第一篇：中考對(duì)聯(lián)練習(xí)及答案
中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題· 對(duì)聯(lián)
1、某餐館門(mén)口貼著一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你化用小學(xué)學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)中的句子補(bǔ)全上聯(lián)： __________________________，棄之可惜；杯里酒口口都香甜，量力而行
2、請(qǐng)指出下列對(duì)聯(lián)的類(lèi)別。（備選答案：春聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、婚聯(lián)、新居聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、名勝聯(lián)、諧諷聯(lián)）
① 長(zhǎng)天歡翔比翼鳥(niǎo) 大地喜結(jié)連理枝（）
② 福如東海長(zhǎng)流水 壽比南山不老松（）③ 剪下功夫年輕幾許 指頭技藝貌美十分（）④ 譯著尚未成書(shū)，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊
先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨（）
⑤ 江作青羅帶 山如碧玉簪（）⑦ 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺
山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空（）⑧ 鶯遷喬木家和順 燕入新居事吉祥（）
3、【桂林08】下面是臺(tái)灣阿里山古月亭的一幅名聯(lián)，填入對(duì)聯(lián)空缺處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
滿地花陰風(fēng) 影 一亭山色月 人。
A． 吹 窺 B、弄 窺 C、吹 照 D、弄 照
4、“對(duì)聯(lián)尋親”。
下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是失散了，請(qǐng)你用線段把它們聯(lián)接起來(lái)，使之重新變得完整。A．時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹(shù) E．立志讀盡人間書(shū) B．發(fā)憤識(shí)遍天下字 F．春風(fēng)吹綠柳萬(wàn)枝 C．學(xué)海無(wú)涯勤可渡 G．夜市千燈照碧云 D．晴空一鏡懸明月 H．書(shū)山萬(wàn)仞志能攀
5、【桂林05】下面是清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫(xiě)的座右銘：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
你能指出對(duì)聯(lián)中典故里的主人公是誰(shuí)嗎?(2分)上聯(lián)： 項(xiàng)羽 下聯(lián)：
6、【吉林02】對(duì)偶句充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)言的美感。請(qǐng)以“歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè)”為上聯(lián)，聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》一文，擬一個(gè)下聯(lián)(寬對(duì)即可)。
上聯(lián)：歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè) 下聯(lián):_________________________
7、請(qǐng)用下列部古典名著中人物的姓名或官名補(bǔ)全下面的回目。
⑴ 風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(chǎng)（《水滸傳》）
⑵ 煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車(chē)胄（《三國(guó)演義》）
8、刪改下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，使之對(duì)仗工整。
上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床
下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒
改后上聯(lián)：
9、名人對(duì)聯(lián)
①“非淡泊無(wú)以明志，_______________________”(諸葛亮)
②“海納百川，有容乃大；______________________?！?林則徐)
10、【蘭州07】我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，每個(gè)節(jié)日都有著悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵。下面是和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)指出各聯(lián)分別寫(xiě)什么節(jié)日。
（1）葉落疏桐秋正半，花開(kāi)叢桂月常圓（）
（2）柳枝裊裊報(bào)春意，杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩（）
（3）話舊他鄉(xiāng)曾作客，登高佳節(jié)倍思親（）
（4）天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門(mén)（）
11、【溫州07】刪改句子中畫(huà)線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，臨近的水渺遠(yuǎn)的山，皆有情意
改后為： 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)。
12、了解與該對(duì)聯(lián)密切相關(guān)的人物姓名并填入括號(hào)內(nèi)。
（1）海納百川，有容乃大 壁立千仞，無(wú)欲則剛（）
（2）寫(xiě)鬼寫(xiě)妖，高人一等 刺貪刺虐，入木三分（）
（3）一門(mén)父子三詞客 千古文章四大家（）
（4）橫眉冷對(duì)千夫指 俯首甘為孺子牛（）
（5）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚
苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（）（6）剛正不阿留得正氣沖霄漢 幽愁發(fā)憤著成信史照塵寰（）（7）取二川，排八陣，六出七擒，五丈原明燈四十九盞，一心只為酬三顧
平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變卦土木金爻，水面偏能用火攻（）
（8）草堂留后世 詩(shī)圣著千秋（）
13、下面的對(duì)聯(lián)都是贊頌古代名人的。請(qǐng)寫(xiě)出其中一副對(duì)聯(lián)所贊頌的人物、與對(duì)聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句。(2分)(多答一題獎(jiǎng)勵(lì)2分，此題最多可得4分)(1)兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。
贊頌的是。相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是（三顧茅廬）出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。
(2)酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。
贊頌的是
。相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句（鐵杵磨針）花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。
(3)猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。
贊頌的是。相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是 人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。
14、下面是本冊(cè)課文里出現(xiàn)的一些風(fēng)景名勝的對(duì)聯(lián)輯錄，請(qǐng)?jiān)诿縿t對(duì)聯(lián)后的括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相關(guān)的名勝。
①四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。（）②說(shuō)甚神仙，看千年石洞開(kāi)時(shí)，城郭人民還是耕田鑿井； 閱成古今，聽(tīng)半夜金雞叫醒，興亡秦漢都?xì)w流水桃花。（）
15、（2010年四川眉山卷）畢業(yè)前夕，我們班組織了一次“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在搜集整理資料中，我們發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)風(fēng)流人物。文化名人燦若群星，英雄人物各領(lǐng)風(fēng)騷?？鬃印凹核挥?，勿施于人”；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”；范仲淹登樓“先天下之憂而憂”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。小明就此擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，但下聯(lián)不符合對(duì)聯(lián)要求，請(qǐng)你修改或新對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián)：陶淵明安貧樂(lè)道東籬采菊 下聯(lián)：獄中書(shū)志留取丹心文天祥
修改或新創(chuàng)為：
16、（2010年寧夏卷）蘇東坡年輕時(shí)自以為已飽讀詩(shī)書(shū)，便寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。經(jīng)一老翁指點(diǎn)，他意識(shí)到了自己的淺薄與自負(fù)，于是將對(duì)聯(lián)改成 識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)，以表明自己繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)的決心。
①方框中要補(bǔ)寫(xiě)的詞語(yǔ)是：
②請(qǐng)為蘇東坡改后的對(duì)聯(lián)擬個(gè)四字橫批。橫批是：
③上下聯(lián)一般豎貼在門(mén)的左右兩側(cè)。上聯(lián)應(yīng)貼在門(mén)的 邊。
17、（2010年江蘇鹽城卷）請(qǐng)你結(jié)合下面的文字回答問(wèn)題。
它從汩羅江的波濤里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。
下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)，在橫線上可以補(bǔ)寫(xiě)的詞語(yǔ)是: 插艾葉清香縷縷飄九州 賽龍舟 傳四海
18、（2010年遼寧沈陽(yáng)卷）沈陽(yáng)某中學(xué)與韓國(guó)某中學(xué)進(jìn)行了一次“走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”的文化交流活動(dòng)。下面是學(xué)生搜集的三組詩(shī)句，請(qǐng)根據(jù)第二組或第三組詩(shī)句的內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）
明月松間照，清泉石上流。（王維）
綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。（孟浩然）
會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾）
上聯(lián)：憶李杜吟唱壯志情懷
下聯(lián)：
19、柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達(dá)心志的文言名篇有很多。請(qǐng)聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽(yáng)樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫(xiě)出下句使之成為一組對(duì)偶句。
上句：小石潭凄寒幽靜 下句：
20、對(duì)偶體現(xiàn)了語(yǔ)言的對(duì)稱(chēng)美。請(qǐng)你使用對(duì)偶的方法，補(bǔ)全《西游記》第七回的回目。
第七回目：，五行山下定心猿。
21、請(qǐng)為“月送花香浮小院”選配最好的一句下聯(lián)()
A．綠葉紅花映山前 B．風(fēng)搖竹影到幽齋
C．夢(mèng)隨春風(fēng)到天明 D．風(fēng)吹螢火到滿園
22、“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫(xiě)一字，組成一副對(duì)仗工整的五字聯(lián)。
23、(1分)上聯(lián)：輕風(fēng) 細(xì)柳 下聯(lián)：淡月隱梅花
23、鄰居王阿姨家的對(duì)聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了面對(duì)門(mén)時(shí)的左邊，請(qǐng)你對(duì)一聯(lián)為她構(gòu)成一幅完整的對(duì)聯(lián)：__________________________
24、對(duì)出下聯(lián)：
君子坦蕩蕩，_________________ 3
第二篇：中考對(duì)聯(lián)練習(xí)及答案
中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題· 對(duì)聯(lián)
1、某餐館門(mén)口貼著一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你化用小學(xué)學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)中的句子補(bǔ)全上聯(lián)： 盤(pán)中餐粒粒皆辛苦，棄之可惜；杯里酒口口都香甜，量力而行
2、請(qǐng)指出下列對(duì)聯(lián)的類(lèi)別。（備選答案：春聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、婚聯(lián)、新居聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、名勝聯(lián)、諧諷聯(lián)）
① 長(zhǎng)天歡翔比翼鳥(niǎo) 大地喜結(jié)連理枝（）② 福如東海長(zhǎng)流水 壽比南山不老松（）
③ 剪下功夫年輕幾許 指頭技藝貌美十分（）
④ 譯著尚未成書(shū)，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊
先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨（）
⑤ 江作青羅帶 山如碧玉簪（）
⑦ 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺
⑧ 鶯遷喬木家和順 燕入新居事吉祥（）
3、【桂林08】下面是臺(tái)灣阿里山古月亭的一幅名聯(lián)，填入對(duì)聯(lián)空缺處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（B）滿地花陰風(fēng) 影 一亭山色月 人。
A． 吹 窺 B、弄 窺 C、吹 照 D、弄 照
4、“對(duì)聯(lián)尋親”。
下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是失散了，請(qǐng)你用線段把它們聯(lián)接起來(lái)，使之重新變得完整。A．時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹(shù) E．立志讀盡人間書(shū) B．發(fā)憤識(shí)遍天下字 F．春風(fēng)吹綠柳萬(wàn)枝 C．學(xué)海無(wú)涯勤可渡 G．夜市千燈照碧云 D．晴空一鏡懸明月 H．書(shū)山萬(wàn)仞志能攀
5、【桂林05】下面是清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫(xiě)的座右銘： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
你能指出對(duì)聯(lián)中典故里的主人公是誰(shuí)嗎?(2分)上聯(lián)： 項(xiàng)羽 下聯(lián)： 勾踐
6、【吉林02】對(duì)偶句充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)言的美感。請(qǐng)以“歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè)”為上聯(lián)，聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》一文，擬一個(gè)下聯(lián)(寬對(duì)即可)。
上聯(lián)：歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè) 下聯(lián)： 范仲淹先天下而憂（替萬(wàn)民先憂、為萬(wàn)民而憂）
7、請(qǐng)用下列部古典名著中人物的姓名或官名補(bǔ)全下面的回目。
⑴ 林教頭 風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(chǎng)（《水滸傳》）
⑵ 曹操 煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車(chē)胄（《三國(guó)演義》）
8、刪改下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，使之對(duì)仗工整。
上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床
下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒 山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空（）改后上聯(lián)： 茍有恒，何必三更起五更眠
9、拓展探究：結(jié)合選文，談?wù)勀銓?duì)下面這兩句話的理解。(3分)①“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！?諸葛亮)②“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。”(林則徐)（2）一個(gè)人，要能謙虛聽(tīng)取他人的意見(jiàn)或建議，才可成就大事；要堅(jiān)決杜絕不應(yīng)有的私欲，才能像大
10、【蘭州07】我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，每個(gè)節(jié)日都有著悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵。下面是和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)指出各聯(lián)分別寫(xiě)什么節(jié)日。
（1）葉落疏桐秋正半，花開(kāi)叢桂月常圓（）
（2）柳枝裊裊報(bào)春意，杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩（）
（3）話舊他鄉(xiāng)曾作客，登高佳節(jié)倍思親（）
（4）天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門(mén)（）
11、【溫州07】刪改句子中畫(huà)線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，臨近的水渺遠(yuǎn)的山，皆有情意。
改后為： 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)。
12、了解與該對(duì)聯(lián)密切相關(guān)的人物姓名并填入括號(hào)內(nèi)。
（1）海納百川，有容乃大 壁立千仞，無(wú)欲則剛（林則徐）
（2）寫(xiě)鬼寫(xiě)妖，高人一等 刺貪刺虐，入木三分（蒲松齡）
（3）一門(mén)父子三詞客 千古文章四大家（蘇 軾）
（4）橫眉冷對(duì)千夫指 俯首甘為孺子牛（魯 迅）
（5）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚
苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（項(xiàng)羽、勾踐、蒲松齡）
（6）剛正不阿留得正氣沖霄漢 幽愁發(fā)憤著成信史照塵寰（司馬遷）（7）取二川，排八陣，六出七擒，五丈原明燈四十九盞，一心只為酬三顧
平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變卦土木金爻，水面偏能用火攻（諸葛亮）
（8）草堂留后世 詩(shī)圣著千秋（杜甫）
13、下面的對(duì)聯(lián)都是贊頌古代名人的。請(qǐng)寫(xiě)出其中一副對(duì)聯(lián)所贊頌的人物、與對(duì)聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句。(2分)(多答一題獎(jiǎng)勵(lì)2分，此題最多可得4分)(1)兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。
贊頌的是 諸葛亮。相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是（三顧茅廬）出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。(2)酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。
贊頌的是 李白。相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句（鐵杵磨針）花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。(3)猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。
贊頌的是 文天祥。相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是 人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。
14、下面是本冊(cè)課文里出現(xiàn)的一些風(fēng)景名勝的對(duì)聯(lián)輯錄，請(qǐng)?jiān)诿縿t對(duì)聯(lián)后的括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相關(guān)的名勝。
①四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。（洞庭湖、岳陽(yáng)樓）②說(shuō)甚神仙，看千年石洞開(kāi)時(shí)，城郭人民還是耕田鑿井； 答：（1）一個(gè)人不淡泊名利，他就無(wú)法明確自己的志向；不身心寧?kù)o，他就無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
山那樣剛正不阿，挺直腰板做人。閱成古今，聽(tīng)半夜金雞叫醒，興亡秦漢都?xì)w流水桃花。（桃花源<湖南省桃源縣>）
15、（2010年四川眉山卷）畢業(yè)前夕，我們班組織了一次“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在搜集整理資料中，我們發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)風(fēng)流人物。文化名人燦若群星，英雄人物各領(lǐng)風(fēng)騷?？鬃印凹核挥?，勿施于人”；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”；范仲淹登樓“先天下之憂而憂”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。小明就此擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，但下聯(lián)不符合對(duì)聯(lián)要求，請(qǐng)你修改或新對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián)：陶淵明安貧樂(lè)道東籬采菊
下聯(lián)：獄中書(shū)志留取丹心文天祥
修改或新創(chuàng)為： 文天祥留取丹心獄中書(shū)志（范仲淹心憂萬(wàn)民登樓抒懷）
16、（2010年寧夏卷）蘇東坡年輕時(shí)自以為已飽讀詩(shī)書(shū)，便寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。經(jīng)一老翁指點(diǎn)，他意識(shí)到了自己的淺薄與自負(fù)，于是將對(duì)聯(lián)改成 識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)，以表明自己繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)的決心。
①方框中要補(bǔ)寫(xiě)的詞語(yǔ)是： 發(fā)奮
②請(qǐng)為蘇東坡改后的對(duì)聯(lián)擬個(gè)四字橫批。橫批是： 學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境、勇攀書(shū)山、博覽群書(shū)
③上下聯(lián)一般豎貼在門(mén)的左右兩側(cè)。上聯(lián)應(yīng)貼在門(mén)的 右 邊。
17、（2010年江蘇鹽城卷）請(qǐng)你結(jié)合下面的文字回答問(wèn)題。
它從汩羅江的波濤里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。
下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)，在橫線上可以補(bǔ)寫(xiě)的詞語(yǔ)是：鑼鼓聲聲（吶喊聲聲）。
插艾葉清香縷縷飄九州
賽龍舟 傳四海
18、（2010年遼寧沈陽(yáng)卷）沈陽(yáng)某中學(xué)與韓國(guó)某中學(xué)進(jìn)行了一次“走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”的文化交流活動(dòng)。下面是學(xué)生搜集的三組詩(shī)句，請(qǐng)根據(jù)第二組或第三組詩(shī)句的內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）
明月松間照，清泉石上流。（王維）
綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。（孟浩然）
會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾）
上聯(lián)：憶李杜吟唱壯志情懷
下聯(lián)： 品王孟寄情碧水田園（讀蘇辛歌詠赤膽忠心）
19、閱讀下列對(duì)聯(lián)，按照要求答題：
① 譯書(shū)尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊；
先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。
此聯(lián)是為悼念 魯迅（人名）而作的，請(qǐng)說(shuō)出他的兩部作品： 《吶喊》《彷徨》。② 剛直不阿留將正氣沖霄漢，幽愁發(fā)憤著成信史照塵寰。
此對(duì)聯(lián)說(shuō)的人物是：司馬遷，其代表作是 《史記》
③ 一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U具興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉，詩(shī)耶？儒耶？ 吏耶？仙耶？前不見(jiàn)古人，使我愴然涕下；
諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳州城東道崖疆，潴者、流者、峙者、鎮(zhèn)者，此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)？
此聯(lián)中說(shuō)的樓是 岳陽(yáng)樓，“范希文兩字關(guān)情”說(shuō)的是 范仲淹（人名）的文章《 岳陽(yáng)樓記 》，下聯(lián)“洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣”與范希文文章對(duì)應(yīng)的描寫(xiě)洞庭湖“大觀”的句子是： 銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
④ 說(shuō)甚神仙，看千年石洞開(kāi)時(shí)，城郭人民還是耕田鑿井；閱成古今，聽(tīng)半夜金雞叫醒，興亡秦漢都?xì)w流水桃花。
這則對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是東晉詩(shī)人 的《 》。
⑤ 翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。對(duì)聯(lián)里描寫(xiě)的是： 醉翁亭，宋代文豪在這里寫(xiě)下了《 醉翁亭記 》，表達(dá)了 與民同樂(lè) 的理想。
20、柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達(dá)心志的文言名篇有很多。請(qǐng)聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽(yáng)樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫(xiě)出下句使之成為一組對(duì)偶句。
上句：小石潭凄寒幽靜 下句： 桃花源美麗和諧（岳陽(yáng)樓雄偉壯觀、醉翁亭閑逸雅致）
(1)吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì)，宋公明三打祝家莊。(《水滸傳》)(2)孫行者大鬧黑風(fēng)山，觀世音收伏熊羆怪。(《西游記》)
22、對(duì)偶體現(xiàn)了語(yǔ)言的對(duì)稱(chēng)美。請(qǐng)你使用對(duì)偶的方法，補(bǔ)全《西游記》第七回的回目。
第七回目： 八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。
23、請(qǐng)為“月送花香浮小院”選配最好的一句下聯(lián)(B)
A．綠葉紅花映山前 B．風(fēng)搖竹影到幽齋
C．夢(mèng)隨春風(fēng)到天明 D．風(fēng)吹螢火到滿園
24、“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫(xiě)一字，組成一副對(duì)仗工整的五字聯(lián)。(1分)上聯(lián)：輕風(fēng) 梳 細(xì)柳 下聯(lián)：淡月隱梅花
25、鄰居王阿姨家的對(duì)聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了面對(duì)門(mén)時(shí)的左邊，“梅花四五點(diǎn)天下皆春”被貼在了右邊。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，用得體的語(yǔ)言向她說(shuō)明。把要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。
答：阿姨，新年好！您家的對(duì)聯(lián)真不錯(cuò)！不過(guò)，根據(jù)語(yǔ)文老師教給我們的對(duì)聯(lián)知識(shí)看，末尾是“歲”字
26、“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，上聯(lián)講的是 劉備三顧茅廬 的故事，下聯(lián)講的是
諸葛亮用心輔佐劉備父子 的事情。
21、下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出這部小說(shuō)的名稱(chēng)。的為上聯(lián)，應(yīng)貼右邊；末尾是“春”字的為下聯(lián)，應(yīng)貼左邊。為了不讓別人笑話，您看是不是更換一下？
第三篇：對(duì)聯(lián)練習(xí)答案
對(duì)聯(lián)練習(xí)答案
一、2009年湖南卷新題型對(duì)聯(lián)銜接訓(xùn)練
1、下面是一副勵(lì)志聯(lián)，上聯(lián)是“臨淵羨魚(yú)，不如退而織網(wǎng)”，請(qǐng)選擇最合適的下聯(lián)（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己 B、守株待兔，還是豐衣足食 C、走馬觀花，勝若行云流水 D、隔岸觀火，莫若前與幫忙
解析：A。在對(duì)仗方面，四個(gè)選項(xiàng)均較工整，A項(xiàng)略顯有詩(shī)意，境界高遠(yuǎn)。因此，可以考慮與上聯(lián)意思的聯(lián)系，在意境等方面進(jìn)行區(qū)別。由此可知，除了加強(qiáng)對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的積累外，還須知加強(qiáng)對(duì)生活的感悟。
2、某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“感世事對(duì)對(duì)子”，現(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)“寸步優(yōu)游知遠(yuǎn)近”選擇最合適的下聯(lián)（）
A、一生坎坷知冷暖
B、世事艱辛識(shí)人心
C、一生坎坷曉高低 D、人事滄桑見(jiàn)冷暖 解析：C。四個(gè)備選項(xiàng)從對(duì)聯(lián)的知識(shí)來(lái)考慮，一眼可以排除A項(xiàng)，因其犯了重字的錯(cuò)誤，上下聯(lián)同一位置不能重字。B項(xiàng)犯了語(yǔ)法錯(cuò)誤，同位置詞語(yǔ)詞類(lèi)和結(jié)構(gòu)都要相同是對(duì)聯(lián)藝術(shù)的精髓所在?！叭诵摹笔敲~，與遠(yuǎn)近結(jié)構(gòu)也不同。D項(xiàng)對(duì)仗工整，對(duì)聯(lián)音律講究仄超平收，然“暖”為仄，不妥，且語(yǔ)意也沒(méi)有C項(xiàng)銜接之自然。
