經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)課題組成員，想了解一下你對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的看法及關(guān)注度。按照隨機(jī)原則，你被選為調(diào)查對(duì)象。這次調(diào)查是不記名的，對(duì)于你的回答我們將嚴(yán)格保密，調(diào)查數(shù)據(jù)只是用于總體統(tǒng)計(jì)分析，而不單獨(dú)使用。因此不會(huì)給你帶來(lái)任何煩惱，希望你能如實(shí)反映真實(shí)情況，并坦率表達(dá)您的看法和意見(jiàn)。真心感謝您的合作！
      填答說(shuō)明
      １.請(qǐng)選擇符合您自身的情況選擇相應(yīng)答案，并寫在括號(hào)內(nèi)
      ２.如果問(wèn)卷答案中沒(méi)有符合您自身情況或您看法的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谠擃}旁邊的空白處，填寫您的具體看法。
      ３希望您對(duì)問(wèn)卷中每個(gè)問(wèn)題都做出回答，而不要有遺漏。
      關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷
      1.您的性別是（）a男 b女  2.您的年級(jí)是（）
      a大一 b大二 c大三
      3.您的專業(yè)類別為（）
      a文史類 b其他類 c理工類 ｄ藝體類
      4.您平時(shí)通過(guò)什么了解國(guó)家實(shí)事（）
      a手機(jī) b電腦 c報(bào)紙 d其他
      5.您比較關(guān)注的時(shí)事范圍是（）
      a中國(guó) b外國(guó) c關(guān)于居住地
      6.您喜歡瀏覽哪方面內(nèi)容（）
      a時(shí)政要聞 b經(jīng)濟(jì)發(fā)展 c文化娛樂(lè) d其他
      7.您對(duì)校園關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題氛圍的評(píng)價(jià)（）
      a濃郁
      b一般 c較差
      8.您認(rèn)為做為一名大學(xué)生有必要了解一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題嗎？（）
      a很有必要，應(yīng)該做的事情
      b有必要，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
      c沒(méi)必要
      9.您去關(guān)注這些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的目的是什么（）
      a余生活
      b展自身見(jiàn)聞
      c 10.少關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的原因是（）
      a味，不感興趣
      b方便的獲取途徑
      c 11.關(guān)注時(shí)事新聞的措施，你認(rèn)為哪些比較合適()a方式
      b c 12.否都會(huì)有自己的見(jiàn)解（）
      ac沒(méi)有自己的想法
      13.的頻率為（）
      a關(guān)注一次 c偶爾關(guān)注
      14.題，您通常會(huì)怎么做（）
      a說(shuō)
      b c 15.娛樂(lè)心情，豐富課了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，拓增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感 您認(rèn)為大學(xué)生較社會(huì)熱點(diǎn)枯燥無(wú)沒(méi)有合適和不感興趣
      對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生校園電視及廣播時(shí)事講壇方式 辯論賽等方式 您對(duì)社會(huì)問(wèn)題是大多數(shù) b偶爾 您關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)每天關(guān)注 b幾天看到一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)非常關(guān)注，逢人就網(wǎng)上評(píng)論 不理不睬
      您比較關(guān)心以下哪個(gè)社會(huì)問(wèn)題（）
      a腐敗問(wèn)題 b三農(nóng)問(wèn)題 c醫(yī)療問(wèn)題 d就業(yè)問(wèn)題
      16.三農(nóng)”問(wèn)題中的三農(nóng)指什么（）
      不知道
      b知道（農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民）
      17.您是否了解我國(guó)實(shí)施的房貸政策（）
      a知道 c不知道
      18.保的使用程序（）
      a知道 c不知道
      19.污染問(wèn)題（）
      a嚴(yán)重，我們必須從我做起保護(hù)環(huán)境
      b染，但與我無(wú)關(guān)
      c染情況
      20.國(guó)高等教育體制的（）
      a需要部分改革 c不需要改革
      21.以后的就業(yè)方向（）
      a的規(guī)劃過(guò)
      b c 22.熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)您將來(lái)工作有多大影響？（ac幾乎沒(méi)有
      23.研熱問(wèn)題的（）
      b完全沒(méi)有必要 c符合社會(huì)需要
      24.劃（）
      非常了解 b大概您是否了解醫(yī)非常了解 b大概您怎么看待環(huán)境環(huán)境污染已非常環(huán)境受到輕微污不了解環(huán)境的污您是怎么看待我需要全面改革 b您是否想過(guò)自己是，并且非常認(rèn)真有過(guò)一些想法 沒(méi)想過(guò)
      您認(rèn)為關(guān)注社會(huì)很大
      b一般 您是如何看待考學(xué)生們的從眾心理 您是否有創(chuàng)業(yè)計(jì)ａ有
      ｂ沒(méi)有
      a）a
      25.您是否了解本市關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一系列政策（）
      a非常了解 b大概知道 c不知道
      您填寫完這份問(wèn)卷后感到還有什么需要補(bǔ)充的嗎？如有，請(qǐng)寫在下面：
      ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
      您填答完這份問(wèn)卷后有何感想？（）
      ａ很有意義 ｂ有點(diǎn)意義 ｃ沒(méi)有意義 ｄ不清楚
      您以后還愿意填答問(wèn)卷嗎？（）
      ａ愿意 ｂ不愿意
      完成情況：完成＿＿ 未完成＿＿
      訪問(wèn)員姓名：＿＿＿ 對(duì)回答的評(píng)價(jià)：可信＿
      審核員姓名：＿＿＿ 對(duì)審核的意見(jiàn)：合格＿  [社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告(共2篇)] 不合格＿
      錄入員姓名：＿＿＿ 對(duì)錄入的看法：完整＿
      不完整＿
      基本可信＿ 基本合格＿ 基本完整＿ 不可信＿
      第二篇：社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告
      調(diào)查顯示：學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德喜憂參半
      貴州民族學(xué)院大學(xué)生新聞社日前組織的一項(xiàng)“大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”顯示:無(wú)論哪個(gè)年級(jí),哪個(gè)專業(yè)的在校學(xué)生,大學(xué)生們與網(wǎng)絡(luò)都保持“親密接觸”。而大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德究竟誰(shuí)主沉浮?調(diào)查結(jié)果喜憂參半。
      從被調(diào)查者來(lái)看,72．6%的被調(diào)查者非常反感聊天室罵人現(xiàn)象,56．9%的表示不瀏覽黃色網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè);53．8%的進(jìn)入他人網(wǎng)站也只想看看而已;79．5%的從來(lái)沒(méi)有用非法手段進(jìn)入或攻擊過(guò)他人網(wǎng)站,58．8%的不在聊天室罵人。這反映出,作為社會(huì)文明使者,踐行社會(huì)道德、社會(huì)文明和先進(jìn)文化的大學(xué)生網(wǎng)民,與其他網(wǎng)民相比,具有較高的道德素質(zhì)。但在網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放、虛擬、隱蔽、自由的空間里,部分沉溺于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生,也折射出網(wǎng)絡(luò)道德的失衡。由于這部分學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)較少,性格孤僻、心態(tài)失衡,導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)道德的失衡。27．4%的被調(diào)查者有過(guò)入侵機(jī)密網(wǎng)頁(yè)的想法,47．4%的學(xué)生偶爾在網(wǎng)吧看見(jiàn)別人瀏覽黃色網(wǎng)站,34．6%的學(xué)生對(duì)瀏覽黃色網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)持無(wú)所謂的態(tài)度,28．2%的學(xué)生在聊天室罵過(guò)人。調(diào)查顯示:有68%的被調(diào)查者表示在聊天時(shí)說(shuō)真話要視情況而定;37．8%的怕惹麻煩,一般不會(huì)在網(wǎng)上填寫個(gè)人真實(shí)資料。66%的人對(duì)網(wǎng)上發(fā)布的廣告和新聞半信半疑。一段時(shí)間來(lái),社會(huì)各界對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為投入了極大的關(guān)注,尋求多種途徑解決中小學(xué)生過(guò)度沉溺于網(wǎng)絡(luò)、盲目上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)和身體健康成長(zhǎng)的問(wèn)題?，F(xiàn)在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題又被各界提上了日程。網(wǎng)絡(luò)文化的紛繁復(fù)雜考驗(yàn)著世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未完全成熟的大學(xué)生。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既不是虛擬的伊甸園,也不是潘多拉的盒子。點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò),文明與污染隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)而展現(xiàn),有燦爛的陽(yáng)光,也有黑暗的角落。作為大學(xué)生,要提高自身的分辨力,自覺(jué)規(guī)范上網(wǎng)行為,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德,在挖掘網(wǎng)絡(luò)深層知識(shí)的同時(shí),掌握其實(shí)際運(yùn)用意義,利用網(wǎng)絡(luò)作為自身騰飛的翅膀,而不是成為它的俘虜。
      摘自：貴州日?qǐng)?bào) 教育時(shí)評(píng)：電腦手機(jī)應(yīng)酬--看大學(xué)生消費(fèi)的誤區(qū)
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      第三篇：社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告
      調(diào)查顯示：學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德喜憂參半
      貴州民族學(xué)院大學(xué)生新聞社日前組織的一項(xiàng)“大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”顯示:無(wú)論哪個(gè)年級(jí),哪個(gè)專業(yè)的在校學(xué)生,大學(xué)生們與網(wǎng)絡(luò)都保持“親密接觸”。而大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德究竟誰(shuí)主沉浮?調(diào)查結(jié)果喜憂參半。
      調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查形式,涉及全校各系、部,各年級(jí)、各專業(yè)學(xué)生。從調(diào)查情況來(lái)看,每天上網(wǎng)一小時(shí)的占19．4%,兩個(gè)小時(shí)占39．2%,三個(gè)小時(shí)占26．6%,半天以上占14%,早上上網(wǎng)的占5．2%,中午占10．2%,下午占24%,晚上占60．6%。沒(méi)有被調(diào)查者從未接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要組成部分之一,而大學(xué)生的上網(wǎng)行為、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的種種反應(yīng)以及網(wǎng)絡(luò)道德卻呈現(xiàn)多元化。
      從被調(diào)查者來(lái)看,72．6%的被調(diào)查者非常反感聊天室罵人現(xiàn)象,56．9%的表示不瀏覽黃色網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè);53．8%的進(jìn)入他人網(wǎng)站也只想看看而已;79．5%的從來(lái)沒(méi)有用非法手段進(jìn)入或攻擊過(guò)他人網(wǎng)站,58．8%的不在聊天室罵人。這反映出,作為社會(huì)文明使者,踐行社會(huì)道德、社會(huì)文明和先進(jìn)文化的大學(xué)生網(wǎng)民,與其他網(wǎng)民相比,具有較高的道德素質(zhì)。但在網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放、虛擬、隱蔽、自由的空間里,部分沉溺于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生,也折射出網(wǎng)絡(luò)道德的失衡。由于這部分學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)較少,性格孤僻、心態(tài)失衡,導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)道德的失衡。27．4%的被調(diào)查者有過(guò)入侵機(jī)密網(wǎng)頁(yè)的想法,47．4%的學(xué)生偶爾在網(wǎng)吧看見(jiàn)別人瀏覽黃色網(wǎng)站,34．6%的學(xué)生對(duì)瀏覽黃色網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)持無(wú)所謂的態(tài)度,28．2%的學(xué)生在聊天室罵過(guò)人。調(diào)查顯示:有68%的被調(diào)查者表示在聊天時(shí)說(shuō)真話要視情況而定;37．8%的怕惹麻煩,一般不會(huì)在網(wǎng)上填寫個(gè)人真實(shí)資料。66%的人對(duì)網(wǎng)上發(fā)布的廣告和新聞半信半疑。一段時(shí)間來(lái),社會(huì)各界對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為投入了極大的關(guān)注,尋求多種途徑解決中小學(xué)生過(guò)度沉溺于網(wǎng)絡(luò)、盲目上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)和身體健康成長(zhǎng)的問(wèn)題?，F(xiàn)在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題又被各界提上了日程。網(wǎng)絡(luò)文化的紛繁復(fù)雜考驗(yàn)著世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未完全成熟的大學(xué)生。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既不是虛擬的伊甸園,也不是潘多拉的盒子。點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò),文明與污染隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)而展現(xiàn),有燦爛的陽(yáng)光,也有黑暗的角落。作為大學(xué)生,要提高自身的分辨力,自覺(jué)規(guī)范上網(wǎng)行為,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德,在挖掘網(wǎng)絡(luò)深層知識(shí)的同時(shí),掌握其實(shí)際運(yùn)用意義,利用網(wǎng)絡(luò)作為自身騰飛的翅膀,而不是成為它的俘虜。
      摘自：貴州日?qǐng)?bào) 教育時(shí)評(píng)：電腦手機(jī)應(yīng)酬--看大學(xué)生消費(fèi)的誤區(qū)
      隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平日益提高，大學(xué)生--這個(gè)特殊的消費(fèi)群體，也在市場(chǎng)中占有越來(lái)越重要的地位。遠(yuǎn)離父母和家人，大學(xué)生的生活相對(duì)獨(dú)立了，吃、穿、用、行不再由父母考慮，完全由自己掌握財(cái)政大權(quán)。怎樣做好自己的理財(cái)人，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念是每個(gè)大學(xué)生校園生活的必修課。關(guān)注“象牙塔”內(nèi)的消費(fèi)狀況，我們不免有了幾分擔(dān)憂……電腦，手機(jī)--讓我歡喜，讓我憂校園宿舍中電腦的普及率節(jié)節(jié)攀升，計(jì)算機(jī)系的學(xué)生自不必說(shuō)，在其他文科區(qū)某寢室看見(jiàn)幾臺(tái)電腦也不是什么稀罕事。據(jù)筆者了解，除專業(yè)特殊要求外，大部分同學(xué)購(gòu)置電腦只是用來(lái)上網(wǎng)，玩游戲，看光碟。一臺(tái)最普通的pC機(jī)，價(jià)格也在兩千至三千元左右，不少經(jīng)濟(jì)條件并不樂(lè)觀的學(xué)生在“硬件建設(shè)”上卻是極為大方。電腦，是否真的物有所用？浪費(fèi)了金錢是小事，沉迷于五花八門的電腦游戲和虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界而荒廢了學(xué)業(yè)，消磨了意志可就危險(xiǎn)了。不同款式、品牌的手機(jī)讓眾多手機(jī)持有者成了校園里一道亮麗的風(fēng)景。高科技服務(wù)于人類、給人們帶來(lái)更多便利的同時(shí)，高額費(fèi)用也給使用者平添了不少壓力。據(jù)《中國(guó)青年研究》調(diào)查，大學(xué)生手機(jī)費(fèi)用80.2％由家庭供給，12％靠節(jié)約日常生活費(fèi)，僅6.7％依靠勤工儉學(xué)支付。許多人用手機(jī)聊天，每月話費(fèi)要花百余元，更有甚者，不顧及自己的經(jīng)濟(jì)狀況，盲目跟隨潮流，為用手機(jī)勒緊褲腰，“打腫臉充胖子”，給家庭帶來(lái)不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。交際應(yīng)酬--人在江湖，身不由己校園中的各種社團(tuán)活動(dòng)為同學(xué)們提供了結(jié)識(shí)朋友，與人交往的機(jī)會(huì)。朋友之間難免在一起小聚，今天我做東，明天你買單；推杯換盞，好不愜意！于是乎，生日party，老鄉(xiāng)聚會(huì)，同學(xué)造訪……各種名目繁多的理由讓人應(yīng)接不暇。不少人礙于情面，一邊輾轉(zhuǎn)于各大小飯局，一邊卻為下月的生活費(fèi)沒(méi)著落而苦惱不已。美其名曰：增進(jìn)感情。殊不知，真正的友誼豈能靠飯局來(lái)維系。動(dòng)輒請(qǐng)客吃飯，吃飯又“不為肚子為情調(diào)”一則浪費(fèi)金錢，二則浪費(fèi)時(shí)間。此風(fēng)不可長(zhǎng)!美容，時(shí)裝--誰(shuí)說(shuō)我不在乎大學(xué)里的女生們?cè)絹?lái)越注重自身形象了。“美容、護(hù)膚、時(shí)裝”在女生中是永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)的話題。校園的“小資”們是不屑于“大寶”、“小護(hù)士”的，護(hù)膚起碼也得是“夏士蓮”、“旁氏”這一級(jí)別的；做頭發(fā)要去專業(yè)名店，美容得辦月卡；“真維斯”、“班尼路”的衣服對(duì)她們來(lái)說(shuō)不算什么；“達(dá)芙妮”專賣店里，她們是?？?。很多人為了“美麗”不惜代價(jià)，可以一擲千金，當(dāng)她們花錢如流水的時(shí)候，她們?cè)缫淹浟烁改傅男量鄤趧?dòng)，她們?cè)缫咽チ恕懊馈??？v觀校園里的消費(fèi)百態(tài)，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在消費(fèi)觀念上存在著的種種誤區(qū)。在人們驚嘆于時(shí)代進(jìn)步如此之快的同時(shí)，更多的還是對(duì)這種種現(xiàn)象的憂慮。追求潮流，盲目攀比的心理在很大程度上助長(zhǎng)了消費(fèi)中的“不正之風(fēng)”。培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念，艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，大學(xué)生一定要以理性的眼光看待問(wèn)題，把握好消費(fèi)的“度”，在良性消費(fèi)的基礎(chǔ)上構(gòu)建一種文明健康的生活方式。人民網(wǎng) 理財(cái)專家支招大一新生對(duì)大一新生來(lái)說(shuō)，走進(jìn)大學(xué)校園，所有事情由父母打理的舒坦日子已經(jīng)一去不復(fù)返，除學(xué)習(xí)外，吃穿用樣樣事情都要自己操心，而且，許多人還是第一次懷揣“巨款”呢。六成同學(xué)從來(lái)不記賬前不久，記者在一所高校做了一次12道問(wèn)題的小調(diào)查，結(jié)果顯示，每月花費(fèi)在200到300元錢的人占44%，300到400元錢的占37%，每月花費(fèi)400到500元的占2%，僅有2%的人每月花費(fèi)500元以上。生活費(fèi)主要花在哪一方面這一問(wèn)題上，“日用品”是一半同學(xué)的首選。1/3平時(shí)有記賬的習(xí)慣。河北師范大學(xué)文學(xué)院中文系2001級(jí)輔導(dǎo)員黃福元老師認(rèn)為，許多大學(xué)生都或多或少有著盲目消費(fèi)的毛病，花錢無(wú)計(jì)劃、缺少理性，理財(cái)觀念更是幾乎談不上。主要表現(xiàn)為一是盲目攀比，二是瘋狂s hopping，三是獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任意識(shí)比較差。尤其是家境優(yōu)越的孩子，憂患意識(shí)極為薄弱，不能體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。有的學(xué)生不喜歡食堂的飯菜，動(dòng)不動(dòng)就去飯館撮一頓；有的學(xué)生討厭住集體宿舍，就去外面租房，這些對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一筆不菲的額外開(kāi)支。黃老師告訴記者，大學(xué)新生進(jìn)入高校后，面臨著一個(gè)從依賴到獨(dú)立的轉(zhuǎn)型期。新生應(yīng)當(dāng)明白，生活費(fèi)是父母給的，大手大腳勢(shì)必增加父母負(fù)擔(dān)，同時(shí)“由儉入奢易，由奢入儉難”，消費(fèi)無(wú)度不利于自己的成長(zhǎng)與發(fā)展。大一新生更應(yīng)提高自制力，做到理性消費(fèi)。記賬幫你“量入為出”交通銀行陳曉黎先生認(rèn)為，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，記賬和編制預(yù)算這是控制消費(fèi)最有效的方法之一?！捌鋵?shí)記賬並不難?！标愊壬鸀榇髮W(xué)生“現(xiàn)身說(shuō)法”，“我上大學(xué)曾認(rèn)真記過(guò)賬，主要是出于對(duì)父母的尊重，我會(huì)定期把賬單寄回家，讓他們知道給我的生活費(fèi)是怎么花掉的。”陳先生建議，可以將支出大概分成學(xué)習(xí)、吃、穿、行、交際幾大類，按類將支出記在本子上，並且保留所有的收支單據(jù)，抽空整理一下，就可大概掌握自己的支出情況。然后就可以分析各項(xiàng)支出所占的比例從而“對(duì)癥下藥”。比如說(shuō)通過(guò)記賬發(fā)現(xiàn)自己第一學(xué)期吃飯花了1000元，置裝、交際花掉2000元，第二學(xué)期就可以進(jìn)行調(diào)整，讓自己吃得更“豐盛”些以保證身體所需營(yíng)養(yǎng)，買衣服和交際的支出就可以適當(dāng)減少，比方說(shuō)減至1000元。這就等于給自己做了一個(gè)限定，這以后花錢時(shí)心里就有了譜。大一“理財(cái)”不為早雖然大學(xué)生基本上還涉及不到真正的投資理財(cái)，但分配好自己的生活費(fèi)、合理支出、讓每分錢都花到刀刃上也可算作“準(zhǔn)理財(cái)”，因?yàn)?，理?cái)最基本的一條就是“知道自己的錢都花到哪了”。大學(xué)生的理財(cái)實(shí)踐，對(duì)他們今后能盡快融入社會(huì)上大有裨益。陳先生還建議大學(xué)生多掌握些金融知識(shí)，多參與學(xué)習(xí)先進(jìn)的金融工具，網(wǎng)上銀行、證券外匯等都可以適當(dāng)了解、接觸。大學(xué)生尤其是新生輕信別人被騙走錢財(cái)?shù)氖虑槿缃褚巡货r見(jiàn)。陳先生呼吁，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)自己的“財(cái)產(chǎn)”是大學(xué)生亟待補(bǔ)上的一課。拿最常用的銀行卡來(lái)說(shuō)，密碼一定要絕對(duì)保密。陳先生提醒，如今“克隆卡”已經(jīng)不是什么新鮮事，一旦被人掌握了卡號(hào)、密碼，卡里的錢就有危險(xiǎn)了。非但對(duì)陌生人、即使是同寢室的兄弟姐妹間也不要透露銀行卡密碼，同學(xué)間的信任不是靠這個(gè)建立的。人民日?qǐng)?bào) 36高校大學(xué)生倡議:學(xué)習(xí)理論提高綜合素質(zhì)為落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，10月23日來(lái)自北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、上海交通大學(xué)等全國(guó)３6所高等院校的300多名大學(xué)生代表發(fā)出倡議，號(hào)召大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，提高綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做自強(qiáng)不息、求實(shí)創(chuàng)新、品格高尚、崇尚文明的新世紀(jì)青年。倡議是在南開(kāi)大學(xué)召開(kāi)以“學(xué)習(xí)理論，增長(zhǎng)才干，勇挑重?fù)?dān)”為主題的全國(guó)高校學(xué)生理論學(xué)習(xí)研討會(huì)上提出的。大學(xué)生代表集中交流展示了各自理論學(xué)習(xí)的優(yōu)秀成果，圍繞進(jìn)一步提高自身思想道德素質(zhì)和理論素養(yǎng)的課題展開(kāi)熱烈研討。北京大學(xué)青年馬克思主義發(fā)展研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)李平原說(shuō)，黨中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出的《意見(jiàn)》針對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)提出了新的、更高的要求，大學(xué)生要完成載負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，就必須切實(shí)加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，做一名具備全面素質(zhì)、扎實(shí)功底、過(guò)人才干的有志青年。南開(kāi)大學(xué)團(tuán)委副書記王鳳說(shuō)，南開(kāi)大學(xué)以學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)為載體，院系基層團(tuán)支部、宿舍團(tuán)小組為依托，發(fā)揮第二課堂作用，組織全校大學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，建立了融思想性、知識(shí)性、新聞性、服務(wù)性于一體的理論學(xué)習(xí)主題網(wǎng)站，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。人民網(wǎng) 高校教學(xué)質(zhì)量清查:畢業(yè)生就業(yè)成監(jiān)察對(duì)象畢業(yè)生的就業(yè)情況成為監(jiān)察對(duì)象千余名專家將對(duì)全國(guó)６４４所本科高校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量全面清查，其中教授是否為本科生上課、學(xué)生上課開(kāi)沒(méi)開(kāi)小差、畢業(yè)生的就業(yè)情況都會(huì)成為監(jiān)察對(duì)象。