第一篇：80后提前規(guī)劃大學(xué)打工生活 畢業(yè)3年買房5年買車

80后提前規(guī)劃大學(xué)打工生活 畢業(yè)3年買房5年買車

大二起不再花家里一分錢畢業(yè)后三年買房，五年買車

揣著一大包10元一件的廉價(jià)衣褲和500多元錢，18歲的陳騰龍從山東臨沂一個(gè)小山村來(lái)到四川美術(shù)學(xué)院上學(xué)。出門時(shí)，他還夸下了“?？凇保骸?大二不再向家里要一分錢了，到大三還會(huì)向家里寄錢。”

為了這個(gè)承諾，他洗過(guò)盤子，當(dāng)過(guò)家教，烤過(guò)燒餅，賣過(guò)貝殼??如今，畢業(yè)6年的80后陳騰龍白手起家，在黃桷坪開(kāi)辦的“重慶魯軒培訓(xùn)”已小有名氣。

懷揣500元

他從山東到重慶求學(xué)

陳騰龍出生于山東臨沂一個(gè)小山村，父母都是種地賣菜的農(nóng)民，家里有四兄弟，騰龍排名老二。

“我很小就知道‘知識(shí)改變命運(yùn)’的道理。在我們家里，每個(gè)兄弟都要認(rèn)真讀書，因?yàn)橐坏┝艏?jí)或者成為差生，就將失去念書的機(jī)會(huì)?！倍碌尿v龍念到中學(xué)時(shí)，成了家里成績(jī)最好的孩子，文化成績(jī)常常在600多分。

2001年9月，陳騰龍考上了四川美術(shù)學(xué)院版畫專業(yè)。揣著家里人東拼西湊的學(xué)費(fèi)和僅有的500多元生活費(fèi)，他從山東來(lái)到重慶求學(xué)。

還沒(méi)開(kāi)學(xué)

已找到第一份工作

500元生活費(fèi)要用一學(xué)期，這是根本不可能的事情！出門前，陳騰龍就開(kāi)始規(guī)劃起了他的大學(xué)生活。順道去濟(jì)南時(shí)，他從夜市上淘了十幾件便宜的衣褲，10元一件，足夠穿一兩年。到了學(xué)校，還沒(méi)開(kāi)學(xué)，陳騰龍就已經(jīng)找到了自己的第一份工作：在食堂里洗盤子。

剛開(kāi)始，陳騰龍很不好意思，看到老師和同學(xué)，他總想著怎么躲開(kāi)。但慢慢地，他想開(kāi)了，“不工作就念不了書，這不丟臉?！?/p>

靠洗盤子，每天有了10塊錢的工資，但陳騰龍的生活依然節(jié)儉：早上一個(gè)包子，中午一頓小面，而且只吃面不喝湯，因?yàn)槊鏈昧糁砩吓蒿埑?。這份食譜吃了差不多一年，陳騰龍的體重直降到108斤。家教謀生賺到了“第一桶金”

漸漸地，陳騰龍的經(jīng)歷在校園中傳開(kāi)了，學(xué)校的老師對(duì)他格外關(guān)照，常常給他聯(lián)系些畫畫的事情做，同學(xué)也給他介紹些家教賺些生活費(fèi)。陳騰龍人生中的“第一桶金”，就是在大二時(shí)賺到的。

大二開(kāi)學(xué)不久，騰龍的同學(xué)給他介紹了6個(gè)高中生親戚來(lái)學(xué)畫畫，因?yàn)槭强记芭嘤?xùn)，時(shí)間將持續(xù)到第二年年初。沒(méi)有教室，騰龍就在學(xué)校附近的黃桷花園租了套兩室兩廳的小房子，做起了自己的第一份家教，沒(méi)想到培訓(xùn)結(jié)束后，他賺到了人生中的“第一桶金”2000元。

有了第一次的成功經(jīng)驗(yàn)后，陳騰龍信心大增，他決定再次辦家教班。沒(méi)有老師，他就邀請(qǐng)同學(xué)一起合作，同學(xué)負(fù)責(zé)招生，他負(fù)責(zé)教學(xué)；畫畫需要的道具、靜物等都是他利用課余時(shí)間動(dòng)手做。這次，培訓(xùn)結(jié)束后，騰龍賺到了8000元。這一次的經(jīng)歷，也為他今后的創(chuàng)業(yè)邁出了第一步。

從大二開(kāi)始，陳騰龍就真的沒(méi)找過(guò)家里要錢了，“?？凇笨湎铝?，要錢也不好意思。

經(jīng)歷豐富

“燒餅哥”小有名氣

可做家教卻并非長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，因?yàn)槊磕甑呐嘤?xùn)旺季僅僅只有7月—12月，再加上幾個(gè)學(xué)生的“小打小鬧”，根本沒(méi)有吸引學(xué)生的實(shí)力，常常是一過(guò)了旺季，就找不到學(xué)畫畫的生源了。接下來(lái)的半年可怎么過(guò)？

陳騰龍讀大三時(shí)，三弟陳祥學(xué)輟學(xué)做了廚師學(xué)徒，每月只有100多元錢，陳騰龍經(jīng)常省錢給三弟寄去?？吹降艿茏龅貌豁樞模胱屓芤驳街貞c來(lái)找工作。

這時(shí)正值家教淡季，陳騰龍也閑著，他和三弟一商量，畫了張小推車的圖紙，焊了輛小推車到街上賣燒餅。陳騰龍的燒餅是自創(chuàng)的，把燒餅剖開(kāi)，里面夾雞蛋和火腿腸，還配上了專門從山東帶來(lái)的各種醬料。

