第一篇：《朗讀者》活動(dòng)方案

《朗讀者》活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

時(shí)逢夏日陽(yáng)光明媚，為了進(jìn)一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓各企業(yè)職工們?cè)陂喿x和表達(dá)中促進(jìn)溝通、協(xié)調(diào)，增進(jìn)職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動(dòng)。我們從《朗讀者》中歸來(lái)，備好了書(shū)香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書(shū)籍，用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，一起在書(shū)籍中經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)百味人生。讓我們跟著書(shū)籍去旅行！

二、活動(dòng)對(duì)象：XX街道各企業(yè)職工

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：XX廣場(chǎng)負(fù)一樓后大堂。

五、活動(dòng)主題：

每個(gè)企業(yè)自擬兩到三個(gè)主題。

六、活動(dòng)安排

本次《朗讀者》活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。

1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個(gè)企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。

2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個(gè)企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動(dòng)時(shí)段，由XX廣場(chǎng)提供舞臺(tái)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)朗讀示范。

七、活動(dòng)要求

初賽者要求：從自己閱讀過(guò)的書(shū)目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀；

復(fù)賽者要求：每個(gè)企業(yè)的2-3名晉級(jí)者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時(shí)間不超過(guò)五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說(shuō)明朗讀給誰(shuí)聽(tīng)。（例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。）復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

八、評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分辦法：活動(dòng)采取現(xiàn)場(chǎng)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參賽選手最終得分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：

1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，積極向上，有真情實(shí)意。（3分）

2、語(yǔ)速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。（3分）

3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）

4、臺(tái)風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評(píng)委產(chǎn)生共鳴。（2分）

九、活動(dòng)評(píng)審

XX街道領(lǐng)導(dǎo)、XX廣場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語(yǔ)文老師、媒體人員。

十、活動(dòng)總結(jié)并頒獎(jiǎng)

此次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)一人；二等獎(jiǎng)三人；三等獎(jiǎng)五人；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干人。

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算

1、場(chǎng)地布置及物料費(fèi)用XXX元。

2、.獎(jiǎng)勵(lì)禮品XXX元-。

3、專業(yè)語(yǔ)文老師、媒體人員聘請(qǐng)費(fèi)XXX元

4、共計(jì)：XXXX元。

第二篇：《朗讀者》活動(dòng)方案

《春光杯》朗讀者大賽

一、活動(dòng)意義：

時(shí)逢春日陽(yáng)光明媚，為了進(jìn)一步將“讀書(shū)月活動(dòng)”推向高潮，我們小學(xué)部特此推行舉辦《朗讀者》活動(dòng)。我們從《朗讀者》中歸來(lái)，備好了書(shū)香美景，邀家長(zhǎng)們一起共享，為你們講最美的書(shū)籍，用孩子們最動(dòng)聽(tīng)的聲音，一起在書(shū)籍中經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)百味人生。這個(gè)周末，讓我們跟著書(shū)籍去旅行！

二、活動(dòng)時(shí)間：本周日上午和下午

三、活動(dòng)程序：

本次《朗讀者》活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。

初賽環(huán)節(jié)：周日上午的國(guó)學(xué)課時(shí)間，以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個(gè)班級(jí)選拔出兩位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽環(huán)節(jié)：每班選拔出的兩位優(yōu)秀朗誦者，在周日下午時(shí)段，通過(guò)學(xué)部廣播的形式，進(jìn)行示范朗讀。

四、活動(dòng)要求

初賽者要求：從本學(xué)期自己閱讀的書(shū)目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀； 復(fù)賽者要求： 每個(gè)班級(jí)的兩名學(xué)生，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時(shí)間不得超過(guò)五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說(shuō)明 朗讀給誰(shuí)聽(tīng)。（例如朗讀給爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等。）

復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

五、活動(dòng)評(píng)審

評(píng)委為學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)語(yǔ)文老師。

此次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)六人；二等獎(jiǎng)八人；三等獎(jiǎng)八人；優(yōu)秀獎(jiǎng)六人。

