第一篇：紅與藍(lán)的區(qū)別(性格色彩)

先看一封色友給樂嘉的信： 樂嘉老師：

您好！我有幸在今年7月讀完了您的《色眼識(shí)人》這本書。剛剛從圖書館的架上拿起您這本書時(shí)，只覺得新鮮花哨，內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，原本是沒有打算把它列入認(rèn)真看的書里的。沒想到的是，看過之后，我竟是一直念念不忘，其中最重要的原因就在于，我的性格是您在書中沒有列出的紅+藍(lán)組合。

我看過您的博客，就像一位色友給您寫信說過的那樣，不知道時(shí)，他快樂；知道了，他痛苦?？赐辍渡分蟮倪@一個(gè)月來，每每躺在床上考慮自己到底是誰，總是一直想到頭皮發(fā)麻心上生蟲（我藍(lán)色的那一面的鮮明寫照），思考這么久，雖然得到一些結(jié)果，還是有很多問題要向您請(qǐng)教，真心希望得到您的指點(diǎn)。也許我這樣一個(gè)奇怪的性格典型，會(huì)為您的研究有所幫助呢~ 先跟您說說我的性格特質(zhì)吧。紅色方面，媽媽說我小時(shí)候表現(xiàn)欲很強(qiáng)，頗有語言天賦，小時(shí)候最喜歡的就是給別人講故事，甚至是編故事——說到這里我豐富的想象力也不得不提，從小我就喜歡畫畫，不是照著畫而是想著畫，家里的紙上、墻上都是我的畫；我興趣廣泛，從美術(shù)、音樂、文學(xué)到運(yùn)動(dòng)、旅游我都喜歡，但常常是3分鐘熱度；我從小就是個(gè)馬虎的孩子，小學(xué)考試幾乎沒有拿過100分，總是犯一些類似寫阿拉伯?dāng)?shù)字5都忘了寫上面的小橫的毛??；我感情易變，和男孩子相處總是不知道自己究竟更欣賞哪一個(gè)……

而藍(lán)色方面，也許很矛盾，但記憶中的大多數(shù)時(shí)間里，我都是安靜的，喜歡思考問題，愛鉆牛角尖；跟人相處我從小就有原則并信守承諾，記得初中一次春游，前一天班上女生約好穿裙子，可第二天下雨了，在我跟媽媽做完斗爭(zhēng)穿著裙子去學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)穿裙子的只有我一個(gè)人；盡管我不是個(gè)很有耐性的人，但面對(duì)我的理想，我是矢志不渝的，因此念完了4年旅游管理的本科之后，我毅然決定轉(zhuǎn)考美術(shù)學(xué)的研究生，并且成功了；我生性敏感又多愁善感，經(jīng)?？措娪白x小說哭得一塌糊涂，人家叫我小林黛玉……看上去是不是像在說兩個(gè)人？其實(shí)經(jīng)過這么久的思考以后，我覺得紅藍(lán)兩種性格存在于我一身也并不是不合理的。我會(huì)說話，從紅色方面說是我的語言天賦，從藍(lán)色方面說是有邏輯性的表現(xiàn)，因此我更善于兩三個(gè)人這樣安靜的私密空間的談話；我馬虎不假，但那是由于我對(duì)我在琢磨的事情太專注，從而忽略了其他一切；作為一個(gè)敏感的悲情藍(lán)人，我對(duì)哀的對(duì)立面喜的表達(dá)也異常強(qiáng)烈，更添了紅人的意味。

您在書中說過，每個(gè)人都應(yīng)該找到真實(shí)的自己，我知道這對(duì)一個(gè)人是多么的重要。作為一個(gè)年輕人，我像很多人一樣面臨著諸多的人生選擇，教我畫畫的一個(gè)老師曾跟我說過，要選擇怎樣的人生道路，先要知道你究竟要什么。我要說，要想知道自己究竟要什么，先要知道自己是個(gè)什么樣的人。您能幫我判斷我這個(gè)矛盾分子到底是個(gè)什么人么？我相信您的答案，可以幫助我在未來的職業(yè)、愛情、人生追求等諸多方面找到答案。真誠期待您的答復(fù)

