第一篇：稻草人的閱讀記錄卡

《稻草人》讀書卡

作者簡(jiǎn)介：

葉圣陶(1894．10．28-1988.2．16)現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。

書籍簡(jiǎn)介

稻草人是中國第一本為兒童而寫的童話集，作者葉圣陶也是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。

童話集《稻草人》真實(shí)描述了過去的勞動(dòng)人民尤其是農(nóng)村人的生活苦難。

書中我喜歡的故事： 稻草人

小白船

梧桐子 精彩段落：

田野里邊的景物和情形，日間的自有詩人吟寫成妙美的詩篇，畫家描成清麗的畫幅，告訴世間的人。至于夜間，詩人喝著甜美的酒漿微微醉了，畫家抱著精雅的樂器低低唱了，更沒有功夫來到田野里邊。還有誰將夜間的田野里邊的景物和情形告訴給世間的人呢？有，還有，這就是稻草人。

——《稻草人》

一條小溪是各種可愛的東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時(shí)還跳起好看的舞來。綠色的草上綴著露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。水面上鋪著青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花，好像熱帶地方的睡蓮——可以說是小人國里的睡蓮。小魚兒成群地來來往往，細(xì)得像繡花針，只有兩顆大眼珠閃閃發(fā)光。青蛙老瞪著眼睛，不知守在那兒干什么，也許在等待他的好朋友。

——《小白船》

許多梧桐子，他們真快活呢。他們穿著碧綠的新衣，都站在窗沿上游戲。周圍張著綠綢似的帷幕。一陣風(fēng)吹來，綠綢似的帷幕飄動(dòng)起來，像幽靜的庭院。從帷幕的逢里，他們可以看見深藍(lán)的天，看見天空中飛過的鳥兒，看見像仙人的衣裳似的白云；晚上，他們可以看見永遠(yuǎn)笑嘻嘻的月亮，看見俏皮的眨著眼睛的星星，看見白玉的橋一般的銀河，看見提著燈游行的螢火蟲。

——《梧桐子》

《稻草人》讀書心得

曾經(jīng)也帶領(lǐng)學(xué)生讀了葉圣陶先生寫的《稻草人》。葉圣陶先生筆下的稻草人不能走，不能說，不能動(dòng)，但唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。稻草人很想幫助身邊的人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾, 他使勁拍著自己的身子想告訴老太太, 為了挽救生病的小孩, 他想變成被子給孩子溫暖, 為了阻止婦女跳河, 他流盡了眼淚。最后，稻草人倒了！不是因?yàn)樗滦量?，而是因?yàn)樗男乃榱?，像玻璃一樣碎了它多么想傾盡全力去幫助身邊的每一個(gè)人，可是自己能力有限又不會(huì)說話，心有余而力不足，最后心碎的離去。稻草人的精神實(shí)在難能可貴，特別是在當(dāng)今這樣的社會(huì)里，處處、時(shí)時(shí)為別人著想的人簡(jiǎn)直少之又少，對(duì)別人給予力所能及的幫助也變得遙不可及。如果生活中的每一個(gè)人都能像稻草人這樣，為別人多想一點(diǎn)，多多幫助別人，那社會(huì)也不會(huì)出現(xiàn)“扶不扶”這種丑陋的現(xiàn)象。社會(huì)應(yīng)該是溫暖、互助、和諧、有愛的大家庭。正如梁?jiǎn)⒊f“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！币虼?，作為少年的領(lǐng)路人則肩負(fù)著神圣的重任。