六、活動(dòng)總結(jié)并頒獎(jiǎng)

第三篇：《朗讀者》活動(dòng)方案(初稿)

《朗讀者》活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

時(shí)逢夏日陽(yáng)光明媚，為了進(jìn)一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓各企業(yè)職工們?cè)陂喿x和表達(dá)中促進(jìn)溝通、協(xié)調(diào)，增進(jìn)職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動(dòng)。我們從《朗讀者》中歸來(lái)，備好了書(shū)香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書(shū)籍，用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，一起在書(shū)籍中經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)百味人生。讓我們跟著書(shū)籍去旅行！

二、活動(dòng)對(duì)象：XX街道各企業(yè)職工

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：XX廣場(chǎng)負(fù)一樓后大堂。

五、活動(dòng)主題：

每個(gè)企業(yè)自擬兩到三個(gè)主題。

六、活動(dòng)安排

本次《朗讀者》活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。

1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個(gè)企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。

2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個(gè)企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動(dòng)時(shí)段，由XX廣場(chǎng)提供舞臺(tái)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)朗讀示范。

七、活動(dòng)要求

初賽者要求：從自己閱讀過(guò)的書(shū)目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀；

復(fù)賽者要求：每個(gè)企業(yè)的2-3名晉級(jí)者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時(shí)間不超過(guò)五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說(shuō)明朗讀給誰(shuí)聽(tīng)。（例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。）

復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

八、評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分辦法：活動(dòng)采取現(xiàn)場(chǎng)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參賽選手最終得分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：

1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，積極向上，有真情實(shí)意。（3分）

2、語(yǔ)速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。（3分）

3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）

4、臺(tái)風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評(píng)委產(chǎn)生共鳴。（2分）

九、活動(dòng)評(píng)審

XX街道領(lǐng)導(dǎo)、XX廣場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語(yǔ)文老師、媒體人員。

十、活動(dòng)總結(jié)并頒獎(jiǎng)

此次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)一人；二等獎(jiǎng)三人；三等獎(jiǎng)五人；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干人。

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算

1、場(chǎng)地布置及物料費(fèi)用XXX元。

2、.獎(jiǎng)勵(lì)禮品XXX元-。

3、專業(yè)語(yǔ)文老師、媒體人員聘請(qǐng)費(fèi)XXX元

4、共計(jì)：XXXX元。

XX廣場(chǎng)工會(huì)委員會(huì)

2017年08月29日

第四篇：朗讀者方案

武平二中首屆“悅讀者”活動(dòng)方案

朗讀，是一門(mén)用心揣摩、用情來(lái)表達(dá)聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動(dòng)情感的藝術(shù)，是撥動(dòng)心弦的藝術(shù)。

朗讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種傳遞情感、傳承精神的手段。所有的文字在不同時(shí)代、不同背景下都會(huì)具有不同的豐富含義，而“朗讀”則是對(duì)文字的二次創(chuàng)作，在新的場(chǎng)域?yàn)槲淖仲x予新的生命。

一、指導(dǎo)思想

為推進(jìn)全民閱讀，打造書(shū)香校園，在營(yíng)造“多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的良好校園氛圍，提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的誦讀水平，實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，為營(yíng)造書(shū)香校園，增加學(xué)生人文內(nèi)涵起促進(jìn)作用。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，在校園中形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。3．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

三、朗讀內(nèi)容：

所選作品中外名篇佳作，體裁不限，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息。

四、參加對(duì)象：高一高二年級(jí)全體同學(xué)

五、活動(dòng)安排：(一)前期準(zhǔn)備：（4月28--5月7日）1.場(chǎng)地選擇及布置（教務(wù)處）

2.朗誦內(nèi)容的選擇（語(yǔ)文教研組備課組）3.班級(jí)宣傳及人員選拔（高一高二語(yǔ)文備課組）4.朗讀者培訓(xùn)（語(yǔ)文教研組）(二)啟動(dòng)儀式：(5月8日升旗儀式)1.危清明副校長(zhǎng)動(dòng)員講話 2.學(xué)生代表朗讀

