第一篇：蘇教版小學近義詞大全

蘇教版小學近義詞大全

愛慕—喜愛 安然—安穩(wěn) 奧秘—神秘 懊悔—后悔 報酬—酬勞 悲哀—悲傷 崩塌—倒塌 必然—必定

避免—幸免 便宜—廉價 哺育—培育 猜測—推測 才干—才能 采用—采納 顫動—抖動 沉浸—沉醉

懲罰—懲處 遲延—拖延 恥笑—譏笑 熾熱—酷熱 憧憬—向往 酬謝—答謝 啜泣—抽泣 創(chuàng)造—制造

綽號—外號 慈悲—慈善 慈祥—慈愛 蔥蘢—蔥郁 聰明—聰慧 催促—督促 璀璨—明亮 打扮—裝扮

打攪—打擾 膽怯—害怕 淡忘—忘卻 調皮—淘氣 叮囑—囑咐 妒忌—嫉妒 對付—應付 對照—對比

恩賜—賞賜 發(fā)布—公布 發(fā)誓—宣誓 發(fā)展—進展 繁殖—生殖 反抗—抵抗 防御—防備 妨礙—阻礙

分量—重量 分外—格外 憤怒—憤慨 鋒利—銳利 服侍—侍侯 浮現(xiàn)—出現(xiàn) 賦予—給予 告別—告辭

恭敬—尊敬 估計—估量 鼓勵—鼓舞 固然—當然 故意—有意 關心—關懷 管理—治理 貫通—貫穿

瑰寶—珍寶 含糊—模糊 寒冷—嚴寒 和藹—和氣 宏偉—雄偉 歡躍—喜悅 環(huán)繞—圍繞 荒蕪—荒涼

回顧—回憶 匯集—匯合 獲取—獵取 禍患—禍害 機靈—靈巧 積累—積存 即將—馬上 疾馳—飛奔

寄托—寄予 譏笑—嘲笑 堅固—牢固 堅毅—堅強 艱苦—艱難 艱難—困難 建造—建筑 交織—交錯

嬌嫩—柔嫩 節(jié)制—克制 竭力—盡力 解救—拯救 謹防—防備 謹慎—慎重 驚險—危險 精密—周密

精致—精巧 敬仰—仰慕 境界—境地 居然—竟然 開辟—開發(fā) 慷慨—大方 可惜—惋惜 空暇—空閑

恐怖—恐懼 控制—操縱 款待—招待 愧疚—內疚 勞苦—勞累 黎明—拂曉 立即—馬上 靈便—靈活

領略—領會 瀏覽—掃瞄 隆重—盛大 淪陷—淪落 羅列—排列 滿意—中意 漫步—閑逛 茂密—茂盛

朦朧—模糊 彌漫—布滿 密切—緊密 勉勵—鼓勵 勉強—牽強 藐視—輕視 泯滅—消滅 明麗—明媚

驀地—突然 模范—榜樣 鳥瞰—俯視 凝結—凝聚 凝視—注視 挪移—移動 偶爾—間或 判斷—推斷

批評—批判 疲憊—疲乏 疲倦—疲乏 僻靜—偏僻 漂亮—美麗 飄蕩—漂浮 飄拂—漂動 品格—品行

平生—終生平庸—平凡平整—平坦 普通—一般 欺凌—凌辱 奇妙—奇異 歧視—卑視 氣魄—氣勢

氣勢—氣概 啟示—啟發(fā) 清晰—清楚 乾坤—天地 潛伏—埋伏 譴責—責備 愜意—滿意 親密—親熱

輕蔑—輕視 輕盈—輕快 清純—純潔 清晰—清楚 驅趕—驅逐 弱小—微小 傷害—損害 商議—商量

商議—協(xié)商 稍微—略微 奢靡—奢侈 神秘—神奇 神奇—奇妙 神奇—奇特 審閱—批閱 實用—有用

舒暢—舒服 思量—思考 伺侯—侍奉 肅靜—安靜 素質—素養(yǎng) 率先—領先 貪婪—貪欲 探索—探究

逃避—躲避 特殊—特別 謄寫—抄寫 體面—風光 體味—體會 推薦—推舉 妥帖—穩(wěn)妥 蜿蜒—曲折

頑強—堅韌 頑強—頑固 宛然—仿佛 宛如—猶如 宛若—仿佛 宛若—宛如 巍峨—雄偉 惟獨—只有

危急—危險 尾隨—跟隨 委托—托付 溫和—和氣 溫和—溫柔 吸收—汲取 希翼—希望 稀罕—希奇

襲擊—突擊 嚇?！謬?鮮明—鮮亮 羨慕—艷羨 向來—一直 消失—消逝 歇息—休息 欣賞—觀賞

新鮮—新奇 興旺—興盛 興許—或許 兇猛—兇狠 雄偉—宏偉 修筑—修建 羞愧—慚愧 秀媚—秀麗

徐徐—緩緩 尋?！匠?尋覓—尋找 延續(xù)—連續(xù) 嚴重—嚴峻 遙望—眺望 要挾—挾制 依然—依舊

游覽—巡游 黝黑—烏黑 幼稚—稚嫩 預計—估計 愿意—情愿 允許—同意 暫時—臨時 阻撓—阻止

贊賞—欣賞 贊嘆—贊美 責怪—責備 占領—占據(jù) 照射—照耀 照應—照顧 珍貴—寶貴 鎮(zhèn)靜—冷靜

征服—制服 拯救—挽救 爭執(zhí)—爭吵 指望—盼望 驟然—突然 注視—凝視 追尋—尋找 捉弄—戲弄

茁壯—健壯 滋味—味道 縱情—盡情 阻塞—堵塞 恰好—剛好 俏麗—美麗 厭惡—討厭 鎮(zhèn)靜—鎮(zhèn)定

頑強—堅強 猜測—推測 稀薄—淡薄 爭論—爭辯 妥善—妥當 潛伏—埋伏 顯然—明顯 迷糊—模糊

蔓延—擴散 舒展—展開 驅逐—驅走 誤解—誤會 迫害—破壞 贊賞—贊揚 迷戀—沉迷 禍患—災禍

驟然—忽然 廣闊—遼闊 指望—希望 照應—照顧 疲倦—困倦 懇求—請求 樸素—儉樸 處罰—懲罰

妨礙—阻礙 明了—明白 風險—危險 鼓勵—鼓舞 慰藉—安慰 新鮮—新奇 出生—誕生 洪亮—嘹亮

抵御—抵擋 神秘—神奇 主人—仆人 渴望—盼望 奇妙—美妙 寂靜—安靜 即將—馬上 清晨—早晨

珍貴—貴重 慈悲—仁慈 茂密—茂盛 繼續(xù)—陸續(xù) 艷麗—明麗 倘若—假如 逼近—靠近徹低—完全

精致—精美 瞭望—眺望 貢獻—奉獻 矯健—強健 果然—果真 謙虛—謙遜 迷蒙—迷漫 證實—證明

聯(lián)系—聯(lián)絡 悅耳—動聽 隱蔽—隱藏 尋?！匠?/p>

五光十色—五彩繽紛 連綿不斷—連續(xù)不斷 若隱若現(xiàn)—時隱時現(xiàn)

