第一篇：社會實(shí)踐活動記錄表

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高一(2)姓名：杜才圣 活動主題 活動地點(diǎn) 社會實(shí)踐 龍泉鎮(zhèn)

活動時(shí)間 組織者

13天

龍泉鎮(zhèn)人民政府

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述 協(xié)助鎮(zhèn)村干部下村調(diào)查，災(zāi)民缺糧情況，走訪五保戶生活情況。

我認(rèn)識到政府對人民的關(guān)心，確實(shí)為民辦實(shí)事特別是對災(zāi)民個(gè)人活動體會、感想、收獲

困難戶的

生活救濟(jì)，為困難群眾找想。

簽名:杜才圣 2005年8月5日 活動組織者評價(jià)意見 情況屬實(shí)

簽名: 龍泉鎮(zhèn)人民政府 2005年8月6日

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級： 高一(2)姓名：杜才圣 活動主題 活動地點(diǎn) 軍訓(xùn) 市2中

活動時(shí)間 組織者

立正、稍息、轉(zhuǎn)法、正步走

我覺得這次軍訓(xùn)，我學(xué)會了許多軍人的動作，在烈日下的練

7天 政教處

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

個(gè)人活動體會、感想、收獲

習(xí)：正步走，連頭都不準(zhǔn)動，即使汗流浹背，我們也堅(jiān)持到了最后，使我體驗(yàn)到當(dāng) 兵要有吃苦耐勞的精神。

簽名: 杜才圣

2004年10月7日

活動組織者評價(jià)意見 情況屬實(shí)!簽名:何偉 2004年10月8日

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級：高一(2)姓名：杜才圣 服務(wù)對象 服務(wù)項(xiàng)目 文明東路 清理

服務(wù)時(shí)間 服務(wù)地點(diǎn)

12天 文明東路

個(gè)人所做的主要服務(wù)工作及完成情況 清除街上隨意粘貼的廣告和回收廢舊電池。

在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受 通過這次社區(qū)服務(wù),我了解商家為了做廣告，在街上隨意粘貼的廣告，影響了街道容貌，電池的丟棄污染了水源，我們應(yīng)共同創(chuàng)建美好家園。簽名：杜才圣 2005 年8 月 9日 服務(wù)對象的評價(jià)意見 情況屬實(shí) 簽名：杜生慶 2005 年8 月20 日 社區(qū)服務(wù)組織者評價(jià)意見

情況屬實(shí)

簽名：陳垂永 2005 年8 月21 日

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高一（5）班 姓名：郭之慎 活動主題 活動地點(diǎn) 社會實(shí)踐 匯苑達(dá)建筑公司

活動時(shí)間 組織者

2005年8月10日至15日 郭毅

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述 參加實(shí)踐的內(nèi)容是：辦公室招待

經(jīng)過本次實(shí)踐后本人的感想：體會到理論從實(shí)踐出發(fā) 個(gè)人活動體會、感想、收獲

簽名：郭之慎 2005年8月15日

活動組織者評價(jià)意見 加強(qiáng)培養(yǎng)青少年的思想品德教育以知識與社會相結(jié)合簽名：郭毅 2005年8月16日

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級：高一（5）班 姓名：郭之慎 服務(wù)對象 服務(wù)項(xiàng)目 孤寡老人

洗衣服、煮飯、打掃

服務(wù)時(shí)間 服務(wù)地點(diǎn)

2005年8月1日至11日 海鋼老干所

個(gè)人所做的主要服務(wù)工作及完成情況 些日常生活，完成情況良好

我主要負(fù)責(zé)幫助孤寡老人打掃、洗衣服、煮飯等一在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受

在服務(wù)過程只能感我深深地體會到了老人的孤單心情，我感到了只有親情才能讓老人感覺不孤單，所以作為年輕的一輩我們要關(guān)愛老人、孝敬老人，將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。簽名：郭之慎 2005年8月11日 服務(wù)對象的評價(jià)意見 情況屬實(shí)

簽名： 梅桂英 2005年8月15日 社區(qū)服務(wù)組織者評價(jià)意見

情實(shí)況屬

簽名： 梅桂英 2005年8月20日

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高一（5）班 姓名：郭之慎 活動主題 活動地點(diǎn) 軍訓(xùn)

?？谑械诙袑W(xué)

活動時(shí)間 組織者

2004年8月23日至29日 政教處

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述 停止間轉(zhuǎn)動

站軍姿、立正、稍息、跨立、齊步走、跑步走、正步走、坐下、個(gè)人活動體會、感想、收獲

從這次軍訓(xùn)中，我能夠感覺到當(dāng)一個(gè)軍人是非常不容易的，我也從中徹底地鍛煉了我自己，學(xué)習(xí)到了一些軍人的日常需要的基本動作，體會到了不怕苦、不怕累的精神?？傊?，我覺得從這次的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多我需要的東西和我從來未知道的東西。

簽名：郭之慎 2004年10月3日

活動組織者評價(jià)意見 在2004年8月23日—29日軍訓(xùn)期間，該生按時(shí)完成了軍訓(xùn)的知識內(nèi)容

簽名：何偉 2004年10月8日

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高一（3）班 姓名：何興宇

活動主題 軍訓(xùn)

活動地點(diǎn)

?？谑卸?/p>

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

活動時(shí)間

組織者

2004年8月23—29日

政教 處

立正、稍息、跨立、齊步走、跑步走、停止間轉(zhuǎn)法、正步走

個(gè)人活動體會、感想、收獲 軍訓(xùn)結(jié)束了，但給我的印象是極為深刻，不可磨滅的。雖然極為艱苦，但我們始終得堅(jiān)持住，挺住了這種困苦的煎熬，到了現(xiàn)在終于解脫，是那么的輕松自如啊，想起那幾天簡直是度日如年，還有那火熱的太陽在頭上曬，簡直是人間煉獄。開始的第一天，9點(diǎn)的太陽火熱火熱的，猶如自己處在蒸籠里，不緊是悶熱，而且是頭暈?zāi)垦?。那一時(shí)，我的的確確是想放棄了，但低頭一想，如果連這幾天都堅(jiān)持不了，更何況是將來呢？我的將來是多么地遙遠(yuǎn)。為了將來，為了磨練出我的堅(jiān)強(qiáng)意志，我硬著頭皮熬過去了。這幾天，對我是度日如年更是一瞬即過。

簽名： 何興宇 2004年9月1日

活動組織者評價(jià)意見 情況屬實(shí)

簽名： 何興宇 2004年9月1日

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高一

（三）班 姓名：何興宇

活動主題

社會實(shí)踐

活動時(shí)間

2005年8月1日~8月7日

組織者 何志明 活動地點(diǎn)

?？诟埤堧姌I(yè)制品有限公司

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

幫人家看理倉庫

個(gè)人活動體會、感想、收獲

通過這次工作實(shí)驗(yàn)，使我懂得很多，而且收獲不小，從而增長了自已的見識，增加社會經(jīng)驗(yàn)。了解到了做每一件事都是需要恒心的，希望下一次有機(jī)會再參與。

簽名：何興宇 2004年8月7日

活動組織者評價(jià)意見 情況屬實(shí)

簽名：何志明 2005年8月7日

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級：高一

（三）班 姓名：何興宇

服務(wù)對象

服務(wù)項(xiàng)目 鄰居

掃地、打掃房間、洗菜

個(gè)人所做 的主要服 務(wù)工作及 完成情況

服務(wù)時(shí)間

服務(wù)地點(diǎn)

2005年1月25日

鄰居家里 簡 述

我主要是幫助鄰居干了一些家務(wù)活，就是掃地、打掃房間、洗菜 等。完成得還是不錯的。

在服務(wù)過 程中產(chǎn)生 的體驗(yàn)與

感 受

通過這次對鄰居的服務(wù)，我學(xué)到了很多，懂得怎么去幫助別人，真是受益匪淺，我真的很愿意幫助他人，我同時(shí)也很高興這么做。

簽名：何興宇 2005年1月25日

服務(wù)對象 的評價(jià)

意 見 這個(gè)孩子真懂事，表現(xiàn)得太好了

簽名：劉明 2005年1月25日

社區(qū)服務(wù) 組織者評

價(jià)意見

表現(xiàn)很好

簽名：容秋瑯 2005年1月25日

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高一(5)姓名：黃曉琳 活動主題 活動地點(diǎn) 社會實(shí)踐

東方化工五金工貿(mào)公司

看守倉庫

活動時(shí)間 組織者

30天 ?？?中

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

個(gè)人活動體會、感想、收獲 我每天在倉庫一有貨到就檢查一下數(shù)目,檢查貨是否對,以及搬運(yùn)一些輕和物,雖然很辛苦,但是和同事相處的很好,所以很開心

簽名:黃曉琳 2005年8月1日 活動組織者評價(jià)意見 情況屬實(shí)!簽名:何偉 2005年9月26日

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級： 高一(5)姓名：黃曉琳 活動主題 活動地點(diǎn) 軍訓(xùn) 市2中

