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      古詩詞總復(fù)習(xí) Word 文檔
      
        
       時間：2019-05-13 22:35:11下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《古詩詞總復(fù)習(xí) Word 文檔》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《古詩詞總復(fù)習(xí) Word 文檔》。

      
	
      

      第一篇：古詩詞總復(fù)習(xí) Word 文檔
      

      淺談新課程初中語文古詩詞總復(fù)習(xí)
      義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版七~九年級古詩詞90首，其中課文30首，課外古詩詞背誦60首。初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生考試二合一的中考迫在眉睫，我們該怎么復(fù)習(xí)呢？
      一、明確課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求。
      1、課程目標(biāo)：誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。背誦優(yōu)秀詩文80篇，推薦背誦古詩詞34首，其中課文23首，課外古詩詞背誦11首。
      2、課程標(biāo)準(zhǔn)對古詩文閱讀的評價建議：評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考察學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文大意，而不應(yīng)考察對詞法、句法等知識的掌握程度。
      3、眉山市2007年中考語文科考試說明：古代詩文蘊(yùn)涵著豐富的傳統(tǒng)文化的精華，是初中階段語文課程所要求的重要內(nèi)容，需要學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收。古代詩文的閱讀以課內(nèi)為主兼顧課外，優(yōu)秀詩文的背誦限于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材。初步鑒賞的考查范圍將以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材中所要求的古代詩詞的篇目為主。分值約占總分120分的16%，即19分，包括文言文。
      二、第一輪復(fù)習(xí)：回歸教材，清楚古詩詞的分布，分冊進(jìn)行。
      課文30首：七上1課5首、七下1課1首、八上2課7首、八下2課10首、九上1課5首、九下1課2首。課外古詩詞背誦60首：每冊10首，共6冊。
      三、第二輪復(fù)習(xí)：以史為序，同一作者的作品集中誦讀鑒賞。11個朝代的詩，49個出處，署名作者46人。（課標(biāo)要求背誦：☆）
      1、《詩經(jīng)》2首：《關(guān)雎》《蒹葭》☆（九下24課，P182）。
      2、《漢樂府》1首：《長歌行》（八上附，P216）。
      3、建安詩歌：2作者3首。
      （1）曹操：2首，《觀滄?！贰睿ㄆ呱?5課，P67）、《龜雖壽》（七上附，P174）。
      （2）劉楨：1首，《贈從弟》（八下附，P215）。
      4、東晉詩歌：1作者2首。
      陶淵明：《歸園田居》（其三）（八上30課，P209）、《飲酒》☆（八下30課，P206）。
      5、南北朝詩歌：2首。
      （1）南朝·梁·吳均：《山中雜詩》（七下附，P231）。
      （2）北朝民歌：《木蘭詩》（七下10課，P64）。
      6、唐詩：22作者48首。
      （1）王績：1首，《野望》（八上附，P217）。
      （2）王勃：1首，《送杜少府之任蜀州》☆（八下附，P217）。
      （3）楊炯：1首，《從軍行》（九下附，P190）。
      （4）陳子昂：1首，《登幽州臺歌》（八下附，P217）。
      （5）孟浩然；3首，《過故人莊》（七上附，P175）、《早寒江上有懷》（八上附，P218）、《望洞庭湖贈張丞相》（八上附，P219）。
      （6）王維：3首，《竹里館》（七下附，P232）、《使至塞上》☆（八上30課，P210）、《送元二使安西》（八下附，P218）。
      （7）岑參：3首，《逢入京使》（七下附，P235）、《白雪歌送武判官歸京》☆（八下30課，P209）、《走馬川行奉送封大夫出師西征》（九下附，P194）。
      （8）李白：8首，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》☆（七上附，P177）、《峨眉山月歌》（七下附，P233）、《春夜洛城聞笛》（七下附，P234）、《渡荊門送別》（八上30課，P210）、《送友人》（八上附，P222）、《行路難》（其一）☆（八下30課，P207）、《宣州謝眺樓餞別校書叔云》（八下附，P219）、《月下獨酌》（九下附，P191）。
      （9）劉方平：1首，《月夜》（九上附，P217）。
      （10）王灣：1首，《次北固山下》☆（七上15課，P68）。
      （11）崔顥：1首，《黃鶴樓》（八上附，P221）。
      （12）杜甫：7首，《江南逢李龜年》（七下附，P237）、《望岳》☆（八上25課，P180）、《春望》☆（八上25課，P181）、《石壕吏》（八上25課，P182）、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》☆（八下30課，P208）、《登樓》（九下附，P193）、《羌村三首》（之三）（九下附，P192）。
      （13）常建：1首，《題破山寺后禪院》（七上附，P176）。
      （14）劉長卿：1首，《送靈澈上人》（七下附，P238）。
      （15）韋應(yīng)物：1首，《滁州西澗》（七下附，P236）。
      （16）韓愈：2首，《早春呈水部張十八員外》（八下附，P221）、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》（九下附，P195）。
      （17）劉禹錫：2首，《秋詞》（八上附，P223）、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》☆（八下25課，P180）。
      （18）白居易：3首，《錢塘湖春行》☆（七上15課，P70）、《觀刈麥》☆（九上附，P214）、《望月有感》（九下附，P196）。
      （19）李賀：1首，《雁門太守行》（九下附，P198）。
      （20）杜牧：2首，《泊秦淮》（七上附，P179）、《赤壁》☆（八下25課，P181）。
      （21）李商隱：2首，《夜雨寄北》☆（七上附，P178）、《無題》☆（八下附，P222）。
      （22）溫庭筠：2首，《望江南》（九上25課，P204）、《商山早行》（九上附，P218）。
      7、五代詞：1作者1首。
      李煜：《相見歡》☆（八下附，P223）。
      8、宋代詩詞：13作者24首。
      （1）范仲淹：1首，《漁家傲·秋思》☆（九上25課，P206）。
      （2）晏殊：2首，《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》☆（七上附，P180）、《破陣子·燕子來時新社》（九上附，P221）。
      （3）梅堯臣：1首，《魯山山行》（八上附，P224）。
      （4）王安石：1首，《登飛來峰》☆（八下附，P224）。
      （5）蘇軾：4首，《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》（八上附，P225）、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》☆（八下25課，P184）、《江城子·密州出獵》☆（九上25課，P206）、《浣溪沙·簌簌衣巾落棗花》（九上附，P223）。
      （6）李清照：3首，《如夢令·常記溪亭日暮》（七上附，P182）、《武陵春·風(fēng)住塵香花已盡》（九上25課，P208）、《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》（九上附，P224）。
      （7）朱熹：1首，《觀書有感》（七上附，P183）。
      （8）楊萬里：1首，《過松源晨炊漆公店》（七上附，P181）。
      （9）陸游：3首，《游山西村》☆（八上30課，P211）、《十一月四日風(fēng)雨大作》（八上附，P226）、《卜算子·詠梅》（九上附，P219）。
      （10）辛棄疾：4首，《西江月》（七上15課，P70）、《清平樂·村居》（八下附，P226）、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》☆（九上25課，P204）、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》（九上附，P226）。
      （11）趙師秀：1首，《約客》（七下附，P239）。
      （12）王觀：1首，《卜算子·送鮑浩然之浙東》（九下附，P199）。
      （13）文天祥：1首，《過零丁洋》☆（八下25課，P182）。
      9、元曲：2作者3首。
      （1）馬致遠(yuǎn)：1首，《天凈沙·秋思》☆（七上15課，P72）。
      （2）張養(yǎng)浩：2首，《山坡羊·潼關(guān)懷古》☆（八下25課，P185）、《山坡羊·驪山懷古》（九上附，P227）。
      10、明詩：2作者2首。
      （1）王磐：1首，《朝天子·詠喇叭》（九上附，P228）。
      （2）夏完淳：1首，《別云間》（九上附，P200）。
      11、清詩：2作者2首。
      （1）趙翼：1首，《論詩》（七下附，P240）。
      （2）龔自珍：1首，《己亥雜詩》☆（八下30課，P210）。
      四、第三輪復(fù)習(xí)：歸納整理易混知識。
      （一）課標(biāo)要求：了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。
      1、初中古詩詞作者字號易混之人：
      古人有名有字，嬰兒出生三月后由父起名。男子二十歲行冠禮時取字，女子十五歲行笄禮時取字。號是在名、字以外另起的名。對人稱字稱號是表示禮貌和尊敬。初中古詩詞作者有22人的字號易混，下面分為11組贅列在后。
      子安是王勃，子美是杜甫，子瞻是蘇軾。蘇軾號東坡居士，馬致遠(yuǎn)號東籬。曹操字孟德，劉禹錫字夢得。字退之的是韓愈，字牧之是杜牧。陶淵明字元亮，朱熹字元晦。晏殊字同叔，歐陽修字永叔。號醉翁的是歐陽修，號放翁的是陸游。范仲淹字希文，張養(yǎng)浩字希孟。字幼安的詞人是辛棄疾，號易安居士的女詞人是李清照。李商隱字義山，文天祥自號文山，王安石晚號半山，白居易晚號香山居士。白居易字樂天，趙師秀號天樂。
      2、初中古詩詞題材豐富，體裁俱備，意象眾多。A、題材：
      ?愛情詩：《關(guān)雎》《蒹葭》《無題》等。
      ?思婦詩：《醉花陰》《望江南》等。
      ?思鄉(xiāng)詩：《次北固山下》《渡荊門送別》《黃鶴樓》《相見歡》等。
      ?思親詩：《水調(diào)歌頭·明月幾時有》《望月有感》《夜雨寄北》等。
      ?送贈詩：《贈從弟》《送杜少府之任蜀州》《白雪歌送武判官歸京》《送元二使安西》等。
      ?愛國詩：《春望》《泊秦淮》《十一月四日風(fēng)雨大作》《過零丁洋》《別云間》等
      ?忠君題材：《望洞庭湖贈張丞相》《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《雁門太守行》等。
      ?憂民題材：《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《觀刈麥》《山坡羊·潼關(guān)懷古》等。
      ?邊塞詩：《從軍行》《雁門太守行》《漁家傲·秋思》《走馬川行奉送封大夫出師西征》等。
      ?田園詩：《歸園田居》《過故人莊》《游山西村》等。
      ⑴詠史詩：《赤壁》《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》、《山坡羊·潼關(guān)懷古》、《山坡羊·驪山懷古》等。
      ⑵寫景抒情詩：《觀滄?！贰妒怪寥稀贰锻馈贰跺X塘湖春行》《西江月》等。
      ⑶敘事詩：《木蘭詩》《石壕吏》《觀刈麥》等。B、體裁：
      ?四言古詩：：《關(guān)雎》《蒹葭》《觀滄?！贰洱旊m壽》等。
      ?五言古體詩：《歸園田居》《飲酒》《石壕吏》《觀刈麥》等。
      ?歌行體古詩：《白雪歌送武判官歸京》《走馬川行奉送封大夫出師西征》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《雁門太守行》《行路難》等。
      ?五律：《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖贈張丞相》《使至塞上》《春望》等。
      ?五絕：《竹里館》《送靈澈上人》等。
      ?七律：《錢塘湖春行》《游山西村》《無題》《黃鶴樓》《過零丁洋》等。
      ?七絕：《夜雨寄北》《泊秦淮》《十一月四日風(fēng)雨大作》《觀書有感》等
      ?詞：《望江南》《相見歡》《漁家傲·秋思》《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》《水調(diào)歌頭·明月幾時有》《江城子·密州出獵》《浣溪沙·簌簌衣巾落棗花》《明月幾時有》《如夢令·常記溪亭日暮》《武陵春·風(fēng)住塵香花已盡》（《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》《卜算子·詠梅》《西江月》《清平樂·村居》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》《卜算子·送鮑浩然之浙東》等。
      ?曲：《天凈沙·秋思》《山坡羊·潼關(guān)懷古》、《山坡羊·驪山懷古》《朝天子·詠喇叭》等。C、意象：根據(jù)意象背出原詩句。
      ?鳥類：關(guān)雎、青鳥、蒼鷹、飛鳥、歸鳥、雁、鳧雁、子規(guī)、鶴、黃鶴、黃鸝、早鶯、燕子、新燕、鷗鷺、驚鵲、鳴蟬、昏鴉。
      ?花：葵、菊、黃花、楊花、枳花、梨花、棗花、藕花、稻花、落花、落紅、亂花、百花。
      ?草：荇菜、蒹葭、征蓬、白草、芳草、青青草、幽草、蘭芽、枯藤。
      ?樹：松、柳色、古柳、煙柳、折柳、暖樹、病樹、煙樹、老樹、綠楊、槲葉、梧桐、梅、竹、幽篁。
      ?日：初日、日升、白日、落日、落暉、斜暉、日暮、日夕、夕陽。
      ?月：明月、月光、嬋娟。
      ?風(fēng)：秋風(fēng)、北風(fēng)。
      ?云：濃云、愁云、浮云、曾云、黑云、白云。
      ?雨：小雨、暮雨、夜雨。
      ?徑：幽徑、曲徑、香徑。
      ⑴舟：帆、輕舟、扁舟、沉舟、舴艋舟。
      ⑵馬：班馬、瘦馬、鐵馬、千騎、馬蹄。
      ⑶其他動物：神龜、騰蛇、熊、鹿、蟲聲、蛙聲、春蠶、雞（雞籠、雞鳴、黃雞）、鵝。
      ⑷其他意象：星漢、湖、江水、流水、溪頭、小橋、露、雪、煙（長煙、孤煙）、烽火、青山、茅屋、茅檐、茅店、春泥、劍、雕弓、角、沙場、酒……
      （二）課標(biāo)要求：理解詩文大意。
      古詩中有的字詞詞義區(qū)別甚微，有的釋義全同，多義詞、古今異義詞更可能使人錯解。為了準(zhǔn)確理解詩意，故略舉幾例以明之。
      1、《詩經(jīng)》中有幾個的詞義差別難辨。
      ①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。（洲：水中的陸地）
      溯游從之，宛在水中zhi。（zhi：水中的小塊陸地。）
      溯游從之，宛在水中坻。（坻：chi ,水中的小洲或高地。）
      ②所謂伊人，在水之湄。（湄：岸邊，水草交接的地方。）
      所謂伊人，在水之si。（si：水邊）
      ③參差荇菜，左右流之。（流：擇取。）
      參差荇菜，左右采之。（采：采摘。）
      參差荇菜，左右mao之。(mao：挑選。)
      2、不同字卻解釋相同的詞。
      ①次北固山下。（次：停泊。）
      泊秦淮。（泊：停泊。）
      ②老嫗力雖衰，請從吏夜歸。（嫗：老婦。）
      醉里吳音相媚好，白發(fā)誰翁媼？（媼：老婦人。）
      ③金樽清酒斗十千。（樽：酒杯。）
      引觴滿斟，頹然就醉。（觴：酒杯。）
      觥籌交錯。（?。壕票＃?/p>
      3、同一字不同釋義的詞。
      ①閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（乘：乘坐船。）
      昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。（乘：駕著，乘坐。）
      從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（乘：趁著。）
      ②悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（悠：思念。）
      采菊東籬下，悠然見南山。（悠：閑靜。）
      ③從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（許：答應(yīng)，允許。）
      問渠那得清如許，為有源頭活水來。（許：這樣。）
      ④參差荇菜，左右流之。（流：擇取。）
      山隨平野盡，江入大荒流。（流：流走。）
      4、古今異義詞。
      ①烈士暮年，壯心不已。（烈士：古義——指有雄心壯志的人。今義——指為正義而犧牲的人。）
      ②酒酣胸膽尚開張。（開張：古義——寬闊，豪壯。今義——店鋪開業(yè)。）
      ③最喜小兒亡賴。（亡賴：古義——頑皮，淘氣。今義——放刁撒潑，蠻不講理；游手好閑，品行不端的人。）
      ④別是一般滋味在心頭。（一般：古義——一種。今義——一樣，普通。）
      ⑤天明登前途，獨與老翁別。（前途：古義——前面的路程。今義——將來的光景。）
      五、第四輪復(fù)習(xí)：學(xué)以致用。
      課標(biāo)要求“在運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣”，考試說明要求“學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收”。作文中能恰如其分地引用古詩詞，是作文得高分的一大亮點。既體現(xiàn)了學(xué)以致用的精神，又凝重了文學(xué)底蘊(yùn)，還精練了文筆?，F(xiàn)就作文中可引用的古詩舉隅在下。
      1、寫愁苦的詩句：
      ①優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
      ②念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
      ③停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
      ④棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。
      ⑤抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
      ⑥莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
      ⑦物是人非事事休，欲語淚先流。
      ⑧聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
      2、富有哲理的詩句：
      ①少壯不努力，老大徒傷悲。
      ②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
      ③海日生殘夜，江春入舊年。
      ④沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
      ⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
      ⑥百川東到海，何時復(fù)西歸？（誰道人生無再少？門前流水尚能西?。?/p>
      ⑦山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
      ⑧興，百姓苦；亡，百姓苦。
      ⑨江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
      ⑩落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
      3、帶酒的詩句：
      ①勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
      ②中軍置酒飲歸客，胡琴琵笆與羌笛。
      ③金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
      ④今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
      ⑤一曲新詞酒一杯。
      ⑥濁酒一杯家萬里。
      ⑦酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。
      ⑧莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
      ⑨東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。
      ⑩開軒面場圃，把酒話桑麻。
      4、寫月的詩句：
      ①我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
      ②峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
      ③月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
      ④舉杯邀明月，對影成三人。
      ⑤更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
      ⑥無言獨上西樓，月如鉤。
      ⑦明月幾時有？把酒問青天。
      ⑧俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
      ⑨明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
      ⑩晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
      5、串古詩詞語句成文一例：
      走進(jìn)新版初中語文，倘徉于古詩苑中，祖國大江南北、長城內(nèi)外的壯美風(fēng)光盡收眼底，春夏秋冬的斑斕色彩令人目不暇接。吟詩憶境，神游古今，心潮澎湃，感慨良多。
      （1）生機(jī)盎然，鮮艷盈目的江南好春光。
      《次北固山下》，目睹“海日生殘夜，江春入舊年”，興奮不已，決意明兒《錢塘湖春行》，哇！好不美哉，真是“西湖美景三月三”呀——“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！?/p>
      登臨《黃鶴樓》：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。前訪湖陰先生故里，王荊公說的一點不錯：“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”。轉(zhuǎn)《游山西村》，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。泛舟溪頭，“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。
      飽賞湖光山色，踏遍名勝古跡，足涉鄉(xiāng)村野里，再去入寺參禪，“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深?！甭狡粕剿?，令人心曠神怡——“山光悅鳥性，潭影空人心”。
      唉，光陰似箭，日月如梭，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊?！笔堑模跋嘁姇r難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”。勸君切莫傷惜春，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。還是樂天說得好：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”
      （2）山清水秀，炙日炎炎的鄉(xiāng)村好天氣。
      “楊花落盡子規(guī)啼”之時，游蘄水清泉寺，又是一番景致：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼”。當(dāng)夜行黃沙道中，江南山村盛夏之夜映眼簾：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。”小住幾日，高唱《清平樂·村居》《過故人莊》：“茅檐低小，溪上青青草?！钕残和鲑嚕^臥剝蓮蓬?！薄熬G樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻?！?/p>
      穿梭鄉(xiāng)村間，早晨《陌上?！罚骸叭粘鰱|南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜采桑，采桑城南隅?！蔽缛ァ队^刈麥》：“田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃……足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。”樂天真?zhèn)ゴ蟆敖裎液喂Φ?，曾不事農(nóng)?！畲怂阶岳ⅲM日不能忘。”
      （3）秋思百萬，悲秋南北的秋日愁風(fēng)景。
      在南方，登《宣洲謝眺樓餞別校書叔云》：“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”。沿江游，《望洞庭湖贈張丞相》：“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！蓖鶑]山，《飲酒》陶公舊宿處，“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！弊砦讨獠辉诰?，只為《醉花陰》：“薄霧濃云愁永晝……半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！?/p>
      匆匆往北走，羈留在成都，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳……俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑?！庇H人相思見不得，惟有《夜雨寄北》表心情：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”。
      再北行，進(jìn)東京，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！薄断嘁姎g》？！還要走，只身一人上征途，《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！?/p>
      跋山涉水，《使至塞上》，是另一番景象：“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓?！闭媸恰叭虑飦盹L(fēng)景異，衡陽雁去無留意……千嶂里，長煙落日孤城閉?！毕胂螽?dāng)年金戈鐵馬《破陣子》，“沙場秋點兵”。偌大塞北任你走，朝向《雁門太守行》：“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”
      向太陽，辟蹊徑，“東臨碣石，以觀滄?！?，讓人眼界大開，心胸開闊：“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”不禁令人想起樂天好友劉夢
      得詩云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！焙镁昂迷姾眯那?，問君何能爾，心使然已矣。
      （4）千里冰封，萬里雪飄的北國銀世界。
      是的，冬天是屬于北中國的。在南國，《十一月四日風(fēng)雨大作》：“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”天明，收拾行囊還北上，“行路難，行路難，多歧路，今安在？”“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！薄坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山。”心系木蘭意志堅，“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！眮淼轿鞅钡?，在銀世界里，高唱《白雪歌送武判官歸京》：“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝……紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻?！?/p>
      第二篇：中考必考古詩詞總復(fù)習(xí)(通用)
      中考必考古詩詞總復(fù)習(xí)
      （一）中考古詩文答題知識
      一、抓詩眼、抓意象、明意境
      1、詩眼詩歌是語言的藝術(shù)，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。
      2、意象詩作中作者所寫之景、所示之物，這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結(jié)合。
      古詩詞中的意象往往是約定俗成，有規(guī)律可循的，例如：“梅花”是高潔品格的象征；“月亮”代表思鄉(xiāng)之情；“鴻雁”是傳書的信使等等。有時詩人還會創(chuàng)造一群意象，如馬致遠(yuǎn)的《秋思》就創(chuàng)造了11個意象，用“斷腸人”這一中心意象來表達(dá)思?xì)w懷遠(yuǎn)的秋思。
      3、意境是文藝作品中和諧、廣闊的自然和生活圖景，滲透著作者含蓄、豐富的情思而形成的能誘發(fā)讀者想象和思索的藝術(shù)境界。優(yōu)秀的古詩詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境。詩歌意境（情景）關(guān)系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨冷寂等等?？梢姡プ∵@幾個關(guān)鍵處，我們就可以穿越語言屏障，迅速觸摸到詩人的心靈世界，走進(jìn)詩的藝術(shù)境界，解詩答題。
      二、掌握古詩詞基本知識
      詩歌分為古體詩（又稱“古風(fēng)”）、今體詩（又稱“格律詩”）。
      古體詩：包括“今體詩”出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外的所有詩作，也包括“今體詩”出現(xiàn)以后的除“今體詩”以外的所有詩作?！案琛⑿?、吟”分別是古體詩的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》。
      今體詩：分為律詩、絕句。律詩每首八句，有五律（五字）、七律（七字）。首聯(lián)（一、二句）、頷聯(lián)（三、四句）、頸聯(lián)（五、六句）、尾聯(lián)（七、八句），頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗。絕句每首四句，有五絕（五字）、七絕（七字），二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，一般押平聲韻，一韻到底。
      詞：是今體詩之后產(chǎn)生于盛唐，流行于中唐，發(fā)展于晚唐與五代，成就于宋代的一種新詩體。詞又稱長短句（句子字?jǐn)?shù)不等、長短不一）、詩余（由詩歌發(fā)展而來）。根據(jù)詞的長短，詞又分單調(diào)（也叫小令，一般認(rèn)為58字以內(nèi)）、中調(diào)（一般分上下闕，58-96字）、長調(diào)（96字以上，三闕以上）。詞有詞牌，詞牌嚴(yán)格律定了每首詞的格律和音韻。
      曲：即散曲，分為“小令”、“套數(shù)”。是宋金時期逐漸形成的一種新詩體。曲與詞的最大不同，是曲可在詞規(guī)定的字?jǐn)?shù)中增加襯字，從而增加語言的生動性，更自由靈活地表達(dá)思想與情感。
      有關(guān)詩詞知識的測試范圍很廣。1993年、1996年、2000年、2004年的上海卷都從詩歌體裁、押韻、對仗等方面對考生進(jìn)行了測試。掌握詩 詞知識，不但要記，還要會用。1997年上海卷的排序題就是一例。
      三、把握不同的詩作題材
      就詩作題材內(nèi)容的不同，古詩詞可分為寫景（抒情）詩、記事（詠懷）詩、詠史（懷古）詩、詠物（言志）詩、田園（山水）詩、邊塞（征戰(zhàn)）詩等等。
      寫景詩：學(xué)生在高中階段大體接觸過，毋須多說。
      詠懷詩：敘事抒懷，通過具體的事件的敘寫來抒寫胸臆，抒寫個人的恨別、懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、離愁、感時等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。
      詠史詩：詩人對某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，一般融進(jìn)了詩人獨到的見識，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩的作者。
      詠物詩：主要特點是托物言志。這類古詩中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象征 美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄零之意等等，不同的意象有不同的內(nèi)蘊(yùn)。
      山水田園詩：寫田園生活和山水風(fēng)景，陶淵明是田園詩的開山，南朝的謝靈運(yùn)是山水詩的鼻祖。唐代形成了山水田園詩派，主要有王維、孟浩然、儲光羲、常建等。
      邊塞詩：描寫邊塞生活與民族矛盾，還有一系列與邊塞有關(guān)的東西形成于盛唐，最高成就為高適、岑參、王昌齡、王之渙。
      四、分清各種風(fēng)格流派
      “風(fēng)格”是指詩人在選擇題材、塑造形象以及語言運(yùn)用等方面形成的創(chuàng)作特色。如陶淵明的詩恬淡平和，王維的詩詩中有畫，李白的詩豪放飄逸，杜甫的詩沉郁頓挫。
      流派主要指詩歌的流派和詞的流派。
      1、詩歌流派：現(xiàn)實主義、浪漫主義
      現(xiàn)實主義：提倡客觀地觀察現(xiàn)實生活，精確細(xì)膩地描寫現(xiàn)實，真實地表現(xiàn)典型環(huán)境的典型人物。源頭：《詩經(jīng)》；代表作家：杜甫、白居易、陸游等。
      浪漫主義：善于抒發(fā)對理想的熱烈追求，用熱情奔放的語言、奇特的想象和夸張手法、神話故事來塑造形象。源頭：《楚辭》；代表作家：屈原、李白、李賀、龔自珍等。
      2、詞的流派：豪放派、婉約派豪放派：氣勢磅礴，格調(diào)高昂，意境雄渾，感情激蕩。代表人物：蘇軾、辛棄疾。
      婉約派：筆調(diào)柔和，感情細(xì)膩，委婉纏綿，韻味深遠(yuǎn)。代表人物：劉永、姜夔、秦觀、李清照。
      五、注意分析各種表達(dá)技巧
      ◆如推敲方面的煉字、煉句、煉意。
      ◆選材方面的虛實結(jié)合。
      實景是詩人描寫的現(xiàn)實客觀景物，即眼前之景、可觀之景；虛景是詩人通過感覺、聯(lián)想或想象而虛擬出的景物，即心中之景、可想之景。虛實結(jié)合往往是古詩詞意境的基本方法。
      ◆選材方面的反襯。
