第一篇：足球規(guī)則

足球規(guī)則

(1)面積：

球場(chǎng)必須是長(zhǎng)方形，它的長(zhǎng)度，不能超過(guò)一百三十碼，也不能短于一百碼；它的闊度不能超過(guò)一百碼，也不能短于五十碼。（國(guó)際比賽的球場(chǎng)，長(zhǎng)度為一百一十碼至一百二十碼，闊度為七十碼至八十碼。）無(wú)論任何情形，長(zhǎng)度必須大于闊度。

(2)界線：

比賽球場(chǎng)必須有清晰的界線，線寬不得超過(guò)五英寸（12公分），也不能有V字形的凹溝。兩邊較長(zhǎng)的線，叫做邊線；兩端較短的線，叫做端線（或球門(mén)線）。在球場(chǎng)的四角，應(yīng)各豎一平頂?shù)男∑鞐U一支，旗竿的高度不得低于五英呎（一公尺五十公分）；又在球場(chǎng)中線的兩端外，至少距邊線一碼的地方，也應(yīng)各豎同一式樣的旗竿一支。中線應(yīng)橫過(guò)球場(chǎng)，球場(chǎng)的中央應(yīng)劃有清晰的一點(diǎn)，且應(yīng)以這一點(diǎn)為圓心，十碼為半徑，劃一圓圈。

(3)球門(mén)區(qū)域：

在球場(chǎng)兩端的端線（球門(mén)）上，各距球門(mén)柱六碼的地方，向場(chǎng)內(nèi)劃一條六碼長(zhǎng)的垂線，使與端線成直角，更劃一線將這兩條垂線伸向場(chǎng)內(nèi)的兩端連接，并與端線平行，在此三線與端線以?xún)?nèi)的地面，名為球門(mén)區(qū)域。

(4)罰球區(qū)域：

在球場(chǎng)兩端的端線上，各距球門(mén)柱十八碼的地方，向場(chǎng)內(nèi)劃一條十八碼長(zhǎng)的垂線，使與端線成直角，更劃一線將這兩條垂線伸向場(chǎng)內(nèi)的兩端連接，并與端線平行，在此三線與端線以?xún)?nèi)的地面，名為罰球區(qū)域。在球門(mén)線中央距場(chǎng)內(nèi)十二碼處，各作一清晰的記號(hào)，這就是罰十二碼球的罰球點(diǎn)。以每一罰球點(diǎn)為圓心，十碼為半徑，在罰球區(qū)外劃一圓弧。

(5)角球區(qū)域：

以每一角旗竿豎立點(diǎn)為圓心，一碼長(zhǎng)為半徑，在球場(chǎng)內(nèi)劃一個(gè)圓的四分之一。

(6)球門(mén)：

球門(mén)應(yīng)設(shè)在兩端線的中央，并須有兩根直豎的柱子，上架一橫木，兩門(mén)柱到角旗的距離應(yīng)相等。

兩門(mén)柱相距為八碼（從柱的內(nèi)方量起），橫木的下方距地面為八英尺。門(mén)柱和橫木的寬度應(yīng)相同。

門(mén)柱和橫木的寬度與厚度，均不得超過(guò)五英吋（12公分）。門(mén)后可裝一網(wǎng)，接連于門(mén)柱，橫木及地面，但這網(wǎng)應(yīng)妥為撐持，使守門(mén)員有充分活動(dòng)的余地。

◎球網(wǎng)可用大麻，黃麻或尼龍線編成，但尼龍化學(xué)纖維的繩子，不能比大麻或黃麻編的細(xì)小。

(6)球：

球體的圓周，不得超過(guò)70公分（28吋），不得少于68公分（27吋）。球 的重量，在比賽開(kāi)始時(shí)，不得超過(guò)450公克（16盎司），不得少于410公 克（14盎司）。球的氣壓，在海平面為0.6至1.1大氣壓力（每平方公分 600公克至1100公克＝每平方吋8.5磅至15.6磅）。

球員人數(shù)：

每隊(duì)不得多于 11 名球員，最少亦要有 7 名球員，其中之一為守門(mén)員，必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣。

比賽時(shí)間：

上下半場(chǎng)各 45 分鐘，半場(chǎng)休息不得超過(guò) 15 分鐘

球員裝備：

* 運(yùn)動(dòng)衣

* 短褲(在短褲里面可穿與短褲主色相同的緊身褲)* 長(zhǎng)襪

* 護(hù)脛(而覆蓋在長(zhǎng)襪內(nèi))* 球鞋 越位：

進(jìn)攻球員在沒(méi)有球的狀態(tài)下，站于防守一方的球門(mén)線與該進(jìn)攻球員之間，若當(dāng)只有一位防守球員時(shí)，進(jìn)攻的球員便是處于越位位置。