陳騰龍沒(méi)想到，他看到了自己的系主任邵常毅教授來(lái)買燒餅。陳騰龍看到教授后，覺(jué)得挺不好意思，趕緊把兩個(gè)燒餅塞到了老師手里。

他在大街上賣燒餅的事情，也很快在學(xué)校傳開(kāi)了。

不過(guò)，燒餅生意還不錯(cuò)，每天都有200多元的毛利，陳騰龍也很快忘記了這次“尷尬”，生意經(jīng)又“轉(zhuǎn)”開(kāi)了。陳騰龍的家鄉(xiāng)有很多五彩斑斕的貝殼，可重慶沒(méi)有大海，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)賣貝殼的。他回家時(shí)在海邊撿了很多形狀奇異、色彩斑斕的貝殼，第二學(xué)期開(kāi)學(xué)就拿到燒餅攤上賣。

小有成就

希望幫助更多貧困學(xué)生

轉(zhuǎn)眼間，陳騰龍的大學(xué)生活，在奔波和忙碌中只剩下了最后一年。雖然還沒(méi)畢業(yè)已經(jīng)有了不少工作的經(jīng)驗(yàn)，面臨大學(xué)畢業(yè)的陳騰龍還是陷入迷茫：馬上畢業(yè)了，我能做什么呢，找一份安定的工作？像同學(xué)一樣到學(xué)校教書？還是堅(jiān)持美術(shù)培訓(xùn)的道路？

“做事情一定不能半途而廢，起碼要堅(jiān)持五年，再來(lái)看是否成功?！标愹v龍想起了系主任邵常毅教授的鼓勵(lì)，他最終選擇了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

如今，陳騰龍創(chuàng)辦的重慶魯軒培訓(xùn)越來(lái)越壯大，在黃桷坪的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中也是小有名氣，學(xué)生多達(dá)700多名。陳騰龍已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己畢業(yè)時(shí)定下的目標(biāo)：三年買房，五年買車。

現(xiàn)在，陳騰龍已經(jīng)有了自己的下一個(gè)目標(biāo)，讓辦學(xué)更加規(guī)范，力所能及地回報(bào)社會(huì)，幫助更多貧困的孩子。

而四川美術(shù)學(xué)院版畫系系主任邵常毅教授回憶起陳騰龍至今感動(dòng)：“他從不掩飾自己的貧困，反而成為了動(dòng)力，勇敢地面對(duì)著生活?！?/p>

第二篇：2011-2012年個(gè)人生活總結(jié)(大學(xué))

2011年-2012年個(gè)人生活總結(jié)

大三的生活悄然已逝，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)要是大四的學(xué)生了，大一暑假第一次踏進(jìn)上大學(xué)校門的那一刻還歷歷在目。然而，如今我已經(jīng)在大學(xué)過(guò)了三年了，驀然回首，感慨頗多。大學(xué)生活真的好快！記得剛步入大學(xué)時(shí)，對(duì)這里的一切都是那樣的好奇而新鮮，如今三年轉(zhuǎn)瞬離去，已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)青年，學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。這里，現(xiàn)將我從這一年里，就我的思想、學(xué)習(xí)及生活等方面做以下的個(gè)人總結(jié)。

一、思想道德方面：我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，做到自律、自學(xué)、自省。在思想上端正態(tài)度，樹(shù)立人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高自身思想道德修養(yǎng)，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)積累是一個(gè)極其重要的基礎(chǔ)，它甚至?xí)绊懭藗円簧膶W(xué)習(xí)與工作。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍，在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落 學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編

程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。不斷改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,使自己的成績(jī)不斷進(jìn)步，在加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí),還注重自己動(dòng)手能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)于我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對(duì)自己更有信心。今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。

三、生活工作方面：我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，生活的態(tài)度認(rèn)真，做什么事情都會(huì)盡到自己的全力。和老師同學(xué)和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。大學(xué)的生活豐富多彩，在這里的燦爛生活中，除了學(xué)習(xí)之外，更需要利用這里的相對(duì)自由的時(shí)間和空間來(lái)提高自己除了學(xué)習(xí)以外社交等方面的能力。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽，連續(xù)擔(dān)任了學(xué)年小組長(zhǎng)一職。自入校以來(lái)，我一直擔(dān)任寢室的寢室長(zhǎng)，在擔(dān)任宿舍舍長(zhǎng)期間，積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，通過(guò)舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務(wù)工作，為同學(xué)營(yíng)造了良好的休息、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學(xué)校的宿舍評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)。在大學(xué)放暑假期間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，深受全班同學(xué)的好評(píng)。不僅能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造出一個(gè)更適合自己學(xué)習(xí)，鍛煉自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，更重要的是能夠更直接地為廣大同學(xué)服務(wù)。

在上一年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，沒(méi)有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長(zhǎng)的生活。論學(xué)習(xí)也好，生活也好，我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，為自己精彩的大學(xué)生活而奮斗，明確的目標(biāo)，不放棄不妥協(xié)，一路鍥而不舍的堅(jiān)持通過(guò)不斷得學(xué)習(xí)、實(shí)踐，使自己的各方面都得到提高。我深信并堅(jiān)信著，明天會(huì)更好。

學(xué)生：歷超睿二○一二年六月六日

第三篇：重慶一中初三五班畢業(yè)年班級(jí)規(guī)劃

工作計(jì)劃

重慶一中初2011屆畢業(yè)班初三五班工作計(jì)劃

重慶市第一中學(xué)校，將于2011年4月21日迎來(lái)80華誕,八十載篳路藍(lán)縷，桃李芬芳。畢業(yè)班能不能取得優(yōu)異的成績(jī)是母校能否過(guò)一個(gè)開(kāi)心生日的關(guān)鍵。因此本屆畢業(yè)班教師身上的擔(dān)子更重，任務(wù)艱巨，前路漫漫，一份好的工作計(jì)劃是對(duì)學(xué)校最好的獻(xiàn)禮。

