第一篇：寫作試題

一、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）。1.狹義的寫作通常是指（作家）的寫作。

2.寫作活動的緣起不外乎緣情而作、因事而作或（受命而作）。（授）3.（商籟體），即十四行詩，是流傳于歐洲的一種格律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖闱樵婓w，由兩節(jié)四行，兩節(jié)三行組成。

4.從反映論的角度講，描寫可分為視覺描寫、聽覺描寫、味覺描寫、嗅覺描寫、（觸覺描寫）和生理反映描寫。

5.調(diào)查研究的基本思路是：有的放失、善于質(zhì)疑和（勤做筆記）。

6.想象的方式一般劃分為象形想象、象征想象、類比想象、（推測想象）四個類別。

7.（卡爾·波普爾）是當(dāng)代西方最有影響的哲學(xué)家之一。他將寫作客體分為：對象化的客觀存在、對象化的精神產(chǎn)品、對象化的作者自身。（波普爾）8.一篇完整的議論文章，一般由論題、論點(diǎn)、（論據(jù)）、論證和結(jié)論五個要素構(gòu)成。

9.文章體式是被遵從或恪守的文章類型，是文章的體制、（結(jié)構(gòu)）和格式這三方面總體要求的概括。

10.（臺詞）是戲劇文學(xué)中塑造人物形象、展現(xiàn)矛盾沖突的最主要手段。（對話）

二、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1.寫作活動質(zhì)量的高低乃至成敗，歸根到底是由寫作主體的（）所決定的。A.思維 B.表達(dá)能力 C.表達(dá)技巧 D、思維和表達(dá)能力 2.下面不屬于寫作活動特點(diǎn)的是（）A 人文性 B、綜合性 C.個體性 D、群體性

3.“人稟七情，應(yīng)斯萬物，感物吟志，莫非自然”出自于（）的《文心雕龍》。

A、司空圖 B、李漁 C、劉勰 D、司馬遷

4.在寫作活動中，寫作者所面對的世界（對象）可以統(tǒng)稱為（）。A、主體 B、客體 C.、受體 D、載體

5.從表現(xiàn)和認(rèn)知的角度劃分，可以把寫作客體分為（）客體。

A、形象和抽象 B、實(shí)在和虛擬 C.、自然和社會 D、物質(zhì)和精神

6.寫作主體從所獲取的材料中，經(jīng)過分析研究、加工提煉，篩選后寫入文章，構(gòu)成文章的整體內(nèi)容的材料，叫做（）A、素材 B、體裁 C、題材 D、材料。

7.求知受益心理、獵奇探秘心理、平等對話心理、介入互動心理是（）的心理特征。

A、主體 B、客體 C、受體 D、載體

8.據(jù)考證，我國最早提出散文這個概念的羅大經(jīng)是()。A 漢代人 B 唐代人 C 明代人

D、宋代人 9.下列關(guān)于意象的表述中，不正確的是（）A、意象指的是表意的象。

B、意象中的“意”指的是作者的情感和想象。C、意象中的“象”指的是作者內(nèi)心的想象。

D、意象的形成過程不需調(diào)動以往的經(jīng)驗(yàn)和印象 10.在詩歌中，放在第一位的應(yīng)該是（）

A 韻律 B 節(jié)奏

C、抒情 D 想象

11.小說一詞，最早出于（）

A、《論語》 B、《孟子》 C、《莊子》 D、《漢書》

12.運(yùn)用蒙太奇表現(xiàn)手段，通過具有視覺造型性和聽覺造型性的畫面語言來展開情節(jié)，刻畫人物、突出主題的戲劇樣式是（）

A、戲曲 B、歌劇 C、話劇

D、影視劇 13.下列有關(guān)雜文特征的選項(xiàng)中，正確的是（）

A、雜文的題材只能來自現(xiàn)實(shí)生活。

B、雜文的核心是理念

C、雜文的任務(wù)是解決具體問題。D、雜文往往從正面展開議論大問題。14.報告文學(xué)興起于（）。

A、第一次世界大戰(zhàn) B、第二次世界大戰(zhàn) C、五四運(yùn)動 D、新文化運(yùn)動 15.通常論文的格式包括（）A、標(biāo)題、作者、本論、注釋 B、標(biāo)題、作者、緒論、本論、結(jié)論 C、標(biāo)題、作者、緒論、論證、結(jié)論、注釋

D、標(biāo)題、作者、緒論、本論、結(jié)論、注釋

16.用簡約的語言將論文每層每段大意概括出來的提綱形式是（）A、單句式提綱 B、復(fù)句式提綱

C、摘要式提綱 D、通用式提綱 17.搜集資料有一定的步驟，第一步是（）。

A、整理 B、擇式 C、上網(wǎng)

D、定向

18.學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性在思維方式上的重要表現(xiàn)是（）

A、邏輯性 B、論證性 C、理論性 D、研究性 19.下列選項(xiàng)中，屬于搜集間接資料的方式的是（）。A、調(diào)查 B、實(shí)驗(yàn) C、文獻(xiàn)檢索 D、觀察

20.我們所選修尉天驕主編的教材——《基礎(chǔ)寫作教程》，由（）出版。A、南京大學(xué)出版社 B、天津大學(xué)出版社

C、高等教育出版社 D、人民教育出版社

三判斷題（正確的劃√，錯誤的劃×；每小題1分，共10分）1.寫作的目的是“為己”，并非“為人”，即想讓自已永垂不朽。(×)

2.我們身邊所有的生活現(xiàn)象（寫作客體）都能成為寫作中的內(nèi)容。（×）3.變異分形變與質(zhì)變兩種，形變則是創(chuàng)造性想象活動中對表現(xiàn)對象原始形態(tài)下的改造和變異。（√）

4.提煉的方法有篩選法、聯(lián)系法、反推法和因果論證法。（×）

5.寫文章講究“分合”。分析是“化一為多”，追求認(rèn)識的豐富性；綜合則是“合多為一”，追求認(rèn)識的統(tǒng)一性。（√）

6.確立主題的途徑有兩條，一是感悟，主題來自于生活經(jīng)驗(yàn)給作者的啟迪與暗示；二是提煉，主題來自于對所得的材料的分析、歸納和提升。（√）

7.從共性角度來說，選材要處理好真實(shí)與虛構(gòu)、統(tǒng)一與突破、新穎與平實(shí)、作者與讀者的關(guān)系。（×）8.賦形即在心理上為“意態(tài)文”勾畫具體形態(tài)，對寫作的體式、結(jié)構(gòu)、語言以至每一個細(xì)節(jié)，作出大致的安排。（√）

9.“前寫作”、“（顯）寫作”、“后寫作”像三個鏈環(huán)，相互推動呈正比關(guān)系，具有相對和諧的特點(diǎn)。（×）(注意：三者之間具有相對的獨(dú)立性，又互為因果）10.靈感突然而來，倏然而去，并不為人們的理智所控制，具有突然性、情緒性、短暫性、亢奮性和突破性等特征。（√）

四、名詞解釋（每小題5分，共10分）

1.倒金字塔式結(jié)構(gòu)

2.意識流

五、簡答題（每小題5分，共10分）

1.想象的方式

2.寫作主體在認(rèn)識寫作客體（即主客一體化）應(yīng)遵循的原則

六、作文 ：閱讀下面的材料，按照要求作文。（40分）一位自以為有才華的青年因得不到重用，非?？鄲溃|(zhì)問上帝，命運(yùn)為何對他如此不公。

上帝從路邊隨便撿起一塊小石子，又隨便扔了出去，問青年: “你能找到剛才扔出去的那塊石子嗎？”

“不能?！鼻嗄険u了搖了頭。

上帝把手指上的金戒指取下來，扔到石子堆中去，又問青年：“你能找到剛才扔出去的金戒指嗎？”

“能?！惫?，青年沒多久就找到了金戒指?！澳悻F(xiàn)在明白了嗎？”

青年猶豫了一陣子，興奮地回答：—— “明白了！”

請以“金子與石子”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。（5）結(jié)構(gòu)完整。（6）文面整潔；（7）書寫工整。

《基礎(chǔ)寫作》試題A卷參考答案

一、填空題：10分（每小題1分）

1、作家

2、受（授）命而作

3、商籟體

4、觸覺描寫

5、勤做筆記

6、推測想象

7、卡爾·波普爾（波普爾）

8、論據(jù)

9、結(jié)構(gòu)

10、臺詞（對話）

二、選擇題：20分（每小題各1分）

1、D

2、D

3、C

4、B

5、A、6、C

7、C

8、D

9、D

10、C

11、C 12 D

13、B

14、A

15、D

16、C

17、D

18、A

19、C 20、C

三、判斷題：10分（每小題1分）

1、×

2、×

3、√

4、×

5、√

6、√

7、×

8、√

9、×

10、√

四、名詞解釋（每小題5分，共10分）

1、倒金字塔式結(jié)構(gòu)

倒金字塔式結(jié)構(gòu)也稱“倒三角”結(jié)構(gòu)，是新聞消息寫作中最常用的一種結(jié)構(gòu)方式。它以事實(shí)的重要性程度或受眾關(guān)心程度依次遞減的次序，先主后次地安排消息中各項(xiàng)事實(shí)內(nèi)容，猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新聞。

（倒金字塔結(jié)構(gòu)起源于美國南北戰(zhàn)爭和電報的運(yùn)用。在戰(zhàn)爭期間，電報業(yè)務(wù)剛開始投入使用，記者的稿件通過電報傳送，但由于電報技術(shù)上的不成熟和軍事臨時征用的原因，稿件有時不能完全傳送，時常中斷，后來，記者們想出一種新的發(fā)稿方法：把戰(zhàn)況的結(jié)果寫在最前面，然后按事實(shí)的重要性依次寫下去，最重要的寫在最前面，這種應(yīng)急措施產(chǎn)生了新的文體——倒金字塔結(jié)構(gòu)。）

2、意識流

“意識流”（stream of consciousness）是從西方意識流小說中引入的，長于表現(xiàn)人物的多層面意識活動的一種寫作技法。它包括內(nèi)心獨(dú)白、自由聯(lián)想、時空交錯等。

“意識流”強(qiáng)調(diào)思維的不間斷性，即沒有“空白”，始終在“流動”；也強(qiáng)調(diào)其超時間性和超空間性，即不受時間和空間的束縛，因?yàn)橐庾R是一種不受客觀現(xiàn)實(shí)制約的純主觀的東西，它能使感覺中的現(xiàn)在與過去不可分割。這一概念及其內(nèi)涵的思想直接影響了文學(xué)家，并被他們借用、借鑒，從而進(jìn)入文學(xué)領(lǐng)域，作用于作家的創(chuàng)作，從而導(dǎo)致“意識流”文學(xué)的產(chǎn)生。

五、簡答題（每小題5分，共10分）

1、想象的方式

想象是人的潛在理想的超現(xiàn)實(shí)兌現(xiàn)、潛在能量的超水平展示，是理想和現(xiàn)實(shí)矛盾的沖突、激化的一種超限度、超強(qiáng)度的空前突破，它在寫作中豐富和補(bǔ)充著感知，具有“化腐朽為神奇”的功效。其方式為：(1)象形想象（抽象——具象）(2)象征想象（具象——抽象）(3)類比想象（具象——另一具象）(4)推測想象（已知——未知）

2、寫作主體在認(rèn)識寫作客體（即主客一體化）應(yīng)遵循的原則

（1）主客一體化是寫作主體對寫作客體規(guī)律的順應(yīng)?？腕w是否具有使用價值或可否用于哪個領(lǐng)域，都不完全以寫作者的主觀意志來安排，換一句話來說，寫作主體對客體的選擇和創(chuàng)造不能違背客體的規(guī)律。

（2）將自我當(dāng)作客體，即將自已的主觀精神世界作為對象來認(rèn)知，需要從深入挖掘和捕捉自已的感受入手。這種挖掘和捕捉不能割斷主觀感受與客觀外物之間的因果聯(lián)系。也就是說，將作者與社會、自然聯(lián)系起來。

（3）主客一體化除了作者要融入客體之中外，還要處理好“自我”與“外物”之間的關(guān)系，把握好二者之間的度。因?yàn)樽晕胰毕瑫箤懽鞒錆M套話，自我過分張揚(yáng)，又會使寫作流于空泛。

（注：以上黑體字可答可不答。）

六、作文：40分

抓住“只要是金子，就會發(fā)光；只要是人才，就會派上用場，就會得到重視，就會?脫穎而出?”，便切合了主旨；就沒離題。

當(dāng)然——此題也可反其道而行，淡普通（石頭）的重要，即平凡的偉大，普通的偉大。

（評分標(biāo)準(zhǔn)）

基礎(chǔ)等級：

（1）符合題意；（2）符合文體要求；（3）感情真摯、思想健康；（4）內(nèi)容充實(shí)、中心明確；（5）語言通順、結(jié)構(gòu)完整；（6）書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確。發(fā)展等級：

（1）深刻；（2）豐富；（3）有文采；（4）有創(chuàng)新。四大板塊：

內(nèi)容___賦分10分；表達(dá)___賦分10分；結(jié)構(gòu)—10分;特征——賦分10分。四類文章：

一等文章，四大板塊各賦分10___8分，要求切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯；符合文體要求，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，字體工整；見解深刻，內(nèi)容豐富，有文采，有創(chuàng)意。

二等文章，四大板塊各賦分8～7分，要求符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)；基本符合文體要求，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，字體較工整；見解較深刻，內(nèi)容較豐富，較有文采，較有創(chuàng)意。