自由球：

直接自由球：

球員犯規(guī)，在該點(diǎn)由對(duì)方判罰，直接射進(jìn)球門(mén)，可算得分。

? 踢或企圖踢對(duì)方球員。

? 絆倒或企圖絆倒對(duì)方球員。

? 跳向?qū)Ψ角騿T。

? 沖撞對(duì)方球員。

? 毆打或企圖毆打?qū)Ψ角騿T。

? 推對(duì)方球員。

? 抓拉對(duì)方球員。

? 向?qū)Ψ角騿T吐口水。

? 非守門(mén)員故意用手觸球。

? 鏟球未觸球前觸及對(duì)方。

間接自由球：

球員觸犯，在該點(diǎn)由對(duì)方判罰，裁判以單手高舉手勢(shì)示意；直接射進(jìn)球門(mén)，卻未經(jīng)其它球員觸及，不算得分。

守們員用手將球交出，在球未觸及其它球員前，再一次用手觸球。

同隊(duì)球員故意將球踢向守門(mén)員，守門(mén)員用手觸球。

直接獲得同隊(duì)球員擲邊球入場(chǎng)，守門(mén)員用手觸球。

延誤時(shí)間。

守們員用手持球行走超過(guò) 4 步。

阻擋對(duì)方球員前進(jìn)。

阻礙守門(mén)員用手將球交出。

動(dòng)作有危險(xiǎn)性。

其它犯規(guī)，規(guī)則未規(guī)定者。

黃牌警告：

? 非運(yùn)動(dòng)精神行為。

? 用語(yǔ)言或動(dòng)作表示異議。

? 連續(xù)違反規(guī)則。

? 延誤重新開(kāi)始比賽。

? 踢角球或自由球，不與球保持必要距離(10 碼)。

? 未得裁判允許擅自進(jìn)出球場(chǎng)。

紅牌判罰離場(chǎng)：

? 嚴(yán)重犯規(guī)。

? 言語(yǔ)無(wú)禮、侮辱或謾罵。

? 粗魯行為。

? 對(duì)任何人吐口水。

? 對(duì)方有機(jī)會(huì)進(jìn)球得分時(shí)，故意用手觸球。

? 對(duì)方有機(jī)會(huì)進(jìn)球得分，故意用犯規(guī)手段阻止。

? 再同一場(chǎng)比賽，第二次被黃牌警告。罰球：

? 球員球員在己方罰球區(qū)內(nèi)觸犯直接自由球的十條規(guī)則，由對(duì)方在罰球點(diǎn)(12 碼)判罰。

? 罰球區(qū)的位置在球門(mén)前長(zhǎng) 18 碼、寬 44 碼 之長(zhǎng)方形范圍。

界外球：

? 整個(gè)球體在空中或地面，全部越出邊線時(shí)；在越出邊線地點(diǎn)，由最后觸球球員的對(duì)方擲球入場(chǎng)，重新開(kāi)始比賽。

? 擲界外球的球員，必須站在邊在線或邊線外、兩腳著地、面對(duì)球場(chǎng)，并用雙手?jǐn)S球

? 擲界外球直接進(jìn)入對(duì)方球門(mén)，不算得分。

球門(mén)球：

? 直接進(jìn)入對(duì)方球門(mén)，算得分。

? 球由攻方球員觸及，整個(gè)球體在空中或地面，全部越出球門(mén)線時(shí)，則判球門(mén)球。

? 由守方球員在球門(mén)區(qū)內(nèi)任何一點(diǎn)踢球門(mén)球。

角球：

? 直接進(jìn)入對(duì)方球門(mén)，算得分。

? 球由守方球員觸及，整個(gè)球體在空中或地面，全部越出球門(mén)線時(shí)，判角球。

裁判員的哨聲、手勢(shì)及助理裁判員的旗示

一、裁判員的哨聲

哨聲是裁判員領(lǐng)導(dǎo)一場(chǎng)比賽的主要信號(hào)，它不僅是比賽行止的命令，而且哨聲運(yùn)用得是否準(zhǔn)確及時(shí)、清晰果斷，往往會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員和觀眾的情緒。準(zhǔn)確及時(shí)的哨聲，必然引起場(chǎng)內(nèi)外人員的共鳴，提高對(duì)裁判員的信服感；反之，準(zhǔn)確性差、哨聲響得不是時(shí)候、多余的哨聲充斥于比賽進(jìn)行之中，必將招致場(chǎng)內(nèi)外的厭惡和反感。因此，作為裁判員，一哨在手，應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到每一聲哨都關(guān)系著整場(chǎng)比賽能否順利進(jìn)行。

（一）比賽進(jìn)行中必須鳴哨的幾種情況

根據(jù)比賽的需要，盡量減少不必要的哨聲，目前在國(guó)內(nèi)比賽中，對(duì)必須鳴哨的幾種情況及對(duì)哨聲的要求統(tǒng)一如下：

1、比賽開(kāi)始（包括某隊(duì)勝一球后重新開(kāi)始比賽）。一聲哨，哨聲稍長(zhǎng)。

2、比賽時(shí)間終了（包括上半時(shí)或全場(chǎng)比賽時(shí)間終了）。二至三聲短促哨，接一聲長(zhǎng)哨。

3、判某隊(duì)勝一球。一聲長(zhǎng)哨。

4、執(zhí)行罰球點(diǎn)球。一聲哨，哨聲稍長(zhǎng)。

5、場(chǎng)上發(fā)生犯規(guī)或其他情況，裁判員暫停比賽時(shí)，應(yīng)及時(shí)鳴哨。

除以上五種情況外，如球出邊線或球門(mén)線成死球，以及擲界外球、踢任意球、球門(mén)球、角球、裁判員墜球等恢復(fù)比賽時(shí)，可不鳴哨。一旦遇到特殊情況，則可酌情鳴哨，例如：

（1）球已越出邊線或球門(mén)線，而隊(duì)員尚未停止比賽活動(dòng)，裁判員應(yīng)鳴哨示意球已出界。

（2）在執(zhí)行定位球恢復(fù)比賽時(shí)，有不符合規(guī)則規(guī)定的現(xiàn)象，裁判員予以糾正時(shí)，可以簡(jiǎn)短的哨聲示意。

（3）在守方罰球區(qū)附近或罰球區(qū)內(nèi)由攻方踢任意球時(shí)，裁判員在糾正守方隊(duì)員退到距球9.15米的過(guò)程中應(yīng)向雙方交待明確，待糾正后再以信號(hào)恢復(fù)比賽，這種信號(hào)可以用哨聲或用明確的手勢(shì)示意。

（二）鳴哨的方法與要求

如前所述，哨聲是裁判員使用的主要信號(hào)，必須準(zhǔn)確及時(shí)，清脆果斷。哨聲雖不能代替復(fù)雜的語(yǔ)言但在很大程度上足以表達(dá)出裁判員在招待判決時(shí)是否堅(jiān)毅果斷，信心十足。一般地說(shuō)，對(duì)裁判員哨聲的要求，是在判罰及時(shí)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，鳴哨清脆有力，強(qiáng)弱適度。如比賽開(kāi)始、比賽時(shí)間終了或判某隊(duì)勝一球的哨聲應(yīng)稍長(zhǎng)，但也應(yīng)適度，過(guò)長(zhǎng)就會(huì)使人感到多余而討厭。又如，判罰犯規(guī)的哨聲，就應(yīng)根據(jù)犯規(guī)的輕重程度有所區(qū)別，如系一般犯規(guī)，只須長(zhǎng)短適中，清脆有力的一聲哨即可；如出現(xiàn)粗野、嚴(yán)重的犯規(guī)，就以突發(fā)性的有力強(qiáng)音，顯示出規(guī)則不容觸犯的威嚴(yán)，雖未使用語(yǔ)言，卻要向犯規(guī)隊(duì)員表達(dá)?quot;你的犯規(guī)夠嚴(yán)重的“這樣一種示意，哨聲本身就要對(duì)犯規(guī)隊(duì)員起到告誡作用。