      古詩詞表達(dá)技巧中的反襯是相對“正襯”而言的一種表達(dá)技巧。在作品中為了使對某事物的描寫更清楚、突出，而采用相反的、相對立的事物從旁陪補(bǔ)的方法。它與“對比”不同，對比的兩個事物間的關(guān)系是并列的，結(jié)果是突出對比雙方；反襯卻可以明顯地分出襯托的事物和被襯托的事物，突出被襯托的一方。
      ◆內(nèi)容方面的動靜結(jié)合。有時可理解為“以動襯靜”，“動靜相對”。
      ◆結(jié)構(gòu)方面的伏筆與照應(yīng)。
      詩作者在讀者不經(jīng)意處的暗示交代，使詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，文題呼應(yīng)。
      ◆結(jié)構(gòu)方面的對比。
      對比是指在作品中把兩個相互對立的事物或同一事物相互矛盾的兩方面并舉出來的一種方法。這種方法適于突出形象特征，揭示形象意義，對于主題的表達(dá)也易產(chǎn)生犀利、深刻的效果。
      ◆結(jié)構(gòu)方面的設(shè)問與懸念。
      ◆寓意方面的借景抒情，托物言志、借古諷今、借古抒懷、意在言外等等。
      古詩詞的藝術(shù)手法在更多的情形下，并不都是單一的，往往是綜合復(fù)雜地運(yùn)用。我們在鑒賞的時候，要注意在具體語境、整體詩境中分析藝術(shù)特點，不要簡單地陷入術(shù)語、概念的怪圈，有時候還要根據(jù)不同的題型，不同的題干要求，從規(guī)定的角度，作出正確的判斷。
      六、注意品味各種語言風(fēng)格
      古詩詞中對詞句的考查往往由字面到內(nèi)涵的深入解說，因此了解各種不同的語言風(fēng)格很重要。古詩詞語言風(fēng)格一般有莊重、嚴(yán)肅與詼諧、風(fēng)趣；形象、生動與質(zhì)樸；簡練與縝密；含蓄與明了；犀利與平和；細(xì)膩、委婉與豪爽、熱烈
      ◆要在意境中品味詞、句：詩中的詞、句處在統(tǒng)一意境中，只有在詩境中分析，才能得到正確的理解。如注意了《月夜憶舍弟》的總體意境，就能正確理解“月是故鄉(xiāng)明”———因思鄉(xiāng)念故鄉(xiāng)而備覺故鄉(xiāng)的月更明。
      ◆要把握特殊語法現(xiàn)象：為了合乎作詩詞的規(guī)則，所以往往有變式句存在。如“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”。詩詞中詞類活用現(xiàn)象也要引起注意，如“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”（綠，形容詞動用，使…變綠）等等。
      七、注意明辨各種修辭手法
      古詩詞中作者常常會運(yùn)用各種不同的修辭手法，使表情達(dá)意豐富形象。
      ◆比喻：最常用的技巧。寫同一事物還可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向東流”，寫了“似春水”的“愁之多，之源源不斷”。
      ◆通感：把視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺溝通起來，如林逋的“暗香浮動月黃昏”，用視覺“暗”寫嗅覺“香”、突出梅香的特點。
      ◆借代：如用“帆”代“船”，“朱門”代“權(quán)貴豪門之家”。
      ◆互文：在連貫性話語中，將本應(yīng)含在一起的詞語，分別安排在上下兩句，或一句的上下段中，既省字又表意。如白居易的“主人下馬客在船”，實際是說：“主人下馬在船，客人下馬在船”。
      ◆設(shè)問：如李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
      ◆夸張：如辛棄疾的“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”。
      古詩詞常用的修辭還有擬人、反問、反復(fù)等，都要求我們?nèi)プ⒁狻?/p>
      八、注意關(guān)注詩歌題目
      詩歌的題目很重要，往往可以透露出重要的線索，九、注意明察考題暗示
      古詩鑒賞題后，往往會有一些注釋，填表式題目中已有內(nèi)容實際上就是例題。
      （二）重點古詩文積累
      一、《關(guān)雎》（《詩經(jīng)》）
      關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
      ⒈形容青年男子熱烈追求愛情的詩句：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。⒉形容對愛情的思慕和對問題的煩擾因而在床上翻來覆去睡不著覺的詩句： 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
      3.《關(guān)雎》：小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！边@兩句就是佐證。
      二、《蒹葭》（《詩經(jīng)》）
      蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋，溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。.1.能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
      三、《觀滄?！凡懿?/p>
      東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
      ⒈曹操的《觀滄?！罚哼@首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。
      ⒉詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子：樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。⒊描寫詩人想象中的景象的句子：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
      4、本詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。
      5、本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
      四、《飲酒》 晉 陶淵明
      結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。⒈形容超然物外的思想感情的詩句：采菊東籬下，悠然見南山。
      ⒉形容事物有真意妙趣，只能意會不能言傳的詩句：此中有真意，欲辨已忘言。
      ⒊表明人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。4.反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他自由自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見南山。
      5.詩歌蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感的詩句：“心遠(yuǎn)地自偏”
      五、《送杜少府之任蜀州》 唐朝 王勃;
      城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
      ⒈以全新角度闡明對離別的看法，飽含友情，讓人胸襟豪邁爽朗的詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
      2.用來形容人們在世界各地都有知心朋友，雖然遠(yuǎn)隔重洋，卻如近鄰一樣親近的詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
      3.本詩中寫送別的地點和友人要去的地方的詩句是：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
      4.本詩中把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近的兩句詩是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
      5.拓展：高適《別董大》：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！币饩诚嗨?。6.說說第二句中“望”的表達(dá)作用。
      答：一個“望”字將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，望中含情，表達(dá)了對友人沿途勞頓的擔(dān)憂之情。
      7.簡要分析頸聯(lián)的內(nèi)涵。(海內(nèi)存知己.天涯若比鄰)答：這兩句以理性的議論展現(xiàn)了友情和別情的新意境：真正的友誼不受時空的阻隔，既是永恒的，也是無所不在的。表現(xiàn)了詩人高遠(yuǎn)的志趣和闊大的胸懷
      8.這首詩與其他送別詩的不同點是什么?答:這首詩不同于其它送別詩，開辟了送別詩的新意境。一改以往送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出積極樂觀的人生態(tài)度、高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。
      六、次北固山下 唐朝 王灣(重點)
      客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
      ⒈寫歲末年初江邊景色用來感嘆歲月無情，徒增游子無限鄉(xiāng)愁：海日生殘夜，江春入舊年。⒉表達(dá)鄉(xiāng)愁之情的句子：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
      3.詩中有一個對偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。
      4.時序交替中的景物，暗示著時光的的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。
      5.首聯(lián)寫出了詩人怎樣的思想感情？
      答：先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。6.頷聯(lián)“潮平兩岸闊”有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“闊”與“失“哪個更好？“風(fēng)正一帆懸”能否改為“風(fēng)正數(shù)帆懸”？為什么？
      答：①“闊”字更好，它給人以視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)也更響亮?！锘颉笆А备?。它生動描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊，似乎消失了的主觀視覺形象。
      ②不能改，詩人意在以“一帆懸”之小景襯托“兩岸闊”之大景，改了就沒有這種效果了。7.頸聯(lián)歷來為人們所欣賞，請選擇一個角度作簡要分析。答：A“生”“入”用擬人的手法，生動形象，富有生機(jī)。B反映了時序的交替，蘊(yùn)涵自然理趣。
      C“日”“春”作為新生的美好事物的象征，透露出積極、樂觀、向上的感情。
      8.本詩表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩中的哪一處句子最能 突出地表達(dá)這種思想感情?為什么? 答：最后兩句，詩人由歸雁想起鴻雁傳書的故事，心中涌起對故鄉(xiāng)洛陽的思念。9.從這首詩看，詩人處在怎樣的境況之中？這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？
      答：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊江南水上。表達(dá)了漂泊中的孤獨情懷和思鄉(xiāng)之情。（可從“客路青山外，行舟綠水前”、“鄉(xiāng)書何由達(dá)，歸雁洛陽邊”等句看出）
      10.前人評價“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩是“形容景物，妙絕千古”。你認(rèn)為它“妙”在何處？
      答：當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已現(xiàn)出春天的消息。寫景逼真,還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。給人以樂觀向上的鼓舞力量。
      七、《使至塞上》 唐朝 王維
      單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
      ⒈寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光景象的詩句：大漠孤煙直，長河落日圓。
      ⒉不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
      ⒊暗示詩人因為受到排擠而激憤和抑郁的內(nèi)心的句子：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
      4、王維的《使至塞上》：詩中寫塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。
      八、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 唐朝 李白（重點）
      楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
      ⒈表現(xiàn)對遠(yuǎn)方朋友的慰問，表現(xiàn)掛念友人命運(yùn)之情無時不在，并有此心明月可以作證的詩句：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
      ⒉本詩表達(dá)悲涼氣氛的句子：楊花落盡子規(guī)啼
      3.正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人的深切同情的詩句是：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。
      4.第一句選取了楊花與子規(guī)兩個意象，有什么作用？（1）楊花與子規(guī)兩個意象的作用是：點明時令，點明主旨，營造基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊，子規(guī)啼聲悲哀。（２）“楊花”飄飛給人以漂泊之感，“子規(guī)”悲啼使人頓生離別之恨，通過特定的景物為全詩渲染了一種愁苦、凄涼的氣氛。
      九、《行路難》 唐朝 李白
      金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。⒈暗示世路坎坷難行的句子：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
      ⒉用歷史典故表現(xiàn)詩人心存被啟用的希望（表現(xiàn)人生遭遇變幻莫測的句子）：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘船夢日邊。與此意境、創(chuàng)作手法相同的蘇軾《江城子?密州出獵》：持節(jié)云中，何日遣馮唐？
      ⒊比喻人生道路雖然曲折，但是人生理想終會實現(xiàn)的句子：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
      4.反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩人堅信抱負(fù)必能實現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣)的名句是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
      十、《望岳》 唐朝 杜甫(重點)
      岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
      ⒈遠(yuǎn)眺泰山的詩句：岱宗夫如何？齊魯青未了。⒉近望泰山的詩句：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。⒊細(xì)看泰山的詩句：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。⒋望岳產(chǎn)生登岳的句子：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
      ⒌表現(xiàn)詩人胸懷崇高理想的詩句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
      6.包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句是：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
      7.點明全詩主旨并表達(dá)作者遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)（有人生哲理）的詩句是：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?8.全詩緊緊圍繞詩題中的“望”字著筆，依次寫了（遠(yuǎn)望、近望、凝望、展望）的情景。9.頷聯(lián)描寫近望泰山所見的景物，其中“鐘”“ 割”兩字用得好，歷來為人稱道，請簡要分析好在何處？答：一個“鐘”突出了泰山的神奇秀麗，將大自然寫得似乎有了感情?！案睢弊诌\(yùn)用夸張寫出了泰山的高峻綿長。
      10.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概？答：寫出了詩人不怕艱險、勇攀高峰、俯視萬物的雄心和壯志，顯示出他堅韌不拔的性格和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。讀來催人向上，顯示出詩人蓬勃向上的朝氣。
      十一、《春望》 唐朝 杜甫
      國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。⒈借花鳥表達(dá)憂國憂民之情的詩句：感時花濺淚，恨別鳥驚心。⒉作者思念家鄉(xiāng)的詩句：烽火連三月，家書抵萬金。3.言明春望所見的詩句是：國破山河在，城春草木深。
      4.運(yùn)用對比的手法，表達(dá)詩人憂國思家的詩句是:烽火連三月，家書抵萬金。5.“破”“深”寫出了怎樣凄慘的景象？
      答： “破”描繪了國都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象；“深”描繪出了草木繁密而又荒蕪，人民離散無人整治的景象，刻畫了詩人痛苦的心情。寫出了國都淪陷、城池破敗、殘垣斷壁、雜草叢生、人煙稀少的冷寂荒蕪的景象。
      6.杜甫詩有詩史之稱，本詩折射出怎樣的歷史事件？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 答：安史之亂，表現(xiàn)了憂國思家、感時傷壞之情。
      7.情景交融在頷聯(lián)中得到了完美的體現(xiàn)，試加以賞析。(可不背)答：花鳥本是怡人之景，而詩人見之而泣，聞之愈悲，可見時局的不幸，這里詩人將悲情融于樂景，更加重了悲的抒情色彩。
      8.“烽火連三月，家書抵萬金”是千古傳誦的名句，你知道為什么嗎？
      答：這兩句真切地表現(xiàn)了戰(zhàn)亂中人們思念親人、盼望得到親人消息的心情，能引起人們的共鳴?！斑B三月”寫戰(zhàn)禍之長；“抵萬金”言家書難的。9.末句“不勝簪”這一細(xì)節(jié)有怎樣的作用？ 答：強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詩人憂國思親之情.★本詩的前四句寫景，所寫內(nèi)容均統(tǒng)在一個“恨”字中；后四句抒懷，一個“搔”的動作（細(xì)節(jié)）將一位白發(fā)稀疏、孤立于長安城頭的老詩人形象刻畫得栩栩如生。
      十二、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 唐朝 杜甫
      八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。歸來倚杖自嘆息。
      俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂，床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足！
      ⒈狂風(fēng)咆哮破屋飛茅的句子：八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。⒉連夜遭雨的慘狀的句子：床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
      ⒊表現(xiàn)憂國憂民感情的句子：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山?、丛娙藨n國憂民卻能做到忘我的句子：嗚呼！何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足?、低卣梗号c“大庇天下寒士俱歡顏”意境相同的句子在范仲淹《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” ⒍拓展：與杜甫《春望》“感時花濺淚，恨別鳥驚心”同屬于憂國憂民思想感情的句子：“大庇天下寒士俱歡顏”  8 7.杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喊。
      8.表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的那兩句詩：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!.十三、《白雪歌送武判官歸京》 唐代 岑參
      北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
      ⒈描寫邊塞雪景（作者從想象角度虛寫雪景）的句子：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。⒉寫送別場面的句子：輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
      ⒊從軍中大帳寫天氣奇寒，側(cè)面表現(xiàn)雪的威力的句子：散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
      ⒋從人的感覺角度寫天氣奇寒的句子：將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
      ⒌從雪后沙漠、天空角度寫天氣奇寒的句子的句子：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。⒍從帳內(nèi)餞行場面表現(xiàn)，表現(xiàn)友情濃烈與真摯，心胸的豪放與豁達(dá)：中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
      ⒎表明分別時依依惜別之情的詩句：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。8.本詩中寫北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。9.以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。10.起承上啟下過度作用的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
      11.寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
      12.拓展：李白《送孟浩然之廣陵》寫送別時依依不舍的心情的詩句：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。
      十四、早春呈水部張十八員外 唐朝 韓愈（重點）
      天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1.詩中最為精彩描寫早春的綠若隱若現(xiàn)，似有似無的詩句是：草色遙看近卻無。
      2．這首詩表現(xiàn)早春特點的景物有哪些？答：小雨、草色等，表達(dá)了作者對早春的喜愛之情。3．“近卻無”一詞好在何處？“近卻無”表現(xiàn)了詩人獨到的觀察體驗，早春時節(jié)春草嬌嫩細(xì)小，星星點點，遠(yuǎn)看一片碧綠，近看卻時有時無，這三個字將初春小草的特點細(xì)致的表現(xiàn)出來。4．請你用自己的話概括這首絕句的主旨。答：早春比暮春風(fēng)光更好 5．請你談一談這首絕句所揭示的一般性道理。
      答：一切美好的事物，最好的時節(jié)就是在它萌生的階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭。
      6．寫景須抓住事物的特征，詩中1、2句寫出了早春怎樣的特點？用生動的語言描述作者所寫的早春之景。
      答：寫出了春雨細(xì)膩滋潤、春草若有若無的特點。
      長安的大街，浸在濛濛的細(xì)雨中，雨絲是那樣輕細(xì)，那樣柔和，那樣滋潤，好像酥油一般。在細(xì)雨的滋養(yǎng)下，那草色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧色朦朧，極清極新極淡，而待你走近了，反而覺得失卻了那綠色，但見細(xì)嫩纖小的草芽剛剛鉆出土面． 7．
      3、4句中“最”“絕勝”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
      答：運(yùn)用對比的手法，寫出了對早春特別喜愛的感情，也隱含著激勵人們珍惜早春美好時光的意思。
      十五、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》 唐代 劉禹錫(重點)
      巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。⒈回憶被貶生活的詩句：巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。
      ⒉用典故表達(dá)對老友的懷念以及世界的變遷，回歸后的暢想與生疏的詩句：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
      ⒊堅信新事物，終究要取代舊事物的客觀規(guī)律的詩句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。⒋比喻腐朽勢力必然衰亡，新生事物不可戰(zhàn)勝的詩句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。⒌感謝白居易的同情和勉勵的詩句：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
      6．表達(dá)了詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
      7．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？
      答：“懷舊”句借向秀懷念嵇康的典故，表達(dá)了對故人已逝的傷痛、人事全非的悵惘之情；“到鄉(xiāng)”句借王質(zhì)的故事，暗示自己貶謫時間的長久，表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘的心情。8．詩歌第三聯(lián)（頸聯(lián)）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”好在何處？（用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）
      答：以“沉舟”“病樹”比喻，“形象生動地提示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出詩人積極樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。告訴人們：新事物必將取代舊事物。
      十六、《觀刈麥》 唐朝 白居易 田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
      ⒈表明勞作艱辛的詩句：足蒸暑土氣，背灼炎天光。
      2拓展《賣炭翁》：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”意境相同的詩句：力盡不知熱，但惜夏日長。
      3、表達(dá)作者深深自責(zé)的句子有：今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
      4、從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙的句子：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
      十七、《錢塘湖春行》 唐朝 白居易
      孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。⒈點明游行時間和地點的句子：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
      ⒉從動物（俯視）角度寫游行所見，展現(xiàn)了清新的早春風(fēng)光的句子：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
      ⒊從植物（仰視）角度寫游行所見，展現(xiàn)了清新的早春風(fēng)光的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
      ⒋直抒胸臆，既點明春行，又照應(yīng)春行的地點的句子：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。5.直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。6.體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
      7.詩中為突出早春季節(jié)特點描寫了哪些典型景色？哪些詞語突出了“春行”的特點？答：本詩通過“水面初平”“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”“亂花迷人眼”和“淺草沒馬蹄”等典型景物描繪出錢塘湖“早春”的季節(jié)特點。運(yùn)用“幾處”“誰家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語突出了“春行”的特點。
      8.頷聯(lián)中“幾處”“誰家”能不能換成“處處”、“家家”? 答：不能，因是初春，乍暖還寒，飛鳥不多，故不是“處處”，不是“家家”。
      9.頷聯(lián)中用“爭”和“啄”字美在哪里？ 答：從鶯和燕的動態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪出來，使人可以想像出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的景色就會到來。10.本詩描繪的西湖早春景色生機(jī)盎然。你認(rèn)為哪一聯(lián)最能體現(xiàn)這個特點?為什么？答：頷聯(lián)，頷聯(lián)以鶯燕做春天的代表，以幾只鶯搶占向陽的暖樹一試歌喉和數(shù)只燕啄泥銜草營建新巢為典型形象，描繪出一幅熱鬧的春的圖景?！锘颍侯i聯(lián)，頸聯(lián)以絢麗的花﹑蓬勃的草為代表，描繪出雜花滿眼﹑嫩草鋪地的春色。
      11.舉例說明《錢塘湖春行》一詩中運(yùn)用了何種修辭方法？直抒胸臆的詩句是什么？答：“幾處早鶯爭暖樹”與“誰家新燕啄新泥”這兩句對近景及高處的鶯燕的動態(tài)描寫，突出了早春特有景象，修辭上運(yùn)用了對偶的方法?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”也是寫近景，是寫低處的花草，也運(yùn)用了對偶的修辭方法。
      直抒胸臆的詩句是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。抒發(fā)了作者被景色陶醉，流連忘返的心情。
      12.你還能背出一首寫早春景象的唐詩嗎？你還積累了哪些寫西湖勝景的名句？請寫出兩句，并注明出處。答：韓愈 《 早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。蘇軾《飲湖上初晴后雨》：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?楊萬里《曉出凈慈送林子方》：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>
      十八、《雁門太守行》 唐朝 李賀
      黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
      ⒈ 首聯(lián)劃線部分的的作用?運(yùn)用夸張和比喻渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。“黑云”和“日光”是想象之詞，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危及形勢。(現(xiàn)在形容反動勢力猖獗一時的情況，以及所造成的緊張局面的詩句：黑云壓城城欲摧)⒉表明戰(zhàn)斗的激烈慘狀的詩句：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。⒊贊嘆壯士報國的志向的詩句：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
      4.概括這首詩的主旨。答：這首詩借用樂府舊題，描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。
      5.頷聯(lián)寫得“有聲有色”，渲染了一種怎樣的氣氛？
      答：嗚咽的角聲、紫紅的秋色，創(chuàng)造出一種蒼涼、悲壯的氣氛，把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美。
      6.頸聯(lián)中詩人為什么將地點設(shè)置在“易水”邊？“霜重鼓寒聲不起”中的“重”“寒”“不起”有怎樣的表達(dá)作用？答：“易水”使人聯(lián)想到戰(zhàn)國內(nèi)時刺客荊軻的《易水歌》，渲染了一種悲壯色彩?！爸亍薄昂薄安黄稹保怀鎏鞖獾膰?yán)寒和氣氛的緊張凝重，反襯將士們無所畏懼、勇往直前的精神。
      7.尾聯(lián)運(yùn)用了什么典故？表達(dá)了將士們怎樣的思想感情？
      答：引用了戰(zhàn)國時燕昭王筑黃金臺、置千金于臺上、延請?zhí)煜缕娌诺牡涔?，表現(xiàn)了將士們感激天子重用賢才的美德和以死報君的決心
      8.詩中以色彩斑斕的詞語描繪了悲壯的戰(zhàn)爭風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意境，請舉例闡述。答：如：“黑云”之“黑”寫出了敵軍兵臨城下的緊張； “甲光向日”之光，寫出了將士們嚴(yán)陣以待的氣勢；
      “燕子”“紫”寫出了邊塞夕陽下的肅穆氣氛，也突出了將士們血流成河、染紫泥土的悲壯。
      十九、赤壁 唐朝 杜牧(重點)
      折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
      ⒈假設(shè)東吳美女的命運(yùn)表現(xiàn)東吳失敗后的屈辱。寫出了周瑜獲勝純屬于偶然的機(jī)遇的句子：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
      2.含機(jī)遇造人的哲理的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
      3.詩中評述的是哪一歷史事件？（赤壁之戰(zhàn)）周郎指（周瑜），二喬分別是（孫策、周瑜的妻子大喬小喬）。
      4.本詩構(gòu)思別出心裁，請結(jié)合詩句內(nèi)容作具體分析。(最后兩句詩的妙處?)