活動時(shí)間 組織者

立正、稍息、轉(zhuǎn)法、正步走

7天 政教處

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

個(gè)人活動體會、感想、收獲 這次的軍訓(xùn)使我受益非淺,我學(xué)到了吃苦耐勞,毅力和團(tuán)隊(duì)精神,尤其是團(tuán)隊(duì)精神使我印象頗深,每次站軍姿,是最難過的事,而且一次比一次時(shí)間長動一下就全體加時(shí)間,為了大家即使在難受也要堅(jiān)持下來,雖然到最后沒有得到名次,但是盡了力,結(jié)果如何也沒關(guān)系

簽名: 黃曉琳 2004年10月7日 活動組織者評價(jià)意見 情況屬實(shí)!簽名: 何偉 2004年10月7日

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級：高一(5)姓名：黃曉琳 服務(wù)對象 服務(wù)項(xiàng)目 家人 做家務(wù)

服務(wù)時(shí)間 服務(wù)地點(diǎn)

3天 自己家

個(gè)人所做的主要服務(wù)工作及完成情況 步.這次社區(qū)服務(wù),我還比較滿意

主要工作是幫助家人做飯、拖地.有時(shí)陪老人去散在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受 服務(wù)中我感受到了勞動的快樂以及幫助他人的快樂,老人們生活不能很好的自理.所以我們應(yīng)該利用空閑的就去陪陪老人,幫助他們,讓他們的晚年生活快樂的度過.簽名: 黃曉琳 2005 年8 月 11日 服務(wù)對象的評價(jià)意見 情況屬實(shí)

簽名:黃善有 2005 年8 月15 日 社區(qū)服務(wù)組織者評價(jià)意見

情況屬實(shí)

簽名:陳垂永 2005 年8 月20 日

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高 一（2）班 姓名：何旺 活動主題 活動地點(diǎn) 勤工儉學(xué) 省外貿(mào)公司

銷售

活動時(shí)間 組織者

7天 政教處

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

個(gè)人活動體會、感想、收獲 勞動最光容。

生活是勞動創(chuàng)造的產(chǎn)物。一次的真實(shí)體驗(yàn)生活

簽名：何旺 2005年09月10日 活動組織者評價(jià)意見 滿意

簽名：何偉 2005年09月15日

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級： 高 二（3）班 姓名：何旺 服務(wù)對象 服務(wù)項(xiàng)目 小區(qū)居民 打掃

服務(wù)時(shí)間 服務(wù)地點(diǎn)

10天 瓊苑小區(qū)

個(gè)人所做的主要服務(wù)工作及完成情況 打掃街道，工作順利完成。

在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受 勞動者，豐富自己的人生，幫助他人，無條件地關(guān)心他人，帶給他人極大的福址。服務(wù)他人。

簽名：何旺 2005年08月20日

服務(wù)對象的評價(jià)意見

簽名：李益和 2005年08月20日 社區(qū)服務(wù)組織者評價(jià)意見

簽名：陳垂永 2005年09月15日

表九：社區(qū)服務(wù)評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級： 高 二（3）班 姓名：何旺 參加社區(qū)服務(wù)活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動內(nèi)容

價(jià)

10天

瓊苑小區(qū)

打掃

優(yōu)

優(yōu)

服務(wù)時(shí)間

表現(xiàn)評價(jià)

自我評價(jià)

服務(wù)對象評服務(wù)地點(diǎn) 4 5

社會服務(wù)綜合評定等級

班主任簽名： 陳小莉 2005年09月15日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)

導(dǎo)審批意見

（1分）（1分）（0分）

（1分）

（0分）

1分

1分

1分

合格

不合格（0分）合格

不合格

合格

不合格

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級： 高 一（2）班 姓名：林圣杰 活動主題 活動地點(diǎn) 軍訓(xùn) ?？谑卸?/p>

活動時(shí)間 組織者

2004．08．23--29 政教處

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述 立正,稍息,正步走,跨立,齊步走,正步走,停止間轉(zhuǎn)法, 齊步跑

個(gè)人活動體會、感想、收獲 軍訓(xùn)鍛煉身體及個(gè)人的毅力,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神.雖然,過程辛苦,卻磨練了我意志,使我勇于面對現(xiàn)實(shí)、面對未來、敢于克服困難，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、更加自信。

簽名：林圣杰 活動組織者評價(jià)意見 情況屬實(shí)

簽名：何偉 2004年09月02日

表七：社會實(shí)踐活動評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高 一（2）班 姓名：林圣杰 參加社會實(shí)踐活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動內(nèi)容

價(jià)

7天

?？谑卸?政教處

活動時(shí)間

表現(xiàn)評價(jià)

活動地點(diǎn) 組織者

自我評價(jià) 組織者評

軍訓(xùn)

優(yōu)

優(yōu)

社會實(shí)踐綜合評定等級

班主任簽名： 陳小莉

2004年09月02日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)

導(dǎo)審批意見

（2分）（2分）（0分）

（2分）

（0分）

2分

2分

2分

合格

不合格（0分）合格

不合格

合格

不合格

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高 一（2）班 姓名：林圣杰 活動主題 活動地點(diǎn) 勤工儉學(xué) 海口源隆時(shí)裝商場

銷售服裝

學(xué)生存、學(xué)交流、學(xué)做人。

活動時(shí)間 組織者

7天 政教處

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

個(gè)人活動體會、感想、收獲 工作、學(xué)習(xí)、生活都需要充滿信心、腳踏實(shí)地、唯有努力付出，才能有收獲、才能有好的表現(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

簽名：林圣杰 2005年09月10日 活動組織者評價(jià)意見 滿意

簽名：何偉 2005年09月15日

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級： 高 二（3）班 姓名：林圣杰 服務(wù)對象 服務(wù)項(xiàng)目 宿舍居民 打掃衛(wèi)生

服務(wù)時(shí)間 服務(wù)地點(diǎn)

打掃宿舍樓

10天

?？谑兴a(chǎn)公司宿舍

個(gè)人所做的主要服務(wù)工作及完成情況 梯、樓道，工作順利完成。

在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受

一個(gè)人只有盡力使社會上的人因他的工作而受益，才是人生最幸福的事情。生活中最讓我感動的是，作為社會的一份子，我們的言論和行動不僅能豐富自己的人生，還能幫助那些你關(guān)心的或者你根本不認(rèn)識的人提高他們的生命質(zhì)量。那些追求人生最高的精神境界的人的故事常常會使我深深感動，他們無條件地關(guān)心他人，帶給他人極大的福址。我也努力學(xué)習(xí)服務(wù)他人!簽名：林圣杰 2005年08月20日 服務(wù)對象的評價(jià)意見

簽名：李益和 2005年08月20日 社區(qū)服務(wù)組織者評價(jià)意見

簽名：陳垂永 2005年09月15日

注：本表作為每次參加與社區(qū)服務(wù)的登記表，高中階段累計(jì)參加社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于10天，認(rèn)定學(xué)分，要求學(xué)校在高

一、高二完成。

表九：社區(qū)服務(wù)評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級： 高 二（3）班 姓名：林圣杰 參加社區(qū)服務(wù)活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動內(nèi)容

價(jià)

10天

海口市水產(chǎn)公司宿舍

優(yōu)

打掃宿舍樓梯、樓道 優(yōu)服務(wù)時(shí)間

表現(xiàn)評價(jià)

自我評價(jià)

服務(wù)對象評服務(wù)地點(diǎn)

5

社會服務(wù)綜合評定等級

班主任簽名： 陳小莉 2005年09月15日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見

（1分）（1分）（0分）

（1分）

（0分）

1分

1分

1分

合格

不合格（0分）合格

不合格

合格

不合格

說明：

1、自評、服務(wù)對象評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、及格、不及格。

2、表作為每學(xué)年學(xué)生在社區(qū)服務(wù)方面獲得學(xué)分的認(rèn)定表，每學(xué)年社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于5天，認(rèn)1分，高中階段總計(jì)2學(xué)分（畢業(yè)要求），學(xué)校要求學(xué)生在高

一、高二完成。

3、社區(qū)綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級： 高一（2）班 姓名：李春泓 活動主題 20日 活動地點(diǎn) 社會實(shí)踐

活動時(shí)間

2005年7月13日至8月海口和生貿(mào)易有限公司 組織者 粱開榮

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述 的。

我在店里當(dāng)了一段時(shí)間的銷售員，專門銷售一些生活用品之類個(gè)人活動體會、感想、收獲 沒想到賣東西（搞商品銷售）如此好玩，每天接觸不同的人，每天遇到各異的事情，都不是你能事先猜想到的，比看電視有趣多了。商品小數(shù)是要講究策略的，好多的細(xì)節(jié)都應(yīng)該注意，否則生意就做不成了。有些客人問的問題還挺多的，因此我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：有問必答（不管對方問的是什么）。整個(gè)寒假期間我促成可8單生意，盡管錢不歸我，但還挺高興的，新鮮嘛！結(jié)束時(shí)老板給了我200元，我去請父母喝了茶，他們挺高興的，我也高興。

簽名：李春泓 2005年8月12日

活動組織者評價(jià)意見 李春泓學(xué)生在我單位實(shí)踐期間，遵守單位規(guī)章制度、工作積極主動、協(xié)助本單位搞好各項(xiàng)商品銷售及售后服務(wù)。表現(xiàn)優(yōu)良。

簽名 ：粱開榮 2005年8月12日 注:表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.表七：社會實(shí)踐活動評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高一（2）班 姓名：李春泓

參加社會實(shí)踐活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動內(nèi)容

價(jià)