減少不必要的哨聲，是裁判員在場(chǎng)上必須重視的一項(xiàng)藝術(shù)。要提高哨聲的”威嚴(yán)感“，裁判員應(yīng)首先自我”凈化噪音"。有的裁判員在吹判犯規(guī)時(shí)，習(xí)慣于在鳴一聲長(zhǎng)哨之后連續(xù)不斷地加以瑣碎哨聲，有時(shí)為了糾正踢定位球地點(diǎn)上一丁點(diǎn)差誤，也是瑣碎哨聲連綿不斷，而且吹得震天響，這種多余的哨聲，只會(huì)破壞比賽氣氛，是極不可取的。

（三）裁判員執(zhí)哨的方法

裁判員執(zhí)哨的方法有兩種：

一種是套在頸上，跑動(dòng)時(shí)含在口中。這種方法的特點(diǎn)是響哨快，從決定鳴哨到發(fā)出哨聲不需任何準(zhǔn)備過(guò)程。但缺點(diǎn)是裁判員對(duì)激烈比賽過(guò)于敏感而猝然響哨，對(duì)某些微不足道的犯規(guī)，運(yùn)用有利條款不予判罰的，但由于哨聲已響無(wú)法挽回。另一缺點(diǎn)是將哨含在口中，奔跑時(shí)甚感不便，對(duì)急促的呼吸也有一定影響。

另一種是吊在腕上，跑動(dòng)時(shí)拿在手中。這種方法的特點(diǎn)是奔跑方便，對(duì)跑動(dòng)中急促的呼吸無(wú)影響。當(dāng)裁判員看到犯規(guī)情況至含哨鳴響之前，對(duì)是否判罰或運(yùn)用有利條款，有一瞬間的思考和再觀察過(guò)程，不致發(fā)生一有情況就猝然響哨的缺點(diǎn)。

以上兩種只是執(zhí)哨方法，各級(jí)足聯(lián)、足協(xié)并無(wú)統(tǒng)一規(guī)定和要求，但經(jīng)長(zhǎng)期實(shí)踐證明，上述第二種方法具有較為明顯的優(yōu)越性，已為國(guó)際、國(guó)內(nèi)裁判員普遍采用。

二、裁判員的手勢(shì)

足球裁判員所用的手勢(shì)應(yīng)力求簡(jiǎn)單、明了、示意確切，給人以直接、清晰的感覺(jué)。這些手勢(shì)的運(yùn)用，旨在使比賽順利進(jìn)行。手勢(shì)的作用主要在于示意下一步比賽應(yīng)如何進(jìn)行，因此，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的犯規(guī)動(dòng)作，裁判員一般沒(méi)有模仿的必要。

一個(gè)高水平的裁判員，其手勢(shì)和其他舉止須做到簡(jiǎn)練、樸實(shí)、舒展、大方，使人肅然起敬。凡借助于手勢(shì)、哨聲故作姿態(tài)，裝模作樣，顯露自己，嘩眾取寵，不僅會(huì)沖淡比賽氣氛，而且必然招來(lái)輕視，以致降低了裁判員的威信。

經(jīng)國(guó)際足聯(lián)審定的裁判員的統(tǒng)一手勢(shì)如下：

（一）直接任意球：?jiǎn)伪蹅?cè)平舉，明確批示踢球方向。

（二）間接任意球：?jiǎn)伪凵吓e，掌心向前。此手勢(shì)應(yīng)持續(xù)到球踢出后，并被場(chǎng)上其他隊(duì)員觸及或成死球時(shí)為止。

（三）球門(mén)球：?jiǎn)伪巯蚯靶毕屡e，指向執(zhí)行球門(mén)球的球門(mén)區(qū)。

（四）角球：?jiǎn)伪坌鄙吓e，指向執(zhí)行角球的角球區(qū)。

（五）罰球點(diǎn)球：?jiǎn)伪巯蚯靶毕屡e，明確指向執(zhí)行罰球點(diǎn)球的罰球點(diǎn)。

（六）示意繼續(xù)比賽：隊(duì)員犯規(guī)后，裁判員運(yùn)用有利條款而不判罰時(shí)，應(yīng)給以繼續(xù)比賽的手勢(shì)：雙臂前舉，手臂向前稍作連續(xù)揮動(dòng)。

（七）罰令隊(duì)員出場(chǎng)和進(jìn)行警告：對(duì)隊(duì)員罰令出場(chǎng)或警告時(shí)，分別出示紅、黃牌。使用紅、黃牌時(shí)，應(yīng)一手持牌直臂上舉，面向被處分隊(duì)員，有短暫時(shí)間的停頓，使場(chǎng)內(nèi)外均能看清是對(duì)哪名隊(duì)員進(jìn)行處分。

三、助理裁判員的旗示

根據(jù)規(guī)則規(guī)定，助理裁判員無(wú)權(quán)直接令比賽行止，也無(wú)權(quán)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行判處，他的旗示只是按規(guī)定的信號(hào)向裁判員提供情況，至于是否判處，應(yīng)由裁判員決定。因此，助理裁判員雖舉旗對(duì)裁判員示意，也不意味著比賽必然停止，如裁判員對(duì)助理裁判員的旗示做應(yīng)答時(shí)，助理裁判員應(yīng)適時(shí)收回旗示。

助理裁判員的旗示應(yīng)便于裁判員的觀察，因此，助理裁判員在沿邊線往返跑動(dòng)時(shí)，應(yīng)習(xí)慣于靈活地?fù)Q手持旗，使持旗的一臂朝向場(chǎng)內(nèi)。無(wú)旗示時(shí)，旗應(yīng)自然下垂，跑動(dòng)時(shí)，持旗的一臂不應(yīng)大幅度的擺動(dòng)，以免造成裁判員的錯(cuò)覺(jué)。

經(jīng)國(guó)際足聯(lián)審定的統(tǒng)一旗示如下：

（一）越位

助理裁判員如發(fā)現(xiàn)隊(duì)員越位并已構(gòu)成應(yīng)判罰條件時(shí)，應(yīng)站在與越位隊(duì)員平行的邊線外，及時(shí)將旗上舉，向裁判員示意。當(dāng)裁判員見(jiàn)到旗示鳴哨令比賽暫停后：

