第一篇：高中生假期社會實(shí)踐活動記錄表(2016推薦篇)

2016年學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動記錄表 溫馨寄語：實(shí)踐提高能力，閱讀開闊視野，這個(gè)假期，讓我們一起來！篇二：2016年學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動登記表 篇三：淮陰師范學(xué)院2016年大學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動登記表

淮陰師范學(xué)院2016年大學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動登記表

注：

1、此表請各位同學(xué)按要求填寫。

2、實(shí)踐成果：包括實(shí)踐報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、論文等（不少于2000字）另附。

第二篇：初中生假期社會實(shí)踐活動記錄表

初中生假期社會實(shí)踐活動記錄表

一、活動目的：

走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

二、活動主題：

深入社會、了解社會、增強(qiáng)社會責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。

走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參加社會公益活動，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

三、活動時(shí)間： 寒假。

四、活動內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾； 2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告； 3.為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙；

4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事；

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè).，為社區(qū)買幾盆花。

6.開展綠色環(huán)?；顒印Ｔ谏鐓^(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

五、活動心得：

通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。

第三篇：師院假期社會實(shí)踐活動記錄表

黔南民族師范學(xué)院假期社會實(shí)踐活動記錄表

總統(tǒng)一上報(bào)院團(tuán)委進(jìn)行評定。

2、“活動情況簡介”包括社會實(shí)踐活動的內(nèi)容、過程、總結(jié)及活動后的心得體會。

3、此表一式二份。

第四篇：高中生社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐活動記錄表講解

陽江市第一中學(xué)高中生社區(qū)服務(wù)報(bào)告表

注：內(nèi)容可以是文明宣傳，義務(wù)勞動，向居委會工作人員學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)…… 附件3 高中生社會實(shí)踐活動記錄表

注：每生每學(xué)年社會實(shí)踐不少于一周

第五篇：高中生假期生活社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。以下是一位優(yōu)秀生的每日作息時(shí)間表，可供參考： 每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動安排；中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4： 10-6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文；其余時(shí)間機(jī)動。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。

說起來，這也是第十八次參加社會實(shí)踐了。今年日照的冬天比往年更加寒冷。找工作的行程，就在一次雪后的清晨開始。

雪花落滿的街道，石磚青得發(fā)亮，道旁硬朗樹枝散發(fā)辛辣香味。大多數(shù)店鋪還沒開門，只有一些早餐店，被揭開的蒸籠汽得煙霧繚繞。有了N次的經(jīng)驗(yàn)，知道了積沙成塔的道理，凡事還是得從小事做起。直接來到離家十分近飯店——左氏家園（聽說很拽！），我道明來意，老板倒是態(tài)度溫和地道明原委，說是本店經(jīng)營不缺人手，而我只有16歲，法律不允許雇應(yīng)童工。要成功就得先習(xí)慣失敗，我也坦然地坐下，向老板要了一份早飯。老板和我聊了起來后得知他和老爸關(guān)系好的穿一條褲子！太爽了!接著老板給爸爸打了個(gè)電話，讓我繼續(xù)吃早飯，他到后面召開了一個(gè)會議，一會他告訴我讓我干個(gè)服務(wù)員，我一聽，成，工資我不要，不過，得管飯，老板立即答應(yīng)了下來。說“來叔叔這管飯是必須的”！高興之余去后面小搓了一頓。暗中觀察了一下那些服務(wù)員是怎么工作的，也好到時(shí)候有個(gè)模板。

