第一篇：江蘇高考名著閱讀大全(含答案)

江蘇高考語文名著閱讀題匯編

語文附加題練習卷一

1、下面對名著名篇的說明，不正確的兩項是（5分）（）（）

A．“金陵十二釵”指賈府或和賈府有關系的十二個女性主子，其中年齡最小，輩分也最小的是惜春。B．《吶喊》收集了魯迅先生1918一1922年間的小說作品，對腐朽的封建專制制度進行了勇猛的抨擊和無情的批判。其中收錄了魯迅先生第一篇白話小說《阿Q正傳》。

C．歐也妮的母親是一為虔誠的基督徒，她恬退隱忍，溫和善良，這個形象與葛郎臺的貪婪、無恥形成鮮明的對照。D．《三國演義》是一部“文不甚深,言不甚俗”的長篇歷史演義小說。故事取材自“說三分”的民間傳說和《三國志評話》，結合了陳壽《三國志》和裴松之注的正史材料寫成。

E．曹雪芹筆下的大觀園里也有很多風雅之事，比如那個著名的“海棠詩社”，在詩社成員中李紈年紀最大，所以大家推舉她作裁判。

2、簡答題（每小題5分,共10分）

（1）簡述《三國演義》中能體現(xiàn)曹操“奸雄”性格的一個故事。(5分)

（2）“質本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪！”這幾句詩出自哪部名著的哪首詩？吟詩是誰？這幾句詩表現(xiàn)了她怎樣的思想性格？(5分)

語文附加題練習卷二

3．下列有關名著的說明，不正確的兩項是（）(5分)．．．．．．A．《邊城》在描繪人與自然和諧相處的優(yōu)美圖畫時，流露出了面對悲涼命運的無奈之情，展現(xiàn)了“美麗總令人憂愁”的審美境界。

B．巴金的《家》重點塑造了善良卻柔中帶剛的梅、抑郁的瑞玨、賢惠的鳴鳳等三位女性形象，她們的社會地位不同，但她們的結局都是悲劇性的。作者通過對她們悲慘遭際的描寫，控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害。

C．莎士比亞的《哈姆雷特》成功塑造了人文主義者哈姆雷特的形象?！吧孢€是毀滅，這是個問題。”這是哈姆雷特的著名獨白，表現(xiàn)了他極度困惑、痛苦的靈魂搏斗。D．《吶喊》中多數(shù)作品的主人公是農民、知識分子和婦女。如阿Q、孔乙己、祥林嫂，他們以自己被侮辱、被損害的血淚人生，控訴了封建制度的罪惡和封建社會的黑暗。

E．象征主義的手法是《老人與?！纷畲蟮奶厣ＩＬ醽喐绱螋~的生涯實際上就是人生的象征，老人與鯊魚的搏斗是強者與強者之爭，其實也是資本主義世界人與人的關系的寫照。4．賈寶玉是賈母的心肝寶貝，最受呵護，賈府上下幾乎無人敢管。但第三十三回中，其父賈政卻動了真格，親自動手，把他往死里打。請分條陳述賈政打寶玉的原因。(5分)

5．《三國演義》“揮淚斬馬謖”這一情節(jié)中諸葛亮“揮淚”的原因是什么？（5分）

語文附加題練習卷三

3.下面對有關名著名篇的說明，不正確的兩項是()(5分)A．《女神》首先體現(xiàn)著的是一種破舊立新、勇于革命的大膽叛逆精神。詩人作為舊時代的逆子，站在新時代的頂峰，以無比強烈的情懷和恢宏的氣概，呼喚著二十世紀革命風暴的來臨。B．《群英會蔣干中計》中周瑜巧設“苦肉計”，使自作聰明的蔣干中了計，也使曹操 中了計，為赤壁之戰(zhàn)的勝利奠定了基礎。C．《邊城》以撐渡老人的外孫女翠翠與船總的兩個兒子天保、儺送的愛情為線索，表達了對田園牧歌式生活的向往和追求，寄托著沈從文“美”與“愛”的美學理想。D．《家》中，覺新和二弟覺民、三弟覺慧共同接受西方文化知識的熏陶，有著先進的思想、昂揚的斗志，是新時代的新青年。E．《哈姆萊特》這部悲劇中，最令哈姆萊特難受的倒還不是沒能繼承照理來說應由他繼承的王位，而是母親喬特魯?shù)潞芸炀屯浟撕屠蠂醯亩鲪邸?/p>

4.《紅樓夢》二十三回《西廂記妙詞通戲語，牡丹亭艷曲警芳心》中，有一段賈寶玉和林黛玉共讀《西廂》的情節(jié)，請結合相關情節(jié)簡析兩人當時的內心世界。（5分）

5.《歐也妮· 葛朗臺》善于捕捉有典型意義的細節(jié)刻畫人物性格，請舉兩例說明老葛朗臺對財富強烈的占有欲。（5分）

語文附加題練習卷四

22．下面對名著名篇的說明，不正確的兩項是（5分）．．．．．．A．《邊城》以撐渡老人的外孫女翠翠與船總的兩個兒子天保、儺送的愛情為線索，表達了對田園牧歌式生活的向往和追求，寄托著沈從文“美”與“愛”的美學理想。B．巴金的《家》重點塑造了善良卻柔中有剛的梅、悒郁的瑞玨、賢慧的鳴鳳等三位女性形象，她們的社會地位不同，但她們的結局卻都是悲劇性的。作品通過對這幾位女子悲劇遭際的描寫，控訴了封建禮教對弱小、無辜、善良的人們的迫害。C．《女神》是“五四”時期影響最大的一部詩集，充分體現(xiàn)了“五四”時期狂飆突進的時代精神。它在文學史上突出的貢獻是：詩集大膽移植，探索自由詩體，開創(chuàng)了新文學詩壇浪漫主義的創(chuàng)作源頭，唱出了反帝反封建的時代強音，開辟了新文學的途徑。D．莎士比亞的劇作《哈姆雷特》中，美麗、年輕、純潔的奧菲利婭深愛著哈姆雷特，卻因為父親和哥哥的勸說，對他避而遠之。而哈姆雷特的出走與父親被殺死的雙重打擊使得脆弱的奧菲利婭精神失常，抑郁成疾而死。

E．桑提亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉的命運，仍是精神上的強者，是一個“硬漢子”。

23．簡答題（10分）

（1）簡述《紅樓夢》中林黛玉得知寶玉將娶寶釵和寶玉發(fā)現(xiàn)新娘是寶釵后各有什么樣的反應。（5分）

（2）試簡述《三國演義》中“舌戰(zhàn)群儒”的主要情節(jié)。（5分）

語文附加題練習卷五

22．下面對有關名著名篇的說明，不正確的兩項是（5分）．．．Ａ.《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結集，當時正值“五四”革命精神高揚時期。作者創(chuàng)作小說意在描寫“病態(tài)社會的不幸的人們”，“揭出病苦,引起療救的注意”，并為新文化運動“吶喊”助威。

Ｂ.《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”的美學理想，是他的作品中最能表現(xiàn)缺憾美的一部。作者的理想是要在小說中表現(xiàn)“優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，“為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明?！?/p>

Ｃ.羅貫中的《三國演義》刻畫了近200個人物形象，塑造了一批栩栩如生叱咤風云的英雄人物，如足智多謀的諸葛亮、忠腸義膽的關云長、粗中有細的張飛、勇猛兼?zhèn)涞内w云、能干奸詐的曹操等，無不惟妙惟肖。

Ｄ.人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神圣不可侵犯的，這是海明威的小說《老人與海》一再強調的觀點?！独先伺c?！分械睦先吮闶撬茉斐龅淖罱艹龅摹坝矟h”形象。

Ｅ.莎士比亞筆下的哈姆雷特既有文藝復興時期人文主義者反封建、崇尚人的理性的特征，又有宮廷貴族后代悲觀、憂郁的消極一面。在小說中，作者集中揭示了他的人文主義理想和他對現(xiàn)實的悲觀認識的沖突。23．（1）請你結合“寶釵生日宴會”那天因戲子之事而引發(fā)的一段描寫中三位人物的各自反應，簡單分析這三位人物形象。（5分）

寶釵： 寶玉： 湘云：（2）結合具體內容，簡要說說《家》中覺新和梅愛情悲劇的主要內容。（5分）

語文附加題練習卷六

24．下列有關名著的說明，不正確的兩項是(5分)A．魯迅在《吶喊》的《端午節(jié)》里塑造了一個表面上進步，骨子里落后的舊知識分子“方玄綽”的形象。方玄綽是“這些因循守舊，看不慣新的事物，總是喜歡在過去的世界里思考問題”的人物的代表。

B．巴金的《家》故事發(fā)生在辛亥革命以后。長江上游某大城市有個官僚地主家庭高公館。

一家之主的高老太爺，封建專制，頑固不化。長房長孫覺新，為人厚道，卻很軟弱，原與梅表姐相愛，后屈從于老太爺之命而與李瑞玨結婚。

C．沈從文在《邊城》中，通過翠翠這一形象，有意強化了社會現(xiàn)實的黑暗與痛苦，著意表現(xiàn)了一種理想化的古樸、淳厚的人性美和人情美。D．《老人與?！返淖髡呤敲绹骷液Ｃ魍瑫心莻€美國老漁夫圣地亞哥的“硬漢子”形象的原型其實就是他自己。

E．葛朗臺在彌留之際，當神甫把十字架送到他唇邊，讓他親吻基督的圣像時，他卻做一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。他給歐也妮的最后一句話是“把一切照顧得好好的!到那邊來向我交賬”。25．簡答題(10分)（1）簡要說明《紅樓夢》中“大觀園”的建造來歷。(5分)

（2）“錦囊妙計”是一個源于《三國演義》的成語，請簡要寫出與此成語相應的人物及故事。(5分)

語文附加題練習卷七

21．下列有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）

A．同樣是詠柳絮，薛寶釵表現(xiàn)的是“漂泊亦如人命，空繾綣，說風流”的悲哀，而林黛玉表現(xiàn)的則是“好風憑借力，送我上青云”的抗爭。

B．魯迅先生《藥》中的華老栓是沒有覺悟的勞動群眾的代表，他勤勞善良又愚昧麻木，只關心給自己的兒子治病，對劊子手卑躬屈膝，對革命者的死無動于衷，作者對他的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭”。

C．《天狗》是五四時期的一曲驚心動魄的精神贊歌，它以無與倫比的寫實手法，奏響了五四時代狂飆突進的最強音。

D．《邊城》中儺送為了純真的愛情，寧愿放棄一座碾坊的陪嫁而選擇渡船，天保寧愿犧牲自己的幸福，希望成全弟弟的愛情。他們都胸懷寬廣，光明磊落。

E．葛朗臺死前，當“神甫把鍍金的十字架送到他唇邊”，他做了一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里，“抓”這一細節(jié)，生動地刻畫出他貪婪的本性。

22．文學作品中的典型形象常有個性化語言。請寫出下面?zhèn)€性化語言塑造的人物形象（5分）A．我總算被兒子打了，現(xiàn)在世界真不像樣，兒子居然打起老子來了?！?】

B．我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來?！?】 C．當了母親的人，處處應當替子女著想，就是自己不保重身體，也應當替孩子做個服從的榜樣?！?】

D．一個人并不是生來就要給打敗的。你盡可以毀滅他，可就是打不敗他。【 】 E．生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題：是默然忍受命運的暴虐的毒箭，還是挺身反抗人世的無涯的苦難？【 】 23．《三國演義》中有一副對聯(lián)：“一龍并一鳳，相將到蜀中。才到半路里，鳳死落坡東?！闭堉赋鲞@副對聯(lián)所說的兩個人物，并說出對聯(lián)所提到的事件。（5分）

