第一篇：北師大版初中九年下3.2圓周角和圓心角的關(guān)系同步練習(xí)
3.3.2 圓周角與圓心角的關(guān)系
隨堂練習(xí)
一、填空題: 1.如圖1,等邊三角形ABC的三個頂點(diǎn)都在⊙O上,D是?C重合),則∠ADCAC上任一點(diǎn)(不與A、的度數(shù)是________.ADOBCBAEODC
圖1 圖2 圖3 2.如圖2,四邊形ABCD的四個頂點(diǎn)都在⊙O上,且AD∥BC,對角線AC與BC相交于點(diǎn)E,那么圖中有_________對全等三角形;________對相似比不等于1的相似三角形.3.（2008湖北襄樊）如圖6,⊙O中OA⊥BC,∠CDA=25°,則∠AOB的度數(shù)為_____.圖4 4.（2008廣東）如圖4，已知AB是⊙O的直徑，BC為弦，∠A BC=30°過圓心O作OD⊥BC交弧BC于點(diǎn)D，連接DC，則∠DCB= °．
二、選擇題: 5.如圖5,已知圓心角∠BOC=100°,則圓周角∠BAC的度數(shù)是()A.50° B.100° C.130° D.200°
AOBCADOBCCDAB
圖5 圖6 圖7 圖8 6.如圖6,A、B、C、D四個點(diǎn)在同一個圓上,四邊形ABCD 的對角線把四個內(nèi)角分成的八個角中,相等的角有()A.2對 B.3對 C.4對 D.5對 7.如圖7,D是?AC的中點(diǎn),則圖中與∠ABD相等的角的個數(shù)是()A.4個 B.3個 C.2個 D.1個
8.(2008河南實(shí)驗(yàn)區(qū))如圖8，是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗上的圖案，點(diǎn)A、B、C、D、E五等分圓，則?A??B??C??D??E等于（）A.360? B.180? C.150? D.120?
9.在半徑為R的圓中有一條長度為R的弦,則該弦所對的圓周角的度數(shù)是()A.30° B.30°或150° C.60° D.60°或120°
10.（2008泰安）如圖，在⊙O中，?AOB的度數(shù)為m，C是弧ACB上一點(diǎn)，D，E是弧AB上不同的兩點(diǎn)（不與A，B兩點(diǎn)重合），則?D??E的度數(shù)為（）
mmm??180?90?2 2 A．m
B． C．D．2
圖9
三、解答題: 11.在足球比賽場上,甲、乙兩名隊(duì)員互相配合向?qū)Ψ角蜷TMN進(jìn)攻.當(dāng)甲帶球部到A點(diǎn)時,乙隨后沖到B點(diǎn),如圖所示,此時甲是自己直接射門好,還是迅速將球回傳給乙,讓乙射門好呢?為什么?(不考慮其他因素)
MNCBA
12.鉗工車間用圓鋼做方形螺母,現(xiàn)要做邊長為a的方形螺母, 問下料時至少要用直徑多大的圓鋼?