2005年7月13日至8月20日

品銷售 優(yōu) 2 3 4 5

情況屬實(shí)

?？诤吐暽Q(mào)易有限公司

優(yōu)

粱開榮 商

活動時(shí)間

表現(xiàn)評價(jià)

活動地點(diǎn)

組織者

自我評價(jià) 組織者評

社會實(shí)踐綜合評定等級

班主任簽名：陳小莉 2005 年9月15 日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)

導(dǎo)審批意見

（2分）（2分）（0分）

（2分）

（0分）

合格

不合格（0分）合格

不合格

合格

不合格 說明：

1、自評、組織者評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、及格、不及格。

2、表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.3、社會實(shí)踐活動綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級：高一（2）班 姓名：李春泓 服務(wù)對象 服務(wù)項(xiàng)目 孤寡老人 打掃房間

服務(wù)時(shí)間 服務(wù)地點(diǎn)

2005年8月2日至11日 敬老院

個(gè)人所做的主要服務(wù)工作及完成情況 我在敬老院主要幫助敬老院的工作人員為老人們打掃房間。他們的房間么天被我打掃得干凈整潔，對于我的工作完成情況，那里的工作人員持肯定的態(tài)度。

在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受

在服務(wù)這段時(shí)間，我深刻地體會到了敬老院的爺爺奶奶們的孤寂及他們們對親情的渴望，以內(nèi)他們多數(shù)是他們的兒女不想贍養(yǎng)他們而被送到這來的。我還深刻誒會到敬老院的工作人員的辛苦與他們對老人們的子女濃厚的愛，那是老人們的子女所不能及的。

通過這次社區(qū)服務(wù)。我更加懂得我們要用愛去關(guān)懷他人，讓這個(gè)社會充滿愛！

簽名：李春泓 2005年8月11日 服務(wù)對象的評價(jià)意見 情況屬實(shí)

簽名： 敬老院 2005年8月13日 社區(qū)服務(wù)組織者評價(jià)意見

情況屬實(shí)

簽名： 李順平2005年8月14日

注：本表作為每次參加與社區(qū)服務(wù)的登記表，高中階段累計(jì)參加社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于10天，認(rèn)定學(xué)分，要求學(xué)校在高

一、高二完成。

表九：社區(qū)服務(wù)評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高一（2）班 姓名：李春泓 參加社區(qū)服務(wù)活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動內(nèi)容

價(jià)

2005年8月2日至11日 敬老院

情況屬實(shí)

打掃房間

優(yōu) 優(yōu)

服務(wù)時(shí)間

表現(xiàn)評價(jià)

自我評價(jià)

服務(wù)對象評服務(wù)地點(diǎn)社會服務(wù)綜合評定等級

班主任簽名： 陳小莉 2005年9月15

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)

導(dǎo)審批意見

（1分）（1分）

合格

不合格（0分）合格

不合格（0分）

（1分）

（0分）

合格

不合格

說明：

1、自評、服務(wù)對象評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、及格、不及格。

2、表作為每學(xué)年學(xué)生在社區(qū)服務(wù)方面獲得學(xué)分的認(rèn)定表，每學(xué)年社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于5天，認(rèn)1分，高中階段總計(jì)2學(xué)分（畢業(yè)要求），學(xué)校要求學(xué)生在高

一、高二完成。

3、社區(qū)綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高一（2）班 姓名：李春泓 活動主題 活動地點(diǎn) 軍訓(xùn)

海口市第二中學(xué)

活動時(shí)間 組織者

2004年8月23日至29日 政教處

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述 立

稍息、立正、停立間轉(zhuǎn)法、齊步走、跑步走、正步走、整裝、跨個(gè)人活動體會、感想、收獲 軍訓(xùn)，對正當(dāng)過兵的人來說是小意思，但對于在大城市、長大并未吃過苦的我們來說，確確實(shí)實(shí)鍛煉了我們，無亂是身體還是思想方面。

通過軍訓(xùn)，我懂得了人與人之間的感情是微妙的。軍訓(xùn)期間，有人說教官冷血、無情，一副副對教官不滿的臉，但當(dāng)會操結(jié)束，教官要走時(shí)，大家伙竟然舍不得他走，有人送他禮物，更有一大堆人圍著他要簽名、電話、地址。更有甚者讓教官把名字簽在他衣服上。那場面壯觀絕不亞于明星開簽唱會。是呀，此刻教官們就是我們心中最可愛的明星，我此刻對教官們是有著深深的敬意與謝意的，警鐘他們是那“可愛的人”的同志，感謝他們教會了我許多。通過軍訓(xùn)，我懂得了在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我都應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，不放棄自己的理想追求，永遠(yuǎn)心存希望的陽光，無論遭遇多大的挫折與嘲諷，都應(yīng)該堅(jiān)定自己的腳步勇敢向前跑

簽名：李春泓 2004年10月1日

活動組織者評價(jià)意見 在2004年8月23日—29日軍訓(xùn)期間，該生按時(shí)完成了軍訓(xùn)的知識內(nèi)容

簽名：何偉 2004年10月8日

注:表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.表七：社會實(shí)踐活動評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高一（2）班 姓名：李春泓

參加社會實(shí)踐活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動內(nèi)容

價(jià)

2004年8月23日至29日 市二中

正、停立間轉(zhuǎn)法、齊步走、跑步走、正步走、整裝、跨立

2 3 4

情況屬實(shí)

政教處 優(yōu)

稍息、立優(yōu)

活動時(shí)間

表現(xiàn)評價(jià)

活動地點(diǎn)

組織者

自我評價(jià) 組織者評社會實(shí)踐綜合評定等級

班主任簽名：陳小莉

2004年10月7日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)

導(dǎo)審批意見

合格

（2分）（2分）（0分）

（2分）

不合格（0分）合格

不合格

合格

不合格

（0分）

說明：

1、自評、組織者評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、及格、不及格。

2、表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.3、社會實(shí)踐活動綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。

學(xué)生社會實(shí)表

學(xué)校 ?？谑械诙袑W(xué)

班級

高一（6）姓名 聯(lián)系人

李風(fēng)燕

李道元 電話

性別 ***

男

實(shí)踐單位

時(shí)間 ?？诠谏轿锪?/p>

2004年8月16日至2004年8月28日 共8天

參 加 實(shí) 踐 內(nèi) 容 及 感 想 本人在該公司主要學(xué)習(xí)，貨物的管理。

雖然實(shí)踐的時(shí)間不是很長，但在這7天里卻使我受益非淺，收獲不少，讓我懂得了如何在失敗中提煉冷靜，在困難中發(fā)掘力量在動搖中培育信心。單 位 意 見 表現(xiàn)優(yōu)秀，能吃苦耐勞

簽名（章）：李風(fēng)燕

2004年9月2日

班 主 任 意 見 情況屬實(shí)

簽名（章）陳小莉 2004年9月15日

學(xué) 校 意 見 簽 章

年 月 日

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級： 活動主題 8月28日 活動地點(diǎn) 高二（3）貨物的管理

姓名：李道元

活動時(shí)間 2005年8月16日至2005年?？诠谏轿锪?組 織 者 李義實(shí)

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述 理和安全檢查。

本人在該公司負(fù)責(zé)對貨物的保管和護(hù)理，以及負(fù)責(zé)倉庫的衛(wèi)生清個(gè)人活動體會、感想、收獲 本人在該公司主要學(xué)習(xí)，貨物的管理。

雖然實(shí)踐的時(shí)間不是很長，但在這7天里卻使我受益非淺，收獲不少，讓我懂得了如何在失敗中提煉冷靜，在困難中發(fā)掘力量在動搖中培育信心。

簽名： 李道元 2005 年8 月10日 活動組織者評價(jià)意見

情況屬實(shí)！

簽名： 何偉 2005年9 月15 日

注：本表作為每次社會實(shí)踐活動登記表，高中階段每學(xué)年活動時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。

第七：社會實(shí)踐活動評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表 班級：高一

（六）班

姓名：李道元

活動時(shí)間 表現(xiàn)評價(jià)

活動地點(diǎn)

參加社會實(shí)踐活動情況記錄及評價(jià) 序號

組織者 活動內(nèi)容

組織者評價(jià)

自我評價(jià)2004.9.1—9.8.?？诠谏轿锪鞴?何偉

優(yōu) 優(yōu) 2 04.8.23-29

?？诙?政教處

優(yōu)

軍訓(xùn)

貨物管理 優(yōu)

5

社 會 實(shí) 踐 活 動 綜 合 評 定 等 級 班主任簽名： 周煥 2004年9月18日

學(xué) 分 認(rèn) 定 班主任意見

（在相應(yīng)欄簽名）

意見

（2分）（0分）

合格

不合格

合格

教務(wù)處審查意見

學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批（2分）（0分）

（2分）

（0分）

不合格

合格

不合格

說明：

1、自評、服務(wù)對象評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、合格、不合格。

2、本表秀作為每學(xué)年學(xué)生在社區(qū)服務(wù)方面獲得學(xué)分的認(rèn)定表，每學(xué)年社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于五天，認(rèn)1分，高中階段總計(jì)2學(xué)分（畢業(yè)要求），學(xué)校要求學(xué)生在高