語文附加題練習卷八

22、下面關于名著名篇的說明，不正確的兩項是(5分)．．．A、《哈姆萊特》是莎士比亞創(chuàng)作的一部悲劇作品，作者在哈姆萊特身上寄托了人文主義的美好理想，哈姆萊特的性格特征和悲劇結局也反映了人文主義的思想危機和致命弱點。B、《邊城》是沈從文小說的代表作，是我國文學史上一部優(yōu)秀的抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的中篇小說。它以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，借船家少女翠翠的愛情悲劇，批判了當?shù)孛袼椎穆浜?、愚昧。C、《吶喊》是魯迅1918年至1922年間所作的短篇小說的結集，創(chuàng)作意圖為描寫“病態(tài)社會的不幸的人們”，并為新文化運動吶喊助威。《狂人日記》《孔乙己》《藥》都收在《吶喊》中。D、《女神》是郭沫若的第一部新詩集，除序詩外，共有56首，其中以《鳳凰涅檠》和《女神之再生》最有代表性?！杜裰偕芬曾P凰經(jīng)大火而新生的壯美情景，表達了詩人向往光明與理想的巨大熱情。E、桑提亞哥說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@是他的生活信念，也是海明威在《老人與?！分幸磉_的思想——人類面對艱難困苦時必須具有堅不可摧的精神力量。

23、簡答題(10分)(1)寫出《紅樓夢》中大觀園里賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、李紈、賈探春的住處名。(5分)

(2)簡述《三國演義》中“刮骨療毒”和“白農渡江”這兩個典故。(5分)

語文附加題練習卷九

4．下列關于文學名著的解說錯誤的兩項是【 】（5分）A．《吶喊》注重揭示人物深邃、豐富的內心世界，開創(chuàng)了現(xiàn)代心理小說的創(chuàng)作先河，這是魯迅先生向中國古代小說傳統(tǒng)學習的結果。B．《雷雨》揭示了舊制度必將滅亡的歷史趨勢，以高度的藝術成就和現(xiàn)實主義的藝術力量震動了當時的戲劇界，標志著中國話劇藝術開始走向成熟，成為最受觀眾歡迎的話劇之一。C．海明威小說《老人與海》以寫實的手法表現(xiàn)了人在“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實世界中”表現(xiàn)出來的勇氣。人可以失敗，但不可以被擊敗，內在的意志卻是神圣不可侵犯的。D．“凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀?！边@則判詞講的是惜春。E．《哈姆雷特》是莎士比亞的悲劇代表作，劇中哈姆雷特和克勞狄斯的沖突是悲劇的主要沖突，深刻地反映了人文主義理想與英國黑暗現(xiàn)實的矛盾。

5、(1)《紅樓夢》“抄檢大觀園”的情節(jié)，表現(xiàn)了賈府“三春”什么樣的性格特征?(6分)

(2)哈姆雷特并非“完人”，表現(xiàn)在哪些地方?(4分)

語文附加題練習卷十

22．下列有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）（）（）

A．魯迅在《吶喊》的《端午節(jié)》里塑造了一個表面上進步，骨子里落后的舊知識分子“方玄綽”的形象。方玄綽是“這些因循守舊，看不慣新的事物，總是喜歡在過去的世界里思考問題”的人物的代表。B．《紅樓夢》中寧國府的老奴焦大對賈府后代糜爛的生活深惡痛絕，對賈府的衰落充滿憂慮，他在一次醉酒之后痛斥賈府“除了那兩個石頭獅子干凈，只怕連貓兒狗兒都不干凈”，結果反而遭到責罰。C．《女神》是郭沫若的第一部新詩集，除序詩外，共有56首，其中《天狗》中“我”所喊出的似是迷狂的語言，正是猛烈破壞舊事物的強烈表現(xiàn)。這種表現(xiàn)與“五四”時期思想解放的大潮流完全合拍。

D．巴金的《家》中，鳴鳳被逼嫁給馮樂山，出嫁前的一個晚上她去找覺慧。覺慧趕著寫稿，沒有聽完鳴鳳的衷訴就把她遣走了。鳴鳳剛離開，善良厚道的覺新把真相告訴了覺慧，但太遲了。鳴鳳絕望中投湖自殺。E．《哈姆萊特》這部悲劇中，哈姆萊特的父王被叔父毒殺，叔父篡位。最令哈姆萊特難受的倒還不是沒能繼承照理來說應由他繼承的王位，而是母親喬特魯?shù)潞芸炀屯浟撕屠蠂醯亩鲪邸?/p>

23．簡答題（10分）

（1）《三國演義》中張飛性格粗豪，但也有細心的時候，舉一故事說明。（4分）

（2）《哈姆雷特》中的奸王克勞狄斯是一個陰謀家，請寫出他奪人性命的三個陰謀及實施結果。（6分）

語文附加題練習卷十一

4．下面對有關名著名篇的表述，不正確的兩項是（5分）

A．《女神》首先體現(xiàn)著的是一種破舊立新、勇于革命的大膽叛逆精神。詩人作為舊時代的逆子，站在新時代的頂峰，以無比強烈的情懷和恢宏的氣概，呼喚著二十世紀革命風暴的來臨。

B．《雷雨》以周樸園和婦女尤其是勞動婦女的矛盾為主要矛盾，同時還表現(xiàn)了資本家和工人之間的階級矛盾。

C．《哈姆雷特》是莎士比亞悲劇中的代表作品。在思想內容上達到了前所未有的深度和 6

廣度，深刻地揭示出資本主義社會的罪惡與本質特征。

D．現(xiàn)實主義文學大師巴爾扎克在他的名著《歐也妮·葛朗臺》中塑造了一個典型的吝嗇鬼形象——葛朗臺。葛朗臺是個守財奴，“看到金子，占有金子，便是葛朗臺的執(zhí)著狂”，金錢已經(jīng)使他異化。

E．《邊城》是一幕愛情的悲劇，看似文字輕松酣暢的流淌，實則筆墨濃暈幽幽的凝重，她的感人正是愛情悲劇的美麗。沈先生細膩地再現(xiàn)了一個妙齡少女翠翠愛情朦朧的心理變化，生動地刻畫了少女羞澀的天真與熱情。

5．請簡述《紅樓夢》中抄檢大觀園的故事。(5分)

6．說說《家》中的高老太爺是一個怎樣的現(xiàn)象。（5分）

語文附加題練習卷十二

22．下列有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）．．．．．．A．《家》中，大兒子覺新喜歡表妹梅，二兒子覺民喜歡張姑媽的女兒琴，三兒子覺慧喜歡丫環(huán)鳴鳳，可他們都無法主宰自己的命運，美好的愛情全部落空。B．《雷雨》中，作者運用“回顧”和“穿插”的表現(xiàn)手法，將“過去的生活”與“現(xiàn)在的生活”交織在一起，使劇本結構緊湊集中，矛盾沖突尖銳激烈，更能吸引讀者。C．《歐也妮·葛朗臺》中，圍繞葛朗臺投機暴富這一中心，以其專制所掀起的波瀾，銀行家和公證人之間的明爭暗斗，以及歐也妮的愛情悲劇這三條線索展開情節(jié)。D．《鳳凰涅槃》中，鳳凰自焚重生的傳說，隱喻了“五四”青年毀棄舊我、重塑新我的精神，表現(xiàn)出一種與舊世界徹底決裂，與一切共同毀滅的決心和氣概。E．《紅樓夢》中，黛玉剛進賈府時，給眾人留下的印象是“其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風流態(tài)度”，這和她給寶玉留下的印象有所不同。

23．簡答題（10分）

⑴《三國演義》中，諸葛亮將計就計三氣周瑜，請概括其中一個故事的相關情節(jié)。（5分

⑵《哈姆萊特》中，哈姆萊特說：“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題?！苯Y合人物形象，說說你對這句話的理解。（5分）

語文附加題練習卷十三

22．下列有關名著的說明，不正確的兩項是【 】【 】(5分)A.覺慧是巴金在《激流三部曲》中塑造得最豐滿、最感人的藝術典型，作品通過這一

形象，揭露了封建禮教制度吃人的本質。

B.《女神·爐中媒》把祖國比作“我年青的女郎”“我心愛的人兒”，把眷戀“女郎”的“我”比為熊熊燃燒的“爐中煤”，比喻異幟獨擎。

C.赤壁之戰(zhàn)是諸葛亮參與指揮的第一場戰(zhàn)爭，在“赤壁之戰(zhàn)”中，作者先后用“舌戰(zhàn)群儒”“草船借箭”等經(jīng)典情節(jié)來突出其形象。

D.魯迅的《狂人日記》中的狂人有才氣和狂氣，同時他還具有清醒的頭腦和科學的態(tài)度，他洞察封建禮教的本質，對未來充滿信心。

E.《歐也妮·葛朗臺》通過克扣妻子費用、要女兒吃清水面包、對弟弟破產(chǎn)無動于衷等情節(jié)，刻畫了葛朗臺貪婪狡黠、視財如命的吝嗇鬼形象。

23．簡答題（10分）

(1)《紅樓夢》第一回交待該書成書的由來，請簡要介紹。(6分)

（2）在《哈姆雷特》一劇中，哈姆雷特為何要假裝發(fā)瘋?(4分)

語文附加題練習卷十四

22．下面對有關名著名篇的說明，不正確的兩項是（5分）A．《紅樓夢》中，王熙鳳巧施“調包計”，讓寶釵嫁給寶玉；寶玉恨寶釵取代黛玉，于是出家當了和尚；寶釵最終獨守空房，成了悲劇性人物。B．《吶喊》共收錄了魯迅14篇短篇小說，其中的《一件小事》短小精悍，內容警策深邃，歌頌了下層勞動人民，反映了知識分子的自我反省。C．《鳳凰涅槃》是《女神》中的代表作，詩作歌頌了大膽反抗的叛逆精神、勇于犧牲的獻身精神、破舊立新的進取精神和堅定不移的樂觀精神。D．《家》中覺慧決定離開封建大家庭時，覺新想，“我們這個家需要一個叛徒。我一定要幫助三弟成功?！边@充分反映了他的“雙重性格”特征。E．《歐也妮·葛朗臺》中葛朗臺太太臨終遺言：“幸福只有在天上。”表明她向往天國的幸福，并希望天國的光輝也能照亮葛朗臺罪惡的靈魂。23．簡答題。（10分）（1）蘇軾有云：“方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空??”，即將開始的是哪一場戰(zhàn)爭？請簡述戰(zhàn)爭的前后經(jīng)過和結果。（6分）

（2）請簡述《家》中“鳴鳳之死”的故事情節(jié)。（4分）

高三語文加試題1參考答案

1.A B A 項中年齡最小、輩分最小的應為巧姐；B項，魯迅先生第一篇白話小說是《狂人日記》。2.（1）答：曹操獻刀 董卓欺主弄權，曹操借王允七星寶刀進府行刺，見董卓躺下，急抽刀欲刺。董卓在穿衣鏡內看見了曹操的動作，轉身相問。曹操急中生智說：“我得一口寶刀，欲獻恩相?！倍拷拥兑豢?，果然是一口寶刀。董卓引曹操出閣看馬，曹操謝道：“愿借馬一試?！比缓罂祚R加鞭逃之夭夭。（2）答：《紅樓夢》的《葬花吟》，吟詩是林黛玉?！对峄ㄒ鳌肥橇主煊窀袊@身世遭遇的全部哀音。“質本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝?！斌w現(xiàn)了那種不屈不撓、冰清玉潔，不愿受辱被污、不甘低頭屈服的孤傲不阿性格：“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪！”以落花為喻，體現(xiàn)了她對前途命運的憂慮與絕望。

高三語文加試題2參考答案

3．B項性格特點分析有錯，三人性格特點分別為梅抑郁，瑞玨賢惠，鳴鳳善良卻柔中帶剛；D項祥林嫂是小說《祝?！分械娜宋铮蹲８！繁皇杖胄≌f集《彷徨》。4．（1）寶玉接待賈雨村時無精打采，應對不似往日，使賈政生了三分氣；（2）他和優(yōu)伶琪官關系甚密，賈政覺得他不僅“無法無天”，還禍及家庭；（3）賈環(huán)誣告寶玉欲強奸丫鬟金釧，導致金釧投井自殺；（4）綜合寶玉種種“劣跡”，賈政認為寶玉將來會走到弒君殺父的地步。（最后一點2分）

5．一是后悔自己沒聽從劉備的話，劉備以前和他說過馬謖這個人言過其實，只知道紙上談兵，不能委以重任，諸葛亮沒有聽從劉備的話，讓他守街亭，結果街亭失守。二是痛惜街亭的失守使他的北伐計劃失敗。三是惋惜馬謖是個人才，他和馬謖也是亦師亦友的關系。（答對一點2分，答對兩點3分，答對三點5分）