三等文章，四大板塊各賦分6～5分，要求基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容單薄，感情基本真實(shí)；大體符合文體要求，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，字跡清楚；見解略顯深刻，內(nèi)容略顯豐富，略顯文采，略顯創(chuàng)意。

四等文章，四大板塊各賦分5～0分，偏離題意，中心不明或立意不當(dāng)，沒有什么內(nèi)容，感情虛假；不符合文體要求，結(jié)構(gòu)混亂，語言不通順，語病多，字跡潦草難辨；個別語句有點(diǎn)深刻，個別語句例子較好，個別語句精彩，略顯個性。綜合賦分，四類文章的分值區(qū)間依次為：

一類卷：40分~32分；二類卷：31分~28分；三類卷：27分~24分；四類卷：23分~0分。每一類中又分為上、中、下三檔。

第二篇：寫作試題

公文寫作與處理試題

1.例文《××市國家稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)的通知》正文是：“現(xiàn)將《××市國家稅務(wù)局金稅工程考核暫行辦法》印發(fā)你們，請遵照執(zhí)行?！庇纱丝梢詫⒃撏ㄖ?dú)w類于（）A、指示性通知 B、批示性通知 C、知照性通知 D、事務(wù)性通知

2.公布國家領(lǐng)導(dǎo)人的出訪情況時用()文種： A、命令 B、決定 C、公告 D、通告

3.寫作調(diào)查報告的一條毋庸臵疑的準(zhǔn)則是（）A、羅列事實(shí) B、用事實(shí)說話 C、用觀點(diǎn)說話 D、條列觀點(diǎn)

4.報告是向上級機(jī)關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問時使用的上行文。在這種公文中行文機(jī)關(guān)（）A、可以要求上級對報告的質(zhì)量表明態(tài)度

B、可以借此機(jī)會要求上級對某個問題作出答復(fù) C、不得夾帶請示事項(xiàng)

D、可以向上級提出解決某個亟待辦理的問題的申請

5.從例文標(biāo)題《××市地方稅務(wù)局關(guān)于撤銷××縣地方稅務(wù)局直屬第二征收管理分局的請示》所揭示的內(nèi)容看，該請示應(yīng)歸類于（）A、請求批準(zhǔn)性請示 B、請求指示性請示 C、行政事務(wù)請示 D、稅收業(yè)務(wù)請示

6.在下列行政公文中，規(guī)定性程度最高的是（）A、決定 B、公告 C、通告 D、批復(fù)

7.命令（令）是政府和行政機(jī)關(guān)行使重要職權(quán)的公文，一經(jīng)發(fā)出，受文單位必須無條件執(zhí)行。因此制發(fā)命令（令）必須要有依據(jù)。最根本的依據(jù)是（）A、受文單位的實(shí)際情況 B、受文機(jī)關(guān)的請求 C、法律和行政法規(guī)

D、領(lǐng)導(dǎo)的指示

8.“2001 是'十五'計(jì)劃的第一年”中 “十五”引號的作用是（）A、引用 B、特殊稱謂 C、反語 D、強(qiáng)調(diào)

9.《倉庫防火安全管理（）A、規(guī)定 B、辦法 C、條例 D、規(guī)則

10.向有關(guān)單位提出問題或咨詢有關(guān)情況，用（）A、請示 B、報告 C、意見 D、函

11.關(guān)于印發(fā)《XX市國家稅務(wù)局局長辦公會議紀(jì)要》的通知，其作者是（）A、XX市國家稅務(wù)局 B、局長 C、局長秘書

D、會議記錄者

12.《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第十條指出，公文格式由16個部分組成。其中主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān)。一般公文都有主送機(jī)關(guān)。但下列有一種公文屬普發(fā)性的，不必寫主送機(jī)關(guān)。這種普發(fā)性公文指的是（）A、通知 B、通告 C、通報 D、決定

13.批復(fù)是上級機(jī)關(guān)為答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)而制作的公文，由此可見這種公文在答復(fù)問題時具有（）A、多面性 B、針對性 C、靈活性 D、商討性

14.《國務(wù)院關(guān)于老干部離職休養(yǎng)的暫行（）》 A、規(guī)定 B、辦法 C、條例 D、制度

15.下列關(guān)于行政機(jī)關(guān)公文成文日期的書寫哪項(xiàng)是正確的（A、2003年7月8日）

B、二OO三年七月八日 C、二00三年壹月五日 D、二00三年四月

16.《××市國家稅務(wù)局關(guān)于對沈××、高××、張××等人受賄案件的通報》的正文有三個小標(biāo)題：

一、簡要案情；

二、案件發(fā)生的主要原因；

三、吸取深刻教訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督管理，規(guī)范執(zhí)法行為。全文嚴(yán)密周全，分析中肯，用語準(zhǔn)確，使人閱后感到處理得當(dāng)，要求可行，很有說服力和教育意義，起到了有力的懲戒和警示作用。這篇通報可歸類于（）A、表揚(yáng)性通報 B、批評性通報 C、知照性通報 D、情況通報

17.向有關(guān)單位請求協(xié)助、商洽解決辦理有關(guān)事項(xiàng)，用（）A、請示 B、意見 C、函 D、報告

18.采用議論法撰寫公文，對觀點(diǎn)的要求是（）。A: 正確、鮮明 B: 深刻、深遠(yuǎn) C: 明確、含蓄 D: 鮮明、充分

19.當(dāng)作者與主要受文者存在不相隸屬關(guān)系時，只能選取

A: 上行文 B:平行文C: 下行文 D: 公布性文件

20.請示的正文要明確請示的內(nèi)容，解決“請示什么”的問題。為了便于領(lǐng)導(dǎo)審批，也為了達(dá)到請示的良好效果，請示時應(yīng)該（）

A、按重輕順序排列幾件事 B、按急緩順序排列幾件事

C、列舉幾件事后，詢問可以辦理一些什么事情 D、一文一事一請示

21.湖南省國家稅務(wù)局向湖南省人民政府各廳、局、委、辦制發(fā)（主送）的公文屬于（）A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、呈請性文件

22.某機(jī)關(guān)回答對方來函所提問題的函叫（）A、商洽函 B、復(fù)函 C、發(fā)函 D、詢問函

23.決定屬于（）A、上行文 B、下行文

C、平行文

24.在十三種公文中，使用頻率最高的公文是（）。A、公告 B、通知 C、報告 D、函

25.公文是國家機(jī)關(guān)在行政管理過程中形成的重要政治工具，具有法定的權(quán)威性和很強(qiáng)的時效性，必須及時撰制。就工作報告而言，撰制應(yīng)在（）A、事前 B、事后

C、領(lǐng)導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)時 D、經(jīng)驗(yàn)成熟時

26.適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)的公文叫（）A、報告 B、函 C、請示 D、意見

27.答復(fù)不相隸屬單位提出的有關(guān)問題或事項(xiàng)，用（）A、批復(fù) B、批示 C、意見

D、函

28.簡報在寫作上有五個字的要求，其中“篇幅要短小精悍，語言要簡潔明了”，說的是簡報寫作要（）A、新 B、全 C、簡 D、準(zhǔn)

29.某機(jī)關(guān)主動制發(fā)的函稱做（）A、信函 B、便函 C、發(fā)函 D、復(fù)函

30.批復(fù)是答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)的被動行文，行文要有依據(jù)。為了說明批復(fù)行文有依據(jù)，在正文開頭要寫明（）A、請示的標(biāo)題和發(fā)文字號 B、領(lǐng)導(dǎo)對請示事項(xiàng)的重視情況 C、領(lǐng)導(dǎo)對請示事項(xiàng)調(diào)查的意見 D、請示事項(xiàng)解決的現(xiàn)實(shí)可能性

31、下列關(guān)于“批復(fù)”的表述，正確的是（）

a、有請示不一定有批復(fù)b、有報告一定有批復(fù)

c、請示和批復(fù)總是成對出現(xiàn)d、報告和批復(fù)總是成對出現(xiàn)

32、下列公文中不加蓋印章的是（）

a、會議紀(jì)要和電報形式發(fā)出的公文b、命令和通報

c、公告和通告d、會議紀(jì)要和議案

33、公文格式分為（）三個部分

a、標(biāo)題、文件主體、日期b、標(biāo)題、文件主體、版記

c、眉首、文件主體、版記d、眉首、文件主體、日期

34、下列文種中必須以各級人民政府名義行文的是（）

a、命令b、公告c、通知d、議案

35.公文的作者是指（）。A: 撰擬文章的機(jī)關(guān)工作人員

B: 制發(fā)文件的機(jī)關(guān) C: 審核簽發(fā)文件的機(jī)關(guān)工作人員 D: 參與文件形成過程的全部機(jī)關(guān)工作人員

36、關(guān)于省、自治區(qū)、直轄市的規(guī)范簡稱，正確的表述為（）

a、省區(qū)b、?。▍^(qū)、市）c、省市d、省、區(qū)、市

37、以電報形式發(fā)出的公文，成文日期的正確標(biāo)識是（）

a、以負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)

b、以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)

c、以發(fā)出日期為準(zhǔn)

d、由公文經(jīng)辦人員酌定

38、政府與政協(xié)、軍隊(duì)機(jī)關(guān)聯(lián)合行文，應(yīng)使用下列哪個單位的發(fā)文字號（）

a、政府b、政協(xié)c、軍隊(duì)d、由有關(guān)單位商定

39、適用于對重要問題提出見解和處理辦法的文種是（）

a、批復(fù)b、意見c、通知d、函

40、《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定的公文種類共有（）種

a、十三b、十二c、十四d、十一 41.公文的裝訂是在（）

A: 左側(cè)

B: 右側(cè) C: 正上方

D: 左上方

42、下列選項(xiàng)中，書寫規(guī)范的一組是（）

a、二十世紀(jì)八十年代b、二十世紀(jì)80年代

c、20世紀(jì)八十年代d、20世紀(jì)80年代

43、內(nèi)蒙古自治區(qū)的簡稱應(yīng)為（）

a、內(nèi)蒙b、內(nèi)蒙古c、蒙d、內(nèi)蒙自治區(qū)

44、以下幾組公文標(biāo)題中規(guī)范的為（）

a、國務(wù)院關(guān)于四川省調(diào)整遂寧市部分行政區(qū)劃的批復(fù)

b、國務(wù)院辦公廳關(guān)于四川省調(diào)整遂寧市部分行政區(qū)劃的批復(fù)

c、關(guān)于四川省調(diào)整遂寧市部分行政區(qū)劃的批復(fù)

d、國務(wù)院關(guān)于對四川省調(diào)整遂寧市部分行政區(qū)劃的批復(fù)

45、自治區(qū)人民政府或政府辦公廳文件中所稱的地方各級人民政府，其確切涵義是（）

a、包括自治區(qū)人民政府在內(nèi)的各級人民政府

b、不包括自治區(qū)人民政府在內(nèi)的各級人民政府

c、專指旗縣人民政府

d、旗縣、蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

46：公文的主體部分是（）。A: 標(biāo)題 B: 正文 C: 作者 D: 印章或簽署

47：向級別與本機(jī)關(guān)相同的有關(guān)主管部門請求批準(zhǔn)某事項(xiàng)應(yīng)使用（）。A: 請示 B: 報告 C: 請示報告 D: 函

48：聯(lián)合行文標(biāo)注發(fā)文機(jī)關(guān)時，標(biāo)在前面的機(jī)關(guān)是（）。A: 組織序列表中靠前的 B: 主辦的 C: 上級的 D: 其他系統(tǒng)的

49：按照密級劃分規(guī)則，含有一般的國家秘密，泄漏會使國家的安全和利益遭受損害的文件屬于。

A: 限國內(nèi)公開的 B: 內(nèi)部使用的 C: 秘密的 D: 機(jī)密的

50：在印制本上，文頭位于公文的（），作者位于（）。A: 首頁上端；右下方 B: 首頁下端；右上方 C: 首頁上端；右上方 D: 首頁下端；右下方

51：（）用于依照有關(guān)法律規(guī)定發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章。A: 條例 B: 決定 C: 規(guī)定 D: 公告

52：函，在文種上屬于（），在公務(wù)活動領(lǐng)域上屬于（）。

A: 規(guī)范性文件；通用公文 B: 商洽性文件；通用公文 C: 陳述呈請性文件；專用公文 D: 領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件；專用公文

53：向非同一組織系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)發(fā)送的文件屬于（）。A: 上行文 B:平行文 C: 下行文 D: 越級行文

54：含有重要的國家秘密，泄露會使國家的安全與利益遭受到嚴(yán)重?fù)p害的文件，屬于（）。

A: 秘密文件 B: 絕密文件 C: 機(jī)密文件 D: 保密文件 55：用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)的公文是（）。A: 通知 B: 通告 C: 公告 D: 通報

56：用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)的公文是（）A: 指示 B: 請示 C: 批復(fù) D: 命令

57：黨政機(jī)關(guān)的行文關(guān)系有（）。A: 逐級行文、多級行文、直貫到底的行文 B: 上行文、下行文、平行文

C: 逐級行文、多級行文、超級行文 D: 超級行文、下行文、平行文

58：商洽性文件的主要文種是（）。

A: 請示 B: 通知 C: 函 D: 通報

59：根據(jù)文件來源，在一個機(jī)關(guān)內(nèi)部可將公文分為（）。A: 收文、發(fā)文 B: 上行文、平行文、下行文

C: 通用公文、專業(yè)公文 D: 本機(jī)關(guān)制發(fā)的和內(nèi)部使用的公文 86：用于對下級機(jī)關(guān)布臵工作，闡明工作活動的指導(dǎo)原則的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件，稱為（）。A: 命令 B: 指示 C: 批復(fù) D: 通知

