第一篇：《劉希景大學(xué)畢業(yè)后的五年規(guī)劃》

《劉希景大學(xué)畢業(yè)后的五年規(guī)劃》

一、引言

通過一個(gè)學(xué)期的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課程課程的學(xué)習(xí)，我深深的被這門課吸引。我了解到對(duì)于一個(gè)大一學(xué)生來說，職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的。做一個(gè)職涯規(guī)劃可以使我們更好的認(rèn)識(shí)自己所處的位置和今后可以達(dá)到的目標(biāo)，使我們的大學(xué)四年不迷茫，有方向。而我已經(jīng)有了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，那就是：充分利用自己所學(xué)的專業(yè)，做一個(gè)給排水人，為城市的發(fā)展盡自己的一分力。

二、自我探索 1.職業(yè)興趣

（1）我眼中的自己：我屬于外冷內(nèi)熱型的，所以我比較喜歡獨(dú)立的思考、工作，但獨(dú)立思考并不代表不善于與他人相處。

（2）他人眼中的我：有時(shí)顯得高冷，有時(shí)略顯逗逼。比較容易相處。有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，守信用。

（3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：我的興趣類型是：（RIS）；職業(yè)興趣的前三項(xiàng)是：現(xiàn)實(shí)型（80分）、研究型（70分）、傳統(tǒng)型（70分）

具體表現(xiàn)：喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。為人友好、熱情、善解人意、樂于助人、踏實(shí)穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)可靠。

2.職業(yè)技能

（1）我眼中的自己：動(dòng)手能力強(qiáng)（2）他人眼中的我：學(xué)習(xí)能力好

（3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：我最擅長(zhǎng)的兩項(xiàng)技能是：與人交往，理性思維。我最薄弱的兩項(xiàng)技能是：動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)造。

具體表現(xiàn)：在遇到突發(fā)狀況時(shí)，我能較理性的應(yīng)對(duì)；在做一件事情時(shí)，常常最后的規(guī)定時(shí)間才做完，太懶惰。3.職業(yè)性格

（1）我眼中的自己：在知己面前放蕩不羈，在朋友同事面前比較沉穩(wěn)（2）他人眼中的我：成熟穩(wěn)重，易相處

（3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：我的性格類型是：（INFP型：內(nèi)傾、直覺、情感、知覺型，）

具體表現(xiàn)：安靜而顯得內(nèi)向、相信自己的靈感、尋求和諧的氣氛和積極地人際交往。

4．職業(yè)價(jià)值觀

（1）我眼中的自己：技術(shù)型

（2）他人眼中的我：服務(wù)型

（3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：我最突出的職業(yè)價(jià)值觀前三項(xiàng)是：自由取向（9分）、志愿取向（8分）、自我實(shí)現(xiàn)取向（7分）

具體表現(xiàn)：在一定程度上不受別人指使，不愿受人干涉，想充分施展本領(lǐng)。

5．職業(yè)勝任能力-----優(yōu)劣勢(shì)是什么

我的優(yōu)勢(shì)能力：獨(dú)立思考，不易受外界干擾 我的弱勢(shì)能力：不善于主動(dòng)與人打交道

6．自我探索小結(jié) 通過對(duì)自我的探索，我感覺自己是一個(gè)偏內(nèi)向、認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，做事慎重，不?huì)感情用事，總是表現(xiàn)得那么淡定、客觀、理性。在技能方面，我自已傾向于整理和傾聽，學(xué)習(xí)能力較快；在興趣方面，我喜歡音樂、運(yùn)動(dòng)和一切美好的東西；在性格方面，我重視個(gè)人的價(jià)值理想化；在價(jià)值觀上，我希望工作能多做一些有助于和他人共同成長(zhǎng)的事情。三．環(huán)境探索

1.家庭環(huán)境分析。

我是一個(gè)地道的農(nóng)民之子，家里以種地為生。家庭經(jīng)濟(jì)狀況處于中等水平，我的親戚也大都務(wù)農(nóng)。所以造就了我認(rèn)真的生活態(tài)度。2.學(xué)校環(huán)境分析。

我們學(xué)校屬于普通二本院校，我所學(xué)的專業(yè)在全省只有七所高校開設(shè)，總的來說還算可以。4.職業(yè)環(huán)境分析。（1）行業(yè)分析

給排水科學(xué)與工程作為土木下的專業(yè)就業(yè)當(dāng)然首選設(shè)計(jì)院、其次還有規(guī)劃院、施工單位、自來水公司、污水處理廠等，就業(yè)相對(duì)廣泛。（2）崗位分析

給排水科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)能夠運(yùn)用流體力學(xué)、工程學(xué)及有關(guān)學(xué)科的理論和方法，掌握當(dāng)代給水排水工程學(xué)科的知識(shí)，獲得給水排水設(shè)備工程師基本訓(xùn)練的高級(jí)工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后，除保送或報(bào)考市政工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)等專業(yè)的碩士研究生繼續(xù)深造外，還可從事與給排水相關(guān)的科研，教學(xué)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、咨詢?cè)u(píng)估、監(jiān)察管理、施工運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品銷售等多項(xiàng)工作。（3）企業(yè)分析