      答：A、此詩借一件古物“折戟”興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象征國家的命運(yùn)，以小見大，巧妙自然。B、3、4句，詩人未從正面去評論這次戰(zhàn)爭勝敗的原因，而是提出了一個與事實相反的假設(shè)，從而抒發(fā)了對歷史的感慨，角度新穎，思路奇特。
      5.全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
      明確：這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī) 遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。它還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會有作為。
      二十、《泊秦淮》 唐朝 杜牧(重點)
      煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。⒈寫景中蘊(yùn)含凄清暗淡，為本詩定上傷感悲愁基調(diào)的句子：煙籠寒水月籠沙
      ⒉使詩人產(chǎn)生亡國，歷史又重演的憂患，借古喻今的句子：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
      3.首句兩個“籠”字用得好在哪里？ 答：兩個“籠”，將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體，渲染了悲涼的氣氛，勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象,寫出了水邊夜色的迷蒙冷寂，寄托了詩人的憂愁和感傷。
      4.本詩最后兩句用的是曲筆，怎么理解？ 答：這兩句表面上是譴責(zé)歌女不懂亡國之恨，一味沉迷靡靡之音，實際是在批評那些不以國事為重、貪圖享樂的達(dá)官貴人,表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的關(guān)懷和憂憤。
      5.“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？（1）特點是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）。
      6.真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。全詩表達(dá)詩人憂國憂民的思想感情。二
      十一、《夜雨寄北》 唐朝 李商隱(重點)
      君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
      ⒈常用來表達(dá)懷念親友，盼望有時再相聚的詩句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。2.超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。3.全詩內(nèi)容賞析：這是一首抒情詩。詩的開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。后兩句即設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂?！兑褂昙谋薄窂臅r間、空間的相關(guān)變化中寫出了人的悲歡離合，展示了今日彼此相思之意。4.詩中的“秋“字除了交代季節(jié)外，還起到什么作用？
      答：烘托人物心情的作用,闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。
      5.成語“剪燭西窗”源自本詩，結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說“剪燭西窗”的含義是什么？答：表達(dá)思念朋友，渴望團(tuán)聚的感情。6.賞析兩處“巴山夜雨”妙在何處? 答:(1)次句中的“巴山夜雨”是現(xiàn)實中的，描繪了秋雨連綿,阻隔了回家的路,增添了詩人對妻子的思念,作者借凄涼的秋景抒寫了孤寂凄涼的心情。(2)尾句中的“巴山夜雨”則是虛寫未來歡聚時回憶的話題,襯托了眼下的孤寂和思鄉(xiāng)之情.兩處“巴山夜雨”相對照,更深刻的表達(dá)了現(xiàn)家的離愁和深切的思念之情
      二十二、《無題》 唐朝 李商隱（側(cè)重于背名句）
      相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
      ⒈形容一個人為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質(zhì)的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
      2.試分析一下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。
      答：以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對愛人至死不渝的忠貞情感，運(yùn)用對偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情，形象生動，貼切感人。
      3．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現(xiàn)實生活中有何延伸意義？ 答： 用以歌頌奉獻(xiàn)精神
      二十三、《相見歡》 南唐后主 李煜 無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。⒈表明詩人離別之苦的句子：剪不斷，理還亂，是離愁。
      2.表明詩人孤獨寂寞的句子：無言上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
      3.李煜的《相見歡》中用巧妙地比喻寫“愁”的句子：剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
      二十四、《漁家傲》 北宋 范仲淹(重點)
      塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
      濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
      ⒈與“衡陽雁去無留意”想照應(yīng)，寫將士們因為沒有建功立業(yè)，擊敗敵人而無法回家的句子：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
      2.“將軍白發(fā)征夫淚”表達(dá)將士們什么樣的感情?答:抒發(fā)了他們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。
      3.上闋寫了哪些景，有何作用？答: 一是大雁南飛，二是邊聲四起，三是孤城落日?！把闳ァ薄斑吢暋薄伴L煙”“落日”“孤城”，渲染出西北邊地的荒漠、凄涼，和邊塞將士時刻御敵的情況。也暗示出將士們的思鄉(xiāng)之情。
      4.主題:這首詞是范仲淹在西北軍中所作，表現(xiàn)了他決心守邊御敵的英雄氣概，同時也反映了守邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。
      6.”千嶂里,長煙落日孤城閉”寫出了塞外怎樣的景致?答：群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。
      7．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表現(xiàn)了將士們怎樣的思想感情？答：強(qiáng)烈的愛國熱情和濃重的鄉(xiāng)思之情。
      二十五、《浣溪沙》 北宋 晏殊
      一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
      1.詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。2.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”已成為千古名句，談?wù)勀銓@兩句話的理解？答:花開花落是自然規(guī)律，所以人是無可奈何的；燕子每年都回來尋舊巢，所以說似曾相似。這是作者對時光流逝的慨嘆。
      二十六、《登飛來峰》 宋朝 王安石
      飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
      ⒈表明詩人對前途充滿信心的豪情和銳意進(jìn)行變法改革時的抱負(fù)的詩句：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
      2、王安石的《登飛來峰》中與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”兩句有異曲同工之妙的兩句詩：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
      3.這首詩中，“雞鳴日升”、“浮云””最高層”寓意各是什么?答：“雞鳴日升”的燦爛圖景是詩人美好前程的象征，“浮云”比喻當(dāng)時的保守勢力。最高層”實則暗喻政治上的最高決策層.4.三四兩句的言外之意是什么？表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？
      答：王安石的言外之意是：只要宋神宗信任他，支持他變法，他就不會害怕朝廷小人刁難、作祟，新法一定能推行，變法一定能成功。
      表現(xiàn)了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。5.用聯(lián)想和想象描繪三四句的意象，聯(lián)系生活實際說說它蘊(yùn)涵的哲理。
      答：★腳下云霧繚繞、浮云翻滾，但我再也不用擔(dān)心它們遮住我極目遠(yuǎn)眺的視線了，因為我已身處凌空的最高層，視野開闊，遠(yuǎn)近景物一覽無余。★啟示：在社會生活和思想修養(yǎng)方面，也只有站得高，才能看得遠(yuǎn)；只有掌握了正確的觀點的方法，使認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，才能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，才不會被事物的假象迷惑。
      二十七、《江城子?密州出獵》 宋朝 蘇軾
      老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
      酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
      ⒈塑造了一個力挽強(qiáng)弓，奮力殺敵的英雄形象的詩句：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。2.蘇軾的《江城子?密州出獵》：抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！.3.抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戍邊抗敵的渴望的詩句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
      二十八、水調(diào)歌頭 北宋 蘇軾（側(cè)重背名句）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。
      我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別圓？
      人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
      ⒈詩人用月不能總圓，人不能總歡在這里來寬慰自己，表現(xiàn)他政治上雖受到打擊但是也不能消沉頹廢的句子：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。⒉詩人希望彼此能情誼深長，在相隔很遠(yuǎn)的地方仍能共享美好月色的幸福（祝愿人們生活幸福）的詩句：但愿人長久，千里共嬋娟。
      3.蘇軾的《水調(diào)歌頭》：詞中直接寫明月的詩句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠?！队洺刑焖乱褂巍分虚g接描寫月光的句子：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
      4.表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。從“隔千里兮共明月”演化而來的。
      5.寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：但愿人長久，千里共嬋娟。6.“此事古難全”里的“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。二
      十九、《游山西村》 宋朝 陸游
      莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門。⒈寫農(nóng)家樸實好客的句子：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。⒉拓展：《桃花源記》熱情好客的句子：便要還家，設(shè)酒殺雞作食 ⒊拓展：孟浩然《過故人莊》熱情好客的句子：故人具雞黍，邀我至田家 ⒋既寫景又含議論哲理的詩句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春。6.描繪南宋農(nóng)村風(fēng)俗畫的句子：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
      7.陸游的《游山西村》：歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景（或：表現(xiàn)感到困惑時，突然見到希望）可引用本詩中的詩句是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這兩句是這首詩的詩眼，富有哲理。三
      十、《破陣子》 宋朝 辛棄疾
      醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
      馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
      ⒈寫主帥軍中生活的詩句：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
      ⒉側(cè)面表現(xiàn)抗金將士英雄氣概的詩句：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
      ⒊表達(dá)恢復(fù)中原大業(yè)，建立不朽功名以及壯志難酬的悲憤的詩句（抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并抒發(fā)無盡感嘆的句子是）：了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！三
      十一、《過零丁洋》 南宋 文天祥(重點)
      辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
      ⒈表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
      2.概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。3.寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
      4.概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。5.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
      答：表達(dá)了對抗元事業(yè)失敗的慨嘆和寧死不屈的決心。6.“風(fēng)飄絮”“雨打萍”是兩個絕好的比喻，試作簡要分析。
      答：“風(fēng)飄絮”比喻大宋的江山支離破碎,像那被風(fēng)吹散柳絮，國家敗局的命運(yùn)，已無可挽回；“雨打萍”比喻個人的命運(yùn)，詩人的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍，“雨打萍”是詩人漂泊沉浮的政治生涯的寫照。這兩個比喻形象貼切，給人以悲愴辛酸之感。7.分析頸聯(lián)的藝術(shù)特色和所表現(xiàn)的思想感情。
      答：這兩句用帶有感情色彩的地名來抒寫憂慮不安的心情，極為巧妙新奇。天然巧合加上詩人杰出的藝術(shù)構(gòu)思，創(chuàng)造出這樣神奇的絕對。意思是去年在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，而今在零丁洋里悲嘆孤苦零丁。
      三
      十二、《天凈沙?秋思》 元代 馬致遠(yuǎn)
      枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。⒈最能表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)之情的詩句：夕陽西下，斷腸人在天涯。
      2.描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬； 3.點明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。三
      十三、《山坡羊?潼關(guān)懷古》 元代 張養(yǎng)浩
      峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
      ⒈概括封建社會的人壓迫人，人剝削人的社會現(xiàn)象，表明對統(tǒng)治者的譴責(zé)和勞動人民的同情的詩句（說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是）：興，百姓苦；亡，百姓苦。2.揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了。
      三
      十四、《已亥雜詩》 清末 龔自珍(重點)
      浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
      ⒈以落花有情自比，表達(dá)自己雖然前途坎坷不暢，也不忘報國情懷，后人也常用來比喻老一代關(guān)心下一代成長的句子：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
      2.寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
      3.龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
      4.歐陽修曾嘆：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。其實，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！保ā都汉ルs詩》），又何嘗不是一種新意呢？
      5．詩人如何寫出辭官離京時的愁緒的？答：下筆一個“浩蕩”，形容愁思無窮無盡，生動形象，使人仿佛看到詩人心中的愁緒翻滾而來，又以“夕陽西斜”為背景，更渲染出一種日暮途窮的傷感。
      6．為什么說“吟鞭東指”“即天涯”？答：因為在詩人看來，這次離京，也許永遠(yuǎn)也不會回來了，出了城門，就如同人在天涯一般。前兩句詩寫出了詩人辭官離京時憂慮、怨恨及失落的心境。
      7．三四兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：三四兩句運(yùn)用比喻，移情于物，表現(xiàn)了詩人甘愿為后人貢獻(xiàn)余力的愿望。“落紅”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，表現(xiàn)了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。
      8．詩人辭官離別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情是怎樣的？答：既有解甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。
      9.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。兩句詩中你得到了什么啟示?答:無論身處何種逆境,都要不甘自棄,繼續(xù)奮斗,作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).另外推薦背誦的古詩詞（14首）
      一、浣溪沙 北宋 蘇軾
      山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。
      ① 子規(guī)：杜鵑鳥；②黃雞：白居易詩有“黃雞催曉”句，用以感嘆人生易老。
      1.抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的句子（明作者人生態(tài)度非常積極的句子）是：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
      2.有古人在評價這首詞時認(rèn)為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運(yùn)用得十分巧妙。你同意這樣的觀點嗎？為什么？請結(jié)合全詞進(jìn)行簡要賞析。
      答：同意。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎——體現(xiàn)了作者不因為年老而消極悲觀的態(tài)度。全詩體現(xiàn)了作者樂觀向上的精神。
      二、西江月 南宋 辛棄疾
      明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取哇聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
      1.詩中暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。2．這首詞表達(dá)作者怎樣的感情？
      答：這首詞充分反應(yīng)顧作者對豐收所懷有的喜悅之情以及他對農(nóng)村生活的熱愛之情。3．“稻花香里說豐年，聽取哇聲一片?！币痪浜迷诤翁?？
      答：作者通過嗅覺和聽覺捕捉了夏夜的景物特征，將暢談豐收歡快之情與自然之景融為一體，給人印象鮮明而深刻。
      三、《秋詞》劉禹錫（只背名句）
      自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
      ⒈表現(xiàn)不同腐朽勢力妥協(xié)奮斗向上的堅定信念的詩句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
      2、劉禹錫的《秋詞》：贊美秋景勝春光的詩句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
      四、《題破山寺后禪院》常建（重點）
      清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但聞鐘磬音。
      ⒈既寫出自然之景，又寫出心靈之境的詩句：山光悅鳥性，潭影空人心。
      ⒉拓展：吳均《與朱元思書》陶冶心靈意境相同的詩句“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！?/p>
      3、寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示的句子：“曲徑通幽處，禪房花木深”。4．答：這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院幽靜、寂靜的環(huán)境；主要運(yùn)用了以動寫靜的手法。5．末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜，實際上抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？
      答：末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜，實際上是以聲靜來襯寫自己的心靜，抒發(fā)自己萬念俱寂的出世的思想感情。
      五、登岳陽樓（重點）
      昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
      1．把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動的詩句是：吳楚東南坼，乾坤日夜浮 ２．“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句好在何處？
      既有實寫，又有虛寫，“坼”、“浮”把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動。3．首聯(lián)點明登臨之意。有人認(rèn)為表達(dá)喜悅之情，有人評價暗含抑郁悲涼。你同意哪種看法？說說理由。
      答：（1）種看法，認(rèn)為表達(dá)作者喜悅之情，因為作者早就盼望登上岳陽樓，今天初次登上，自然滿含喜悅之情。（2）種看法，認(rèn)為作者暗含抑郁悲涼之情，因為杜甫一生懷才不遇，結(jié)合“親朋無一字”“憑軒涕泗流”可知此時作者的坎坷落拓，在平淡的敘述中寄予了作者深沉和抑郁和壯志難酬的感慨。
      4．這首詩歷來被稱為意境開闊雄偉之作，請結(jié)合頷聯(lián)和尾聯(lián)具體分析。答：頷聯(lián)將洞庭湖的廣闊無邊、水勢浩翰描繪得雄奇壯觀。尾聯(lián)突出詩人雖孤寂多病，但仍心憂天下的博大胸襟，兩聯(lián)上下襯托，相得益彰。
      六、沁園春· 雪 毛澤東
      北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
      江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
      七、卜算子·詠梅 毛澤東(重點)
      風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。
      １． 本詩表達(dá)了作者什么樣的感情？答：表現(xiàn)了詩人樂觀豪邁之情。２． 分析本詩中梅花的形象。
      答：毛澤東筆下的梅花的形象是：傲寒俊俏、積極樂觀的形象。
      ３． 毛澤東的這首詞運(yùn)用了擬人的修辭手法來詠梅，你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果？舉例說明。
      答：“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這一句運(yùn)用了擬人的修辭手闔，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。
      八、卜算子· 詠梅 宋朝 陸游
      驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
      １． 本詩表達(dá)了作者什么樣的感情？答：抒發(fā)了作者孤傲清高之情。
      ２． 分析本詩中梅花的形象。答：陸游筆下的梅花是寂寞凄涼、飽受摧殘的形象。３． 毛澤東、陸游的這兩首同名詞都寫出了梅花的哪些共同特征？答：（1）梅花不畏嚴(yán)寒的特點。（2）不與群芳爭春的特點。（3）贊頌了梅花崇高的品格。
      九、《木蘭詩》（只背名句）
      唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。
      問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
      東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
      萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
      歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
      爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年不知木蘭是女郎。
      雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⒈寫木蘭矯健雄姿的詩句：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
      ⒉寫邊塞夜景表現(xiàn)軍旅的苦寒生活的句子：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒊寫戰(zhàn)爭的激烈悲壯的詩句：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
      4、木蘭從軍的原因是：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名；~ 5．木蘭出征前緊張準(zhǔn)備的句子是：東市買駿馬；西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。6．成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原話是：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！
      7．描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)
      8．《木蘭詩》中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
      十、《黃鶴樓》 唐朝 崔顥
      昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
      ⒈感慨古人不可見，世事茫茫難預(yù)料，具有傷感惆悵之情的句子：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
      2詩人從懷古的，帶有惆悵的情感回到現(xiàn)實中來的詩句：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。3．用來表達(dá)人們吊古思鄉(xiāng)情懷的詩句：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。4．崔顥的《黃鶴樓》：以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。5．表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；與此詩句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。
      十一、《歸田園居》 晉 陶淵明(重點)
      種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。⒈表明隱居之地和勞動結(jié)果的詩句：種豆南山下，草盛豆苗稀。⒉寫辛勤勞動的心情和感受的詩句：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 ⒊本詩的點睛之筆：衣沾不足惜，但使愿無違。
      ⒋反映勞作艱辛，但躬耕田園的志向不改，表達(dá)作者厭惡官場，熱愛田園生活的句子：衣沾不足惜，但使愿無違。
      5.這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？
      答：這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動生活；表達(dá)了詩人對歸隱耕種生活的熱愛，對官場黑暗生活的厭棄。
      十二、十一月四日風(fēng)雨大作 宋朝 陸游(側(cè)重于背名句)
      僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。
      1.陸游以衰老多病之身，尚想為國戍邊，不忘抗戰(zhàn)報國的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
      2．“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”兩句表達(dá)詩人什么樣的的感情？答：作者將夢境和現(xiàn)實相結(jié)合，表現(xiàn)老詩人報效祖國為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈欲望。
      十三、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 唐朝 李白(側(cè)重于背名句)棄我去者，昨日之不可留；亂我心者，今日之多煩憂。
      長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
      ⒈比喻事物發(fā)展的趨勢無法阻擋或者說明人的思想感情是日無法斬斷（詩人面對黑暗現(xiàn)實所激起的憤怒，似水難斷的愁思）的詩句：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。⒉眷戀歲月，飛逝難留的句子：棄我去者，昨日之不可留 ⒊感嘆人生的煩惱的詩句：亂我心者，今日之多煩憂。
      4.李白在行路難中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上,對理想執(zhí)著追求的詩句是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。但是與之相反的是,《宣州謝樓餞別校書叔云》中”人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。"卻又表現(xiàn)出他面對困難消極避世的思想。
      5.詩中最具憂愁、苦悶之意的名句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
      十四、《龜雖壽》 曹操
      神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇成霧，終為土灰，老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
      ⒈闡述作者人生哲學(xué)生命長短不是由天決定，肯定了人的主觀能動性，飽含樸素的辯證見解：盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。
      2.抒發(fā)詩人情懷，表明老當(dāng)益壯的進(jìn)取精神的詩句（以老驥自比表明雖然年邁但是豪情仍然不減當(dāng)年的詩句）：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。⒋：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