《稻草人》讀書卡

書的序言是一個(gè)很有意思的故事?？戳撕芏啾?，里面有些細(xì)節(jié)一遍看過去容易忽略。故事如下： 麥田已經(jīng)快收割完了，農(nóng)夫的孩子拉著稻草人的衣袖，說：“來，我?guī)闳バ菹?！?稻草人望了望那一小片還在田里的麥子，不放心地說：“再守幾天吧，說不定鳥兒們還回來偷食呢！” 孩子回去了，稻草人孤孤單單地守著麥田。這時(shí)躲藏著的麻雀成群地飛了回來，毫不害怕地停在稻草人的身上，他們嘰嘰喳喳地嘲笑著他：“這個(gè)傻瓜，還以為他真能守麥田呢？他不過是個(gè)不會(huì)動(dòng)的草人罷了！” 說完了，麻雀張狂地啄著草人的帽子，而這個(gè)稻草人，像沒有感覺似的，直直地張著自己枯瘦的手臂，眼睛望著那一片金黃色的麥田，當(dāng)晚風(fēng)拍打著他單薄的破衣服時(shí)，竟露出了那不變的微笑來。閑來無事自己改寫了一下就當(dāng)自娛自樂。收割后的麥田只留下了棕黃色的秸稈，有的直直地豎在那里，有的凌亂地倒在田埂邊上。身上衣服已經(jīng)打滿大大小小補(bǔ)丁的小男孩小心的跨過麥田，走到稻草人的身邊，拉起他有些扎人的手說：“已經(jīng)站了一天了，我?guī)慊丶倚菹桑　?稻草人看了看小男孩，又收回了自己的目光轉(zhuǎn)而望向了遠(yuǎn)處還未來得及收割的一小片麥田說：“你先回去吧，我擔(dān)心還有鳥兒來偷食那片麥子呢！” 小男孩猶豫了片刻，還是轉(zhuǎn)身走了。稻草人在原地靜靜地看著遠(yuǎn)處的那一小片麥子。天邊的最后一抹夕陽照亮了那一片金黃的麥子，拉長了稻草人的筆直的影子。看著小男孩的身影消失在遠(yuǎn)處，躲在樹上的麻雀飛了過來，一個(gè)個(gè)落在稻草人伸開的雙臂上，帶著帽子的腦袋上，他們嘰嘰喳喳地叫著：“這個(gè)傻子還真以為自己能守得住麥田??！”低下頭狠狠的啄著稻草人的身體，稻草人被他們啄的晃動(dòng)起來。稻草人的眼睛依然望著遠(yuǎn)處的那片麥田，天色漸漸暗了下來，晚風(fēng)吹起了稻草人身上單薄破爛的衣服，那一片麥子在黑暗中微微搖動(dòng)著。稻草人露出了滿意的微笑。感受是，還是更喜歡三毛簡(jiǎn)潔凝練的語言。

認(rèn)識(shí)《稻草人》作者：

葉圣陶（1894年－1988年），原名葉紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。漢族人，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家。曾當(dāng)過10年的小學(xué)語文教師。解放后，葉圣陶曾擔(dān)任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。他也是第六屆全國政協(xié)副主席、第五屆全國人大常委委員、第五屆全國政協(xié)常委委員、民進(jìn)中央主席。葉圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94歲。葉圣陶的文教理念 “教是為了不教”

葉圣陶對(duì)改進(jìn)現(xiàn)代中文教育有重要影響。他給中文教育引入了一個(gè)全新的觀念，“應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而不是長期詳細(xì)的灌輸書本知識(shí)?！边@一觀點(diǎn)沖破了習(xí)慣于強(qiáng)烈依賴記憶和灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)語文教學(xué)觀念。此外，葉圣陶促進(jìn)了批判思維的深入人心，讓人們認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值判斷的重要性。他認(rèn)為這些學(xué)習(xí)技能應(yīng)當(dāng)被用來構(gòu)筑學(xué)生的基礎(chǔ)，同時(shí)也將成為學(xué)生終生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。文學(xué)為人生

葉圣陶在他反思現(xiàn)實(shí)生活的作品中動(dòng)情地寫道：

“在記憶中，我似乎從來沒有撰述過自己有些模糊或者不甚清楚的知識(shí)。換句話說，我不能寫那些只是通過想象得來的東西，但我也沒有失掉想象力。我生活在城市里，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村，我寫在那些地方觀察到的事物。作為一名老師，我了解一些教育圈的生活，我也記錄下來。在一些相當(dāng)基礎(chǔ)和淺顯的層面，我關(guān)注著中國革命逐漸的發(fā)展，同時(shí)，我也記錄下這些事情?！?/p>

