第一篇：教師信息管理系統(tǒng)

教師信息管理系統(tǒng)一、需求分析

1．1業(yè)務流程分析

21世紀以計算機為主體的高新技術(shù)群體已經(jīng)將觸角深入到國家經(jīng)濟的方方面面。在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，越來越多的人士逐漸認識到計算機技術(shù)進行各類管理,交流的便捷。尤為突出的是各個中小學校，教育機構(gòu)等的教師管理在計算機上的實現(xiàn)。然而如何利用先進的管理手段，提高教師的管理水平，是每一個機構(gòu)所面臨的重要課題。面臨的問題有：教師管理廣泛，管理內(nèi)容復雜，平時需要耗費大量的人力和物力。為了解決這些復雜的難題，就必須有一套科學，高效，嚴密，實用的教師管理系統(tǒng)。實現(xiàn)此目標的主要途徑就是采用現(xiàn)代計算機管理系統(tǒng)來進行管理，提供規(guī)范，統(tǒng)一的服務，它在管理系統(tǒng)中的應用不僅可以簡化，規(guī)范各機構(gòu)的日常操作，而且可以使學校教師管理更加方便，簡單，快捷，清晰，從而減輕工作人員的勞動強度，減少學校的財政消耗。計算機管理系統(tǒng)的應用是各個學校邁向現(xiàn)代化學校的標志，必將成為各個學校實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的不可缺少的手段。

1．2功能分析

教師管理系統(tǒng)可以應用于支持學校完成教師管理工作，有如下三個方面的目標：

1.支持學校實現(xiàn)規(guī)范化管理；

2.支持學校高效率完成教師管理的日常業(yè)務，包括新部門的增加及教師加入時教師檔案的建立，教師職務變動、辭退、退休的記錄及教師信息的查詢和修改等；

3.支持學校進行教師管理及相關(guān)方面的科學決策并在系統(tǒng)開發(fā)總?cè)蝿盏幕A(chǔ)上進行該系統(tǒng)的方案設(shè)計論證，需要實現(xiàn)以下功能：

1）部門信息：

a 建立部門的基本信息表，包括：部門編號、部門名稱、部門地址等。b 部門信息的增加，刪除，修改。c 部門系的記錄和管理等。2）教師信息 a建立教師基本信息表，包括：教師號、姓名、性別、家庭地址、聯(lián)系電話、出生年月、畢業(yè)院校等;b.教師變動的記錄和管理； c.教師信息的查詢和修改。

在實現(xiàn)系統(tǒng)基本功能的同時，還要求系統(tǒng)能夠錄入教師的基本資料，在操作上能夠完成諸如添加、刪除、修改、按各種條件進行查詢、新用戶的設(shè)置及密碼修改等方面的工作，基本滿足教師日常業(yè)務的需要。

教師管理信息系統(tǒng)主要包含教師基本信息，工作情況，學歷，職位情況等各方面信息，內(nèi)容比較簡單。同時還綜合了其他系統(tǒng)的功能，總結(jié)歸納出所需現(xiàn)有的功能。主要是為教師信息進行服務，對教師職位的變動、教師資料的查詢，統(tǒng)計修改等功能?？傮w上說具有編輯、查詢、教師管理等功能。

圖 1教師信息管理系統(tǒng)功能模塊

二、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計

1.E-R圖 如下：

局部e-r圖

教師e-r圖

項目e-r圖如下：

職稱e-r圖如下

部門e-r如下：

2.數(shù)據(jù)庫設(shè)計

（1）教師信息表設(shè)計如下：

（2）部門表設(shè)計如下：

（3）職稱表設(shè)計如下：

（4）課程表設(shè)計如下：

（5）課程類型表設(shè)計如下：

（6）獎項表設(shè)計如下：

（7）項目表設(shè)計如下：

3.數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖 如下：

三、課程設(shè)計總結(jié)