別具一格—獨具匠心 不可計數(shù)—不計其數(shù) 風俗世情—風土人情 毫不猶豫—堅決果斷

絞盡腦汁—費盡心機 筋疲力盡—力倦神疲 迥乎不同—絕然不同 舉世聞名—聞名遐邇 聚精會神—全神貫注 雷霆萬鈞—排山倒海 絡繹不絕—川流不息 眉開眼笑—眉飛色舞

目不轉睛—聚精會神 排山倒?！粕降购?疲憊不堪—筋疲力竭 千磨萬擊—千錘百煉

情不自禁—不由自主 盛氣凌人—不可一世 隨心所欲—為所欲為 同心協(xié)力—同心同德

無拘無束—自由自在 喜不自勝—樂不可支 腥風血雨—凄風苦雨 一五一十—如數(shù)家珍

依依不舍—戀戀不舍 應有盡有—無奇不有 朝夕與共—朝夕相處 震耳欲聾—響徹云霄

小學近義詞大全

A 愛慕—喜愛安然—安穩(wěn)遨游—游覽奧秘—神秘懊悔—后悔 B 報酬—酬勞悲哀—悲傷崩塌—倒塌必然—必定避免—幸免便宜—廉價

哺育—培育

C 猜測—推測才干—才能采用—采納詫異—驚詫顫動—抖動沉浸—沉醉

懲罰—懲處遲延—拖延恥笑—譏笑熾熱—酷熱憧憬—向往酬謝—答謝

啜泣—抽泣 創(chuàng)造—制造綽號—外號慈悲—慈善慈祥—慈愛蔥蘢—蔥郁 聰明—聰慧催促—督促璀璨—明亮

D 打扮—裝扮打攪—打擾膽怯—害怕淡忘—忘卻調皮—淘氣叮囑—囑咐

陡崖—懸崖 妒忌—嫉妒對付—應付對照—對比 E 恩賜—賞賜

F 發(fā)布—公布發(fā)誓—宣誓發(fā)展—進展繁殖—生殖反抗—抵抗防御—防備

妨礙—阻礙 分量—重量分外—格外憤怒—憤慨鋒利—銳利服侍—侍侯

浮現(xiàn)—出現(xiàn) 賦予—給予

G 告別—告辭恭敬—尊敬估計—估量鼓勵—鼓舞固然—當然故意—有意

關心—關懷 管理—治理貫通—貫穿瑰寶—珍寶

H 含糊—模糊寒冷—嚴寒和藹—和氣宏偉—雄偉歡躍—喜悅環(huán)繞—圍繞

荒蕪—荒涼 回顧—回憶匯集—匯合獲取—獵取禍患—禍害 J 機靈—靈巧積累—積存即將—馬上疾馳—飛奔寄托—寄予譏笑—嘲笑

堅固—牢固 堅毅—堅強艱苦—艱難艱難—困難建造—建筑交織—交錯

嬌嫩—柔嫩 節(jié)制—克制竭力—盡力解救—拯救謹防—防備謹慎—慎重 驚險—危險 精密—周密精致—精巧敬仰—仰慕境界—境地居然—竟然

絕望—無望

K 開辟—開發(fā)開辟—開拓慷慨—大方可惜—惋惜空暇—空閑恐怖—恐懼

控制—操縱款待—招待愧疚—內疚

L 勞苦—勞累冷艷—艷麗黎明—拂曉立即—馬上靈便—靈活領略—領會

瀏覽—掃瞄 隆重—盛大淪陷—淪落羅列—排列

M 滿意—中意漫步—閑逛茂密—茂盛朦朧—模糊彌漫—布滿密切—緊密

勉勵—鼓勵 勉強—牽強藐視—輕視泯滅—消滅明麗—明媚明艷—鮮艷

摹仿—模仿驀地—突然模范—榜樣

N 鳥瞰—俯視凝結—凝聚凝視—注視 挪移—移動 O 偶爾—間或

P 判斷—推斷批評—批判疲憊—疲乏疲倦—疲乏僻靜—偏僻漂亮—美麗

飄蕩—漂浮 飄拂—漂動品格—品行平生—終生平庸—平凡平整—平坦

普通—一般

Q 欺凌—凌辱奇妙—奇異歧視—卑視氣魄—氣勢氣勢—氣概啟示—啟發(fā)

清晰—清楚 乾坤—天地潛伏—埋伏譴責—責備愜意—滿意親密—親熱

輕蔑—輕視 輕盈—輕快清澈—清亮清純—純潔清晰—清楚驅趕—驅逐 R 弱小—微小

S 傷害—損害商議—商量商議—協(xié)商稍微—略微奢靡—奢侈神秘—神奇

神奇—奇妙 神奇—奇特審閱—批閱實用—有用舒暢—舒服思量—思考

伺侯—侍奉 肅靜—安靜素質—素養(yǎng)率先—領先

T 貪婪—貪欲探索—探究逃避—躲避特殊—特別謄寫—抄寫體面—風光

體味—體會推薦—推舉妥帖—穩(wěn)妥

W 蜿蜒—曲折頑強—堅韌頑強—頑固宛然—仿佛宛如—猶如宛若—仿佛

宛若—宛如 巍峨—雄偉惟獨—只有危急—危險尾隨—跟隨委托—托付

溫和—和氣 溫和—溫柔

X 吸收—汲取希翼—希望稀罕—希奇襲擊—突擊嚇?！謬橎r明—鮮亮

羨慕—艷羨 向來—一直消失—消逝歇息—休息欣賞—觀賞新鮮—新奇

興旺—興盛 興許—或許兇猛—兇狠雄偉—宏偉修筑—修建羞愧—慚愧

秀媚—秀麗 徐徐—緩緩尋?！匠ひ挕獙ふ?/p>

Y 延續(xù)—連續(xù)嚴重—嚴峻遙望—眺望要挾—挾制依然—依舊游覽—巡游

黝黑—烏黑 幼稚—稚嫩預計—估計愿意—情愿允許—同意 Z 暫時—臨時阻撓—阻止贊賞—欣賞贊嘆—贊美責怪—責備占領—占據(jù)

照射—照耀 照應—照顧珍貴—寶貴鎮(zhèn)靜—冷靜征服—制服拯救—挽救

爭執(zhí)—爭吵 指望—盼望驟然—突然注視—凝視追尋—尋找捉弄—戲弄

茁壯—健壯 滋味—味道縱情—盡情阻塞—堵塞

別具一格—獨具匠心 不可計數(shù)—不計其數(shù) 風俗世情—風土人情

毫不猶豫—堅決果斷 絞盡腦汁—費盡心機 筋疲力盡—力倦神疲

迥乎不同—絕然不同 舉世聞名—聞名遐邇 聚精會神—全神貫注

雷霆萬鈞—排山倒海 絡繹不絕—川流不息 眉開眼笑—眉飛色舞 目不轉睛—聚精會神 排山倒?！粕降购?疲憊不堪—筋疲力竭

千磨萬擊—千錘百煉 情不自禁—不由自主 盛氣凌人—不可一世

隨心所欲—為所欲為 同心協(xié)力—同心同德 無拘無束—自由自在

喜不自勝—樂不可支 腥風血雨—凄風苦雨 一五一十—如數(shù)家珍

依依不舍—戀戀不舍 應有盡有—無奇不有 朝夕與共—朝夕相處

震耳欲聾—響徹云霄

A 愛慕—喜愛安然—安穩(wěn)遨游—游覽奧秘—神秘懊悔—后悔 B 報酬—酬勞悲哀—悲傷崩塌—倒塌必然—必定避免—幸免便宜—廉價

哺育—培育

C 猜測—推測才干—才能采用—采納詫異—驚詫顫動—抖動沉浸—沉醉

懲罰—懲處遲延—拖延恥笑—譏笑熾熱—酷熱憧憬—向往酬謝—答謝

啜泣—抽泣 創(chuàng)造—制造綽號—外號慈悲—慈善慈祥—慈愛蔥蘢—蔥郁

聰明—聰慧催促—督促璀璨—明亮 D 打扮—裝扮打攪—打擾膽怯—害怕淡忘—忘卻調皮—淘氣叮囑—囑咐

陡崖—懸崖 妒忌—嫉妒對付—應付對照—對比 E 恩賜—賞賜

F 發(fā)布—公布發(fā)誓—宣誓發(fā)展—進展繁殖—生殖反抗—抵抗防御—防備

妨礙—阻礙 分量—重量分外—格外憤怒—憤慨鋒利—銳利服侍—侍侯

浮現(xiàn)—出現(xiàn) 賦予—給予

G 告別—告辭恭敬—尊敬估計—估量鼓勵—鼓舞固然—當然故意—有意

關心—關懷 管理—治理貫通—貫穿瑰寶—珍寶

H 含糊—模糊寒冷—嚴寒和藹—和氣宏偉—雄偉歡躍—喜悅環(huán)繞—圍繞

荒蕪—荒涼 回顧—回憶匯集—匯合獲取—獵取禍患—禍害 J 機靈—靈巧積累—積存即將—馬上疾馳—飛奔寄托—寄予譏笑—嘲笑

堅固—牢固 堅毅—堅強艱苦—艱難艱難—困難建造—建筑交織—交錯

嬌嫩—柔嫩 節(jié)制—克制竭力—盡力解救—拯救謹防—防備謹慎—慎重

驚險—危險 精密—周密精致—精巧敬仰—仰慕境界—境地居然—竟然

絕望—無望

K 開辟—開發(fā)開辟—開拓慷慨—大方可惜—惋惜空暇—空閑恐怖—恐懼

控制—操縱款待—招待愧疚—內疚

L 勞苦—勞累冷艷—艷麗黎明—拂曉立即—馬上靈便—靈活領略—領會

瀏覽—掃瞄 隆重—盛大淪陷—淪落羅列—排列

M 滿意—中意漫步—閑逛茂密—茂盛朦朧—模糊彌漫—布滿密切—緊密

勉勵—鼓勵 勉強—牽強藐視—輕視泯滅—消滅明麗—明媚明艷—鮮艷

摹仿—模仿驀地—突然模范—榜樣

N 鳥瞰—俯視凝結—凝聚凝視—注視 挪移—移動 O 偶爾—間或

P 判斷—推斷批評—批判疲憊—疲乏疲倦—疲乏僻靜—偏僻漂亮—美麗

飄蕩—漂浮 飄拂—漂動品格—品行平生—終生平庸—平凡平整—平坦

普通—一般

Q 欺凌—凌辱奇妙—奇異歧視—卑視氣魄—氣勢氣勢—氣概啟示—啟發(fā) 清晰—清楚 乾坤—天地潛伏—埋伏譴責—責備愜意—滿意親密—親熱

輕蔑—輕視 輕盈—輕快清澈—清亮清純—純潔清晰—清楚驅趕—驅逐 R 弱小—微小

S 傷害—損害商議—商量商議—協(xié)商稍微—略微奢靡—奢侈神秘—神奇

神奇—奇妙 神奇—奇特審閱—批閱實用—有用舒暢—舒服思量—思考

伺侯—侍奉 肅靜—安靜素質—素養(yǎng)率先—領先

T 貪婪—貪欲探索—探究逃避—躲避特殊—特別謄寫—抄寫體面—風光

體味—體會推薦—推舉妥帖—穩(wěn)妥

W 蜿蜒—曲折頑強—堅韌頑強—頑固宛然—仿佛宛如—猶如宛若—仿佛

宛若—宛如 巍峨—雄偉惟獨—只有危急—危險尾隨—跟隨委托—托付

溫和—和氣 溫和—溫柔

X 吸收—汲取希翼—希望稀罕—希奇襲擊—突擊嚇唬—恐嚇鮮明—鮮亮

羨慕—艷羨 向來—一直消失—消逝歇息—休息欣賞—觀賞新鮮—新奇 興旺—興盛 興許—或許兇猛—兇狠雄偉—宏偉修筑—修建羞愧—慚愧

秀媚—秀麗 徐徐—緩緩尋?！匠ひ挕獙ふ?/p>

Y 延續(xù)—連續(xù)嚴重—嚴峻遙望—眺望要挾—挾制依然—依舊游覽—巡游

黝黑—烏黑 幼稚—稚嫩預計—估計愿意—情愿允許—同意 Z 暫時—臨時阻撓—阻止贊賞—欣賞贊嘆—贊美責怪—責備占領—占據(jù)