近日正式成立的教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心，將成為全國(guó)高校、獨(dú)立學(xué)院和高職院校教學(xué)質(zhì)量的主要監(jiān)察機(jī)構(gòu)。只要有學(xué)校兩年評(píng)估不達(dá)標(biāo)，其制定招生人數(shù)、設(shè)置新專業(yè)等方面都會(huì)受到限制。高校增容２４０萬(wàn)　教學(xué)質(zhì)量存隱患２００４年，全國(guó)高校的招生人數(shù)已達(dá)到４２０萬(wàn)，比１９９８年的１８０萬(wàn)學(xué)生增加了２４０萬(wàn)人。同樣是６００余所高校，增加了２４０萬(wàn)學(xué)生后會(huì)不會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降？面對(duì)許多家長(zhǎng)的疑問(wèn)，教育部在昨天顯示出了嚴(yán)抓高校教學(xué)質(zhì)量的決心：專設(shè)高校教育教學(xué)評(píng)估中心，每五年一輪派出千余名專家監(jiān)察高校教學(xué)質(zhì)量?！艾F(xiàn)在高校招生的人數(shù)擴(kuò)大比較快，大家自然擔(dān)心會(huì)不會(huì)影響質(zhì)量。其實(shí)，我們對(duì)這件事也有質(zhì)疑，各高校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)增加那么快，必然會(huì)對(duì)質(zhì)量有所影響?！苯逃扛辈块L(zhǎng)吳啟迪誠(chéng)懇地說(shuō)，實(shí)際上，對(duì)大學(xué)的教學(xué)評(píng)估工作從１９９４年就展開(kāi)了，但由于對(duì)優(yōu)質(zhì)院校并非硬性規(guī)定評(píng)估，近１０年間只檢查了２００余所高校，“從１９９８年開(kāi)始，擴(kuò)張過(guò)快的問(wèn)題開(kāi)始在一些高校顯現(xiàn)，因此提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題就變得更加重要?！苯淌诓唤瘫究粕W(xué)校評(píng)分要降低在全國(guó)高校已經(jīng)經(jīng)受或即將經(jīng)受的一場(chǎng)全面評(píng)估中，記者看到，教授、副教授為本科生授課的情況也作為一項(xiàng)重要指標(biāo)列入《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作方案試行》中。該指標(biāo)規(guī)定，各高校教授、副教授近三年內(nèi)均曾為本科生授課的學(xué)校才能評(píng)優(yōu)秀，５５歲以下教授、副教授每學(xué)年９５％以上為本科生授課才能被評(píng)為合格，而少于這一比例的高校該項(xiàng)目都會(huì)被評(píng)為不合格?！叭昵?，學(xué)校只有３８％的教授曾為本科生上課，其余的都在忙自己的研究課題。本科生一般只能聽(tīng)到副教授或是講師的課。而教育部制定出要求教授為本科生授課的標(biāo)準(zhǔn)后，學(xué)校人事部門對(duì)教授、副教授的考核辦法也作出了修改，規(guī)定教授必須為本科生授課，今年學(xué)校８６％的教授都開(kāi)始為本科生講課，這對(duì)本科生無(wú)疑是件好事?！北本┙煌ù髮W(xué)有關(guān)人員告訴記者，與副教授和講師不同，教授給學(xué)生講課時(shí)會(huì)把自己所處領(lǐng)域最前沿的知識(shí)教授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的完美結(jié)合，本科生們也能從中拓寬眼界?！暗虒W(xué)與科研相比畢竟是個(gè)苦差事，搞出一個(gè)科研項(xiàng)目可以名利雙收，而教本科生付出的比較多。給教授們下了硬指標(biāo)，對(duì)提高本科層次的教學(xué)水平會(huì)有很大幫助?！眱身?xiàng)指標(biāo)不合格　學(xué)校將被判出局記者看到，新的評(píng)估方案將高校的教學(xué)水平細(xì)化為１９個(gè)指標(biāo)４４項(xiàng)觀測(cè)點(diǎn)，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也被納入其中。學(xué)習(xí)風(fēng)氣怎么查？有關(guān)人員給記者設(shè)定了一個(gè)有趣的情境：“老師在臺(tái)上講課，下面三分之一學(xué)生在睡覺(jué)，還有三分之一在聊天。要是讓評(píng)估人員發(fā)現(xiàn)，學(xué)生守紀(jì)的分?jǐn)?shù)就得扣。評(píng)估的時(shí)候，會(huì)隨機(jī)抽取班級(jí)，專家進(jìn)課堂和學(xué)生一起上課，學(xué)生的遲到、早退情況，上課認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)講都有記錄?！痹谠u(píng)估的１９個(gè)指標(biāo)中，有師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)等１１個(gè)一級(jí)指標(biāo)，一旦這些指標(biāo)中有兩項(xiàng)不合格，學(xué)校就會(huì)被判“出局”。評(píng)估人員會(huì)給“出局”高校一年的整改時(shí)間，如果復(fù)查再不合格，那么這所高校的招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置等都將被限制。北京晨報(bào) 高等教育教學(xué)評(píng)估中心成立 每年發(fā)布數(shù)據(jù) 〖第一┆范文網(wǎng)004km.cn整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有?！?0月26日上午，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，正式宣布成立“教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心”。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)、副部長(zhǎng)吳啟迪同志出席了新聞發(fā)布會(huì)。周濟(jì)部長(zhǎng)在講話中指出，今年是全面啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)評(píng)估的關(guān)鍵一年，評(píng)估工作任務(wù)繁重，頭緒很多，當(dāng)前要集中力量重點(diǎn)抓好以下幾件工作：一是要建立五年一輪的高等學(xué)校教學(xué)評(píng)估制度。本科教學(xué)評(píng)估由教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，具體由評(píng)估中心組織實(shí)施，高職院校教學(xué)評(píng)估由各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（委）領(lǐng)導(dǎo)和組織，但教育部要組織專家進(jìn)行抽查評(píng)估。我們有本科高校644所，獨(dú)立學(xué)院300余所，獨(dú)立設(shè)置的高職院校900余所，按照五年一輪的計(jì)算，每年要評(píng)估本科院校和獨(dú)立學(xué)院200所左右，同時(shí)由每年抽查已參加過(guò)評(píng)估的高職院校50所左右，總計(jì)250所上下。通過(guò)這種大面積、連續(xù)輪回的評(píng)估方式，建立起經(jīng)常化、制度化的評(píng)估制度，保證我國(guó)高等學(xué)校人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量工作常抓不懈，通過(guò)評(píng)估，把我國(guó)的高等教育質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。
      我們的人心，有太長(zhǎng)的時(shí)間片面地偏向理智，即狹義的而不是廣義的理性。這種被國(guó)人視為“正?！钡睦碇怯腥筇攸c(diǎn)：一，只從感觀或直接的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)--所以不考慮看不見(jiàn)的東西(“身后房子里也許有一個(gè)小孩”、“看不見(jiàn)的警察或監(jiān)視器”之類當(dāng)然不予考慮)；二，只從眼前或短期的算計(jì)出發(fā)--所以不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情(“將來(lái)那個(gè)小孩有可能出事”、“闖紅燈會(huì)增加交通混亂，最終使自己的車速和安全也受影響”之類當(dāng)然也不予考慮)；三，只從自己或小我的利益出發(fā)--所以不考慮他人或整體的利益，更不考慮自己與社會(huì)、自然、世界整體的關(guān)系(因此“那個(gè)小孩與我無(wú)關(guān)”、“交通混亂我管不著”之類心態(tài)，才是思考的真實(shí)基礎(chǔ))。這正是無(wú)數(shù)的人隨時(shí)在抱怨、又隨時(shí)在卷入的道德腐敗在人心深處的根源--偏向于狹隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正義、創(chuàng)造性或博大的愛(ài)心。而就那個(gè)清潔工人來(lái)說(shuō)，我想，她不會(huì)缺少那些親友視為“正?！敝┮粯?biāo)準(zhǔn)的“理智”，但她沒(méi)有忽略“正常”人還不能缺少的良心，因?yàn)樗嘈乓粋€(gè)很實(shí)在的道理：不應(yīng)該拿別人的東西；就梁曉聲或他開(kāi)車的朋友來(lái)說(shuō)，我想，他當(dāng)然知道這一次闖紅燈有利無(wú)弊，但他雖招致辱罵而安然不動(dòng)，因?yàn)樗嘈抛袷剡@項(xiàng)規(guī)則，有利于大家長(zhǎng)遠(yuǎn)的效率和安全，因此合乎正義；就那位美國(guó)老太太來(lái)說(shuō)，后面樓房里有沒(méi)有一個(gè)小孩，小孩會(huì)不會(huì)看見(jiàn)她闖紅燈，將來(lái)會(huì)不會(huì)出事，全都是未知的。但她相信，因果法則(佛教稱之為“因緣”)要求我們避免種下任何可能的惡因，博愛(ài)原則(基督教稱之為“愛(ài)鄰人”)要求我們關(guān)愛(ài)每一個(gè)人的生存。這些人類本性不可或缺的、當(dāng)今社會(huì)迫切需要的良知、正義和愛(ài)心，恰恰都超出了直接經(jīng)驗(yàn)、短期算計(jì)和小我利益，它們涉及與他人、社會(huì)、自然和世界整體的關(guān)系，涉及大我、超驗(yàn)和永恒，因此它們最強(qiáng)大的保障，乃是超越于狹隘理智的信仰！中國(guó)人自古信天。作為信仰對(duì)象的“天”，乃是殷人所稱的“上帝”或“帝”、周人所稱的“天帝”或“天”、歷代所稱的“天道”或“天理”最流行的通稱。
      對(duì)這個(gè)概念，我們可以進(jìn)行歷史的梳理、批判的討論、自由的選擇。但是，如果考慮到先賢相信“天生民，有物有則”已經(jīng)涉及人與他人、社會(huì)、世界及其本源的關(guān)系，考慮到古人所謂“天理”對(duì)“良心”的指引，考慮到今人所見(jiàn)“無(wú)法”與“無(wú)天”的關(guān)聯(lián)，結(jié)論就只能是：信仰的超越對(duì)象，可以有不同的名稱，信仰的精神狀態(tài)，卻決定著文明的興衰、民族的浮沉。
      最近我遇見(jiàn)一個(gè)年近半百的北京人，他看到云南邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的兒童沒(méi)有小學(xué)，毅然離開(kāi)居住了十幾年的美國(guó)，孤身一人前往辦學(xué)。在那個(gè)沒(méi)有電話、沒(méi)有自來(lái)水、沒(méi)有郵遞員的地方，他克服種種艱難險(xiǎn)阻，用自己微薄的積蓄自建校舍，給學(xué)生買鞋子，為村民修水渠……這一切，除了在那個(gè)不通公路的邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)間，無(wú)人知曉，因?yàn)樗约翰灰獋鲹P(yáng)。我想，世俗的任何名利和算計(jì)，都不可能給予他這么大的力量，除了信仰。我想，這個(gè)人已經(jīng)向我們回答了，人類的歷史已經(jīng)向我們回答了，當(dāng)代的生活已經(jīng)向我們回答了--我們?yōu)槭裁葱枰叛觥?/p>
      第四篇：社會(huì)熱點(diǎn)材料
      社會(huì)熱點(diǎn)材料
      圍觀執(zhí)法
      【背景鏈接】
      2012年1月29日，南京鎖金村一處路口路邊，占道做生意的部分?jǐn)傌溤诔枪?執(zhí)法時(shí)軟磨硬扛，于是十多位身著制服的城管隊(duì)員肅立圍觀占道經(jīng)營(yíng)的魚攤，不一會(huì)，攤主便抵擋不住，匆忙撤攤。城管隊(duì)員這種圍觀執(zhí)法的方式，盯走攤販?zhǔn)艿搅松鐣?huì)的熱評(píng)。
      圍觀執(zhí)法也稱為沉默執(zhí)法，是指城管們采用的通過(guò)肅立圍觀盯走占道經(jīng)營(yíng)商販的執(zhí)法方式。這種執(zhí)法方式既無(wú)言語(yǔ)沖突也無(wú)肢體沖突，凸顯了以人為本、關(guān)注民生、文明理性的執(zhí)法理念?！緲?biāo)準(zhǔn)表述】
      [積極意義]
      “圍觀執(zhí)法”少了你爭(zhēng)我吵、你打我叫的混亂場(chǎng)面，這里沒(méi)有了血腥暴力、粗魯無(wú)理的舉動(dòng)，這里有的是法律的尊嚴(yán)、無(wú)聲的譴責(zé)、理性的回歸，有的是執(zhí)法者與執(zhí)法對(duì)象的理性面對(duì)、無(wú)聲交流、執(zhí)法者與違法者的和諧相處。在當(dāng)下某些地方矛盾相對(duì)集中、沖突較為激烈的時(shí)候，南京城管的這一理性舉動(dòng)、創(chuàng)新做法瞬間贏得了眾多網(wǎng)民的交口稱贊和一致好評(píng)。
      這種溫和化的方式本身就是對(duì)于傳統(tǒng)對(duì)抗性執(zhí)法的否定，在新時(shí)期和諧社會(huì)的發(fā)展下開(kāi)始新的篇章。執(zhí)法方式體現(xiàn)著的是執(zhí)法者的行為模式，更是中國(guó)法制發(fā)展的重要程序和步驟。在中國(guó)這樣的國(guó)家內(nèi)，無(wú)論是“有法可依，有法必依”還是“執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”都可能由于這樣的溫和化執(zhí)法而變得成為一種可能。而更多的這樣的“圍觀執(zhí)法”透露出來(lái)的是執(zhí)法過(guò)程中的人性化光輝，正是這樣的人性化光輝，將法律的尊嚴(yán)上升到國(guó)家的層面上來(lái)，成為真正的人人應(yīng)該遵守的規(guī)則。
      [存在問(wèn)題]
      第一，執(zhí)法方式需要的人力成本過(guò)高。這樣的方式可一不可再，其人力成本、時(shí)間成本等，執(zhí)法部門都難以承受。
      第二，“圍觀執(zhí)法”背后可能隱藏“軟暴力”。這種執(zhí)法并沒(méi)有人性化執(zhí)法應(yīng)有的尊重和禮待內(nèi)核，嚴(yán)苛地說(shuō)，確有“軟暴力”之嫌。城管眼神所及，是把小販和顧客當(dāng)成“假想敵”。這種 “圍觀”、“盯死你”的戰(zhàn)術(shù)的“殺傷力”極強(qiáng)，大家一般都難鎮(zhèn)定自若。城管“圍觀執(zhí)法”難逃“軟暴力”之嫌。
      [解決對(duì)策]
      “圍觀執(zhí)法”肯定是進(jìn)步，但它距離執(zhí)法的本來(lái)意義相去甚遠(yuǎn)，絕不是城管執(zhí)法的方向和趨勢(shì)。真正的方向是進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新城市管理，打造新型城管隊(duì)伍，提高城市管理水平。
      以學(xué)促創(chuàng)，打造學(xué)習(xí)型城管隊(duì)伍。廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力打造學(xué)習(xí)型城管執(zhí)法隊(duì)伍。使城市管理者能夠結(jié)合工作實(shí)際，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，研究和摸索新的管理方式，創(chuàng)新工作亮點(diǎn)。
      狠抓作風(fēng)，打造服務(wù)型城管隊(duì)伍。創(chuàng)新理念，寓管理于服務(wù)之中，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的利益作為城市管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把城市管理工作寓于為群眾服務(wù)之中，把便民利民放在首位，不斷實(shí)現(xiàn)“城管上水平，百姓得實(shí)惠”，努力讓城市更美麗、讓群眾更滿意。
      創(chuàng)新載體，打造創(chuàng)新型城管隊(duì)伍。要進(jìn)一步拓展數(shù)字城管建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字城管的全覆蓋，確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、處置和解決問(wèn)題。依靠數(shù)字城管這一新型載體為城市管理節(jié)約大量的人力財(cái)力物力，提升城管巡查的效率，從而切實(shí)提高城市管理的水平。
      食品安全
      【關(guān)鍵詞】
      地溝油、一次性餐盒 【背景鏈接】
      2009年6月1日，《食品安全法》修正草案實(shí)施。此次食品安全法修改的重點(diǎn)是如何從法律制度上預(yù)防和處置三鹿奶粉事件這類重大食品安全事故問(wèn)題，主要集中在8個(gè)方面，包括：地方政府及其有關(guān)部門的監(jiān)管職責(zé)、食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和評(píng)估、食品安全標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)食品加工小作坊和攤販的管理、食品添加劑的監(jiān)管、食品召回制度、食品檢驗(yàn)和食品安全事故處置等。
      2010年9月15日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部對(duì)外公布了《關(guān)于依法嚴(yán)懲危害食品安全犯罪活動(dòng)的通知》?！锻ㄖ芬笠婪▏?yán)懲危害食品安全犯罪活動(dòng)，加大打擊力度。【典型事例】
      ● 2010年02月，武漢農(nóng)業(yè)部門檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，來(lái)自海南英州鎮(zhèn)和崖城鎮(zhèn)的豇豆含有禁用農(nóng)藥，遂宣布自2月6日起，3個(gè)月內(nèi)禁止海南生產(chǎn)的豇豆進(jìn)入武漢市場(chǎng)，檢測(cè)合格后方可再進(jìn)。此后，武漢共銷毀有毒豇豆3000多斤，阻止近2.5萬(wàn)公斤海南豇豆進(jìn)入武漢市場(chǎng)。
      ● 2010年3月，全國(guó)糧油標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)油料和油脂工作組組長(zhǎng)、武漢工業(yè)學(xué)院何東平教授披露，目前我國(guó)每年返回餐桌的地溝油有200萬(wàn)-300萬(wàn)噸，而從餐飲業(yè)的餐廚垃圾中提煉1噸地溝油,成本僅300元左右。長(zhǎng)期攝入地溝油會(huì)對(duì)人體造成明顯傷害,如發(fā)育障礙、易患腸炎,并有肝、心和腎腫大以及脂肪肝等病變。而地溝油中的主要危害物之一黃曲霉素是一種強(qiáng)烈的致癌物質(zhì),其毒性是砒霜的100倍。
      ● 2010年初，經(jīng)相關(guān)部門對(duì)一次性餐盒的檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一次性白色塑料餐盒中存在著安全隱患。中國(guó)每年消耗一次性餐盒150億個(gè)，“合格率還不到一半”，而在這些不合格的餐盒中，正己烷蒸發(fā)殘?jiān)鸵宜嵴舭l(fā)殘?jiān)蠓瑯?biāo)，這意味著，每一次吃飯都是在赤裸裸的“吸毒”。同時(shí)，我們平常使用的紙杯、塑料杯和礦泉水瓶都可能隱藏著致病風(fēng)險(xiǎn)。【標(biāo)準(zhǔn)表述】
      [原因]
      食品安全成為治理難題，我們很多時(shí)候只能赤裸裸的“吸毒”。至今的根源在于制度層面，從根本上說(shuō)，凸顯的是政府餐飲食品監(jiān)管中的無(wú)效和縫隙。原因主要有三：
      一是多頭管理導(dǎo)致“誰(shuí)都有責(zé)變成了誰(shuí)都無(wú)責(zé)”
      二是政府部門缺乏積極治理的自覺(jué)性，監(jiān)管不力、審查不嚴(yán)、打擊不到位。
      三是法律不健全給了生產(chǎn)者可鉆的空子，相關(guān)規(guī)定不夠細(xì)化，缺乏可操作性。
      歸根結(jié)底是缺乏問(wèn)責(zé)，監(jiān)督力度不夠。不僅要完善法律，也要保證現(xiàn)有制度的執(zhí)行，需要國(guó)家進(jìn)一步大力投入，也需要衛(wèi)生、質(zhì)檢、工商幾個(gè)部門的聯(lián)合行動(dòng)。
      [深度閱讀]
      貫徹實(shí)施食品安全法，需要依法履行食品安全監(jiān)管職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。
      《食品安全法》是在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)需要而出臺(tái)的一部重要法律，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)保障食品安全、保護(hù)人民群眾身體健康和生命安全的高度重視?？墒侵笫称钒踩录l發(fā)，所以，貫徹實(shí)施食品安全法，需要依法履行食品安全監(jiān)管職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。
      一是《食品安全法》的頒布實(shí)施是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的具體體現(xiàn)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大成果。近年來(lái)，我國(guó)接連發(fā)生多起重大食品安全事故，特別是去年三鹿奶粉事件給人民群眾健康造成嚴(yán)重傷害，給國(guó)家聲譽(yù)和政府形象帶來(lái)了惡劣影響。做好食品安全工作，提高食品安全水平已經(jīng)成為廣大人民群眾的迫切要求。制定《食品安全法》的重要目的就是通過(guò)法制化的手段，保證食品安全，保障公眾身體健康和生命安全，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
      二是《食品安全法》的頒布實(shí)施是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和改善民生的有效手段，是維護(hù)公眾身體健康和生命安全的重要舉措。食品安全直接關(guān)系人民群眾切實(shí)利益，是重大的民生問(wèn)題，黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視，始終將實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！妒称钒踩ā返念C布實(shí)施，從法律上規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，防范食品安全事故發(fā)生，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，約束行業(yè)自律，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和改善民生發(fā)揮重要作用。
      三是《食品安全法》的頒布實(shí)施，明確了各部門的職責(zé)和分工，為系統(tǒng)有序地解決當(dāng)前食品安全問(wèn)題提供了強(qiáng)有力的法律保障。《食品安全法》在食品衛(wèi)生法律制度基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別汲取去年三鹿牌嬰幼兒奶粉事件的慘痛教訓(xùn)，在法律中明確了食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者是食品安全的第一責(zé)任人，以及建立食品安全全程監(jiān)管的要求?！妒称钒踩ā穼⒖茖W(xué)的管理制度、有效的管理手段及明確的職責(zé)分工通過(guò)法律的方式予以規(guī)定，有利于食品。安全監(jiān)管體制不斷完善，有利于實(shí)現(xiàn)食品安全的全程監(jiān)管，為系統(tǒng)有序地解決當(dāng)前食品安全問(wèn)題提供了法律保障。
      [法律法規(guī)]
      《關(guān)于依法嚴(yán)懲危害食品安全犯罪活動(dòng)的通知》主要內(nèi)容有如下幾個(gè)方面：
      第一，要始終保持高壓態(tài)勢(shì)。
      《通知》指出，危害食品安全犯罪活動(dòng)，嚴(yán)重危害人民群眾生命健康安全，人民群眾對(duì)此深惡痛絕。全國(guó)各級(jí)公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民法院、司法行政機(jī)關(guān)要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，始終把打擊危害食品安全犯罪活動(dòng)擺在突出位置，始終保持對(duì)危害食品安全犯罪活動(dòng)的高壓態(tài)勢(shì)。
      第二，公安及時(shí)立案快速偵破。（立案?jìng)刹椋?/p>
      《通知》要求，全國(guó)各級(jí)公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民法院、司法行政機(jī)關(guān)要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，密切配合，切實(shí)形成打擊危害食品安全犯罪活動(dòng)的合力。
      公安機(jī)關(guān)對(duì)于涉嫌危害食品安全犯罪的，要及時(shí)立案，依法采取有效的刑事強(qiáng)制措施，快速偵破，并及時(shí)移送審查起訴。
      檢察機(jī)關(guān)要切實(shí)做好審查批捕和起訴工作，充分履行法律監(jiān)督職責(zé)，依法對(duì)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)移送涉嫌犯罪情況實(shí)行監(jiān)督，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)立案、起訴、審判、執(zhí)行等環(huán)節(jié)的法律監(jiān)督，確保偵查、起訴、審判、執(zhí)行工作依法有序進(jìn)行。
      第三，罪當(dāng)判死刑要堅(jiān)決判處死刑。（法院量刑）
      人民法院要準(zhǔn)確理解、嚴(yán)格適用法律。對(duì)危害食品安全犯罪分子的定罪量刑，不僅要考慮犯罪數(shù)額、人身傷亡情況，還要充分考慮犯罪分子的主觀惡性、犯罪手段、犯罪行為對(duì)市場(chǎng)秩序的破壞程度、惡劣影響等。對(duì)于危害食品安全犯罪的累犯、慣犯、共同犯罪中的主犯、對(duì)人體健康造成嚴(yán)重危害以及銷售金額巨大的犯罪分子，要堅(jiān)決依法嚴(yán)懲，罪當(dāng)判處死刑的，要堅(jiān)決依法判處死刑;要加大財(cái)產(chǎn)刑的適用，徹底剝奪犯罪分子非法獲利和再次犯罪的資本;要從嚴(yán)控制對(duì)危害食品安全犯罪分子適用緩刑和免予刑事處罰。
      【一句話點(diǎn)評(píng)】
      食品安全問(wèn)題引發(fā)的不僅是經(jīng)濟(jì)上受到損害，還影響到消費(fèi)者對(duì)政府的信任、威脅社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全。
      社會(huì)心態(tài)
      [背景鏈接]
      政策背景
      十七大報(bào)告提出“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”，不久前，“社會(huì)心態(tài)”被歷史性地寫入“十二五”規(guī)劃，“培育奮發(fā)進(jìn)取、理性平和、開(kāi)放包容的社會(huì)心態(tài)”，正迅速進(jìn)入各級(jí)政府的任務(wù)列表。
      目前，我國(guó)社會(huì)成員的心理壓力感主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：就業(yè)方式變化導(dǎo)致的心理壓力;社會(huì)利益格局變化形成的心理壓力;人際關(guān)系變化產(chǎn)生的心理壓力;生活方式變化形成的心理壓力;信息及社會(huì)流動(dòng)加快形成的心理壓力;社會(huì)生活中一些不確定性因素帶來(lái)的心理壓力。
      熱點(diǎn)事件
      1.理性對(duì)待謠言
      清明期間，一場(chǎng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的搶鹽**在蘭州上演。搶購(gòu)原因，有人稱是聽(tīng)聞“停產(chǎn)漲價(jià)”傳言，有人坦言“不知原因，看見(jiàn)別人搶，就加入其中”。這樣的場(chǎng)景，我們并不陌生。非典時(shí)期的全民搶醋、日本核輻射危機(jī)引發(fā)的國(guó)人搶鹽，以及軍車進(jìn)京等事件歷歷在目。從信謠傳謠到戾氣彌散，從看客哄客到網(wǎng)絡(luò)罵客，從養(yǎng)生迷信到山寨文化，聽(tīng)風(fēng)即雨、不辨真相的跟風(fēng)狂潮，漸成一種社會(huì)現(xiàn)象。
      2.山東棗莊“指狗為狼”
      3月23日上午，山東棗莊滕州南沙河鎮(zhèn)派出所民警捉到一只母狼，當(dāng)?shù)貏?dòng)物園工作人員鑒定，該狼為一只五歲左右的母狼，但網(wǎng)民王先生卻稱所謂“母狼”其實(shí)是自己家5歲的哈士奇寵物狗。26日，經(jīng)過(guò)動(dòng)物學(xué)專家鑒定判斷這只所謂的“野狼”實(shí)際上確實(shí)為哈士奇。
      3.哈醫(yī)大血案 暴力傷醫(yī)突破了文明底線
      2012年3月23日，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院發(fā)生一起惡性傷害案件，致一人死亡、三人受重傷。20天后，北京大學(xué)人民醫(yī)院和711醫(yī)院又發(fā)生兩起針對(duì)醫(yī)務(wù)人員的血案。
