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      扶老人過(guò)馬路反被訛的一點(diǎn)思考(共五則范文)

      時(shí)間:2019-05-13 22:51:48下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:扶老人過(guò)馬路反被訛的一點(diǎn)思考

      山東師范大學(xué)

      本科非學(xué)問(wèn)課程考查答卷

      針對(duì)扶老人過(guò)馬路反被訛現(xiàn)象的一點(diǎn)思考

      自古以來(lái),中華民族就很注重對(duì)德育的教育,什么尊師重道,與人為善,樂(lè)于助人等等,都是注重德育的表現(xiàn)。

      良好的德育教育古代就已經(jīng)開(kāi)始,例如曾子殺豬就是要教會(huì)孩子誠(chéng)信的重要性。當(dāng)代社會(huì),我們的教育依然注重德語(yǔ)的發(fā)展,以前學(xué)校里經(jīng)常說(shuō)的一句話就是德智體美全面發(fā)展,可以看出教育對(duì)其重視,而“德”排在了第一位,足以見(jiàn)得其重要性!

      可是,在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),又不乏失徳之事,我個(gè)人覺(jué)得最近最為嚴(yán)重,話題最熱的可以算是扶老人過(guò)馬路的問(wèn)題了。針對(duì)這些問(wèn)題,足以見(jiàn)得現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的不正之風(fēng),缺乏德育之事,社會(huì)上不只是高素質(zhì)人才,素質(zhì)低下的人也還存在,或許還不在少數(shù)。

      針對(duì)扶老人過(guò)馬路反而被訛的問(wèn)題,我覺(jué)得有一個(gè)老師說(shuō)的很好,這是我去年去高聯(lián)聽(tīng)四六級(jí)講座的時(shí)候聽(tīng)到的,她說(shuō):“扶老人過(guò)馬路的問(wèn)題并不說(shuō)明老人變壞了,而是壞人變老了。想想他們年輕的時(shí)候生活的時(shí)代,吃不上穿不上,難免會(huì)喜歡賺些小便宜?!睂?duì)于這位老師的話我還是比較贊同的。

      眼下,國(guó)家在不斷呼吁提高公民素質(zhì),要求每一個(gè)公民做到孝敬老人,與人和睦,積極構(gòu)建人與人平等互利的和-諧社會(huì),老人摔倒無(wú)人扶窒息身亡,到底是在拷問(wèn)誰(shuí)的道德和良知?

      對(duì)于這種現(xiàn)象,主要是道德品質(zhì)低下的老人訛詐的事情越來(lái)越多,人們都不敢去扶跌倒的老人,都怕會(huì)惹禍上身。于是選擇了事不關(guān)己高高掛起的處事態(tài)度。進(jìn)而才會(huì)出現(xiàn)老人跌倒,路人視而不見(jiàn)甚至是是敬而遠(yuǎn)之的社會(huì)現(xiàn)象,追根揭底,這還是由于老人的一生并未受到教育,尤其是道德教育,由此看出德育的重要性!

      在我看來(lái),道德教育要從小抓起,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。一個(gè)人具有良好的品質(zhì)比什么都來(lái)得重要,尤其是在小的時(shí)候,尤為重要,不論是老師還是家長(zhǎng)要給孩子們樹(shù)立一個(gè)榜樣,學(xué)校的教育不能一味的只是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)會(huì)如何做人,做一個(gè)高素質(zhì)的人!如果一個(gè)人非常有文化,但是卻素質(zhì)低下,豈不是更加可怕,就像是一句俗語(yǔ)說(shuō)的:流氓不可怕,就怕流氓有文化!

      我覺(jué)得前幾年山東省對(duì)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育是很有必要的,尤其是對(duì)于高中生。高中生活緊張,壓力也比較大,難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事,所以,進(jìn)行德育的教育必不可少,這是其一;高中生很有可能成為會(huì)將來(lái)進(jìn)入高等學(xué)府,將來(lái)勝任高等職位,具有一個(gè)良好的素質(zhì)是必不可少的,因此需要德智體美的全面發(fā)展,這是其二。不過(guò),在今年,實(shí)行了七年的基本能力考試取消,高中生又淪為只知道學(xué)習(xí)文化課的考試機(jī)器,感覺(jué)很是遺憾。

      實(shí)施素質(zhì)教育首先是思想觀念的轉(zhuǎn)變,而思想教育的轉(zhuǎn)變的一個(gè)很重要的途徑就是在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí),要滲透德育教育,充分利用素質(zhì)教育的主陣地----課堂,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的主體----學(xué)生,通過(guò)思想教育的灌輸者----老師,對(duì)教育主體進(jìn)行思想灌輸。

      在當(dāng)今這個(gè)世風(fēng)日下的大環(huán)境下,提高國(guó)民素質(zhì)迫在眉睫!而提高國(guó)民素質(zhì)的途徑又是教育,每個(gè)人從小都要去學(xué)校接受教育,因此,學(xué)校的教育可能會(huì)影響學(xué)生的一生。接受良好的教育是新世紀(jì)生的我們必須要做的。