AaBaC
OD 2
答案：
一、1.120° 2.3 1 3.50° 4.30°
二、5.A 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B
三、11.迅速回傳乙,讓乙射門較好,在不考慮其他因素的情況下, 如果兩個點(diǎn)到球門的距離相差不大,要確定較好的射門位置,關(guān)鍵看這兩個點(diǎn)各自對球門MN的張角的大小,當(dāng)張角越大時,射中的機(jī)會就越大,如圖所示,則∠A
第二篇：3.3圓周角與圓心角的關(guān)系練習(xí)二
3.3圓周角與圓心角的關(guān)系練習(xí)二
一、判斷題
90°的圓周角所對的弦是圓中最大的弦．
[
]
二、選擇題
1． 如圖，已知圓心角∠AOB＝100°，則圓周角∠ACB的度數(shù)為 _________．
[
] A．50°
B．100°
C．80°
D．200°
2． 已知圓中一條弧所含圓周角為75°，則這條弧的度數(shù)是 ___________．
[
] A．105°
B．150°
C．210°
D．300°
3． 一條弧所含的圓周角為120°，那么它所對的圓心角是 ___________．
[
] A．60°
B．120°
C．180°
D．240°
4． 在⊙O中，如果弦AB所對的圓心角為70°，那么劣弧AB所對的圓周角是 ___________．
[
] A．140°
B．70°
C．35°
D．145°
5． 如圖，已知AB和CD是⊙O中兩條相交的直徑，連AD、CB那么α和β的關(guān)系是 ___________．
[
]
6．圓周角是24°，則它所對的弧是___________．
[
] A．12°；B．24°；C．36°；D．48°．
7．在⊙O中，∠AOB=84°，則弦AB所對的圓周角是___________．
[
] A．42°；B．138°；C．84°；D．42°或138°．
8．如圖，圓內(nèi)接四邊形ABCD的對角線AC，BD把四邊形的四個角分成八個角，這八個角中相等的角的對數(shù)至少有___________．
[
]
A．1對；B．2對；C．3對；D．4對．
9．如圖，AC是⊙O的直徑，AB，CD是⊙O的兩條弦，且AB∥CD．如果∠BAC=32°，則∠AOD=___________．
[
]
A．16°；B．32°；C．48°；D．64°．
三、填空題
1． 在⊙O中，若弦AB所對的圓心角為50°，那么劣弧AB所對的圓周角為_______．
2． 如圖AB為直徑，∠BED＝40°則∠ACD＝______．
3．如圖，在⊙O中∠AOB＝∠ACB，則∠A＋∠B＝________度．
4．如圖OA、OB是⊙O的半徑，∠AOB＝40°，∠OBC＝50°，則∠ACB＝______度∠OAC＝______度．
5．如圖，半圓的直徑AB=13cm，C是半圓上一點(diǎn)，CD⊥AB于D，并且CD=6cm．求AD的長．
3.3圓周角與圓心角的關(guān)系練習(xí)二
一、判斷題
√
二、選擇題
1． A
2． C
3． B
4． C
5．三、填空題 1． 25° 2． 50° 3． 120 提示:∠AOB為圓心角,∠ACB為圓周角
則∠ACB=13×360°=120°
∴∠AOB＝∠ACB＝120°
∠A＋∠B＝360°－120°×2＝120° 4． 20，30
D6．D 7．D 8．D 9．D
第三篇：2012年北師大版初中數(shù)學(xué)九年級下3.3圓周角和圓心角的關(guān)系練習(xí)卷(帶解析)
2012年北師大版初中數(shù)學(xué)九年級下3.3圓周角和圓心角的關(guān)系練習(xí)卷
（帶解析）
一、填空題
1.如圖,等邊三角形ABC的三個頂點(diǎn)都在⊙O上,D是
上任一點(diǎn)(不與A、C重合),則∠ADC的度數(shù)是________.【答案】120° 【解析】
試題分析：根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)及圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)即可求得結(jié)果.∵等邊三角形ABC ∴∠ABC=60°
∴∠ADC=180°-∠ABC=120°.考點(diǎn)：等邊三角形的性質(zhì)，圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)
點(diǎn)評：特殊三角形的性質(zhì)的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)平面圖形中極為重要的知識點(diǎn)，與各個知識點(diǎn)結(jié)合極為容易，是中考中的熱點(diǎn)，在各種題型中均有出現(xiàn)，需多加關(guān)注.2.如圖,四邊形ABCD的四個頂點(diǎn)都在⊙O上,且AD∥BC,對角線AC與BC相交于點(diǎn)E,那么圖中有_________對全等三角形;________對相似比不等于1的相似三角形.【答案】3，1 【解析】