通過此次教師管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫的課程設(shè)計，真正達到了學與用的結(jié)合，增強了我們對數(shù)據(jù)庫方面應用的理解，對自己今后參與開發(fā)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)積累了不少經(jīng)驗，這次的課程設(shè)計，讓我明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

在實驗過程中，從建立數(shù)據(jù)開始，對數(shù)據(jù)庫設(shè)計理念及思想上有更高的認識，從需求分析，到概念設(shè)計和邏輯設(shè)計，E-R圖的表示，數(shù)據(jù)字典的創(chuàng)建，懂得了不少有關(guān)數(shù)據(jù)庫開發(fā)過程中的知識，在實驗中建表，及其關(guān)系模式，關(guān)系代數(shù)的建立及理解，增強了自己在數(shù)據(jù)庫中應用SQL語言的靈活性，在學習過程中，我主要是看書上的例題，在做關(guān)系模式時，對這個概念不是很理解，后來請教老師，這才知道了怎么一回事。也知道了怎么設(shè)置表與表之間的約束關(guān)系。不管怎么說，做這次課程設(shè)計還是有不少收貨的。

第二篇：信息管理系統(tǒng)教師

GMIS研究生管理信息系統(tǒng) 教師（導師）用戶手冊

版本：V3.0

閱讀對象： 教師（導師）使用范圍：GMIS V3.0版

目 錄

一、系統(tǒng)介紹........................................................................................................................4

二、登錄系統(tǒng)........................................................................................................................5

密碼修改........................................................................................................................7

三、培養(yǎng)管理………………………………………………………..7

教學管理………………………………………………………………………………………7 學生培養(yǎng)計劃審核……………………………………………………………………………7 課程選修名單…………………………………………………………………………………8 教師課表查詢…………………………………………………………………………………8 主講課程信息維護…………………………………………………………………………10 課程教學任務確認………………………………………………………………………… 10 調(diào)停課申請………………………………………………………………………………… 11 成績管理……………………………………………………………………………………11 按排課班級成績錄入………………………………………………………………………12 按排課課班級成績查詢…………………………………………………………………… 13 碩士必修環(huán)節(jié)錄入 …………………………………………………………………………13 博士必修環(huán)節(jié)錄入………………………………………………………………………… 14 學生總成績查詢…………………………………………………………………………… 14 學生信息……………………………………………………………………………………15 答辯委員會審批申請……………………………………………………………………… 15 導師所帶學生查詢…………………………………………………………………………15 導師經(jīng)費劃撥查詢…………………………………………………………………………16 學業(yè)獎學金信息查詢………………………………………………………………………16 助研助學金信息查詢………………………………………………………………………17 個人信息……………………………………………………………………………………17 個人基本信息………………………………………………………………………………18 論文及科研信息維護………………………………………………………………………18

碩士導師申請…………………………………………………………………………………19 博士導師申請…………………………………………………………………………………20 導師申請打印…………………………………………………………………………………21 導師變更專業(yè)申請……………………………………………………………………………22

四、畢業(yè)管理………………………………………..……………22

畢業(yè)答辯管理…………………………………………………………………………………22 學歷生答辯申請審核…………………………………………………………………………23 答辯委員會審核（碩士）……………………………………………………………………23 答辯委員會審核（博士）……………………………………………………………………24

五、系統(tǒng)管理………………………………………………………25

通知公告管理………………………………………………………..25 留言回復……………………………………………………………25

六、退出系統(tǒng)………………………………………………………23

一、系統(tǒng)介紹

教師（導師）服務系統(tǒng)是南軟《GMIS 研究生管理系統(tǒng) V3.0》的子系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要是供各教師使用。系統(tǒng)提供了對所有學生在校期間所有審核環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)嚴格控制。利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，將相對固定的業(yè)務流程、管理方法、各種規(guī)范等相關(guān)知識，通過該平臺系統(tǒng)進行整合，通過該平臺可以進行對研究生整個情況了解，并同時進行統(tǒng)一管理與差異化管理相結(jié)合，實現(xiàn)研究生院（處）的管理更加規(guī)范化、科學化，從而大大提高研究生院（處）的管理水平，充分節(jié)約各工作人員的寶貴時間，提高工作效率。