（三）活動(dòng)開(kāi)展(5月7日—期末，每周1-2次)1.悅讀沙龍（高一高二語(yǔ)文備課組）參加對(duì)象：每班男女生各2名，語(yǔ)文老師 2名 時(shí) 間：每周一晚自習(xí)第一、二節(jié)課 地 點(diǎn)：學(xué)生閱覽室 2.我是悅讀者（團(tuán)委）

參加對(duì)象：悅讀沙龍推薦對(duì)象4名 時(shí) 間：每周三、五傍晚廣播時(shí)間 地 點(diǎn)：廣播站

3.朗朗校園---武平二中首屆“悅讀者”大賽（下學(xué)期）后續(xù)工作： 1.選取部分優(yōu)秀悅讀者進(jìn)行錄制光盤(pán)。（教務(wù)處）

2.對(duì)優(yōu)秀選手及優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰（同類(lèi)活動(dòng)評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先推薦）并做好宣傳報(bào)道。（教務(wù)處）

3.總結(jié)并做好相關(guān)材料的整理及上報(bào)。（語(yǔ)文教研組）

武平二中 語(yǔ)文教研組2017-4-26

教務(wù)處

第五篇：學(xué)校“朗讀者”活動(dòng)方案

學(xué)?！袄首x者”活動(dòng)方案

“總有一種聲音讓你感受冷暖，總有一種文字讓你心潮奔涌，總有一種感動(dòng)讓你熱淚盈眶??”，從本學(xué)期開(kāi)始，為了進(jìn)一步挖掘我?！肮旁?shī)文誦讀”特色，推動(dòng)閱讀課樣式多元化，促進(jìn)黨建工作開(kāi)展，我校將啟動(dòng)“朗讀者”活動(dòng)，通過(guò)微信公眾號(hào)、校園廣播將經(jīng)典古詩(shī)文，經(jīng)典名篇、學(xué)生佳作等傳遞到家長(zhǎng)、學(xué)生的耳中。

一、活動(dòng)時(shí)間

微信公眾號(hào)、校園廣播（周一至周五10:05——10:25）

二、參與人員

部分教師、學(xué)生

三、活動(dòng)口號(hào)

一個(gè)人，一段文，帶你遇見(jiàn)大千世界，領(lǐng)略萬(wàn)種情懷

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

.小學(xué)部制定活動(dòng)方案；

2.小學(xué)部安排相關(guān)教師、學(xué)生提前做好準(zhǔn)備工作；

3.相關(guān)教師、學(xué)生進(jìn)行錄制；

4.小學(xué)部安排在微信公號(hào)號(hào)推送、學(xué)校廣播播放。

五、活動(dòng)內(nèi)容

.“古詩(shī)文誦讀”內(nèi)容

中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；經(jīng)典詩(shī)文，詠留心間。本學(xué)期小學(xué)部結(jié)合我校“古詩(shī)文誦讀”特色，開(kāi)展每周一首古詩(shī)分享活動(dòng)，師生共誦一首古詩(shī)，從而將我校古詩(shī)文誦讀特色做深做精，真正實(shí)現(xiàn)“誦千古美文，做謙謙君子”的“古詩(shī)文誦讀”目標(biāo)。

2.美文共賞

古今中外，名篇佳作不勝枚舉；垂髻之年，舞文弄墨小荷初綻。本學(xué)期，我們備好書(shū)香美景，用孩子們最動(dòng)聽(tīng)的聲音，為大家講最美的書(shū)籍、文字，讓我們一起在書(shū)籍中經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)百味人生。

3.黨建文件

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！惫伯a(chǎn)黨員是先鋒，是模范，為加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)，同時(shí)引領(lǐng)群眾進(jìn)步，推動(dòng)整體發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)黨總支開(kāi)展共產(chǎn)黨員朗誦黨建文件活動(dòng)及歌頌黨的相關(guān)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動(dòng)周?chē)娜罕姽餐瑢?shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線。