第一篇：讓愛心在幸福校園飛揚

讓愛心在幸福校園飛揚

———讓愛從“小超市”出發(fā)

愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃；愛心是一片陽光，掃除了心底的陰涼；愛心是一股暖流，溫暖了人們的心懷；讓關(guān)愛充滿校園，讓溫情的陽光撒向每一個需要幫助的人！

唐山遵化市第二實驗小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班47個，學(xué)生3000余名，學(xué)生來自四面八方，生活環(huán)境各有不同。有的學(xué)生家庭生活條件優(yōu)越，但不懂得珍惜；有的同學(xué)由于家庭物質(zhì)豐富，生活和學(xué)習(xí)用品淘汰的比較快，淘汰下來的物品無法處理，棄之可惜；而有的學(xué)生家庭生活比較貧困，缺少生活和學(xué)習(xí)用品，需要資助；另外，每次天氣驟變，部分學(xué)生由于沒帶雨具，被雨水淋濕，在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，老師看在眼里，疼在心頭；其次，那些地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的兄弟學(xué)校，由于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)等原因，需要資助……總上多種緣因，我校決定創(chuàng)建紅領(lǐng)巾“愛心小超市”，讓學(xué)生獻(xiàn)出一片童真的愛心，使部分“自私、懶惰、驕縱、任性”的學(xué)生改掉毛病，樹立起艱苦樸素、自強自立、謙讓奉獻(xiàn)的信心，同時，讓那些需要幫助的同學(xué)得到關(guān)愛。

我校自2007年開始，積極響應(yīng)團(tuán)市委、市教育局號召，在全市率先創(chuàng)建了以改善貧困青少年生活狀況，組織開展了“愛心小超市”道德實踐活動，讓少年兒童在愛心超市活動中體驗奉獻(xiàn)快樂，感受集體溫暖，這項活動逐步完善并制度化，學(xué)生們在體驗中培養(yǎng)了奉獻(xiàn)、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)的快樂，感受集體的溫暖。

一、創(chuàng)立目的

首先，愛心超市創(chuàng)辦的目的是全力地幫助困難學(xué)生減輕生活負(fù)擔(dān)的幫助，擺脫心理上和生活上的陰影，樹立起自信心，尋求自強之路，刻苦勤奮。

其次，愛心超市的服務(wù)宗旨是：“交換的是商品，流通的是愛心，經(jīng)營的是真情”。鼓勵學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，樂于助人，營造氛圍，建立校園良好的人文環(huán)境。

二、運作設(shè)想 1.前期宣傳工作：

經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，主管政教工作劉校長和政教主任孟秀雙及大隊輔導(dǎo)員施金紅精心組織策劃，制定了創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾愛心超市”的實施方案。為讓廣大少年兒童踴躍參加、家長大力支持，通過紅領(lǐng)巾周報刊登倡議書、紅領(lǐng)巾廣播站播報學(xué)生心聲、文化園地展示愛心圖畫和手抄報、印發(fā)《致家長的一封信》等形式，廣泛宣傳，使學(xué)生了解創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾愛心小超市”的深遠(yuǎn)意義。

2.物資捐贈階段

通過開展“愛心進(jìn)校園”、“愛心小天使”、“讓愛永駐心中”等主題班隊會，了解身邊感人的愛心故事，探討應(yīng)該如何去關(guān)愛他人。同學(xué)們認(rèn)識到--“關(guān)愛他人不在于驚天動地，而在于力所能及”。自己家里那些多余的學(xué)習(xí)和生活用品，對于那些貧困家庭的孩子們來說，卻是一筆寶貴的財富。紛紛從家里拿來衣服、筆、鞋子等物品送的“愛心小超市”，甚至還用自己積攢的零花錢買了新的學(xué)具，很多家長親自把愛心物品送到學(xué)校，贊揚這種獻(xiàn)愛心的形式太好了。短短一周時間，我們的小超市共收到捐贈物品7664件。

3.物品整理編號階段

“愛心小超市”由專人對所捐贈物品進(jìn)行了消毒上架。根據(jù)物品的不同用途，分為：生活用品、體育用品、學(xué)具、讀物等四類，并把每一件愛心物品都進(jìn)行了編號。