運行環(huán)境

客戶端使用Windows98/XP/2000操作系統(tǒng)和IE6.0瀏覽器，系統(tǒng)要求如下。

? 計算機網(wǎng)絡：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、因特網(wǎng)、虛擬專用網(wǎng)都可以滿足需求。

? 使用人員計算機：Windows 98/Me/2000/XP，并安裝Office97/2000，IE5.5(及以上)。

注意事項

? 使用IE5.5或以上版本 ? 分辨率要求 1024*768 ? 關(guān)閉彈出窗口阻止程序

? 安裝打印插件（系統(tǒng)在第一次打印時，自動安裝）

二、登錄系統(tǒng)

STEP 1，打開IE瀏覽器，輸入系統(tǒng)URL地址，或從江南大學主頁進入研究生處“研究生信息管理系統(tǒng)教師入口”，如下圖。

STEP 2, 在系統(tǒng)登錄頁面，如下圖所示，在用戶、密碼欄，分別輸入教師工號及密碼，點擊登陸按鈕，或者直接敲回車。

STEP 3，進入教師服務系統(tǒng)首頁，教師系統(tǒng)首頁左側(cè)為快捷功能菜單，上方為主菜單。

主界面如下圖所示：

研究生管理系統(tǒng)中，任課教師操作主要包括： 學生成績錄入、學生成績查詢、課程選修名單、教師課表查詢、導師申請等功能。

密碼修改

操作說明：教師登陸后，要及時更改自己的登陸密碼。具體修改方法：登陸后，快捷方式點擊“修改密碼”，系統(tǒng)調(diào)出密碼修改界面。

培養(yǎng)管理

點擊功能菜單— [培養(yǎng)管理]，頁面擴展功能子菜單，如下圖所示：

教學管理

點擊功能子菜單 – [教學管理]，頁面擴展菜單，如下圖所示： 學生培養(yǎng)計劃審核

功能說明：對老師所指導學生提交的培養(yǎng)計劃進行審核處理，確認學生提交的培養(yǎng)計劃的準確無誤，有問題的培養(yǎng)計劃可以進行撤消處理。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[教學管理]—[學生培養(yǎng)計劃審核]，選取所屬專業(yè)和年級，并可增加相應的查詢條件 如下圖：

課程選修名單

功能說明：該功能主要用于教師查詢學生選修自己所帶課程的學生名單。名單打印后，考核成績一列可用來手工記錄學生成績。默認當前學期所開的班級，可以選擇不同的班級進行查詢打印。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[教學管理]—[課程選修名單]，選取學院和學期，點出調(diào)出選修課程學生名單。，8

教師課表查詢

功能說明：主要是任課教師查詢自己本學期的所帶課程的課表，可以打印，課表為二維課表，對于沒有安排具體上課時間的課程，在二維課下面會顯示沒有安排上課時間的課程。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[教學管理]—[教師課表查詢]，選取學期，點擊。

主講課程信息維護

功能說明：用于任課教師對本人主講的課程進行信息維護管理。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[教學管理]—[主講課程信息維護]，系統(tǒng)自動調(diào)出該教師的主講課程名稱。如下圖：

點擊課程名稱對應的

按鈕，可進行課程的信息維護。如下圖：

課程教學任務確認

功能說明：主要用于任課教師對所下達的課程教學任務進行確認。操作說明：[培養(yǎng)管理]—[教學管理]—[課程教學任務確認]，選取學期，點擊。

調(diào)停課申請

功能說明：主要用于任課教師臨時調(diào)整或暫停教學任務申請。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[教學管理]—[調(diào)停課申請]，選取班級和課程，點擊。

