第一篇：8年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃

8年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃

德育工作是很重要的工作，下面小編整理了8年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃，歡迎閱讀!8年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?，以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學(xué)生思想教育為主線(xiàn)，班級(jí)管理為主體”的管理體制，充分調(diào)動(dòng)班主任核學(xué)生的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化，可操作性強(qiáng)的道路，力爭(zhēng)年級(jí)德育工作再上新臺(tái)階。

(一)德育隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育絡(luò)建設(shè)，不斷提高班主任管理水平，突出“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的功能，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的積極作用，以適應(yīng)德育工作的新要求，新形勢(shì)。具體來(lái)說(shuō)就是加強(qiáng)對(duì)班主任工作的監(jiān)督與檢查，認(rèn)真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會(huì)議，如有可能，積極爭(zhēng)取班主任外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念;加強(qiáng)對(duì)“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的培訓(xùn)和督促，并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整和糾正;定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，溝通、匯報(bào)各項(xiàng)工作。

(二)常規(guī)工作

針對(duì)初二學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，本學(xué)期常規(guī)工作以“樹(shù)立正確的人生觀、人生態(tài)度，正確地學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線(xiàn)，以班會(huì)課、主題班隊(duì)會(huì)為主陣地，輔以有意義的文體活動(dòng)，弘揚(yáng)積極態(tài)度，正確觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作，推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開(kāi)。

(1)思想教育：確立“成才先成人，樹(shù)人要樹(shù)魂”的理念，以多種形式、多種渠道開(kāi)展對(duì)學(xué)生教育，除了利用班會(huì)課、主題班隊(duì)會(huì)、各班分頭做工作之外，本學(xué)期打算邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)一次全體同學(xué)大會(huì)，時(shí)間初步定在第二周。為了配合思想教育，本學(xué)期還要積極參與“學(xué)雷鋒活動(dòng)”及“科技節(jié)活動(dòng)”，在活動(dòng)中滲透思想教育。

(2)衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作：堅(jiān)持并深化量化考核，繼續(xù)發(fā)揮量化考評(píng)在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，以推動(dòng)衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對(duì)于每日、每周、每月及學(xué)期的考評(píng)結(jié)果及時(shí)公布，考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給班主任反饋，并配合好班主任作出改進(jìn)。

(3)加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵(lì)，責(zé)任教育為主要手段，嚴(yán)格管理課間打鬧、上吧、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為，對(duì)行為不端者除了引導(dǎo)，還要?jiǎng)裾]、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動(dòng)中，還要積極配合學(xué)校的“安全教育周“活動(dòng)。

(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。每周一星評(píng)比、竹笛之聲、葉瀾漫畫(huà)社投稿及中學(xué)生團(tuán)校等具體活動(dòng)。

(三)德育工作行事例

二月份：(1)開(kāi)學(xué)典禮

(2)啟動(dòng)量化考核并做好量化考核員的培訓(xùn)

(3)“成才先成人，樹(shù)人要樹(shù)魂”全體學(xué)生大會(huì)

(4)每班出期“成才先成人，樹(shù)人要樹(shù)魂”為主題的黑板報(bào)，并將此作為量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

四月份：(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)

(2)組織春游踏青活動(dòng)

(3)舉辦春季小型文體活動(dòng)

五月份：(1)各班成立團(tuán)支部

(2)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

六月份：(!)做好各項(xiàng)總結(jié)及辦主任考評(píng)

(2)配合政教處、年級(jí)組做好期末各項(xiàng)工作。

第二篇：8年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

天津開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校2013——2014學(xué)第二學(xué)期

班級(jí)工作計(jì)劃

“騰飛8.3”要“亮劍”

班情分析

1、我班現(xiàn)有23名學(xué)生，其中男生11名，女生12名。其中1名女生為7年級(jí)半途轉(zhuǎn)來(lái)，2名女生為8年級(jí)第一學(xué)期從外省市轉(zhuǎn)入，之前使用的教材與我校有差異。通過(guò)努力，目前在生活和學(xué)習(xí)上等各方面適應(yīng)的很好，成績(jī)優(yōu)秀，和原班同學(xué)已能融洽相處。

2、班主任何韜老師是8年級(jí)才接手的這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。在延續(xù)原來(lái)的優(yōu)勢(shì)和作法基礎(chǔ)下，做了4點(diǎn)改變：