      話說(shuō)回來(lái),雖然有些老人素質(zhì)低下,倚老賣(mài)老來(lái)訛詐一些心地善良的好心人,導(dǎo)致寒了我們所有人的心。但是,我們不能因?yàn)樯贁?shù)的人品質(zhì)惡劣、素質(zhì)低下就否定所有人,我們還是要相信社會(huì)上還是不乏好心人的,不然也不會(huì)讓這些素質(zhì)低下的惡人得逞,因此,我們要杜絕出現(xiàn)碰瓷的時(shí)間的同時(shí),我們也應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持我們良好的品質(zhì),讓正能量傳遞下去。

      其實(shí)扶與不扶,從做人的道義上應(yīng)該去幫扶跌倒的老人,不過(guò)在救助的過(guò)程中也要注意正確的方法,而不是盲目地上去扶。其中,如老人意識(shí)不清,在場(chǎng)者應(yīng)立即撥打急救電話。若是意識(shí)清醒,有外傷、出血,應(yīng)立即止血、包扎;如呼吸、心跳停止,應(yīng)立即進(jìn)行胸外心臟按壓、口對(duì)口人工呼吸等急救措施;如需搬動(dòng),應(yīng)保證平穩(wěn),盡量平臥。且我們?cè)谶M(jìn)行救治或是扶老人的時(shí)候應(yīng)盡量找旁觀者當(dāng)證人,或是應(yīng)用電子設(shè)備拍攝下來(lái)。

      總而言之,素質(zhì)底下的人還是少數(shù),見(jiàn)義勇為的人或許不多,但是至少訛詐人的是還是少的。俗話說(shuō)人之初,性本善,還是有一定道理的。若是我們見(jiàn)到有老人摔倒在地,我覺(jué)得我們還是不能視而不見(jiàn),要用我們自己的行為來(lái)做楷模,帶動(dòng)全社會(huì)去踐行良好的社會(huì)行為,讓這種現(xiàn)象漸漸退出我們的視野。

      不管家庭和社會(huì)道德是如何不盡如人意,我們的學(xué)校教育都應(yīng)該始終堅(jiān)持把受教育者培育成具有高尚道德的真正受過(guò)教育的人。這在個(gè)人道德和社會(huì)道德整體不理想的今天,顯得尤為重要。而作為受過(guò)高等教育的我們,更應(yīng)該以身作則,在社會(huì)上做良好的帶頭作用,傳遞正能量,讓正能量傳遞到每一個(gè)角落,感染每一個(gè)人,感化每一個(gè)素質(zhì)低下的人,提升國(guó)民素質(zhì)。讓類似扶老人過(guò)馬路反而被訛的現(xiàn)象消失在我們的生活吧!

      我們相信,學(xué)校德育不斷傳遞的正能量,受教育的學(xué)生做好好的楷模,一定能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生正面影響!

      第二篇:南京:公交司機(jī)扶老人反被訛 乘客跟到派出所證其清白

      南京:公交司機(jī)扶老人反被訛 乘客跟到派出所證其清白

      2014年06月15日 02:27

      來(lái)源:揚(yáng)子晚報(bào) 作者:張?bào)?/p>

      原標(biāo)題:沒(méi)有監(jiān)控公交旁老人跌倒,司機(jī)到底扶不扶?

      司機(jī)扶了老人反被訛 乘客跟到派出所為他證清白

      6月11日,南京D5線公交司機(jī)葛禮正,行車途中看到老人跌倒后,立即停車扶起老人并聯(lián)系其家人,葛禮正的行為得到很多市民的贊揚(yáng),但他事后坦言,扶?還是不扶?當(dāng)時(shí)也糾結(jié)過(guò)。昨天,揚(yáng)子晚報(bào)記者了解到,其實(shí)同一天,南京公交83路司機(jī)徐連林也遇到類似的事,但扶起老人后的遭遇卻大相徑庭,老人坐到公交車前不肯起來(lái)了。幸得多位好心乘客陪著他去派出所證清白。

      通訊員任貴林 揚(yáng)子晚報(bào)記者張?bào)?/p>

      乘客老太倒地沒(méi)人扶,司機(jī)上前相幫

      說(shuō)起6月11日下午5點(diǎn)半發(fā)生的事,徐連林至今還有些心有余悸,如果不是幾位好心乘客專程陪他去了趟派出所,他感覺(jué)自己真要“攤上大事了?!毙爝B林告訴記者,當(dāng)天他駕車行駛至“朝天宮”站,停車上下客期間,他聽(tīng)到兩位女乘客交流稱,有位老太趴在路邊沒(méi)人扶。徐連林回頭一看,發(fā)現(xiàn)一位老太確實(shí)趴在路邊,兩腿還不停地蹬來(lái)蹬去的,但就是爬不起來(lái)。徐連林沒(méi)多想,立刻拉上手剎邀請(qǐng)一位坐在前排的乘客和他一起下車扶老人起來(lái)?!澳俏幌壬鸪跤行┎辉敢?,但經(jīng)不住我勸,便和我一起下了車?!毙爝B林說(shuō),他和那位男乘客合力將老太扶了起來(lái),并幫助她坐在路邊休息,隨后兩人上了車。沒(méi)想到,徐連林剛準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)汽車離開(kāi)車站,那位被扶起的老太以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了公交車前,一屁股坐在了地上。站在公交車前部的乘客都將這一幕看得一清二楚,看到這一幕,車上的乘客立刻炸開(kāi)了鍋,激烈爭(zhēng)論起來(lái)。其中一部分乘客很氣憤,一邊數(shù)落徐連林“不該多事”一邊給他“上課”:“我叫你們別去管這事吧!”“她跌倒是她的事,車沒(méi)來(lái)她就趴在那了,與你一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,你們這一扶就全是你們的事了!”“叫你能哎!扶出事了吧!”一些乘客當(dāng)場(chǎng)就發(fā)起火來(lái),對(duì)著徐連林怒吼:“我們下班回家還要做飯!你這一多事,耽誤我們多少時(shí)間!”“現(xiàn)在怎么辦?人家賴你,我們跟著遭殃!”