4.制定管理機(jī)制

為了使活動有章可循，制定了《活動規(guī)則》、《工作人員職責(zé)》、《捐贈、發(fā)放值班》等多項制度并嚴(yán)格遵守。

為了突出學(xué)生在活動中的主體地位，堅持“自己的活動自己搞，自己的超市自己管”的原則。“紅領(lǐng)巾愛心超市”由各中隊長負(fù)責(zé)管理并掛牌上崗，實行月輪流管理制度，值班的同學(xué)要打掃內(nèi)部衛(wèi)生并對衣物進(jìn)行整理。讓孩子們認(rèn)識到愛心超市是一個家，要珍惜愛護(hù)自己的活動成果。我們的愛心超市活動非常成功，為使愛心物品真正達(dá)到為貧困學(xué)生“雪中送炭”的目的，主要是發(fā)放給貧困生。通過摸底調(diào)查，把有低保證、特殊家庭證明的學(xué)生的28人列為首批

發(fā)放的重點對象。10月22日，進(jìn)行了首次物品發(fā)放儀式，孩子們高高興興地走進(jìn)超市，選出自己需要的物品。這次共發(fā)放物品898件，其中生活用品類69件，學(xué)具類744件，讀物類72件，輔助學(xué)具類11件，體育用品類2件。

“愛心超市”的開展，緩解了貧困學(xué)生的生活學(xué)習(xí)困難。使許多有困難的學(xué)生受益非淺。使那些因家庭貧困而性格孤僻的學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)樾愿耖_朗，學(xué)習(xí)更加穩(wěn)定并表示：感謝學(xué)校的關(guān)心和幫助，要刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績，回報學(xué)校，回饋社會。

“愛心超市”的開展，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德?！皭坌某小保菍W(xué)校愛心教育的有效載體，“愛心超市”讓孩子們在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛。學(xué)生愛心捐贈，不以物少、不論貧富而為難，更重要的是大家都能通過愛心超市養(yǎng)成勤儉節(jié)約、關(guān)愛他人、樂于助人，把愛心傳遞給他人的傳統(tǒng)美德，為構(gòu)建“和諧校園”提供了一個良好的氛圍。

2007年11月，在市團(tuán)代會上向全市做經(jīng)驗匯報并被推廣啟動。市委副書記孫成海、副市長曹連英、教育局長齊福倉、團(tuán)委書記駱金鳳曾親臨小超市指導(dǎo)工作，還成了我們的名譽店長?！皭坌男〕小被顒拥靡栽谌型茝V，先后有我市東舊寨鎮(zhèn)大寨聯(lián)小、鐵廠鎮(zhèn)中心小學(xué)、石門鎮(zhèn)小辛莊聯(lián)立小學(xué)、地北頭鎮(zhèn)新莊子中心小學(xué)等8所學(xué)校也建起了“愛心小超市”。市電視臺新聞部曾做過專題采訪，11月29日《燕趙都市報》登載了我校開展“愛心小超市”活動的專題報道。

按照省“城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手、做有道德的人”的活動部署，我校將“紅領(lǐng)巾愛心小超市”延伸到了農(nóng)村，與東舊寨鎮(zhèn)大寨聯(lián)小建立互助合作，結(jié)成“手拉手”幫扶對象，2008年3月20日，我校全體師生捐款 17800余元，捐物 7000余件，送到幫扶對象大寨小學(xué)同學(xué)手中，在增強兩校交流同時，拉近了城鄉(xiāng)孩子間的距離，送去了溫暖，送去了友誼。

愛心小超市從創(chuàng)辦至今，已歷時七年，

第二篇：陽光校園,讓青春飛揚

陽光校園，讓青春飛揚

我瀏覽過這么一段話“從不認(rèn)為自己會有機(jī)會展示我的風(fēng)采。原因很多，最主要的應(yīng)該是我既無可人的面孔，又無精湛的舞姿，既無令人驕傲的成績，又無令人渴望的成功。我總希望有機(jī)會可以讓自己施展我的才華，在舞臺上瀟灑走一回。現(xiàn)在我終于等來了這一天?！边@也是我那一顆青春熱血的心所向往的。