60：用于對某一項(xiàng)行政工作作比較具體規(guī)定的規(guī)范性文件，稱作

（）。A: 條例 B: 規(guī)定 C: 辦法 D: 決定

61：機(jī)關(guān)或部門的領(lǐng)導(dǎo)人對來文辦理提出處理意見的活動是收文處理中的（）。A: 擬辦 B: 批辦 C: 承辦 D: 查辦

63：內(nèi)容重要并緊急需要打破常規(guī)化先傳遞處理的文件，叫作（）。A:平行 B: 加急件 C: 特急件 D: 急件

64：以強(qiáng)制力推行的用以規(guī)定各種行為規(guī)范的法規(guī)、規(guī)章屬于（）。

A: 規(guī)范性文件 B: 領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件 C: 呈請性文件 D: 證明性文件

65：用于記載會議主要精神和議定事項(xiàng)的公文是（）。A: 決議 B: 會議記錄C: 會議紀(jì)要 D: 議案

66：供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式規(guī)范并具備各種生效標(biāo)志的稿本稱作（）。

A: 草稿 B: 定稿 C: 正本 D: 副本

67：維護(hù)文件的高度嚴(yán)密性是指（）。A: 公文的保密性 B: 公文語言結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密 C: 公文行文程序的嚴(yán)密 D: 施行辦法的嚴(yán)密

68：聯(lián)合行文時，作者應(yīng)是（）。

A: 同級機(jī)關(guān) B: 同一系統(tǒng)的機(jī)關(guān)

C: 三個以上的機(jī)關(guān) D: 行政主管機(jī)關(guān)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)關(guān) 69：公文具有其他任何文獻(xiàn)形式無法替代的功能是（）。A: 執(zhí)行的 B: 強(qiáng)制的 C: 權(quán)威性 D: 憑證的

70：主送機(jī)關(guān)對公文負(fù)有（）和答復(fù)的責(zé)任。A: 轉(zhuǎn)發(fā) B: 抄送 C: 通報 D: 主辦

71：用于向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)時所使用的文種是（）。A: 布告 B: 通告 C: 公告 D: 通知 72：下列文稿中具有正式公文效用的是（）。A: 議論稿 B: 送審稿 C: 征求意見稿 D: 定稿

73：為了維護(hù)政黨的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、直接統(tǒng)屬的關(guān)系，一般應(yīng)采用（）的方式。

A: 多級行文 B: 逐級行文 C: 直接行文 D: 越級行文

74：上行文是指（）。A: 向具有隸屬關(guān)系的上級領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)報送的文件

B: 向所屬被領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或組織發(fā)出的文件 C: 向一切比本機(jī)關(guān)級別層次高的機(jī)關(guān)發(fā)出的文件 D: 向一切比本機(jī)關(guān)級別層次低的機(jī)關(guān)發(fā)出的文件 75：聯(lián)合制發(fā)公文時，其作者應(yīng)該是（）的機(jī)關(guān)。A: 上級 B: 同級 C: 下級 D: 隸屬

76：公文作為應(yīng)用文體，有廣泛的實(shí)用性、（）、全面的真實(shí)性、格式的規(guī)定性四個特點(diǎn)。

A: 間接的作用性 B: 實(shí)際的長效性 C: 直接的針對性 D: 準(zhǔn)確的真實(shí)性

77：公文中兼用的基本表達(dá)方式是（）。A: 議論、描寫、說明 B: 議論、說明 C: 議論、敘述、說明 D: 抒情、說明

78：公文議論的三個基本要素包括論點(diǎn)、（）、論證。A: 事例 B: 因果 C: 論據(jù) D: 結(jié)論

79：公文區(qū)別于其他信息記錄的特點(diǎn)是（）。A: 傳播知識 B: 具有查考價值

C: 書面文字材料 D: 具有法定權(quán)威與現(xiàn)行效用

80：公文急件是指（）。A: 內(nèi)容重要并特殊緊急，需打破工作常規(guī)迅速傳遞處理的文件

B: 內(nèi)容重要并緊急，需打破常規(guī)優(yōu)先迅速傳遞處理的文件 C: 內(nèi)容至關(guān)重要并特殊緊急，已臨近規(guī)定辦結(jié)期限，需隨到隨時優(yōu)先迅速傳遞處理的文件。

D: 內(nèi)容至關(guān)重要并緊急，已臨近辦結(jié)期限，需隨到隨時迅速傳遞處理的文件

1、請寫出5種以上公文種類，并選其中一種草擬一份公文。（10分）

多選部分

1：一般由標(biāo)題、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)名稱與成文日期構(gòu)成的文種有（）。答案: AC A: 決定 B: 指示C: 通告 D: 簡報

2：下列文種的結(jié)構(gòu)構(gòu)成中均有主送機(jī)關(guān)的有（）。答案: ABCD A: 指示 B: 通知 C: 通報 D: 批復(fù)

3：公文是一種特殊的文體，這種特殊性表現(xiàn)在（）。答案: AD A: 采用白話文形式 B: 具有真實(shí)性、合法性

C: 具有規(guī)范性、相對確定性D: 用議論、說明、敘述多種方式表達(dá)

4：公文的基本組成部分有（）。答案: ACD A: 標(biāo)題 B: 文頭 C: 正文 D: 主題詞

5：下列有關(guān)公文印章或簽署的說法何者正確（）。答案: ACD A: 在公文上蓋印或簽署，是用以證實(shí)公文作者的合法與公文的法定效力 B: 行政機(jī)關(guān)的公都必須加蓋章

C: 聯(lián)合下發(fā)的公文、聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)均應(yīng)加蓋印章 D: 蓋印應(yīng)做到上不壓正文、下壓成文日期

6：公文與一般應(yīng)用文相比，具有特殊屬性是（）。

答案: AD A: 以白話文為符號系統(tǒng) B: 全面真實(shí) C: 真接應(yīng)用 D: 兼用說明、敘述、議論三種表達(dá)方式。

7：根據(jù)形成和作用的公務(wù)活動領(lǐng)域，公文可分為（）。答案: BD A: 法定正式公文 B: 通用公文 C: 非法定正式公文 D: 專用公文 8：可用來發(fā)布規(guī)章的文件有（）。答案: AC A: 命令 B: 決定 C: 通知 D: 通告 9：發(fā)文字號指發(fā)文機(jī)關(guān)對其所制發(fā)的公文依次編排的順序代碼，它由哪幾個方面組成？（）。答案: ABC A: 發(fā)文機(jī)關(guān)代號 B: 發(fā)文年號 C: 發(fā)文順序號 D: 文件注釋號

10：公文密級標(biāo)志的位臵放在公文標(biāo)題的左上方醒目處。公文的保密等級分為以下哪幾種?（）。答案: ABC A: 絕密 B: 機(jī)密 C: 秘密 D: 特密

11：公文的收發(fā)，要履行的處理程序包括登記、分辦、擬辦和（）。答案: ABD A: 批辦 B: 承辦 C: 受辦 D: 催辦

12：國家對公文的規(guī)范體式有統(tǒng)一的規(guī)定，它包括公文的（）。答案: BCD A: 名稱 B: 文體 C: 結(jié)構(gòu) D: 格式

13：國家對公文的格式有具體的要求，其特點(diǎn)有（）。答案: BC A: 結(jié)構(gòu)完整 B: 規(guī)范性 C: 相對確定性 D: 靈活性 14：行文的方式歸納起來大致有（）。答案: ABCD A: 逐級行文 B: 多級行文C: 越級行文 D: 直接行文 15：份號適用（）公文。答案: BC A: 秘密公文 B: 機(jī)密公文 C: 絕密公文 D: 內(nèi)部使用公文 16：呈請性文件有（）。答案: BC A: 通知 B: 議案 C: 調(diào)查報告 D: 辦法 17：下列屬行政公文的有（）。答案: ACD A: 請示 B: 外交文件 C: 命令 D: 商洽性文件 18：公文的標(biāo)題由以下幾部分構(gòu)成（）。答案: ACD A: 發(fā)文機(jī)關(guān)名稱 B: 公文接受單位名稱 C: 公文內(nèi)容 D: 文種

19：下列單位之間可以聯(lián)合行文的是（）。答案: ABCD A: 政府各部門之間 B: 上級政府部門和下級政府之間 C: 中宣部和文化部 D: 國家體委和中國船舶工業(yè)總公司

20：下列哪些機(jī)關(guān)可以被選擇作為抄送機(jī)關(guān)（）。答案: AC A: 向下級機(jī)關(guān)的重要發(fā)文應(yīng)同時抄報直接上級機(jī)關(guān)

B: 向上級請示時抄報下級機(jī)關(guān)

C: 上級機(jī)關(guān)向受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級機(jī)關(guān)行文，抄送給另一上級機(jī)關(guān)

D: 將所接受的抄送公文抄送給下屬機(jī)關(guān)

21.某市國稅局要開展稅收執(zhí)法檢查，在發(fā)通知時，主送單位應(yīng)包括（）答案：ACD A、各縣（市、區(qū)）國稅局 B、各縣（市、區(qū)）地稅局 C、市區(qū)各分局 D、機(jī)關(guān)各科室

22.公文用紙的幅面尺寸一般為（）。

A: 8開型 B: 16開型 C: A4型 D: B4型 答案: BC 23.發(fā)文符號的組成部分包括（）。A: 文種代號 B: 機(jī)關(guān)代字 C: 發(fā)文年號 D: 發(fā)文順序號 答案: BCD

24、關(guān)于撤銷和廢止公文，下面說法中錯誤的為（bd）

a、公文被撤銷，視作自始不產(chǎn)生效力

b、公文被撤銷，視作自撤銷之日起不產(chǎn)生效力

c、公文被廢止，視作自廢止之日起不產(chǎn)生效力

d、公文被廢止，視作自始不產(chǎn)生效力

25.具備法定效力的公文稿本有（）。A.副本 B.暫行本 C.定稿 D.試行本 答案: ABCD 26下列文種屬通用公文的是（）。A: 報告 B: 國際條約C: 函 D: 判決書 答案: AC 27.制發(fā)公文應(yīng)履地的法定手續(xù)是（）。A: 審核 B: 會簽C: 審批 D: 承辦 答案: ABC 28.公文的基本組成部分有（）A、標(biāo)題 B、文頭 C、正文 D、主題詞 標(biāo)準(zhǔn)答案： acd 29.報告按其內(nèi)容可分為工作報告、情況報告和答復(fù)報告。其中工作報告又分為（）A、綜合報告 B、建議報告 C、專題報告

D、請示報告 標(biāo)準(zhǔn)答案： ac 30.通知的種類有（）A、指示性通知 B、知照性通知 C、事務(wù)性通知 D、批示性通知 標(biāo)準(zhǔn)答案： abcd 31.下列哪些公文在某些時候可以不寫主送機(jī)關(guān)（）A、通知 B、通告 C、公告 D、函 標(biāo)準(zhǔn)答案： bc 32.“撤銷XX縣地方稅務(wù)局直屬第二征收管理分局的批復(fù)”這則標(biāo)題存在（）等問題。A、標(biāo)題不完整缺作者 B、標(biāo)題不完整缺文種 C、標(biāo)題結(jié)構(gòu)不規(guī)范 D、標(biāo)題事由不清 標(biāo)準(zhǔn)答案： ac 33.調(diào)查報告有多種分類方法。按照它所發(fā)揮的作用可分為

（）

A、基本情況的調(diào)查報告 B、典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告 C、專題調(diào)查報告 D、澄清事實(shí)的調(diào)查報告 E、揭露問題的調(diào)查報告 標(biāo)準(zhǔn)答案： abde 34.述職報告或用單標(biāo)題。其形成的要素有（）A、述職報告 B、任職時間 C、所任職務(wù) D、任職評價 E、述職人 標(biāo)準(zhǔn)答案： abce

35、文秘部門對下級機(jī)關(guān)上報的需要辦理的公文應(yīng)當(dāng)進(jìn)行審核，其審核的重點(diǎn)是（abcd）

a、是否應(yīng)由本機(jī)關(guān)辦理b、是否符合行文規(guī)則

c、內(nèi)容是否符合國家法律、法規(guī)及其他有關(guān)規(guī)定

d、涉及其他部門或地區(qū)職權(quán)的事項(xiàng)是否已協(xié)商、會簽及文種使用、公文格式是否規(guī)范

36.會議傳達(dá)提綱的主要內(nèi)容由以下幾部分組成（）A、會議概況

B、會議基本精神

C、貫徹會議精神的基本意見 D、會議詳情 標(biāo)準(zhǔn)答案： abc 37.通報寫作時，它選用材料一定要符合（）要求。A、說明情況 B、支持觀點(diǎn) C、主觀思路 D、印證結(jié)論 標(biāo)準(zhǔn)答案： abd 38.調(diào)查報告的正文組成部分一般有（）A、標(biāo)題 B、前言 C、主體 D、結(jié)尾 標(biāo)準(zhǔn)答案： bcd 39.各類總結(jié)一般包括標(biāo)題、正文和落款三大部分。正文的結(jié)構(gòu)包括（）A、標(biāo)題 B、前言

