第一篇：北師大版四年級上冊語文詞及重點(diǎn)精品

四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料（北師大版）

成語復(fù)習(xí)第一單元

起承轉(zhuǎn)合 娓娓動(dòng)聽 身臨其境 戛然而止 引人入勝 桃李滿門 恭恭敬敬 有教無類 因材施教 遠(yuǎn)近馳名 嚴(yán)謹(jǐn)莊重 萬世先師 無心插柳柳成陰 第二單元

面面相覷 月下老人 花好月圓 崢嶸歲月 莫名其妙 來去分明 第三單元

雄姿英發(fā) 張燈結(jié)彩 熱情奔放 第四單元

擔(dān)水背柴 第五單元

高山峻嶺 湖光水色 長虹臥波 第六單元

壯麗山河 積少成多 恍然大悟 第七單元

風(fēng)土人情 訓(xùn)練有素月地云階花容月貌明鏡高懸眼明手快涇渭分明 一碧千里 琳瑯滿目身臨其境 手腳麻利 翻山越嶺 巍峨雄偉 神態(tài)各異 玲瓏俊秀聚沙成塔錦繡河山小心翼翼 心馳神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月

月下花前 月露風(fēng)云 閉月羞花 戴月披星 日月交食 歲月蹉跎 日積月累 日新月異 水中撈月 經(jīng)年累月 眾星捧月 明眸皓齒 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 清風(fēng)明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聰目明 棄暗投明 翠色欲流 駿馬疾馳 襟飄帶舞 嘆為觀止

不離不棄 笑容可掬 尊老愛幼 燈火輝煌 成千上萬 洶涌澎湃 不由自主 手舞足蹈 載歌載舞 名副其實(shí)平平穩(wěn)穩(wěn) 風(fēng)風(fēng)雨雨 酸甜苦樂 震耳欲聾 千鈞一發(fā) 奮不顧身 浩浩蕩蕩

碧波粼粼 浩然坦蕩 一夫當(dāng)關(guān)

萬夫莫開 千姿百態(tài) 瑰麗多彩 張牙舞爪 回眸顧盼

毛骨悚然

煙熏火燎 寸步不離 壯麗巍峨 能工巧匠 雄偉遼闊 朝氣蓬勃

積土成山 集腋成裘 至高無上 不依不饒 照章辦事 出人意料 一馬平川 千山萬壑 亭臺樓閣 斷壁殘?jiān)?/p>

傾盆大雨

雙喜臨門 風(fēng)平浪靜 五光十色 延年益壽 蒼松翠柏 芳草如茵 第八單元

得意洋洋 面不改色 安居樂業(yè) 氣喘如牛 西裝革履 氣度不凡

美中不足 自強(qiáng)不息 嗟來之食 第九單元

油然而生 振奮人心 高昂激越 催人奮進(jìn) 萬眾一心 勇往直前

警鐘長鳴 豁然開朗 居安思危 繁榮富強(qiáng) 微波粼粼 波濤洶涌 異想天開 不折不扣 第十單元

省吃儉用 筋疲力盡 當(dāng)牛做馬 不約而同 突如其來 四面八方

喜出望外 情面難卻 自言自語 櫛風(fēng)沐雨 洶涌澎湃 目眩神蕩 海天一色 亂石穿空 第十一單元

志存高遠(yuǎn) 亂七八糟 轟轟烈烈 理直氣壯 井底之蛙 千里之遙

千仞之高 瞠目結(jié)舌 歡天喜地 來者不拒 接二連三 沖鋒陷陣 策馬揚(yáng)鞭 分崩離析 自顧不暇 第十二單元

紛紛揚(yáng)揚(yáng) 彤云密布 萬籟俱寂 粉妝玉砌 五光十色 若隱若現(xiàn)

冰天雪地 肅然起敬 默默無聞 古往今來 文人墨客 千姿百態(tài) 四年級語文背誦練習(xí)

1、十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘！子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄墩撜Z》

弟子不必不如師，師不必不如弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！ㄌ疲?/p>

韓愈吾愛吾師，吾更愛真理?！猍古希臘] 亞里士多德

2、江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？（唐）張若虛《春江花月夜》

戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！ㄌ疲┒鸥?/p>

月夜憶舍弟

（1）默寫《古詩二首》中王維寫的一首描寫春夜山間異常寂靜的景象的詩。

《鳥鳴澗》（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

（2）默寫《古詩二首中》白居易的一首展現(xiàn)色彩絢爛的秋江暮景圖的古詩。

《暮江吟》（唐）白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

3、語言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料?！S吾爾族諺語

要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過萬水千山?！９套逯V語

《愛我中華》（喬羽）五十六個(gè)星座五十六枝花，五十六個(gè)民族兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話：“愛我中華！”愛我中華，健兒奮起的步伐。愛我中華，建設(shè)我們的國家。愛我中華，中華雄姿英發(fā)。愛我中華！五十六民族兄弟姐妹，五十六種語言匯成一句話：“愛我中華！”

4、梅破蕊，柳垂絲。荷香十里，麥穗兩畦。剝橙香透甲，嘗稻氣翻匙?！队?xùn)蒙駢句》

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！纤危┬翖壖病段鹘隆?/p>

人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。——印度諺語

5、《寄揚(yáng)州韓綽判官》（唐）杜枚

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。

6、有興趣的人比沒有興趣的人雙倍地快樂，因?yàn)橛信d趣的人同時(shí)生活在兩個(gè)世界里。

8、天行健，君子以自強(qiáng)不息。—《易經(jīng)》

不會尊重別人的人，別人也不會尊重他?！猍德國]席勒

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！睹献印?/p>

《囚歌》為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個(gè)聲音高叫著：——爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！

9、（唐）白居易《琵琶行》：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。

10、當(dāng)金錢在人們心中高到不恰當(dāng)?shù)奈恢脮r(shí)，世界就傾斜了。發(fā)財(cái)不是人生的目的，貧困不是窮人的恥辱?？聽柨俗巫逯V語幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。[美國]羅斯福

11、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（春秋）荀子

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（三國）劉備

12、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（唐）岑參

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（北宋）盧梅坡

《下雪的的早晨》：艾青

雪下著，下著，沒有聲音，雪下著，下著，一刻不停，潔白的雪，蓋滿了院子，潔白的雪，蓋滿了屋頂，整個(gè)世界多么靜，多么靜。

看著雪花在飄飛，我想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，想起夏天的樹林，樹林里的早晨，到處都是露水，太陽剛剛上升，一個(gè)小孩，赤著腳，從晨光里走來，他的臉像一朵鮮花，他的嘴發(fā)出低低的歌聲，他的小手拿著一根竹竿，他仰起小小的頭，那雙發(fā)亮的眼睛，透過濃密的樹葉，在尋找知了的聲音……他的另一只小手，提了一串綠色的東西，——一根很長的狗尾草，結(jié)了螞蚱，金甲蟲和蜻蜓，這一切啊，我都記得很清。

我們很久沒有到樹林里去了，那兒早已鋪滿了落葉，也不會有什么人影；但我一直都記著那個(gè)小孩，和他的很輕很輕的歌聲，此刻，他不知在哪間小屋里，看著不停地飄飛著的雪花，或許想到樹林里去拋雪球，或許想到湖上去滑冰，他決不會知道有一個(gè)人想看他，就在這個(gè)下雪的早晨。上半學(xué)期填空

1、我聽得______，恍如_________。田老師的聲音__________，我卻仍在_______。直到三年級的大學(xué)兄____了我一下，我才_____。田老師會編一個(gè)_________的故事。我在田老師門下_______四年，聽了_______故事，有如__________。

有心栽花花不開，______________。

十年______，百年________；___________，我_____難忘。

孔子被稱為“_________”，孔子從不以___________或_________、__________

或__________來選擇學(xué)生。__________，__________是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。

顏回的優(yōu)點(diǎn)是__________，不足是___________；子貢的優(yōu)點(diǎn)是__________，不足是___________；子路的優(yōu)點(diǎn)是__________，不足是___________；子張的優(yōu)點(diǎn)是__________，不足是___________；

他們每個(gè)人既有________，又有________，所以要______________。由此你想到自己的優(yōu)點(diǎn)是__________，不足是____________。今后的打算是______________。

子曰：“三人行，____________。_____________，_______________?！薄禵________》

弟子不必不如師，______________。聞道有先后，______________，______________?！ㄌ疲_________

吾__________，吾______________?！ü畔ＥD）______________ 讀書的諺語：

讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z.述而》

書讀百遍，其義自見。

2、月果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)_______的圓了。盡院子的白光，是_______的，_______的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵_______的桂樹，_______的枝。_______的葉，桂花還沒有開，卻有了_______的骨朵兒了。

鳥鳴澗（唐）____ ___________，____________。____________，______________。

暮江吟（唐）______________ ________________，________________。________________，________________。

《飛向月球》記敘了______國宇航員______________等人登上月球的見聞。飛船脫離月球后會產(chǎn)生______________，這是由于______________。

3、愛我中華______________

五十六______________，五十六______________。五十六______________：

______________ ______________，健兒______________。______________，建設(shè)______________。______________，中華______________。______________五十六______________，五十六______________：______________