九年級(jí)是初中教學(xué)的收官階段，初2010屆取得喜人成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)均居沙坪壩區(qū)第一，為我校的畢業(yè)班工作拓展了思路，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了標(biāo)桿。初2011屆各班本著總結(jié)、繼承、突破、發(fā)展的決心，以師生為本，目標(biāo)明確，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，同時(shí)同向發(fā)力爭(zhēng)取取得令學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)、滿意的成績(jī)。第一次月考已經(jīng)結(jié)束，先結(jié)合班級(jí)初三第一階段的發(fā)展情況和第一次月考的考試情況，制定班級(jí)畢業(yè)年的工作計(jì)劃。

一、班級(jí)自然情況分析

初三年級(jí)五班 共有54位同學(xué)，其中男生30人，女生24人，住校生35人，走讀學(xué)生19人。年級(jí)共22個(gè)班，渝北校區(qū)17個(gè)班。教師隊(duì)伍在初三年級(jí)做了較大的調(diào)整，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)體育任課教師外，其他教師都已更換，新教師多為上屆畢業(yè)班教師，歷經(jīng)一次大的調(diào)整，師資力量已經(jīng)足以滿足畢業(yè)班的工作需求。

二、班級(jí)學(xué)情分析

1．總體情況分析。

班級(jí)的情況較為特殊。班級(jí)已經(jīng)到了初三，從第一次月考的成績(jī)來(lái)看基本符合學(xué)生初一入校時(shí)的成績(jī)。班級(jí)的成績(jī)明顯的出現(xiàn)斷層而非學(xué)校教育中常說(shuō)的兩級(jí)分化。班級(jí)入校時(shí)前100名有5人，初三的第一次考試，班級(jí)第一名在年級(jí)排在第5名，進(jìn)入前100名的6人，而且5人成績(jī)?cè)谇?00名中都居前，這充分體現(xiàn)了新一屆任課教師的水平，在年級(jí)22個(gè)班中應(yīng)該還是排在前列的。但問(wèn)題出在了第二集團(tuán)，班級(jí)第7名已經(jīng)排在年級(jí)200名左右，前200名只有7人。這還不是最嚴(yán)重的問(wèn)題，關(guān)鍵問(wèn)題在于班級(jí)590和580分這兩個(gè)區(qū)間段沒(méi)有學(xué)生，也就是說(shuō)中考中常說(shuō)的準(zhǔn)上線生的人數(shù)了了無(wú)幾，到了第9名已經(jīng)是578分排在年級(jí)的400名左右了。而且這些學(xué)生并不是貪玩好耍的學(xué)生，兩年認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)潛力已經(jīng)開(kāi)發(fā)殆盡。這就是一些老教師口中所說(shuō)的讓任看不到希望，而且要提防

尖子生的退步，退步一個(gè)少一個(gè)的不利局面。從578到最后的430分左右，每個(gè)分?jǐn)?shù)段都有學(xué)生，超低分?jǐn)?shù)幾乎沒(méi)有。從分?jǐn)?shù)上來(lái)看，班級(jí)呈現(xiàn)這樣的學(xué)情，優(yōu)生基本上較為穩(wěn)定，人員較為固定，大家都在努力學(xué)，特差學(xué)生或者說(shuō)完全放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生沒(méi)有，準(zhǔn)上線生沒(méi)有。

2．各學(xué)科情況分析。

班級(jí)的數(shù)學(xué)和歷史是強(qiáng)項(xiàng)，其他的學(xué)科都不同的存在問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué)科總體還可以，但是存在集中度不足的問(wèn)題，前200名中即有學(xué)生不達(dá)標(biāo)，而在班級(jí)總分排在40多名的學(xué)生依然有考到128分的。語(yǔ)文的重點(diǎn)任務(wù)集中度。物理由于孩子要適應(yīng)新的知識(shí)，成績(jī)稍有回落，但是整體問(wèn)題不大。化學(xué)學(xué)科是新學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情非常高，呈現(xiàn)出一種整體進(jìn)步，都是化學(xué)優(yōu)生的良好局面，但是尖子生還不夠多，希望學(xué)生將熱情更多的轉(zhuǎn)化為成績(jī)。班級(jí)問(wèn)題比較突出即政治和英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科。這兩個(gè)學(xué)科都是初一初二的歷史遺留問(wèn)題，又都剛剛換了新老師，對(duì)于兩位老師來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是任重而道遠(yuǎn)。

3、影響學(xué)習(xí)的因素分析

到了初三學(xué)生本身知道抓緊時(shí)間了，老師也不再那么辛苦了。班級(jí)現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)。住校的35人中，女生一直比較自覺(jué)，男生整體進(jìn)入狀態(tài)，不過(guò)還需要老師輔助管理。

課堂上起哄的說(shuō)話的現(xiàn)象大大減少，班級(jí)整體上呈現(xiàn)一種良性的發(fā)展?，F(xiàn)在只剩下個(gè)別的男同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣依然較差，主要體現(xiàn)在聽(tīng)課沒(méi)有耐心，遇挫折沒(méi)有信心，多次犯相同錯(cuò)誤沒(méi)有上進(jìn)心上。全班只有一名學(xué)生出現(xiàn)明顯的厭學(xué)現(xiàn)象。

三、下階段班級(jí)工作目標(biāo)

1、幫助學(xué)生確定目標(biāo)