若是助理裁判員遠(yuǎn)端的隊(duì)員越位，助理裁判員應(yīng)面對(duì)場(chǎng)內(nèi)，將旗向前斜上舉。若是中間隊(duì)員越位，助理裁判員應(yīng)面對(duì)場(chǎng)內(nèi)，將旗前平舉。若是助理裁判員近端的隊(duì)員越位，助理裁判員應(yīng)面對(duì)場(chǎng)內(nèi)，將旗向前斜下舉。

（二）界外球

助理裁判員應(yīng)將旗側(cè)斜上舉，批示擲界外球方向。

（三）球門(mén)球

助理裁判員應(yīng)面向場(chǎng)內(nèi)，將旗前平舉，指向執(zhí)行球門(mén)球的球門(mén)區(qū)。

（四）角球

助理裁判員應(yīng)將旗斜下舉指向近端的角球區(qū)。、（五）替換隊(duì)員

助理裁判員發(fā)現(xiàn)某隊(duì)請(qǐng)示替換隊(duì)員，應(yīng)待比賽成死球時(shí)用雙手將旗橫舉過(guò)頭，向裁判員提示某隊(duì)請(qǐng)示換人。

除了上述五種旗示外經(jīng)裁判員委托，助理裁判員亦可以旗示向裁判員提供協(xié)助，例如：

1、如助理裁判員發(fā)現(xiàn)在自己附近范圍內(nèi)隊(duì)員有犯規(guī)行為，而裁判員未察覺(jué)到時(shí)，助理裁判員可將旗上舉并加搖晃動(dòng)作。當(dāng)裁判員見(jiàn)到旗示并令比賽暫停后，助理裁判員應(yīng)將旗側(cè)斜上舉，指示踢任意球方向。

2、如助理裁判員發(fā)現(xiàn)在自己附近的擲界外球或踢角球、球門(mén)球等有不符合規(guī)則情況時(shí)，應(yīng)將旗上舉并加搖晃動(dòng)作，提示裁判員予以紀(jì)正或另作判處。

第二篇：遵義名城足球俱樂(lè)部足球隊(duì)隊(duì)規(guī)(草案)

遵義名城足球俱樂(lè)部足球隊(duì)隊(duì)規(guī)（草案）

本球隊(duì)是由一群足球愛(ài)好者自發(fā)組織的一支業(yè)余足球隊(duì)，球隊(duì)提倡“快樂(lè)足球，健康人生”，球隊(duì)通過(guò)定期訓(xùn)練、比賽等活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)熱情，增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì)，加深隊(duì)員之間的了解與友誼，提高球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)水平，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)及協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)精神，以豐富隊(duì)員的業(yè)余生活及促進(jìn)隊(duì)員成長(zhǎng)為主要目的，特制定以下章程：

第一條 總則

(一)此隊(duì)規(guī)為足球隊(duì)暫行隊(duì)規(guī)。

(二)任何正式隊(duì)員必須服從此隊(duì)規(guī)管理。

(三)隊(duì)員應(yīng)遵守球隊(duì)的規(guī)章制度，并有對(duì)球隊(duì)行為提出意見(jiàn)、建議、批評(píng)、指正和

共同建設(shè)球隊(duì)的權(quán)利和義務(wù)。

第二條 球隊(duì)組成及入隊(duì)方法

（一）球隊(duì)成員包括：

1.球隊(duì)組織委員會(huì)。（由5人組成領(lǐng)導(dǎo)小組）

2.教練、領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員。

（二）申請(qǐng)入隊(duì)條件：

1.基本要求；加入名城足球隊(duì)完全自愿，年滿18周歲以上，在遵義工作

或是在遵義生活，熱愛(ài)足球、身體健康、品行端正、無(wú)不良行為、有一

定的個(gè)人技術(shù)和比賽經(jīng)驗(yàn)，能常年堅(jiān)持參加比賽及活動(dòng)。加入球隊(duì)后，每月參加球隊(duì)活動(dòng)或比賽的出勤率必須達(dá)80％以上。

2.申請(qǐng)方法；請(qǐng)與隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系，先提交個(gè)人主要信息，個(gè)人主要信息包括（常

用網(wǎng)名、真實(shí)姓名、擅長(zhǎng)位置、聯(lián)系方式等）。后進(jìn)入試訓(xùn)觀察，經(jīng)教

練和隊(duì)長(zhǎng)同意上報(bào)球隊(duì)組織委員會(huì)進(jìn)行再次審核，審核通過(guò)后批準(zhǔn)入隊(duì)，成為預(yù)備隊(duì)員。

3.能定期按時(shí)繳納每月隊(duì)費(fèi)。

第三條 球隊(duì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源、管理及使用

（一）球隊(duì)財(cái)物建立專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng)管理制：

1.球隊(duì)經(jīng)費(fèi)單獨(dú)建帳。

2.每月必須公布一次，由球隊(duì)組委會(huì)人員進(jìn)行審查，后公布。（公布于本

球隊(duì)論壇，方便大家進(jìn)行審核。）

（二）球隊(duì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源：

1． 球隊(duì)正式員必須每月按時(shí)、按規(guī)定繳納隊(duì)費(fèi)。如出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)緊張，可提前

向隊(duì)長(zhǎng)及球隊(duì)組織委員會(huì)告知暫緩繳納。（暫緩期為一個(gè)月）

2． 球隊(duì)試訓(xùn)隊(duì)員不用繳納隊(duì)費(fèi)。

3． 如出現(xiàn)長(zhǎng)期不按時(shí)、按規(guī)定繳納隊(duì)費(fèi)人員，財(cái)物管理人員需及時(shí)上報(bào)球

隊(duì)組織委員會(huì)，球隊(duì)組織委會(huì)將其該人員除名及開(kāi)除球隊(duì)資格。（開(kāi)除

球隊(duì)資格人員，球隊(duì)不予退還以前繳納費(fèi)用。）

4． 任何人不得越權(quán)管理財(cái)務(wù)，同時(shí)隊(duì)員對(duì)財(cái)務(wù)具有知情權(quán)，隊(duì)員如有疑問(wèn)

可直接向球隊(duì)組織委員會(huì)提出。

（三）球隊(duì)經(jīng)費(fèi)使用：

1． 球隊(duì)經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)買(mǎi)球隊(duì)物品（球衣、足球等訓(xùn)練器材）、租用場(chǎng)地、購(gòu)

