第一篇：我的親情故事》

《我的親情故事》寫(xiě)作教案設(shè)計(jì) 劉天勤

教學(xué)目的：

① 養(yǎng)成熱愛(ài)的情感與對(duì)家庭的責(zé)任感； ② 培養(yǎng)自己愛(ài)思考，善探究的習(xí)慣；

③ 訓(xùn)練自己說(shuō)話的能力，說(shuō)話要做到條理清晰，中心明確； ④ 要養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣：一要說(shuō)真話；二要?jiǎng)诱媲?。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，提高評(píng)改作文的能力。課前準(zhǔn)備：

課前布置以下活動(dòng)：

① 廣泛搜集家庭中親人的老照片，特別是與自己有關(guān)的照片，向家人了解有關(guān)老照片的故事； ② 搜集家庭中有特別意義的一些物品，向家人調(diào)查這些物品的來(lái)歷，并調(diào)查這些物品中所發(fā)生的趣事。③ 與父母進(jìn)行一次較深刻的思想交流，談出自己的想法與忙亂的，通過(guò)不斷地溝通，消除與長(zhǎng)輩之間的思想代溝。談話要注意有明確的中心。課時(shí)分配：四課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

（一）教師導(dǎo)入同學(xué)們從小到大，一直沐浴在家庭的溫馨之中，對(duì)自己的家庭肯定非常熟悉，對(duì)發(fā)生過(guò)的洋溢著濃濃親情的一個(gè)個(gè)故事一定記憶猶新。今天，讓我們一起來(lái)交流一下自己對(duì)親情的感受。教師巡回傾聽(tīng)與鼓勵(lì)，激發(fā)大家的表達(dá)欲望。

（二）交流故事

學(xué)生在四人小組內(nèi)交流自己的親情故事。

（三）寫(xiě)作指導(dǎo)今天，我們要把自己的親情故事寫(xiě)出來(lái)。許多同學(xué)一談到寫(xiě)作就感到頭疼，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己缺少寫(xiě)作素材或不會(huì)積累素材，因此作文時(shí)要么搜腸刮肚、東拼西湊，要么仿寫(xiě)范文、編織故事，以致于自己的文章沒(méi)有一點(diǎn)生氣，缺乏真情實(shí)感。奧地利著名小說(shuō)家卡夫卡說(shuō)過(guò)：“什么叫寫(xiě)作？寫(xiě)作就是把自己心中的一切都敞開(kāi)，直到不能再敞開(kāi)為止。寫(xiě)作也就是絕對(duì)的坦白，沒(méi)有絲毫的隱瞞，也就是把整個(gè)身心都貫注在里面?！币簿褪钦f(shuō)，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，理應(yīng)做到說(shuō)真話、訴真情。同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)進(jìn)行了一些必要的準(zhǔn)備工作，可以說(shuō)你家中的親情故事是很多的，但是，在寫(xiě)作時(shí)要選取有代表性的事件來(lái)寫(xiě)，也要通過(guò)一定的思路與線索把精選的材料連綴起來(lái)，同時(shí)還要注意靈活地運(yùn)用一些平時(shí)課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀中積累的優(yōu)美的詞語(yǔ)與句子，力求使文章語(yǔ)言流暢、生動(dòng)活潑。學(xué)生記錄下寫(xiě)這次作文要注意的一些方面。

（四）寫(xiě)作要求題目：我的親情故事要求：①文從字順，內(nèi)容充實(shí)，文面工整。

②敘事具體，能體現(xiàn)親情可貴，有真情實(shí)感。

③字?jǐn)?shù)：500字左右。

④時(shí)間：90分鐘。學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，教師可巡回做些適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

（五）學(xué)生作文

學(xué)生按寫(xiě)作要求作文

（六）寫(xiě)作評(píng)價(jià)教師指導(dǎo)學(xué)生制定評(píng)分細(xì)則和具體要求

1、學(xué)生制定評(píng)分細(xì)則和具體要求：①文從字順，滿分25分。（錯(cuò)別字3個(gè)扣1分，病句1句扣1分。）② 敘事具體，能交代清楚事情的來(lái)龍去脈，滿分30分③ 能體現(xiàn)出“愛(ài)家庭”或“愛(ài)家人”的主題，有真情實(shí)感，滿分30分。④ 內(nèi)容充實(shí)，文面工整，滿分15分。（內(nèi)容充實(shí)，文面工整，滿分15分。以480字計(jì)，每少50字扣1分；文面酌情，最多扣3分。）教師巡回指導(dǎo)教師參與某個(gè)小組的交流（選范文時(shí)，教師要提出要求，質(zhì)量好的、質(zhì)量差的都要選出一些，以便于在下堂課評(píng)講時(shí)讓學(xué)生們能從中受益。）

2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)：（1）學(xué)生結(jié)合評(píng)分要求，在認(rèn)真朗讀的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的作文逐項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與修改，要求在作文后要寫(xiě)出至少50字的總評(píng)。（2）以四人小組為單位，每人把自己寫(xiě)的作文在小組內(nèi)交流，相互評(píng)價(jià)，提出修改意見(jiàn)。（3）每個(gè)大組選出兩篇范文，以便于下堂課評(píng)講。教師巡回做好指導(dǎo)教師組織和動(dòng)員其他同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，補(bǔ)充講評(píng)。

3、學(xué)生講評(píng)：（1）把每組選出的范文在講臺(tái)上面向全班朗讀一遍。（2）學(xué)生在四小組內(nèi)部交流對(duì)所讀的每篇范文的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。（3）學(xué)生以大組為單位選出評(píng)講人，評(píng)講人代表本大組同學(xué)對(duì)每篇范文進(jìn)行總評(píng)，教師組織和動(dòng)員其他同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，補(bǔ)充講評(píng)。

4、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)

教師對(duì)這次活動(dòng)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，指出大家成功的方面，不足的方面，鼓勵(lì)大家寫(xiě)真人真事，寫(xiě)出真情實(shí)感，肯定大家作文前的積極準(zhǔn)備，表?yè)P(yáng)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)的同學(xué)和現(xiàn)象。同時(shí)指明大家今后寫(xiě)作文努力的方向。學(xué)生討論反思，今后應(yīng)該怎樣才能寫(xiě)好作文。