照射—照耀 照應—照顧珍貴—寶貴鎮(zhèn)靜—冷靜征服—制服拯救—挽救

爭執(zhí)—爭吵 指望—盼望驟然—突然注視—凝視追尋—尋找捉弄—戲弄

茁壯—健壯 滋味—味道縱情—盡情阻塞—堵塞

別具一格—獨具匠心 不可計數(shù)—不計其數(shù) 風俗世情—風土人情

毫不猶豫—堅決果斷 絞盡腦汁—費盡心機 筋疲力盡—力倦神疲

迥乎不同—絕然不同 舉世聞名—聞名遐邇 聚精會神—全神貫注

雷霆萬鈞—排山倒海 絡繹不絕—川流不息 眉開眼笑—眉飛色舞

目不轉睛—聚精會神 排山倒?！粕降购?疲憊不堪—筋疲力竭

千磨萬擊—千錘百煉 情不自禁—不由自主 盛氣凌人—不可一世

隨心所欲—為所欲為 同心協(xié)力—同心同德 無拘無束—自由自在

喜不自勝—樂不可支 腥風血雨—凄風苦雨 一五一十—如數(shù)家珍

依依不舍—戀戀不舍 應有盡有—無奇不有 朝夕與共—朝夕相處

震耳欲聾—響徹云霄

近義詞：飄蕩（飄動）、涼爽（涼快）、環(huán)繞（圍繞）盡情(縱情)反義詞：涼爽(悶熱)、歡樂（痛苦）解釋（說明、解說）、理解（懂得、了解）、旅游（旅行、遠足）發(fā)現(xiàn)（發(fā)覺）、飄零（飄落）、奉獻（貢獻）、回歸（回來）、肥美（肥壯、肥沃）、蔥翠（青翠）、茁壯（強壯、健壯）映照（映射、照耀）、挺拔（挺立、蒼勁）、贊美（贊揚、歌頌）、透明（透亮、晶瑩）宛如（猶如、好像）、一般（一樣、普通）映襯（襯托）、神往（向往）、越發(fā)（更加）、雄偉（雄壯）、純凈（純潔）、壯麗（壯美）、明潔（明凈）裝點（裝飾）、囑咐（叮囑）、寶貝（珍寶）、迷惑（困惑）拜訪（拜望、訪問）、憨厚（忠厚、老實）、神秘（神奇、奇怪）、保存（儲存、積存）搖晃（搖動、搖擺）、機靈（機警、機智）、察看（觀察、視察）、隨即（立即、立刻）招集（召集、聚集）、抵抗（抗擊、抵抗）、侵略（入侵、侵犯）、戰(zhàn)斗（斗爭、奮戰(zhàn)）異常（非常、特別）、效果（成效、效驗）觀賞（欣賞、觀看）、聚集（集合、聚攏）、璀璨（燦爛）、閃耀（閃爍）、精彩（出色）、舒服（舒適、暢快）、五顏六色（五光十色）、舉世聞名（文明遐邇）黎明（清晨、拂曉）、俊俏（俊秀、俏麗）、格外（分外、特別）、出現(xiàn)（顯現(xiàn)、涌現(xiàn)）、光彩（光榮）、告別（辭別、辭行）、生機勃勃（朝氣蓬勃）奇怪（古怪、奇異）、刨根問底（追根究底）、聚精會神（全神貫注）維修（修理、修整）、呼嘯（咆哮）、釋放（開釋、保釋）、巨大（龐大、宏大）、得意（滿意、高興）鎮(zhèn)定（鎮(zhèn)靜、穩(wěn)定）、懇切（誠懇、關切）、了不起（了不得、損傷（傷害、受害）、忍受（忍耐、承受）、擔心（擔憂、憂慮）、蒼白（慘白、灰白）、平靜（安靜、寧靜）、勉強（將就、湊合）愿意（情愿、樂意）、猶豫（猶疑、遲疑）、憂郁（愁悶）、結束（終止、完結）、困境（逆境）、輪流（輪番、輪換）、熱烈（烈火、熱鬧）、情況（情形、狀況）、珍惜（珍愛、珍視）失望（掃興、絕望）、嬌艷（鮮艷、艷麗）、甘心（情愿、甘愿）、培育（培養(yǎng)、哺育）、附近（鄰近、周邊）、掃興（敗興、失望）、夢想（妄想、渴望）情景（情形、景象）、歡聚（團聚）、思念（想念、懷念）、興高采烈（興致勃勃）空閑（閑暇、休閑）、陋習（陋俗）、廢除（廢止、取消）、殘害（傷害、殺害）、痛苦（痛楚、困苦）、喜歡（喜愛）、生氣（動氣、發(fā)怒）、笑話（見笑、譏笑）

第二篇：蘇教三年級下冊語文 詞語近義詞反義詞

一、要掌握的詞。第一單元 １．民族 譜寫 萬里長城 綢帶 創(chuàng)造 連綿起伏 駕駛 曲折蜿蜒 不朽 詩篇 遼闊 島嶼

礦產 水天相連 壯觀 寶庫 海龜 星羅棋布 不僅 曾母暗沙 合璧 變幻無常 騰云駕霧

資源 千姿百態(tài) 云遮霧罩 瞬息萬變 一瀉千里 四蹄生風 流連忘返 廬山 瀑布 似乎 籠罩

２．杭州 航行 嘉峪關 奇跡 搏擊 晶瑩 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心曠神怡 海域

五彩繽紛 翡翠 幽谷 游覽 飄飄欲仙 彌漫 關系

第二單元 １．體操 國際 詢問 痛哭 固定 意外 治療 選手 承受 急切 第四屆 試跳 箱子 外套 施展 剩下 傳遞 任何 哀傷 托起 祝福 向往 白鴿 撿東西 飄飄悠悠 懂事 艱難險阻

忠實 盼望 捉拿 捧場 俯視 采摘 絨布 陽臺 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非 挑撿 悠閑 惶恐不安 俯身 ２．榮譽 紐約 頸椎 配合 癱瘓 榜樣 氣喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康復 診斷 微笑 跌傷 明媚 敷藥 弧線 眼眶 措施

第三單元 １．藏民 春耕 動員平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區(qū) 段落 翻譯 埋怨 播種

唐代 邊境 驚呆 運足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時期 深有感觸 一組 緊惕 扎進 拈弓搭箭 文章 宴會 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督 野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問 孩子 預料 意識 蕭伯納 科學家 蘇聯(lián) 滕王閣

２．菩薩 糟蹋 求饒 挨餓 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦朧 搜尋 影影綽綽 將領 教育

第四單元

整修一新 水天一色 邀請 忍不住 千古傳誦 拍案叫絕 口吻 娜塔莎 謙虛 熱火朝天 夾住 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 支持 東逃西竄 胡須 自由自在 舞蹈 束手就擒 好夢 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜 萬紫千紅 直尺 懷疑 絕對 逃跑 抓住 擁擠 長須 必須 神氣 圓盤 香爐 紫煙 銀河 展開 夢想 滿載而歸

２．似的 螃蟹 抓癢 喧鬧 恢復 沙灘 尋找 究竟 衣裳 趕緊 瀑布 翠柳 大腹便便

第五單元 １．養(yǎng)料 自豪 足夠 擔心 疼愛 鏡子 松散 多虧 委屈 走一趟 陷進 鋪天蓋地 閉眼 貨輪 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 輸送 求救 遙遠 漸漸 海鷗 喂養(yǎng) 救護 佩服 談話 盯住 厲害 監(jiān)視 氣象衛(wèi)星 狂怒 泄氣 跟蹤 談笑風生 哈哈大笑 狂風怒吼 撐牢 瘋狂 設計 旱災 能夠 閉目養(yǎng)神 喜出望外 撲滅 物資 甩掉 不慌不忙

２．駱駝 腳掌 疙瘩 又大又厚 沙漠 無邊無際 貯存 鼻孔 旅行 吃驚 降落 遇難 航行 警報 遇險 機艙 隨即 滑行 波浪滔滔 猛然 港灣 狂暴 甩掉 嘲笑 暴跳如雷 隔開 行蹤 懶洋洋 堤壩

第六單元 １．允許 堅定 銘刻 必須 魚竿 低沉 規(guī)定 絲毫 夜幕初垂 菜湯 成千上萬 垂釣 魚鉤 拖出 未來 捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 居然 血泊 凱旋 其他 饑荒 悲慘 元旦 慈愛 撫摸 保持 七嘴八舌 復雜 結構 入神 陶器 搶先 蒼蠅 蚊子 掌握 據(jù)說 傳染 隊伍 舌頭 廣泛 狠毒