中午開始備菜。豬蹄、雞爪、雞翅等鹵菜此時(shí)下鍋，小火鹵至下午晚餐時(shí)分，香氣四溢，成了一道無形的招牌。各式素菜要仔細(xì)摘剔清洗，分盆裝好。油辣子是每天新制的，其中加入老板秘制的香料。店里各個(gè)角落逐一清掃搽拾，碗筷煮沸消毒。這些看似簡單的工作，卻能忙上一個(gè)下午，容不得半點(diǎn)馬虎。晚上六點(diǎn)左右，客人們就陸陸續(xù)續(xù)前來光顧，也是一天中最忙的時(shí)段了。帥哥在此，定引來無數(shù)美女的傾情注視，又難怪我穿的那么帥，嗨，記錄點(diǎn)菜，添加碗筷凳子，收拾桌子，迎接新來的客人…聽政客說國家大事；聞好友談友誼之事；曉家人言和睦之意。這就是實(shí)實(shí)在在的生活，腳踏實(shí)地，不容置疑。

當(dāng)晚有阿姨一家請我家去左氏吃飯，無奈阿姨特意告知老板讓我為他們服務(wù)，于是乎~~切！端上來自己先吃飽了。開瓶費(fèi)嗎，給我就ok了。呵呵…….工作過了兩日，雖然單調(diào)，但卻踏實(shí)。不覺已是辭別的時(shí)刻。老板說來也是“老家門”。笑咪咪地遞來一張信封，另還夾著一張一百的鈔票，是對我工作努力的獎金。拽拽的一聲謝謝，心中的欣喜都回報(bào)在一個(gè)瀟灑的回頰一笑里，哇！迷倒了一片女生。日照第一風(fēng)流才子卜某是也！

領(lǐng)到工資，給母親買了一朵鮮花，給自己搞把心儀已久氣槍95，很有成就感。錢雖不多，但知足常樂；事雖不大，可腳踏實(shí)地。洗去孩子的輕浮，成熟總是厚重穩(wěn)妥的。凡事都是從簡到繁，相信現(xiàn)在耐心的積累，總有一天會成為不可替代的財(cái)富。

與其說是一次社會實(shí)踐，其實(shí)更是一次生活的實(shí)踐。忙碌了一天的人們，在夜間呼朋喚友，聚在一起。身體的疲累，在豐盛的酒菜中得以舒緩；遭遇不公的憤憤，在豪爽的酒令中得到發(fā)泄；生活賦予的辛酸，在朋友的慰藉中隨風(fēng)淡去。生活既是如此，即使是一杯苦酒，也要談笑風(fēng)生地品味。生命之堅(jiān)韌，延續(xù)，即在這最平凡的每一個(gè)人中得以彰顯 中學(xué)生厭學(xué)原因的調(diào)查分析及相應(yīng)對策

近年來，伴隨著科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的騰飛和人民物質(zhì)文化生活的日益豐富，我國中學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象越來越來嚴(yán)重。大家都知道作為一個(gè)中學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。而在我們經(jīng)過一定調(diào)查后，卻發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生有厭學(xué)的現(xiàn)象或曾經(jīng)厭學(xué)過。這部分學(xué)生對學(xué)習(xí)懷著無所謂或厭惡的態(tài)度。這對于祖國和個(gè)人的將來都是極不利的。因此，針對這一現(xiàn)象，我們對中學(xué)生厭學(xué)的原因做了詳細(xì)調(diào)查，希望能夠提出一些對策幫助這部分同學(xué)轉(zhuǎn)變過來。

一、厭學(xué)的表現(xiàn)

學(xué)生厭學(xué)主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

1、經(jīng)常曠課、遲到，對于老師的批評教育充耳不聞，甚至于頂撞老師。

2、經(jīng)常找各種借口請假不上課，學(xué)習(xí)馬虎，得過且過。到學(xué)校不是為了學(xué)知識，求學(xué)問，而是為了混日子、弄文憑。

3、上課時(shí)，雖然不做任何小動作，但是不看黑板，不看書，不記筆記，老師提問時(shí)是一臉的茫然，甚至有些同學(xué)根本不知道老師提的什么問題，教師你講你的，臺下我玩我的。

4、上課時(shí)故意破壞紀(jì)律，擾亂課堂秩序，不服從老師的管教。

5、上課就睡覺，下課鈴一打立即精神抖擻。

6、抄襲拖拉作業(yè)或者干脆不做作業(yè)，從來不復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課。