成績管理

點擊功能子菜單 – [成績管理]，頁面擴展菜單，如下圖所示：

按排課班級成績錄入

功能說明：用于任課教師按排課班級錄入考試、考核成績。

操作說明：當點擊“按排課班級成績錄入”功能，系統(tǒng)會出現(xiàn)如下圖所示界面，在班級下拉列表中，所顯示的為當前學期，登陸老師所帶的班級，選擇所要錄入成績的班級，系統(tǒng)會自動出現(xiàn)該班級的學生，然后把學生的考核成績依次錄入，所有錄入完成后，點“保存”按鈕。系統(tǒng)會把成績保存到數(shù)據(jù)庫中。

注意事項：

1、成績錄入，只可以錄入當前學期的成績，如果在該學期內(nèi)成績未錄入，則不可以再次錄入學生的成績。

2、學生成績保存后不可以修改,若修改成績請到培養(yǎng)辦修改。

按排課班級成績查詢

功能說明：任課老師可以通過此功能，調(diào)出所帶課程的學生成績，可以查詢、打印任何學期的學生成績。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[成績管理]—[按排課班級成績查詢]，選擇學期和課程名稱，點擊，系統(tǒng)自動調(diào)出所選取條件信息。

碩士必修環(huán)節(jié)錄入

功能說明：主要用來查詢和錄入碩士生中期考核、教學實踐、學術(shù)報告、實踐教學、專業(yè)英語等培養(yǎng)計劃規(guī)定的必修環(huán)節(jié)成績。

操作說明：[培養(yǎng)管理]→[成績管理]→[碩士必修環(huán)節(jié)錄入]，選擇學生類別、年級及必修環(huán)節(jié)內(nèi)容，點擊，如下圖，選擇下拉菜單錄入成績。

博士必修環(huán)節(jié)錄入

功能說明：主要用來查詢和錄入博士生中期考核、讀書報告等培養(yǎng)計劃規(guī)定的必修環(huán)節(jié)成績。操作說明：[培養(yǎng)管理]→[成績管理]→[博士必修環(huán)節(jié)錄入]，選擇年級、必修環(huán)節(jié)內(nèi)容，點擊，如下圖，選擇下拉菜單錄入成績。

學生總成績查詢

功能說明：用于任課教師查詢某學期某課程所有學生的課程成績。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[成績管理]—[學生總成績查詢]。選擇課程名稱和學期，點擊，可調(diào)出本學期該課程所有學生的課程成績。學生信息

點擊功能子菜單 – [學生信息]，頁面擴展菜單，如下圖所示：

答辯委員會審批申請

功能說明：用于導師查詢所帶學生提交答辯委員會申請的審批信息。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[學生信息]—[答辯委員會審批申請]，選取學生類型及“已提交”或“未提交”選項，點

可調(diào)出符合選取條件的學生名單。

導師所帶學生查詢

功能說明：查詢所指導的學生信息。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[學生信息]—[導師所帶學生查詢]，選取年級、學生類別，可按[在校]、[存檔]、[全部]三種類型進行查詢。如下圖：

導師經(jīng)費劃撥查詢

功能說明：用于查詢所指導的學生科研經(jīng)費劃拔情況。

操作說明： [培養(yǎng)管理]—[學生信息]—[導師經(jīng)費劃拔查詢]，選取年級、學生類別，拔款時間，點擊，系統(tǒng)自動調(diào)出數(shù)據(jù)信息。

學業(yè)獎學金信息查詢

功能說明：用于導師查詢所指導的學生獲取學業(yè)獎學金情況。

操作說明： [培養(yǎng)管理]—[學生信息]—[學業(yè)獎學金信息查詢]，選取年級、獲獎，系統(tǒng) 16 將自動調(diào)出數(shù)據(jù)信息。