２．恢復 弧形 小心翼翼 斬釘截鐵 慢吞吞 嘴唇 記憶 遵守 凱巴伯 貪婪 毒手 兇殘 青煙裊裊 大約 灌木 蔓延 降臨 糟蹋 威脅 禍首 繁殖 毀滅 陶行知 蜻蜓平衡

第七單元 １．匕首 牙齒 輕型 展翅高飛 謎團 茂密 兇猛 望而生畏 兩億 漫游 吊橋 劍龍 臉型 白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜絲絲 香噴噴 槐花 肩膀 挎包 搖擺 頓時 攪拌 咸菜 蒜泥 炒飯 芝麻 蜜蜂 攻擊 伸縮 竊竊私語 肌肉 遇到 爬行 千辛萬苦 長途旅行 海底 汪洋 危險 甲藻 剪刀 商量 水性 英雄 漆黑 翻山越嶺 聚集 躲藏 阿姨 社會 冒著

２．沼澤 覆蓋 龐然大物 梁龍 親戚 鋒利 神秘 破殼而出 翱翔 海豚 堅硬 瑞雪初降 維吾爾族 小辮兒 醇香 沉浸 香氣撲鼻 陳醋 俊俏 大大咧咧 熏醉 山山洼洼 是否 烏賊 器官 閃爍 硅藻 峽谷 稀有金屬 景色奇異 物產豐富 普通 免費 警報 日月潭 披荊斬棘 拯救 一籌莫展 又累又餓 降伏 制服 青山環(huán)抱 樹木蔥蘢 饑餓

第八單元 １．巴望 納悶 揠苗助長 筋疲力盡 興致勃勃 鷸蚌相爭 用盡力氣 喜笑顏開 寓言 兩則 宋國 焦急 枯死 毫不示弱 味道 充饑 浪費 滿意 不以為然 時機 關鍵 皮香肉嫩 評理 贊許 爭論不休 烤火 爭辯 剖開 笨重 聚精會神 仿佛 剪枝 盼望 遠近聞名 不禁 瘋長 紅潤 充滿信心 揮舞 奪走 依靠 成熟 胖娃娃 臉蛋 番茄 燒烤 滿意 買賣 感想 靠近２．啄肉 威脅 得意洋洋 大雁 煮飯 煙熏火燎 疑惑 營養(yǎng) 養(yǎng)分 半信半疑 濃郁 暑假 兩全其美 將信將疑 機不可失 各得其所 無影無蹤 坐失良機 禁止 爭奪

二、照樣子寫詞語。１．形容云霧的詞語有：氣象萬千 風云變幻 奇峰異嶺 若隱若現(xiàn) 騰云駕霧 飄飄欲仙

白云蒼狗 瞬息萬變

２．我國各省、市、自治區(qū)的簡稱：遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內蒙古）冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺（臺灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南）川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳門）回歸 舉國歡慶

３．現(xiàn)代的人間奇跡有：宏偉的南京長江大橋 舉世矚目的三峽工程 人造地球衛(wèi)星 萬里長城

京杭大運河 神舟五號宇宙飛船 青藏鐵路 無繩電話 上海東方明珠電視塔 ４．古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 龍門石窟

５．形容海面景色的詞：微波粼粼 碧波蕩漾 波浪滔天 波瀾壯闊 碧波浩渺 ６．形容景色美麗的詞：風景如畫 色彩斑斕 秀麗迷人 景色優(yōu)美

７．我國的風景名勝有：桂林山水 秦始皇兵馬俑 黃山迎客松 黃果樹瀑布 濟南泉城 蘇州園林 西藏布達拉宮 海南三亞 北京故宮 云南西雙版納 杭州西湖 ８．形容山的詞語：山清水秀 山高水遠 青山綠水

１．湛藍 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍 紫紅 ２．金黃 雪白 瓦藍 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃 ３．黃土 白云 綠葉 綠樹 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙

４．ABB式詞語有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤 紅通通 白茫茫 黑壓壓 沉甸甸 慢騰騰 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 濕漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛絨絨 胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當當 笑呵呵 臟兮兮 胖嘟嘟

５．風兒沙沙 春風徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 泉水丁冬 鬧鐘嘀嗒

６．“有”字開頭的四字詞語有：有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐

有求必應 有志竟成 有氣無力 有名無實 有聲有色 有條不紊 有口無心 有眼無珠 有備無患

７．“無”字開頭的四字詞語有：無地自容 無風起浪 無理取鬧 無病呻吟 無計可施 無話可說

無能為力 無惡不作 無價之寶 無微不至 無拘無束 無中生有 無法無天 無可奈何

８．ABAB式詞語有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論 打掃打掃

９．AABB式詞語有：飄飄悠悠 認認真真 仔仔細細 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊平平展展 熱熱鬧鬧 高高興興平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 熱熱鬧鬧 歡歡喜喜

10.形容自立自強的詞句：堅強不屈 百折不撓 樂觀向上 自強不息 世上無難事，只怕有心人。

有志者事竟成。你不怕困難，困難就怕你。

11含顏色的四字詞語：.紅艷欲滴 瑰麗多彩 燦若云霞 梨花似雪 桃花嫣紅 桃吐丹霞 姹紫嫣紅 花紅柳綠 碧水藍天 芳草綠野

１．形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉

手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛

２．數(shù)字開頭的成語：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美

１．集中反映李白詩歌的藝術成就的詞：精妙絕倫 爐火純青 活靈活現(xiàn) 栩栩如生 夢筆生花

渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚

２．ABCC式成語有：大腹便便 烈日炎炎 生機勃勃 白發(fā)蒼蒼 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 風塵仆仆 風度翩翩 含情脈脈 淚眼汪汪 兩手空空 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢洶洶 千里迢迢 情意綿綿 熱氣騰騰 人才濟濟 殺氣騰騰 神采奕奕 生機勃勃 生氣勃勃 無所事事 喜氣洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 興致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂 議論紛紛 忠心耿耿 眾目睽睽

３．AABC式成語有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 步步為營 勃勃生機 蠢蠢欲動 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語 振振有詞 ４．含數(shù)字的成語：千方百計 千言萬語 百發(fā)百中 十全十美 一心一意 五花八門 五光十色 五湖四海 五顏六色 ５．含動物名稱的成語：膽小如鼠 九牛一毛 畫龍點睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨立 千軍萬馬 調虎離山 羊腸小道 殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群

6．含有姓氏的成語：完璧歸趙 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 車水馬龍 人老珠黃 三顧茅廬 張冠李戴 解甲歸田

７．含近義詞的成語：見多識廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 胡言亂語 狂風暴雨 驚濤駭浪 背井離鄉(xiāng) ８．含反義詞的成語：七上八下 柳暗花明 南轅北轍 前俯后仰 左顧右盼 里應外合 東張西望深入淺出 橫七豎八 取長補短 轉危為安 眼高手低 惹是生非 深入淺出 出生入死 大材小用 九死一生 異口同聲 街頭巷尾 生離死別 陰晴圓缺 生死存亡 眉來眼去 １．形容意志堅定的詞語：沙漠之舟 自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移

２．形容臺風發(fā)怒的詞語：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 瘋狂

１．與打仗有關的詞：坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動

２．環(huán)保詞句：保護環(huán)境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風沙，遍地都是好莊稼。

３．寫出表示時間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉眼間 剎時 １．描寫海邊景色的詞：煙波浩渺 一碧萬頃 一帆風順 風平浪靜 鷗水相依 海波不驚

波濤洶涌 驚濤拍岸

２．春天開的花：郁金香 櫻花

杜鵑

牡丹 梨花

桃花 丁香 君子蘭

３．夏天開的花：牽?；?鳳仙花 一串紅 荷花 仙人掌 月季

４．秋天開的花：桂花

菊花 ５．冬天開的花：水仙

梅花

６．描寫人們心情和活動的詞： 心曠神怡 談笑風生 流連忘返 興高采烈 喜氣洋洋

７．含有“天”和“地”的成語：驚天動地 歡天喜地 上天入地 鋪天蓋地 翻天覆地 昏天黑地

８．帶有“虎”字的成語：談虎色變 望虎生畏 生龍活虎 羊入虎口 狐假虎威 虎頭蛇尾

１．寓言故事的成語：揠苗助長 杯弓蛇影 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭 鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮 畫蛇添足 掩耳盜鈴

２．歷史故事的成語：背水一戰(zhàn)(韓信)完壁歸趙(藺相如)負荊請罪(廉頗)望梅止渴(曹操)四面楚歌(項羽)破釜沉舟(項羽)臥薪嘗膽(勾踐)紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高)三顧茅廬(劉備)東窗事發(fā)(秦檜)如魚得水(劉備)退避三舍(重耳)圖窮匕見(荊柯)草木皆兵(苻堅)

３．神話故事的成語：嫦娥奔月 后羿射日 女媧造人 玉兔搗藥 精衛(wèi)填海 開天辟地 女媧補天夸父逐日

４．用“望”組成含有“希望”的意思的詞：希望 巴望 盼望 渴望 期望 ５．用“觀”組成含有“看”的意思的詞：觀看 觀察 觀賞 觀望

６．形容勤奮好學、善于思考的詞語：勤學苦練 廢寢忘食 精益求精 聚精會神 專心致志 一絲不茍 如饑似渴 全神貫注 日積月累 持之以恒 再接再厲 取長補短 ７．ABAC式詞語有：又大又甜 又驚又喜 又高又胖 又香又甜 又黑又長 又香又脆 又蹦又跳 又說又笑 ８．ABAC式詞語有：將信將疑 盡心盡力 十全十美 全心全意 無邊無際 有聲有色 自言自語 再接再厲 ９．含“如”的成語：膽小如鼠 日月如梭 料事如神 揮金如土 游人如織 鐵證如山 勢如破竹 面如土色 水平如鏡 江山如畫 栩栩如生 始終如一