      第三篇：古詩詞總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
      古詩詞總復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
      漫步詩林
      設(shè)計理念
      1、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,使學(xué)生在輕松、積極的氛圍中掌握知識,增長才干。
      2.以“三維目標(biāo)”為指導(dǎo),突出“方法與能力”目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)實踐中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)方法,提升能力,增加積累。
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.復(fù)習(xí)古詩，體會古詩表達(dá)的思想感情。
      2.靈活積累、運(yùn)用古詩，感受古詩的美，養(yǎng)成自覺閱讀與積累古詩的良好習(xí)慣。
      3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競爭意識和合作精神，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛的古詩文化的熱愛之情。
      教學(xué)重、難點：
      引導(dǎo)學(xué)生通過讀古詩文，并學(xué)會靈活地運(yùn)用古詩詞。教學(xué)準(zhǔn)備：課件
      教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：
      一、直接導(dǎo)入，緊扣主題
      導(dǎo)語：同學(xué)們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，它能給人以藝術(shù)的熏陶，更能啟迪思想，陶冶性情。今天，就讓我們一起漫步詩林，去感受詩詞的魅力。（板書：漫步詩林）
      【設(shè)計意圖：開門見山地點明課題，直接進(jìn)入學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！?/p>
      二、整體復(fù)習(xí)，分類梳理
      1、體裁分類：
      北師大版一至六年級語文教材里，收錄了近70首古詩詞，有的是為烘托單元主題以“精讀課文”出現(xiàn)，有的是為拓展單元主題以“日積月累”的形式呈現(xiàn)。一節(jié)課要復(fù)習(xí)70首古詩詞，看起來不太可能。但是，如果運(yùn)用“分類整理，科學(xué)記憶”（板書）的方法，說不定還能超額完成任務(wù)呢。想不想挑戰(zhàn)一下？下面請大家拿出老師剛才發(fā)下來的“古詩詞匯總”，我們來根據(jù)這個表給它們分分類。第一組同學(xué)找“寫景詩”，用“√”在詩題前標(biāo)起來；第二組同學(xué)找“詠物詩”，用“△”標(biāo)起來；（“敘事詩○”“說理詩※”），同桌分工合作，快速瀏覽，一人從前往后看，一人從后往前看，這樣又快又準(zhǔn)。
      2、匯報分類結(jié)果（對于匯報過程中的分歧先不管）。
      同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，在分類過程中，有些詩既屬于“寫景詩”，又是“說理詩”，如《涼州詞》；有的詩既敘事，又寫景，還說理，如《游園不值》。
      ①《題西林壁》，這是一首（寫景詩），又是一首（說理詩），它借景說了一個什么道理？（觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。）
      ②《小池》，這是一首（寫景詩）③《飲湖上初晴后雨》，這是一首（寫景詩），如果以季節(jié)來分類，它又是一首（描寫夏季景色的詩）而且人們還從這首詩里提煉出了一個成語（淡妝濃抹）
      “我詩寫我心”，無數(shù)詩詞之所以能禁受歲月的洗禮而歷久彌新，不僅僅因為古人遣詞造句工于匠心，更因為每一字每一句都寄托著作者或悲或喜的情。從“情”的角度來看，我們又可以把這些詩分為哪幾類呢？
      3、情感分類：
      愛國詩、思鄉(xiāng)詩、友情詩
      4、自主分類（以朝代來劃分，以作者來劃分，按季節(jié)分）含有數(shù)學(xué)、顏色、花名、地名、惜時的詩
      三、畫中藏詩，詩中顯畫
      1、不管怎么分類，都是為了幫助我們更好地記憶。當(dāng)然僅僅掃一眼，分分類，要想對所學(xué)的古詩詞過目不忘是不可能的。為了給大家加深印象，下面進(jìn)行一個“畫中藏詩，詩中顯畫”的搶答游戲（板書）。
      （1）畫中藏詩
      請你根據(jù)下面的描述，背出相應(yīng)的詩詞，別忘了詩題和作者及朝代，只要你想到了，不用舉手站起來就背，其他同學(xué)認(rèn)真聽，背錯了給他掌聲以示鼓勵，背對了大家跟他一起背一遍。
      2、詩中顯畫
      剛才我們透過一幅幅美麗的畫卷，回憶了五首經(jīng)典古詩。由畫到詩，引人入勝；吟詩作畫同樣樂趣多多。不過，今天我們不用畫筆畫，用腦子畫。
      請看要求。例如：田園詩人王維的《送元二使安西》表達(dá)的主題就是“送別”，或者說是“友情”，由此我想到了成語、俗語，和相同主題的千古名句，還聯(lián)想到了千百年來寄托人們美好感情的民間故事。如此由此及彼、以點帶面的復(fù)習(xí)方法，我們給它取個名字吧，叫它“開花式聯(lián)想”行嗎？
      想試一試嗎？
      ①不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤（“梅”或“骨氣”，成語：傲霜斗雪；……）②但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（“戰(zhàn)爭”）③九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（“黃河”）
      ④采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（“奉獻(xiàn)”）
      ⑤露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（“故鄉(xiāng)”或“思鄉(xiāng)”或“月”）
      三、把握要領(lǐng)，韻味誦讀
      1、多么有趣的“開花式聯(lián)想”！同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，剛才讓我們文思泉涌的“種子”就是我們經(jīng)常說的流傳百世而雋永綿長的？（千古名句）古人講究平仄諧和，因此，把握古詩詞“聲調(diào)鏗鏘”的誦讀要領(lǐng)（板書：韻味誦讀），才能真正領(lǐng)悟其中的韻味。還記得我們平時說的古詩文朗讀的節(jié)奏要領(lǐng)嗎？
      2、來，我們練習(xí)一下。（指名朗讀出節(jié)奏）
      四、活用古詩，學(xué)以致用
      1、古詩文與現(xiàn)代文一樣，為了增強(qiáng)表情達(dá)意的效果，也會使用修辭手法。如：《贈汪倫》中，李白以“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，一夸張，一比喻，形象突出了汪倫對李白的深情。來，你也舉舉例，說說古詩文中的修辭。
      2、古詩文凝練精辟的表達(dá)效果，是它得以流傳的重要原因。在生活、寫作中恰當(dāng)?shù)匾霉旁娢哪芷鸬疆孆堻c睛的效果。所謂活用才是真正消化。拿出筆，默讀下面這些題，并把答案寫在紙上。寫好了就舉手，不要看別人的，自檢一下對古詩文掌握多少。
      五、板書設(shè)計
      漫步詩林
      分類整理 科學(xué)記憶 畫中藏詩 詩中顯畫 韻味誦讀 活用古詩 ……
      第四篇：7--9年級古詩詞賞析總復(fù)習(xí)
      7--9年級語文古詩詞賞析總復(fù)習(xí)卷
      一、中考古詩詞賞析考題分析
      古詩詞語言凝煉，在有限的篇幅中熔鑄極大的內(nèi)涵，在濃縮的語言里飽含豐富的情感。古詩詞常以抒情言志來反映生活：或抒凌云壯志，我言婉約柔情；或心憂天下，或寄情山水；或慨嘆身世，或諷喻時政；或描摹事物，或吟詠古今??容天下諸事，抒萬千情思。這就是詩歌流傳至今的魅力所在。
      理解品味文言詩詞，人們有很多高雅的方法：用譯詩來解說內(nèi)容，用描述來表現(xiàn)詩境，用抒情來表達(dá)感受，用闡釋來點示深意，用呤誦來傳情達(dá)意，用評說來賞析美點。總的來說，人們欣賞詩詞的著眼點是詩情畫意。
      下面以具體例子對詩歌賞的方法進(jìn)行說明：
      1、字詞品味：如“空山新雨后，天氣晚來秋”一個“空”字領(lǐng)起，把所有的景致都染上了靜謐寫出了山中的空寂。“空”是秋山的特征，秋雨過后，山村一色，就更顯空曠。“空”境通感空曠的視覺感受，伴隨的是靜寂的聽覺感受?！翱铡笔请p關(guān)，即是寫景，也是對佛理的感悟。王維在山村中，追求“空”、“靜”，以獲得心靈的“空”、“靜”。
      根據(jù)“字詞品味”這種方法，從人物、時空、動靜、聲色、遠(yuǎn)近、視聽、剛?cè)?、宏微這些角度賞析：①錦帽貂裘，千騎卷平岡；②紅杏枝頭春意鬧；③簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦；④山光悅鳥情，潭影空人心。
      2、畫面欣賞，如：詩人以泉流之動態(tài)襯山村的靜態(tài)，以泉流之聲響襯山村之寧靜。“明月松間照”寫靜態(tài)遠(yuǎn)景，可以是明月初升，透過松林看到斑駁圓月，月亮就像懸掛在樹梢上；也可以是皓月高懸，月光傾瀉，樹影斑駁，風(fēng)影移動，姍姍可愛。“清泉石上流”，寫動態(tài)近景，喑含水聲，雨后山泉微漲，“石上流”明其線，水線聲亦輕，山村中萬籟俱寂，惟聞水聲潺潺。
      請根據(jù)“畫面欣賞”這種方法賞析①晨興理荒穢，帶月荷鋤歸；②大漠孤煙直，長河落日圓；③風(fēng)掣紅旗凍不翻。
      3、景物描述：如“竹暄歸浣女，蓮動下漁舟”：月光透過松枝，灑在潺潺流泉上，斑駁陸離；清泉在山間跳躍，閃閃爍爍，仿佛銀柱擊弦，發(fā)出清脆悅耳的輕響；忽然竹林喧動，傳來洗衣歸返的姑娘陣陣甜美的笑語，湖中蓮荷，顫動起來，那是晚歸的漁舟蕩波而過??一幅多幺恬淡幽美的山居圖畫。
      請根據(jù)這種方法賞析：①道狹草木長，夕露沾我衣；②竹徑通幽處，禪房花木深；③煙籠寒水月籠沙；④《天凈沙?秋思》。
      4、意境（畫面環(huán)境抒發(fā)何種情感）探求：如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”?！盁o邊”寫出林木的廣漠，見出秋色的蕭瑟；“蕭蕭”形容風(fēng)吹葉落的響聲，見出樹葉飄落的情景。“不盡”寫出長江的源遠(yuǎn)流長；“滾滾”寫出江水洶涌翻騰的氣勢。繪聲狀勢，音韻悠長，壯闊雄渾，造成一種天下皆秋的蒼茫遼遠(yuǎn)的藝術(shù)境界，抒發(fā)了詩人在動蕩不安的社會中辛酸悲苦的心情。
      請根據(jù)這種方法賞析：①曉鏡但愁云鬢改，夜吟不覺月光寒；②會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
      5、情感體味：如“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”正確對待死亡足以令人欽敬，而在年華漸老之時能正確對待自己的有生之年則更為可貴?！袄象K伏櫪”四句把作者對人生的執(zhí)著追求和不懈進(jìn)取的精神顯現(xiàn)于紙面。作者以老驥自比，胸中仍有凌云壯志，透露出作者希望在有生之年完成統(tǒng)一大業(yè)的強(qiáng)烈愿望。（《龜雖壽》中的名句激昂千秋，使人慷慨）。
      請根據(jù)這種方法賞析：①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；②落紅不是無情物，化作
      春泥更護(hù)花。
      ◆常用鑒賞語言風(fēng)格的詞:
      ①清新秀逸 俊美清秀 清幽淡遠(yuǎn) 高雅 委婉 含蓄而有韻味 雄放壯闊 慷慨悲壯 雄健遒勁 豪爽蒼涼；清新淡雅
      平淡自然
      明快淺顯
      辭藻華麗
      委婉含蓄
      簡潔洗練
      沉郁頓挫
      渾厚雄壯
      明白曉暢
      樸實無華
      通俗傳神
      生動活潑
      節(jié)奏鮮明
      音韻和諧
      有聲有色
      栩栩如生
      氣勢磅礴
      親切感人
      情景交融
      言簡意賅
      細(xì)致入微
      ②手法千變?nèi)f化，不拘一格
      想象大膽神奇
      敘事生動 形象鮮明；語言明白曉暢 通俗易懂 語言純樸自然；感情強(qiáng)烈奔放 真摯動人 感人肺腑，借景抒情 情景交融 能引起人們的同情和共鳴 抒寫悲憤酸楚之情，郁悶神傷；內(nèi)容深刻，富含哲理。
      [解題思路與技巧]
      1、從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。
      2、從作家風(fēng)格（豪放、婉約等）和語言特征（如簡約、含蓄等）去領(lǐng)悟詩句的含義及表達(dá)的情感。
      3、從關(guān)鍵詞語著手，如抓住詩詞中關(guān)鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析。
      4、從關(guān)鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答。
      5、從修辭手法和表達(dá)方式、表現(xiàn)手法著手，品味語言、想象意境。
      6、從詩詞的具體內(nèi)容的全面理解著手，把握各類（送別、詠物、愛國等）詩詞的思想內(nèi)容。對于主觀性試題的解答，還應(yīng)注意文字表述應(yīng)簡潔、明了，切中要害。
      一、古詩鑒賞表述方法常見的套話：
      1、思想情感：
      憂國傷時：揭露統(tǒng)治者的荒淫殘暴；反映離亂給人民造成的痛苦 ；對國家民族命運(yùn)的擔(dān)憂。建功報國：建功立業(yè)的渴望；報國無門的悲傷；山河淪喪的痛苦；壯志難酬的悲嘆。思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人。
      生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感。
      2、情感表達(dá)：這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法），寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。
      二、創(chuàng)作風(fēng)格：樸素自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、清麗婉約??
      明特色（用一兩個詞準(zhǔn)確點名語言特色）+列例證（用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色）+析感情（指出表現(xiàn)了詩人怎樣的感情）
      三、賞析表達(dá)技巧
      1、表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、說明、抒情
      2、結(jié)構(gòu)形式：照應(yīng)、銜接、過渡、鋪墊、伏筆等。
      3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反復(fù)等。
      4、表現(xiàn)手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、想象、烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實相生、比興（間接抒情的詩歌）等。
      5、意象：作品中具體的人、物、景等
      意境：由寄托作者思想的意象藝術(shù)的組合到一起，形成詩歌基本的整體情境。如孤獨凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫??
      6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。
      7、詞語賞析：釋含義（解釋該字在句中的含義）+描景象（把該字放入原句中描述景象）+析效果（該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用，表達(dá)了怎樣的感情）
      ★古詩詞賞析答題方式：這??句運(yùn)用了??寫作手法（修辭手法），描繪了??，抒發(fā)了
      作者??感情。其中，“??”詞使用得好，傳神地表現(xiàn)了??
      四、熟練掌握答題方法，大膽使用常用的鑒賞術(shù)語，做到卷面整潔、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理。
      二、初中古詩詞賞析分冊復(fù)習(xí)卷 七年級（上冊）觀滄海?曹操
      東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
      [評析]：曹操的詩詞大都?xì)馄切鄞蟆⑶檎{(diào)悲壯。該詩亦如此。寫海景有遠(yuǎn)有近，虛實相交?！叭赵轮?，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！痹谪S富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。
      1、①詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個字是：觀
      ；從寫景的虛實上看，這首詩前八句寫實景，后四句寫虛景。②寫大海無風(fēng)時波浪的一句是水何澹澹，寫大風(fēng)大浪的一句是：洪波涌起③最能表現(xiàn)作者 博大胸襟的詩句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里
      2、詩中描寫實景的句子是：水何澹澹，山島聳峙。樹木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起（1）、詩中抒寫想象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里（2）、本詩的感情基調(diào)是：蒼涼慷慨
      3、從本詩所寫之景可以看出詩人怎樣的胸懷？博大
      4.結(jié)合本課以及你所學(xué)的歷史和課外閱讀，談?wù)勀銈€人對作者曹操的認(rèn)識。
      6、“澹?！笔切稳?的樣子，“竦峙”是寫
      的形象。“叢生”、“豐茂”給人以
      的感受。
      7、“日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里”的意思是（日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海。）
      8、賞析“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”
      秋風(fēng)刮過，平靜的海面頓時化作洶涌的怒濤?！昂椴ㄓ科稹?，大海有著掀起揭天巨浪的無窮威力，這句詩句有著明顯的旬征意義。這兩句，體物形象，場景壯大，格調(diào)激揚(yáng)亢奮，表現(xiàn)了一世梟雄的廣大胸襟。
      9、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”
      日月仿佛是從大海里出來的；燦爛的銀河，仿佛也是從海里出來的！在大海的懷抱中，巨大的日、月、星辰只是它的寵兒而已。這四句淺顯明白，但意境闊大，氣勢豪邁。真是上下天光，一碧萬頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世界萬物，生發(fā)出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概。所以沈德潛說：“有吞吐宇宙氣象”。此評確當(dāng)，洵非過譽(yù)。次北固山下?王灣
      客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。[評析]：“次”指旅船停泊。頸聯(lián)：字面意思是“當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意”。詩人重在寫景，但景中卻蘊(yùn)含了一種自然的理趣，海日對比殘夜，江春對比舊年，都是新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物，“日（旭日東升）”、“春（春回大地）”都是新生的美好事物的象征，因此給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。
      1、賞析王灣《次北固山下》并答題。
      ①正、懸
      點示出潮平而無浪，風(fēng)順而不猛，孤舟揚(yáng)帆，緩行江上。②作者從煉意著眼，用“生”“入”字，使之?dāng)M人化，給人以樂觀、積極向上的力量，蘊(yùn)含哲理。
      2、品讀全詩，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平，順和的江風(fēng)中，一頁白帆端端直直地高懸在開闊無邊的江天上。3．“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！辟p析：“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，寫得恢弘闊大；下一句是“以小景傳大景之神”，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等的大景表現(xiàn)出來了。4．請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上。（海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴(yán)冬。）（大意相近即可）
      5、本詩表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?句子是：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”（或“江春人舊年＂）為什么：運(yùn)用了”鴻雁傳書”的典故（或“以臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”）突出表現(xiàn)了游子之思．
      6、這首詩中“海日生殘夜，江春入舊年?！睔v來得到人們的好評，請你選擇一個角度談?wù)剬@句詩的理解。示例：①詩句含義：這兩句詩在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時序交替的自然理趣，生動形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。②內(nèi)容：表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。③表現(xiàn)手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂觀進(jìn)取、積極向上的思想感情。④修辭方法：“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣。⑤修辭方法：這兩句詩用了對偶的修辭方法，“海日”對“江春”“生”對“入”“殘夜”對“舊年”，詞性相同，互相對應(yīng)，句式工整，形象生動，瑯瑯上口。
      7、中國古典詩詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”中哪幾個詞用得最好？請說出理由。“闊”用得好，因為它直抒胸意地表達(dá)了春潮把江岸變得渺遠(yuǎn)無際，造成視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，生動傳神地表現(xiàn)出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景，且讀起來與“懸”字相對應(yīng)，聲調(diào)也更為響亮。“懸”用得好，“懸”字是高高直直掛著的樣子。風(fēng)順風(fēng)和，帆兒高懸，傳神地表現(xiàn)出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景。
      8、解釋第三聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。示例：紅日緊貼尚未退盡的夜色在江面升起，舊年還沒有過完而已經(jīng)春意盎然。此聯(lián)看是寫景，然而晝夜輪回，季節(jié)更替，時光流逝，游人未歸的情思已經(jīng)暗寓其中。
      9、賞析“客路青山外，行舟綠水前”羈旅天涯的漫漫征途遠(yuǎn)在青山之外，我乘船在碧綠的江水中逐浪向前。此兩句寫旅途所見的大江兩岸景色?！扒嗌健薄熬G水”互文見義。
      10、賞析“海日生殘夜，江春入舊年”此聯(lián)在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的春意，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。美景中雖有缺憾，卻能表現(xiàn)具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。
      11、賞析《渡荊門送別》之“隨”、“入”、“下”、“飛”、“生”、“結(jié)”等詞 頷聯(lián)“隨”字，將靜止的山嶺和原野摹狀出活動的趨向，給人以連續(xù)的流動感和空間感?！叭搿弊?，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，仿佛流入了遼遠(yuǎn)的原野，境界高遠(yuǎn)，力透紙背，蘊(yùn)含了詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。頸聯(lián)“下”、“飛”、和“生”、“結(jié)”字的配合使用，不僅寫活了水中月影的變化和江上云彩變幻成海市蜃樓的過程，而且所寫的動態(tài)景象更瑰麗奇妙，更有飛動的氣勢和迷人的情趣。
      12、賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”一句比喻手法的妙用
      此句為神來之筆，寫出了天空中的云月瞬時變幻的奇景，富有浪漫之思。作者把月亮倒映在水中的樣子比做是天上飛來的一面明鏡（夜晚，近景），把天上堆疊的彩云比做是海樓（白天，遠(yuǎn)景），寫出了平原高空中和平靜的江面所觀賞到的奇妙美景。變幻莫測的江水、月光、云彩，讓詩人目不暇接。
      13、賞析“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”之“從”字妙用
      全句意為：長江水遠(yuǎn)遠(yuǎn)渡出荊門山外，伴隨著自己來到楚地游覽。一個“從”字，凸顯了詩
      人的大氣魄。本是詩人乘船順江東下，可在詩人眼里，意是長江跟著自己游覽。
      14、賞析“山隨平野盡，江入大荒流” 這一名句展現(xiàn)了一幅雄偉壯闊的景象：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤；一瀉千里的長江奔赴茫茫無際的遼闊平原，依然滔滔不絕。白天行舟，天開地闊，詩人開闊的胸襟、舒暢的心情，都流露在字里行間，這正是詩人開闊的胸懷、開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。
      15、詩人已為荊門外的美景所陶醉，為什么卻“仍憐故鄉(xiāng)水”？ 作者雖然難以掩飾自己見到楚地美景的興奮和激動，但也忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)。初次離別故鄉(xiāng)，他怎能不無限留戀、依依難舍呢？“仍憐”二字飽含游子的思鄉(xiāng)之情。
      16、賞析“萬里送行舟”的妙處 詩句成功地運(yùn)用了擬人手法，以故鄉(xiāng)的戀子情來烘托詩人的思鄉(xiāng)情。詩人把故鄉(xiāng)看作送別游子離鄉(xiāng)的母親，其構(gòu)思之獨到令人稱嘆。
      17、“山隨平野盡，江入大荒流?！泵鑼懚蛇^荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，畫出一幅氣勢磅礴地萬里長江圖，寫的是遠(yuǎn)景。這一聯(lián)中的“隨”、“盡”、“入”三個字用得好，想一想好在何處。
      ——“隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動感。
      ——“盡”字表達(dá)了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。
      ——“入”字用得貼切，是對前途的展望，大江無阻擋地流向遠(yuǎn)方，空間廣闊，打開了詩人眼界，奔騰著詩人的想像，洋溢著詩人青春蓬勃的朝氣。
      錢塘湖春行?白居易
      孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
      [評析]：妙處：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草）描寫西湖早春景色?！皾u”字寫出了詩人是騎在馬上邊走邊看漸入佳境的。
      1、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。答：例：這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。①詩中最能表現(xiàn)早春特點的景物有
      早鶯
      新燕
      淺草
      等。②一個“爭”字，妙在形象地寫出了黃鶯爭著擠上向陽之樹的情景，準(zhǔn)確地描繪出了初春的獨有風(fēng)貌；生動地展示了初春的蓬勃生氣；一個“啄”字，美在寫出燕啄泥銜草，營造新巢的情景，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)，準(zhǔn)確傳達(dá)出春的消息的同時，也傳達(dá)出人們乍見新燕的愉悅之情。③“湖面初平”寫的是怎樣的景象？（春水初生，湖面水位上升，與堤平。）為什么說“云腳低”？（“云腳”，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然顯得低了，這是早春景象。）2.詩中能夠突出表達(dá)詩人情感的一個詞語是：最愛(愛)直接抒發(fā)了作者對錢塘湖春天美景的喜愛之情
      3.“幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現(xiàn)初春的特點的?請作具體分析。(2分)(描寫的景物和表現(xiàn)出的春的特點各1分)這兩句詩寫鶯和燕．是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，“幾處”“誰家”“早”“新”突出了初春季節(jié)生機(jī)勃勃、充滿活力的特點。4．“亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機(jī)勃勃，請你從具有表現(xiàn)力的用詞上加以品析。（2分）這兩句詩作者抓住了“亂花”“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。（只要能分析出其中一點即可）5.詩中的錢塘湖指的就是現(xiàn)在的西湖，詩人通過對“水面”、“云腳”、“早鶯”、“ 暖樹”、“ 新
      燕”、“亂花 ”、“淺草”、“綠楊”、“白沙堤”等景物的描寫來表現(xiàn)其美麗的早春景色。
      6、詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。（2分）回答：“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢塘湖初春季節(jié)的特點和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達(dá)效果.7、詩的頷聯(lián)“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”非常精美，請你任選角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對此聯(lián)進(jìn)行賞析。示例一：內(nèi)容：從動物的變化，寫出了早春景色。示例二：煉字：A、“爭”、“啄”：用擬人的手法，寫出了春天的活力。B、“幾處”不是“處處”，“誰家”不是“家家”，準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春。C、“早”、“新”：準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春。示例三：修辭方法：A、擬人：這兩句詩中的“爭”、“啄”，用擬人的修辭法法，寫出了春天的活力。B、對偶：這兩句詩用了對偶的修辭方法，“幾處”對“誰家”“早鶯”對“新燕”“爭”對“啄” “曖樹”對“春泥”，詞性相同，互相對應(yīng)，句式工整，形象生動，瑯瑯上口。示例4：情感：通過描繪早鶯、新燕在早春的爭春活動，表達(dá)了對早春景色的喜愛之情。（2分）
      8、找出詩中體現(xiàn)初春特點的詞語（任選兩個），并加以品析。（2分）“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景?！皫滋帯薄罢l家”表現(xiàn)了飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回。“早鶯”“新燕”說明剛剛從南方飛回。“漸”寫出了野花漸開漸多的情態(tài)。“淺草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。
      9、展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。(2分)鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使。不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。
      10、賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥” “鶯爭暖樹”、“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動態(tài)美，詩人所創(chuàng)造出的美好的意境給人留下了充分的想像空間，把春天的美寫活了。因為春天乍暖還寒，所以鶯鳥們爭著落向向陽的樹枝，為的是一展春天的歌喉；“新燕啄春泥”剛剛飛來的燕子忙著銜泥筑巢。一只只鶯鳥落上枝頭，一群群燕子飛來飛去，一幅多么美好的春景圖??！
      11、賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄” 此聯(lián)寫初春的花草也充分寫出了春天的特色。“亂花”寫出了春花盛開的景象?！懊匀搜邸眲t寫出了春天的鮮艷美麗。寫初長的野草，作者不是直接去寫草的碧綠，而是用“淺草才能沒馬蹄”，以形象的筆墨寫出了春草剛剛高過馬蹄，使人聯(lián)想到馬踏春草的景象，是不是人們紛紛騎馬踏春來了？