在天底下，___________，而____________，四面___________，平地是____，小丘也是______。那些小丘的線條是那么________，就像只用綠色______，不用________的中國畫那樣，到處_________，輕輕______________。這種境界，既___________，又__________；既__________,又___________。

能表現(xiàn)蒙古族與漢族之間友誼的詩句：“________________，_______________！”

在首都北京，到處都可以看到中國結(jié)那富于___________的_______、_______、_______的造型。中國結(jié)以它那特有的_____活躍在人們的視野里，________著中華大地。因?yàn)樗鼛е鴸|方的________，________了既_________又______的文明，向世界傳遞著_______和_________。民族諺語：

語言是_____________________________________________________

——維吾爾族

_____________________________________________________———裕固族諺語

4、播種__________，收獲___________；播種__________，收獲___________；播種__________，收獲___________；——印度諺語

梅破蕊，__________。稻花香里說豐年，__________。荷香十里，__________。七八個(gè)星天外，__________。

人要做__________的人，不要只做__________、__________的人。

5、《飛奪瀘定橋》一文中塑造了一群戰(zhàn)士的英勇形象，22位英雄____著沖鋒槍短槍，___著馬刀，___著手榴彈，____著敵人密集的槍彈，____著鐵鏈向?qū)Π禵___。

橋是路的_____和_____；各種造型_____的橋，在給人方便的同時(shí)，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美的享受。世界上還有一種最值得______的橋，那就是以______、_______、_____和______構(gòu)筑起來的無形的橋。

這種橋存在于_______與______之間，_____與______之間，______與______之間。

這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越_______、越______。

寄揚(yáng)州韓綽判官（唐）__________

____________，____________。____________，____________。

6、翻開我的集郵冊，就好像瀏覽祖國的________——你看________繞群山飛舞，你看________像彩虹降落。登________，看________；游________，看________……

但不論怎么樣，集郵所_____的______，證明我們的愛好是_______。我們得到的_________我們付出的__________。

有興趣的人____________________，因?yàn)開_____________________________。

《方寸世界》帶我們?nèi)g覽了祖國的名山大川，如__________的__________，__________的__________，還有__________的__________，__________的__________……更有那遠(yuǎn)在臺灣的__________和__________。

7、成語

和好（）（）

傾（）大（）

和（）（）色

年近（）（）（）（）動(dòng)聽

身（）（）境

（）（）施教

有（）無（）

（）（）而止

引人（）（）

（）（）大悟（）（）不通 心（）神（）

訓(xùn)練（）（）

小心（）（）

巨石（）（）（）（）天工

不（）不（）（）（）子孫（）為（）止 變化（）（）

白發(fā)（）（）

（）飄（）舞（）馬疾（）一（）千（）（）色（）流

心（）膽（）

高山（）（）水流（）（）

一夫（）（）

萬夫（）（）（）耳（）聾（）不（）身（）山（）嶺

碧波（）（）（）土（）山 積（）成（）（）沙（）塔

集（）成（）小巧（）（）壯麗（）（）

日（）月（）

（）（）詭計(jì)

扶老（）（）不勝（）（）面面（）（）

和好如初 傾盆大雨 和顏悅色 年近古稀 娓娓動(dòng)聽 恍然大悟 一竅不通 心曠神怡 訓(xùn)練有素 小心翼翼 巨石嶙峋 巧奪天工 不離不棄 炎黃子孫 嘆為觀止 變化多端 白發(fā)蒼蒼 襟飄帶舞 駿馬疾馳 一碧千里 翠色欲流 心驚膽寒 高山峻嶺 水流湍急 一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開 震耳欲聾

奮不顧身 翻山越嶺 碧波粼粼 積土成山 積少成多 積沙成塔 集腋成裘 小巧玲瓏 壯麗山河 日積月累 陰謀詭計(jì) 扶老攜幼 不勝枚舉 面面相覷 月下老人、月露風(fēng)云、閉月差花、戴月披星、花好月圓、日積月累、水中撈月、眾星捧月、明知故問、明辨事非、光明磊落、眼明手快、清風(fēng)明月、掌上明珠、棄暗投明、耳聰目明、積羽沉舟、積沙成灘、積非成是、積微致著、積厚成器

8、近義詞

培育—教育 感念—感恩 發(fā)達(dá)—興旺 敬重—尊敬 嚴(yán)謹(jǐn)—謹(jǐn)慎 莊重—穩(wěn)重

嫉妒—嫉恨 聯(lián)絡(luò)—聯(lián)系 奇異—奇特 聳立—屹立 明朗—明亮 灑脫—瀟灑 羞澀—害羞 特別—異常 典雅—高雅 烘托—襯托 憧憬—向往 羨慕—愛慕 立刻—立即 居然—竟然 心版—心坎 收獲—豐收 彌散—彌漫 麻利—利索 艱苦—艱難

在意—注意 遵循—遵照 詭計(jì)—陰謀 阻攔—阻擋 疲勞—疲倦 擊潰—擊敗 霎時(shí)—?jiǎng)x那

奔赴—奔向

索性—干脆 幽靜—僻靜 裝點(diǎn)—裝扮 諒解—原諒 珍視—重視

神圣—莊嚴(yán)

魏峨—雄偉 精美—精致 驚嘆—驚奇 歌頌—贊頌 繁忙—忙碌 大約—大概 恭恭敬敬—畢恭畢敬

緣故—緣由、原因

清清晰淅—清清楚楚 鳴—叫 吟—唱 似—像 高山峻嶺—崇山峻嶺

9、反義詞

豐富—貧乏 發(fā)達(dá)—落后 貧窮—富裕 聰明—愚笨 謙虛—驕傲 疏疏—密密

嫉妒—嫉恨 粗糙—光滑 緊張—松馳 飄浮—下沉 舒服—難受 灑脫—拘束 羞澀—大方 特別—普通 未來—?dú)v史 體面—難堪 偶然—必然 結(jié)實(shí)—松散 浪費(fèi)—珍惜 禁止—允許 貧苦—富裕 疑心—相信 勝利—失敗 密集—稀疏 幽靜—熱鬧 繁華—荒涼 珍視—輕視 杰作—拙作 熱愛—鄙視 繁忙—悠閑 昂貴—便宜 娓娓動(dòng)聽—索然寡味 清清晰晰—模模糊糊

閑—忙 靜—鬧 盈—虧 七八單元

1、寫出含有方位詞的地名：（?。V東、廣西、湖南、湖北、河南、河北、云南、海南（市）北京、西安、西寧、南寧、南京、濟(jì)南、南昌

2、寫出含有顏色詞的地名：黑河、黑龍江、黃山、青海、青島、銀川、金門、3、寫出含有和水有關(guān)系的詞的地名：香港、上海、青海、?？凇⒑贾?、泉州、武漢、寧波

4、寫出含有地方特產(chǎn)的地名：桂林、銅陵、鐵嶺、金湖、舞鋼、5、寫出帶“陽”字的城市名：洛陽、南陽、遼陽、沈陽、安陽、貴陽、陽泉、信陽

6、寫出以少數(shù)民族語命名的城市：拉薩、呼和浩特、吐魯番、烏魯木齊、齊齊哈爾

7、寫出含有人名的的地名：佟麟閣路、中山路、雷鋒路、隔塘大街、靖宇縣、秦始皇、魯迅公園

8、寫出三個(gè)以城市命名的路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、9、寫出含有姓氏的地名：孫家屯、蘇家沱、高老莊、趙家莊、白家灣

10、寫出一些地理位置的成語：千山萬壑、一馬平川、亭臺樓閣、斷壁殘?jiān)?、錦繡河山、12、寫出一些地方的別稱（含有城）：蓉城、榕城、泉城、江城、山城、春城、羊城、（注）成都、福州、濟(jì)南、武漢、重慶、昆明、廣州、13、寫出首都：北京、紐約、東京、巴黎、倫敦、柏林、悉尼、（注）中國、美國、日本、法國、英國、德國、澳大利亞、14、寫出幾個(gè)地名的謎語：合肥（幾個(gè)胖子一起睡覺）、無錫（金銀銅鐵）、重慶（雙喜臨門）、；長春（四季溫暖）寧波、海寧（風(fēng)平浪靜）

15、寫出含有地名的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

16、《囚歌》為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個(gè)聲音高叫著：——爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！

17、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！兑捉?jīng)》

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！睹献印?不會尊重別人的人，別人也不會尊重他?！猍德國]席勒

18、囚歌、囚禁、囚犯、緊鎖、封鎖、敞開、寬敞、身軀、軀體、捐軀、棺材、棺木、嚴(yán)肅、嚴(yán)肅靜、抵押、畫押、賠款、賠禮、賠償、淮南、淮河、橘子、柑橘、罪過、罪犯、乞丐、乞求、丐幫、手臂、臂膀、袖子、領(lǐng)袖、慷慨、大概、概括、概念、怔住、不屑、改革、革命、遷就、遷居、19、近義詞：渴望—希望、盼望 嚴(yán)肅—嚴(yán)厲 尊重—尊敬 強(qiáng)盛—強(qiáng)大 取笑—嘲笑 侮辱—羞辱 抵擋—抵抗 鄙夷—鄙視 報(bào)酬—回報(bào) 慷慨—大方 捉弄—戲弄