二、中學(xué)生厭學(xué)的原因，主要有以下幾個(gè)個(gè)方面：

（一）內(nèi)在原因

1、由于自身比較懶惰，怕苦怕累，覺得學(xué)習(xí)是一件很苦很累并且很乏味的事情。許多中學(xué)生對學(xué)習(xí)毫無興趣，一看到書本就頭痛，這一點(diǎn)是引起中學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)重要原因。調(diào)查表明，在厭學(xué)的學(xué)生中大概有32%的學(xué)生的厭學(xué)是由于懶惰引起的。

2、由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致許多學(xué)生基礎(chǔ)知識差，成績跟不上。上課時(shí)，根本不知道老師在講什么或聽得一知半解；課后對老師布置的作業(yè)無從下手。致使他們對學(xué)習(xí)毫無信心，產(chǎn)生厭學(xué)心理，這一點(diǎn)是值得我們關(guān)注的。調(diào)查表明，在厭學(xué)學(xué)生中大概有36%的學(xué)生厭學(xué)是由這一點(diǎn)產(chǎn)生的。

3、自我控制能力較弱。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會上的一些娛樂場所繁榮昌盛，這對于好奇心特強(qiáng)的中學(xué)生來說是個(gè)巨大的誘惑，抵制力稍弱的學(xué)生們很快就會沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，荒廢了自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)然這一點(diǎn)相對還是比較少的，調(diào)查表明只占5%。

（二）外在原因

1、社會因素

1）社會不良風(fēng)氣的影響。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會上很多人開始盲目追求金錢而忽略自身文化水平的提高，這使不少學(xué)生產(chǎn)生了金錢至上的觀念，好逸惡勞，貪圖享受，不愿意努力。

2）受校外玩樂場所如電子游戲機(jī)室、網(wǎng)吧等的影響

3〉從總體上看，知識分子的勞動還沒有得到應(yīng)有的報(bào)酬，知識分子在社會上的地位仍算不上高，一些知分子的生活仍較清貧，待遇較低。使中學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)也沒有什么多大的作用。據(jù)調(diào)查，大約有12%的學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象是由社會因素造成的。

2、家庭因素

1）父母對孩子要求不嚴(yán)格。父母不管教或不善于管教，有些父母只求孩子在學(xué)校別犯原則性的大錯(cuò)誤，至于學(xué)習(xí)方面只要馬馬虎虎混及格就行，這就給孩子思想上造成了松懈。

2）父母對孩子關(guān)心不夠。不少家長因本身工作勞動等種種原因，平時(shí)很少關(guān)心子女學(xué)習(xí)，幾乎不主動到校了解孩子學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，放任自流，而這部分學(xué)生也樂得輕松自在。

3）父母教育方法的不得當(dāng)。有些家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績下降，就不分青紅皂白地斥責(zé)甚至痛打，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，長此以往，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼和抵制。

4）家庭關(guān)系不和或家庭破裂，也都會給子女帶來影響，從而影響學(xué)習(xí)。總之，受家庭因素影響的學(xué)生大概有11%。

3、學(xué)校因素

教師教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方式不當(dāng)，如搞題海戰(zhàn)術(shù)，課堂枯燥無味等。當(dāng)然，師生關(guān)系的好壞也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。受這方面影響的學(xué)生大約有4%。

三、相應(yīng)對策

1、嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自控能力，端正自己的學(xué)習(xí)目的和動機(jī)。正確的學(xué)習(xí)目的和良好的學(xué)習(xí)動機(jī)，能激發(fā)愛國熱情，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出積極的態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任感，有發(fā)奮進(jìn)取的欲望。

2、家長、教師應(yīng)以身作則，樹立良好的榜樣，從而引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握。課前做好預(yù)習(xí)，以提高聽課效率；課后認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。由此可以提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心。