由于此專業(yè)就業(yè)相對(duì)廣泛，所以就業(yè)單位種類與數(shù)量都比較客觀。（5）地域分析

山東面積大、人口多，城市發(fā)展較快。

環(huán)境探索小結(jié)：總的來說，給排水的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很大，施工單位太累，研究院、市政單位不好進(jìn)。我要認(rèn)清嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，珍惜就業(yè)機(jī)會(huì)。經(jīng)過自己的努力得到的就業(yè)機(jī)會(huì)，一定要珍惜，要努力奮斗，要敢于拼搏。同時(shí)，我要正確估計(jì)自己。初涉社會(huì)，不能過分地看重自己的文憑，要正確估計(jì)自己的素質(zhì)和專業(yè)技能，切忌“眼高手低”。同時(shí)，要保留一顆赤子之心，不過分追逐名利，要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。四．職業(yè)定位

綜合第一部分（自我探索）及第二部分（環(huán)境分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析結(jié)果：

外部環(huán)境分析（O-T）內(nèi)部環(huán)境分析（S-W）

機(jī)會(huì)（O）

威脅（T0

山東開設(shè)此專業(yè)的高校較少，競(jìng)爭(zhēng)較少

用人單位對(duì)學(xué)歷要求較高

優(yōu)勢(shì)（S）

1.興趣和性格上愿意從事這項(xiàng)工作，價(jià)值觀上樂于為他人服務(wù)，協(xié)作、人際適應(yīng)能力等提供了實(shí)現(xiàn)求職目標(biāo)的可能性； 3.學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃，考研率高

優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)策略（S-O）

優(yōu)勢(shì)威脅策略（S-T）

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)；

2．通過人脈關(guān)系努力尋找給排水行業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；

3.在實(shí)習(xí)過程中展示個(gè)人素質(zhì)和能力，進(jìn)一步尋求就業(yè)機(jī)會(huì)；

1.實(shí)習(xí)中突出專業(yè)優(yōu)勢(shì)，讓實(shí)習(xí)單位認(rèn)識(shí)到我所學(xué)專業(yè)的重要性；

劣勢(shì)（W）本科學(xué)歷；

沒有豐富的工作閱歷；

劣勢(shì)機(jī)會(huì)策略（W-O）

劣勢(shì)威脅策略（W-T）

1.利用學(xué)校的資源，進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)；； 2.充分利用業(yè)余時(shí)間考取一級(jí)建造師證

1.提高自身的專業(yè)成績(jī)，為畢業(yè)擇業(yè)增加競(jìng)爭(zhēng)力； 2.多參加實(shí)踐活動(dòng)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 3.廣泛交往，積累人脈資源

結(jié)論： 職涯目標(biāo)

五年后進(jìn)入市政單位

職涯發(fā)展策略

進(jìn)入本市或者本省用人單位

職涯發(fā)展路徑

走專業(yè)技術(shù)型路線

具體路徑

普通工人—給排水人

五．計(jì)劃實(shí)施 計(jì)劃實(shí)施一覽表 計(jì)劃名稱

時(shí)間跨度

總目標(biāo)

分目標(biāo)

計(jì)劃內(nèi)容（參考）

策略和措施（參考）

備注

短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）

2015年～2019年

拿到學(xué)士學(xué)位證

大二考出英語四級(jí)證.考試不掛科

好好聽課

大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主

大學(xué)生涯規(guī)劃重點(diǎn)

中期計(jì)劃

（畢業(yè)后三年計(jì)劃）

2019年～2022年

如畢業(yè)后第三年時(shí)找到滿意的工作

給家里錢

升職一次

努力工作

初入職場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃重點(diǎn)

長(zhǎng)期計(jì)劃

（畢業(yè)后五年或十年以上計(jì)劃）

2022年～2027 年

有自己的家庭

有車有房

家庭幸福

好好工作

職業(yè)/生活方向性規(guī)劃

詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：（這個(gè)部分最好能夠按照目標(biāo)設(shè)定的SMART原則制定）本人現(xiàn)正就讀給排水專業(yè)2015年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是考出英語四六級(jí)拿到學(xué)位證，畢業(yè)后，不管工作好壞先就業(yè)后擇業(yè)。

六．評(píng)估調(diào)整 1.評(píng)估的內(nèi)容:

（1）職涯目標(biāo)評(píng)估：如果能夠能按計(jì)劃一直持續(xù)下去，我將一直努力下去，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)，成為一名給排水人

（2）職涯路徑評(píng)估：當(dāng)出現(xiàn)困難的時(shí)候，如在工作中出錯(cuò)，我會(huì)努力反省自己的錯(cuò)誤，避免以后再出錯(cuò)

（3）實(shí)施策略評(píng)估：如果考研需放棄工作的話，我會(huì)放棄考研（4）其它因素評(píng)估：即使父母反對(duì)我從事這項(xiàng)工作，我也不會(huì)放棄

2.評(píng)估的時(shí)間:一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3.調(diào)整原則:從簡(jiǎn)單做起 4.備選方案

如果不能如我愿到市政單位，那我就去施工單位 七．結(jié)束語

第二篇：大學(xué)畢業(yè)后五年規(guī)劃

大學(xué)畢業(yè)后五年規(guī)劃

20***3中藥制藥魯 作 琳

一、畢業(yè)后的自我分析

2017年我就將從江西中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)，那時(shí)我已經(jīng)成為一名中藥制藥專業(yè)的工學(xué)學(xué)士，在大學(xué)期間我經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)中藥的制備生產(chǎn)工藝以及重要的藥物原理都已具備一定的了解。我個(gè)性活潑開朗，對(duì)工作和學(xué)習(xí)上的事情一絲不茍，愿意與他人交流溝通，不斷的完善自我，此時(shí)我也拿了到一些與職業(yè)相關(guān)的專業(yè)證書。