      秋 詞
      天凈沙
      秋思 劉禹錫
      馬致遠(yuǎn) 自古逢秋悲寂寥，枯藤老樹昏鴉 我言秋日勝春朝。
      小橋流水人家，晴空一鶴排云上，古道西風(fēng)瘦馬。
      便引詩情到碧霄。
      夕陽西下，斷腸人在天涯。[評析]：“秋思”“秋天的愁思”之意。開頭四句寫景極力渲染冷清凄涼的氣氛，為下文作鋪墊，景中帶有“悲秋”色彩。以“斷腸人在天涯”點題，表明游子思鄉(xiāng)之情。【甲】 鄉(xiāng)愁（節(jié)選）
      后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/ 【乙】 天凈沙秋思（見前面）
      1、“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、墳?zāi)?、海峽
      等對應(yīng)物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹等對應(yīng)物上。甲、乙兩首詩都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩已將個人的故鄉(xiāng)之思上升到了
      家國之思。
      2、品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談?wù)勑蕾p的理由。最欣賞的句子：(示例)：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。
      欣賞的理由：理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日團(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國之情
      3、放飛思緒，想像甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么？“我”的心理活動：
      示例：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多么想念你呀！
      “斷腸人”的傾訴：示例：回家的感覺真好！
      4、賞析馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》并答題。①“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是曲名（曲的題目）。點明全篇主旨的句子是斷腸人在天涯.②前三句在寫景抒情上的突出特點是用九個細(xì)節(jié)（景物）構(gòu)成一幅畫面，極力渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)天涯游子的惆悵之情。③．第1句的景物有什么特點？明確：此句3個名詞連用，點出一幅凄涼的秋景圖：天色黃昏，夕照下的枯藤攀附在老樹上，樹頭站立幾點寒鴉。秋天本來就容易使旅人產(chǎn)生悲涼之感，特別是在蒼然暮色中，更會惹動旅人的思鄉(xiāng)之情。④．“小橋流水人家”，同思鄉(xiāng)之情有什么聯(lián)系？ 明確：此句亦有3個名詞連用，勾畫出一幅略有“溫馨”氣息的“家”的情味，這更會令旅人觸景生情，產(chǎn)生思鄉(xiāng)之愁緒。⑤．體會篇末所寫的“斷腸人”應(yīng)是怎樣的人？明確：?！皵嗄c人”就是漂泊在天涯極度憂傷的旅人。
      5.這首小令在寫作上運(yùn)用了寓情于景 的寫法，能顯示全篇主旨的一個詞語是斷腸。6.小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？深秋晚景圖
      7.這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情？游子孤寂愁苦的心情
      8、賞析“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”九個名詞列出深秋的九種景物，構(gòu)成一幅深秋晚景圖，把漂泊游子的凄苦愁楚之情，通過自然景物的鮮明形象，濃重的深秋色彩，烘托得淋漓盡致。（此詩表現(xiàn)手法：寄情于物，被稱為“秋思之祖”）
      9、賞析“夕陽西下，斷腸人在天涯”作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲?！跋﹃枴币痪潼c出時間，并照應(yīng)上文的“昏”字?！皵嗄c”一句直抒胸臆：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨漂泊，秋景蒼涼，時近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢？
      10、《鄉(xiāng)愁》語言品味“小小的”與下文中“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞正語反出，以一種輕描淡寫的形式，使鄉(xiāng)愁濃縮于面積小，程度輕的對象之上，反襯出濃烈的思鄉(xiāng)之情。
      11、《鄉(xiāng)愁》的結(jié)構(gòu)美；形式上：寓變化與統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)、句與句均衡對稱；長短句錯落有致，反復(fù)和重疊
      交相輝映。內(nèi)容上：全詩共四節(jié)，以時空的隔離與變化來層層推進(jìn)詩情的抒發(fā)，如油畫的著色，那色彩便是鄉(xiāng)愁，層層加深。
      12、《鄉(xiāng)愁》的音樂美
      主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)、一唱三嘆的旋律，其中的“鄉(xiāng)愁是??”與“在這頭??在那（里）頭??”的四次重復(fù)，加之四段中的“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”在同一位置上的疊詞運(yùn)用，使得全詩低回掩抑，如怨如訴。而“一枚”“一張”“一方”“一灣”的數(shù)量詞的運(yùn)用，不僅表現(xiàn)了詩人的語言功力，也增強(qiáng)了全詩的音韻之美。
      七年級（下冊）
      《木蘭詩》（節(jié)選）
      東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
      萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
      歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
      1、第一段中主要寫了哪幾個方面的內(nèi)容？急切操辦
      離別父母
      走向征途
      2、木蘭在戰(zhàn)場上的一個特寫鏡頭是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
      3、哪兩句詩寫木蘭不圖榮華富貴？可汗問所欲，木蘭不用尚書郎
      4、用現(xiàn)代漢語翻譯“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！?北方的寒氣傳遞著打更的聲音，寒冷的月光照著鐵衣（戰(zhàn)衣）。
      5、根據(jù)詩意，揣摩畫線的句子。請從下面兩個問題中選擇一個作答。
      ①“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”和“旦辭黃河去，暮至黑山頭”的敘述，讓你想到什么？ 1）行軍時神速2）出征路線長3）條件艱苦4）木蘭的義無反顧 ②“不聞爺娘喚女聲”與“但聞黃河流水鳴濺濺”“ 但聞燕山胡騎鳴啾啾”的敘述，讓你感受到了什么？1）木蘭的兒女情思2）條件艱苦3）軍情急迫
      6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？――比喻事情錯綜復(fù)雜，不易辨清真相。
      八年級（上冊）望岳?杜甫
      岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。[評析]：比較“夫”字的含義“岱宗夫如何”（無義）“夫戰(zhàn)，勇氣也”（句首發(fā)語詞）該詩描寫了泰山的高大壯美。頷聯(lián)：用夸張手法突出形容泰山的高，因太高，以至于陽光不能同時照到它的兩面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇觀。尾聯(lián)：詩的字面意思是（某一天）“我”定要登上泰山，到上面俯視群山，群山就顯得渺小了。表現(xiàn)了杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，這正是杜甫能夠成為一個偉大詩人的關(guān)鍵所在，這也是想有所作為的人們所不可缺少的必備心理條件，所以該詩影響深遠(yuǎn)，至今還被人們廣泛引用以勉勵自己——人生如登山，只有不畏艱難險阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。
      1、賞析杜甫的《望岳》并答題。
      ①、齊魯青未了一句寫出了初望泰山時興奮、驚嘆仰慕之情；一個“割”字，煉得極好，突出了泰山遮天蔽日的形象。②由望岳而產(chǎn)生的登岳之意愿，道出詩人的雄心和氣概的一個名句是：會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小
      2、這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處？答：一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。(寫出“窋突出了泰山遮天蔽日的形象”這一意思的即可）
      3、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。答：寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧牛?/p>
      4、解釋下列加點的詞的意思。（2分）
      ①齊魯青未了
      未了：不盡②會當(dāng)凌絕頂
      會當(dāng)：終要，終當(dāng)
      5．名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。請談?wù)勀銓ηЧ艂髡b的名句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的
      理解。這里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。（或“這句富有哲理的話表達(dá)了作者不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概”；或“這句話抒發(fā)了詩人的壯志情懷：昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取、勇于攀登、俯視一切??”若從詩句字面含義去理解也可 1.詩中的“陰”“陽”分別指山北、山南。
      3.《登飛來峰》中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
      1、“陰陽割昏曉”一句寫出了泰山巍峨（高大）的特點。
      2、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含的人生哲理是什么？寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概？站得高，看得遠(yuǎn)；只有登上絕頂才能俯視一切；只有努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅（答出一點即可，從其他角度言之成理也可）；不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
      3、請從“鐘”字入手，對“造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析?！扮姟弊仲x予大自然以人的情感，是大自然把泰山營造得神奇秀麗，從而表現(xiàn)泰山的神奇秀麗景象。
      4、“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的；“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的高大神奇秀麗；
      5、《望岳》：“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。”
      泰山的雄姿，引發(fā)詩人登臨高峰的愿望，他要臨絕頂，將天下群山盡快收入眼底。聯(lián)系到詩人當(dāng)時實情，這句詩更可理解為：他不計落第得失，堅信自己出眾的才情，堅信自己一定能脫穎而出。至此，泰山的雋秀磅礴之氣與詩人凌云壯志之豪情自然地溶為一體，情景交融，渾然天成。
      6、這首詩為我們描繪了一個什么樣的泰山？ 答：雄偉壯麗，高大神秀
      7、最后兩句表達(dá)了詩人怎么樣的感情？ 答：勇于進(jìn)取，積極向上，不怕困難 春望? 杜甫
      國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。[評析]：“感時”和“恨別”是詩的核心內(nèi)容。第一句，寫國都淪陷，國家殘破，只有山河尚存但只要山河還在，就有希望！后四句，時局**國事危急造成骨肉分離，烽火不息致使家書斷絕，這些都使詩人憂心如焚，而又無可奈何，只能整天抓撓頭皮度日如年，以至頭發(fā)變白而且又越抓越少，難以勝簪了。也隱含一種厭倦戰(zhàn)爭，思念親人之情。
      1、賞析杜甫的《春望》并答題。①全詩從結(jié)構(gòu)看，首聯(lián)總寫
      望中所見，頷聯(lián)分寫，通過
      花和鳥 兩種事物寫春天。頸聯(lián)通過一封家書表達(dá)了詩人對家人的懸想，尾聯(lián)總寫憂國思家的感情。②詩中用擬人手法寫出詩人睹物傷情的句子是感時花濺淚，恨別鳥驚心 ；用一個細(xì)節(jié)表達(dá)作者思想感情的句子是
      白頭搔更短，渾欲不勝簪。
      2.讀上面的詩，請簡要說說作者是怎樣通過寫景來表達(dá)內(nèi)心世界的。描寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時憂國，思家念親，借景抒情，深沉真摯。
      3.“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內(nèi)容上對這兩句詩作簡要評析。用對偶的手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時的一封家信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達(dá)了詩人眷念家人的美好感情。尤其是“家書抵萬金”寫出了消息隔絕久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中所有的想法，很自然的使人產(chǎn)生共鳴。
      4．詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“ 望 ”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由（山河）到（草木花鳥）。
      5、請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)
      如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。
      1、詩中“草木深”表面上寫的是山河依舊，草木蔓生的情景，實際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況；一個“深”字，表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象。
      2、本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？感時憂國、思家念親
      3、從“國破”、“烽火”可以看出，杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)？安史之亂
      4、結(jié)合全詩內(nèi)容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思？一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對于親人團(tuán)聚的守望和期盼。
      5、結(jié)合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是如何抒發(fā)情感的。運(yùn)用了寓情于景，借景抒情的表現(xiàn)手法。
      6、“烽火連三月，家書抵萬金”表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？抒發(fā)了詩人對家破國殘的感傷之情
      7、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情？寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出。
      8、請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。畫面：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句含義：含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。
      9、賞析“國破山河在，城春草木深”
      描繪長安劫后的凄涼景象。前句一“破”一“在”，似乎相反，但正是“在”突出“破”，從中透出山河依舊，人事全非的感慨。后句“草木深”應(yīng)反映春景，然而卻沒有顯示出一點春意，反呈現(xiàn)出城市破敗、人煙稀少，遍地草木的荒涼，深藏詩人無限慨嘆。寫鳥語花香更增詩人凄楚之感。
      10、賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”
      作者移情于物，以花鳥擬人，借花鳥的心驚落淚來抒發(fā)有感時的急劇變化，恨與家人分別所產(chǎn)生的特殊心理。
      11、賞析“烽火連三月，家書抵萬金”
      具體寫國事和家事。由于戰(zhàn)亂長久，國家危難深重，與家人音信阻絕，因而把家信看得比萬兩黃金還要珍貴?？梢娫娙怂监l(xiāng)盼信的心情是多么迫切！這一聯(lián)，不僅流露詩人強(qiáng)烈的憂患意識，而且使他的憂國感情不斷得到深化。
      12、后四句描繪出詩人當(dāng)時怎樣的形象
      從“烽火連三月”可見禍亂之久，家人生死未卜，尤為懸念。一句“家書抵萬金”寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”寫出詩人搔首躊躇，頓覺稀疏白發(fā)幾不勝簪。這樣，在國破家亡、離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。
      13、《春望》： 烽火連三月，家書抵萬金?！?/p>
      “抵萬金”寫出了家書的珍貴，寫出了消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表達(dá)了對妻子兒女的強(qiáng)烈思念。這是人人心中會有的想法，很自然地使人產(chǎn)生共鳴，因而成了千古傳誦的名句。
      14、《春望》：“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?/p>
      這兩句通常解釋為：花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而落淚驚心。另一種解釋為：以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，都表達(dá)了感時傷世的感情。本聯(lián)以“感時”一語承上，以“恨別”一語啟下，章法分明。
      16、詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“望”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由“山河”、“草木”到“花鳥”
      石壕吏? 杜甫
      暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，唯有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
      1、本詩從內(nèi)容上看，屬于敘事詩，最能概括本詩中心事件的句子是 有吏夜捉人
      2、“天明登前途，獨與老翁別”中“獨”字的作用主要是（暗示老婦已被抓走）
      3、下列句中的“夜”字，各說明了什么？①有吏夜捉人（深夜堵門捉，更見吏兇惡）②請從吏夜歸（肝腸已寸斷，此身何足惜）③夜久語聲絕（人在斷腸時，倍覺夜難熬）
      4、詩題《石壕吏》，但對起決定作用的小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，這是為什么？答：用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統(tǒng)治者的戰(zhàn)爭政策給勞動人民帶來的災(zāi)難，更形象地表達(dá)作者對勞動人民的同情。
      5、賞析杜甫的《石壕吏》并答題。
      A、①表現(xiàn)差吏的橫征暴斂和老婦的悲傷痛苦，對比鮮明的二個字是怒、苦②揭示戰(zhàn)爭造成的災(zāi)難句子是：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死
      B、①這是一首流傳千古的著名敘事詩，請用自己的話簡述其主要內(nèi)容。敘述差吏乘夜捉人，連衰年老婦也被抓服役的故事
      ②請列舉出最能體現(xiàn)當(dāng)時兵役之苛酷、戰(zhàn)爭之慘烈的詩句。三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰(zhàn)死
      ③“獨與老翁別”中的“獨”字暗示了什么？暗示了老婦已被帶走
      ④全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
      抨擊石壕吏的兇暴及冷酷，表達(dá)詩人對安史之亂中人民遭受苦難的深切同情
      6．這首敘事詩按故事情節(jié)可分為幾部分？：開頭四句為第一部分，寫故事發(fā)生。第二部分從老婦致詞起到敘家事結(jié)束，寫故事展開。最后四句寫故事結(jié)局，是全詩第三部分。7．為什么要特地點明差役捉人是在夜里？第一部分中哪一句對下文敘事最有預(yù)示作用？ 第一，表明官府“捉人”之事時常發(fā)生，人們白天躲藏或者反抗，無法“捉”到；第二，表明縣吏“捉人”的手段狠毒，在人們已經(jīng)入睡的黑夜，來個突然襲擊。同時，詩人是“暮”投石壕村的，從“暮”到“夜”，已過了幾個小時，這時當(dāng)然已經(jīng)睡下了；所以下面的事件發(fā)展，他沒有參與其間，而是隔門聽出來的。有吏夜捉人”一句，是全篇的提綱，以下情節(jié)，都從這里生發(fā)出來。8．“吏呼一何怒，婦啼一何苦”兩句中哪些詞形成鮮明的對照？這二句在下文中起什么作用？明確：呼——啼，怒——苦，形成強(qiáng)烈的對照；兩個狀語“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎、叫囂的橫蠻氣勢，并為老婦以下的講說制造悲憤的氣氛。9．老婦的含淚“致詞”，從哪些方面對“安史之亂”給人民遭受的苦難作了側(cè)面的揭露？找出有關(guān)語句并作分析。明確：“三男郵城戍”——一家三男全部被征，說明唐軍兵源枯竭兵役之苛酷?！耙荒懈綍?，二男新戰(zhàn)死”——三男已死其二，可見戰(zhàn)爭之慘烈?！俺鋈霟o完裙”——寡娘在不蔽體，貧困可知，也見得戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重。
      10．老婦自請赴役，差役是否大發(fā)慈悲放過老婦了呢？請從書中找依據(jù)。明確：從“天明登前途，獨與老翁別”中的“獨”字，知道老婦已被捉走。11．“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，本寫泣者是誰，我們能推知是準(zhǔn)嗎？明確：從“獨與老翁別”中知道老婦已被捉走，老翁已經(jīng)歸家，那么那位吞聲飲泣，不敢放聲痛哭的，自然是給孩子喂奶的年輕寡婦了。
      歸園田居（其三）?陶淵明
      種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
      [評析]：頷聯(lián)寫詩人種豆早出晚歸的艱辛，雖苦累卻滿不在乎。描寫了一種月下回歸的美妙意境。尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人要脫離污濁官場歸耕田園的心愿，也隱含祝愿自己的勞動能獲利好收成。
      1、賞析陶淵明的《歸園田居》并答題。① 點明了作者耕種的地點的一句是：種豆南山下② 點明了作者耕種的時間的一句是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。③ 表現(xiàn)作者晚歸情趣的一句是：夕露沾我衣。表現(xiàn)作者歸隱耕作目的詩句是：衣沾不足惜
      但使愿無違。
      1.這首詩可分種豆的地點及勞動結(jié)果，勞作的辛苦與執(zhí)著，自己的田園之樂_，三層意思。
      2.“但使愿無違”的“愿”具體指的是田園勞作之樂，按照自己的意愿生活，不在污濁的現(xiàn)實世界中失去自我。
      3．這首詩流露了對田園生活的喜愛，享受田園之樂的愜意、閑適的心情的感情。
      4.“衣沾不足惜，但使愿無違”表達(dá)了作者怎樣的感情？對田園生活的喜愛與怡然自得。5.簡析本詩的語言特點。語言“自然、通俗”。
      6、“采菊東籬下，悠然見南山?！?/p>
      “悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適、對生活無所求的心情?！耙姟北憩F(xiàn)出詩人看到山不是有意而為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。好象自己的心早已和山融為一體了。能達(dá)到這種境界，正是心靈自由而平靜的美好結(jié)局。
      7、這首詩記的是哪個季節(jié)的勞動生活情形？（從“種豆”“草盛”“夕露”可以判定，時間當(dāng)是農(nóng)歷三四月間即春末夏初。）
      8、詩人到田間去干什么？（鋤草）鋤了多長時間？（從“晨興”到“帶月荷鋤歸”，可以看出他干一整天。）
      9、前四句為第一層，寫勞動情形。
      10、第五句中“道”是指什么說的？（詩人的歸途，緊承上句中的“歸”字。）即是歸途，大概也就是來時的路，為什么開頭不提，到這里才說它狹而多草木？（為了引出夕露沾衣一句，表明詩人在草木中穿行，致使衣為夕露所濕。）
      11、為什么要著意寫夕露沾衣？（借夕露沾衣作烘托，抒寫詩人歸田的愿望。）
      總結(jié)：陶淵明的《歸園田居》共五首，有寫農(nóng)村生活風(fēng)貌的，有寫詩人跟鄉(xiāng)鄰們交往的，有寫詩人出游的，這一首專寫詩人的勞動，這些詩都以抒情為主，表現(xiàn)了詩人對田園生活的熱愛和終生隱居的意愿，用語自然樸實，很值得品味。
      使至塞上
      ?王維
      單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
      [評析]：首尾兩聯(lián)敘事。頷聯(lián)：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草。“歸雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家。表達(dá)內(nèi)心的寂寞傷感。（請發(fā)揮你的想象，描繪頸聯(lián)所表現(xiàn)的美景）頸聯(lián)寫景：大漠無邊，長天空闊，兩相對映，壯闊而單調(diào)。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖！
      1、賞析王維的《使至塞上》并答題。
      ①本詩從體裁看是
      五律詩，從內(nèi)容看，文學(xué)史上稱之為“邊塞”詩；詩中既言事，又寫景，更在敘事寫景中表明內(nèi)心情感的句子是：征蓬出漢塞
      歸雁入胡天
      。②以傳神之筆刻畫奇
      特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是：大漠孤煙直
      長河落日圓
      2.“大漠孤煙直，長河落日圓”是寫景名句，依據(jù)這首詩，描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時的心情。（60左右字內(nèi)）“直”寫出烽煙之勁拔、堅毅，“圓”給人親切溫暖而又蒼茫的感覺，這兩字不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩人真切的感受，把孤寂的情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象之中。
      3、“征蓬出漢塞，歸雁如胡天?！边@兩句在寫法上有何特點？含蓄地表達(dá)了作者怎樣的思想感情？融寫景、敘事、抒情于一體，表達(dá)了詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。
      4、如何欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”這一千古名句？這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色；首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，空間闊大，層次豐富；其次，它有像畫一樣講究的線條，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就勾勒出景物的基本形態(tài)；第三，這兩句話色彩很豐富，黃沙漫漫，橘紅色夕陽，輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙，直上天空，形象鮮明突出。
      5、賞析：首尾兩聯(lián)敘事。
      頷聯(lián)：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草。“歸雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家。表達(dá)內(nèi)心的寂寞傷感（被排擠出朝庭的傷感和怨憤）。
      頸聯(lián)寫景：大漠無邊，長天空闊，兩相對映，壯闊而單調(diào)。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖！
      渡荊門送別? 李白
      渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
      [評析]：首聯(lián)：詩是送別詩，可送別的對象不是別人而是詩人自己。尾聯(lián)：把江水（故鄉(xiāng)水）作為給自己送別的友人來寫，以這樣的方式表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情。構(gòu)思獨出心裁。
      1、賞析李白的《渡荊門送別》并答題。
      ①本詩從體裁看是五律 詩，從內(nèi)容看是
      送別詩，詩中運(yùn)用的修辭手法有比喻
      擬人
      對偶。②詩中描繪過荊門入楚地時所見景色的詩句是：山隨平野盡 江入大荒流 月下飛天鏡 云生結(jié)海樓。抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是仍憐故鄉(xiāng)水 萬里送行舟
      2、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“隨”字好在何處。
      答：一個隨字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。
      3、這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？答：抒發(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)的深情。
      4、品讀全詩，展開聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。
      5、詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人（對故鄉(xiāng)無限依戀（對故鄉(xiāng)思念））的情感。2.抒發(fā)作者鄉(xiāng)愁的是_“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！?/p>
      3.寫景的句子是“山隨平野盡，江人大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！笔前从蛇h(yuǎn)到近順序描繪的。
      4．找出自己最喜歡的詩句，并說說理由。A “山隨平野盡，江入大荒流?！鼻熬湫蜗竺枋隽舜鋈龒{、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動感與空間感的活動畫面來。后句寫出江水奔騰直瀉的氣勢，寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠(yuǎn)的景色。這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見到
      廣闊平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。景中蘊(yùn)藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。
      B“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！笔窍纫运忻髟氯鐖A鏡反襯江水的平靜，再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長江的近景和遠(yuǎn)景，奇妙多姿，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。
      C“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！辈恢苯诱f出對養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)的思念之意，而是說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚誼；萬里送行舟，從另一面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深。