人生路途的風(fēng)景一直在變，不變的是心靈的守候和心中的那片凈土。就猶如我們那一顆青春熱血的心，只是想單純的守護(hù)住那一份與同學(xué)之間的友情，師生之間的情誼。

青春的我們有著一顆激情四射的心，對新的事物有著一顆好奇心，因為困惑是青春期的正常反應(yīng)。正所謂“好奇心害死貓?！庇械耐瑢W(xué)對一些自己不應(yīng)該接觸的事物產(chǎn)生了好奇心，如：抽煙、喝酒、打架......請問：這是我們中學(xué)生應(yīng)該做的嗎？有這么好的學(xué)習(xí)條件和我們朝氣蓬勃的年華，我們是不是應(yīng)有所表示：努力學(xué)習(xí)呢？還是……請讓我們的青春行走在正確的軌道上，并守護(hù)心中那一份最初最美的信念。

“鈴鈴鈴……”起床的鈴聲早早的響起。晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨水鄉(xiāng)校園。給云霧繚繞的校園添上了幾分音韻美。不一會，金色的晨光由天空灑下，紅色的曙光將在東方涌現(xiàn)，水鄉(xiāng)校園格外妖艷。

清晨的校園是最美的，而最美的校園還要配上最美的季節(jié)——春季。春天萬物復(fù)蘇，大地重現(xiàn)了往日的生機(jī)。猶如我們那一顆顆青春熱血的心。清晨的校園被大霧圍繞著，樹木若隱若現(xiàn)，空氣中彌漫著桂花的香氣，桂花香太濃烈顯得有些刺鼻。校園的小山上時不時的有幾聲早起的小鳥的歌聲。

校園里也開始傳來了同學(xué)們的朗朗書聲。綜合教室里有雜亂的辯論聲、探討聲?？?！有兩個正為數(shù)學(xué)的難題而激烈探討的同學(xué)；轉(zhuǎn)角處有幾個同學(xué)在用英語對話；不遠(yuǎn)處還有一群同學(xué)討論美術(shù)的視線問題，正在比劃著如何畫得更加深動形象。

更精彩的還是午后的課外活動，操場上豐富多彩的活動正在進(jìn)行。快看，籃球場上，正在進(jìn)行的是一場師生友誼賽：高大帥氣的11號用詭異的手法搶斷了他們班主任的球，百米加速飛奔籃下……哇～要扣藍(lán)嗎？噢NO……傳來解說員的和激動無比的同學(xué)們的尖叫聲；在操場的另一端，是刺繡社團(tuán)的同學(xué)們正在進(jìn)行刺繡比賽，她們在比比誰繡得更好、更快；足球場上也進(jìn)行著足球“歡送杯”友誼賽，整個校園你追我趕，熱鬧非凡。

青春就是失敗倒下爬起來繼續(xù)跌倒的資本！青春,就是在滿是泥濘的道路上背著自己的信仰追逐著自己的夢想,摔倒了,爬起來,摔倒了,爬起來...或迷茫,或悲傷.或許追逐到了最后,身上除了一些傷痕也沒有什么結(jié)果.但是卻是那種回憶起來會驕傲的倔起嘴笑到肚子疼哭到喘不上氣的美.青春不就是這樣的嗎？正青春在風(fēng)景如畫的美好校園我們還會：遇到難題時和同學(xué)們討論，說出自己獨特的見解；借著父母給我們一副精神煥發(fā)、身強力壯的身體，多和同學(xué)們?nèi)バ袆?、去實際；嘗試著去培養(yǎng)一些高雅情操來提高我們的生活品味和生命活力。

我只想說，我青春我熱情?！拔姨貏e欣賞阿里巴巴集團(tuán)主要創(chuàng)始人馬云說的‘早上起來告訴自己，再難也要堅持，再好也要節(jié)省，再冷也要熱情’中‘再冷也要熱情’這句話。因為我堅信：熱情足以引爆一個人生命中所以的正能量，其讓青春燦爛輝煌！”

在這風(fēng)景如畫的美麗校園里，讓我們的青春行走在正確的軌道上，釋放絢麗多彩的青春魅力吧！

第三篇：讓紅領(lǐng)巾在愛心傳遞中飛揚活動總結(jié)

