第一篇：《醉翁亭記》2018年中考練習(xí)集錦(原創(chuàng)附答案)

<醉翁亭記>2018年中考練習(xí)集錦（附答案）

一、閱讀全文，做練習(xí)

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【注】“瑯琊也”，教版寫作“瑯邪也”。

1.下面句子中加點(diǎn)詞語的意義相同的一項是（）

A.而不知太守之樂其樂也

而樂亦無窮也

B.若夫霪雨霏霏

日出而林霏開 C.名之者誰

不能名其一處也

D.臨溪而漁

而不知人之樂 2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。山水之樂，得之心而寓之酒也。

3.下列對文章理解和分析不正確的一項是（）

A.文章第一段介紹醉翁亭所在，由面到點(diǎn)，先“環(huán)滁”再“西南”，望“瑯琊”聞“水聲”，用“回”字“轉(zhuǎn)”字，引出亭子，層層烘托，突出醉翁亭之美。

B.文章第二段將“山水之樂”具體化。描寫山間朝暮變化和四季不同景色，突出流連山中美景的無究樂趣。

C.文章能過描繪游人之樂，宴酣之樂，禽鳥之樂，以此襯托太守的孤芳自賞。

D.全文連用二十一個“世”，形成一唱三嘆的吟詠句調(diào)，讀起來抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘悅耳。4.文中把“醉”與“樂”聯(lián)系起來的是哪一句？這句話在文章中起什么作用？

二、閱讀全文，做練習(xí)2018年重慶市A卷中考 5.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）名之者誰（__________）

（2）得之心而寓之酒也（__________）

（3）觥籌交錯（___________）（4）樹林陰翳（___________）6.用現(xiàn)代漢語譯下面的句子，（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也

7.下列對文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.第②段“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”采用對偶手法，描寫了山間變幻多姿的早晚景物，兩幅畫面對比鮮明。

B.第③段”頹然乎其間者，太守醉也”，既照應(yīng)了首段太守“飲少輒醉”，也凸顯了作者政治失意、仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶。

C.本文除第①段外，每段開頭都用領(lǐng)起詞語引出下文。從”若夫”到“至于”到“已而”，展開了從景物到游樂到歸來的一幅幅畫卷。

D.這篇文辭優(yōu)美的山水游記，通過醉人游、太守宴、眾賓歡，太守醉四個畫面，展現(xiàn)了太守與民同樂的美好場景。

8.課文中的“環(huán)滁皆山也”，在作者初稿中表述為下面鏈接材料的內(nèi)容。請聯(lián)系課文第①段，分析者這樣修改的原因。

【鏈接材料】環(huán)滁四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山。

三、2018年廣西桂林市中考【甲】《醉翁亭記》（節(jié)選）

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也??已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【乙】《豐樂亭記》（節(jié)選）

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。攝幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民同樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

【注】本文是歐陽修被貶滁州時所作?？搪叮乎r明地顯露。本：根據(jù)。上：皇上。刺史：即作者。

9．下列句子中“而”字的用法不同于其他三項的一項是（）（2分）A．面山而居 B．吾恂恂而起

C．仰而望山，俯而聽泉

D．而不知人之樂

10．下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項是（）（2分）A．樹林陰翳（陰影）

B．佳木秀而繁陰（茂盛）C．宣上恩德（宣揚(yáng)）

D．遂書以名其亭焉（寫下）11．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）A．太守歸／而賓客從也

B．晦明／變化者

C．既得斯泉／于山谷之間

D．使民知所以安／此豐年之樂者

12．對比分析甲乙兩文，下列表述不符合原文意思的一項是（）（2分）A．甲乙兩文在描寫自然美景時，都描寫了花、樹、霜等自然景物。B．甲乙兩文在描繪山川美之余，還都描繪了一幅官民同游的風(fēng)俗畫面。

C．甲乙兩文均為作者貶官滁州時所作，志趣情感一致，都表現(xiàn)了“與民同樂”的主旨。D．從甲乙兩文可知，“醉翁亭”“豐樂亭”都是根據(jù)作者的情趣、愛好來命名的。13．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（2分）

（2）修之來此，樂其地僻而事簡。（2分）

四、2018年廣西賀州市中考【甲】全文①環(huán)滁皆山也。----------山水之樂，得之心而寓之酒也。

【乙】①亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。

②予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。（節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》）

〖注釋〗①志：記。②扶風(fēng)，歧山：均為地名，在今陜西省。③占：占卜。④有年：年將有糧，引申為大豐收。⑤乙卯：古代用干支紀(jì)日。乙卯：農(nóng)歷四月初二。甲子：農(nóng)歷四月十一日。丁卯：農(nóng)歷四月十四日。⑥忭：高興，快樂。14.下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項是（）

A.醉翁之意不在酒

意：情趣

B.佳木秀而繁陰 秀：草木茂盛 C.民方以為憂

方：剛才

D.甲子又雨

雨：下雨 15.下列加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項是（）

A.名之者誰

雨麥于岐山之陽

B.而不知人之樂

而鑿池其南 C.醉能同其樂

其真無馬耶（《馬說》）

D.以為休息之所

不以物喜，不以己悲 16.下列對文本理解和表述有誤的一項是（）

A.甲文用一個“樂”字為主線，把眾多內(nèi)容連綴在一起，而這些“樂”，都是為了突出作者的自我陶醉之樂。

B.甲乙兩文中亭子命名的由來：甲文以作者的號來命名，而乙文以這件久旱逢甘霖的真事命名。

C.甲文第①段是交待醉翁亭的環(huán)境位置，由群山到瑯琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，內(nèi)存的脈絡(luò)是連貫的。