樂嘉的答復(fù)是這樣的： 芷薷：

恭喜你，能將兩種性格的天性優(yōu)勢(shì)很好地融合，這兩種情感高度豐富的性格特質(zhì)如你真能完美地合二為一，很酷。在所有關(guān)于矛盾組合的詢問中，紅藍(lán)配的困惑遠(yuǎn)大于黃綠配困惑，因?yàn)槌３Ｈ藗儠?huì)將情感的表達(dá)方式混淆在一起，更加準(zhǔn)確地說，人們不太能理解自己為何有時(shí)會(huì)這樣有時(shí)會(huì)那樣。根據(jù)你的描述，你的天性應(yīng)該是紅色性格，你的藍(lán)色并非你天性的動(dòng)機(jī)與主要力量，對(duì)于你未來的事業(yè)發(fā)展和情感選擇，藍(lán)色少對(duì)你有影響，如果你見到一些真正的藍(lán)色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和他們相比是小巫見大巫，根本不值得一提，因?yàn)槟悻F(xiàn)在單憑看書很難想象到真正一群藍(lán)色到底是怎樣的，所以你未來的麻煩很多將來自于紅色。希望你能規(guī)避和認(rèn)清自己。

相信有很多朋友都在自己藍(lán)還是紅之間徘徊不定，無法否認(rèn)的是，本人也有同樣的困惑。曾經(jīng)一度以為，自己是藍(lán)色，確定無疑?？墒菨u漸地，我發(fā)現(xiàn)，自己身上又存在著許多紅色的特點(diǎn)，甚至在產(chǎn)生某些行為的時(shí)候，也會(huì)有紅色的思維甚至動(dòng)機(jī)。事情何以如此？真相到底如何？希望接下來對(duì)自己的一番剖析，可以對(duì)色友們有所幫助。

紅色：身上紅色的毛病還是不少的。平時(shí)粗心大意，經(jīng)常丟東西。曾經(jīng)一周之內(nèi)，把水杯丟了兩三次。在火車上丟過衣服，在出租車上丟過課本，丟過的雨傘更是不計(jì)其數(shù)。有時(shí)頭腦發(fā)熱，作出沖動(dòng)的決定。同時(shí)，我也是個(gè)吃貨，喜歡到處尋覓美食，也喜歡和朋友們k歌，聚會(huì)。缺乏自控是我最為痛恨也最不愿承認(rèn)的一個(gè)毛病。

說兩件事情。一次是應(yīng)聘某單位時(shí)，在面試階段，也是最終決定是否錄用的關(guān)鍵一步，我極力地表現(xiàn)自己。比如面試官問我們對(duì)未來工作有什么期望，我笑嘻嘻地說，不知道能不能給幫忙介紹女朋友。結(jié)果就是被pass掉。還有，曾經(jīng)在網(wǎng)上和網(wǎng)友聊天，一個(gè)多月后私自去見面，結(jié)果被騙到傳銷窩里。幸好及時(shí)讓家人報(bào)了警，而且把具體地址發(fā)了過去，才化險(xiǎn)為夷，平安脫身。樂嘉說的不錯(cuò)，我的麻煩的確源于身上的紅色。當(dāng)表現(xiàn)出藍(lán)色的時(shí)候，我往往就會(huì)心想事成，一馬平川。

藍(lán)色：還是講故事吧。上小學(xué)時(shí)，學(xué)校里組織學(xué)生打乙肝疫苗。我交了錢，但老師通知學(xué)生去打疫苗時(shí)，卻沒有叫到我的名字?？墒牵允贾两K，我都沒有對(duì)老師提起過這件事。內(nèi)心里一直想著，她也許會(huì)意識(shí)到她的失誤吧。當(dāng)?shù)诙未虻臅r(shí)候，我期望她能想起我，可是，她依舊沒有叫到我的名字。直到后來，我忍不住對(duì)父母說了出來。父親直接到學(xué)校找到了我們老師，老師把錢又給了我，當(dāng)時(shí)還唏噓道：你這孩子，怎么不自己跟老師說呢？這種喜歡把事情悶在心里，希望外人自覺發(fā)現(xiàn)，而不愿主動(dòng)說出的性格特征，不正是藍(lán)色最好的寫照嗎？

在平時(shí)生活中，我是一個(gè)不善言辭、敏感多疑的人。說話往往詞不達(dá)意，顯得生硬，不通語句。對(duì)于別人開玩笑說出來的話，也會(huì)不自禁地在腦子里細(xì)細(xì)咀嚼，明知道不能當(dāng)真，可就是會(huì)因此而給心里帶去一絲陰影。與藍(lán)色性格特點(diǎn)密切相關(guān)的還有許多：每接觸一個(gè)新的東西，往往我會(huì)很自然地做一些計(jì)劃，而不是輕易地選擇開始。看到凌亂的房間和桌面，會(huì)感到心里不舒服，而整齊規(guī)律性的東西，則能給我一種奇妙的吸引力。每天會(huì)堅(jiān)持寫日記，每次寫都要寫一整頁。有許多人對(duì)本人的思想表現(xiàn)出驚訝，也許是我喜歡深思的原因。最?？吹囊槐緯堑兰医?jīng)典——《老子》，自認(rèn)為惟有這本書才能給予大腦無限的空間，去分析和探索其中的秘密。