C、全面總結(jié)（包括成績收獲、經(jīng)驗(yàn)體會、問題教訓(xùn)）D、結(jié)尾

E、落款 標(biāo)準(zhǔn)答案： bcd 40.公文的行文層次序號的表現(xiàn)形式是（）A、第一層為一 B、第二層為

（一）C、第三層為1 D、第四層為（1）標(biāo)準(zhǔn)答案： abcd 41.黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)不使用的文種為（A、命令 B、意見 C、決定 D、公告 標(biāo)準(zhǔn)答案： ad 42.通報的標(biāo)題一般由（）組成。A、發(fā)文機(jī)關(guān)名稱 B、事由 C、文種 D、發(fā)文字號 標(biāo)準(zhǔn)答案：abc 43.請示的正文包括（）A、請示緣由）

B、請示事項(xiàng) C、請示日期 D、請示結(jié)語 標(biāo)準(zhǔn)答案： abd 44.公文附件的形式有（）A、附表 B、文字 C、附圖 D、說明 標(biāo)準(zhǔn)答案：abc

45、上級機(jī)關(guān)的公文，除下列哪種情況外，下一級機(jī)關(guān)經(jīng)負(fù)責(zé)人或辦公廳（室）主任批準(zhǔn)，可以翻印。（ad）

a、絕密級文件b、機(jī)密級文件

c、秘密級文件d、注明不準(zhǔn)翻印的文件

46、緊急公文如以電報形式發(fā)出，應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)明（abcd）

a、特提b、特急c、加急d、平急

47、公文生效標(biāo)識是證明公文效力的表現(xiàn)形式，它包括（ad）

a、發(fā)文機(jī)關(guān)印章b、文件簽署人簽名章

c、文件簽發(fā)日期d、文件印發(fā)日期

48、以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文，簽發(fā)人可以是（abd）

a、主要負(fù)責(zé)人b、主要負(fù)責(zé)人授權(quán)的其他負(fù)責(zé)人

c、主持工作的負(fù)責(zé)人d、視情況而定

49、下列選項(xiàng)中，可以聯(lián)合發(fā)文的是（acd）

a、同級政府、同級政府各部門、上級政府部門與下一級政府

b、政府與同級黨委和軍隊(duì)機(jī)關(guān)

c、政府部門與相應(yīng)的黨組織和軍隊(duì)機(jī)關(guān)

d、政府部門與同級人民團(tuán)體和具有行政職能的事業(yè)單位

50、關(guān)于行政機(jī)關(guān)公文的定義，完整的表述為（abcd）

a、行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中形成的文書

b、具有法定效力的文書

c、具有規(guī)范體式的文書

d、依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動的重要工具

51、公文標(biāo)題的構(gòu)成要件包括（abcd）

a、發(fā)文機(jī)關(guān)名稱b、文件主要內(nèi)容

c、發(fā)文序號d、公文種類

52、關(guān)于“請示”的表述，正確的為（acd）

a、“請示”應(yīng)當(dāng)一文一事

b、適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作，反映情況、答復(fù)詢問

c、一般只寫一個主送機(jī)關(guān)

d、“請示”需同時送其他機(jī)關(guān)的，應(yīng)當(dāng)用抄送形式

53、公文處理包括（abcd）

a、公文的辦理b、公文的管理

c、公文的整理（立卷）d、公文的歸檔

54、公文標(biāo)識主送機(jī)關(guān)應(yīng)標(biāo)明（abc）

a、主送機(jī)關(guān)全稱b、主送機(jī)關(guān)規(guī)范化簡稱

c、同類型機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱d、非規(guī)范化簡稱

55、下列選項(xiàng)中，表述正確的為（abcd）

a、公文中10以上的數(shù)字及分?jǐn)?shù)原則上應(yīng)當(dāng)用阿拉伯?dāng)?shù)字表述

b、標(biāo)注附件名稱不加書名號

c、表示概數(shù)應(yīng)用頓號隔開

d、國家行政機(jī)關(guān)公文不應(yīng)當(dāng)向地方黨委作指示

56、以下關(guān)于年代的表述中，不確切的是（abcd）

a、建國以來特別是改革開放以來

b、上世紀(jì)九十年代以來

c、新中國成立以來

d、20世紀(jì)90年代以來

判斷說明題

第一章 公文

1.公文法定的作者是指起草公文的文書人員。

答：命題錯誤。理由：公文法定的作者指的是依據(jù)憲法和其他有關(guān)法律、章程、決定成立的并能以自己的名義行使法定的職能權(quán)利和擔(dān)負(fù)一定的任務(wù)、義務(wù)的機(jī)關(guān)、組織或代表機(jī)關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)人。.上行文就是指下級機(jī)關(guān)向它所屬的上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所發(fā)出的公

文。

答：命題錯誤。理由：上行文不僅指下級機(jī)關(guān)向它所屬的上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所發(fā)出的公文，而且也指下級業(yè)務(wù)部門向它所屬的上級業(yè)務(wù)主管部門所發(fā)出的公文。

3.指揮性公文是指上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)或群眾發(fā)出的用以領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作的公文。這類公文主要有命令、規(guī)定、通報、函等。

答：命題錯誤。理由：指揮性公文主要包括命令、指示、決定、意見、批復(fù)和政策性通知等。題干中提到的規(guī)定是規(guī)范性公文；通報、函屬于知照性公文。第二章 公文寫作.公文寫作所體現(xiàn)的是公文撰寫者個人的主觀感受。答：命題錯誤。理由：公文寫作是出于機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)集體的意圖和愿望，是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)集體意志的體現(xiàn)。.重要會議的報告、總結(jié)，重大方針政策性決定、決議，布臵全局性工作的指示，往往由多人共同討論、構(gòu)思和準(zhǔn)備材料，最后由一人執(zhí)筆起草。

答：命題錯誤。理由：題干中提到的文件通常是由起草小組共同醞釀，多人分工執(zhí)筆，一人統(tǒng)籌貫穿成文的。3.公文寫作的時限性就是指任何公文都要快寫快發(fā)。答：命題錯誤。公文寫作的時限性并不是說任何公文都要快寫快發(fā)，還要求要適時。.機(jī)關(guān)工作中形成的公文，當(dāng)它們的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行效用完成后，就失去了利用價值可以廢棄了。

答：命題錯誤。理由：絕大多數(shù)公文當(dāng)它們的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行效用完成后，對今后工作有考察價值的都需要整理歸檔保存，重要公文還必須長期保存或永久保存。第三章 公文的體式與稿本.幾個機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，應(yīng)當(dāng)在公文眉首部分標(biāo)明幾個機(jī)關(guān)的發(fā)文字號。

答：命題錯誤。幾個機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文時，只標(biāo)明主辦機(jī)關(guān)發(fā)文字號。公文除其固定規(guī)范格式外，只有四種特定格式，即信函式格式、命令格式、會議紀(jì)要格式。.所有公文都必須標(biāo)識簽發(fā)人姓名。任何公文的格式都是無區(qū)別的。

答：命題錯誤。理由：簽發(fā)人標(biāo)識僅在上報的公文中出現(xiàn)。3.當(dāng)正文之后的空白處容不下印章的位臵時，可將印章加蓋在下一空白頁上，只需在該空白頁第一行頂格標(biāo)識“此頁無正文”即可。

答：命題錯誤。理由：《國家行政機(jī)關(guān)公文格式》明確規(guī)定了當(dāng)公文排版后所?？瞻滋幉荒苋菹掠≌挛慌Z時，應(yīng)采取調(diào)整行距、字距的措施，務(wù)使印章與正文在同一頁出現(xiàn)。第四章 公文的行文規(guī)范

1.行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定。

答：命題正確。理由：《辦法》第十四條明確規(guī)定：“行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職責(zé)范圍確定”。

這是我國黨政機(jī)關(guān)行文關(guān)系的基本原則。

2.對直接上級機(jī)關(guān)進(jìn)行檢舉、控告時可使用越級上行文這種行文方式。

答：命題正確。理由：越級上行文就是指在非常必要的時候，下級機(jī)關(guān)可以越過自己的直接上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，向更高一級的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)直至中央的一種行文方式。對直接上級機(jī)關(guān)進(jìn)行檢舉、控告就要使用越級行文。.下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)行文，若需其他相應(yīng)機(jī)關(guān)閱知或文件內(nèi)容涉及其他機(jī)關(guān)部門的業(yè)務(wù)范圍時可多頭主送。

答：命題錯誤。理由：機(jī)關(guān)的行文應(yīng)分清主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)。向上級機(jī)關(guān)的行文，或者要求對方機(jī)關(guān)辦理答復(fù)的公文，應(yīng)當(dāng)主送一個機(jī)關(guān)，以便收文機(jī)關(guān)能及時迅速地進(jìn)行處理。若需其他相關(guān)的上級機(jī)關(guān)閱知或文件內(nèi)容涉及其他機(jī)關(guān)部門的業(yè)務(wù)范圍，可以抄送，但切勿多頭主送。否則，誰也不批，誰也不理，結(jié)果誤時誤事。.當(dāng)主送機(jī)關(guān)是直屬下級機(jī)關(guān)的，其行文可使用“報告”這種公文名稱。

答：命題錯誤。理由：“報告”屬于上行文種，因此當(dāng)主送機(jī)關(guān)是直屬上級機(jī)關(guān)的，其行文可使用“報告”這種公文名稱。5.在人、財(cái)、物等方面握有一定實(shí)權(quán)的機(jī)關(guān)或部門，可與級別

高的機(jī)關(guān)或部門聯(lián)合行文。

答：命題錯誤。理由：聯(lián)合行文的各機(jī)關(guān)或部門必須都是同級的，不同級別的機(jī)關(guān)或部門不能聯(lián)合行文，即使是那些在人、財(cái)、物等方面握有一定實(shí)權(quán)的機(jī)關(guān)或部門，也不能與級別高的機(jī)關(guān)或部門聯(lián)合行文。

第五章 機(jī)關(guān)法定公文的寫作（上）.發(fā)布命令的必須是具有縣級以上級別的國家權(quán)利機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。

答：命題錯誤。理由：命令的權(quán)威性表現(xiàn)在兩個方面：一是發(fā)布命令的必須是具有鄉(xiāng)級以上級別的國家權(quán)利機(jī)關(guān)的行政機(jī)關(guān)；二是命令的內(nèi)容重要且具有不可更改性。2.決議和決定形成的程序完全一樣。

答：命題錯誤。理由：決議必須由會議通過，而決定可以由會議作出，也可以由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)在職權(quán)范圍內(nèi)作出。因此，二者形成的程序不完全一樣。.議案的簽署，提議案人可以是機(jī)關(guān)，也可以是機(jī)關(guān)首腦。答：命題正確。理由：決議必須由會議通過，而決定可以由會 作出，也可以由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)在職權(quán)范圍內(nèi)作出。因此，二者形成的程序不完全一樣。.議案提請審議事項(xiàng)，可以是兩個或兩個以上的事項(xiàng)。答：命題錯誤。理由：議案的內(nèi)容必須單一，即一個議案提請審議一個事項(xiàng)，否則就會給會議帶來困難。

第六章 機(jī)關(guān)法定公文的寫作（中）.一般公告公布的都是比較重大的事情，而通告公布的雖次于公告，但在其適用范圍內(nèi)，也是重要的事情。

答：命題正確。理由：公告和通告是代表政府或一定的機(jī)構(gòu)發(fā)布的，其內(nèi)容涉及較多群眾，因而必須是重要的事情才可以使用公告、通告的形式發(fā)布。公告公布的都是比較重大的事情，通告公布的次于公告，但也是重要的事情。一般性的事情，可以使用通知或其他形式。.公告一般由國家各級政權(quán)機(jī)構(gòu)發(fā)布，涉及地方法規(guī)的，必須由縣級以上人民代表大會批準(zhǔn)，一般機(jī)關(guān)團(tuán)體，不能隨意發(fā)布公告。

答：命題錯誤。理由：涉及地方法規(guī)的公告，必須由省級以上人民代表大會批準(zhǔn)，縣級人民代表大會無權(quán)審批。

3.知照性公告、通告發(fā)布的目的，只是讓群眾或者有關(guān)人員知道，并不需要大家去遵守或執(zhí)行。

答：命題正確。知照性公告、通告發(fā)布的目的，只是讓群眾或有關(guān)人員知道，并沒有強(qiáng)制性的遵守或者去執(zhí)行。它不同于涉及法律事項(xiàng)的公告、通告。.公告、通告要一事一告，即內(nèi)容限于談一件事或一個問題，不要把性質(zhì)不同的事放在一起。

答：命題正確。理由：公告、通告要符合權(quán)限，一事一告，即內(nèi)容限于談一件事或一個問題，不要把性質(zhì)不同的事放在一起。否

則，將造成混亂，使問題復(fù)雜化。.公告、通告的署名和日期，一般放在全文最后居中的位臵。答：命題錯誤。理由：公告、通告的署名和日期，一般放在全文最后的右下角，但如果標(biāo)題部分已顯示，則最后可以不再另署。6.通報可以在公布范圍內(nèi)張貼，社會影響大的也可以登報。答：命題正確。理由：通報是在一定范圍內(nèi)表彰先進(jìn)、批評錯誤，傳達(dá)事項(xiàng)的告知性文件。它可以在公布范圍內(nèi)張貼，社會影響大的也可以登報。

第七章 機(jī)關(guān)法定公文的寫作（下）

1.匯報工作時，應(yīng)主要寫清要報告的事實(shí)，匯報者的看法可有可無，不占主要地位。

答：命題正確。理由：報告是向上級匯報工作，因而一定要實(shí)事求是，不可夸大或縮小事實(shí)，因此匯報者的看法可有可無，不占主要地位。

2.表態(tài)性批復(fù)，不論上級“同意”或者“不同意”，都應(yīng)該略說明理由。

答：命題錯誤。理由：表態(tài)性批復(fù)，主要是答復(fù)請求批準(zhǔn)類的請示，或同意，或不同意。同意的不必再說理由，不同意的一般要略說理由。.批復(fù)的時間性比較強(qiáng)，所以要本著急件急辦的原則，及時處理各類請示。