      在醫(yī)院的暴力事件之后，經(jīng)常會(huì)有一種聲音，覺(jué)得暴力雖該譴責(zé)，但造成施暴者行為扭曲的醫(yī)療體制，更值得抨擊。不可否認(rèn)，每個(gè)行業(yè)都會(huì)存在各種問(wèn)題，醫(yī)療行業(yè)或許更為紛繁復(fù)雜，一次又一次的暴力事件，也暴露了醫(yī)療行業(yè)相關(guān)制度和規(guī)則的諸多破綻，這需要各方的深入反思，加快相關(guān)改革的步伐。但需要警惕的是，不能默認(rèn)暴力行為和體制弊病之間存在直接的合理性關(guān)聯(lián)。體制的弊病，絕非暴力行為的正當(dāng)理由。任何人也都不能自己充當(dāng)判官和劊子手，肆意剝奪他人的生命。因?yàn)闊o(wú)論是醫(yī)生、患者，還是患者家屬，首先都是一個(gè)社會(huì)人，處事不能超越社會(huì)文明的底線規(guī)則。
      4.杜甫很忙
      3月，在微博上流行一系列涂鴉畫，杜甫成了主人公。畫面上的他時(shí)而手持狙擊槍，時(shí)而揮刀切瓜，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托，被網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。該系列的原型是人教版語(yǔ)文必修課本中《登高》那首詩(shī)的配圖，由已故的人物畫大師蔣兆和先生繪制。圖中的杜甫端坐在一塊巖石上，瘦削的面龐微微上揚(yáng)，帽子的系帶隨風(fēng)朝后飄揚(yáng)。而在網(wǎng)友的筆下，杜甫已經(jīng)變身肌肉男、神龍斗士、杰克船長(zhǎng)?！緲?biāo)準(zhǔn)表述】
      總體來(lái)看，當(dāng)今社會(huì)心態(tài)演變趨勢(shì)有以下幾個(gè)傾向：社會(huì)心態(tài)中的非理性因素逐漸減少，理性因素逐漸增多。當(dāng)前，社會(huì)心態(tài)中的不適應(yīng)感、不公平感、困惑感、矛盾感、浮躁焦慮、急功近利等非理性因素和改革開(kāi)放初期相比，有增有減;傳統(tǒng)的身份感、地位感和歸屬感趨向分化和多元化;心理的穩(wěn)定感、方向感和未來(lái)感由迷茫漸趨明確;對(duì)社會(huì)公平的心理預(yù)期明顯增強(qiáng)。
      在當(dāng)下世俗社會(huì)，社會(huì)心態(tài)受到市場(chǎng)交易法則的消極影響，更多表現(xiàn)為它的負(fù)面形態(tài)。在當(dāng)下中國(guó)，有八種不良的社會(huì)心態(tài)值得關(guān)注、研究、引導(dǎo)、化解，它們分別是：浮躁、喧囂、忽悠、炒作、炫富、裝窮、暴戾、冷漠。
      [特點(diǎn)]
      當(dāng)前我國(guó)社會(huì)心態(tài)紛繁變幻、豐富活躍、錯(cuò)綜復(fù)雜，處于多元、多變、多樣的活躍期，呈現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)。
      一是積極社會(huì)心態(tài)與消極社會(huì)心態(tài)交織增長(zhǎng)。現(xiàn)代社會(huì)里，人們工作和生活的節(jié)奏加快、競(jìng)爭(zhēng)加劇、壓力加大，各種社會(huì)心態(tài)應(yīng)運(yùn)而生、競(jìng)相發(fā)聲，在不同群體之間，即使在同一階層、同一地域的人們之間，都會(huì)出現(xiàn)雙重、多重甚至截然不同的社會(huì)心態(tài)，社會(huì)心態(tài)的積極面與消極面相互并存、相互交織。
      二是社會(huì)心態(tài)的表達(dá)方式和傳播手段多種多樣。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的主體意識(shí)和自由表現(xiàn)欲望增強(qiáng)，社會(huì)心態(tài)尤其是一些不良社會(huì)心態(tài)，借助新興傳媒手段發(fā)力彌漫，借助時(shí)尚的娛樂(lè)方式和個(gè)性化的生活方式表達(dá)散射，由“從眾內(nèi)斂”趨向“個(gè)性彰顯”，紛紛評(píng)判社會(huì)現(xiàn)實(shí)，預(yù)期未來(lái)走向，可以說(shuō)，人們學(xué)習(xí)生活工作的各個(gè)領(lǐng)域都能觸及或感受到不同階層不同人群的心態(tài)。
      三是社會(huì)心態(tài)的調(diào)控疏導(dǎo)難度不斷加大。時(shí)下，社會(huì)心態(tài)與經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)多樣化的歷史背景更緊密地聯(lián)系在一起，與利益訴求、民生表達(dá)、個(gè)人發(fā)展等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題更深刻地聯(lián)系在一起，與突發(fā)事件、社會(huì)熱點(diǎn)等具體現(xiàn)象更直接地聯(lián)系在一起，生成的觸點(diǎn)多，蔓延的燃點(diǎn)多，情緒疏導(dǎo)變得困難，矛盾化解變得艱難。社會(huì)心態(tài)來(lái)源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也反作用于社會(huì)。
      [影響]
      社會(huì)心態(tài)多元化，也是社會(huì)發(fā)展的必然。但是不良的社會(huì)心態(tài)，卻會(huì)反過(guò)來(lái)阻礙社會(huì)發(fā)展，并由此產(chǎn)生各種各樣的社會(huì)問(wèn)題。如果任由不良乃至畸形社會(huì)心態(tài)發(fā)展下去并最終釀成為社會(huì)痼疾，則必然在多方面產(chǎn)生不良影響，最終影響到我們每一個(gè)人的生活。
      [措施]
      社會(huì)心態(tài)的培育是時(shí)間、環(huán)境等因素的積淀和醞釀,其中關(guān)鍵的是要營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,這方面需要做很多工作。社會(huì)治理多元化回應(yīng)社會(huì)心態(tài)多樣化。社會(huì)心態(tài)不是憑空產(chǎn)生的，健康的社會(huì)心態(tài)不可能僅僅在期望中生長(zhǎng)，在口號(hào)中形成。消除不健康社會(huì)心態(tài)滋長(zhǎng)的環(huán)境，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，才是培育健康社會(huì)心態(tài)的根本大道。因此，從要政府與社會(huì)、政府與公民、社會(huì)與公民等之間的關(guān)系層面出發(fā)，以社會(huì)治理多元化才能有效回應(yīng)社會(huì)心態(tài)多樣化，其基本思路大致有三條：
      第一，以政府誠(chéng)信示范社會(huì)誠(chéng)信。政府誠(chéng)信是發(fā)展和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制首先當(dāng)是誠(chéng)信體制。誠(chéng)信缺失，無(wú)論對(duì)政府或社會(huì)而言都將是有害的、可怕的。但是欲以政府誠(chéng)信示范社會(huì)誠(chéng)信，不僅是一個(gè)異常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而且對(duì)社會(huì)監(jiān)督體系提出了更高要求。毋庸諱言，誠(chéng)信歸屬于道德范疇，誠(chéng)信意味著一種自覺(jué)。對(duì)政府而言，誠(chéng)信程度的提升或保持需要社會(huì)監(jiān)督體系的完善和干預(yù)。
      第二，以政府法治引領(lǐng)社會(huì)規(guī)則。《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》中指出，各級(jí)行政機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)干部一定要正確看待我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境的新變化，準(zhǔn)確把握改革發(fā)展穩(wěn)定的新形勢(shì)，及時(shí)回應(yīng)人民群眾的新期待，切實(shí)增強(qiáng)建設(shè)法治政府的使命感、緊迫感和責(zé)任感。努力在實(shí)踐中自覺(jué)養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，切實(shí)提高運(yùn)用法治思維和法律手段解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中突出矛盾和問(wèn)題的能力。新形勢(shì)和新變化的核心點(diǎn)與落腳點(diǎn)是廣大人民群眾的新期待，這種新期待的內(nèi)涵又是極其豐富和不斷變化的，但其本質(zhì)是權(quán)利及參與意識(shí)的日益增長(zhǎng)。解決思路是明確的，只能是通過(guò)依法執(zhí)政和依法行政，在發(fā)展中依法解決發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題，在實(shí)踐中逐步形成和引領(lǐng)社會(huì)規(guī)則體系走向完善的社會(huì)氛圍或社會(huì)環(huán)境，引領(lǐng)人們自覺(jué)運(yùn)用法律手段處理日常生活中的利益糾紛或矛盾問(wèn)題，逐步形成人人尊重法律和自覺(jué)運(yùn)用法律手段理性維權(quán)的社會(huì)氛圍。
      第三，以政府公正促進(jìn)社會(huì)公正。通常認(rèn)為，政府公正包括實(shí)質(zhì)公正、程序公正和形象公正三部分，實(shí)質(zhì)公正是本質(zhì)，程序公正是保障，形象公正是條件。政府公正促進(jìn)社會(huì)公正的基本手段或機(jī)制主要是通過(guò)擴(kuò)大民主和公眾參與。同時(shí)，公平正義是培育社會(huì)心態(tài)的陽(yáng)光,公平正義比太陽(yáng)還要有光輝,一個(gè)心態(tài)良好的社會(huì)必定是崇尚公平正義的民主法治社會(huì),所以,要為培育健康的社會(huì)心態(tài)營(yíng)造一個(gè)公平正義的社會(huì)環(huán)境。
      第四，構(gòu)建一個(gè)順暢的社會(huì)溝通機(jī)制，讓不同群體可以平等地進(jìn)行利益博弈，乃是政府不可推卸的責(zé)任。由于利益訴求渠道不暢往往是惡化社會(huì)心態(tài)的罪魁禍?zhǔn)?所以,有必要努力拓寬社情民意的表達(dá)渠道,構(gòu)建一個(gè)順暢的社會(huì)溝通機(jī)制,讓不同群體平等地進(jìn)行利益博弈,把群眾利益訴求真正納入制度化、規(guī)范化、法制化的軌道,把矛盾化解在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
      第五，培育良好的開(kāi)放包容的社會(huì)心態(tài),需要我們營(yíng)造一個(gè)“和而不同”的社會(huì)環(huán)境?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多階層、多群體、利益訴求多元化的社會(huì),每個(gè)社會(huì)群體都有在同一個(gè)社會(huì)中生存與發(fā)展的權(quán)利和義務(wù),某一個(gè)群體的發(fā)展不能以影響其他群體的生存為代價(jià)。你走你的陽(yáng)關(guān)道,但不能擠占甚至剝奪我走我的獨(dú)木橋的權(quán)利。
      三、熱點(diǎn)模擬
      2012年3月，一些不法分子在互聯(lián)網(wǎng)上無(wú)端編造、惡意傳播所謂“軍車進(jìn)京、北京出事”等謠言。少數(shù)網(wǎng)站違反國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，疏于管理，致使網(wǎng)上謠言傳播，造成惡劣社會(huì)影響。請(qǐng)對(duì)這一謠言事件談?wù)勀愕目捶ā?/p>
      【標(biāo)準(zhǔn)表述】
      互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們了解信息、交流信息的方式、頻度和速率都呈現(xiàn)井噴式發(fā)展。而我們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)帶來(lái)便捷的同時(shí)，也身處網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨的漩渦中。網(wǎng)絡(luò)謠言就像一個(gè)毒瘤在人們的網(wǎng)絡(luò)生活中潛性生長(zhǎng)，它以毫無(wú)事實(shí)根據(jù)的信息拼湊而成，以擊鼓傳花式的“點(diǎn)——線——面”累積擴(kuò)散，肆意滲透到信息交流的各種平臺(tái)上，就像病毒一樣無(wú)孔不入而又傳播迅速，引發(fā)了嚴(yán)重的公共危機(jī)，“殺傷力”不容小覷。它使整個(gè)社會(huì)籠罩在一種恐慌、迷茫與無(wú)助的陰霾中，讓公眾難以擺脫這種恐懼氛圍的困擾，生活處于不安定狀態(tài)。
      [原因分析]
      網(wǎng)絡(luò)謠言的滋生與傳播，與一段時(shí)間以來(lái)網(wǎng)絡(luò)上存在的焦躁情緒有直接關(guān)系。在社會(huì)的轉(zhuǎn)型期和改革攻堅(jiān)期，尚未理順的體制機(jī)制障礙，尚未解決的社會(huì)矛盾，都容易帶來(lái)急躁情緒和焦慮心態(tài)。而在身份隱蔽的虛擬空間，這種情緒極容易醞釀膨脹，掩蓋事實(shí)、爆破理性。這固然不是謠言產(chǎn)生的主要原因，卻能成為謠言大面積傳播的心理基礎(chǔ)。因此，在依法打擊、信息公開(kāi)之外，還應(yīng)該從更深遠(yuǎn)的角度著眼，提供更多表達(dá)訴求的途徑，及時(shí)疏導(dǎo)、解決種種有代表性的社會(huì)矛盾，加快社會(huì)保障體系建設(shè)，理順基本權(quán)利義務(wù)關(guān)系，切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平正義，為網(wǎng)上焦躁情緒提供現(xiàn)實(shí)出口。注意到深層的社會(huì)原因，進(jìn)行整體性的情緒疏解，對(duì)防范此類事件發(fā)生具有重要的意義。
      [對(duì)策]
      依法懲戒網(wǎng)絡(luò)謠言編造者傳播者不能手軟。如今，一些謠言編造、傳播者，越來(lái)越肆無(wú)忌憚。網(wǎng)絡(luò)謠言之禍患猛于虎，不但容易蒙蔽群眾，損害社會(huì)誠(chéng)信，更可能造成人們認(rèn)知的混亂，誤導(dǎo)價(jià)值倫理觀念，甚至激化社會(huì)矛盾，影響社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。一些地方發(fā)生的惡性群體事件，往往正是由于有個(gè)別人故意起哄、造謠，煽動(dòng)群眾過(guò)激情緒，進(jìn)而導(dǎo)致矛盾升級(jí)。因此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言編造者、惡意傳播者的打擊要堅(jiān)持不懈，懲處要毫不客氣。
      必須明確網(wǎng)站是“截謠”的第一責(zé)任人。網(wǎng)絡(luò)謠言防不勝防，關(guān)鍵在于網(wǎng)站要有社會(huì)責(zé)任感，不為利益所動(dòng)，做到真防實(shí)防，才能及時(shí)將一些道聽(tīng)途說(shuō)的傳言、蓄意編造的謠言擋在網(wǎng)絡(luò)門外，以免誤導(dǎo)群眾、誤傷社會(huì)。因此，網(wǎng)站作為信息傳播的把關(guān)人，必須堅(jiān)持誰(shuí)辦網(wǎng)誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。對(duì)“截謠”無(wú)所為甚至為搞噱頭拉人氣刻意制造、傳播謠言的網(wǎng)站，必須依法追究責(zé)任。
      對(duì)形形色色的網(wǎng)絡(luò)謠言要形成全民合圍之勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)謠言的恣意傳播，危害社會(huì)的誠(chéng)信之基，影響人們正常的工作和生活，有的謠言主體模糊、捏造事實(shí)，容易造成人心惶惶;有的謠言則具有特定對(duì)象，會(huì)給當(dāng)事人及其親屬、同事等構(gòu)成直接的傷害。網(wǎng)絡(luò)謠言傷人害己，當(dāng)我們今天以謠言傷人時(shí)，說(shuō)不定明天就可能為謠言所傷。因此，每一個(gè)公民都要自覺(jué)做到不造謠、不信謠、不傳謠，更要勇于抵制謠傳，做網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境的維護(hù)者。
      加快制度法規(guī)完善優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)傳播生態(tài)。遏制網(wǎng)絡(luò)謠言的滋長(zhǎng)和危害，關(guān)鍵要建設(shè)一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)輿情傳播環(huán)境，不給其生成、傳播、發(fā)酵的土壤和機(jī)會(huì)。因此，微博實(shí)名制的實(shí)施，編造、傳播謠言者的責(zé)任追究，網(wǎng)站內(nèi)部審核制度的健全，監(jiān)管工作機(jī)制的完善，等等，都應(yīng)該盡快走上規(guī)范化、制度化的軌道。以制度約束人們的言行，以法律法規(guī)警示人們的心理，從而發(fā)揮制度規(guī)范的長(zhǎng)效機(jī)制，促使網(wǎng)絡(luò)生態(tài)積極健康發(fā)展。
      反腐
      【背景鏈接】
      2011年1月10日，中共中央總書記胡錦濤在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)貫徹以人為本、執(zhí)政為民，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真解決損害群眾利益的突出問(wèn)題和反腐倡廉建設(shè)中群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平正義;大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;緊緊依靠人民群眾支持和參與，充分發(fā)揮人民群眾在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)中的積極作用;堅(jiān)決反對(duì)腐敗、嚴(yán)厲懲治腐敗分子，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)際成效取信于民?！緲?biāo)準(zhǔn)表述】
      [深度分析]
      以實(shí)際成效取信于民”提振人心。
      反腐敗不是一勞永逸，一蹴而就，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，隨著國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的風(fēng)云變幻，特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下無(wú)處不有的誘惑，使得各種腐敗行為呈現(xiàn)出了多樣化、復(fù)雜化和頑固化的特點(diǎn)。而腐敗現(xiàn)象的高官化，更表明了反腐敗斗爭(zhēng)的艱巨性和長(zhǎng)期性。損害群眾利益的問(wèn)題在一些地方、部門和領(lǐng)域依然存在?？床≠F、上學(xué)難、食品藥品安全、征用拆遷中侵害農(nóng)民利益，因不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題引發(fā)上訪的群體性事件時(shí)有發(fā)生。群眾往往是從身邊看得見(jiàn)的小事、摸得著的實(shí)事上，來(lái)評(píng)價(jià)黨和政府工作。發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題如果不能及時(shí)有效解決，任其滋生蔓延，最終將不斷削弱執(zhí)政黨的執(zhí)政能力，進(jìn)而阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，損害人民利益福祉。
      因而，必須清醒地看到，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)仍然面臨一些突出問(wèn)題，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻、任務(wù)依然艱巨。我們既要看到反腐倡廉建設(shè)取得的明顯成效，又要看到反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，以更加堅(jiān)定的決心和更加有力的舉措堅(jiān)決懲治腐敗、有效預(yù)防腐敗，進(jìn)一步提高反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平，”“以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)際成效取信于民?！?/p>
      “憂民之憂者，民亦憂其憂;樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)”。切實(shí)解決好群眾身邊發(fā)生的腐敗問(wèn)題，緊緊依靠人民群眾支持和參與，充分發(fā)揮人民群眾在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)中的積極作用，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，維護(hù)好改革發(fā)展穩(wěn)定大局，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)際成效取信于民。
      [措施]
      黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)貫徹落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民。
      一是要著力加強(qiáng)以人為本、執(zhí)政為民教育，加強(qiáng)黨的性質(zhì)和宗旨教育，引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線，自覺(jué)站在人民群眾的立場(chǎng)上，堅(jiān)持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。
      二是要著力建立健全體現(xiàn)以人為本、執(zhí)政為民要求的決策機(jī)制，作決策、定政策必須充分考慮群眾利益、充分尊重群眾意愿，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策、依法決策。
      三是要著力按照法律法規(guī)和政策開(kāi)展工作，大力增強(qiáng)法治觀念和依法辦事意識(shí)，大力推行依法行使權(quán)力，大力提高依法辦事能力，大力實(shí)施各項(xiàng)公開(kāi)制度，保證權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。
      四是要著力維護(hù)人民群眾權(quán)益，保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)權(quán)益，切實(shí)把改善人民生活作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)解決損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)健全黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制，完善中央惠民政策落實(shí)保障機(jī)制。
      五是要著力查處損害群眾切身利益的案件，維護(hù)群眾利益。
      六是要著力加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)基層干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，幫助基層干部掌握新知識(shí)、新技能、新本領(lǐng)。要理解基層工作的困難、體諒基層干部的艱辛，真正重視、真情關(guān)懷、真心愛(ài)護(hù)基層干部，使他們不斷為黨和人民作出新的工作業(yè)績(jī)。
      縱觀腐敗新特點(diǎn)
      (1)涉案金額依然巨大。如，重慶巫山縣交通局原局長(zhǎng)晏大彬涉嫌受賄的數(shù)額為2226萬(wàn)元;從海南文昌市原市委書記謝明中廣東化州老家搜查出的藏在19個(gè)密碼箱內(nèi)的現(xiàn)金贓款高達(dá)人民幣2500余萬(wàn)元;被稱為“中國(guó)第一貪紀(jì)委書記”的湖南郴州市原紀(jì)委書記曾錦春涉案金額為6800萬(wàn)元;蘇州市原副市長(zhǎng)姜人杰受賄則高達(dá)1億多元人民幣。
      (2)“群蛀”現(xiàn)象依然嚴(yán)重。除了在紹興、重慶、福建等地都出現(xiàn)了地產(chǎn)“窩案”外，其他一些領(lǐng)域或地區(qū)也出現(xiàn)“窩案”。如，浙江岱山鹽業(yè)局受賄窩案中賄賂犯罪案件達(dá)28件38人;窩案的階段性爆發(fā)表現(xiàn)出該領(lǐng)域權(quán)力制約機(jī)制的嚴(yán)重缺失，以及腐敗機(jī)制的形成。
      (3)“帶病提拔”和“帶病在崗”現(xiàn)象依然存在，用人機(jī)制的弊端再次顯露。因?yàn)槭苜V金額巨大而成為“重慶第一貪”的晏大彬從2001年底擔(dān)任巫山縣交通局局長(zhǎng)到2007年底，在巫山長(zhǎng)江大橋及該縣各公路建設(shè)項(xiàng)目中層層撈錢，63次共接受建筑承包商送錢2226萬(wàn)元(相當(dāng)于當(dāng)?shù)啬曦?cái)政收入的1/5)，其行為的敗露不是制度的原因，而是帶有某種戲劇性(因藏有巨款的家中水箱滲漏，被鄰居叫來(lái)的保安發(fā)現(xiàn))。
      (4)商業(yè)領(lǐng)域“潛規(guī)則”的惡果開(kāi)始顯現(xiàn)。去年奶制品行業(yè)“三鹿奶粉事件”震驚中外。之后，晏大彬案件暴露出交通領(lǐng)域因收受賄賂泄露標(biāo)底，或出賣承包工程的“潛規(guī)則”，以及“豆腐渣”工程的后果。
      (5)“裸體官員”問(wèn)題浮出水面，暴露出以往外逃貪官貪腐時(shí)“留一手”(即任職期間有意將妻兒送出國(guó)，獨(dú)自一人在國(guó)內(nèi))，貪腐行為敗露后立即逃去國(guó)外的腐敗謀略。而某些干部利用出國(guó)考察機(jī)會(huì)滯留不歸的情況更是暴露出貪官風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的增長(zhǎng)，以及日常監(jiān)督制度和干部出國(guó)審查制度方面的缺陷。
      (6)“官員走穴”問(wèn)題引人注目。陜西山陽(yáng)縣委、縣政府幾位主要官員在一水電站開(kāi)工儀式上進(jìn)行剪彩時(shí)領(lǐng)取工程投資方負(fù)責(zé)人所送紅包，及在四川省最大的“書記賣官案”開(kāi)庭審理中南充市高坪區(qū)原區(qū)委書記楊毓培稱自己作為領(lǐng)導(dǎo)每次開(kāi)會(huì)都會(huì)給其發(fā)錢的新聞，使一些干部變相收受賄賂的方式及其灰色收入的來(lái)源顯現(xiàn)和被質(zhì)疑。
      (7)立法領(lǐng)域出現(xiàn)首例腐敗案件。在商務(wù)部任職20余年，一直參與和負(fù)責(zé)外資法律、投資法律的制定及修改的條法司巡視員郭京毅因涉嫌受賄被中央紀(jì)委和最高人民檢察院調(diào)查，成為中國(guó)歷史上第一起在法律制定過(guò)程中官員受賄的案件。
      (8)新腐敗犯罪形式的出現(xiàn)。如，晏大彬貪腐之時(shí)，其妻付尚芳幫助他洗錢，所以付也走上被告席，被指控犯“洗錢罪”。付尚芳洗錢一案成為刑法修改后新罪名的全國(guó)首例。
      反腐形式多種多樣：
      (1)加大反腐的規(guī)劃性，確定反腐進(jìn)程、工作和目標(biāo)。2008年中紀(jì)委出臺(tái)了《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008—2012年工作規(guī)劃》，從八個(gè)方面，對(duì)2008至2012年五年中的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作出原則性的安排。其中，關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)和完善黨內(nèi)民主的規(guī)劃格外引人注目。
      (2)加強(qiáng)國(guó)際聯(lián)合被再次強(qiáng)調(diào)。2008年中央紀(jì)委召開(kāi)了外交部、公安部、司法部、中國(guó)人民銀行、國(guó)務(wù)院法制辦、監(jiān)察部、最高人民法院、最高人民檢察院等23個(gè)部門的工作會(huì)議，落實(shí)實(shí)施《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》第二階段的工作，并積極組織力量參與研究制定、細(xì)化《公約》規(guī)則的工作。
      (3)加強(qiáng)反腐敗的法制建設(shè)。這方面最重要的舉措主要有三個(gè)：一是將巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪的最高刑由5年提高到10年，并將受賄罪的主體擴(kuò)大到國(guó)家工作人員的近親屬和已經(jīng)離職的國(guó)家工作人員;二是最高人民法院和最高人民檢察院發(fā)布了《關(guān)于辦理商業(yè)賄賂刑事案件適用法律若干問(wèn)題的意見(jiàn)》對(duì)賄賂的范圍及數(shù)額認(rèn)定、“謀取不正當(dāng)利益”，以及賄賂與饋贈(zèng)的區(qū)分界限、商業(yè)賄賂犯罪的共同犯罪等問(wèn)題作了明確規(guī)定。三是審理了首例洗錢案(晏大彬之妻付尚芳案)，且作出判決。
      (4)對(duì)一些腐敗重點(diǎn)領(lǐng)域(如地產(chǎn)業(yè))的整頓效果明顯。地產(chǎn)窩案一度呈集中性爆發(fā)態(tài)勢(shì)是中央治理整頓地產(chǎn)業(yè)的結(jié)果。
      (5)加大懲治力度，對(duì)一些廣為民眾關(guān)注的重大案件及其人員作出判決。如，上海市原市委書記陳良宇、河北省原副省長(zhǎng)叢?？?、湖南郴州市原市委書記李大倫和原市紀(jì)委書記曾錦春、蘇州市原副市長(zhǎng)姜人杰等人被判刑。責(zé)任追究制度得到進(jìn)一步落實(shí)。如，“三鹿奶粉事件”發(fā)生后有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和商家的責(zé)任得到及時(shí)的追究，受到嚴(yán)懲。