D.甲乙兩文都表達(dá)了作者被貶后寄情山水的憂樂之意和愁苦之情。【答案】12.D

17.把第Ⅰ卷文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也

（2）官吏相與慶于庭

18.讀了甲乙兩文，你從歐陽修和蘇軾身上得到什么啟示？請結(jié)合實際談?wù)劇?/p>

五、2018年四川省成都市中考 甲

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳：岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯摟也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

乙 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

丙

高柳夾提，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。19.下面語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是

（）A.而或長煙一空

空：空中 B.野芳發(fā)而幽香

發(fā)：開放 C.而樂亦無窮也

窮：窮盡 D.于時冰皮始解

解：融化

20.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（）A.其喜洋洋者矣

其真無馬耶 B.朝而往

面山而居 C.若脫籠之鵠

何陋之有 D.山巒為晴雪所洗

不足為外人道也

21.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

A.像那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云歸來而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）由昏暗變得明亮的景象，就是山間的早晨和晚上。

B.像那太陽出來而林間的花朵開放了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）由昏暗變得明亮的景象，就是山間的甲晨和晚上。

C.像那太陽出來而林問的花朵開放了，煙云歸來而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）明暗交替變化的景象，就是山間的早晨和晚上。

D.像那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）明暗交替變化的景緣，就是山間的早晨和晚上。

22.下列對文章理解和分析有誤的一項是（）

A.三段短文都圍繞春天而寫。甲文描繪生機(jī)盎然的湖上春色，乙文描繪山水相映的山間春景，丙文描繪萬物復(fù)蘇的田野春光。

B.三段短文都通過人的活動表現(xiàn)景色之美。甲文的漁歌互答，乙文的朝往暮歸，丙文的如鵠出籠，都側(cè)面寫出景色的美好。

C.三段短文都表現(xiàn)了作者內(nèi)心的愉悅。甲文抒發(fā)心曠神怡的喜悅，乙文表現(xiàn)樂意無窮的歡愉，丙文則有自由舒暢的興奮。

D.三段短文都用詞精妙。甲文用“浮”“躍”，寫出月下湖面的動態(tài)；乙文用“開”“暝”，寫出早晚景象的變化；丙文用“微”“始”等，寫出大地初醒的狀態(tài)。

【答案】

1.A

2.欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

3.C

4.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。在文章中起畫龍點(diǎn)睛勾畫出全文主旨的作用，且是全文展開的線索。

5.(1).題名

(2).寄托

(3).古代的一種酒器

(4).遮蔽

6.（1）野花開了，有—股清幽的香味，好的樹木生長茂盛，形成濃郁的綠蔭。(2)游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。

7.B

8.課文“環(huán)滁皆山也”一句言簡意豐，已經(jīng)寫盡了滁州群山環(huán)抱的地理形勢；鏈接材料中所寫的另外幾座山與課文寫的瑯琊山無關(guān)，可以省去。9.D 10.A 11.D

12.D 13.(4分)（1）醉了能同大家一起歡樂，醒來能用文章記述這種樂事的人，是太守啊(2分)。（語句通順1分，“?者?也”，判斷句標(biāo)志，0.5分；“以”，用0.5分)(2)我來到這個地方，喜歡這里地方僻靜，而且政事簡單(2分)。

(語句通順1分，“之”，助詞不譯，0.5分: “其”，這里，0.5分14.C15.無正確答案【解析】試題分析：此題考查文言虛詞的意義和用法的理解能力?？筛鶕?jù)文言虛詞的具體語境分析判斷。A項，之，前為“代詞，代醉翁亭”，后為“結(jié)構(gòu)助詞，的”；B項，前一個表轉(zhuǎn)折，然而，但是，卻；后一個表順承，然后。C項，其，前一個為“代詞，代他們”；后一個“表反詰，難道”。D項，以，前者為介詞，把，后者為“連詞，因為”。所以無正確答案。16D17.【答案】（2）官吏們共同在廳堂慶賀

18.示例一：從歐陽修和蘇軾身上我明白了，不管在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難和挫折，我們都要有一顆向上的心，做到挑戰(zhàn)自我，克服困難，樂觀前行。示例二：從歐陽修和蘇軾身上我看到積極樂觀的人生態(tài)度，它告訴我們在學(xué)習(xí)、生活中要有抗挫能力，在今后的工作要努力奮發(fā)為人民辦實事，謀福利。

這座亭子用雨來命名，是為了紀(jì)念喜慶的事件。古時候有了喜事，就用它來命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子賞賜的稻禾，便用“嘉禾”作為他文章的篇名；漢武帝得了寶鼎，便用“元鼎”稱其年號；叔孫得臣打敗敵人僑如，便用僑如作為兒子的名字。他們的喜事大小不一樣，但表示不忘的意思卻是一樣的。我到扶風(fēng)的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當(dāng)做休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認(rèn)為今年有個好年成。然而此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認(rèn)為下得還不夠；丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。