看爸爸媽媽一起變老

我好久沒(méi)有意識(shí)到,爸爸媽媽正在變老。

從小就習(xí)慣了媽媽的能干和爸爸的智慧，當(dāng)我意識(shí)到他們變得有點(diǎn)反應(yīng)慢了的時(shí)候,我還有些不解;這是怎么搞的?看來(lái),接受父母老了不像接受奶奶老了那么容易,因?yàn)樵谖已劾?奶奶本來(lái)就是老的,而父母一直都是年輕的.父母年輕的時(shí)候,是那樣的英姿勃發(fā).在他們的老影集里有一張黑白照片,那是他們五對(duì)青年舉行集體婚禮是拍的,爸爸媽媽身著戎裝,媽媽微仰著頭,像是在唱歌；爸爸笑著,眼睛里蕩漾著青春的神采.在自然光下,他們樸素而明朗,像兩株向日葵.后來(lái),有了姐姐,有了我,又有了兩個(gè)弟弟.生了四個(gè)孩子,媽媽才32歲,仍是個(gè)風(fēng)姿綽約的少婦,同時(shí)還是個(gè)干練的女公安.36歲的父親望著兩兒兩女,欣慰地對(duì)母親說(shuō)：“這也是我們對(duì)人類的貢獻(xiàn).”那時(shí)他們真是有精神頭啊！一到星期天,他們就張羅者,帶上吃的喝的,帶上大大小小四個(gè)兒女,牽著、抱著擠上公共汽車,到松花江邊游泳、野餐,記得有一次,爸爸借來(lái)海鷗120相機(jī),到江邊給我們拍照.他在鏡頭里注視著孩子和背景,問(wèn)道：“后面，要山還是要水？”媽媽坐在長(zhǎng)椅上,滿足地看著我們,忽然間,她笑了起來(lái)，原來(lái)，她聽(tīng)到鄰坐的兩個(gè)小伙子像念詩(shī)一樣,一本正經(jīng)的說(shuō)：“你看那父親,和兒女們親切的商量‘要不要水？’”那時(shí)的父母,有體力、有活力,像兩棵大樹(shù),保佑著他們的孩子.不知道從什么時(shí)候,他們開(kāi)始變老的。也許是文革后期,也許是兒女長(zhǎng)大以后,也許是他們退下來(lái)的時(shí)候.爸爸剛離休時(shí),從醫(yī)院回來(lái),自言自語(yǔ)：護(hù)士怎么管我叫“敬老”呢? 我問(wèn)：那應(yīng)該叫什么? 應(yīng)該叫“老敬”啊！

我猜想,按爸爸的意思,“老敬”是工作狀態(tài),而“敬老”是退下來(lái)的狀態(tài).對(duì)爸爸這樣一個(gè)以工作為愛(ài)好的人來(lái)說(shuō),這就是走向老態(tài)的開(kāi)始吧！后來(lái),連媽媽對(duì)爸爸的稱呼也變了,她不在叫名字了,而是大喊“老頭子”.有一年春節(jié),陪父母去深圳世界之窗,人家優(yōu)待老人,70歲以上免票,我正為這文明之舉贊嘆,媽媽悄聲告訴我：你爸爸唉聲嘆氣,說(shuō)：我老了,沒(méi)用了,人家都不管我要票了.我一邊笑,一邊有點(diǎn)心酸.父親的背影確實(shí)是個(gè)老人了,那腳步也有點(diǎn)蹣跚,可我竟沒(méi)怎么想過(guò)去攙扶他,我還習(xí)慣的以為,父親是有力量的.倒是我最小的弟弟最先意識(shí)到父母老了。他對(duì)父母報(bào)喜不報(bào)憂的“應(yīng)付”態(tài)度,很像當(dāng)年我們應(yīng)付奶奶、姥姥、姥爺?shù)膽B(tài)度.面對(duì)絮叨,面對(duì)教誨,他只是笑嘻嘻的,那神情像是說(shuō)：老人嗎,跟他爭(zhēng)什么！

父母年輕的時(shí)候,總是給老人、給孩子過(guò)生日,總是忽略自己的生日.這些年,孩子們開(kāi)始為父母過(guò)生日了，每逢爸爸或媽媽生日時(shí)他們相互之間都會(huì)發(fā)去贊美之辭,互相給予高度評(píng)價(jià).媽媽的理論是：子女對(duì)父親的感情是媽媽培育出來(lái)的.所以媽媽常說(shuō)：你們頭腦清楚,像你爸；你們愛(ài)學(xué)習(xí),像你爸。我年輕時(shí)選擇了你們的爸爸,至今不悔,當(dāng)媽媽這樣說(shuō)的時(shí)候,爸爸都笑而不語(yǔ).他老人家的眼前,一定又閃過(guò)了那微仰著頭唱歌的新娘吧？

老爸老媽也許沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那首情歌里唱的：最浪漫的事就是和你一起慢慢變老??然而他們一天天,一年年看到了這過(guò)程,這真是很浪漫的,2001年,父母將迎來(lái)他們的金婚,就在黃金般的秋天.爸爸媽媽,我們帶著感激,帶著羨慕,慶祝你們的金婚！

爺爺泡的茶

在我姐姐出生的前一年，爺爺就去了。所以我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺。我對(duì)爺爺?shù)挠∠髞?lái)自于我爸爸的長(zhǎng)相和脾氣。因?yàn)槟棠陶f(shuō)，爸爸很像當(dāng)年的爺爺，一樣的頑固牛性兒脾氣。

因而奶奶兒孫滿堂但又孤單無(wú)伴地過(guò)了二十多年。印象中奶奶總是笑呵呵的，微微的笑容在她臉上演繹，蕩成一圈美麗的漣漪，在微風(fēng)中，伴著花白的頭發(fā)。

自打我記事開(kāi)始，印象中的就是奶奶微風(fēng)中的白發(fā)。記得在我小時(shí)，奶奶每天早晨都要梳頭發(fā)。那花白的頭發(fā)被奶奶的手一簇一簇地抓住，然后用梳子用力地梳下來(lái)。頭發(fā)卻依舊微卷，幾根銀絲被梳落，泛著白光。