二、畢業(yè)之后的求職意向

我個(gè)人畢業(yè)之后比較傾向做QC或者QA,先從QC做起，積累一定經(jīng)驗(yàn)以后在選擇做QA。Q A即英文QUALITY ASSURANCE 的簡(jiǎn)稱，從事技術(shù)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量等的研究、管理、監(jiān)督、檢查、檢驗(yàn)、分析、鑒定等。QC的全稱是QUALITY CONTROLLER（品質(zhì)控制員），是負(fù)責(zé)檢驗(yàn)產(chǎn)品，工作主要是生產(chǎn)成品，原輔材料等的檢驗(yàn)

三、決策的原因

國(guó)家要求在2004年前所有制藥企業(yè)必須通過GMP，否則將取消生產(chǎn)許可。目前世界上公認(rèn)的幾個(gè)GMP是WHO發(fā)布的版本，F(xiàn)DA的版本，歐盟版本以及ICH Q7，我國(guó)GMP在2010年進(jìn)行了修訂，其要求比98版大大提高，幾乎等同歐盟的要求。

GMP是英文 GOOD MANUFACTURING PRACTICE 縮寫，中文含義是“藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范”。世界衛(wèi)生組織將GMP定義為指導(dǎo)食物、藥品、醫(yī)療產(chǎn)品生產(chǎn)和質(zhì)量管理的法規(guī)。

現(xiàn)階段我國(guó)的藥品監(jiān)督管理機(jī)制尚不完善，有許多地方尚待完，所以我認(rèn)為在藥品監(jiān)督管理這方面有巨大的潛力，所以我選擇做一名質(zhì)量檢測(cè)工程師。

四、職責(zé)范圍

畢業(yè)之后，進(jìn)入藥企，我希望先從一名QC檢測(cè)員做起，先熟悉在藥品檢驗(yàn)傷的各個(gè)環(huán)節(jié)，了解和熟悉實(shí)踐操作方面的相關(guān)知識(shí)。在工作兩年之后，我已經(jīng)初步具備一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，然后我會(huì)選擇一家更大的企業(yè)去做一名QA工程師。這一切都是結(jié)合在理論和實(shí)踐相交匯的基礎(chǔ)上的，那樣才有能力選擇自己的事業(yè)。

QC主要指檢驗(yàn)，產(chǎn)品經(jīng)過檢驗(yàn)后再出貨是質(zhì)量管理最基本的要求。QC主要職能為生產(chǎn)加工過程中的管控?cái)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，并將相關(guān)信息提供給其它部門． QA主要職能為質(zhì)量體系的建立完善，以及成品質(zhì)量的保證．并對(duì)市場(chǎng)狀況的追蹤．

QA工作職責(zé)中體現(xiàn)的主要工作內(nèi)容之一是生產(chǎn)過程的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，1.檢查各崗位生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是否所有設(shè)備及正門都有狀態(tài)標(biāo)志，檢查存放在中間站的中間產(chǎn)品是否有標(biāo)明物料名稱及流向的中間產(chǎn)品標(biāo)識(shí)。2.稱量，配料崗位 核對(duì)原輔料品名、規(guī)格、重量 與 批 生產(chǎn)指令是否一致，衡器水平歸零，并雙人復(fù)核。3.合藥崗位：檢查混合后的藥坨 軟硬度，均勻度，色澤是否一致 4.制丸，切丸崗位：檢查丸重 是否在內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，丸形圓潤(rùn)。5.干燥崗位：沸騰干燥 床溫度，干燥時(shí)間控制是否符合要求，水分、溫度是否符合工藝要求。6.包衣崗位：核對(duì)批生產(chǎn)指令領(lǐng)取物料及包衣材料，包衣過程中檢查丸

形外觀、是否圓整均勻，色澤一致。確保生產(chǎn)品種外觀、重量差異符合公司內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)；7.鋁塑包裝崗位：檢查藥 板外觀文字是否準(zhǔn)確，板面是否清潔，合口是否嚴(yán)密，生產(chǎn)批號(hào)，有效期是否 與 批 生產(chǎn)指令相符8.包裝崗位：檢查藥品批號(hào)，生產(chǎn)日期，有效期與 批包裝指令是否一致，對(duì)包裝現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽查。裝箱，裝盒數(shù)量是否準(zhǔn)確，裝箱單填寫無誤。

做一名優(yōu)秀的質(zhì)量工程師不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)還需要有良好的心理素質(zhì)，因?yàn)槭沁@是一份需要與公司上下做良好交流的工作，勞動(dòng)心理學(xué)認(rèn)為，不同行業(yè)、不同職位要求員工有不同的心理素質(zhì)，不同的心理素質(zhì)反過來又會(huì)影響工作效率和工作質(zhì)量。質(zhì)量工程師主要從事的是質(zhì)量管 理工作，對(duì)心理素質(zhì)當(dāng)然就有自己的特殊要求。質(zhì)量工程師是專門從事質(zhì)量管理工作的人員，除了必須具有相應(yīng)的質(zhì)量管理知識(shí)和專業(yè)知識(shí)外，除了必須具有相應(yīng)的思想素質(zhì)、智力素質(zhì)和身體素質(zhì)外，還應(yīng)當(dāng)具有必要的心理學(xué)知識(shí)和相應(yīng)的心理素質(zhì)。在工作中，我應(yīng)該時(shí)刻注意自身存在的問題。1.提高業(yè)務(wù)水平及管理能力，對(duì)各品種生產(chǎn)工藝進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，平時(shí)多下車間，多跟一線操作工交流溝通。注重管理能力的提升，學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理模式，要敢管，敢于做決定。逐步加強(qiáng)自身管理水平。2.加強(qiáng)生產(chǎn)過程監(jiān)控，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)生產(chǎn)過程中的監(jiān)控力度，勇于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不要什么事都依靠上級(jí)，認(rèn)真完成主任安排的各項(xiàng)工作，做到不懈怠，不拖延。3.及時(shí)跟進(jìn)產(chǎn)品的檢驗(yàn)結(jié)果查詢，車間排產(chǎn)下來以后，提高取樣速度及效率，及時(shí)