于是我在亭子里開酒宴，向客人勸酒而告訴了這件事，問他們道：“五天不下雨可以嗎？”他們回答說：‘五天不下雨，就長不成麥子了。”又問“十天不下雨可以嗎？”他們回答說：“十天不下雨就養(yǎng)不活稻子了?！薄皼]有麥沒有稻，年成自然荒廢了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來。那么我與你們即使想在這亭子上游玩享樂，難道可能做得到嗎？現(xiàn)在上天不遺棄這里的百姓，剛有旱象便降下雨來，使我與你們能夠一起在這亭子里游玩賞樂的，都靠這雨的恩賜??！這難道又能忘記的嗎？”

既用它來命名亭子以后，又接著來歌唱此事。歌詞說的是：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它當(dāng)做短襖；假如上天下白玉，挨餓的人不能把它當(dāng)做糧食。一場雨下了三天，這是誰的力量？百姓說是太守，太守說沒有這力量。歸功于天子，天子也否認(rèn)。歸之于造物主，造物主也不把它當(dāng)作自己的功勞，歸之于太空。而太空冥然飄渺，不能夠命名它，于是我用它來為我的亭子命名。

19.A

20.B

21.D

22.A 【解析】甲：選自《范文正公集》

作者：范仲淹

年代：北宋 乙：選自《歐陽文忠公文集》

作者：歐陽修

年代：北宋 丙：選自《袁中郎集箋?！?/p>

作者：袁宏道

年代：明 參考譯文： 丙：高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這時河的冰面剛剛?cè)诨?，波光才剛剛開始明亮，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，光亮的樣子，好像明鏡新打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過，美好的樣子，好像剛擦過一樣；嬌艷光亮，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的髻寰一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中散開，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。

第二篇：《醉翁亭記》練習(xí)及答案

《醉翁亭記》練習(xí)卷

班級姓名座號

一、給下列加點(diǎn)字注音。

環(huán)滁（）瑯琊（）（）潺潺（）（）輒醉（）．．．．．．

暝（）傴僂提攜（）（）（）山肴野蔌（）（）．．．．．．

觥籌交錯（）（）頹然（）陰翳（）．．．．

二、閱讀文段，回答問題。

（一）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

1．與“宴酣之樂”中的“之”字用法相同的一項是（）

A．何陋之有 B．策之不以其道 C．鄰人之孀妻 D．漁人甚異之

2．對這段文字理解有誤的一項是（）

A．“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髻”均指老人和小孩。

B．“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。

C．“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)而寫眾人游宴之樂。

D．此段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地寫了太守治滁的政績。

3．聯(lián)系全文，可從以上語段中看出作者表達(dá)的是一種（）

A．被貶后的抑郁心情。B．與民同樂的思想感情。

C．山水之樂。D．“醉”與“樂”的統(tǒng)一關(guān)系。

4．翻譯下列句子。

①臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽。②蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

5．文中能享受山水之樂的人有哪些？請用一個字概括出他們共有的心情。

6．文段共4句話，從原文中找出4個最能概括其意思的短語，依次寫在下面的橫線上。

（二）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也。有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，教自號日醉翁也。醉翁之意 1

不在酒，在平山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

1．解釋句中加點(diǎn)的詞。

A.望之蔚然而深秀者。（）B.醉翁之意不在酒。（）．．．

c.有亭翼然臨于泉上者。（）（）D.名之者誰？（）．．．．

2．以上文段中，有一個現(xiàn)在常用的成語，這個成語是這個成語的意思是

3．這段文字的寫景部分有一定的順序。作者首先寫，其次寫。

4、指出下列各句的修辭方法

①．有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（）②．錦鱗游泳。（）

③．浮光躍金，靜影沉璧。（）④．傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。（）

⑤．作亭者誰？山之僧智仙也。（）⑥.雖乘奔御風(fēng)不以疾也。（）

5．翻譯下面的語句。

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也

（2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

（三）作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年．

又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。．．．

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然．．．．

而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

1．解釋文段中加點(diǎn)的詞語

①意：②寓：③得：④輒：

⑤上下：⑥去：⑦而 ：

2．貫穿文段主體的一個詞是：。

3．結(jié)尾部分把“醉”和“樂”統(tǒng)一起來，點(diǎn)睛之筆的句子是：。

4．“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！本渲斜磉_(dá)的作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情是什么？

（四）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。，，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

1．翻譯下面的語句。

①、若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

②、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。③、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

2．在文段中默寫橫線上空缺的內(nèi)容。

3．文段先寫之景，再寫之景，最后收筆，引出人之樂亦無窮也。從而達(dá)到了情景交融的境界。

4．本段文字中含有一個成語，請把它概括出來，它現(xiàn)在的意思是什么？

《醉翁亭記》練習(xí)卷

班級姓名座號

一、給下列加點(diǎn)字注音。

環(huán)滁（chú）瑯琊（lánɡ）（yá）潺潺（chán）(chán）輒醉（zhé）．．．．．．

暝（mínɡ）傴僂提攜（yù）（lǚ）(xié）山肴野蔌（yáo）(sù）．．．．．．

觥籌交錯（ɡōnɡ）（chóu）頹然（tuí）陰翳（yì）．．．．

二、閱讀文段，回答問題。

（一）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

1．與“宴酣之樂”中的“之”字用法相同的一項是（C）

A．何陋之有 B．策之不以其道 C．鄰人之孀妻 D．漁人甚異之

2．對這段文字理解有誤的一項是（B）

A．“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髻”均指老人和小孩。

B．“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。

C．“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)而寫眾人游宴之樂。

D．此段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地寫了太守治滁的政績。

3．聯(lián)系全文，可從以上語段中看出作者表達(dá)的是一種（B）

A．被貶后的抑郁心情。B．與民同樂的思想感情。

C．山水之樂。D．“醉”與“樂”的統(tǒng)一關(guān)系。

4．翻譯下列句子。

①臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽。

到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥；用泉水來釀酒，泉水甜酒水清。

②蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

臉色蒼老、頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。

5．文中能享受山水之樂的人有哪些？請用一個字概括出他們共有的心情。

滁州人、賓客、太守樂

6．文段共4句話，從原文中找出4個最能概括其意思的短語，依次寫在下面的橫線上。

①滁人游③太守宴③眾賓歡④太守醉

（二）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也。有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，教自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在平山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