1、按照友誼和成績(jī)搭配為同桌、小組。為同學(xué)互助，也為上課小組學(xué)習(xí)互助的方便；

2、采用值日班長(zhǎng)制度，人人參與班級(jí)工作；

3、人人寫(xiě)日記，每天交給何老師，為搭建一個(gè)更為便捷的師生心靈溝通的渠道；

4、建立并強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)互助。

在班主任何老師的努力下，師生、生生磨合順利，上學(xué)期我班在各個(gè)方面都取得了輝煌的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)第一、精神文明班集體；長(zhǎng)繩比賽第一；考試成績(jī)每次都遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，年級(jí)前10名我班能占到7個(gè)席位。飄搖的青春期的到來(lái)，叛逆心理的產(chǎn)生關(guān)鍵期，我班在8年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，初步穩(wěn)定發(fā)展。

3、不可不談的問(wèn)題：8年級(jí)兩極分化。這個(gè)現(xiàn)象在8年3班一樣非常突出，甚至于已經(jīng)能稱(chēng)為“反正態(tài)分布”。優(yōu)秀生一大片，后進(jìn)生也成規(guī)模，中段學(xué)生卻很少。接下來(lái)一大任務(wù)，就是加大力度解決這個(gè)問(wèn)題。否則，到了9年級(jí)，將會(huì)成為“天上地下”。

班級(jí)目標(biāo)

? 班集體建設(shè)主題：獨(dú)立團(tuán)精神+“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

借用“獨(dú)立團(tuán)精神”的字眼，主要是體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：1不放棄任何一個(gè)學(xué)生，如同團(tuán)長(zhǎng)不放棄任何一個(gè)戰(zhàn)士；2與學(xué)生打成一片如同團(tuán)長(zhǎng)與戰(zhàn)士們打成一片；3率先垂范如同團(tuán)長(zhǎng)身先士卒；4嚴(yán)格要求如同士兵苦練本領(lǐng)。

“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”則要求把我班的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性，而非短時(shí)間的特性。

? 班集體建設(shè)目標(biāo)：

圍繞十八大提出的個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀“愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”；圍繞學(xué)校價(jià)值教育的10個(gè)主題，提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)為：

“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心； 言行文明有感恩心；做事勤懇有責(zé)任心；做人踏實(shí)有誠(chéng)信心” 全體同學(xué)要繼續(xù)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

重點(diǎn)工作

1.學(xué)習(xí)上精益求精，好上加好；

2.精心培養(yǎng)學(xué)生干部，鍛煉學(xué)生自主管理能力；

3.做好青春期穩(wěn)定過(guò)渡，避免孩子與學(xué)校與老師與家長(zhǎng)之間的隔閡。

4.做好教室及責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。并把這些活動(dòng)和任務(wù)作為鍛煉、培養(yǎng)孩子們的能力和綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

5．面對(duì)中學(xué)全體做公開(kāi)主題班會(huì)“勤儉”，與其它班級(jí)共勉。

主要措施

? 德育管理：

1.按學(xué)校要求制定班規(guī)、班紀(jì)，做好常規(guī)教育，并做好“三好、優(yōu)干”評(píng)選工作。

2.建立值日班長(zhǎng)制度，同學(xué)們輪流當(dāng)值班長(zhǎng)，并作班級(jí)大事記錄，一天班長(zhǎng)感想。具體要求見(jiàn)“值日班長(zhǎng)職責(zé)”，3.充分利用班會(huì)時(shí)間，每周例行班會(huì)課都安排時(shí)間聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。具體而言，就是每周班會(huì)都有安排，讓班會(huì)成為常規(guī)，成為值日班長(zhǎng)，課代表，班干部，甚至于全班每位同學(xué)出謀劃策，表?yè)P(yáng)和批評(píng)的平臺(tái)。

4.積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)，在活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在活動(dòng)中潛移默化核心價(jià)值觀，進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”式的育人工作。

? 溝通：

5.充分利用課余時(shí)間組織有益的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，家校和諧配合，及時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上，生理生活上，心理上的變化。

7.積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

8．更重要的是與同學(xué)們打成一片，能與同學(xué)們交為朋友，這是教育的前提。

? 學(xué)習(xí)：

9.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

10.在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

11.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一師徒結(jié)對(duì)。

12.抓作業(yè)的有效性，從教給學(xué)生的對(duì)資源的使用方法上入手，提高作業(yè)的效率和效果。

13.“能充分利用零散時(shí)間的人才是最可能成功的人”，讓孩子體會(huì)到充分利用好在校零碎時(shí)間（尤其在校的課余時(shí)間）的必要性和重要性，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