反義詞：緊鎖—敞開 自由—限制 嚴(yán)肅—活潑 尊重—輕視 強(qiáng)盛—衰敗 慷慨—吝嗇 鄙夷—重視

難過—高興

20、成語：揮汗成雨、摩肩接踵、張袂成陰、欺君之罪、面不改色、安居樂業(yè)、氣度不凡、21、《嗟來之食》中那個(gè)人該不該吃黔敖的東西。

例：我覺得不該吃，嗟來之食指帶有侮辱性的施舍，從某種意義上說，是用尊嚴(yán)換施舍的做法。尊嚴(yán)，是我們做人的基本要素，也是人格的重要組成部分。葉挺身陷牢房，但他為了堅(jiān)持真理，寧愿“在烈火中永生”也不愿乞求“從狗洞子里爬出”而獲得自由，嗟來之食中的那個(gè)人也是如此，寧愿餓死也不愿乞求別人帶有侮辱性的施舍，這是多么堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)?。∷麄兌际侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的。

22、用下列的地名寫一段話：

新加坡、阿根廷、夏威夷、阿拉伯、墨西哥、芝加哥、蒙古、菲律賓

第二篇：北師大四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

北師大四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

成語復(fù)習(xí)

第一單元

起承轉(zhuǎn)合 娓娓動(dòng)聽 身臨其境 戛然而止 引人入勝 桃李滿門 恭恭敬敬 有教無類 因材施教 遠(yuǎn)近馳名 嚴(yán)謹(jǐn)莊重 萬世先師 無心插柳柳成陰

第二單元

訓(xùn)練有素 小心翼翼 心馳神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云階 月露風(fēng)云 閉月羞花 戴月披星 日月交食 歲月蹉跎 花好月圓 花容月貌 日積月累 日新月異 水中撈月 經(jīng)年累月 眾星捧月 崢嶸歲月 明鏡高懸 明眸皓齒 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清風(fēng)明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聰目明 來去分明 涇渭分明 棄暗投明

第三單元

雄姿英發(fā) 一碧千里 翠色欲流 駿馬疾馳 襟飄帶舞 嘆為觀止 不離不棄 張燈結(jié)彩 琳瑯滿目 笑容可掬 尊老愛幼 燈火輝煌 成千上萬 洶涌澎湃 熱情奔放 身臨其境 不由自主 手舞足蹈 載歌載舞 名副其實(shí)

第四單元

擔(dān)水背柴 手腳麻利平平穩(wěn)穩(wěn) 風(fēng)風(fēng)雨雨 酸甜苦樂

第五單元

高山峻嶺 翻山越嶺 震耳欲聾 千鈞一發(fā) 奮不顧身 浩浩蕩蕩 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄偉 浩然坦蕩 一夫當(dāng)關(guān)、萬夫莫開

千姿百態(tài) 瑰麗多彩 神態(tài)各異 張牙舞爪 回眸顧盼 毛骨悚然 煙熏火燎 寸步不離

第六單元

壯麗山河 玲瓏俊秀 壯麗巍峨 能工巧匠 雄偉遼闊

朝氣蓬勃 積土成山 積少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高無上 不依不饒 照章辦事 出人意料 恍然大悟

第七單元

風(fēng)土人情 錦繡河山 一馬平川 千山萬壑 亭臺樓閣 斷壁殘?jiān)?傾盆大雨 雙喜臨門 風(fēng)平浪靜 五光十色 延年益壽 蒼松翠柏 芳草如茵

第八單元

得意洋洋 面不改色 安居樂業(yè) 氣喘如牛 西裝革履 氣度不凡 美中不足 自強(qiáng)不息 嗟來之食

第九單元

油然而生 振奮人心 高昂激越 催人奮進(jìn) 萬眾一心 勇往直前 警鐘長鳴 豁然開朗 居安思危 繁榮富強(qiáng) 微波粼粼 波濤洶涌 異想天開 不折不扣

第十單元

省吃儉用 筋疲力盡 當(dāng)牛做馬 不約而同 突如其來 四面八方 喜出望外 情面難卻 自言自語 櫛風(fēng)沐雨 洶涌澎湃

海天一色 亂石穿空

第十一單元

志存高遠(yuǎn) 亂七八糟 轟轟烈烈 理直氣壯 井底之蛙 千里之遙 千仞之高 瞠目結(jié)舌 歡天喜地 來者不拒 接二連三 沖鋒陷陣 策馬揚(yáng)鞭 分崩離析 自顧不暇

第十二單元

紛紛揚(yáng)揚(yáng) 彤云密布 萬籟俱寂 粉妝玉砌 五光十色 若隱若現(xiàn) 冰天雪地 肅然起敬 默默無聞 古往今來 文人墨客 千姿百態(tài)

四年級語文背誦練習(xí)

上半學(xué)期填空

1、我聽得______，恍如_________。田老師的聲音__________，我卻仍在_______。直到三年級的大學(xué)兄____了我一下，我才_____。田老師會編一個(gè)_________的故事。我在田老師門下_______四年，聽了_______故事，有如__________。

有心栽花花不開，______________。

十年______，百年________；___________，我_____難忘。

孔子被稱為“_________”，孔子從不以___________或_________、__________或__________來選擇學(xué)生。__________，__________是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。

顏回的優(yōu)點(diǎn)是__________，不足是___________；子貢的優(yōu)點(diǎn)是__________，不足是___________；子路的優(yōu)點(diǎn)是__________，不足是___________；子張的優(yōu)點(diǎn)是__________，不足是___________；

他們每個(gè)人既有________，又有________，所以要______________。由此你想到自己的優(yōu)點(diǎn)是__________，不足是____________。今后的打算是______________。

子曰：“三人行，____________。_____________，_______________。”——《_________》

弟子不必不如師，______________。聞道有先后，______________，______________?！ㄌ疲_________

吾__________，吾______________。——（古希臘）______________

讀書的諺語：讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?學(xué)而不厭，誨人不倦。——《論語.述而》

書讀百遍，其義自見。

2、鳥鳴澗（唐）____ ___________，____________。____________，______________。

暮江吟（唐）______________

________________，________________。________________，________________。

《飛向月球》記敘了______國宇航員______________等人登上月球的見聞。飛船脫離月球后會產(chǎn)生______________，這是由于______________。

3、愛我中華______________

五十六______________，五十六______________。五十六______________：______________

______________，健兒______________。______________，建設(shè)______________。______________，中華______________。______________五十六______________，五十六______________：______________

在天底下，___________，而____________，四面___________，平地是____，小丘也是______。那些小丘的線條是那么________，就像只用綠色______，不用________的中國畫那樣，到處_________，輕輕______________。這種境界，既___________，又__________；既__________,又___________。

能表現(xiàn)蒙古族與漢族之間友誼的詩句：“________________，_______________！”

在首都北京，到處都可以看到中國結(jié)那富于___________的_______、_______、_______的造型。中國結(jié)以它那特有的_____活躍在人們的視野里，________著中華大地。因?yàn)樗鼛е鴸|方的________，________了既_________又______的文明，向世界傳遞著_______和_________。民族

諺

語

:

語

言

是_____________________________________________________——維吾爾族

_____________________________________________________———裕固族諺語

4、播種__________，收獲___________；播種__________，收獲___________；播種__________，收獲___________；——印度諺語

，__________。稻花香里說豐年，__________。荷香十里，__________。七八個(gè)星天外，__________。

人要做__________的人，不要只做__________、__________的人。

5、《飛奪瀘定橋》一文中塑造了一群戰(zhàn)士的英勇形象，22位英雄____著沖鋒槍短槍，___著馬刀，___著手榴彈，____著敵人密集的槍彈，____著鐵鏈向?qū)Π禵___。

橋是路的_____和_____；各種造型_____的橋，在給人方便的同時(shí)，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美的享受。世界上還有一種最值得______的橋，那就是以______、_______、_____和______構(gòu)筑起來的無形的橋。

這種橋存在于_______與______之間，_____與______之間，______與______之間。

這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越_______、越______。

寄揚(yáng)州韓綽判官（唐）__________

____________，____________。____________，____________。

6、翻開我的集郵冊，就好像瀏覽祖國的________——你看________繞群山飛舞，你看________像彩虹降落。登________，看________；游________，看________??