通過上面的敘述，想必你也會(huì)對(duì)我到底是何顏色而感到困惑不解。其實(shí)，從內(nèi)心深處來說，我更傾向于藍(lán)色。為什么這么說呢？樂嘉對(duì)芷蕾說，“如果你見到一些真正的藍(lán)色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和他們相比是小巫見大巫，根本不值得一提”。假如你是我的一個(gè)朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我與真正的紅色想比，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相提并論的。而在網(wǎng)絡(luò)上，僅憑只言片語或其展示的某一形象去評(píng)價(jià)這個(gè)人，是不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不夠準(zhǔn)確的……

但是朋友們依舊充滿疑問，到底藍(lán)色和紅色的真正區(qū)別在哪里呢？?jī)煞N感情高度豐富的性格，不同之處到底是什么？對(duì)此，我只能說，無論一個(gè)藍(lán)色再活潑，也比不上紅色活潑勁頭的十分之一；無論一個(gè)紅色再沉默，也抵不上藍(lán)色沉默功力的十分之一！

第二篇：紅與藍(lán)詩歌

浪漫手機(jī)一遍又一遍刷新

顯示信息，牛仔很忙

掃描、定位

托出那些不能說的秘密

跨時(shí)代，又仿在千里之外

愛，在西元前，哦，可愛的女人

沉積在那一片珊瑚海

昨夜的雨下了一整晚

倒帶，抱緊那一把老唱機(jī)

遠(yuǎn)處那一片花海，透著紅玫瑰的嬌艷

白色的風(fēng)車，迎著風(fēng)

梯田模樣的天臺(tái)，站著流浪的詩人

畫沙，甜甜的，描下一筆手寫的從前

愛我別走

夢(mèng)想啟動(dòng)，不要怪我是一個(gè)貪心的人

撥動(dòng)反方向的鐘，尋覓一把比較大的大提琴

城里的月光，一婉藍(lán)月亮

飄移，該怎樣續(xù)接斷了的弦

熊貓人，哦，陽光宅男

聽媽媽的話，麥芽糖的回味

看見魔法先生把愛情懸崖刻上——我的地盤

亂舞春秋，告訴我們?cè)诔砷L(zhǎng)