高三語文加試題3參考答案

二、3.BD(B《群英會蔣干中計》中周瑜沒有巧設“苦肉計”，D.覺新不是。覺新也跟他倆一起接受新思想，但他依舊還是“作揖主義”和“無抵抗主義”的擁護者。)4.此段文字細致地表現(xiàn)了二人的深層心理，寶玉情不自禁，借機試探表白；黛玉深愛寶玉卻又極自矜自重，敏感自尊，生怕遭受輕薄。但畢竟是心有靈犀，他們是靈魂的知己，能夠感受得到對方內心深處的呼喚。（意思對即可）

5.①葛朗臺看到查理送給女兒的金梳妝匣，立刻眼睛發(fā)亮，身子一縱，向梳妝匣撲去，“好似一頭老虎撲向一個熟睡的嬰兒”。②教士來給他作臨終法事的時候，銀十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，他那似乎已死去幾個小時的眼睛立刻復活。

高三語文加試題4參考答案

22、B D（B．性格特點分析有錯，三人的性格特點主要是梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛； D．奧菲利婭媒是溺水而死，不是抑郁成疾而亡。對1項2分，對2項5分）

23、（1）黛玉忙往寶玉處問詢，回來后，將題詩的絹帕和一本詩稿燒毀（焚絹毀詩），病倒在床。（答出“焚絹毀詩”2分，“問詢寶玉”或“病倒在床”1分。）寶玉哭鬧著要去找黛玉，得知林妹妹已死，他便昏死過去。醒來后，堅持去了瀟湘館，哭祭黛玉。（“哭找黛玉”，1分；“哭祭黛玉（寶玉哭靈）”1分。）

（2）曹操大軍南下，孫權手下的謀士大都主張降曹自保，只有魯肅主張聯(lián)劉抗曹。（1分）但魯肅自知難以說服孫權和東吳的文臣，特意請諸葛亮來當說客。（1分）魯肅引諸葛亮見 9

了東吳的一群謀士，東吳的謀士一個接一個地向諸葛亮發(fā)難，先后有七人之多，都被諸葛亮反駁得有口難辯。（2分）最后孫權終于下定決心跟劉備聯(lián)合起來共同抗擊曹操。（1分）

高三語文加試題6參考答案

24．C D。(C項中“強化”理解錯誤；D項中美國老漁夫應為巴西老漁夫。)25．(1)賈政之女賈元春被加封嬪妃，皇帝特許賈府建造省親別院。賈府大興土木，歷時半年建成，后元春回家省親，賜名“大觀園”。(意思對即可?；菊_，不能低于3分)(2)孫權用公瑾之計，引劉備入東吳招親，要挾劉備交還荊州。諸葛亮在他臨行前交給趙云三個用錦做成的袋子，吩咐說：“內封三條神妙計策，到時依次打開行事?！壁w云和劉備、孫乾率五百軍士到南徐，依錦囊妙計破了公瑾計策，娶了孫權之妹孫尚香逃回荊州，讓東吳“賠了夫人又折兵”。(相應人物2分；故事情節(jié)較完整3分)

高三語文加試題7參考答案

21．AC（A兩人的詩句顛倒了；C《天狗》采用的是浪漫主義的手法，而不是寫實手法）22．A.阿Q B.覺慧 C.周樸園 D.桑地亞哥 E.哈姆雷特（每空1分）

23．（5分）一龍（臥龍）指諸葛亮，一鳳（雛鳳）指龐統(tǒng)。（2分）對聯(lián)說的是龐統(tǒng)隨劉備入川時不聽諸葛亮和劉備的勸阻，執(zhí)意先自入川，結果在落鳳坡被張任射死。（3分）

高三語文加試題8參考答案

22、B D(B“批判了當?shù)孛袼椎穆浜蟆⒂廾痢备臑橥癸@出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。D所述作品應為《鳳凰涅粲》。)

23、(1)怡紅院、瀟湘館、蘅蕪苑、稻香村、秋爽齋

(2)關羽(云長)被曹軍弓弩手射中右臂，華佗前去為他療傷，關羽一面與馬良下棋一面伸出右臂讓華佗割開皮肉，刮去骨上箭毒。(要點：關羽或關云長1分，華佗1分，刮去骨上箭毒1分。)東吳大都督呂蒙(子明)讓士兵穿上白衣扮成商人模樣悄悄渡江襲取了荊州。(要點：呂蒙或呂子明1分，襲取荊州1分。)

高三語文加試題9參考答案

4．AD（A中國古代小說不是心理描寫為傳統(tǒng)，而是以故事情節(jié)見長；D不是惜春，是王熙鳳）5．（1）（6分）探春：怒斥抄檢大觀園。頭腦清醒而有見識，敢作敢為。迎春：求自保，不為司棋分辯求情。老實無能，懦弱怕事。惜春：對毫無過錯卻被攆走的入畫無動于衷。孤僻冷漠，嘴冷心冷。（每點2分，行為表現(xiàn)1分，性格分析1分）（2）（4分）他雖然善于思索，卻優(yōu)柔寡斷；他雖然受到人民的愛戴，卻并不相信人民；他的社會改革與農民所要求的變革相距甚遠；他總是郁郁不樂，遲疑不決，他始終是孤立的。（4點，每點1分。）

高三語文加試題10參考答案

22．B D（B中說此話的是柳湘蓮；D中把消息告訴覺慧的是覺民。）

23.（1）例一： 張飛奉命進軍西川，兵至江州，巴郡太守嚴顏堅守不出，張飛進 攻不下。（1分）讓馬軍下馬、步軍坐地，讓軍士在城下叫罵，引嚴顏出敵，均無效。（1分）張飛又生一計，傳令軍士四散砍打柴草尋覓路徑，而后將計就計讓假張飛迷惑嚴顏，（1分）嚴顏中計，被擒，張飛智取巴郡。（1分）

例二：劉岱、王忠奉曹操之命進攻徐州，關羽擒了王忠，張飛邀功心切，劉岱卻任其叫罵，堅守不出。張飛情急生計，假裝醉酒，鞭打一士卒，讓他逃至劉岱處假傳信息，誘使劉 10

岱上當，最后將劉岱一舉抓獲。

23.（2）答：第一，克勞狄斯趨兄長哈姆萊特午睡時，偷偷將毒藥灌進他的耳中，謊稱是毒蛇咬死了老哈姆萊特，奪走了兄長的生命、王冠和王后。

第二，克勞狄斯覺察罪行敗露，借哈姆萊特錯殺御前大臣波洛涅斯之事，假惺惺地送去英國避難，卻在國書中威逼英國國王見到哈姆萊特后立刻將其梟首。

第三，安排劍術高超的雷歐提斯與哈姆萊特比劍，讓雷歐提斯偷偷換上毒劍，并且準備好毒酒慶祝哈姆萊特勝利，雙管齊下，確保殺死哈姆萊特，最后自己也死于毒劍之下。

高三語文加試題11參考答案

4．C、E（C應為封建社會末期，E應為少女的恍惚與冷漠）5． 園子里發(fā)現(xiàn)了香囊，王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。（2分）在怡紅院里，晴雯憤怒地倒出了所有的東西，并無“私弊之物”。（1分）在探春室內，探春不但頂撞鳳姐，還打了王善保家的一記響亮的耳光，痛罵“狗仗人勢”的奴才。（1分）到迎春房中，查出了司棋與潘又安的證據(jù)，令王善保大為丟臉。（1分）6．高老太爺是作品中“封建宗法制度”的具象化。（2分）是一個可憎的、專制獨裁的家庭暴君，一個代表整個封建階級的罪惡典型。（3分）7．①新版變“揚劉抑曹”為“曹操視角”。②少許多抒情意味的特寫，加快了敘事節(jié)奏。③簡化處理、改寫了一些大家熟悉的歷史細節(jié)。（每點2分）

8．指從中國史觀來看，歷史人物在行動中凸顯出的價值和理念，特別是歷史人物所主之事不圓滿時顯出的不朽的人格。（答出1點1分，答出2點3分）

9．①名著改編，既要照顧到普通觀眾的觀劇效果，也得想到那些名著迷的感受，細節(jié)不能出現(xiàn)明顯硬傷。②名著改編，要更貼近歷史真實的解讀，創(chuàng)新時一定得尊重中國傳統(tǒng)文化的基本精神，喚起人們對傳統(tǒng)價值的新情感。③名著改編，要有較高的藝術水平和多維度的價值觀。（每點2分）

高三語文加試題12參考答案

22．（5分）A、C（A項，“美好的愛情全部落空”錯，覺民和琴的愛情沒有落空。C項，中心事件應該是歐也妮的愛情悲劇。答對1項，2分；兩項都答對，5分）23．（5分）（1）①一氣周瑜：周瑜設詐亡之計，騙曹軍前來劫營。諸葛亮乘隙派趙云等輕．．．．取南郡、荊州等地。周瑜氣得金瘡迸裂。

②二氣周瑜：周瑜以孫權之妹（孫尚香）行美人計，想借此囚禁劉備索討荊州。諸葛亮．．．設錦囊妙極，使周瑜弄假成真，賠了夫人又折兵。周瑜氣得金瘡迸裂，倒地不省人事。③三氣周瑜：周瑜設計假言出兵取西川來換荊州，想借機奪取荊州（設“假途滅虢”之．．．．計）。諸葛亮將計就計，設伏大敗吳軍。氣得周瑜箭瘡復裂，墜落馬下，以致長嘆而亡。評分建議：周瑜的計策，2分；諸葛亮的計策，2分；結果，1分。（2）（5分）這句個性化的獨白表現(xiàn)了哈姆雷特對生死的嚴肅思考（2分），顯示了人物內心的矛盾（1分），體現(xiàn)了哈姆雷特精于思想疏于行動、優(yōu)柔寡斷的性格特點（2分）。

高三語文加試題13參考答案

22．AC（A覺慧應為覺新；C諸葛亮出山之后指揮的第一場戰(zhàn)爭是火燒博望坡。）

23.（1）①女媧煉石補天時，所煉之石剩一塊未用，棄在青埂峰下。②此石已通靈性，因偶聽一僧一道言紅塵中榮華富貴事，便凡心大動，要求到凡間享受一番，于是和尚茫茫大士、道士渺渺真人施佛法將其變成鮮明光潔的美玉，將它攜至富貴溫柔鄉(xiāng)走了一遭。③不知多長時間以后，空空道人經(jīng)過這里，見石上刻著它那番經(jīng)歷，便從頭到尾抄下，交曹雪芹披閱增

刪、分出章回，遂成《紅樓夢》。（評分：主要三點，每答出一點給2分）

（2）因為哈姆雷特在知曉父親被害的經(jīng)過后要為報父仇，同時也要將丹麥從父親死后的混亂中拯救出來，承擔重整乾坤的責任，可是自己的能力很微弱，所以不得已而假裝發(fā)瘋。

（評分：四個小點，每點1分）

高三語文加試題14參考答案

22．（5分）A E（A．寶玉出家并非因恨寶釵；E．“希望天國的光輝也能照亮葛朗臺罪惡的靈魂”說法有誤，遺言表明她對人世間生活的否定）23．（10分）（1）（6分）赤壁之戰(zhàn)。曹操訓練水軍，欲與孫權決戰(zhàn)；孫劉聯(lián)合，溯江迎戰(zhàn)；周瑜采用火攻，孔明借東風，大敗曹軍，三國鼎立之勢形成。（第一問2分；第二問4分，前兩層各1分，最后一層2分）（2）（4分）鳴鳳與覺慧相愛；然而高老太爺把鳴鳳送給馮樂山（馮四老爺）做妾；鳴鳳與覺慧訣別，可是覺慧忙著讀書寫文章，未能體會她的心情；鳴鳳為了逃脫魔爪，最后投湖而死。（每點1分）

第二篇：2018江蘇高考歷史(含答案)

歷史 2018年高考試卷

1.被孟子稱為“賤丈夫”的民間商人，最初是不合法的，不能到城里市場上去交易。他們只能在野外找個土崗，“以左右望”，獲取利益。后來，民間商人向政府納過稅后就可以在城里的市場上進行交易了。這一變化反映了 A.政府放棄重農抑商政策 B.民間商人推動商業(yè)市鎮(zhèn)崛起 C.政府不再監(jiān)管商業(yè)活動 D.民間商人可以取得合法地位