試題分析：根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)及圓周角定理即可得到結(jié)果.由題意得△ABE≌△DCE，△ABD≌△DCA，△ABC≌△DCB有3對全等三角形 相似比不等于1的相似三角形有△ADE∽△DCB這一對.考點(diǎn)：圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)，圓周角定理
點(diǎn)評：全等三角形的判定和性質(zhì)的應(yīng)用貫穿于整個初中學(xué)習(xí)，是平面圖形中極為重要的知識點(diǎn)，與各個知識點(diǎn)結(jié)合極為容易，是中考中的熱點(diǎn)，在各種題型中均有出現(xiàn)，需多加關(guān)注.3.已知,如圖,∠BAC的對角∠BAD=100°,則∠BOC=_______度.【答案】160° 【解析】
試題分析：由∠BAD=100°可得∠BAC的度數(shù)，再根據(jù)圓周角定理即可求得結(jié)果.∵∠BAD=100° ∴∠BAC=80° ∴∠BOC=160°.考點(diǎn)：鄰補(bǔ)角定理，圓周角定理
點(diǎn)評：本題是圓周角定理的基礎(chǔ)應(yīng)用題，在中考中比較常見，一般以選擇題、填空題形式出現(xiàn)，屬于基礎(chǔ)題，難度不大.4.如圖4,A、B、C為⊙O上三點(diǎn)，若∠OAB=46°,則∠ACB=_______度.【答案】44° 【解析】
試題分析：連接OB，根據(jù)圓的基本性質(zhì)可得∠AOB的度數(shù)，再根據(jù)圓周角定理即可求得結(jié)果.連接OB
∵∠OAB=46°，OA=OB ∴∠AOB=88° ∴∠ACB=44°.考點(diǎn)：圓的基本性質(zhì)，圓周角定理
點(diǎn)評：輔助線問題是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，能否根據(jù)具體情況正確作出恰當(dāng)?shù)妮o助線往往能夠體現(xiàn)一個學(xué)生對圖形的理解能力，因而這類問題在中考中比較常見，在各種題型中均有出現(xiàn)，一般難度較大，需多加關(guān)注.5.如圖,AB是⊙O的直徑, ,∠A=25°,則∠BOD的度數(shù)為________.【答案】50° 【解析】
試題分析：圓周角定理：同弧或等弧所對的圓周角相等，均等于所對圓心角的一半.∵,∠A=25°
∴∠BOD=50°.考點(diǎn)：圓周角定理
點(diǎn)評：本題是圓周角定理的基礎(chǔ)應(yīng)用題，在中考中比較常見，一般以選擇題、填空題形式出現(xiàn)，屬于基礎(chǔ)題，難度不大.6.如圖,AB是半圓O的直徑,AC=“AD,OC=2,∠CAB=30°,” 則點(diǎn)O到CD的距離OE=____.【答案】【解析】
試題分析：由AC=AD，∠CAB=30°可得∠CDO的度數(shù)，即可得到∠EOD、∠COE的度數(shù)，判斷出△COE的形狀再結(jié)合勾股定理即可求得結(jié)果.∵AC=AD，∠CAB=30°，OA=OC ∴∠CDO=75°，∠COD=60° ∴∠EOD=15° ∴∠COE=45°
∴△COE為等腰直角三角形 ∵OC=2 ∴OE=.考點(diǎn)：三角形內(nèi)角和定理，勾股定理
點(diǎn)評：特殊三角形的性質(zhì)的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)平面圖形中極為重要的知識點(diǎn)，與各個知識點(diǎn)結(jié)合極為容易，是中考中的熱點(diǎn)，在各種題型中均有出現(xiàn)，需多加關(guān)注.二、選擇題
1.如圖,已知圓心角∠BOC=100°,則圓周角∠BAC的度數(shù)是()
A．50° B．100° C．130° D．200° 【答案】A 【解析】
試題分析：圓周角定理：同弧或等弧所對的圓周角相等，均等于所對圓心角的一半.∵∠BOC=100° ∴∠BAC=50° 故選A.考點(diǎn)：圓周角定理
點(diǎn)評：本題是圓周角定理的基礎(chǔ)應(yīng)用題，在中考中比較常見，一般以選擇題、填空題形式出現(xiàn)，屬于基礎(chǔ)題，難度不大.2.如圖,A、B、C、D四個點(diǎn)在同一個圓上,四邊形ABCD的對角線把四個內(nèi)角分成的八個角中,相等的角有()
A.2對 B.3對 C.4對 D.5對 【答案】C 【解析】