跟進(jìn)化驗(yàn)室檢驗(yàn)樣品結(jié)果，做好記錄，保證車間生產(chǎn)過程的有序運(yùn)行。

4.加強(qiáng)批生產(chǎn)記錄審核工作，與工藝員配合完成車間內(nèi)部的文件修訂等相關(guān)工作。在對(duì)批生產(chǎn)記錄的審核工作中，與相應(yīng)品種批次排產(chǎn)記錄核對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)，做到準(zhǔn)確無誤，與工藝員配合完成車間內(nèi)部及上級(jí)下發(fā)的文件修訂及歸檔工作。

以上內(nèi)容就是我對(duì)自己畢業(yè)五年后的粗略職業(yè)規(guī)劃，兩年的QC檢驗(yàn)員，然后再三年的QA工程師，工作五年后，我又會(huì)面臨職業(yè)的選擇，不過這是我已具備了相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)，以后可以根據(jù)自身需求選擇更有發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)和事業(yè)。

第三篇：大學(xué)畢業(yè)后五年規(guī)劃

大學(xué)畢業(yè)后五年規(guī)劃

《荷馬史詩(shī)》中有一句名言：“沒有比漫無目的的徘徊更令人無法忍受的了。”畢業(yè)后沒有自己的目標(biāo)，只是聽從別人的安排，人云亦云，五年后就會(huì)恐慌，十年后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很掙扎，但是已經(jīng)乏力反抗了，甚至從此就一輩子平庸下去。畢業(yè)后的五年，是在是人生中最關(guān)鍵的時(shí)候。

人生就是一連串的選擇，每個(gè)人的前途和命運(yùn)都掌握在自己的手里，只要努力，終會(huì)有所成就，如果畢業(yè)后的五年之內(nèi)，自己的前途和命運(yùn)沒有任何規(guī)劃，只是被生活牽著鼻子走，五年之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)和你處在同一條起跑線甚至落在你后面的那些同窗們，已經(jīng)走在了你的前頭，自己難以望其項(xiàng)背，只能哀嘆，那是人生最大的悲哀。

畢業(yè)后五年的職業(yè)身涯規(guī)劃，這是一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃。是根據(jù)現(xiàn)在的發(fā)展情況，對(duì)未來的發(fā)展所作出的規(guī)劃與預(yù)測(cè)。采用了計(jì)劃管理原則中的連續(xù)性原則?，F(xiàn)在的大學(xué)生活中學(xué)所到的知識(shí)、能力的等，是規(guī)劃未來的職業(yè)生涯的一個(gè)重要指標(biāo)。根據(jù)相似性原理，客觀事物發(fā)展相似、未來的發(fā)展也相似。所以，可以根據(jù)現(xiàn)在自身的狀況歸還未來職業(yè)的發(fā)展。

畢業(yè)后兩年內(nèi)：

告別校園，由學(xué)生轉(zhuǎn)型為獨(dú)立的職業(yè)人，這是工作第一年的首要任務(wù)。首先要找到工作，才能有計(jì)劃的鍛煉自己，能進(jìn)入到自來水廠、污水廠事業(yè)單位和環(huán)保局行政單位，先在基層單位實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中自學(xué)，獲取工作經(jīng)驗(yàn)、管理能力、合作能力等。根據(jù)自己的自身不

足，最主要是多加強(qiáng)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)、工作方面的能力，全面提升自己的綜合素質(zhì)。在社會(huì)上充分利用人際交往，完善自己的職業(yè)規(guī)劃。作為職場(chǎng)新人，需要克服個(gè)人想像與社會(huì)、公司實(shí)際情況的落差所帶來的不安全感，以適應(yīng)企業(yè)軟硬環(huán)境，掌握工作的規(guī)則和程序；在聽從上司、同事指導(dǎo)與管理的同時(shí)，獲得公司及他人的認(rèn)同。

投考公務(wù)員是中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中最穩(wěn)定、相對(duì)資源優(yōu)勢(shì)最明顯、可奠定一生保障的熱門職業(yè)。

在當(dāng)前中國(guó)面臨十幾年來最嚴(yán)峻的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，空前的幾百萬大學(xué)生走向社會(huì)，能實(shí)現(xiàn)就業(yè)就是一種出路。拿出考試的看家本領(lǐng)，到相對(duì)公平的國(guó)考中博弈“金飯碗”，也是人性中趨利避害的本能，無可厚非。只要在性格、興趣、能力、價(jià)值觀方面與公務(wù)員職業(yè)要求沒有明顯沖突，沒有其他個(gè)人奮斗目標(biāo)，不愿今后走艱苦拼搏之路，也沒有自行創(chuàng)業(yè)的打算，比起其他職業(yè)，公務(wù)員確是現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)很好的選擇。