10.描寫心理的成語：忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 膽戰(zhàn)心驚 心急如焚 心花怒放

11.心情高興的成語：眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 談笑風生 笑容可掬 手舞足蹈 興高采烈 喜上眉梢

12.描寫友情的成語：肝膽相照 親密無間 情同手足 志同道合 榮辱與共 風雨同舟 海誓山盟 情深似海

13.描寫自然景物的成語：鳥語花香 山清水秀 青山綠水 百花盛開 奇峰異嶺 綠樹成陰

花紅柳綠

14.寫出描寫春夏秋冬的成語：①春：春暖花開 春色滿園 萬紫千紅 春意盎然 春光明媚

②夏： 驕陽似火 暑氣蒸人 狂風暴雨 烈日當頭 烈日炎炎

③秋： 秋高氣爽 果實累累 楓葉似火 秋風習習天高云淡

④冬： 千里冰封 萬里雪飄 天寒地凍 寒冬臘月 冰天雪地

三、詞語搭配。

不朽的詩篇

奇異的景象

蜿蜒的巨龍

遼闊的海域

高高的藍天

極為豐富的礦產資源 動人的詩篇

美麗的景象

浩瀚的大海

潔白的浪花

晶瑩的珍珠

難以計數(shù)的海洋生物 迷人的世界

神秘的色彩

清澈的海水

巨大的天幕

茫茫的大海

用之不竭的海洋動力 千姿百態(tài)的云霧

飄飄欲仙的感覺

變幻無常的云霧

景色秀麗的廬山

美麗的南沙群島

隨風飄蕩的輕煙

一瀉千里的銀河

四蹄生風的白馬

一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹 香港（東方之珠）濟南（泉城）南京（石頭城）杭州（人間天堂）廣州（羊城）優(yōu)秀的選手 驚人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽 輕輕捧起 急切地詢問 不屈的精神 動人的微笑 堅強的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 傳遞信息 咕咕直叫 高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 失去知覺 施展本領 喃喃說道 安心地養(yǎng)傷 嫩綠的小草 感動的淚水 朵朵的白云 驚人的毅力 戰(zhàn)勝困難 詢問情況 飛越高山 重重地摔下 藍藍的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 熱鬧的集市 充滿希望 向往未來 溫暖的手 意外地發(fā)生 勤勞的手 靈巧的手 五顏六色的晚霞 勇敢地承受 飛快地穿過 惶恐地望著 輕輕地問道

小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對翅膀

吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術 粘得牢固舉行宴會 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻 警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫得認真神勇無比的將領 綠油油的麥田 收拾得干凈

偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘 封得嚴密 整修一新的滕王閣

著名的大作家 文思如泉的王勃

一位將領 一陣疾風 一塊巨石 一片松林 一枝白羽 一片草叢

童年的趣事 喧鬧的海灘 雪白的衣裳 自由地活動 碧綠的圓盤

捉螃蟹 抓海星 恢復平靜 嫩黃的蓮蓬 潔白的荷花 意外的收獲 飛快地奔跑 優(yōu)美的舞姿

撿貝殼 刮胡須

秀麗的景色 珍貴的禮物 碧綠的荷葉 急切地詢問 飽脹的花骨朵

撈海魚 摘葡萄

一支歌

一只螃蟹

一只大蝦

一員武將

一根胡須

一朵浪花

一只小海星

一只海鷗 一陣微風

一片花瓣

一朵荷花

一片荷葉

一幅畫兒

一個小伙伴

又大又厚的腳掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 無邊無際的沙漠

茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遙遠的天邊 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起來

美麗的城市 緊緊地跟蹤 嘲笑的口氣 瘋狂的巨獸 救援沉船 輸送物資 撲滅大火 參加會議 默默地想 巨大的衛(wèi)星 談笑風生的人們

銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 恢復平靜 遵守規(guī)定

慢吞吞地取下堅定的話語 可怕的災難 斬釘截鐵的口氣

商量的口吻 破壞森林 毀滅自己

無奈地嘆氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強勁有力的身子

茂密的樹林 尋找食物 保護動物

大聲地嚷叫 可愛的小鳥平靜的湖面 生機勃勃的森林

整潔的衣服 解除威脅 堅持原則

認真地聽

貪婪兇殘的狼 擠牛奶

青煙裊裊的槍口

綠色的蜻蜓 保持平衡 展開想象

小心地翻

活潑美麗的鹿 挑糧食

又細又長的尾巴

新鮮的魚

商量事情 愛護公物

高高地舉

拌涼菜

撒種子 大片大片的沼澤 茂密的森林 堅硬的外殼 鋒利的匕首 白生生的槐花 降伏惡龍 神秘地消失 香噴噴的槐花飯 好客的孩子 動人的傳說 年輕的漁民 喜盈盈的滿足 拯救日月 細心地照顧 波浪洶涌的海面 年輕的英雄 美麗的景色 豐富的物產 酸溜溜的陳醋 商量辦法 迅速地行走 各種各樣的聲音 閃爍的星星 兇猛的野獸 溫暖的港灣 著名的風景區(qū) 高舉火把 大聲地吼叫 景色奇異的世界 高超的本領 晴朗的夜空 清清的小溪 美麗的小村莊

緩緩地流過 景色奇異的海底平靜的湖面 輕輕地蕩漾 皎潔的月亮 五顏六色的貝殼 傻乎乎的小小子

樹木茂盛的叢林 清澈甘甜的泉水

自強不息的駱駝

飛沙走石的沙漠

一副眼鏡 一口水井 一片花瓣

一條條槐花 一陣陣笑聲 一篇篇文章 一幅幅字畫

一頭駱駝 一門禮炮 一顆衛(wèi)星

一片片樹葉 一枝枝鉛筆 一首首詩歌 一輪明月 一彎新月 一對翅膀

一片森林

一個孩子

一條鱸魚 一臉疑惑的樣子 粗壯的枝條 吸收營養(yǎng) 奪走養(yǎng)分 濃郁的花香 無數(shù)的蜜蜂 種桃的能手

又大又甜的桃子 圓圓的臉蛋 抓住時機 浪費時間 充滿信心

正確地回答 靜靜地觀看

自由自在地飛舞

四、近義、反義、多音字組詞。

行

（行人、行走、航行）曲

（曲線、曲折、彎曲）華

（中華、華麗、豪華）

（銀行、行列、行業(yè)）

（歌曲、樂曲、戲曲）

（華山）

漂

（漂亮）

似

（似乎、相似）

系

（聯(lián)系、關系、系列）

（漂浮、漂流）

（似的）

（系鞋帶、系帶

藏

（西藏、藏民、寶藏）種

（種田、種植、耕種）覺

（睡覺、午覺）

（躲藏、捉迷藏）

（樹種、種子、品種）

（感覺、知覺、覺得）

少

（多少、很少、減少）都

（都是、都有、全都）應

（應該、應有盡有）

（少年、少先隊）

（首都、都市、都督）

（答應、回應、反應）

教

（教書、教給）

沒

（沒有、沒事、沒空）盡

（盡力、盡情、盡興）

（教學、教育、教堂）

（出沒、沉沒、淹沒）

（盡管、盡快）

朝

（朝霞、朝三暮四）

扎

（扎花、扎營、扎實）塞

（軟木塞、塞子）

（朝代、唐朝、朝著）

（扎彩、扎褲腳）

（邊塞、要塞、塞翁

失馬）

挨

（挨挨擠擠、挨近）

骨

（骨碌碌、花骨朵）

泊

（停泊、泊船、飄泊）

（挨餓、挨罵、挨打）

（骨頭、排骨）

（血泊、湖泊）

假

（暑假、假期、放假）

興

（興奮、興風作浪、興建）

（真假、假如、假設）

（高興、興趣、興高采烈）擔

（擔心、擔任、擔架）

鋪

（鋪天蓋地、鋪床）

散

（散文、松散）

（擔子、重擔、一擔水）

（當鋪、鋪板、床鋪）

（散步、散會、分散）

背

（背帶、背負）

提

（提防）

（背包、背后、背景、背心）

（提問、提前、提水）

倒

（摔倒、排山倒海、倒下）著

（著急、著火、著涼）

（倒水、倒立、倒影）

（著陸、著想、著落）

鉆

（鉆石、金鋼鉆）

降

（投降、降伏）

重

（重量、體重、重要）

（鉆研、鉆孔、鉆山洞）

（降落、下降、升降）

（重新、重做、重復）

干

（干活、干部、能干）禁

（不禁、情不自禁 弱不禁風）

（干脆、干枯、餅干）

（禁止、嚴禁 禁閉）

近義詞：

痛楚（痛苦）非常（特別）馬上（立刻、趕快）喜歡（喜愛）口吻（口氣）自夸（夸耀）煩惱（苦惱）快樂（歡樂）著名（有名、聞名）苦悶（郁悶）預計（估計）觸動（感觸）探望（看望）慶賀（慶祝）自豪（驕傲）