著名教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？然而千里之行，始于足下。大而空洞的目標(biāo)沒(méi)有任何意義。班級(jí)用便貼制作目標(biāo)墻，每個(gè)人根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況，制定自己初三一年的總目標(biāo)和自己到下一次考試時(shí)的短期目標(biāo)。班主任寫每一科的班級(jí)目標(biāo)，做到學(xué)生與班級(jí)共進(jìn)退。

2、鼓足信心、樹(shù)立恒心

初三開(kāi)學(xué)，每個(gè)學(xué)生都信心滿滿，都在為了自己心目中的理想的高中奮斗；都要在新的一個(gè)學(xué)期展現(xiàn)新的面貌。全班可以說(shuō)展現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。但是兩周以后，班級(jí)上有第一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住了，開(kāi)始放松對(duì)自己各方面的要求。不過(guò)還好，班級(jí)到第一次月考時(shí)也只有這么一個(gè)。但是月考成績(jī)時(shí)一個(gè)巨大的心里屏障：初一初二很多學(xué)生認(rèn)為自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)過(guò)，所以成績(jī)的不如意是很正常的，但是到了初三當(dāng)他十分努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)還未見(jiàn)大的起色時(shí)，容易產(chǎn)生挫折心里，導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)。針對(duì)這一點(diǎn)多次召開(kāi)班會(huì)，給學(xué)生樹(shù)立信心，告訴他們發(fā)生質(zhì)的變化要有一個(gè)過(guò)程，給孩子們鼓足信心、樹(shù)立恒心。告訴他們平時(shí)的考試稍難一些，要等到初二下學(xué)期重慶一中第一次模擬考試的時(shí)候才能看到自己的真實(shí)水平，很多同學(xué)難題解決不了，不一定也不會(huì)簡(jiǎn)單題。經(jīng)過(guò)多次的教育，大多數(shù)的同學(xué)能理智的面對(duì)自己的成績(jī)，做到鍥而不舍，以持久的韌性和耐力向中考發(fā)起總的沖刺。這只是一次考試，未來(lái)還有很多的難關(guān)等待著我的學(xué)生，作為班主任必須在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

3、齊頭并進(jìn)、杜絕偏科

對(duì)于五班來(lái)說(shuō)，偏科是班級(jí)上線生少的主要原因。班級(jí)上很多人時(shí)文科生和理科生，但是文理兼修的只有那么六七個(gè)人。班級(jí)大多數(shù)人存在自己的薄弱學(xué)科，個(gè)別準(zhǔn)上線生的偏科科目甚至達(dá)到三科。要想把偏科的影響降到最低應(yīng)該在戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念，讓學(xué)生以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏；在戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，要使他們明確“7-1＝0”的道理。但是又不能只學(xué)習(xí)弱科，所以有弱科的同學(xué)應(yīng)該保底線，不使自己拉太多，跟不上上課的節(jié)奏，在這基礎(chǔ)上平衡各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。實(shí)在弱的學(xué)科則鼓勵(lì)學(xué)生周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

從班級(jí)角度來(lái)講，英語(yǔ)，政治兩大學(xué)科就是班級(jí)整體的弱科，同樣的道理，至少應(yīng)該先讓班級(jí)跟得上年級(jí)的整體水平。在這期間，班主任鼓勵(lì)、監(jiān)督學(xué)生適當(dāng)多花時(shí)間用在弱勢(shì)學(xué)科上，并積極協(xié)助老師完成學(xué)科任務(wù)。

4、注重細(xì)節(jié)、加強(qiáng)管理

做好班級(jí)保障工作，抓好班主任的日常工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

進(jìn)入初三大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，班級(jí)學(xué)生日常行為較規(guī)范，住校同學(xué)能保證在校不扣分。但是班級(jí)的日常工作依然要抓緊不能放松。紀(jì)律是學(xué)習(xí)成功的保證，在初三的這個(gè)學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，如強(qiáng)調(diào)儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。課堂跟蹤，緊盯問(wèn)題生、潛力生、優(yōu)秀生等重點(diǎn)學(xué)生

針對(duì)班級(jí)初二的一些不良的習(xí)慣，打造“快速、認(rèn)真、有序”的班風(fēng)： 快速：行動(dòng)迅速，早晚自習(xí)準(zhǔn)時(shí)，動(dòng)作迅速。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。

但是依然有個(gè)別學(xué)生融入不了班級(jí)的整體氛圍，則要做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，作為班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。爭(zhēng)取讓其早日融入到班級(jí)的整體環(huán)境中來(lái)。

5、體育訓(xùn)練抓到實(shí)處。

做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行日常體育的訓(xùn)練工作，在無(wú)課的情況下，盡可能的多去看看體育課的上課情況。課間操是班主任陪同學(xué)生一起練體育的時(shí)間，要求學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)不認(rèn)真的學(xué)生要求其補(bǔ)練或者多練完成每一天的體育訓(xùn)練任務(wù)。體育訓(xùn)練按計(jì)劃進(jìn)行，立足課堂、課間操，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分。

6、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過(guò)初三。本學(xué)期班主任要多通過(guò)電話對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與父母的對(duì)話，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法。力保這個(gè)沖刺期，讓學(xué)生以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。