一、高二學(xué)年完成。

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級： 服務(wù)對象 服務(wù)項(xiàng)目 高二（3）班 天茂小區(qū)

宣傳防治禽流感板報(bào)

姓名： 服務(wù)時(shí)間 服務(wù)地點(diǎn)

李道元 12天

?？诟翘烀^(qū)

3、社區(qū)綜合評定由班主任根據(jù)被服務(wù)者的評價(jià)意見評定。

個(gè)人所做的主要服務(wù)工作及完成情況簡 述 本人為小區(qū)出了三期“有關(guān)防治禽流感的相關(guān)小知識的板報(bào)。通過自己的努力收集相關(guān)的資料，工作完成得很順利。出得到了小居領(lǐng)導(dǎo)的支持。

在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感 受 通過這次服務(wù)，使我得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會。也獲得了不少有關(guān)防治禽流感的知識，使我對于禽流感的認(rèn)識又多了不定的知識。

簽名： 李道元 2005年12月10日

服務(wù)對象的評意 見 簽名： 李義實(shí) 2005年12月12日

社區(qū)服務(wù)組織評價(jià)意見

情況屬實(shí) 簽名： 陳垂永 2005 年12 月15日

注： 本表作為每次參與社區(qū)服務(wù)的登表，高中階段累計(jì)參加社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于10天，認(rèn)定2學(xué)分，要求學(xué)校在高

一、高二學(xué)年完成。

表九：社區(qū)服務(wù)評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高二（3）班

姓名：李道元

服務(wù) 表現(xiàn)評價(jià)

自我評價(jià) 服務(wù)對象評 參 加 社 區(qū) 服 務(wù) 情 況 記 錄 及 評 價(jià) 序號

時(shí)間

服務(wù)地點(diǎn) 服務(wù)內(nèi)容

價(jià) 1

05．08．13

05．08．25

5

天茂小區(qū) 出板報(bào)

優(yōu)

優(yōu)

社會服務(wù)綜合評定等級：A

班主任簽名：陳小莉 2005 年 9月18日

學(xué) 分 認(rèn) 定 班主任意見

（在相應(yīng)欄簽名）

（1分）

（0分）

（1分）（0分）

（1分）

（0分）

說明：

1、自評、服務(wù)對象評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、合格、不合格。

2、本表秀作為每學(xué)年學(xué)生在社區(qū)服務(wù)方面獲得學(xué)分的認(rèn)定表，每學(xué)年社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于五天，認(rèn)1分，高中階段總計(jì)2學(xué)分（畢業(yè)要求），學(xué)校要求學(xué)生在高

一、高二學(xué)年完成。

3、社區(qū)綜合評定由班主任根據(jù)被服務(wù)者的評價(jià)意見評定。

1分

1分

1分

教務(wù)處審查意見

合格

不合格

合格

不合格

合格

不合格

學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見

表六：社會實(shí)踐活動記錄表 1

班級：高一（3）班 姓名：李德立 活動主題 活動地點(diǎn) 軍訓(xùn) 市二中

活動時(shí)間 組織者

2004年8月23日至29日

政教處

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

軍訓(xùn)內(nèi)容：立正、左右前后轉(zhuǎn)、原地踏步、蹲、坐、齊步走、正步走、跑步等。

休息的時(shí)候，還和同學(xué)一起唱歌。歌曲是《我是一個(gè)兵》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《老鼠愛大米》等等。個(gè)人活動體會、感想、收獲

經(jīng)過這七天的訓(xùn)練，我的收獲很大，因?yàn)橛行峦瑢W(xué)的陪伴，還有同學(xué)們的歡聲笑語，使我感到了同學(xué)之間的友愛就像是一家

人一樣。真的，我感到很快樂。

這幾天的訓(xùn)練中，我體會很深，在烈日之下，我被強(qiáng)烈的陽光曬著，地面湯湯的，我們也不怕，照樣坐下來。這樣的艱苦

訓(xùn)練，使我變更加堅(jiān)強(qiáng)，在軍訓(xùn)期間發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神

作風(fēng)。

簽名：李德立 2004年10月8日 活動組織者評價(jià)意見

情況屬實(shí)。

簽名： 何偉 2004年10月8日

注：本表作為每次社會實(shí)踐活動登記表，高中階段每學(xué)年活動時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2學(xué) 分，三年總計(jì)6學(xué)分。

表七：社會實(shí)踐活動評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高一（3）班 姓名：李德立參加社會實(shí)踐活動情況記錄及評價(jià)

序號

活動時(shí)間

活動地點(diǎn)

組織者

活 動 內(nèi) 容

織者評價(jià) 1 2005年8月23日至29日

?？谑械诙袑W(xué)

政教處

走、齊步走、跑步等

優(yōu)

優(yōu)

表現(xiàn)評價(jià) 自我評價(jià)

組

立正、左右前后轉(zhuǎn)、原地踏步、蹲、坐、正步

社會實(shí)踐活動綜合評定等級

班主任簽名：陳小莉 2004年10月8日

學(xué)

分

認(rèn)

定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見

合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）

合格

（2分）不合格（0分）

2分

2分

2分

說明：

1、自評、組織者評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、合格、不合格。

2、本表作為每學(xué)年社會實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定表，高中階段每學(xué)年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。

3、社會實(shí)踐活動綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表 2

班級：高一（3）班 姓名：李德立 服務(wù)對象 服務(wù)項(xiàng)目 孤寡老人

掃地、擦窗戶、買食品、修理等

服務(wù)時(shí)間 服務(wù)地點(diǎn)

2005年7月15日至29日 養(yǎng)老院

個(gè)人所做的主要服務(wù)工作及完成情況簡述

我個(gè)人主要擔(dān)任的服務(wù)是幫孤寡老人做一些家務(wù)，幫他們

掃地、擦窗戶、買食物、修理一些生活中的小小用具故障。還有

和他們聊天，聽聽他們年輕時(shí)的故事。有時(shí)閑著，還和他們一起 大牌、下棋等一些能讓他們解悶的事情。讓他們知道下一代的人

對他們的關(guān)愛，使他們得到快樂和安心。在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受

在這次的活動中，我得到了很多很多的感觸，也得到了

他們對我們的關(guān)愛，雖然他們沒幫我什么，可我在他們的話語

中深深的感動了。說實(shí)在的，我很高興參與這項(xiàng)活動，這項(xiàng)活

動不僅給了我多少甜蜜樂趣，還從中感到助人為樂快樂。很感

謝學(xué)校開展這項(xiàng)活動，它使我們得到了很多東西，也很開心，希望這項(xiàng)活動繼續(xù)開展下去，讓我們小一代的人多學(xué)會樂于助

人，多關(guān)心一下孤寡老人。

簽名：李德立 2005年 7月 30日 服務(wù)對象的評價(jià)意見

情況屬實(shí)。

簽名：李乾興 2005年8月16日 社區(qū)服務(wù)組織者評價(jià)意見

情況屬實(shí)。

簽名：陳垂永 2005年9月23日

注：本表作為每次參與社區(qū)服務(wù)的登記表，高中階段累計(jì)參加社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于10天，認(rèn)定2學(xué)分，要求學(xué)校在高

一、高二學(xué)年完成。

表九：社區(qū)服務(wù)評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高一（3）班 姓名：李德立

參加社區(qū)服務(wù)情況記錄及評價(jià)

序號

服務(wù)時(shí)間

服務(wù)地點(diǎn)

服 務(wù) 內(nèi) 容

務(wù)對象評價(jià) 1 2005年7月15日至29日

養(yǎng)老院

打掃衛(wèi)生、買食物、修理用具等

優(yōu)

優(yōu)

社會實(shí)踐活動綜合評定等級

班主任簽名：陳小莉 2005年9月23日

表現(xiàn)評價(jià) 自我評價(jià)

服 學(xué)

分

認(rèn)

定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見

合格（1分）不合格（0分）合格（1分）不合格（0分）

合格

（1分）不合格（0分）

1分

1分

1分

說明：

1、自評、服務(wù)對象評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、合格、不合格。

2、本表作為每學(xué)年學(xué)生在社區(qū)服務(wù)方面學(xué)分的認(rèn)定表，每學(xué)年社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于五天，認(rèn)1分，高中階段總計(jì)2學(xué)分（畢業(yè)要求），學(xué)校要求學(xué)生在高

一、高二學(xué)年完成。

3、社區(qū)綜合評定由班主任根據(jù)被服務(wù)者的評價(jià)意見評定。

表六：社會實(shí)踐活動記錄表 3

班級：高一（3）班 姓名：李德立 活動主題 活動地點(diǎn) 實(shí)踐活動 海南省汽車制配廠

活動時(shí)間 組織者

2005年8月2日至16日 政教處

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

我主要活動的內(nèi)容是幫修理汽車師傅搬東西，拿一些修理

工具給他，有時(shí)閑著還在他旁邊細(xì)心向他請教，有機(jī)會也會和師

傅一起動手修理。個(gè)人活動體會、感想、收獲

很高興參加這項(xiàng)活動，因?yàn)槲业玫搅撕芏嘣趯W(xué)校所學(xué)不

到的東西。我對這項(xiàng)活動體會很深刻，它不僅能給我們知識，還深深地感受到了長輩們在外賺錢的辛苦。說實(shí)在的，在實(shí)踐

這兩個(gè)禮拜的時(shí)間里，雖然比較辛苦，但是我還是很認(rèn)真地去 做完了。參加了這項(xiàng)活動，我很高興，也很樂意參加這些活動，因?yàn)樗憻捔宋覀€(gè)人的實(shí)踐能力，也使我變得越堅(jiān)強(qiáng)。希望