      (6)預(yù)防腐敗環(huán)節(jié)被重視，對(duì)重大資金投入環(huán)節(jié)的監(jiān)控加大。如在四川汶川大地震發(fā)生及之后的災(zāi)后重建的捐款或基金的使用上，建立了嚴(yán)格的監(jiān)督制度，保障了救援資金的安全。
      (7)網(wǎng)絡(luò)反腐開(kāi)始成為公民實(shí)現(xiàn)參政的形式之一。隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)中的普及，借助網(wǎng)絡(luò)高科技技術(shù)的便捷、傳播范圍寬闊、覆蓋面極大和成本較低的特點(diǎn)進(jìn)行反腐敗，已成為民眾參與廉政建設(shè)的一種途徑。一些貪官的落馬與民間反腐網(wǎng)站和網(wǎng)民的不懈追究不無(wú)關(guān)系，如湖南郴州群蛀案的暴露，以及2008年年末網(wǎng)上連續(xù)幾位“最?！本珠L(zhǎng)的曝光等。
      (8)公民反腐敗意識(shí)和熱情空前提高，民間反腐敗組織或研究機(jī)構(gòu)逐漸增多。各種反腐敗會(huì)議召開(kāi)，眾多反腐敗研究成果出版。各電視臺(tái)、網(wǎng)站和報(bào)刊反腐敗欄目的設(shè)立，推動(dòng)著社會(huì)廉政文化的形成，在反腐敗斗爭(zhēng)中發(fā)揮著積極的作用。
      腐敗根源：
      1、制度和監(jiān)督體系的不到位。
      一是“一把手”對(duì)他們手中掌握的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制不健全、力度疲軟，導(dǎo)致“一把手”腐敗問(wèn)題非常突出，而“一把手”腐敗往往帶動(dòng)了其他官員的腐敗問(wèn)題?！饵h內(nèi)監(jiān)督條例》(試行)就針對(duì)“一把手”監(jiān)督問(wèn)題專門進(jìn)行了規(guī)定;二是干部人事制度缺乏公開(kāi)、民主、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為跑官要官、買官賣官提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)又成為派生其他腐敗的源頭;三是立法機(jī)關(guān)和執(zhí)法機(jī)關(guān)不能嚴(yán)格守法和忠于執(zhí)法，導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象的不斷滋生，甚至是執(zhí)法犯法。四是在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，政府管理體制還不夠健全和完善，為一些領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)插手微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)謀取私利提供了土壤和條件;四是財(cái)政管理體制不健全，資金監(jiān)管不力。
      2、思想觀念的錯(cuò)位
      特權(quán)主義、“官本位”思想等封建殘余思想影響在一段時(shí)間內(nèi)還將在人們觀念中占據(jù)重要位置。同時(shí)，在改革開(kāi)放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，部分領(lǐng)導(dǎo)干部放松學(xué)習(xí)和加強(qiáng)道德修養(yǎng)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀嚴(yán)重扭曲，消極腐朽思想惡性膨脹，是導(dǎo)致腐敗分子走上嚴(yán)重違紀(jì)違法道路的根本原因。
      2009年反腐工作任重道遠(yuǎn)
      (1)完善制度建設(shè)。一是加快推進(jìn)行政審批制度改革，盡量減少不必要的行政審批權(quán)。二是繼續(xù)推進(jìn)財(cái)政管理體制改革。進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線”規(guī)定。加快推進(jìn)預(yù)算管理改革，編制綜合財(cái)政預(yù)算。三是深化干部人事制度改革。建立由組織、紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)等部門參加的干部監(jiān)督工作聯(lián)席會(huì)議制度。四是認(rèn)真貫徹公開(kāi)、公平、公正的原則，完善并嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)、經(jīng)營(yíng)性土地使用權(quán)出讓、產(chǎn)權(quán)交易和政府采購(gòu)四項(xiàng)制度等等。全面整頓商業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)秩序，排查和消除各行業(yè)的“潛規(guī)則”，建立行業(yè)道德，樹(shù)立良好的行風(fēng)。
      (2)嚴(yán)格且完善干部出國(guó)考察的審查，特別對(duì)被群眾不斷舉報(bào)官員的出國(guó)的審查或控制。細(xì)化干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度，建立干部誠(chéng)信檔案或記錄。在各種制度規(guī)范中增加公示環(huán)節(jié)。
      (3)完善紀(jì)檢監(jiān)察巡視制度，了解面應(yīng)深入基層單位及其群眾。完善干部收入申報(bào)制度，在條件具備的情況下制定干部財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度。
      (4)堅(jiān)強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、反對(duì)和防止腐敗，是建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。注重思想道德建設(shè)，加強(qiáng)廉政法制建設(shè)，完善監(jiān)督制約機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)干部八小時(shí)外行為的管理，設(shè)立對(duì)干部“包二奶”現(xiàn)象的黨內(nèi)干預(yù)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)黨員干部接收“回扣”或“紅包”違紀(jì)行為的教育。讓反腐敗課真正成為各級(jí)黨校、干部學(xué)院和干部培訓(xùn)班的主干課程。同時(shí)落實(shí)“兩高”的司法解釋，加強(qiáng)對(duì)非國(guó)家工作人員廉潔自律的教育。
      (5)完善舉報(bào)制度，明示安全舉報(bào)的有效途徑，建立舉報(bào)人保護(hù)制度。
      (6)將“反腐敗法”的制定提到議事日程上。
      公車改革停滯不前 何日重啟
      在今年3月的全國(guó)政協(xié)會(huì)議上，針對(duì)公車改革遭遇的難題，民革中央提交了《如何破解公車改革之困局》的提案，提出了控制公車總量、取消廳局級(jí)以下官員專車、電子監(jiān)控公務(wù)車、用車社會(huì)化等建議。據(jù)報(bào)道，發(fā)改委在與財(cái)政部商討后近日對(duì)這份提案進(jìn)行回應(yīng)，稱“正抓緊啟動(dòng)中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)用車制度改革相關(guān)工作，會(huì)認(rèn)真研究和吸收借鑒民革的建議”。
      這條新聞的背景是，記者在為“緩堵”這個(gè)話題調(diào)查北京這個(gè)曾經(jīng)的公車改革試點(diǎn)時(shí)，悲哀地發(fā)現(xiàn)：北京自2000年醞釀啟動(dòng)車改試點(diǎn)以來(lái)，已經(jīng)歷了近10年的長(zhǎng)跑?？稍圏c(diǎn)非但未能換來(lái)車改的大規(guī)模推行，反有止步擱淺之嫌，沒(méi)有部門愿意給出車改的明確時(shí)間表。
      實(shí)際上，不僅北京如此，全國(guó)的車改試點(diǎn)都早已陷入這種舉步維艱的尷尬境地，或如遼陽(yáng)那樣淪為借“車改”變相給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)高補(bǔ)貼，或如杭州那樣遇到阻力就裹足不前了。
      發(fā)改委的回應(yīng)，重燃公眾對(duì)車改這個(gè)老大難問(wèn)題的改革期待，看到了停滯的改革重新啟動(dòng)的希望不過(guò)，由于未看到具體的改革措施，沒(méi)有看到與以前不同的改革思路，輿論和公眾對(duì)改革能否出現(xiàn)拐點(diǎn)、走出困境依然悲觀。
      公車改革所以陷入停滯的困境，與公款吃喝、公款旅游的治理陷入僵局是一樣的，也與財(cái)產(chǎn)申報(bào)制“進(jìn)一步退一步”的尷尬如出一轍，源于既得利益者的體制性阻礙。一個(gè)地方主導(dǎo)公車改革的決策者，本身就享受著公車福利，寄希望于他們放棄這種既得利益，非常困難。讓享受著利益的人主動(dòng)放棄利益，這樣“自己改自己”的同體改革，是一個(gè)難以解開(kāi)的死結(jié)。贖買和補(bǔ)貼的車改邏輯，是一種妥協(xié)，可這種讓步在很多時(shí)候使官員得寸進(jìn)尺，拿了補(bǔ)貼后又不放棄公車。
      公車改革十年未動(dòng)，何時(shí)能動(dòng)呢?車改的重新啟動(dòng)，須依賴于能不能突破原有的那種改革路徑，有外來(lái)的力量推動(dòng)著改革向前走，逼著既得利益者放棄這種滋生腐敗、浪費(fèi)納稅人錢財(cái)?shù)母＠?/p>
      從政協(xié)那份提案就可以看出外部力量推動(dòng)的重要性。這份“建議取消廳局級(jí)以下官員專車”的提案，是由民革中央在政協(xié)上提出來(lái)的。民革無(wú)疑在公車問(wèn)題上有著比較超然的利益身份，參政者和監(jiān)督者的身份，使他們能夠成為一種推進(jìn)車改向前走的外力。
      媒體還提到了另一個(gè)堅(jiān)定的改革者：全國(guó)人大代表、湖北省統(tǒng)計(jì)局副局長(zhǎng)葉青。作為人大代表，他連續(xù)7年在全國(guó)人大會(huì)議上疾呼公車改革;他也最身體力行調(diào)任副廳級(jí)官員當(dāng)天，他“炒”了司機(jī)，婉拒單位專車，被輿論盛贊為“全國(guó)公車成本最低的廳官”。他的改革者身份，與他的身份有很大的關(guān)系，他是全國(guó)人大代表，也是民進(jìn)中央委員。正是這種身份使其在公車改革上有著堅(jiān)定的態(tài)度。
      公車改革要有真正的進(jìn)步，需要包括公眾在內(nèi)所有外部力量的推動(dòng)。而這些力量能否重啟停滯不前的公車改革，我們拭目以待。但愿，有關(guān)部門對(duì)政協(xié)提案的回應(yīng)，充滿誠(chéng)意，而不僅僅是一種程序上的“客套”。
      公車改革16年仍無(wú)頭緒 每年支出已達(dá)2000億
      公車治理16年來(lái),目前每年公務(wù)用車消費(fèi)支出高達(dá)1500億元-2000億元。已有的幾種改革模式也屢屢招怨,其根本原因就是,沒(méi)有去觸碰特權(quán)。分析人士稱,如果體制不改,公車改革不可能奢望有實(shí)質(zhì)性的突破。
      位列三公消費(fèi)之一的“公車私用”，一直是公共行政治理的一大頑疾。公車需要改革，早已是達(dá)成社會(huì)共識(shí)、毋須細(xì)說(shuō)的問(wèn)題。可面對(duì)從公共財(cái)政中源源流出的公車消費(fèi)支出，盡管治理手段花樣百出，可公車治理之難，16年來(lái)仍舊寸步難行，結(jié)果卻是愈演愈烈。近十年來(lái)，中國(guó)財(cái)政收入平均每年增長(zhǎng)約20%，約是GDP增速的兩倍。這就大大增強(qiáng)了公車的消費(fèi)能力。尤其是一些原先財(cái)政困難的地方政府，在地價(jià)高漲的今天，土地收入的增長(zhǎng)確保了公車消費(fèi)能力的增長(zhǎng)。據(jù)國(guó)家財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，黨政機(jī)關(guān)及行政事業(yè)單位公務(wù)用車總量為200多萬(wàn)輛，每年公務(wù)用車消費(fèi)支出1500億元-2000億元(不包括醫(yī)院、學(xué)校、國(guó)企、軍隊(duì)以及超編配車)，每年公務(wù)用車購(gòu)置費(fèi)支出增長(zhǎng)率為20%以上。
      中國(guó)的公車問(wèn)題非常具有中國(guó)特色，購(gòu)買時(shí)超編超標(biāo)配置，使用時(shí)公車私用，維修保養(yǎng)費(fèi)用更是高得離奇，無(wú)論是從購(gòu)買、使用還是事后的維修，公車都在吞噬著公眾的利益，因此，民眾期待改革公車的聲音一浪高于一浪。我國(guó)1988年10月由國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局發(fā)布《中央國(guó)家機(jī)關(guān)汽車配備標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》，對(duì)公務(wù)員配車標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為：正部級(jí)干部配專車，副部級(jí)干部不配專車但保證工作用車。1994年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳又聯(lián)合頒發(fā)《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)汽車配備和使用管理的規(guī)定》，明確界定：“部長(zhǎng)級(jí)和省長(zhǎng)級(jí)干部按一人一輛配備專車，現(xiàn)職副部長(zhǎng)級(jí)和副省級(jí)干部，保證工作用車和相對(duì)固定用車?！睉?yīng)當(dāng)說(shuō)，這些規(guī)定與許多國(guó)家公務(wù)用車的規(guī)定大體上是相當(dāng)?shù)?。但直面現(xiàn)實(shí)，這些規(guī)定早已名存實(shí)亡?，F(xiàn)在許多地方就連科級(jí)干部都早已配有專車，更別說(shuō)一個(gè)處長(zhǎng)，美其名曰是“工作需要”，但其實(shí)質(zhì)，就是享受特權(quán)。
      近年來(lái)公車采購(gòu)的反彈，無(wú)疑宣布了歷次公車改革的失敗。為什么每一次改革反而激起更大的反彈呢?這實(shí)際上涉及到政府深層改革問(wèn)題。清華大學(xué)教授孫立平曾總結(jié)，在近些年的改革過(guò)程中出現(xiàn)了一種明顯的傾向，即凡是涉及減福利的，改革都非常神速如國(guó)有企業(yè)改制帶來(lái)的失業(yè)下崗和高收入者的收入申報(bào)制度，而凡是涉及削特權(quán)的，都進(jìn)展得非常緩慢如公車改革和官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度。
      從已有的公車制度改革模式屢屢招怨來(lái)看，根本的原因就是沒(méi)有去觸碰特權(quán)。從上世紀(jì)末開(kāi)始，部分中央國(guó)家機(jī)關(guān)以及不少地方就開(kāi)始了公車制度改革，但卻一直被公眾所詬病，社會(huì)認(rèn)同度很低。其中一個(gè)共同的原因，就是許多“車改”模式，不僅沒(méi)有著力去“改”掉公車使用中的特權(quán)，相反，是在“車改”中用制度和政策的形式將公車使用中的特權(quán)合法化，其弊端集中體現(xiàn)在“車貼”的發(fā)放上。
      從各種“車改”模式看，以發(fā)放“車貼”取代官員專車是改革的主要措施，而“車貼”發(fā)放的主要依據(jù)就是官職，如杭州市的“車貼”根據(jù)公務(wù)員的級(jí)別分300元到2600元共9檔，實(shí)行“車改”的國(guó)務(wù)院有關(guān)部門的司局級(jí)公務(wù)員月補(bǔ)貼最高額為1200元，珠三角地區(qū)的縣處級(jí)干部的月補(bǔ)貼額已達(dá)3500元，遼寧省遼陽(yáng)市實(shí)行“車改”的兩區(qū)區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)則每月補(bǔ)貼6600元，而該區(qū)一般公務(wù)員最低只有100余元。
      發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì) 推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展
      當(dāng)今世界，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為一個(gè)重要趨勢(shì)。我國(guó)人口眾多、資源相對(duì)不足、環(huán)境承載能力較弱，且正處在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化程度不斷提高的發(fā)展階段，面臨的資源環(huán)境壓力較大。發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，克服資源短缺的瓶頸制約，解決環(huán)境污染和生態(tài)問(wèn)題，切實(shí)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，加強(qiáng)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，將有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展;有利于帶動(dòng)環(huán)保和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和增加就業(yè);有利于提高全社會(huì)的環(huán)境意識(shí)和道德素質(zhì)，保障人民群眾身體健康;有利于維護(hù)中華民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，為子孫后代留下良好的生存和發(fā)展空間。尤其是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境矛盾日益突出的情況下，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)更具有現(xiàn)實(shí)緊迫性，不僅可以促進(jìn)節(jié)能減排，而且能夠充分利用資源、擴(kuò)大市場(chǎng)需求、提供新的就業(yè)，是保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要結(jié)合點(diǎn)。我們一定要從自身實(shí)際出發(fā)，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展道路，推動(dòng)綠色發(fā)展，這是我們這樣一個(gè)有13億人口的大國(guó)破解能源資源瓶頸制約難題，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的客觀要求和必然選擇。
      近年來(lái)，各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)中央部署，不斷加大節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)的工作力度，制定了促進(jìn)節(jié)能減排的一系列政策措施，加強(qiáng)了重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)工程的節(jié)能和環(huán)保工作，積極推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)，加大重點(diǎn)流域和區(qū)域水污染防治力度，資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)工作取得積極進(jìn)展，為進(jìn)一步做好節(jié)能減排工作，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
      發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期應(yīng)抓住綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的契機(jī)，更加注重培育新能源、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等新的增長(zhǎng)點(diǎn)，更加注重推動(dòng)生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)和建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域的節(jié)能增效，更加注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境，通過(guò)深化改革，建立健全有利于綠色發(fā)展的體制機(jī)制，構(gòu)筑綠色產(chǎn)業(yè)體系，形成綠色發(fā)展模式。
      一是樹(shù)立生態(tài)文明理念，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。環(huán)境問(wèn)題既是發(fā)展問(wèn)題，又是民生問(wèn)題，也是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)面對(duì)的重大挑戰(zhàn)。各地區(qū)各部門要牢固樹(shù)立生態(tài)文明理念，大力倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，注重人與自然和諧相處，把資源承載能力、生態(tài)環(huán)境容量作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要條件，引導(dǎo)公眾自覺(jué)選擇節(jié)能環(huán)保、低碳排放的消費(fèi)模式，著力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì);要按照加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和污染治理工作，探索構(gòu)建污染源防控體系，為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
      二是堅(jiān)持節(jié)能與發(fā)展相促進(jìn)，開(kāi)發(fā)與節(jié)約相協(xié)調(diào)，政府調(diào)控和市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)和必要的行政手段，進(jìn)一步抓好節(jié)能減排工作。要嚴(yán)控高耗能、高排放行業(yè)過(guò)快增長(zhǎng)，加快淘汰落后產(chǎn)能力度，嚴(yán)格控制“兩高”和產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)新上項(xiàng)目，嚴(yán)把項(xiàng)目審核管理關(guān)、項(xiàng)目審批程序關(guān)、“兩高”產(chǎn)品出口關(guān)。要加快實(shí)施重點(diǎn)節(jié)能工程，抓好重點(diǎn)領(lǐng)域節(jié)能減排，支持重點(diǎn)節(jié)能工程、重點(diǎn)行業(yè)煙氣脫硫、節(jié)能環(huán)保能力建設(shè)等，繼續(xù)著力抓好工業(yè)、建筑、交通三大重點(diǎn)領(lǐng)域節(jié)能。要大力推廣高效節(jié)能產(chǎn)品，積極推行合同能源管理。要加快實(shí)施“節(jié)能產(chǎn)品惠民工程”，繼續(xù)做好高效節(jié)能空調(diào)推廣工作，加大汽車、家電以舊換新和推廣節(jié)能燈力度。要鼓勵(lì)企業(yè)加強(qiáng)節(jié)能技術(shù)改造和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，擴(kuò)大能效標(biāo)識(shí)和節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證制度實(shí)施范圍，全面實(shí)行政府優(yōu)先和強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品制度，認(rèn)真落實(shí)推行合同能源管理、促進(jìn)節(jié)能服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施。要切實(shí)加強(qiáng)用能管理，大幅度提高能源利用效率，突出抓好鋼鐵、有色、電力、建材、石油石化、化工等重點(diǎn)耗能行業(yè)和年耗能5000噸標(biāo)準(zhǔn)煤以上企業(yè)節(jié)能監(jiān)管。要健全和完善節(jié)能減排長(zhǎng)效機(jī)制，積極落實(shí)國(guó)家支持節(jié)能減排的所得稅、增值稅等優(yōu)惠政策，完善生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。要深入開(kāi)展節(jié)能減排全民行動(dòng)，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，繼續(xù)在全社會(huì)倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，弘揚(yáng)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚。
      三是積極調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，以結(jié)構(gòu)調(diào)整推動(dòng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展新趨勢(shì)、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)抗風(fēng)險(xiǎn)能力的必然要求，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重大舉措。要順應(yīng)國(guó)內(nèi)需求結(jié)構(gòu)升級(jí)的新形勢(shì)，敏銳捕捉國(guó)際市場(chǎng)變化的新趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)服務(wù)業(yè)特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)加快發(fā)展。要瞄準(zhǔn)國(guó)際科技和產(chǎn)業(yè)前沿，壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，搶占未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)。要著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，在強(qiáng)化原始創(chuàng)新的同時(shí)，重視集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，加強(qiáng)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，培育自主品牌，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。要面向國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求，緊緊依靠科技管理創(chuàng)新和人力資源開(kāi)發(fā)利用，加快改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不失時(shí)機(jī)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，提高服務(wù)業(yè)產(chǎn)值和就業(yè)比重，培育壯大現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。要以節(jié)能增效和生態(tài)環(huán)保為抓手，強(qiáng)化技術(shù)改造，淘汰落后產(chǎn)能，加快發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，推廣應(yīng)用低碳技術(shù)，積極應(yīng)對(duì)氣候變化，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
      與此同時(shí)，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，還要鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，加快構(gòu)建節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的技術(shù)支撐體系。要加大投入，集中力量研究開(kāi)發(fā)有利于提高能源資源利用效率和環(huán)境保護(hù)的技術(shù)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)資源節(jié)約和循環(huán)利用關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)力度，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)一批有重大推廣意義的資源節(jié)約和綜合利用技術(shù)，努力取得關(guān)鍵技術(shù)的重大突破，并高度重視這些技術(shù)在資源開(kāi)發(fā)利用領(lǐng)域的應(yīng)用，堅(jiān)持引進(jìn)技術(shù)與消化、吸收、創(chuàng)新相結(jié)合，依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新，構(gòu)建起資源節(jié)約的技術(shù)支撐體系。
      第五篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告
      在日常生活和工作中，報(bào)告十分的重要，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編收集整理的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告1
      一、主題背景
      細(xì)心的你是否會(huì)觀察到這些事情：學(xué)生公寓洗完手后水龍頭還在嘩嘩的流過(guò)不止；寢室人去上課后燈還在亮著；只寫了幾個(gè)字的紙張被丟進(jìn)垃圾桶；綜合樓，僅僅上兩三層樓還要坐電梯??
      隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價(jià)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題反應(yīng)強(qiáng)烈。只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時(shí)，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對(duì)全球氣候變化的迫切需要。
      二、研究目的
      通過(guò)對(duì)節(jié)能減排的調(diào)查，我們可以更加深刻地體會(huì)到節(jié)能的重要性，從而使環(huán)境資源得到充分利用。讓人們擁有一個(gè)健康、美好的生活?！肮?jié)能減排，共享藍(lán)天”，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)能減排滲透到生活的每個(gè)細(xì)微之處。
      三、調(diào)查方法
      1.圖書館查閱書籍、報(bào)刊數(shù)據(jù)
      2.實(shí)地調(diào)查
      3.大學(xué)附近居民
      4.上互聯(lián)網(wǎng)找資料
      四、環(huán)境現(xiàn)狀
      1. 空氣質(zhì)量明顯下降
      《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》顯示，我國(guó)城市空氣質(zhì)量污染狀況十分嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)近幾年的治理，城市的污染狀況有所好轉(zhuǎn)，但總體上依然嚴(yán)重，全國(guó)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)城市到底僅占1/3。
      2.水體污染十分嚴(yán)重
      據(jù)中國(guó)工程院院士、湖泊環(huán)境研究主席、科學(xué)家劉鴻亮教授對(duì)全國(guó)55000千米河段進(jìn)行了研究調(diào)查，報(bào)告顯示，23.3%的河段水質(zhì)污染嚴(yán)重而不能用于灌溉，45%的河段魚蝦絕跡，85%的河段不符合人類飲用水標(biāo)準(zhǔn)，而且河流自潔等生態(tài)功能也嚴(yán)重衰退，形勢(shì)異常嚴(yán)峻。
      3.土壤狀況不斷惡化
      現(xiàn)在的人口在不斷地上漲，耕地在不斷地減少，僅有的耕地也受到了不同程度的污染，人們大量的使用化肥，農(nóng)藥，蟲是殺死了，作物是長(zhǎng)快了，可土地的壽命卻短了，污染嚴(yán)重了。在我國(guó)，人均土地面積只有0.771公頃，為世界人均水平的1/3；人均耕地面積才0.106公頃，為世界人均水平的43%。不僅如此，我國(guó)耕地的總體質(zhì)量還不好，全國(guó)大于陡坡的耕地有近600萬(wàn)公頃，有水源保證和灌溉設(shè)施的耕地只占40%，中低產(chǎn)田占總耕地面積的79%，更有許多耕地面臨嚴(yán)重的水土流失，沙漠化，鹽堿化，風(fēng)蝕，海蝕。
      4.植被狀況令人擔(dān)憂
      我國(guó)歷史上曾是多林國(guó)家，可是由于人們不注意環(huán)境保護(hù)，對(duì)森林濫砍濫伐，加上近代史上的多年戰(zhàn)亂，使我國(guó)在20世紀(jì)40年代成了世界上的少林國(guó)，森林資源銳減。植被覆蓋率低的另一個(gè)表現(xiàn)是草場(chǎng)退化，我國(guó)84.4%的草地分布在西部地區(qū)，面積約3.31億公頃，由于不合理的利用，草原的生態(tài)系統(tǒng)遭到了嚴(yán)重的破壞，草地退化面積不斷擴(kuò)大。在西北地區(qū)草場(chǎng)退化形成的沙漠逐漸擴(kuò)展，荒漠化日益嚴(yán)重，導(dǎo)致沙塵暴頻繁發(fā)生。
      5.自然災(zāi)害嚴(yán)重
      在我國(guó)，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪澇災(zāi)害、干旱、地面沉降、海岸線退化、蟲害等都是自然環(huán)境惡化的直接結(jié)果。
      五、生活中的浪費(fèi)，高碳現(xiàn)象
      1.照明用電
      經(jīng)常忘記關(guān)燈，晚上有很多人家是點(diǎn)著燈睡覺(jué)的，節(jié)能燈并沒(méi)有普及，城市小區(qū)燈火通明。
      2．烹飪
      燒菜使用天然氣，鍋內(nèi)的水由天然氣烘干，炒菜油比較多，煮菜現(xiàn)象少。
      3.用水
      冬天，要用溫水，一般家庭是打開(kāi)水龍頭，放掉冷水，等著熱水供應(yīng)上來(lái)。淘米洗菜都是一次性用水，拖地用水量大，反復(fù)使用次數(shù)少。洗衣次數(shù)多，用水量大。洗頭時(shí)放著水，冬日洗澡次數(shù)多。
      4.家用電器
      家用電器一般是高能耗，高能耗的買來(lái)便宜。電視、電腦不用時(shí)經(jīng)常待機(jī)。飲水機(jī)整天工作，電冰箱基本不去除霜。
      5．循環(huán)利用
      城市家庭，一般的廢紙，廢棄瓶送給清潔工，農(nóng)村一般出售給回收的人。一般飲料瓶扔進(jìn)垃圾箱。
      6.健身方式
      城市大部分人在家的跑步機(jī)上健身，老年人一般去公園，用手洗衣也是一種健身的方式，不過(guò)，大部分人都是使用洗衣機(jī)。
      7.取暖和制冷
      冬天，沒(méi)到零下就開(kāi)空調(diào)取暖。農(nóng)村，一般燒火堆取暖。夏日，沒(méi)到30度就開(kāi)冷空調(diào)，人離開(kāi)房間，忘記關(guān)門，睡覺(jué)前不關(guān)空調(diào)現(xiàn)象也很嚴(yán)重。扇子、電風(fēng)扇使用少。
      8.可在生能源
      太陽(yáng)能使用少，一般家庭都是用電，農(nóng)村用煤現(xiàn)象也比較多。
      9.垃圾處理
      一般小區(qū)里，垃圾箱很多，但分類的少，一般家庭垃圾不分類。
      六、解決措施
      1.照明用電
      注意隨手關(guān)燈。使用高效節(jié)能燈泡。美國(guó)的能源部門估計(jì)，單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。
      2.低碳烹調(diào)法
      盡量節(jié)約廚房里的能源。食用油在加熱時(shí)產(chǎn)生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費(fèi)能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃?xì)庑孤?。調(diào)整火苗的燃燒范圍，使其不超過(guò)鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會(huì)白白消耗燃?xì)?。自家煮飯炒菜，量足夠吃就好，不多炒?/p>
      3.節(jié)水妙招
      淘米水是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗或者澆花。沾了油的鍋和盤子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈，洗起來(lái)既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑，減少水污染。沖洗衣服時(shí)，可以加入少量肥皂粉，因?yàn)橄匆路塾龅椒试頃?huì)減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗時(shí)間。洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進(jìn)大桶收集起來(lái)。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來(lái)洗抹布、擦地板、沖馬桶。
      4.家用電器的節(jié)能使用
      購(gòu)買洗衣機(jī)、電視機(jī)或其他電器時(shí)，選擇可靠的低耗節(jié)能產(chǎn)品。電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)的電源。保持冰箱處于無(wú)霜狀態(tài)。
      5.循環(huán)再利用
      靠循環(huán)再利用的方法來(lái)減少材料循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。據(jù)統(tǒng)計(jì),回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)?，減少水污染。因此，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境?；厥账芰霞敖饘僦破罚还镤X的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。盡量少消耗鋁膜包裝的利樂(lè)磚包裝，以及其他一次性用品。
      6.節(jié)能的健身方式
      假如所住樓房的樓梯通風(fēng)采光狀況良好，安全設(shè)施齊備，可以每天做「爬梯運(yùn)動(dòng)」，在節(jié)電的同時(shí)，健身、健心、健性情一次完成。手洗輕便的衣服，也是一種很好的運(yùn)動(dòng)。以站樁的姿勢(shì)在洗衣池前站定，既鍛煉腳力，又可使經(jīng)常處于緊張狀態(tài)的腰部和背部放松。雙手同時(shí)搓洗衣服，節(jié)水節(jié)電的同時(shí)鍛煉了手指靈活性和左右腦的協(xié)調(diào)能力。
      7.節(jié)省取暖和制冷的能源
      大部分家庭的能源都消耗在取暖和制冷上。只要有效地使用自然通風(fēng)和避免房間過(guò)暖，就能簡(jiǎn)單地減少10%的費(fèi)用和二氧化碳排放量。檢查閣樓和空心墻隔熱材料的質(zhì)量。冬季檢查門和窗邊的縫隙是否密閉。夏季天氣不算十分炎熱時(shí)，最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)。使用
      空調(diào)時(shí)，不要把溫度調(diào)得太低。
      8.可再生能源
      使用各種可再生能源的技術(shù)，能大大地減少我們?cè)谑褂媚茉吹倪^(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳。太陽(yáng)能可以加熱水和發(fā)電。在一些歐洲國(guó)家越來(lái)越多地采用生物質(zhì)采暖系統(tǒng)，還有一些新式的小型風(fēng)力渦輪發(fā)電機(jī)已經(jīng)可以供家庭使用。
      9.垃圾分類處理
      垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如,廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家，進(jìn)行分解回收。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。每天進(jìn)行垃圾分類和回收，不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也有利于培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺(jué)性。
      七、關(guān)于節(jié)能減排的建議
      1.首先控制增量，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu)。要控制高耗能、高污染行業(yè)過(guò)快增長(zhǎng)，加快淘汰落后生產(chǎn)能力，完善促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策措施，積極推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)服務(wù)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展。
      2.加大投入，全面實(shí)施重點(diǎn)工程。加快實(shí)施十大重點(diǎn)節(jié)能工程。實(shí)施水資源節(jié)約項(xiàng)目。加快水污染治理工程建設(shè)。推動(dòng)燃煤電廠二氧化硫治理。多渠道籌措節(jié)能減排資金。
      3.創(chuàng)新模式，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。深化循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)，推進(jìn)資源綜合利用，推進(jìn)垃圾資源化利用，全面推進(jìn)清潔生產(chǎn)。
      4.依靠科技，加快技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣。加快節(jié)能減排技術(shù)研發(fā)，加快節(jié)能減排技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范和推廣，加快建立節(jié)能減排技術(shù)服務(wù)體系，推進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，加強(qiáng)國(guó)際交流合作。
      5.夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化節(jié)能減排管理。建立政府節(jié)能減排工作問(wèn)責(zé)制，建立和完善節(jié)能減排指標(biāo)體系、監(jiān)測(cè)體系和考核體系。
      6.健全法制，加大監(jiān)督檢查執(zhí)法力度。完善節(jié)能和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展節(jié)能減排專項(xiàng)執(zhí)法檢查。
      7.完善政策，形成激勵(lì)和約束機(jī)制。積極穩(wěn)妥推進(jìn)資源性產(chǎn)品價(jià)格改革，完善有利于節(jié)能減排的財(cái)政政策，實(shí)行有利于節(jié)能減排的稅收政策。
      8.加強(qiáng)宣傳，提高全民節(jié)約意識(shí)。組織好每年一度的全國(guó)節(jié)能宣傳周、全國(guó)城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水宣傳日活動(dòng)。把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在各級(jí)各類的學(xué)校教育教學(xué)中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識(shí)。
      9.政府帶頭，發(fā)揮節(jié)能表率作用。節(jié)能減排與我們的生活息息相關(guān)。一些簡(jiǎn)單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開(kāi)車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機(jī)；在不需要繼續(xù)充電時(shí)，隨手從插座上拔掉充電器；如果一個(gè)小時(shí)
      之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器；每天洗澡時(shí)用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放?? 我們還可以根據(jù)不同的環(huán)境、地點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
      八、調(diào)查感想
      全球變暖給我們敲響了警鐘，地球，正面臨巨大的挑戰(zhàn)。而現(xiàn)實(shí)中的我們，依舊我行我素，按照以前的高碳，高浪費(fèi)生活，我們要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的環(huán)境狀況。我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程中，對(duì)環(huán)境的破壞十分嚴(yán)重，現(xiàn)在的環(huán)境質(zhì)量日益降低，哥本哈根氣候大會(huì)上，我們中國(guó)表明要承擔(dān)起我們的責(zé)任，要實(shí)施低碳生活，所以大家，行動(dòng)起來(lái)吧，用行動(dòng)告訴世界，告訴自己，我們?cè)跒槊篮蒙願(yuàn)^斗。
      調(diào)查人：wy
      20xx年10月15日
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告2
      本次實(shí)踐活動(dòng)是黨中央的精神指導(dǎo)下，深入貫徹黨的十八大精神，踐行社會(huì)主義榮辱觀，在校團(tuán)委及學(xué)院的大力號(hào)召下如期開(kāi)展的。
      為了讓實(shí)踐活動(dòng)與黨中央的精神指示相一致，弘揚(yáng)民族精神，牢固并堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展觀，本著立足當(dāng)?shù)亍⒕徒捅?、社?huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則我院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的同學(xué)都會(huì)到桐柏進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。
      這樣的先決條件，讓我們?cè)趩挝宦?lián)系方面得到了很大便利，而且，實(shí)際活動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)論是參觀、訪問(wèn)、講座，還是深入廠區(qū)的考察，都取得了十分滿意的成效。不僅如此，我們的實(shí)踐活動(dòng)，在加強(qiáng)我校和企業(yè)的相互了解、增進(jìn)友誼方面也做出了一定貢獻(xiàn)。
      專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在本次實(shí)踐活動(dòng)中起著舉足輕重的作用。應(yīng)化與化工的夢(mèng)幻組合，使我們從不同的專業(yè)入手考慮問(wèn)題;男女比例的絕美搭配，理性素養(yǎng)與感性思考的有機(jī)結(jié)合，讓我們站在更有利的位置將實(shí)踐問(wèn)題各個(gè)擊破。實(shí)踐單位、實(shí)踐內(nèi)容與專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)在緊密聯(lián)系，讓隊(duì)員在實(shí)踐過(guò)程中飽含信心、享受樂(lè)趣。正在桐柏實(shí)習(xí)的大三學(xué)生，讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間了解了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的相互聯(lián)系，化工四男提前進(jìn)入了實(shí)習(xí)狀態(tài)，應(yīng)化四女則為次年的實(shí)習(xí)有了充分的心理準(zhǔn)備，相信在明年的實(shí)習(xí)中，大家都會(huì)取得更大的收獲。
      本次實(shí)踐活動(dòng)，我們將主題定為“走進(jìn)企業(yè) 了解現(xiàn)狀 把握命脈 科學(xué)發(fā)展”，意即將社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，親身深入化工企業(yè)，了解專業(yè)前沿信息和當(dāng)前就業(yè)狀況，以及企業(yè)對(duì)于人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而反觀自己，讓我們對(duì)就業(yè)或繼續(xù)深造能有更加清晰的認(rèn)識(shí)和判斷能力，選擇一條更加適合自己的道路和途徑，運(yùn)用更加有效且及時(shí)的方法，更加有針對(duì)有目的的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，壯大自我，提高綜合素質(zhì)，將個(gè)人前途與祖國(guó)命脈相聯(lián)系，不僅實(shí)現(xiàn)個(gè)人的良好發(fā)展，同時(shí)也能促進(jìn)祖國(guó)相關(guān)行業(yè)的科學(xué)發(fā)展，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)注入新元素。
      收獲：神秘面紗背后不再神秘 未來(lái)挑戰(zhàn)我們更有信心
      桐柏之行，我們最大的收獲就是從自我思想上把化學(xué)反應(yīng)從實(shí)驗(yàn)室搬到了化工生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)：把守嚴(yán)格的大門，刺耳的噪聲，偌大的倉(cāng)庫(kù)，大規(guī)模的反應(yīng)裝置，高度自動(dòng)化的計(jì)算機(jī)生產(chǎn)控制體系，尤其是污水處理站一行，最讓我們收益匪淺。這讓我們?cè)谝欢ǔ潭壬狭私饬嘶どa(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室化學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，此后，化工廠對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已不再神秘。
      實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們不斷思考、不斷討論總結(jié)，寫日志，我們對(duì)于學(xué)什么、怎樣學(xué)以及有何用等問(wèn)題，都有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，作為即將畢業(yè)的學(xué)生，無(wú)論是選擇就業(yè)還是繼續(xù)深造，我們都有了更加明確的方向，面對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯中的種種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，相信我們也更能從容應(yīng)對(duì)。
      除此之外，實(shí)物方面，我們收獲也不小，宜化以其具有企業(yè)文化特色的書籍、光碟和撲克等相贈(zèng)，給我們留下了更加深刻的印象。
      失望與不足：前期了解不充分 實(shí)踐策劃與實(shí)際操作脫節(jié)
      期間，出現(xiàn)最大的問(wèn)題便是，我們?cè)诓邉澲?，?jì)劃是能夠有機(jī)會(huì)親身參與生產(chǎn)實(shí)踐，切身體驗(yàn)這一過(guò)程，并且將它視為本次實(shí)踐活動(dòng)最為重要的部分。然而，當(dāng)我們到了宜化才知曉，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是在哪個(gè)化工企業(yè)，這種希望成為現(xiàn)實(shí)的可能性必然為零。在現(xiàn)在這樣以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)控制為住的自動(dòng)化生產(chǎn)體系中，都是實(shí)行責(zé)任制，即使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也不能隨意開(kāi)動(dòng)的，而每年大三的實(shí)習(xí)也都只是通過(guò)講解和畫工程流程圖等來(lái)達(dá)到實(shí)習(xí)目的的，因此，我們最大的希望之處自然成了最大的失望之處。這應(yīng)主要?dú)w咎于實(shí)踐前的了解不足，分析不周密所致，好在我們及時(shí)對(duì)方案做了調(diào)整，實(shí)踐結(jié)束，我們每一名隊(duì)員也都還帶著收獲與欣喜踏上歸程。
      總論：夢(mèng)幻八人組合+老師精心指導(dǎo)+團(tuán)隊(duì)協(xié)作努力+企業(yè)積極合作=完美實(shí)踐 專業(yè)比例：應(yīng)化：化工= ： ;性別比例：男：女= ： ，此便是我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)夢(mèng)幻八人組合的完美搭配，再加上隊(duì)員的積極努力、有機(jī)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，和老師的大力幫助、精心指導(dǎo)，以及企業(yè)的積極配合，我們用盡量短的時(shí)間圓滿完成了XX暑期實(shí)踐計(jì)劃。啟航時(shí)，我們帶著疑問(wèn)、帶著思考、帶著期待出發(fā);歸途中，收獲與喜悅、希望與信心伴隨我們同行。
      簡(jiǎn)而言之，本次實(shí)踐的所有活動(dòng)可歸結(jié)如下：暑期安排，早已成竹在胸——接到通知，今年暑假07級(jí)所有同學(xué)必須參加社會(huì)實(shí)踐——苦思冥想，終于有了去向，最能說(shuō)服自己的地方在于“結(jié)合專業(yè)”——晝夜埋頭，著手寫策劃并不斷修改、完善，團(tuán)隊(duì)不斷壯大，最終確定為八人的夢(mèng)幻組合，應(yīng)化與化工相結(jié)合，男女各半——尋助老師，成功與單位取得聯(lián)系——分工合作，查閱整理資料，充分做好實(shí)踐前準(zhǔn)備——抵達(dá)宜化，實(shí)踐活動(dòng)逐一展開(kāi)——遇到問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整方案——不斷爭(zhēng)取，有了更多更好的機(jī)會(huì)，意外收獲接踵而至——滿載而歸，圓滿完成實(shí)踐計(jì)劃。
      在此，要特別感謝化學(xué)與化工學(xué)院老師對(duì)我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和厚愛(ài)，老師在實(shí)踐內(nèi)容策劃和單位聯(lián)系等方面都給予了精心指導(dǎo)和大力幫助。
      這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有九天的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下,對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)受益匪淺。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo).
      (一)、實(shí)踐目的：
      針對(duì)我們這學(xué)期開(kāi)設(shè)的化工原理課程，實(shí)踐性的了解實(shí)際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程、更好的鞏固所學(xué)的化工原理知識(shí)、提高實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力。
      (二)、實(shí)踐感悟：
      實(shí)踐的九天時(shí)間很快的就過(guò)去了，在這短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經(jīng)是大三，馬上就要踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。在實(shí)踐時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層!但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的!
      總之，雖然實(shí)踐的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)踐的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己!