? 開(kāi)學(xué)舉措：好的開(kāi)始=成功的一半

14.開(kāi)學(xué)一上來(lái)，加大力度促進(jìn)孩子們盡快進(jìn)入狀態(tài)，這是對(duì)8年3班進(jìn)一步提高作出的針對(duì)性舉措，改變慢熱狀態(tài)；

15.一切仍需從嚴(yán)開(kāi)始：用獨(dú)立團(tuán)的戰(zhàn)斗精神來(lái)要求班級(jí)，從跑操站隊(duì)與跑操，眼操，就餐站隊(duì)與就餐秩序，衛(wèi)生值日責(zé)任與檢查，作業(yè)的自覺(jué)完成等多方面來(lái)“嚴(yán)”要求，打造一支過(guò)硬的隊(duì)伍。

班主任：何韜心血之筆2014 年2月 17 日

“騰飛8.3”要“亮劍”單頁(yè)打印

班情分析

1、我班現(xiàn)有23名學(xué)生，其中男生11名，女生12名。其中1名女生為7年級(jí)半途轉(zhuǎn)來(lái)，2名女生為8年級(jí)第一學(xué)期從外省市轉(zhuǎn)入，之前使用的教材與我校有差異。通過(guò)努力，目前在生活和學(xué)習(xí)上等各方面適應(yīng)的很好，成績(jī)優(yōu)秀，和原班同學(xué)已能融洽相處。

2、班主任何韜老師是8年級(jí)才接手的這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。在延續(xù)原來(lái)的優(yōu)勢(shì)和作法基礎(chǔ)下，做了4點(diǎn)改變：

1、按照友誼和成績(jī)搭配為同桌、小組。為同學(xué)互助，也為上課小組學(xué)習(xí)互助的方便；

2、采用值日班長(zhǎng)制度，人人參與班級(jí)工作；

3、人人寫(xiě)日記，每天交給何老師，為搭建一個(gè)更為便捷的師生心靈溝通的渠道；

4、建立并強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)互助。

在班主任何老師的努力下，師生、生生磨合順利，上學(xué)期我班在各個(gè)方面都取得了輝煌的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)第一、精神文明班集體；長(zhǎng)繩比賽第一；考試成績(jī)每次都遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，年級(jí)前10名我班能占到7個(gè)席位。飄搖的青春期的到來(lái)，叛逆心理的產(chǎn)生關(guān)鍵期，我班在8年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，初步穩(wěn)定發(fā)展。

3、不可不談的問(wèn)題：8年級(jí)兩極分化。這個(gè)現(xiàn)象在8年3班一樣非常突出，甚至于已經(jīng)能稱(chēng)為“反正態(tài)分布”。優(yōu)秀生一大片，后進(jìn)生也成規(guī)模，中段學(xué)生卻很少。接下來(lái)一大任務(wù)，就是加大力度解決這個(gè)問(wèn)題。否則，到了9年級(jí)，將會(huì)成為“天上地下”。

班級(jí)目標(biāo)

? 班集體建設(shè)主題：獨(dú)立團(tuán)精神+“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

借用“獨(dú)立團(tuán)精神”的字眼，主要是體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：1不放棄任何一個(gè)學(xué)生，如同團(tuán)長(zhǎng)不放棄任何一個(gè)戰(zhàn)士；2與學(xué)生打成一片如同團(tuán)長(zhǎng)與戰(zhàn)士們打成一片；3率先垂范如同團(tuán)長(zhǎng)身先士卒；4嚴(yán)格要求如同士兵苦練本領(lǐng)?！皟?yōu)秀是一種習(xí)慣”則要求把我班的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性，而非短時(shí)間的特性。

? 班集體建設(shè)目標(biāo)：

圍繞十八大提出的個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀“愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”；圍繞學(xué)校價(jià)值教育的10個(gè)主題，提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)為：

“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心； 言行文明有感恩心；做事勤懇有責(zé)任心；做人踏實(shí)有誠(chéng)信心”

全體同學(xué)要繼續(xù)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。重點(diǎn)工作

1.學(xué)習(xí)上精益求精，好上加好；

2.精心培養(yǎng)學(xué)生干部，鍛煉學(xué)生自主管理能力；

3.做好青春期穩(wěn)定過(guò)渡，避免孩子與學(xué)校與老師與家長(zhǎng)之間的隔閡。

4.做好教室及責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。并把這些活動(dòng)和任務(wù)作為鍛煉、培養(yǎng)孩子們的能力和綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