      車上炸開(kāi)了鍋,路過(guò)的市民也紛紛圍攏過(guò)來(lái),可任憑圍觀的人如何勸說(shuō),坐在公交車前的老太就是不肯起來(lái)?!拔耶?dāng)時(shí)那個(gè)后悔??!當(dāng)時(shí)真應(yīng)該聽(tīng)人勸的,直接開(kāi)車走人不就沒(méi)事

      了?沒(méi)想到做了好事,還做出麻煩來(lái)了!”徐連林坦承,看到當(dāng)時(shí)老太的行為,再聽(tīng)著乘客們的各種數(shù)落,他真是無(wú)言以對(duì),同時(shí),非常后悔自己“多事”。

      害怕老太訛上司機(jī),多位乘客跟到派出所作證

      既然情況已經(jīng)發(fā)生只能面對(duì),徐連林報(bào)了警,車上的乘客該下車的下車了,該換乘的換乘同線路車走了。讓徐連林沒(méi)想到的是,有七八位乘客竟然留了下來(lái),他們都坐在車上,生怕老太訛上司機(jī),說(shuō)要等警察來(lái)了,一起去派出所作證?!拔臆囶^的監(jiān)控是壞的,我當(dāng)時(shí)心里緊張得一塌糊涂,看到有這么多乘客愿意留下來(lái)幫我作證,當(dāng)時(shí)激動(dòng)得都忘了說(shuō)謝謝了。”徐連林如是說(shuō)。

      過(guò)了一會(huì)兒,警察來(lái)了,老太還是不肯起來(lái),警察從老太衣袋里找到了一張紙條,通知了老人的家人,在旁邊市民的勸說(shuō)下,5分鐘后,老太勉為其難地站了起來(lái),不一會(huì)兒老太的老伴終于趕到了現(xiàn)場(chǎng)。圍觀的市民了解情況后都在幫著司機(jī)說(shuō)話,“你這是典型的碰瓷!”不少激動(dòng)的市民對(duì)老太說(shuō)。警察見(jiàn)狀,火速要帶老人和公交司機(jī)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到派出所處理。留在車上的那七八位乘客這時(shí)也都下了車,表示要跟著一起去派出所作證。

      大家步行到派出所后,警察挨個(gè)分開(kāi)取證做筆錄。徐連林記得,熱心乘客中有位六十多歲、帶著小孩的老太太,她全程都在給徐連林打氣。而一位在莫愁路站上車的、南京女子中專的女學(xué)生是幾位證人中最年輕的,小姑娘一直默默地跟在大家身后。筆錄時(shí)間一共花了近1小時(shí),此時(shí)已是晚上七點(diǎn)左右,看著這么多陌生人這么遲不回家,甘愿留下來(lái)作證,再加上警察的勸說(shuō),倒地老太的老伴早已知道了事情的真相,帶著老太回了家。

      最后一個(gè)接受筆錄的徐連林本人,警察問(wèn)得很仔細(xì),沒(méi)放過(guò)任何細(xì)節(jié)?!熬靻?wèn)完以后對(duì)我說(shuō)?你真是好樣的,我其實(shí)很敬佩你!?”徐連林說(shuō),聽(tīng)了警察的那句話他當(dāng)時(shí)非常振奮!等徐連林走出問(wèn)詢室的時(shí)候,七八位乘客已走了大半,那些人他都沒(méi)留下聯(lián)系方式?!暗⒄`人家兩個(gè)多小時(shí),最后連句謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō),我蠻不好意思的。”徐連林說(shuō),當(dāng)天的事起初讓他覺(jué)得很窩囊,可后來(lái)發(fā)生的改變讓他又恢復(fù)了信心,他覺(jué)得只要做好事,還是會(huì)有好報(bào)的“這個(gè)世界上還是好人多!”