謙虛（虛心）快速（迅速）立即（隨即）發(fā)覺（發(fā)現(xiàn)）救助（救援）敬佩（佩服）消滅（消除）

究竟（到底）本領（本事）遇險（遇難）運送（輸送）啟示（啟發(fā)）模仿（仿照）

兇殘（兇猛）溫順（溫和）寧靜（安寧）消退（消失）降臨（來臨）居然（竟然）

解除（消除）中途（半途）意想不到（始料不及）畫蛇添足（多此一舉）錦上添花（畫龍點睛）望梅止渴（畫餅充饑）流連忘返（依依不舍）覺察（發(fā)覺）贊賞（欣賞）允許（同意）絲毫（分毫）商量（論）強勁（有力）防備（提防）兇惡（兇殘）消滅（消除）貪心（貪婪）特意（有意）消除（解除）兇殘（兇猛）溫順（溫和）寧靜（安寧）消退（消失）降臨（來臨）居然（竟然）解除（消除）中途（半途）意想不到（始料不及）著急（焦急）盼望（巴望、希望）苦悶（郁悶）商議（商量）得意洋洋（得意忘形）聚精會神（全神貫注、專心致志）

反義詞

生氣（開心）誠實（說謊）小心（馬虎）淡雅（濃重）節(jié)約（浪費）成功（失敗）

出現(xiàn)（消失）清楚（模糊）寧靜（喧鬧）普通（特別）清楚（模糊）危險（安全）后退（前進）波濤洶涌（風平浪靜）善良（兇狠）保護（破壞）張開（合攏）急忙（緩慢）熟悉（陌生）批評（表揚、贊譽）

五、造句。

１．流連忘返??①云南西雙版納風景優(yōu)美，真令人流連忘返。

②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。

２．無拘無束??①同學們無拘無束地在操場上玩老鷹捉小雞。②

３．??像??①孩子們出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。

②雪停了，整個大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。

１．詢問??① 媽媽詳細詢問我的在校學習情況。②

２．意外??① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。１．盡心盡力??①老師布置的作業(yè)我們要盡心盡力地完成。

②

２．無論??都??①小明無論作業(yè)有多少，他都能認真完成。

３．一??就??①上課鈴一響，同學們就馬上進教室靜息，等待老師來上課。

②

４．胸有成竹??①小紅胸有成竹地說：“這次數(shù)學測試我準得一百分。”

②

１．自豪??①我非常自豪地說：“我是中國人。”

②

１．鋪天蓋地??①海上的風越來越大，海浪鋪天蓋地地涌上來。

②

３．談笑風生??①夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風生。

②

４．究竟??①我究竟做錯什么了，媽媽總要說我。

②那里發(fā)生什么事了，我去看個究竟。

５．漸漸??①夏天到了，天氣漸漸地熱起來了。

②下課鈴一響，操場上活動的同學漸漸地少了。

１．必須??①我們在上課時必須認真聽講。

②今天布置的作業(yè)今天必須完成。

２．允許??①老師允許我們做完作業(yè)后可以看課外書。

②媽媽只允許我每天晚上看半小時的電視。

３．居然??①小明學習成績不太理想，但這次語文考試居然得了９０分。

②這次運動會上，我們班居然得了第一名，我們真沒想到?。?/p>

４．特意??①今天是母親節(jié)，我特意為媽媽準備了一份禮物。

②我生日那天，媽媽特意給我買了一套新衣服。

１．竊竊私語??①老師上課時，同學們可不能竊竊私語。

②下課了，他們倆躲在墻角竊竊私語，不知說些什么。

２．有??有??還有??①我的文具可多了，有鉛筆、橡皮，有直尺、小刀，還有鋼筆和修正液。

②我愛吃的水果有香噴噴的蘋果，有甜絲絲的香蕉，還有又酸又甜的葡萄。

３．只有??才??①同學們只有上課專心聽講，認真完成作業(yè)，學習成績才會提高。

②我只有評上三好生，媽媽才會給我買一只新書包。

第三篇：小學常用近義詞

小學常用近義詞大全

觀──看

寒──冷

舟──船

暖──熱

鳴──叫

入──進

歸──回

遙──遠

瞅──看

藏──躲

絕──盡

叫──喊

望──看

看──瞧

鋪──展

去──往

來回──往返

立刻──馬上

趕快──趕緊

突然──忽然

寒冷──嚴寒

堅決──果斷

恐驚──恐懼

暗香──幽香

荒蕪──荒涼

得意──自得

聽見──聞聲

農夫──農民

慈祥──慈愛

聞名──著名

結實──堅固

注意──注重

立刻──連忙

聽從──服從

疾馳──奔馳

特殊──特別

恬靜──舒適

哀求──請求

純熟──熟練

顫動──顫抖

溫和──暖和

驚疑──驚奇

挖苦──譏諷

嚴肅──嚴厲

暴躁──急躁

氣憤──生氣飛翔──翱翔滿意──滿足遇到──碰到供應──供給突然──忽然絕技──特技奇麗──秀麗小扣──輕敲寄居──借居貴重──珍貴幽靜──清幽自在──安閑驚奇──驚異審視──審閱疑惑──迷惑清澈──清亮灌溉──澆灌告別──離別詳細──具體 新居──新房 輕巧──輕便 辛苦──辛勞 四周──四面 附近──四周 淘氣──調皮 相宜──適宜 恐懼──懼怕 挺秀──挺拔 陌生──生疏 打扮──妝扮 簡樸──簡單 愣住──停住 夸耀──炫耀 打擾──打攪 淹沒──沉沒 如果──假如 每天──天天

賽過──勝過

好像──似乎 捕獲──捕捉

海疆──海域

天涯──天邊 整齊──整潔

證明──證實

評比──評選 認識──熟悉

預報──預告

舒暢──愉快

精彩──出色

笨重──粗笨

直立──豎立驚嘆──贊嘆

柔美──優(yōu)美

灑脫──瀟灑 著名──聞名

震驚──震動

預測──猜測 畢竟──究竟

陶醉──沉醉

蘇醒──清醒 輕微──稍微

仍舊──仍然

清晰──清楚 撫摸──撫摩

特別──特殊

依賴──依靠 安頓──安置

挽救──拯救

天涯──天際 管理──治理

判斷──判定

捕獲──捕捉 增援──支援

關鍵──要害

疲勞──疲憊 眺望──遠望

防備──防御

抵擋──抵抗 輕蔑──輕視

強盛──強大

侮辱──欺侮 形狀──外形

悄悄──靜靜

溫和──溫順 沖毀──沖垮

災害──災難

勝負──勝敗 準備──預備

耀眼──刺眼

光芒──光線

美麗──漂亮

潔白──雪白

驚奇──驚異

中央──中心

寬闊──寬廣

矗立──聳立

優(yōu)美──美麗

新穎──新奇

莊嚴──莊重

掙脫──擺脫

常常──經(jīng)常

敏捷──靈敏

搖晃──搖擺

立刻──立即

抵抗──反抗

周圍──四周舒服──舒適

笑容──笑臉

茂盛──繁茂

長處──優(yōu)點

誠實──老實

注意──留意

高興──興奮

打碎──打壞

用心──專心

著名──有名

準確──正確

訓練──練習

嚴肅──嚴厲

容易──輕易

智慧──聰明

氣魄──氣勢

雄偉──宏偉

凝結──凝聚

偶爾──偶然

舒展──伸展

生機──生氣

掠過──擦過

奇特──奇異

安謐──靜謐

溫暖──暖和

戰(zhàn)役──戰(zhàn)爭

情誼──友誼

剛強──堅強

偵探──偵察

看守──看管

焦急──焦慮

崎嶇──坎坷

溫和──溫順

劫難──災難

防備──預防

無端──無故

祭祀──祭奠

允許──答應

希奇──希罕

家景──家境

嚴峻──嚴重

思索──思考

鎮(zhèn)定──鎮(zhèn)靜

嚴峻──嚴肅

糟蹋──糟踐

奇怪──希奇

掌握──把握

猶如──如同

徐徐──漸漸

凝視──注視

環(huán)游──周游

模仿──模擬

嚇唬──恐嚇

疲倦──倦怠 愜意──舒服

興趣──愛好

痛快──愉快

繼承──繼續(xù)

賞給──賜給

摯友──好友

感觸──感慨

尋常──平常

信奉──信仰

宣布──公布

相稱──相當

違背──違反

驚訝──驚奇

贈送──贈予

充滿──布滿

特殊──非凡

海內──國內

垂頭喪氣──沒精打采

全神貫注──聚精會神

纖塵不染──一塵不染

無邊無涯──無邊無際

迷迷糊糊──模模糊糊

情不自禁──不由自主

賞心悅目──心曠神怡

斗志昂揚──意氣風發(fā)

第四篇：如何教小學生掌握近義詞

如何教小學生掌握近義詞

（一）字詞意教學的意義

漢字的表義性，決定字義教學的實質是辭義教學。因為只有當一個字同時也是一個詞的時候，才有意義。字詞義教學對學生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養(yǎng)學生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。

（二）近義詞教學方法

1.直觀演示法

詞意本身是由具象事物概括出來的抽象概念。由于兒童知識經(jīng)驗較缺乏，抽象思維能力較差，透過直接觀察演示將抽象概念具體化，容易被孩童接受。如利用形狀、顏色、語言、動作、表情等手段，把抽象的字詞與具體事物聯(lián)系起來，以其達到幫助兒童理解辭意的目的。