擱淺了青花瓷的溫婉

刮一場(chǎng)龍卷風(fēng)，潛入海底的美人魚

機(jī)械的手語，咽下開不了口的楓紅

惹我落淚，情緒亦零碎

分裂，瓦解

七里香、簡(jiǎn)單愛，哦，她的睫毛上

始終沾染著夢(mèng)幻藍(lán)還有透明的紅

第三篇：性格色彩測(cè)試

性格色彩測(cè)試

1.關(guān)于人生觀，我的內(nèi)心其實(shí)是：

A.希望能有盡量多的人生體驗(yàn)，所以會(huì)有非常多樣化的想法。

B.在小心合理的基礎(chǔ)上，謹(jǐn)慎地確定自己的目標(biāo)，一旦確定，會(huì)堅(jiān)定不移地去做。

C.更加注意的是取得一切又可能的成就。

D.寧愿剔除風(fēng)險(xiǎn)而享受平靜或現(xiàn)狀。

2.如果爬山旅游，在下山回來的路線選擇上，我更在乎；

A． 好玩有趣，所以寧愿新路線回巢。B.安全穩(wěn)妥，所以寧愿園路線返回。

C.挑戰(zhàn)困難，所以寧愿新路線回巢。D.方便省心，所以寧愿原路線返回。

3.在表達(dá)一件事情上，別人總覺得我說的話：

A． 能給人強(qiáng)烈的印象和記憶深刻。B表述非常準(zhǔn)確。

C.總是直切目標(biāo)。D.讓周圍的人感覺舒服。

4.在生命的大多數(shù)時(shí)候，我的內(nèi)心其實(shí)更加欣喜于和希望多些：

A． 刺激B.安全C.挑戰(zhàn)D.穩(wěn)定

5.我認(rèn)為自己在情感上的基本特點(diǎn)是；

A． 情緒多變，經(jīng)常情緒波動(dòng)，藏不住心情。

B． 外表自我抑制能力強(qiáng)，但內(nèi)心起伏大。

C． 感情不拖泥帶水，表達(dá)直接，一旦不穩(wěn)定，容易發(fā)怒。

D． 天性情緒四平八穩(wěn)。

6.我認(rèn)為自己在整個(gè)人生中，除了工作以外，在控制欲上面，我：

A． 沒有控制欲，但有感染帶動(dòng)他人的欲望，可自控能力不算強(qiáng)。

B． 用規(guī)則來保持我對(duì)自己的控制和對(duì)他人的要求。

C． 內(nèi)心有控制欲和希望別人服從。

D． 沒想過影響別人，也不愿別人來管我。

7.兩性關(guān)系上，對(duì)方滿意我的是；

A． 很懂得浪漫和哄他（她）開心。B.體貼入微，對(duì)其需求極其敏感。

C.能隨時(shí)給予共同成長(zhǎng)的督促。D.可以包容理解不同的觀點(diǎn)。

8.在人際交往，我；

A． 心態(tài)開放，可以快速建立友誼和人際關(guān)系。B.審慎緩慢地進(jìn)入，不輕易相信他人。

C.希望在人際關(guān)系中占據(jù)主導(dǎo)地位。D.順其自然，不溫不火，相對(duì)被動(dòng)。

9.別人更多時(shí)候認(rèn)為我是；

A． 感情豐富的人。B.思路清晰的人。C.辦事麻利的人。D.心態(tài)平靜的人。

10.通常我完成任務(wù)的方法是；

A． 經(jīng)常會(huì)趕在最后期限前完成。B.自己做，精確地做，不要麻煩別人。

C.先做，快速做。D.使用傳統(tǒng)的方法，需要時(shí)從他人處得到幫助。

11.如果有人深深惹惱我時(shí)，我；

A.內(nèi)心感到受傷，認(rèn)為沒有原諒的可能，可最終很多時(shí)候還是會(huì)原諒對(duì)方。

B.深深感到憤怒，如此之深怎可忘記？我會(huì)牢記，同時(shí)未來完全避開那個(gè)家伙。

C.會(huì)火冒三丈，且內(nèi)心期望有機(jī)會(huì)回應(yīng)打擊。

D.我會(huì)避免攤牌，那人多行不義必自斃，自己再去找新朋友。

12.在人際關(guān)系中，我最在意的是；

A.得到他人的認(rèn)可。B.得到他人的理解。C.得到他人的尊敬。D.得到他人的接納。

13.在工作上，我表現(xiàn)更多的是；

A． 充滿熱忱，有很多想法。B.心思細(xì)膩，完美精確，且為人可靠。

C.堅(jiān)強(qiáng)而有推動(dòng)力。D.非常有耐心，適應(yīng)性強(qiáng)。

14.我過往的老師最有可能對(duì)我的評(píng)價(jià)是；

A． 調(diào)皮且善于表達(dá)和抒發(fā)情感。B.嚴(yán)格保護(hù)自己的私密，有時(shí)會(huì)顯得孤獨(dú)或不合群。

C.動(dòng)作敏捷又獨(dú)立，并且喜歡自己做事情。D.看起來安慰輕松，反應(yīng)度偏低，比較溫和。

15.朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)最有可能的是；

A． 喜歡對(duì)朋友訴說事情，也有激情說服別人去做事。

B． 能提出很多周全的問題，而且需要許多精細(xì)的解說。

C． 愿意直言，有時(shí)會(huì)直率而犀利地談?wù)摬幌矚g的人、事、物。

D． 通常與他人一起是多聽少說。

16.在幫助他人的問題上，我傾向于；

A． 多一事不如少一事，但若他來找我，那我會(huì)幫他。

B． 值得幫助的人才幫助。

C． 不輕易承諾，但只要我承諾，無論發(fā)生什么必要兌現(xiàn)。

D． 雖無大虎英雄膽，卻有自告奮勇心。

17.面對(duì)他人對(duì)自己的贊美，我的本能反應(yīng)；

A． 沒有也無所謂，特別欣喜那也不至于。

B． 我不需要那些無關(guān)痛癢的贊美，寧可他們欣賞我的能力。

C． 有點(diǎn)懷疑對(duì)方是否認(rèn)真或立即回避眾人的關(guān)注。

D． 贊美總是一件令人心情非常愉悅的事。

18.面對(duì)生活的現(xiàn)狀，我的行為習(xí)慣更加傾向于；

A． 外面怎么變化與我無關(guān)，我覺得自己這樣還不錯(cuò)。

B． 這個(gè)世界如果我沒什么進(jìn)步，別人就會(huì)進(jìn)步，所以我需要不停地前進(jìn)。

C． 在所有的問題問題發(fā)生之前，就應(yīng)該盡量想好所有的可能性。

D． 每天的生活，開心快樂最重要。

19.對(duì)于規(guī)則，我內(nèi)心的態(tài)度是；

A． 不愿違反規(guī)則，但可能因?yàn)樗缮⒍鵁o法達(dá)到規(guī)則的要求。

B． 打破規(guī)則，希望由自己來制定規(guī)則而不是遵守規(guī)則。

C． 嚴(yán)格遵守規(guī)則，并且竭盡全力做到規(guī)則內(nèi)的最好。

D． 不喜被規(guī)則束縛，不按規(guī)則出牌覺得很有意思。

20.我認(rèn)為自己在行為上的基本特點(diǎn)是；

A． 慢條斯理，辦事按部就班，能與周圍的人調(diào)一致。

B． 目標(biāo)明確，集中精力為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，善于抓住核心要點(diǎn)。