奶奶的一生并不怎么傳奇。她的家離爺爺?shù)募也贿h(yuǎn)，只隔了幾個(gè)村子。奶奶和爺爺?shù)慕Y(jié)合是傳統(tǒng)意義上的媒妁之言，包辦婚姻，但我卻能想象奶奶剛過(guò)門(mén)時(shí)的羞澀和靦腆。奶奶是勤勞的，因而我知道爺爺也是勤勞的。爺爺和奶奶在一起走過(guò)從解放戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立那許許多多苦難的日子。奶奶有六個(gè)兒女，還有幾個(gè)幾歲大了卻夭折了的孩子。提起曾經(jīng)艱辛的日子，奶奶頗顯自豪，因?yàn)樗吘拱阉牧鶄€(gè)兒女帶出了三年饑荒，十幾年貧困。也正在那時(shí)，我才明白了為什么奶奶的頭發(fā)，從我一出生就是白的。

爺爺?shù)膲?，埋在一塊莊稼地里。一個(gè)墓碑和墓碑后面的一個(gè)圓土包，還有圓土包上長(zhǎng)著的一大團(tuán)草，這就是爺爺?shù)膲災(zāi)?。墓碑上刻著的是爺爺?shù)闹毕岛蟠?，不過(guò)沒(méi)有我——那時(shí)我還未出生。每年，城里的大伯或外地的姑姑們回來(lái)，都要買(mǎi)鞭炮去上墳。逢年過(guò)節(jié)，我們這些子孫也一定要去上墳，而奶奶卻從未去過(guò)——也許只去過(guò)一次，在爺爺出殯的時(shí)候。我不知道為什么，也許在農(nóng)村里，是忌諱奶奶作為一個(gè)死去老者的妻子去上墳的。只是每次我去時(shí)，奶奶總會(huì)對(duì)我說(shuō)，去了，多給你爺爺磕兩個(gè)頭。

印象中，奶奶也不只是一直在笑。當(dāng)她的話對(duì)頑固暴躁的爸爸失去效力時(shí)，她會(huì)很無(wú)助，很難過(guò)的嘆氣。而讓我印象最深的，是在我小時(shí)，當(dāng)奶奶問(wèn)三嬸要月糧而三嬸不給時(shí)，奶奶坐在路口的大青石上，看著三叔家的門(mén)，很難過(guò)地罵兒不孝，娶了媳婦忘了娘。那時(shí)的奶奶的臉上會(huì)流出幾行濁淚。而那時(shí)的奶奶在我眼中是那么矮小、無(wú)助。我知道，奶奶會(huì)想起他已死去多年的老伴，如果他還在，至少還有個(gè)訴苦的人。

現(xiàn)在的奶奶喜歡在有夕陽(yáng)的時(shí)候，拿一把椅子坐在院中的某個(gè)陰涼的地方，執(zhí)一把蒲扇在手中安詳?shù)厣戎Ｄ棠陶f(shuō)，如果你爺爺能多活幾年，就能多享幾年清福。說(shuō)到這，我心中掠過(guò)一絲難過(guò)。我知道，奶奶在想爺爺了。

我愿意相信奶奶和爺爺之間有愛(ài)情。雖然是包辦婚姻，但是在幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，他們已經(jīng)成為彼此的一部分，默默地關(guān)愛(ài)對(duì)方，默默地經(jīng)營(yíng)他們共同的家。

這就是中國(guó)最傳統(tǒng)的愛(ài)情。這也是從古而今，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)農(nóng)民的愛(ài)情，婚姻，家庭。

爸爸是愛(ài)喝茶的。我沒(méi)問(wèn)過(guò)奶奶，爺爺喝茶不喝。我想，爺爺是不喝茶的，因?yàn)楹炔黄稹５抑罓敔斠材芘莶?，他那發(fā)黃的手繭，泡在水里，會(huì)有茶色蔓延，就像他留給奶奶的感情一樣，醇厚、悠遠(yuǎn)??

[指導(dǎo)教師鄧濟(jì)舟點(diǎn)評(píng)]在這個(gè)愛(ài)情也“速食”的年代里，我們太需要追憶一份這樣的感情，平淡淳樸，卻相濡以沫、天長(zhǎng)地久，如一杯茶。行文質(zhì)樸，感人肺腑。

第二篇：我的親情故事

篇一：我的親情故事》 《我的親情故事》寫(xiě)作教案設(shè)計(jì) 劉天勤 教學(xué)目的：

① 養(yǎng)成熱愛(ài)的情感與對(duì)家庭的責(zé)任感； ② 培養(yǎng)自己愛(ài)思考，善探究的習(xí)慣；

③ 訓(xùn)練自己說(shuō)話的能力，說(shuō)話要做到條理清晰，中心明確； ④ 要養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣：一要說(shuō)真話；二要?jiǎng)诱媲?。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，提高評(píng)改作文的能力。課前準(zhǔn)備：

課前布置以下活動(dòng)：

① 廣泛搜集家庭中親人的老照片，特別是與自己有關(guān)的照片，向家人了解有關(guān)老照片的故事； ② 搜集家庭中有特別意義的一些物品，向家人調(diào)查這些物品的來(lái)歷，并調(diào)查這些物品中所發(fā)生的趣事。③ 與父母進(jìn)行一次較深刻的思想交流，談出自己的想法與忙亂的，通過(guò)不斷地溝通，消除與長(zhǎng)輩之間的思想代溝。談話要注意有明確的中心。課時(shí)分配：四課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

（一）教師導(dǎo)入同學(xué)們從小到大，一直沐浴在家庭的溫馨之中，對(duì)自己的家庭肯定非常熟悉，對(duì)發(fā)生過(guò)的洋溢著濃濃親情的一個(gè)個(gè)故事一定記憶猶新。今天，讓我們一起來(lái)交流一下自己對(duì)親情的感受。教師巡回傾聽(tīng)與鼓勵(lì)，激發(fā)大家的表達(dá)欲望。