助研助學金信息查詢

功能說明：用于導師查詢所指導的學生獲取助研助學金情況。

操作說明： [培養(yǎng)管理]—[學生信息]—[助研助學金信息查詢]，選取年級、獲獎，系統(tǒng)將自動列出數(shù)據(jù)信息。

個人信息

點擊功能子菜單 – [個人信息]，頁面擴展菜單，如下圖所示：

個人基本信息

功能說明：用于導師個人基本信息的維護。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[個人信息]—[個人基本信息]，根據(jù)表格要求，填寫相關(guān)信息內(nèi)容，錄入完成，點擊

按鈕。

論文及科研信息維護

功能說明：此功能用于維護導師的相關(guān)科研信息。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[個人信息]—[論文及科研信息維護]，如下圖所示，進行相關(guān)欄目的添加與修改。

碩士導師申請

功能說明：對于不是碩導的教師，可以根據(jù)自己的實際情況，在網(wǎng)上進行碩士生導師申請，填寫申請表的所有內(nèi)容。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[個人信息]—[碩士導師申請]，輸入基本信息，點擊可以輸入后面相關(guān)項的內(nèi)容，全部內(nèi)容填寫完成，點擊

（碩導申請）

后。如下圖：

博士導師申請

功能說明：對于已是碩導的教師，可以根據(jù)自己的實際情況，在網(wǎng)上進行博士生導師申請，填寫申請表的所有內(nèi)容。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[個人信息]—[博士導師申請]，輸入基本信息，點可以輸入后面相關(guān)項的內(nèi)容，全部內(nèi)容填寫完成，點

（博導申請）

后。如下圖：

導師申請打印

功能說明：對教師申請碩導、博導的材料匯總打印。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[個人信息]—[導師申請打印]，打印碩導申請在[選中所有碩導申請]打上對勾即可，若是打印博導申請將[選中所有博導申請]打上對勾即可，然后點擊

按鈕。

導師變更專業(yè)申請

功能說明：用于導師新增專業(yè)或變更專業(yè)申請。

操作說明：[培養(yǎng)管理]—[個人信息]—[導師變更專業(yè)申請]，點擊點擊。點擊

錄入相關(guān)信息，點擊

。，錄入相關(guān)信息，畢業(yè)管理

畢業(yè)答辯管理

點擊功能子菜單 – [畢業(yè)答辯管理]，頁面擴展菜單，如下圖所示：

學歷生答辯申請審核

功能說明：用于導師審核學歷生畢業(yè)答辯申請。

操作說明：[畢業(yè)管理]—[畢業(yè)答辯管理]—[學歷生答辯申請審核]，選取年級、學生類別，系統(tǒng)將自動調(diào)出所需數(shù)據(jù)信息，如需查詢個別學生，可直接錄入姓名或?qū)W號。

? 答辯委員會審核（碩士）

功能說明：主要用于碩士學位評定分委會對答辯組成人員名單的審核。

操作說明：[畢業(yè)管理]—[畢業(yè)答辯管理]—[答辯委員會審核（碩士）]，根據(jù)查詢組合條件，調(diào)取學生名單，點擊審核，批準通過或打回。如下圖。，查詢詳細組成信息，對此進行 23

答辯委員會審核（博士）

功能說明：用于博士學位評定分委會對學歷博士生答辯申請審核。

操作說明：[畢業(yè)管理]—[畢業(yè)答辯管理]—[答辯委員會審核（博士）]，根據(jù)查詢組合條件，調(diào)取學生名單，點擊準通過或打回。如下圖。，查詢詳細組成信息，對此進行審核，批

系統(tǒng)管理

通知公告管理

點擊左側(cè)一級菜單 – [通知公告管理]，頁面擴展二級菜單，如下圖所示：

留言回復

功能說明：通過此功能，教師可與學生進行交流與溝通。

操作說明：[系統(tǒng)管理]—[通知公告管理]—[留言回復]。如有留言，點擊右上角回復內(nèi)容。，輸入

退出系統(tǒng)