C． 慎重小心，偉做好預(yù)防及善后，會(huì)不惜一切而盡心操勞。

D． 豐富躍動(dòng)，不喜歡制度和約束，傾向于快速反應(yīng)。

21.在面對(duì)壓力時(shí)，我比較傾向于選用；

A． 眼不見為凈。B.壓力越大，抵抗力越大。

C.壓力在自己的內(nèi)心慢慢地咀嚼。D.本能地回避壓力，回避不掉就想方設(shè)法發(fā)泄。

22.當(dāng)結(jié)束一段刻骨銘心的感情時(shí)，我會(huì)；

A． 非常難受，可日子總要過，時(shí)間會(huì)沖淡一切的。

B． 雖然覺得受傷，但一旦下定決心，就會(huì)努力把過去的影子摔掉。

C． 深陷在悲傷中，長(zhǎng)期無法自拔，也不愿再接受新的人。

D． 痛不欲生，需要找朋友傾訴，尋求化解之道。

23.面對(duì)他人的傾訴，我回顧自己大多時(shí)候本能上傾向于；

A． 認(rèn)同并理解對(duì)方的感受。B.做出結(jié)論并直接提出解決方案。

C.對(duì)事件分析和觀察。D.發(fā)表評(píng)論或意見。

24.我在以下哪個(gè)群體中較感滿足；

A． 能心平氣和最終大家達(dá)成一致結(jié)論。B.能彼此展開充分激烈的辯論。

C.能詳細(xì)討論事情的好壞和影響。D能隨意無拘無束自由交談，同時(shí)又很開心。

25.在內(nèi)心的真實(shí)想法里，我覺得工作；

A． 如果不必有壓力，可以讓我熟悉的工作那就不錯(cuò)。

B． 該以最快的速度完成，且爭(zhēng)取完成更多的任務(wù)。

C． 要么不做，要么就做到最好。

D． 如果能有樂趣就太棒了，自己不喜歡的工作實(shí)在是沒勁。

26.如果我是領(lǐng)導(dǎo)，我內(nèi)心更希望在部屬心目中，我是；

A． 可親近的和善于為他們著想的。B.有很強(qiáng)的能力和富有領(lǐng)導(dǎo)力。

C.公平公正且足以信賴。D.被他們喜歡且富有感召力。

27.我希望得到的認(rèn)同方式是；

A． 無所謂別人是否認(rèn)同。B.精英群體的認(rèn)同最重要。

C.只要我在乎的人認(rèn)同就足夠。D.希望盡量得到所有大眾的認(rèn)同。

28．當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我；

A.不太會(huì)積極嘗試新鮮事物，通常比較喜歡舊有的和熟悉的。

B.是孩子王，大家經(jīng)常聽我的決定。

C.害羞見生人，有意識(shí)地回避。

D．可愛，在大部分的情況下是樂觀而熱心。

29.如果我是父母，我也許是；

A.不愿干涉子女或容易被說動(dòng)。B.嚴(yán)厲或直接給予方向性大局觀的指點(diǎn)。

C．用行動(dòng)代替語言來表示關(guān)愛或高要求。D.愿意陪孩子一起玩，孩子的朋友們所喜歡的。

30．以下有四組格言，哪一組里符合我感覺的數(shù)目最多；

A．最深刻的真理是最簡(jiǎn)單和最平凡的。

做人需要大智若愚。

好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾。

知足是人生在世最大的幸福。

B．走自己的路，讓人家去說吧。

雖然世界充滿了苦難，但苦難總是能戰(zhàn)勝的。

有所成就是人生真正的樂趣。

對(duì)我而言解決一個(gè)問題和享受一個(gè)假期一樣好。

C.一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成就大事業(yè)。

理智是靈魂中最高貴的因素。

切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全。

謹(jǐn)慎比大膽要有力量得多。

D.與其在死的時(shí)候握著一大把錢，還不如活豐富多彩。

任何時(shí)候都要最真實(shí)地對(duì)待你自己，這比什么都重要。

使生活變成幻想，再把幻想化為現(xiàn)實(shí)。

幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及創(chuàng)造時(shí)的激情。

第四篇：色彩性格學(xué)習(xí)心得

色彩性格學(xué)習(xí)心得

在輕松的氛圍中，蔣老師生動(dòng)地講解了紅藍(lán)黃綠四種不同性格特點(diǎn)和故事事例。

色彩性格以簡(jiǎn)單的紅藍(lán)黃綠四種顏色為符號(hào)，對(duì)相對(duì)復(fù)雜的性格進(jìn)行歸納，不同的色彩代表了不同的性格，也反映在他們的情感態(tài)度中。紅色快樂的帶動(dòng)者。心態(tài)開放，追求快樂，喜歡體驗(yàn)新鮮的東西，情感豐富而外露，容易情緒化；藍(lán)色最佳的執(zhí)行者。保守內(nèi)斂，規(guī)則和條理性很強(qiáng)，以完美為導(dǎo)向，情感深沉而含蓄，不容易表露；黃色有力的指揮者。目標(biāo)感強(qiáng)，重視結(jié)果，以成就為導(dǎo)向，不容易受情緒影響；綠色和平的促進(jìn)者。心態(tài)十分平和，隨遇而安，以穩(wěn)定為導(dǎo)向，在情感中比較被動(dòng)，缺乏強(qiáng)烈的動(dòng)力和欲望。

紅色需要被給予,他們需要?jiǎng)e人的關(guān)注、贊揚(yáng)和喜愛，他們渴望同時(shí)擁有這一切。他們也需要經(jīng)常的彼此互動(dòng)和人與人之間的活動(dòng)，否則有很重的壓抑和不快樂感。

藍(lán)色的基本渴望是把所有安排好的事情都做好。對(duì)于他們，沒有其他辦法。當(dāng)你無法把一些事情及時(shí)完成，他們會(huì)覺得你不喜歡這項(xiàng)工作，因?yàn)槿绻阆矚g的話，就會(huì)盡自己最大的努力去做好這件事情。

黃色內(nèi)心最基本的需要就是掌控。他們需要有事情可以讓他們來定奪，提供一些空間讓他們有機(jī)會(huì)滿足自己的控制欲。

綠色性格需要的是穩(wěn)定與和諧。相安無事、溫馨平靜的生活就是他們需要的。當(dāng)有沖突發(fā)生的時(shí)候，綠色的第一反應(yīng)是大事化小，小事化了，他們不喜歡做決定，寧可讓別人為他們決定他們的事情。

通過這個(gè)講座，我了解到了這個(gè)課題的重要性和價(jià)值性，通過性格學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)研究自身與周圍的人，探討性格對(duì)工作和生活帶來的益處，通過相互理解來尋求彼此認(rèn)可的溝通與影響的方式。與此同時(shí),結(jié)合學(xué)校服務(wù)性行業(yè)的特點(diǎn)，識(shí)己識(shí)人、知己知彼，在日常工作中，認(rèn)識(shí)自己性格中的優(yōu)勢(shì)并加以發(fā)揮，掌握自己性格中的不足并加以抑制。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)和拓展，更好地掌控與人溝通和服務(wù)中的主導(dǎo)性，發(fā)揮個(gè)性化服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升服務(wù)水準(zhǔn)，提升個(gè)人素質(zhì)！我甚至對(duì)于人生的感悟都豐富了很多，明白只有戰(zhàn)勝自己，才能取得成功，這就如同鉆石法則一樣需要不斷的控制和調(diào)整，紅色的我也知道了要克服懶散的習(xí)慣，用色眼不斷地分析周圍的人，這樣才會(huì)讓自己功力大增。通過下來進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了很多做人的道理，通過一次次適當(dāng)?shù)姆治?，使我去審視自己剖析自己修正自己，然后使自己更快?這堂課給了我一雙慧眼，去分析人的性格，用五彩的顏色令世界變得如此美麗而精彩，形形色色的人和事讓我的周圍變得如此豐富而生動(dòng)。