      5．頸聯(lián)則變換視角，描寫長江的近景：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。請談?wù)勥@聯(lián)詩所描繪的意境。明確：“月下飛天鏡”是月夜俯視所見。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡?！霸粕Y(jié)海樓”是白晝眺望所見。天上云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓。云多，則天空高遠(yuǎn)，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進(jìn)了詩人初次見到平原時的新鮮、欣喜的感受和體驗。
      6．從尾聯(lián)來看，這首送別詩是否是為朋友送行？明確：不是，是告別故鄉(xiāng)。尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。詩人初次離開故鄉(xiāng)，確實有些依依不舍，但不說破。掉筆從對方寫來，說故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不會送我這個遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的人到楚地。
      八年級（下冊）
      酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈?劉禹錫
      巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
      [評析]：前四句，寫詩人因被貶23年，受沉重打擊，內(nèi)心憤憤不平、凄涼傷感。后四句情調(diào)變高昂，一方面諷刺了那些善于見風(fēng)使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來。頸聯(lián)：本意是比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時，有多少人卻飛黃騰達(dá)爬了上去。后來引申出“新事物終究要取代舊事物”這一客觀規(guī)律和真理。有個成語叫“破釜沉舟”形容做事下定決心干到底寧死不退的意思。這里的“沉舟”和詩中的“沉舟”不同，“破釜沉舟”中指“鑿沉船只”，詩中指“沉沒的船”
      1、賞析劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》并答題①敘述自己被貶時間之長、被貶之地邊遠(yuǎn)的句子是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身；慨嘆世事的變化而產(chǎn)生的生疏、悵惆之情的詩句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 ②擺脫現(xiàn)實處境。展望未來風(fēng)光，借景物變化暗示社會的發(fā)展的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
      2、全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？試做簡要分析。主要表達(dá)了作者憂傷中更顯樂觀豁達(dá)的情懷。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內(nèi)心的凄苦，但“千帆過”“萬木春”更表現(xiàn)出作者樂觀和豁達(dá)的情懷。
      3、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這居室中領(lǐng)悟到了什么？1）人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）；2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭；3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。1.詩中的樂天指的是白居易，“見贈”中的“見”字用在動詞前表示對“我”怎么樣，生活中還有相同解釋的詞語，試舉兩個見教、見諒、見笑。2.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩的愿意是什么？現(xiàn)在人們賦予它什么新意？ 沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春 常用來說明新事物必將取代舊事物 3．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？
      答：①對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘
      ②暗示貶謫時間長久，表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘心情．
      4．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？ 答：這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（答出“運(yùn)用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）
      6、這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對比。
      7、描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。（所描寫的畫面必須扣住“千帆競發(fā)”“萬木爭春”）
      新事物必將取代舊事物 典故：
      聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團(tuán)而被殺，向秀經(jīng)過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。
      爛柯人——指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已過了一百年了。在詩中的意思和作用：
      詩人是借這兩個典故說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。①“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？①懷舊空吟聞笛賦――對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘 ；到鄉(xiāng)翻似爛柯人――暗示貶謫時間長久，表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘心情。
      ②“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？ 這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（答出“運(yùn)用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）
      ③“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
      “懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用典故。抒寫詩人對舊友的懷念以及因人事滄桑而產(chǎn)生的生疏。
      8、賞析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人” 典故一（“聞笛賦”）：指晉代向秀的《思舊賦》。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過兩人舊居時，聽到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫了《思舊賦》來表示對嵇康、呂安的懷念。典故二（“爛柯人”）：據(jù)《述異記》所載，晉人王質(zhì)入山砍柴，見二童子對弈，棋還沒終局，發(fā)現(xiàn)手中的“柯”（斧頭的木柄）已經(jīng)朽爛了。王質(zhì)下山，回到村里，才知道已經(jīng)一百年過去了，同時代的人都已死盡。
      在外面，我懷念老朋友的時候，只能徒然地吟誦《思舊賦》；我回到故鄉(xiāng)，恍如隔世，正像傳說中的爛柯人。前句用向秀的典故，表示對被貶被害朋友的懷念，其中隱含有對統(tǒng)治者迫害舊友的不滿。后句用“王質(zhì)爛柯”的典故，暗示貶謫時間的長久。兩句通過用典，表現(xiàn)了詩人十分復(fù)雜的心情。闊別正久，今朝歸來，人事全非，抒發(fā)了無限悵惘的心懷。舊：老朋友。
      9、賞析“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”
      沉船的旁邊千帆競發(fā)，枯樹的前頭萬木逢春。劉禹錫以“沉舟”“病樹”自喻，詩人自己在政治上遭受打擊，眼看別人紛紛志得意滿，奔赴前程。詩意固然不無惆悵，卻也頗為豁達(dá)。詩人用這樣異常達(dá)觀的態(tài)度來應(yīng)對世變，勸誡白居易不必為自己的遭遇而感到寂寞、蹉跎、憂傷。這一聯(lián)，突然振起，一變憂傷低沉的情調(diào)，尾聯(lián)便乘勢而下，表現(xiàn)了詩人振作的精神。
      赤壁
      ? 杜牧
      折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
      [評析]：該詩是懷古詠史詩（以古人古事作題材，發(fā)表自己的見解或抒發(fā)自己的感慨）。該詩作者（見解）①認(rèn)為：曹操之?dāng)∈且驗槭芰嘶鸸?，周瑜之勝也是因為用了火攻；火攻的成功又是得力于及時風(fēng)力相助。②孫劉聯(lián)軍失敗了。（用假設(shè)的、委婉的、生動形象的詩句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”來表明。）
      1、賞析杜牧的《赤壁》并答題。
      ①從體裁看這是一首七絕詩，從內(nèi)容看這是一首詠史詩；詩中前兩句由
      折戟
      引出“認(rèn)前朝”——“三國赤壁”，為后兩句作鋪墊。②后兩句議論感慨，一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，表達(dá)了作者認(rèn)為不以成敗論英雄（或是英雄的成功都有某種機(jī)遇）的政治見解和獨到的史識。2.詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物？周瑜。詩人杜牧和 李商隱合稱“小李杜”。
      3.全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得施展。它似乎還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會有作為，顯示出一種逼人的英氣。
      4、這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”，指 火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）
      5、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺中了．
      6、詩歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？、借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大。（折戟——?。怀啾谥畱?zhàn)——大；國家的命運(yùn)——大）
      7、試體會“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。詩人并未從正面去評論戰(zhàn)勝的原因，而是提出一個與事實相反的假設(shè)，不刮東風(fēng)，不用火攻，周瑜就有可能戰(zhàn)敗。對于這個結(jié)局詩人沒有直說，而是以兩個美女象征國家命運(yùn)，別出心裁?！岸獭辈⒎瞧胀ㄅ樱菛|吳國家命運(yùn)的象征。
      試說說“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。這兩句詩表達(dá)了作者對歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇“或”只要有機(jī)遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境“。(答懷才不遇，有志不得伸等也可。)(以上兩點，答到任何一點都得2分)
      8、賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！?詩歌妙在不直接敘寫政治軍事情勢的變遷，而間接地通過寫東吳兩個美女的命運(yùn)，來反映赤壁之戰(zhàn)吳魏形勢的變化。用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩句，以小見大，給詩歌增添了無限的情致，別出心裁。對周瑜的豐功偉績予以懷疑，主意新奇，寄寓了自己懷才不遇的慨嘆，這正是本詩藝術(shù)上的成功之處。
      過零丁洋
      ? 文天祥
      辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
      [評析]：首聯(lián)回顧自己大半生的經(jīng)歷，特別是四年抗元斗爭經(jīng)歷。
      二、三聯(lián)抒發(fā)祖國即將淪亡、自己雖竭盡全力挽救然而邱峰被俘無力回天的無限悲憤與痛苦心情。尾聯(lián)：表明自己誓死不屈以身殉國的必死決心，及對自己為國盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵著無數(shù)仁人志士為正義事業(yè)從容就義。
      1、賞析文天祥的《過零丁洋》并答題。①“起一經(jīng)”和“四周星”六個字寫出了個人和國家的兩件大事：一是他因科舉而入仕途；二是在國家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元?！帮L(fēng)飄絮”和“雨打萍”六個字形象地寫出了國家山河破碎，局勢危急，個人命運(yùn)也動蕩不安。②詩中運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，既表明形勢惡劣，又說明作者境況危苦的句子是惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零??； 表明自己以死明志、舍生取義的決心，堪稱千古傳誦的名句是人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
      21.詩中第二聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將國家命運(yùn)與個人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風(fēng)飄絮”比喻 破碎的國家如風(fēng)中飄散的柳絮，無可挽回。，以“雨打萍”比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉。（2分）22.從抒情方式和思想內(nèi)容上對“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這句詩作簡要分析。（這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。（2分，言之有理即給分。）
      1.“惶恐”和“零丁”有雙層含義，請說說有哪兩層含義？一是兩個地名，另一層是形勢的險惡和境況的危苦
      3.寫出你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解，并舉一個中國歷史上“留取丹心照汗青”的事例。舉例如岳飛、鄧世昌、朱自清等
      1、品味“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”一句。以對偶句的形式和比喻的修辭方法，把國家的破敗與個人的不幸聯(lián)結(jié)在一起，形象地展現(xiàn)了風(fēng)雨飄搖的政治形勢。
      3、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句千古名言表達(dá)了作者怎樣的思想感情？威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀
      這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。這一句采用直抒胸臆的方式 , 表明了自己以死明志的決心 , 充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。
      4、頷聯(lián)用 風(fēng)飄絮
      和 雨打萍 之景，運(yùn)用比喻形象地概括了國家局勢和個人經(jīng)歷，表達(dá)了作者身世坎坷如雨中浮萍的悲痛 的感情。
      5、賞析“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”
      詩人在前三聯(lián)將家國恨、哀怨情渲染到了極致，宕開一筆，留下這千古名言。這一句氣勢磅礴，格調(diào)格調(diào)高亢，表現(xiàn)了詩人寧為玉碎，不為瓦全的氣節(jié)。
      水調(diào)歌頭?蘇軾
      明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
      轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。[評析]：這是一首世代相傳的“中秋詞”，是作者任密州知州時寫的。那時，蘇軾與王安石政見不合，離開朝廷，來到“寂寞山城”密州已經(jīng)整五年了。政治失意，妻子亡故，弟弟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，詩人十分苦悶，于是借詢天問月排遣愁緒。全篇上闋寫景（望月），下闋議論、抒情（懷人），天上人間虛實并述，將寫景敘事議論抒情融為一體，既表現(xiàn)了詞人對當(dāng)時社會的不滿，也再現(xiàn)了他心胸曠遠(yuǎn)，毫不悲觀的性格。
      1、賞析蘇軾《水調(diào)歌頭》并答題①詞的上片問
      天 ； 下片問 月 ；但歸根結(jié)底是問 人
      生。②詞中用自然規(guī)律來說明社會人生的句子是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；最能體現(xiàn)人間真情和美好祝愿的千古名句是 但愿人長久 千里共嬋娟 2.這首詞中表達(dá)出深沉哲理的句子是 人有??古難全。3.你還知道哪些和“月亮”“月光”有關(guān)的古詩詞？說說“月亮”“月光”在古詩詞中通常蘊(yùn)含的意義？如李白的《靜夜思》。古代詩人常借“月亮”“月光”表達(dá)思念之情。
      4、賞析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”人月無常，自古皆然，人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，都是自然的常理，是人生無法克服的遺憾。也正因為認(rèn)識到了這一點，作者由傷感轉(zhuǎn)入理智，化悲怨為曠達(dá)，闡明了人生的哲理。
      8、賞析“但愿人長久，千里共嬋娟”最后這兩句是作者的進(jìn)一步自我解脫。他的不羈的才情與超脫達(dá)觀的個性，很好地化解了他的苦悶與惆悵，并最終發(fā)出了喚起人類普遍情感體驗的名句，道盡了千載離人之情。終于釋卻離怨，從美好的想象中得到人生的慰藉。
      山坡羊?潼關(guān)懷古? 張養(yǎng)浩
      峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦； 亡，百姓苦![評析]：思考：詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎？
      答：不是，由“ 興，百姓苦； 亡，百姓苦!”可知是為古往今來的老百姓傷心。隱含對百姓的同情，對封建統(tǒng)治者的諷刺。
      1、賞析張養(yǎng)浩的《山坡羊?潼關(guān)懷古》并答題①一個“聚”字寫出了潼關(guān)的雄偉氣勢 ；一個“怒”字表現(xiàn)了。②歸結(jié)全篇主旨，揭示了統(tǒng)治者剝削人民、壓迫人民的本質(zhì)的句子是興，百姓苦；亡，百姓苦！
      2、用簡潔的語言賞析峰巒如聚，波濤如怒。要點：一個“聚”字和一個“怒”字，分別從視覺和嗅覺兩個角度形象地表現(xiàn)出峰巒高峻的形態(tài)和波濤呼嘯的氣勢。
      3.你是怎樣理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”這句話的？一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。
      4、曲子開頭描寫潼關(guān)的地勢，作用是什么？在潼關(guān)路上望西都，自然引發(fā)歷史興亡的感慨；寫潼關(guān)之險，意在說明歷代王朝仍然難逃滅亡的命運(yùn)，突出了主題。
      5、中國古典詩詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個詞用得最好？請說出理由?！胺鍘n如聚”，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，既寫出了群山包圍之中的潼關(guān)險要地勢，又賦予了潼關(guān)四周山巒生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)。
      或“波濤如怒”，波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險要。
      6．本文的主旨句是哪一句，此句妙在何處？明確：最后四句發(fā)出了沉痛的慨嘆，悲痛歷代勞動人民的深重苦難，歷史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。這是作者經(jīng)過深思所徹悟的歷史真諦。這個結(jié)尾也開拓和深化了曲子的思想主題，含意深邃豐富，具有較高的人民性和較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
      飲
      酒(其五)?陶淵明
      結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。[評析]：“采菊東籬下，悠然見南山”表現(xiàn)了作者那種超然世外、了無掛牽、漠視名利、自得其樂的處世態(tài)度與志向情趣。詩人居住在人多的地方，卻不感到喧嘩嘈雜，原因是“心遠(yuǎn)”，心中沒有任何牽掛，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飛鳥，望
      南山，悠閑自在，與世無爭?！巴浴倍质秦潏D到“真意”的表現(xiàn)。仔細(xì)閱讀“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！被卮鹣铝袉栴}：
      1、前二句詩刻畫了詩人自己的形象，請你說一說這是一個怎樣的形象。“采菊”這一動作中包含著詩人怎樣的志趣？悠閑自得的詩人形象。寫一個“采菊”的動作不是一般人的動作，它包含著詩人超俗塵世，熱愛自然的志趣
      2、把“悠然見南山”的“見”字改這“看”“望”等字，表達(dá)效果是不是一樣？為什么作者要這樣寫？“見”是無意中看見，如熟友相見，把人和物融為一體?！翱础被颉巴焙孟袷怯幸獾剡h(yuǎn)看，使人和物拉開一段距離。效果不一樣。
      3、聯(lián)系以前學(xué)過的知識，說說后二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián)系？表面上是寫太陽下山了，倦鳥也知道還家，實質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。
      4、賞析陶淵明的《飲酒》并答題①寫詩人悠閑自得的一句詩是：采菊東籬下，悠然見南山②表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是：心遠(yuǎn)
      5、請找出詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句。山氣日夕佳，飛鳥相與還。
      6、有人說“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎？請談?wù)勀愕目捶?。不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠(yuǎn)離俗世，不受世俗煩擾，表達(dá)了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。
      7、表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是：心遠(yuǎn)。也是全詩的詩眼。
      8、“此中有真意”的“真意”是指自然情趣。
      9、賞析“心遠(yuǎn)地自偏”所謂心靜，境自靜。無求名逐利之心，即使身居鬧市，也與身在深山無甚不同。詩人用平淡的話道出了這個深刻的道理。
      10、賞析“采菊東籬下，悠然見南山”此句寫出了作者田園生活中恬淡、閑適，對生活無所求的心境，自己在東籬下采菊，不經(jīng)意間望見了郁郁郁蔥蔥的廬山，就好象自己的心早已和山融為一體了。能達(dá)到這種境界，正是心靈自由平靜的美好結(jié)局。采菊而見山，閑適而隨意，“境與意合”，人與山諧。
      11、《飲酒》詩中的“真意”是指什么？是指詩人遠(yuǎn)離世俗，過著從容閑適的歸隱生活的樂趣。
      12、《飲酒》的藝術(shù)特點藝術(shù)上的特點是情、景、理三者的渾然融合。詩人寫出幽美淡遠(yuǎn)的景和悠然自得的情，在情景交融的境界中蘊(yùn)涵著萬物各得其所的哲理，詩歌中那個悠然望山的人和那只翩然歸林的鳥，心神契合，仿佛都在這幽靜的山林中找到了自己的歸宿。陶詩富于理趣，這首就是一個代表。
      13、這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？
      答：這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動生活；表達(dá)了對歸隱耕種生活的熱愛。
      14、“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道，請說出這一句的妙處。
      答：這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的
      《行路難》(其一)?李
      白
      金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
      [評析]：開頭四句形象描繪了苦悶彷徨的情形：金杯玉盤，佳肴美酒，身為酒鬼卻無法下咽，坐立不安這?！岸牲S河”“登太行”比喻努力實現(xiàn)自己的大抱負(fù)大目標(biāo)，可是卻四面碰壁是，道路不通，令人沮喪。
      7、8兩句，精神又昂揚(yáng)起來：當(dāng)年姜太公、伊尹不是先苦后甜終成大業(yè)么？9句寫面對現(xiàn)實，不由得痛苦而消沉。不過，詩人最后并沒喪失信心。最后兩句，充滿了自信與對理想不屈的追求：終有一天，我會乘風(fēng)破浪橫渡滄海。全詩感情激越，幾伏幾起。
      1、賞析李白的《行路難（其一）》并答題。①詩中表現(xiàn)詩人內(nèi)心苦悶抑郁和感情激蕩變化的四個動作是：停
      投
      拔
      顧 ②作者唱出的對未來充滿信心和展望的兩句詩是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 20、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么?描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。
      21、本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說明。（2分）積極、樂觀，對前途充滿信心；如結(jié)尾“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，對前途仍然充滿信心。
      1.這首詩中詩人以“行路難”比喻。世道險阻
      2.詩中哪些動作反映了作者當(dāng)時怎樣的內(nèi)心情感？“停、投、拔、顧”四個前后連續(xù)的動作，反映了李白內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏
      3.詩中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫實嗎？談?wù)勀愕目捶?。不是寫實此處“冰塞川”、“雪滿山”用其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫。4.聯(lián)系全詩，解釋“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，并說說你對這兩句話的理解。有一天一定能乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆渡過滄海。意思是：總會有一天，能實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
      1、寫出與下面典故對應(yīng)的人物。
      A 垂釣碧溪——呂尚B 乘舟夢日邊——伊尹C 長風(fēng)破浪——宗愨
      2、停、投、拔、顧，四個連續(xù)動作，形象地顯示詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。
      3、詩歌的最后兩句，表達(dá)了詩人的高昂樂觀思想感情?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這兩句詩分別含有呂尚（姜太公）和伊尹的典故，表達(dá)了作者 渴望朝廷重用的思想感情。
      3、《行路難》：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”
      這兩句詩是全詩的高潮，長風(fēng)、破浪、直掛、濟(jì)滄海，這些詞一氣貫下，盡掃前面茫然苦悶帶來的沉郁之氣，將詩情推向一個境界開闊的頂點。在此，我們聽到詩人充滿信心和展望的強(qiáng)音：盡管前路阻礙重重，但總有一天，可以乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。這兩句詩突出地表現(xiàn)了詩人倔強(qiáng)的相性和執(zhí)著追求理想的強(qiáng)大精神力量。后人常以這兩句詩自勉或鼓勵他人執(zhí)著追求理想
      茅屋為秋風(fēng)所破歌?杜
      甫
      八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
      南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
      俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足![評析]：詩中茅屋即現(xiàn)在的杜甫草堂。全詩通過自家茅屋為秋風(fēng)吹破、大雨如注、長夜難眠，推己及人，聯(lián)想到國家命運(yùn)、戰(zhàn)亂給人民帶來的苦難，抒發(fā)了詩人的憂國憂民的思想感情。本詩選材典型，生活氣息濃郁，篇末的感慨和憧憬有深厚的生活基礎(chǔ)。（即前面部分的敘事、描寫的內(nèi)容，不是空喊口號）語言通俗樸素，明白如話，但又韻味十足，平淡中見神奇。句型打破七言和駢偶的形式束縛，兼用長短句和奇句，便于刻畫形象和抒發(fā)感情。
      1、賞析杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》并答題。A、①第一節(jié)中寫暴風(fēng)對茅屋肆虐的幾個動詞是：卷
      飛渡
      灑
      掛罥
      飄轉(zhuǎn)
      ②詩中升華精神，最能表現(xiàn)詩人關(guān)心社會、兼濟(jì)天下的胸懷的兩句詩是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！B、①本詩是一首歌行體的古詩，詩中有描寫，有敘事，有抒情，請在詩中各找出一個例子寫在下面橫線上。
      描寫：
      ； 敘事：
      ；抒情：
      如：第一節(jié)開頭兩句是敘事，以下三句是描寫；第二節(jié)全部是敘事；第三節(jié)開頭兩句是描寫，最后一句是抒情，其余都是敘事；第四節(jié)全部是抒情，兼有議論（以上答案供參考，答出一點即可）
      2、仔細(xì)品讀該詩，用簡練的語言說說杜甫在這首詩中表現(xiàn)了怎樣的情懷。
      表現(xiàn)了杜甫一種飽覽民生饑苦、體察人間冷暖的關(guān)心社會、兼濟(jì)天下的濟(jì)世情懷
      3.發(fā)散性思考：對“歸來倚杖自嘆息”這句話，你認(rèn)為詩人嘆息什么？一嘆自己之苦，茅屋被吹破，接下來的日子怎么過呢；二嘆周圍的人苦——還有很多像自己一樣窮苦的人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。4.文中有“自經(jīng)喪亂少睡眠”，這里的“喪亂”是指歷史上的什么事件？咱們還學(xué)過哪首詩歌也是反映這個事件的？安史之亂 杜甫的《石壕吏》
      5.寫出詩歌的主旨句，并作簡單賞析。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。作者由自己聯(lián)想到他人，表現(xiàn)了他憂國憂民的情思。
      6、“自經(jīng)自經(jīng)喪亂少睡眠”一句中“喪亂”指
      安史之亂事件。
      7、“自經(jīng)喪亂少睡眠, 長夜沾濕何由徹”的意思是遭亂以來，憂時念國，本來就經(jīng)常失眠，置此秋夜漫長，床上沾濕，更難度過這宵。
      8、“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”的深刻含義是此句是全詩的畫龍點睛之筆，表現(xiàn)了詩人推己及人，舍己為人，憂國憂民的理想和愿望，反映了詩人人格的偉大與高尚。
      9、“大庇天下寒士俱歡顏”“ 吾廬獨破受凍死亦足”表現(xiàn)了詩人的兼愛天下、悲天憫人的博大胸襟和純真心靈思想。
      10、《茅屋為秋風(fēng)所破》：“安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。” 這三句詩前后用七字句，中間用九字句，句句蟬聯(lián)而下，其中的“廣廈”“千萬間”“大庇”“天下”“安如山”等詞，聲音洪亮，節(jié)奏鏗鏘，境界開闊，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了作者內(nèi)心的激情和火熱的希望。在這狂風(fēng)暴雨襲擊的秋夜，詩人不僅僅為自身的不幸遭遇而哀嘆，他發(fā)出的是要求變革黑暗現(xiàn)實的疾呼。杜甫這種熾熱的憂國憂民的情感千百年來一直激蕩著讀者的心靈，并發(fā)生過積極的作用。
      11、第一段表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？（茅屋為雨所破的無奈和傷感）
      12、怎樣理解“長夜沾濕何由徹”這句話？（慨嘆生活的困窘和無奈，只希望能早點天亮）
      13、你認(rèn)為此詩之所一能震撼讀者的心靈，除了詩歌本身的藝術(shù)魅力以外最重要的是什么原因？（詩人忘我的精神，博大的胸襟，情真意切，感人至深）
      白雪歌送武判官歸京 ?