他大多數(shù)的新聞作品由人們的生活得到靈感。他相信文學(xué)作品不僅是用來供人消遣，而且也是反映生活和鼓舞讀者思考現(xiàn)實(shí)的工具。他感覺有義務(wù)去讓讀者知道在他們周圍真實(shí)發(fā)生的事情。這就是他為什么想要將文學(xué)和新聞報(bào)道聯(lián)系起來的原因。他認(rèn)為文學(xué)作品應(yīng)該也被用來喚醒青年對(duì)社會(huì)的關(guān)心與敏感。這個(gè)觀點(diǎn)如同新聞工作者講述真相的基本原則。葉圣陶也以記者為畢生職業(yè)。易讀性

在葉圣陶的作品中易讀性是一個(gè)顯著特征。它意味著讀者更有效率的感知和理解文章內(nèi)容。作為一名記者，葉圣陶作中強(qiáng)調(diào)詞語的運(yùn)用。這大概是因?yàn)樵谒鼍庉嬛埃髁?0多年的教師的緣故。他認(rèn)為文章是為讀者而作的，同時(shí)他把文章看作是讀者與作者交流的工具。當(dāng)時(shí)的作者面臨的一個(gè)巨大問題是他們不是擁有優(yōu)秀寫作技巧的素養(yǎng)。他們的表達(dá)是不準(zhǔn)確且意義模糊的。只有受過良好教育的人才能夠欣賞他們的文章。作者不注意實(shí)用的重要性。因此，文學(xué)作品難于被普通大眾接受。葉圣陶認(rèn)為一個(gè)人只有把文章寫得實(shí)際且易于理解，他才能夠去只寫一些風(fēng)雅作品。如果讀者不理解文章內(nèi)容，文章就毫無用處。

好詞好句摘抄：

整天整夜 安安靜靜 清清楚楚 滿天星斗 沙拉沙拉 結(jié)隊(duì)歸去 夜景隱沒 無限驚恐 搖得更勤 水正合適;車水進(jìn)來 全很壯實(shí) 沉甸甸的 直挺挺的 一模一樣 不可收拾 流干了淚 揉碎了心 反覆警告 警告無效

托風(fēng)帶信 鏟除災(zāi)害 懷著愁悶 顯得憔悴 像害了病 夜深人靜 咬嚼稻葉 越吃越饞 直打哆嗦 不由自主

格外凄慘 無可奈何 好久好久 硬著心腸 柔弱無能 受苦受難 連連搖頭 斷斷續(xù)續(xù) 抽抽嗒嗒 一動(dòng)不動(dòng)

見死不救 默默祈禱 探了幾探 美妙的詩 生動(dòng)的畫 到處都是 吃了一驚 微弱火光 時(shí)常傳出 實(shí)在渴極

非常心酸 十二分力 挺了起來 支持不住 悲哀的夜 高興得很 顯得無光 不多幾步 急得跺腳 放聲大哭

（擬人）

1他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。

2破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

3他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。

4他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

5稻草人看見主人就要走了，急得不得了，連忙搖動(dòng)扇子，想靠著這急迫的聲音把主人留住。

6他的身體本來很瘦弱，現(xiàn)在懷著愁悶，更顯得憔悴了，連站直的勁兒也不再有，只是斜著肩，彎著腰，好像害了病似的。

7他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。8鯽魚不懂稻草人的意思，只看見他連連搖頭，憤怒就像火一般地?zé)饋砹恕?/p>

9稻草人見鯽魚誤解了他的意思，又沒有方法向鯽魚說明，心里很悲痛，就一面嘆氣一面哭。

10稻草人想，這一夜是許多痛心的事都湊在一塊兒了，真是個(gè)悲哀的夜！11稻草人仔細(xì)看那片稻葉，果然，葉尖卷起來了，上面留著好些小蛾下的子。12這時(shí)候天氣很涼了，又是在夜間的田野里，冷風(fēng)吹得稻草人直打哆嗦；只因?yàn)樗诳?，沒覺得。