買(mǎi)飲料、定期聚餐、常用藥品等和一些其他的隊(duì)內(nèi)活動(dòng)。

2． 球隊(duì)租用場(chǎng)地費(fèi)用一次不得超過(guò)50元（RMB），如耍超出此費(fèi)用，隊(duì)長(zhǎng)

及財(cái)物管理人員必須上報(bào)球隊(duì)組織委員會(huì)，待球隊(duì)組織委員會(huì)研究后確

定。

3． 球隊(duì)每月按規(guī)定給予隊(duì)長(zhǎng)報(bào)銷(xiāo)一定通訊經(jīng)費(fèi)。

4． 球隊(duì)經(jīng)費(fèi)必須按規(guī)定使用。杜絕“大吃大喝”等不良作風(fēng)。

第四條 球隊(duì)教練、隊(duì)長(zhǎng)選舉辦法

（一）申請(qǐng)教練；申請(qǐng)人按規(guī)定需提交書(shū)面申請(qǐng)、訓(xùn)練方案后經(jīng)組織委會(huì)員研究批

準(zhǔn)。（球隊(duì)論壇提交申請(qǐng)及方案）

（二）申請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)；申請(qǐng)人按規(guī)定需提交書(shū)面申請(qǐng)、管理方案后經(jīng)組織委會(huì)員研究批

準(zhǔn)。（球隊(duì)論壇提交申請(qǐng)及方案）

第五條 球隊(duì)活動(dòng)

（一）每周進(jìn)行一次友誼比賽或內(nèi)部訓(xùn)練，根據(jù)實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整，但應(yīng)保證

每月有2～3次比賽或訓(xùn)練。

（二）可適時(shí)報(bào)名參加市內(nèi)外的業(yè)余足球比賽。

（三）組織或參與其他一些有意義的集體活動(dòng), 如集體觀看比賽、聚會(huì)、實(shí)況足球

等。

（四）球隊(duì)每次活動(dòng)后原則上不進(jìn)行聚餐, 確實(shí)需要聚餐的由參加人員自行AA制。

考慮到大部分成員的經(jīng)濟(jì)接受能力，聚餐標(biāo)準(zhǔn)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主，杜絕“大吃大喝”等不良作風(fēng)。

第六條 球隊(duì)成員權(quán)利

（一）有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

（二）有權(quán)對(duì)球隊(duì)提出合理化建議。

（三）有權(quán)監(jiān)督球隊(duì)的管理組織是否公正合理。

（四）有權(quán)要求了解與公開(kāi)球隊(duì)財(cái)務(wù)情況。

（五）有權(quán)聯(lián)系比賽，但須經(jīng)討論向教練和隊(duì)長(zhǎng)咨詢(xún)通過(guò)后上報(bào)球隊(duì)組織委員會(huì)審

批，待球隊(duì)組織委員會(huì)同意后方可進(jìn)行比賽。

第七條 球隊(duì)成員義務(wù)

(一)樹(shù)立遵義名城俱樂(lè)部足球隊(duì)的良好風(fēng)范，遵守社會(huì)公德和體育道德。

(二)遵守球隊(duì)章程，維護(hù)球隊(duì)榮譽(yù)。

(三)積極參加球隊(duì)活動(dòng)。

(四)積極參加比賽討論。

(五)認(rèn)真學(xué)習(xí)足球技術(shù)，加強(qiáng)體能訓(xùn)練。

第八條 球隊(duì)紀(jì)律

（一）隊(duì)員應(yīng)無(wú)條件參加球隊(duì)活動(dòng)（特殊原因要事前向隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)假）。

（二）嚴(yán)禁拉幫結(jié)派,反對(duì)任何形式的小團(tuán)體主義和個(gè)人主義，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。

（三）比賽、訓(xùn)練到場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)，不得無(wú)故缺席；訓(xùn)練及比賽中服從安排。

（四）發(fā)揚(yáng)良好的賽場(chǎng)作風(fēng)，服從裁判，尊重對(duì)手，嚴(yán)于律己，寬以待人，保持高

昂的斗志。

（五）如因特殊情況不能參加或不能準(zhǔn)時(shí)參加球隊(duì)活動(dòng)時(shí)，須通過(guò)電話等方式向隊(duì)

長(zhǎng)請(qǐng)假。未提前請(qǐng)假者作無(wú)故缺席處理。

（六）球隊(duì)大部分都是年輕的成年人，希望大家首先考慮尊重球隊(duì)內(nèi)的其他成員，對(duì)自己每一次的言詞與行為負(fù)責(zé)，自我監(jiān)督。

第九條 日常訓(xùn)練規(guī)范

（一）球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)或是取消訓(xùn)練等均以發(fā)帖形式通知。（同時(shí)負(fù)責(zé)人以電

話和短信的形式再通知）

（二）到場(chǎng)訓(xùn)練的隊(duì)員需按時(shí)簽到，提前熱身，準(zhǔn)備訓(xùn)練。

（三）訓(xùn)練態(tài)度認(rèn)真，服從教練、隊(duì)長(zhǎng)的訓(xùn)練安排。

（四）訓(xùn)練中在隊(duì)員的基本技術(shù)訓(xùn)練、磨合球隊(duì)、加深球隊(duì)隊(duì)員之間的默契程度，提高球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)水平。

第十條 球隊(duì)處罰規(guī)則

（一）第一次違反隊(duì)規(guī)，以批評(píng)教育為主；第二次違反隊(duì)規(guī)，由隊(duì)長(zhǎng)上報(bào)球隊(duì)組織

委員會(huì)，在論壇公開(kāi)發(fā)布處罰決定；第三次違反隊(duì)規(guī)，由隊(duì)長(zhǎng)上報(bào)球隊(duì)組強(qiáng)委員會(huì)公布名單，直接除名。

（二）對(duì)任何曠賽、罷賽、罷訓(xùn)的隊(duì)員，第一次實(shí)行嚴(yán)重警告，并停賽一場(chǎng)，第二

次開(kāi)除球隊(duì)。

（三）隊(duì)內(nèi)活動(dòng)每月只能請(qǐng)假一次，從第二次起每次比賽分別禁賽一場(chǎng)、兩場(chǎng)、三

場(chǎng)，依次類(lèi)推。

（四）連續(xù)三次或者累計(jì)五次無(wú)故不參加活動(dòng)者(指未能事先提前向隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)假者)，將取消其遵義名城俱樂(lè)部足球隊(duì)隊(duì)員資格。