畢業(yè)后第三年

總結(jié)前兩年的發(fā)展和反思自己適不適合當(dāng)前的職業(yè)或?qū)ΜF(xiàn)有的工作沒有興趣，能夠根據(jù)自我認(rèn)識(shí)、發(fā)展?jié)撃苤匦略u(píng)估自己的職業(yè)目標(biāo)與方向。進(jìn)一步發(fā)揮自己的才能，提升自己的地位。環(huán)保官員是我的職業(yè)追求，努力發(fā)展自身與其職業(yè)所具備的條件相匹配，在積累人際關(guān)系的同時(shí)，與同事處理好關(guān)系，認(rèn)真工作，盡快得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，對(duì)自己的提升有很大的機(jī)會(huì)。在表現(xiàn)自己的同時(shí)，不能忘記自己的合作團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)的力量，才顯得自己的價(jià)值。

畢業(yè)后第四、五年

在前三年的工作，自己職業(yè)也有些轉(zhuǎn)型，尤其是自己知道想要什么，怎么樣做的過程，這更能激發(fā)我的斗志和我的才能。對(duì)之前的工作狀況和生活方式可能不是自己真正想要的，可能是該工作不是很順利，或職場(chǎng)的勾心斗角，利益相爭(zhēng)等等情況，讓我的生活變得很沒趣，與其在這工作失去斗志，不如勇敢的闖闖看。結(jié)合自己的特點(diǎn)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)更能激發(fā)我的興趣，不受他人的約束，能更好的發(fā)揮自己的才智。在這幾年前，自己應(yīng)該鋪好自己的腳步，建立友好的團(tuán)隊(duì)是很重要的，合伙開公司做自己的產(chǎn)品等，最能鍛煉人的一種方式。

最后，在有相對(duì)穩(wěn)定的工作后，應(yīng)該考慮自己的終身大事了，找一個(gè)溫柔、安靜、善良、有孝心，性格相投的妻子，共同努力承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的責(zé)任，讓父母過上一個(gè)安詳?shù)耐砟?，建立起一個(gè)美滿的幸福家庭。有了家庭的男人，更能把精力放在工作上，擔(dān)負(fù)起家庭的重任，為以后的發(fā)展起到一個(gè)很好的動(dòng)力。

第四篇：大學(xué)畢業(yè)五年的規(guī)劃

【考前輔助餐】

早餐：二合面饅頭、拌小菜、煮雞蛋一個(gè)、牛奶一袋

加餐：水果

中餐：紅豆大米飯、汆丸子小白菜湯、炒油菜香菇蝦仁

加餐：水果或者2個(gè)核桃

晚餐：米飯或者饅頭，清蒸魚、炒芹菜胡蘿卜、豆腐干炒肉

加餐：紅棗小米粥

【考試當(dāng)天健康餐】

早餐：小菜包、小米粥、煎荷包蛋

中餐：綠豆大米飯、燉牛肉柿子、炒菠菜雞蛋或者醋溜白菜片木耳 晚餐：米飯或者饅頭、清燉雞塊鮮蘑、熘冬瓜蝦仁 晚食：牛奶一袋

高考第一日：營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)腦

早餐：玉米粥、鮮肉燒賣、香椿豆腐

午餐：糖醋帶魚、炒素絲

晚餐：菠蘿炒鴨片、什錦炒蛋

點(diǎn)評(píng)：早餐增加肉類食物有益于補(bǔ)腦。

高考第二日：清補(bǔ)健脾

早餐：火腿蓮藕粥、豌豆包

午餐：豬肝肉片、西芹蝦仁

晚餐：肉末豆腐、麻醬拌菜心

點(diǎn)評(píng)：配餐清補(bǔ)健脾能去暑補(bǔ)氣。

高考第三日：合理搭配

早餐：銀耳羹、蛋炒飯

午餐：胡蘿卜排骨、清炒荷蘭豆

晚餐：干燒帶魚、醋熘白菜

點(diǎn)評(píng)：準(zhǔn)備兩個(gè)肉菜和素菜合理搭配。

考生每天飲食堅(jiān)持

“九個(gè)一”

●堅(jiān)持一天喝一公斤水，盡量以礦泉水為主，不要喝純凈水和飲料；

●吃一斤糧食，推薦大米和玉米；

●吃一斤蔬菜，蔬菜顏色要包括紅、黃、綠、白、黑；

●吃一斤水果，推薦香蕉、蘋果、西瓜；

●吃一個(gè)雞蛋；

●吃一塊肉，50-70克為宜，推薦吃兔肉、羊肉、牛肉；

●吃一條魚，約100克，帶魚較好，鯽魚也行；

●吃一塊豆腐，50-70克為宜；

●喝一袋純牛奶，250克就行。

教師職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃

長(zhǎng)春市第二十四中學(xué)

劉忠國(guó) 2011-3

教師職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃

一、教育改革形式的分析

教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用，必須切實(shí)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。當(dāng)前，農(nóng)村中學(xué)以免除學(xué)雜費(fèi)和書費(fèi)，普及九年義務(wù)教育和掃除青

壯年文盲的成就舉世矚目。職業(yè)教育在改革中不斷發(fā)展，中等職業(yè)教育連續(xù)滑坡的局面得到了扭轉(zhuǎn)。素質(zhì)教育全面展開，中學(xué)生思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育得到切實(shí)加強(qiáng)。教育的各項(xiàng)改革取得突破性進(jìn)展。我國(guó)教育整體水平大大提高，已經(jīng)站在一個(gè)嶄新的發(fā)展起點(diǎn)上。同時(shí)，我國(guó)教育事業(yè)也存在一些困難和問題。當(dāng)前我國(guó)教育改革和發(fā)展的基本矛盾，是現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)和人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和優(yōu)質(zhì)教育資源供給嚴(yán)重不足的矛盾。