（二）交流故事 學(xué)生在四人小組內(nèi)交流自己的親情故事。

（三）寫(xiě)作指導(dǎo)今天，我們要把自己的親情故事寫(xiě)出來(lái)。許多同學(xué)一談到寫(xiě)作就感到頭疼，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己缺少寫(xiě)作素材或不會(huì)積累素材，因此作文時(shí)要么搜腸刮肚、東拼西湊，要么仿寫(xiě)范文、編織故事，以致于自己的文章沒(méi)有一點(diǎn)生氣，缺乏真情實(shí)感。奧地利著名小說(shuō)家卡夫卡說(shuō)過(guò)：“什么叫寫(xiě)作？寫(xiě)作就是把自己心中的一切都敞開(kāi)，直到不能再敞開(kāi)為止。寫(xiě)作也就是絕對(duì)的坦白，沒(méi)有絲毫的隱瞞，也就是把整個(gè)身心都貫注在里面。”也就是說(shuō)，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，理應(yīng)做到說(shuō)真話、訴真情。同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)進(jìn)行了一些必要的準(zhǔn)備工作，可以說(shuō)你家中的親情故事是很多的，但是，在寫(xiě)作時(shí)要選取有代表性的事件來(lái)寫(xiě)，也要通過(guò)一定的思路與線索把精選的材料連綴起來(lái)，同時(shí)還要注意靈活地運(yùn)用一些平時(shí)課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀中積累的優(yōu)美的詞語(yǔ)與句子，力求使文章語(yǔ)言流暢、生動(dòng)活潑。學(xué)生記錄下寫(xiě)這次作文要注意的一些方面。

（四）寫(xiě)作要求題目：我的親情故事要求：①文從字順，內(nèi)容充實(shí)，文面工整。②敘事具體，能體現(xiàn)親情可貴，有真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)：500字左右。④時(shí)間：90分鐘。學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，教師可巡回做些適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

（五）學(xué)生作文 學(xué)生按寫(xiě)作要求作文

（六）寫(xiě)作評(píng)價(jià)教師指導(dǎo)學(xué)生制定評(píng)分細(xì)則和具體要求

1、學(xué)生制定評(píng)分細(xì)則和具體要求：①文從字順，滿分25分。（錯(cuò)別字3個(gè)扣1分，病句1句扣1分。）② 敘事具體，能交代清楚事情的來(lái)龍去脈，滿分30分③ 能體現(xiàn)出“愛(ài)家庭”或“愛(ài)家人”的主題，有真情實(shí)感，滿分30分。④ 內(nèi)容充實(shí)，文面工整，滿分15分。（內(nèi)容充實(shí)，文面工整，滿分15分。以480字計(jì)，每少50字扣1分；文面酌情，最多扣3分。）教師巡回指導(dǎo)教師參與某個(gè)小組的交流（選范文時(shí)，教師要提出要求，質(zhì)量好的、質(zhì)量差的都要選出一些，以便于在下堂課評(píng)講時(shí)讓學(xué)生們能從中受益。）

2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)：（1）學(xué)生結(jié)合評(píng)分要求，在認(rèn)真朗讀的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的作文逐項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與修改，要求在作文后要寫(xiě)出至少50字的總評(píng)。（2）以四人小組為單位，每人把自己寫(xiě)的作文在小組內(nèi)交流，相互評(píng)價(jià)，提出修改意見(jiàn)。（3）每個(gè)大組選出兩篇范文，以便于下堂課評(píng)講。教師巡回做好指導(dǎo)教師組織和動(dòng)員其他同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，補(bǔ)充講評(píng)。

3、學(xué)生講評(píng)：（1）把每組選出的范文在講臺(tái)上面向全班朗讀一遍。（2）學(xué)生在四小組內(nèi)部交流對(duì)所讀的每篇范文的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。（3）學(xué)生以大組為單位選出評(píng)講人，評(píng)講人代表本大組同學(xué)對(duì)每篇范文進(jìn)行總評(píng)，教師組織和動(dòng)員其他同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，補(bǔ)充講評(píng)。

4、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià) 教師對(duì)這次活動(dòng)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，指出大家成功的方面，不足的方面，鼓勵(lì)大家寫(xiě)真人真事，寫(xiě)出真情實(shí)感，肯定大家作文前的積極準(zhǔn)備，表?yè)P(yáng)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)的同學(xué)和現(xiàn)象。同時(shí)指明大家今后寫(xiě)作文努力的方向。學(xué)生討論反思，今后應(yīng)該怎樣才能寫(xiě)好作文。

看爸爸媽媽一起變老

我好久沒(méi)有意識(shí)到,爸爸媽媽正在變老。從小就習(xí)慣了媽媽的能干和爸爸的智慧，當(dāng)我意識(shí)到他們變得有點(diǎn)反應(yīng)慢了的時(shí)候,我還有些不解;這是怎么搞的?看來(lái),接受父母老了不像接受奶奶老了那么容易,因?yàn)樵谖已劾?奶奶本來(lái)就是老的,而父母一直都是年輕的.父母年輕的時(shí)候,是那樣的英姿勃發(fā).在他們的老影集里有一張黑白照片,那是他們五對(duì)青年舉行集體婚禮是拍的,爸爸媽媽身著戎裝,媽媽微仰著頭,像是在唱歌；爸爸笑著,眼睛里蕩漾著青春的神采.在自然光下,他們樸素而明朗,像兩株向日葵.后來(lái),有了姐姐,有了我,又有了兩個(gè)弟弟.生了四個(gè)孩子,媽媽才32歲,仍是個(gè)風(fēng)姿綽約的少婦,同時(shí)還是個(gè)干練的女公安.36歲的父親望著兩兒兩女,欣慰地對(duì)母親說(shuō)：“這也是我們對(duì)人類的貢獻(xiàn).”那時(shí)他們真是有精神頭啊！一到星期天,他們就張羅者,帶上吃的喝的,帶上大大小小四個(gè)兒女,牽著、抱著擠上公共汽車,到松花江邊游泳、野餐,記得有一次,爸爸借來(lái)海鷗120相機(jī),到江邊給我們拍照.他在鏡頭里注視著孩子和背景,問(wèn)道：“后面，要山還是要水？”媽媽坐在長(zhǎng)椅上,滿足地看著我們,忽然間,她笑了起來(lái)，原來(lái)，她聽(tīng)到鄰坐的兩個(gè)小伙子像念詩(shī)一樣,一本正經(jīng)的說(shuō)：“你看那父親,和兒女們親切的商量‘要不要水？’”那時(shí)的父母,有體力、有活力,像兩棵大樹(shù),保佑著他們的孩子.不知道從什么時(shí)候,他們開(kāi)始變老的。也許是文革后期,也許是兒女長(zhǎng)大以后,也許是他們退下來(lái)的時(shí)候.爸爸剛離休時(shí),從醫(yī)院回來(lái),自言自語(yǔ)：護(hù)士怎么管我叫“敬老”呢? 我問(wèn)：那應(yīng)該叫什么? 應(yīng)該叫“老敬”??！