3、以“近月江樓聽(tīng)水韻”為上句，下面四個(gè)句子中哪個(gè)能作為下句寫(xiě)它組成對(duì)偶句？選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）
A、臨水樓臺(tái)聽(tīng)濤聲 B、逢春枯木又發(fā)芽 C、臨風(fēng)野陌醉花香 D、臨日山崖觀海潮
解析：C。C項(xiàng)屬于工對(duì)，野是田野，陌是小路。與“江樓”對(duì)得上。A項(xiàng)犯重字，B項(xiàng)“又”與“聽(tīng)”字詞性對(duì)不上；D項(xiàng)“日”與“月”都是仄聲，而且“合掌”，即上下聯(lián)所表達(dá)的意思重復(fù)了。
4、為上聯(lián)“鶯啼柳影琴聲戚”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）
A、蝶戀花叢舞步歡 B、蜂鳴花間叫聲歡 C、燕舞楊枝倩影贊 D、虎鳴山瀾發(fā)雄姿
解析：A。這屬于反對(duì)型對(duì)聯(lián)，情景相反，但又和諧統(tǒng)一。相比較之，A項(xiàng)最符合。B項(xiàng)平仄不對(duì)，C項(xiàng)贊是動(dòng)詞，戚是形容詞。D項(xiàng)平仄以及詞組“發(fā)雄姿”不對(duì)。
5、為上聯(lián)“梅花無(wú)意分春色”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）
A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋聲 C、柳絮含情傳風(fēng)情 D、明月有心照客愁
解析：D。A項(xiàng)還以梅花為內(nèi)容，就是“合掌對(duì)”了。B項(xiàng)“秋”和“春”都是平聲。C項(xiàng)中有兩個(gè)“情”字，而且“風(fēng)”與“春”也都是平聲。
6、為上聯(lián)“筆傳天下事”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）A、畫(huà)留塵世情 B、琴撫世間愁 C、棋開(kāi)勝局行 D、書(shū)讀無(wú)字處
解析：B。其他三項(xiàng)平仄都不對(duì)。C項(xiàng)“先”字在詞性上與“事”不對(duì)。
7、晚上，上旬月忽明忽暗地掛在天空，劉老師家訪手，走在鄉(xiāng)間的田梗上，詩(shī)興大發(fā)，隨口說(shuō)出一聯(lián)，上聯(lián)是：“三分月色不嫌瘦”，最合適的下聯(lián)是（）
A、一 片蛙聲更覺(jué)鬧 B、十里清風(fēng)倍感靜 C、一片清幽更覺(jué)鬧 D、十里清風(fēng)猶覺(jué)幽 解析：D。上下聯(lián)的最后一字必須平仄相反。因此備選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合。（“覺(jué)”字是古入聲，是仄聲。學(xué)生也許知道，但根據(jù)最后一字應(yīng)該選D）
8、為上聯(lián)“心思淡處如山靜”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）
A、感情好時(shí)似水深 B、情意濃時(shí)似水深 C、感情濃時(shí)似水動(dòng) D、情意濃時(shí)似水動(dòng) 解析：B。A和C項(xiàng)“情”與“思”平仄不對(duì)，C與D項(xiàng)“動(dòng)”是仄聲。
9、請(qǐng)為一位曾飽經(jīng)磨難的成功老者補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)，上聯(lián)是“經(jīng)多風(fēng)雨已無(wú)痛”，選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）
A、歷盡苦難猶有甜 B、歷盡滄桑卻還傷 C、歷盡霜雪猶有香 D、嘗遍苦難心已傷 解析：C。首先可以排除D項(xiàng)的對(duì)仗有錯(cuò)，“已無(wú)痛”難對(duì)“心已傷”。A、B項(xiàng)對(duì)仗工整，但缺少“雅”，而且“難”是仄聲，而上聯(lián)“雨”也是仄聲。另外，上下聯(lián)的意義一定要有變化，或相關(guān)相承，或相輔相成，或相為因依，或互為表里。D項(xiàng)意義不合語(yǔ)境。
10、以“吟詩(shī)”為話題，撰寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：“筆端山水淬成句”，下聯(lián)： 下面最合適的一項(xiàng)是（）
A、眼中風(fēng)雨化作詩(shī) B、袖下滄桑演為史 C、管中聲律唱作曲 D、夢(mèng)里風(fēng)煙熔作詩(shī) 解析：D。“淬”對(duì)“熔”，絕妙之對(duì)，而且對(duì)仗又工整，平仄相對(duì)。其它三項(xiàng)遜色多了。A、B、C三項(xiàng)明顯平仄有不對(duì)的地方。
11、某一名山勝地，石壁上一對(duì)聯(lián)折射歲月之匆匆，“孤峰立做蒼顏叟”是上聯(lián)，依稀可辨，下聯(lián)已模糊不清，下面補(bǔ)上的幾項(xiàng)中最合適的一項(xiàng)是（）
A、雙溪臥成誘人女 B、明月吟醒瘦老樵 C、碧水流成翠色姑 D、落日歸來(lái)老蘇仙 解析：C。A項(xiàng)“雙溪”與上聯(lián)“孤峰”都是平聲，“女”是仄聲；B項(xiàng)“醒”和“做”也都是仄聲；B項(xiàng)“瘦老樵”和D項(xiàng)“老蘇仙”都與“蒼顏叟”有重合之意。
12、一私塾先生在學(xué)生的習(xí)作后寫(xiě)下一對(duì)聯(lián)提出要求。上聯(lián)是“囊中詩(shī)句少風(fēng)月?！睘橹x擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）
A、筆下文章多患憂 B、杯里酒水缺春秋 C、筆下文章有才華 D、文中豪情沖云霄 解析：A。B項(xiàng)內(nèi)容不符，且B項(xiàng)“水”是仄聲，與上聯(lián)“句”不合；C項(xiàng)“有”與 上聯(lián)“少”都是仄聲。D項(xiàng)“中”字與上聯(lián)重了。
13、為上聯(lián)“月下孤舟一葉遠(yuǎn)”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）
A、樹(shù)上秋蟬一只鬧 B、鄉(xiāng)間棄婦盼夫歸 C、詩(shī)中意境十分新 D、山下柳樹(shù)幾枝新 解析：C。A項(xiàng)和D項(xiàng)出現(xiàn)重字，且A項(xiàng)平仄相同。B項(xiàng)意境平淡，結(jié)構(gòu)不對(duì)。
14、逍遙山位于京畿道東豆川市逍遙洞，雖然規(guī)模小但山勢(shì)奇特，云蒸霞蔚。一網(wǎng)友游歷逍遙山后欣然作聯(lián)。上聯(lián)是：“逍遙去霧繞”，請(qǐng)你為其找出下聯(lián)（）A、幽泉水橫樹(shù) B、幽澗水煙橫 C、仙俠人游迷 D、仙俠游人迷 解析：B?！皺M”對(duì)“繞”不僅對(duì)仗工整，而且意境深遠(yuǎn)，極富想象空間，經(jīng)典之對(duì)。A項(xiàng)“泉”仄聲，最后一字是名詞；C項(xiàng)除平仄有問(wèn)題外，“人游”與“云霧”詞性不對(duì)結(jié)構(gòu)上也不相同；D項(xiàng)“游人”是偏正結(jié)構(gòu)，而“云霧”是并列結(jié)構(gòu)。
15、一茶社高價(jià)征聯(lián)一對(duì)，入圍上聯(lián)是：“華燈初上鉤如月”，請(qǐng)你為其選定下聯(lián)（）A、小院新敷雪若詩(shī) B、茶社常開(kāi)客似云 C、小院新敷雪若梅 D、茶社常開(kāi)云似客
解析：B。D項(xiàng)明顯不合，B項(xiàng)沒(méi)有A、C意境深遠(yuǎn)，但比較合乎對(duì)聯(lián)所要求的情境，雖平淡無(wú)奇，但恭維之意，非常得體，老板當(dāng)然會(huì)喜歡。
16、有一書(shū)生有一下聯(lián)，想了好多年都沒(méi)找到合適的上聯(lián)。一天傍晚偶見(jiàn)一漁翁垂釣江邊，靈感大發(fā)，上聯(lián)順手拈來(lái)，知道他的上聯(lián)是什么嗎？上聯(lián)：，下聯(lián)：落筆意連四海春（）A、收竿肩掛一壺月 B、下竿鉤觸一江天 C、垂釣江沉一輪月 D、收竿釣起數(shù)條魚(yú)
解析：A。B項(xiàng)意境較深，但“觸”與“連”都是平聲。C項(xiàng)“釣”與“沉”和上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的字平仄一樣，不合格律。D項(xiàng)“釣起”與“意連”結(jié)構(gòu)不同，一是動(dòng)補(bǔ)，一是主謂，意思也大直白。
17、為上聯(lián)“撫琴?gòu)椔湮鹘隆边x擇下聯(lián)，最適合的下聯(lián)是（）
A、把酒醉歸東山云 B、橫笛吹升東方紅 C、臨水吹開(kāi)白雪天 D、擊劍振飛金鳳鉤
解析：D。上聯(lián)是雙關(guān)聯(lián)，西江月即是景物，又是詞牌。A、B兩項(xiàng)意思皆可，而且“東方紅”是歌名，但“山”與“紅”字與“江”都是平聲。C項(xiàng)格律合，意思不明。D項(xiàng)與之語(yǔ)意相連，平淡清新，對(duì)仗工穩(wěn)，“金鳳鉤”也是詞牌名，如果學(xué)生不了解，可以從格律和意思角度綜合判斷。
18、為“一管寒音撕碎夜”選擇下聯(lián)，最適合的下聯(lián)是（）
A、兩行秋雁賦新詩(shī) B、數(shù)杯淡酒切斷月 C、兩行秋雁賦成詩(shī) D、數(shù)杯淡酒喚醒月
解析：C。上聯(lián)中“碎”補(bǔ)充說(shuō)明“撕”的程度，充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)，這樣可以排除A項(xiàng)，A項(xiàng)“新”是“詩(shī)”的定語(yǔ)。C項(xiàng)與B項(xiàng)、D項(xiàng)相比，在語(yǔ)意上略顯強(qiáng)一些，而且B、D兩項(xiàng)第六字都是仄聲，不合格律。
19、為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（A）A．志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青 B．情深海闊，夏日荷花瀟江紅 C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
20、（2007?浙江卷）下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是：(B)A、碧桃獻(xiàn)歲宜家受福；花甲逢春獲壽延年。B、為學(xué)有宗古稀成慶；誨人無(wú)倦恩重及門(mén)。C、樂(lè)道安貧音容宛在；因材施教手澤猶存。D、執(zhí)掌教壇垂七十載；載培桃李滿三千株。
21、面的對(duì)聯(lián)，內(nèi)容不符合高考考場(chǎng)情景的一聯(lián)是（C）A十載寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 百萬(wàn)學(xué)子壯志凌云社稷于今擇棟梁 B盛世重英才問(wèn)誰(shuí)可展卷?yè)]毫抒壯志 嶺南多俊彥看我能揚(yáng)鞭策馬上征程 C夫子儒雅授業(yè)解惑教誨無(wú)涯傾厚愛(ài) 后生聰敏焚膏繼晷書(shū)山有路攀高峰 D多年蘊(yùn)蓄志遠(yuǎn)功深日日攻堅(jiān)期獲益 一卷推開(kāi)神馳暢筆科科游刃慶有余
22、下面是旅居臺(tái)灣的孔子第77代嫡傳孫孔德寫(xiě)給在大陸的二姐的對(duì)聯(lián)中的上聯(lián)，其下聯(lián)是（C）
上聯(lián)：風(fēng)雨一杯酒 下聯(lián)：__________________ A．天涯共此時(shí) B．羈危萬(wàn)里身 C．江山萬(wàn)里心 D．千里共嬋娟
二、能力訓(xùn)練：
1、（2010?天津卷）學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。
①現(xiàn)出廬山真面目；留住秋水舊豐神。②藏古今學(xué)術(shù)；聚天地精華 ③常向秋山尋妙句；又驅(qū)春色入毫端 ④天涯雁寄回文錦；水國(guó)魚(yú)傳尺素書(shū) ⑤看我非我，我看我，我也非我；裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)
戲劇社【 5 】 文學(xué)社【 3 】 攝影小組【 1 】
2、（2009?安徽卷）將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿園 千里綠 春繡錦 座凝香 萬(wàn)山金 新春對(duì)聯(lián)： 上聯(lián) _翠柳迎春千里綠 _ 下聯(lián) _黃牛耕地萬(wàn)山金 教師辦公室對(duì)聯(lián)： 上聯(lián)：桃李滿園春繡錦 下聯(lián) _芝蘭繞階座凝香
3、根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。
春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上； 秋日里，山色斑斕，山景如畫(huà)，人游山中，如行畫(huà)中。上聯(lián)：春水船如天上坐；下聯(lián)：_秋山人在畫(huà)中游__
4、猜猜下列對(duì)聯(lián)的內(nèi)容或話題。掃盡早霜緣麗日，撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。（戒毒所）根根柱柱抽抽扔扔手手人民幣，絲絲縷縷吸吸吐吐口口呢古?。ㄖS吸煙者）香分花上露 水汲石中泉（茶館聯(lián)）進(jìn)門(mén)都是客 到此即為家（旅舍聯(lián)）
雖為毫末技藝 卻是頂上功夫（理發(fā)店聯(lián)）聚來(lái)千畝雪 化作萬(wàn)家春（棉花店聯(lián)）
破舊俗，男到女家無(wú)可非議 立新風(fēng)，婿兼子責(zé)不容置疑（上門(mén)女婿婚聯(lián)）磨礪以須，問(wèn)天下頭顱幾放 及鋒而試，看老夫手段如何（石達(dá)開(kāi)送一理發(fā)師聯(lián)）架上丹丸長(zhǎng)生妙藥 壺中日月不老仙齡（藥店用聯(lián)）樹(shù)木樹(shù)人千秋大業(yè)，愛(ài)國(guó)愛(ài)校一片丹心（教育界聯(lián)）
5、寫(xiě)出和下列對(duì)聯(lián)相關(guān)的歷史人物
猶留正氣參天地 永剩丹心照古今（文天祥）
要打叭兒落水狗，臨死也不寬恕，懂得進(jìn)取攻守，豈僅文壇闖將
莫作空頭文學(xué)家，一生最恨幫閑，敢于嘻笑怒罵，不虧思想權(quán)威（魯迅）風(fēng)葉四弦秋,根觸司馬遷謫恨,潯陽(yáng)千尺水,勾留怨女別離情(白居易）六前學(xué)種先生柳 嶺上長(zhǎng)留處士墳（蘇軾）
剛直不阿，留將正氣沖霄漢 幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰（司馬遷）收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻（諸葛亮）視富貴如浮云，飄然去國(guó)尤戀園； 挾奔流到大海，遽爾停杯再舉杯（李白）詩(shī)史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨 草堂三五里，春水群鷗野老心（杜甫）
大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處； 漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)（李清照）四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭（范仲淹）民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩(shī)中圣哲。（杜甫）云過(guò)雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。（蘇武）
何處招魂，香草還生三戶(hù)地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。（屈原）
質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，籬下詩(shī)，豈甘了此一生。（陶淵明）
千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。（李白）
7、請(qǐng)根據(jù)提供的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián)：好社會(huì)山好水好風(fēng)光好 下聯(lián)：新時(shí)期地新天新日月新 上聯(lián)：九天攬?jiān)?，華夏英豪馳宇宙；（試對(duì)北大考卷上聯(lián)）下聯(lián)：四海騰龍炎黃兒女遍神州 上聯(lián)：冬去春來(lái)，千條楊柳迎風(fēng)綠；（全國(guó)2004年高考對(duì)聯(lián)試題上聯(lián)）下聯(lián)：春華秋實(shí)萬(wàn)頃稻谷映日黃/鶯歌燕舞萬(wàn)里江山換新顏 上聯(lián)：憶崢嶸歲月，意氣少年，昔日同來(lái)指點(diǎn)；（《沁園春?長(zhǎng)沙》）下聯(lián)：?jiǎn)柫壤焐n茫大地今朝誰(shuí)主沉浮 上聯(lián)：赤膽忠心，挽狂瀾于既倒；（《燭之武退秦師》）下聯(lián)：伶牙俐齒，扶大廈之將傾 上聯(lián)：身入狼邦，壯志匹夫生死棄；（《荊軻刺秦王》）
下聯(lián)：心存燕國(guó)瀟寒易水古今流
海到天邊云是岸 山登絕頂雪為峰（峨眉山萬(wàn)年寺聯(lián)）小犬無(wú)知嫌路窄 大鵬有志恨天低（明 解縉）要求真學(xué)問(wèn) 莫做假文章
嫉妒他人功勞，心胸比井蛙小一半 只顧自己利益，目光與老鼠短三分
第四篇：對(duì)聯(lián)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)答案
對(duì)聯(lián)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)參考答案
1．C 2．B 3．C 4．春節(jié)：江邊柳線迎春綠 門(mén)上桃符耀眼紅 端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂(lè)陶陶 碧波競(jìng)舟十里歡 5．春聯(lián)：翠柳迎春千里綠 黃牛耕地萬(wàn)山金 教師辦公室：桃李滿園春繡錦 芝蘭繞階座凝香 6．分別是⑤③① 7．B 8．B 9．D 10．D 11．把“天下”改為“中外” 12．把“稻麥”改為“五谷”
13．第一上下聯(lián)，調(diào)換位置；第二改為“山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，14⑴,依下聯(lián)改:日月精華愈出書(shū)愈好.依上聯(lián)改“走狀元之路鋪大學(xué)坦途”,并把上聯(lián)稍改為：“承日月精華創(chuàng)人間書(shū)典”。⑵升一輪旭日，看神州大地百花齊放；
15．第一題①樹(shù)一代新風(fēng)，迎十里春風(fēng)，展千秋新顏；②大地氣象新，人民志氣高，第二題：民安國(guó)泰萬(wàn)里河山映日紅 16．才識(shí)貫中西
17．第一題①梅花朵朵香，生活步步高②神州面貌新，一枝杏花嬌
第二題：春光融融新氣象新風(fēng)貌伴新年到來(lái)
18、A
19、C 20、A
21、心田似海，納百川亦可容人（他）
22、下聯(lián)應(yīng)以天池為內(nèi)容，應(yīng)化用古詩(shī)文名句，寬對(duì)即可。（共2分，內(nèi)容、形式各1分）示例：①天池水浮光躍金 ②天池水波瀾不驚 ③三江源水尤清洌
23、例：足智多謀孔明巧借箭 赴湯蹈火悟空勇除妖 無(wú)畏不懼武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花
24、孔子 諸葛亮 歐陽(yáng)修 蘇軾（洵、轍）
25、（1）諸葛亮 三顧茅廬（2）李白 只要功夫深，鐵杵磨成針（花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親）（3）文天祥 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
26、A
27、本題答案只要與《出師表》內(nèi)容相關(guān)，句式基本一致即可。示例：痛表一顆憂國(guó)憂民心。
28、守業(yè)難，知難不難。
29、瑯琊山蔚然深秀；岳陽(yáng)樓壯美雄奇；桃花源和平寧?kù)o
說(shuō)明：結(jié)構(gòu)必須是主謂句式，謂語(yǔ)部分最好是形容詞構(gòu)成的并列性短語(yǔ)，如果是其他詞性和結(jié)構(gòu)，只要能夠搭配的也可以。周樹(shù)人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔。
30、周樹(shù)人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔。
31、B
32、D
33、A
34、D
35、A
36、D
37、D
38、B
39、B 40、C
41、C
42、D
43、A
44、C
45、D
46、C
47、C
48、A
49、B 50、A
51、C
52、B
53、A
54、A
55、C
56、下聯(lián)調(diào)整為： 兩朝冤少保，同岳家父子，夕陽(yáng)亭里，心傷兩地**。
57、A，第一聯(lián)寫(xiě)天氣，第二三聯(lián)寫(xiě)見(jiàn)聞，由近及遠(yuǎn)，尾聯(lián)突出詩(shī)人的最?lèi)?ài)。
58、大地播春光花香鳥(niǎo)語(yǔ)，神州增秀色水綠山青。麗日彤彤神州春似海，東風(fēng)裊裊大地綠如茵。（結(jié)合對(duì)聯(lián)的結(jié)構(gòu)、平仄等知識(shí)篩選組合）
59、（1）A（2）C 60、B 61、D
第五篇：歷年中考對(duì)聯(lián)試題及答案集錦（本站推薦）
中考對(duì)聯(lián)試題集錦
一、單獨(dú)設(shè)題考查對(duì)聯(lián) 1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對(duì)子。上聯(lián)是“身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲”，請(qǐng)你分別結(jié)合《西游記》和《水 滸》中的有關(guān)情節(jié)寫(xiě)出下聯(lián)。（鎮(zhèn)江市中考題）
《西游記》：
《水 滸》：
2．在春節(jié)晚會(huì)上，來(lái)自全國(guó)各地的特色對(duì)聯(lián)，融歷史、地理、詩(shī)文、典故等文化于一體，成為晚會(huì)的精彩亮點(diǎn)之一。請(qǐng)你
綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在下面兩副對(duì)聯(lián)的前面填上省名。（湖北省黃岡市非課改區(qū)中考題）
上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽(yáng)壯闊；
下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯(lián)：瓊海獨(dú)具大手筆，五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問(wèn)團(tuán)在拜祭黃帝陵時(shí)所說(shuō)的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請(qǐng)根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫(xiě)平時(shí)所積累的名句，對(duì)出下聯(lián)。（吉林省中考題）
上聯(lián)：少 小 離 家 為 異 客
下聯(lián)：□□□□□□□
4．根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。（蘭州市中考題）
春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫(huà)，人游山中，如行畫(huà)中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：。
5．根據(jù)提供的情景按要求答題。（四川省資陽(yáng)市中考題）
古今中外，許多名人先哲用精粹的語(yǔ)言道出了他們對(duì)大千世界的洞悉，對(duì)人生萬(wàn)象的徹悟。吟誦這些妙語(yǔ)，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開(kāi)啟。為此，立志中學(xué)初三
（二）班班委會(huì)決定搞一次“名言接力賽”。
請(qǐng)你以對(duì)聯(lián)的形式為這一次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題語(yǔ)。
上聯(lián)是：
下聯(lián)是：
6.【材料3】 對(duì)聯(lián)
屋后松竹添秀色
門(mén)前梅蘭
請(qǐng)?jiān)诓牧希诚侣?lián)中的橫線上，填寫(xiě)能夠與上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的3個(gè)字。）
7.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫(xiě)一字，組成一副對(duì)仗工整的五字聯(lián)。(山西 省課改區(qū)中考題)
上聯(lián)：輕 風(fēng) 細(xì) 柳
下聯(lián)：淡 月 隱 梅 花
8.請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏
上聯(lián)：
下聯(lián)：
下聯(lián)：海洋乃人類(lèi)未來(lái)糧倉(cāng)
9.某社區(qū)文化活動(dòng)中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對(duì)活動(dòng)，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。（山東省東營(yíng)市中 考題）
10.請(qǐng)閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)。（烏魯木齊市中考題）
2005年2月17日，中央電視臺(tái)第三屆“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)揭曉：奧運(yùn)冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安 局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國(guó)、飛機(jī)試飛員梁萬(wàn)俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專(zhuān)家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干
當(dāng)選為2004年十大“感動(dòng)中國(guó)”人物，中國(guó)女排則獲得了“感動(dòng)中國(guó)”集體獎(jiǎng)。
①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧
②鷹擊長(zhǎng)空化險(xiǎn)為夷試飛英雄梁萬(wàn)俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一
11．下面加“ ”的一句是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選出下聯(lián)中最好的一句()(四川省攀枝花市中考題)
“月送花香浮小院”
A．綠葉紅花映山前 B．風(fēng)搖竹影到幽齋
C．夢(mèng)隨春風(fēng)到天明 D．風(fēng)吹螢火到滿園
12.對(duì)對(duì)子（湖南省邵陽(yáng)市中考題）
出句： 山色風(fēng)光美
對(duì)句：_________________。
13.閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對(duì)聯(lián)。（常州市中考題）
龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，造就了諸多英模人物。
“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅(jiān)克難，完成了數(shù)百項(xiàng)技改項(xiàng)目，解決了多項(xiàng)世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)
值，被譽(yù)為知識(shí)型、專(zhuān)家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛(ài)教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶
貴的生命。她的瞬間壯舉感動(dòng)了常州，感動(dòng)了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。
（摘自《常州日?qǐng)?bào)》2005年4月8日 有刪改）
上 聯(lián)： 藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模
下 聯(lián)：
14.對(duì)聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請(qǐng)你從下面四副對(duì)聯(lián)中選一 副送給他(她)。
()（貴州省貴陽(yáng)市課改區(qū)中考題）
A.依山傍水景中勝境 坐北朝南函里新居 B.紅梅點(diǎn)點(diǎn) 春意濃濃
C.福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山 D.古人卻向書(shū)中見(jiàn) 男子要為天下奇
二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對(duì)聯(lián)（河南省試驗(yàn)區(qū)中考題）
張軍等五位同學(xué)組成了研究“對(duì)聯(lián)”的小組，他們收集了很多對(duì)聯(lián)，整理了有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。假如你是這個(gè)小組的成員，請(qǐng)接 著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長(zhǎng)恨遺千秋（）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛(ài)國(guó)心（）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）
A．鞏義杜甫故居 B．湯陰岳飛廟 C．南陽(yáng)臥龍崗 D．嵩山少林寺
⑵給下列對(duì)聯(lián)歸類(lèi)，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。
①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來(lái)萬(wàn)象新（）
②死者長(zhǎng)已矣，死而能伸民志伸國(guó)權(quán)，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！（）
③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見(jiàn)書(shū)（）
④海枯石爛同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）
A．春聯(lián) B．婚聯(lián) C．挽聯(lián) D．行業(yè)聯(lián) 2.鄰居王阿姨家的對(duì)聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點(diǎn)天下皆春”被貼在了右邊。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)聯(lián) 的有關(guān)知識(shí)，用得體的語(yǔ)言向她說(shuō)明。把要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。
有關(guān)知識(shí)：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼 在左邊。
三、在閱讀中考查對(duì)聯(lián)
閱讀下面兩個(gè)文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題）
對(duì)聯(lián)小人生，人生大對(duì)聯(lián)
讀2005年2月28日某報(bào)《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺(jué)好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。
文中說(shuō)的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——
2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶(hù)人家門(mén)上，貼著這樣一副對(duì)聯(lián)：
上聯(lián)：冷冷清清過(guò)個(gè)年養(yǎng)子不肖
下聯(lián)：坦坦蕩蕩過(guò)此生展望未來(lái)
橫批：笑看人生
寫(xiě)此對(duì)聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長(zhǎng)大成人，其中有大學(xué)畢業(yè)生，本是一個(gè)相當(dāng)
幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢(qián)多了，便丟妻棄子找了個(gè)情婦，并公開(kāi)帶回家中，還生下一個(gè)男孩。這樣引起原妻及
兒女的當(dāng)然不滿，從而導(dǎo)致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。
最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見(jiàn)狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨(dú)自撫養(yǎng)，生
活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認(rèn)為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應(yīng)苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個(gè)黃老板只好帶著 年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過(guò)個(gè)年”了。讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過(guò)個(gè)年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白
養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來(lái)為自己辯護(hù)!