（五）比賽和訓(xùn)練時(shí)，如隊(duì)員有事或不可抗力不能到場(chǎng)，必須及時(shí)打電話通知任何

和到場(chǎng)的人員并公開(kāi)，否則按照曠訓(xùn)，曠賽處罰。

（六）對(duì)違反國(guó)家法律法規(guī)、違反球隊(duì)規(guī)章制度、損害球隊(duì)利益者一律開(kāi)除；對(duì)謾

罵、侮辱他人者，視情況而定，處以停賽三場(chǎng)或以上到開(kāi)除出隊(duì)的處罰；對(duì)不聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)及管理人員指揮、擅自行動(dòng)者，視情況而定，處以警告、停賽、開(kāi)除出隊(duì)處罰；對(duì)球隊(duì)內(nèi)部拉幫結(jié)派，惡意報(bào)復(fù)者，立刻開(kāi)除出隊(duì)；出現(xiàn)假球、讓球事件，對(duì)事件參與者，立刻開(kāi)除。其他連帶關(guān)系者處以警告、停賽、開(kāi)除出隊(duì)處罰。

（七）有隊(duì)員因?yàn)閭€(gè)人利益或其他不正當(dāng)行為,破壞或影響本隊(duì)形象的、直接除名。

（八）有強(qiáng)烈個(gè)人傾向，不服從指示、安排，與隊(duì)友發(fā)生沖突，破壞球隊(duì)團(tuán)結(jié)氣氛

者，經(jīng)教育后仍不悔改者做停訓(xùn)或開(kāi)除出隊(duì)處理。

（九）可以帶朋友來(lái)參加訓(xùn)練，但未經(jīng)隊(duì)長(zhǎng)、教練同意不能安排參加訓(xùn)練。

（十）正式比賽只限于球隊(duì)正式隊(duì)員、替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)，預(yù)備隊(duì)員視情況面定，試訓(xùn)

期隊(duì)員及球隊(duì)以外人員只能觀看。

第三篇：淺談足球

淺談足球

文/黑白鳥(niǎo)

在中國(guó)，晚上看足球比賽直播早已成為球迷的日常節(jié)目，叫幾個(gè)球友，找一個(gè)地方，要幾打啤酒，炒點(diǎn)花生，吃點(diǎn)小菜，球迷的美好通宵開(kāi)始了。

第一次看足球是從98年的法蘭西之夜開(kāi)始的，那一年我見(jiàn)證了“外星人”羅納爾多的失落和法國(guó)隊(duì)的崛起以及奪冠的狂歡。也是在那一年，我擁有了第一套球衣——意甲帕爾馬的紅色球衣，穿在身上的時(shí)候，我似乎感覺(jué)自己也可以縱橫在綠茵場(chǎng)上，可惜我戴著一副高度眼鏡，始終只能抱著重在參與的精神混日子。

后來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)同學(xué)小羅和陸兄，他們都對(duì)足球很癡迷，無(wú)論是口頭談球，熬夜看球，球場(chǎng)踢球，樣樣都不錯(cuò)，絕對(duì)的球迷！一到下午就是他們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，換上球服，穿上球襪和球鞋，拿上球就直奔球場(chǎng)?？吹剿麄?cè)诰G茵場(chǎng)上飛奔，傳球，搶球，帶球，射門(mén)。我心中就有一種熱血沸騰的感覺(jué)，是的，無(wú)論的會(huì)踢球的還是不會(huì)踢的，無(wú)論是身體好的還是身體差的，每個(gè)男孩都有一個(gè)球星夢(mèng)，夢(mèng)想有一天自己也可以像足球明星一樣，叱咤球壇，萬(wàn)眾矚目。

很快我又和班上同學(xué)買(mǎi)了我的第二套球衣，紅色的AC米蘭球衣，這也是我們的足球班服。私底下我自己又買(mǎi)了一套紅色的曼聯(lián)球衣，一套白色的皇馬球衣。喜歡紅色球衣，也許是因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人，天生喜歡紅色，也許是紅色是吉祥色，代表紅紅火火。喜歡白色皇馬球衣，那是因?yàn)槟乔蛞绿珟浟恕?/p>

每一個(gè)球迷都要懂得一些足球文化知識(shí)，有自己喜歡的球隊(duì)，我也不例外。我是從意甲聯(lián)賽開(kāi)始看電視直播的，一開(kāi)始我就喜歡AC米蘭，很慶幸那時(shí)剛好是他們的王朝時(shí)代。然后央視轉(zhuǎn)播歐洲五大聯(lián)賽，我又開(kāi)始喜歡德國(guó)的球星巴拉克，也許很多人說(shuō)他是個(gè)倒霉蛋，他奪得了世界杯亞軍，歐冠杯亞軍，德甲亞軍，還有許多，但是我還是喜歡他，喜歡他的執(zhí)著，喜歡他的堅(jiān)持，也許期望有一天能和他一樣，終于十年磨一劍，一舉成名天下知。雖然他現(xiàn)在基本快退役了，但是他早已經(jīng)獲得了德甲冠軍，打破了自己千年亞軍的命運(yùn)。

足球給我印象最深刻的是穆里尼奧，他的經(jīng)歷富有傳奇性，從西甲巴塞羅那的一個(gè)小翻譯，慢慢成長(zhǎng)為征服葡萄牙聯(lián)賽、英超聯(lián)賽、意甲聯(lián)賽和西甲聯(lián)賽的世界第一足球主教練。他是一個(gè)大膽的人，一個(gè)強(qiáng)有力的人，他的性格令他成為了一個(gè)傳奇，這超越了體育的價(jià)值，并且造就了他的個(gè)人風(fēng)采，經(jīng)?？诔隹裱?，外號(hào)“狂人”。有能力有性格有名氣，很好的詮釋了“足球是圓的，一切皆有可能”這個(gè)道理。