13他吃了一驚，才覺得身上非常冷。（比喻）

1新出的稻穗一個(gè)挨一個(gè)，星光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著一層水珠，有一點(diǎn)兒風(fēng)，就沙拉沙拉地響。

2她的臉上滿是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的桔子，哪里會(huì)露出笑容來呢！

3可是看那些吃稻葉的小強(qiáng)盜，他們高興得很，吃飽了，正在光稈兒上跳舞呢。精彩片段：

田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動(dòng)的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。

稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

這是當(dāng)然的，田野里夜間的風(fēng)景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們?cè)趺礃幽阏椅?、我找你，蝴蝶們?cè)趺礃討賽郏傊?，夜間的一切他都知道得清清楚楚。

這時(shí)候稻草人更加傷心了。他可憐那個(gè)病孩子，渴到那樣，想一口茶喝都辦不到；病到那樣，還不能跟母親一起睡覺。他又可憐那個(gè)漁婦，在這寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，給孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，給孩子一些溫暖；又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照著他的心愿做；但是不幸，他的身體跟樹木一個(gè)樣，定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。讀后感：

讀《稻草人》有感

今天，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?，我很喜歡這個(gè)故事。我知道了稻草人的骨架是用竹子做的，肌肉是用黃稻草做的，帽子是用荷葉做的。他站在田里，用來趕走那些飛來的小雀。

一天晚上，稻草人遇見了三件讓人傷心的事。第一件事是：一位眼睛模糊的老太太八九年前死了丈夫，她只有一個(gè)兒子，沒想到，三年前兒子也死了。本來希望今年的稻子能豐收，可小蛾卻把稻子吃成了光桿兒。稻草人很著急，但他不能動(dòng)彈。

第二件事是：一位漁婦在河邊捕魚，她的兒子病了，她沒有時(shí)間照顧他。稻草人想去做柴火，給孩子煮茶喝。

第三件事是：稻草人看見一位婦女，她的丈夫要把她賣掉。婦女很傷心，她要投河自盡。稻草人定在泥土里，不能去救她，痛苦地昏倒了。我非常喜歡這個(gè)熱心善良的稻草人。

讀《稻草人》之《一粒種子》有感

今天我看了一本精彩的小說，名字叫《稻草人》。合上書本，我仍然覺得意猶未盡。這本書有很多小故事，但最讓我感動(dòng)的還是《一粒種子》。

從前有一粒種子，它有核桃那么大，是世界上獨(dú)一無二的奇珍異寶。一位國王看見了，精心料理，卻不開花，國王懊悔地仍掉了。富豪看見了，細(xì)心栽培，也沒開花，富豪沮喪地仍掉了。商人看見了，用最好的花肥培養(yǎng)它，可還是不開花，商人氣憤地扔掉了。這粒種子又被農(nóng)夫拾到了，農(nóng)夫把它埋在地里，使它自然生長，終于，那粒種子長成了參天大樹。

任何事物都有自己生長的規(guī)律，如果違反了這種規(guī)律，往往會(huì)向拔苗助長中的農(nóng)夫一樣適得其反。文中的國王、富豪、商人都急于求成，結(jié)果連一點(diǎn)收獲都沒有。

這又使我想起了被父母溺愛的孩子們，他們被視為掌上明珠，就像一次又一次被拋棄的種子一樣，什么也做不成。而只有耐得住風(fēng)吹雨打的人，才能長成參天大樹，散發(fā)出獨(dú)特的濃郁清香。

讀《稻草人》有感

我本來以為《稻草人》是一本長篇小說，可讀過后才發(fā)現(xiàn)，這是一本用許多童話故事組織而成的書。而讓我感觸最深的是稻草人這篇童話文章。

這一篇文章主要講了稻草人看到的幾個(gè)片段：一是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人卻無能為力；二是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，最終竭盡全力后也沒法達(dá)到，結(jié)局很悲慘；三是一個(gè)女人要跳河自殺，稻草人想阻止她，但自己動(dòng)也動(dòng)不了。最后，它無力地倒在了麥田上?? 當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣？這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎看見老婦人那花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么稻草人的遭遇更是可悲。他能看到人世間的痛苦，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧，也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔?，也許是因?yàn)槟敲炊嗤纯鄩旱盟瓜铝??