隨著人們的生活觀念和教育觀念的改變，人口出生率逐步下降，學(xué)校也就面臨著生源的巨大危機(jī)。就拿我校來說，招生困難，招好學(xué)生更困難的情況下，我校仍能虎踞龍盤，堅(jiān)守住自己的教育陣地靠的是實(shí)力和發(fā)展。軟件上，校領(lǐng)導(dǎo)管理有方，善于調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情；全校教師工作能力強(qiáng)，專業(yè)對(duì)口，學(xué)歷高，肯鉆研，是發(fā)展中的名師。硬件上，我校地處公路邊，交通便利，方便學(xué)生上學(xué)和放學(xué)。學(xué)校教室寬敞明亮，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在鎮(zhèn)政府的大力協(xié)助下，我校開辦了學(xué)生食堂，解決學(xué)生吃飯難的問題，讓學(xué)生在校學(xué)好、玩好、吃好。綜合這些軟硬件條件，我們的師資水平、辦學(xué)條件和生源會(huì)越來越好。

二、對(duì)自己的評(píng)價(jià)

1、學(xué)歷

我畢業(yè)于郊區(qū)中等專業(yè)學(xué)校英語系，在學(xué)校擔(dān)任英語教

師，專業(yè)對(duì)口。于1992年進(jìn)修完?yáng)|北師大英語?？?，又于2011年進(jìn)修完吉林省教育學(xué)院英語本科，進(jìn)一步扎實(shí)了自己的專業(yè)知識(shí)。不僅如此，在平時(shí)的工作和生活中，我不間斷地閱讀英語書籍，夯實(shí)知識(shí)，使自己能夠更好地勝任本職工作。

2、工作態(tài)度

工作踏實(shí)、認(rèn)真、不弄虛作假、為人師表是我的工作信條。教師工作辛苦、不容易。但父母送孩子上學(xué)更辛勞。將心比心，我對(duì)得起自己的良心。教學(xué)中努力做到：為了孩子的一切；一切為了孩子；為了一切的孩子。

3、反思

我自認(rèn)為自己是個(gè)反思型的教師。反思教學(xué)的得與失，教育學(xué)生的成與敗，不斷積累總結(jié)，形成個(gè)人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、專業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)期規(guī)劃目標(biāo)

首先，樹立教育科研意識(shí)。新的教育改革形式下，要求教師不僅僅是過去傳統(tǒng)意義上的傳道授業(yè)解惑者，更應(yīng)該是現(xiàn)代教育教學(xué)的改革者與研究者。作為中年教師，應(yīng)該在教育教學(xué)的改革洪流中積極探索，去研究，去發(fā)現(xiàn)。在未來的兩年時(shí)間里，我 要在學(xué)生英語口語能力提高訓(xùn)練的探索方面深入研究，改變學(xué)生普遍存在只會(huì)寫、不善說的“啞巴英語”現(xiàn)象。

其次，作為英語老師，在學(xué)識(shí)上“廣開門路”、“廣種博收”,努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此，我將不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫讀書筆記和自學(xué)筆記。盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。

最后，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常寫教學(xué)反思、教育敘事，不斷總結(jié)教學(xué)的得與失。同時(shí)，信息時(shí)代，深感自己在計(jì)算機(jī)操作上的薄弱。因此，自己要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握簡(jiǎn)單的常用的操作程序。以武裝、充實(shí)自己的教學(xué)。

四、每個(gè)的目標(biāo) 1、2010年上學(xué)期目標(biāo)

1）制定課題研究方案和計(jì)劃，為課題的研究做好準(zhǔn)備。同時(shí)，從課堂教學(xué)、日?？谡Z交際、英語百詞朗讀比賽、口語比賽、英語手抄報(bào)、興趣作業(yè)等方面進(jìn)行探索，加強(qiáng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。

2）積極準(zhǔn)備校內(nèi)的一級(jí)教研工作，上好每一節(jié)公開課。3）加強(qiáng)畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，迎接中考畢業(yè)考試。4）抓好常規(guī)教學(xué)工作，并把自己在教學(xué)中的所思、所想、所悟以教學(xué)反思或敘事研究的形式記錄下來，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5）加強(qiáng)自身英語專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己能夠更好地勝任本職工作。同時(shí)，利用個(gè)人休息時(shí)間多看書，把看書所得以自學(xué)筆記或讀書筆記的形式記錄下來，以開闊視野，豐富頭腦，使自己變得更聰慧。

6）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人使用電腦的能力。

7）結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育敘事、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等。并積極投稿。

8）盡自己所能，協(xié)助學(xué)校做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作。9）進(jìn)行本階段的英語百詞、口語比賽。10）總結(jié)本階段的課題研究工作。2、2010年下學(xué)期目標(biāo)

1）在實(shí)際教學(xué)中繼續(xù)探索中學(xué)生英語口語能力提高訓(xùn)練的途徑。不斷總結(jié)、改進(jìn)，積累方法和經(jīng)驗(yàn)。

2）在課題研究的同時(shí)不忘自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，如：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林課改》等，提高自己對(duì)教材的理解和駕馭能力，更好地為學(xué)生服務(wù)。