5．面對(duì)中學(xué)全體做公開(kāi)主題班會(huì)“勤儉”，與其它班級(jí)共勉。

主要措施

? 德育管理：

1.按學(xué)校要求制定班規(guī)、班紀(jì)，做好常規(guī)教育，并做好“三好、優(yōu)干”評(píng)選工作。

2.建立值日班長(zhǎng)制度，同學(xué)們輪流當(dāng)值班長(zhǎng)，并作班級(jí)大事記錄，一天班長(zhǎng)感想。具體要求見(jiàn)“值日班長(zhǎng)職責(zé)”，3.充分利用班會(huì)時(shí)間，每周例行班會(huì)課都安排時(shí)間聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。具體而言，就是每周班會(huì)都有安排，讓班會(huì)成為常規(guī)，成為值日班長(zhǎng)，課代表，班干部，甚至于全班每位同學(xué)出謀劃策，表?yè)P(yáng)和批評(píng)的平臺(tái)。

4.積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)，在活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在活動(dòng)中潛移默化核心價(jià)值觀，進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”式的育人工作。

? 溝通：

5.充分利用課余時(shí)間組織有益的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，家校和諧配合，及時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上，生理生活上，心理上的變化。

7.積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

8．更重要的是與同學(xué)們打成一片，能與同學(xué)們交為朋友，這是教育的前提。

? 學(xué)習(xí)：

9.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

10.在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

11.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一師徒結(jié)對(duì)。

12.抓作業(yè)的有效性，從教給學(xué)生的對(duì)資源的使用方法上入手，提高作業(yè)的效率和效果。

13.“能充分利用零散時(shí)間的人才是最可能成功的人”，讓孩子體會(huì)到充分利用好在校零碎時(shí)間（尤其在校的課余時(shí)間）的必要性和重要性，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

? 開(kāi)學(xué)舉措：好的開(kāi)始=成功的一半

14.開(kāi)學(xué)一上來(lái)，加大力度促進(jìn)孩子們盡快進(jìn)入狀態(tài)，這是對(duì)進(jìn)一步提高作出的針對(duì)性舉措，改變慢熱狀態(tài)；

15.一切仍需從嚴(yán)開(kāi)始：用獨(dú)立團(tuán)的戰(zhàn)斗精神來(lái)要求班級(jí)，從跑操站隊(duì)與跑操，眼操，就餐站隊(duì)與就餐秩序，衛(wèi)生值日責(zé)任與檢查，作業(yè)的自覺(jué)完成等多方面來(lái)“嚴(yán)”要求，打造一支過(guò)硬的隊(duì)伍。

班主任：何韜心血之筆2014 年2月 17 日

第三篇：8年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

天津開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校2013——2014學(xué)第一學(xué)期

班級(jí)工作計(jì)劃

按照學(xué)校和德育處本學(xué)期的工作要求，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，特制定本班工作計(jì)劃如下：

班情分析

我班現(xiàn)有23名學(xué)生，其中男生11名，女生12名。其中兩名女生為新學(xué)期從外省市轉(zhuǎn)入，之前使用的教材與我校有差異，需要在生活和學(xué)習(xí)上進(jìn)行多方面的適應(yīng)。另外，班主任也是這學(xué)期剛剛接手這個(gè)班級(jí)的管理，班級(jí)管理上的磨合也需要一個(gè)過(guò)程。七年級(jí)是初中入學(xué)起步，“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。而8年級(jí)階段最為關(guān)鍵，青春期的到來(lái)，叛逆心理的產(chǎn)生等通常就發(fā)生在這個(gè)階段。

班級(jí)目標(biāo)

? 班集體建設(shè)主題：來(lái)自于古希臘哲學(xué)家亞里士多德：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣，有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。

? 班集體建設(shè)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心； 言行文明有感恩心； 做事勤懇有責(zé)任心； 做人踏實(shí)有自信心全體同學(xué)要樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

重點(diǎn)工作

1.學(xué)習(xí)上精益求精，好上加好；

2.精心培養(yǎng)學(xué)生干部，鍛煉學(xué)生自主管理能力；

3.做好青春期穩(wěn)定過(guò)渡，避免孩子與學(xué)校與老師與家長(zhǎng)之間的隔閡。

4.做好教室及責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

主要措施

? 管理：

1.制定班規(guī)、班紀(jì)，做好常規(guī)教育。

2.充分利用班會(huì)時(shí)間，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

3.積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

4.建立值日班長(zhǎng)制度，具體要求見(jiàn)“值日班長(zhǎng)職責(zé)”