1．解釋句中加點(diǎn)的詞。

A.望之蔚然而深秀者。（茂盛的樣子）B.醉翁之意不在酒。（情趣）．．．

c.有亭翼然臨于泉上者。（像鳥張開翅膀一樣）（靠近）D.名之者誰？（取名，命名）．．．．

2．以上文段中，有一個現(xiàn)在常用的成語，這個成語是醉翁之意不在酒這個成語的意思是用意不在此而在彼

3．這段文字的寫景部分有一定的順序。作者首先寫遠(yuǎn)景，其次寫近景。

4、指出下列各句的修辭方法

①．有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（比喻）②．錦鱗游泳。（比喻）

③．浮光躍金，靜影沉璧。（擬人、對偶）④．傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。（借代）⑤．作亭者誰？山之僧智仙也。（設(shè)問）⑥.雖乘奔御風(fēng)不以疾也。（夸張）

5．翻譯下面的語句。

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也

游賞山水的樂趣，是領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上罷了。

（2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。山勢回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣座落在泉水邊的，就是醉翁亭。

（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁的心思不在于酒上，而在于山光水色之間。

（三）作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年．

又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。．．．

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然．．．．

而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

1．解釋文段中加點(diǎn)的詞語

①意：情趣②寓：寄托③得：領(lǐng)會④輒：就⑤上下：指高處和低處的樹林。⑥去 ：離開⑦而： 表承接

2．貫穿文段主體的一個詞是：樂。

3．結(jié)尾部分把“醉”和“樂”統(tǒng)一起來，點(diǎn)睛之筆的句子是：醉能同其樂。

4．“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。”句中表達(dá)的作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情是什么？ 仕途失意，寄情山水，與民同樂，排遣內(nèi)心郁悶；但壯志未酬，不禁發(fā)出游人“不知太守之樂其樂也”的慨嘆。

（四）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。，，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

1．翻譯下面的語句。

①、若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。要說那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷洞穴昏暗了，這明暗交替變化的景象，就是山中的早晨和晚上。

②、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂而一片濃陰，秋風(fēng)浩浩，天氣晴好，霜露潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。

③、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。

2．在文段中默寫橫線上空缺的內(nèi)容。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，3．文段先寫朝暮 之景，再寫四時 之景，最后收筆，引出人之樂亦無窮也。從而達(dá)到了情景交融的境界。

4．本段文字中含有一個成語，請把它概括出來水落石出，它現(xiàn)在的意思是什么？ 到了一定時候，事情真相就徹底暴露，真相大白

第三篇：醉翁亭記練習(xí)(答案)

《醉翁亭記》練習(xí)題 答案

三、簡答題

1、第一節(jié)寫景的層次是什么？ 由遠(yuǎn)而近、由外到內(nèi)、由面到點(diǎn)，移步換景

2、用自己的話說出醉翁亭在滁州的詳細(xì)地理位置。①在滁州西南方向的瑯琊山；②沿山行六七里處的釀泉之上。

3、本段寫醉翁亭的環(huán)境，醉翁亭的遠(yuǎn)近上下構(gòu)成了一 幅山水畫。請簡要描述畫的構(gòu)圖。群山是背景，一泉山間出，林深路曲，亭臨泉上；林映山秀，山襯水清，亭添泉趣。彼此輝映生色，構(gòu)成詩一般的優(yōu)美境界。

4、第二節(jié)描繪了哪些優(yōu)美的畫面？朝暮變化之美、四季變幻之美

5、分別用五個字概括第五節(jié)的四幅畫面。這些畫面有什么共同特點(diǎn)？有何作用滁人游樂圖、太守宴樂圖、眾賓歡樂圖、太守醉樂圖

突出歡樂的場面.寫滁人游樂是為寫太守之醉樂作鋪墊,反映歐陽修治滁有方，這里政通人和，人民安居樂業(yè)。

6、作者寫禽鳥和眾賓之樂的作用是什么？

用禽鳥之樂襯托游人之樂，以游人之樂襯托太守之樂，層層推進(jìn)，突出歐陽修“樂其樂”，表達(dá)作者寄情山水、隨遇而安、與民同樂的情懷。

7、為什么太守之樂是別人所不知的？ 因為太守看到了自己的政績，他要以治滁的政績證明：自己在政治上雖然受沉重打擊，并未消沉下去，滁人安樂正說明自己治理有方。其中之樂不是別人所能理解的。

8、貫穿全文的線索是什么？“醉”與“樂”矛盾嗎？

⑴線索是：樂。⑵不矛盾，“醉”與“樂”是統(tǒng)一的，“醉”是表象，“樂”是實質(zhì)，寫“醉”正是為了寫“樂”。

9、作者“醉”有哪些含義（或為什么而醉）？

⑴為山水之景而醉，⑵為宴會的豐盛而醉，⑶為滁人歡樂而醉，⑷為能與民同樂而醉

10、歐陽修盡管被貶滁州，仍能有所作為，請結(jié)合實際談?wù)?，你獲得了怎樣的啟示：人生不可能一帆風(fēng)順，雖身處逆境，仍要保持曠達(dá)的胸襟，不計較個人得失，積極樂觀，用自己的行動，干出一番事業(yè)以證明自己的人生價值。