第五篇：性格色彩教案

①星座，血型，各種心理測(cè)試，現(xiàn)在我給同學(xué)們介紹一下 性格色彩

②（3）讓我們先從一個(gè)問題開始。你擠牙膏的習(xí)慣是傾向于從中用力地一把“抓擠”，還是從下到上隨時(shí)卷起保持牙膏形狀完整之漸進(jìn)“挺擠”？看起來，我娘就是屬于前者，現(xiàn)在我知道那叫紅色--整體上紅色偏向于比較隨意的生活習(xí)慣，他們追求自由、自然、自在的方式而不拘小節(jié)；而我爹則屬于后者，現(xiàn)在我知道那叫藍(lán)色--整體上藍(lán)色偏向于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣，注重秩序、規(guī)則與條理，在對(duì)待任何一個(gè)你可能覺得是小問題的問題上，一絲不茍、精益求精。

③（7）讓我再來向您展示一個(gè)實(shí)例，看看不同性格的孩童在那哈利?波特流行的時(shí)代，是如何讓父母買玩具的。

紅孩兒與老爹上街見到櫥窗中的哈利?波特魔法帽，立馬提出要求購買。老爹不肯，小兒于是扯開喉嚨耍無賴。若是老爹心腸硬下一走了之，小兒一面從指縫中偷看，一面假裝聲嘶力竭直至老爹銷聲匿跡，確認(rèn)所求無果時(shí)，只好作罷，滿臉鼻涕灰溜溜地回家。沒想到家中有套新買的《櫻桃小丸子》，喜笑顏開，早把魔法帽一事扔到九霄云外。

藍(lán)孩兒與老爹上街見到櫥窗中哈利?波特魔法帽，佇立不行雙目注視。老爹在前催促，小兒口應(yīng)腿不應(yīng)，待老爹走回跟前，問：“爹，最近我表現(xiàn)如何？”“你是否說過表現(xiàn)好是有獎(jiǎng)勵(lì)的？”“那你覺得這個(gè)魔法帽怎么樣？”待到老爹醒悟，施以緩兵之計(jì)，推脫今日囊中空空不便購買，容后再說。小兒回家后半月內(nèi)一言不發(fā)，舉座皆慌，老爹這才反應(yīng)過來魔法帽一事其實(shí)并未了結(jié)。

黃孩兒與老爹上街見到櫥窗中哈利?波特魔法帽，“老爸，買一個(gè)”。“我們同學(xué)都有，不買，下回你參加家長(zhǎng)會(huì)的話，很沒面子??！”“沒錢？你剛才偷偷買煙我都看見了，你不買，回家我就把這事兒告訴我媽?！崩系糇?，小孩不哭不鬧，靜坐櫥窗前，直到老爹回頭找他，雙手投降。若老爹不予理睬，回到家中再迂回進(jìn)攻老爹的爹和娘，反正直到魔法帽到手，方才善罷甘休。

綠孩兒與老爹上街見到櫥窗中的哈利?波特魔法帽，仍舊步法中規(guī)中矩，見到他人手中有，面不改色心不跳，仍舊一副“不羨鴛鴦不羨仙”的表情，連要求也不愿向老爹去提。

④（15）現(xiàn)在同學(xué)們有沒有對(duì)性格色彩有一些了解呢，那下面我們來做個(gè)性格色彩的測(cè)試吧。

所有問題都沒有好壞或?qū)﹀e(cuò)之分。請(qǐng)選擇讓你“最自然的”“最真實(shí)的”反應(yīng)，而不是“最好的”“最應(yīng)該的”。在最符合你的句子前打鉤，每組只選一個(gè)答案，做完全部題目后，按提示計(jì)算。

⑤（5）同學(xué)們做好了嗎，要根據(jù)要求把分?jǐn)?shù)都加起來哦。接下來我們來一起分析一下你們做的測(cè)試。

總分中數(shù)目最大的字母，是你的核心性格。其他字母代表你整個(gè)性格中的比例。如果某種顏色大于15，說明你是典型的此類性格，如果有兩種或三種數(shù)目非常接近，說明你是較復(fù)雜的組合性格。本測(cè)試題目旨在測(cè)試你的“性格”而非你的“個(gè)性”，測(cè)試你的“先天”而非你的“后天”。但仍會(huì)有一部分讀者很難判斷哪種色彩是先天哪種色彩是后天，這類讀者需要加強(qiáng)對(duì)自身“真實(shí)內(nèi)心”的認(rèn)識(shí)，如果你在做題過程中，嚴(yán)格符合測(cè)試說明，你將了解自己性格本源的力量。