2．下圖是山東省微山縣兩城鎮(zhèn)出土的東漢“射爵射侯”畫像石。圖中樹上有20多只雀和猴，樹下兩人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。這類畫像在漢代石刻中較為常見。這反映了當時人們

A.抑制王侯勢力的政治訴求[來 B.追求顯貴地位的價值取向 C.關注自然和諧的生態(tài)理念 D.推崇尚武健身的社會風氣

3．有學者認為，唐代前期中央各級行政機關以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書省?！坝惺陆陨晟袝∪〔寐勛啵荒軓阶嗑?；詔令制敕亦必先下尚書省詳定，然后下百司?！庇纱丝梢姡袝?A.剝奪中書與門下省的權力 B.擁有起草詔令制敕的職權 C.阻隔皇帝與各州府的聯(lián)系 D.成為全國行政運行的樞紐

4．清代黃周星評論元曲說：“曲之體無他，不過八字盡之，曰少引圣籍，多發(fā)天然而已。”“制曲之訣無他，不過四字盡之，曰雅俗共賞?！边@說明，元曲

A.貼近生活，易受歡迎 B.寄情山水，意境悠遠 C.句式整齊，語言精煉 D.內容豐富，包羅萬象

5．明清時期，江南“桑蠶之利，厚于稼穡，公私賴焉”。在太湖流域，地主催收田租常不在秋收之后，卻在農戶蠶絲收獲之際，俗稱“蠶罷米”。這說明，當時江南地區(qū) A.小農經(jīng)濟已經(jīng)開始瓦解 B.農耕技術呈現(xiàn)衰退趨勢 C.農戶收入多賴家庭副業(yè) D.地主剝削程度有所減輕

6．江南制造總局是個十足的封建衙門。管理者是以督辦為首的一群大大小小的官吏。他們對軍器制造一竅不通，一切生產(chǎn)技術大權都操縱于洋人手中。有些洋匠不懂技術，招搖撞騙，因造不出火藥，竟稱“中國天氣異于外國，與造此藥不宜”。這表明，洋務企業(yè)

A.管理體系逐步完善 B.過度依賴西方技術[來 C.逐漸成為外資企業(yè) D.所雇洋匠皆為外行 7．張園是清朝末年上海最大的私家園林，被主人開放為公共場所。下圖為筠香齋刻印的年畫《海上第一名園》，描繪的是當年張園門前的景象。該年畫

A.延續(xù)傳統(tǒng)繪畫的以形求神 B.體現(xiàn)追求時尚的國民共識 C.反映世界交通的最新成果 D.表明社會生活的新舊雜陳

8．近代四川有一首民謠：“自從光緒二十八年把路辦，銀子湊了萬萬千，也有官的商的款，最可憐的莊稼漢，一兩糧也出這項錢。要辦路因為哪一件?怕的是外國占路權。”與該民謠相關的歷史事件 A.導致太平天國運動的爆發(fā) B.加速清朝政府的垮臺 C.促使五四愛國運動的發(fā)生 D.推動國民革命的興起

9．1920年5月，《新青年》發(fā)表了陳獨秀在上海船務、棧房工界聯(lián)合會的演講。該演講稱：世界勞動者的覺悟計分兩步。第一步覺悟是要求待遇，第二步覺悟是要求管理權，要求做工的勞力者管理政治、軍事、產(chǎn)業(yè)。這表明，此時馬克思主義

A.正在與中國工人運動相結合 B.已成為中國共產(chǎn)黨指導思想 C.解決了中國革命的道路問題 D.完成了中國化的第一次飛躍

10．下圖是解放戰(zhàn)爭時期國共兩黨兵力對比圖。由此可知，人民軍隊兵力總數(shù)占據(jù)優(yōu)勢始于

A.全面內戰(zhàn)爆發(fā)時 B.戰(zhàn)略反攻開始前 C.三大戰(zhàn)役進行中 D.渡江戰(zhàn)役結束后

11．20世紀50年代后期，北京市向知識分子發(fā)放“高腦油”(高級腦力勞動者補助油)。關于發(fā)放的時

間和定量，有以下記述：

據(jù)此可知，關于“高腦油”的發(fā)放

A.展覽的文字介紹真實可靠 B.兩部經(jīng)濟著作的記述完全一致 C.館藏的原始文件更為可信 D.現(xiàn)有史料無法證明其是否實行

12．1984年10月，鄧小平指出：“處理國與國之間的關系，和平共處五項原則是最好的方式。其他方式，如‘大家庭’方，‘集團政治’方式，‘勢力范圍’方式，都會帶來矛盾，激化國際局勢?！编囆∑降贸錾鲜稣摂?，是因為和平共處五項原則

A.體現(xiàn)了國與國一律平等的理念 B.開創(chuàng)了中蘇兩國友好的局面 C.消除了國與國之間的矛盾分歧 D.推動了上海合作組織的建立

13．《我國經(jīng)濟建設的歷史經(jīng)驗》文章中提到：“中國的經(jīng)驗第一條就是自力更生為主。我們很多東西是靠自己搞出來的……這樣，就可以振奮起整個國家奮發(fā)圖強的精神?！备母镩_放以來我國取得的科技成就中，能印證這一觀點的是

A.首顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功 B.掌握載人航天技術 C.第一顆原子彈爆炸成功 D.成功培育雜交水稻

14．羅馬法雖然是與交換還不太發(fā)達的社會狀態(tài)相適應的，但是它仍能闡明在進行交換過程中法人的各種規(guī)定，因而能成為工業(yè)社會的法的先聲。這表明，羅馬法

A.代表工業(yè)資產(chǎn)階級的利益 B.脫離當時社會發(fā)展的狀況 C.合乎世界各國的司法現(xiàn)狀 D.體現(xiàn)商品經(jīng)濟的基本要求

15．諺語在一定程度上反映了社會情緒?！吧窀傅目诖钌睢薄半x羅馬越近，基督徒越壞”是16世紀德國社會中流行的諺語。這些諺語

A.改變人們對上帝的虔誠信仰 B.引發(fā)歐洲首次思想解放運動 C.反映人們對天主教會的不滿 D.深受法國啟蒙思想家的影響

16．近代的機器與其說是需要的結果，不如說是被迫無奈時有意的發(fā)明產(chǎn)物。因為棉布緊俏發(fā)明了新式紡紗機和織布機，因為機械動力不足而改良了蒸汽機。這表明，工業(yè)革命時期的技術革新 A.源于人們生活中的無意發(fā)現(xiàn) B.著力解決生產(chǎn)中的迫切問題 C.推動壟斷組織的產(chǎn)生與發(fā)展 D.體現(xiàn)科學與技術的密切結合 17．牛頓認為宇宙是按照可測量的、可描述的機械原理進行運轉的。1927年，德國物理學家海森堡提出了測不準原理：沒有人能夠確知一個電子的運動軌跡，因為通過光來觀測電子這個行為本身將會擾亂電子的位置。與這一認識變化相關的是

A.經(jīng)典力學的誕生 B.進化論的傳播 C.電氣革命的出現(xiàn) D.量子論的提出

18．1957年，蘇聯(lián)進行工業(yè)體制改革，撤銷汽車工業(yè)部、機器制造部等7個全聯(lián)盟部，保留了航空工業(yè)部、無線電工業(yè)部等6個全聯(lián)盟部，在地方設立了105個經(jīng)濟行政區(qū)，把被撤的全聯(lián)盟部所管轄的企業(yè)移交給相應的經(jīng)濟行政區(qū)。上述舉措的主要意圖是

A.從根本上突破斯大林模式 B.摒棄優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策 C.適度擴大地方經(jīng)濟自主權 D.削弱公有制經(jīng)濟的主導地位

19．20世紀60年代末，在世界貿易總額中，西歐國家僅歐共體六國所占比例就超過39%，美國同期從1957年的20．9%下降到15．1%。在世界工業(yè)生產(chǎn)中，1951年至1970年，西歐所占比例由20．8%升至28．6%，美國同期則由48．6%降至37．8%。據(jù)此可知，西歐經(jīng)濟的發(fā)展

A.促進了布雷頓森林體系的建立 B.強化了歐洲為主導的世界格局 C.緩和了西歐國家與美國的矛盾 D.推動了世界格局向多極化演進

20．西方學者弗里德曼認為，全球化包括不可阻擋的市場一體化，民族國家發(fā)展和科技進步達到前所未有的程度，同時全球化也會使某些國家遭到不公正對待并遠遠落在后面，從而在這些國家出現(xiàn)強烈的反作用。由此可知，該學者

A.指出了全球化帶來的利弊 B.批評現(xiàn)存的反全球化思潮 C.強調了全球化的消極作用 D.提出了應對全球化的策略

21.（12分）

中國文化具有強大的包容力和生命力，儒家思想是傳統(tǒng)文化的主體。閱讀下列材料：

材料一 中國文化發(fā)生過三次歷史性融合。漢代學者對先秦文化進行了整理和發(fā)揮，這屬于本土文化內部的綜合提升。這是中國文化的第一次融合。第二次是中國文化與佛教文化的融合，屬于東方文化的局部交流。隨著佛教文化的滲入，特別是唐代玄奘大師從印度帶回佛教經(jīng)典，開辟了傳統(tǒng)秦漢文化與印度佛教文化的融合時代。由此形成了多姿多彩的中國佛教、精密深邃的佛教哲學，并對宋代理學和明代心學以深刻影響。這是中國文化的第二次融合。明代中期以來，西方傳教士來到中國，在傳播西方宗教的同時，也帶來了某些科學工藝。這是中國文化第三次融合的開始。

——摘編自李良玉《新文化的起源》

材料二 佛教的禪宗一支，是儒學演進到宋明理學真正的階梯。宋明理學的出現(xiàn)，說明中國學術思想發(fā)展到空前成熟的時期。它極大地深化了傳統(tǒng)的儒學，進一步鞏固和凸顯了它在中國傳統(tǒng)文化中的主體地位。儒、釋（佛教）、道的界分變得不那樣重要了。它們都以自己的方式在理學的新天地中得到了升華，并進入了人們的精神世界，進入了社會生活……王陽明的學說雖然沒有像朱熹那樣得到官方的認可，但在士林的影響卻是很大的，特別在晚明幾成籠罩之勢。

——摘編自劉夢溪《中國現(xiàn)代學術經(jīng)典·總序》等 完成下列要求：

（1）據(jù)材料一，從文化區(qū)域的角度，指出中國文化三次融合的對象有何不同。（3分）

（2）據(jù)材料一、二并結合所學知識，以宋明理學為例，就中國文化的“包容力”和“生命力”寫一篇小論文。（9分）

（要求：觀點明確；史論結合；邏輯嚴密；表述通暢；280字左右）22．（14分）

20世紀30年代后期，中國在經(jīng)濟上經(jīng)歷了從為全國的抗日戰(zhàn)爭作準備向建立戰(zhàn)時經(jīng)濟體制的轉變。閱讀下列材料：

材料一 1935年前后，國民政府加強了對四川、云貴等地區(qū)的主要工業(yè)資源的調查和開發(fā)，陸續(xù)將東部沿海地區(qū)的軍工企業(yè)西遷，并停辦、調整了一些軍工企業(yè)，改善設備，統(tǒng)一制式，增加生產(chǎn)。政府還進一步整修舊公路，修筑新公路，開辟航空線。1936年通過的1937軍費預算，在普通軍費預算4．12億元的基礎上，增加了國防建設?？?．22億元，使整個國防預算達到6．34億元?？傊?，國民政府的抗戰(zhàn)準備，在一定程度上為以后的全國抗戰(zhàn)創(chuàng)造了有利條件。

材料二 全國抗戰(zhàn)開始后，國民政府開始實行平時經(jīng)濟向戰(zhàn)時經(jīng)濟轉軌。從1938年起，國民政府對龐雜的經(jīng)濟行政機構進行大規(guī)模調整，把所有經(jīng)濟機構都定位于為戰(zhàn)爭服務，逐步使經(jīng)濟行政機構集中歸行政院管轄。各主要經(jīng)濟管理部門出臺了一系列經(jīng)濟統(tǒng)制措施。與此同時，政府組織和支持東部沿海地區(qū)的一批軍工企業(yè)和民營企業(yè)內遷。截止1938年底，遷到大后方的工廠達304家。這一大規(guī)模的內遷被譽為中國實業(yè)界的壯舉。——以上材料摘編自支紹曾主編《中國抗日戰(zhàn)爭史》 完成下列要求：