一、活動實施情況

禮輕情意重，當(dāng)一張張凝聚著少先隊員們誠摯情誼、赤誠之心的賀卡傳向四面八方時，為時半個月的“讓紅領(lǐng)巾在愛心傳遞中飛揚”的活動謝下了帷幕。這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并得到了全體輔導(dǎo)員及少先隊員的積極響應(yīng)，最終獲得了圓滿成功。本次活動，全校共購買賀卡2292枚，合計捐資1283.52元。籌集的善款數(shù)額雖小，但隊員們用自己的行動在向社會號召著更多的人參與愛心助學(xué)行動中來，相信涓涓細(xì)流終將匯成汪洋大海。

二、活動評價

隊員們在活動中學(xué)會了感恩，懂得了用感恩之心去感謝所有幫助過自己的人，包括父母、老師、朋友，懂得了如何與人交流、溝通；同時懂得了即便自己的力量微薄，也應(yīng)盡量去幫助他人，明白了授人玫瑰手留余香的道理。相信通過這次活動，已給孩子們進(jìn)行了一次心靈的洗禮，讓他們學(xué)會向善與奉獻(xiàn)，學(xué)會珍惜自己擁有的幸福。

三、思考

如何才能讓少先隊活動擴(kuò)大成一種社會影響，號召更多的人參與到愛心行動當(dāng)中，讓少先隊真正發(fā)揮出先鋒隊的作用呢？加強少先隊陣地建設(shè)，廣泛發(fā)揮隊員們的宣傳力與號召力，通過少先隊的組織，讓少先隊的活動形成一股輿論力量，向社會這個大校園擴(kuò)散開去，從而讓少年先鋒隊也成為一股足以影響社會的力量。

四、輔導(dǎo)員點評

本次活動的成功開展，來源于隊員們的積極配合與廣泛參與。在這次活動中，隊員們帶著滿腔熱情，紛紛自愿積極購買賀卡，并互相奔走宣傳，為活動進(jìn)一步擴(kuò)大范圍做出了不少努力。相信在今后的生活中，隊員們?nèi)詴粩嗟赝ㄟ^各種形式奉獻(xiàn)自己的愛心，讓愛心大行動不定時，不定形式，持久地進(jìn)行下去。

第四篇：讓幸福的花朵在校園 開放

山東省教師教育學(xué)會“齊魯教師讀書計劃”活動征文

題目：讀《周國平論教育》有感

學(xué)段：小學(xué)

工作單位：歷城區(qū)唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)教師姓名：劉?；?/p>

聯(lián)系電話：155899772

51山東省教師教育學(xué)會

內(nèi)容摘要：

教育的真正靈魂，在于“守護(hù)人性”，并由此贏得人生的幸福與優(yōu)秀。孩子的天真是孩子的天性，也是人生最珍貴的資源，孩子不是裝飾品，孩子是按照最優(yōu)的天性來選擇自己的行為的，他們的天性在沒有壓抑的環(huán)境下，是最佳的能力增強方式，是最佳的行為選擇模式。等待是一種信任、一種期待、一種發(fā)展。做一名真正的讀者、與書為伴，以文會友，真正獲得讀書的幸福和快樂。

關(guān) 鍵 詞：

幸福自信等待讀書

教育的真正靈魂，在于“守護(hù)人性”，并由此贏得人生的幸福與優(yōu)秀，這就是周國平教育理念的核心，也是貫穿本書思想基點。“守護(hù)人性”四個字，宛如一條發(fā)光的河流，平靜而有力地穿越文章的原野，那些充滿生命氣息的智慧水花激蕩著讀者的心靈。

人生中最值得追求的東西，就是教育上最應(yīng)該讓學(xué)生得到的東西,這是周先生思考教育問題的基本立足點。文中提到：人生的價值，可用兩個詞來代表，一是幸福，二是優(yōu)秀。優(yōu)秀，就是人之為人的精神稟賦發(fā)育良好，成為人性意義上的真正的人。幸福，最重要的成分也是精神上的享受，因而是以優(yōu)秀為前提的。由此可見，二者皆取決于人性的健康生長和全面發(fā)展，教育的使命就在于人性的健康生長和全面發(fā)展，在于讓人成為人性意義上的正真的人，并幸福地生活著。我為這本書的觀點而振奮，每次讀這本書心中就充滿了無限喜悅。作為一名教師促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展是我們不可推脫的責(zé)任，盡管過程中會遇到來自環(huán)境和自身的種種困難。