我猜想,按爸爸的意思,“老敬”是工作狀態(tài),而“敬老”是退下來(lái)的狀態(tài).對(duì)爸爸這樣一個(gè)以工作為愛(ài)好的人來(lái)說(shuō),這就是走向老態(tài)的開(kāi)始吧！后來(lái),連媽媽對(duì)爸爸的稱呼也變了,她不在叫名字了,而是大喊“老頭子”.有一年春節(jié),陪父母去深圳世界之窗,人家優(yōu)待老人,70歲以上免票,我正為這文明之舉贊嘆,媽媽悄聲告訴我：你爸爸唉聲嘆氣,說(shuō)：我老了,沒(méi)用了,人家都不管我要票了.我一邊笑,一邊有點(diǎn)心酸.父親的背影確實(shí)是個(gè)老人了,那腳步也有點(diǎn)蹣跚,可我竟沒(méi)怎么想過(guò)去攙扶他,我還習(xí)慣的以為,父親是有力量的.倒是我最小的弟弟最先意識(shí)到父母老了。他對(duì)父母報(bào)喜不報(bào)憂的“應(yīng)付”態(tài)度,很像當(dāng)年我們應(yīng)付奶奶、姥姥、姥爺?shù)膽B(tài)度.面對(duì)絮叨,面對(duì)教誨,他只是笑嘻嘻的,那神情像是說(shuō)：老人嗎,跟他爭(zhēng)什么！

父母年輕的時(shí)候,總是給老人、給孩子過(guò)生日,總是忽略自己的生日.這些年,孩子們開(kāi)始為父母過(guò)生日了，每逢爸爸或媽媽生日時(shí)他們相互之間都會(huì)發(fā)去贊美之辭,互相給予高度評(píng)價(jià).媽媽的理論是：子女對(duì)父親的感情是媽媽培育出來(lái)的.所以媽媽常說(shuō)：你們頭腦清楚,像你爸；你們愛(ài)學(xué)習(xí),像你爸。我年輕時(shí)選擇了你們的爸爸,至今不悔,當(dāng)媽媽這樣說(shuō)的時(shí)候,爸爸都笑而不語(yǔ).他老人家的眼前,一定又閃過(guò)了那微仰著頭唱歌的新娘吧？

老爸老媽也許沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那首情歌里唱的：最浪漫的事就是和你一起慢慢變老??然而他們一天天,一年年看到了這過(guò)程,這真是很浪漫的,2001年,父母將迎來(lái)他們的金婚,就在黃金般的秋天.爸爸媽媽,我們帶著感激,帶著羨慕,慶祝你們的金婚！

爺爺泡的茶

在我姐姐出生的前一年，爺爺就去了。所以我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺。我對(duì)爺爺?shù)挠∠髞?lái)自于我爸爸的長(zhǎng)相和脾氣。因?yàn)槟棠陶f(shuō)，爸爸很像當(dāng)年的爺爺，一樣的頑固牛性兒脾氣。

因而奶奶兒孫滿堂但又孤單無(wú)伴地過(guò)了二十多年。印象中奶奶總是笑呵呵的，微微的笑容在她臉上演繹，蕩成一圈美麗的漣漪，在微風(fēng)中，伴著花白的頭發(fā)。

自打我記事開(kāi)始，印象中的就是奶奶微風(fēng)中的白發(fā)。記得在我小時(shí)，奶奶每天早晨都要梳頭發(fā)。那花白的頭發(fā)被奶奶的手一簇一簇地抓住，然后用梳子用力地梳下來(lái)。頭發(fā)卻依舊微卷，幾根銀絲被梳落，泛著白光。

奶奶的一生并不怎么傳奇。她的家離爺爺?shù)募也贿h(yuǎn)，只隔了幾個(gè)村子。奶奶和爺爺?shù)慕Y(jié)合是傳統(tǒng)意義上的媒妁之言，包辦婚姻，但我卻能想象奶奶剛過(guò)門(mén)時(shí)的羞澀和靦腆。奶奶是勤勞的，因而我知道爺爺也是勤勞的。爺爺和奶奶在一起走過(guò)從解放戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立那許許多多苦難的日子。奶奶有六個(gè)兒女，還有幾個(gè)幾歲大了卻夭折了的孩子。提起曾經(jīng)艱辛的日子，奶奶頗顯自豪，因?yàn)樗吘拱阉牧鶄€(gè)兒女帶出了三年饑荒，十幾年貧困。也正在那時(shí)，我才明白了為什么奶奶的頭發(fā)，從我一出生就是白的。

爺爺?shù)膲?，埋在一塊莊稼地里。一個(gè)墓碑和墓碑后面的一個(gè)圓土包，還有圓土包上長(zhǎng)著的一大團(tuán)草，這就是爺爺?shù)膲災(zāi)?。墓碑上刻著的是爺爺?shù)闹毕岛蟠?，不過(guò)沒(méi)有我——那時(shí)我還未出生。每年，城里的大伯或外地的姑姑們回來(lái)，都要買(mǎi)鞭炮去上墳。逢年過(guò)節(jié)，我們這些子孫也一定要去上墳，而奶奶卻從未去過(guò)——也許只去過(guò)一次，在爺爺出殯的時(shí)候。我不知道為什么，也許在農(nóng)村里，是忌諱奶奶作為一個(gè)死去老者的妻子去上墳的。只是每次我去時(shí)，奶奶總會(huì)對(duì)我說(shuō)，去了，多給你爺爺磕兩個(gè)頭。

印象中，奶奶也不只是一直在笑。當(dāng)她的話對(duì)頑固暴躁的爸爸失去效力時(shí)，她會(huì)很無(wú)助，很難過(guò)的嘆氣。而讓我印象最深的，是在我小時(shí)，當(dāng)奶奶問(wèn)三嬸要月糧而三嬸不給時(shí)，奶奶坐在路口的大青石上，看著三叔家的門(mén)，很難過(guò)地罵兒不孝，娶了媳婦忘了娘。那時(shí)的奶奶的臉上會(huì)流出幾行濁淚。而那時(shí)的奶奶在我眼中是那么矮小、無(wú)助。我知道，奶奶會(huì)想起他已死去多年的老伴，如果他還在，至少還有個(gè)訴苦的人。