11、文中“四時之景不同，而樂亦無窮也” 的“樂”與《岳陽樓記》中作者的“后天下之樂而樂”的“樂”，內(nèi)涵有什么不同？

《醉》中“樂”既抒發(fā)作者與民同樂的思想，又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷；《岳》中的“樂”不只表示與民同樂的思想，而且表現(xiàn)崇高的思想境界。

12、《醉翁亭記》除寫了山水之樂外，還寫到了“太守之樂”，請你從內(nèi)容和它所體現(xiàn)的積極意義上談?wù)剬Α疤刂畼贰钡睦斫?。從?nèi)容上理解：在他的治理下，人們生活安樂?；蛘叽?；太守為人們的快樂而感到高興，體現(xiàn)封建官員“與民同樂”的思想。從積極意義上理解，哪怕位卑，卻具有關(guān)注社會、關(guān)注民生的積極人生態(tài)度，期望人們安居樂業(yè)也是我們這個時代的共同理想；與民同樂，追求生活寧靜祥和，人們和諧相處極具現(xiàn)實的積極意義，

第四篇：《醉翁亭記》綜合練習(xí)(答案)

《醉翁亭記》綜合練習(xí)（答案）

《醉翁亭記》綜合練習(xí)（答案）

一、給下列語句中加點(diǎn)的字注音。

１．zhé２．mínɡ３．ɡōnɡ４．yǔ lǔ５．yì６．yáosù

二、解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。

１．茂盛的樣子２．釣魚、捕魚３．像鳥張開翅膀一樣4．命名5．情趣

6．?dāng)[放，陳列7．下棋8．為，是9．A

三、用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。

１．欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

２．野花開了，有一股清幽的香味。好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。３．宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。

４．醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。

四、閱讀文段，回答問題。

（一）2005年北京市中考題

1．D

2．在滁州城西南方向的瑯玡山，沿山行六七里處的釀泉的旁邊。

（二）3．風(fēng)霜高潔野芳發(fā)而幽香

4． 描寫冬季的詩句即可

5．早晚（朝暮）變化四時之景（四季景色）山間美景

6．三峽以水為主，而夏天的三峽水勢浩大、水流急，是其最著名的景觀，所以先寫夏水。

（三）7．滁人游太守宴眾賓歡太 守醉

8．輕讀重讀

9． D

10．蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

11．不以物喜，不以己悲

12．滁州人（滁州百姓）眾賓客太守（作者、歐陽修）樂

《醉翁亭記》綜合練習(xí)（答案）

13． A

14．歐陽修的“樂”是樂趣的意思，指因山水而得的樂。范仲淹的“樂”是快樂的意思，指因天下人都快樂了，自己才得到的快樂。

（四）15．眾百姓《醉翁亭記》

16．禽鳥之樂太守之樂與民同樂醉能同其樂

17．山間美麗的景色滁州百姓安定富足的生活

18．歐陽修與吏民同醉同樂

第五篇：中考修改病句練習(xí)(附答案)

中考修改病句復(fù)習(xí)小資料

1．下面一段文字中的畫線句各有一處．．語病，請將改正后的句子寫在相應(yīng)的橫線處。(2分)①人這一生不如意的遇到的事情，恐怕連自己也數(shù)不清，②學(xué)會限制自己的情緒，在己是一種涵養(yǎng)，對人是一種公德。

①②2．下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加改正。（4分）

①今年全國將有10個省、市、自治區(qū)試點(diǎn)在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。②江蘇省是試點(diǎn)省份之一，在沿江8市20所中小學(xué)試點(diǎn)開辦京劇課。③除此以外，江蘇還將鼓勵各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。④這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識。

第句，修改意見：第句，修改意見：3．（杭州·2008）下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

①由于目前西藏電網(wǎng)還沒有與大電網(wǎng)連接，導(dǎo)致了西藏冬季缺電嚴(yán)重。②為了解決西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展用電的問題，近日，國家有關(guān)部門啟動了建設(shè)一條輸電入藏的電力青藏線。③電力青藏線建成后，可以把源源不斷的西北五省的火電輸送到西藏，滿足當(dāng)?shù)厣a(chǎn)用電和生活用電的需求。

①②③4．下面各句中，沒有語病的一項是()。

A．福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。B．近年來，海交會已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺。C．通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。D．一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。5．下列句子沒有語病的一項是（）

A．通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。B．我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。

C．長沙市文明辦、城管局、綠化委聯(lián)合開展、策劃的“我給星城添抹綠”大型愛心志愿活動，得到了市民很多的響應(yīng)。

D．北京奧運(yùn)會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會，對外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。

6．下面一段文字中畫線的兩個語句各有一處語病，請把改正后的語句寫在相應(yīng)的橫線處。學(xué)交流活動。本次活動內(nèi)容豐富，有優(yōu)秀書籍推介，有學(xué)生作品展覽，有生活劇表演等等。②通過這次文學(xué)交流活動，使同學(xué)們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。

語句①應(yīng)改為：

語句②應(yīng)改為：7．我國成功地發(fā)射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號”衛(wèi)星。（修改病句）