第三篇：2016教師信息管理系統(tǒng)問題解答集

教師信息管理系統(tǒng)問題解答集（1）

1.新建學校無賬號？

答：機構(gòu)更新后，下一季度會增補發(fā)賬號。2.學校已撤并？

答：賬號還沒啟用的，可以不管，賬號更新后會廢棄原帳號。如已啟用則需按流程注銷。3.學校已改名？

答：請先按舊名稱填報，以后會更新賬號名，請予以關(guān)注。4.公辦學校錄入人員范圍？

答：除2016年12月31日之前退休人員、已辦理離崗退養(yǎng)人員及長期不在崗之外的在編教職工均需按聘用崗位錄入。長期不在崗指經(jīng)病假審批一年及以上對象。

5.民辦學校錄入人員范圍？

答：A、合同簽訂12個月以上的專任教師、管理人員（行政人員、教輔人員、保育員）及其他技術(shù)崗位人員（校醫(yī)、會計、網(wǎng)管）；B、沒有相應學段合格教師資格證的教師不得錄入為專任教師（中職學校專業(yè)課教師除外）。

6.今年調(diào)動的人員，手續(xù)還未辦理完畢的，是在調(diào)出單位還是調(diào)入單位錄入？

答：公辦學校今年流動（含調(diào)動、分流、交流、歸隊）對象流動手續(xù)已辦好、或還未辦理完畢的教職工，均以教育局介紹信為準由流入單位錄入，流出單位不再錄入。

7.公辦義務教育階段交流教師如何錄入？

答：交流教師一律由現(xiàn)交流入單位錄入；信息首次錄入人員狀態(tài)要修改成交流輪崗。同時，在下表“新增交流輪崗”中“是否調(diào)動人事關(guān)系”選填“1-是”。

8.我們老師填寫表格時，35人員狀態(tài)，有部分公辦學校在民辦任職的教師，是填寫在本單位任職呢，還是算支教，支教的話是否填交流輪崗？ 答：公辦學校的教師在民辦任職的（包括經(jīng)審批派遣到其它部門或單位），不算在本單位任職，人員錄入由編制所在單位錄入，人員狀態(tài)為支教。9.教師榮譽，時間期限、填到哪個級別、是綜合性的還是單項的也要？ 答：教師榮譽填寫瑞安市級及以上，綜合性榮譽無時間期限，單項榮譽近三年內(nèi)。

10.人員類別，行政人員是否就是校長，校長可否填專任教師？一個老師才剛轉(zhuǎn)為后勤人員，可否填專任教師，還是必須填工勤？

答：有兼課的校長可填寫行政人員或?qū)Ｈ谓處?，沒有兼課的校長就填行政人員。教師已經(jīng)轉(zhuǎn)為后勤人員那就必須填教輔人員。

11.崗位聘任表格里面，是否兼任其他崗位，指南上說一般都填否，那雙肩挑的人，這欄是不是要填管理崗位？ 答：是的，雙肩挑需填擔任的管理崗位。

12.團委書記、大隊輔導員和工會主席要不要算中層？

答：已經(jīng)審批任命的團委書記、大隊輔導員和工會主席算中層。13.指南上說個別曾長期在教師崗位的現(xiàn)在聘在后勤仍享受工資待遇的人員“按專任教師統(tǒng)計”，一所學校職員中有10幾個人都是這樣的，但是計財那邊的基礎(chǔ)教育統(tǒng)計報表是按教輔人員統(tǒng)計的，這次怎么報呢？ 答：不以工資待遇為準，按實際崗位填寫。

14.平陽師范學校、樂清師范學校等學校畢業(yè)，類別選擇“中等專科畢業(yè)”還是“中等師范學校（幼兒師范學校）畢業(yè)”？省廳簡要指南中是說：“以前中師畢業(yè)：選擇中等?？飘厴I(yè)，如果是幼師畢業(yè)，則選擇“中等師范學校（幼兒師范學校）畢業(yè)”。