（1）據(jù)材料一，概括國民政府在經(jīng)濟上為抗戰(zhàn)所作的準備。結合所學知識，說明當時的歷史背景。（6分）（2）據(jù)材料二，指出國民政府為抗戰(zhàn)所采取的新的經(jīng)濟舉措。（3分）

（3）據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析抗戰(zhàn)時期國民政府采取的經(jīng)濟舉措所帶來的影響。（5分）23．（14分）

美國最高法院建立于1790年，它在政治體制的運行中發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料：

材料一 經(jīng)濟危機為羅斯福擴充總統(tǒng)權力掃清了障礙。為了制止危機，此時的國會對總統(tǒng)要求的立法都一一應允。根據(jù)司法審查權的原則，一個法律是否合乎憲法是由最高法院來作最終的裁決，而新政的政治理想沒有得到最高法院的支持。從1935年開始，最高法院相繼將《全國工業(yè)復興法》《農業(yè)調整法》等宣布為違憲。羅斯福決定改組最高法院，用增加法官人數(shù)的辦法將支持他的人安排進最高法院，但他的改組計劃在國會遭到挫折。——摘編自王?！对瓌t與妥協(xié)——美國憲法的精神與實踐》

材料二 在公共教育領域美國一直存在種族隔離。南方各州中小學實行黑人、白人學生分校。1896年最高法院判決的普萊西案確立了“隔離但平等”的原則，確認種族隔離制合法。二戰(zhàn)期間，大批黑人從軍參戰(zhàn)，投身于國防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門，平等意識提高。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭取平等權利的斗爭。黑人牧師布朗向最高法院上訴，要求結束黑白分校狀況。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判決，隔離使黑人學童“痛感社會地位低賤，進而摧折其身心至于無法彌補”，因此公共教育事業(yè)決不容許“隔離但平等”原則存在。布朗案吹響了結束種族隔離制度的號角。

——摘編自任東來等《美國憲政歷程：影響美國的25個司法大案》 完成下列要求：

（1）據(jù)材料一并結合所學知識，概括最高法院與羅斯福之間的矛盾及其產(chǎn)生的背景。（5分）

（2）據(jù)材料二，指出最高法院對種族隔離制的兩次判決有何變化及變化的原因，說明這兩次判決的不同目的。（6分）

（3）據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析最高法院在美國政治運行中的作用。（3分）

A．[歷史上重大改革回眸]（10分）

戊戌變法時期，改革科舉制度的主張引起了較大的社會反響。閱讀下列材料：

材料一

梁啟超提出了比較系統(tǒng)的改革科舉制度的方案。他的上中下三策從總體上是要解決舊的科舉考試不求實際、摧殘人才、于世無補的弊病，引導人們崇尚實學，以新的文化知識來解決中國的現(xiàn)實問題。上策是以學堂制代替科舉制；中策則存科舉之名，同時設立各種實學考試；下策是對考試內容作本質的變更，摒棄過去八股取士的做法。這樣就會涌現(xiàn)一批講實際、重應用、了解中國和世界的新人?！幾岳钕菜取读簡⒊瑐鳌?/p>

材料二

康有為代人草擬上疏，請廢八股。光緒帝慮及各種變法的奏章多為保守大臣反對，此疏交付廷議必引起大嘩。于是決定不付廷議，徑下詔：自下科始，鄉(xiāng)、會試及歲科各試，廢八股，改試策論。后依張之洞建議，鄉(xiāng)試以歷代掌故為主，兼及五洲各國政藝，“會試亦如之冶”。迂腐的讀書人對此“驚怪不知所為”。書商則“乘時射利，獵取中外時報，補綴成篇，標以俗名，如《三場要訣》之類，獲利亡算”?！幾詶钏傻染帯吨袊焚Y料選輯》 完成下列要求：

（1）據(jù)材料一并結合所學知識，說明梁啟超要求改革科舉制的背景。（5分）（2）據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡評戊戌變法時期的科舉制改革。（5分）B．[中外歷史人物評說]（10分）

無產(chǎn)階級革命家列寧晚年在患病休養(yǎng)期間，一直堅持對社會主義建設理論的思考。閱讀下列材料：

材料 從1921年起，列寧對商品貨幣關系的觀點發(fā)生了重大改變。列寧指出，在農村還沒有實行共產(chǎn)主義的物質基礎之前，決不能過早地提出向農村推行共產(chǎn)主義目標。共產(chǎn)主義與商業(yè)并非“風馬牛不相及”。在大機器工業(yè)還沒有充分發(fā)展的條件下，商業(yè)是“千百萬小農與大工業(yè)之間唯一可能的經(jīng)濟聯(lián)系”，“是無產(chǎn)階級先頭部隊同農民結合的唯一可能的環(huán)節(jié)”。國營企業(yè)要進行嚴格的經(jīng)濟核算，改變不講核算、不要利潤的情況。在從資本主義向社會主義過渡期間，要健全貨幣，整頓貨幣流通，恢復財政信貸制度，使貨幣為過渡時期的經(jīng)濟和社會主義建設服務。要掌握市場規(guī)律，以此制定經(jīng)濟措施，來調節(jié)市場和貨幣流通。——摘編自季正矩《列寧傳》 完成下列要求：

（1）據(jù)材料概括列寧關于商品貨幣關系的觀點。（5分）

（2）據(jù)材料并結合所學知識，簡評列寧關于商品貨幣關系的觀點。（5分）

答案

單選題

1.D 2.B 3.D 4.A 5.C 6.B 7.D 8.B 9.A 10.C 11.C 12.A 13.B 14.D 15.C 16.B 17.D 18.C 19.D 20.A 簡答題

21.（1）不同：第一次：本土文化內部的融合；第二次：東方文化內部的融合（與東方局部地區(qū)文化的融合）；第三次：東西方文化的融合（與西方文化的融合）。

22.（1）準備：發(fā)展內地軍工企業(yè)；改善交通；增加國防建設費用。

背景：日本發(fā)動局部侵華戰(zhàn)爭；抗日救亡運動興起；國民經(jīng)濟建設運動的開展。

（2）舉措：建立統(tǒng)一的經(jīng)濟管理體制；實行統(tǒng)制經(jīng)濟政策；支持民營企業(yè)內遷。

（3）影響：提供了長期抗戰(zhàn)的經(jīng)濟支持；促進了西南地區(qū)的開發(fā)；改變了全國工業(yè)的布局；造成了官僚資本的膨脹；阻礙了民族資本主義的發(fā)展。

23.（1）矛盾：最高法院否定新政的部分法令；羅斯福對最高法院的判決不滿（司法權與行政權的沖突）。背景：美國爆發(fā)經(jīng)濟危機；羅斯福推行國家干預政策（行政權過度擴張）；最高法院行使司法審查權。（2）變化：由肯定變?yōu)榉穸ǎㄓ珊戏ㄗ優(yōu)檫`法）。

原因：黑人力量（平等意識）的增強；黑人爭取權利的斗爭；法官不再固守傳統(tǒng)。目的：第一次：維護種族主義者利益；第二次：緩和種族矛盾。

（3）作用：完善分權與制衡的機制；有利于社會穩(wěn)定；有時也有礙民主公正。

24.（1）背景：民族危機日趨嚴重；民族資本主義初步發(fā)展；維新派要求變法；科舉制存在弊端；解決社會現(xiàn)實問題的需要（社會需要新式人才）。

（2）簡評：打擊了舊學；傳播了新學；有利于思想解放；對推行新式教育有積極影響；改革不徹底（仍存在科舉程式化的弊病）。

25.（1）觀點：農村不應過早取消商品貨幣（共產(chǎn)主義不排斥商品貨幣關系）；商業(yè)是溝通工業(yè)和農業(yè)的渠道；國營企業(yè)要實行商業(yè)化準則；健全貨幣財政體系為社會主義服務；要尊重市場規(guī)律。

（2）簡評：總結了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義和新經(jīng)濟政策的經(jīng)驗教訓；探討了社會主義的商品經(jīng)濟理論；豐富了馬克思主義的經(jīng)濟學說；對當時國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展有積極作用（但未能在蘇聯(lián)后來的建設中得以堅持）；為其他國家建設社會主義提供了借鑒。

第三篇：江蘇高考名著閱讀《吶喊》

江蘇高考名著閱讀《吶喊》

1《狂人日記》是《吶喊》的那一篇，小說以第一人稱的口吻敘述了一個“狂人”的故事。他害怕所有人的眼光，總覺得人們想害他，想吃掉他。醫(yī)生給他看病，讓他“靜養(yǎng)”，他便認為是讓他養(yǎng)肥可以多吃肉。他記得大哥曾對他講過“易子而食”、“寢皮食肉”之事，然后想起“妹子”死時，大哥勸母親不要哭，便認為妹子是被大哥吃了?！翱袢恕痹椒纯埂俺匀恕?，越被認為是是“瘋子”，當他完全失望于改造周圍環(huán)境時，他也“痊愈”了，去某地當候補官了。小說中的“狂人”實際上是覺醒的知識分子形象，他周圍都是被封建禮教侵蝕了靈魂的人，他所害怕和反抗的則是封建傳統(tǒng)吃人的慣例。

2、《明天》中單四嫂子三歲的兒子寶兒得了病，單四嫂子為他四處求醫(yī)，盼望著“明天”寶兒的病就能好，但是“明天”到來了，病魔無情地奪去了寶兒的生命。明天是什么？是希望還是絕望，單四嫂子不得而知，但失去寶兒后的孤獨與痛苦卻是真實的。

3、《頭發(fā)的故事》講述了主人公N先生剪掉辮子后的一系列遭遇。N先生是一個有覺悟、有理想的人，因為覺得不方便而剪去了辮子，卻遭到了周圍人的蔑視和厭惡，因此他深感中國的守舊和頑固──“造物的皮鞭沒有到中國的脊梁上時，中國便永遠是這一樣的中國，決不肯自己改變一支毫毛！”

4、《**》的主人公七斤住在農村，靠撐船度日，經(jīng)常來回于魯鎮(zhèn)與城里之間，?因此知道這些時事。七斤在辛亥革命時剪了辮子，然而“皇帝坐龍庭”(即復辟)了又要辮子了。趙七爺先前盤著的頭發(fā)也放下了，他還特意到七斤家嚴厲地責問：“七斤的辮子呢？”七斤嫂也沒好聲氣地罵他。一時七斤家聚集了許多看客。但過了十幾日，皇帝沒坐龍庭，七斤相安無事，趙七爺?shù)霓p子又盤在頂上了。一場關于辮子的**就這樣過去了，七斤重新獲得了村里的尊敬，村子里的景象也依然如故，人們在少有變化中過著與上輩人一樣的生活。

5、《阿Ｑ正傳》是《吶喊》中的名篇。阿Ｑ，姓名籍貫不詳，以做短工度日。阿Ｑ自尊又自卑，對受居民尊敬的趙太爺和錢太爺獨不崇奉，不是想自己“先前闊”，就是想“兒子會闊多了”，他總能在精神上獲勝。被王胡揍了一頓，又被“假洋鬼子”打了一棍，想著“兒子打老子”便忘卻了，調戲守小尼姑更覺晦氣全消。但這卻勾起了他的欲望，盡管嚴守“男女之大防”，但又壓不住自然的本能，就對吳媽叫著“我和你困覺”，被秀才的大竹杠打了一頓，阿Ｑ的愛情夢被打破，隨即生計又成問題，于是打定進城?；貋碓@得村里人一時的敬畏，但人們探聽底細后又對他“敬而遠之”。得知革命黨進村，本是“深惡痛絕”，但一看舉人和村里人都怕他們，便有些神往，然而阿Ｑ一直沒弄懂革命，直到被抓、被殺。臨死前的遺憾是畫押的圈不圓。小說深刻地表現(xiàn)了封建文化窒息下形成的中國國民的劣根性，阿Ｑ則是這種國民性弱點的集中體現(xiàn)?！熬駝倮ā笔前ⅲ训闹饕卣?。