一、孩子不是裝飾品。

書中寫道：人生的各個階段皆有其自身不可取代的價值，沒有一個階段是為另一個階段準(zhǔn)備。尤其是兒童期，是身心發(fā)展的重要階段，也應(yīng)該是人生最

幸福的時光，教育所能給的最大功德是給孩子一個幸福的、有意義的童年，以此給他們的一生打下良好基礎(chǔ)。而今天，大人們紛紛把自己的功利目標(biāo)強加給孩子，讓孩子們能夠達(dá)成自己未完成的目標(biāo)。盡量給孩子一個快樂的童年，留給孩子一些除了學(xué)習(xí)意外地記憶，是我們義不容辭的責(zé)任。給孩子慢慢長大、享受成長的機(jī)會，對每一個人健康生活的構(gòu)建，會起到很大的作用?，F(xiàn)在學(xué)校召開家長會，低年級家長的到會人數(shù)總比高年級多，已成了學(xué)校的一個普遍現(xiàn)象。究其原因是有部分家長總認(rèn)為孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，不好意思見老師，他們把孩子當(dāng)成自己的面子，孩子表現(xiàn)好自己的面子就有光，孩子表現(xiàn)不好就感覺給自己丟了人。他們這種行為就折射了這樣的心態(tài)：把孩子當(dāng)成自己裝飾品，憑自己的主觀意愿來塑造孩子。父母除了讓孩子滿足自己的虛榮心之外，還很大程度上“指導(dǎo)”孩子的行為。實際上孩子想什么，怎樣做，是孩子自己的事，父母的干涉，限制了孩子的行為，進(jìn)而限制了孩子的思維。把孩子培養(yǎng)成了沒有獨立性和批判意識，沒有創(chuàng)造性、依賴性很強的個體。事實上孩子的認(rèn)識過程，是一個由感性到理性的上升過程。這種認(rèn)識過程往往家長意識不到，而是強制的灌輸自己的經(jīng)驗和觀念，這種主觀性的引導(dǎo)行為，完全扼殺了孩子的天性中最珍貴的好奇心和求知欲，而好奇心和求知欲是孩子創(chuàng)造性的首要因素。

孩子的天真是孩子的天性，也是人生最珍貴的資源，孩子是按照最優(yōu)的天性來選擇自己的行為的，他們的天性在沒有壓抑的環(huán)境下，是最佳的能力增強方式，是最佳的行為選擇模式。一個理智的教育者，應(yīng)該首先尊重孩子意愿，一個優(yōu)秀的家長應(yīng)該讓孩子以自己的方式自信的成長。

二、等待是一種美麗

“教育即生長，生長是目的，在生長之外別無目的”。教育即生長，就是要使每一個人的天性和與生俱來的能力得到健康的生長，而不是把外在的東西，灌輸進(jìn)一個容器。每一個天性得到健康生長的人，本身就是一個優(yōu)秀的人。我們的教育真正目的就應(yīng)該是促進(jìn)一個人的健康生長，而不是用一個模子制造大量的儀器。

成長需要等待。等待并非是完全放棄，而是一種細(xì)致的觀察和深深的期待。對于孩子來說，他們的生命正是一朵朵含苞待放的花朵，他們的生命都還深深地蘊藏在花苞里，蘊藏越多，蘊藏越深的，就開得越遲。等待是一種美麗的心

態(tài)，是一種有效的教育方法，更是一種教育智慧。

等待需要包容。每個學(xué)生都是一個獨立的個體，都有自身的獨特性，他們不完全受任何人的意志支配。他們有自己獨有的認(rèn)識問題的方式和解決問題的方式。哪怕是錯誤的，對他們來說也是一筆寶貴的人生經(jīng)驗。作為老師需要包容孩子時常的淘氣、需要包容孩子的偶然的不開竅，一道數(shù)學(xué)題講4遍5遍還用疑惑的眼神看著老師，還要包容某些孩子的叛逆，有時候老師說什么也不是對的，還有很多。。然而這就是孩子，這就是自我的、與眾不同的、可愛的孩子們。