但不論怎么樣，集郵所_____的______，證明我們的愛好是_______。我們得到的_________我們付出的__________。有興趣的人

____________________，因

為______________________________。

《方寸世界》帶我們?nèi)g覽了祖國的名山大川，如__________的__________，__________的__________，還有__________的__________，__________的__________??更有那遠(yuǎn)在臺灣的__________和__________。

7、成語

和好（）（）傾（）大（）和（）（）色

年近（）（）（）（）動(dòng)聽 身（）（）境

（）（）施教 有（）無（）（）（）而止

引人（）（）（）（）大悟（）（）不通

心（）神（）訓(xùn)練（）（）小心（）（）

巨石（）（）（）（）天工 不（）不（）

（）（）子孫（）為（）止 變化（）（）

白發(fā)（）（）（）飄（）舞（）馬疾（）

一（）千（）（）色（）流 心（）膽（）高山（）（）水流（）（）（）耳（）聾 一夫（）（）萬夫（）（）（）（）不（）身

（）山（）嶺 碧波（）（）（）土（）山

積（）成（）（）沙（）塔 集（）成（）

小巧（）（）壯麗（）（）日（）月（）

（）（）詭計(jì)

不勝（）（）面面（）（）

和好如初 傾盆大雨 和顏悅色 年近古稀 娓娓動(dòng)聽 恍然大悟 一竅不通 心曠神怡 訓(xùn)練有素 小心翼翼 巨石嶙峋 巧奪天工 不離不棄 炎黃子孫 嘆為觀止 變化多端 白發(fā)蒼蒼 襟飄帶舞 駿馬疾馳 一碧千里 翠色欲流 心驚膽寒 高山峻嶺 水流湍急 一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開 震耳欲聾 奮不顧身 翻山越嶺 碧波粼粼 積土成山 積少成多 積沙成塔 集腋成裘 小巧玲瓏 壯麗山河 日積月累 陰謀詭計(jì) 扶老攜幼 不勝枚舉 面面相覷 月下老人、月露風(fēng)云、閉月差花、戴月披星、花好月圓、日積月累、水中撈月、眾星捧月、明知故問、明辨事非、光明磊落、眼明手快、清風(fēng)明月、掌上明珠、棄暗投明、耳聰目明、積羽沉舟、積沙成灘、積非成是、積微致著、積厚成器

8、（）近義詞

培育—教育 感念—感恩 發(fā)達(dá)—興旺 敬重—尊敬 嚴(yán)謹(jǐn)—謹(jǐn)慎 莊重—穩(wěn)重

嫉妒—嫉恨 聯(lián)絡(luò)—聯(lián)系 奇異—奇特 聳立—屹立 明朗—明亮 灑脫—瀟灑 羞澀—害羞 特別—異常 典雅—高雅 烘托—襯托 憧憬—向往 羨慕—愛慕 立刻—立即 居然—竟然 心版—心坎 收獲—豐收 彌散—彌漫 麻利—利索 艱苦—艱難 在意—注意 遵循—遵照詭計(jì)—陰謀阻攔—阻擋疲勞—疲倦擊潰—擊敗霎時(shí)—?jiǎng)x那奔赴—奔向索性—干脆幽靜—僻靜裝點(diǎn)—裝扮諒解—原諒珍視—重視神圣—莊嚴(yán)魏峨—雄偉精美—精致驚嘆—驚奇歌頌—贊頌 繁忙—忙碌 大約—大概恭恭敬敬—畢恭畢敬緣故—緣由、原因清清晰淅—清清楚楚 鳴—叫 吟—唱 似—像 高山峻嶺—崇山峻嶺

9、反義詞

豐富—貧乏 發(fā)達(dá)—落后 貧窮—富裕 聰明—愚笨 謙虛—驕傲 疏疏—密密

嫉妒—嫉恨 粗糙—光滑 緊張—松馳 飄浮—下沉 舒服—難受 灑脫—拘束 羞澀—大方 特別—普通 未來—?dú)v史 體面—難堪 偶然—必然 結(jié)實(shí)—松散 浪費(fèi)—珍惜 禁止—允許 貧苦—富裕 疑心—相信勝利—失敗密集—稀疏幽靜—熱鬧 繁華—荒涼 珍視—輕視 杰作—拙作 熱愛—鄙視

繁忙—悠閑 昂貴—便宜 娓娓動(dòng)聽—索然寡味閑—忙 靜—鬧 盈—虧 清清晰晰—模模糊糊

第三篇：北師大四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

復(fù)習(xí)一 詞語 第一單元

起承轉(zhuǎn)合 娓娓動(dòng)聽 身臨其境 戛然而止 引人入勝 桃李滿門 恭恭敬敬 十年樹木 百年樹人 有教無類 因材施教 遠(yuǎn)近馳名 嚴(yán)謹(jǐn)莊重 萬世先師 無心插柳柳成陰 第二單元

面面相覷 訓(xùn)練有素 小心翼翼 心馳神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云階 月露風(fēng)云 閉月羞花 戴月披星 日月交食 歲月蹉跎 花好月圓 花容月貌 日積月累 日新月異 水中撈月 經(jīng)年累月 眾星捧月 崢嶸歲月 明鏡高懸 明眸皓齒 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清風(fēng)明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聰目明 來去分明 涇渭分明 棄暗投明 第三單元

雄姿英發(fā) 一碧千里 翠色欲流 流入云際 駿馬疾馳 襟飄帶舞 巧奪天工 嘆為觀止 不離不棄 張燈結(jié)彩 琳瑯滿目 笑容可掬 尊老愛幼 燈火輝煌 成千上萬 洶涌澎湃 熱情奔放 身臨其境 不由自主 手舞足蹈 載歌載舞 名副其實(shí)

第四單元

擔(dān)水背柴 手腳麻利平平穩(wěn)穩(wěn) 風(fēng)風(fēng)雨雨 酸甜苦樂 第五單元

水流湍急 高山峻嶺 翻山越嶺 傾盆大雨 心驚膽寒 震耳欲聾 千鈞一發(fā) 奮不顧身 浩浩蕩蕩 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄偉 浩然坦蕩 一夫當(dāng)關(guān)、萬夫莫開 千姿百態(tài) 瑰麗多彩 長虹臥波 神態(tài)各異 張牙舞爪 回眸顧盼 毛骨悚然 煙熏火燎 寸步不離 第六單元

壯麗山河 玲瓏俊秀 壯麗巍峨 能工巧匠 雄偉遼闊 朝氣蓬勃 積土成山 積少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高無上 不依不饒 照章辦事 出人意料 恍然大悟 第七單元

風(fēng)土人情 錦繡河山 一馬平川 千山萬壑 亭臺樓閣 斷壁殘?jiān)?傾盆大雨 雙喜臨門 風(fēng)平浪靜 五光十色 延年益壽 蒼松翠柏 芳草如茵 第八單元

筋疲力盡 小心翼翼 據(jù)為己有 滿不在乎 第九單元

油然而生 振奮人心 高昂激越 催人奮進(jìn) 萬眾一心 勇往直前 拋頭顱灑熱血 警鐘長鳴 豁然開朗 居安思危 繁榮富強(qiáng) 微波粼粼 波濤洶涌 異想天開 不折不扣 第十單元

省吃儉用 筋疲力盡 當(dāng)牛做馬 人來人往 喜氣洋洋 手疾眼快 眾目睽睽 千恩萬謝 拾金不昧 不約而同 突如其來 四面八方 喜出望外 情面難卻 自言自語 櫛風(fēng)沐雨 洶涌澎湃 目眩神蕩 海天一色 亂石穿空 安家落戶

第十一單元 滿不在乎 十年九澇 志存高遠(yuǎn) 亂七八糟 轟轟烈烈 理直氣壯 井底之蛙 千里之遙 千仞之高 瞠目結(jié)舌 歡天喜地 來者不拒 接二連三 沖鋒陷陣 策馬揚(yáng)鞭 分崩離析 自顧不暇 第十二單元

紛紛揚(yáng)揚(yáng) 彤云密布 簌簌落落 極目遠(yuǎn)眺 瑞雪豐年 萬籟俱寂 粉妝玉砌 五光十色 若隱若現(xiàn) 冰天雪地 肅然起敬 默默無聞 古往今來 文人墨客 千姿百態(tài)

復(fù)習(xí)三

1、寫出含有方位詞的地名：（?。V東、廣西、湖南、湖北、河南、河北、海南

（市）北京、西安、西寧、南寧、南京、濟(jì)南、南昌

2、寫出含有顏色詞的地名：黑河、黑龍江、黃山、青海、青島、銀川、金門、3、寫出含有和水有關(guān)系的詞的地名：香港、上海、青海、?？?、泉州、武漢、寧波

4、寫出含有地方特產(chǎn)的地名：桂林、銅陵、鐵嶺、金湖、舞鋼、5、寫出帶“陽”字的城市名：洛陽、南陽、遼陽、沈陽、安陽、貴陽、陽泉、信陽

6、寫出以少數(shù)民族語命名的城市：拉薩、呼和浩特、吐魯番、烏魯木齊、齊齊哈爾

7、寫出含有人名的的地名：中山路、雷鋒路、隔塘大街、靖宇縣、秦始皇、魯迅公園

8、寫出三個(gè)以城市命名的路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、9、寫出含有姓氏的地名：孫家屯、蘇家沱、高老莊、趙家莊、白家灣

10、寫出一些地理位置的成語：千山萬壑、一馬平川、亭臺樓閣、斷壁殘?jiān)?、錦繡河山、12、寫出一些地方的別稱（含有城）：蓉城、榕城、泉城、江城、山城、春城、羊城、（注）成都、福州、濟(jì)南、武漢、重慶、昆明、廣州、13、寫出首都：北京、紐約、東京、巴黎、倫敦、柏林、悉尼、（注）中國、美國、日本、法國、英國、德國、澳大利亞、14、寫出幾個(gè)地名的謎語：合肥（幾個(gè)胖子一起睡覺）、無錫（金銀銅鐵）、重慶（雙喜臨門）、；長春（四季溫暖）寧波、海寧（風(fēng)平浪靜）