修改為：。8．請對下面的病句提出修改意見

①為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。②國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止銷售、使用、生產(chǎn)厚度小于0。025毫米的超薄塑料購物袋。

9．根據(jù)提示，修改下面一段文字。

①帶著《同一個世界，同一個夢想》的期盼，奧運(yùn)圣火傳回到中國境內(nèi)。②歡騰的人群以前所未有的熱情來擁抱和迎接圣火。③在一片火紅色的人海中，一名（神態(tài)自若、英姿颯爽、神清氣爽）的香港青年高舉“祥云”火炬，開始了圣火在中國境內(nèi)的傳遞。（2）第②句有一處語錄病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。答案：。10．下面這段文字中，句（1）有語病，請找出并修改。

（1）文章大量使用了排比和反復(fù)的修辭方法，語言生動，節(jié)奏鮮明，因而感情強(qiáng)烈。11．認(rèn)真閱讀下面的海報，按要求答題。

一方有難 八方支援

明天上午九點(diǎn)，我校學(xué)生會將組織一次捐款活動，向四川災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。一方有難，八方支援。同學(xué)們，你我的援助是災(zāi)區(qū)人民能否重建家園的保證。讓我們攜起手來，幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)，直向美好的未來。

向陽中學(xué)學(xué)生會

文中畫線的句子有語病，請改正。

11： 下面兩個句子分別有搭配不當(dāng)，不得體的毛病，請在原句上改正。

（1）胡大勇同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，當(dāng)上了學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號。

（2）校長接見了前來視察的省人大代表，并向他們介紹了學(xué)校德育工作情況。

12：下面是學(xué)生的作文片段，按要求修改三處畫線的語句。

①每當(dāng)站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想：祖國需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識，②去開創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營造出一個個高峽平湖??（1）第①處句子成分殘缺，修改的方法是：（2）第②處“開創(chuàng)”這個詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為：

（3）第③處“改變模樣”這一表述欠具體生動，宜改為：

13：下列兩個句子各有一處語病，請在原句上修改（刪、添、改、調(diào)，不得改變原意）。（1）揚(yáng)州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。

（2）在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，護(hù)士葉欣的獻(xiàn)身精神深深地激勵、感染了眾多的白衣戰(zhàn)士。

14：用規(guī)范的修改符號修改下列病句。

（1）由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。

（2）現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。下面這段文字中畫線句有三處毛病，請按要求答題。

四月二十一日，是我們學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演的日子。上午，陰天，好涼爽啊!下午，晴空萬里，①深藍(lán)的天幕上綴著幾團(tuán)五彩斑斕的白云。這白天的日子怎么走得那么慢!②晚上19點(diǎn)的時刻終于跚跚來到。③當(dāng)來自一個高二年級的節(jié)目主持人走向前臺的時候，臺下頓時響起了熱烈的掌聲。演出活動在專 業(yè)組合唱團(tuán)的大合唱《祖國啊，母親》歌聲中拉開帷幕。接著，④高初中各修業(yè)年級表演了許許多多豐富多彩的文藝節(jié)目。匯演正酣時，⑤陣陣電閃雷鳴，宣告了演出的中止。(2003年)

A．語序不當(dāng)?shù)氖?填序號)，應(yīng) 改為。B．重復(fù)、累贅的是(填序號)，應(yīng)改為。C．自相矛盾的是(填序號)，應(yīng)改為。16.北京奧運(yùn)會組委會日前召開新聞發(fā)布會，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運(yùn)會① 歌曲征集活動。征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆評出10首歌曲作為北京奧運(yùn)會主題歌候選② 歌曲。這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹 ③ ④ 克精神，作為北京2008年奧運(yùn)會主題歌。（2004年）A．用詞不當(dāng)?shù)囊惶幨牵ㄌ钚蛱枺?yīng)改為。B．詞序不正確的一處是（填序號）應(yīng)改為。

C．意思表達(dá)不完整的一處是（填序號），應(yīng)改為。

17.2004年6月3日，①雅典奧運(yùn)會圣火離開雅典，開始正式為期35天的環(huán)球之旅。②在雅典國際機(jī)場舉行的火炬交接儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基 表示，③本次奧運(yùn)圣火的環(huán)球傳遞運(yùn)動將首次穿越5大洲，經(jīng)過27個國家的33個城市。同時，④火炬將首次到達(dá)非洲和拉丁美洲，并途經(jīng)通過每一座曾經(jīng)舉辦過奧運(yùn)會的城市。（2005年）A、用詞不當(dāng)?shù)囊惶幨?填序號)，修改。B、用詞重復(fù)的一處是(填序號)，應(yīng)刪去。C、詞序不正確的一處是(填序號)，修改。18．（2011·浙江省義烏市）下列句子中沒有語病的一項是（）（２分）A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。

C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。

D.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。19.（2011·浙江省湖州市）閱讀下面浯段，按要求答題。(2分)

徐霞客是我國明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個中國，寫下了許多游記。①5月19日是“徐霞客游記”的開篇月，國務(wù)院把這一天確定 為“中國旅游口”。②這一舉措，體現(xiàn)了國家對旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國民的生活質(zhì)量。

(1)劃線句①有一處標(biāo)點(diǎn)錯誤，請寫出修改意見。(2)劃線句②有一處明顯的語病，請寫出修改意見。20．（2011·浙江省金華、麗水市）選出沒有語病的一項。（）