6、《孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之后第二篇抨擊封建制度和封建文化的小說，講述一個沒有考上秀才的讀書人的悲劇遭遇。主人公孔乙己是個心地善良的人，但他在科舉制度毒害下，除了滿口“之乎者也”之外，一無所能，窮途潦倒，成了人們取笑的資料。為生活所迫，他偶爾做些小偷小竊的事，終于被打斷了腿，在生活的折磨下默默死去。小說通過對人物性格和遭遇的生動描寫，揭露了封建科舉制度的腐朽，鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害。小說用輕松風趣的語調，講

述沉重而辛酸的故事，具有強烈的藝術感染力，是新文學中難得的精品。

7、《藥》表現(xiàn)了現(xiàn)代史上重大而發(fā)人深思的主題。作品描述華老栓用被統(tǒng)治者殺害的革命者夏瑜的鮮血蘸成“人血饅頭”為兒子治病的故事。一個革命者為民眾的解放而慷慨犧牲，他的鮮血卻被民眾當作治病的靈藥，這種強烈的反差，有力地揭示了舊民主革命與民眾的嚴重隔膜，揭露了長期的封建統(tǒng)治給人民造成的麻木和愚昧。作者贊揚夏瑜的革命精神和氣節(jié)，痛惜民眾的落后和無知。

8、除上述作品外，《吶喊》中的短篇小說還有《一件小事》、《故鄉(xiāng)》、《端午節(jié)》、《白光》、《兔和貓》、《鴨的喜劇》、《社戲》。其中《端午節(jié)》塑造了一個懦弱、自私、一味逃避現(xiàn)實的知識分子形象──方玄綽；《白光》講述了落第知識分子陳士成聽信祖宗傳言，在院子里挖銀子未果，終于墜湖而死的故事；在《兔和貓》中，作者從兔子遭受黑貓“毒手”這件事上看到了生命的脆弱和生命在現(xiàn)實生活上的無足輕重；《鴨的喜劇》記述了俄國盲詩人愛羅先珂為排遣寂寞養(yǎng)鴨子的故事。

第四篇：江蘇高考名著閱讀簡答題《三國演義》

江蘇高考名著閱讀簡答題匯編《三國演義》

1．失街亭之后，“武侯彈琴退仲達”，這說的是什么人之間的故事?你怎樣看待這個故事? 答：這說的是諸葛亮與司馬懿之間的故事。如何看待：諸葛亮能把握對方多疑心理，故意表現(xiàn)出與平日“謹慎”不同的樣子，在處于劣勢的情況下使對方因多疑而不敢行動?；颍核抉R懿其實并不急于打敗諸葛亮，以免出現(xiàn)對自己不利的“過河拆橋”、“兔死狗烹”的情況。(如何看待有道理即可。)2．《三國演義》中，馬謖因失守街亭而被諸葛亮斬著，你覺得諸葛亮有沒有過錯?為什么?

答：諸葛亮用人不當，劉備在白帝城托孤時曾說過“馬謖言過其實，不可大用”，街亭是蜀軍“咽喉之路”，不可委命于馬謖。

3．《三國演義》的卷首詩《臨江仙》的開頭三句是：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空?！蹦阌X得這幾句表達了怎樣的思想感情?

答：這幾句甚為豪邁、悲壯，其中有大英雄功成名就后的失落、孤獨感，又含高山隱士對名利的澹泊、輕視。4．《三國演義》塑造廠不少性格鮮明的藝術形象，最突出的便是毛宗崗所說的“三絕”——奸絕、義絕、智絕。“三絕”是哪三個人?試選“一絕”舉—一例說明其“絕”。

答：曹操“奸絕”，關羽“義絕”，諸葛亮“智絕”。曹操借糧官的人頭以彈壓軍心、“夢中”殺人都體現(xiàn)出曹操的奸詐；關羽為義而與劉、張?zhí)覉@結盟，奉義而過五關斬六將，華容道為義而釋曹操：諸葛亮火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、借東風、智算華容、計用空城等則體現(xiàn)出他的智慧。

5．《三國演義》有不少廣為流傳的成語典故，“望梅止渴”就是其中一例。請簡述“望梅止渴”的情景。

答：曹操帶兵攻打張繡，行軍路過一片荒涼的干旱地區(qū)，將士們又累又渴。此時，曹操靈機—動，告訴將士說：“前面有一片梅林，梅樹結滿了梅子?！币幌氲矫纷?，將士們嘴里就流出口水，都加快了步伐。走出了干旱之地，將士們雖沒見到梅林，但已經(jīng)有水喝了。

6．諸葛亮何以《三國演義》中第一主角，究其原因，不外乎其智和忠，請舉例說明諸葛亮的智慧。

答：“隆中對策”，未出茅廬而盡知天下；火燒博望新野；赤壁之戰(zhàn)，最能體現(xiàn)孔明軍事才能；七擒盂獲；空緘計；八卦陣。(能寫出五個即可)7．簡述《三國演義》中一個帶“三”字的故事(如三顧茅廬、三英戰(zhàn)呂布、三氣周瑜等)。

答：例“三顧茅廬”：徐庶走馬薦諸葛之后，劉備、關羽、張飛三次前往隆中拜訪諸葛亮。第一次去，未遇。數(shù)日后，二顧茅廬，仍未遇。過了一段時間，三顧茅廬，終于見到諸葛亮。諸葛亮被劉備求賢若渴的誠心感動，終于答應出山。其他略。8．《三國志?吳書?陸遜傳》載：“舟船器械、水步軍資，一時略盡。尸骸飄流，塞江而下。”這是《三國演義》中的哪一次戰(zhàn)役?請概述此次戰(zhàn)役的經(jīng)過。

答：夷陵之戰(zhàn)，劉備為重新奪取荊州、替關羽報仇，對孫吳大舉進攻。開戰(zhàn)之初，蜀軍步步進逼，吳軍節(jié)節(jié)敗退。后來孫權拜陸遜為大都督，指揮戰(zhàn)事。陸遜胸有成竹，先是堅守關隘，后及時抓住戰(zhàn)機，采用火攻，蜀軍的40多座軍營，頃刻之間變成一片火海，全線崩潰。這次大戰(zhàn)以蜀軍徹底大敗而告終。

9．簡述孫策用什么方法向袁術借兵馬?他開始草創(chuàng)江東基業(yè)的過程里最主要的助手有哪幾個? 答：孫策在父親死后投奔袁術，雖然屢立戰(zhàn)功，袁術也很喜愛他，但他無法忍受袁術的倨傲。他與朱治、呂范等人商議，用父親孫堅所留的傳國玉璽作為抵押，以母舅吳景有難為由，向袁術借雄兵數(shù)千。孫策帶領舊將程普、黃蓋、韓當?shù)然貋硗局杏鲆娊磺樯趺艿闹荑?，周瑜向孫策推薦了江東“二張”即張昭和張纮。這些人幫助孫策打敗劉繇，擴充了兵力，迅速占領了江東。

10．《三國演義》第二十一回“青梅煮酒論英雄”情節(jié)歷來為人所稱道。請結合具體內容談談該情節(jié)中的兩位人物各自有著怎樣的性格特征。

答：曹操用手一指劉備，再指自己，說：“今天下英雄，惟使君與操耳!”這一話語展現(xiàn)了他的躊躇滿志與驕橫霸氣。劉備聽了曹操的話嚇得變了臉色，匙箸掉到地上，急忙借驚雷之聲掩飾過去，體現(xiàn)了他小心謹慎、機智從容。11．《三國演義》中“關羽溫酒斬華雄”，“三英戰(zhàn)呂布”、“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”、“空城計”分別發(fā)生在哪里? 答：汜水關、虎牢關、柴桑、西城縣。

12．《三國演義》中“斬華雄”這段不到六百字的情節(jié)，作者是怎樣刻畫關羽神勇的形象? 答：層層烘托。作者設置了一個難以收拾的戰(zhàn)爭場面，讓關羽出場。虛實結合。虛寫戰(zhàn)場，實寫會場，來表現(xiàn)其超群的武藝。細節(jié)點染。如“其酒尚溫”，化抽象為具體，顯示戰(zhàn)斗速度之快，凸顯了關羽的神勇。13．在中國人的傳統(tǒng)觀念中，關羽一向被譽為“義薄云天”的典型，請舉一例加以說明。

答：參考答案：如關羽和劉備失散以后，“降漢不降曹”，盡管受到曹操的優(yōu)待，但是’一旦得到劉備的消息，立即“掛印封金”而去，保著嫂嫂去尋劉備。

14．《蜀相》詩中的“三顧頻煩天下計”描述的是《三國演義》中的哪個典故?請簡要敘述。

答：三顧茅廬的故事。情節(jié)敘述完整、大意對即可。

15．毛宗崗對《三國演義》人物塑造的評價是“三絕”：奸絕、義絕、智絕。請問“義絕”是哪個人?舉一例說明。答：關羽“義絕”。舉例：關羽為義而降曹(降曹的三個條件體現(xiàn)其義：

一、只降漢朝，不降曹操；

二、用劉備的俸祿養(yǎng)他的二位嫂子；

三、一旦知道劉備的下落，便要去尋找他。途中在曹操讓他與兩位嫂子共處一室時秉燭執(zhí)刀立于屋外亦體現(xiàn)其義)，為義而與劉、張?zhí)覉@結盟，奉義而辭、過五關斬六將(知道劉備下落后，護嫂而行，過關斬將途中極能體現(xiàn)其義)，華容道為義而釋曹操。

16．“青梅煮酒論英雄”指的是哪兩個人?當時他們各自的內心活動怎樣? 答：曹操和劉備。曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內心恐慌。

成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》(戰(zhàn)役)中“周瑜定計火攻曹操”的故事深化而來的。請再寫出源于《三國演義)的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。

答：望梅止渴———曹操；欲擒故縱——諸葛亮，孟獲。故事略。

17．《三國演義》中忠義的化身是關羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲酌事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城等。試講述其中的一個令你難忘的情節(jié)。

答：過五關斬六將：關羽得知劉備的下落，當即將官印吊于屋中，并留下書信，帶上嫂嫂，不辭而別，奔向劉備。路經(jīng)東嶺關、洛陽城、汜水關、滎陽城、黃河渡口，因為未得到曹操的文書，各關隘的守將皆不放行，關羽迫不得已斬了曹操的六員大將．連闖五道關口。18．簡述關羽水淹七軍的經(jīng)過。

答：關羽率領大軍進攻樊城。曹操派了于禁、龐德兩員大將率領七支精兵前去增援。不久，樊城一帶下了一場大雨，漢水猛漲。于禁的軍營扎在低處，大水把七軍軍營淹沒了。于禁和他的將士找個高地避水。關羽率領水軍進攻。把于禁圍住，于禁被逼投降。龐德不降被斬，關羽從此名震中原。19．簡述草船借箭的主要內容。

答：周瑜想殺死諸葛亮，以除后患，令其十天內造出十萬支箭，諸葛亮卻立軍令狀三天完成。他前二天按兵不動，暗中叫魯肅備大船二十，各船扎草人千個。第三天四更，江上大霧迷漫，諸葛亮率船到曹軍水寨前擂鼓吶喊佯攻，曹軍怕中計，下令弓箭手向江中射箭。當船的一邊被射滿后，諸葛亮令調轉船頭，等到被箭射滿后才離開。不費吹灰之力就完成了任務。20．“空城計”是指在危急處境下，掩飾空虛，騙過對方的策略。羅貫中《三國演義》第九十五回；“如魏兵到時，不可擅動，吾自有計?！闭埡喪觥度龂萘x》中“空城計”的故事情節(jié)。

答：諸葛亮把部隊都派去攻打魏軍，只留少數(shù)老弱殘兵在陽平城中。魏軍大都督司馬懿率15萬大軍來攻城。諸葛亮臨危不懼，傳令大開城門，還派人去城門口灑

掃。他自己登上城樓，端坐彈琴，態(tài)度從容。司馬懿見此情形，心生疑竇，怕有伏兵，下令退兵。21．簡述空城汁的主要內容。

答：諸葛亮錯用馬謖，失街亭后，只有2500軍士駐守在西城。這時司馬懿引大軍15萬，往西城蜂擁而來!這時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官．眾官員個個大驚失色.諸葛亮登上城頭，果然塵土沖天，諸葛亮當即傳令，將旌旗全部隱藏起來，軍士們各守衛(wèi)在城上巡哨的崗棚，不準出入城門和高聲講話，大開四個城門。諸葛亮引兩個少年攜帶一張琴，來到城頭上，憑欄而坐，焚香操琴，琴聲絲毫不亂。司馬懿看此情景，懷疑城中有重兵，連忙指揮部隊撤退。22．人們將辦事不成功稱為“走麥城”，典故出自《三國演義》，請簡述這個故事。