稻草人的精神是多么崇高！處處、時(shí)時(shí)為別人著想！如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！

讀《稻草人》有感

今年國慶七天長假，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。這是篇童話故事。在故事中，我看到了舊中國老百姓的痛苦生活。那種民不聊生的生活狀態(tài)，是今天的我們無法想像的。最令我感動(dòng)的是文中的那個(gè)稻草人。生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用來驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。它不能走，不能說，不能動(dòng)，和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒有什么很大的區(qū)別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。稻草人多想幫助身邊的人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾,他使勁拍著自己的身子想告訴老太太,為了挽救生病的小孩,他想變成被子給孩子溫暖,為了阻止婦女跳河,他流盡了眼淚。最后，稻草人倒了！不是因?yàn)樗滦量?，而是因?yàn)樗男乃榱?，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了！稻草人的精神是多么崇高、偉大！這是今天的我們所不具備的，想到前段時(shí)間離我們而去，至今令我們心痛不已的小悅悅，如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，那么我相信我們的生活真能像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！

第二篇：聽課記錄卡

聽課記錄卡 院系

任課教師

班級(jí)

課程名稱

時(shí)間

地點(diǎn)

聽課意見

聽課人_ __________________

第三篇：閱讀記錄卡

閱讀記錄卡

班級(jí)： 姓名： 記錄時(shí)間： 書名： 作者： 摘抄好詞：

摘抄美句：

讀后感受：

第四篇：閱讀記錄卡

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班級(jí):五年級(jí)二班 姓名:張?zhí)煨?/p>

書名:《上下五千年》

內(nèi)容摘要：

中國五千年的歷史，從神化到封建，從封建到資本；從敗落到神圣，從神圣到敗落；從沒人到有人，從原始人到現(xiàn)代人。中國的歷史源遠(yuǎn)流長，見證了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。四大發(fā)明響徹世界，唐詩宋詞讓后人回味無窮，我們應(yīng)該為祖國神圣的歷史感到驕傲。

閱讀心得：

中國的歷史應(yīng)該讓我們驕傲，我們要像唐朝一樣，成為世界強(qiáng)國，而不能學(xué)習(xí)清朝，敗落國家。我們不能再讓八國連軍再次侵略中國，燒毀頤和園。

這篇記錄卡文字不多，但是讓我驚喜的是兒子現(xiàn)在挺能拽詞啊，而且除了個(gè)別用詞不當(dāng)，拽得還算不錯(cuò)。我問兒子：“不是燒的圓明園嗎？咋成頤和園了？”兒子說：“上次燒的圓明園，我的意思是不能再讓八國聯(lián)軍來燒頤和園了?！?/p>

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（二）(2012-09-19 14:44:00)轉(zhuǎn)載▼

標(biāo)簽： 分類： 學(xué)生活動(dòng) 雜談

班級(jí)：五年級(jí)九班 姓名：陳正煜 書名：《100個(gè)探索地》 作者：孫亞飛

內(nèi)容摘要：

從亞馬遜雨林到那不勒斯猛然驚醒的大山口；從遺失在荒草間的古文明到繁華美麗的現(xiàn)代都市；從衛(wèi)城山上俯瞰著人類的帕特農(nóng)神廟，用殘忍書寫著輝煌的哈德長城；從遙遠(yuǎn)的上古傳說到一次次深刻而親切；從南半球到北半球，從過去到今天，浩如煙海的歲月里，多少地球語人類的奇跡。

心的體會(huì)：

我發(fā)現(xiàn)了很美麗而且?guī)в袀髌嫔实牡胤剑行┦且恍┞眯腥说媒?，有些是?dòng)物的天堂。但受人類不停地破壞，一些動(dòng)物死了。我們要保護(hù)大自然的美。閱讀記錄卡