7.加強(qiáng)心里安全教育

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

除了直接的安全隱患外，到了初三學(xué)生心里的安全隱患則成為重中之重。班主任和學(xué)科教師要密切關(guān)注學(xué)生的思想和情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，有的放矢地開(kāi)展工作。初三的學(xué)生面臨巨大的心里壓力。一位家長(zhǎng)打電話給我說(shuō)，現(xiàn)在很滿意孩子各方面的狀態(tài)，覺(jué)著孩子努力、上進(jìn)，但是心里卻有隱憂，家長(zhǎng)打電話說(shuō)：孩子總時(shí)在電話里哭，其實(shí)我沒(méi)有對(duì)孩子有什么要求，只要孩子認(rèn)真學(xué)了，有這么個(gè)經(jīng)歷就好，可關(guān)鍵時(shí)孩子自己給自己壓力。怕孩子有什么意外。針對(duì)這樣的學(xué)生作為班主任應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)到，找到她進(jìn)步的學(xué)科，多鼓勵(lì)，如果實(shí)在解決不了問(wèn)題，則求助于學(xué)校的心理咨詢中心。另外在非特殊情況下要求學(xué)生開(kāi)心自由的上好美術(shù)和音樂(lè)課，對(duì)自身的學(xué)習(xí)壓力做一個(gè)合理的釋放。力爭(zhēng)將學(xué)生的心里安全隱患降到最低。

使同學(xué)們快樂(lè)的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，共同期待學(xué)生優(yōu)異的中考成績(jī)吧！

班主任：岳睿

2010年10月17日

第四篇：大學(xué)XX年“畢業(yè)季”主題教育方案

大學(xué)XX年“畢業(yè)季”主題教育方案

各學(xué)院：

“畢業(yè)季”是我?！叭居恕敝黝}教育的重要組成，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生母校情結(jié)的重要載體。為引導(dǎo)畢業(yè)生把人生理想、家庭幸福融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的偉大事業(yè)，引導(dǎo)畢業(yè)生增強(qiáng)母校情結(jié)、凝聚湖大精神、擔(dān)當(dāng)社會(huì)使命，傳承和發(fā)揚(yáng)“實(shí)事求是、敢為人先”的校訓(xùn)精神，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想引導(dǎo)、教育管理和素質(zhì)培養(yǎng)，確保畢業(yè)生安全、文明、有序離校，以銳意進(jìn)取的面貌、自信昂揚(yáng)的姿態(tài)踏上新的人生歷程，結(jié)合紀(jì)念岳麓書院創(chuàng)辦1040周年暨xx大學(xué)定名90周年系列活動(dòng)，和畢業(yè)生文明離校工作安排，決定在XX屆全體畢業(yè)生中開(kāi)展“畢業(yè)季”主題教育，現(xiàn)就相關(guān)安排通知如下：

一、活動(dòng)主題

回憶、感恩、責(zé)任、奉獻(xiàn)

二、活動(dòng)時(shí)間

XX年5月、6月

三、活動(dòng)對(duì)象

全體XX屆畢業(yè)生（含本科生和研究生）

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）理想信念教育

各學(xué)院要積極引導(dǎo)廣大畢業(yè)生深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，不斷堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信，按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念，將自己的人生目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”相結(jié)合，樹(shù)立報(bào)國(guó)理想，培養(yǎng)家國(guó)情懷，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，高揚(yáng)理想風(fēng)帆。

1.組織畢業(yè)生班級(jí)召開(kāi)一次主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)引導(dǎo)畢業(yè)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，引導(dǎo)畢業(yè)生將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立正確的成才觀、就業(yè)觀。

2.舉辦一次優(yōu)秀畢業(yè)生訪談交流活動(dòng)。結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色和工作實(shí)際，開(kāi)展優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀校友訪談活動(dòng)，用身邊人影響身邊人，用身邊事教育身邊人，促進(jìn)不同年級(jí)學(xué)生間溝通交流，激發(fā)在校學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、立志成才，營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊的良好氛圍。

（二）愛(ài)校感恩教育

今年是岳麓書院創(chuàng)建1040周年暨xx大學(xué)定名90周年，巍巍學(xué)府，千年傳承，學(xué)脈永續(xù)，成為湖大學(xué)子的精神家園，幾載湖大人，一生湖大情。各學(xué)院要帶領(lǐng)學(xué)生重溫校史校情，領(lǐng)悟湖大精神，傳承“實(shí)事求是、敢為人先”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“博學(xué)、睿思、勤勉、致知”校風(fēng)，激發(fā)畢業(yè)生知校、愛(ài)校、榮校，引導(dǎo)畢業(yè)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩，鼓勵(lì)畢業(yè)生成長(zhǎng)為國(guó)民表率、國(guó)家棟梁，做出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于母校的杰出成就。

3.組織開(kāi)展一次師生座談會(huì)活動(dòng)。天涯海角有盡頭，只有師恩無(wú)窮期，各學(xué)院要通過(guò)座談會(huì)形式組織畢業(yè)生暢談大學(xué)的成長(zhǎng)感受，銘記師長(zhǎng)教誨，感恩母校培養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)建言獻(xiàn)策，并鼓勵(lì)各學(xué)院組織畢業(yè)生以傳統(tǒng)“謝師禮”形式感念恩師，激發(fā)對(duì)師長(zhǎng)的感恩情懷，引導(dǎo)畢業(yè)生對(duì)生活寄以希望，對(duì)他人施以愛(ài)心，對(duì)工作懷有敬意，對(duì)社會(huì)予以回報(bào)。

4.組織開(kāi)展一次感恩愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。各學(xué)院要鼓勵(lì)畢業(yè)生將大學(xué)期間留下的學(xué)習(xí)和生活用品進(jìn)行贈(zèng)送、義賣，讓愛(ài)心通過(guò)畢業(yè)生的捐贈(zèng)物品傳遞下去。