當(dāng)然，人要面目樹(shù)要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今 日，何必當(dāng)初? 是啊，舞臺(tái)小社會(huì)，社會(huì)大舞臺(tái)。不管有意無(wú)意，現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來(lái)評(píng)價(jià)。要當(dāng)心一
不小心演成了反角、丑角，或讓萬(wàn)民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實(shí)在演得不怎么樣，以致落得個(gè)雞飛蛋打，為人恥笑。
一個(gè)過(guò)慣了“黃世仁”
日子的，一下子要他過(guò)“楊白勞”的春節(jié)，也確實(shí)是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得
旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚(yáng)”的古訓(xùn)，要用對(duì)聯(lián)來(lái)發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會(huì)的。
而作為其家人，對(duì)之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚(yáng)鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結(jié)局，正
應(yīng)驗(yàn)了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點(diǎn)，這叫“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。
當(dāng)然，懲罰不是目的，當(dāng)確認(rèn)其已痛改前非并做出適當(dāng)表示(比如說(shuō)學(xué)古人負(fù)荊請(qǐng)罪，比如說(shuō)寫(xiě)檢討，至少是口頭檢討)的時(shí)候，家人還是應(yīng)伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!故事雖小，卻打上了時(shí)代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時(shí)代烙印的另一個(gè)對(duì)聯(lián)故事：“文革”后期，某鎮(zhèn)一小街，有父
子兩家面對(duì)而居，雖有父子血緣卻無(wú)父子親情，平日里形同路人、仇人。過(guò)年了，為子的首先發(fā)難，在門(mén)上貼上一副“對(duì)聯(lián)”：“時(shí)時(shí)提高警 惕，處處嚴(yán)防壞人。”橫批為：“防襲防鉆?！睘楦傅囊埠敛皇救酰N上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯 人?！睓M批為“不忘階級(jí)斗爭(zhēng)!”引來(lái)街鄰、路人爭(zhēng)相觀看，成為當(dāng)年春節(jié)的一道特別“風(fēng)景”，至于今日，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對(duì)聯(lián)故事，令人幾多感慨，幾多回味!對(duì)聯(lián)小人生，人生大對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對(duì)聯(lián)來(lái)表情達(dá)意，或拿對(duì)聯(lián)來(lái)做發(fā)泄的工具。小小一副 對(duì)聯(lián)，即可反映社會(huì)風(fēng)情，刻畫(huà)人生境界。如果讓我們擬一副對(duì)聯(lián)，可能會(huì)擬得不那么“工”(對(duì)聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴(yán)謹(jǐn))，但在人
生舞臺(tái)上，當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫(xiě)就的對(duì)聯(lián)時(shí)，卻完全可以盡我們所能，寫(xiě)得工而又上些。
1.綜觀全文，作者要表達(dá)的主要意思是：
2.作者將原對(duì)聯(lián)改為“冷冷清清過(guò)個(gè)年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”其言下之意是什么?(注意加點(diǎn)詞語(yǔ))3.根據(jù)文中內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?
“黃世仁”指代：
“楊白勞”指代：
4.文章的寫(xiě)法及語(yǔ)言運(yùn)用很有特色，請(qǐng)你舉例說(shuō)出其中一方面的一個(gè)特色。
特色：
例子：
5.文中說(shuō)，對(duì)聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對(duì)聯(lián)來(lái)表情達(dá)意。下面有個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你試試對(duì)出下聯(lián)：
上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；
下聯(lián)： 參考答案：
一、單獨(dú)
1.①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近；②下聯(lián)中要寫(xiě)出“性格、人名、事件”。
2.湖南、湖北、云南、海南。
3.寬對(duì)即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可；“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢衰”等亦可。
5.聆聽(tīng)先哲教誨 感悟人生真諦
6.“吐幽香”、“著新裝”等。
7.拂
8.示例：①茫茫人海覓知音 ②南極是地球最后凈土
9.答案舉例：賞名畫(huà)如沐春風(fēng)
10.例：①田世國(guó)為母換腎奉獻(xiàn)孝心 ②淡泊名利專(zhuān)注田疇水稻之父袁隆平③實(shí)現(xiàn)廿年期待中國(guó)女排再戴桂冠
11.B
12.邵水景色麗
13.例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）
14.C
二、綜合
1．⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B 2．王阿姨，您好！您家的這副對(duì)聯(lián)真好！不過(guò)，這副對(duì)聯(lián)貼反了。因?yàn)椤皻q”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”
字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過(guò)來(lái)好嗎？
三、閱讀
1.人生好比一副對(duì)聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美(有意義)。(或：“對(duì)聯(lián)小人生，人生大對(duì)聯(lián)?！?
2．諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會(huì) 鬧出笑話?)
3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人；“楊白勞”比喻窮苦無(wú)地位的人。
4.(寫(xiě)法方面)如：作者善于聯(lián)想。如從黃老板對(duì)聯(lián)故事聯(lián)想到文革中父子打“對(duì)聯(lián)仗”之事，顯得生動(dòng)風(fēng)趣。(語(yǔ)言運(yùn)用)如：語(yǔ)言 風(fēng)趣，意味深長(zhǎng)。如“當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫(xiě)就的對(duì)聯(lián)時(shí)，卻完全可以盡我們所能，寫(xiě)得工而又工些。”(本題能舉例說(shuō)明一方面的特 點(diǎn)即可)
5.如：錦上添花，小康人家買(mǎi)轎車(chē)?；颍哄\上添花，富強(qiáng)中國(guó)跨駿馬。(寬對(duì)即可)65、下面是某報(bào)上面的一則消息，請(qǐng)你在15字以?xún)?nèi)為它擬一個(gè)標(biāo)題。（1分）昨日，永川市在渝西廣場(chǎng)舉行了“駐港部隊(duì)歡送儀式?！贝舜务v港部隊(duì)征有永川籍新兵30名，全部為高中文化水平。據(jù)悉，今年
我省首次在9個(gè)區(qū)市縣共招了300多名駐港部隊(duì)新兵。
標(biāo)題：
答案：永川歡送新兵赴港
66、參考下面的例句，在它們后面仿寫(xiě)兩句，使之形成前后呼應(yīng)的排句。（2分）
春天，像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句；秋天，則
；冬天，又。
符合題意，語(yǔ)句通順即可。
67.下面是某茶樓大門(mén)上的一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。請(qǐng)你為該店寫(xiě)出下聯(lián)：（1分）
上聯(lián)：巧煮三江好茶。
下聯(lián)：。
答案：喜迎四海佳賓（符合題意即可）
68.“有強(qiáng)硬的社會(huì)關(guān)系做后盾，會(huì)使你一帆風(fēng)順”。這實(shí)際上是當(dāng)前社會(huì)上的一種不良現(xiàn)象。請(qǐng)就你的了解，為這種“不良現(xiàn)象” 舉一例子，再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣克服這種“不良現(xiàn)象”。
（1）舉例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（限15字）
（2）克服的辦法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（限20字）
答案：① 憑借權(quán)勢(shì)招工、招生走后門(mén)。②公平競(jìng)爭(zhēng)，唯才是用（均符合題意即可）
69.展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)
大自然能給我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;
____________________。
答案： 這道是開(kāi)放性題目，只要聯(lián)想合理、表述清楚，即可。70.選出填入空白處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(B)_________美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)曾發(fā)表聲明，表示美國(guó)承認(rèn)中國(guó)對(duì)臺(tái)灣行使主權(quán)，_________朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)_________派軍隊(duì)僅
占臺(tái)灣，_________拋出“臺(tái)灣地位未定”等謬論，企圖制造“兩個(gè)中國(guó)”。對(duì)此，中華人民共和國(guó)政府理所當(dāng)然地予以堅(jiān)決反對(duì)。
A·盡管 可是 只是 才
B·盡管 但是 不僅 而且
C·如果 那么 不僅 而且
D·如果 那么 只有 才
71.世界上第一架飛機(jī)的制造者萊特兄弟在試飛成功后前往歐洲旅行，在法國(guó)舉行的一次歡迎酒會(huì)上各界人士紛紛要萊特兄弟演講，萊特?zé)o奈，只說(shuō)了一句話:“據(jù)我所知，鳥(niǎo)類(lèi)中會(huì)說(shuō)話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的。” 畫(huà)橫線的句子言外之意是:(4分)
空談不會(huì)創(chuàng)造出成就，實(shí)千比空談更重要。
72.選出填在下句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(C)
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng);如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒;如來(lái)生命是鷹，_______________
A·尊嚴(yán)就是勇猛
B·尊嚴(yán)就是盤(pán)旋
C·尊嚴(yán)就是飛翔
D·尊嚴(yán)就是羽毛
73.仿照所給的例句，任選下面的一個(gè)詞，展開(kāi)聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。(4分)
例:固執(zhí):你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風(fēng)箏 友情
答案：風(fēng)箏:你是我飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，放飛你，就是放飛生活。
友情:你是冬天里的一盆炭火，在人們最需要的時(shí)候，奉獻(xiàn)上你的溫暖。
74.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A·大多數(shù)女孩認(rèn)為，都市”隱士族“無(wú)款無(wú)型，對(duì)所有的品牌轟炸都置若罔聞是不可原諒的。
B·中國(guó)川味火鍋店”開(kāi)張后，陳全德選擇了誠(chéng)實(shí)穩(wěn)健的經(jīng)營(yíng)方式，薄利多銷(xiāo)，堅(jiān)決不為高額利潤(rùn)鋌而走險(xiǎn)。
C·今日突降大雨，黃浩同學(xué)淋了雨，周身濕透，毫發(fā)不聚，應(yīng)趕快去吃點(diǎn)防感冒的藥才行。
D·五華的媽媽近日下崗了，靠她爸爸一個(gè)人仰事俯畜的艱難就可想而知了。
答案：
C(且若罔聞:放在一邊不管，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，鍵而走險(xiǎn):形容無(wú)路可走而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。毫發(fā)不聚:形容一點(diǎn)不差。仰事俯畜:對(duì)上
侍奉父母，對(duì)下養(yǎng)活妻子、兒女。后用來(lái)泛指維持一家生活。)75.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A·受大盤(pán)長(zhǎng)漲影響，尤其是小盤(pán)科技股快速拉開(kāi)的影響下，以持有科技股為主的大基金明顯受到市場(chǎng)大追捧
B·“心連心”藝術(shù)團(tuán)到來(lái)的消息傳開(kāi)后，街道里的婦女、老人和孩子許多都跑了出來(lái)。
C·1946年1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲(個(gè)別可放寬到16歲)之間的下列人員應(yīng)接受普通話水平沿江測(cè)試。
D·在創(chuàng)作《李清照》時(shí)，作者細(xì)膩地渲染和抒發(fā)了李清照在燕爾新婚、慘遭離亂、擾國(guó)傷時(shí)幾個(gè)不同環(huán)境中的思想感情。
答案：C(A項(xiàng)中去掉“下”;B項(xiàng)中“許多。應(yīng)放在”婦女、老人和孩子“之前;D項(xiàng)中”誼染“與”感信“不搭配。)
76·填入下面一段文字在橫線上，使語(yǔ)意連貫，邏輯順序合理的一句是(B)西安是一座世界聞名的歷史文化古都，是我四重要的科技、文化教育、國(guó)防工業(yè)基地和著名的因際旅游城市。__________，對(duì)于
我們建設(shè)既葆有古都風(fēng)貌，又具有現(xiàn)代文明的社會(huì)主義外向型城市，有著特殊重要的意義。
A·改善環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
B·加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
C·創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，改善環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)
D·創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善環(huán)境質(zhì)量
77.給下面一則新聞加標(biāo)題。（2分）“我要金喜善的眼睛、我要張娜拉的嘴唇！”合肥一家醫(yī)院整形美容中心李教授告訴記者，他經(jīng)常能從一些年齡很小的求美者口 中聽(tīng)到這樣的話?，F(xiàn)在的孩子大多對(duì)明星有很強(qiáng)的崇拜感，明星的特征就成為他們模仿整形的對(duì)象。
一項(xiàng)調(diào)查表明，現(xiàn)在中學(xué)生中對(duì)自己外形不滿意的占一半以上，他們受明星的影響較大，行為較為盲目。
“很多父母帶孩子來(lái)整容，其實(shí)是帶著‘投資’的因素在里面?！崩罱淌谡J(rèn)為，“雖然現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)技術(shù)水平已經(jīng)能讓他們的夢(mèng)想
輕易實(shí)現(xiàn)，但還是要?jiǎng)袼麄冋J(rèn)真對(duì)待，不要隨意改變自己?！彼f(shuō)，特別是還未成年者，他們思想不夠成熟，個(gè)人審美觀可能會(huì)隨著年齡的增 長(zhǎng)而不斷變化。即使是對(duì)已達(dá)到手術(shù)限制底線的未成年人，更多的還需要進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。（據(jù)2005年2月2日《法制日?qǐng)?bào)》宮禮文）
__________________________________________________________________________
答案：青少年“變臉”需謹(jǐn)慎
錯(cuò)誤例子：（1）明星的特征就成為孩子模仿整形的對(duì)象。錯(cuò)誤原因：概括不全，語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，沒(méi)有體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度。
（2）少年人整容的多 錯(cuò)誤原因：概括不夠準(zhǔn)確，太直白。
78.運(yùn)用下列詞語(yǔ)寫(xiě)一句話，不少于30字。（2分）
成功 性格 愛(ài)好
____________________________________________________________________________
答案：略
79.仿寫(xiě)下面的句子。內(nèi)容自定。（4分）
憤怒是人的正常感情之一。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏，當(dāng)你的信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，你能不產(chǎn)生火焰般的憤怒嗎？
__________________________________________
答案： 示例：哀愁是人的正常情感之一。當(dāng)你的感受被忽視，當(dāng)你的希望被擊碎，當(dāng)你的親人被奪走，你能不產(chǎn)生潮水般的哀 愁嗎？
80.張明是一名高三學(xué)生，曾獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽浙江賽區(qū)一等獎(jiǎng)。下面是報(bào)紙上的一則新聞，請(qǐng)你從中提取出兩條與張明 有關(guān)的信息，轉(zhuǎn)告張明。（2分）
今年高考新規(guī)定 加分不得超20分
本報(bào)綜合消息 從教育部昨天公布的《2004年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中看到，今年同一考生加分投檔分值不得累加，最高 增加分值不得超過(guò)20分。
今年共有四類(lèi)應(yīng)屆高中畢業(yè)考生享受加分提檔政策，分別是獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)者；在高中階段思想品德方面有突出事跡者；
獲得省級(jí)以上青少年科技創(chuàng)新大賽或全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)以上者；參加重大國(guó)際體育比賽或全國(guó)性體育比賽取得前六名 的考生，獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上稱(chēng)號(hào)并經(jīng)省級(jí)招生委員會(huì)在報(bào)考當(dāng)年組織測(cè)試、認(rèn)定的考生。信息①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 信息②： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案： 信息①：張明今年高考可以加分。信息②：今年高考加分不超過(guò)20分。（意思對(duì)即可，只寫(xiě)出一條的給1分）
81、下面是《水滸傳》中的一個(gè)情節(jié)，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)名著內(nèi)容以及對(duì)聯(lián)特點(diǎn)的了解，為它對(duì)個(gè)下聯(lián)。（1分）
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答案：例：史大郎夜走華陰縣
82、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，多角度思考，說(shuō)說(shuō)它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。（2分）
82.請(qǐng)用“——”將《水滸》中人物、外號(hào)、事件連起來(lái)。（3分）
吳 用 豹子頭 倒拔垂楊柳
林 沖 花和尚 醉打蔣門(mén)神
魯智深 行 者 智取生辰綱
李 逵 及時(shí)雨 誤入白虎堂
宋 江 智多星 怒殺閻婆惜
武 松 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
答案：（共8分。每句1分，有錯(cuò)則該句不得分。）
吳 用 智多星 智取生辰綱
林 沖 豹子頭 誤入白虎堂
魯智深 花和尚 倒拔垂楊柳
李 逵 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
宋 江 及時(shí)雨
怒殺閻婆惜
武 松 行 者 醉打蔣門(mén)神
83、左圖是北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，它是從１９８５件全球應(yīng)征的有效作品中脫穎而出，并在眾多專(zhuān)家的幫助下進(jìn)行了多次修改而最
終產(chǎn)生的。它的成功之處就在于“當(dāng)世界另一端的人第一眼看到它的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)到這是中國(guó)的，能傳達(dá)出基于悠久歷史傳統(tǒng)沉淀之上的現(xiàn) 代感”。請(qǐng)你探究一下該會(huì)徽是如何傳達(dá)出我國(guó)悠久歷史傳統(tǒng)文化的。（2分）
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。參考要點(diǎn)：①北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽融入了具有五千年歷史的中國(guó)書(shū)法和篆刻印章等藝術(shù)形式，②作品主體部分
又似漢字篆書(shū)“京”字，又似舞動(dòng)的“人”張開(kāi)雙臂，③傳遞著古老而又充滿現(xiàn)代氣息的禮儀之邦的友好、真誠(chéng)與熱情。（2分。答到其中任兩
點(diǎn)得2分；只答到1點(diǎn)得1分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）
84.、仿照例句，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓深泉，讓你的情感即使在塵土飛揚(yáng)中依然純潔明凈；
母愛(ài)是
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。（2分。句式應(yīng)與原句一致，對(duì)母愛(ài)的描述與后面的結(jié)論要有對(duì)應(yīng)關(guān)系。
85.對(duì)對(duì)聯(lián)（2）
上聯(lián)：杜子美居茅屋胸懷天下寒士，下聯(lián)：。
答案：陶淵明淡名利飽覽五車(chē)詩(shī)書(shū)
86.從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（2分）
生活中種種苦澀，＿＿＿＿＿＿＿，歷程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿＿，漫漫歲月里的辛苦掙扎，＿＿＿＿＿＿＿。但由于忍
耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。
A、曾催人衰老憔悴
曾使人失望流淚
曾給人痛苦沉思
B、曾催人衰老憔悴
曾給人痛苦沉思
曾使人失望流淚
C、曾使人失望流淚
曾給人痛苦沉思
曾催人衰老憔悴
D、曾使人失望流淚
曾催人衰老憔悴
曾給人痛苦沉思
87.看下面的一個(gè)簡(jiǎn)圖，我們可以想象為足球停在球場(chǎng)上，太陽(yáng)從地平線上升起，請(qǐng)充分發(fā)揮想象，再寫(xiě)出四種以上詮釋。（2 分）
1.2.3.4.答案：要求：只要想象合理即可
88.古代詩(shī)文中有許多蘊(yùn)含著豐富人生哲理的侍句，讀來(lái)耐人尋味。請(qǐng)按下列提示各寫(xiě)出兩句。（課內(nèi)外不限，但不得答卷中的詩(shī)句 ；要求上下句相連，意思完整）
答案：對(duì)待生死：如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留丹青照汗青”、“生于憂患，死于安樂(lè)”、“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”、“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看”等。
對(duì)待離別：如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”等。
89.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）
A．初三這一年，我各科學(xué)習(xí)抓的很緊，取得了不可估量的成績(jī)。
B．走進(jìn)書(shū)店，各種各樣的中考輔導(dǎo)資料令考生和家長(zhǎng)眼花繚亂。
C．司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，未必都合乎道德規(guī)范。
D．在我市專(zhuān)利技術(shù)新成果展示會(huì)上，眾多業(yè)余發(fā)明者及科技工作者濟(jì)濟(jì)一堂。
90.下面語(yǔ)段空白處，應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ˋ）
雨停了，月亮穿過(guò)云霧，把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，變成了透明的、奇異的、童 話般的世界。
A.映出了閃動(dòng)的月亮的影子，好像天空和地上同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣，B.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動(dòng)著月亮的影子，C.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同白晝一樣，D.映出了閃動(dòng)的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界
91.將下列四句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）
月亮上來(lái)了。是一輪燦爛的滿月。＿＿＿＿＿。說(shuō)話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個(gè)海灘。
①海灘上，也突然明亮了起來(lái)。
②它像一面光輝四射的銀盤(pán)似的，從那平靜的大海里涌了出來(lái)。
③一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。
④嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。
⑤大海里，閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。
A.⑤②④③①
B.③①④②⑤
C.①④③⑤②
D.②⑤①③④
92.學(xué)修辭，仿句子。從下列兩題中任選一題完成。（請(qǐng)不要全做，如兩題都做，只計(jì)其一）（2分）
（1）根據(jù)對(duì)偶句的特點(diǎn)，完成下面的對(duì)聯(lián)創(chuàng)作。
上聯(lián)：上學(xué)讀書(shū)品天下美文
下聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）仿照上下句，在下文空缺處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使整段文字內(nèi)容完整，句式一致：
那些具有崇高的人格美的古典詩(shī)文，長(zhǎng)期熏陶著人們的精神品格。杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)深情，__ __，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，無(wú)不深深打動(dòng)著我們的心，使我們的精神得到陶冶。
（1）示例：應(yīng)試答卷寫(xiě)人間華章 吟詩(shī)作畫(huà)繪絕世神圖（2分）
（2）略（2分）
93.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的綜合能力。任選下面兩題中的一題進(jìn)行綜合實(shí)踐。（如兩題都做，且很出色，可在第1小題得分的基 礎(chǔ)上另加1-2分。但也要把握好時(shí)間噢。）
（1）課堂上老師正在津津有味地講數(shù)學(xué)題，你的同桌卻向你借筆，老師誤以為你上課說(shuō)話，狠狠批評(píng)了你，你覺(jué)得怎樣向老師解
釋?zhuān)拍茏尷蠋熋靼渍嫦?，又不至于丟面子。（不超過(guò)30字）（2分）
（2）根據(jù)下面提供的特定情境，請(qǐng)按具體要求，代其中的人物說(shuō)出她想說(shuō)的話。
情境材料：王燕同學(xué)是某中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，她對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)有了很深的感情。在即將畢業(yè)分別之際，她有許多話兒要傾訴。正好，班里舉行“畢業(yè)暢談會(huì)”，邀請(qǐng)了校長(zhǎng)和所有的任課教師參加。（3分）
會(huì)上，王燕同學(xué)深情地感激學(xué)校、老師對(duì)她和同學(xué)們的培養(yǎng)①
；
接著，她又以同學(xué)、朋友的身份向同學(xué)們臨別贈(zèng)言②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
最后，她從學(xué)生的角度對(duì)學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題提出了一些看法和建議③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
答案：（1）老師，同桌向我借筆，同學(xué)間互相幫助沒(méi)有錯(cuò)吧！我們上課沒(méi)說(shuō)別的。當(dāng)然這種事應(yīng)該放在課后，今后我要注意，老師您說(shuō)對(duì)嗎？
（2）符合身份要求，語(yǔ)言得體即可。（各1分，計(jì)3分）
（3）⑴略。（“講話”要充滿激情，有鼓動(dòng)性）
⑵略。（安排要得當(dāng)，條理要清楚，“注意事項(xiàng)”要有針對(duì)性，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明）
⑶示例：今天我班成功舉辦了“新詩(shī)背誦比賽”活動(dòng)。
94.根據(jù)前后文意思，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）
請(qǐng)不要給我涂脂抹粉，/ 施朱則太赤，/ 施粉則太白。
請(qǐng)不要隨意打扮我，/ / 減之一分則太短。
增（或“加”）之一分則太長(zhǎng)。（2分）
95．請(qǐng)用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過(guò)15個(gè)字。（2分）
[合眾社聯(lián)合國(guó)1948年12月10日電] “歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國(guó)最顯著的成就。”聯(lián)合國(guó)大會(huì)主席赫伯特。
伊瓦特博士在通過(guò)《人權(quán)宣言》時(shí)說(shuō)。經(jīng)過(guò)三年的準(zhǔn)備，這個(gè)宣言以48票比0票被大會(huì)通過(guò)。蘇聯(lián)集團(tuán)國(guó)家和沙特阿拉伯及南非棄
權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚，但它在一個(gè)國(guó)際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：聯(lián)合國(guó)投票通過(guò)《人權(quán)宣言》。（答“聯(lián)合國(guó)通過(guò)《人權(quán)宣言》”也可）96．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你一定參加了許多次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，一定會(huì)對(duì)其中的某次實(shí)踐活動(dòng)印象特別深刻吧。如果學(xué)校校報(bào)的小
記者來(lái)采訪你，向你提出以下問(wèn)題，請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答：（4分）
記者：你最喜歡的一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是什么？其中最大的收獲是什么？
你說(shuō)：_____________________
記者：你覺(jué)得這次活動(dòng)對(duì)你改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法有什么影響？
你說(shuō)：_____________________
答案：言之成理，符合羅輯即可。
97．（選做）假若你是手抄報(bào)的編輯，請(qǐng)你為你的報(bào)紙下面引用的兩段材料加上幾句精當(dāng)?shù)摹熬幒笳Z(yǔ)”。（4分）
A．羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物，屬?lài)?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒(méi) 在人跡罕至的地方。（引自《中學(xué)生知識(shí)畫(huà)報(bào)》）
B．幾年來(lái)，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)??如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過(guò)路車(chē)輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（引自《中國(guó)國(guó)防報(bào)》）_________________________
答案：如：動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，愛(ài)護(hù)他們吧，那就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己
98．同學(xué)們，你一定讀過(guò)許多文學(xué)名著吧。請(qǐng)任選一個(gè)下面提供的情節(jié)填表。（5分）
A．智取生辰綱
B．范進(jìn)中舉
C．香菱學(xué)詩(shī)
D．祥子拉車(chē)
出自哪一部著作
該書(shū)中你印象最深刻的一個(gè)人物
用一句話來(lái)評(píng)議一下這個(gè)人物
用一句話簡(jiǎn)介該書(shū)中另一個(gè)重要情節(jié)
閱讀本書(shū)你受到什么啟發(fā)，有何收獲。
答案：略
99．（選做）模仿下列括號(hào)里的成語(yǔ)對(duì)前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個(gè)括號(hào)里填上一個(gè)合適的成語(yǔ)以形象地描述最后 一個(gè)數(shù)。（2分）
A．10000-0（萬(wàn)無(wú)一失）
B．10002=100×100×100（千方百計(jì)）
C．1/100（）
答案：百里挑一
5.根據(jù)下面表格提示的相關(guān)信息，回答下列問(wèn)題（4分）
4月20日上午，蘇州市政府展開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，公布了被列為“世界遺產(chǎn)名錄”的9處古典園林的票價(jià)的調(diào)整方案。
景點(diǎn)名稱(chēng) 現(xiàn)行門(mén)票 旺季票價(jià)（調(diào)整后）淡季票價(jià)（調(diào)整后）
拙 政 園 30 70 50
留 園 20 40 30
網(wǎng) 師 園 15 30 20
獅 子 林 15 30 20
滄 浪 亭 8 20 15
耦 園 7 20 15
藝 圃 3 10 10
退 思 園 25 由吳江市政府參照我市決策調(diào)整
環(huán)秀山莊 10 15 15
試概括表格表達(dá)的主要信息。并請(qǐng)你列出兩條切實(shí)可行的保護(hù)和利用蘇州世界文化遺產(chǎn)——園林的相關(guān)措施。
[答]：（1）、（2）、答案：（1）9處古典園林票價(jià)有所調(diào)整（上漲），并實(shí)行淡旺季差價(jià)。（2）減少參觀的人數(shù)。或適時(shí)維護(hù)，修理??（合理即 可。）
6、請(qǐng)你從下列書(shū)目中任選一本（部），從作品特點(diǎn)和閱讀感受兩方面談?wù)勀汩喿x文學(xué)名著后的收獲。（2分）[備選書(shū)目：《鋼鐵 是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《西游記》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。] 書(shū) 名 作品特點(diǎn)（內(nèi)容/思想/寫(xiě)作手法/人物形象/語(yǔ)言特點(diǎn)等，任選一方面。）閱讀感受 答案：開(kāi)發(fā)性試題，符合題意即可。（2分）
7.閱讀《我驕傲，我是一棵樹(shù)》中節(jié)選的詩(shī)歌，然后完成11---12題。（共4分）
我愿摘下耀眼的星星，給新婚的嫁妝，作閃光的耳環(huán)；
我要挽住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕。
1、結(jié)合節(jié)選的詩(shī)句的語(yǔ)言，分析描寫(xiě)對(duì)象“樹(shù)”的特點(diǎn)。（2分）
[答]：
2、節(jié)選內(nèi)容與下面郭沫若《天上的街市》中的一段文字在寫(xiě)作手法上有何相似之處？（2分）
《天上的街市》：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好象是閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好象是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。”
答案：
1、想象奇特、大膽。（2分）
2、“摘下耀眼的星星”，“挽住輕軟的云霞”，突出了樹(shù)的高大參天特點(diǎn)。（2分，必須有具體內(nèi)容，概括出樹(shù)的特點(diǎn)。）8 下面是一篇中考考場(chǎng)作文。試從寫(xiě)作主題、思路和語(yǔ)言等方面對(duì)它作一些客觀的分析評(píng)價(jià)。（字?jǐn)?shù)：150字左右）（4分）
我深深感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí) 的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。
長(zhǎng)大后，小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被古典、西方文學(xué)所代替。我讀著古今中外名家的作品，會(huì)有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲
響纏繞于耳旁：極洪大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說(shuō)得好：讀一
本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深體會(huì)到這種樂(lè)趣。我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成
年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上 撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩??每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū) 的樂(lè)趣。
古今名家寫(xiě)詩(shī)、著書(shū)都是反復(fù)錘陳、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙?！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺’’字，不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎?想到這兒，似乎杜甫也
要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí)，我就深深感到了讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人??好讀書(shū)，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)
慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾? [簡(jiǎn)評(píng)]這是一篇考場(chǎng)作文。本文成功的關(guān)鍵在于作者抓住了“樂(lè)趣”這個(gè)題眼，并緊扣題眼組材行文。
文章既有閱讀感受的細(xì)致描寫(xiě)，又有閱讀內(nèi)容的高度概括，二者有機(jī)地結(jié)合，將小作者閱讀的體會(huì)與收益流暢洗練地表現(xiàn)了出來(lái)
。雖是一篇千字短文，卻較為豐富地展現(xiàn)了當(dāng)今青少年讀書(shū)學(xué)習(xí)、追求知識(shí)的熱情。結(jié)尾采用排比句式，強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要，深化了文章中心。
9..閱讀下面這則新聞報(bào)道，請(qǐng)用一句話概括新聞主要信息（不超過(guò)20個(gè)字）。
本報(bào)訊（見(jiàn)習(xí)記者 何明潔）為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，日前由成都市教育局、共青團(tuán)成都市委和清華同方三方主辦的“綠色 上網(wǎng)”萬(wàn)
簽名活動(dòng)，在成才一原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行?；顒?dòng)當(dāng)天，三原師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。參加活動(dòng)的同學(xué)一致表示，要文明健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離精神污染。
據(jù)了解，此次“綠色上網(wǎng)”萬(wàn)人簽名活動(dòng)將途徑20站，歷時(shí)4個(gè)月，三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是該活動(dòng)的第12站。
“綠色上網(wǎng)”萬(wàn)簽名活動(dòng)在三原外語(yǔ)學(xué)校舉行（或“三原外語(yǔ)學(xué)校舉行‘綠色上網(wǎng)’萬(wàn)人簽名活動(dòng)；或“綠色民網(wǎng)”倡導(dǎo)文明健 康）（酌情給分）
100.某客車(chē)玻璃上貼著如下圖示，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言將圖示所表達(dá)的意思準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。（不超過(guò)28字）（2分）
直 達(dá)
內(nèi)江
成都
（早晨7：30）（下午3：00）
答：
答案：該車(chē)早晨7：30由內(nèi)江直達(dá)成都，下午3：00直返內(nèi)江。（前后分句各1分，不完整的、超文字的酌情扣分）10．（選做）在學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》的辯論會(huì)上，甲方同學(xué)提出，文中的騙子不是作者憎恨的對(duì)象，反倒是作者贊許的人物；乙
方的同學(xué)提出，騙子就是騙子，他們正是作者憎恨的對(duì)象、批判的人物。（5分）你贊成_____________________的觀點(diǎn)，理由是： 答案：如：贊成甲方的觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄兏因_皇帝，有勇氣和膽略，并且沒(méi)騙取什么功名利祿，而是為了戲弄昏君、嘲諷賊臣，讓 他們丑態(tài)畢露，讓百姓解恨??