3）繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)并能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，如：上網(wǎng)查閱資料、打印、U盤的使用等。努力改善自己的弱點(diǎn)，并信息技術(shù)不斷武裝自己。

4）抓好教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，課后及時(shí)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。

5）進(jìn)行本階段的英語百詞、口語比賽。6）總結(jié)本階段的課題研究工作。3、2011年上學(xué)期目標(biāo)

1）繼續(xù)在實(shí)際教學(xué)中探索小學(xué)生英語口語能力提高訓(xùn)練的途徑，不斷總結(jié)、改進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)。

2）做好常規(guī)教學(xué)。繼續(xù)書寫教育敘事、教學(xué)反思、讀書筆記、自學(xué)筆記。

3）繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。如：幻燈片的制作。4）積極參加各種公開課活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力。

5）進(jìn)行本階段的英語百詞、口語比賽。6）總結(jié)本階段的課題研究工作。4、2011年下學(xué)期目標(biāo)

1）繼續(xù)在實(shí)際教學(xué)中探索中學(xué)生英語口語能力提高訓(xùn)練的途徑，不斷總結(jié)、改進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，形成材料，完成結(jié)題報(bào)告。

2）做好常規(guī)教學(xué)。繼續(xù)書寫教育敘事、教學(xué)反思、讀書筆記、自學(xué)筆記。

3）能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)制作幻燈片 4)抓好英語月考、期中、期末測(cè)試及學(xué)生評(píng)價(jià)工作。5、2012年上學(xué)期目標(biāo)

1）舉辦英語口語比賽，加強(qiáng)學(xué)生語言交際與運(yùn)用能力。

2）熟練掌握現(xiàn)代教育理論，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課堂教學(xué)和實(shí)施上有自己的特色。

3）做好常規(guī)教學(xué)。繼續(xù)書寫教育敘事、教學(xué)反思、讀書筆記、自學(xué)筆記。

4）做好英語月考、期中、期末考試及學(xué)生評(píng)價(jià)工作。6、2012下學(xué)期年目標(biāo)

1）舉辦英語競(jìng)賽比賽，加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)技能的訓(xùn)練。2）積極書寫教育敘事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)，并踴躍投稿。

3）抓好教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，課后及時(shí)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。

4）較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)

5）做好英語月考、期中、期末考試及學(xué)生評(píng)價(jià)工作。7、2013年上學(xué)期目標(biāo)

1）做好常規(guī)教學(xué)。多學(xué)習(xí)，多思考，多總結(jié)，做出自己的特色教學(xué)，有效提高學(xué)生英語學(xué)校的積極性。盡量做到讓領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)都滿意。

2）做好常規(guī)教學(xué)。繼續(xù)書寫教育敘事、教學(xué)反思、讀書筆記、自學(xué)筆記。

3）較熟練地操練計(jì)算機(jī)。

4）做好英語月考、期中、期末考試及學(xué)生評(píng)價(jià)工作。8、2013年下學(xué)期目標(biāo)

1）做好常規(guī)教學(xué)。繼續(xù)書寫教育敘事、教學(xué)反思、讀書筆記、自學(xué)筆記。

2加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。如:賴世雄編寫的《高級(jí)英語》。3）較熟練地操練計(jì)算機(jī)。

4）做好英語月考、期中、期末考試及學(xué)生評(píng)價(jià)工作。9、2014年上學(xué)期目標(biāo)

1）做好常規(guī)教學(xué)，從自身教學(xué)實(shí)踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)方法體系，使得學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，形成一定的語言綜合運(yùn)用能力。

2）較熟練地操練計(jì)算機(jī)。

3）做好英語月考、期中、期末考試及學(xué)生評(píng)價(jià)工作。10、2014年下學(xué)期目標(biāo)

1）做好常規(guī)教學(xué)及考試驗(yàn)收工作。積極書寫教育敘事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)，并踴躍投稿。

2）較熟練地操練計(jì)算機(jī)。

3）做好英語月考、期中、期末考試及學(xué)生評(píng)價(jià)工作。

五、具體采取的措施

1、組織學(xué)生開展英語會(huì)話能力展示活動(dòng)。以英語匯報(bào)表演、口語測(cè)試為主要形式，拓展英語會(huì)話教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生把學(xué)到的英語會(huì)話知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，從而增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、發(fā)展個(gè)性、展示才能，提高英語口語交際能力。

2、利用學(xué)校、家里有電腦，在校有專業(yè)的同事教，在家有愛人的輔助這些優(yōu)勢(shì)和便利條件，認(rèn)真、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，以更好地服務(wù)于教學(xué)。

3、教學(xué)中及時(shí)把學(xué)習(xí)和思考，經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)寫下來，提升至理論高度，形成教育敘事和教學(xué)反思。

4、每學(xué)期進(jìn)行月考、期中、期末測(cè)試，檢測(cè)自己在教學(xué)中存在的不足及學(xué)生的知識(shí)掌握情況，及時(shí)改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、利用個(gè)人時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，尤其是英語專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水。

第五篇：大學(xué)畢業(yè)后的五年規(guī)劃1

大學(xué)畢業(yè)后的五年規(guī)劃

美好愿望: 事業(yè)有成,家庭幸福

方向: 工程造價(jià)方向

總體目標(biāo):完成本科學(xué)習(xí)任務(wù),成為工程造價(jià)師

以進(jìn)行情況:現(xiàn)讀大專三年級(jí)