這項(xiàng)活動繼續(xù)開展下去。

簽名：李德立 2005年8月18日 活動組織者評價(jià)意見

簽名：何偉 2005年9月23日

注：本表作為每次社會實(shí)踐活動登記表，高中階段每學(xué)年活動時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2學(xué) 分，三年總計(jì)6學(xué)分。

表七：社會實(shí)踐活動評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級： 姓名：

參加社會實(shí)踐活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動時(shí)間

活動地點(diǎn)

組織者

活 動 內(nèi) 容

織者評價(jià) 1 2005年8月2日至16日

海南省汽車制配廠

政教處

搬東西、修理汽車等

優(yōu)

優(yōu)

社會實(shí)踐活動綜合評定等級

班主任簽名：陳小莉 2005年9月23日

學(xué)

分

表現(xiàn)評價(jià)

自我評價(jià)

組 認(rèn)

定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見

合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）

合格

（2分）不合格（0分）

2分

2分

2分

說明：

1、自評、組織者評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、合格、不合格。

2、本表作為每學(xué)年社會實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定表，高中階段每學(xué)年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。

3、社會實(shí)踐活動綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級： 高一（1）班 姓名：李林 活動主題 活動地點(diǎn) 社會實(shí)踐

海南西源房地產(chǎn)開發(fā)公司

活動時(shí)間 組織者

2005年8月10 日至20日 林小姐

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述 主要任務(wù)是接待客戶。

在8月10日至20日共10天時(shí)間，在這10天的實(shí)踐當(dāng)中，我的個(gè)人活動體會、感想、收獲 在8月10日至20日共10天時(shí)間，在這10天的實(shí)踐當(dāng)中。經(jīng)歷了勞動的辛苦，體驗(yàn)了賺錢的不易，也能感受到科技的發(fā)達(dá)，知識文化的重要，也覺得責(zé)任的重要。但更重要的是口才。在公司部門中做推銷才能真正感受到社會激烈的斗爭，不斷地淘汰、不斷更新人才，誰要是有能力，誰就能在社會上立足！

簽名：李林 2005年8月20日

活動組織者評價(jià)意見 該生在8月10日至8月20日期間在本公司實(shí)踐，該生表現(xiàn)良好，能吃苦耐勞，有責(zé)任心，望其今后能繼續(xù)努力！

簽名：林小姐 2005年8月20日

注:表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.表七：社會實(shí)踐活動評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高一（1）班 姓名：李林

參加社會實(shí)踐活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動內(nèi)容

價(jià)

2005年8月10 日至20日 的主要任務(wù)是接待客戶。2 3 4 5

情況屬實(shí)

海南西源房地產(chǎn)開發(fā)公司

優(yōu) 優(yōu)

林小姐 我活動時(shí)間 表現(xiàn)評價(jià)

活動地點(diǎn)

組織者

自我評價(jià) 組織者評

社會實(shí)踐綜合評定等級

班主任簽名：陳小莉 2005 年9月15日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)

導(dǎo)審批意見

（2分）

合格

不合格（0分）合格（2分）（0分）

（2分）

（0分）

不合格

合格

不合格

說明：

1、自評、組織者評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、及格、不及格。

2、表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.3、社會實(shí)踐活動綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級：高一（1）班 姓名：李林： 服務(wù)對象 日 服務(wù)項(xiàng)目 孤寡老人

服務(wù)時(shí)間

2005年7月30日至8月10打掃衛(wèi)生 服務(wù)地點(diǎn) 敬老院

個(gè)人所做的主要服務(wù)工作及完成情況 本人在敬老院中幫助來人打掃房間，為一些老人洗衣服，有時(shí)幫助他們除雜草修花，減輕敬老院職工的負(fù)擔(dān)，給老人們帶來溫馨的關(guān)愛，使老人感受到社會的溫暖。在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受

服務(wù)期間，看到一些社會現(xiàn)象，有些孤寡老人的生活很寂寞，他們很需要我們的關(guān)懷，所以我們必須號召社會更多人去關(guān)愛他們、照顧他們。讓青年的一代擔(dān)起贍養(yǎng)老人的責(zé)任，將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

簽名：李林 2005年8月10日 服務(wù)對象的評價(jià)意見 情況屬實(shí)

簽名：敬老院 2005年8月10日 社區(qū)服務(wù)組織者評價(jià)意見

情況屬實(shí)

簽名： 李日進(jìn) 2005年8月11日

注：本表作為每次參加與社區(qū)服務(wù)的登記表，高中階段累計(jì)參加社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于10天，認(rèn)定學(xué)分，要求學(xué)校在高

一、高二完成。

表九：社區(qū)服務(wù)評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高一（1）班 姓名：李林 參加社區(qū)服務(wù)活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動內(nèi)容

價(jià)

2005年7月30日至8月10日

優(yōu) 2 3

敬老院

優(yōu)

打掃衛(wèi)生

服務(wù)時(shí)間

表現(xiàn)評價(jià)

自我評價(jià)

服務(wù)對象評服務(wù)地點(diǎn) 4 5

情況屬實(shí)

社會服務(wù)綜合評定等級

班主任簽名： 陳小莉 2005年9月15日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)

導(dǎo)審批意見

（1分）（1分）（0分）

（1分）

（0分）

合格

不合格（0分）合格

不合格

合格

不合格

說明：

1、自評、服務(wù)對象評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、及格、不及格。

2、表作為每學(xué)年學(xué)生在社區(qū)服務(wù)方面獲得學(xué)分的認(rèn)定表，每學(xué)年社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于5天，認(rèn)1分，高中階段總計(jì)2學(xué)分（畢業(yè)要求），學(xué)校要求學(xué)生在高

一、高二完成。

3、社區(qū)綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高一（1）班 姓名：李林 活動主題 活動地點(diǎn) 軍訓(xùn)

?？谑械诙袑W(xué)

活動時(shí)間 組織者

2004年8月23日至29日 政教處

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述 向后轉(zhuǎn)、跨立

立正、稍息、齊步走、踏步走、跑步、正步走、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、個(gè)人活動體會、感想、收獲 在進(jìn)入高中的第一件事便是接受七天的嚴(yán)格軍訓(xùn)，在這七天中，讓我們體驗(yàn)軍訓(xùn)生活，培養(yǎng)我們的意志，使我們更加頑強(qiáng)。在這七天中，使我們意識團(tuán)結(jié)的力量，培養(yǎng)我們的愛國情操。軍訓(xùn)時(shí)，有苦有樂，有笑有汗，最使我感到高興的是我們班拿了隊(duì)練冠軍。這七天為我的記憶留下燦爛、難忘的一頁！

簽名：李林 2004年10月3日

活動組織者評價(jià)意見 在2004年8月23日—29日軍訓(xùn)期間，該生按時(shí)完成了軍訓(xùn)的知識內(nèi)容

簽名：何偉 2004年10月8日

注:表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.表七：社會實(shí)踐活動評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高一（1）班 姓名：李林

參加社會實(shí)踐活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動內(nèi)容

活動時(shí)間

表現(xiàn)評價(jià)

活動地點(diǎn)

組織者

價(jià)

自我評價(jià) 組織者評 1 2004年8月23日至29日 市二中 政教處 息、齊步走、踏步走、跑步、正步走、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、跨立

5

情況屬實(shí)

立正、稍優(yōu) 優(yōu)

社會實(shí)踐綜合評定等級

班主任簽名： 陳小莉 2004 年10月7日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)

導(dǎo)審批意見

（2分）（2分）（0分）

（2分）

（0分）

合格

不合格（0分）合格

不合格

合格

不合格

說明：

1、自評、組織者評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、及格、不及格。

2、表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.3、社會實(shí)踐活動綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高一（5）班 姓名：李一麟 活動主題 活動地點(diǎn) 軍訓(xùn)

?？谑械诙袑W(xué)

活動時(shí)間 組織者

2004．8．23-8．29 政教處

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述 向后轉(zhuǎn)、跨立

立正、稍息、齊步走、踏步走、正步走、跑步、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、個(gè)人活動體會、感想、收獲 這次軍訓(xùn)讓我了解了軍人們的軍令如山，不怕苦，不怕累的精神。雖然在這段時(shí)間內(nèi)非常辛苦。但是使我懂得了行如峰，坐如鐘的好習(xí)慣，我很感謝這次軍訓(xùn)，也很感謝為我們軍訓(xùn)的教官們。

簽名：李一麟 2004年8月30日 活動組織者評價(jià)意見

情況屬實(shí)！

簽名：何偉 2004年9月5日

注:表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.表七：社會實(shí)踐活動評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高一（5）班 姓名：李一麟 參加社會實(shí)踐活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動內(nèi)容

價(jià)

2004.8.23-8.29

學(xué)校

政教處

軍訓(xùn)

優(yōu)

優(yōu)

活動時(shí)間

表現(xiàn)評價(jià)