15、寫出含有地名的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

語文復(fù)習(xí)五（詞語歸類）1． 描寫老師的詞語：

德高望重 為人師表 因材施教 言傳身教 誨人不倦 良師益友 桃李滿天下 春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至

2．形容關(guān)系親密的詞語： 親密無間 形影不離 親如手足 情同手足 一見如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

3．描寫月亮的詞語：

明月清風(fēng) 春花秋月 浩月千里 風(fēng)清月朗 皓月當(dāng)空 玉兔東升 4．描寫秋天的詞語：

金風(fēng)送爽 雁過留聲 秋色宜人 天朗氣清 一葉知秋 秋風(fēng)蕭瑟 秋雨綿綿 秋風(fēng)習(xí)習(xí)

5．形容人聰明的詞語: 文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 出類拔萃 6．描寫建筑物的詞語：

亭臺樓閣 富麗堂皇 雕梁畫棟 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 高樓大廈

7．形容人很多的詞語：

人山人海 摩肩接踵 車水馬龍 絡(luò)繹不絕 萬人空巷 座無虛席 門庭若市 高朋滿座 車水馬龍 川流不息 水泄不通 人聲鼎沸 絡(luò)繹不絕 舉袖為云 揮汗如雨

8．描寫花的詞語：

花團(tuán)錦簇 繁花似錦 百花齊放 姹紫嫣紅 迎風(fēng)吐艷 萬紫千紅 姹紫嫣紅 五顏六色 含苞欲放 百花齊放 五彩斑斕

9．來源于寓言故事：

拔苗助長 守株待兔 自相矛盾 掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 亡羊補(bǔ)牢 10．來源于神話故事：

夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精衛(wèi)填海 女媧補(bǔ)天 哪吒鬧海 11．來源于歷史故事：

四面楚歌 紙上談兵 背水一戰(zhàn) 負(fù)荊請罪 臥薪嘗膽 洛陽紙貴 12．冬天景色的詞語：

數(shù)九寒冬 寒氣逼人 冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 鵝毛大雪 13．描寫雪景的詞語：

鵝毛大雪 粉妝玉砌 冰天雪地 銀裝素裹 大雪初霽 14．春天景色的詞語：

鳥語花香 百花齊放 繁花似錦 桃紅柳綠 春色滿園 春意盎然 15．描寫心情高興的詞語：

喜上眉梢 興高采烈 眉飛色舞 喜笑顏開 欣喜若狂 心花怒放 16．描寫山水的詞語：

湖光山色 山清水秀 山明水秀 青山綠水 山水相依 山水一色

17．描寫醫(yī)術(shù)高明的詞語：

妙手回春 華佗再世 扁鵲重生 懸壺濟(jì)世 杏林高手 18．關(guān)于愛國的詞語：

精忠報(bào)國 以身許國 國家興亡 匹夫有責(zé) 保國安民 盡忠報(bào)國 愛國如家

為國捐軀 碧血丹心 憂國憂民 19．表示顏色多的詞語：

五彩繽紛 五彩斑斕 五顏六色 五光十色 姹紫嫣紅 萬紫千紅 多姿多彩 色彩斑斕 絢麗多彩 花紅柳綠 流光溢彩

20．形容勤奮學(xué)習(xí)的詞語： 發(fā)憤忘食 手不釋卷 孜孜不倦 鑿壁偷光 不恥下問 廢寢忘食 懸梁刺股

21．形容名氣大的詞語：

舉世聞名 無人不曉 婦孺皆知 遠(yuǎn)近聞名 名揚(yáng)四海 家喻戶曉 大名鼎鼎 飲譽(yù)天下

22．描寫景色的詞語：

風(fēng)和日麗 山光水色 草長鶯飛 山明水秀 明月清風(fēng) 奇花異草 鳥語花香 花紅柳綠 姹紫嫣紅 一碧千里 江山如畫 魚米之鄉(xiāng)

23．形容時(shí)間短暫的詞語：

轉(zhuǎn)瞬即逝 瞬息萬變 光陰似箭 阪上走丸 不假思索 曇花一現(xiàn) 白駒過隙 彈指一揮間

24．含對聯(lián)的成語：

一身正氣，兩袖清風(fēng)；旗開得勝，馬到成功；一言既出，駟馬難追；望梅止渴，畫餅充饑；

守株待兔，緣木求魚； 才高八斗，學(xué)富五車；棋逢對手，將遇良才；洗心革面，脫胎換骨；

福如東海，壽比南山；苦中作樂，忙里偷閑；國泰民安，人壽年豐 25．末尾是“人”的成語：

一鳴驚人 盛氣凌人 下里巴人 以貌取人 血口噴人 怨天尤人 悲天憫人平易近人 暗箭傷人 目中無人 旁若無人 睹物思人 仗勢欺人 咄咄逼人 息事寧人

以理服人 先發(fā)制人 舍己救人 26關(guān)于誠信的成語：

抱誠守真 一言九鼎 赤誠相待 金口玉言 一諾千金 言而有信 27．形容有學(xué)問的詞語：

才高八斗 學(xué)富五車 博古通今 學(xué)貫中西 滿腹經(jīng)綸 著作等身

28、表示看的詞語：

看 瞧 瞅 瞪 望 眺 注視盯

29、表示說的詞語：

爭論 滔滔不絕 議論 眾說紛紜議論紛紛 辯解 辯論 討論 30、AABB式疊詞：

紛紛揚(yáng)揚(yáng) 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 風(fēng)風(fēng)雨雨 簌簌落落 轟轟烈烈 急急忙忙 閃閃爍爍 明明白白 吱吱嘎嘎 嘻嘻哈哈

31、ABB式：

毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 黑漆漆 香噴噴 笑呵呵 空落落 熱烘烘

32、ABCC式：

月影團(tuán)團(tuán) 春雨點(diǎn)點(diǎn) 喜氣洋洋 得意洋洋 小心翼翼

33、ABAB式：

撲嚕撲嚕 咕嚕咕嚕 咯吱咯吱 嘎吱嘎吱

33、帶“明”的詞語：

明鏡高懸 光明磊落 清風(fēng)明月 耳聰目明 明知故問 明目張膽 明察暗訪 明爭暗斗 眼明手快 春光明媚

34、帶數(shù)字的詞語：

一馬平川 接二連三 五光十色 五彩斑斕 三五成群 一石二鳥 一鳴驚人 五湖四海 萬紫千紅 語文復(fù)習(xí)六（句型）

一、改寫句子，保持句子的意思不變。

1、爸爸準(zhǔn)確地輩出來了一連串的英語單詞。

2、田老師在我幼小的心田上播種文學(xué)的種子。

3、那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。

4、樹叢擋住了他的視線。

二、請使用關(guān)聯(lián)詞語把句子連成一句話。

1、你知道自己做錯(cuò)了。你應(yīng)該向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤。

2、各種造型優(yōu)美的橋，給人以方便。各種造型優(yōu)美的橋，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美得享受。

3、搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。紅四團(tuán)連夜向?yàn)o定橋奔去。

4、瀘定橋的木橋被敵人抽掉了。紅四團(tuán)二連的戰(zhàn)士仍沖到了橋?qū)γ妗Ｓ绵]票打孔器打過的整張郵票狠容易被一枚枚地撕開。郵票打孔器使我們在寄信時(shí)方便了許多。

二、反問句改陳述句。

1、此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？

2、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？

三、把句子改為打比方的句子。

1、三顆紐扣看到一片青翠的大草地。

2、早晨，路邊上小草的葉子上頂著露珠。

3、校園里的花開了。

四、把句子改為擬人句。

1、太陽一出來，大地上的霧全散了。

2、青蛙在池塘邊上“呱呱”地叫著。

2、河水汩汩，狠滿意地響著。

五、把句子寫具體（擴(kuò)寫句子）。

1、雪下了一夜。

2、談起往事，我感念她播下文學(xué)的種子。

3、孔子對教育事業(yè)產(chǎn)生了影響。

4、天下起雨來。

5、隊(duì)伍行進(jìn)。

6、爺爺講故事。

7、青蛙跳上井欄。

8、三顆紐扣做了房子。

9、雪花從天空中飄落下來。

10、柳樹上掛滿了銀條兒。

11、月亮爬上樹梢。

六、縮寫句子。

1、地球發(fā)出耀眼的藍(lán)色和白色的光芒。

2、一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。

3、蜜蜂在即將凋謝的花朵中間“嗡嗡”叫著。

4、年輕的母親聽到身后“刷啦啦”一陣響聲。

5、感恩知報(bào)的棕熊送來的梨子太多了。

七、仿寫句子。

1、他發(fā)現(xiàn)，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚。

2、兩個(gè)小時(shí)過去了，大家伙終于被詹姆斯溜得筋疲力盡了。

3、周圍風(fēng)雨大作，閃電劃破了像鉛塊似的漆黑天空。

4、中國結(jié)，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。

5、從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的。

6、戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯,天又下起雨來,把他們?nèi)矶剂芡噶?可是戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。