4、把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來。良好的家庭教育對培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度十分重要。為此，作為學(xué)?；虬嘀魅螒?yīng)定期召開家長會，班主任也應(yīng)有針對性地進(jìn)行家訪，多與家長聯(lián)系接觸，使雙方的信息及時(shí)得到交流和反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)情緒，教師與家長應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心理誘導(dǎo)，以便及時(shí)改變學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。

5、學(xué)校要重視激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心。

6、組織豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。

7、有關(guān)部門要加大整治電子游戲室、網(wǎng)吧、書刊、音像制品等的力度，為青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的社會環(huán)境。

8、教師應(yīng)運(yùn)用生動活潑的探究式課堂教學(xué)模式。實(shí)行民主教學(xué)，變我講你聽，我說你服的單一的灌輸式教學(xué)為表演、演講、討論、競賽等和多媒體的現(xiàn)代教學(xué)來激活課堂；要多檢查、指導(dǎo)厭學(xué)學(xué)生的作業(yè)；布置作業(yè)應(yīng)適度、新穎，體現(xiàn)能力培養(yǎng)，杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”；上課的語言要生動形象、幽默風(fēng)趣、富有情感，教態(tài)要得體等。

9、建立融洽和諧的師生關(guān)系。老師平時(shí)應(yīng)多接觸學(xué)生，建立平等、互尊互愛的新型師生關(guān)系，縮短心理上的差距。

10、學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到學(xué)習(xí)是公民應(yīng)盡的義務(wù)，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，是立國、強(qiáng)國的需要等。

綜上所述，當(dāng)前中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的成因是錯(cuò)綜復(fù)雜的，解決厭學(xué)現(xiàn)象問題的途徑也是多種多樣、相互滲透的，需要我們在實(shí)踐中積極探索，合理選擇或綜合運(yùn)用，需要學(xué)生自身的努力，學(xué)校、家庭、社會相互配合，內(nèi)外結(jié)合、多管齊下，標(biāo)本兼治，才能達(dá)到最佳效果。摘要：通過本次對各中學(xué)的學(xué)生零花錢的調(diào)查，我們小組成員親身體驗(yàn)到了投身社會實(shí)踐的樂趣。以下是我組調(diào)查的過程概述及方法。

首先我們確定了問題和研究目標(biāo)，即中學(xué)生零花錢現(xiàn)狀。其次，我們制定了收集信息的研究計(jì)劃（第一，確定所需要的信息；第二，收集有關(guān)資料，即問卷調(diào)查；第三，提交調(diào)研計(jì)劃）；然后，實(shí)施研究計(jì)劃；最后，解釋并報(bào)告研究結(jié)果。于是寫下了此篇論文。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 零花錢 問卷調(diào)查 研究

在市場經(jīng)濟(jì)的體制下，隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活不斷充實(shí)。中學(xué)生大都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，自然倍受寵愛，其中一個(gè)重要的表現(xiàn)就是零花錢狀況。面對日漸增長的零花錢我們究竟應(yīng)如何看待呢？學(xué)生門是如何來安排他們的零花前的呢？這些零花錢又對他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢？這些都是十分另社會關(guān)注的問題。因此我們小組就這一狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。

為此，我們犧牲了不少時(shí)間，一起設(shè)計(jì)出問卷內(nèi)容，并向自己認(rèn)識的各所中小學(xué)校的同學(xué)分發(fā)。第一次作如此的問卷調(diào)查，不免缺乏經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)過全體成員的努力，終于完成了本次活動。以下便是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果作的一份初步的研究報(bào)告。

問題一：零花錢的來源-94.4%的中學(xué)生零用錢來自父母

我們認(rèn)為，沒有經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生，生活開銷一般都是依賴自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛護(hù)。因此，他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母。

少部分期望自食其力的學(xué)生還會通過打工或者兼職，來改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會，豐富了社會經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。