      揚(yáng)子晚報(bào)記者從83路車隊(duì)了解到,車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)知道了徐連林的事跡后也非常感動(dòng),目前車隊(duì)已將這件事上報(bào)給了總部,他們有信心給徐連林申報(bào)嘉獎(jiǎng)。

      第三篇:[PK賽]:扶老奶奶過(guò)馬路

      [PK賽]:扶老奶奶過(guò)馬路

      一天下午,天氣晴朗,我?guī)蛬寢尩匠匈I(mǎi)東西,我攥著錢(qián),快馬加鞭,跑了大概500米,來(lái)到了斑馬線,突然,我看見(jiàn)里一個(gè)大約80歲的老奶奶,拿著一根一米長(zhǎng)的拐棍,正準(zhǔn)備要過(guò)馬路。

      我心想:今天,是雷鋒日,要學(xué)習(xí)雷鋒,做好事,機(jī)會(huì)來(lái)了,我要扶老奶奶過(guò)馬路。

      于是,我跑到老奶奶身邊,對(duì)老奶奶說(shuō):這位老奶奶,我來(lái)扶您過(guò)馬路吧!來(lái),小心點(diǎn)!說(shuō)完,一手抓住老奶奶的瘦小胳膊,另一手扶住老奶奶的腰,慢慢地把老奶奶扶過(guò)馬路。

      到了馬路對(duì)面,老奶奶用手撫摸著我的頭,面帶微笑,慈祥地對(duì)我說(shuō):嘿!這個(gè)小朋友真懂事,謝謝了!我嚴(yán)肅地對(duì)老奶奶說(shuō):不用謝,老奶奶,扶老人家過(guò)馬路使我們晚輩義不容辭的責(zé)任!

      老奶奶還對(duì)我說(shuō):如果全世界的人都為別人著想,那就天下太平了!

      學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣隨著這音樂(lè),我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒吧!讓雷鋒的精神永遠(yuǎn)留在這個(gè)世界上,永放光芒吧!福建省東鋪頭中心小學(xué)五年級(jí):黃桂棋

      第四篇:學(xué)雷鋒手抄報(bào)-扶老奶奶過(guò)馬路

      學(xué)雷鋒手抄報(bào)-扶老奶奶過(guò)馬路

      篇一:學(xué)雷鋒征文500字

      如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了珍貴的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

      四十多年了,雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)了幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)。四十多年了,古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展,然而,雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑,有人嘲笑,有人批判,然而,無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑,他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭,他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)椋粋€(gè)人要獲得成功與幸福,不能缺少雷鋒精神。

      雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學(xué)習(xí)。他那穿破了的衣服,補(bǔ)好了再穿,在軍隊(duì)里,其他日常用品他也少領(lǐng),自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比,我們實(shí)在慚愧,衣服劃破了一個(gè)小洞,丟掉;鞋子舊了,馬上換掉;書(shū)本臟了,把他扔掉;我們生活在這個(gè)年代的人都不懂珍惜,從來(lái)都衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些生活都是革命者用寶貴的生命換來(lái)的,這種生活來(lái)之不易,我們應(yīng)該格外珍惜才對(duì)啊!說(shuō)起這次“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)。同學(xué)們都非常積極,非常踴躍。每位同學(xué)都想當(dāng)小雷鋒。在校園里,大家主動(dòng)撿垃圾;在公交車上,主動(dòng)給老人婦女兒童讓座;到購(gòu)票口,主動(dòng)排隊(duì),并勸說(shuō)他人排隊(duì)到路邊攙扶老奶奶過(guò)馬路;在圖書(shū)館,輕聲慢步,不想打擾到別人……

      我相信,只要每位愿意,小雷鋒的威名一定是他們的。

      在紅花綠柳的映襯下,每處都有雷鋒的影子。讓我想起了那堅(jiān)定的旋律:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”

      三月里微寒的季節(jié),春回大地。又是一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的日子,可你又在哪里呢,雷鋒?

      當(dāng)他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)在面前,當(dāng)他那些動(dòng)人的事跡再一次被頌揚(yáng)……我,流淚了??蘩卒h,哭他的過(guò)早離去,哭他“傻子”式的無(wú)私,哭他對(duì)待同志春天般的溫暖,哭他永不退色的螺絲釘精神。淡去火紅的時(shí)代精神,他那樂(lè)于助人而又不求回報(bào)的精神至今仍感染著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。

      助人者不求回報(bào),受助者呢?

      正當(dāng)我為雷鋒唏噓之時(shí),一個(gè)不屑為文字文秘工作$&*者減輕負(fù)擔(dān)]的聲音飄入我的耳朵:都什么年代了,還談雷鋒?我愕然。漫步街中,放眼望去,竟有許多人“但求幫助,絕不回報(bào)”:背著沉重書(shū)包的少年將座位讓出,竟連一聲“謝謝”也沒(méi)有換來(lái);抓小偷的英雄被人誣陷,當(dāng)事人連作證都不愿站出來(lái);身患絕癥的叢飛連住院都成困難,受他資助的年輕人竟不來(lái)探望,還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳,烏鴉尚且知道反哺,可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報(bào)”的大義都忘了時(shí),念及雷鋒,念及那些同雷鋒一樣對(duì)別人傾囊相助的人,淚,洶涌而出。

      幫助別人的人,他們不求回報(bào)。可受到幫助的人,心中不能不想回報(bào)??!為雷鋒再一次哭泣,哭的是那些把“滴水恩,涌泉報(bào)”的道理都忘記的冷漠靈魂!忘記了雷鋒,忘記了幫助你的人,忘記了感恩,如同一顆心被冰封雪藏,這樣的人生,還能有什么意義?