據(jù)一項(xiàng)對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合性重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查中顯示，大部分學(xué)生對(duì)自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃：對(duì)自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設(shè)計(jì)的占62.2%；有設(shè)計(jì)的占32.8%，而其中有明確設(shè)計(jì)的僅占4.9%。在大學(xué)期間，大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響對(duì)工作的適應(yīng)性。欲行千里，先立其志，否則，漫無目的的亂走一遭豈不耽誤時(shí)機(jī)、浪費(fèi)年華？因此，我要把自己今后五年的目標(biāo)大致計(jì)劃如下，以便能多一份力量鞭策自己、激勵(lì)自己，在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。

一、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境:

1、社會(huì)一般環(huán)境:中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定,建筑業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

2、職業(yè)特殊的社會(huì)環(huán)境：工程造價(jià)管理是實(shí)施建筑工程管理的重要組成部分，在建設(shè)管理中采取有效措施階段的工程造價(jià)管理對(duì)管好用好有限的建設(shè)資金提高投資效益有十分重要的意義。建設(shè)工程造價(jià)管理貫穿于工程建設(shè)全過程，從工程建設(shè)立項(xiàng)到工程項(xiàng)目決策每個(gè)環(huán)節(jié)都存在著造價(jià)管理，加強(qiáng)工程造價(jià)管理，合理確定和有效控制工程造價(jià)，提高投資效益是全過程管理工程項(xiàng)目的主要內(nèi)容。工程造價(jià)管理關(guān)系到投資主體和承包商的經(jīng)濟(jì)利益，關(guān)系到整個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)范化，建筑業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高。

二、規(guī)劃目標(biāo)

（一）：

1、2007年9月—2008年4月：努力學(xué)習(xí)專接本知識(shí)考取河北建筑工程學(xué)院，認(rèn)真完成大三下半年的課程，力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號(hào)。

2、2008年9月—2010年6月：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，參與社會(huì)實(shí)踐

（1）學(xué)業(yè)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除上課時(shí)間外，充分利用課余時(shí)間，除去必要的身體鍛煉、娛樂活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應(yīng)安心、塌實(shí)、專心的攻讀專業(yè)書籍及其他類別的實(shí)用書籍，并參與實(shí)踐。知識(shí)積累不僅要做到廣、博，更應(yīng)該做到專、精，力爭(zhēng)畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號(hào)，在此期間還要完成建筑工程獨(dú)立本科段自學(xué)考試（大專已過了三科）獲得土木工程和工程管理雙學(xué)歷本科學(xué)歷?，F(xiàn)在各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢(shì)所趨,建筑專業(yè)更是如此,我并不否認(rèn)沒有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功,但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會(huì)成為我事業(yè)成功的有力的推動(dòng)器,對(duì)我來說,它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)必經(jīng)階段,一個(gè)必須跨上的臺(tái)階.（2）技能方面：參加四、六級(jí)英語、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和更多與專業(yè)有關(guān)的能力資格考試并力爭(zhēng)通過（現(xiàn)已考取繪圖資格認(rèn)證）。

（3）科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)充分利用校內(nèi)圖書館、校外購(gòu)書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，以此激發(fā)開拓思路，嘗試設(shè)計(jì)，開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。

（4）職業(yè)訓(xùn)練方面：職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等內(nèi)容。大學(xué)生主動(dòng)積極地參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開展自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對(duì)前四年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先，檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前四年的準(zhǔn)備是否充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

3、2010年6月—2012年：學(xué)業(yè)基本完成，進(jìn)行正確職業(yè)分析?，F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農(nóng)村，可能是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特

區(qū)，也可能是經(jīng)濟(jì)一般或貧困落后地區(qū)。要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn)，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征；職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等；不同的職業(yè)崗位對(duì)求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。全身投入工作階段，做一名專業(yè)技術(shù)出眾、認(rèn)真負(fù)責(zé)的技術(shù)人才，向造價(jià)方向發(fā)展。

規(guī)劃目標(biāo)

（二）：

1、2007年9月—2008年4月：努力學(xué)習(xí)專接本知識(shí)考取河北建筑工程學(xué)院，認(rèn)真完成大三下半年的課程，力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號(hào)。

2、2008年4月—2012年：若在2007年4月考取本科失敗，只能參加工作。在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃上,我選擇首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造---完成本科獨(dú)立段考試。原因很簡(jiǎn)單,“生當(dāng)做人杰”,人生在世,誰不想成就一番事業(yè)。我想,任何一個(gè)有理想有抱負(fù),渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時(shí)代大學(xué)生,要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的“工作”,而是一份能最大限度實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的“事業(yè)”。這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識(shí)的沉淀和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最終成為一名造價(jià)的專業(yè)人員，進(jìn)入造價(jià)行業(yè)。

三、成功標(biāo)準(zhǔn)：只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

四、差距：還沒有考取本科，沒有拿到雙學(xué)歷本科及造價(jià)工程師。

五、解決方法：努力+時(shí)間即成功

六、評(píng)估與反饋：俗話說“計(jì)劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時(shí)代，變化更是永恒的主題。計(jì)劃實(shí)現(xiàn)固然好，更重要的是在于其具體實(shí)施并取得成效，這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只是一場(chǎng)空，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方

面因素的影響，這一點(diǎn)每個(gè)人都應(yīng)該有充分準(zhǔn)備，當(dāng)然也包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素不良影響時(shí)，要注意保持清醒、冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇困難，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，相信如此以來將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。當(dāng)然這是我個(gè)人觀點(diǎn)，若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家指出或補(bǔ)充，在此感謝！

七、我的格言:以平常心做非常事.