慢慢地周?chē)那蛴褲u漸減少了，沒(méi)有02年世界杯中國(guó)進(jìn)入世界杯的全員看球的氛圍，也沒(méi)有04年歐洲杯去電影院看決賽的驚艷。慢慢地只能自己一個(gè)人看球，已經(jīng)不需要啤酒花生了，喝杯冰凍百事可樂(lè)，安靜的坐在電腦前，把音響調(diào)小聲，今年歐洲杯西班牙衛(wèi)冕，我看了十幾場(chǎng)，沒(méi)有興奮地歡呼，卻還有幾許欣慰，因?yàn)槲蚁矚g看西甲，喜歡西班牙。

2014年巴西世界杯，又是一個(gè)足球迷的節(jié)日，我在這里等你！

第四篇：足球

對(duì)足球運(yùn)動(dòng)促進(jìn)青少年心智能力培養(yǎng)的探究

隋永金

伴隨著足球運(yùn)動(dòng)從最簡(jiǎn)單的學(xué)生游戲走向多維度的體育運(yùn)動(dòng)，青少年時(shí)期是發(fā)展身體素質(zhì)和心智能力的黃金時(shí)期，決定運(yùn)動(dòng)能力的力量、耐力、速度等身體素質(zhì)也是發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以說(shuō)抓好青少年階段的體育素質(zhì)培養(yǎng)是影響其一生身體和智力發(fā)育的重中之重。足球運(yùn)動(dòng)廣泛受到青少年的喜愛(ài)，無(wú)論是在體育教學(xué)還是業(yè)余活動(dòng)地開(kāi)展都有較為廣闊的前景，加之本人在體育一線的教學(xué)實(shí)踐，故而從足球方面對(duì)青少年心智能力地培養(yǎng)做出理論性分析。

心智就是人們對(duì)已知事物的沉淀和儲(chǔ)存，是通過(guò)生物反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)動(dòng)因的一種總和。著名哲學(xué)家賽爾曾把心智哲學(xué)概括為十二個(gè)問(wèn)題，這其中包含了笛卡爾心智哲學(xué)中的八個(gè)最基本問(wèn)題，但通過(guò)本人在中小學(xué)一線的體育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得出心智水平在青少年階段主要體現(xiàn)在六個(gè)方面：

(1)觀察能力。觀察能力即足球中的運(yùn)動(dòng)視野。本人通過(guò)從運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)和生理學(xué)的角度進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，通過(guò)足球訓(xùn)練提高的是青少年空間知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)知覺(jué)等感知覺(jué)的能力，即通過(guò)足球訓(xùn)練提高了青少年自身的本體感覺(jué)。平時(shí)訓(xùn)練中應(yīng)著重加強(qiáng)小隊(duì)員們對(duì)球場(chǎng)的空間認(rèn)識(shí)和感覺(jué)，進(jìn)而促進(jìn)其大局觀和整體觀的培養(yǎng)。

（2）分析判斷能力。足球比賽中的分析判斷能力即體現(xiàn)在隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練和比賽過(guò)程中的審時(shí)度勢(shì)和思維轉(zhuǎn)換能力。青少年在平時(shí)的學(xué)習(xí)和家庭生活中由于環(huán)境較為安逸，很少會(huì)出現(xiàn)需要自我分析判斷的機(jī)會(huì)，但在足球比賽中對(duì)手的意圖等是需要隊(duì)員們及時(shí)的根據(jù)賽場(chǎng)上的變化情況而做出自己正確的分析并得出判斷結(jié)果，這種亟需式的能力訓(xùn)練對(duì)青少年的心智能力培養(yǎng)起到不可替代的作用。

（3）快速反應(yīng)能力。快速反應(yīng)能力是體育運(yùn)動(dòng)中所必需的基本運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，在足球這種攻防轉(zhuǎn)化迅速的運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年的快速反應(yīng)能力提出了更為嚴(yán)格的考驗(yàn)。在以青少年的參與為主的學(xué)校足球教學(xué)中，體育教師應(yīng)力求以足球訓(xùn)練和比賽為形式，通過(guò)改進(jìn)訓(xùn)練方法，將增加快速反應(yīng)能力的練習(xí)融進(jìn)訓(xùn)練系統(tǒng)中，讓隊(duì)員們?cè)诨A(chǔ)練習(xí)中提高反應(yīng)能力。

（4）戰(zhàn)術(shù)思維能力。戰(zhàn)術(shù)思維能力是足球訓(xùn)練中較高水平的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過(guò)程，對(duì)青少年的心智水平培養(yǎng)的促進(jìn)也最為明顯。足球既然是以取勝為目的的競(jìng)技活動(dòng)，其中就必然內(nèi)涵著為取勝這一目標(biāo)服務(wù)的思想戰(zhàn)術(shù)體系，這就考察著青少年在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)的能力。根據(jù)構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論可知，知識(shí)學(xué)習(xí)者與外部環(huán)境交互作用的結(jié)果。這就要求我們一線的體育教師要努力在平時(shí)的足球訓(xùn)練和教學(xué)中營(yíng)造一種積極的思想氛圍，讓隊(duì)員們積極能動(dòng)地為球隊(duì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并能?chē)?yán)格的貫徹戰(zhàn)術(shù)意圖。這樣培養(yǎng)出來(lái)的青少年不僅有自己的思想體系，而且具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。

（5）應(yīng)變能力。足球場(chǎng)上形勢(shì)復(fù)雜多變，人員的更迭和技戰(zhàn)術(shù)的頻繁變化往往令心智能力還未發(fā)育完全的青少年疲于應(yīng)付，同時(shí)也對(duì)他們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力提出了更高的要求。合理利用足球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，促進(jìn)青少年心智能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)代體育教學(xué)的精髓之所在。

（6）自我控制能力。足球運(yùn)動(dòng)雖然是一項(xiàng)充滿身體對(duì)抗的實(shí)戰(zhàn)性競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)員較高人文素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一種自我控制力強(qiáng)的個(gè)人表現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)員因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而放棄了個(gè)性的需求，嚴(yán)格執(zhí)行教練的戰(zhàn)術(shù)意圖，隊(duì)員之間互相協(xié)同配合，收斂自己的鋒芒而為團(tuán)隊(duì)服務(wù)。這種自我控制能力的培養(yǎng)可謂是促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的助推器，能使其更好更快的適應(yīng)身邊的環(huán)境，并為其個(gè)人的成功奠定基礎(chǔ)。

心智能力培養(yǎng)下的現(xiàn)代足球訓(xùn)練基本分為運(yùn)動(dòng)感知能力訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)記憶能力訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)思維能力訓(xùn)練。