      我欲攬?jiān)孪鄦?wèn),卻見(jiàn)明月皎皎。公益活動(dòng)為文字文秘工作$&*者減輕負(fù)擔(dān)]躍入了我的眼簾——春暖2007,溫暖了華夏,也溫暖了我??吹侥敲炊嗟钠髽I(yè)代表一次又一次地舉起愛(ài)心牌,捐贈(zèng)

      數(shù)目由二十萬(wàn)漲到二百萬(wàn),我不禁濕潤(rùn)了眼眶。雷鋒,你出生在舊社會(huì),你的精神卻流傳在新時(shí)代!再為雷鋒哭一場(chǎng),恨全消。那么多的捐贈(zèng),那么震撼人心的黃舸之行,那么多的人在回報(bào)著幫助他的人,回報(bào)著社會(huì),怎不讓人熱淚盈眶?

      做人,就要記住別人對(duì)自己的幫助,就要學(xué)會(huì)幫助別人。這句改編自那位華農(nóng)大學(xué)生的話,讓我們每一個(gè)人銘記。

      只為雷鋒哭三場(chǎng),哭過(guò)之后,天藍(lán)云淡風(fēng)清,懂得幫助與回報(bào)的社會(huì)將更美好 篇二:學(xué)雷鋒做好事作文

      學(xué)雷鋒做好事作文

      學(xué)雷鋒做好事作文

      (一)同學(xué)們大家要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)做好人好事,俗話說(shuō)得好雷鋒出差一千里,好事做了一火車。我們?cè)谏钪幸惨龊萌撕檬卤热缭诠卉嚿弦o老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家里要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆干家務(wù)活。在路上如果有紙片立即撿起來(lái),扶老人過(guò)馬路。在學(xué)校要幫助他人。

      有一次,在車上我看見(jiàn)一位老奶奶抱著一個(gè)嬰兒,我給老奶奶讓座了,老奶奶夸我是一個(gè)好孩子,我開(kāi)心地笑了,回到家后,我說(shuō)了這件事情,爸爸說(shuō):“人要助人為樂(lè),這才是最快樂(lè)的”。我深刻的記住了爸爸說(shuō)的這一番話。從此以后,我只要坐公交車的時(shí)候,只要看見(jiàn)老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會(huì)讓座,他們都夸我是一個(gè)好孩子。我以后也會(huì)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人、熱情助人、善于助人的精神,把幫助別人當(dāng)作一種精神美德。

      讓我們像雷鋒叔叔一樣,從身邊的小事做起,時(shí)時(shí)刻刻為他人著想,讓雷鋒精神永駐我心。

      學(xué)雷鋒做好事作文

      (二)陽(yáng)光燦爛,春回大地。一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的新時(shí)代小“雷鋒”被三月的春風(fēng)吹進(jìn)五《一》班的教室里。

      只見(jiàn)老師一聲令下,五《一》班的同學(xué)們陸續(xù)去校園各個(gè)地方搞衛(wèi)生。課室里的同學(xué)仿佛拔河的運(yùn)動(dòng)員,力往一處使,心往一處想,都想把課室搞干凈。舞廳的同學(xué)更是積極,拿著把掃把盡全力把垃圾掃出去,即使?jié)M身大汗也毫不在乎。掃包干區(qū)的同學(xué)也不差,不管垃圾有多少,灰塵有多厚,他們也沒(méi)有退縮,總是在默默無(wú)聞地掃地???,最突出的要數(shù)彭韜同學(xué)了。別看他個(gè)兒不高,他可是典型的“活雷鋒”。他看見(jiàn)學(xué)校的下水道堵了,二話不說(shuō),立刻卷起衣袖,要把堵住的垃圾挖出來(lái)。此時(shí),全組的人都被他驚呆了,被他那不怕苦,不怕累,不怕臟的精神驚呆了。過(guò)了一會(huì)兒,他挖出的垃圾足足有一堆那么多,也正因?yàn)檫@樣,下水道通了。

      從五《一》班同學(xué)身上,我們看到了祖國(guó)未來(lái)的希望。他們不就是我們的活雷鋒嗎?學(xué)雷鋒做好事作文

      (三)今天上午,鮑老師神秘地對(duì)我們說(shuō):'下午要穿校服,戴紅領(lǐng)巾,一個(gè)塑料袋,男生帶抹布,女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師見(jiàn)我們一副疑惑不解的樣子,就對(duì)我們說(shuō):'今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區(qū)學(xué)雷鋒做好事。'同學(xué)們聽(tīng)附上個(gè)欣喜若狂。

      下午,陽(yáng)光明媚,非常地?zé)?,校領(lǐng)導(dǎo)和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區(qū)走去。我們此時(shí)非常的高興。到了社區(qū),我們就開(kāi)始分組打掃。一共有七組,我、崔曉瑩,陳婷婷和馬俊峰是每二組,我們過(guò)一組被分到一處長(zhǎng)滿刺的花叢里。我剛開(kāi)始撿垃圾的時(shí)候,忽然覺(jué)得有一陣陣的疼痛,原來(lái)花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛(wèi)會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)我們這互助友愛(ài)的崔曉瑩對(duì)我說(shuō):'我們來(lái)比比看誰(shuí)的垃圾拾的多!'我自信地說(shuō):'比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)。'于是我們倆各占一地?fù)炖?,撿了不一?huì)兒,我的袋子便裝滿了??粗@一袋垃圾,可我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái),我心里在想:'哎,這里的人怎么這么不講衛(wèi)生啊!我才撿了一會(huì)兒就把袋子裝滿了。又過(guò)了好一會(huì)兒,我己是氣喘吁吁、大汗漓淋,就脫去了外套。老師們也沒(méi)閑著,一邊掃地,還一邊指揮我們。同學(xué)們也不管花有沒(méi)有刺,都堅(jiān)強(qiáng)地把手伸進(jìn)花叢里撿垃圾,我看了,覺(jué)得我們班的每一個(gè)同學(xué)都非常 的講衛(wèi)生。隨后,我俯下身子繼續(xù)撿垃圾,又撿衛(wèi)整袋。時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我的額頭上掛滿了汗珠,我就有紙巾擦去汗水。擦了又擦,便又繼續(xù)俯身?yè)炱鹄瑫r(shí)間過(guò)得真快,這次活動(dòng)就圓滿的結(jié)束了。我多想再去一個(gè)地方打掃??!