問題二：零花錢的數(shù)額

初中生零用錢每月多在50元以下，高中生的消費(fèi)層次更為平均

我們認(rèn)為，初中生年齡尚小，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長的情況下才會相對更為慷慨一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。相對來說，高中生各方面的開支比較多學(xué)習(xí)上的花費(fèi)要明顯多于初中生，對于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手是毫不猶豫的，同時(shí)孩子們平時(shí)的生活花費(fèi)和日常零用錢，也開始隨之水漲船高。

問題三：零花錢的使用情況

中學(xué)生零用錢的三大流向：購書、儲蓄、買零食

由圖可以發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費(fèi)中，精神消費(fèi)上的購書是居于首位的，但是目前國內(nèi)的文化消費(fèi)市場上針對青少年朋友的書籍還是非常的少，許多都是習(xí)題集和課內(nèi)補(bǔ)習(xí)資料，可以填補(bǔ)青少年精神空間的書籍少的可憐，因此必須重視中學(xué)生的文化消費(fèi)需求，挖掘中國式的精神消費(fèi)內(nèi)容，豐富青少年的業(yè)余生活。

值得一提的是有46.5%的中學(xué)生朋友會把未花完的零用錢進(jìn)行儲蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。

孩子的儲蓄行為是個(gè)好現(xiàn)象，家長應(yīng)對此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，使其從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。但同時(shí)也必須關(guān)心孩子的生活習(xí)慣，對于不良習(xí)慣必須堅(jiān)決糾正，這也是對孩子將來負(fù)責(zé)。

另外許多青少年學(xué)生比較喜歡吃零食，因此用于零食上的開銷也占有較大的比例。

問題四：對零花錢的態(tài)度中學(xué)生普遍缺乏理財(cái)能力

我們認(rèn)為：一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從一個(gè)學(xué)生對待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)人從小克勤克儉，長大后花錢自不會大手大腳：小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨，讓他感到錢來的很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

以上是對調(diào)查結(jié)果的整理。從中我們可以得到許多啟示。

新生的一代，有相當(dāng)多的在年紀(jì)尚小時(shí)便已受到了金錢的強(qiáng)烈沖擊，正逐漸形成獨(dú)特的金錢觀。因此，金錢教育對于家庭、學(xué)校乃至全社會來說，已經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育者們有必要教孩子怎樣對待錢和看待錢。目前我國的中小學(xué)一般都還沒有開設(shè)專門的金錢教育課程，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒有明確提出具體的金錢教育策略，已有一些涉及金錢教育活動大都停留在抽象的道德理念層面，且無正規(guī)體系。問題是嚴(yán)峻的。

國外許多發(fā)達(dá)國家的家長都比較注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件再好，學(xué)生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的。國內(nèi)在觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長不行，過于精心呵護(hù)更不可?。獬晒Φ慕逃?jīng)驗(yàn)表明，對中小學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)、投資等方面的理財(cái)教育將有助于孩子對經(jīng)濟(jì)社會的適應(yīng)性和敏感性，對他們?nèi)蘸蟮睦碡?cái)能力有相當(dāng)影響。當(dāng)然，我國目前要對中小學(xué)生進(jìn)行金錢教育是一個(gè)艱巨的過程?，F(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，家長對孩子過分寵愛，孩子要啥盡量滿足，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習(xí)慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來卻是養(yǎng)子成蟲，身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢則是最基本的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們小組就此展開了討論。最后我們設(shè)計(jì)一位高中同學(xué)了一個(gè)星期的零花錢使用方案。

以上便是我們的一些設(shè)想。希望能給大家以啟發(fā)。但具體問題需要具體分析。每個(gè)人都要根據(jù)自己家庭、生活的實(shí)際情況作出最適合自己的方案。

綜上所述，通過本次調(diào)查，我們得出了兩點(diǎn)。第一，廣大中小學(xué)生要合理安排零花錢。培養(yǎng)理財(cái)觀念。第二，家庭、學(xué)校和社會要加強(qiáng)對學(xué)生的理財(cái)教育。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長，在這個(gè)充滿競爭的社會中取得一席之地。

最后，我要向給予過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和老師致以最崇高的謝意，