等待是一種信任、一種期待、一種發(fā)展。即使有的等待結(jié)果會令人人失望，但是在整個等待的過程中，我們會感受到一種真誠、執(zhí)著、堅定。多一些等待，再多給學(xué)生一些時間，讓他們在老師愛心的澆灌下在學(xué)校這座大花園里自由的開花，自由的行走。我們將會獲得意想不到的喜悅和幸福。

三、讀書是一件幸福的事

獲得精神快樂的途徑有兩類：一類是接受的，比如閱讀、欣賞藝術(shù)等；另一類是給與的，比如工作。正如紀(jì)伯倫所說：工作是看得見的愛，通過工作來愛生命，你就領(lǐng)悟了對生命的最深刻的秘密。周國平號召閱讀經(jīng)典，書中寫道：有一些經(jīng)典書籍如果你沒有讀，你就會蒙受較大的損失，可是因為你沒有讀，你并不知道自己蒙受了這么大的損失。人類的精神寶庫屬于每一個人，向每一個人敞開著，若你不走進(jìn)去享受里面的珍寶，就等于你把自己的權(quán)利放棄了，那是何等的可惜。和好書為伴，他們的幸福與快樂在于與書中的作者和主人對話。通過對話，就有了對生命更深的感悟和體驗。

做一名真正的讀書者需要做到：

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書成了生活的必需，真正感到不可缺少，幾天不讀書就寢食不安，自慚形穢。

2、形成自己的讀書趣味?！皶r尚和文明完全是兩回事，一個受時尚支配的人僅僅生活在事物的表面，貌似前衛(wèi)，本質(zhì)上卻是一個野蠻人。唯有扎根于人類文明土壤中的人才是真正的文明人。”

作為一名教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為伍、與大師對話，使學(xué)生在書海中徜徉，還原書聲朗朗的校園的真實面目。

作為一名教師應(yīng)該做一名真正的讀者、與書為伴，以文會友，真正獲得讀

書的幸福和快樂。

努力讓孩子們學(xué)得更快樂，在校園的每一天都過得幸福，讓幸福的花朵開滿校園。是作為一名教育者的責(zé)任。更是一名老師的榮耀。

讀《周國平論教育》就擁有了沐浴在陽光下的燦爛的心情，就擁有了快樂工作的信念。感受著一名教育智者對教育的憂思與呼喚，分享著他智慧人生的幸福與歡樂，是一件多么幸福的事。

第五篇：讓洋溢的青春在愛心事業(yè)中飛揚-演講稿

讓洋溢的青春在愛心事業(yè)中飛揚

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：

大家好，我是來自**市中心血站的***，今天，我演講的題目是“讓洋溢的青春在愛心事業(yè)中飛揚”。

穿越滄桑的歲月和歷史的云煙，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著全國各族人民走過了90年的風(fēng)雨歷程，一代代中華兒女為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn)；翻開**市中心血站近30年的坎坷征程和光輝歷史，幾代血站人始終站在時代的前沿，勵精圖治，開拓進(jìn)取，他們用非凡的智慧和不懈的努力使得**的獻(xiàn)血事業(yè)薪火相傳；從**巷到**坡，再到**路，三易站址，從有償獻(xiàn)血到計劃獻(xiàn)血，再到無償獻(xiàn)血，三次飛躍，他們用畢生的精力為**市無償獻(xiàn)血事業(yè)的發(fā)展譜寫了壯麗的詩篇。