7、西雙版納有著多么迷人的月色, 桂林山水藏著多少動(dòng)人的傳說

修改病句。

一、教教你。

修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)；(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當(dāng)；(9)歸類有誤；(10)不符合事實(shí)。請按順序?qū)懗龅谝活}中10句的病句類型。(寫序號)

二、在原句上修改病句

１、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦

２、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。３、這些是唐朝出土的文物。

４、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。５、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。６、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

７、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

９、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

11、《草原》的作者是老舍寫的。

12、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴(kuò)大。

13、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

15、報(bào)曉的公雞是起床的信號。

16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

18、《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。

19、少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財(cái)物。

20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。21．聽了報(bào)告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。

24．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

26．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。29．他喊他出去玩。

30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

三、考考你。(在原句上修改病句)1．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。

2．我國人口是世界上最多的國家。

3．“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

4．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

5．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

6．烏云和大雨士起從天空中傾瀉下來。

7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

9．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

12．我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

四、判斷下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。１．螳螂捕蟬?！ǎ玻u火柴的小女孩。……………………………………………（）３．為人民服務(wù)?！ǎ矗中g(shù)臺就是陣地?！ǎ担畢⒂^北京天安門?！ǎ叮壶B學(xué)藝?！ǎ罚覑酃枢l(xiāng)的楊梅?！ǎ福餐瑒?chuàng)造了偉大的馬克思主義?！ǎ梗f里江山變成了粉妝玉砌的世界。…………………………（）１０．這就是我們中華人民共和國的總理?！ǎ保保糠昙压?jié)倍思親?！ǎ保玻@樣氣魄雄偉的工程?！ǎ保常疄榱藪甑靡粔K面包，不得不賤價(jià)出賣自己的勞動(dòng)力?！ǎ保矗区B的“天堂”的確是鳥的天堂??！………………………（）１５．激光是最快的?！ǎ?/p>

五、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×” １．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。………………………………（）２．一輪紅日慢慢地落下山去?！ǎ常覀円嫘挠^察周圍的事物。………………………………（）４．有幾個(gè)省市沒有用過興安嶺的木材呢！……………………（）５．晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林?！ǎ叮覀儽仨氁贿呑x一邊想的習(xí)慣。……………………………（）７．商人的一頭駱駝走失了。……………………………………（）８．我們要維持學(xué)校的榮譽(yù)?！ǎ梗Ｉ先粘龅木跋笫莻ゴ蟮钠嬗^?！ǎ保埃覀兲б惨涯闾С霾莸亍！ǎ保保逍碌囊还珊ｏL(fēng)吹進(jìn)屋子?！ǎ?/p>

六、仔細(xì)讀下列每組句子，在正確的后面打“√”。

１．A大興安嶺長滿了珍貴的樹林。……………………………（）

B大興安嶺長滿了珍貴的松樹。……………………………（）

C大興安嶺長滿了珍貴的木材。……………………………（）

２．A通過這次活動(dòng)，使我們受到很大教育?！ǎ?/p>

B這次活動(dòng)，使我們受到很大教育?！ǎ?/p>

C由于這次活動(dòng)，使我們受到很大教育?！ǎ?/p>

３．A學(xué)習(xí)能不能取得好成績，全靠平時(shí)努力?！ǎ?/p>

B學(xué)習(xí)能不能取得好成績，平時(shí)要努力?！ǎ?/p>

C學(xué)習(xí)能不能取得好成績，就看平時(shí)是否努力。…………（）

４．A菜地里種了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等?！ǎ?/p>

B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜?！ǎ?/p>

C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜?！ǎ?/p>

５．A因?yàn)椤堕W閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看?！ǎ?/p>

B即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看。………（）

C雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看?！ǎ?/p>

６．A雨水被我的衣服淋濕了?！ǎ?/p>

B雨水把我的衣服淋濕了?！ǎ?/p>

C雨水淋濕了我的衣服?！ǎ?/p>

D我的衣服把雨水淋濕了。……………………………（）

７．A經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∵M(jìn)步了?！ǎ?/p>

B經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟”会t(yī)生消滅了。……………………（）

C經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟”纫郧皽p輕了?！ǎ?/p>

D經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∪昧??！ǎ?/p>

８．A我們要繼承革命前輩的革命品質(zhì)?！ǎ?/p>

B我們要發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命事業(yè)?！ǎ?/p>

C我們要發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命精神。………………………（）

D我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命傳統(tǒng)?！ǎ?/p>

七、改正下面句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。１．長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。２．我們慶祝李明評上了“三好生”。３．我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。４．他熱情地和我握了握手。

５．阿遼沙安定地說，書是神父的。

６．抗日戰(zhàn)爭時(shí)代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。

八、改正下列句子中詞語搭配不當(dāng)?shù)牡胤健＃保呛蜕频难劬锷涑龃葠鄣墓饬?。２．我們漫步在郊外的航道上?/p>

３．從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形。４．我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會上，為學(xué)校爭得了名譽(yù)。５．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。６．兩山之間流動(dòng)著彎曲的小路。７．漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。

九、下面的句子不完整，請加以補(bǔ)正。１．我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。２．贏了齊威王。

３．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。４．戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。５．戰(zhàn)場上短暫的安靜。６．清明節(jié)前的晚上。

十、改正下面句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤?。１．語文對我特別感興趣。

２．我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。３．校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。

４．我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。５．陽光照在透過玻璃的桌子上。６．這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。７．老師表揚(yáng)了好人好事李小明助人為樂。

十一、改正下列句子中詞義重復(fù)的地方。

１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。

２．我們?nèi)熒托ｉL都參加了拔河比賽。

３．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。

４．中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。

５．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。

十二、改正下列句子中不妥當(dāng)?shù)牡胤健＃保吨袊倌陥?bào)》和《兒童時(shí)代》這兩種報(bào)紙我都愛看。２．我和楊小博約定一起在自己家里溫習(xí)功課。３．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。

４．他在外語學(xué)院工作，會說三、四國英語。５．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。

６．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。

７．東方明珠電視塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國著名的名勝古跡。８．他的家鄉(xiāng)是北京人。

十三、修改下面的病句。

１．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。２．校園里屹立著一棵棵白楊。

３．運(yùn)動(dòng)員以堅(jiān)定的毅力，跑完了全程。４．體育場四周，插滿了五顏六色的紅旗。

５．秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。６．我一定改正缺點(diǎn)，虛心接受大家的意見。７．西湖的春天是游覽的好地方。

８．桌子上鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。９．閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。１０．現(xiàn)在，國產(chǎn)電視機(jī)的質(zhì)量增加了，價(jià)格減少了。

１１．地質(zhì)隊(duì)員穿過原始森林和險(xiǎn)峻的高山，為祖國尋找礦藏。１２．我喜歡畫畫，尤其是人像。

１３．我?guī)Я苏n本、紙、筆等文具到學(xué)校去上課。

１４．夏天的江南是一年中雨水最多的季節(jié)。１５．小麗在上學(xué)的路上，一個(gè)人向?qū)W校走來。１６．今年的麥子豐收在望，長勢喜人。

１７．收音機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。

十四、修改病句。

1．小蘭每天都要收聽電臺和電視臺的少兒節(jié)目。

2．我一旦認(rèn)識到錯(cuò)誤，就堅(jiān)定地改正。

3．我要改正上課做小動(dòng)作的不正確的毛病。

4．他經(jīng)常回憶過去的往事。

5．我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。

6．這條路結(jié)冰了，老大爺走得很艱苦。

7．他取得一點(diǎn)兒成績，就激動(dòng)地炫耀自己。

8．他沒有調(diào)查研究，就果斷地下結(jié)論，結(jié)果錯(cuò)了。

9．我雖然剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，但很快適合了。

10．最近，我們班發(fā)生了許許多多的事情。

11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。

12．我們在周末開了有趣的聯(lián)歡家庭會。

13．當(dāng)老師的都是有文化的知識分子。

14．我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

15．這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。

16．通過李老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進(jìn)步了。

17．漁人做在船尾，優(yōu)然地吸著煙，鸕鶿好像列隊(duì)的士兵。

18．我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學(xué)座。

19．激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預(yù)報(bào)地振，創(chuàng)造激光電話，激光電視，激光計(jì)算機(jī)等。激光的關(guān)系根現(xiàn)代化可密切呢?