11.用一句話概括下面語(yǔ)段所透露出來(lái)的信息。（2分）
我國(guó)中小學(xué)生健康狀況較過(guò)去雖有進(jìn)步，但仍不容樂(lè)觀。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)于若木呼吁，推廣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午
餐勢(shì)在必行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于膳食結(jié)構(gòu)不合理，引起的缺鐵性貧血、佝僂病、缺鋅等，成為影響我國(guó)中小學(xué)生健康發(fā)育的突出問(wèn)題。許多孩子
偏食、挑食、吃零食過(guò)多，營(yíng)養(yǎng)不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。
答案：中小學(xué)生“豆芽菜”和“小胖墩”增多，專(zhuān)家呼吁推廣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)套餐勢(shì)在必行
12.在“家電”的身上似乎也可以看到人類(lèi)自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選兩種“家電”，寫(xiě)一段諷喻人類(lèi)的文字。（4分）
答案： 電視機(jī)——自以為擁有一切；但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)眾人的擺布。
空 調(diào)——只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。
答案：（1）臺(tái)燈——總以為自己比別的燈亮，其實(shí)只不過(guò)是有人給它戴了一頂帽子。
（2）電腦——似乎是無(wú)所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。
13.將下面的簡(jiǎn)訊改為一句話消息。（不超過(guò)25個(gè)字）（2分）
據(jù)新華社電 中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師王永志透露，“神舟”六號(hào)將于2005年發(fā)射，并將實(shí)現(xiàn)多人多天飛行，目前各項(xiàng)研究進(jìn) 展順利。
王永志說(shuō)，現(xiàn)在初步考慮，“神舟”六號(hào)準(zhǔn)備上兩個(gè)人，飛行5到7天，繼續(xù)考驗(yàn)飛船的實(shí)際能力。他還透露，“神舟”六號(hào)還將 是三人三艙的設(shè)計(jì)方案，和“神舟”五號(hào)基本一致。而與“神舟”五號(hào)最大的不同是，兩位航天員將首次進(jìn)入軌道艙，在太空中進(jìn)行對(duì)地觀測(cè) 等多種空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，“神舟”六號(hào)還將繼續(xù)進(jìn)行空間科學(xué)的搭載實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)也將首次由兩位航天員完成。
答案：略
14.根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)一個(gè)句子。（3分）
心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，寫(xiě)下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》；
答案：戰(zhàn)國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國(guó)，寫(xiě)下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》。
15.閱讀下面兩段資料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫(xiě)出你探究的結(jié)果。（2分）①美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說(shuō)這些學(xué)生被他鑒定為是最有潛力的，但必須對(duì)學(xué)生保
密。教師深信不疑，無(wú)意中對(duì)名單上的學(xué)生特別厚愛(ài)。8個(gè)月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績(jī)提高很快，而且性格開(kāi)朗，求知欲望強(qiáng)烈，與
老師感情也特別深厚。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。②一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來(lái)一個(gè)能“預(yù)測(cè)”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某孩子能成為作家??家長(zhǎng)和學(xué)生
都很相信他的話。多年之后，這個(gè)小村幾乎每年都有幾個(gè)人成為大學(xué)生、碩士、甚至博士。這個(gè)小村也因而成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：略
13、“神舟”六號(hào)今年升空，并將實(shí)現(xiàn)兩人5到7天飛行。
14、．要求仿寫(xiě)的句子與原文句子的結(jié)構(gòu)基本相同；內(nèi)容方面應(yīng)分別寫(xiě)出朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要事跡；最 后點(diǎn)出該人物獨(dú)具特色的一部作品。
答案：示例：唐代的大詩(shī)人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，寫(xiě)下了感嘆時(shí)世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
15、如果教育者能把對(duì)學(xué)生的期望和關(guān)愛(ài)，轉(zhuǎn)化為外在的行為（語(yǔ)言、表情、行動(dòng)等）施加給學(xué)生，學(xué)生就能得到充分的發(fā)展。
答案：（能從目標(biāo)（期待）、方式（行為）、結(jié)果（學(xué)生發(fā)展）三方面寫(xiě)出探究的結(jié)論亦可）。
16.為畫(huà)線詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
在歷史的長(zhǎng)河中，人們發(fā)現(xiàn)并描述了許多不同的世界。人們的觀察力和概括力改進(jìn)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)新的世界形象——可是他仍 然沒(méi)有能把一切可能的世界都描述完。
作者：liyang1988cn2005-11-5 18:32 回復(fù)此發(fā)言 10回復(fù)：優(yōu)秀試題精選
不同的世界（）新的世界（）可能的世界（）
A．指人類(lèi)可能認(rèn)識(shí)的世界 B．指人類(lèi)從不同的空間角度發(fā)現(xiàn)和描述的許多不同的世界 C.被改造了的、呈現(xiàn)嶄新姿態(tài)的世界
D.指人們?cè)诓煌缴蠈?duì)世界不同的認(rèn)識(shí)
E.根據(jù)新的認(rèn)識(shí)所描述的世界 F.幻想中可能出現(xiàn)的理想世界
答案：DEA
17.依次填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）
自從地球印下人類(lèi)的足跡以來(lái)，地球的容顏逐漸由美變丑了。特別是邁入工業(yè)社會(huì)化以后，人類(lèi)在向大自然索取大量財(cái)富的同時(shí)，也排放大量的廢氣、廢水和廢渣，污染著自己賴(lài)以生存的________，地球傷痕累累，公害頻頻發(fā)生，_________，人們感到生活在一個(gè)缺乏安 全的環(huán)境中。
A．天空、河流和大地 “三廢”的陰影像陰云在世界各地飄蕩
B．沃野、藍(lán)天和長(zhǎng)河 “三廢”的陰影像虎豹在世界各地肆虐
C.大地、水源和天空 “三廢”的陰影像強(qiáng)盜在世界各地橫行
D．空氣、水源和土壤 “三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩
18.請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。（３分）
示例：瀟湘館
丫環(huán)紫娟
葬花
《紅樓夢(mèng)》 人物：林黛玉
○1兒童
游戲
精神虐殺
魯迅作品：《
》
○2倒拔垂柳 五臺(tái)山 鎮(zhèn)關(guān)西 《水滸傳》人物：
○3航海 小人國(guó) 辛辣的諷刺 英國(guó)歷險(xiǎn)小說(shuō)主人公
答案：○1《風(fēng)箏》 ○2魯智深 魯提轄 花和尚 ○3格列佛
19．近段時(shí)間，由于杭州市對(duì)城市道路進(jìn)行整治，在有關(guān)施工路段經(jīng)常發(fā)生車(chē)輛擁堵情況，公交車(chē)到站經(jīng)常延誤時(shí)間，影響沿線
單位工作人員按時(shí)上下班，而且沿途塵土飛揚(yáng)，空氣衛(wèi)生質(zhì)量極差?！列W(xué)生將組織一次社會(huì)調(diào)查，呼吁有關(guān)單位以人為本，文明施工，服務(wù)
至上；車(chē)輛、行人也要相互體諒，文明出行。假如你是該校學(xué)生，要采訪下列人員，你將如何明白得體地提問(wèn)？（６分）
○1采訪一位在車(chē)站等車(chē)的上班族，了解他對(duì)當(dāng)前這一交通狀況的看法。
○2采訪道路施工單位負(fù)責(zé)人，向他了解處理好道路施工和影響交通暢通這一矛盾所采取的措施。
答案：如：○1同志（或師傅），您好！我是×校學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)眼下咱們這兒在修路，您是否覺(jué)得給您的出行帶來(lái)不便，能否談?wù)?您的看法？
○2××長(zhǎng)：您好！我是×學(xué)校的學(xué)生，想了解一下在道路整治過(guò)程中，你們對(duì)處理好道路施工和影響交通暢通這一矛盾采取了哪
些措施？（你們是怎么處理好確保道路施工和減少通行不暢這一矛盾的？）（只要問(wèn)題提得明白，語(yǔ)言得體，均可酌情給分）
20.仿例造句：
愛(ài)雨的人是不想躲開(kāi)的。讓那清涼的雨絲，洗去你心靈上的塵；讓那安閑的雨絲，抹去你思維上的俗；讓那多情的雨絲，；讓 那無(wú)聲的雨絲。
答案不唯一，如：（1）撥動(dòng)你心底的弦。（2）訴說(shuō)你心中的愛(ài)。
21.在一條通往山區(qū)的公路的拐角處，近幾個(gè)月來(lái)連續(xù)發(fā)生車(chē)禍，當(dāng)?shù)亟还懿块T(mén)經(jīng)實(shí)地調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)拐角處正好繞邊一個(gè)山坡，山坡后的公路邊有一村莊，路邊還有一所小學(xué)，所以經(jīng)常有小學(xué)生和村民橫穿馬路，加上彎拐得急，公路又很窄，汽車(chē)司機(jī)沒(méi)有思想準(zhǔn)備，常常在拐彎后發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)躲閃不及，釀成車(chē)禍。找到了原因后，交管部門(mén)準(zhǔn)備在山坡前立一警示牌，把有關(guān)情況告訴司機(jī)，以提醒司機(jī)注 意。請(qǐng)你代擬警示牌上的內(nèi)容，不超過(guò)8個(gè)字。
答：
答案：（略）
22、閱讀下面的材料，為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。
中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)披露，在各類(lèi)食品和飲料中，我國(guó)目前糖精使用量較國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)高出14倍，已對(duì)消費(fèi)者的身體健康構(gòu)成了危害。中
國(guó)消協(xié)公布了該會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)近百種飲料含甜味劑比較試驗(yàn)結(jié)果，在抽檢的98種飲料中，有61。2%的飲料含各類(lèi)人工合成甜味劑，其中含 糖精內(nèi)的飲料達(dá)55。1%，這印證了國(guó)家糖業(yè)管理部門(mén)關(guān)于糖精已擠占全國(guó)糖業(yè)市場(chǎng)份額62。5%的論斷，也說(shuō)明了每年超出國(guó)家內(nèi)銷(xiāo)限制額的
7720噸糖精的具體去向。對(duì)此問(wèn)題，國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)已高度關(guān)注。（不超過(guò)15個(gè)字）。作者：liyang1988cn2005-11-5 18:32 回復(fù)此發(fā)言 11回復(fù)：優(yōu)秀試題精選
答：（略）
23.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上(填寫(xiě)序號(hào))（2分）
備選詞語(yǔ)：①拘謹(jǐn) ②滋潤(rùn) ③笨拙 ④終身受益 ⑤心曠神怡
⑥鄭重其事 ⑦振翅高飛 ⑧豁然開(kāi)朗
音樂(lè)是人類(lèi)精神的家園。一首好歌,可以_______你的心田；一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時(shí)感到_______，一陣清亮的笛音
則能讓你在困惑迷惘時(shí)心中_______。親愛(ài)的朋友，不要彷徨等待，趕快_______，飛向音樂(lè)的圣殿，盡情遨游吧。
答案：②⑤⑧⑦
24.、下列兩小題，請(qǐng)任選一題作答。（如兩題都答，只評(píng)第（1）題）
（1）給下面的一則消息擬寫(xiě)標(biāo)題，不超過(guò)14個(gè)字。（3分）
本報(bào)上海訊
昨天，連戰(zhàn)在上海全面展開(kāi)了其被外界稱(chēng)為“經(jīng)貿(mào)之旅”的行程。上海生活著50萬(wàn)來(lái)自臺(tái)灣的同胞，占到了臺(tái)胞在大陸總數(shù)的一
半，上海也由此成為兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系最為敏感的地帶。因此，連戰(zhàn)選擇上海作為此次大陸之行的最后一站，被普遍認(rèn)為是寄托了連戰(zhàn)對(duì)未來(lái)兩岸 關(guān)系的期待與希望。（2）探究題（2分）
閱讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫(xiě)出你探究的結(jié)果（只要寫(xiě)出你的一點(diǎn)探究結(jié)果，多寫(xiě)不加分）。
一只狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺(jué)。另一只狼氣喘吁吁地從遠(yuǎn)處跑來(lái)。這使躺著的狼十分驚奇，它問(wèn)：“你在追趕羚羊嗎？ ”
“沒(méi)有！” “有人在追趕你嗎？”“沒(méi)有！”“那你為什么沒(méi)命地奔跑呢？”那只狼說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)獅子要來(lái)了。”
“獅子要來(lái)？”聽(tīng)了這話，它放下心來(lái)，“獅子是我們的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡覺(jué)了。”
后來(lái)，獅子真的來(lái)了。由于它的到來(lái)，整個(gè)草原上的羚羊的奔跑速度變得極快，這只狼不再那么容易得到食物了，不久便餓死了
。臨死前它不住地怨恨，認(rèn)為獅子破壞了自己平靜的生活。
答案： 探究結(jié)果：
（1）連戰(zhàn)昨抵滬展開(kāi)“經(jīng)貿(mào)之旅”行程。（3分）
（2）○1生于安樂(lè)，不能發(fā)現(xiàn)看似平常而又安逸的生活中潛在的挑戰(zhàn)，必然危機(jī)四伏?！?居安思危，永不懈怠，必然贏得競(jìng)爭(zhēng)，成為時(shí)代的弄朝兒。○3生活不可能時(shí)時(shí)處處都適應(yīng)人們，但人們必須學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)處處適應(yīng)生活。（答一點(diǎn)得滿分，多答不加分。）
25.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句了補(bǔ)充完整。（4分）
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂娑辛遂`性，有了生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如，如。
答案：仙人一般變幻莫測(cè)，如嬰孩一般清新自然（合理即可）
26．根據(jù)下面的語(yǔ)境，寫(xiě)出符合題意要求的一名話。（3分）
畢業(yè)前夕，父母對(duì)你百般呵護(hù)。作為家里的一員你很想替他們分擔(dān)一些家務(wù)，卻常被拒絕，為此，你十分苦惱。你既不想讓父母
傷心，又想讓他們明白你的想法。這時(shí)，你應(yīng)該怎樣對(duì)他們說(shuō)？
答：
答案： 例：爸媽?zhuān)抑滥銈儗?duì)我好，其實(shí)，勞逸結(jié)合，我會(huì)學(xué)得更好，再說(shuō)，我已長(zhǎng)大了，也該替你們分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)了。（意 思相同即可）
27．肖像描寫(xiě)也是塑造人物形象的重要手段。下面是《名人傳》中一段肖像描寫(xiě)：“他矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架??面
部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人。”“他”指的是
（人名），這篇名著是＿＿＿＿（國(guó)家）作家。（3分）
答案： 貝多芬 法 羅曼·羅蘭
28.古人常把“社稷”作為國(guó)家的代稱(chēng)，你知道除此之外，“國(guó)家”還有哪些代稱(chēng)嗎？請(qǐng)舉出一例：
____________________________________________________。
答案：江山（九州、神州、五湖等）
29.閱讀下面的文字，回答文后問(wèn)題。（4分）
在一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的公路邊上，一輛小轎車(chē)撞到了一個(gè)農(nóng)民的自行車(chē)，自行車(chē)的輪子變了形，小轎車(chē)邊上掉了一點(diǎn)油漆。這時(shí)，從
小轎車(chē)上跳下一個(gè)滿臉酒氣的干部模樣的人，他把農(nóng)民推倒在地，并破口大罵。
這時(shí)，從四周?chē)^(guò)來(lái)許多人，其中有奧楚蔑洛夫、孔乙已、閏土、賈雨村、祥子、魯智深等，還有一些圍觀者??
這些人物會(huì)有怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)選取其中的一位人物，根據(jù)這個(gè)人物的性格特征，寫(xiě)出其言行方面的表現(xiàn)。
___________________________________________________________
答案：根據(jù)人物性格特征，重在言行（略）
30.運(yùn)用所學(xué)過(guò)的中心語(yǔ)知識(shí)，將下列長(zhǎng)句縮成短句，能準(zhǔn)確表達(dá)長(zhǎng)句的主要意思。（2分）