（三）文明誠(chéng)信教育

各學(xué)院要加強(qiáng)畢業(yè)生文明離校工作。要合理安排畢業(yè)流程，讓畢業(yè)生知曉時(shí)間安排、行為規(guī)范和安全事項(xiàng)，要求畢業(yè)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園公物、維護(hù)宿舍環(huán)境、禁止大聲喧鬧，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序；倡導(dǎo)畢業(yè)生節(jié)省花銷，不酗酒、少浪費(fèi)，自覺(jué)維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧，以健康文明方式告別母校。各學(xué)院還要主動(dòng)深入畢業(yè)生寢室，積極參加畢業(yè)生活動(dòng)，及時(shí)了解和掌握畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，尤其高度關(guān)注特殊畢業(yè)生群體，化解學(xué)生不良情緒，增強(qiáng)畢業(yè)生的心理調(diào)適能力和環(huán)境適應(yīng)能力，解決學(xué)生的實(shí)際困難，營(yíng)造溫暖、關(guān)愛(ài)的良好氛圍。

5.組織畢業(yè)生為母校做一次感恩清潔活動(dòng)。我的母校我的家，各學(xué)院要倡議畢業(yè)生臨行前為母校做一次集體清潔活動(dòng)，引導(dǎo)畢業(yè)生能拿起清潔工具，開(kāi)展清理課桌文化、清除宿舍樓小廣告、“恢復(fù)寢室如初見(jiàn)”等，懷揣感恩之心為培養(yǎng)自己的母校盡一份力，為大學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也讓XX級(jí)新入住的學(xué)弟學(xué)妹們營(yíng)造一個(gè)良好環(huán)境和美好的第一印象，并將這份對(duì)母校的熱愛(ài)與感恩用行動(dòng)表達(dá)出來(lái)并傳承下去。

6.組織貸款畢業(yè)生開(kāi)展一次誠(chéng)信教育活動(dòng)。各學(xué)院以班級(jí)或年級(jí)為單位以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題，以“立德樹(shù)人”為主線開(kāi)展一次誠(chéng)信教育活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的方式，廣泛宣傳國(guó)家助學(xué)貸款及其他資助政策，普及征信、金融等相關(guān)知識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，促使學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念，及時(shí)履行國(guó)家助學(xué)貸款合同，有效地將誠(chéng)信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的自覺(jué)素養(yǎng)與行為。教育受助學(xué)生樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，強(qiáng)化節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念，自覺(jué)抵制高消費(fèi)或奢侈浪費(fèi)行為，珍惜國(guó)家、學(xué)校和社會(huì)各界的關(guān)懷和愛(ài)心。請(qǐng)各學(xué)院做好活動(dòng)記錄，活動(dòng)成果以圖片（至少3張）和文字（不少于800字）的形式總結(jié)，將電子版材料在6月15日前發(fā)張鵑子老師。

（四）黨員奉獻(xiàn)教育

各學(xué)院要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)生黨員教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

7.組織畢業(yè)生黨員上好離校前最后一次黨課。各學(xué)院要組織畢業(yè)生黨員深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和總書記系列講話精神，特別是習(xí)總書記關(guān)于教育工作和青年成長(zhǎng)成才重要指示精神，號(hào)召畢業(yè)生黨員在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”上下功夫，牢固樹(shù)立和帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；學(xué)習(xí)貫徹黨的理論、路線、方針、政策，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信。

8.要求每個(gè)畢業(yè)生黨員提交一份學(xué)習(xí)心得。各學(xué)院要組織畢業(yè)生黨員結(jié)合自己的大學(xué)生活，圍繞對(duì)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和總書記系列講話精神的學(xué)習(xí)感悟，向黨組織提交一份學(xué)習(xí)心得，在離校前做一次思想上的匯報(bào)，進(jìn)一步提升理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念。

9.組織畢業(yè)生黨員重溫一遍入黨誓詞。各學(xué)院要組織畢業(yè)生黨員在黨旗下重溫入黨誓詞，重溫黨史、黨章，引導(dǎo)廣大畢業(yè)生黨員牢記黨的宗旨，不忘責(zé)任使命，強(qiáng)化黨員意識(shí)，踐行莊嚴(yán)承諾，在思想和行動(dòng)上都成為一名合格的共產(chǎn)黨員，用青春夢(mèng)踐行偉大中國(guó)夢(mèng)，與民族同命運(yùn)、與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代齊發(fā)展。

10.組織畢業(yè)生黨支部召開(kāi)一次組織生活會(huì)。各學(xué)院要組織畢業(yè)生黨員召開(kāi)大學(xué)期間最后一次組織生活會(huì)，做好黨員民主評(píng)議工作，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，引導(dǎo)畢業(yè)生黨員加強(qiáng)廉政修養(yǎng)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和組織觀念，為在工作中發(fā)揮聰明才智奠定良好的道德和廉政基礎(chǔ)。

11.組織畢業(yè)生黨支部開(kāi)展一次主題黨日活動(dòng)。各學(xué)院要組織畢業(yè)生黨支部通過(guò)志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、獻(xiàn)言獻(xiàn)策等形式開(kāi)展一次主題黨日活動(dòng)，積極為母校做一件有意義的好事、實(shí)事，引導(dǎo)畢業(yè)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)為黨旗增輝，為母校添彩。

（五）少數(shù)民族畢業(yè)生教育

12.組織少數(shù)民族畢業(yè)生開(kāi)展一次專題教育活動(dòng)。各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)x疆、x藏少數(shù)民族畢業(yè)學(xué)生的人文關(guān)懷，開(kāi)展一次有意義的參觀活動(dòng)、贈(zèng)送學(xué)生一份小禮物、學(xué)生給母校寫一封信、組織一次由院領(lǐng)導(dǎo)和全院x疆、x藏少數(shù)民族學(xué)生參加的座談會(huì)等。各學(xué)院應(yīng)認(rèn)真策劃組織，也可創(chuàng)新其他教育形式，但需力求活動(dòng)實(shí)效，以激發(fā)少數(shù)民族學(xué)生的感恩之心和愛(ài)國(guó)愛(ài)校之情，并通過(guò)優(yōu)秀少數(shù)民族畢業(yè)生的事跡教育引導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹努力學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取。請(qǐng)各學(xué)院留好活動(dòng)組織情況（含文字和圖片記錄）備查。