活動地點(diǎn) 組織者

自我評價(jià) 組織者評 5

社會實(shí)踐綜合評定等級

班主任簽名：陳長孝 2004 年10月3日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見

（2分）

（2分）（0分）

（2分）

（0分）

合格

不合格（0分）合格

不合格

合格

不合格

教務(wù)處審查意見 學(xué)說明：

1、自評、組織者評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、及格、不及格。

2、表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.3、社會實(shí)踐活動綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級： 高二（3）班 姓名：李一麟 活動主題 活動地點(diǎn) 社會實(shí)踐 霹靂火酒吧

活動時(shí)間 組織者

2005.08.15-08.23 蔡宏彪

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述 在霹靂活酒吧當(dāng)服務(wù)生，主要的工作是端酒，收拾桌子等等。

個(gè)人活動體會、感想、收獲 在這幾天的時(shí)間內(nèi)，讓我學(xué)會了忍耐，面對客人的不文明行為，要懂得笑臉迎人，要學(xué)會如何應(yīng)付。雖然工作很辛苦，但讓我感受到了生活的不容易。讓我多得到了一分社會經(jīng)驗(yàn)。一分耕耘一分收獲。

簽名：李一麟 2005年8月23日 活動組織者評價(jià)意見

工作認(rèn)真努力，表現(xiàn)不錯！

簽名：李一麟 2005年8月23日

注:表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.表七：社會實(shí)踐活動評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級： 高二（3）班 姓名：李一麟

參加社會實(shí)踐活動情況記錄及評價(jià)

活動內(nèi)容

序號

活動時(shí)間

表現(xiàn)評價(jià)

價(jià)

2005.08.15-08.23

霹靂火酒吧

優(yōu)

蔡宏彪 優(yōu)

在酒吧當(dāng)服務(wù)生活動地點(diǎn) 組織者

自我評價(jià)組織者評 2 3 4 5

社會實(shí)踐綜合評定等級

班主任簽名： 陳小莉

2005 年8月30 日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見

（2分）（2分）（0分）

（2分）

（0分）

合格 不合格（0分）

合格 不合格

合格

不合格

說明：

1、自評、組織者評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、及格、不及格。

2、表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.3、社會實(shí)踐活動綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級： 高二（3）班 姓名：李一麟

服務(wù)對象 服務(wù)項(xiàng)目 孤寡老人 照顧老人

服務(wù)時(shí)間 服務(wù)地點(diǎn)

2005.2.6-2.13 養(yǎng)老院

個(gè)人所做的主要服務(wù)工作及完成情況 買東西去到養(yǎng)老院去看望老人們。幫他們打掃房間，照顧他們吃飯，陪他們聊天，說些高興的事情給他們聽，陪他們下下棋等等。在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受

在這次活動過程中，受益的不僅是老人們，我也非常開心。照顧他們，讓我懂得了很多。既鍛煉了我們的動手能力，還可以學(xué)會們溝通，交流?？傊娴淖屛沂斋@了很多，讓我明白了為人父母的辛苦。

簽名：李一麟 2005年2月13日 服務(wù)對象的評價(jià)意見

熱情體貼，做事利落。

簽名：陳文彬 2005年2月13日 社區(qū)服務(wù)組織者評價(jià)意見

情況屬實(shí)！

簽名：陳垂永 2005年2月20日

注：本表作為每次參加與社區(qū)服務(wù)的登記表，高中階段累計(jì)參加社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于10天，認(rèn)定學(xué)分，要求學(xué)校在高

一、高二完成。

表九：社區(qū)服務(wù)評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級： 高二（3）班 姓名：李一麟

參加社區(qū)服務(wù)活動情況記錄及評價(jià)

活動內(nèi)容

序號

表現(xiàn)評價(jià)

價(jià)

自我評價(jià)

服務(wù)對象評

服務(wù)時(shí)間 服務(wù)地點(diǎn)

2005.2.6-2.13

養(yǎng)老院

照顧老人

優(yōu)

優(yōu)

社會服務(wù)綜合評定等級

班主任簽名：陳小莉 2005年2月20日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見

（1分）（1分）（0分）

（1分）

（0分）

合格

不合格（0分）合格

不合格

合格

不合格

說明：

1、自評、服務(wù)對象評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、及格、不及格。

2、表作為每學(xué)年學(xué)生在社區(qū)服務(wù)方面獲得學(xué)分的認(rèn)定表，每學(xué)年社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不少于5天，認(rèn)1分，高中階段總計(jì)2學(xué)分（畢業(yè)要求），學(xué)校要求學(xué)生在高

一、高二完成。

3、社區(qū)綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高一(5)姓名：李瑩 活動主題 活動地點(diǎn) 實(shí)踐活動

?？诿捞m洞天會計(jì)服務(wù)中心

活動時(shí)間 組織者

11天 林銀燕

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述 主要是參與一些會計(jì)工作，為一些單位，小公司擔(dān)任工作，主要是整理些文件，資料，復(fù)制，打印等。偶爾幫忙端茶水… 個(gè)人活動體會、感想、收獲

本次暑假實(shí)踐內(nèi)容主要是對一些資料文件的處理。

這次實(shí)踐，邊做邊學(xué)，學(xué)到了許多原來不懂的事情。經(jīng)過這個(gè)次實(shí)踐使我了解到，對于這個(gè)社會的適應(yīng)能力還是不太好。對于社會上的許多事，我還生疏得很。所以，前面的路途還很遙遠(yuǎn)，我要求學(xué)的東西也還有很多。就這么點(diǎn)兒學(xué)識，要真正地出了社會，要立足也是很難的。

所以，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)過程中，我們要繼續(xù)努力，創(chuàng)造更加美好的將來。

簽名: 李瑩 2005年8月5日 活動組織者評價(jià)意見 情況屬實(shí)!

簽名:林銀燕 2005年8月5日

注:表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.表七：社會實(shí)踐活動評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高一(5)姓名：李瑩 參加社會實(shí)踐活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動內(nèi)容

價(jià)

05/7/25—8/5 ?？诿捞m洞天會計(jì)服務(wù)中心 件。資料 優(yōu) 優(yōu) 2 3 4

林銀燕

整理文

活動時(shí)間

表現(xiàn)評價(jià)

活動地點(diǎn) 組織者

自我評價(jià) 組織者評

社會實(shí)踐綜合評定等級

班主任簽名：陳小莉

2005 年10 月7 日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)

導(dǎo)審批意見

（2分）（2分）（0分）

（2分）

（0分）

合格

不合格（0分）合格

不合格

合格

不合格

說明：

1、自評、組織者評價(jià)、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、及格、不及格。

2、表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.3、社會實(shí)踐活動綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價(jià)意見評定。表六：社會

實(shí)踐活動記錄表

班級： 高一(5)姓名：李瑩 活動主題 活動地點(diǎn) 軍訓(xùn) 市2中

活動時(shí)間 組織者

立正、稍息、轉(zhuǎn)法、正步走

7天 政教處

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

個(gè)人活動體會、感想、收獲

軍訓(xùn)，是為了鍛煉我們個(gè)人的素質(zhì)。磨練我們，鍛煉我們，培養(yǎng)我們不怕苦不怕累的精神，就像邊疆戰(zhàn)士一樣，將來創(chuàng)建祖國，保衛(wèi)祖國，成為祖國新一代的創(chuàng)建者。

不論是在學(xué)習(xí)上，還是在工作拼搏上，這種吃苦耐勞的精神是比被的。經(jīng)過了這7天的訓(xùn)練，不僅讓我體質(zhì)增強(qiáng)了很多，而且讓我感覺到了保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士們的“苦”和“累“，但他們從無半句苦和累，而我們，可以說包括我在內(nèi)，無一是不叫苦不叫累的，難道祖國新一代的接班人就是這樣的嗎？就連這點(diǎn)苦和累都忍受不了嗎？想到這一點(diǎn)真令人感到寒心。

這次軍訓(xùn)只不過是一種訓(xùn)練，也知道將來的人生道路上，比這更苦更累還會有更多更多，祖國需要我們，我們要努力做到最好！

簽名: 李瑩 2004年9月29日 活動組織者評價(jià)意見 情況屬實(shí)!