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告3
      我在塑料編織廠當(dāng)工人
      “實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”，過(guò)程中夾雜著忙與快樂(lè)。
      “萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，感悟到了生活的艱辛。
      南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì)。況且也不需要暑期打零工的。整理東西,每天在勞累中度過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味,卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊,哀嘆。
      奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長(zhǎng)姓張,人很可親。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他說(shuō),我學(xué)的是機(jī)電專業(yè),但沒(méi)學(xué)過(guò)什么專業(yè)課程,我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程。他頓了頓,想了想說(shuō),我這兒的機(jī)器上有很多針,各種各樣的型號(hào)都有,分類很嚴(yán)密。有時(shí)是大的一排,有時(shí)是小的一排,大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差。這樣吧,我先把你安排到拌料間,去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同意了。
      第二天一大早,我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō),趙師傅,這是從學(xué)校里來(lái)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的,您就好好照顧照顧吧。
      我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著,雖然我知道“沉默是金”,但此時(shí)此刻卻是一塊沒(méi)有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后,他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,塑料的降解功能。
      塑料是一個(gè)新興行業(yè),發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多,“白色污染”也越來(lái)越嚴(yán)重。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì),為了保護(hù)我們的家園,全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,可降解的。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國(guó)的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度,而國(guó)外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品,就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格,無(wú)環(huán)保性能,不可降解。
      降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能,在完成其使用功能后,能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為co2和水。但從總體而言,當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段,有待于進(jìn)一步深化研究,工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能,降解成本,拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。
      目前,已初步明確,聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解機(jī)理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞,導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成,表面積擴(kuò)大,從而增大與土壤的接觸面;同時(shí)配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反應(yīng)生成過(guò)氫氧化物。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈,進(jìn)入自然循環(huán)。
      我驚訝極了,一個(gè)小小的師傅竟然懂的那么多,中國(guó)加入了wto,不止企業(yè)的管理人員,連師傅也加入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行業(yè)中,步伐真快啊。
      我實(shí)踐的那家單位雖小,但卻為我們的社會(huì)創(chuàng)造了不少的財(cái)富,若不論財(cái)富,那它畢竟為我們提供了若干個(gè)崗位,一個(gè)企業(yè)“以人為本”，人人都把其當(dāng)作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。
      暑期的實(shí)踐生活雖然不長(zhǎng),只有那僅僅的兩周,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的,誰(shuí)能保證這些有效期有多長(zhǎng)。
      我感謝我的實(shí)踐生活,它考驗(yàn)了我,激勵(lì)了我,使我由貪玩變得好學(xué),由懶惰變得勤快，由茫然變得自信,由幼稚變得成熟……
      [評(píng)語(yǔ)]：塑料制品和人們的生活息息相關(guān),作者選取這樣的題材,很有意義。通過(guò)這個(gè)視角,作者進(jìn)行了較有深度的思索。特別是環(huán)保問(wèn)題,作為當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。另外又把中國(guó)企業(yè)加入wto以后如何適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)作者也作了恰當(dāng)?shù)恼撌?顯得思路既有深度,又不乏廣度。整篇作品的語(yǔ)言流暢,結(jié)構(gòu)清晰,體現(xiàn)了作者較好的寫作能
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告4
      今年暑假，我對(duì)小史店鎮(zhèn)的兩所初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查、通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果分析研究如下：
      一調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
      （一）具體目標(biāo)
      1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
      2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
      3、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策
      （二）調(diào)查方法
      1、問(wèn)卷調(diào)查
      學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面、
      2、訪談及個(gè)案調(diào)查
      整個(gè)調(diào)查共召開(kāi)了兩次教師座談會(huì)，四次學(xué)生座談會(huì)、這些座談會(huì)，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)、
      二調(diào)查結(jié)果分析
      對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，以及教師學(xué)生訪談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征、
      （一）農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
      1、教育價(jià)值觀
      調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀、74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的初中生沒(méi)有考慮、
      調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征、他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為高中中專畢業(yè)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2％的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入、
      2、學(xué)習(xí)態(tài)度
      調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)、這與他們“考中?；虼髮W(xué)”意識(shí)淡化是相一致的、值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額、而且，在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”、學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)、調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)物理化學(xué)勞技學(xué)習(xí)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史地理生物英語(yǔ)不感興趣、在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有57％的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”、
      3、學(xué)習(xí)習(xí)需求
      當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題、在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)、同時(shí)，78％的學(xué)生希望在勞技課活動(dòng)課上學(xué)到較多的實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助、
      在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，得到了一組令人震驚的數(shù)據(jù)，52％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，48％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”、
      4、學(xué)習(xí)目的
      調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專，18％的學(xué)生選擇就業(yè)，27％的學(xué)生還沒(méi)有考慮、有讀大學(xué)愿望的占37％、
      初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是調(diào)查的重要目標(biāo)之一、調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級(jí)變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69％，初二為58％，初三為72％、
      （二）當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
      調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有如下特點(diǎn)：
      1、教育價(jià)值趨向多元化務(wù)實(shí)化功利化
      自己跳出“農(nóng)門”，走向城市、他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力、在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育、
      初中生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化、初中學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度、他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)、
      我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，初中學(xué)生的認(rèn)知分析判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定、事實(shí)上，相當(dāng)多的初中生的教育價(jià)值觀是迷茫的、其原因在于：一是越來(lái)越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考中?；虼髮W(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)、這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)、更為嚴(yán)重的是，我們?cè)诮處熥労蛯W(xué)生家長(zhǎng)訪談的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)學(xué)生前途的失望，部分家長(zhǎng)和教師也失去了對(duì)教育的信心，厭學(xué)情緒在受教育者和教育者身上同時(shí)滋生并蔓延，不可否認(rèn)，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀、
      2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)
      在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異、初中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí)；準(zhǔn)備考中專的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等水平、多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛、他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)、
      3、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
      對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明，73％的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的、但是，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)個(gè)別學(xué)生的考察，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性、學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67％的學(xué)生卻表示不準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)、很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的、此外，40％的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48％的學(xué)生沒(méi)準(zhǔn)備接受高等教育，甚至不準(zhǔn)備讀高中中專，從而忽視了科學(xué)文化知識(shí)對(duì)于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用、學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)、
      調(diào)查結(jié)果表明，33％的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)并不認(rèn)真，平時(shí)也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料、同時(shí)，37％準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度、
      三對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考
      （一）當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析
      當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長(zhǎng)，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視、
      1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
      從宏觀角度看，農(nóng)村初中生深深地感觸到了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就、調(diào)查結(jié)果顯示，98％的學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿美好的向往，其中有82％的學(xué)生對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊(duì)伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化、農(nóng)村初中生對(duì)于這些變化極為興奮，因?yàn)樗麄兿硎艿搅颂N(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們不愿生活在農(nóng)村，且想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工、
      2、國(guó)家高等教育改革的影響
      隨著高等教育的改革，將有越來(lái)越多的人獲得上大學(xué)的機(jī)會(huì)，以至于部分學(xué)生對(duì)考大學(xué)信心十足、但是，我國(guó)高等教育招生和分配制度的改革，對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響也很大、調(diào)查結(jié)果表明，26％的學(xué)生認(rèn)為家庭難以負(fù)擔(dān)未來(lái)讀大學(xué)的高額費(fèi)用而放棄考大學(xué)的愿望；52％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫，從而在學(xué)習(xí)上漫無(wú)目的、
      3、農(nóng)村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的影響
      素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育、其對(duì)于學(xué)生的積極作用，是使他們認(rèn)識(shí)到了具有真才實(shí)學(xué)一技之長(zhǎng)的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式、其對(duì)于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過(guò)多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化課程的基礎(chǔ)性意義、
      4、家庭教育的影響
      當(dāng)前，農(nóng)村初中生中有一部分是獨(dú)生子女，處于一種相對(duì)優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛(ài)，他們一般表現(xiàn)為意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受、
      5、學(xué)校教育的影響
      在農(nóng)村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，農(nóng)村初中越來(lái)越重視特長(zhǎng)教育和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、可是，由于資金和人才的制約，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無(wú)法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突、
      6、教師的影響
      在諸多的影響因素中，我們認(rèn)為，教師對(duì)于學(xué)生的影響最直接最持久最有效、但當(dāng)前的問(wèn)題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學(xué)工作對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的制約和負(fù)面影響越來(lái)越大、
      （二）形成健康的學(xué)習(xí)心理的對(duì)策
      影響學(xué)生學(xué)習(xí)心理的因素非常復(fù)雜，因而幫助他們形成健康的學(xué)習(xí)心理的任務(wù)十分艱巨、為了適應(yīng)改革開(kāi)放新形勢(shì)的要求，實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，應(yīng)積極地幫助農(nóng)村初中生形成健康的學(xué)習(xí)心理、
      1、增加投入，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境
      當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)感受到了社會(huì)進(jìn)步的快節(jié)奏，初步了解了滲透于社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的高科技、但在日常的學(xué)習(xí)中，他們接觸的卻是落后的儀器設(shè)備簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所過(guò)時(shí)的科技知識(shí)，這種強(qiáng)烈的反差必然使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸、因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所科技知識(shí)具有鮮明的時(shí)代特征，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激、
      2、幫助學(xué)生準(zhǔn)確地了解和把握未來(lái)
      由于主客觀方面的原因，農(nóng)村初中生對(duì)國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展高等教育改革素質(zhì)教育實(shí)施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以專題報(bào)告的形式，向他們介紹國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來(lái)的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性科學(xué)性，收費(fèi)制度的公平性保護(hù)性，分配制度的靈活性公正性；向他們介紹素質(zhì)教育實(shí)施的具體內(nèi)容價(jià)值和未來(lái)取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導(dǎo)、
      進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)主要是務(wù)農(nóng)的特點(diǎn)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，從而使他們?cè)趯W(xué)習(xí)期間確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在畢業(yè)時(shí)選擇自己適合的就業(yè)崗位、
      開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)能力考試心理學(xué)習(xí)適應(yīng)性等內(nèi)容的輔導(dǎo)是當(dāng)務(wù)之急、
      3、在普通教育中滲透職業(yè)教育，使農(nóng)村初中生成長(zhǎng)為適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才
      1986年，原國(guó)家教委等四部委聯(lián)合召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議明確提出，農(nóng)村教育“應(yīng)該從辦學(xué)為了升學(xué)轉(zhuǎn)到以為本地區(qū)物質(zhì)和精神文明建設(shè)服務(wù)為主，兼顧向高一級(jí)學(xué)校輸送新生這個(gè)方向上來(lái)”、我們可以嘗試在農(nóng)村初中進(jìn)行初中后職業(yè)教育——學(xué)期職業(yè)培訓(xùn)或“3＋1”制的培訓(xùn)、但我們應(yīng)該引以為鑒的是：傳統(tǒng)的也是落后的農(nóng)村職業(yè)高中教育，當(dāng)前步入了關(guān)停并轉(zhuǎn)的惡劣境況、那么，在農(nóng)村初中實(shí)施職業(yè)教育，則必須致力于追求教學(xué)內(nèi)容的科技化和教學(xué)方法的科學(xué)化、
      4、緊扣素質(zhì)教育的主旋律，制定科學(xué)的課程教學(xué)計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求
      為了真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點(diǎn)，在普教中滲透職教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，就必須進(jìn)行課程改革，相對(duì)均衡各學(xué)科在教學(xué)時(shí)間上的比重，淡化各學(xué)科考核的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以使學(xué)生具有充足的時(shí)間和精力去進(jìn)行各學(xué)科的均衡學(xué)習(xí)和最感興趣的學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí)、
      5、改善教師待遇，改革教育系統(tǒng)的人事制度，營(yíng)造一個(gè)合理高效的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，解決“教師行為滯后”問(wèn)題
      6、從師源上下工夫，提高教師德與能的綜合素質(zhì)、
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告5
      調(diào)研對(duì)象：
      金陽(yáng)中天凱悅大酒店、貴州花溪迎賓館
      調(diào)研目的：
      為了給旅館設(shè)計(jì)增加素材和設(shè)計(jì)思路，同時(shí)也為了增強(qiáng)對(duì)酒店建筑在功能、環(huán)境、空間、造型等方面要求的認(rèn)識(shí)，我對(duì)花溪、金陽(yáng)地區(qū)2家酒店進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。
      1. 凱悅大酒店
      1.1酒店概況
      凱悅酒店集團(tuán)的總部是在美國(guó)芝加哥，是全球著名的豪華酒店管理集團(tuán)。貴陽(yáng)中天凱悅酒店位于金陽(yáng)新區(qū)的中心地帶，作為貴陽(yáng)國(guó)際會(huì)議展覽中心子項(xiàng)目，建筑面積6。8萬(wàn)平方米，與占地5000畝的金陽(yáng)觀山湖公園相連，是一個(gè)集商務(wù)、生態(tài)、環(huán)保、休閑于一體的城市型酒店。
      1.2區(qū)位交通及周邊
      酒店與占地5000畝的金陽(yáng)觀山飯店雄踞金陽(yáng)入口，占據(jù)金陽(yáng)圍環(huán)湖公園相連，創(chuàng)造了良好的景觀氣大道與北京西路兩條鏈接主城區(qū)的息。建筑與中天201大廈以及生態(tài)會(huì)主干道，毗鄰世紀(jì)城商務(wù)寫字樓群境分議中心等毗鄰，可以再會(huì)展中心內(nèi)欣與大型購(gòu)物中心。析賞良好的建筑儀態(tài)。酒店位于金陽(yáng)中天會(huì)展中心內(nèi)，距市中心較遠(yuǎn)，自駕較方便。但它距離機(jī)場(chǎng)及一些旅游景點(diǎn)較近，如：龍洞堡國(guó)際機(jī)場(chǎng)、貴陽(yáng)市行政中心、會(huì)展中心、黃果樹(shù)瀑布等。由于飯店位于金陽(yáng)入口，地理位置優(yōu)越，交通便利。距噴水池約16公里，距貴陽(yáng)客車站約15公里，距貴陽(yáng)火車站約18公里，距貴陽(yáng)龍洞堡機(jī)場(chǎng)約25公里。
      1.3室外部分
      凱悅酒店外形設(shè)計(jì)以對(duì)稱的形式，中間入口處只設(shè)兩層層高且內(nèi)凹，充分強(qiáng)調(diào)了入口處。酒店地面上有8層高，在立面處理上，在對(duì)稱的兩棟樓三四五層處設(shè)置透明玻璃幕墻，在內(nèi)種植竹子，給立面增添了貼近自然的氣息。在材質(zhì)等裝飾方面體現(xiàn)了現(xiàn)代、繁華、大氣。飯店是有45層建筑，在高層部分的造型設(shè)計(jì)上體現(xiàn)豎向的崇高，干凈利落。在裙房部分，采用了弧墻強(qiáng)調(diào)了飯店的入口，顯得既有區(qū)別又有活躍的氣息。裙房墻上的橫條窗緩解了高層帶來(lái)的壓了，感覺(jué)上又富有親和力。
      1.4大內(nèi)堂部分
      凱悅酒店室內(nèi)大廳貫通至二層及金源大飯店的大堂有兩層樓地下一層，裝修現(xiàn)代而大氣，總服務(wù)高，裝飾偏中國(guó)風(fēng)，在繁華的商業(yè)臺(tái)設(shè)于進(jìn)門左側(cè)。區(qū)，走進(jìn)這所酒店，感受傳統(tǒng)氣息。
      1.5客房部分
      凱悅客房：凱悅客房、嘉賓軒客房、凱悅套房、凱悅行政套房、總統(tǒng)套房、主席套房?？头?jī)?nèi)有最好的一切設(shè)施，且無(wú)論朝向哪一面的客房都能欣賞到優(yōu)美的景觀，這是凱悅的一大特色。酒店客房滲透著新中式裝修理念，溫馨家居式裝修風(fēng)格?？头糠譃楦呒?jí)樓層、豪華樓層、行政樓層與總統(tǒng)套房?？头慷荚O(shè)置在5至45層之間。
      1.6餐飲部分
      這是位于負(fù)一層的餐飲部分，上空與中庭一層，裝修簡(jiǎn)約而不失優(yōu)雅，就餐感受喜悅悠閑。同時(shí)可欣賞室外庭院的優(yōu)美風(fēng)光。餐飲設(shè)有：咖啡廳，中式餐廳，火鍋餐廳，歐式燒烤餐廳，以及茶園等。酒店的餐飲部分設(shè)置在一層與二層，分別有：金源自助餐廳，御景苑酒廊，伊甸酒吧，日本料理包房，中餐廳等。用餐環(huán)境優(yōu)雅而富有傳統(tǒng)氣息。公共及康樂(lè)凱悅酒店承辦會(huì)議，婚宴以及各種活動(dòng)。宴會(huì)廳擁有兩層高的空間，大氣優(yōu)雅，設(shè)有前廳，可觀望室外風(fēng)景。酒店主席會(huì)所設(shè)有室內(nèi)恒溫游泳池、配備先進(jìn)器械的健身中心及專業(yè)的水療中心。以及在負(fù)一層內(nèi)設(shè)有金源飯店承辦會(huì)議，婚宴以及各種活動(dòng)。會(huì)議廳單獨(dú)在一層，分分別為國(guó)際會(huì)議廳和首長(zhǎng)接見(jiàn)廳等會(huì)議室。宴會(huì)廳在一層。
      1.7娛樂(lè)部分
      該酒店具有較少的'公共活動(dòng)設(shè)施與康樂(lè)設(shè)施，只在3層與33層風(fēng)別有棋牌室與倚天閣會(huì)所。健身房。在康樂(lè)用房的裝修上也充分富有心思，各種面磚都精心設(shè)計(jì)與定制。貴陽(yáng)凱悅酒店提供了81輛的地飯店停車場(chǎng)共有500余車位，包其下停車設(shè)施。代客泊車的服務(wù)是免費(fèi)括室外停車以及殘疾人停車位。每層設(shè)有公共衛(wèi)生間，男廁6為住店客人。他貴陽(yáng)凱悅有為身體不便的客人位，女廁6位以及一位無(wú)障礙衛(wèi)生提供特別設(shè)計(jì)的客房。間。每層設(shè)有公共衛(wèi)生間，男廁6位，女廁6位以及一位無(wú)障礙衛(wèi)生間。電梯旁有消防疏散示意圖。
      2.貴州花溪迎賓館貴州
      2.1酒店地理位置及概況
      貴州花溪迎賓館位于風(fēng)景秀麗的花溪河畔，是一所按國(guó)賓接待標(biāo)準(zhǔn)修建，功能齊全的省委省政府接待中心。賓館總建筑面積26471平方米，館區(qū)分為一號(hào)樓、二號(hào)樓（客房樓）、三號(hào)樓（會(huì)議中心）、四號(hào)樓（康體中心及室外配套專用網(wǎng)球場(chǎng)）及碧云窩、西社（別墅區(qū)）。
      2.2酒店設(shè)施
      二號(hào)樓客房樓擁有客房158間套，附設(shè)各種完善的服務(wù)設(shè)施；中餐宴會(huì)廳可供380人同時(shí)用餐；賓館會(huì)議中心為您精心準(zhǔn)備了12個(gè)可容納30—500人不同規(guī)格的會(huì)議廳，可提供各種先進(jìn)的會(huì)議設(shè)施及同聲傳譯系統(tǒng)；康體中心是集室內(nèi)游泳館、健身房、ktv、桑拿、棋牌、保齡球、沙弧球、壁球、乒乓球、專用室外網(wǎng)球場(chǎng)等各種健身娛樂(lè)設(shè)施于一體的大型康體娛樂(lè)中心。賓館專業(yè)化的管理、豐富周全的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目和溫馨體貼的高品位服務(wù)、優(yōu)雅華貴的環(huán)境，是您舉行會(huì)議、商務(wù)活動(dòng)的理想場(chǎng)所。
      2.3酒店功能分區(qū)及功能變化
      整個(gè)酒店的功能分區(qū)由不同的單體建筑進(jìn)行劃分，例如二號(hào)樓是客房中心，三號(hào)樓是會(huì)議中心，四號(hào)樓是康體中心以及室外配套專用網(wǎng)球場(chǎng)。當(dāng)然，不同的建筑單體之間也采用了走廊進(jìn)行相互的聯(lián)系，避免了應(yīng)天氣帶來(lái)的影響。例如，二號(hào)樓和三號(hào)樓之間就是用的空中走廊相聯(lián)系的。酒店的客房安排了多種類型，以滿足不同人群的需要。
      2.4交通流線
      2.4.1汽車流線
      由圖我們可以清楚的看到酒店的車流線非常的清晰，通過(guò)對(duì)于單體建筑的定位分析而修成的道路，使功能和流線之間更加緊密和人性化，也使整個(gè)酒店更好的聯(lián)系起來(lái)，而車流線在整個(gè)酒店里也是一個(gè)圍繞著酒店建筑迂回的過(guò)程。
      2.4.2人流線
      人流線和車流線在線路上并沒(méi)有太大的差別，通過(guò)人行道與車道相互分開(kāi)。除了人行道外，林間小路這是整個(gè)酒店的特色之一，由于整個(gè)建筑與周圍的環(huán)境的相互密切融合，林間小路便成為了客流線的主要流線，伴著潺潺流水和鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們?cè)谛凶咧嘁材苁斋@別樣的樂(lè)趣。
      2.5環(huán)境分析
      花溪迎賓館里的綠色環(huán)境是整個(gè)酒店的重要財(cái)富，而整個(gè)酒店的設(shè)計(jì)也是和環(huán)境密切聯(lián)系的嗎，猶如從整個(gè)森林中生長(zhǎng)出來(lái)的一般，由于整個(gè)地形高差分布不均，而每個(gè)建筑如同建在一個(gè)個(gè)小山丘上，加上引流的山泉和人造的小溪以及豐富綠化的層層圍繞，呈現(xiàn)出依山伴水的靜謐的綠色居住環(huán)境，讓人流連忘返
      調(diào)研總結(jié)
      經(jīng)過(guò)了2天的走訪，我們對(duì)2家城市酒店，度假旅游酒店進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，在調(diào)研過(guò)程中我們親身體會(huì)到了酒店建筑的氛圍以及建筑周邊和建筑內(nèi)部的交通流線，并參觀了2家酒店的內(nèi)部功能分區(qū)，對(duì)整個(gè)酒店的空間設(shè)計(jì)有了一些初步的了解和自我的認(rèn)識(shí)，我將調(diào)研過(guò)程的所看所聞運(yùn)用到將要開(kāi)展的旅店設(shè)計(jì)，并通過(guò)不斷地查閱資料來(lái)完善自我的思想，以便順利完成旅館設(shè)計(jì)。