五、學(xué)校層面系列活動(dòng)

1.XX屆畢業(yè)生畢業(yè)照和畢業(yè)感言征集展。學(xué)校面向全體XX屆畢業(yè)生開(kāi)展畢業(yè)照片和畢業(yè)感言征集活動(dòng)，匯集千年學(xué)府的青春風(fēng)采，保存大學(xué)時(shí)光，凝聚青春記憶。面向全體畢業(yè)生征集畢業(yè)感言，內(nèi)容包括“我為母校發(fā)展建言獻(xiàn)策”、“祝福湖大”、“感念師恩”、“祝福同學(xué)”等，請(qǐng)各學(xué)院廣泛發(fā)動(dòng)畢業(yè)生參加活動(dòng)，結(jié)合“5·25”心理健康節(jié)“青春不散場(chǎng)”畢業(yè)生攝影作品展，選擇不少于5件（組）優(yōu)秀畢業(yè)照和10條（組）畢業(yè)感言，在6月5日之前發(fā)到學(xué)工部羅迪強(qiáng)老師辦公自動(dòng)化，學(xué)校將遴選優(yōu)秀作品在千年弦歌網(wǎng)站、“靈動(dòng)校園”等平臺(tái)和校園內(nèi)大型展板上進(jìn)行展示。

2.《岳麓學(xué)子論壇》“畢業(yè)季”系列訪談節(jié)目。學(xué)校將依托《岳麓學(xué)子論壇》在5、6月份期間邀請(qǐng)若干優(yōu)秀畢業(yè)生代表，通過(guò)分享成長(zhǎng)往事，聆聽(tīng)奮斗的青春故事的方式，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范和典型引領(lǐng)作用，增強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)在校生的教育和引導(dǎo)，幫助在校生科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)，合理確定自己的職業(yè)目標(biāo)，從而增強(qiáng)在校生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

3.XX屆畢業(yè)生黨員專題教育報(bào)告。學(xué)校將在6月上旬，對(duì)XX屆畢業(yè)生黨員進(jìn)行專題教育培訓(xùn)，上好大學(xué)期間的最后一次集體黨課，重溫入黨誓詞，錘煉黨性忠魂，增強(qiáng)組織觀念。

4.XX屆畢業(yè)生代表座談會(huì)。學(xué)校將在6月中旬左右組織召開(kāi)學(xué)校層面畢業(yè)生代表座談會(huì)，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)生代表共聚一堂，師生訴離別，道珍重，共話湖大情，為母校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

5.XX屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮和學(xué)位授予儀式。學(xué)校將在6月下旬分別組織舉行本科生和研究生畢業(yè)典禮與學(xué)位授予儀式。屆時(shí)全體畢業(yè)生匯聚一堂，感受母校的至誠(chéng)關(guān)懷以及作為湖大學(xué)子的無(wú)限榮耀。

以上系列活動(dòng)具體安排將另行通知。

六、相關(guān)要求

1.高度重視、精心組織。各單位要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，創(chuàng)新形式，加強(qiáng)人文關(guān)懷，確保各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校畢業(yè)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌，增強(qiáng)畢業(yè)生知校愛(ài)校榮校情感，營(yíng)造溫馨向上的畢業(yè)氛圍，使每一位畢業(yè)生在滿懷深情惜別母校的同時(shí)，充滿希望地走向更加廣闊的天地。

2.鼓勵(lì)創(chuàng)新、加強(qiáng)宣傳。鼓勵(lì)各學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色、學(xué)院傳統(tǒng)創(chuàng)造性開(kāi)展工作，營(yíng)造氛圍，形成聲勢(shì)。各學(xué)院還要加強(qiáng)宣傳，充分利用新媒體陣地，宣傳畢業(yè)生主題活動(dòng)和優(yōu)秀畢業(yè)生典型等，營(yíng)造文明有序的畢業(yè)離校氛圍，各學(xué)院還可將各項(xiàng)活動(dòng)海報(bào)、預(yù)告信息和活動(dòng)照片等通過(guò)千年弦歌網(wǎng)站進(jìn)行投稿和發(fā)布。

請(qǐng)各學(xué)院按照本學(xué)院實(shí)際情況，填寫本學(xué)院XX年“畢業(yè)季”主題教育安排表（附件），并于5月31日前報(bào)送到學(xué)工部羅迪強(qiáng)老師處。各學(xué)院要注重活動(dòng)效果，認(rèn)真總結(jié)本次主題教育經(jīng)驗(yàn)，并將學(xué)院XX年“畢業(yè)季”主題教育總結(jié)報(bào)告于6月30前報(bào)送到學(xué)工部羅迪強(qiáng)老師處，總結(jié)報(bào)告同時(shí)要求報(bào)送紙質(zhì)版，需經(jīng)學(xué)院主管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人審核簽字，加蓋學(xué)院公章，活動(dòng)記錄只以電子版報(bào)送。

學(xué)生工作部

共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)

XX年5月26日

第五篇：大學(xué)學(xué)生會(huì)XX年生活部10月工作總結(jié)

大學(xué)學(xué)生會(huì)XX年生活部10月工作總結(jié)