2.注釋舉例法

針對兒童生活經(jīng)驗中熟悉的字詞和具體事物，解釋生字、新詞，是教師經(jīng)常采用的方法之一。例如：捷報—勝利的消息?！笣摲挂辉~，就聯(lián)系到玩躲貓貓游戲時的「隱藏」的意思。

3.分析比較法

對生字詞多分析、比較，對訓練兒童準確理解詞義，區(qū)分具體事物的細微差別，提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

4.聯(lián)想式教學

首先由教師提供若干近義詞，讓學生在課堂上或課后練習。如學習了「得到」，便同時給他們「獲得」、「取得」、「得」或「獲」等近義詞；學習了「防范」，就同時給他們「防備」、「提防」等近義詞；學習了「故意」，就同時給他們「有意」、「有心」等。這樣學了一個詞，同時又復習、熟悉了原來的舊詞，或者接觸了新詞。

（三）培養(yǎng)學生自學詞義的能力 透過查字典的方法，可以培養(yǎng)學生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導。增加閱讀書籍的量亦可增強學生之詞匯能力。

（四）讓學生認識易誤用之近義詞

1.反映：比喻把情況或別人的意見告訴上司或有關部門。

反應：由事物所引起的意見、態(tài)度或行動。

2.以至：時間的延長或縮短，程度的加深或減輕，范圍的擴大

或縮小，含有直到、直至的意思。

以致：用于下半句的開頭，表示下文是上述的原因所造成的結果，而且這個結果多半是不好的、或說話人所不愿

意見到的。

3.出生：胎兒從母體分離到世上。

出身：根據(jù)人的家庭經(jīng)濟情況所定的身份，或指早期經(jīng)歷。4.技術：專門的技術，用于科學、生產方面。

技巧：巧妙的技能，用于藝術、體育等方面。5.胃口：食欲。

口味：各人對味道的愛好。6.秩序：整齊不混亂，沒有先后的關系。

次序：整齊不混亂，著重在時間、空間或重要性上面排列的先后。

7.啟示：開導、指引。

啟事：公告性的應用文，如「征人啟事」。8.連續(xù)：接連下去，中間沒有間斷。

陸續(xù)：接連下去，時續(xù)，時斷。

9.敏銳：感官對外界事物的反應靈敏迅速。

敏捷：動作靈敏迅速。

10.棘手：事情不好辦，像荊棘刺手一樣。

辣手：毒辣或厲害的手段。11.吃緊：形容形勢緊張。

吃重：形容費力。

12.含糊：說話不清楚或做事不認真。

迷糊：視力或神志不清楚。13.表現(xiàn)：表示、顯現(xiàn)出來。

表演：戲劇或雜技的演出。14.分辯：用言詞辯別。

分辨：除言詞之外，用其它方法來分別。15.剛巧：恰巧。

剛才：剛剛過了不久的時間。16.景氣：經(jīng)濟繁榮的現(xiàn)象。

景象：現(xiàn)象、狀況。

17.冷靜：態(tài)度沉著，不急躁。

清靜：不混亂、不喧囂。18.其它：用于人，也用于物。

其它：只可以用于物。19.一起：合在一處。

一齊：動作在同一時間發(fā)生。20.深刻：形容含意深遠。

深奧：艱深，不容易懂。21.休養(yǎng)：病后的休息和調養(yǎng)。

修養(yǎng)：待人處事應有正確的態(tài)度。22.一生：從生到死，一輩子。

一身：從頭到腳，即全身。

23.專誠：強調誠懇，常用于「專誠拜訪」××人。

專程：強調為了某事，特地走一趟。

24.一塵不染：非常干凈，一點塵埃也沒有。

一乾二凈：一點兒也不剩。

因為字多詞廣，不勝枚舉，以上只列出二十四例供參考。

（五）近義詞范例

毛病—缺點—錯誤

豐滿—豐腴 發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺

光陰—時間 煩悶—苦悶

和—以及 忽然—突然

打算—計劃 枯槁—枯萎

悲哀—悲痛 馬上—立刻

忽視—忽略 面目—嘴臉

面容—面貌 漂亮—美麗

普遍—普及 奇怪—古怪

生日—壽辰 死亡—逝世

失望—絕望 親密—親熱

可惡—可恨 爽直—爽快

卑微—卑賤

危險—危急

喧鬧—吵鬧

平凡—庸俗

炎熱—酷熱

注視—凝視

寬闊—寬曠

一本正經(jīng)—道貌岸然

一竅不通—一無所知

千絲萬縷—千頭萬緒

不相上下—勢均力敵

不置可否—模棱兩可

百孔千瘡—瘡痍滿目

刻不容緩—迫不及待

信口開河—信口雌黃

通宵達旦—夜以繼日

進退兩難—左右為難

說長道短—說三道四

雅雀無聲—萬籟俱寂

隨波逐流—同流合污

停止—停頓 推薦—推舉 詳細—仔細 懇求—央求 以為—認為 照料—照顧 贊成—附和

時時刻刻—無時無刻一目了然—一覽無遺寸步不離—形影不離不由自主—情不自禁不倫不類—不三不四五光十色—五花八門低聲下氣—低三下四刮目相看—另眼相看記憶猶新—歷歷在目期期艾艾—吞吞吐吐逼上梁山—鋌而走險惟妙惟肖—栩栩如生駭人聽聞—聳人聽聞暗箭傷人—含沙射影

第五篇：蘇教變色龍課件

蘇教變色龍課件

1一、教學目標

1.學會本課生字新詞，理解詞語。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.了解變色龍的外形特點及其生活習性,激發(fā)學生對動物、大自然的熱愛，增強愛護動物、保護環(huán)境的意識。

4.了解課文的寫作順序，學會觀察動物的特點。

二、教學重、難點

了解變色龍的外形特點、捕食特點及其變色的特點。

明確本課的寫作特點，學習描寫動物的方法

三、教學評價設計

1.在檢查學生預習環(huán)節(jié)，通過查看預習單、自由讀、同位輪讀及指名讀等多種方式了解學生尤其是學困生識、寫生字及正確、流利讀書情況。

2.在精讀感悟環(huán)節(jié)，采取默讀、圈畫、討論、交流、分角色讀、感情朗讀等方式推進學生讀懂課文從而感受變色龍的外形特點及其生活習性。

3.按課文表達的順序給分段、概括課文大意培養(yǎng)學生整體把握文本的能力。

4.借助拓展小練筆，訓練學生抓住特點寫自己喜歡的的動物。

四、教學準備

課件 收集相關材料

五、教學課時

兩課時

六、教學設計

第一課時

（一）導入新課

1.同學們，這節(jié)課我們一起來認識大自然中的一位新朋友，一個我們不常見到的動物，它的名字叫變色龍。

板書課題：6.變色龍（齊讀課題）

2.課件展示變色龍的圖片。

課前有多少同學查閱了變色龍的相關資料？把你最想說的用一兩句話告訴大家。

(二）檢查預習

1.檢查本課生字識記。

（1）檢查朗讀。

（2）口頭組詞。

2.檢查本課詞語的識讀和理解應用。

（出示詞語：連續(xù)準確依然判斷距離介紹繪聲繪色 名副其實）

正確讀詞，了解這些詞語的意思。

3.理清課文層次。

請你按照課文的表達順序，給課文分段。

（1）我們發(fā)現(xiàn)變色龍。（2）我們端詳變色龍。（3）我們放回變色龍。

4.整體感知課文內容。

檢查朗讀課文，提出問題：課文主要寫了什么？變色龍給你留下了什么印象？

集體交流。

（三）精讀感悟

1.品讀發(fā)現(xiàn)變色龍。引導學生抓住具體的詞句感受變色龍是似蛇非蛇的怪物。

（1）自由朗讀課文第一部分。

（2）讀完第一部分，你了解了什么？各組推薦代表發(fā)言。

相機出示：“豆藤上真的??似蛇非蛇的怪物。”指導朗讀。

2.第二部分“我們”細細端詳著變色龍。什么叫“端詳”？作者是從哪幾個方面來“端詳”變色龍的？

相機板書：外形特點捕捉食物會變色

3.小組學習：

讀讀9-15自然段，把你最感興趣的一方面讀好。

①出示第9自然段，指名讀，說說作者是按怎樣的順序來向大家介紹變色龍的外形的。

②出示11-12自然段，自讀，說說你的感受。

③出示14自然段，變色龍真的會變色嗎？齊讀14自然段。

用“名副其實”造句。

4.學習了課文第二部分，對我們觀察小動物有什么啟發(fā)？

教師相機歸納描寫動物的方法：

仔細觀察，抓住其特點來寫，注意按一定順序來寫。

5.老師送給大家一句格言：“觀察，觀察，再觀察?！推致宸颉?/p>

第二課時

（一）復習導入

1.同學們了解了變色龍的哪些特點？

2.作者是怎樣觀察變色龍的？

（二）繼續(xù)精讀感悟

1.指名讀，說說這部分講了什么？

2.小組討論：從“放回變色龍”這事你想到了什么？

3.指名班上交流

4.同學們,變色龍，果然是名副其實?？粗@外形怪異,捕食快速又準確,顏色變化多端的變色龍.如果此時, 你碰到這只稀罕的變色龍,你會怎樣處置它？為什么?