答：命題正確。理由：批復(fù)要及時，即時間性比較強(qiáng)，所以要本

著急件急辦的原則，及時處理各類請示。4.擬寫會議紀(jì)要，是所有會議的必要組成部分。

答：命題錯誤。理由：擬寫會議紀(jì)要并非所有會議的必要組成部分，一般是較多人關(guān)注或波及面較廣的會議，在沒有新聞公布會議內(nèi)容.規(guī)定，在行政系統(tǒng)，可以單獨(dú)行文。

答：命題錯誤。理由：規(guī)定在黨的系統(tǒng)可以單獨(dú)行文；在行政系統(tǒng)，就要以“令”、“決定”或“通知”的形式發(fā)布，和它們同時行文。

第八章 機(jī)關(guān)其他常用文書的寫作（上）.計(jì)劃的標(biāo)題可以省掉機(jī)關(guān)名稱或適用時間，也可省略內(nèi)容的類別和文種名稱。

答：命題錯誤。理由：完整的計(jì)劃標(biāo)題由機(jī)關(guān)名稱、適用時間、內(nèi)容類別、文種名稱四部分組成。也有一些標(biāo)題省略機(jī)關(guān)名稱或適用時間，但不能省略內(nèi)容類別和文種名稱，且省略的部分必須在計(jì)劃的正文中顯示。.“總結(jié)”在民國時期即被列為公文文種。

答：命題錯誤。理由：“總結(jié)”在民國時期歷次公布的公文程式中，無論是公文文種還是非公文文種，均未列入?？偨Y(jié)一直未被正式列入公文文種，但卻是機(jī)關(guān)常用的文書。3.“調(diào)查報告”在民國時期即被列為公文文種。

答：命題錯誤。理由：民國時期公布的公文程序中沒有“調(diào)查報

告”的名目，但有“報告書”一項(xiàng)，規(guī)定其用法為，受屬官委托調(diào)查某項(xiàng)事件并將調(diào)查經(jīng)過情形寫成報告呈報屬官。

4.實(shí)施細(xì)則的第一條必須說明它是哪個法律或法規(guī)的實(shí)施細(xì)則。

答：命題正確。理由：實(shí)施細(xì)則的寫法一般是“章條式”或“條款式”，但其第一條必須說明是哪個法律或法規(guī)的實(shí)施細(xì)則。5.調(diào)查報告的前言可以點(diǎn)明調(diào)查的結(jié)論。

答：命題正確。理由：調(diào)查報告的前言是陳述調(diào)查材料之前的說明，可以介紹調(diào)查對象，介紹調(diào)查的目的和過程，也可以闡述調(diào)查的意義，甚至可以點(diǎn)明調(diào)查的結(jié)論。第九章 機(jī)關(guān)其他常用文書的寫作（下）.記錄類文書的材料來源可以是直接的第一手材料，也可以是間接的第二手材料。

答：命題錯誤。理由：記錄類文書的材料來源是直接的第一手材料，不是間接的第二手材料。這體現(xiàn)了記錄類文書的材料直接性特點(diǎn)。.重要的會議記錄，一般要求在每次記錄完畢后、散會前把記錄當(dāng)眾宣讀，以便發(fā)現(xiàn)錯誤或遺漏后，立即更正或補(bǔ)充。答：命題正確。理由：重要的會議記錄一般要求在每次記錄完畢后、散會前把記錄當(dāng)眾宣讀，發(fā)現(xiàn)錯誤或遺漏應(yīng)立即更正或補(bǔ)充，然后由會議主持人和記錄人在記錄后邊簽字，以示負(fù)責(zé)，同時還要逐頁編寫頁碼，并在首頁或記錄末尾注明本次記錄的總頁數(shù)。.為了記得迅速、完整，會議記錄可以用速記符號，但不可以用其他非規(guī)范的文字、字體，以保證其作為原始依據(jù)的有效性。答：命題錯誤。理由：會議記錄一般用漢字書寫。字體要規(guī)范、清楚，不要用速記符號或其他非規(guī)范文字、字體，以保證其作為原始依據(jù)的有效性。

4.在提案中，每部分內(nèi)容的文字，均是從第四格寫起。答：命題正確。理由：在提案中，每部分的文字，均是從第四格寫起，轉(zhuǎn)行與上行對齊。第十章 公文處理工作.公文處理工作的時限性，表現(xiàn)在提高機(jī)關(guān)工作效率的重要環(huán)節(jié)。

答：命題錯誤。理由：公文處理工作的政治性，表現(xiàn)在提高機(jī)關(guān)工作效率的重要環(huán)節(jié)上。

2.公文處理工作的作用與公文的作用是一致的，沒有區(qū)別的。答：命題錯誤。理由：公文的作用是通過公文這個載體中的內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)的，而公文處理工作的作用，主要是指從公文形成到公文的辦理、管理、整理歸檔等一系列環(huán)節(jié)對機(jī)關(guān)工作的發(fā)揮的作用。二者作用的內(nèi)容不同。.對于大機(jī)關(guān)，一般采用的公文處理工作的組織形式是集中式。答：命題錯誤。理由：集中式是指在一個機(jī)關(guān)內(nèi)，除了文件的承辦處，公文處理的各個基本環(huán)節(jié)都集中在機(jī)關(guān)的中心機(jī)構(gòu)，亦即辦公室來進(jìn)行。大機(jī)關(guān)并不適于公文的集中處理，其文件數(shù)量多，一般采用分工處理的形式較好。.公文處理工作必須加強(qiáng)集中統(tǒng)一管理。

答：命題正確。黨和國家機(jī)關(guān)的公務(wù)文書，是在機(jī)關(guān)工作中具有強(qiáng)烈的政治性、機(jī)密性和現(xiàn)實(shí)效用性的重要辦事工具。公文處理工作關(guān)系到實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)的職能和提高機(jī)關(guān)的辦事效率。為此，對機(jī)關(guān)的公文處理工作就必須加強(qiáng)集中統(tǒng)一管理。第十一章 公文辦理程序.拆封是收文辦理的第一個環(huán)節(jié)。

答：命題錯誤。理由：簽收是收文辦理的第一個環(huán)節(jié)，而拆封是第二個環(huán)節(jié)。.卡片式登記的優(yōu)點(diǎn)是容易保存，適宜按事件順序進(jìn)行登記。答：命題錯誤。理由：薄冊時登記的優(yōu)點(diǎn)是容易保存，適宜按事件順序進(jìn)行登記，而卡片式登記的好處是能適應(yīng)使用和管理文件的需要，在卡片盒里靈活地進(jìn)行分類排列。3.注辦文字寫在文件首頁的左上方。

答：命題錯誤。理由：注辦文字應(yīng)寫在文件首頁的右上方。4.審核是發(fā)文辦理的第一個環(huán)節(jié)。

答：命題錯誤。擬稿是發(fā)文辦理的第一個環(huán)節(jié)，而審核是第二個環(huán)節(jié)。.一切發(fā)出的文件，不必都進(jìn)行登記。

答：命題錯誤。發(fā)文登記的作用與收文登記一樣，主要是為了便于對文件的管理和查找。因此，一切發(fā)出的文件，均應(yīng)進(jìn)行登記。

第十二章 公文的整理（立卷）與歸檔.公文處理是指將歸檔文件以件為單位進(jìn)行裝訂、分類、排列、編號、編目、裝盒，使之有序化的過程。

答：命題錯誤。歸檔文件整理是指將歸檔文件以件為單位進(jìn)行裝訂、分類、排列、編號、編目、裝盒，使之有序化的過程。二者定義錯誤。

2.文件材料以歸檔為界，歸檔之前是檔案，歸檔之后是文件。答：命題錯誤。理由：文件材料以歸檔為界，歸檔之前是文件，歸檔之后是檔案。.公文辦理完畢后，承辦人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)公文立卷的要求把公文原稿和有關(guān)材料整理好，送交檔案部門進(jìn)行歸檔。

答：命題錯誤。理由：公文辦理完畢后，承辦人員應(yīng)根據(jù)公文立卷的要求把公文原稿和有關(guān)材料整理好，送交文書部門或者主管部門人員清理立卷。

4.上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)發(fā)來的任免令屬于不必辦復(fù)的收文。答：命題正確。上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)發(fā)來的任免令，經(jīng)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人閱知以及有關(guān)部門傳閱，也就算辦理完畢了，即可將來文整理（立卷），不必辦復(fù)。

5.歸檔文件的編號是指編制歸檔文件目錄。

答：命題錯誤。理由：歸檔文件的編目是指編制歸檔文件目錄，而件號是歸檔文件的排列順序號。

6.在所有公文中，函的行文方向最靈活。

標(biāo)準(zhǔn)答案：對

7.意見是對重要問題提出見解和處理辦法的公文，具有指導(dǎo)性和針對性的特點(diǎn)，因此只能向下行文。標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯

8.通告緣由部分由“特通告如下”引領(lǐng)，正文結(jié)尾須用“特此通告”呼應(yīng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：錯

9.在13種公文中，上行文包括報告、通報、通知、請示、意見、函。標(biāo)準(zhǔn)答案：錯

10.歡迎詞的標(biāo)題一般由活動名稱、致辭人姓名和文種三部分組成。標(biāo)準(zhǔn)答案： 對

第三篇：寫作試題

一、填空題

1、寫作的作用有_是記載和傳播信息的重要手段、_是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)、_是人生事業(yè)的組成部分、_可以開發(fā)人的智能。

2、寫作的行為特點(diǎn)有_個體性_、_創(chuàng)造性___、_綜合性__、_實(shí)踐性。

3、提高寫作能力的基本途徑有_加強(qiáng)主體修養(yǎng)、擴(kuò)大閱讀范圍、熱情深入生活、__堅(jiān)持勤寫。

4、觀察的類別有_科學(xué)觀_藝術(shù)觀察

5、觀察的方法有_總分觀察_、_比較觀察_、表里觀察。

6、觀察的要求有_要細(xì)致、_要捕捉特征、要開放五官、_要與情感體驗(yàn)相結(jié)合、_要與思考相結(jié)合。

7、感受對寫作的作用主要體現(xiàn)在_感受激發(fā)寫作沖動、_感受催生藝術(shù)形象_、__感受豐富作品內(nèi)涵、感受奠定作品基調(diào)。

8、想象的種類有_有意想象、__無意想象。

9、創(chuàng)造想象在寫作中的要求有_要根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要進(jìn)行想象、要重視原型的啟發(fā)、要大膽突破慣常的心理和固有的經(jīng)驗(yàn)。

10、想象在寫作中的作用有_構(gòu)思需要想象、拓展思路需要想象、_塑造人物需要想象、_寫作手法離不開想象。

11、聯(lián)想的種類分為_ 接近聯(lián)想，相似聯(lián)想，對比聯(lián)想，關(guān)系聯(lián)想，象征聯(lián)想，12、靈感思維具有_突發(fā)性、_機(jī)遇性、_獨(dú)創(chuàng)性，個特點(diǎn)。

13、寫作中常用的思維方法_發(fā)散思維、集中思維、形象思維、抽象思維，逆向思維、比較思維、側(cè)向思維。

14、形象思維有___始終飽含著強(qiáng)烈的感情、始終伴隨著想象特點(diǎn)

15、作者的素養(yǎng)可分生活素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、思想素養(yǎng)，審美素養(yǎng)、。

16、材料的作用有1。是形成正確認(rèn)識的前提；2.。是形成主體的基礎(chǔ)和表現(xiàn)主題的支柱；3是引發(fā)創(chuàng)作沖動的誘因；4是創(chuàng)造藝術(shù)形象的基本要素

17、選材要遵循的的原則。1要選擇最能表現(xiàn)主題的材料；2要選擇真實(shí)可靠的材料；3要選擇典型的材料；4要選擇新穎生動的材料-5要選擇自己最熟悉的材料

18、材料的使用要求有1順序合理；2詳略得當(dāng)；3角度變換‘4材料與觀點(diǎn)要統(tǒng)一四點(diǎn)。

19、主題的特點(diǎn)有客觀性；主觀性；時代性

20、主題的提煉可從1透過事物的表象發(fā)掘事物的本質(zhì)；2選擇新的角度，尋覓獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)；3運(yùn)用創(chuàng)造性思維探索新穎的立意方面入手。

21、提煉主題的要求有主題要正確；主題要鮮明。主題要集中；主題要新穎，主題要深刻

22、運(yùn)思要達(dá)到明確主體；2體現(xiàn)主旨；3醞釀基調(diào)；4選好技法；5擬定標(biāo)題目標(biāo)。

23、常見的線索安排有1以中心事件為線索；2以人物為線索；3以物為線索；4以情感的變化為線索；5單線和多線種。

24、常見的運(yùn)思方式有擬腹稿；列提綱；邊想邊寫；

25、常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有時空結(jié)構(gòu)；情節(jié)結(jié)構(gòu)；心理結(jié)構(gòu)；蒙太奇；事理結(jié)構(gòu)；程式化結(jié)構(gòu)。

26、常見的照應(yīng)方法有標(biāo)題和行文的照應(yīng)；前后內(nèi)容的照應(yīng)；開頭和結(jié)尾的照應(yīng)；

細(xì)節(jié)和前后的照應(yīng)