      岑參
      北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
      輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。[評析]：前十句寫“壯麗的雪景”，后八句寫“送別”。惜別之情融會在雪景的描繪中（情景交融）。
      三、四兩句用比喻描繪雪景而不是梨花，生動形象。指：一夜之間，突然春風(fēng)吹拂，萬千樹木全都像開滿了梨花。
      1、賞析岑參的《白雪歌送武判官歸京》并答題題一:①用比喻的修辭手法寫出邊塞風(fēng)光奇美的名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。用互文寫出邊塞奇寒的詩句是： 將軍角弓
      不得控，都護(hù)鐵衣冷難著②“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！北磉_(dá)了作者 因朋友返京而無限惆悵 的思想感情。③承上啟下，醞釀送別氣氛的句子是：翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。意境深遠(yuǎn)，書寫悠悠情思的句子是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處
      2.與“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”有異曲同工之妙的是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的一句詩“ 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！?/p>
      3、本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是“紛紛暮雪下轅門
      風(fēng)掣紅旗凍不翻?！?/p>
      4、這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫_送別_。（填2字）
      5、本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。
      6、請描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。
      7、為什么說“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是詠雪的千古名句“忽如”兩句寫雪后美景，飛雪奇大，一夜之間，雪壓枝頭?！昂觥弊诛@示出邊塞氣象變幻的神奇，傳出詩人賞雪時驚喜的心聲。以春花喻冬雪，貼切動人。雪壓枝頭，猶如雪白的梨花，不僅是一朵一朵，而且是一團(tuán)一團(tuán)的，壓枝欲低。一片銀白的世界，在作者眼里，幻化為一片明麗的春光，給人的感受不是雪后奇寒，而是春意盎然。人稱“妙手回春”，正是詠雪的千古名句。
      8、賞析《白雪歌送武判官歸京》之“卷”、“折”、“即”字“卷”字寫出了北風(fēng)怒吼奔馳的巨大氣勢。“折”字寫出了北風(fēng)摧枯拉朽，狂暴肆虐的情態(tài)；“即”字神情畢肖地寫出了詩人見到如此情景時的驚異心情?？稍娙艘粫r不能認(rèn)同這“胡天八月”的氣勢，竟然以為這雪花漫天，銀裝素裹的世界，是春回大地、滿樹梨花的天下。
      9、“風(fēng)掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景送客送出軍門，時已黃昏，觀大雪紛飛，看到一個奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，；轅門上的紅旗卻一動也不動——它已經(jīng)被冰雪凍結(jié)了。這一生動而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出了天氣奇寒。
      己亥雜詩?龔自珍
      浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
      [評析]：后兩句用比喻，表示自己雖然已成“落紅”甚至“化為春泥”但對國家命運(yùn)的關(guān)心并不因此減退，今后仍將為國家貢獻(xiàn)自己的力量，盡自己的責(zé)任。境界高遠(yuǎn)，比喻精妙。
      1、賞析龔自珍的《己亥雜詩》并答題。①直抒作者心境的一個短語是：浩蕩離愁②詩中表達(dá)作者心志的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
      2、“落紅”在這里比喻詩人以“落紅”自比
      3、詩的前兩句抒情敘事，寫出了詩人離京時及憂傷又愉快的復(fù)雜感情。
      4、詩人以“浩蕩”修飾離愁，以“白日斜”烘托離愁，以“天涯”映襯離愁，這種多層次的描寫方法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。
      5、全詩共四句，寫詩人離別的憂傷，回歸的愉悅，積極的人生態(tài)度這三種心境。
      6、詩的后兩句，詩人以落紅自比，表明了自己雖辭官歸隱，仍為國效力的決心?，F(xiàn)在常被用來贊頌犧牲自己，培育新人的無私奉獻(xiàn)的精神。
      7、賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！薄拔摇彪m打算辭官家居，但并非棄絕塵緣，“我”還想為社會盡點責(zé)任，做些力所能及的事，正如那飄落的花朵，融入春泥后，更能護(hù)育新花?！奥浼t”實際上是詩人自況。詩人以含蓄雋永的筆調(diào)表達(dá)了自己對社會，對生活的眷戀深情。后來泛指那些甘為事業(yè)培育人才的志士。
      九年級（上冊）望江南?溫庭筠
      梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蕷洲。
      [評析]：詞寫一個女子盼望意中人歸來的心情，以“望”字貫串全文。望的結(jié)果是肝腸寸斷。1．這首不到30字的小詞，容納了很多內(nèi)容，就時間而言，是從清晨寫到黃昏；就景物而言，先后寫了樓、帆、斜暉、江水、白蘋洲等。就人物情感變化而言，由希望到失望以至最后的腸斷。
      2．本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫面，試用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪(100字內(nèi))。
      3.過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠?！@兩句寫景抒情，生動含蓄地刻畫了思婦對愛人刻骨銘心的思念之情。“過盡千帆”可見思婦望江時間之長?！敖圆皇恰比齻€字包含了多少情思。“斜暉脈脈水悠悠”是寫夕陽西下，江水不斷東流的自然景象，江水悠悠，預(yù)示著明天、后天還要不停地等下去。等待是充滿渴望的，又是苦惱無奈的，其情之深之真，可想而知。不言相思而相思之情畢現(xiàn)。
      4、這首小令，只有二十七個字。起句“梳洗罷”，看似平平，“語不驚人”。但這三個字內(nèi)容豐富，給讀者留了許多想像的余地。這不是一般人早晨起來的洗臉梳頭，而是特定的人物(思婦)，在特定條件(準(zhǔn)備迎接久別的愛人歸來)下，一種特定情緒(喜悅和激動)的反映。這三個字，把這個女子獨居的環(huán)境，深藏內(nèi)心的感情變化和對美好生活的向往，不是生動地表現(xiàn)出來了嗎? 接著，出現(xiàn)了一幅廣闊、多彩的藝術(shù)畫面：“獨倚望江樓?！苯瓰楸尘埃瑯菫橹黧w，焦點是獨倚的人。這時的女子，感情是復(fù)雜的；隨著時間的推移，情緒是變化的。初登樓時的興奮喜悅，久等不至的焦急，還有對往日的深沉追懷??這里，一個“獨”字用得很傳神?！蔼殹弊?，既無色澤，又無音響，卻意味深長。透過這無語獨倚的畫面，反映了人物的精神世界。一幅美人憑欄遠(yuǎn)眺圖，把人、景、情聯(lián)系起來，畫面上就有了盛妝女子和美麗江景調(diào)和在一起的斑斕色彩，有了人物感情變化和江水流動的交融。“過盡千帆皆不是”，是全詞感情上的大轉(zhuǎn)折。這句和起句的歡快情緒形成對照，鮮明而強(qiáng)烈；又和“獨倚望江樓”的空寂焦急相連結(jié)，承上而啟下。船盡江空，人何以堪!希望落空，幻想破滅，這時映入她眼簾的是“斜暉脈脈水悠悠”，落日流水本是沒有生命的無情物，但在此時此地的思婦眼里，成了多愁善感的有情者。這是她的痛苦心境移情于自然物而產(chǎn)生的一種聯(lián)想類比。斜陽欲落未落，對失望女子含情脈脈，不忍離去，悄悄收著余暉；不盡江水似乎也懂得她的心情，悠悠無語流去。它像一組電影鏡頭：一位著意修飾的女子，倚樓凝眸煙波浩淼的江水，等待久別不歸的愛人，從日出到日落，由希望變失望，把這個女子的不幸，表現(xiàn)得多么動人。
      漁家傲?范仲淹
      塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
      濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
      [評析]：描繪了蕭瑟肅殺的邊塞秋景，展現(xiàn)了雄奇壯闊的邊地風(fēng)光；寫出了宋軍將士因邊亂未平、長期戍邊不能還鄉(xiāng)而產(chǎn)生的濃郁鄉(xiāng)愁，而其中又蘊(yùn)含著作者希望剿平敵寇、保境安民、建功立業(yè)的雄心壯志。風(fēng)格豪放蒼涼。
      1、賞析范仲淹的《漁家傲》并答題。①詞的上片寫景，以”異"字統(tǒng)領(lǐng)以下背景：__雁云 ___、__邊聲
      __、__長煙____、__落日__、___孤城__，既渲染了西北邊地的荒漠，又暗示出將士們的思鄉(xiāng)之情。②詞的下片抒情，“將軍白發(fā)征發(fā)淚”一句詩就強(qiáng)烈抒發(fā)出將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。（濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計表現(xiàn)將士雖思家但更愿報國之心）
      2．這首詞中描寫邊地荒涼冷落景色的句子是：千幛里，長煙落日孤城閉
      3.發(fā)揮想象，用一段話來表現(xiàn)“千嶂里，長煙落日孤城閉”的景致。群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。
      4．該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫（邊塞秋色），下闋寫（思鄉(xiāng)之情），筆力雄健，感情沉郁。
      5、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？答：抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。
      6、用“|”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。
      1、長煙|落日|孤城閉
      7、全詞的上片寫景，“異”一字統(tǒng)領(lǐng)下文景物的描寫，渲染了邊境環(huán)境孤寂荒涼 的特點。
      8、談?wù)勀銓Α叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚”的理解。抒發(fā)了將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷，雄渾沉郁，蒼涼悲壯。
      9、典故：勒石燕然——用的是《后漢書?竇融列傳》中的典故，東漢時竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀(jì)功而還。在詞中的意思和作用：詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂國、報國之情交織在一起。
      10、該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫邊塞秋色，下闋寫思鄉(xiāng)之情，筆力雄健，感情沉郁。
      11、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”一句中為什么戍邊將士徹夜無眠、頭生白發(fā)？
      答：愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之。
      12、賞析《漁家傲》“千嶂里，長煙落日孤城閉。”遠(yuǎn)望重重疊疊的關(guān)山，蒼茫的暮靄之中，落日的余暉之下，一座緊閉城門的孤城。這是“異”于內(nèi)地的邊城，一座被西夏軍包圍的宋朝將士守衛(wèi)著的孤城。這是多么悲壯的氛圍，也渲染了守邊將士的艱苦。表現(xiàn)守邊將士英雄氣概，全詞蒼涼悲壯又豪放慷慨。
      13、賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計?！笔惆l(fā)了守邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情。“酒一杯”“家萬里”，借酒銷愁是人之常情，即使如此思鄉(xiāng)，也沒有忘了為國建功?！把嗳晃蠢铡笔嵌嗝磦ゴ?，多么豪壯啊，將士們又是多么向往啊。然而此時“未勒”，當(dāng)然是無法言歸了?？梢娝监l(xiāng)和為國建功是并不矛盾的。
      14、賞析“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”將士們都沒有睡覺，聽著悠悠笛聲哀婉動人，滿地的霜映照著將軍的白發(fā)和士兵的淚水，這是多么令人感動的情景。思鄉(xiāng)之情和渴望建功，以及如此長的艱苦生活，交織在一起，人怎么能入睡，人怎么能入睡？將軍的白發(fā)和士兵的淚水，記載著宋代帝王對外軟弱，消極防御，長期征戰(zhàn)無果的史實。有人認(rèn)為此詞可以作為“詞史”來讀，是有道理的。
      15、《漁家傲》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計?！?深刻展示了戍邊戰(zhàn)士的內(nèi)心世界。一杯濁酒，怎能排遣這離家萬里的鄉(xiāng)愁呢？但不能因為思鄉(xiāng)忘了為國分憂。接著寫自己還沒有像竇憲那樣打敗匈奴勒石紀(jì)功、班師回朝，所以還沒有回家的打算。詞人寫出了邊防將士以國事為重，勇敢保衛(wèi)邊疆的高度責(zé)任感。同時也反映出他對宋朝“安內(nèi)虛外”忍辱求和政策的不滿，以及功業(yè)未就、壯志難酬的憤懣心情。
      江城子?密州出獵?蘇
      軾
      老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
      酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐? 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
      [評析]：這首詞通過對獨特奇異的邊塞秋季風(fēng)光的描寫，表現(xiàn)了戍守邊疆的將士的英雄血性和可親的人間真情，展示了作者所具備的報國雄心及對邊關(guān)生活實際的深切感受。全詞上闋極力表現(xiàn)邊塞秋季風(fēng)光的“異”，為下闋的抒發(fā)感情作鋪墊；下闋抒發(fā)守邊將士的情懷，以
      情寫景，以景襯情，思鄉(xiāng)和憂國交織在了一起。全詞由景物深入到人物的精神境界，悲壯而不悲觀，意境濃郁，沉雄而不消沉，讓人感受到作者的愛國情懷。
      1、蘇軾的《江城子?密州出獵》并答題。①本詞上片以__敘述_為主，下片以_抒情_為主，抒發(fā)了作者殺敵衛(wèi)國的雄心壯志。②詞中體現(xiàn)“蘇詞”豪放風(fēng)格的動詞有：擎
      卷
      挽
      射 ③全詞的點睛之筆是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
      2、詞中典故出自《史記》的句子是_持節(jié)云中，何日遣馮唐？__，這句話表達(dá)了什么意思？詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。
      3、畫線的句子勾勒了怎樣的人物形象？抒發(fā)了怎樣的思想感情？勾勒了一個英武豪邁。氣概非凡的英雄形象。抒發(fā)了渴望立功報國的豪情壯志。本詞上闕寫景，描寫了（密州出獵（或：出城打獵
      出獵
      打獵狩獵））的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人（渴望報效國家（或：渴望建功立業(yè)））的豪情壯志。
      4、“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？ 答：這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄．
      5、用你自己的話，描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現(xiàn)的壯觀場面。隨從出獵的武士個個戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊伍如同一陣疾風(fēng)驟雨，從地勢平緩的山岡上席卷而過。
      6、根據(jù)詞中最后一句塑造的形象，說說這首詞表達(dá)的思想感情。英勇殺敵，保衛(wèi)邊境安全，維護(hù)國家統(tǒng)一的愛國主義感情。
      7、詞中“鬢微霜，又何妨”表達(dá)了詞人什么心境？其言外之意是什么？表達(dá)了詞人不服老的心境。言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之?dāng)场?/p>
      8、“親射虎，看孫郎”是倒裝句，即“看孫郎，親射虎”，顯示抱負(fù)不凡。
      9、“老夫聊發(fā)少年狂”中一個“聊”字，則表現(xiàn)了作者欲為國盡力而不得的激憤之情。
      10、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”詞人為自己勾勒了 的形象，英武豪邁，氣概不凡，其中“天狼”在這里指
      挽弓勁射的英雄自西北來進(jìn)擾的西夏軍隊。
      11、這首詞用一個“狂”字貫穿始終，顯得胸襟磊落，壯懷激越，具有一種陽剛之美，實屬
      豪放派詞篇的典范。上片表現(xiàn)詞人之“狂”；下片進(jìn)一步寫詞人“少年狂”的舉止神態(tài)
      胸懷，抒發(fā)了
      由打獵激發(fā)起來的壯志豪情。
      12、說說“遣馮唐”“ 射天狼”兩個典故分別表達(dá)詞人怎樣的思想感情？詞人以魏尚自比，希望得到朝廷信任而為國殺敵
      13典故：①親射虎，看孫郎——孫郎即孫權(quán)，《三國志》記載孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。在詞中的意思和作用：詞人的意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。②持節(jié)云中，何日遣馮唐？（《江城子?密州出獵》蘇軾）典故：遣馮唐——據(jù)《史記?張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。在詞中的意思和作用：這里作者是以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。③會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（《江城子?密州出獵》蘇軾）典故： 射天狼——天狼星，據(jù)《晉書?天文志》說是“主侵掠”的。在詞中的意思和作用： 這里用以代指從西北來進(jìn)擾的西夏軍隊。詞人在這句中表達(dá)了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。
      14、主題：抒發(fā)了作者渴望建功立業(yè)、報效國家的雄心壯志和愛國情感。
      15、[名句賞析]“親射虎，看孫郎”的意思是作者要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖然年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣?！俺止?jié)云中，遣馮唐”，這里作
      者是以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重新重用自己；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。射天狼”，表達(dá)了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的雄心壯志。
      16、《江城子、密州出獵》：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?賞析：這句表達(dá)了作者企望為國御敵立功的壯志，說到那時我一定會把雕弓拉得滿滿的，向從西北來進(jìn)擾的西夏軍隊射擊。表達(dá)了自己要報效國家，關(guān)懷國家命運(yùn)的愛國精神。
      17、①本詞上闕寫景，描寫了密州出獵的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人渴望報效國家 的豪情壯志。②“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？（2分）這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？（1分）運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄（1分）
      ③、貫穿全詞的“詞眼”是什么？有什么好處？（狂；突出自己要發(fā)少年狂的豪情壯志）
      武陵春?李清照
      風(fēng)住塵香花己盡、日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
      [評析]：寫這首詞時，詞人已53歲了，經(jīng)歷了國家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死等等不幸遭遇，她的處境異常凄慘，內(nèi)心極其悲痛，這首詞就是當(dāng)時詞人內(nèi)心的真實寫照。本詞極言作者內(nèi)心的沉重哀愁，詞中用“聞?wù)f”“也擬”“只恐”三個詞語，欲抑先揚(yáng)，將作者微妙復(fù)雜的心理婉曲地表盡。用“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”這樣兩句，把不可見的“愁”具體化，形象化，以船都載不動來渲染出憂愁之深重?？鋸埰嫣?，語句新異，再現(xiàn)了作者暮春寡居的凄楚心情。
      1、詞人是如何表現(xiàn)自己的愁苦心情的？、①在詞中，作者通過兩個外在的行為：“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”來表達(dá)了自己內(nèi)心濃重的哀愁。哀愁如此之重，使她無心梳妝打扮，重到一提便于工作會淚如雨下。②用“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”這樣兩句，把不可見的“愁”具體化，形象化，以船都載不動來渲染出憂愁之深重?？鋸埰嫣?，語句新異，再現(xiàn)了作者暮春寡居的凄楚心情。
      2、請說說右邊的插圖能否體現(xiàn)詩中的“日晚倦梳頭”并說明理由。開放題，可說能，也可說否，強(qiáng)調(diào)言之有理。示例1：不能，因為插圖中的月亮表明是在月夜下，而“日晚”則是日色已晚，顯然圖中的月亮不當(dāng)；示例2：不能，因為插圖中的主人公已打扮好與“倦梳頭”相矛盾。示例3：能，因為插圖中的主人公的滿面愁容正體現(xiàn)了她沉重的愁苦下“日晚倦梳頭”。
      3、詩中加點的“只恐”有什么表達(dá)作用？與前面的“聞?wù)f”“也擬”結(jié)合起來，以主人公復(fù)雜的心理活動體現(xiàn)內(nèi)心沉重的哀愁。
      [名句賞析]“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！薄俺睢迸c“恨”，原是抽象的情感，看不見，摸不著，詞人采取夸張性的比喻，說“愁”不僅可以舟載船裝，而且一葉輕舟難載山重之愁。從而突出了自己愁苦之深重。
      破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之?辛棄疾
      醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生![評析]：風(fēng)格豪放，悲壯。（從其詩句及氣氛可看出）如：沙場戰(zhàn)后，醉中舞劍，號角震天，鐵騎沖鋒，收復(fù)失地，統(tǒng)一天下???！翱蓱z白發(fā)生”點題。因受投降派排擠，空懷斗志，事業(yè)不成，只贏得兩鬢蒼蒼，滿頭銀發(fā)。表現(xiàn)了詩人壯志難酬的悲憤之情。
      1、賞析辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》并答題。①詞中描寫的軍中生活情景有看
      劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等。②表現(xiàn)作者為現(xiàn)實而悲嘆、對人生而感嘆的句子是 可憐白發(fā)生。
      1．表現(xiàn)作者壯志難酬，使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯的一個詞是“可憐 ”。
      2、根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？答：“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是收復(fù)中原，統(tǒng)一國家。
      3、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結(jié)從詞中（醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（或“挑燈看劍，夢回連營））兩個細(xì)節(jié)中可以讀出。
      4、試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。答：既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。
      5、用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的壯觀場面。兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。
      7、詞人為什么要寫“醉里”和“夢回”的情景？通過寫“醉里”和“夢回”的情景，表現(xiàn)作者渴望馳騁沙場、殺敵報國的壯志和壯志難酬的無奈、悲憤。
      8、典故：①八百里——指牛。據(jù)《世說新語?汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駮”后世詩詞多以“八百里”指牛。②的盧——良馬名。據(jù)《三國志?蜀志?先主傳》載，劉備在荊州遇險，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險。在詞中的意思和作用：形象的描寫了軍旅的生活和表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概。
      9、[名句賞析“醉里挑燈看劍],夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場點秋兵?！边@是詞中回憶往昔軍中生活的名句。首句有兩物──“燈”與“劍”，有兩個動作──“挑”與“看”，而總冠以“醉里”二字。劍是英雄立功沙場的武器，此時“醉里挑燈”這一“看”，顯示出詞人在刀光劍影中抗金殺敵的愿望是多么迫切啊。“夢回吹角連營”醉中入夢，夢醒猶覺連營號角聲聲在耳。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”兩句，從視覺、聽覺兩方面著筆，寫奏樂啖肉的軍營生活，有力地烘托出一種豪邁熱烈的氣氛。結(jié)句一個 “沙場秋點兵!”寫得肅穆威嚴(yán)，展現(xiàn)出一位豪氣滿懷，軍威赫赫的場面。
      10、賞析“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”首句形象地顯示出殺敵的壯志。詞人悲憤焦灼的形象，渴望早日奔赴殺敵前方的心態(tài)便躍然紙上。寶劍的寒光閃耀在醉后的燈下，軍營的號角吹響在夢中。綿延的兵營中響起了號角聲、軍樂聲，戰(zhàn)旗飄揚(yáng)、兵士飽餐，這一切有聲有色地描繪了沙場點兵的壯盛軍容。詞人選取前方將士宴飲和閱兵這兩個場景，出語雄壯悲涼。
      11、賞析“沙場秋點兵”五個字緊湊有力，渲染出戰(zhàn)爭濃烈的氣氛，我們仿佛看到，威嚴(yán)的將帥正站在高高的檢閱臺上，披堅執(zhí)銳的戰(zhàn)士神情肅穆，隨時準(zhǔn)備去各敵人撕殺，一個“秋”字，更給整個場面增添了肅殺之氣。
      12、賞析“可憐白發(fā)生”詞意急轉(zhuǎn)?！翱蓱z”兩字至為沉痛，為壯志難酬表示出極大的憤慨。前九句寫得酣暢淋漓，反襯了這一句的分量，這也正是對茍且偷安的南宋朝廷的有力批判。以這五字作結(jié)，詞盡而意不盡，正是大家手筆
      13、“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！?賞析：作者要為朝廷完成北伐金人，收復(fù)失地的大業(yè)，以贏得生前的功勛，身后的美名。充分表達(dá)了作者的愛國激情和雄心壯志。據(jù)具體情況考慮給分。
      14、說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？收復(fù)中原，統(tǒng)一國家
      15、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結(jié)從詞中醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。兩個細(xì)節(jié)中可以讀出。
      16、①、請結(jié)合全詞，解釋“壯詞”的含義，并從中找出體現(xiàn)壯詞的語句。（壯詞：激昂奮發(fā)、豪邁壯烈的言詞語句；了卻君王天下事，贏得生前身后名）②、此詞借酒后夢境表達(dá)殺敵報國的雄心壯志，也表現(xiàn)出壯志難酬的悲憤。③、讀了此詞，你心目中的辛棄疾是
      一個什么樣的形象？（豪放詞代表人物；南宋愛國詞人；兼具文采和武略；懷有一腔報國之志卻壯志難酬等）
      九年級（下冊）《詩經(jīng)》兩首
      《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，本來只稱《詩》，后來被儒家奉為經(jīng)典，改稱《詩經(jīng)》。收錄了從西周初年到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為風(fēng)”“雅”“頌”三個部分?！帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是各地的歌謠，人民大眾的口頭創(chuàng)作，是《詩經(jīng)》中的精華部分。有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團(tuán)對人民的壓迫和剝削，也反映了人們的勞動生產(chǎn)情況和愛情生活。常用復(fù)沓的手法來反復(fù)詠嘆，一首詩中的各章往往只有幾個字不同，表現(xiàn)了民歌的特色。
      [評析]：兩首詩同為愛情詩，都寫對愛情求而不得的相思之苦。感情是率真、淳樸、真摯、健康的。采用了重章覆疊句和賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法。關(guān) 雎
      關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。鐘鼓樂之。[評析]：《關(guān)雎》寫一男子對女子的思念和追求過程。寫求之不得的焦慮和求而得之的喜悅。詩的第一章（第一節(jié)），先用起興開篇，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”。接著就進(jìn)入了正題，提出文靜美麗的姑娘才是小伙子的理想配偶。第二章（第二、三節(jié)），寫小伙子追求心上人而未得的憂思。還是以“興”寫起，長短不齊的荇菜，就應(yīng)當(dāng)想盡辦法在船的左右兩邊采擇，“窈窕淑女”，就應(yīng)當(dāng)醒著夢著都念念不忘、執(zhí)著追求。追求不到，小伙子非常憂慮，日夜思念她，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。把一個深受相思之苦折磨而不能自已的人，寫得非常傳神。第三章（第四節(jié)和第五節(jié)），寫小伙子因苦惱而成夢，在幻想中得到了心上人，親近她，愛慕她，為她彈琴鼓瑟，敲鐘打鼓，取悅于她，歡喜之情溢于言表。
      1、結(jié)合你平常所學(xué)，談?wù)勀銓ξ闹小熬印薄笆缗钡睦斫?。品行端正有修養(yǎng)的人美麗善良純潔的女子
      2.詩中被后人常引用的名句是：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。_。
      3、賞析“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”開篇起興。那在水中的陸地上“關(guān)關(guān)”鳴叫的水鳥，情誼深摯，互相唱和的樣子，與君子淑女和樂恭敬地相處非常相似，寫水鳥是為了引起讀者的相關(guān)聯(lián)想，醞釀氣氛。
      4、《關(guān)雎》從觸動情懷的景物寫起，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，那成雙成對的雎鳩在沙洲上嬉鬧戲逐，華羽流光，聲音婉轉(zhuǎn)。聽著它們悅耳的叫聲，不禁引發(fā)了年輕人的聯(lián)想，撥動了心中愛的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。賦中見興，景中見情，意境優(yōu)美。蒹葭
      蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。[評析]：《蒹葭》是《詩經(jīng)》中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇，寫一位戀者在深秋的清晨，在蒹蒼露白的河畔，徘徊往復(fù)，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人。
      全詩共三章，每章都用水岸邊的秋景起興，借景抒情，把水鄉(xiāng)清秋的景物同詩中的主人公的相思感情交融在了一起，渲染氣氛。詩中虛實結(jié)合，把實際情景同想像、幻想交織在了一起，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，而這一想像之景的出現(xiàn)，卻深刻地描繪出了一個癡情者對戀人的強(qiáng)烈感情。
      1、賞析《詩經(jīng)?關(guān)雎》并答題①本詩圍繞一個__求__字，寫一個男子對美好女子的愛慕追求。②詩中思念情人使人歷歷在目的一個細(xì)節(jié)是_輾轉(zhuǎn)反側(cè)_，通過反復(fù)寫男子對愛情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的短語是： __友之__、__樂之__。
      2、賞析《詩經(jīng)?蒹葭》并答題①詩中為愛情設(shè)置了一個特定環(huán)境：蒹葭
      白露
      道阻
      水中，來表現(xiàn)主人公對愛的純潔與執(zhí)著。②全詩反復(fù)鋪排描寫，渲染撲朔迷離的尋愛歷程，極富__含蓄___美、__意境__美、_回環(huán)_美、_音樂__美。3.思考：本詩描寫了什么樣的景物特點？這些景物描寫在詩中又起到什么作用？凄清而蒼涼的秋景襯托人物內(nèi)心的空虛惆悵之情
      2、“蒹葭蒼蒼，白露為霜”屬于什么描寫？有什么作用？景物描寫，既點明了地點和景物，又點明了時節(jié)，渲染了一種蒼涼幽渺的氛圍和色調(diào)。4．找出自己最喜歡的詩句，并說說理由。
      蓮山課件
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      第五篇：小學(xué)語文古詩詞分類總復(fù)習(xí)
      小學(xué)語文古詩詞分類總復(fù)習(xí)
      1.描寫春天的古詩
      春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)
      誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)
      紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?
      (王維《相思》)
      好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)
      野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)
      春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》)
      2.描寫夏天的：
      小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
      畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。（宋
      楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）
      鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（唐
      李紳《憫農(nóng)》）
      接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里
      《曉出凈慈寺送林子方》）
      黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
      （蘇
      軾
      《望湖樓醉書》）
      3.描寫秋天的：
      月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）
      可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