試題分析：圓周角定理：同弧或等弧所對的圓周角相等，均等于所對圓心角的一半.相等的角有∠ADB=∠ACB，∠BAC=∠BDC，∠CAD=∠CBD，∠ACD=∠ABC4對，故選C.考點(diǎn)：圓周角定理
點(diǎn)評：本題是圓周角定理的基礎(chǔ)應(yīng)用題，在中考中比較常見，一般以選擇題、填空題形式出現(xiàn)，屬于基礎(chǔ)題，難度不大.3.如圖,D是弧AC的中點(diǎn),則圖中與∠ABD相等的角的個數(shù)是()
A．4個 B．3個 C．2個 D．1個 【答案】B 【解析】
試題分析：圓周角定理：同弧或等弧所對的圓周角相等，均等于所對圓心角的一半.∵D是弧AC的中點(diǎn)
∴∠ABD=∠ACD=∠CBD=∠CAD 故選B.考點(diǎn)：圓周角定理
點(diǎn)評：本題是圓周角定理的基礎(chǔ)應(yīng)用題，在中考中比較常見，一般以選擇題、填空題形式出現(xiàn)，屬于基礎(chǔ)題，難度不大.4.如圖, ,則∠A+∠B等于()
A．100° B．80° C．50° D．40° 【答案】C 【解析】
試題分析：連接CO并延長交圓于點(diǎn)D，根據(jù)圓周角定理即可得到結(jié)果.連接CO并延長交圓于點(diǎn)D
由圖可得∠A+∠B=∠AOD+∠BOD=∠AOB=50° 故選C.考點(diǎn)：圓周角定理
點(diǎn)評：輔助線問題是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，能否根據(jù)具體情況正確作出恰當(dāng)?shù)妮o助線往往能夠體現(xiàn)一個學(xué)生對圖形的理解能力，因而這類問題在中考中比較常見，在各種題型中均有出現(xiàn)，一般難度較大，需多加關(guān)注.5.在半徑為R的圓中有一條長度為R的弦,則該弦所對的圓周角的度數(shù)是()A．30° B．30°或150° C．60° D．60°或120° 【答案】B 【解析】
試題分析：根據(jù)圓的性質(zhì)可得這條弦與半徑圍成的三角形為等邊三角形，再根據(jù)圓周角定理即可求得結(jié)果.由題意得這條弦與半徑圍成的三角形為等邊三角形 則該弦所對的圓周角的度數(shù)是30°或150° 故選B.考點(diǎn)：圓周角定理
點(diǎn)評：特殊三角形的性質(zhì)的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)平面圖形中極為重要的知識點(diǎn)，與各個知識點(diǎn)結(jié)合極為容易，是中考中的熱點(diǎn)，在各種題型中均有出現(xiàn)，需多加關(guān)注.6.如圖,A、B、C三點(diǎn)都在⊙O上,點(diǎn)D是AB延長線上一點(diǎn),∠AOC=“140°,” ∠CBD的度數(shù)是()
A.40° B.50° C.70° D.110° 【答案】C 【解析】
試題分析：先求得弧ABC所對的圓周角的度數(shù)，再根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的對角互補(bǔ)可得∠ABC的度數(shù)，即可求得結(jié)果.∵∠AOC=140°
∴弧ABC所對的圓周角的度數(shù)為70° ∴∠ABC=110° ∴∠CBD=70° 故選C.考點(diǎn)：圓周角定理，圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì) 點(diǎn)評：本題是圓周角定理的基礎(chǔ)應(yīng)用題，在中考中比較常見，一般以選擇題、填空題形式出現(xiàn)，屬于基礎(chǔ)題，難度不大.三、解答題
1.如圖,⊙O的直徑AB=8cm,∠CBD=30°,求弦DC的長.【答案】4cm 【解析】
試題分析：連接OC、OD，根據(jù)圓周角定理可得∠COD=60°，即可得到△COD是等邊三角形，根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)即可求得結(jié)果.連接OC、OD，則OC=OD=4cm,∠COD=60°,故△COD是等邊三角形,從而CD=4cm.考點(diǎn)：圓周角定理，等邊三角形的判定和性質(zhì)
點(diǎn)評：輔助線問題是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，能否根據(jù)具體情況正確作出恰當(dāng)?shù)妮o助線往往能夠體現(xiàn)一個學(xué)生對圖形的理解能力，因而這類問題在中考中比較常見，在各種題型中均有出現(xiàn)，一般難度較大，需多加關(guān)注.2.如圖,A、B、C、D四點(diǎn)都在⊙O上,AD是⊙O的直徑,且AD=6cm,若∠ABC=∠CAD,求弦AC的長.【答案】3【解析】