      這個(gè)活動(dòng)使我明白了一個(gè)道理!我們要講究衛(wèi)生,不能隨便亂扔垃圾,只有這樣我們的世界才會(huì)更加完美?? 篇三:隨寫(xiě)

      說(shuō)起父母,我不得不由衷的佩服,首先,他們?cè)缫寻押⒆拥耐臧才藕昧?,于是在她們的眼中便是下一個(gè)貝多芬,愛(ài)因斯坦,為了孩子,父母?jìng)兛芍^千方百計(jì),恨不得孩子十八般武藝樣樣精通,奈何現(xiàn)在的小孩多數(shù)天資不行,無(wú)法得其父母重望,即便如此她們?nèi)圆痪氲囊詾樽约旱慕逃缓?,而加?qiáng)教育。

      對(duì)此我做出點(diǎn)自己的小小表態(tài),眾所周知一個(gè)人的腦容量是有限的,有些東西可以懂得,但絕不必精通,說(shuō)起來(lái)我聽(tīng)過(guò)的最胡扯的一句話,莫過(guò)于“這是為了你以后好”,我可不敢大言不慚的說(shuō)起未來(lái)的事。學(xué)了怎么多東西,有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得對(duì)不起她們,因?yàn)槲抑两穸紵o(wú)法理解方程式到底對(duì)我買(mǎi)菜有何幫助。

      關(guān)于學(xué)校,如上所寫(xiě),我原本是要寫(xiě)老師,鑒于某些原因,我便放棄改成了對(duì)學(xué)校,學(xué)校本身包含了老師,事實(shí)上老師對(duì)學(xué)生的教育是非常盡責(zé)的,她們對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至,從學(xué)業(yè)一直到學(xué)生個(gè)人的私事,所以說(shuō),老師也算是一個(gè)厲害的職業(yè),畢竟她們能做到侵權(quán)卻不犯法。

      就拿語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)吧,小學(xué)的時(shí)候的第一篇作文就是命題記事,給你一個(gè)題目,然后再說(shuō)老師不干涉你的寫(xiě)作內(nèi)容。小學(xué)的作文似乎從沒(méi)有變過(guò),先是從撿到錢(qián)的拾金不昧說(shuō)起,于是一群帶著飄飛紅鄰巾的孩子便紛紛涌進(jìn)大街小巷,等待著一些掉落的金錢(qián),這樣的結(jié)果最終導(dǎo)致的便是路上有了更多的活躍力,還有的就是一些作文書(shū)的銷售量,畢竟錢(qián)不是怎么好撿的,更何況怎么多人都在虎視著這些錢(qián),當(dāng)然在金錢(qián)上老師是會(huì)做出一些規(guī)定的,如果金額太多,相信那些命題者也難以做到拾金不昧;時(shí)間久了老師們也膩了,試想一下你每天都會(huì)收到一些一毛兩毛的票子,你有什么感想,于是命題便出現(xiàn)了改動(dòng),《做一件什么什么事》,當(dāng)然老師會(huì)在出題后稍稍提示下,例如什么樣的好人好事,以至于后來(lái)扶老奶奶過(guò)馬路,在馬路上扶起跌倒的老人家等等。

      上段時(shí)間,在網(wǎng)上看到一些有關(guān)扶起老人后被索賠的新聞,于是我對(duì)此作出了些自己的感慨,首先我想到

      的便是那個(gè)老人,我們可以試想一下,一個(gè)年老的快要去找上帝下象棋的人,錢(qián)對(duì)他本人來(lái)說(shuō)也將是糞土了,他又為何不辭辛苦躺在滿帶灰塵的地上等待著一些故作愛(ài)心泛濫的人呢??

      第五篇:扶老人

      做現(xiàn)代社會(huì)的活雷鋒有點(diǎn)難!

      小事件折射大問(wèn)題

      今天你扶老人了嗎?也許立馬有人苦笑:現(xiàn)在哪兒還敢去扶老人呀,那簡(jiǎn)直是個(gè)雷區(qū)。尊老愛(ài)幼難不成真成了書(shū)本上的鉛字,成了我們表彰各種先進(jìn)的托辭?