20．李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來叫他出去玩。

21．魯迅先生如果愛惜自己的時(shí)間，就從來不浪費(fèi)別人的時(shí)間。

22．在老師的幫助下，做完了作業(yè)。

23．陳剛是個(gè)既聰明又用功的。

24．值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。

25．他帶了鋼筆、尺、書等文具。

修改病句段

1、全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒來。

2、昨天傍晚下了一夜大雨。

3、校園里屹立著一棵棵白楊。

4、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表揚(yáng)了他。

5、動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。

6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。

7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。

8、圖書角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國少年報(bào)》等課外書。

9、他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。

10、今天中午下了一天的雨。

11、我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。

12、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

13、星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復(fù)習(xí)功課。他對他說：以后做完作業(yè)我們?nèi)ヌ咦闱蚝脝?？李寧說“好?！倍宜麄冏鐾曜鳂I(yè)就去踢足球了。

14、造紙是我國古代的四大發(fā)明。

15、《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。

16、他穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。

17、一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。

18、大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的干重活，老的少的干輕活。

19、學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)李利同學(xué)連續(xù)被評為優(yōu)秀少先隊(duì)。結(jié)果她一點(diǎn)也不驕傲。同學(xué)們夸獎(jiǎng)她，總是說“自己做得還很不夠”。

20、一萬米長跑比賽非常激動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績。在原句上修改

1．造紙是我國古代的四大發(fā)明。

2．《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。

3．他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。

4．一進(jìn)幼園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。

5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的干重活,老的少的干輕活。

6．這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。

7．夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。

8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。

9．她焦急地等待著汽車開來的方向。

10．他戴著一頂藍(lán)帽子，一條藍(lán)褲子。

11．聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。

12．勞動(dòng)開始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。

13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！

14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學(xué)校的表揚(yáng)。

15．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。

16．所有的全校師生都參加了植樹勞動(dòng)。

17．多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

18．***工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。

19．我估計(jì)他這道題一定不會做。

20．夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。

21．這學(xué)期，我校開展了“手拉手”的熱潮。

22．我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。

23．在“慶祝元旦”聯(lián)歡會上，我們班上演出了文娛節(jié)目和舞蹈。

24．鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。

25．國慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈。

26．聽了報(bào)告，受到了教育。

27．早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。

28．我忍不住不僅笑了起來。

29．我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。

30．小興安嶺的夏天真美麗。

31．少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

32．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。33．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。34．他喊他出去玩。

35．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。36．我國人口是世界上最多的國家。

37．我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。38．言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)。39．烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。40．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

41．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。42．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。43．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

44．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。45．我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。46．《繁星》的作者是巴金寫的。

47．兩個(gè)新社會，真是鮮明的對比啊！48．這些作文題目的范圍比較困難。

49．江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí),終于取得了很好的成就。50．老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。

51．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。52．泰山是我國的五大名山。

53．我們開會通過并討論了他的建議。54．這本書有聲有色。

55．媽媽給我買了三本書籍。

56．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

57．經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識可自己的錯(cuò)誤。58．丁小蘭努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。59．我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。60．草原把夕陽照得五彩繽紛。61．《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》和《少年報(bào)》這兩種報(bào)紙我都很愛看。62．王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。63．我們大搖大擺地走在山間小道上。

64．我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取答得更大的成績。65．經(jīng)過努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

66．黃河、長江、萬里長城、古運(yùn)河都是我國古代的偉大工程。67．這篇作文層次和語句都很通順。

68．他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。

69．皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。70．長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。

四年級語文試題——上學(xué)期句子競賽復(fù)習(xí)題

班級 學(xué)號 姓名 成績

一、給下面句子加上詞語，讓句子表達(dá)的意思更具體。(21分)

1．（）海灘上有（）貝殼。

2、（）飛機(jī)（）沖向（）天空。

3、（）戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)（）邊疆。

4、（）老師（）批改（）作業(yè)。

5、（）風(fēng)（）吹（）柳條。

二．縮句。（縮到最短）(12分)

（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。

_____________________________ _________________________

（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。

____________________________ ____________________________

（5）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。（6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。

____________________________ ____________________________

三．照樣子寫句子。(14分)

例：你收拾一下房間吧！改為：你把房間收拾一下吧！

（1）冬天趙莢樹落光了葉子。（2）水手從河底撈上了鐵牛。

____________________ ____________________________

例：太陽曬干了地上的水。改為：地上的水被太陽曬干了。

（1）人們打掃干凈了街道。（2）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

____________________________ ____________________________

例：茶很好喝，因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏的。

改：因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的歷史，因?yàn)樗谶@兒生活了八十年。

改：____________________________

（2）奶奶的心情很好，因?yàn)獒t(yī)生認(rèn)為她已經(jīng)全愈了。

改： ____________________________

（3）這使我很感動(dòng)，因?yàn)槟阍跓o人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條。

改：____________________________

四、按要求寫句。(14分)

1．天空中的小星星（寫成擬人句）2．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）

____________________________ ____________________________

3．這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）4．我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）

____________________________ ____________________________

5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）

6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

____________________________ ____________________________

7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

____________________________

五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，每題在括號里寫出。(7分)

1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

2、桃花、梨花、海棠花......都開得笑盈盈的。（）

3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）

4、許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（）

5黃河是我們中華民族的搖籃。（）

6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）(10分)

（1）、我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會了電腦。

____________________________

（2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。

____________________________

（3）、星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

____________________________

（4）生物課對林巧稚有很大的興趣。（5）早晨起來，我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

____________________________

七、給句子治病我行?。ㄓ谜_修改符號修改病句。）(22分)

1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。

4、爸爸給我買了一幅名為《北國風(fēng)光》的畫報(bào)。

5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。

6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來我校參觀。

7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。

9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。10、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

11、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。

四年級上冊句子復(fù)習(xí)

一、改寫句子，保持句子的意思不變。

1、爸爸準(zhǔn)確地背出來了一連串的英語單詞。

2、田老師在我幼小的心田上播種文學(xué)的種子。

3、那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。

4、樹叢擋住了他的視線。

二、請使用關(guān)聯(lián)詞語把句子連成一句話。

1、你知道自己做錯(cuò)了。你應(yīng)該向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤。

2、各種造型優(yōu)美的橋，給人以方便。各種造型優(yōu)美的橋，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美得享受。

3、搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。紅四團(tuán)連夜向?yàn)o定橋奔去。

4、瀘定橋的木橋被敵人抽掉了。紅四團(tuán)二連的戰(zhàn)士仍沖到了橋?qū)γ妗?/p>

用郵票打孔器打過的整張郵票很容易被一枚枚地撕開。郵票打孔器使我們在寄信時(shí)方便了許多。

二、反問句改陳述句。

1、此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？

2、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？

三、把句子改為打比方的句子。

1、三顆紐扣看到一片青翠的大草地。

2、早晨，路邊上小草的葉子上頂著露珠。

3、校園里的花開了。

四、把句子改為擬人句。

1、太陽一出來，大地上的霧全散了。

2、青蛙在池塘邊上“呱呱”地叫著。

3、河水汩汩，很滿意地響著。

五、把句子寫具體（擴(kuò)寫句子）。

1、雪下了一夜。

2、談起往事，我感念她播下文學(xué)的種子。

3、孔子對教育事業(yè)產(chǎn)生了影響。

4、天下起雨來。

5、隊(duì)伍行進(jìn)。

6、爺爺講故事。

7、青蛙跳上井欄。

8、三顆紐扣做了房子。

9、雪花從天空中飄落下來。

10、柳樹上掛滿了銀條兒。

11、月亮爬上樹梢。

六、縮寫句子。

1、地球發(fā)出耀眼的藍(lán)色和白色的光芒。

2、一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。

3、蜜蜂在即將凋謝的花朵中間“嗡嗡”叫著。

4、年輕的母親聽到身后“刷啦啦”一陣響聲。

5、感恩知報(bào)的棕熊送來的梨子太多了。

七、仿寫句子。

1、他發(fā)現(xiàn)，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚。

2、兩個(gè)小時(shí)過去了，大家伙終于被詹姆斯溜得筋疲力盡了。

3、周圍風(fēng)雨大作，閃電劃破了像鉛塊似的漆黑天空。

4、中國結(jié)，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。

5、從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的。

6、戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯,天又下起雨來,把他們?nèi)矶剂芡噶?可是戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。

7、西雙版納有著多么迷人的月色, 桂林山水藏著多少動(dòng)人的傳說。

第四篇：北師大版四年級語文上冊

北師大版四年級語文上冊《拾穗》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱：《拾穗》（小學(xué)語文四年級）

二、所在班級情況，學(xué)生特點(diǎn)分析：

本班有學(xué)生68人（女33人）。大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，課堂上回答問題積極。寄宿生較多，家人在生活上關(guān)愛不周，教師要特別關(guān)照。本班學(xué)生，對于生字新詞已經(jīng)有了較強(qiáng)的自學(xué)能力。在閱讀方面，多數(shù)學(xué)生愛讀并能達(dá)到感情朗讀，所以，教師應(yīng)繼續(xù)放手讓學(xué)生多讀，讀中感悟；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥，從而提高學(xué)生整體的閱讀水平。

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

《拾穗》是法國著名“農(nóng)民”畫家米勒的作品，本文是對該畫的賞析。課文按照由總到分、由近及遠(yuǎn)的順序描繪了農(nóng)婦拾穗的情景，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的辛勞，表達(dá)了作者對農(nóng)民的理解和同情。

四、教學(xué)目標(biāo)：

（一）學(xué)習(xí)本課生字新詞，規(guī)范書寫生字，理解詞義。

（二）通過重點(diǎn)理解三位婦女撿拾麥穗時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)的詞句，體會農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，增強(qiáng)對勞動(dòng)人民的理解和同情。

（三）能夠圖文對照地理解課文，使學(xué)生領(lǐng)悟看圖學(xué)文、看圖寫文的方法。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生談自己的感受，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

五、教學(xué)難點(diǎn)分析：

（一）培養(yǎng)學(xué)生審美的能力。

（二）培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感悟能力。

六、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

七、教學(xué)過程： 第一課時(shí)