基本性格有以下12種情況：典型的紅藍(lán)黃綠，紅+黃，紅+綠，藍(lán)+黃，藍(lán)+綠，黃+紅，黃+藍(lán)，綠+紅，綠+藍(lán)。（說明：在性格組合當(dāng)中，沒有列出“紅藍(lán)配”（紅+藍(lán)、藍(lán)+紅）和“黃綠配”（黃+綠、綠+黃）的四種組合，是因?yàn)榧t與藍(lán)、黃與綠是兩對(duì)完全相反的性格。兩種完全相反的性格共同組合在一人身上，必有另一個(gè)是受到強(qiáng)大的后天影響。這種人將在很多時(shí)候呈現(xiàn)極大的內(nèi)心困惑。挖掘出真正的自己，對(duì)他們而言，是所有人中最迫切需要的！還是那句話，這類讀者需要加強(qiáng)對(duì)自身真實(shí)內(nèi)心的認(rèn)識(shí)。）⑥（8）分析每個(gè)色彩的特點(diǎn)

紅色性格的人是開放的和直接的，他們具有生動(dòng)和活力的個(gè)性，是理想化的人，但有時(shí)當(dāng)行為舉止與場(chǎng)合不符時(shí)也會(huì)被人認(rèn)為是主觀的、魯莽的、易沖動(dòng)的。紅色是快節(jié)奏的人，會(huì)自發(fā)地行動(dòng)和做出決策。他不關(guān)心事實(shí)和細(xì)節(jié)，容易夸大其詞，并盡可能地逃避一些繁瑣的工作。與分析研究相比，紅色更喜歡隨意猜測(cè)。他們很有創(chuàng)意的人，思維敏捷，對(duì)組織活動(dòng)充滿興趣，能快速并熱情與人相處。

紅色的動(dòng)機(jī)：快樂

藍(lán)色性格的人是間接和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。這類人非常注重思考過程，能夠全面、系統(tǒng)性的解決問題。他會(huì)被人認(rèn)為是有距離的、挑剔的和嚴(yán)肅的。他們做事緩慢，非常關(guān)心事物的安全性，任何事情都要做對(duì)，喜歡有組織、有構(gòu)架的，知識(shí)性的工作環(huán)境。所以這種人熱衷于收集數(shù)據(jù)，詢問很多有關(guān)于細(xì)節(jié)的問題，容易多疑且喜歡將事情記錄下來。他的行動(dòng)和決策都是非常謹(jǐn)慎的。

藍(lán)色的動(dòng)機(jī)：完美

黃色是非常直接且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，有很?qiáng)的自我管理能力，他們自覺完成工作并給自己新的任務(wù)。和別人交往時(shí)，黃色性格的人表現(xiàn)冷漠，以產(chǎn)出和目標(biāo)為導(dǎo)向，善于控制他人和環(huán)境，果斷行動(dòng)和決策。他們最關(guān)心的是最后的結(jié)果。黃色性格的人行動(dòng)非常迅速，對(duì)拖延非常沒有耐心。當(dāng)別人不能跟上他們的節(jié)奏，他會(huì)認(rèn)為他們沒有能力。黃色性格的人的座右銘是“我要做得又快又好”。黃色的動(dòng)機(jī)：成就

綠色性格的人，是開放的、猶豫的，親近的、友好的，可以提供支持和可靠的，他們是以人際為導(dǎo)向的人。他們追求安全感和歸屬感，和藍(lán)色一樣做事和決策慢。這種拖延是因?yàn)榫G色不愿冒風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)椴幌矚g與人發(fā)生沖突，所以在他行動(dòng)或作決策之前，他希望能夠先了解別人的感受，有時(shí)他會(huì)說別人想聽的話而不是他心里想的話。綠色有很強(qiáng)的勸說能力，非常愿意支持其他人。他也是一個(gè)積極的聆聽者。作為他的伙伴你會(huì)感覺很舒服。因?yàn)榫G色很愿意聽別人說，因此輪到他說的時(shí)候，別人也愿意聽他說，因此他有很強(qiáng)的能力獲得別人的支持。

綠色的動(dòng)機(jī)：穩(wěn)定