先說(shuō)一下生活部吧！最基本的事情比如學(xué)生的住宿信息都沒(méi)有做到完全精確，雖然嘗試了很多方法，但都沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果。這是我的工作做到不好。時(shí)間的流逝，我漸漸的懷疑自己的能力，自己到底有沒(méi)有承擔(dān)這個(gè)工作的能力？不能因?yàn)樽约旱臒o(wú)能而影響整個(gè)組織的發(fā)展。但是我既然擔(dān)任了這個(gè)工作，就應(yīng)該不遺余力的去做，而不是徘徊或退縮。談到生活部的日常工作，自然離不開(kāi)談干事。也許是僧活不日常工作的枯燥，大家都失去了原有的工作熱情，在人員安排是表現(xiàn)尤為突出。其他部門的干事對(duì)生活部工作的安排滿滿的有了抵觸，致使晚歸和衛(wèi)生的檢查時(shí)安排不到人員?，F(xiàn)在也許大家的工作熱情都在進(jìn)入低谷期，應(yīng)該通過(guò)一些方式來(lái)重新調(diào)動(dòng)成員的工作熱情。晚歸和衛(wèi)生的檢查也反映了一些問(wèn)題，很多宿舍開(kāi)始對(duì)檢查工作有反感甚至抵觸，大三有的明確說(shuō)出：不要再擦我悶得宿舍了。大三的不配合是慣了的，但應(yīng)重點(diǎn)檢查的大一也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。每次我們都是把檢查結(jié)果張貼出去，也許一些人根本就沒(méi)有看過(guò)，覺(jué)得這些結(jié)果對(duì)他們并沒(méi)有影響。我想應(yīng)該有一些獎(jiǎng)懲措施或加強(qiáng)對(duì)寢室文明的宣傳，來(lái)促使大家保持良好的生活環(huán)境。這也是我們工作的目的。衛(wèi)生包干區(qū)的工作還是相當(dāng)順利的，就是希望在做衛(wèi)生包干區(qū)的時(shí)間里其他部門適當(dāng)?shù)纳侔才盼覀儾块T的工作，因?yàn)榘蓞^(qū)的范圍挺大，需要足夠的負(fù)責(zé)人員。

這是我們工作的第二個(gè)月，生活部的工作內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我的想象，本以為把本部門的工作做好就可以一切順利了，沒(méi)想到那只是工作中的一部分，配合其他部門的工作更必不可少。

我覺(jué)得學(xué)生會(huì)存在一個(gè)很大的問(wèn)題，就是太散，一些干事之間或部長(zhǎng)和其他部門干事之間都叫不出名字，最不能讓人理解的是有些干事連部長(zhǎng)和主席的名字都不知道，不知是主席團(tuán)和部長(zhǎng)們的個(gè)人魅力不夠大，還是因?yàn)楦墒伦陨碓?，我都希望大家能團(tuán)結(jié)起來(lái)。既然大家是一個(gè)集體，就因該像一家人那樣，讓組織變得強(qiáng)大?？梢酝ㄟ^(guò)組織一些活動(dòng)來(lái)刺進(jìn)成員之間的感情和了解。只有相互了解熟悉團(tuán)結(jié)了，工作才能達(dá)到事半功倍。

現(xiàn)在是干事學(xué)習(xí)、鍛煉的時(shí)期，但不代表他們沒(méi)有思想和想法，每次開(kāi)例會(huì)時(shí)我們幾乎安排好了一切事情，就算出現(xiàn)了問(wèn)題也是部長(zhǎng)和主席團(tuán)的解決，者儼然成了一個(gè)部長(zhǎng)會(huì)議，只是多了些聽(tīng)眾罷了。我建議應(yīng)該或多或少的聽(tīng)一下干事們的心聲，這一方面有助于我們的工作，另一方面也調(diào)動(dòng)了干事的工作情緒，不讓新材料作文他們覺(jué)得自己總是在做機(jī)械的毫無(wú)能力含量的工作。

最近舉辦了不少的活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)還都不錯(cuò)，但我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，就是人員安排的不均，一些人忙不過(guò)來(lái)，一些人卻沒(méi)事做只能聊天，這形成了人力資源的浪費(fèi)。希望以后在工作安排上能好好計(jì)劃一下。<>還有一些不好的事物慢慢開(kāi)始滋生，例如“官僚主義”。大家都是團(tuán)隊(duì)的一員，本著為大家服務(wù)的原則走在一起，就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的做事，不能只懂嘴皮子，因?yàn)槟歉静荒芙鉀Q問(wèn)題，主席團(tuán)和部長(zhǎng)更應(yīng)做好表率。這并不是說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者要親力親為，而是在活動(dòng)安排結(jié)束后能稍稍加把手，而不是只在看看干事們來(lái)完成你交代的任務(wù)，這樣讓干事們也沒(méi)有理由不做。

現(xiàn)在最讓我感到糾結(jié)的是錢的問(wèn)題。由于我們的“啟動(dòng)資金”都是成員內(nèi)部籌集的，非常有限，所以希望能有效地安排這些少的可憐的錢。我們生活部在活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)飲水工作，每次活動(dòng)都會(huì)有一些花銷，每次活動(dòng)前都收了一些費(fèi)用，可采購(gòu)時(shí)還要自己先墊上。也許每次的數(shù)額都不大，但累計(jì)起來(lái)還是相當(dāng)多的。一個(gè)月辦了幾次活動(dòng)，報(bào)上去的花銷不知何時(shí)才能報(bào)下來(lái)，再加上其他一些無(wú)法報(bào)銷的費(fèi)用（例如話費(fèi)等），家里每月給的生活費(fèi)又固定，我都“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”了。我想采購(gòu)時(shí)可不可以分?jǐn)傄幌沦M(fèi)用。

本月工作總結(jié)大致如此，希望大家對(duì)生活部的工作多多配合，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出多多意見(jiàn)。愿我們的組織茁壯、快樂(lè)的成長(zhǎng)，較早的成熟！