簽名:何偉 2004年9月30日

注:表作為每次社會實(shí)踐登記表，高中階段每年活動時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年計(jì)6學(xué)分.表七：社會實(shí)踐活動評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表

班級：高一(5)姓名：李瑩

參加社會實(shí)踐活動情況記錄及評價(jià) 序號

活動內(nèi)容

價(jià)

7天

?？?中 政教處

立正、稍息、轉(zhuǎn)正、正步走

優(yōu) 優(yōu)

活動時(shí)間

表現(xiàn)評價(jià)

活動地點(diǎn)

組織者

自我評價(jià) 組織者評

社會實(shí)踐綜合評定等級

班主任簽名：陳小莉

2004年10 月7 日

學(xué)分認(rèn)定

班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處審查意見 學(xué)校主管領(lǐng)

導(dǎo)審批意見

合格

第二篇：社會實(shí)踐活動記錄表-最新社會實(shí)踐活動記錄表

社會實(shí)踐活動記錄表-最新社會實(shí)踐

活動記錄表

社會實(shí)踐活動記錄表一

社會實(shí)踐活動記錄組織學(xué)生慰問敬老院是我校一項(xiàng)傳統(tǒng)活動，已堅(jiān)持了二十多年了。以前活動通常由學(xué)校少先隊(duì)統(tǒng)一組織，現(xiàn)在改為以班級為單位自主開展活動，每年總有幾班主動積極報(bào)名，延續(xù)這一傳統(tǒng)。前些年，這類活動在上半年舉行，通常是在三月份作為學(xué)雷鋒做好事活動。現(xiàn)在改在下半年九九重陽節(jié)，作為一種敬老志愿者活動。

我班年年參加慰問敬老院的活動，今年也不例外。我們從這幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備：

一是向同學(xué)們介紹志愿者活動常識。

志愿者指不以獲取物質(zhì)報(bào)酬為目的，而是基于良知、信念和責(zé)任，自愿為社會和他人提供服務(wù)和幫助的人。志愿者以自愿且不圖報(bào)酬的方式參加社會活動，促進(jìn)社會進(jìn)步，推動人類社會事業(yè)發(fā)展。在環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、救災(zāi)、大型運(yùn)動會藝術(shù)節(jié)等場合均有志愿者的身影。xx年北京奧運(yùn)會需要大量的志愿者，能當(dāng)上一名奧運(yùn)志愿者是廣大青年學(xué)生的光榮。(xx年汶川大地震發(fā)生后，成千上萬的志愿者冒著生命危險(xiǎn)奔赴災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，挽救生命，幫助了災(zāi)區(qū)人民，溫暖了全中國，感動了全世界)。志愿者主體是成人。廣大中小學(xué)生服務(wù)社會、體驗(yàn)生活的志愿者活動主要是在其父母允許和學(xué)校批準(zhǔn)的前提下，在學(xué)校班主任的有序組織引導(dǎo)下，以預(yù)備期志愿者的身份進(jìn)行的。

講完之后為了加深印象，我向同學(xué)們提出了幾個(gè)問題：做志愿者光榮嗎?我

們能不能做志愿者?中小學(xué)生做志愿者應(yīng)當(dāng)注意的問題?同學(xué)們都作出了正確的回答，氣氛熱烈。

二是發(fā)出“敬老愛老”活動倡議書。

全體少先隊(duì)員：“敬老愛老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學(xué)校二十二年來一直的追求，為了讓這一傳統(tǒng)美德在我們少先隊(duì)員中發(fā)揚(yáng)光大，請全體少先隊(duì)員迅速行動起來。為此，我們特提出如下倡議：禮遇身邊老人，給一張笑臉;孝敬家中長輩，做一件實(shí)事;關(guān)愛孤寡老人，參與一次志愿活動。以真心敬老，以熱心愛老，以實(shí)際行動助老。讓我們的社會充滿溫馨，讓老人們的生活充滿陽光。

三是分組進(jìn)行具體的準(zhǔn)備。

禮物籌劃小組，負(fù)責(zé)搜集和準(zhǔn)備小禮物，以學(xué)生自制的小玩藝，手工藝品為主，根據(jù)“班級財(cái)務(wù)”狀況購買一些禮品。文藝表演小組，負(fù)責(zé)節(jié)目籌劃，組織與協(xié)調(diào)班級同學(xué)的節(jié)目。服務(wù)小組，主要是做一些力所能及的家務(wù)活動，談

心聊天。

剛確定了分組名單，出現(xiàn)了意想不到的情況。也許是對分組有意見，也許是受我介紹的志愿者活動知識的啟發(fā)，有一位同學(xué)站起來提議，“為什么我們班志愿者活動總是那樣單一，沒有一點(diǎn)創(chuàng)意，年年慰問敬老院?當(dāng)奧運(yùn)志愿者多光榮，雖然說我們沒有機(jī)會成為北京奧運(yùn)志愿者，但我們可在火車站，汽車站在地方宣傳宣傳奧運(yùn)知識，為北京加油，為奧運(yùn)加油。能不能多設(shè)計(jì)一些志愿者活動，誰愿意參加哪個(gè)小組活動，由同學(xué)們自由報(bào)名?！?/p>

還有一個(gè)同學(xué)說“志愿者活動前提是志愿，那天有剛好有點(diǎn)事，我可請假嗎?”

對這兩位同學(xué)的發(fā)言我雖略感不快,卻也挑不出大的毛病。

我耐心地向?qū)W生解釋：“志愿者活動的要義是志愿，參與活動發(fā)自內(nèi)心。從理想的角度來說，應(yīng)同時(shí)開展多種多樣志愿者活動，讓同學(xué)們自主選擇。社

會上志愿者活動就是這樣，這正是志愿者活動的魅力所在。但是，班級志愿者活動是一種集體活動，因?yàn)榘踩峡紤]每一項(xiàng)活動都需要教師的指導(dǎo)，一個(gè)班同時(shí)舉行多種志愿者活動確實(shí)存在困難。慰問敬老院是我們學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng)，這類活動貴在堅(jiān)持。為奧運(yùn)加油志愿者活動是一個(gè)好提議，我將認(rèn)真考慮。至于有的同學(xué)下星期六有事，不能參加活動，可向我請假，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)?！?/p>

同學(xué)們沒有再說什么。各項(xiàng)準(zhǔn)備活動進(jìn)展很順利。

活動如期舉行，也沒有同學(xué)缺席?；顒拥男Ч麘?yīng)當(dāng)說不錯，有一位同學(xué)在題為“隊(duì)旗飄飄”的作文這樣來描述這次活動：

今天是九九重陽節(jié),也是溫馨的老人節(jié)。一大早，我們便依舊舉起少先隊(duì)隊(duì)旗，來到“漢豐敬老院”，看望常年生活在那里的爺爺奶奶。

來到敬老院門口，老態(tài)龍鐘的老人們凝望著我們，似乎好久才回過神來。

從他們的眼神里，我們看到了什么是孤獨(dú)，什么是無奈，什么是渴求。此時(shí)，我想到了我的奶奶，她也常在我將要回家時(shí)，倚靠著門邊的窗戶，向我回家的方向不停地張望。而這些沒兒沒女的孤寡老人，她們生活在敬老院里，只有無限期的等待。我們的到來，顯然是他們最開心的時(shí)候。此刻，我們的心中一陣陣絞痛!

第三篇：社會實(shí)踐活動記錄表

篇一：學(xué)生社會實(shí)踐記錄表 棉湖鎮(zhèn)中心小學(xué)社區(qū)實(shí)踐活動記錄表

棉湖鎮(zhèn)中心小學(xué)社區(qū)實(shí)踐活動記錄表

棉湖鎮(zhèn)中心小學(xué)社區(qū)實(shí)踐活動記錄表 篇二：社會實(shí)踐活動記錄表 表六：社會實(shí)踐活動記錄表 班級：高一(2)姓名：杜才圣

表六：社會實(shí)踐活動記錄表 班級： 高一(2)姓名：杜才圣

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級：高一(2)姓名：杜才圣

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高一（5）班 姓名：郭之慎

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級：高一（5）班 姓名：郭之慎

表六：社會實(shí)踐活動記錄表 班級：高一（5）班姓名：郭之慎

表六：社會實(shí)踐活動記錄表 班級：高一（3）班姓名：何興宇

表六：社會實(shí)踐活動記錄表

班級：高一

（三）班姓名：何興宇

表八：社區(qū)服務(wù)記錄表

班級：高一

（三）班 姓名：何興宇篇三：中學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動記錄 活動主題：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，美化我們的村莊

活動地點(diǎn)：大河村、小河村、邵營村、賈村、曲寨 活動時(shí)間：7月12日---7月17日 活動內(nèi)容：清潔村內(nèi)小廣告及亂貼亂畫 參加人員：九年級（1）班

我們的主要目標(biāo)是清除墻上所有亂貼亂畫內(nèi)容。我們將班級分組，實(shí)行包片到人的制度，并自帶了所有需要的工具。每個(gè)小組內(nèi)又有不同分工，有人專門負(fù)責(zé)涂掉亂畫的痕跡，有的人帶來了小鏟子，水桶等，專門負(fù)責(zé)將亂貼的小廣告清除。

我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化我們的村莊，人人有責(zé)?；顒又黝}：感受城鎮(zhèn)變化，參觀臨沂經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū) 活動地點(diǎn)：曲寨

活動時(shí)間：7月20日---7月25日 活動內(nèi)容：清潔村內(nèi)小廣告及亂貼亂畫 參加人員：九年級（2）班 活動內(nèi)容摘要：

改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。生產(chǎn)力發(fā)展了，村民生活水平不斷提高了。作為一中的學(xué)生應(yīng)該感受到這些發(fā)生在我們身邊的變化，并能分析出發(fā)生變化的原因，并自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。故此利用這個(gè)暑假之際，參觀曲寨村，曲寨經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，村民生活水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他村莊，我們將通過參觀調(diào)查訪問，探求曲寨發(fā)展的原因。具體內(nèi)容如下：

1.調(diào)查曲寨村居民近年來人均收入增長情況制成統(tǒng)計(jì)表； 2.收集曲寨家庭生活各項(xiàng)消費(fèi)支出，制成統(tǒng)計(jì)表； 3.通過訪談長輩或觀察法歸納出曲寨環(huán)境建設(shè)、文化發(fā)展方面的變化，制成課件或拍成照片； 4.實(shí)地參觀工業(yè)園，走進(jìn)工廠，近距離感受工業(yè)發(fā)展?；顒又黝}：體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活 活動地點(diǎn)：鹿泉山區(qū)