5.我們與作者的想法是一樣的，因為我們都熱愛變色龍。其實,不僅是數(shù)量不多的變色龍我們要保護,自然界中的其他小動物我們也要保護.讓我們人類和動物和諧地生活在地球上吧！

6．總結板書

我們學到了作者抓住變色龍的外形、捕食、變色，來寫出變色龍的特點，寫外形時，采用整體到局部的方法告訴我們要細致觀察，寫捕食呢，采用準確的語詞描寫來刻畫它的快準，變色的特點，順序清晰，這樣寫，讓這個變色龍活靈活

現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們的眼前，讓我們身臨其境。今后，我們也可以采用這些方法來學寫小動物。

（三）拓展應用

小練筆：選擇一種小動物，認真仔細的觀察它的外形和動作，思考它的特點，仿照本課的寫法寫一寫。

集體交流。

板書設計：

6．變色龍

外形

捕食

變色

（觀察，觀察，再觀察）

教學反思：

成功之處：能抓住課后第4題提出了“你感覺課文的哪一部分給你印象最深，為什么？”交流自己的感受。課上，通過交流討論，閱讀思考，學生能抓住變色龍外形、捕食、變色的特點，比較熱烈的探討自己的想法。把自己喜歡的地方用自己的理由表達出來，不但鍛煉了學生的語言表達，而且訓練了學生的思維，讓他們不僅從字面上感悟語言文字，而且深入思考語言文字表達內涵。

不足之處：小練筆個別學生完成不好，主要不足是雖然能夠按照一定順序去敘述，但對小動物的特點描寫不夠明確。

教學建議：明確本課的寫作特點，學習描寫動物的方法是這課的教學重難點 應著重明確本課的寫法，引導學生從外形、生活習性等方面來寫自己喜歡的動物。鍛煉提升學生的習作能力。

蘇教變色龍課件

2【教材分析】

課文通過記述發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，展示了變色龍的特點，從而提醒人們保護動物。全文16個自然段，可分為3段。第一至八自然段是第一段，寫“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍，那是條長30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。第九至十五自然段是第二段，寫“我們”端詳變色龍，了解變色龍的特點。這部分內容又是從三方面作了描述：一是第九自然段寫它的外形特點；二是第十至十二自然段，寫它眼睛的特點及捕食速度快。首先通過朋加沙的介紹，“我們”了解到它的左右眼能獨立活動，兩眼同時注視目標時，又會產生立體感，能準確的判斷自己與昆蟲的距離，接著“我們”親眼目睹了一條變色龍的捕食過程，讓“我們”感受到了變色龍捕食食物的速度準確。三是第十三至十五自然段，寫變色龍有隨環(huán)境迅速變色的特點。第十六自然段是第三段，寫“我們”將變色龍放回了原始森林。

【學情分析】

1.作者巧妙的將變色龍的特點通過敘事的形式展示出來,顯得生動有趣,學生十分感興趣,是難得的訓練素材。

2.學生在中年級時,已掌握了按一定順序描寫動物外形的方法;本節(jié)課的教學是要在此基礎上,教會學生抓住事物的特征,以及明白動物的外形和生活習性的聯(lián)系。

3.《變色龍》目的在于繼續(xù)激發(fā)學生熱愛自然、探索自然的興趣。增強學生愛動物，保護動物的情感。

【教學目標】

知識與能力：

1、認識、理解生字詞，能正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、了解變色龍的特點。

3、激發(fā)學生對動物、大自然的喜愛之情，增強保護環(huán)

境的意識。

過程與方法：

1、圖片導入，激發(fā)學生的興趣，交流已有的知識經(jīng)驗，初步認識變色龍。

2、指導學生朗讀課文，整體感知文章，應到學生理清文章脈絡。

3、深入品讀課文，借助多媒體課件，掌握變色龍的幾個特點。

情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生珍惜動物、愛護動物，熱愛大自然的情感。

【教學重難點及突破】

教學重點：

1、認識理解生字詞，正確流利的朗讀課文。

2、憑借課文中具體的語言文字，了解變色龍的外形特點及生活習性，增強保護動物的意識。

教學難點:

學習課文的寫作順序和觀察方法，學會觀察動物的特征。教學突破：

借助多媒體課件，讓學生在變色龍的直觀圖像中，認識和把握變色龍的特點。

【教學準備】

1.課件。

2.組織學生收集變色龍的資料。

3.教師大體了解學生收集資料的情況。

【教學準備】

了解變色龍的相關知識；多媒體課件

【教學過程】

一、談話激趣，導入課文

1、談話：同學們，大自然是綠色的課本，是五彩的百科全書。它有許多的奧妙等著我們去揭開。自然界中，有許許多多形態(tài)各異千奇百怪的動物，你喜歡哪種？（生自由暢談）

2、有些動物有特殊的本領有其特異功能，你知道嗎？（指名說）

3．尺蠖可以模擬竹枝的形態(tài)；枯葉蝶幾乎可以亂真。而變色龍可以根據(jù)周圍的環(huán)境改變自身的顏色。今天讓我們一起來認識一下這位新朋友。（課件：出示變色龍的圖片，板書課題）

4、說一說：變色龍給你的初步印象是什么？

二．初讀感知，理清脈絡

1．讓我們拿起手中的課文，用自己喜歡的方式，自由讀讀課文，去試著了解了解這位神奇的朋友。（提示:畫出不認識的較難理解的生字詞，借助課文后的認字表和寫字表或者同桌之間相互糾正）

2．出示生字詞。①自由讀。②指名讀，齊讀。

（課件：藤 橢 鈍 伺 剎 震蕉 棕）

（課件：繪聲繪色 名副其實 兇相畢露 指手畫腳 豆莢 遲鈍 窺探 伺機彌漫）

3．再讀課文，注意讀準字音，讀通句子。通過讀課文，你對變色龍這位朋友了解了多少？（指名說。）

4．你們真是一群善于觀察的好孩子，請你依照課文的表達順序，給課文分段。（出示：（1）我們發(fā)現(xiàn)變色龍。（2）我們端詳變色龍。（3）我們放回變色龍。）

三、深入課文，細讀品悟

1、大家已經(jīng)讀了課文，相信你對變色龍這位朋友的興趣是越來越濃了，那給你印象最深的是課文的哪一部分？（生讀出相關段落或者句子，重點圍繞第二部分展開敘述）

2、精第讀二部分----端詳變色龍

過渡：我們來細細觀察這個大自然當中奇怪的動物。

仔細閱讀9—15自然段，思考“我們”是從哪幾方面來端詳變色龍的？小組討論。（外形、眼睛、捕食、變色）

外形

過渡：來，我們首先認識一下變色龍的長相吧。

（1）、師朗讀課文第九自然段，想一想寫了變色龍外形的哪些方面？（顏色、頭、嘴、眼、身軀、背部、腹部、腳、尾巴）

（2）、在學生的回答中完成簡筆畫變色龍。

（3）、生齊聲朗讀第九自然段（課件：第九自然段課文）捕食

過渡：盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動不動。大家也許會想，反應太遲鈍了，怎樣抓到食物呢？別擔心，我們來看看課文的第十二自然段，會給我們帶來驚訝的。

（1）自讀第十二自然段，解決以下幾個問題：

（變色龍的捕食有什么特點？ 畫出相關的詞語，理解“迅雷不及掩耳之勢”“刷”才“剎那間”“嚇了一跳”）

（2）匯報交流。

眼睛

過渡：變色龍的不是速度之快完全超出了我們的想象，完全改變了反應遲鈍的印象，這是因為什么呢？

（1）變色龍的眼睛又有什么特點呢？我想請一位學生扮演朋加莎，繪聲繪色的給我們介紹關于變色龍眼睛可以獨立活動這一段落。其余學生認真聽。在聽的過程中去了解。

（2）和老師一起學一學，做一做。

（3）看圖片，加深體會。（課件：變色龍近照。）

變色

過渡：變色龍不僅外形怪，眼睛活，捕食快，從它的名字當中我們就知道他還有另一個特點，是什么？

（1）齊讀第十四自然段

（2）知道變色龍為什么會變色嗎？（變色龍皮膚表層有大量的色素細胞，可根據(jù)外界環(huán)境的變化改變體內色素分布，從而起到保護自己的作用。）

（3）大家能從課文第一部分中找到變色龍所起作用的語句嗎？

3、精讀課文第三部分—放回變色龍

過渡：同學們,這就是外形怪異,捕食快速又準確,顏色變化多端的變色龍.如果此時,碰到這只稀罕的變色龍的是你,你會怎樣處置它?

（1）學生交流,教師給予評價

（2）那作者他們是怎樣做的呢?

（3）他們這樣做的原因是什么呢?(數(shù)量少)

四、總結課文，升華情感

過渡：現(xiàn)在，你覺得這是一只什么樣的變色龍？

1、這篇文章用敘事的方式向我們介紹了發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的故事，并重點介紹了變色龍外形怪、眼睛活、捕食快、變色多的特點，告訴我們要珍惜動物，保護動物，熱愛大自然。

2、在你的生活中遇到過傷害動物的情況嗎？我們應該從哪些方面做起？

3、其實,不僅是數(shù)量不多的變色龍我們要保護,自然界中的其他小動物我們也要保護.讓我們人類珍惜愛護這些大自然美麗可愛的生靈，和動物和諧地生活在地球上吧!

五、布置作業(yè)，拓展延伸

1、畫一畫變色龍，為變色龍寫解說詞，學《動物世界》介紹變色龍。

2.設計三條保護動物，熱愛大自然的宣傳標語。

【板書設計】

外形怪

變色龍端詳變色龍眼睛活珍惜、愛護動物

放回變色龍捕食快熱愛大自然

變色多