27、常見的開頭方式有；開門見山；描寫景象；運(yùn)用修辭；奇句奪目；聯(lián)想引發(fā)；設(shè)置懸念

28、常見的文章結(jié)尾方式有照應(yīng)式；興波式；幽默式；哲理式；比喻式、29、語言運(yùn)用的要求主要有準(zhǔn)確性；生動性； 精粹性；暢達(dá)性 30、敘述的人稱可分為第一人稱；第三人稱；第二人稱

31、敘述的方法有1順敘2倒敘3插敘4補(bǔ)敘5平敘。

32、描寫的類別有1人物描寫2環(huán)境描寫3場面描寫4細(xì)節(jié)描寫。

33、從描寫的角度劃分，描寫的方法有1直接描寫2間接描寫。

34、抒情的方式有1直接抒情2間接抒情。

35、間接抒情有1借事抒情2借景抒情3借物抒情4借理抒情四種。

36、議論的要素包括1論點(diǎn)2論據(jù)3論證。

37、論證的方法有1立論2駁論。

38、立論的方法有1歸納法2演繹法3類比法4比喻法5因果法6引證法7對比法8反證法9排除法10歸謬法。

39、駁論的方法有1駁論點(diǎn)2駁論據(jù)3反駁論證。40、最常見的說明的方法有1定義說明2詮釋說明3分類說明4舉例說明5引用說明6比較說明7數(shù)字說明8圖表說明。

41、傳統(tǒng)寫作技巧有1比興2對比3襯托4懸念5巧合6誤會7象征8通感。

42、現(xiàn)代寫作技巧有1意識流2黑色幽默3蒙太奇4陌生化5反諷6變形。六種種。

43、辯證技巧可分為1動與靜2斷與續(xù)3抑與揚(yáng)4張與弛5虛與實(shí)。

44、新聞的基本特征有1真實(shí)性2時效性3公平性4新穎性。

45、消息的特點(diǎn)有1真2新3短4實(shí)。

46、在消息的寫作中，擬寫標(biāo)題的基本要求有準(zhǔn)確鮮明2簡約凝練3生動形象。

47、常見的導(dǎo)語體式有1敘述式2描寫式3評論式4對比式5引語式6提問式。

48、主體的寫作要求有1按時間順序?qū)?按邏輯發(fā)展順序?qū)?把時間順序和邏輯順序結(jié)合起來寫。

49、背景的寫作要求有____________、_________________、___。50、常見的消息的結(jié)構(gòu)有1倒金字塔式結(jié)構(gòu)2金字塔式結(jié)構(gòu)3倒金字塔與金字塔相結(jié)合式結(jié)構(gòu)4自由式結(jié)構(gòu)。

51、通訊的特點(diǎn)有1新聞性2文學(xué)性3評論性。

52、通訊的種類可分為____________、__________、____________、____________、____________、______________。

53、工作通訊的基本要求有___________、_____________、_______________。

54、概貌通訊的基本特點(diǎn)有________、____________、_____________。

55、人物通訊的基本特點(diǎn)有__________、____________、_________________。

56、事件通訊的基本特點(diǎn)有___________、_______________、_______________。

57、專訪的特點(diǎn)有__________、_______________、________________。

58、專訪的寫作的基本要求有____________、_______________、__________________。

59、報告文學(xué)可分為人物性報告文學(xué)2事件性報告文學(xué)3社會問題報告文學(xué)。60、報告文學(xué)的有1強(qiáng)烈的真實(shí)性2濃郁的藝術(shù)性3深刻的評論性。三個特征。61、報告文學(xué)的寫作要求有1深入采訪2精心選材3巧妙結(jié)構(gòu)4寫活人物。

62、散文的特點(diǎn)有___________、_________、___________、__________。63、散文的可分為1記敘性散文2抒情性散文3議論性散文3種類型。64、散文的特征有1貼近生活題材廣泛2有感而發(fā)個性鮮明3寫法自由形式靈活。65、散文寫作的要求有1捕捉獨(dú)特的感受2把握剪裁的藝術(shù)3借助巧妙的 托寓。66、詩歌的特點(diǎn)有1強(qiáng)烈的抒情性2高度的凝練性3較大的跳躍性4和諧的音樂性。67、詩歌在寫作中的結(jié)構(gòu)有1并列式2展開式3壓縮式4連環(huán)式5疊印式6板塊式。

68、詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法有___________、___________、____________、_______________。

69、想象在詩歌中的作用有____________、_____________、______________。70、詩歌的寫作要求有___________、_____________、_________、_________。71、短篇小說的特點(diǎn)有人物少2場景單一3情節(jié)常突變

72、小說的分類有1微型小說2短篇小說3中篇小說4長篇小說。73、短篇小說在寫作中的要求有1集中設(shè)計(jì)一兩個中心人物2緊緊圍繞主要人物發(fā)展情節(jié)3切入的場景要能凸顯主要人物。

二、不定項(xiàng)選擇題

1、寫作是一種行為活動過程，構(gòu)成這個過程的要素有：

A、寫作主體

B、寫作客體

C、寫作載體

D、寫作受體

2、寫作行為的特點(diǎn)不包括：

A、連續(xù)性

B、個體性

C、綜合性

D創(chuàng)造性

3、提高寫作能力的基本途徑有：

A、拓寬社會交往

B、擴(kuò)大閱讀范圍

C、加強(qiáng)主體修養(yǎng)

D、堅(jiān)持勤寫多練

4、藝術(shù)觀察與科學(xué)觀察的主要區(qū)在于：

A、它以理性的方式把握對象，觀察時盡量冷靜。

B、它超越了事物的實(shí)用價值，注重把握事物的形象特征。

C、注重將主觀情感投射到觀察對象中。

D、觀察的結(jié)果準(zhǔn)確、客觀。

5、對于?比較觀察法?，下列說法中正確的是：

A、整體和局部相結(jié)合的觀察。

B、通過事物差異變化的比較來把握事物特點(diǎn)的觀察。

C、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察。

D、逐層分析的觀察。

6、感受對寫作的重要作用體現(xiàn)在：

A、感受激發(fā)寫作沖動

B、感受增強(qiáng)思想感情

C、感受豐富作品內(nèi)涵

D、感受奠定作品基調(diào)

7、想象在寫作中起著重要作用。心理學(xué)按有無目的性把想象分為：

A、主觀想象

B、客觀想象

C、有意想象

D、無意想象

8、從寫作的角度看，進(jìn)行創(chuàng)造想象要注意的是：

A、要注重創(chuàng)作主體的感受

B、要根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要進(jìn)行想象

C、要重視原型的啟發(fā)

D、要大膽打破慣常的心理和固有的經(jīng)驗(yàn)

9、作家畢淑敏在《城市與曠野》中寫道：?城市是一粒粒精致的銀扣，綴在曠野的墨綠色大氅上，不分晝夜地閃光。?這種思維活動屬于：

A、聯(lián)想

B、幻想

C、遐想

D、想象

10、靈感思維主要發(fā)生在潛意識，是潛意識與顯意識相互溝通的結(jié)果。它具有的特點(diǎn)是：

A、突發(fā)性

B、機(jī)遇性

C、獨(dú)創(chuàng)性

D、敏感性

11、?所有的液體都是有彈性的，水是液體，所以水是有彈性的。?這里的思維過程屬于：

A、形象思維

B、發(fā)散思維

C、縱向思維

D、抽象思維

12、?他山之石，可以攻玉。?這句話體現(xiàn)的思維方式是：

A、發(fā)散思維

B、側(cè)向思維

C、逆向思維

D、集中思維

13、作者素養(yǎng)指的是：

A、知識素養(yǎng)

B、情趣素養(yǎng)

C、思想素養(yǎng)

D、審美素養(yǎng)

14、下面選項(xiàng)中不屬于材料選擇原則的是：

A、材料要能表現(xiàn)主題

B、材料要新鮮有趣

C、材料要典型圣經(jīng)

D、材料要真實(shí)可靠

15、主題是文章的靈魂，提煉主題的要求是： A、主題要有趣

B、主題要宏大

C、主題要正確

D、主題要新穎

16、運(yùn)思是對文章的內(nèi)容驚醒的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，運(yùn)思時我們要做到：

A、把握文章主題合理剪裁

B、根據(jù)整體目標(biāo)驚醒整體構(gòu)想

C、理順行文的線索

D、選擇新的角度，尋覓獨(dú)特的方向

17、魯迅先生《從百草園到三味書屋》的結(jié)構(gòu)屬于：

A、事理結(jié)構(gòu)

B、心理結(jié)構(gòu)

C、時空結(jié)構(gòu)

D、情節(jié)結(jié)構(gòu)

18、?照應(yīng)?是指文章的前后彼此關(guān)照與呼應(yīng)。常見的照應(yīng)方法有：

A、細(xì)節(jié)的前后照應(yīng)

B、開頭和結(jié)尾的照應(yīng)

C、前后內(nèi)容的照應(yīng)

D、標(biāo)題和行文的照應(yīng)

19、要實(shí)現(xiàn)語言的精粹性，我們應(yīng)該做到：

A、閱讀時多記錄

B、下筆前多思考

C、行文時多提煉

D、寫完后多修改 20、魯迅先生《故鄉(xiāng)》中有這樣一段描寫：：?這時候，我的腦海里忽然閃出衣服神異的的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一把鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。?這里的描寫方式為：

A、工筆描寫

B、白描

C、主觀描寫

D、直接描寫

21、?愛一個人就是橫下一條心來，把自己小小的賭本跟他合起來向生命的大輪盤上去下一番賭注。愛一個人就是讓那個人的名字在臨終之際成為你雙唇間最后的音樂。?（張曉風(fēng)《一個女人的愛情觀》）這段話的抒情方式為：

A、借事抒情

B、借景抒情

C、借理抒情

D、借物抒情

22、?毛澤東同志的重要著作，有許多是在新民主主義時期和社會主義改造時期

寫的，但仍然是我們必須經(jīng)常學(xué)習(xí)的。這不但是因?yàn)闅v史不能割斷，如果不了解過去，就會妨礙我們對當(dāng)前問題的了解，而且因?yàn)檫@些著作中包含的許多基本原理、原則和方法，是有普遍意義的?，F(xiàn)在和今后對我們都有重要的指導(dǎo)作用。?（《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》）這段話中的論證方式是：

A、演繹法

B、歸納法

C、引證法

D、因果法

23、定義說明，又叫下定義法，是最常見的說明方法，下列關(guān)于定義說明的選項(xiàng)中，不正確的是： A、定義不限制使用否定判斷

B、定義不能用比喻 C、定義不能過寬

D、定義范圍可以狹窄

24、象征是常用的寫作技巧之一，我們在運(yùn)用象征手法時，要注意：

A、要處理好似與不似的關(guān)系

B、要處理好主觀與客觀的關(guān)系

C、要處理好前后一致的問題

D要處理好外部世界和內(nèi)心世界的關(guān)系

25、報告文學(xué)《你好，李谷一》中，選擇了李谷一不同時期的照片展開描寫，通過照片的貫穿連接，藝術(shù)的表現(xiàn)了李谷一的生活及藝術(shù)成長的足跡。這種蒙太奇的手法屬于：

A、相似式蒙太奇

B、平行式蒙太奇

C、物件式蒙太奇

D、對話式蒙太奇

26、消息就是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價值和社會意義的事實(shí)所做的報道。下列選項(xiàng)中不屬于?新聞六要素?的是：

A、人物

B、高潮

C、時間

D、地點(diǎn)

27、消息標(biāo)題的制作要求是：

A、要準(zhǔn)確鮮明

B、要新穎別致

C、要簡約凝練

D、要生動形象

28、詩歌是人類文學(xué)史上最早出現(xiàn)的一種文學(xué)樣式，具有鮮明的特點(diǎn)，下列關(guān)于詩歌特點(diǎn)的描述中，不正確的是：

A、詩歌具有強(qiáng)烈的抒情性

B、詩歌具有高度的凝練性

C、詩歌具有較大的跳躍性

D、詩歌具有鮮明的創(chuàng)作個性

三、概念解釋題

1、觀察

指作者運(yùn)用自己的感官對客觀事物進(jìn)行有計(jì)劃的、目的性很強(qiáng)的自覺感知活動，是認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。

2、感受

指人的感覺器官受到客觀事物的刺激而產(chǎn)生的一種情感體驗(yàn)活動，這種活動是一種比較復(fù)雜的心理活動過程，它包含一定的認(rèn)識和理解因素。

3、想象

是人對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的心理過程。

4、聯(lián)想

是由當(dāng)前的某一事物想到另一事物，或由甲觀念想到乙觀念的心理過程，是客觀事物普遍聯(lián)系的規(guī)律和大腦的聯(lián)結(jié)功能在心理活動中的反映。

5、思維

是人的大腦對客觀事物本質(zhì)和規(guī)律性聯(lián)系的一種自覺的、間接的、概括的反映。以感覺、知覺、表象為基礎(chǔ)，以語言為工具，通過由表及彼、由表及里的分析、綜合、概括等形式，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。