活動時(shí)間：7月28日---8月10日 參加人員：九年級（2）班

班內(nèi)的同學(xué)都以小組為單位活動，每一小組都去一個(gè)老鄉(xiāng)家體驗(yàn)山村生活。

我們?nèi)サ倪@家只有一對老夫婦，老奶奶腿腳不是很好，是靠給北京加工塑料花為自己增加一份收入。這是我第一次見到塑料花的全部加工流程。跟老奶奶聊天才得知做一整袋子的花也才只有3毛錢的加工費(fèi)，于是我們一整天幾乎都在做塑料花，5個(gè)人也就做了3、4袋，也就是說我們忙了一天，只掙了不到1塊錢。如此算下來，我不禁大吃一驚，假如單靠個(gè)人力量完成的話，10天只掙兩塊錢，一個(gè)月只能掙不到10塊錢。想想看，平常在外面吃一頓飯就要15到20塊錢，那么我辛辛苦苦做一個(gè)月的假花還不夠吃一頓飯的花銷。平時(shí)向父母要錢容易、自己花錢容易，卻不料掙錢卻如此困難。

午飯老奶奶以“全蔥宴”招待了我們：小蔥拌豆腐、小蔥沾醬、小蔥炒鴨蛋、小蔥拌野菜，還有一盤燉肥肉。看似簡單的飯菜，可我卻從中吃出了農(nóng)民的熱情與好客。

來到這里才讓我真正看清了社會的另一個(gè)切面，知道了這世上除了富有還有一種叫貧窮的現(xiàn)狀。這里的人們被大多人所遺忘，他們在這四面環(huán)山的山洼里，水資源緊迫，每年只在重要的日子才能吃點(diǎn)肉，就算是這樣，老人們淳樸的笑臉、孩子們天真的笑臉、老師們和藹的笑臉、村民們熱情的笑臉都無聲的裝點(diǎn)并振奮著大山的每一個(gè)角落，也深深地感染著我們每一個(gè)人的心。

活動主題：擁抱大自然，低碳在我行 活動地點(diǎn)：植物園

活動時(shí)間：8月12 日---8月 13 日 參加人員：九年級（1）班 2011年 8月12日，九年級(1)班組織班內(nèi)學(xué)生到石家莊市植物園進(jìn)行了“擁抱大自然，低碳在我行”的主題實(shí)踐活動。

在植物園里，珍稀植物溫室內(nèi)空氣清新，所有的植物安靜地展示著自己，迎接著同學(xué)們的目光。溫室是植物園里的特色所在，各種各樣的仙人掌住在這里，有高的直攀屋頂，有矮的貼著地面，還有各種顏色和形狀。一路上，海棠、茶花、桃花不斷，一叢一叢的郁金香怒放著，綠色的味道，花香，夾雜在空氣里，沁人心鼻。同學(xué)們慢悠悠地走著，笑著，在青翠蔥綠的世界里，覺得透徹清涼。可惜，時(shí)間追人。

平時(shí)大部分時(shí)間都在教室里，出來感受到春天的氣息，同學(xué)們都很興奮、激動。而通過此次活動，大家也感受到保護(hù)大自然對人類生活的必要性，進(jìn)一步倡導(dǎo)環(huán)保型、低碳型生活方式。

第四篇：社會實(shí)踐活動記錄表

社會實(shí)踐活動記錄表

班級： 高二371班

姓名：李佳依

活動主題 活動地點(diǎn) 個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

個(gè)人活動體會、感想、收獲敬老院—為老人服務(wù) 服務(wù)時(shí)間 2012.1.29~2.8

敬老院 組 織 者 李佳依

第一天 問候老人。

第二天 幫老人打掃衛(wèi)生。

第三天 陪老人家們聊天，散步。

第四天 幫老人們做他們不能干的事。

第五天 敬老院進(jìn)行表揚(yáng)。

第六天 活動意識良好的進(jìn)行表彰。

第七天 幫組敬老院里的護(hù)士。

社會實(shí)踐工作要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心里障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深

入的了解，才能更好的應(yīng)用于工作中?；顒咏M織者評價(jià)意見

當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下，做了，你就是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你就是困難的俘虜；而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會

在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！我也會把這次活動的體會告訴我的同學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)的煩的時(shí)候，也像我一樣，在堅(jiān)持一下，等嘗到學(xué)習(xí)的樂趣后，就會愛上學(xué)習(xí)了。

第五篇：社會實(shí)踐活動記錄表

社會實(shí)踐活動記錄表

活動主題

優(yōu)化環(huán)境

活動時(shí)間

2011.12.20 活動地點(diǎn)

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

萬綠園 組織者 高忠善

一、了解萬綠園地形結(jié)構(gòu)，衛(wèi)生情況

二、撿垃圾，向有關(guān)人員詢問環(huán)境問題

三、和清潔工人清潔部分垃圾

個(gè)人活動體會 感想

收獲

在這次的活動中，讓我了解到環(huán)境對人類生存的重要性，在優(yōu)美的環(huán)境中和在惡劣的環(huán)境生活中，我們應(yīng)優(yōu)先選擇環(huán)境的優(yōu)化，這次活動讓我知道了我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，在好的環(huán)境中生活是我們最好的選擇。

簽名：

2011 年 12 月 20 日

活動組織評價(jià)意見

該生積極投入工作，做事極其認(rèn)真

簽名： 高忠善

2011年 12 月 20 日

社會實(shí)踐活動記錄表

活動主題

活動時(shí)間

活動地點(diǎn)

個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述

組織者

個(gè)人活動體會 感想

收獲

簽名：

****年**月**日

活動組織評價(jià)意見

簽名：

****年**月**日

為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實(shí)踐活動。

一、活動目的

1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;

2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;

3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、活動主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

三、出行方式：步行參觀。

四、活動過程：

1、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的，意義;

2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：

(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車行進(jìn)安全、進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全)，騎車要靠邊行進(jìn)，不可有超車現(xiàn)象，進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等;

(2)、要按班進(jìn)行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動;

(3)、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;

(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;

(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;

3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。

4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比、獎勵。

十一、活動路線

村委(辦公室、圖書室、會議室)47號大棚(七彩柿)15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆角、柿子)育苗棚 塞上旅游區(qū)(建設(shè)中)村委

十二、活動要求

各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時(shí)的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實(shí)踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育）和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

十三、注意事項(xiàng)：

1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天

后上交大隊(duì)部。

2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。

4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手機(jī)號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動。

7、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

應(yīng)急預(yù)案

一、突發(fā)事件處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。

2、學(xué)生優(yōu)先原則。

3、就地?fù)尵仍瓌t。

4、報(bào)警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：

1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。

2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。

3、進(jìn)入活動地點(diǎn)后，帶隊(duì)教師做好執(zhí)守工作，及時(shí)應(yīng)對突發(fā)事件。

三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學(xué)生走失處理：

1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊(duì)教師電話號碼，以便聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理：

1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)

3、保護(hù)現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

4、檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。

7、寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

活動主題 活動地點(diǎn) 個(gè) 人 主 要 活

動

內(nèi)

容

簡

述

個(gè) 人 活 動 體 會 感 想

人們都說孩子似父母身上掉下的一塊肉，所以天下沒有不疼孩子的父母，所以要說天底下那種關(guān)系最親，那就屬父母與孩子的關(guān)系，因?yàn)檠獫庥谒?，這種關(guān)系是任何東西都割舍不掉的，但是社會中還是存在很多家長與孩子關(guān)系很差的事例，而導(dǎo)致這種關(guān)系變僵的原因有很多，如年齡的差距，思想觀念的不同，缺乏溝通等因素，因此我們作為孩子要懂得孝敬父母與父母多溝通，多站在父母的角度看問題，但同時(shí)父母也要一樣多理解我們，要有耐心，不要動不動就以暴力來解決問題，因?yàn)楸├荒芙鉀Q問題，并且回應(yīng)想到孩子的成長，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟虼瞬还茉鯓釉诟改概c孩子

溝通時(shí)都要心平氣和，要互相體諒對方。

通過這次活動然我了解到一個(gè)家庭的和睦對于我們來說是多么的重要，因此以后我家長與孩子 網(wǎng)吧、小區(qū)、公園、學(xué)校

活動時(shí)間 組織者

2010.3 周程輝

? 針對“家長與孩子”這一主題，上網(wǎng)查找相關(guān)資料，了解家長與孩子普遍存在的問題。

? 進(jìn)行一次有關(guān)家長與孩子情感的問卷調(diào)查，了解家長與孩子的真情實(shí)感。? 實(shí)地考察，對某小區(qū)家長與孩子周末的時(shí)間安排情況進(jìn)行一次大考察。收 獲

要好好孝敬父母，與父母和諧相處。

簽名： 陳吉銀

2010

年 3

月18

日

參加活 動 組 織 評 價(jià) 意 見

同意

簽名：周程輝

2010

年3

月 18

日

社會實(shí)踐活動記錄表

天 池 一 寄2011年12月

社會實(shí)踐活動記錄表

天 池 一 寄2012年12月

社會實(shí)踐活動記錄表

天 池 一 寄2013年9月