面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。
答案：所作所為顯示性格和本色
31．在下列名著中任選一部，按要求填寫(xiě)下列空格。（3分）
《西游記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》
作品 作者 朝代或國(guó)別 人物形象 該形象的主要性格特點(diǎn) 答案： 略
32．希望中學(xué)初三⑵班圍繞中學(xué)生上同有害還是有益舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。甲方說(shuō)：中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，且容易受不
健康信息的影響，一些學(xué)生犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的緣故，所以，我方認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無(wú)益。（2分）
你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個(gè)角度來(lái)反駁？請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上作簡(jiǎn)要的陳述。
⑴
⑵
答案：⑴中學(xué)生上網(wǎng)可以獲取很多書(shū)本上學(xué)不到的新知識(shí)和有用的信息。⑵上網(wǎng)能迅速了解國(guó)家大事。⑶上網(wǎng)能迅速查閱有關(guān)資 料，幫助解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。⑷能利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)同步學(xué)習(xí)。⑸上網(wǎng)能豐富自己的課余生活，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
33.閱讀下面的同學(xué)作文的語(yǔ)段，從語(yǔ)言表達(dá)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2分)夏日的一個(gè)晚上，我走在回家的路上。星星在天上調(diào)皮地眨著眼，將天空裝點(diǎn)得甚是華麗。月亮也不知怎么害羞了，悄悄地躲進(jìn)
云層里，夜，是如此靜。突然，一只不甘寂寞的小生靈打破了這寧?kù)o，從我眼前一閃而過(guò)。??！是一只螢火蟲(chóng)。我一陣驚喜。要知道，我以前
可是從來(lái)沒(méi)捉過(guò)螢火蟲(chóng)啊！只見(jiàn)那可愛(ài)的小生靈，停在了一片野草里，一閃一閃的。我用手輕輕一捉，哈，捉住了。我高興極了，邁著輕快的 步子朝家走去。
答：
參考答案：通過(guò)擬人的修辭手法賦予夏夜星月以人的感情；用動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)寫(xiě)出董火蟲(chóng)飛舞的情態(tài)，顯得很可愛(ài)。
35．寫(xiě)出下面一則小故事中醫(yī)生答話的言外之意。（2分）羅伯特是德國(guó)著名的醫(yī)生。有一天，他為國(guó)王看病，國(guó)王說(shuō)：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說(shuō) ：“請(qǐng)?jiān)?，陛下，在我眼里，所有的病人都是?guó)王?！?/p>
言外之意是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
參考答案：該題考的是對(duì)句子的含義的理解。我對(duì)每個(gè)病人都一視同仁（每個(gè)病人在我心中同等重要）。（2分）
36．根據(jù)文意揣摩劃浪線的句子，以“我喜歡”開(kāi)頭，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子，使之形成排比。（2分）
常在書(shū)山中漫步，我收獲很多。我熱愛(ài)那些字字珠璣的文字，也喜歡這些風(fēng)骨獨(dú)具的文人。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖 常是“人比黃花瘦”，也有高歌“不肯過(guò)江東”的豪情； 答案：該題考查的是仿寫(xiě)句子的能力。（2分）（對(duì)一句給1分）
解析：第一分句與第二、三分句構(gòu)成解說(shuō)關(guān)系，第二和第三分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。第二分句中的
“人比黃花瘦”，第三分句中的“不肯過(guò)江東”分別照應(yīng)第一分句中的“婉約”和“英氣”。示例：我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭 的陸游，雖只能“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國(guó)”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對(duì)千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。
37．下午放學(xué)后，張林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著。面對(duì)眼前眾多的書(shū)，張林不知怎樣選擇，這時(shí)，你走過(guò)去熱
情的向他推薦。請(qǐng)?jiān)谙铝袝?shū)目中任選一本（部），從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)向他介紹。（4分）
（備選書(shū)目：《童年》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《駱駝祥子》）
答案： 該題考查的是語(yǔ)言表達(dá)的能力和對(duì)名著的了解。（4分）
稱(chēng)呼1分；語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體、連貫1分；作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受各1分。
38.為展示綜合性學(xué)習(xí)成果，班里準(zhǔn)備編輯一本題為“青春的閃光”的心語(yǔ)集錦，展示同學(xué)們思想上噴發(fā)的火花，感情中濺出的汁液。請(qǐng)你奉獻(xiàn)一句心語(yǔ)。答案：略
39.閱讀．探究（5分）
中國(guó)，是有著960萬(wàn)平方公里面積的泱泱大國(guó)，自古以來(lái)，人們就感謝上蒼的恩賜：資源豐富，地大物博。研究表明：中國(guó)潛在水
資源總量為2．7萬(wàn)億立方米，居世界第6位；45種主要礦產(chǎn)資源保有儲(chǔ)量的價(jià)值排到世界第3位；許多有重要戰(zhàn)略?xún)r(jià)值的礦產(chǎn)也排在世界前列。
可見(jiàn)，中國(guó)的資源總量以絕對(duì)數(shù)而言，無(wú)愧于資源大國(guó)。但我國(guó)人口眾多，每種自然資源的人均占有量就非常少，甚至低于世界平均水平，而
且隨著人口的持續(xù)增長(zhǎng)，工業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，資源耗費(fèi)量越來(lái)越多，人均資源的占有量就會(huì)進(jìn)一步趨向下降，處于世界后列。因此，從相對(duì)
數(shù)來(lái)看，我國(guó)人均資源低于世界平均水平，是一個(gè)資源小國(guó)。
（1）根據(jù)我國(guó)的資源現(xiàn)狀，可以得出怎樣的結(jié)論？（3分）（2）為了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，國(guó)人應(yīng)該怎樣做？（2分）
答案：①中國(guó)的資源總量以絕對(duì)數(shù)而言，是資源大國(guó)；以相對(duì)數(shù)來(lái)看，我國(guó)是個(gè)資源小國(guó)?；颍褐袊?guó)既是資源大國(guó)，也是資源 小國(guó)。
開(kāi)放性題目，無(wú)統(tǒng)一答案。針對(duì)現(xiàn)狀扣住資源，談出正確的認(rèn)識(shí)既可。
②參考答案：每一位國(guó)人需要提高資源意識(shí)，節(jié)約資源，中國(guó)才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
40、閱讀下面文字，你從中悟出了什么道理？（3分）
一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)?！?/p>
參考答案：打開(kāi)失敗旁邊的窗戶(hù)，也許你就看到了希望?；颍簭牟煌慕嵌瓤磫?wèn)題就會(huì)得出不同的答案。或：不要只是想到過(guò)去，要向前看。
41.聽(tīng)說(shuō)能力考查（3分）
一個(gè)美國(guó)女士讀了學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)的書(shū)，十分敬佩，要登門(mén)拜訪。錢(qián)鐘書(shū)在電話中說(shuō)：“假如你吃了個(gè)雞蛋，覺(jué)得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí) 那下蛋的母雞呢？”
錢(qián)鐘書(shū)暗中作了比喻，聯(lián)系語(yǔ)境作答：
①錢(qián)鐘書(shū)將“雞蛋”比作___________________________，將“母雞”比作________________
_______________。
②錢(qián)鐘書(shū)的言外之意是： ______________________ ____________。
答案：①自己的書(shū) 自己 ②美國(guó)女士讀自己的書(shū)就可以了，不必登門(mén)拜訪。
42．完成下列名著填空題。（3分）
“星星——只能白了青年人的發(fā)，不能白了青年人的心?！边@首短詩(shī)出自冰心的《繁星》《春水》，它體現(xiàn)了冰心這兩部集子所
表現(xiàn)的三方面內(nèi)容的一個(gè)方面即__________________________，這兩部集子另兩個(gè)方面的內(nèi)容是__________________________，__________________________。
答案：對(duì)人生的思考和感悟 對(duì)母愛(ài)與童貞的歌頌 對(duì)大自然的崇拜和贊頌
43.觀察這幅圖畫(huà)，放飛思緒，把你的想象寫(xiě)下來(lái)。（2分）答案：略
44.根據(jù)你對(duì)“求知”的感悟，按所提供句子的觀點(diǎn)，分別填寫(xiě)一個(gè)比喻。(每句2分，計(jì)4分)
求知能彌補(bǔ)精神上的缺陷，正如 ；求知又能塑造人格上的高尚，正如。
答案：(略)
45.下表給出了第26屆、第27屆國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得金牌前七名的國(guó)家的獎(jiǎng)牌情況。請(qǐng)用通順的語(yǔ)言描述中國(guó)在兩屆奧 運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)。第26屆 第27屆
國(guó)家 金牌 銀牌 銅牌
美國(guó) 44 32 25
俄羅斯 26 21 16
德國(guó) 20 18 27
中國(guó) 16 22 12
法國(guó) 15 7 15
意大利 13 10 12
澳大利亞 9 9 23
國(guó)家 金牌 銀牌 銅牌
美國(guó) 39 25 33
俄羅斯 32 28 28
中國(guó) 28 16 15
澳大利亞 16 25 17
德國(guó) 14 17 26
法國(guó) 13 14 11
意大利 13 8 13 答案：中國(guó)的金牌數(shù)由26屆的16枚增加到了第27屆的28枚，由原來(lái)的第四名上升至第三名，僅次于美國(guó)、俄羅斯。
46.閱讀下面四則材料，從中概括出最主要的信息；然后再談?wù)動(dòng)蛇@些材料所引發(fā)的思考。（3分）
材料一：日前，日本又出現(xiàn)了新歷史教科書(shū)事件，在將要出版的新歷史教科書(shū)中，對(duì)日本二戰(zhàn)侵略罪行進(jìn)行大量美化，“歪曲侵 略歷史，聲稱(chēng)責(zé)任都在中國(guó)”，尤其是對(duì)于慘絕人寰的“南京大屠殺”只字未提。
材料二：日本正在謀求成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，據(jù)眼下的情況來(lái)看，可能性非常大。出于聯(lián)合國(guó)改革需要大筆銀子的考慮，安南支持日本。
材料三：近年來(lái)，日本海上保安廳一直對(duì)釣魚(yú)島一帶海域進(jìn)行著實(shí)際警戒。今年3月24日上午6時(shí)26分，日本海上保安廳人員竟然
在釣魚(yú)島上，扣留馮錦華、張立昆等7名中國(guó)大陸民間保釣人士。
材料四：中新社香港四月九日電
新加坡消息：新加坡《聯(lián)合早報(bào)》九日發(fā)表社論指出，日本教科書(shū)任意歪曲、篡改歷史，不僅與世人的認(rèn)知相去太遠(yuǎn)，與歷史證 據(jù)也相去太遠(yuǎn)，這是人類(lèi)文明與人類(lèi)良知所不容的。
主要的信息： 引發(fā)的思考：
①日本篡改教科書(shū)/企圖否認(rèn)侵略的歷史 ②挑起事端（擴(kuò)張領(lǐng)土），③憑經(jīng)濟(jì)實(shí)力實(shí)現(xiàn)政治大國(guó)的夢(mèng)想（答出兩點(diǎn)給1分）
④這些行為遭到人民的反對(duì)（1分）
第二次世界大戰(zhàn)，日本對(duì)外侵略擴(kuò)張給中國(guó)和世界人民帶來(lái)了深重災(zāi)難，我們要牢記歷史教訓(xùn)，時(shí)刻警惕新的日本軍國(guó)主義的復(fù) 蘇。（1分 意對(duì)即可）
47.請(qǐng)從下面提供的四個(gè)情節(jié)中，任選一個(gè)按要求填表。
①大鬧野豬林 ②搭救野人，取名“星期五”。
③全身癱瘓，雙目失明，從事文學(xué)創(chuàng)作。④在烈日下拉車(chē)
序號(hào) 出自哪部作品 作者 簡(jiǎn)要寫(xiě)出該作品中另一情節(jié)（不超過(guò)20字）示例:①《水滸傳》施耐庵 醉打蔣門(mén)神 ②《魯濱遜漂流記》笛福 私逃離家，出海經(jīng)商③《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基
身帶彈傷，堅(jiān)持參加修建窄軌鐵路。
④《駱駝祥子》老舍 在暴雨中拉車(chē)（作品、作者、情節(jié)各1分）48.江南中學(xué)初三（6）班的同學(xué)在組織“金錢(qián)，共同面對(duì)的話題”這一綜合性學(xué)習(xí)時(shí)收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢(qián)、中國(guó)工商
銀行、中國(guó)銀行與中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)。他們進(jìn)行了一番探究，知道了秦半兩錢(qián)外圓內(nèi)方取義天圓地方之意，它在錢(qián)幣發(fā)展史上具有重要意義
。根據(jù)你的知識(shí)積累，請(qǐng)繼續(xù)探究下圖各枚徽標(biāo)所透露的信息，完成下面兩小題。（5分）⑴你能探究出工商銀行、中國(guó)銀行與農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)流露出的共同信息是什么嗎？（2分）⑵對(duì)待金錢(qián)，人們眾說(shuō)紛紜。你認(rèn)為怎樣對(duì)待金錢(qián)才是可取的，說(shuō)出你的見(jiàn)解與理由。（3分）
答案：⑴都是外圓內(nèi)方，沿用了秦半兩錢(qián)的寓義（1分）；中間方形部分都用獨(dú)特的圖案表明該銀行的特點(diǎn)（1分）。（合理即可）
⑵能有合理的觀點(diǎn)，得1分，合理說(shuō)理得2分。（如考生觀點(diǎn)不偏激即可）
49.班級(jí)開(kāi)展名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下面的關(guān)鍵詞，分別回答相應(yīng)的問(wèn)題（3分）
示例：花果山 孫悟空 大鬧天宮 作品：《西游記》
①白虎堂 禁軍教頭 雪夜上梁山 人物：________
②童心母愛(ài) 哲理小詩(shī) 《繁星》 作者：________
③海難 荒島 “星期五” 作品：________
答案：(3分)①林沖 ②冰心 ③《魯濱孫漂流記》 50．班級(jí)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《腳踏一方土》，一位同學(xué)收集了下面與“土地”有關(guān)的資料，請(qǐng)你閱讀后歸納人們賦予了“土地 ”哪些含義？（4分）材料一：《說(shuō)文解字》指出：“土者，是地之吐生物者也。‘二’，象地之上，地之中；‘丨’，物出形也?！币馑际恰巴痢笔?/p>
“吐”生物的，凡是有植物生長(zhǎng)的地方就有“土”?！巴痢弊值亩M（‘二’）、一直（‘丨’）形象化地表明了“土”與植物二者依存的關(guān) 系。蕭啟宏經(jīng)文：土音通吐，萬(wàn)物之母。
材料二：《太平御覽》卷七八引《風(fēng)俗通》：“俗說(shuō)天地開(kāi)辟，未有人民。女?huà)z摶黃土作人，劇務(wù)，力不暇供，乃引繩于洹泥中，舉以為人。”
材料三：在北京中山公園內(nèi)，有一座保留至今的明清時(shí)代的社稷壇。社稷壇，就是祭祀社稷時(shí)所用之壇。社，是社神，是土地之
神；稷，是稷神，是五谷的代表。這種對(duì)社稷的祭祀，是出于古人對(duì)鄉(xiāng)土國(guó)土的深厚感情。壇上的東南西北中五個(gè)方位，分填著青、紅、白、黑、黃五色的泥土，它大體上符合我國(guó)土壤分布概況。社稷后來(lái)成為國(guó)家的代稱(chēng)。
材料四：中新社西安4月30日電(記者張珂)
今天下午，在興致勃勃地游覽了秦始皇兵馬俑后，連戰(zhàn)先生又愉快地接受了吳永琪館長(zhǎng)代表秦俑館贈(zèng)送的一塊秦土。
這塊彌足珍貴的秦土，取自秦始皇兵馬俑考古現(xiàn)場(chǎng)的坑道遺址。此間人士表示，由于西安是連戰(zhàn)先生的出生地，這是兩千多年前 的故鄉(xiāng)泥土，將這塊秦土贈(zèng)送給連戰(zhàn)先生，十分有紀(jì)念意義。
“土地”的含義：_______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
答案：(4分)①土地孕育萬(wàn)物 ②土地孕育人類(lèi) ③土地是國(guó)家的象征 ④土地是故鄉(xiāng)的象征（一點(diǎn)1分）
51.探究王國(guó)（4分）
請(qǐng)寫(xiě)出下列小故事中隱含的大道理
小故事：有一位婦人夢(mèng)見(jiàn)自己走進(jìn)一家新型的商店，不可思議的是，框臺(tái)后面站著的竟然是一位天使。“您都賣(mài)些什么？”婦人 興奮地問(wèn)道?！澳闹兴胍囊磺小！眿D人真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買(mǎi)平安、受快樂(lè)、智慧以 及堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在就可以提貨嗎？”天使含笑著說(shuō)：“孩子，我想你弄錯(cuò)了，我們這里不賣(mài)果子，只賣(mài)種子?！?/p>
大道理：
有什么種子就有什么果子。要想收獲果子，必先栽種種子。撒下愛(ài)心的種子，必收愛(ài)心的果實(shí)。勤撒善種并辛勤耕耘的人，必獲 豐富的回報(bào)。
52.改寫(xiě)下面畫(huà)線的語(yǔ)句，使全句連貫流暢。（4分）
①一片碧綠的草地就在我們腳下，頭頂是瓦藍(lán)的天空，身旁是清澈的小溪，②五彩的花朵開(kāi)滿了溪邊，這是多么美的意境啊!