運(yùn)動(dòng)感知能力方面，視知覺(jué)的訓(xùn)練方法是利用各種視覺(jué)信號(hào)，讓運(yùn)動(dòng)員根據(jù)視覺(jué)反應(yīng)做各種動(dòng)作練習(xí)。視覺(jué)準(zhǔn)確性是和視野范圍的擴(kuò)大相聯(lián)系的，所以視覺(jué)準(zhǔn)確性的提高可以擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)員的視野范圍，要求隊(duì)員在訓(xùn)練時(shí)，首先觀察球、同伴、對(duì)手的活動(dòng)及賽場(chǎng)情況在作出判斷。

運(yùn)動(dòng)記憶能力訓(xùn)練方面，運(yùn)動(dòng)員要有意識(shí)地、積極地利用自己頭腦中已形成的動(dòng)作表象，并配合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言暗示進(jìn)行訓(xùn)練的一種方法。教練員應(yīng)該要求隊(duì)員在訓(xùn)練、比賽或觀看重大比賽戰(zhàn)列之后自主地回憶訓(xùn)練，對(duì)比賽中遇到的問(wèn)題進(jìn)行回想，情景再現(xiàn)，并針對(duì)性的提出解決問(wèn)題的辦法。這樣既可以學(xué)習(xí)成功者的技戰(zhàn)術(shù)策略，還可以對(duì)戰(zhàn)術(shù)的合理運(yùn)用加深記憶表象。

運(yùn)動(dòng)思維能力訓(xùn)練方面，思維是心智能力培養(yǎng)的高層次目標(biāo)，是心智能力成熟和完善的最終體現(xiàn)，因此，要最大限度的開(kāi)發(fā)足球運(yùn)動(dòng)員的思維和能力水平。首先要從行動(dòng)的直觀入手。培養(yǎng)青少年運(yùn)動(dòng)員的思維能力，要以實(shí)際訓(xùn)練和比賽為平臺(tái)，增加青少年足球隊(duì)員的情景體驗(yàn)。其次一切訓(xùn)練成果都要用比賽這塊試金石進(jìn)行檢驗(yàn)，因此比賽是最好的訓(xùn)練。第三是加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。青少年運(yùn)動(dòng)員對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的理解需要一定的理論知識(shí)做基礎(chǔ)，有目的的對(duì)其進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)、裁判、心理、生理等方面的知識(shí)教育，也能促進(jìn)其積極進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到培養(yǎng)心智能力的目的。

面對(duì)形勢(shì)嚴(yán)峻的升學(xué)和就業(yè)環(huán)境，老師及家長(zhǎng)往往只看到了文化課成績(jī)而忽略了對(duì)學(xué)生心理健康層面的培養(yǎng)，這對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)是十分不利的，也不符合素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。故而本人通過(guò)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的研究，探討足球運(yùn)動(dòng)對(duì)我國(guó)青少年心智能力培養(yǎng)的促進(jìn)，并為以足球?yàn)橹鞯捏w育課程和課余訓(xùn)練提出了新的理論教法。心智能力的成熟與否決定了現(xiàn)代青少年社會(huì)和人生價(jià)值觀的正確形成，對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。未來(lái)的足球運(yùn)動(dòng)將以多維度的健康體驗(yàn)豐富人們的業(yè)余生活，在滿足青少年健康成長(zhǎng)的需求，實(shí)現(xiàn)多元價(jià)值，促進(jìn)社會(huì)和諧等方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

第五篇：足球總結(jié)

足球興趣小組活動(dòng)總結(jié)

作為一名能夠在本學(xué)期擔(dān)任足球興趣小組工作老師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任。同時(shí)自己也意識(shí)到自己的責(zé)任有多重。

我想開(kāi)展足球興趣活動(dòng)目的是培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，拓寬視野。通過(guò)訓(xùn)練,使學(xué)生熟悉球性和控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。全面提高學(xué)生足球技能水平。

訓(xùn)練時(shí)間是每周五下午第二、三節(jié)課。通過(guò)一段的興趣培養(yǎng)和實(shí)際訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)非常有興趣和熱情，學(xué)生們對(duì)于球性有了部分的提高，技術(shù)方面也得到了基本進(jìn)步。

興趣是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)有力的動(dòng)力。在訓(xùn)練初始階段，通過(guò)向?qū)W生介紹足球的起源，比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練熱情。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中通過(guò)腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳內(nèi)側(cè)扣球、等基本練習(xí)后，學(xué)生們對(duì)于參加足球運(yùn)動(dòng)充滿樂(lè)趣和激情，并且對(duì)于自己學(xué)習(xí)好這項(xiàng)活動(dòng)有了自信心。

通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練觀察，個(gè)別隊(duì)員對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)有較強(qiáng)的興趣和球感，對(duì)于一些基本技術(shù)，也能夠把握并且能做的較好。但對(duì)于每項(xiàng)動(dòng)作的要領(lǐng)（如：個(gè)人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等）不能夠較熟練的掌握。由于隊(duì)員年紀(jì)小，有些隊(duì)員不能夠控制住自己的行為，講解的時(shí)候不注意聽(tīng)講動(dòng)作要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，訓(xùn)練的時(shí)候不夠認(rèn)真。由于隊(duì)員年紀(jì)小，每節(jié)課的時(shí)間相對(duì)較短，對(duì)于動(dòng)作要領(lǐng)不能很好的把握?。ㄈ纾簜鳌⒔忧?、運(yùn)球時(shí)腳觸球的部位、力度和方向），動(dòng)作不規(guī)范等等。并且由于活動(dòng)總時(shí)間不長(zhǎng)，所以在有限的時(shí)間里，只向?qū)W生大致傳授基本技術(shù)的要領(lǐng)。通過(guò)教師的演示和學(xué)生親身練習(xí)來(lái)鞏固這些內(nèi)容。并沒(méi)有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。當(dāng)然這里也有本人自身的原因（如：講解不夠透徹、通俗，動(dòng)作演示不夠全面，專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)等）。這些方面的原因都需要我和學(xué)生們一起努力，加強(qiáng)訓(xùn)練，逐漸進(jìn)步。但是，我認(rèn)為開(kāi)展這樣一種活動(dòng)的目的，是為了培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的決心和信心。我想這樣一個(gè)目標(biāo)基本是可以達(dá)到的。