試題分析：連接DC，根據(jù)圓周角定理可得∠ADC=∠ABC=∠CAD，即可得到AC=CD，由AD是直徑可得∠ACD=90°，再根據(jù)勾股定理即可求得結(jié)果.連接DC，則∠ADC=∠ABC=∠CAD, 故AC=CD.∵AD是直徑, ∴∠ACD=90°, ∴AC+CD=AD, 即2AC=36,AC=18,AC=32222
2.考點(diǎn)：圓周角定理，勾股定理
點(diǎn)評：輔助線問題是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，能否根據(jù)具體情況正確作出恰當(dāng)?shù)妮o助線往往能夠體現(xiàn)一個學(xué)生對圖形的理解能力，因而這類問題在中考中比較常見，在各種題型中均有出現(xiàn)，一般難度較大，需多加關(guān)注.3.如圖,AB為半圓O的直徑,弦AD、BC相交于點(diǎn)P,若CD=3,AB=4,求tan∠BPD的值
【答案】【解析】
試題分析：連接BD, 根據(jù)圓周角定理可得∠ADB=90°，證得△PCD ∽△PAB,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)結(jié)合余弦的定義可得∠BPD的余弦值，再結(jié)合勾股定理即可求得結(jié)果.連接BD，∵AB是直徑, ∴∠ADB=90°.∵∠C=∠A,∠D=∠B, ∴△PCD ∽△PAB, ∴.在Rt△PBD中,cos∠BPD=設(shè)PD=3x,PB=4x, 則BD=∴tan∠BPD=
.=, ，考點(diǎn)：圓周角定理，相似三角形的判定和性質(zhì)，勾股定理，三角函數(shù)
點(diǎn)評：本題綜合性強(qiáng)，知識點(diǎn)較多，因而這類問題在中考中比較常見，在各種題型中均有出現(xiàn)，一般難度較大，需多加關(guān)注.4.如圖,在⊙O中,AB是直徑,CD是弦,AB⊥CD.(1)P是上一點(diǎn)(不與C、D重合),試判斷∠CPD與∠COB的大小關(guān)系, 并說明理由.(2)點(diǎn)P′在劣弧CD上(不與C、D重合時),∠CP′D與∠COB有什么數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論.【答案】(1)相等；（2）∠CP′D+∠COB=180° 【解析】
試題分析：(1)連接OD,根據(jù)垂徑定理可得∠COB=∠DOB，再結(jié)合圓周角定理即可得到結(jié)果；(2)連接P′P,則可得∠P′CD=∠P′PD,∠P′PC=∠P′DC.即可得∠P′CD+∠P′DC=∠CPD，從而可以得到結(jié)果.從而∠CP′D+∠COB=180°.(1)連接OD，∵AB⊥CD,AB是直徑, ∴，∴∠COB= ∠DOB.∵∠COD=2∠P，∴∠COB=∠P,即∠COB=∠CPD.(2)連接P′P，則∠P′CD=∠P′PD,∠P′PC=∠P′DC.∴∠P′CD+∠P′DC=∠P′PD+∠P′PC=∠CPD.∴∠CP′D=180°-(∠P′CD+∠P′DC)=180°-∠CPD=180°-∠COB, 從而∠CP′D+∠COB=180°.考點(diǎn)：垂徑定理，圓周角定理
點(diǎn)評：輔助線問題是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，能否根據(jù)具體情況正確作出恰當(dāng)?shù)妮o助線往往能夠體現(xiàn)一個學(xué)生對圖形的理解能力，因而這類問題在中考中比較常見，在各種題型中均有出現(xiàn)，一般難度較大，需多加關(guān)注.5.在足球比賽場上,甲、乙兩名隊(duì)員互相配合向?qū)Ψ角蜷TMN進(jìn)攻.當(dāng)甲帶球部到A點(diǎn)時,乙隨后沖到B點(diǎn),如圖所示,此時甲是自己直接射門好,還是迅速將球回傳給乙,讓乙射門好呢?為什么?(不考慮其他因素)
【答案】讓乙射門較好 【解析】
試題分析：根據(jù)圓周角定理結(jié)合三角形外角的性質(zhì)分析即可得到結(jié)論.迅速回傳乙,讓乙射門較好,在不考慮其他因素的情況下, 如果兩個點(diǎn)到球門的距離相差不大,要確定較好的射門位置,關(guān)鍵看這兩個點(diǎn)各自對球門MN的張角的大小,當(dāng)張角越大時,射中的機(jī)會就越大,如圖所示,則∠A
點(diǎn)評：本題是圓周角定理的基礎(chǔ)應(yīng)用題，在中考中比較常見，一般以選擇題、填空題形式出現(xiàn)，屬于基礎(chǔ)題，難度不大.6.鉗工車間用圓鋼做方形螺母,現(xiàn)要做邊長為a的方形螺母, 問下料時至少要用直徑多大的圓鋼?