現(xiàn)在的奶奶喜歡在有夕陽(yáng)的時(shí)候，拿一把椅子坐在院中的某個(gè)陰涼的地方，執(zhí)一把蒲扇在手中安詳?shù)厣戎?。奶奶說(shuō)，如果你爺爺能多活幾年，就能多享幾年清福。說(shuō)到這，我心中掠過(guò)一絲難過(guò)。我知道，奶奶在想爺爺了。

我愿意相信奶奶和爺爺之間有愛(ài)情。雖然是包辦婚姻，但是在幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，他們已經(jīng)成為彼此的一部分，默默地關(guān)愛(ài)對(duì)方，默默地經(jīng)營(yíng)他們共同的家。

這就是中國(guó)最傳統(tǒng)的愛(ài)情。這也是從古而今，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)農(nóng)民的愛(ài)情，婚姻，家庭。爸爸是愛(ài)喝茶的。我沒(méi)問(wèn)過(guò)奶奶，爺爺喝茶不喝。我想，爺爺是不喝茶的，因?yàn)楹炔黄?。但我知道爺爺也能泡茶，他那發(fā)黃的手繭，泡在水里，會(huì)有茶色蔓延，就像他留給奶奶的感情一樣，醇厚、悠遠(yuǎn)?? [指導(dǎo)教師鄧濟(jì)舟點(diǎn)評(píng)]在這個(gè)愛(ài)情也“速食”的年代里，我們太需要追憶一份這樣的感情，平淡淳樸，卻相濡以沫、天長(zhǎng)地久，如一杯茶。行文質(zhì)樸，感人肺腑。篇二：我的親情故事 我的親情故事 爺爺和爸爸 爺爺住在我們家，整天笑呵呵的，活像個(gè)“彌勒佛”。

爸爸既是爺爺?shù)拇髢鹤?，又是家中最老?shí)的，所以爺爺喜歡跟爸爸聊天。爺爺經(jīng)常一個(gè)人去外面玩，爸爸就會(huì)帶些吃的去接爺爺。在家中吃飯時(shí)，爸爸也會(huì)把好吃的菜夾到爺爺碗里。爺爺喜歡喝茶，爸爸就去買(mǎi)了幾盒好茶送給爺爺。有時(shí)爺爺想喝酒了，爸爸就把家中珍藏的幾瓶好酒拿出來(lái)和爺爺一同暢飲。爸爸對(duì)爺爺是多么關(guān)心孝順啊！爸爸和我

每周回家，爸爸都會(huì)問(wèn)我我的學(xué)習(xí)怎么樣了，成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少。每當(dāng)我有不會(huì)做的題的時(shí)候，爸爸就成了我的家教老師，為我耐心地解答。每當(dāng)我們的觀點(diǎn)有不同時(shí)，爸爸會(huì)和我激烈地討論。我的語(yǔ)文、英語(yǔ)比較差，爸爸就把我送去補(bǔ)習(xí)，在家中督促我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓我有絲毫的放松。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸一生最大的遺憾就是沒(méi)讀完高中，考上大學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里太窮，供不起他讀完高中，更不用說(shuō)上大學(xué)了。所以爸爸便把所有的心血都放在了我身上，讓我上最好的學(xué)校，給我最好的條件，讓我圓他的大學(xué)夢(mèng)。爸爸對(duì)我的愛(ài)真是深沉之極?。∥覀冞@一大家人

過(guò)年了，二叔、小叔和姑姑都來(lái)他們大哥家吃年夜飯。一大家人，圍著一張大圓桌，你說(shuō)我笑，其樂(lè)融融，一起在電視機(jī)前看春晚。

突然地，我感覺(jué)到，有一種叫親情的細(xì)絲線，把我們大家的心緊緊地系在了一起。篇三：我的親情故事—苦口婆心

我的親情故事——苦口“婆”心 姚村鎮(zhèn)中心小學(xué)楊永芳 婆媳是天敵，關(guān)系最難處。結(jié)婚之前總能聽(tīng)到這樣的觀點(diǎn)—在自己媽媽身邊，再大也是孩子；在婆婆眼里，結(jié)了婚就是大人。

結(jié)婚以后，和婆婆相敬如賓，因?yàn)樯類?ài)同一個(gè)男人，所以很有共同語(yǔ)言。記得一次打電話給婆婆消飯，單位的老師聽(tīng)了說(shuō)：“這聲娘一聽(tīng)就是給自己媽媽打的，一定不是婆婆?！蔽倚χf(shuō)：“您錯(cuò)了，我和婆婆志同道合，是婆媳，也是朋友?！?/p>

有了孩子后，婆婆對(duì)我的態(tài)度驟變，總挑我毛病。我在娘家排行老三，上面?zhèn)z哥哥，一家人視我為掌上明珠，從未受過(guò)半點(diǎn)委屈。婆婆的嘮叨、指責(zé)、不信任讓我煩惱至極，特別是一些語(yǔ)言讓人無(wú)法接受：缺心眼兒呀，我兒子跟你遭罪倒霉啊，沒(méi)教養(yǎng)呀，沒(méi)智慧牙，連小姑都不如呀......”良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。這些指責(zé)讓我茫然無(wú)措、自信全無(wú)。當(dāng)然在這些指責(zé)中，我也默默地努力，學(xué)做各種家務(wù)，以及待人接物、人情禮俗。我能感到自己的巨大進(jìn)步——洗衣、做飯、帶孩子，蒸饅頭、蒸包子、盤(pán)餃子餡兒，拆洗被褥縫被子......我多希望能得到表?yè)P(yáng)或是肯定，但似乎我的所為永遠(yuǎn)達(dá)不到婆婆的標(biāo)準(zhǔn)，于是分歧、矛盾、戰(zhàn)爭(zhēng)接踵而至。女兒長(zhǎng)大了，背古詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規(guī)，《弟子規(guī)》中的一句話讓我豁然開(kāi)朗——親愛(ài)我，孝何難？親憎我，孝方賢?；厥缀推牌畔嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，前三年相敬如賓，她對(duì)我好，我也孝她、敬她；有了孩子的前三年她對(duì)我橫挑鼻子豎挑眼，我忍氣吞聲，但偶爾也難免冒犯她。“親憎我，孝方賢”讓我陷入了沉思：婆婆是“憎”真的是仇恨嗎？不！是恨鐵不成鋼的恨。婆婆患有先心病曾兩度手術(shù)，對(duì)操持家務(wù)是心有余而力不足，有時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝做了又要要工錢(qián)。前三年見(jiàn)我知書(shū)達(dá)理對(duì)我賓客相待，生了女兒后她見(jiàn)我家務(wù)方面一竅不通，把兒子、孫女交給我她不放心所以橫加指責(zé)、教導(dǎo)，她的恨是恨鐵不成鋼啊！我非但沒(méi)有“怡吾色，柔吾聲”，還和她對(duì)著干，我感到慚愧至極。