班級(jí)：五年級(jí)九班 姓名：陳佳薇 書名：《福爾摩斯斷案集》 作者：柯南·道爾

內(nèi)容摘要：

福爾摩斯和華生每次都能遇見一些復(fù)雜的案件，但是他們每次都會(huì)接受，并每次都能成功，他十分勇敢，聰明。每次斷案都十分細(xì)心，認(rèn)真。那些案子各式各樣，可他總能根據(jù)細(xì)小的證據(jù)，查找到真兇，十分精彩。

閱讀心得：

我們要學(xué)習(xí)福爾摩斯那種認(rèn)真，勇敢的精神?？晌铱偸谴中拇笠?，所以考試總考不了滿分，而且我們也需要勇敢，要不然總會(huì)膽小怕事，所以這兩樣精神我們必不可少。

閱讀記錄卡 班級(jí)：五年級(jí)九班 姓名：陳嘉儀 書名：《小婦人》 作者：路易莎.梅.阿爾考特

內(nèi)容摘要：

圣誕節(jié)之際，馬奇家的四個(gè)女孩看了南方打仗的父親的信后，決心不再自私、亂發(fā)脾氣、膽小，改掉自己的壞習(xí)慣，做個(gè)“小婦人”。在圣誕節(jié)之后的日子里，女孩們遇到了一些麻煩：在南方打仗的父親受重傷住院。而家里的白絲又在這時(shí)候得了“猩紅熱”，生命垂危。女孩們勇敢地面對(duì)了這一切。在父親歸來之際，終于讓他看到了四個(gè)：“小婦人”。閱讀心得：

看完這本書，我被女孩們面對(duì)困難，迎難而上的精神所感動(dòng)。面對(duì)疾病，膽小的白絲表現(xiàn)出了勇敢的一面；面對(duì)妹妹被疾病困擾，愛亂發(fā)脾氣的瓊卻在此時(shí)冷靜有理智……我也要學(xué)向她們的這種精神，在今后的生活學(xué)習(xí)中努力地面對(duì)困難不屈不饒，學(xué)會(huì)怎樣正確的面對(duì)困難，以書中四姐妹為榜樣！

第五篇：采訪記錄卡

采訪記錄卡

1．您的工作時(shí)間？

2．您在春節(jié)仍然堅(jiān)守崗位累嗎？ 3．您有什么遺憾嗎？

寒假期間老師安排我們采訪心中的榜樣，我要采訪的這位阿姨在春節(jié)依然堅(jiān)守崗位，是我心中的榜樣。節(jié)后一天，我來到媽媽單位，現(xiàn)場(chǎng)采訪了這位黃阿姨。

我開始了提問：“阿姨，您好!您在春節(jié)仍堅(jiān)守崗位，我想采訪一下您，好嗎？”阿姨熱情地接待了我，說：“好的，可以呀!”我好奇地問：“請(qǐng)問您的工作時(shí)間是幾點(diǎn)到幾點(diǎn)？”阿姨微笑地回答：“早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)?！蔽尹c(diǎn)頭，又問：“您在春節(jié)堅(jiān)守崗位，工作辛苦嗎？”她回答：“當(dāng)然。每天要接待前來反映問題的用戶，首先要耐心傾聽用戶的問題，然后做好解釋工作，有些問題還要想辦法處理好，這樣用戶才能帶著問題來滿意而歸呀!這是我的本職工作，但想到能幫用戶解決問題，立馬不覺得辛苦了?！薄岸?。”我敬佩地說，“最后一個(gè)問題，請(qǐng)問您有什么遺憾嗎？”她不好意思地笑了笑，說：“就是沒能照顧家人，沒能多陪陪他們?！痹谶@一刻我用相機(jī)記錄下了這個(gè)舍小家為大家的微笑。

感悟：社會(huì)上有太多這樣的人，值得贊頌。在他們平凡的崗位上默默地付出著，可能是那么的微不足道，但也正因?yàn)橛辛怂麄兊母冻?，才有這和諧社會(huì)、祥和節(jié)日啊!向他們致敬!