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告6
      目  錄
      一、調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施 ..................................................... 1
      （一）選題意義 ..................................................... 1
      （二）調(diào)研方法 ..................................................... 1
      （三）調(diào)研對(duì)象 ..................................................... 1
      （四）調(diào)研時(shí)間及地點(diǎn) ............................................... 1
      （五）調(diào)研組成員及分工 ............................................. 1
      二、調(diào)研結(jié)果 ........................................................... 2
      （一） ............................................................. 2
      （二） ............................................................. 2
      （三） ............................................................. 2
      （四） ............................................................. 2
      三、問(wèn)題分析 ........................................................... 2
      （一） ............................................................. 2
      （二） ............................................................. 2
      四、應(yīng)對(duì)對(duì)策 ........................................................... 3
      （一）對(duì)策一 ....................................................... 3
      （二）對(duì)策二 ....................................................... 3
      （三）對(duì)策三 ....................................................... 3
      五、附錄（調(diào)查問(wèn)卷） ................................................... 3
      一、調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施
      （一）選題意義
      通過(guò)調(diào)查，分析大學(xué)生對(duì)于寒假的安排，找到我們對(duì)于寒假生活安排的不足之處。通過(guò)與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流，了解大學(xué)的寒假應(yīng)該如何度過(guò)才合理。讓同學(xué)能夠合理、高效的利用好寒假時(shí)間。
      （二）調(diào)研方法
      調(diào)查問(wèn)卷與對(duì)話訪談相結(jié)合
      （三）調(diào)研對(duì)象
      12生醫(yī)1、12電科1同學(xué)，部分11級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐
      （四）調(diào)研時(shí)間及地點(diǎn)
      20xx年11月22日~20xx年11月25日
      （五）調(diào)研組成員及分工
      12生醫(yī)1 陳智杰 負(fù)責(zé)對(duì)12生醫(yī)1同學(xué)的調(diào)查
      12電科1 翟兆成 負(fù)責(zé)對(duì)12電科1同學(xué)的調(diào)查
      12電科1 張雨涵 負(fù)責(zé)對(duì)11級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的調(diào)查
      12電科1 趙亞楠 負(fù)責(zé)信息的匯總和分析
      二、調(diào)研結(jié)果
      （一）
      通過(guò)對(duì)于回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，很多人沒(méi)有對(duì)即將到來(lái)的寒假生活進(jìn)行有效的規(guī)劃，而且所有人都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)在寒假結(jié)束后才后悔沒(méi)有利用好時(shí)間的現(xiàn)象；
      （二）
      同時(shí)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)大多認(rèn)為寒假時(shí)間是用來(lái)進(jìn)行休閑放松的，而僅有少部分認(rèn)為寒假應(yīng)該更多的用在實(shí)習(xí)實(shí)踐或者學(xué)習(xí)提高上；
      （三）
      并且，不少同學(xué)本學(xué)期就在學(xué)習(xí)上出了問(wèn)題，卻不利用寒假進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；
      （四）
      11級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐向我們提供了一些關(guān)于寒假的建議：利用這個(gè)時(shí)間多閱讀跟專業(yè)有關(guān)或是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)有提高的書籍；積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)；有機(jī)會(huì)的情況下可以去打工實(shí)習(xí)。并告誡我們一定不要浪費(fèi)了這個(gè)假期。
      三、問(wèn)題分析
      （一）
      從調(diào)研結(jié)果中不難看出，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)寒假的認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有意識(shí)到這次寒假的寶貴性。他們沒(méi)有為自己考慮出一個(gè)適合的計(jì)劃，可想而知，在這個(gè)寒假過(guò)去以后，絕大多數(shù)人仍然會(huì)后悔于自己浪費(fèi)了時(shí)間，沒(méi)有做什么有意義的事情；
      （二）
      我們也看到了，雖然很多同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己這學(xué)期沒(méi)有把太多精力放在學(xué)習(xí)上，但很少有人愿意去補(bǔ)上功課；雖然大家都知道實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)未來(lái)的重要性，但對(duì)于這類活動(dòng)有意向參加的人也寥寥無(wú)幾。這原因應(yīng)該在于同學(xué)們?cè)诤偈チ藢W(xué)習(xí)或者參與活動(dòng)的熱情和動(dòng)力，而只想著和親朋好友聚會(huì)娛樂(lè)。
      四、應(yīng)對(duì)對(duì)策
      （一）對(duì)策一
      在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，讓11級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)分享自己對(duì)于寒假安排的建議。提高大家對(duì)于寒假的認(rèn)識(shí)，努力讓同學(xué)們了解到寒假的重要性。
      （二）對(duì)策二
      可以在放假前，由班級(jí)統(tǒng)一組織“我的寒假我做主”主題團(tuán)日活動(dòng)，為自己的寒假生活進(jìn)行規(guī)劃，同時(shí)互相交流。同時(shí)可以在班級(jí)內(nèi)部自由組合，在寒假時(shí)間一起參與實(shí)踐。寒假結(jié)束后可以進(jìn)行班內(nèi)的讀書交流，討論寒假中自己讀過(guò)的書，分享自己的感受
      （三）對(duì)策三
      利用老鄉(xiāng)會(huì)聯(lián)系同學(xué)，在回到家鄉(xiāng)之后，組織小規(guī)模的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)，深入社會(huì)，了解社會(huì)?；蛘呒w學(xué)習(xí)，積累更多知識(shí)。也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，參與網(wǎng)絡(luò)上的一系列活動(dòng)，豐富自己的社會(huì)閱歷。
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告7
      炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)開(kāi)始了，在以前的這個(gè)時(shí)候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時(shí)甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們快樂(lè)嗎？因此經(jīng)過(guò)我們一組的商討，我們決定了這次實(shí)踐活動(dòng)的課題是：暑假是否是學(xué)生的第三個(gè)學(xué)期？
      作為同齡人的我們一路走來(lái)，有太多的感想需要訴說(shuō)，面對(duì)這個(gè)話題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門進(jìn)行了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過(guò)了一樣，多少有些失望。但是我們并沒(méi)有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m，兩年前我在文化宮上過(guò)一個(gè)多月的課，沒(méi)想到兩年后的今天我會(huì)以不同的身份來(lái)這里進(jìn)行調(diào)查，并認(rèn)識(shí)到了教育參事徐琰先生。
      我們大致的說(shuō)了我們來(lái)的目的，他很熱情的接待了我們，并對(duì)我們?cè)谑罴僦袇⒓舆@種活動(dòng)表示支持并鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的交流，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時(shí)間內(nèi)寫好調(diào)查問(wèn)題，我們才能做后面的工作，經(jīng)過(guò)我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項(xiàng)任務(wù)，等待他們的答復(fù)，我們信心十足，但又一次的失望：調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有得到他們的批準(zhǔn)，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費(fèi)了，又必須重頭開(kāi)始。其實(shí)我很能理解他們，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果接受了我們對(duì)學(xué)生的調(diào)查，很容易影響到他們的教育、利潤(rùn)問(wèn)題，這是非?，F(xiàn)實(shí)的，這給我們的調(diào)查又增加了難度，我們不知道接下來(lái)應(yīng)該怎么辦？不知道是否能夠繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題？
      但是我們又非常想了解整個(gè)過(guò)程，想聽(tīng)聽(tīng)同齡人的新聲。這不僅是學(xué)校讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，更重要的這是我們想要的答案。小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話，因?yàn)樯L(zhǎng)在大都市初出校門的年輕人，他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：一個(gè)能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過(guò)各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流，無(wú)人能敵，但是他們未必能通過(guò)王小丫這一關(guān)。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最后竟然在陰溝里翻了船。
      現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢？教育不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生們體會(huì)到做人的道理。“誠(chéng)實(shí)、聰明、勤奮”，如果給現(xiàn)在的學(xué)生選，我相信他們一定會(huì)選擇“聰明”，他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)善人是做不得的；他們不懂什么叫做競(jìng)爭(zhēng)，不知在競(jìng)爭(zhēng)面前要叫一個(gè)條件：“公平、公正、公開(kāi)”，如果沒(méi)有這三點(diǎn)，就不叫競(jìng)爭(zhēng)，叫“自私”。
      其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間；需要輕松的環(huán)境；需要一個(gè)屬于自己的天空?，F(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們?cè)覆辉敢猓盐覀冏约盒闹械恼鎸?shí)想法都掩藏起來(lái)，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來(lái)越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多。因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍臇|西，他們沒(méi)有明確自己的目標(biāo)，所以他們的潛力沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過(guò)這樣一句話：每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無(wú)底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候，才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候！作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無(wú)法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會(huì)，與大自然親密接觸，了解一些日常知識(shí)，增加自己的課外知識(shí)和內(nèi)涵。
      雖然前期工作以失敗告終，但我們已經(jīng)朝這個(gè)方向努力了，已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過(guò)了，我們并沒(méi)有后悔當(dāng)初定這個(gè)話題，也沒(méi)有后悔當(dāng)初做過(guò)的努力，有時(shí)失敗離成功只有一步。失敗也是一種“成功”，失敗會(huì)讓你成長(zhǎng)，失敗會(huì)讓你獲得更多的人生價(jià)值！
      XX年對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是難忘的一年，在這樣一個(gè)難忘的日子里，暑假我來(lái)到了中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司新晃支公司進(jìn)行暑假后實(shí)踐活動(dòng)。
      正式進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)是在7月22日，這天的天氣不怎么好，一大早下了很大的雨，思想?yún)R報(bào)專題但是我還是很準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到了公司。
      我參加了每天都要開(kāi)展的晨會(huì)活動(dòng)。一開(kāi)始是一個(gè)勵(lì)志的活動(dòng)——跳晨操。這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣活動(dòng)的我來(lái)說(shuō)很新奇。我也跟著大家做了起來(lái)。接下來(lái)是“士氣展示”、“今日活動(dòng)規(guī)劃”、“喜訊報(bào)道”和“心得分享”。
      在這些活動(dòng)當(dāng)中我看到了很多在學(xué)校和書本上學(xué)不到的東西。就如在“心得分享”當(dāng)中，營(yíng)銷人員訴說(shuō)著自己簽這份保單的過(guò)程當(dāng)中有難、也有易，但是他們的成功都是離不開(kāi)“堅(jiān)持”、“務(wù)實(shí)”……這樣一些字眼。這些東西在平常生活當(dāng)中覺(jué)得就是這樣一回事，可是當(dāng)這一切發(fā)生在自己身邊的這些人身上的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是這樣的不容易，才能換得成功的。
      在公司的第一天，我就被分到了個(gè)險(xiǎn)科的辦公室里面。這比我當(dāng)初想的，和營(yíng)銷人員跑業(yè)務(wù)有些差別。不過(guò)，這樣的安排是更加合理的。
      我是一個(gè)對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)一點(diǎn)都不了解的人，不知道有哪些險(xiǎn)種、不知道有哪些條款、不知道怎樣去算一份保單……在辦公室里面對(duì)我的幫助或許會(huì)更大。
      就是在我正式上班的這一天，辦公室里的其中兩個(gè)同事要去懷化分公司進(jìn)行組訓(xùn)，接受國(guó)壽瑞鑫兩全保險(xiǎn)（分紅型）這一新險(xiǎn)種的培訓(xùn)。
      和他們一同去的還有5個(gè)人，是去懷化分公司接受新人培訓(xùn)。對(duì)于這個(gè)新人培訓(xùn)我真的還是很希望能夠去參加的，但是因?yàn)槊~有限，公司決定讓非實(shí)習(xí)生參加。雖然有一點(diǎn)小小的遺憾，但是我覺(jué)得只要努力，在公司里面還是能學(xué)到很多東西的。
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告8
      隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，計(jì)劃生育和人口平均預(yù)期壽命的延長(zhǎng)，人口老齡化問(wèn)題變得日益嚴(yán)峻。本次調(diào)研，主要就人口老齡化及養(yǎng)老中存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)和討論，以期為我國(guó)養(yǎng)老問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。調(diào)研范圍雖然僅限于我所工作在的石河子市東城區(qū)鳳凰嘉苑社區(qū)，卻在一定程度上反映了現(xiàn)今我國(guó)的人口老齡化情況和老年人養(yǎng)老方式情況。報(bào)告將從整體和部分角度，社區(qū)和個(gè)體層次來(lái)全面分析鳳凰嘉苑社區(qū)人口老齡化及其養(yǎng)老方式情況。
      調(diào)研目的與意義
      當(dāng)今社會(huì)，養(yǎng)老的主要問(wèn)題包括老年人經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)，醫(yī)療健康，生活照
      料，精神撫慰以及權(quán)益保障等。進(jìn)行此次調(diào)研，我們希望人們能對(duì)養(yǎng)老問(wèn)題引起重視，關(guān)注身邊老人的身體狀況和精神狀況，讓老人感受到來(lái)自家庭和社會(huì)的溫暖，為老年人創(chuàng)造一個(gè)更好的養(yǎng)老環(huán)境，使老年人能安享晚年。
      調(diào)研對(duì)象分布范圍及調(diào)查內(nèi)容
      （一）、本次調(diào)研，主要集中在鳳凰嘉苑小區(qū)內(nèi)，調(diào)研對(duì)象的主要以老年人為主，同時(shí)兼顧中年人，青年人的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，做到了調(diào)研的客觀性和實(shí)際性。采用隨機(jī)抽樣的方法，一共調(diào)查50名退休老年人。對(duì)老人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查前講明這次調(diào)查的目的，然后對(duì)老年人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，因考慮到老年人的一些特殊情況，調(diào)查問(wèn)卷由調(diào)查人員按調(diào)查欄目逐條進(jìn)行詢問(wèn)并填寫。
      （二）、調(diào)查內(nèi)容包括三部分：老年人的基本情況、老年人的生活現(xiàn)狀、老年人的養(yǎng)老方式。老年人的基本情況包括性別、年齡、文化程度、職業(yè)、婚姻現(xiàn)狀、家庭關(guān)系、收入來(lái)源等。老年人的生活現(xiàn)狀主要調(diào)查老年人的生活自理能力、健康狀況、生活支出等方面。老年人的養(yǎng)老方式則包括跟家里人的關(guān)系、生理或心理方面的需求。
      一、石河子市東城街道鳳凰嘉苑社區(qū)人口老齡化基本情況
      鳳凰嘉苑社區(qū)隸屬于開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)東城街道，地處東城街道最南端，管轄區(qū)域：南北方向?yàn)殍F路線（不含鐵路林場(chǎng)機(jī)關(guān)）至北二路，東西方向?yàn)闁|六路至東四路，管轄面積3.83平方公里，社區(qū)所轄鳳凰嘉苑、天富康城小區(qū)、高中學(xué)區(qū)一中、二中、管服中心及第九中學(xué)。轄區(qū)總?cè)丝?900人，其中常住人口6816人，流動(dòng)人口84人。其中，老年人口900多人，
      約占轄區(qū)總?cè)丝诘?3.04%。社區(qū)環(huán)境幽靜，空氣清新，適合老年人居住。此外，社區(qū)交通便利，社區(qū)內(nèi)大型超市，社區(qū)診所，老年人活動(dòng)中心和居民健身場(chǎng)所等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全，為老人便利生活提供了條件。
      二、調(diào)查結(jié)果與分析
      （一）老年人的基本情況
      有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是老人的職業(yè)大多以工人、農(nóng)民為主；二是56歲—65歲的老年人居多，大部分都已婚；三是大部分老年人生活來(lái)源都是自己的退休金跟自己勞動(dòng)所得；四是大部分老年人家庭感情融洽。
      此外，老年人生活狀況調(diào)查還顯示，老年人對(duì)社會(huì)各種服務(wù)方式的需求是較為廣泛的，但目前社會(huì)服務(wù)的普及程度還不高，服務(wù)宣傳還不夠到位，老年人對(duì)本地是否已設(shè)有這些服務(wù)方式并不了解。老年人閑暇在家，把時(shí)間花在看書閱報(bào)、看電視聽(tīng)廣播、體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)健身方面較為普遍，另外老年人在社區(qū)幫子女帶小孩的也較多。
      （二）老年人的生活現(xiàn)狀與分析
      1、老年人家庭具有養(yǎng)育多子女特征；
      在所調(diào)查的老年人家庭中，無(wú)子女的為0，有1個(gè)子女的占27%，有2個(gè)子女的占31%，有3個(gè)及以上子女的占42%。其中大部分老年人家庭子女?dāng)?shù)平均為3—4個(gè)。
      2、多數(shù)家庭幸福和睦；
      本次調(diào)查顯示，有87%老人表示，子女對(duì)他們是尊重和關(guān)心的。其中有四成的老人認(rèn)為子女對(duì)他們是非常尊重和關(guān)心的。有10%的家庭關(guān)系一般，只有3%的認(rèn)為家庭關(guān)系不是很好約有六成的老人表示，女兒對(duì)他們的
      關(guān)系更細(xì)致一些。
      3、身體和醫(yī)療狀況；
      在本次調(diào)查過(guò)程中，有接近四成的老人表示自己有需長(zhǎng)期治療的慢性病，在常見(jiàn)疾病中，高血壓、高血脂、糖尿病排前三。只有不到兩成的老人每年的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面體檢。每季度花在醫(yī)療上的費(fèi)用，500以下占73%，500—1000占17%，1000以上的10%。大部分老人認(rèn)為有病是常事，不必太在意，不想花冤枉錢。
      4 、老年服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施基本滿足老年人活動(dòng)需求；
      調(diào)查顯示，老年人住所附近建有的各種活動(dòng)場(chǎng)所，基本滿足了老年人的活動(dòng)需求。有些老年人表示，社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)所還不夠大，而且運(yùn)動(dòng)設(shè)施沒(méi)有大量的更新。
      5、老年人多數(shù)具有較高的生活自理能力；
      養(yǎng)老服務(wù)按功能可分為自理、半護(hù)理和全護(hù)理。能自理的老人一般日常生活行為完全自理，不需依賴他人護(hù)理；半護(hù)理的老人一般日常生活行為需依賴拐杖輪椅等輔助設(shè)施；全護(hù)理的老人一般日常生活行為需完全依賴他人。調(diào)查顯示，有88.12%的老年人能自理和身體健康能照顧家人，需要?jiǎng)e人適當(dāng)幫助的老人占9.77%，完全需要?jiǎng)e人照顧的僅占2.11%。
      （三）老年人的養(yǎng)老方式
      國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、老年人的養(yǎng)老觀念、家庭結(jié)構(gòu)、收入來(lái)源和身體狀況等都是決定老年人養(yǎng)老方式的重要因素。目前，老年人養(yǎng)老的形式不再單一，但基本仍以居家養(yǎng)老為主，養(yǎng)老院養(yǎng)老為輔助。在被調(diào)查者中，希望居家養(yǎng)老的占79.0%；希望住養(yǎng)老院的占20.0%；希望其它方式養(yǎng)老的
      占1.0%。
      1、居家養(yǎng)老方式；
      （1）傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老。老年人由其子女贍養(yǎng)、照顧，是我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)老模式，老人幫助子女做家務(wù)、照顧孫輩，子女也方便照顧老人，有利老人身心健康。在被調(diào)查者中，與子女同住、一起生活的老年人占75.5%。
      （2）單獨(dú)生活。由于住房條件、子女生活方式與老人不同、子女去外地工作生活等原因，年齡雖大，促使老人選擇了與子女分開(kāi)居住這種養(yǎng)老生活方式，并且這種現(xiàn)象正漸漸成為一種發(fā)展趨勢(shì)。在被調(diào)查者中，與子女分開(kāi)居住，自己或夫妻倆自己料理生活的占14.5%。
      （3）請(qǐng)保姆照料。調(diào)查顯示，請(qǐng)家政保姆照料的僅占2.0%。這種養(yǎng)老方式較少的原因是多數(shù)的老人是認(rèn)為“養(yǎng)老金收入較低，保姆或護(hù)理人員費(fèi)用較高，負(fù)擔(dān)不起”；另有一小部分老人是認(rèn)為“找不到合適的護(hù)理人員”。
      2、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老方式；
      （1）收入來(lái)源也是影響和決定養(yǎng)老方式的重要原因。隨著年齡增大，老年人自理能力下降，但老人多數(shù)仍然愿意居家養(yǎng)老，而不愿意去養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的原因是收入較低，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)收費(fèi)還不適應(yīng)老年人的承受能力。在調(diào)查的離退休老人中，居家不便而又不愿機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的老人中有7.0％是因?yàn)轲B(yǎng)老費(fèi)用較高，經(jīng)濟(jì)條件窘迫、無(wú)力支付費(fèi)用。
      （2）健康因素和不想給子女添麻煩的。隨著年齡的增長(zhǎng)，老人的健康狀況開(kāi)始下降、自理能力減弱而選擇機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的占9.5%，不想給子女添麻煩而選擇機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的占12.0%。
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告9
      隨著大學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，以及學(xué)習(xí)、生活方面的種種原因，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了“學(xué)習(xí)—兼職”的生活方式。時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
      不論是迫于生活，還是自愿體驗(yàn)，大學(xué)期間的兼職對(duì)于我們而言都是很有幫助的，甚至是必不可少的。僅僅在課堂上所學(xué)到的知識(shí)對(duì)于即將面臨社會(huì)上真槍實(shí)戰(zhàn)的我們而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才，而兼職恰好給我們提供了接觸社會(huì)、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。它可以幫助我們了解社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)歷以及人際關(guān)系，培養(yǎng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，提高個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)有利于我們更好的適應(yīng)社會(huì)。但是，兼職過(guò)程中不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，例如，在如何協(xié)調(diào)兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，如何有效地分配時(shí)間和精力這方面，有些同學(xué)很盲目，為了兼職而選擇逃課。另外，在兼職過(guò)程中，還存在兼職效果不佳、法律意識(shí)淡薄、自我保護(hù)能力弱等問(wèn)題，這將影響大學(xué)生健康有序的成長(zhǎng)。
      針對(duì)大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀，我們小組選擇了這個(gè)實(shí)踐課題，對(duì)在校大學(xué)生的兼職擇取及其兼職過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，并依據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,總結(jié)出大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀，針對(duì)大學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待兼職以及兼職過(guò)程中需要注意的問(wèn)題提出我們組的觀點(diǎn)及意見(jiàn)。
      一、工作思路
      這次的調(diào)查問(wèn)卷我們實(shí)行群策群力、集體討論、分工合作、專人撰寫。
      首先，我們小組討論分析調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，并由專人負(fù)責(zé)整理出完整的調(diào)查問(wèn)卷和發(fā)放與收回問(wèn)卷。其次，我們集體討論采訪方式，并派專人分別針對(duì)教師態(tài)度、學(xué)生行為、企業(yè)看法等方面去采訪他們。最后，我們共同整理信息，并由專人錄入整理后的信息。
      二、調(diào)查工作流程及時(shí)間安排
      20xx年4月12日—20xx年4月26日 具體工作時(shí)間安排：
      1) 4月11-15日問(wèn)卷的前期準(zhǔn)備階段，集體討論問(wèn)卷設(shè)計(jì)并編寫完整的調(diào)查問(wèn)卷。
      2) 4月15-17日問(wèn)卷的發(fā)放與回收。
      3) 4月18-22對(duì)調(diào)查問(wèn)卷取得的數(shù)據(jù)整理、調(diào)查訪問(wèn)教師與企業(yè)人員。 4) 4月22-23資料整理、撰寫調(diào)查。 5) 4月24-25設(shè)計(jì)報(bào)告封面，打印成冊(cè)。
      三、成員分工
      1) 組織與實(shí)施
      2) 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和執(zhí)行
      3) 采訪與數(shù)據(jù)整理
      4) 調(diào)查報(bào)告撰寫
      根據(jù)上述工作的基礎(chǔ)上再進(jìn)行工作細(xì)分，并根據(jù)人員的能力與性格進(jìn)行分工。
      四、注意事項(xiàng)
      集體討論在方案實(shí)施工程中可能遇到的各種問(wèn)題與需要做到的禮節(jié)： 比如：
      1) 在問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程中有些同學(xué)可能不夠配合，我們要給予理解不可與其發(fā)生爭(zhēng)吵。
      2) 采訪他人時(shí)我們要注意禮貌，我們要懷著一顆感恩的心去感謝他們能夠在百忙之中擠出時(shí)間來(lái)幫助并輔導(dǎo)我們。
      3) 整理數(shù)據(jù)與報(bào)告撰寫遇到問(wèn)題后，要向負(fù)責(zé)人或其他隊(duì)員反應(yīng)。不可脫離組織。
      五、討論問(wèn)題并提出方案
      1、我們組成員根據(jù)同學(xué)企業(yè)人員對(duì)大學(xué)生兼職態(tài)度做出分析并認(rèn)真討論其中利與弊。
      2、最后我們根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)給大家提出一些方案，以供大家參考。
      六、內(nèi)容摘要
      本次調(diào)研報(bào)告就我校大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的調(diào)查研究。我們主要針對(duì)學(xué)生兼職情況和對(duì)于兼職的看法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。另外，我們參照教師與企業(yè)一些相關(guān)人士對(duì)大學(xué)生的兼職態(tài)度總結(jié)出大學(xué)生兼職現(xiàn)狀。提出一些關(guān)于大學(xué)生兼職工作中遇到的問(wèn)題，并給出一些意見(jiàn)與措施。我們主要采用網(wǎng)上和校園內(nèi)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式獲得數(shù)據(jù)與現(xiàn)狀，并運(yùn)用采訪教師與企業(yè)人員的方式獲得較為準(zhǔn)確的思想與建議。對(duì)于大學(xué)生兼職的利與弊做出全面的分析與總計(jì)。
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告10
      作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