我在改變自己態(tài)度的同時(shí)，在家務(wù)、相夫教子方面更加努力?，F(xiàn)在婆婆逢人就夸我能干，說(shuō)我是放心牌媳婦。我們的家庭和樂(lè)興旺。

愿天下媳婦都能明白婆婆的“苦”口“婆”心，家和萬(wàn)事興！

第三篇：我的親情故事

我的親情故事

在我們身邊有太多太多的親情了。比老師在關(guān)鍵時(shí)刻的一句關(guān)愛(ài)；同學(xué)在我驕傲?xí)r的一句提醒；和家長(zhǎng)的呵護(hù)。這些都無(wú)比的體現(xiàn)出了我們生活中的親情。在其中父母的親情是最無(wú)私的，是最偉大的，也是最值得讓我們珍惜的！記得有一次我下午放學(xué)回家，家里沒(méi)有人，待會(huì)兒我還得上晚自習(xí)去，就只好自己做飯了。這是我還在怪媽媽，怪她沒(méi)有給我做飯。剛進(jìn)廚房，就聽(tīng)見(jiàn)有開(kāi)門(mén)的聲音，心想肯定是媽媽回來(lái)了。就當(dāng)要讓媽媽夸她自己心愛(ài)的寶貝女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以獨(dú)立生活的時(shí)候我驚住了：媽媽的手臂摔破了，有的地方還摔青了我問(wèn)她是怎么摔的，她就無(wú)所事事的說(shuō)：是上街買(mǎi)菜的時(shí)候忘了時(shí)間，正好看到了幾個(gè)穿18中校服的學(xué)生正在回家的路上，這是就想起了我，我回家還沒(méi)有飯吃，也沒(méi)有人給我做飯，自己也不會(huì)做……就趕回了家，沒(méi)想到在半路上卻摔了個(gè)跤！不過(guò)還是回到了家，她看到了我自己在做放，她很高興！

我們要好好珍惜在眼前的一份份真情，一份份親情。老師家長(zhǎng)為我們做的一點(diǎn)一滴都是為了我們好。對(duì)我們充滿了親情，所以把握好現(xiàn)在吧！河北省霸州市信安鎮(zhèn)十八中初一：趙慧軒

第四篇：我的親情故事 (2000字)

我的親情故事

爺爺和爸爸

爺爺住在我們家，整天笑呵呵的，活像個(gè)“彌勒佛”。

爸爸既是爺爺?shù)拇髢鹤樱质羌抑凶罾蠈?shí)的，所以爺爺喜歡跟爸爸聊天。爺爺經(jīng)常一個(gè)人去外面玩，爸爸就會(huì)帶些吃的去接爺爺。在家中吃飯時(shí)，爸爸也會(huì)把好吃的菜夾到爺爺碗里。爺爺喜歡喝茶，爸爸就去買(mǎi)了幾盒好茶送給爺爺。有時(shí)爺爺想喝酒了，爸爸就把家中珍藏的幾瓶好酒拿出來(lái)和爺爺一同暢飲。爸爸對(duì)爺爺是多么關(guān)心孝順??！

爸爸和我 每周回家，爸爸都會(huì)問(wèn)我我的學(xué)習(xí)怎么樣了，成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少。每當(dāng)我有不會(huì)做的題的時(shí)候，爸爸就成了我的家教老師，為我耐心地解答。每當(dāng)我們的觀點(diǎn)有不同時(shí)，爸爸會(huì)和我激烈地討論。我的語(yǔ)文、英語(yǔ)比較差，爸爸就把我送去補(bǔ)習(xí)，在家中督促我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓我有絲毫的放松。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸一生最大的遺憾就是沒(méi)讀完高中，考上大學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里太窮，供不起他讀完高中，更不用說(shuō)上大學(xué)了。所以爸爸便把所有的心血都放在了我身上，讓我上最好的學(xué)校，給我最好的條件，讓我圓他的大學(xué)夢(mèng)。

爸爸對(duì)我的愛(ài)真是深沉之極??！

我們這一大家人

過(guò)年了，二叔、小叔和姑姑都來(lái)他們大哥家吃年夜飯。一大家人，圍著一張大圓桌，你說(shuō)我笑，其樂(lè)融融，一起在電視機(jī)前看春晚。

新年第一天，大家決定出去爬山。爺爺年紀(jì)大了，體力跟不上，大家就放慢一點(diǎn)腳步，陪著爺爺。表弟跑得太快，摔傷了，媽媽就拿隨身帶的藥給他消毒，哄他不哭，抱著他上山。一大家人，熱熱鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心地上了山。

系在了一起。突然地，我感覺(jué)到，有一種叫親情的細(xì)絲線，把我們大家的心緊緊地

第五篇：我的親情故事作文

擁有了親情，讓我們永遠(yuǎn)地快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)地追逐著生命中火紅的太陽(yáng)!下面是小編收集整理的我的親情故事作文，希望對(duì)您有所幫助!

【篇一：我的親情故事】

在我們身邊有太多太多的親情了。比老師在關(guān)鍵時(shí)刻的一句關(guān)愛(ài);同學(xué)在我驕傲?xí)r的一句提醒;和家長(zhǎng)的呵護(hù)。這些都無(wú)比的體現(xiàn)出了我們生活中的親情。在其中父母的親情是最無(wú)私的，是最偉大的，也是最值得讓我們珍惜的!