答：平陽師范學校、樂清師范學校等學校畢業(yè)，類別選擇“中等師范學校（幼兒師范學校）畢業(yè)”。

15.溫師院以前讀師范的不用學費的，屬于地方免費師范生嗎？ 答：屬于地方免費師范生。

16.教育教學、師德考核等時間開始從2015年開始填報，還是2016年當年的？還有教師職稱、崗位等，是以最新過渡的報，還是原先聘任的報？ 答：均從2015年開始填報，職稱名稱以職稱改革最新過渡后的統(tǒng)一名稱填報。聘用崗位以人社局批準的準聘通知為準。

17.教職工類別有教輔人員，但是崗位聘任的崗位類別里只有教師崗位、其他專技崗位、管理崗位和工勤技能崗位，那這里后勤職員中走教師工資的人怎么選擇？選教師崗位可以嗎？

答：崗位聘任里：如果后勤是實驗員、會計師、醫(yī)務人員、網(wǎng)管員有他們

自己的職稱的，選其他專技崗位；如果后勤原是教師轉(zhuǎn)崗，其工資也是走教師標準的，就選教師崗位，屬教輔人員。

18.開會的時候說打印出來的教師個人信息表老師要簽字，我打印出來發(fā)現(xiàn)沒有專門的簽字地方，是不是在空白處簽字即可？ 答：在空白處簽字即可

19.培訓管理員修改下密碼，可以不啟用，那責任書上要簽字嗎？ 答：培訓管理員由學校負責師訓工作的相關(guān)教務處同志簽字。20.人事代理是聘用合同還是勞動合同？ 答：是勞動合同。21.個人照片有何要求？

答：近期免冠白底證件照（不得使用美顏照片），格式為JPG，文件大小應小于60K。

22.論文獲區(qū)縣地市級別獎項在教育科研沒法錄獎項級別？

答：教學科研模塊論文指發(fā)表雜志論文。區(qū)縣地市組織評比沒發(fā)表雜志論文錄教科研獎勵模塊。溫州市，區(qū)縣三壇榮譽也是錄在獎勵模塊，榮譽稱號需輸入正確、完整。

23.操作過程中有問題如何反饋？

答：一般操作問題請先在培訓視頻中尋求答案，其他問題請直接在相應QQ群里@相關(guān)人員，我們會及時予以關(guān)注、收集，并定期在群里回復，聯(lián)系人：李建軍，電話：65895851。如有帳號、密碼問題或需技術(shù)支持請直接聯(lián)系市電化教育與教育裝備中心，聯(lián)系人：謝正勇，電話：65655257。

第四篇：教師培訓信息管理系統(tǒng)操作手冊

甘肅省教育廳教師培訓管理信息系統(tǒng)

學 校 用 戶 操 作 手 冊

2014年8月

2014年甘肅省國培計劃項目報名流程

第一步：登錄系統(tǒng)

在瀏覽器地址欄輸入http://eduyun.nwnu.edu.cn/jspxxmgl/，按下“回車”鍵（或者按住ctrl鍵并單擊上述網(wǎng)址）進入甘肅省教育廳教師培訓項目管理信息系統(tǒng)。如圖 1-1所示，圖1-1 系統(tǒng)主界面

選擇管理員登陸，輸入用戶名和密碼，以及驗證碼，點擊登錄，如圖1-2所示。

圖1-2 登錄界面

第二步：修改密碼

登陸系統(tǒng)后，在任意界面均可修改密碼，第一次登錄本系統(tǒng)為了安全請務必修改登錄密碼，如下圖2-1所示，點擊修改密碼

圖2-1 密碼修改

彈出如圖2-4所示窗口，根據(jù)提示輸入確定即可。

圖2-2修改密碼

注意：登錄系統(tǒng)完成操作后請及時關(guān)閉瀏覽器窗口，或者點擊圖1-4右上角的“退出”，安全退出登錄。

第三步：完善學校信息

點擊學校基本信息維護菜單，進入學?；拘畔⒕S護界面，如下圖3-1

圖-31 如圖所示，界面右下角有兩個按鈕，如果點擊保存，之后信息可以修改。如果點擊保存并提交，信息將不能修改。而且，提交之后，界面上只有取消提交一個按鈕了，如下圖3-2