A．許多人對新疆的周圍環(huán)境有著十分深厚的興趣，到了周末都想出去走走。

B．日本停止濱岡核電站4號機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。C．在熱烈的掌聲中，胡錦濤發(fā)表題為“推動共同發(fā)展，共建和諧亞洲”的主旨演講。D食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食品用香料等2314個品種。

21.（2011·浙江省舟山、嘉興市）下面這段文字中畫線句子各有一處語病，請在原句上改正。(4分)

①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通過這兩個新規(guī)，對醉駕者起到了極大的震懾作用。③據(jù)公安部交管局統(tǒng)計，截至15日，浙江共查處酒后駕駛事件1100起，較去年同期下降了一倍多。④不僅醉駕數(shù)量大減，各地酒后駕車的數(shù)量也大大減少。

22．（2011·浙江省杭州市）下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)①千年運(yùn)河，使杭州成為擁有“運(yùn)河水鄉(xiāng)處處河，東西南北步步橋”的獨(dú)特水鄉(xiāng)風(fēng)韻。②近年來，隨著運(yùn)河綜合保護(hù)措施的全面推進(jìn)，拱宸橋西岸的大量歷史遺跡得到保存。③憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，這里的傳媒、動漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有了快速發(fā)展。

26.（2011·山東省濱州市）下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。B．一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

C．在上海世博會中國館的設(shè)計和建造上，充分體現(xiàn)了設(shè)計者和匠師們非凡的智慧。

D．生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)習(xí)語文。27．（2011·貴州省銅仁地區(qū)）下列句子沒有語病的一項是（）

A.各級政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。B.每當(dāng)站在祖國地圖前，使我產(chǎn)生無盡的感慨。C.學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

D.人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。28.（2011·浙江省衢州市）讀下面這段話，按要求答題。(2分)

①衢州“創(chuàng)業(yè)文化周”活動旨在弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)文化，鼓勵全市青年把握時代潮流，順應(yīng)歷史機(jī)遇，積極投身到自主創(chuàng)業(yè)的火熱實踐中來。②本次活動倡導(dǎo)敢為人先的理念，燃起創(chuàng)業(yè)的激情；倡導(dǎo)善于學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，增長創(chuàng)業(yè)的才干；用銳意進(jìn)取的精神來開拓創(chuàng)業(yè)的局面。(1)第①句畫線處有語病，請改正。(1分)

(2)第②句語句不連貫，請修改畫線句子，使之連貫。(1分)29．（2011·山東省濰坊市）華興中學(xué)學(xué)生會下發(fā)通知布置社區(qū)服務(wù)活動事宜，通知正文中有兩處語病，一處表達(dá)不得體，請找出來修改。（6分）

①尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，②社區(qū)服務(wù)的重要目的是使我們服務(wù)社會、增長才干的主要途徑。③全體同學(xué)明天上午8點(diǎn)到新華社區(qū)開展服務(wù)活動，④活動時間為半天。⑤活動的內(nèi)容是敬老院。⑥主要活動有三項：跟老人談心，給老人表演節(jié)目，為老人打掃衛(wèi)生。⑦我們將努力使敬老 院蓬蓽增輝。（1）第句，修改：（2）第句，修改：（3）第句，修改：

30.（2011·安徽省蕪湖市）下面語段中畫線的句子存在語病，請改正。（6分）今年年初，蕪湖市政府首次將發(fā)展公共交通事業(yè)列為民生工程，（1）全市上下為這一民生工程推波助瀾。幾個月過去了，公共交通悄無聲息地發(fā)性著變化：街上拖著“黑尾巴”的公交車少了，乘客在站臺等侯公交車不再像以往那樣“等到花兒也謝了”，每日客流量達(dá)50萬人次，（2）乘客的投訴量卻急劇銳減，（3）公交車駕駛員的服務(wù)態(tài)度有了明顯提高。公共交通為城市的健康運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮著越來越重要的作用。改正：