? 疏通：

5.充分利用課余時(shí)間組織有益的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，家校和諧配合，及時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上，生理生活上，心理上的變化。

7.建立“日記”制度，每天交給班主任。一方面是練筆，更重要的是建立一個(gè)同學(xué)與班主任之間的溝通渠道，多一個(gè)宣泄的方式。

8.積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

? 學(xué)習(xí)：

9.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

10.在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

11.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

12.抓好作業(yè)的及時(shí)上交，力爭(zhēng)杜絕抄襲現(xiàn)象。

13.狠抓課間文明和午間紀(jì)律,充分利用好在校學(xué)習(xí)時(shí)間。

班主任：何韜

2013 年9月 5 日

第四篇：班級(jí)德育工作計(jì)劃

班級(jí)德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習(xí)慣、德育課程、問(wèn)題學(xué)生教育等常規(guī)工作，切實(shí)提高德育實(shí)效性；創(chuàng)新家校合作育人模式，實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開(kāi)放式的教育格局；加強(qiáng)積極心理健康教育的研究與實(shí)踐，促進(jìn)師生身心和諧、全面、主動(dòng)發(fā)展。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn)

我班的 50名學(xué)生，大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，比較懂事。但個(gè)別學(xué)生自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高，因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)多種形式的表?yè)P(yáng)、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。

三、思想工作方面、身正為范，做學(xué)生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點(diǎn)是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂(lè)于教學(xué)，勤于教學(xué)，精于學(xué)科專(zhuān)業(yè)的鉆研上 ,還要在熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)班主任工作上下功夫，樹(shù)立正確的學(xué)生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在學(xué)

生的心靈中就會(huì)產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。、以 “愛(ài) ”去感染學(xué)生 ,教育學(xué)生.在班級(jí)中用 “愛(ài) ”字作為開(kāi)啟學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙，用 “愛(ài) ”作為溝通學(xué)生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛(ài)心感染學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我均會(huì)一視同仁。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時(shí)，以一顆愛(ài)心去撫慰他們，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學(xué)生懂得每個(gè)人都生活在集體中，都應(yīng)該去關(guān)心他人，替他人分憂(yōu)解難，通過(guò)班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，樹(shù)立典型，使學(xué)生真正做到，“愛(ài) ”在心中，“愛(ài) ”在行動(dòng)中。

四、班級(jí)活動(dòng)方面

中年級(jí)的孩子好奇心仍舊很強(qiáng)，總是對(duì)豐富多彩的活動(dòng)比較感興趣，所以我們班級(jí)準(zhǔn)備通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)和活力。本學(xué)期我準(zhǔn)備在班級(jí)開(kāi)展如下活動(dòng)： 1、實(shí)行學(xué)生班干部及自我管理制，提高學(xué)生自我管理能力。

班級(jí)管理采用創(chuàng)新精神，營(yíng)造民主寬松的氛圍，為學(xué)生搭設(shè) “我是主人翁 ”的實(shí)踐舞臺(tái)，實(shí)行班干部及自我管理制。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力，發(fā)展了學(xué)生自我認(rèn)識(shí)自我批評(píng)能力，又使班級(jí)工作有了向心力和再生力。讓每個(gè)孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室，在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己.。2、制定和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制。

班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人，做到

人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰(shuí)的工作最有創(chuàng)意，能為班級(jí)增彩。增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲制度。使學(xué)生有法可依，有據(jù)可行。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并張貼于墻上，對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以批評(píng)。3、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系

利用教育信息平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)，進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作。讓每位學(xué)生充當(dāng)郵遞員，通過(guò)學(xué)生的口把老師的表?yè)P(yáng)傳遞給家長(zhǎng)，讓孩子從中體會(huì)到成功的滋味，樹(shù)立起 “我能行 ”的信心。

以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我會(huì)加倍努力。

班級(jí)德育工作計(jì)劃

及實(shí)施方案

270班 武成 2011-8-31

第五篇：班級(jí)德育工作計(jì)劃

班級(jí)德育工作計(jì)劃

heitianshi 發(fā)表于 2008-5-13 23:52:00

班級(jí)德育工作計(jì)劃

本學(xué)期我任 02（3）班的班主任和物理課，全班 55 人。本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作：

一、在班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話(huà)。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動(dòng)改造，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過(guò)列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)；有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟，提高班集體的凝聚力。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天