      好心卻沒(méi)好報(bào)

      這不,9月2日,武漢的李老漢摔倒在地上,過(guò)往行人紛紛扮演所謂的看客、拍客,卻無(wú)人敢扶老人一把,最終李老漢窒息身亡。

      近來(lái),類似事件一直見(jiàn)諸報(bào)端、網(wǎng)絡(luò),大家也緊追不放,“扶老人”這三個(gè)字足以吸引眾人,那么再加上“扶老人反被誣”這個(gè)關(guān)鍵詞呢?就在筆者行文時(shí),又搜索到另一條新聞,9月16日下午,一位90多歲的老人在公交站牌旁摔倒,劉女士正好騎著電動(dòng)車經(jīng)過(guò),便下車扶起了老人。劉女士也是很小心的,扶起老人的時(shí)候請(qǐng)周圍的幾位路人為自己作證。而老人也連連說(shuō)“姑娘,我不會(huì)賴你的,你是好人?!备兄x之情溢于言表。此時(shí),劇情來(lái)了個(gè)一百八十度轉(zhuǎn)彎,待劉女士將老人送到醫(yī)院后,老人卻改了口,聲稱,劉女士是肇事者,是劉女士撞了她。這種場(chǎng)景真是讓人哭笑不得。也難怪眾人甘愿充當(dāng)觀者,如此吝惜自己善意的舉動(dòng)。

      老人摔倒,大家為什么不去上前救助,為什么在救人的時(shí)候還要為自己找在場(chǎng)證人呢?我想,在說(shuō)明這個(gè)事兒之前,咱們有必要把“彭宇事件”拿出來(lái)說(shuō)說(shuō)。

      2006年11月20日,南京一男子彭宇因攙扶摔倒老太太,反而被告上法庭。南京市鼓樓區(qū)法院按常理分析對(duì)彭宇案做出的一審判決,彭宇補(bǔ)償原告40%的損失,即45876元,10日內(nèi)給付。此案一出,立即引來(lái)各方討論。也許,從那時(shí)起,“老人摔了能不能扶”就慢慢在成為一個(gè)大家頭疼的事。很多專家都稱,彭宇案的裁定,無(wú)疑讓大家覺(jué)得,好人做不得,社會(huì)影響是極其消極的。

      一年被蛇咬十年怕井繩

      那么,遇到摔倒在地的老人要怎么做?有了那么多前車之監(jiān),也許遇上這檔子事,大家會(huì)有糾結(jié)。試想,如果是青少年,他們必然會(huì)前去扶起老爺爺老奶奶。你若問(wèn)他為什么要這么做,他還有可能笑話你。做這些事需要理由嗎?在他們的腦海里,樂(lè)于助人就是好孩子,即便撿到一分錢(qián)也會(huì)想要不要交給警察叔叔,他們心里都住著一個(gè)活雷鋒。

      網(wǎng)上相關(guān)的討論甚多,盡管媒體一邊倒的消息在一定程度上有為社會(huì)上的圍

      觀心態(tài)作解釋的意思,也不是沒(méi)有一些異見(jiàn)者,力圖為治愈大眾的“扶老人恐懼癥”。作為現(xiàn)代社會(huì)的成年人,大都接受過(guò)文化教育,面對(duì)老年人摔倒在地,竟然無(wú)動(dòng)于衷,甚至懷疑老人是不是動(dòng)機(jī)不純,因?yàn)閾?dān)心被老人賴上脫不開(kāi)身,傳說(shuō)中的法律責(zé)任成了自己的思想包袱,便將自己那份善心隱藏,少了一份善行。路人一念的猶豫,很可能一條生命就已失去。但是,我國(guó)傳統(tǒng)的文化傳統(tǒng)教育我們心要“仁”,行且“善”。再者,試看時(shí)下的哪個(gè)城市不在征評(píng)所謂的先進(jìn)文明城市,佩戴紅肩章的城市志愿者、條條標(biāo)注著“爭(zhēng)做文明城市”的紅幅映入眼簾??墒巧钤谶@個(gè)城市中的人又是怎么樣的呢?他們甚至拋棄了“救死扶傷”的傳統(tǒng),甚至要不要救人都拿來(lái)討論,這難道不是教育的敗筆,社會(huì)的悲哀嗎?

      對(duì)此,有些學(xué)者擔(dān)憂,如此情況恐怕是社會(huì)誠(chéng)信系統(tǒng)出現(xiàn)了癥狀。當(dāng)前我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人們價(jià)值觀趨于多元化,更注重實(shí)用和功利,而與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、法律法規(guī)又尚未完善,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些不端現(xiàn)象如瘦肉精、染色饅頭等不斷滲透到社會(huì)生活中來(lái)。

      在如此背景下,人與人多之間堵了一面墻,民眾對(duì)社會(huì)、對(duì)他人不信任,甚至產(chǎn)生恐懼感,救不救老人真有可能成為一個(gè)問(wèn)題。但有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào),麻木的眾人心會(huì)傳染,會(huì)擴(kuò)散,還會(huì)惡化,只怕到頭來(lái),扶老人容易,找人心難。

      緣何老人成了燙手山芋

      前面粗略分析了圍觀者的問(wèn)題。老人作為事件的主角無(wú)論如何都不能避而不談。

      誠(chéng)心誠(chéng)意去扶助摔倒的老人反被誣賴,也許單單這信息就讓我們覺(jué)得,老人們的行為玷污了“老人”這一我們尊敬的稱呼。因?yàn)榧幢阍诠卉嚿辖o老人們讓一座位,他們還會(huì)連忙說(shuō)上好幾個(gè)謝謝,而且老人在我們心目中是溫和、親切的代名詞,為何會(huì)這些“老人們”的行為如此顛覆,讓人心寒。很多網(wǎng)友都表達(dá)了這種氣憤,甚至編造出了“老人必修跌倒求救語(yǔ)排行”,1.這里有攝像頭,別怕!