無償獻(xiàn)血是一項偉大、光榮的愛心工程，所有從事采供血工作的從業(yè)人員就是奉獻(xiàn)愛心的傳承者，把無數(shù)行善積德的愛心匯聚起來，去拯救那些身處危難的生命。我們深知，血液質(zhì)量之于血站，就如靈魂之于生命。沒有靈魂，生命就會凋零，沒有質(zhì)量，血站就無法生存。經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考，我對“血液質(zhì)量高于天”這一核心理念有了一定認(rèn)識，我想，質(zhì)量安全不單是一份責(zé)任，更應(yīng)該是一種情懷，因為它不僅僅體現(xiàn)為獲得成績時的自我滿足，還體現(xiàn)為對他人生命的尊重，更應(yīng)該體現(xiàn)出一個行業(yè)、一個團(tuán)隊對人民群眾的拳拳愛心。按章操作、防患于未然是一種情懷，這是我們立足本職的基礎(chǔ)；善待事業(yè)，尊崇科學(xué)是一種情懷，這是我們開拓創(chuàng)新的源泉；嚴(yán)于律己、孜孜不倦是一種情懷，這是我們?nèi)烁衿沸械淖罴颜故尽?/p>

當(dāng)前，**市的無償獻(xiàn)血事業(yè)正處在一個承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點，乘著新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的東風(fēng)，在積極響應(yīng)衛(wèi)生部“探索建立無償獻(xiàn)血新機(jī)制新模式”的發(fā)展思路中，有一大批血液質(zhì)量檢測新技術(shù)、新項目逐漸投入使用，同時，也有一系列血液質(zhì)量管理及輸血科研難題等著我們?nèi)スリP(guān)，還有采供血業(yè)務(wù)樓改造、獻(xiàn)血網(wǎng)點設(shè)置以及宣傳招募、隊伍建設(shè)、血液質(zhì)量體系管理等諸多任務(wù)等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ネ瓿伞?/p>

隨著近幾年無償獻(xiàn)血事業(yè)的快速發(fā)展，我們的采供血隊伍中增添了許多年青的力量。有人說：青春，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人，因為青春不應(yīng)該只理解為人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)。

作為采供血隊伍中的一員，我和同事們一樣，尤其喜歡在人來人往的鬧市中，切身感受那份“我健康、我獻(xiàn)血、我快樂”的氛圍，這種感覺令我陶醉，令我著迷，更令我感動。面對每一名熱血澎湃的無償獻(xiàn)血者，我們要用安全規(guī)范的操作和溫馨體貼的服務(wù)向他們致敬，我們會代表無數(shù)等待救治的患者，在內(nèi)心里向他們送上一句“我不認(rèn)識您，但我謝謝您！”。因為他們獻(xiàn)出的不僅僅是一袋血液，更是一份濃厚的深情，他們的偉大舉動詮釋著“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的真諦，播撒著愛滿人間的光芒。

為臨床提供安全、有效的血液是我們血站人神圣的職責(zé)。當(dāng)血液緊張需要加班加點的時候，大家總是團(tuán)結(jié)一心，相互鼓勵，默默奉獻(xiàn)。不是每一份努力都要得到回報，不是所有的期盼都會發(fā)生奇跡，可挽救生命過程中的每一個環(huán)節(jié)都需要我們盡心盡力。敬業(yè)奉獻(xiàn)是我們崇高的追求，奉獻(xiàn)在采供血崗位上的我們，一年365天，要在全市*縣*區(qū)循環(huán)往返，要將15噸血液嚴(yán)格檢測，并運送給20余家醫(yī)療機(jī)構(gòu)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們牢記神圣職責(zé)，踐行新時期新階段的歷史使命，無論是嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)雪交加，只要哪里需要，我們赴湯蹈火，無怨無悔。正因為如此大家才熱愛我們，稱我們?yōu)榘滓绿焓?，愛心使者?/p>

“十二五”的征程已經(jīng)啟航，新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革成效初顯，老百姓“看病難、看病貴”的問題逐步得到緩解，這給我們的采供血工作也帶來了更多的壓力和挑戰(zhàn)?？v使艱難險阻，也要努力前行！因為我們擁有無價的青春，我們的青春會因為我們的奉獻(xiàn)變得充實、久遠(yuǎn)。我想站在高山之巔為我們的青春助威吶喊：青年朋友們，把歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，投入到我們所追求的事業(yè)中；讓我們的青春飛揚起來吧，用青春的力量奏響美妙的樂章，去為開創(chuàng)全市衛(wèi)生事業(yè)新局面再立新功！

謝謝大家