第（1）處：第（2）處：第（3）處：

（修改病句答案）1.①將“不如意”和“遇到”調(diào)換位置。（語序不當(dāng)）②將“限制”改為“控制”或“調(diào)控”（用詞不當(dāng)）2． ②將“開辦”改為“開支”④在“有利于”后加“培養(yǎng)”或“增強(qiáng)”等，也可去掉“的意識”。3． ①把“缺電的嚴(yán)重”改為“嚴(yán)重缺電”，或改為“缺電嚴(yán)重”，或改為“缺電嚴(yán)重的局面”②在“電力青藏線”后加“的工程”。③把“源源不斷”的移到“輸送”前，“的”改為“地” 4． B（A句是典型的搭配不當(dāng)，句子的主干變?yōu)椤霸蚴墙Y(jié)果”，應(yīng)去掉“的原因”或“的結(jié)果”。C句是典型的成分殘缺——少主語，“通過開展賽龍舟、包粽子的活動”是個介賓成分，修改方法是去掉“通過”或在“通過”前加上“我們”；D句剛是前后矛盾，兩個句子的意思前后不一致，應(yīng)該去掉“是否”或在“持之以恒”前面加上“是否”。）5． B（A句缺主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；C句語序不當(dāng)，應(yīng)將“開展”和“策劃”調(diào)換位置。將“市民”和“很多”調(diào)換位置。D句缺賓語，應(yīng)在句末加“的愿望”。）6． ①句：將“提高”改為“激發(fā)”②句：去掉“通過”或“使” 7． 將“發(fā)射和”研制“調(diào)換位置。8． ①去年“不”或把“預(yù)防”改為“確保”②把“生產(chǎn)”放在“銷售”前。9． 將“擁抱”和“迎接”調(diào)換位置。11． 下面兩個句子分別有搭配不當(dāng)，不得體的毛病，請在原句上改正。（1）胡大勇同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，當(dāng)上了學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號。（2）校長接見了前來視察的省人大代表，并向他們介紹了學(xué)校德育工作情況。分析：這兩個小題句子的病癥已在題目中說明，要求考生依據(jù)這一病證進(jìn)行修改。如（1）小題是動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“胡大勇同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，當(dāng)上了學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵?；騽h去“當(dāng)上了”，改為“獲得了”也可以。（2）小題用詞不當(dāng)，導(dǎo)致不得體，“接見”的意思是跟來的人見面，多用于外交或官方往來，應(yīng)改為“接待”或“會見”。答案：（1）可改為：胡大勇同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，當(dāng)上了學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵?；蚋臑椋汉笥峦瑢W(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，獲得了學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號。（2）校長接待（或會見）了前來視察的省人大代表，并向他們介紹了學(xué)校德育工作情況。12．下面是學(xué)生的作文片段，按要求修改三處畫線的語句。①每當(dāng)站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想：祖國需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識，②去開創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營造出一個個高峽平湖??（1）第①處句子成分殘缺，修改的方法是：（2）第②處“開創(chuàng)”這個詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為：（3）第③處“改變模樣”這一表述欠具體生動，宜改為：分析：這類題型在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，意在考查考生判斷和修改句子正確與否的能力。涉及到病句的幾種病因。這比選擇題還要靈活一些，不僅你要知道這是病句，還要你如何修改。應(yīng)予以重視。（1）缺主語。（2）動賓搭配不當(dāng)。（3）變籠統(tǒng)說法為具體生動描繪。答案 依次是：（1）刪去“使”；（2）把“開創(chuàng)”改為“開發(fā)、建設(shè)”等；（3）變成綠洲、盛開絢麗的花朵、高樓林立等。13．下列兩個句子各有一處語病，請在原句上修改（刪、添、改、調(diào)，不得改變原意）。（1）揚(yáng)州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。（2）在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，護(hù)士葉欣的獻(xiàn)身精神深深地激勵、感染了眾多的白衣戰(zhàn)士。分析：此題為主觀型題，修改時只要根據(jù)病句的類型進(jìn)行對號，一一檢查，就不難作出正確的修改。此題的正確答案是：（1）將“鮮艷”改為“鮮明”（“濃厚”、“濃郁”等）；（2）將“激勵”與“感染”對調(diào)。14．用規(guī)范的修改符號修改下列病句。（1）由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。（2）現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。分析：（1）句后一分句主語是“生產(chǎn)量”，謂語是“供應(yīng)”“銷往”。一看便知不搭配，應(yīng)刪“的生產(chǎn)量”。（2）這是一個單句。謂語“看到”所帶的賓語有“鄉(xiāng)親”、“小屋”、“街道”、“鄉(xiāng)音”，顯然“鄉(xiāng)音”是不能“看到”的。15.A．③句，當(dāng)來自高二年級的一個節(jié)目主持人走向前臺的時候。B．④句，高初中各修業(yè)年級表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。（或：高初中各修業(yè)年級表演了許許多多的文藝節(jié)目。）C．①句，深藍(lán)的天幕上綴著幾團(tuán)白云。16.A、③，“運(yùn)動”應(yīng)改為“活動”。B、④，應(yīng)刪去“通過”。C、①，“開始正式??”應(yīng)改為“正式開始??”。17．A．① B．③ C．④，“??精神”后加上“的歌曲”。18．【答案】C 19.【答案】①將第一處引號改為書名號。②將“增加”改為“提高”或“提升”。20．【答案】C 21.【答案】（1）第②句，缺少主語，刪除“通過”兩字。（2）第③句，減少不能用倍數(shù)，把“一倍”改為“一半”（或“50%”、二分之一）22．【答案】①在 “風(fēng)韻”后加“的勝地”，或刪去“成為”。②將“措施”改為“工程”，或?qū)ⅰ巴七M(jìn)”改為“落實”。③刪去“眾多的”，或刪去“豐富的”。(3分，各1分)26.【答案】D 27．【答案】D 28.【答案】(1)改為“鼓勵全市青年順應(yīng)時代潮流，把握歷史機(jī)遇”，或“鼓勵全市青年順應(yīng)時代潮流，抓住歷史機(jī)遇”。(2)改為“倡導(dǎo)銳意進(jìn)取的精神，開拓創(chuàng)業(yè)的局面。” 29． 【答案】(1)第②句，修改：社區(qū)服務(wù)是（使）我們服務(wù)社會、增長才干的主要途徑。（或：社區(qū)服務(wù)的重要目的是使我們服務(wù)社會、增長才干）(2)第⑤句，修改：活動的內(nèi)容是為敬老院（的老人）服務(wù)。（或：活動的地點(diǎn)是敬老院）(3)第⑦句，修改：給敬老院送去溫暖。（“蓬蓽增輝”不得體，能將其修改得體即可）30.【答案】（1）將“推波助瀾”改為“添磚加瓦”、“獻(xiàn)計出力”等詞語。（2）刪掉“急劇”，或把“銳減”改為“減少”。（3）將“態(tài)度”改為“水平”，或?qū)ⅰ疤岣摺备臑椤昂棉D(zhuǎn)”。