答：關羽與東吳大將呂蒙在荊州交戰(zhàn)，大敗，退守麥城。由于兵少糧盡，關羽不得不放棄麥城向西川撤退。關羽想走小路，部下?lián)挠新穹?，可是關羽自恃勇力．不聽勸告：果然遇到伏兵。寡不敵眾，關羽父子遭擒被殺。23．簡述威震長坂橋的故事。

答：張飛見曹操親自率大批人馬到來，他讓手下二十多人砍下樹枝拴在馬尾上分兩隊在長坂橋后跑，等到曹軍來到前，他知道曹操向來多疑，于是厲聲大喝：“我乃燕人張翼德也!誰敢與我決一死戰(zhàn)?”連喝三聲，聲如巨雷，喊聲未絕，曹操身邊的夏侯杰驚得肝膽碎裂，倒撞于馬下。曹操見狀忙下令撤軍。24．簡述諸葛亮巧借東風的情節(jié)。

答：曹操中龐統(tǒng)連環(huán)計，釘鎖戰(zhàn)船；周瑜欲用火攻，而時值隆冬，獨缺東風，憂而成病。諸葛亮借探病獻計，自言能于南屏山祭借東風；周瑜于是在南屏山筑壇讓孔明作法借風，瑜嫉其能，暗遣丁奉、徐盛于風起時殺之。諸葛亮卻預遣趙云艤舟而待，同回夏口。

25．簡述趙云百萬軍中救幼主的故事。

答：曹操大軍來襲，劉備攜百姓渡江，被殺得首尾不能相顧，妻離子散。趙子龍受命保護劉備的妻兒，但混亂中走散。趙子龍殺人曹軍陣營救出甘夫人，又殺人重圍，懷揣幼主大戰(zhàn)長坂坡，砍倒大旗兩面，前后槍刺劍砍，不到兩個時辰，殺死曹營上將五十余人，得以殺出重圍，救出幼主。

26．“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。請簡述這個故事。

答：劉備為了防備曹操謀害，就在后園種菜，以為韜晦之計。曹操為了探聽劉備的心志，就在梅青之時邀其飲酒，請其指出當世英雄。劉備列舉袁術、袁紹、劉表、孫策、劉璋、張繡、張魯、韓遂等人為英雄，曹操一一加以否定。最后指著劉備說：“今天下英雄，惟使君與操耳?！眲渎勓試樀檬种谐左缏溆诘叵拢『美茁暣笞?，劉備借懼雷掩飾過去。27．簡述《三國演義》中體現(xiàn)關羽“勇”的一個故事。

答：例1：溫酒斬華雄：董卓當權，把持朝政。十八路諸侯興兵聲討。交戰(zhàn)中，先后有四位各諸侯中的悍將被董卓的部將華雄斬殺。此時，關羽自告奮勇，愿與華雄交鋒。袁紹嫌他地位低微，稱其“安敢亂言”，喝令將其打出。曹操上前阻止，關羽才有了出戰(zhàn)的機會。曹操端了杯熱酒為關羽壯行，而關羽愿先去斬華雄，回來再喝酒。果然在溫酒未涼之際提來了華雄首級，令眾諸侯驚訝不已。例2：過五關斬六將：關羽與劉備失散，暫居曹營。曹操欲收服關羽，熱情款待，賜美女、金銀、官職。后來關羽掛印封金，只收下赤兔馬，護送兩位嫂子千里投奔劉備。在五個關口受到阻攔，關羽斬殺六將，最終完成使命。例3：單刀赴會：東吳屢次討要荊州未果。遂采用魯肅之計，設下鴻門宴，埋伏好刀斧手邀關羽來吳國赴宴。關羽輕駕小舟、單刀赴會，只帶領十幾個隨從人員。席間關羽借與魯子敬多年未見敘舊為由，拉著魯肅不放手，互相敬酒。實則以魯肅為人質。埋伏刀斧手見魯肅被困，不敢輕易下手。關羽因此安全脫身。

28．魯迅先生在《中國小說史略》中對《三國演義》給予了高度評價，但也提出了一些批評性意見，比如在塑造人物形象方面有“至于寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖”。你認為這里批評的情況在《三國演義》中確實存在嗎?如果有試作具體說明。

答：劉備是作者著力刻畫的一個長厚仁明的君主形象。但是也有些描寫讓人覺得他虛偽。最典型的莫過于長坂坡之役，趙云大戰(zhàn)之中，浴血救出阿斗交到他手上，他卻擲之于地，說“為汝這孺子，幾損我一員大將”。這里自然不無心疼趙云的意思，但畢竟太不合人情。連作者也說其“無由撫慰忠臣意，故把親兒擲馬前”，是明顯的作秀了。諸葛亮形象里，確實存在著某些“近妖”的分子，他能算定大霧天氣，草船借箭，能祭東風而呼風喚雨，能預見龐統(tǒng)之死，早在人川時就預擺石陣，后來困陷陸遜(他自己說等于預伏10萬兵)，還能祈天出泉、祭瀘水解鬼怨、五出祁山驅使六丁六甲、五丈原禳星祈壽等。其中除草船借箭與借東風可以解釋成諸葛亮深通氣象，筑壇祭風乃故意裝神弄鬼以求脫身外，其他皆具有非人力因素所能為的意味，批其“近妖”恰是中肯之語。29．簡述曹操殺呂伯奢的經(jīng)過。

答：曹操與陳宮逃亡，躲到呂伯奢家，呂家殺豬款待，曹操聽見后院的磨刀之聲，疑心大起，又聽見有人說：綁上再殺。于是，不問青紅皂白，連殺呂家八口，他才發(fā)現(xiàn)殺錯了人，但他又殺了出門打酒的招待他的呂伯奢。當陳宮責怪他殘忍時，他振振有詞地說：“寧教我負天下人，休教天下人負我！”陳宮從此離開了他。30．請用四個四字句概括曹操的性格特征。

答：雄才大略、敢作敢為、善于用人、奸詐殘忍。

31．《三國演義》第二—十七回“千里走單騎”是著名情節(jié)，請結合具體內容評述該人物的性格。

答：關羽暫時“歸降”曹操后，得知兄長劉備的消息，立即護送著嫂嫂，不辭而別離開曹操；一路上過五關斬六將，最后跟劉備會合，充分展現(xiàn)了關羽的忠肝義膽，表現(xiàn)了對劉備“誓同生死”的忠義之情。32．簡述曹操在濮陽大敗后遇險的情況及反映出的曹操性格特征。

答：曹操在濮陽與呂布作戰(zhàn)時，中了陳宮之計，倉皇敗逃，火光中正撞見呂布挺戟躍馬而來，曹操以手掩面，加鞭縱馬超過呂布。呂布從后面拍馬趕來，將戟在曹操頭盔上一擊，問：“曹操何在?”曹操反指說：“前面騎黃馬者是他?！眳尾悸犝f，棄了曹操，縱馬向前追趕。曹操因此得以脫險。這反映了曹操處變不驚，鎮(zhèn)定自若的性格特征。33．請簡述關羽溫酒斬華雄的故事情節(jié)。

答：華雄連斬數(shù)將，袁紹可惜自己上將顏良、文丑不至。關羽主動請戰(zhàn)，曹操教釃熱酒一杯，為之壯行，關羽說：“酒且斟

下，某去便來?！北妼⒅宦犕饷婀穆曊鹛?，正欲探聽，關羽已擲華雄首級于中軍地上，其時其酒尚溫。34．《三國演義》擅長描寫戰(zhàn)爭，結合具體事例簡述其藝術特點。

答：《三國演義》能寫出每次戰(zhàn)爭的特點，不把主要筆墨放在單純的實力和武藝較量上，注意描寫在具體條件下不同戰(zhàn)略戰(zhàn)術的運用，指導作戰(zhàn)的主觀能動性的發(fā)揮。如赤壁之戰(zhàn)，在戰(zhàn)前描寫孫劉兩家的合作，諸葛亮、周瑜之間的矛盾，曹操的試探，孫、劉聯(lián)軍誘敵深入的準備等等。

35．東吳為要回荊州，宴請關羽，準備“就筵闖殺之”，關羽單刀赴會，全身而退。請具體說說關羽是如何脫身的? 答：憑借智慧和勇氣脫身：預先準備了快船十只、水軍五百藏于江上，隨時準備接應；帶周倉及八個關西大漢作護衛(wèi)；席間談笑自若據(jù)理力爭；借斥周倉之機離席并暗示招來接應人馬；挾持魯肅做人質。

36．《三國演義》塑造了不少性格鮮明的藝術形象，最突出的便是毛宗崗所說的“三絕”：奸絕、義絕、智絕。請問“奸絕”是哪個人?舉一例說明。

答：曹操“奸絕”。舉例：曹操錯殺呂伯奢(寧教我負天下人，休教天下人負我)、借糧官的人頭以壓軍心、夢中殺人等事都體現(xiàn)出曹操的奸詐。

37．請簡要敘述諸葛亮三氣周瑜的內容。

答：三氣周瑜。一氣：赤壁之戰(zhàn)后，第二年，周瑜去奪荊州，被諸葛亮搶先奪去；二氣：周瑜本想借把孫權的妹妹嫁給劉備之機，把劉備扣下，逼諸葛亮交出荊州，不料諸葛亮用計使他“賠了夫人又折兵”；三氣：周瑜向劉備討還荊州不利，又率兵攻打失敗。

38．請概括說明“赤壁之戰(zhàn)”

答：敗給孫劉聯(lián)軍的。曹操奪取荊州后驕傲自大，初戰(zhàn)失利，退回江北，屯兵烏林；為減弱風流顛簸，利于北方籍兵士上船，下令將戰(zhàn)船相連，埋下隱患；相信黃蓋的詐降，放松了警惕；被周瑜火燒連船，又遭窮追猛打，大敗。39．蜀漢滅亡根本原因是什么?請根據(jù)《三國演義》的情節(jié)至少列出兩點證明你的觀點。

答：諸葛亮不能審時度勢、窮兵黷武、不善用人等。缺乏對蜀漢實力與環(huán)境的自知；三國統(tǒng)治集團中蜀漢最弱，失荊州及劉備死后，蜀國由盛轉衰，統(tǒng)一天下已不可能；蜀魏百姓均已厭戰(zhàn)，諸葛亮逆此而行，連年北伐。不善用人：未選拔有才能的人，所提拔的蔣琬等人過于謹小慎微；讓關羽守荊州，導致荊州地失人亡；讓馬謖去守街亭，導致街亭失守。

40．我國古典名著《三國演義》中，成功地塑造了諸多人物形象，其中“三絕”更是令古往今來讀者贊嘆不已。請結合小說中內容寫出“智絕”是誰，并作簡要分析。

答：諸葛亮。足智多謀，料事如神，謀略超人；下知地理，上曉天文；深諳政治，精通軍事，善于外交，具有經(jīng)天緯地之才。早在隱居隆中時，就對天下大勢了如指掌。他不僅有隆中高論，而且能實際用兵。第一次在博望坡就出奇制勝，以區(qū)區(qū)九千人馬，一舉用火燒退了曹操部將夏侯惇的十萬大軍。一下子就扭轉了劉備集團長期以來軍事上的被動局面，同時也使得當初就對他冷眼旁觀并不服氣的關羽、張飛，不得不刮目相看、“拜服”再三。

41．簡析《三國演義》“青梅煮酒論英雄”這一情節(jié)中曹操和劉備所表現(xiàn)出的性格特征。

答：“青梅煮酒論英雄”中曹劉的對話充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的談吐，體現(xiàn)了他詭詐陰鷙、驕橫霸氣的性格，同時也展示了一個政治家的躊躇滿志與高瞻遠矚；劉備立志復興漢室但此時寄人籬下，所以在故作木訥中處處設防，在談吐中步步后退，在危急時刻巧度難關，體現(xiàn)了他的機智從容、大智若愚、韜光養(yǎng)晦。42．簡述《三國演義》中關羽“千里走單騎”的故事。