6、發(fā)散思維

指的是在思維的過程中，充分發(fā)揮人的想象力，突破原有的知識、經(jīng)驗(yàn)的束縛，從一點(diǎn)向四面八方想開去，以便尋求更多更新的答案。

7、集中思維

是一種尋求唯一正確答案的思維。

8、抽象思維

又稱邏輯思維。是以概念、判斷、推理為形式，以分析、綜合、抽象、概括為基本過程的一種思維形式。

9、形象思維

主要是借助于事物的具體形象和表象、聯(lián)想所進(jìn)行的思維。

10、逆向思維

是指對司空見慣的、已成定論的事物或觀點(diǎn)，反過來想一想的思維活動，其思維結(jié)果往往與習(xí)慣性思維相反。

11、比較思維

是確定對象之間共同點(diǎn)和差異點(diǎn)的一種思維方式，是進(jìn)行邏輯加工的初步方法。

12、側(cè)向思維

是思維主體有意識地離開一般人所認(rèn)定的思維軌跡，從其他離得很遠(yuǎn)的領(lǐng)域獲得信息啟示，以便解決問題的思維活動。

13、材料

就是作者為特定的寫作目的而收集的一系列事實(shí)現(xiàn)象和事理依據(jù)。

14、主題

是作者通過文章的全部內(nèi)容所表現(xiàn)出來的基本認(rèn)識和中心意見。

15、運(yùn)思

就是多方疏通思路，對文章的內(nèi)容進(jìn)行整體籌劃和設(shè)計(jì)，以便為行文創(chuàng)造條件，是解決怎樣寫的問題。

16、結(jié)構(gòu)

指文章的布局安排，組合構(gòu)造。

17、照應(yīng)

指文章前后的彼此關(guān)照與呼應(yīng)。

18、敘述

就是把人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)生、發(fā)展、變化過程以及場景和空間的轉(zhuǎn)換表述出來的一種表達(dá)方式。

19、白描

是指用一種不尚修飾、精練質(zhì)樸的語言，簡筆勾勒對象的特征，重在傳神的寫法。

20、細(xì)描

就是對描寫對象的局部作逼真、細(xì)膩、具體、生動的描繪。

21、歸納法

是一種運(yùn)用歸納推理來論證的方法。

22、演繹法

是一種運(yùn)用演繹推理的形式來進(jìn)行論證的方法。

23、因果法

是通過分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系來證明論點(diǎn)。

24、類比法

是運(yùn)用類比推理的形式來進(jìn)行論證的方法。

25、歸謬法

就是先假設(shè)對方的觀點(diǎn)能夠成立，然后加以引申，順著對方錯誤的論點(diǎn)進(jìn)行推理，推導(dǎo)出一個荒謬的結(jié)論，從而證明對方的觀點(diǎn)是錯誤的。

26、比喻法

即用具體、生動的事物來打比方，從而說明一個較為抽象道理的論證方法。

27、反證法

就是不直接證明正面論點(diǎn)，而是通過證明與正面論點(diǎn)相反的論點(diǎn)的錯誤和虛假，從而間接證明正面論點(diǎn)本身正確的一種方法。

28、定義說明

即用言簡意明的文字，把一事物區(qū)別于它事物的本質(zhì)屬性概括出來，給讀者一個明確的答案。

29、比興

‘比’是?以彼物比此物也?，就是比喻；‘興’是?先言他物以引起所詠之詞也?。

30、對比

就是把兩個具體有明顯的差異、矛盾、和對立的事物或一個事物的兩個不同方面放在一起進(jìn)行對照、比較。

31、襯托

是用相似或相反的事物來陪襯主要事物，使之更加鮮明、突出的技巧。

32、懸念

就是在文章中精心設(shè)置疑團(tuán)和矛盾，以激活讀者期待和關(guān)注的一種藝術(shù)手段。

33、巧合 就是利用偶然事件來組合故事情節(jié)，它是情節(jié)發(fā)展、?突轉(zhuǎn)?的動力。

34、誤會

就是根據(jù)作品中人物之間所發(fā)生的誤會，并由此引出的許多矛

盾，來結(jié)構(gòu)情節(jié)、表現(xiàn)人物的方法。

35、象征

就是借助于某些具體可感的客觀事物或形象來對應(yīng)人的心靈世界，暗示某種與之相似的思想情感。

36、通感

指人開放五官，將視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等溝通起來，使不同感官之間形成感受的借位與轉(zhuǎn)換。

37、意識流

指作者在寫作中，通過內(nèi)心獨(dú)白、自由聯(lián)想、時空交錯、幻覺夢境等方式，來表現(xiàn)人物主觀世界瞬息萬變的意識流動以及種種潛在的內(nèi)心活動。

38、黑色幽默

是一種陰暗的幽默，它在笑聲中包含著濃重的絕望情緒。

39、蒙太奇

是指借助某種形式，把不同時間、不同地點(diǎn)的生活片段巧妙地組接起來，構(gòu)成一個藝術(shù)整體，以表現(xiàn)豐富的生活內(nèi)容和作者的思想情感。

40、陌生化

指作者采用各種藝術(shù)手法（包括語言上的創(chuàng)新），對人們常見的事物進(jìn)行藝術(shù)上的處理和加工，使之變得?陌生化?，以引起讀者的驚奇、震驚和思考。

41、反諷

指以超然的態(tài)度、戲謔的口吻表達(dá)言外之意的方式。

42、變形

指作者出于一定的審美理想和表達(dá)的需要，有意識地改變它的性質(zhì)、形式、色彩等，使它們的表現(xiàn)力增強(qiáng)，以誘發(fā)讀者產(chǎn)生獨(dú)特的審美感受。

43、新聞

是一種滿足人們對信息的需求，講究真實(shí)、快捷地反映社會生活中有新聞價值的事實(shí)的實(shí)用類文體。

44、消息

就是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價值和社會意義的事實(shí)所做的報道。

45、通訊

是運(yùn)用敘述、描寫、議論等多種表現(xiàn)手法，及時、迅速而又具體形象地報道國內(nèi)外近期出現(xiàn)的、具有新聞價值的典型的人物、事件、工作經(jīng)驗(yàn)和地方風(fēng)貌的一種新聞體裁。

46、人物通訊

47、事件通訊

48、新聞小故事

49、專訪

50、概貌通訊

51、工作通訊

52、主題通訊

53、報告文學(xué)

是運(yùn)用文學(xué)的方法，生動、及時、準(zhǔn)確地報告現(xiàn)實(shí)生活中富有典型意義的人物和事件的一種體裁。

四 簡答題

1、辯證寫作技巧有哪五種方式？

動和靜；斷與續(xù)；抑與揚(yáng)；張與馳；虛與實(shí)

2、消息導(dǎo)語的寫作，為什么要采用倒金字塔式結(jié)構(gòu)？

開頭部分用導(dǎo)語交代最重要的事實(shí)，導(dǎo)語以后再按事件發(fā)生發(fā)展的順序、時間順序或邏輯的順序依次展開，給人以具體、完整、敘述清楚的感覺，這一結(jié)構(gòu)形式比較符合中國受眾接受新聞的習(xí)慣。

3、詩歌的特點(diǎn)有哪些？

強(qiáng)烈的抒情性；高的的凝練性；較大的跳躍性；和諧的音樂性。

4、為什么說寫作是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)？

首先，這是現(xiàn)代社會對人才提出的基本要求。其次，寫作是現(xiàn)代人格建構(gòu)諸

要素中最為活躍的因素。

5、什么是創(chuàng)造性想象？請結(jié)合實(shí)例，簡要說明創(chuàng)造性想象在藝術(shù)構(gòu)思中的作用。

創(chuàng)造想象就是不以現(xiàn)成的描述為依據(jù)，而是依據(jù)原有的記憶表象進(jìn)行改造和加工，獨(dú)立創(chuàng)造新形象的心理過程。例如，張建華的詩《她，放飛神奇的鴿群》，充分利用創(chuàng)造性想象。

6、感受在寫作中有何重要作用？ 感受激發(fā)寫作沖動；感受催生藝術(shù)形象；感受豐富作品內(nèi)涵感受奠定作品基調(diào)。

7、從寫作角度看，進(jìn)行創(chuàng)造性想象要注意哪幾點(diǎn)？

要根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要進(jìn)行想象；要重視原型的啟發(fā)；要大膽突破慣常的心理和固有的經(jīng)驗(yàn)。

8、結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)有哪些？

時空結(jié)構(gòu)；情節(jié)結(jié)構(gòu)；心理結(jié)構(gòu)；蒙太奇；事理結(jié)構(gòu)；程式化結(jié)構(gòu)。

9、詩歌、散文各有哪些特點(diǎn)？

詩歌：強(qiáng)烈的抒情性；高度的凝練性；較大的跳躍性；和諧的音樂性； 散文：貼近生活，題材廣泛；有感而發(fā)，個性鮮明；寫法自由，形式靈活；

10、說明的方式有哪些？

11、想象、聯(lián)想各有哪些方式？ 想象：再造想象；創(chuàng)造想象；

聯(lián)想：接近聯(lián)想；相似聯(lián)想；對比聯(lián)想；關(guān)系聯(lián)想；象征聯(lián)想。

12、選擇材料要遵循哪些基本原則？

1.要選擇最能表現(xiàn)主題的材料；2.要選擇真是可靠的材料；3.要選擇典型的材料；4.要選擇新穎生動的材料；5.要選擇自己最熟悉的材料。

13、提煉主題可以從哪幾個方面入手？

1.透過事物的表象；2.選擇新的角度，尋覓獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)；3.運(yùn)用創(chuàng)造性思維，探索新穎的立意

14、說明的方式有哪些？

定義說明；詮釋說明；分類說明；舉例說明；引用說明；比較說明；數(shù)字說明；圖表說明

15、聯(lián)想有哪些方式？

接近聯(lián)想；相似聯(lián)想；對比聯(lián)想；關(guān)系聯(lián)想；象征聯(lián)想

16、什么是過渡？在什么情況下需要安排過渡呢？ 過渡：是指層次、段落之間的銜接與轉(zhuǎn)換。

情況：1.由總到分或由分到總處；2.內(nèi)容的轉(zhuǎn)換處；3.表達(dá)方式的變換處；4.由議論抒情轉(zhuǎn)入敘述描寫；5.由概括說明轉(zhuǎn)向具體敘述也常常需要過渡。

17、觀察有哪些要求？

1.觀察要細(xì)致；2。觀察要捕捉特征；3.觀察要開放五官；4.觀察要與情感體驗(yàn)相結(jié)合；5.觀察要與思考相結(jié)合

18、語言運(yùn)用中，有什么基本要求？

19、常見的間接抒情方式有幾種？

借事抒情；借景抒情；借物抒情；借理抒情；

20、常見的行文線索安排有哪幾種？1以中心事件為線索 2以人物為線索 3以物為線索 4以情感的變化為線索 5單線好多線

21、提煉主題可以從哪幾個方面入手？1透過事物的表象，發(fā)掘事物的本質(zhì)。2選擇新的角度，尋覓獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。3運(yùn)用創(chuàng)造性思維，探索新穎的立意。

22、在訓(xùn)練形象思維時，平時要注意什么？第一，要善于通過觀察積累大量的記憶表象。第二，注意捕捉事物的特征和生活的細(xì)節(jié)。第三，要學(xué)會對事物進(jìn)行形象的描述。第四，要養(yǎng)成將抽象概括轉(zhuǎn)化為形象呈示的習(xí)慣

24、舉例說明詩

歌以何種方式體現(xiàn)其高度的凝練性？詩歌的高度的凝練性表在：要求詩人以少勝多，從有限中求無限，在極為簡短的篇幅中，包容盡可能豐富深廣的社會生活和思想感情內(nèi)容。例如宋代詞人蔣捷的《虞美人》一詞：?少年聽雨樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。?詞以?聽雨?為構(gòu)思的核心，精心選擇了三幅不同時空下聽雨的畫面，高度凝練的概括了詞人少年得意，壯年漂泊，老年失意的一生遭遇。

25、閱讀下面的材料，先發(fā)揮多向思維的作用，從中提煉概括出四個不同的觀點(diǎn)，然后再運(yùn)用集中思維，選擇一種最佳觀點(diǎn)。

愛因斯坦讀小學(xué)時，有一次上完勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品，唯獨(dú)愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送來一只做得很粗陋的小板凳。老師看了看很不滿意，說：?我想世界上不會有比這更壞的板凳了。?愛因斯坦回答說：?有的。?他不慌不忙地從課桌下拿出兩只板凳，舉起左手的板凳說：?這是我第一次做的。?又舉起右手的小板凳說：?這是我第二次做的。剛才交的是第三只，總比前兩只強(qiáng)一些。?