① ②
答案：①腳下是碧綠的草地
②溪邊是五彩的花朵 53.請(qǐng)你參加下面的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成后面題目。（6分）
小文等幾位同學(xué)籌備創(chuàng)辦一個(gè)希望文學(xué)社，并準(zhǔn)備出版社刊《希望》，以此來(lái)團(tuán)結(jié)一批文學(xué)愛(ài)好者，提高同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣，推動(dòng)校園文學(xué)的健康發(fā)展。
（1）假如你是小文，你想得到老師和學(xué)校的支持，于是，你找到語(yǔ)文王老師，對(duì)王老師說(shuō)：（2分）
（2）希望文學(xué)社準(zhǔn)備首先組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)，重點(diǎn)向同學(xué)們推薦一部文學(xué)名著，但幾位同學(xué)為到底先推薦哪一部文學(xué)名著爭(zhēng)執(zhí) 不下。小文想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)，你對(duì)小文說(shuō)：“我推薦
（作者）的《 》。因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸??！保?分）（3）為了讓《希望》社刊能夠深入人心，受到同學(xué)們的喜愛(ài)，文學(xué)社向同學(xué)們征集最能體現(xiàn)社刊特點(diǎn)，而且最引人入勝、簡(jiǎn)要易
記的宣傳語(yǔ)。請(qǐng)你為《希望》社刊寫(xiě)一句應(yīng)征的宣傳語(yǔ)，不超過(guò)15字。（2分）答案：（1）略（說(shuō)清創(chuàng)辦文學(xué)社的目的、宗旨和意義，請(qǐng)求老師同意并予以指導(dǎo)和幫助）。（2）示例：我推薦笛福的《魯賓遜 漂流記》。因?yàn)?，這部小說(shuō)故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，趣味性強(qiáng)，表現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)，很符合我們初中生的閱讀口味。（3）示 例：文學(xué)的希望從這里起飛！
54.先指出下面句子的含義，再寫(xiě)一個(gè)警句表達(dá)你的理解。(2分)
春天只是在嫩綠的枝頭綻出一抹新芽，金色的收獲還需要厚實(shí)的秋天定格。答案：可以從不同的角度去理解，言之成理即可；警句略。
55、閱讀下面語(yǔ)段，簡(jiǎn)要說(shuō)出廣告語(yǔ)使用的具體效果（限10個(gè)字以?xún)?nèi)）。（2分）
“雪碧”飲料的廣告語(yǔ)“晶晶亮，透心涼”早為廣大消費(fèi)者所熟知。許多人在分析這一廣告時(shí)，都肯定它使產(chǎn)品獲得了準(zhǔn)確而獨(dú) 特的定位。
人們的分析是：
“晶晶亮”說(shuō)明產(chǎn)品：
“透心涼”表示產(chǎn)品：
答案：不含色素，無(wú)害人體。具有極好的解渴效果。
56.20世紀(jì)80年代末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病，美國(guó)的藝術(shù)家們用紅絲帶來(lái)默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們。在一次世界 艾滋病大會(huì)上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。此時(shí)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶被拋在會(huì)場(chǎng)的上空??
支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)紅絲帶標(biāo)志的
構(gòu)圖設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，并擬一條宣傳預(yù)防艾滋病的廣告標(biāo)語(yǔ)。（3分）
答案：外形像大寫(xiě)的A，即艾滋病英文縮寫(xiě)AIDS的第一個(gè)字母，上半部看起來(lái)像一個(gè)心，象征著我們對(duì)艾滋病病毒感染者和病人的
關(guān)心與支持；象征著我們對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)平等的渴望；象征著我們要用愛(ài)“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。廣告示例：同心協(xié)力，遏制艾滋。58.20世紀(jì)80年代末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病，美國(guó)的藝術(shù)家們用紅絲帶來(lái)默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們。在一次世界
艾滋病大會(huì)上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。此時(shí)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶被拋在會(huì)場(chǎng)的上空??
支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)紅絲帶標(biāo)志的
構(gòu)圖設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，并擬一條宣傳預(yù)防艾滋病的廣告標(biāo)語(yǔ)。（3分）
答案：外形像大寫(xiě)的A，即艾滋病英文縮寫(xiě)AIDS的第一個(gè)字母，上半部看起來(lái)像一個(gè)心，象征著我們對(duì)艾滋病病毒感染者和病人的
關(guān)心與支持；象征著我們對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)平等的渴望；象征著我們要用愛(ài)“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。廣告示例：同心協(xié)力，遏制艾滋。
59.下面這幅人民教育出版社的標(biāo)志圖，說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)所蘊(yùn)含的意思。（2分）
答：
答案：人民教育出版社全心全意為培育祖國(guó)下一代而工作。60．閱讀下面這則新聞，完成文后題目。（4分）
11月6日，在北京南三環(huán)萬(wàn)柳橋附近發(fā)生了感人一幕：一只小狗在三環(huán)主路上被軋死了，另三只小狗不顧上班高峰的滾滾車(chē)流，忠
實(shí)地守護(hù)著死去的同伴，舍不得丟棄它。過(guò)往的司機(jī)都被震撼了，車(chē)開(kāi)過(guò)它們身邊的時(shí)候紛紛繞行，或干脆停車(chē)，交通為之阻塞。兩輛車(chē)因?yàn)?/p>
躲避小狗而追尾，司機(jī)們彼此沒(méi)有埋怨，反而表示碰到這種事能夠理解。一位姓楊的司機(jī)動(dòng)情地說(shuō)：“今天所有的人都讓著這些小狗。說(shuō)句實(shí) 話，看著它們，我心里只有一個(gè)感覺(jué)：感動(dòng)！”
在這感人的一幕里，最令人感動(dòng)的還是那些過(guò)往的車(chē)輛和行人，特別是自己的車(chē)被人撞了仍無(wú)怨無(wú)悔的司機(jī)。他們的行為生動(dòng)地 告訴世人：。
（1）用一句話概括新聞內(nèi)容。（2分）
答：
（2）你認(rèn)為作者通過(guò)這件事想告訴世人什么？把你的理解寫(xiě)在下面。（2分）
答案：司機(jī)讓路；司機(jī)讓狗的場(chǎng)面令人感動(dòng)；司機(jī)為狗讓路等。（2分）
（2）參考答案：一個(gè)對(duì)狗都充滿愛(ài)心的民族，才不會(huì)缺乏對(duì)同類(lèi)的愛(ài)。
（學(xué)生感悟，只要從短文中來(lái)，有一定道理即可）（2分）61．海州區(qū)某中學(xué)學(xué)生處針對(duì)校園內(nèi)有同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象，開(kāi)展“你丟我撿”活動(dòng)，并在學(xué)校走廊上寫(xiě)了宣傳標(biāo)語(yǔ)：“你丟下 的是品質(zhì)，我撿起的是垃圾！”可是文新朐同學(xué)看后，提出應(yīng)該改為“你丟下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)！”你覺(jué)得哪一種說(shuō)法好？請(qǐng)說(shuō)出你 的理由。（2分）
答：
答案：認(rèn)為哪一種說(shuō)法好都可以，但理由要說(shuō)清楚、正確。第一句標(biāo)語(yǔ)，突出了隨意丟垃圾的壞處，第二句強(qiáng)調(diào)拾撿垃圾的重要
性，要根據(jù)宣傳的重點(diǎn)確定運(yùn)用什么標(biāo)語(yǔ).62.有關(guān)專(zhuān)家把現(xiàn)代人必備的素質(zhì)概括為三句話：“太好了！”“我能行！”“需要我?guī)椭鷨?？”?duì)這三句話理解有誤的一組是（D）
A、樂(lè)觀的心態(tài) 自信的表現(xiàn) 愛(ài)心的體現(xiàn)
B、較強(qiáng)的心理承受能力 積極的進(jìn)取精神 友善的生活態(tài)度
C、珍惜生活 敢于超越自己和他人 對(duì)他人的關(guān)心和支持
D、肯定他人 有協(xié)作精神 有憐憫心
63.請(qǐng)用10個(gè)字概括下面簡(jiǎn)訊(2分)本報(bào)訊(記者蘇永華，通訊員張鏑)昨日，伴隨武漢市工商局“漢酒‘老字號(hào)’專(zhuān)項(xiàng)保護(hù)行動(dòng)”的啟動(dòng)，“新版”黃鶴樓酒從市工
商局領(lǐng)到了3件“黃鶴樓”商標(biāo)注冊(cè)證。武漢市工商局負(fù)責(zé)人昨日介紹，出于對(duì)漢酒“老字號(hào)”的保護(hù)，該市工商局兩次派員到北京進(jìn)行調(diào)和解 釋?zhuān)罱K促成了該商標(biāo)的重新注冊(cè)。
____________________________________________________________________________
答案：“新版”黃鶴樓重新注冊(cè)（2分）64.某電視導(dǎo)演欲拍一則公益廣告，三幅畫(huà)面他已想好。一幅是：一條混濁的河流兩岸，人們紛紛揮斧砍樹(shù)。突然，暴雨傾盆而下，泛濫的河水咆哮著沖毀了家園；一幅是：青山綠水中，一座發(fā)電站的大壩屹立在河中，電線連著千萬(wàn)戶(hù)的明亮電燈；第三幅他欲用一行15字以
內(nèi)醒目大字作為畫(huà)面來(lái)結(jié)束這則公益廣告。請(qǐng)你代他書(shū)寫(xiě)。（1分）廣告：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：水可以載舟，亦能覆舟（符合題意即可）
65、下面是某報(bào)上面的一則消息，請(qǐng)你在15字以?xún)?nèi)為它擬一個(gè)標(biāo)題。（1分）昨日，永川市在渝西廣場(chǎng)舉行了“駐港部隊(duì)歡送儀式?！贝舜务v港部隊(duì)征有永川籍新兵30名，全部為高中文化水平。據(jù)悉，今年
我省首次在9個(gè)區(qū)市縣共招了300多名駐港部隊(duì)新兵。
標(biāo)題：
答案：永川歡送新兵赴港
66、參考下面的例句，在它們后面仿寫(xiě)兩句，使之形成前后呼應(yīng)的排句。（2分）
春天，像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句；秋天，則
；冬天，又。
符合題意，語(yǔ)句通順即可。67.下面是某茶樓大門(mén)上的一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。請(qǐng)你為該店寫(xiě)出下聯(lián)：（1分）
上聯(lián)：巧煮三江好茶。
下聯(lián)：。
答案：喜迎四海佳賓（符合題意即可）
68.“有強(qiáng)硬的社會(huì)關(guān)系做后盾，會(huì)使你一帆風(fēng)順”。這實(shí)際上是當(dāng)前社會(huì)上的一種不良現(xiàn)象。請(qǐng)就你的了解，為這種“不良現(xiàn)象” 舉一例子，再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣克服這種“不良現(xiàn)象”。
（1）舉例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（限15字）
（2）克服的辦法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（限20字）
答案：① 憑借權(quán)勢(shì)招工、招生走后門(mén)。②公平競(jìng)爭(zhēng)，唯才是用（均符合題意即可）
69.展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)
大自然能給我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;
____________________。
答案： 這道是開(kāi)放性題目，只要聯(lián)想合理、表述清楚，即可。70.選出填入空白處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(B)_________美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)曾發(fā)表聲明，表示美國(guó)承認(rèn)中國(guó)對(duì)臺(tái)灣行使主權(quán)，_________朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)_________派軍隊(duì)僅
占臺(tái)灣，_________拋出”臺(tái)灣地位未定“等謬論，企圖制造”兩個(gè)中國(guó)“。對(duì)此，中華人民共和國(guó)政府理所當(dāng)然地予以堅(jiān)決反對(duì)。
A·盡管 可是 只是 才
B·盡管 但是 不僅 而且
C·如果 那么 不僅 而且
D·如果 那么 只有 才
71.世界上第一架飛機(jī)的制造者萊特兄弟在試飛成功后前往歐洲旅行，在法國(guó)舉行的一次歡迎酒會(huì)上各界人士紛紛要萊特兄弟演講，萊特?zé)o奈，只說(shuō)了一句話:”據(jù)我所知，鳥(niǎo)類(lèi)中會(huì)說(shuō)話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的。” 畫(huà)橫線的句子言外之意是:(4分)
空談不會(huì)創(chuàng)造出成就，實(shí)千比空談更重要。
72.選出填在下句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(C)
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng);如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒;如來(lái)生命是鷹，_______________
A·尊嚴(yán)就是勇猛
B·尊嚴(yán)就是盤(pán)旋
C·尊嚴(yán)就是飛翔
D·尊嚴(yán)就是羽毛
73.仿照所給的例句，任選下面的一個(gè)詞，展開(kāi)聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。(4分)
例:固執(zhí):你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風(fēng)箏 友情
答案：風(fēng)箏:你是我飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，放飛你，就是放飛生活。
友情:你是冬天里的一盆炭火，在人們最需要的時(shí)候，奉獻(xiàn)上你的溫暖。
74.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A·大多數(shù)女孩認(rèn)為，都市“隱士族”無(wú)款無(wú)型，對(duì)所有的品牌轟炸都置若罔聞是不可原諒的。
B·中國(guó)川味火鍋店“開(kāi)張后，陳全德選擇了誠(chéng)實(shí)穩(wěn)健的經(jīng)營(yíng)方式，薄利多銷(xiāo)，堅(jiān)決不為高額利潤(rùn)鋌而走險(xiǎn)。
C·今日突降大雨，黃浩同學(xué)淋了雨，周身濕透，毫發(fā)不聚，應(yīng)趕快去吃點(diǎn)防感冒的藥才行。
D·五華的媽媽近日下崗了，靠她爸爸一個(gè)人仰事俯畜的艱難就可想而知了。
答案：
C(且若罔聞:放在一邊不管，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，鍵而走險(xiǎn):形容無(wú)路可走而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。毫發(fā)不聚:形容一點(diǎn)不差。仰事俯畜:對(duì)上
侍奉父母，對(duì)下養(yǎng)活妻子、兒女。后用來(lái)泛指維持一家生活。)75.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A·受大盤(pán)長(zhǎng)漲影響，尤其是小盤(pán)科技股快速拉開(kāi)的影響下，以持有科技股為主的大基金明顯受到市場(chǎng)大追捧
B·”心連心“藝術(shù)團(tuán)到來(lái)的消息傳開(kāi)后，街道里的婦女、老人和孩子許多都跑了出來(lái)。
C·1946年1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲(個(gè)別可放寬到16歲)之間的下列人員應(yīng)接受普通話水平沿江測(cè)試。
D·在創(chuàng)作《李清照》時(shí)，作者細(xì)膩地渲染和抒發(fā)了李清照在燕爾新婚、慘遭離亂、擾國(guó)傷時(shí)幾個(gè)不同環(huán)境中的思想感情。
答案：C(A項(xiàng)中去掉”下“;B項(xiàng)中”許多。應(yīng)放在“婦女、老人和孩子”之前;D項(xiàng)中“誼染”與“感信”不搭配。)
76·填入下面一段文字在橫線上，使語(yǔ)意連貫，邏輯順序合理的一句是(B)西安是一座世界聞名的歷史文化古都，是我四重要的科技、文化教育、國(guó)防工業(yè)基地和著名的因際旅游城市。__________，對(duì)于
我們建設(shè)既葆有古都風(fēng)貌，又具有現(xiàn)代文明的社會(huì)主義外向型城市，有著特殊重要的意義。
A·改善環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
B·加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
C·創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，改善環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)
D·創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善環(huán)境質(zhì)量
77.給下面一則新聞加標(biāo)題。（2分）“我要金喜善的眼睛、我要張娜拉的嘴唇！”合肥一家醫(yī)院整形美容中心李教授告訴記者，他經(jīng)常能從一些年齡很小的求美者口 中聽(tīng)到這樣的話?，F(xiàn)在的孩子大多對(duì)明星有很強(qiáng)的崇拜感，明星的特征就成為他們模仿整形的對(duì)象。
一項(xiàng)調(diào)查表明，現(xiàn)在中學(xué)生中對(duì)自己外形不滿意的占一半以上，他們受明星的影響較大，行為較為盲目。
“很多父母帶孩子來(lái)整容，其實(shí)是帶著‘投資’的因素在里面?！崩罱淌谡J(rèn)為，“雖然現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)技術(shù)水平已經(jīng)能讓他們的夢(mèng)想
輕易實(shí)現(xiàn)，但還是要?jiǎng)袼麄冋J(rèn)真對(duì)待，不要隨意改變自己?！彼f(shuō)，特別是還未成年者，他們思想不夠成熟，個(gè)人審美觀可能會(huì)隨著年齡的增 長(zhǎng)而不斷變化。即使是對(duì)已達(dá)到手術(shù)限制底線的未成年人，更多的還需要進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。（據(jù)2005年2月2日《法制日?qǐng)?bào)》宮禮文）__________________________________________________________________________
答案：青少年“變臉”需謹(jǐn)慎
錯(cuò)誤例子：（1）明星的特征就成為孩子模仿整形的對(duì)象。錯(cuò)誤原因：概括不全，語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，沒(méi)有體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度。
（2）少年人整容的多 錯(cuò)誤原因：概括不夠準(zhǔn)確，太直白。
78.運(yùn)用下列詞語(yǔ)寫(xiě)一句話，不少于30字。（2分）
成功 性格 愛(ài)好
____________________________________________________________________________
答案：略
79.仿寫(xiě)下面的句子。內(nèi)容自定。（4分）
憤怒是人的正常感情之一。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏，當(dāng)你的信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，你能不產(chǎn)生火焰般的憤怒嗎？
__________________________________________
答案： 示例：哀愁是人的正常情感之一。當(dāng)你的感受被忽視，當(dāng)你的希望被擊碎，當(dāng)你的親人被奪走，你能不產(chǎn)生潮水般的哀 愁嗎？
80.張明是一名高三學(xué)生，曾獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽浙江賽區(qū)一等獎(jiǎng)。下面是報(bào)紙上的一則新聞，請(qǐng)你從中提取出兩條與張明 有關(guān)的信息，轉(zhuǎn)告張明。（2分）
今年高考新規(guī)定 加分不得超20分
本報(bào)綜合消息 從教育部昨天公布的《2004年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中看到，今年同一考生加分投檔分值不得累加，最高 增加分值不得超過(guò)20分。
今年共有四類(lèi)應(yīng)屆高中畢業(yè)考生享受加分提檔政策，分別是獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)者；在高中階段思想品德方面有突出事跡者；
獲得省級(jí)以上青少年科技創(chuàng)新大賽或全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)以上者；參加重大國(guó)際體育比賽或全國(guó)性體育比賽取得前六名 的考生，獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上稱(chēng)號(hào)并經(jīng)省級(jí)招生委員會(huì)在報(bào)考當(dāng)年組織測(cè)試、認(rèn)定的考生。信息①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 信息②： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案： 信息①：張明今年高考可以加分。信息②：今年高考加分不超過(guò)20分。（意思對(duì)即可，只寫(xiě)出一條的給1分）
81、下面是《水滸傳》中的一個(gè)情節(jié)，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)名著內(nèi)容以及對(duì)聯(lián)特點(diǎn)的了解，為它對(duì)個(gè)下聯(lián)。（1分）
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：例：史大郎夜走華陰縣
82、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，多角度思考，說(shuō)說(shuō)它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。（2分）
82.請(qǐng)用“——”將《水滸》中人物、外號(hào)、事件連起來(lái)。（3分）
吳 用 豹子頭 倒拔垂楊柳
林 沖 花和尚 醉打蔣門(mén)神
魯智深 行 者 智取生辰綱
李 逵 及時(shí)雨 誤入白虎堂
宋 江 智多星 怒殺閻婆惜
武 松 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
答案：（共8分。每句1分，有錯(cuò)則該句不得分。）
吳 用 智多星 智取生辰綱
林 沖 豹子頭 誤入白虎堂
魯智深 花和尚 倒拔垂楊柳
李 逵 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
宋 江 及時(shí)雨
怒殺閻婆惜
武 松 行 者 醉打蔣門(mén)神
83、左圖是北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，它是從１９８５件全球應(yīng)征的有效作品中脫穎而出，并在眾多專(zhuān)家的幫助下進(jìn)行了多次修改而最
終產(chǎn)生的。它的成功之處就在于“當(dāng)世界另一端的人第一眼看到它的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)到這是中國(guó)的，能傳達(dá)出基于悠久歷史傳統(tǒng)沉淀之上的現(xiàn) 代感”。請(qǐng)你探究一下該會(huì)徽是如何傳達(dá)出我國(guó)悠久歷史傳統(tǒng)文化的。（2分）
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。參考要點(diǎn)：①北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽融入了具有五千年歷史的中國(guó)書(shū)法和篆刻印章等藝術(shù)形式，②作品主體部分
又似漢字篆書(shū)“京”字，又似舞動(dòng)的“人”張開(kāi)雙臂，③傳遞著古老而又充滿現(xiàn)代氣息的禮儀之邦的友好、真誠(chéng)與熱情。（2分。答到其中任兩
點(diǎn)得2分；只答到1點(diǎn)得1分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）
84.、仿照例句，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓深泉，讓你的情感即使在塵土飛揚(yáng)中依然純潔明凈；
母愛(ài)是
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。（2分。句式應(yīng)與原句一致，對(duì)母愛(ài)的描述與后面的結(jié)論要有對(duì)應(yīng)關(guān)系。
85.對(duì)對(duì)聯(lián)（2）
上聯(lián)：杜子美居茅屋胸懷天下寒士，下聯(lián)：。
答案：陶淵明淡名利飽覽五車(chē)詩(shī)書(shū)
86.從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（2分）
生活中種種苦澀，＿＿＿＿＿＿＿，歷程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿＿，漫漫歲月里的辛苦掙扎，＿＿＿＿＿＿＿。但由于忍
耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。
A、曾催人衰老憔悴
曾使人失望流淚
曾給人痛苦沉思
B、曾催人衰老憔悴
曾給人痛苦沉思
曾使人失望流淚
C、曾使人失望流淚
曾給人痛苦沉思
曾催人衰老憔悴
D、曾使人失望流淚
曾催人衰老憔悴
曾給人痛苦沉思
87.看下面的一個(gè)簡(jiǎn)圖，我們可以想象為足球停在球場(chǎng)上，太陽(yáng)從地平線上升起，請(qǐng)充分發(fā)揮想象，再寫(xiě)出四種以上詮釋。（2 分）
1.2.3.4.答案：要求：只要想象合理即可
88.古代詩(shī)文中有許多蘊(yùn)含著豐富人生哲理的侍句，讀來(lái)耐人尋味。請(qǐng)按下列提示各寫(xiě)出兩句。（課內(nèi)外不限，但不得答卷中的詩(shī)句 ；要求上下句相連，意思完整）
答案：對(duì)待生死：如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留丹青照汗青”、“生于憂患，死于安樂(lè)”、“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”、“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看”等。
對(duì)待離別：如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”等。
89.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）
A．初三這一年，我各科學(xué)習(xí)抓的很緊，取得了不可估量的成績(jī)。
B．走進(jìn)書(shū)店，各種各樣的中考輔導(dǎo)資料令考生和家長(zhǎng)眼花繚亂。
C．司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，未必都合乎道德規(guī)范。
D．在我市專(zhuān)利技術(shù)新成果展示會(huì)上，眾多業(yè)余發(fā)明者及科技工作者濟(jì)濟(jì)一堂。