【答案】【解析】 a
試題分析：根據(jù)圓內(nèi)接正方形的性質(zhì)結(jié)合勾股定理即可求得結(jié)果.由題意得則下料時至少要用直徑為的圓鋼.考點(diǎn)：圓內(nèi)接正方形的性質(zhì)，勾股定理
點(diǎn)評：特殊四邊形的性質(zhì)的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)平面圖形中極為重要的知識點(diǎn)，與各個知識點(diǎn)結(jié)合極為容易，是中考中的熱點(diǎn)，在各種題型中均有出現(xiàn)，需多加關(guān)注.
第四篇：【學(xué)情分析】圓周角與圓心角的關(guān)系第一課時_初中_張傳振_37083
學(xué)情分析
整堂課都是通過學(xué)生親自動手操作為主線，讓學(xué)生親自經(jīng)歷圓周角定理及其推論的探究，學(xué)生們興致很高，各層次的學(xué)生都動手親力親為，積極參與課堂討論，活力四射。用已有的知識探究一個新的問題，其本身有一定的難度，對學(xué)生的要求比較高，九年級的學(xué)生雖然已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，但由于圓周角定理的證明，需要分三種情況進(jìn)行討論逐一證明，這對學(xué)生來說較為生疏，很難把相關(guān)知識完整地納入已有的知識系統(tǒng)，因此在教學(xué)中我力圖通過直觀展示、動手試驗(yàn)、驗(yàn)證探索圓周角定理，使學(xué)生逐步體會分類討論、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法以及特殊到一般的認(rèn)知規(guī)律所以在課堂教學(xué)中讓學(xué)生主動參與，動手操作，合作交流，是教學(xué)所必需的，對此，教師要適時點(diǎn)拔，引導(dǎo)。
第五篇：2018-2019學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級下冊3.2數(shù)一數(shù)同步練習(xí)
2018-2019學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級下冊
3.2數(shù)一數(shù)
同步練習(xí)
姓名:________
班級:________
成績:________
小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!
一、填空。
(共3題；共4分)
1.（1分）數(shù)位表中，右數(shù)第一位是_______位，右數(shù)第三位是_______位，右數(shù)第五位是_______位。
2.（1分）數(shù)位表中，從個位起第_______?位是千位；第三位是_______位；第_______位是萬位。
3.（2分）圈一圈，估一估，數(shù)一數(shù)。
（1）估計(jì)大約有_______只小雞。
（2）圈一圈，圈了_______個十，還多_______只，一共是_______只。
二、數(shù)一數(shù)。
(共2題；共2分)
4.（1分）
一共有_______只。
5.（1分）
共有_______個。
三、圈一圈，數(shù)一數(shù)，記下來。
(共3題；共3分)
6.（1分）圈一圈，數(shù)一數(shù)，記下來。
圈一圈：_______；
一共有_______朵。
7.（1分）圈一圈，數(shù)一數(shù)，記下來。
圈一圈：_______；
一共有_______個。
8.（1分）圈一圈，數(shù)一數(shù)，記下來。
圈一圈：_______；
一共有_______個。
參考答案
一、填空。
(共3題；共4分)
1-1、2-1、3-1、3-2、二、數(shù)一數(shù)。
(共2題；共2分)
4-1、5-1、三、圈一圈，數(shù)一數(shù)，記下來。
(共3題；共3分)
6-1、7-1、8-1、
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