圖3-2 如果縣區(qū)還未審核，則可以取消提交，修改之后再提交。

第四步：完善教師信息

1.修改已有教師信息

點擊教師基本信息管理菜單，進入教師基本信息管理界面，如下圖4-1

圖4-1 如上圖4-1，點擊編輯菜單，可以查看詳細教師信息，彈出窗口如下4-2

圖4-2 如果教師基本信息由錯誤，可以在窗口中修改，修改好之后點擊修改按鈕，想要放棄本次操作，則點擊取消按鈕。

2.刪除非本校教師信息

點擊教師基本信息管理菜單，進入教師基本信息管理界面，如下圖4-3

圖4-3 想要刪除非本校教師信息，直接點對應信息的刪除按鈕就可以了。

3.添加本校教師信息

點擊教師基本信息管理菜單，進入教師基本信息管理界面，如下圖4-4

圖4-4 有兩種方式可以添加教師信息。一者點擊添加按鈕，逐個添加教師信息，二者點擊批量導入，將Exel導入，批量添加教師信息。點擊添加按鈕，彈出窗口如下4-5

圖4-5 填寫好教師信息后，點擊保存按鈕即可，如果放棄本次操作，點擊取消按鈕。批量導入時，點擊批量導入按鈕，彈出如下窗口4-6

圖4-6 選擇好文件后，點擊保存即可導入。

注：建議照片大?。▓D片文件的大?。┬∮?00KB 第五步：管理國培計劃項目選擇信息

1.為教師選擇國培計劃項目

點擊教師學習項目選擇菜單，進入教師學習項目選擇界面，如下5-1

圖5-1 在選擇項目之前，必須在復選框中選中若干條，然后再點擊選擇國培項目按鈕，彈出如下窗口5-2

圖5-2 選中項目后，點擊指定國培項目，彈出下圖提示，點擊確定即可。

2.刪除國培計劃項目選擇信息

點擊學校為教師選擇項目管理菜單

進入學校為教師選擇項目管理界面如下圖5-3

圖5-3 在選中復選框后，點擊取消提交或者點擊右側(cè)紅叉，就可以刪除國培計劃項目選擇信息。

第五篇：教師信息管理系統(tǒng)建設(shè)(責任書)

左云縣關(guān)于全國教師管理信息系統(tǒng)

責 任 書

按照大同市教育局《關(guān)于印發(fā)<大同市“全國教師管理信息系統(tǒng)”部署與啟用工作實施方案>的通知》（同教字[2016]101號）文件精神，確保我縣教師信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作順利進行，保證系統(tǒng)建成后正常運轉(zhuǎn)，保證有關(guān)制度落實到位，責任落實到人，現(xiàn)制定本責任書：

一、學校成立教師信息管理系統(tǒng)建設(shè)領(lǐng)導小組，校長為第一責任人，構(gòu)建學校教師信息管理常設(shè)機構(gòu)。

二、建立責任制度，層層落實責任，并簽訂責任書。

三、上報的教師信息確保采集全面、真實、準確、有效。

四、按照上級規(guī)定的時間節(jié)點，如期完成現(xiàn)有教師信息采集、數(shù)據(jù)錄入、審核工作。

五、遵守保密制度，做好教師系統(tǒng)信息保密工作，確保教師信息不外泄。如有系統(tǒng)信息失密，需立即向上級教育行政部門報告。

六、我校共上報本校

（人數(shù)）教師信息，確保信息準確無誤。

七、責任人簽字

信息管理員（簽字）：

電話：

校

長

(簽字）：

電話：

學校名稱（蓋章）：

2016年11月30日