（一）談話導(dǎo)入

今天我們來學(xué)習(xí)一篇看圖學(xué)文，它的名字是《拾穗》。板書（拾穗）“拾”是什么意思？“穗” 的是什么？

（二）初讀感知

1、自由讀課文

注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、檢查字詞

彌散 晚餐 監(jiān)督 遵循 搜尋 逼真

（三）再讀理解

1、從課文中的哪一部分看出收獲了？（第一段）

板書（收獲）讀一讀。

（出示：拾穗圖）麥香混合在塵霧中，彌散在田野上，遠(yuǎn)處堆起了金黃色的麥垛，一片豐收的景象。這收獲的季節(jié)屬于拾穗者嗎？我們來進(jìn)一步欣賞這幅油畫。

2、欣賞畫面，說說你看到了什么？

3、文中，作者也對這三位婦女拾穗時(shí)的情景進(jìn)行了具體、細(xì)致的描寫。

默讀課文2-4段，邊讀邊畫出描寫三位婦女動(dòng)作、神態(tài)的句子。

4、學(xué)生交流匯報(bào)，教師板書：

中間：承擔(dān)生活重?fù)?dān)

右邊：腰落下毛病

左邊：艱苦生活剛開始

5、再讀課文2-5段，結(jié)合課文中的詞句說說你從中體會到什么？

6、同學(xué)剛才結(jié)合油畫談出了自己的感受，我們看看作者是怎樣評價(jià)這幅畫的？

7、指名讀第6、7段。

由于米勒對勞動(dòng)的辛苦有切身的感受，因此這幅畫畫得十分逼真，認(rèn)真地欣賞會產(chǎn)生豐富的感受和聯(lián)想。

（四）情感升華

誰來說說你的感受和聯(lián)想？收獲的季節(jié)屬于她們嗎？她們能享受到收獲的幸福嗎？

附：板書

收獲

中間：承擔(dān)生活重?fù)?dān)

右邊：腰落下毛病

左邊：艱苦生活剛開始

評價(jià) 第二課時(shí)

（一）談話導(dǎo)入

（出示課文插圖）同學(xué)們，你們看。誰能簡單地介紹一下這幅畫嗎？這是法國著名畫家米勒的油畫作品，課文的作者也像我們一樣欣賞了這幅世界名畫，并生動(dòng)、具體地描寫了畫面內(nèi)容。今天，讓我們再走進(jìn)課文，來感受作者是怎樣將畫面內(nèi)容寫具體的。

（二）指導(dǎo)寫法

1、從課文中找出描寫畫面主要內(nèi)容的段落，自由朗讀，說說作者是抓住了哪些方面對人物進(jìn)行描寫的？（動(dòng)作、神態(tài)）

2、指名匯報(bào)，教師板書。

找出有關(guān)的句子讀一讀，從這些語句中體會到了什么？為什么能從中體會出農(nóng)民的辛苦和他們生活的艱難？（仔細(xì)觀察）

3、小結(jié)：只有在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫，才會使你的文章具體生動(dòng)。這是一種很重要的寫作方法。還可以抓住哪些方面對人物進(jìn)行描寫？（語言、心理）

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)運(yùn)用這種寫作方法，寫出具體生動(dòng)的好文章。

4、除了對人物的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫之外，這三段中還有哪些語句你認(rèn)為寫得比較好？

5、這幾段中描寫的內(nèi)容能夠從畫面上全部觀察到嗎？（不能）這是作者的（聯(lián)想、想象）還有哪些句子是作者的聯(lián)想？

6、小結(jié)：從這些句子中我們深刻地體會到了農(nóng)民的艱辛和生活的艱苦，所以，結(jié)合畫面內(nèi)容及當(dāng)時(shí)的情景展開合理的聯(lián)想也是一種很好的寫作方法，它會使你的文章真實(shí)感人。

7、今天，我們就學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法進(jìn)行一個(gè)練筆活動(dòng)。

（三）指導(dǎo)練筆

1、請兩位學(xué)生將地面的紙花掃干凈，其他學(xué)生觀察人物的動(dòng)作、神態(tài)等。

2、說說你都觀察到了什么？

3、把你觀察到的內(nèi)容寫下來。

（四）交流借鑒

1、小組交流。

2、指名讀，說說好在哪？

3、從文章中你體會出了什么？

（五）布置作業(yè)

找幅畫，仔細(xì)觀察，看圖寫文。

八、附錄（教學(xué)資料及資源）：

油畫《拾穗》的教學(xué)掛圖、與課文有關(guān)的背景資料

九、自我問答：

《拾穗》是一篇看圖寫文式的文章，是對法國畫家米勒同名油畫的賞析。通過看圖學(xué)文，學(xué)生領(lǐng)悟了抓住動(dòng)作、神態(tài)描寫人物的方法，又學(xué)到了“寫實(shí)——聯(lián)想”的寫法，完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。原文地址:http:// 內(nèi)容來源:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)-http://004km.cn/

第五篇：數(shù)學(xué)北師大版四年級上冊（精選）

數(shù)學(xué)北師大版四年級上冊《圖形的變換》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：

了解圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜的過程。（課本第54頁的例題及相應(yīng)的練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)：

1.通過實(shí)例觀察，了解一個(gè)簡單的圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程。

2.能在方格紙上畫出簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。教學(xué)重點(diǎn)：

了解圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程 教學(xué)難點(diǎn)：

了解圖形變化的特點(diǎn)，掌握圖形旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。教學(xué)關(guān)鍵：

通過學(xué)生動(dòng)手操作，體會圖形的旋轉(zhuǎn)過程。教具準(zhǔn)備：

多媒體課件。學(xué)具準(zhǔn)備：

兩個(gè)完全一樣的直角三角形、教材56頁1題中的8個(gè)圖形、56頁2題中的方格紙一張，與題中一樣的三角形一個(gè)。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

1、課件出示各種美麗圖案：

師：這些圖案好看嗎？你想知道這些圖案是怎樣設(shè)計(jì)的嗎？你想學(xué)會設(shè)計(jì)一些圖案嗎？

2、揭示課題。

師：要想學(xué)會設(shè)計(jì)圖案，需要我們了解一個(gè)新的知識--圖形的旋轉(zhuǎn)。（板書課題）

二、演示操作，了解圖形變化過程

以第1個(gè)圖案為例，先讓學(xué)生觀察這個(gè)圖案，說一說：你能看出這個(gè)圖案有什么特點(diǎn)嗎？

學(xué)生通過觀察，同學(xué)間交流得出：整個(gè)圖案可以分成4部分，各部分圖形是相同的。（在圖中標(biāo)出“A”、“B”、“C”、“D”）

師：是的，它是由一個(gè)圖形以過旋轉(zhuǎn)變換得來的，那么，它是如何旋轉(zhuǎn)變換的呢？

接著，利用電腦課件演示旋轉(zhuǎn)過程。

1、呈現(xiàn)基本圖形A。

讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，整個(gè)圖案是不是同這個(gè)基本圖形經(jīng)旋轉(zhuǎn)變換組合而成的。

師：怎樣可以得到圖形B呢？

2、呈現(xiàn)第1次旋轉(zhuǎn)后的圖形。

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師演示課件。

學(xué)生觀察課件的演示過程，回答圖形變換過程：

（1）、圖形A繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)；

（2）、按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；

（3）、旋轉(zhuǎn)90度。

3、呈現(xiàn)第2次旋轉(zhuǎn)后的圖案。

師：怎樣得到圖形C呢？（學(xué)生回答后教師演示旋轉(zhuǎn)過程，得到圖案。

4、呈現(xiàn)第3次旋轉(zhuǎn)后的圖案：

師：怎樣得到圖形D呢？（學(xué)生回答后教師課件演示并讓學(xué)生看課文，并完成課文中的填空，使學(xué)生進(jìn)一步明確圖形的旋轉(zhuǎn)過程。）

三、課堂活動(dòng)、課本第55頁的“說一說”。

第1題，主要是討論圖形的旋轉(zhuǎn)是圍繞哪個(gè)點(diǎn)的問題。

第一、先認(rèn)真觀察圖形，看一看各個(gè)圖案是圍繞哪個(gè)點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)的。

第二、根據(jù)題目要求進(jìn)行旋轉(zhuǎn)操作。

第三、通過旋轉(zhuǎn)，把得到的答案記錄下來，并與同學(xué)討論、交流你的成果。

四、鞏固練習(xí)

1、課內(nèi)作業(yè)。

課本第56頁“試一試”的第1、2、3題。

（1）、第1題，可以讓學(xué)生將題目中的圖形描下來，剪出來，通過動(dòng)手操作，完成題中問題。

（2）、第2題，可以先讓學(xué)生用三角形模型在方格子上按要求進(jìn)行變換操作，等學(xué)生比較熟練后，再請他們按要求畫出旋轉(zhuǎn)的圖形，最后同伴中進(jìn)行交流、驗(yàn)證。

（3）、第3題，同樣讓學(xué)生自己擺一擺，涂一涂，先找到通過平移能得到的圖形，再找出通過旋轉(zhuǎn)得到的圖形。

五、課堂小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲？

總結(jié)學(xué)情。