記得有一次我下午放學(xué)回家，家里沒(méi)有人，待會(huì)兒我還得上晚自習(xí)去，就只好自己做飯了。這是我還在怪媽媽，怪她沒(méi)有給我做飯。剛進(jìn)廚房，就聽(tīng)見(jiàn)有開(kāi)門(mén)的聲音，心想肯定是媽媽回來(lái)了。就當(dāng)要讓媽媽夸她自己心愛(ài)的寶貝女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以獨(dú)立生活的時(shí)候我驚住了：媽媽的手臂摔破了，有的地方還摔青了我問(wèn)她是怎么摔的，她就無(wú)所事事的說(shuō)：是上街買(mǎi)菜的時(shí)候忘了時(shí)間，正好看到了幾個(gè)穿18中校服的學(xué)生正在回家的路上，這是就想起了我，我回家還沒(méi)有飯吃，也沒(méi)有人給我做飯，自己也不會(huì)做……就趕回了家，沒(méi)想到在半路上卻摔了個(gè)跤!不過(guò)還是回到了家，她看到了我自己在做放，她很高興!

我們要好好珍惜在眼前的一份份真情，一份份親情。老師家長(zhǎng)為我們做的一點(diǎn)一滴都是為了我們好。對(duì)我們充滿了親情，所以把握好現(xiàn)在吧!

【篇二：我的親情故事】

我是家里的獨(dú)生女，父母都很疼愛(ài)我?？蛇@幾個(gè)星期，小姨把兩歲的弟弟放在我家里住些日子，情形就不同了。

就因?yàn)榈艿軄?lái)到我家，爸爸、媽媽，還有姥姥好像都不再關(guān)注我了，就連最喜歡我的姥爺好像也很少和我說(shuō)話了。

我突然覺(jué)得我是這個(gè)家里多余的外人。原來(lái)，吃飯時(shí)媽媽總嘮叨讓我多吃點(diǎn)，雖然很煩但是我覺(jué)得很溫暖?？涩F(xiàn)在，每到吃飯，媽媽一句也不說(shuō)我，只顧著喂小弟弟，全家人的目光都注視著小弟弟。我覺(jué)得我就像一個(gè)被丟在角落里的又破又舊的臟玩具，有時(shí)，我都想離開(kāi)這個(gè)家。

元旦這天，大家都在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，忽然，小弟弟被小狗嚇哭了，媽媽大叫一聲，邊用棍子打小狗邊說(shuō)：“你這條死狗，怎么可以這樣，我打死你。”

當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲曳浅Ｓ憛捫〉艿埽撬麏Z走了我的愛(ài)。又見(jiàn)媽媽因?yàn)樗ゴ蜃约鹤钕矚g的小狗，我生氣極了，抱起小狗，氣呼呼的就出去了。

在路上，我遇到了爺爺。爺爺看我生氣的樣子，忙問(wèn)我怎么了。我傷心地把一切告訴了爺爺。爺爺說(shuō)：“小弟弟才兩歲，爸爸、媽媽?xiě)?yīng)該多關(guān)心她。因?yàn)樗。恢雷约赫疹欁约?，所以大家都比較關(guān)心他。你自己不是也挺關(guān)心你弟弟的嗎?怎么能生氣呢?”爺爺?shù)囊幌?，讓我清醒了許多。我趕緊抱著小狗，同爺爺一道回家。

在回家的路上，我想：弟弟要是有我這個(gè)姐姐的疼愛(ài)，不是會(huì)更幸福嗎?我學(xué)會(huì)關(guān)心別人，不也是一種親情的收獲嗎?我怎么能失去這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)呢?

關(guān)心別人，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，不正是我們這一代應(yīng)該努力去做的嗎?我們這些獨(dú)生子，被愛(ài)的甜水灌注得太過(guò)了，應(yīng)該知道把甜水端給別人，不是施舍，是一種義務(wù)，是一種品德。

【篇三：我的親情故事作文】

我從小就被慈祥的母親寵壞了，而讓我望而生畏的是父親，他那不茍言笑的臉總是緊繃繃的，每當(dāng)我拿著高分的試卷給他時(shí)，他總是說(shuō)：“還要更加努力!”然后，臉上的笑容像流星似的轉(zhuǎn)瞬即逝了。

一天早晨，我們?nèi)页鰟?dòng)去爬山。到了山腳，父親主張分頭“行動(dòng)”，我和父親一組，姐姐和媽媽一組。剛爬了一會(huì)兒，父親就站著等我，等我爬到父親旁邊，父親說(shuō)：“你走得實(shí)在太慢了，我一個(gè)人先走，你嘛，就自己跟上來(lái)?！闭f(shuō)完，大跨幾步，一會(huì)兒就消失在我的視線中?！安恍?，你越瞧不起我，我就越要證明給你看!”我暗下決心。

我從一條僻靜的小路開(kāi)始爬，漸漸地山路陡峭起來(lái)，石階也變窄了，林子里靜悄悄的，我感到背上的背包也重了許多?！鞍?”一不小心，我的腿磕到大石頭上，頓時(shí)，鮮紅的血流了出來(lái)，腿上一陣鉆心的痛。此時(shí)，孤獨(dú)和無(wú)助充滿了我的內(nèi)心，堅(jiān)強(qiáng)——爸爸常常對(duì)我說(shuō)的話突然蹦進(jìn)了我的腦海里。我小心翼翼地為自己洗好傷口，用手帕包扎好傷口。當(dāng)我重新背上背包時(shí)，我感到腳下有著從未有過(guò)的輕快……

當(dāng)我汗流浹背地出現(xiàn)在山頂時(shí)，我特地走到你親身旁，想告訴他，我一個(gè)人也爬上了山頂。奇怪的是，你父親在不停地喘氣，盡管他努力克制著，但仍可聽(tīng)見(jiàn)那急促的呼吸聲。我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，父親已笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，路途艱難吧!”他望著我的腿，拉我在他身邊坐下，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“今天你總算獨(dú)自一個(gè)人爬上了山。人生正如爬山，總要遇到一些問(wèn)題和困難。如果少了堅(jiān)強(qiáng)做風(fēng)帆，你能干好你的工作嗎?今天，爸爸特地讓你嘗試一下艱苦，看你是否堅(jiān)強(qiáng)。”

這時(shí)，姐姐過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“爸爸剛才氣喘噓噓地跑上來(lái)，你們?cè)诒荣悊?”什么?爸爸剛剛上來(lái)?以他的速度，早該到山頂了啊!難道……哦，怪不得爸爸總是惦記著我的腿傷。

我明白了，父親是愛(ài)我的，尤其是對(duì)我的思想品質(zhì)要求更高。