答：關羽兵敗歸降曹操，面對曹操的苦心感化，尋找劉備的決心不減。當他得知劉備的下落后，決然掛印封金，不辭而別。因為沒有曹操的關文，各守將均不放行。于是，關羽保護著劉備的兩位夫人千里走單騎，勇闖東嶺、洛陽等五個關口斬了孔秀等六員守將，奪下渡船，過了黃河。

43．簡述《三國演義》中體現(xiàn)關羽“義”的一個故事。

答：示例1：曹操率軍征討劉備，劉備投奔袁紹，甘、糜二夫人及關羽迫降于曹操。曹操贊賞關羽為人和勇武，先后拜其為偏將軍和漢壽亭侯，且待之甚厚，并將赤兔馬送與關羽，當關羽得知劉備在袁紹軍中，并不留戀曹操給予的榮華富貴，即刻封金掛印，千里走單騎，過五關斬六將，與劉、張二人重逢。示例2：赤壁之戰(zhàn)，曹操敗走華容道，逃亡途中遭遇關羽的以昔日之情為重。關羽則認為過去替曹操斬顏良，誅文丑，解白馬之危，已經(jīng)報答了曹操。面對曹操的求情，不敢以私廢公。曹操又以“五關斬將”之事，及信義之德向關羽求情。最終，關羽不顧此前與孔明立下的軍令狀，于華容道義釋曹操。44．《三國演義》第四十二回“張翼德大鬧長坂橋”如何從側面突出張飛的“不戰(zhàn)之威”?請結合具體情節(jié)簡要說明。

答：通過曹軍看到張飛和聽到張飛三喝后的種種表現(xiàn)來側面突出。張飛怒目橫矛，立馬橋上，曹軍不敢近前。張飛第一次大喝，曹軍盡皆股栗；第二次使曹操不禁膽怯，生出退兵之心；第三次使曹軍大將“驚得肝膽碎裂，倒撞于馬下”，幾十萬大

軍敗退而去。

45．《三國演義》中張飛的粗中有細也頗讓讀者賞識，請簡述諸葛亮在痛失龐統(tǒng)親自引兵增援劉備進軍西川時，派遣張飛率領一萬精兵智奪巴郡的故事。

答：張飛領命前行將至，巴郡太守嚴顏教軍士上城堅守不出，張飛幾番殺到吊橋，又被亂箭射回。張飛于是教馬軍下馬、步軍皆坐引嚴顏出敵，無效后又改教三五十個軍士于城下叫罵，仍無效。張飛又生一計，傳令軍士四散砍打柴草尋覓路徑，而后將計就計讓假張飛迷惑嚴顏，嚴顏中計，乃至被擒，張飛智取巴郡。46．簡述《三國演義》中“煮灑淪英雄”的故事。

答：曹操派人請劉備到小亭煮青梅喝酒。曹操問劉備當世英雄是誰，劉備說了幾個人，都被否定。劉備反問曹操，曹操說：“今天下英雄，惟使君與操耳!”劉備驚得手中的筷子掉在地下。突然天降大雨，雷聲大作，劉備說是因為害怕打雷，才掉了筷子。曹操認為劉備膽小如鼠，再也不疑劉備了。47．請簡要敘述《三國演義》中曹魏一方勢力的興亡過程。

答：曹操挾天子以令諸侯，在官渡打敗袁紹，統(tǒng)一北方。后來在赤壁大敗，與蜀漢、孫吳形成三足鼎立的局面。曹操死后，繼承者曹丕逼漢獻帝禪位，建立魏國。之后，司馬懿逐漸得勢，并在高平陵政變中殺死大將軍曹爽。之后，司馬氏集團廢曹芳，殺曹髦，逼曹奐禪位給司馬炎，曹魏亡國。

第五篇：語文：江蘇高考名著《吶喊》賞析 《狂人日記》

反封建的戰(zhàn)斗檄文 現(xiàn)實與象征的有機融合

——《狂人日記》賞析

《狂人日記》是中國現(xiàn)代白話小說的開山之作，發(fā)表于1918年5月《新青年》第4卷第5號上，以這篇小說為開端，魯迅揭示出了封建制度和封建思想“吃人”的主題，以其內容上和形式上的現(xiàn)代化特征，開辟了我國文學發(fā)展的一個新的時代，可以說是五四新文學的一篇總序。全文由13段狂人的日記組成，實際上是精密安排的一篇心理小說，以一個“迫害狂”患者作為主人公，以狂人的病情和意識的流動作為具體的內容，通過對其精神狀態(tài)和心理活動的描寫，揭露了從社會到家庭的普遍的“吃人”現(xiàn)象，借狂人的口抒發(fā)了作者對中國歷史的揭露和顛覆。

主題：在思想上，《狂人日記》表達了徹底的、不妥協(xié)的反封建精神。魯迅自述，《狂人日記》受到了果戈理同名小說和尼采思想的影響，但卻“比果戈里的憂憤深廣，也不如尼采的超人的渺?！薄！犊袢巳沼洝穼Ψ饨ㄖ贫群投Y教的揭露和批判是多層次逐步展開的：第一個層次是先從外部環(huán)境上揭示吃人的普遍性, 進而通過狂人的聯(lián)想，把歷史和現(xiàn)實具體的肉體上的吃人，上升到了仁義道德等綱常名教吃人的更深的層次。第二個層次，從家庭內部著眼，來透視封建禮教所依存的基礎――家族制度的罪惡?！按蟾纭钡囊庀缶褪羌易逯贫鹊南笳鳌！按蟾纭辈⒉皇怯幸獾钠群袢?，但是他所遵奉的禮教制度觀念卻決定了他必須要按照社會傳統(tǒng)的意志來消滅狂人的叛逆意識，所以也參與到了吃人的行列中。第三個層次，通過狂人的自我反省，把封建綱常名教“吃人”的含義引向了深廣：狂人也被綱常名教毒害而成了吃人者。尤其是狂人所說的“有了四千年吃人履歷”的我，顯然不僅是狂人自身，而且是代指處在宗法制度和封建禮教控制之下的“中國人”，作品由此完成了對封建禮教吃人本質的最深層次的揭露和批判。

《狂人日記》在表現(xiàn)“禮教吃人”的同時，還表現(xiàn)出了強烈的反叛和變革的精神。如狂人面對因循數(shù)千年之久的傳統(tǒng)思想，大膽地提出了“從來如此，便對么？”的質疑，這集中體現(xiàn)了大膽懷疑和否定一切的五四時代精神；狂人還面對面地向吃人者發(fā)出了警告：“要曉得將來容不得吃人的人，活在世上”；狂人還渴望將來有不再吃人的更高級的“真人”出現(xiàn)，這表現(xiàn)了一種改變舊世界、創(chuàng)造新世界的朦朧理想。最后，狂人期望未來、矚目下一代，希望“沒有吃過人的孩子，或者還有”，發(fā)出了“救救孩子”的呼喊，這更是一種向封建主義抗爭的號召，同時也向世人昭示了一條變革社會的途徑。

《狂人日記》具有鮮明的現(xiàn)代特征，具體表現(xiàn)為省察歷史與現(xiàn)實的理性精神，解剖自我靈魂的自審精神，以及關注生存和發(fā)展的憂患意識，遠遠超出了一般知識分子顧影自憐式的自慰，顯示了“五四”時期思想啟蒙的高度。

藝術成就：在藝術上，魯迅是創(chuàng)造新形式的先鋒?！犊袢巳沼洝分员环Q為是第一篇現(xiàn)代白話小說，除了其思想上的貢獻外，還體現(xiàn)在藝術上的獨特創(chuàng)造方面，具有獨特的結構模式、表現(xiàn)手法和敘述視角，并成功地塑造了“狂人”的藝術形象。首先，在結構上，采用日記體，借鑒西方橫截面式結構，按照狂人的病情和意識的流動來組織小說，打破了中國傳統(tǒng)小說注重故事情節(jié)的結構方式（線性敘事方式）。其次，在藝術表現(xiàn)上，大膽采用了現(xiàn)實主義和象征主義相結合的手法，形成了獨特的藝術效果，這主要是通過狂人這個特殊的藝術形象來實現(xiàn)的。實寫人物，用的是現(xiàn)實主義；虛寫寓意，用的是象征主義。一方面，從文本敘述的表層來看，狂人的確是一個“迫害狂患者”，作家用現(xiàn)實主義的方法準確入微地寫出了狂人的精神病態(tài)：思維邏輯混亂，心理變態(tài)等，甚至可以經(jīng)得起精神病理學者的檢查；另一方面，作者巧妙地在狂人的瘋話中，創(chuàng)造性地運用了象征、隱喻的手法和漢語的多義性，一語雙關地寄寓了讀者完全能夠領略的戰(zhàn)斗的深意；巧妙地在狂人的周圍環(huán)境、氛圍、人物關系中融入了極精彩的象征性描畫，這就使讀者所感受到的狂人，在內在的精神上，成了一個站在時代前列的先覺者，一個反封建的啟蒙斗士。可以說，現(xiàn)實主義方法構成了小說的骨架和血肉，象征主義方法構成了小說的靈魂，二者相互結合缺一不可。第三，在敘述視角上，《狂人日記》的“日記本文”部分采用的是白話，敘述者是白話文的第一人稱“我”，“序言”部分采用的卻是文言，敘述者是文言文的第一人稱“余”，這樣在文本中就出現(xiàn)了兩個對立的敘述者（“我”與“余”），形成了兩重敘述和兩重視角。文言部分所表現(xiàn)出來的內容和白話部分所反映出的寓意是對立的，白話部分表現(xiàn)的雖然是“狂人”的非正常的世界，卻具有瘋狂中的清醒，處處顯示了對舊有秩序的反抗，是不正常中的正常；文言小序部分寫狂人病好之后，已“赴某地候補去了”，成為了候補官員，表現(xiàn)的雖然是一個傳統(tǒng)意義上的“正常人”的世界，實際上卻是正常中的不正常，表明反封建的戰(zhàn)士已經(jīng)向黑暗現(xiàn)實屈服，成了封建統(tǒng)治者的一員。這樣，小說文本就具有了一種分裂性，對立的因素相互嘲弄與顛覆、消解，形成了反諷的結構，表現(xiàn)出了魯迅對現(xiàn)實的深刻懷疑和極度的絕望，表現(xiàn)出了“夢醒了卻無路可走”的悲哀。第四，成功地塑造了豐富復雜、蘊藉深厚的狂人的藝術形象?？袢耸且粋€具有暗示性寄寓意義的形象，他身上同時存在著理性、非理性，啟蒙、非啟蒙的精神特征，他是被庸人社會宣布為瘋子的覺醒者、受迫害者、見證者，和受到長久精神壓抑的戰(zhàn)士的形象，是在近現(xiàn)代社會，受到西方文化的影響“覺醒了卻無路可走”的知識分子的悲劇典型，象征的是近現(xiàn)代社會（晚清至民初）所有的壯志未酬的先覺善斗之士和反封建的先驅?！犊袢巳沼洝返恼麄€情節(jié)發(fā)展都是建立在這樣一個思想基礎上的――知識者的覺醒程度和他在中國當時社會上的孤立程度是成正比例發(fā)展的，越覺醒就越孤立。“狂人”越是深刻地感到封建禮教的吃人本質，越是極力反抗這種禮教，周圍的人越是把他看作是一個不值得理解和同情的“瘋子”?！翱袢恕钡拿\深刻地體現(xiàn)了當時覺醒知識者的悲哀。

魯迅明寫的是狂人的狂態(tài)，實際上筆筆觸動的都是讀者思考時代、社會、人生真諦的心弦。狂人并不是一般的典型性格，他是象征性的，是整個五四時代先驅者憤激思潮的藝術象征，我們從狂人的日記中，感受到的是充滿著批判和追求、深思和戰(zhàn)取的一首氣魄宏大、熱情奔放的時代思潮交響樂。所以，它一經(jīng)發(fā)表，就在思想界和文學界引起了廣泛的反響，《新潮》雜志著文稱譽“瘋子是我們的老師”，“我們帶著孩子，跟著瘋子走，――走向光明去”。