      所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于要做什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題我思考了很久，最后在朋友的介紹下我來(lái)到他們的工廠進(jìn)行此次的實(shí)踐活動(dòng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找，如果真的沒(méi)有的賣，那下次學(xué)校再舉辦創(chuàng)新大賽，我就做這個(gè)機(jī)器了。
      其他的隊(duì)員也就他們自己的專業(yè)問(wèn)了些問(wèn)題，例如，學(xué)的就比較關(guān)心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問(wèn)題，像稅費(fèi)改革什么的;學(xué)化肥的就問(wèn)的是作物的一些疾病。在他們問(wèn)的時(shí)候，我就仔細(xì)地聽(tīng)，然后認(rèn)真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān)，但是多知道一些總沒(méi)有壞處。
      座談大概持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，我們對(duì)舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，但光聽(tīng)村干部講，是絕對(duì)不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看。
      吃過(guò)午飯，我們來(lái)到一家養(yǎng)羊的專業(yè)戶，它是全村開(kāi)始養(yǎng)羊較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛纾盟煞蜈s著羊群去放羊了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開(kāi)學(xué)上初二，放假去學(xué)校補(bǔ)課了。
      她家養(yǎng)羊的數(shù)目是全村最多的，現(xiàn)在有70只大羊，30只小羊，最多的時(shí)候有140只呢;總共有8畝半地，除了七分種的是胡蘿卜，其余種的都是玉米，每年收獲的胡蘿卜和玉米都用來(lái)喂羊，但據(jù)她所說(shuō)，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要一定量的放牧。雖然國(guó)家現(xiàn)在正在實(shí)施“退耕還林”政策，明令禁止放牧，但如果不放牧，只讓羊吃飼料是根本吃不起的，起早貪黑的干上一年，說(shuō)不定還會(huì)賠上一、兩千呢，所以他們不得不偷著放。
      她家有一只母羊的肚子右側(cè)偏下的地方有一軟的疙瘩，是去年冬天發(fā)現(xiàn)的，請(qǐng)獸醫(yī)來(lái)看過(guò)，做過(guò)一次手術(shù)，打開(kāi)后疙瘩里邊是小腸，沒(méi)敢動(dòng)，又給縫上了，其間，這只母羊還生育了小羊，這個(gè)疙瘩也沒(méi)有遺傳給小羊，小羊現(xiàn)在很健康。為了趕在他們放羊之前看到那只母羊，第二天我們起了個(gè)大早，對(duì)他們家進(jìn)行了回訪，并給那只羊拍了照，打算回來(lái)向?qū)W校的有關(guān)專家教授請(qǐng)教一下。
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告11
      和諧之城的和諧樂(lè)章
      上世紀(jì)80年代，承德還是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小城。是什么原因使這樣一個(gè)既沒(méi)有悠久歷史文化積淀，又沒(méi)有得天獨(dú)厚的自然條件的新興城市走在了構(gòu)建和諧社會(huì)的前頭?走進(jìn)這個(gè)新興的城市，一股風(fēng)清氣正、惠民親商、親水親綠的濃濃和風(fēng)就會(huì)撲面而來(lái)。在這里，你會(huì)體驗(yàn)到那自然環(huán)境的清新和市容環(huán)境的潔凈的，感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭、干部隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、干群關(guān)系的親密融洽和社會(huì)環(huán)境的安定祥和。你會(huì)看到這里：
      形成了以加快發(fā)展為主旋律的和諧經(jīng)濟(jì)環(huán)境。承德把環(huán)境建設(shè)也是生產(chǎn)力的理念，貫徹到政務(wù)環(huán)境、法治環(huán)境、人居環(huán)境、人才基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)體系等方面，構(gòu)建起了加快發(fā)展的制度平臺(tái)。
      形成了以積極進(jìn)取為主基調(diào)的和諧政治環(huán)境。承德按照樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、謀發(fā)展的總要求，著力營(yíng)造了一個(gè)融洽、和諧、進(jìn)取的政治環(huán)境。
      形成了以平安穩(wěn)定為目標(biāo)的和諧社會(huì)環(huán)境。承德堅(jiān)持社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步的發(fā)展理念，建設(shè)了較為齊全的教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生等基礎(chǔ)設(shè)施，健全了社會(huì)保障體系和醫(yī)療救助體系。
      形成了以繁榮和發(fā)展為主題的和諧文化環(huán)境。承德重視文化建設(shè)，形成了精品文化不斷涌現(xiàn)、文化設(shè)施日益完善、文化生活更加豐富、文化市場(chǎng)繁榮有序、文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的新局面。
      形成了以適宜人居為特色的和諧市容環(huán)境。承德以園林式、生態(tài)型、現(xiàn)代化為城市定位，貫徹把森林引入城市，把城市建在林中的建設(shè)理念，建成了藍(lán)天、碧水、凈土、綠色、寧?kù)o的特色城市容貌。
      和諧從哪里而來(lái)：
      構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是保證社會(huì)真正長(zhǎng)治久安的根本基礎(chǔ)，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,推動(dòng)和諧承德建設(shè)不斷走向深入。
      以發(fā)展促進(jìn)和諧。承德始終抓住發(fā)展這個(gè)最大的要?jiǎng)?wù)，搶抓機(jī)遇、謀劃自己，乘勢(shì)而上，快速發(fā)展。他們做大了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，做旺了會(huì)展旅游經(jīng)濟(jì)。
      以基層支撐和諧。沒(méi)有基層的和諧，和諧社會(huì)就沒(méi)有基礎(chǔ)。承德構(gòu)建和諧社會(huì)堅(jiān)持從基層做起，多干大多數(shù)群眾受益的事，多干長(zhǎng)遠(yuǎn)起作用的事。
      以機(jī)制成就和諧。健全的制度和完善的機(jī)制，是社會(huì)有序和諧的保障。承德市堅(jiān)持用制度管出和諧，靠機(jī)制保障和諧，創(chuàng)建了比較完備的和諧機(jī)制，并接受社會(huì)監(jiān)督。這些機(jī)制覆蓋了社會(huì)生活的主要方面，成為承德和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。
      以精細(xì)提升和諧。沒(méi)有精細(xì)精致，精益求精，就形不成和諧完美。承德充分發(fā)揚(yáng)納米精神，從大局著眼，小處著手，從小事抓起，從細(xì)微之處做起，以方方面面的精細(xì)，提升整體工作的和諧完美。
      縱觀今日的承德，不難得出這樣的結(jié)論：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是保證社會(huì)真正長(zhǎng)治久安的根本基礎(chǔ)，又是一項(xiàng)長(zhǎng)期的偉大事業(yè)。承德的實(shí)踐表明，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我們還僅僅處于起步階段;我們的實(shí)踐還僅僅是初步的，我們積累的經(jīng)驗(yàn)也是不成熟的和不豐富的。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的使命神圣、任重道遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，不斷解決遇到的新情況、新問(wèn)題和新矛盾，繼續(xù)探索掌握和運(yùn)用客觀規(guī)律，不斷積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)主義和諧社會(huì)這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨孜孜追求的美好社會(huì)理想就會(huì)變成中國(guó)最廣大人民生活的幸?，F(xiàn)實(shí)。
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告12
      隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們想通過(guò)了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征。
      1．調(diào)查目的：大學(xué)生對(duì)兼職的了解，大學(xué)生的兼職情況，關(guān)注程度及兼職中所遇到的困難。通過(guò)了解大學(xué)生課余時(shí)間兼職情況，更好地利用限的時(shí)間，充分了解大學(xué)生就業(yè)觀念和就業(yè)意識(shí)。為學(xué)校及學(xué)生提供就業(yè)信息數(shù)據(jù)，有利于為學(xué)生提供各種兼職中應(yīng)該注意的問(wèn)題，指導(dǎo)大學(xué)生課余時(shí)間分配，提高時(shí)間利用率，更好地認(rèn)識(shí)兼職的價(jià)值所在，為大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)工作提供依據(jù)和支持。
      2.調(diào)查對(duì)象：通過(guò)對(duì)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院兼職情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職中存在一些不容忽視的問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析和思考，并提出了具體的建議及構(gòu)想；深入研究大學(xué)生兼職與學(xué)校教育、兼職與專業(yè)技能的關(guān)系，并針對(duì)大學(xué)生在兼職過(guò)程中所遇到的困難提供相關(guān)的建議及解決的方法。
      3.調(diào)查時(shí)間：
      二、調(diào)查過(guò)程
      1.調(diào)查過(guò)程：（1）分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷 ⑵ 回收調(diào)查問(wèn)卷 ⑶統(tǒng)計(jì)回收調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)量 ⑷ 對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析 ⑸討論問(wèn)卷 ⑹ 得出結(jié)果
      ⒉ 調(diào)查數(shù)據(jù)：為了深入了解大學(xué)生兼職的情況，本次調(diào)查選取了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院在校學(xué)生，采用分層隨機(jī)抽樣法，抽取100名學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行自填問(wèn)卷式調(diào)查：
      （1）查人數(shù)：100人 ⑵回收有效問(wèn)卷96份（3）回收率為96% （4）男生53人(55 %)；女生43人(45%)；大一40人（42％）；大二45人（47％）；大三11人（11％） ⒊ 數(shù)據(jù)整理：小組把回收的問(wèn)卷進(jìn)行按不同年級(jí)及性別進(jìn)行整理，從數(shù)據(jù)上顯示，做過(guò)兼職的學(xué)生二年級(jí)的占較大的比率，兼職中男女比率均衡。
      三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
      1、大學(xué)生兼職情況現(xiàn)狀分析
      兼職是當(dāng)代大學(xué)生的一種新的生活方式。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟以及由于學(xué)習(xí)，生活的種種原因，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了“學(xué)習(xí)—兼職”這樣的生活道路。兼職既可以掙些生活費(fèi)，同時(shí)又能積累一些經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能
      力，似乎是一種兩全其美的選擇。然而，大學(xué)生兼職過(guò)程中所遇到的辛酸苦悶，卻又同樣成為他們?cè)谛Ｋ哪隉o(wú)法抹去的人生一筆。
      （1）兼職選擇的分析
      對(duì)于兼職的選擇，大學(xué)生主要從事家教、發(fā)傳單、促銷、餐飲服務(wù)等行業(yè)的工作，所占比例高達(dá)66.4%。其中一個(gè)重要的原因是，這類兼職在時(shí)間上靈活性比較大，適合我們學(xué)生，這些行業(yè)對(duì)于兼職的需求量大，除了家教對(duì)求職者有學(xué)歷上的要求，一般其他的工作對(duì)求職者的要求不高，屬于體力勞動(dòng)可操作性強(qiáng)，因此成為了大學(xué)生兼職的首選。
      （2）大學(xué)生出于什么目的去做兼職現(xiàn)狀分析
      經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于“賺取生活費(fèi)用的”占49%；為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為以后工作做準(zhǔn)備”占32%；選擇“興趣愛(ài)好”的同學(xué)占12%；另有7%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。如圖，
      可見(jiàn)，做兼職不僅僅為了賺錢，也是為了接觸社會(huì)，可以拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。 但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過(guò)程和目的。
      （3）對(duì)于大學(xué)生獲取兼職工作的方式的滿意程度分析
      隨著教育體制改革和經(jīng)濟(jì)體制的改革，全國(guó)高校普遍實(shí)行教育收費(fèi)制度，上大學(xué)已不再是“免費(fèi)的午餐”，加之社會(huì)對(duì)于畢業(yè)大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ母咭螅沟卯?dāng)代大學(xué)生更多地選擇了兼職。然而大學(xué)的年年擴(kuò)招使得大學(xué)生這一群體的數(shù)量不斷膨脹，找兼職也不再是一件容易的事。完全憑借自己的力量，或者只寄希望于學(xué)校勤工助學(xué)管理中心，已經(jīng)不能夠滿足同學(xué)們的需要了。于是更多的同學(xué)不得不把希望寄托同學(xué)和朋友身上。同學(xué)、朋友的介紹已成了大學(xué)生找兼職的重要渠道。
      在我們的調(diào)查中，如表顯示，有8%的同學(xué)是通過(guò)學(xué)校找得，有50%的同學(xué)是通過(guò)同學(xué)介紹的，占了總?cè)藬?shù)的一半，有32%的同學(xué)指出社會(huì)和學(xué)校提供兼職的途徑太少，他們是通過(guò)其它途徑來(lái)找兼職的。
      （4） 看待兼職的態(tài)度分析
      在大學(xué)生做兼職是否有必要的問(wèn)題上,在被調(diào)查的學(xué)生中，有50%學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生很有必要做兼職,有26%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生做兼職無(wú)必要,還有24%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生做兼職完全沒(méi)有必要。 從上面的分析可知，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間很有必要做兼職。
      （5）從事兼職和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系分析
      要怎樣合理地安排上課和兼職的時(shí)間呢？
      在被調(diào)查同學(xué)中，大多數(shù)的同學(xué)（55%）是“好好上課，放棄工作”，大多數(shù)同學(xué)還是把學(xué)習(xí)放在第一位的，“逃課工作”這一方式占了較少的比率，只有8%，為了兼職而去曠課的情況還是存在的。看來(lái)如何合理安排兼職和上課時(shí)間的關(guān)系不容忽視。另外25%的同學(xué)選擇“時(shí)而上課，時(shí)而工作”。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份適合自己的兼職工作，無(wú)疑是件好事，但那些做兼職的同學(xué)，一定要處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，明確自己的主要任務(wù)和方向，切不可因小失大。學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，并通過(guò)增加勤工助學(xué)崗位等措施來(lái)完善服務(wù)，拓寬兼職渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極科學(xué)的心態(tài)對(duì)待兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，一定要在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職。做兼職一定要有合理的時(shí)間安排，賺錢不是兼職的最終目的，能力鍛煉才是真正的意義所在。一個(gè)人的能力什么時(shí)候都可以鍛煉，但真正有充裕學(xué)習(xí)時(shí)間的機(jī)會(huì)只有在學(xué)校內(nèi)，所以一定要珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
      （6）兼職過(guò)程中遇到的問(wèn)題和處理方法分析
      遇到困難時(shí)，56%左右的同學(xué)會(huì)自己積極想方設(shè)法解決，,29%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有15%同學(xué)選擇辭職。
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告13
      摘要：
      20xx年末，哥本哈根氣候變化大會(huì)的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國(guó)。一時(shí)間，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳生活 (low carbon living)」，正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，他們的環(huán)保意識(shí)怎樣？學(xué)校和家庭又是如何對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢？對(duì)此，我們對(duì)昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及他們的家長(zhǎng)以及昌樂(lè)小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調(diào)研。
      關(guān)鍵詞:
      環(huán)保意識(shí) 環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育
      調(diào)研基本情況
      1.1 調(diào)查對(duì)象：昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng)，昌樂(lè)小學(xué)老師。
      1.2 調(diào)查方式：對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)采取發(fā)放問(wèn)卷的方式，對(duì)老師進(jìn)行訪談。
      1.3 調(diào)查問(wèn)卷派發(fā)及回收情況。
      派發(fā)問(wèn)卷 回收問(wèn)卷 有效問(wèn)卷 回收率 有效率
      學(xué)生 100 94 81 94% 86%
      家長(zhǎng) 100 91 85 91% 93%
      2 調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析
      2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識(shí)，但仍需加強(qiáng)。
      據(jù)統(tǒng)計(jì)，100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題一非常嚴(yán)峻，到了迫在眉睫的地步。但是，學(xué)生們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解卻出乎我們的預(yù)料之外。
      在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天，這說(shuō)明小學(xué)生們對(duì)當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題關(guān)注不夠。在對(duì)可回收物品與不可回收物品的分類問(wèn)題上，超過(guò)80%的學(xué)生能正確區(qū)分，但仍有部分同學(xué)對(duì)此并不十分了解，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。
      大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問(wèn)題之一。對(duì)于溫室氣體增加帶來(lái)的危害，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數(shù)的同學(xué)選擇了海平面下降，植物生長(zhǎng)緩慢，無(wú)線電通訊中斷。由此可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)“溫室效應(yīng)”了解比較充分。
      但對(duì)于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣”之外，其余的則選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法。例如多選題第六題，下面那些做法可以減少污染，節(jié)約能源？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”，但這個(gè)比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期，因?yàn)檫@些做法是我們一直在倡導(dǎo)的，理應(yīng)已經(jīng)深入民心，但卻還有約20%的學(xué)生不了解，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào)，讓人大跌眼鏡。
      了解相關(guān)的環(huán)保知識(shí)，既是我們作為每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，也是我們能夠真正地把環(huán)境保護(hù)訴諸行動(dòng)的重要保證，因?yàn)槿绻麑W(xué)生們連怎么做能減少污染，節(jié)約能源都不知道的話，又怎么能在生活中充當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士呢？那么，學(xué)生們有時(shí)怎么樣將環(huán)保只是應(yīng)用到生活當(dāng)中的呢？
      2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。
      眾所周知，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤，水源，最終危害人體健康，因此需要回收起來(lái)特殊處理。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，有92%的學(xué)生會(huì)把廢舊電池放進(jìn)專門回收箱，但也有7%的同學(xué)會(huì)把電池扔到垃圾桶，這些同學(xué)的行為令人堪憂。
      一次性飯盒，一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中，但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調(diào)查，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學(xué)生表示從未用過(guò)。
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告14
      在消費(fèi)品市場(chǎng)中，人們購(gòu)買的對(duì)象雖然迥然各異，但影響其購(gòu)買行為的因素不外乎以下幾點(diǎn)：第一，價(jià)格。為了滿足消費(fèi)者的需求，商品的種類不盡其數(shù)，價(jià)格更是差距甚大。受到個(gè)人收入水平的限制，價(jià)格往往是人們購(gòu)買決策時(shí)最重要的因素。第二，購(gòu)買頻率。對(duì)于日常生活中經(jīng)常用到的消費(fèi)品，人們購(gòu)買的頻率明顯比房車等商品快得多，在選擇購(gòu)買時(shí)的心態(tài)也大不相同。第三，顧客讓渡價(jià)值。消費(fèi)者對(duì)有些商品愿意進(jìn)行深入了解，貨比三家；對(duì)有些商品則是不太在意，不愿把時(shí)間用在挑選商品上，這是由消費(fèi)品的自身效用決定的。第四，個(gè)性。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有自己與眾不同的思維方式和行為習(xí)慣，在購(gòu)買決策時(shí)的心理也是不同的。第五，品牌。隨著時(shí)間的變遷，很多企業(yè)都有自己的忠實(shí)消費(fèi)者，打造出了成功的品牌形象，使很多顧客因?yàn)閷?duì)品牌的喜歡和信賴而對(duì)某種特定的產(chǎn)品情有獨(dú)鐘。因此，我們對(duì)消費(fèi)者的一些消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析。
      1、消費(fèi)者每月用于服裝的開(kāi)支情況分析
      2、消費(fèi)者購(gòu)買服裝地點(diǎn)分析
      一般人購(gòu)買服裝都會(huì)選擇在商業(yè)街、市內(nèi)，此次調(diào)查結(jié)果亦是如此，因此，本學(xué)院的商業(yè)街，紅豆居家，361，IDF將是我們的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
      3、消費(fèi)者對(duì)各種促銷方式的情況分析
      可以看出性別對(duì)促銷方式也產(chǎn)生了影響，兩種性別的群體大多還是受打折，降價(jià)，買贈(zèng)等促銷活動(dòng)的影響較大，同時(shí)女性消費(fèi)群體對(duì)試用，附加服務(wù)等方式較為接受。原因在于女生一般比較細(xì)心，喜歡精打細(xì)算，物美價(jià)廉的商品對(duì)于其更具吸引力，所以女生比男生對(duì)促銷方式更關(guān)注。因此商家在采取促銷活動(dòng)方式時(shí)可適量對(duì)針對(duì)女性的產(chǎn)品增加適用，附加服務(wù)等促銷方式，對(duì)于針對(duì)男性的產(chǎn)品可增添一些抽獎(jiǎng)?lì)惖拇黉N方式。
      中可以看出打折，降價(jià)，買贈(zèng)等方式所占比例較大，特別是20~29歲所占的的比例較大。因?yàn)楸憷范际欠悄陀闷?，消費(fèi)者對(duì)其品牌價(jià)格等都熟悉，故在購(gòu)買時(shí)有一定的價(jià)格定位，而打折、降價(jià)、買贈(zèng)等促銷活動(dòng)以同樣的質(zhì)量且適當(dāng)?shù)陀谙M(fèi)者價(jià)格定位的方法，迎合了消費(fèi)者心理，所以消費(fèi)者對(duì)打折、降價(jià)、買贈(zèng)等方式的促銷反應(yīng)程度強(qiáng)烈。一般來(lái)說(shuō)，由于青年型的消費(fèi)者可支配的錢有限，所以盡可能的減少開(kāi)支，更在意實(shí)質(zhì)性的貨幣的花費(fèi)。在購(gòu)買東西時(shí)，相關(guān)價(jià)格的促銷方式成為促使青年型的消費(fèi)者的主要?jiǎng)恿?。同時(shí)，青少年對(duì)試用、附加服務(wù)等促銷方式，也表現(xiàn)出一定的興趣。更進(jìn)一步說(shuō)明，對(duì)青年消費(fèi)者而言，多樣化，個(gè)性化的促銷方式影響尤為顯著。雖然從圖表中看出打折，降價(jià)，買贈(zèng)，試用等促銷方式深受人們的喜歡，但其他的促銷方式對(duì)消費(fèi)群也產(chǎn)生了一定的影響，如附加服務(wù)，搶購(gòu)等。
      對(duì)于消費(fèi)群而言，學(xué)生占絕大多數(shù)。表4是不同職業(yè)人群對(duì)促銷方式關(guān)注的調(diào)查結(jié)果。顯然對(duì)打折方式，各個(gè)職業(yè)人群的關(guān)注度都是較高的。學(xué)生作為大的消費(fèi)群對(duì)價(jià)格折讓類的促銷方式最為關(guān)注，分析原因不難知道學(xué)生沒(méi)有收入，生活消費(fèi)自然對(duì)價(jià)格更為看重。而上班族，自由職業(yè)，或其他職業(yè)的群體則對(duì)打折，降價(jià)，買贈(zèng)等促銷方式較為關(guān)注，個(gè)體經(jīng)營(yíng)者則對(duì)促銷方式的關(guān)注主要集中于試用，搶購(gòu)。不同職業(yè)的消費(fèi)群體對(duì)促銷方式關(guān)注的差異也反應(yīng)了消費(fèi)水平的差異對(duì)采取差異化促銷方式的多樣性要求。
      由于學(xué)生占比重較大，故圖4僅描繪了學(xué)生人數(shù)在選擇不同促銷方式時(shí)所占比重。由圖4中可以看出在職業(yè)中學(xué)生的消費(fèi)對(duì)促銷有重要的影響，在統(tǒng)計(jì)學(xué)生對(duì)促銷方式的影響中打折，買贈(zèng)，試用的比例所占的份額較大。究其原因：學(xué)生收入不是太多，他們會(huì)用最少的錢買最多的東西，因而打折，買贈(zèng)都可以減少支出，而試用又可以不花錢，享受消費(fèi)。這樣深受學(xué)生的喜愛(ài)。
      圖表6中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了人們對(duì)于商家的促銷活動(dòng)，主要是抱著偶爾參與、湊熱鬧的心態(tài)去參與商家的活動(dòng)，這不僅是因?yàn)橄M(fèi)者對(duì)便利品的購(gòu)買花費(fèi)的時(shí)間和精力較少，而且隨著商家的促銷活動(dòng)的頻繁，人們對(duì)其抱有厭倦和不信任的心態(tài)。在調(diào)查中可以看出，對(duì)買贈(zèng)換贈(zèng)活動(dòng)較為關(guān)注的人數(shù)較多，進(jìn)而是聯(lián)合促銷，試用贈(zèng)送活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查過(guò)程進(jìn)一步了解到，對(duì)于某些促銷活動(dòng)，大多數(shù)人不了解接觸不多，而且便利品的購(gòu)買頻繁，促銷活動(dòng)的增多，使得消費(fèi)者對(duì)各類促銷方式都產(chǎn)生了懷疑，所以大家參與的積極性也相應(yīng)降低了。
      4、消費(fèi)者網(wǎng)購(gòu)服裝價(jià)位分析
      一般網(wǎng)上購(gòu)買一些服裝當(dāng)然是希望越便宜最好，我就喜歡在網(wǎng)上花幾十來(lái)塊錢買好幾樣小食品。有32%的人在網(wǎng)購(gòu)服裝時(shí)都會(huì)選擇在20-100元，所以，我們的商品價(jià)格設(shè)置最好能控制在100元以下。
      5、消費(fèi)者網(wǎng)購(gòu)時(shí)所考慮的因素分析
      購(gòu)物者網(wǎng)上購(gòu)物是最關(guān)心的還是商品的價(jià)格問(wèn)題，其次是商品的質(zhì)量。網(wǎng)店商品的質(zhì)量、價(jià)格以及賣家的信譽(yù)度成為了消費(fèi)者網(wǎng)購(gòu)時(shí)的首要條件，信譽(yù)永遠(yuǎn)大于謀利！我們一定要堅(jiān)持我們的自己的特色，把握我們自己的度，堅(jiān)守我們的質(zhì)量和信譽(yù)。在貨源選擇方面一定要選擇好的進(jìn)貨渠道，使自己的價(jià)格可以相對(duì)便宜且更有質(zhì)量。在開(kāi)店初期盡可能以批發(fā)價(jià)出售，以吸引消費(fèi)者購(gòu)買，建立起我們的第一批客戶。
      6、消費(fèi)者網(wǎng)購(gòu)服裝的顧慮分析
      目前網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，人們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行購(gòu)物越來(lái)越方便安全，調(diào)查結(jié)果顯示了人們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)購(gòu)時(shí)，他們最擔(dān)心的就是網(wǎng)絡(luò)安全和商品的質(zhì)量，最重要的是保證我們產(chǎn)品的質(zhì)量。
      通過(guò)此次調(diào)查，也能使我們將平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，不但鞏固了我們的基礎(chǔ)知識(shí)，而且能為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大繁榮貢獻(xiàn)我們一點(diǎn)綿薄之力，實(shí)現(xiàn)作為大學(xué)生的社會(huì)價(jià)值。
      社會(huì)調(diào)查報(bào)告15
      調(diào)查目的：
      時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工的惟一目的，不少同學(xué)把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
      調(diào)查對(duì)象：
      大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
      調(diào)查內(nèi)容：
      本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
      調(diào)查方法：
      通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）
      調(diào)查結(jié)果：
      從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
      有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過(guò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
      調(diào)查結(jié)果分析：
      在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò) “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。
      另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
      結(jié)論與建議：
      馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960 萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口80％以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。
      一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì)，思考未來(lái)的人生道路。
      通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。
      在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無(wú)所事事，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
       
      
    
      

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