      2.沒(méi)人撞我,我自己摔倒的!3.我是離休老干部,看病免費(fèi)。4.我兒子是大款!

      5.我是華僑,不賴人!6.我有存款千萬(wàn),救命啊。7.我住湯臣一品,誰(shuí)幫我回去。

      8.老了不中用了,今天都摔三回了。9.扶我起來(lái),我沒(méi)事。10.誰(shuí)來(lái)幫幫我!這被網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)載。

      擺在眼前的事實(shí)是,當(dāng)前我國(guó)社會(huì)老齡化嚴(yán)重,意味著摔倒的老人在比例上會(huì)越來(lái)越多,而情緒解決不了問(wèn)題,唯有抓住事情的本跟原因,才會(huì)有結(jié)果。

      從表面上看,拯救老人反被指控這一現(xiàn)象是道德的缺失,善良在漸行漸遠(yuǎn)。根本原因是怎么樣的?有學(xué)者指出,這是我國(guó)當(dāng)前醫(yī)療保障不健全所致。因?yàn)槿メt(yī)院要花錢(qián)這個(gè)大家都明白的事。現(xiàn)如今,去醫(yī)院檢查隨便一個(gè)日常小病就得準(zhǔn)

      備幾百塊,更何況住院的各種莫須有的檢查和高檔藥品。假如去醫(yī)院看病住院不會(huì)讓我們的國(guó)人覺(jué)得是件支付不起的事情的話,奈何那些老人愿意去賴上那些好心救助自己的人呢?

      看病難雖說(shuō)多次在各種政府會(huì)議上被提出、被商議,卻也沒(méi)有在多大程度上得到實(shí)際的解決,多少看不起病的人被醫(yī)院拒之門(mén)外,最后因?yàn)榈貌坏郊皶r(shí)恰當(dāng)?shù)闹委煻Y(jié)束了人生,更有如當(dāng)今討論的在大街上“誣賴”幫扶自己的老人們。

      對(duì)于摔倒在地的老人,行人該如何行動(dòng),老人又該如何?每個(gè)人心中都有一抹痛。行文至此,筆者斗膽想說(shuō),如果任何一個(gè)人在大聲譴責(zé)那些圍觀者或者老人之前,先停下來(lái)想一下:如果我是他會(huì)如何?”事實(shí)上,這種將心比心的同情想象力,也許才是一個(gè)美好社會(huì)之和諧穩(wěn)定最重要的元素。

      縱然,這個(gè)本不該成為問(wèn)題的問(wèn)題卻引起了全國(guó)性的大討論,而且還越炒越熱,越熱越炒。如此看來(lái),這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的現(xiàn)象,這是一個(gè)值得社會(huì)學(xué)家、法律學(xué)者、心理學(xué)家乃至政府人員深切關(guān)注的大工程。

      “微”言“?!闭Z(yǔ)

      小編特意在微博上搜集了一些網(wǎng)友的留言:

      安家傳媒-劉俊杉:多行善,行善也不易啊。

      逍遙游TIANXIA:古代先賢和圣哲們的預(yù)言都提醒著人們?yōu)碾y的到來(lái)。

      安依夏之花:不扶對(duì)不起良心,扶了又怕對(duì)不起自己,難!

      ingrain:哎,估計(jì)是為了醫(yī)藥費(fèi)的事,只能說(shuō)國(guó)家保障體質(zhì)也不健全。

      衣衣達(dá)人秀:老人們呀,你們要自重,不要拿別人的好心來(lái)當(dāng)驢肝肺,害人害己,這樣下去,未來(lái)的老人們將再也沒(méi)人敢去扶,現(xiàn)代社會(huì)做好事的成本太高。。黑色小麥xm:現(xiàn)在的老人家怎么都這樣,在公車上會(huì)給老人讓座,在路上老人跌倒是不敢扶的。

      鳳凰衛(wèi)士豹子爹:可悲!近期在討論中國(guó)人路見(jiàn)老人摔倒要不要幫助的話題,更可悲!不團(tuán)結(jié)的結(jié)局!相互漠不關(guān)心的結(jié)局!

      一通兮:當(dāng)我們強(qiáng)烈弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義英雄的同時(shí),身邊老人摔倒沒(méi)人去扶,這是為什么?是我們的教育有錯(cuò)誤還是我們的社會(huì)風(fēng)氣壞掉了?又是誰(shuí)是始作俑者?小池:新媒體的發(fā)展,在增速信息傳播的同時(shí),也無(wú)意中放大了這些事情,很多網(wǎng)友不假思索地亂傳亂說(shuō),造成了不敢扶老人的輿論。其實(shí),大家應(yīng)該多點(diǎn)冷靜和思考,畢竟社會(huì)上還是好人多。

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