90.下面語(yǔ)段空白處，應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ˋ）
雨停了，月亮穿過(guò)云霧，把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，變成了透明的、奇異的、童 話般的世界。
A.映出了閃動(dòng)的月亮的影子，好像天空和地上同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣，B.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動(dòng)著月亮的影子，C.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同白晝一樣，D.映出了閃動(dòng)的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界
91.將下列四句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）
月亮上來(lái)了。是一輪燦爛的滿月。＿＿＿＿＿。說(shuō)話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個(gè)海灘。
①海灘上，也突然明亮了起來(lái)。
②它像一面光輝四射的銀盤(pán)似的，從那平靜的大海里涌了出來(lái)。
③一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。
④嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。
⑤大海里，閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。
A.⑤②④③①
B.③①④②⑤
C.①④③⑤②
D.②⑤①③④
92.學(xué)修辭，仿句子。從下列兩題中任選一題完成。（請(qǐng)不要全做，如兩題都做，只計(jì)其一）（2分）
（1）根據(jù)對(duì)偶句的特點(diǎn)，完成下面的對(duì)聯(lián)創(chuàng)作。
上聯(lián)：上學(xué)讀書(shū)品天下美文
下聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）仿照上下句，在下文空缺處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使整段文字內(nèi)容完整，句式一致：
那些具有崇高的人格美的古典詩(shī)文，長(zhǎng)期熏陶著人們的精神品格。杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)深情，__ __，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，無(wú)不深深打動(dòng)著我們的心，使我們的精神得到陶冶。
（1）示例：應(yīng)試答卷寫(xiě)人間華章 吟詩(shī)作畫(huà)繪絕世神圖（2分）
（2）略（2分）
93.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的綜合能力。任選下面兩題中的一題進(jìn)行綜合實(shí)踐。（如兩題都做，且很出色，可在第1小題得分的基 礎(chǔ)上另加1-2分。但也要把握好時(shí)間噢。）
（1）課堂上老師正在津津有味地講數(shù)學(xué)題，你的同桌卻向你借筆，老師誤以為你上課說(shuō)話，狠狠批評(píng)了你，你覺(jué)得怎樣向老師解
釋?zhuān)拍茏尷蠋熋靼渍嫦?，又不至于丟面子。（不超過(guò)30字）（2分）
（2）根據(jù)下面提供的特定情境，請(qǐng)按具體要求，代其中的人物說(shuō)出她想說(shuō)的話。
情境材料：王燕同學(xué)是某中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，她對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)有了很深的感情。在即將畢業(yè)分別之際，她有許多話兒要傾訴。正好，班里舉行“畢業(yè)暢談會(huì)”，邀請(qǐng)了校長(zhǎng)和所有的任課教師參加。（3分）
會(huì)上，王燕同學(xué)深情地感激學(xué)校、老師對(duì)她和同學(xué)們的培養(yǎng)①
；
接著，她又以同學(xué)、朋友的身份向同學(xué)們臨別贈(zèng)言②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
最后，她從學(xué)生的角度對(duì)學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題提出了一些看法和建議③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
答案：（1）老師，同桌向我借筆，同學(xué)間互相幫助沒(méi)有錯(cuò)吧！我們上課沒(méi)說(shuō)別的。當(dāng)然這種事應(yīng)該放在課后，今后我要注意，老師您說(shuō)對(duì)嗎？
（2）符合身份要求，語(yǔ)言得體即可。（各1分，計(jì)3分）
（3）⑴略。（“講話”要充滿激情，有鼓動(dòng)性）
⑵略。（安排要得當(dāng)，條理要清楚，“注意事項(xiàng)”要有針對(duì)性，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明）
⑶示例：今天我班成功舉辦了“新詩(shī)背誦比賽”活動(dòng)。
94.根據(jù)前后文意思，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）
請(qǐng)不要給我涂脂抹粉，/ 施朱則太赤，/ 施粉則太白。
請(qǐng)不要隨意打扮我，/ / 減之一分則太短。
增（或“加”）之一分則太長(zhǎng)。（2分）
95．請(qǐng)用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過(guò)15個(gè)字。（2分）
[合眾社聯(lián)合國(guó)1948年12月10日電] “歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國(guó)最顯著的成就?！甭?lián)合國(guó)大會(huì)主席赫伯特。
伊瓦特博士在通過(guò)《人權(quán)宣言》時(shí)說(shuō)。經(jīng)過(guò)三年的準(zhǔn)備，這個(gè)宣言以48票比0票被大會(huì)通過(guò)。蘇聯(lián)集團(tuán)國(guó)家和沙特阿拉伯及南非棄 權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚，但它在一個(gè)國(guó)際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：聯(lián)合國(guó)投票通過(guò)《人權(quán)宣言》。（答“聯(lián)合國(guó)通過(guò)《人權(quán)宣言》”也可）96．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你一定參加了許多次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，一定會(huì)對(duì)其中的某次實(shí)踐活動(dòng)印象特別深刻吧。如果學(xué)校校報(bào)的小
記者來(lái)采訪你，向你提出以下問(wèn)題，請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答：（4分）
記者：你最喜歡的一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是什么？其中最大的收獲是什么？
你說(shuō)：_____________________
記者：你覺(jué)得這次活動(dòng)對(duì)你改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法有什么影響？
你說(shuō)：_____________________
答案：言之成理，符合羅輯即可。
97．（選做）假若你是手抄報(bào)的編輯，請(qǐng)你為你的報(bào)紙下面引用的兩段材料加上幾句精當(dāng)?shù)摹熬幒笳Z(yǔ)”。（4分）
A．羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物，屬?lài)?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒(méi) 在人跡罕至的地方。（引自《中學(xué)生知識(shí)畫(huà)報(bào)》）
B．幾年來(lái)，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)??如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過(guò)路車(chē)輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（引自《中國(guó)國(guó)防報(bào)》）_________________________
答案：如：動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，愛(ài)護(hù)他們吧，那就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己
98．同學(xué)們，你一定讀過(guò)許多文學(xué)名著吧。請(qǐng)任選一個(gè)下面提供的情節(jié)填表。（5分）
A．智取生辰綱
B．范進(jìn)中舉
C．香菱學(xué)詩(shī)
D．祥子拉車(chē)
出自哪一部著作
該書(shū)中你印象最深刻的一個(gè)人物
用一句話來(lái)評(píng)議一下這個(gè)人物
用一句話簡(jiǎn)介該書(shū)中另一個(gè)重要情節(jié)
閱讀本書(shū)你受到什么啟發(fā)，有何收獲。
答案：略
99．（選做）模仿下列括號(hào)里的成語(yǔ)對(duì)前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個(gè)括號(hào)里填上一個(gè)合適的成語(yǔ)以形象地描述最后 一個(gè)數(shù)。（2分）
A．10000-0（萬(wàn)無(wú)一失）
B．10002=100×100×100（千方百計(jì)）
C．1/100（）
答案：百里挑一
79.仿寫(xiě)下面的句子。內(nèi)容自定。（4分）
憤怒是人的正常感情之一。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏，當(dāng)你的信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，你能不產(chǎn)生火焰般的憤怒嗎？
__________________________________________
答案： 示例：哀愁是人的正常情感之一。當(dāng)你的感受被忽視，當(dāng)你的希望被擊碎，當(dāng)你的親人被奪走，你能不產(chǎn)生潮水般的哀 愁嗎？
80.張明是一名高三學(xué)生，曾獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽浙江賽區(qū)一等獎(jiǎng)。下面是報(bào)紙上的一則新聞，請(qǐng)你從中提取出兩條與張明 有關(guān)的信息，轉(zhuǎn)告張明。（2分）
今年高考新規(guī)定 加分不得超20分
本報(bào)綜合消息 從教育部昨天公布的《2004年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中看到，今年同一考生加分投檔分值不得累加，最高 增加分值不得超過(guò)20分。
今年共有四類(lèi)應(yīng)屆高中畢業(yè)考生享受加分提檔政策，分別是獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)者；在高中階段思想品德方面有突出事跡者；
獲得省級(jí)以上青少年科技創(chuàng)新大賽或全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)以上者；參加重大國(guó)際體育比賽或全國(guó)性體育比賽取得前六名 的考生，獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上稱(chēng)號(hào)并經(jīng)省級(jí)招生委員會(huì)在報(bào)考當(dāng)年組織測(cè)試、認(rèn)定的考生。信息①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 信息②： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案： 信息①：張明今年高考可以加分。信息②：今年高考加分不超過(guò)20分。（意思對(duì)即可，只寫(xiě)出一條的給1分）
81、下面是《水滸傳》中的一個(gè)情節(jié)，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)名著內(nèi)容以及對(duì)聯(lián)特點(diǎn)的了解，為它對(duì)個(gè)下聯(lián)。（1分）
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：例：史大郎夜走華陰縣
82、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，多角度思考，說(shuō)說(shuō)它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。（2分）
82.請(qǐng)用“——”將《水滸》中人物、外號(hào)、事件連起來(lái)。（3分）
吳 用 豹子頭 倒拔垂楊柳
林 沖 花和尚 醉打蔣門(mén)神
魯智深 行 者 智取生辰綱
李 逵 及時(shí)雨 誤入白虎堂
宋 江 智多星 怒殺閻婆惜
武 松 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
答案：（共8分。每句1分，有錯(cuò)則該句不得分。）
吳 用 智多星 智取生辰綱
林 沖 豹子頭 誤入白虎堂
魯智深 花和尚 倒拔垂楊柳
李 逵 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
宋 江 及時(shí)雨
怒殺閻婆惜
武 松 行 者 醉打蔣門(mén)神
83、左圖是北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，它是從１９８５件全球應(yīng)征的有效作品中脫穎而出，并在眾多專(zhuān)家的幫助下進(jìn)行了多次修改而最
終產(chǎn)生的。它的成功之處就在于“當(dāng)世界另一端的人第一眼看到它的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)到這是中國(guó)的，能傳達(dá)出基于悠久歷史傳統(tǒng)沉淀之上的現(xiàn) 代感”。請(qǐng)你探究一下該會(huì)徽是如何傳達(dá)出我國(guó)悠久歷史傳統(tǒng)文化的。（2分）
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。參考要點(diǎn)：①北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽融入了具有五千年歷史的中國(guó)書(shū)法和篆刻印章等藝術(shù)形式，②作品主體部分
又似漢字篆書(shū)“京”字，又似舞動(dòng)的“人”張開(kāi)雙臂，③傳遞著古老而又充滿現(xiàn)代氣息的禮儀之邦的友好、真誠(chéng)與熱情。（2分。答到其中任兩
點(diǎn)得2分；只答到1點(diǎn)得1分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）
84.、仿照例句，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓深泉，讓你的情感即使在塵土飛揚(yáng)中依然純潔明凈；
母愛(ài)是
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。（2分。句式應(yīng)與原句一致，對(duì)母愛(ài)的描述與后面的結(jié)論要有對(duì)應(yīng)關(guān)系。
79.仿寫(xiě)下面的句子。內(nèi)容自定。（4分）
憤怒是人的正常感情之一。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏，當(dāng)你的信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，你能不產(chǎn)生火焰般的憤怒嗎？
__________________________________________
答案： 示例：哀愁是人的正常情感之一。當(dāng)你的感受被忽視，當(dāng)你的希望被擊碎，當(dāng)你的親人被奪走，你能不產(chǎn)生潮水般的哀 愁嗎？
80.張明是一名高三學(xué)生，曾獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽浙江賽區(qū)一等獎(jiǎng)。下面是報(bào)紙上的一則新聞，請(qǐng)你從中提取出兩條與張明 有關(guān)的信息，轉(zhuǎn)告張明。（2分）
今年高考新規(guī)定 加分不得超20分
本報(bào)綜合消息 從教育部昨天公布的《2004年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中看到，今年同一考生加分投檔分值不得累加，最高 增加分值不得超過(guò)20分。
今年共有四類(lèi)應(yīng)屆高中畢業(yè)考生享受加分提檔政策，分別是獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)者；在高中階段思想品德方面有突出事跡者；
獲得省級(jí)以上青少年科技創(chuàng)新大賽或全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)以上者；參加重大國(guó)際體育比賽或全國(guó)性體育比賽取得前六名 的考生，獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上稱(chēng)號(hào)并經(jīng)省級(jí)招生委員會(huì)在報(bào)考當(dāng)年組織測(cè)試、認(rèn)定的考生。信息①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 信息②： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案： 信息①：張明今年高考可以加分。信息②：今年高考加分不超過(guò)20分。（意思對(duì)即可，只寫(xiě)出一條的給1分）
81、下面是《水滸傳》中的一個(gè)情節(jié)，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)名著內(nèi)容以及對(duì)聯(lián)特點(diǎn)的了解，為它對(duì)個(gè)下聯(lián)。（1分）
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：例：史大郎夜走華陰縣
82、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，多角度思考，說(shuō)說(shuō)它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。（2分）
82.請(qǐng)用“——”將《水滸》中人物、外號(hào)、事件連起來(lái)。（3分）
吳 用 豹子頭 倒拔垂楊柳
林 沖 花和尚 醉打蔣門(mén)神
魯智深 行 者 智取生辰綱
李 逵 及時(shí)雨 誤入白虎堂
宋 江 智多星 怒殺閻婆惜
武 松 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
答案：（共8分。每句1分，有錯(cuò)則該句不得分。）
吳 用 智多星 智取生辰綱
林 沖 豹子頭 誤入白虎堂
魯智深 花和尚 倒拔垂楊柳
李 逵 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
宋 江 及時(shí)雨
怒殺閻婆惜
武 松 行 者 醉打蔣門(mén)神
83、左圖是北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，它是從１９８５件全球應(yīng)征的有效作品中脫穎而出，并在眾多專(zhuān)家的幫助下進(jìn)行了多次修改而最
終產(chǎn)生的。它的成功之處就在于“當(dāng)世界另一端的人第一眼看到它的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)到這是中國(guó)的，能傳達(dá)出基于悠久歷史傳統(tǒng)沉淀之上的現(xiàn) 代感”。請(qǐng)你探究一下該會(huì)徽是如何傳達(dá)出我國(guó)悠久歷史傳統(tǒng)文化的。（2分）
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。參考要點(diǎn)：①北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽融入了具有五千年歷史的中國(guó)書(shū)法和篆刻印章等藝術(shù)形式，②作品主體部分
又似漢字篆書(shū)“京”字，又似舞動(dòng)的“人”張開(kāi)雙臂，③傳遞著古老而又充滿現(xiàn)代氣息的禮儀之邦的友好、真誠(chéng)與熱情。（2分。答到其中任兩
點(diǎn)得2分；只答到1點(diǎn)得1分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）
84.、仿照例句，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓深泉，讓你的情感即使在塵土飛揚(yáng)中依然純潔明凈；
母愛(ài)是
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。（2分。句式應(yīng)與原句一致，對(duì)母愛(ài)的描述與后面的結(jié)論要有對(duì)應(yīng)關(guān)系。
85.對(duì)對(duì)聯(lián)（2）
上聯(lián)：杜子美居茅屋胸懷天下寒士，下聯(lián)：。
答案：陶淵明淡名利飽覽五車(chē)詩(shī)書(shū)
86.從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（2分）
生活中種種苦澀，＿＿＿＿＿＿＿，歷程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿＿，漫漫歲月里的辛苦掙扎，＿＿＿＿＿＿＿。但由于忍
耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。
A、曾催人衰老憔悴
曾使人失望流淚
曾給人痛苦沉思
B、曾催人衰老憔悴
曾給人痛苦沉思
曾使人失望流淚
C、曾使人失望流淚
曾給人痛苦沉思
曾催人衰老憔悴
D、曾使人失望流淚
曾催人衰老憔悴
曾給人痛苦沉思
87.看下面的一個(gè)簡(jiǎn)圖，我們可以想象為足球停在球場(chǎng)上，太陽(yáng)從地平線上升起，請(qǐng)充分發(fā)揮想象，再寫(xiě)出四種以上詮釋。（2 分）
1.2.3.4.答案：要求：只要想象合理即可
88.古代詩(shī)文中有許多蘊(yùn)含著豐富人生哲理的侍句，讀來(lái)耐人尋味。請(qǐng)按下列提示各寫(xiě)出兩句。（課內(nèi)外不限，但不得答卷中的詩(shī)句 ；要求上下句相連，意思完整）
答案：對(duì)待生死：如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留丹青照汗青”、“生于憂患，死于安樂(lè)”、“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”、“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看”等。
對(duì)待離別：如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”等。
89.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）
A．初三這一年，我各科學(xué)習(xí)抓的很緊，取得了不可估量的成績(jī)。
B．走進(jìn)書(shū)店，各種各樣的中考輔導(dǎo)資料令考生和家長(zhǎng)眼花繚亂。
C．司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，未必都合乎道德規(guī)范。
D．在我市專(zhuān)利技術(shù)新成果展示會(huì)上，眾多業(yè)余發(fā)明者及科技工作者濟(jì)濟(jì)一堂。
90.下面語(yǔ)段空白處，應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ˋ）
雨停了，月亮穿過(guò)云霧，把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，變成了透明的、奇異的、童 話般的世界。
A.映出了閃動(dòng)的月亮的影子，好像天空和地上同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣，B.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動(dòng)著月亮的影子，C.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同白晝一樣，D.映出了閃動(dòng)的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界
91.將下列四句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）
月亮上來(lái)了。是一輪燦爛的滿月。＿＿＿＿＿。說(shuō)話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個(gè)海灘。
①海灘上，也突然明亮了起來(lái)。
②它像一面光輝四射的銀盤(pán)似的，從那平靜的大海里涌了出來(lái)。
③一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。
④嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。
⑤大海里，閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。
A.⑤②④③①
B.③①④②⑤
C.①④③⑤②
D.②⑤①③④
92.學(xué)修辭，仿句子。從下列兩題中任選一題完成。（請(qǐng)不要全做，如兩題都做，只計(jì)其一）（2分）
（1）根據(jù)對(duì)偶句的特點(diǎn)，完成下面的對(duì)聯(lián)創(chuàng)作。
上聯(lián)：上學(xué)讀書(shū)品天下美文
下聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）仿照上下句，在下文空缺處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使整段文字內(nèi)容完整，句式一致：
那些具有崇高的人格美的古典詩(shī)文，長(zhǎng)期熏陶著人們的精神品格。杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)深情，__ __，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，無(wú)不深深打動(dòng)著我們的心，使我們的精神得到陶冶。
（1）示例：應(yīng)試答卷寫(xiě)人間華章 吟詩(shī)作畫(huà)繪絕世神圖（2分）
（2）略（2分）
93.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的綜合能力。任選下面兩題中的一題進(jìn)行綜合實(shí)踐。（如兩題都做，且很出色，可在第1小題得分的基 礎(chǔ)上另加1-2分。但也要把握好時(shí)間噢。）
（1）課堂上老師正在津津有味地講數(shù)學(xué)題，你的同桌卻向你借筆，老師誤以為你上課說(shuō)話，狠狠批評(píng)了你，你覺(jué)得怎樣向老師解
釋?zhuān)拍茏尷蠋熋靼渍嫦?，又不至于丟面子。（不超過(guò)30字）（2分）
（2）根據(jù)下面提供的特定情境，請(qǐng)按具體要求，代其中的人物說(shuō)出她想說(shuō)的話。
情境材料：王燕同學(xué)是某中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，她對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)有了很深的感情。在即將畢業(yè)分別之際，她有許多話兒要傾訴。正好，班里舉行“畢業(yè)暢談會(huì)”，邀請(qǐng)了校長(zhǎng)和所有的任課教師參加。（3分）
會(huì)上，王燕同學(xué)深情地感激學(xué)校、老師對(duì)她和同學(xué)們的培養(yǎng)①
；
接著，她又以同學(xué)、朋友的身份向同學(xué)們臨別贈(zèng)言②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
最后，她從學(xué)生的角度對(duì)學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題提出了一些看法和建議③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
答案：（1）老師，同桌向我借筆，同學(xué)間互相幫助沒(méi)有錯(cuò)吧！我們上課沒(méi)說(shuō)別的。當(dāng)然這種事應(yīng)該放在課后，今后我要注意，老師您說(shuō)對(duì)嗎？