      停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）
      獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐
      王維《九月九憶山東兄弟》）
      空山新雨后，天氣晚來秋。
      王維《山居秋暝》
      4.描寫冬天的：
      忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
      墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。（宋
      王安石《梅花》）
      千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）
      千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（唐
      高適《別懂大》）
      柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（唐
      劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》）
      日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》
      描寫動物的：
      天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。（南北朝民歌
      《敕勒歌》）
      鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。（唐
      駱賓王《詠鵝》）
      江上往來人，但愛鱸魚美。（宋
      范仲淹《江上漁者》）
      牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（清
      袁枚《所見》）
      兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（唐
      杜甫《絕句》）
      柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
      （唐
      劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》）
      描寫花卉
      桃花：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
      人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（《大林寺桃花》）
      杏花：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）
      菜花：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（宋
      楊萬里《宿新市徐公店》）
      梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。（宋
      王安石《梅花》）
      描寫山
      山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)
      白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》)
      會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》
      空山不見人，但聞人語響。(王維《鹿柴》)
      相看兩不厭，只有敬亭山。（李白《獨坐敬亭山》）
      描寫水
      白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王《詠鵝》)
      天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白《望天門山》)
      桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)
      日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》)
      泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔，(楊萬里《小池》)
      描寫日
      白日依山盡，黃河人海流。(王之渙《登鸛雀樓))
      日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。(劉長舞《逢雪宿芙蓉山主人》)
      接天蓮葉無窮碧，映日荷花另樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
      兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！独畎住锻扉T山》》
      描寫月
      床前明月光，疑是地上霜。
      舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)
      明月松間照。清泉石上流。(王維《山居秋瞑》）
      小時不識月，呼作白玉盤。(李白《古朗月行》)
      深林人不知，明月來相照。(王維《竹里館》)
      描寫風(fēng)
      1.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)
      2．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)
      3.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(自居易《賦得古原草送別》)
      4.柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
      描寫花
      1．待到重陽日，還來就菊花。(孟浩然《過故人莊》)
      2．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)
      3．西塞山前白鷺飛；桃花流水鱖魚肥。(張志和《漁歌子》)
      4．黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。(杜甫《江畔獨步尋花》)
      5．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(張志和《漁歌子》)
      描寫雨
      1．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。《孟浩然《春曉》》
      2．空山新雨后，天氣晚來秋。(王維《山居秋螟》)
      3．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)
      描寫雪
      1．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌》）
      2．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸《塞下曲》)
      3．遙知不是雪，為有暗香來。(王安石《梅花》)
      4．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)
      5．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》
      描寫草
      1.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)
      2．離離原上草，一歲一枯榮。(白居易《賦得古原草送別》)
      3．誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)
      4．林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。(盧綸《塞下曲》)
      描寫樹
      山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
      兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(杜甫《絕句》)
      羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)
      泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。(楊萬里《小池》)
      鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島《題李凝幽居》)
      碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(賀知章《詠柳》)
      忽如一夜春風(fēng)來，干樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
      描寫鳥
      1.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。(李白《獨坐敬亭山》)
      2春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)
      3.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)
      4.感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
      描寫河
      1．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山；(王之渙《涼州詞》)
      2．三萬里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天。(陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)
      3．白日依山盡，黃河人海流。(王之渙《登鸛雀樓》)
      4．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(李白《望廬山瀑布》)
      5．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)
      6．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)
      7．朝辭白帝彩云間，千里江陵—日還。(李白《早發(fā)白帝城》)
      8．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)
      勸學(xué)類
      黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
      顏真卿
      《勸學(xué)》
      惜時類
      1．少壯不努力，老大徒傷悲。
      漢樂府
      《長歌行》
      2．一年之計在于春，一日之計在于晨。
      3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
      送別類
      勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
      王
      維
      《送元二使安西》
      莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
      高
      適
      《別董大》
      孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
      李
      白
      《送孟浩然之廣陵》
      桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
      李
      白
      《贈汪倫》
      又送王孫去，萋萋滿別情。
      白居易
      《賦得故草原送別》
      描寫春天的古詩
      日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）
      遲日江山麗，春風(fēng)花草香。（杜甫《絕句》）
      等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（宋
      朱熹《春日》）
      國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
      落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)
      不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)
      春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)
      描寫秋天的：
      解落三秋葉，能開二月花。(李嶠《風(fēng)》)
      春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》)
      窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫(絕句》)
      湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。(劉禹鍋《望洞庭》
      自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)
      描寫山的：
      廬山：日照香爐升紫煙，遙看瀑布掛前川。（李白
      《望廬山瀑布》）
      不識廬山真面目，只緣身在此山中。（宋
      蘇軾《題西林壁》）
      2黃山：黃山歸來不看岳，五岳歸來不看山。
      3泰山：岱宗夫如何？齊魯青為了。（杜甫
      《望岳》）
      5峨眉山：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（唐
      李白《峨眉山月歌》）
      其他山：
      采菊東籬下，悠悠見南山。
      京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
      描寫水的：
      長江：1孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
      2無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
      3天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
      黃河：
      1黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（唐
      王之渙《涼州詞》）
      白日依山盡，黃河入海流。（唐
      王之渙《登觀雀樓》）
      3九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)癲自天涯。（唐
      劉禹錫《浪淘沙》）
      西湖：1畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。（宋
      楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）
      2欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（宋
      蘇軾《飲湖上初晴后雨》）
      洞庭湖：1遙看洞庭山水色，碧玉盤里一青螺。（唐
      劉禹錫《望洞庭》）
      描寫動物的：
      1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
      2兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（宋
      楊萬里《宿新市徐公店》）
      3泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（唐
      杜甫《絕句》
      4留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼.（唐
      杜甫《江畔獨步尋花》）
      5綠遍山原百滿川，子規(guī)聲里雨如煙。（宋
      翁
      卷《鄉(xiāng)村四月》）
      6日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。（宋
      范成大《四時田園雜興》）
      8西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（唐
      張志和《漁歌子》）
      描寫花卉
      1桃花一簇開無主，不愛深紅愛淺紅。（唐
      杜甫《江畔獨步尋花》）
      竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（惠崇《春江晚景》）
      去年今日此門中，人面桃花相映紅。（唐
      崔護(hù)《題都城南莊》）
      荷花：1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（宋
      楊萬里《小池》）
      梅花：
      墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。
      桂花：人閑桂花落，夜靜春山空
      （王維《鳥鳴澗》）
      菊花：待到重陽日，還來就菊花。
      （孟浩然《過古人莊》）
      菜花：梅子金黃杏子肥，賣花雪白菜花稀。
      （宋
      范成大《四時田園雜興》）
      含有數(shù)字的：
      含有“一”的：
      2一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。（杜牧《過華清宮絕句》）
      3籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。（宋
      楊萬里《宿新市徐公店》）
      5最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春》）
      6不解藏蹤跡，浮萍一道開。（唐
      白居易《池上》）
      7君看一葉舟，出沒**里。（宋
      范仲淹《江上漁者》）
      8欲窮千里目，更上一層樓。（唐
      王之渙《登觀雀樓》）
      9朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（李白《早發(fā)白帝城》）
      一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。
      含有“二”的：
      1不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）
      草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（清
      高鼎《村居》）
      含有“三”的：
      烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
      3誰言寸草心，報得三春暉。（唐孟郊《游子吟》）
      解落三秋葉，能開二月花。（唐李嶠《風(fēng)》）
      含有“四”的：
      1人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（《大林寺桃花》）
      2黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（唐
      杜甫《江畔獨步尋花》）
      3畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。（宋
      楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）
      4鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（宋
      翁
      卷《鄉(xiāng)村四月》）
      含有“五”的：
      日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（唐
      韓愈《寒食》）
      含有“六”的：
      畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。（唐
      楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）
      含有“七”的：
      七八個星天外，兩三點雨山前。（宋
      辛棄疾《西江月
      夜行黃沙道中》）
      含有“八”的：
      1八月邊風(fēng)高，胡鷹白錦毛。（唐
      李白《觀放白鷹》）
      含有“九”的：
      死去元知萬事空，但悲不見九州同。（宋
      陸游《示兒》）
      含有“十”的：
      1十年磨一劍，霜刃未曾試。（賈島《劍客》）
      十指不沾泥，鱗鱗居大廈。（宋
      梅堯臣《陶者》）
      含有“百”的：
      1采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（唐
      羅隱《蜂》）
      2百川東到海，何時復(fù)西歸。（漢樂府《長歌行》）
      含有“千”的：
      忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
      過江千尺浪，入竹萬竿斜。（唐
      李嶠《風(fēng)》）
      朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
      4兩岸猿聲蹄不住，輕舟已過萬重山（唐
      李白《朝發(fā)白帝城》）
      千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（唐
      高適《別董大》）
      含有“萬”的：
      1千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）
      2黃四娘家化滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（唐
      杜甫《江畔獨步尋花》）
      春種一粒粟，秋收萬顆子。（唐
      李紳《憫農(nóng)》）
      秦時明月漢時光，萬里長征人未還。（唐
      王昌齡《出塞》）
      碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）
      6千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（明
      于謙《石灰吟》）
      千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（清
      鄭焱《竹石》）
      8等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（宋
      朱熹《春日》）
      含有地名的：
      1桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
      （李白《贈汪倫》）
      長安回望繡成堆，山頂千門次第開。
      （杜牧《過華清宮絕句》）
      羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
      古人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
      （唐
      李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）
      渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
      （唐
      王唯《送元二使安西》）
      6煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
      （杜牧《泊秦淮》）
      7天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州。
      （唐
      徐凝《憶揚(yáng)州》）
      青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
      （唐
      王昌齡《從軍行》）
      京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
      （宋
      王安石《泊船瓜洲》）
      10長安一片月，萬戶搗衣聲。
      11秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。
      12云開遠(yuǎn)見漢陽城，猶是孤帆一日程
      描寫山
      1.國破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》)
      2．明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關(guān)山月》)
      3．種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明《田園田居》)
      4．青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》)
      5．不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》)
      描寫水
      1．所謂伊人，在水一方。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
      2．水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄?！?
      3．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
      4．楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹锝《竹枝詞》)
      5．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)
      描寫日
      1．日出東南隅，照我秦氏樓。(《漢樂府·陌上?！?
      2．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。(杜甫《絕句》)
      3．大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
      4．清晨入古寺，初日照高林。(常建《題破山寺后禪院》)
      5．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》)
      6．千門萬戶瞳瞳日，總
      把新桃換舊符。(王安石《元日》)
      描寫月
      1.野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)
      2月黑雁飛高，單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》)
      3.舉杯邀明月，對影成三人。(李白《月下獨酌》)
      4.月出驚山鳥，時鳴春澗中；(王維《鳥鳴澗》)
      5.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)
      6.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。(王昌齡《出塞》)
      描寫風(fēng)
      1.風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。（王維《觀獵》）
      2林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。(盧綸《塞下曲》)
      3隨風(fēng)潛入夜，滑物細(xì)無聲?！抖鸥Α洞阂瓜灿辍?
      4.城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州))
      5我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇；高處不勝寒。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)
      6．相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(李商隱《無題》)
      描寫花
      1．花間一壺酒，獨酌無相親。(李白《月下獨酌》)
      2．感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
      3．曉看紅濕處，花重錦官城。(杜甫(春夜喜雨》)
      4竹徑通幽處，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
      5，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）
      描寫雨
      2．山路元無雨，空翠濕人衣。(王維《山中》)
      3．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
      4．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧《清明》)
      5寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
      6渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)
      7．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》
      8．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧《清明》)
      9．描寫雪
      1．草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。(王維《觀獵》)
      2．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。(王昌齡《從軍行七首其四》)
      3．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白《行路難》)
      4．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)
      5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫《絕句》)
      6．北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
      10．描寫草
      1．國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
      2．種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明(歸園田居》)
      3．道狹草木長，夕露沾我衣。(陶淵明《歸園田居))
      4．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
      5．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
      6．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》
      11．描寫柳
      1.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(志南《絕句》)
      2.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)
      3.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫《竹枝詞》)
      4.紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。(陸游《釵頭鳳》)
      5最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(韓愈《早春呈水部張十八員外二首》)
      6．此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(李白《春夜洛城聞降》
      12．描寫樹
      1.樹木叢生，百草豐茂。(曹操《觀滄?！?
      2.綠樹村邊合，青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)
      3.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔灝《黃鶴樓》)
      4.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)
      5枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
      6．昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
      懷古詩
      金陵懷古
      劉禹錫
      潮滿冶城渚，日斜征虜亭。蔡洲新草綠，幕府舊煙青。
      興廢由人事，山川空地形?！逗笸セā芬磺脑共豢奥?。
      金陵懷古
      許渾
      玉樹歌殘王氣終，景陽兵合戍樓空。松楸遠(yuǎn)近千官冢，禾黍高低六代宮。
      山坡羊·潼關(guān)懷古　張養(yǎng)浩
      峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處。宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！
      易水懷古　馬戴
      荊卿西去不復(fù)返，易水東流無盡期。
      落日蕭條薊城北，黃沙白草任風(fēng)吹。
      楚江懷古　馬戴
      露氣寒光集，微陽下楚丘。
      猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。
      廣澤生明月，蒼山夾亂流。
      云中君不見，竟夕自悲秋。
      愛國詩
      秋夜將曉出籬門迎涼有感
      陸游
      三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
      遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
      已亥雜詩
      龔自珍
      九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
      我勸天公重抖擻，不拘一格降人才
      陸游
      ＜＜示兒＞＞
      死去元知萬事空，但悲不見九州同．
      王師北定中原日，家忌無忘告乃翁．
      聞官軍收河南河北
      杜甫
      劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
      田園詩
      《山居秋瞑》：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
      過故人莊
      孟浩然
      故人具雞黍,邀我至田家。
      綠樹村邊合,青山郭外斜。
      開軒面場圃,把酒話桑麻。
      待到重陽日,還來就菊花。
      《村居》
      高鼎
      草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
      兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
      四時田園雜興（其二）
      【南宋】
      范成大
      梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
      日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
      四時田園雜興
      晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。
      童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
       
      
    
      

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