（2）符合身份要求，語(yǔ)言得體即可。（各1分，計(jì)3分）
（3）⑴略。（“講話”要充滿激情，有鼓動(dòng)性）
⑵略。（安排要得當(dāng)，條理要清楚，“注意事項(xiàng)”要有針對(duì)性，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明）
⑶示例：今天我班成功舉辦了“新詩(shī)背誦比賽”活動(dòng)。
94.根據(jù)前后文意思，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）
請(qǐng)不要給我涂脂抹粉，/ 施朱則太赤，/ 施粉則太白。
請(qǐng)不要隨意打扮我，/ / 減之一分則太短。
增（或“加”）之一分則太長(zhǎng)。（2分）
95．請(qǐng)用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過(guò)15個(gè)字。（2分）
[合眾社聯(lián)合國(guó)1948年12月10日電] “歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國(guó)最顯著的成就?！甭?lián)合國(guó)大會(huì)主席赫伯特。
伊瓦特博士在通過(guò)《人權(quán)宣言》時(shí)說(shuō)。經(jīng)過(guò)三年的準(zhǔn)備，這個(gè)宣言以48票比0票被大會(huì)通過(guò)。蘇聯(lián)集團(tuán)國(guó)家和沙特阿拉伯及南非棄
權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚，但它在一個(gè)國(guó)際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：聯(lián)合國(guó)投票通過(guò)《人權(quán)宣言》。（答“聯(lián)合國(guó)通過(guò)《人權(quán)宣言》”也可）96．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你一定參加了許多次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，一定會(huì)對(duì)其中的某次實(shí)踐活動(dòng)印象特別深刻吧。如果學(xué)校校報(bào)的小
記者來(lái)采訪你，向你提出以下問(wèn)題，請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答：（4分）
記者：你最喜歡的一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是什么？其中最大的收獲是什么？
你說(shuō)：_____________________
記者：你覺(jué)得這次活動(dòng)對(duì)你改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法有什么影響？
你說(shuō)：_____________________
答案：言之成理，符合羅輯即可。
97．（選做）假若你是手抄報(bào)的編輯，請(qǐng)你為你的報(bào)紙下面引用的兩段材料加上幾句精當(dāng)?shù)摹熬幒笳Z(yǔ)”。（4分）
A．羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物，屬?lài)?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒(méi) 在人跡罕至的地方。（引自《中學(xué)生知識(shí)畫(huà)報(bào)》）
B．幾年來(lái)，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)??如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過(guò)路車(chē)輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（引自《中國(guó)國(guó)防報(bào)》）_________________________
答案：如：動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，愛(ài)護(hù)他們吧，那就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己
98．同學(xué)們，你一定讀過(guò)許多文學(xué)名著吧。請(qǐng)任選一個(gè)下面提供的情節(jié)填表。（5分）
A．智取生辰綱
B．范進(jìn)中舉
C．香菱學(xué)詩(shī)
D．祥子拉車(chē)
出自哪一部著作
該書(shū)中你印象最深刻的一個(gè)人物
用一句話來(lái)評(píng)議一下這個(gè)人物
用一句話簡(jiǎn)介該書(shū)中另一個(gè)重要情節(jié)
閱讀本書(shū)你受到什么啟發(fā)，有何收獲。
答案：略
99．（選做）模仿下列括號(hào)里的成語(yǔ)對(duì)前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個(gè)括號(hào)里填上一個(gè)合適的成語(yǔ)以形象地描述最后 一個(gè)數(shù)。（2分）
A．10000-0（萬(wàn)無(wú)一失）
B．10002=100×100×100（千方百計(jì)）
C．1/100（）
答案：百里挑一
2005年中考名著題
1、你讀過(guò)一些課外名著，請(qǐng)按提示完成下面的填空。(安徽課改區(qū))
(1)《水滸》中敘述了好漢_______“大鬧野豬林”的故事。
(2)《西游記》主要記敘唐僧師徒四人_______戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪的故事。
(3)《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家________。
2、某出版社要出一套“中學(xué)生喜愛(ài)的中外名作”叢書(shū)，請(qǐng)你從下面列出的篇目中選擇一部（篇）推薦給出版社，并寫(xiě)出推薦理 由。（北京海淀區(qū)）
《背影》 《西游記》 《從百草園到三味書(shū)屋》
《熱愛(ài)生命》 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 《“諾曼底”號(hào)遇難記》
3、名著閱讀填空。（任選三題，如四題都答，按前三題記分）（6分）（大連市）
①宋江在潯陽(yáng)樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫(xiě)了四句詩(shī)，其中的后兩句是“他時(shí)若遂凌 云志，__________！”
②當(dāng)簡(jiǎn)?愛(ài)就要答應(yīng)表兄圣?約翰求婚的時(shí)候，內(nèi)心矛盾、情緒激動(dòng)的似乎聽(tīng)到了一個(gè)聲音在叫喚——“______！”
于是簡(jiǎn)?愛(ài)飛也似的走到門(mén)邊，沖進(jìn)花園，掙脫了圣?約翰。她意識(shí)到自己該處于支配地位了。
③祥子的車(chē)被當(dāng)兵的拉走后，他一直想擁有一輛屬于自己的車(chē)。就在祥子在茶館里等著去看夜場(chǎng)電影的曹先生時(shí)，他遇到了
_________；他們的悲慘情景把祥子最大的希望給打破了。④《愛(ài)的教育》中記敘了4月5日體操課上發(fā)生的一件事，同學(xué)們把真誠(chéng)的稱(chēng)贊送給了奈利，其原因是（不超過(guò)20字）________________________：
4、根據(jù)提示回答下面的問(wèn)題。（2分）（東營(yíng)市）
①歇后語(yǔ)“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”是從哪部作品中演繹出來(lái)的？
②《水滸傳》中的“智多星”是指哪一個(gè)人物？
5、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的了解答題（第（1）題必做，第（2）（3）兩題選做一題）。（恩施）
（1）《伊索寓言》是世界經(jīng)典文學(xué)名著。請(qǐng)寫(xiě)出其中兩篇寓言的名稱(chēng)：
《 》《 》
（2）莎士比亞被譽(yù)為“人類(lèi)文學(xué)奧林匹亞山上的宙斯”。我們讀過(guò)了他的喜劇《威尼斯商人》，你還讀過(guò)他的四大悲劇嗎？請(qǐng) 舉出其中任意兩部：
《 》《 》
（3）中國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》描寫(xiě)了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個(gè)弱軍打敗強(qiáng)軍的故事。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)故事 用一句話寫(xiě)出故事情節(jié)。
6、名著閱讀。（6分）（福州市課改區(qū)）
（1）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（填對(duì)四處即可）(4分)一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒
殺＿、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在＿酒店結(jié)識(shí)＿（母夜叉）；醉打蔣門(mén)神，替（金眼彪）奪回
；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成＿；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人??正是：“山中猛虎，見(jiàn)時(shí)魄散魂飛； 林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂?！?/p>
(2)你喜歡武松這個(gè)人物形象嗎？為什么？(2分)
7、語(yǔ)文課開(kāi)展“走近名著”活動(dòng)，要求同學(xué)們自主閱讀《水滸傳》等古典四大名著。
請(qǐng)用一句話概述你所自主閱讀的其中一部書(shū)中的一個(gè)故事情節(jié)(初中語(yǔ)文課本中未出現(xiàn)過(guò)的)。(3分)（廣東河源）
8、班上準(zhǔn)備開(kāi)展題為“話說(shuō)英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料《感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞》(節(jié)選)，按后面要求做好準(zhǔn) 備。(6分)（廣東課改區(qū)）
感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞(節(jié)選)任長(zhǎng)霞——她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！
一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重1
(1)、請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物。(2分)
人物姓名：
作品名稱(chēng)：>(2)、寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反 映人物的性格。(4分)
9、下面提供的小說(shuō)情節(jié)出自哪部作品？任選其中兩項(xiàng)按要求填表。（廣州市）
①魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西
②劉備三顧茅廬
③孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五”
序號(hào) 小說(shuō)名稱(chēng) 仿照所提供情節(jié)的表達(dá)方式，簡(jiǎn)要寫(xiě)出該書(shū)的另一個(gè)情節(jié)
10、課外閱讀檢測(cè)（桂林市）
①下面是清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫(xiě)的座右銘：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
你能指出對(duì)聯(lián)中典故里的主人公是誰(shuí)嗎?(2分)
上聯(lián)： 下聯(lián)：
②《水滸傳》中發(fā)生在黃泥岡的重大事件是 _____________________
11、某班要舉行一次名著閱讀交流會(huì)，要求每位學(xué)生在規(guī)定的書(shū)目中任選一本，圍繞下列話題中的一個(gè)話題準(zhǔn)備材料。假如你是 該班學(xué)生，請(qǐng)把你的發(fā)言?xún)?nèi)容寫(xiě)在下面。（不少于40個(gè)字）（3分）
書(shū)目：《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》
話題：⑴我最喜歡的一個(gè)人物 ⑵我最熟悉的一個(gè)故事（海門(mén)市）
12、請(qǐng)你根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。（河北省課改區(qū)）
讀《 》(名著名稱(chēng))，我了解到(內(nèi)容)：
13、根據(jù)《教學(xué)大綱》推薦的名著填空。（2分）（河南省）
名著是美的。《繁星·春水》美在它對(duì)母愛(ài)、童心的贊美；《 》美在它_____________ ；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的 性格；
_____________美在他 _______________。
14、請(qǐng)從下面提供的四個(gè)情節(jié)中，任選一個(gè)按要求填表。（湖南岳陽(yáng)）
①三顧茅廬 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大鬧天宮
序號(hào) 出自哪一部著作 作者 簡(jiǎn)要寫(xiě)出書(shū)中另一個(gè)情節(jié)（不超過(guò)15字）
15、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是
正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？（黃岡課改區(qū)）
反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。
正方：
16、其實(shí)名著都是指導(dǎo)我們?nèi)松暮媒滩?從下面所列舉的名著或其他你曾經(jīng)閱讀過(guò)的名著中選出一部,簡(jiǎn)要寫(xiě)出這部“教材”好 在哪里。（6分）（吉林?。?/p>
①《三國(guó)演義》 ②《水滸》 ③《西游記》
④《魯濱孫飄流記》 ⑤《鋼鐵是怎樣煉成的》 ⑥《格列佛游記》
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17、我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體
現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫(xiě)出人命和具體事例，不少于30字）（河北廊坊）。
18、課外名著閱讀。（4分）（樂(lè)山市）《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說(shuō)是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí) 三年寫(xiě)成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過(guò)這部小說(shuō)，喜歡小說(shuō)中的人物和故事。請(qǐng)你回答下面幾個(gè)問(wèn) 題：
①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________
②主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。
③在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：______________精神，_____________ 的意志，________________________的高貴品質(zhì)。
④這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：__________________？
19、從下面《西游記》人物中任選一個(gè)，寫(xiě)一則近200字的人物簡(jiǎn)介。(5分)（福建莆田）
孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒
20、高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>
初中階段你讀過(guò)不少中外名著吧？現(xiàn)請(qǐng)你從《駱駝祥子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說(shuō)最深的一點(diǎn)感受，并簡(jiǎn)要介紹你印象最深的一個(gè)情節(jié)。（4分）（陜西省）
名著：《 》
① 感受：（2分）
②情節(jié)：（2分）
21、閱讀下面的一段文字，回答問(wèn)題。（4分）（四川?。?/p>
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的 解放而斗爭(zhēng)?！?/p>
⑴這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說(shuō)《 》，這是書(shū)中主人公 對(duì)生命的詮釋。
⑵某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動(dòng)。其活動(dòng)之一就是圍繞上面這一小說(shuō)主人公的名言召開(kāi)一個(gè)題為“生
命的價(jià)值”的小型研討會(huì)。請(qǐng)你為主持人擬一段研討會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白。（不少于40字）
22、請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫(xiě)一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個(gè)成語(yǔ)。(4分)
保爾是一個(gè)。
23、名著閱讀。（5分）
（1）《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書(shū)屋》和《 》,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出另外一篇的篇名《 》。（2 分）（2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！保斞刚Z(yǔ)）《西游記》刻畫(huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)參照示例，另舉一例，具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。（3分）
示例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。參考答案；
1、(1)魯智深(或“魯達(dá)”。答“魯提轄”也可)(2)(去)西天取經(jīng)(答“取經(jīng)”也可)(3)笛福
2、能從給出的名作中選擇一部（篇），給1分；寫(xiě)出推薦理由，言之成理，給2分。
3、①敢笑黃巢不丈夫
②簡(jiǎn)！簡(jiǎn)！簡(jiǎn)！
③拉車(chē)的一老一少（拉車(chē)的老者和他的孫子小馬兒）
④奈利憑著自己的力氣爬上了垂直棒的最頂端（站到了垂直棒的橫板上）。
（任選三題，如四題都答，按前三題記分；每題2分）
4、①《三國(guó)演義》 ② 吳用
5、⑴、《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》等
⑵、《哈姆雷特》、《李爾王》、《奧瑟羅》、《麥克白》
⑶、例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團(tuán)結(jié)協(xié)作，以區(qū)區(qū)數(shù)萬(wàn)人在赤壁擊敗號(hào)稱(chēng)擁有八十萬(wàn)大軍的曹操，奠定了三國(guó)鼎立的局面。
6、(1)西門(mén)慶 十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道）行者(4分)(2)只要談的合乎情理即可。(2分)
7、示例：《水滸傳》中，武松酒后走上天黑后無(wú)人敢走的景陽(yáng)岡，果
遇猛虎，經(jīng)過(guò)一番搏斗，武松重拳打死老虎，為民除了一害。
8、（1）、（2分）參考示例：孫悟空 西游記（2）、（4分）參考示例：孫悟空------他的故事在中國(guó)家喻戶(hù)曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛 打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險(xiǎn)為夷。。。他愛(ài)憎分明，疾惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉 豐滿的英雄好漢！
（從以下幾個(gè)方面評(píng)分：概述人物主要事跡；反映人物的性格；語(yǔ)言通順；恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)。每個(gè)方面1分）
9、①《水滸傳》 舉例：吳用智取生辰鋼。②《三國(guó)演義》 舉例：楊修恃才放曠招來(lái)殺身禍。③《魯濱孫漂流記》
舉例：魯濱孫荒島孤身創(chuàng)業(yè)。
10、①上聯(lián)： 項(xiàng)羽 下聯(lián)： 勾踐 ②智取生辰綱
11、不設(shè)統(tǒng)一答案。（3分。評(píng)分要點(diǎn)：⑴人物1分，喜歡的原因2分
⑵概括故事情節(jié)3分）⑴示例：《西游記》中的孫悟空。他大鬧天宮，打敗十萬(wàn)天兵天將，令玉皇大帝也無(wú)可奈何，他真是一個(gè)桀 驁不馴、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿邸?/p>
⑵示例：《水滸傳》中的“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。魯提轄聽(tīng)了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。
12、示例：讀《名人傳》，我了解到：德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)給了 世人。
(這是一道開(kāi)放性試題。名著名稱(chēng)正確1分，內(nèi)容準(zhǔn)確1分，語(yǔ)言通順1分)
13、示例： 鋼鐵是怎樣煉成的 對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美 祥子 質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神（答案
應(yīng)該能夠正確理解作品內(nèi)容和人物形象。一句1分。共2分）
14、⑴《三國(guó)演義》 羅貫中，如火燒赤壁、草船借箭、桃園三結(jié)義 ⑵《紅樓夢(mèng)》 曹雪芹，如劉姥姥進(jìn)大觀園、寶玉挨打、香 菱學(xué)詩(shī)、木石前盟
⑶《水滸傳》 施耐庵，如醉打蔣門(mén)神、大鬧野豬林、風(fēng)雪山神廟 ⑷《西游記》 吳承恩，如三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉 扇
15、示例：正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空 的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。（2分，理由要符合人物特點(diǎn)，表意清楚即可。）
16、①寫(xiě)出名著的名稱(chēng)（2分）；②簡(jiǎn)要寫(xiě)出好處（4分）。
17、④貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“
誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作。
18、①保爾·柯察金②朱赫來(lái)③為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
④人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)
19、示例一：孫悟空——法號(hào)行者，是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一
個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱(chēng)齊天大圣，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百多年。后來(lái)經(jīng)
觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，英勇無(wú)畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn) 勝佛。
示例二：豬八戒——法號(hào)悟能，是唐僧的二徒弟，原來(lái)是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯(cuò)投豬胎。他會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛(ài)占
小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄摇Ｋ麑?duì)師兄的話言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人 們喜愛(ài)同情的喜劇人物。
示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見(jiàn)的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計(jì)多
端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個(gè)八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識(shí)破，于是使出離間計(jì)，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險(xiǎn)遭殺身之禍時(shí)，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭(zhēng)斗，白骨精終于被打得露出原形。
示例四：紅孩兒——紅孩兒號(hào)圣嬰大王，住在號(hào)山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍?zhuān)涔Ψ欠玻衷诨鹧嫔叫蘧毴倌?，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，?jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽(tīng)說(shuō) 吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計(jì)騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請(qǐng)來(lái)觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來(lái)他做了觀音菩薩的善財(cái)童子，終成正果。
(基本內(nèi)容較完整，3分；文字表述通順，2分。說(shuō)明：基本內(nèi)容較完整，指對(duì)某一文學(xué)人物的基本情況說(shuō)明得比較清楚，可從人物
經(jīng)歷、性格特點(diǎn)或某一故事情節(jié)上介紹，無(wú)須面面俱到，文字近200字。)
20、感受：略。[提示]重點(diǎn)寫(xiě)讀后的體會(huì)、感想、啟示等。情節(jié)示例：①在一個(gè)寒冷的冬夜，祥子給車(chē)夫老馬爺孫倆買(mǎi)羊肉包子充饑。（《駱駝祥子》）②格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦
特國(guó)的海港，幫助利立浦特國(guó)打敗了敵人。（《格列佛游記》）
21、⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金 ⑵開(kāi)放性試題，言之有理即可。
22、示例：保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無(wú)為，在病床上完成了著作—— 《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
(人物性格概括1分，結(jié)合相應(yīng)的名著情節(jié)1分，正確使用成語(yǔ)1分，語(yǔ)言表述1分，共4分)
23、⑴《藤野先生》；《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《貓·狗·鼠》、《范愛(ài)農(nóng)》、《瑣記》、《父親的病》、《二十四孝圖》、《 五猖會(huì)》、《無(wú)常》（以上8篇寫(xiě)出一篇篇名即可)（2分，每空1分）
（2）要有情節(jié)、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信 義。（3分，只寫(xiě)出情節(jié)和形象得1分）
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