第一種觀點(diǎn)為：不要從表象看待事物，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)

第二種觀點(diǎn)為：要尊重他人

第三種觀點(diǎn)為：成功決非來自偶然，要經(jīng)過多次實(shí)踐

第四種觀點(diǎn)為：要善于捍衛(wèi)自己的權(quán)益 最佳觀點(diǎn)為第四種

五、論述題

1、什么叫逆向思維？請舉例談?wù)勀嫦蛩季S在提煉主題中的作用？

2、簡析報告與請示有何區(qū)別。

3、什么叫比較思維？請舉例談?wù)劚容^思維在提煉主題中的作用？

4、什么叫逆向思維？請結(jié)合名家和自己的寫作實(shí)例，談?wù)勀嫦蛩季S在立意出新中的重要作用。

5、有一類散文寫得很精致，非常講究剪裁的藝術(shù)。結(jié)合實(shí)例，談?wù)勥@類散文的寫作如何剪裁。

6、選擇材料要遵循哪些基本原則？請舉例說明。

7、什么叫逆向思維？請舉例談?wù)勀嫦蛩季S在提煉主題中的作用。

8、什么叫逆向思維？請結(jié)合名家和自己的寫作實(shí)例，談?wù)勑蜗笏季S在寫作中的重要作用。

9、什么叫逆向思維？請結(jié)合他人和自己的寫作實(shí)例，談?wù)勀嫦蛩季S在提煉主題方面的重要作用。

第四篇：試題 寫作

關(guān)系型話題作文寫作

__________郯城美澳學(xué)校作文寫作研討序列(2)

23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)一個富人去請教一位哲學(xué)家，問為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學(xué)家將他帶到窗前，問：“向前看，你看到了什么？”富人說：“我看到外面有很多人。”哲學(xué)家又將他帶到鏡子前，問：“現(xiàn)在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲學(xué)家一笑，說：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是這一點(diǎn)兒銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了?！?/p>

請以“看到自己與看到別人”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

23．【寫作指向】

材料告訴我們：在物質(zhì)利益面前，既要看到自己，又要看到別人，更要想到絕大多數(shù)人的利益和民族利益。對一個人而言，大到人生，小到生活中的小事，看到自己的同時也看到別人，具有提升人生境界的積極意義。就小的方面來說，如學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)之初，多看別人的字，打好基礎(chǔ)，達(dá)到一定程度后，就要看到自己，創(chuàng)造出屬于自己的字，這樣才能有更好的成績。

因?yàn)榇祟}是一道“關(guān)系型”的題目，應(yīng)注意辯證分析，多角度考慮問題。最佳立意是既看到自己，又看到別人，放飛心靈，取長補(bǔ)短，提升自己，不斷超越，最終實(shí)現(xiàn)自身的蛻變。

第二節(jié) 關(guān)系型話題寫作

所謂關(guān)系型話題作文，就是由兩個或兩個以上的詞語或短語并列組合而成的一種話題作文形式。話題中的詞和詞、短語和短語之間存在特定關(guān)系，如因果、并列、相對、相反、相輔相成、取舍、互補(bǔ)、遞進(jìn)等。關(guān)系型話題作文有諸多優(yōu)勢：一是話題富有思辨性，思維含量高。要求考生能辯證地、立體地分析二者‘的關(guān)系，找出二者之間的聯(lián)系，從而提升了高考作文的檢測功能；二是增強(qiáng)了話題作文的限制性，限制相對多一些，而宿構(gòu)、抄襲者往往會弄巧成拙；三是增強(qiáng)了話題作文的超越性，不讓押題者得逞，從源頭上剎住猜題押題之風(fēng)。但是，有利就有弊，由于關(guān)系型話題作文必須涉及兩個或兩個以上的詞語或事物之間的關(guān)系，這就容易使題目走向偏激或晦澀；而辨析兩者之間的關(guān)系，容易使寫作走向套路化。因此，新形勢下的作文備考，可以用關(guān)系型話題作文的思辨性來訓(xùn)練學(xué)生的審題、構(gòu)思以及整合語言成篇的能力，讓考生從更高的屢次上來關(guān)注關(guān)系型話題作文。

關(guān)系型話題作文的話題呈現(xiàn)出相當(dāng)?shù)拈_放性，其思維方向、價值取向都不是唯一的。寫作時可從以下不同的角度來切入：①從正面看，就是從積極的角度去思維，2、從反面看，就是從事物的反面去思維；③從整體看，就是從正反兩個角度去思維。

就關(guān)系型話題作文的命題而言，其形式主要有兩種：①直接亮出話題；②由具體材料抽象出話題。不管以何種方式命題，其根本是理清題中蘊(yùn)含的“關(guān)系”，寫作過程中要緊緊圍繞著這個關(guān)系展開?？梢哉f，“關(guān)系”是關(guān)系型話題作文的靈魂。審題是解釋關(guān)系，構(gòu)思是展現(xiàn)、強(qiáng)化、證明關(guān)系，行文的主線是關(guān)系，寫作的中心是關(guān)系。因此寫作時應(yīng)時時注意關(guān)系，處處見到關(guān)系。如果要寫記敘類文章，就得先將關(guān)系具體化，再將具體化的關(guān)系化為一個具體生動的故事來進(jìn)行描述，文章一定要注意以細(xì)節(jié)傳情。如果要寫議論文，要先將關(guān)系具體化，再將其作為論點(diǎn)展開論證，而文章一定要符合“是什么，為什么，怎么樣”的結(jié)構(gòu)模式，并注意論證的層次，切忌平面化展開。

關(guān)系型話題作文發(fā)展到今天，命題者已經(jīng)認(rèn)識到它的局限性，并開始在高考中回避這一類型的作文。其中最重要的原因是，關(guān)系型話題作文的思辨性強(qiáng)，在文體上容易向議論性文體發(fā)展，而對于擅長寫敘述類抒情類文章的考生來說，無疑是不公平的。但是，我們?nèi)砸吹疥P(guān)系型話題作文的長處?一它的思辨特性，是訓(xùn)練學(xué)生寫作和思維能力的最好形式。

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

紫藤蘿和牽?；?，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示著自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿，成就了一道亮麗風(fēng)景。

請以“優(yōu)與劣”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，所寫文章必須符合文體要求。

思路導(dǎo)引

如果沒有“優(yōu)與劣”的活題限制，只是從材料出發(fā)，可以得出“憑借”“合作”“互補(bǔ)”等立意，但是，話題是“優(yōu)與劣”，那么，從話題材料中的“紫藤蘿和牽?；ā薄盎h笆和枯樹”的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢和劣勢出發(fā)，構(gòu)思行文的重點(diǎn)就是事物和人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢和劣勢，也就是說文章中必須明確地寫清楚事物和人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢和劣勢是什么，這勢是如何形成的。而最佳立意則是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢和劣勢是可以互補(bǔ)的，人和事物的最佳狀態(tài)是可以取長補(bǔ)短的。

寫作時要在材料中尋找符合文題的“優(yōu)與劣”，要緊緊圍著“優(yōu)與劣”展開文章的內(nèi)容。通過分析文章中的材料我們發(fā)現(xiàn)，牽牛花的優(yōu)勢是開美麗的花朵，劣勢是柔軟無法自己爬蒿,竹竿的優(yōu)勢是挺直，劣勢是無法成為美麗的風(fēng)景，而兩者優(yōu)劣互補(bǔ)，就可成為美麗的風(fēng)景。

寫作失誤分析：

一、理解片面，認(rèn)識單一。

既然是關(guān)系型話題作文，審題時就應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)把握話題內(nèi)部兩個要素之間的關(guān)系，在兩者之間找突破口。而考生在審題時最容易犯的一個毛病卻恰恰是割裂了兩者的聯(lián)系，在行文時大談一點(diǎn)，而對另外一點(diǎn)卻置之不理，以致偏題、離題。如2004年高考浙江省話題作文“人文素養(yǎng)與發(fā)展”，話題內(nèi)部存在一種條件關(guān)系——一人文素養(yǎng)的高低，制約著發(fā)展空間的大小?？忌趯忣}時要全面審視這種條件關(guān)系。但從考生作文來看，許多離題作文都沒有從兩者關(guān)系人手，而是或空談人文素養(yǎng)，或大侃發(fā)展，這種“抓住一點(diǎn)，不及其余”的做法當(dāng)然最后的結(jié)果只能是得分很低。看到自己與看到別人，既要看到自己，又要看到別人，兩者關(guān)系談任何一方面均出現(xiàn)偏跑話題的現(xiàn)象，考試的文章自然好批，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生沒有明白關(guān)系型話題的寫作緣由而出現(xiàn)大量的偏跑問題。

二、各自為政，互不干涉。

一些考生雖然抓住了話題，卻不能正確把握住話題對象間的關(guān)系，寫作時，只是簡單地把話題中的各對象作為寫作對象來寫，并不涉及到二者間的關(guān)系。如“謙虛與表現(xiàn)”，對此可詮釋為“既要謙虛待人，又要善于表現(xiàn)自己”。而不能先大談“謙虛”，然后再談“善于表現(xiàn)”，應(yīng)結(jié)合二者之間的關(guān)系來談。對“成人．與成才”也要理解為“要成人，更要成才”或“先要成人，后要成才”等。同樣“看到自己與看到別人”，既要看到自己，更要看到別人。

三、泛泛而談，缺乏重點(diǎn)。

有人認(rèn)為，既然是關(guān)系型話題作文，只要能抓住話題內(nèi)部兩個要素的關(guān)系，在關(guān)系上做足文章就行了，于是在行文中只泛論關(guān)系，最終使文章陷入空洞無物的泥潭。關(guān)系型話題作文雖然要求突出關(guān)系，但行文時還應(yīng)該有所側(cè)重，要分清矛盾的主要方面與次要方面，要善于敏銳地捕捉重點(diǎn)，敢于突出重點(diǎn)，做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一?！翱吹阶约号c看到別人”，既要看到自己，更要看到別人。固然生活中是要看到自己，但高尚的道德情操是要我們更要看到別人，心懷天下，體現(xiàn)學(xué)生更高的的道德觀和價值取向。如2004年高考全國卷Ⅱ話題作文“遭遇挫折和放大痛苦”，在審題時考生應(yīng)準(zhǔn)確把握兩個要素間的關(guān)系：面對挫折，人們的選擇有許多種，有人化解痛苦，有人放大痛苦，有人則以平常心視之，態(tài)度不同，人生的境遇也就不同。如果考生在審題時能以“遭遇挫折”為側(cè)重點(diǎn)，從如何對待挫折這個角度去行文，而不是流于表面的對兩者關(guān)系泛泛而談，那么文章將在深度和廣度上得到有力的拓展。

四、文體單一，缺乏創(chuàng)新。

關(guān)系型話題作文飽含思辨特性．所以最容易寫成具有辯證關(guān)系的議論文，這也是大部分考生選擇的文體。但高考作文一般要求“自選文體”．這是告訴我們可以選擇自己最擅長的文體來展示自己的才華。如果你形象思維發(fā)達(dá)，視野開闊，聯(lián)想豐富，長于記敘、描寫、編故事，就可以寫一篇記敘文、散文或者小小說；如果你理性思維縝密，平時好發(fā)表議論，并且判斷準(zhǔn)確，說理雄辯，就可以寫一篇議論文、雜感等。但無論選擇哪種文體，我們都要注意文體的規(guī)范，即寫記敘文要像記敘文，寫議論文就要像議論文，而不能寫得“四不像”。對于關(guān)系型話題作文的寫作，我們的學(xué)生的寫作應(yīng)該能更好的發(fā)揮自己的特長，平時學(xué)習(xí)文言文、詩歌時，我們由感而發(fā)的隨筆寫作堪稱高素質(zhì)讓我叫絕的好文章的學(xué)生頗多，素材的積累，寫作的思想性應(yīng)該寫自己的最拿手的文體。

五、另起爐灶，偷換話題。

有些考生沒有請以“看到自己與看到別人”為話題寫作，在所給話題上下功夫，而是拋開話題，結(jié)果是下筆千言，離題萬里。寫作中有的學(xué)生寫“水銀”“障礙”，明顯的審題偏了跑了，不知道什么是關(guān)系型的話題，而一味的抓住“哲學(xué)家一笑，說，窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是這一點(diǎn)兒銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了?！焙苊黠@拋開話題，與材料作文的寫作混為一談。看到學(xué)生擬寫的題目就很清楚如《別被“浮云“遮望眼》很明顯偏題，而不顧及話題作文的思辨性。如2004年廣東卷要求以“語言與溝通，”為話題作文，有考生據(jù)話題的馮婦的寓言推出一個結(jié)論一一一應(yīng)該了解實(shí)際情況后再采取行動，做事不能太輕率。他們以為這樣就符合題意，其實(shí)是完全理解錯了。關(guān)系型話題有自身的特點(diǎn)與要求，它不僅更多地考查考生的辯證思維能力，同時在話題的限制上更多于單一型話題。因此，只有提高思辨能力，搞清話題關(guān)系，審?fù)冈掝}限制，明確寫作的主次點(diǎn)，才能避免“下筆千言，離題萬里”的錯誤。

授之以魚不如授之以漁，技法指導(dǎo)： 寫關(guān)系型的話題作文要理清概念之間的關(guān)系，全面看待事物，辯證分析說理。怎樣才能達(dá)到這些要求呢？

一、提高認(rèn)識事物關(guān)系的能力。

對事物之間關(guān)系的正確把握，是進(jìn)行辯證分析的前提。而論述一個事物的兩個方面或者兩個事物之間的關(guān)系，就必須明確二者關(guān)系的指向。事物之間的這種關(guān)系主要有：1．部分與整體關(guān)系。事物的整體是局部的有機(jī)結(jié)合體，因此，我們考察部分與整體之間的關(guān)系，一方面要著眼于整體，全面地認(rèn)識、評價事物；另一方面，又要重視事物發(fā)展過程中，局部對整體產(chǎn)生的影響。如，2007年高考四川卷作文題“一步與一生”，“一步”是人生的一個階段，而“一生”則是許多個“一步”的有機(jī)統(tǒng)一。寫這道作文題，至少有兩種思路：一是要正確評價歷史和現(xiàn)實(shí)中的人物，不可因其“一步”的失誤而否定其“一生”的成就，也不能因?yàn)槠洹耙徊健钡妮x煌而否定其“一生”中的缺點(diǎn)。二是“一步”對“一生”影響重大——很多時候，進(jìn)一步是光明，退一步則是黑暗。、2．對立統(tǒng)一關(guān)系。各要素單一來看是對立的、矛盾的，但實(shí)質(zhì)上它們又是相輔相成、和諧統(tǒng)一的。如，2006年重慶卷高考作文題“走與?！本褪菍α⒔y(tǒng)一關(guān)系：“走”與“停”是人或物的兩種不同的狀態(tài)，表面上看是矛盾的、對立的；實(shí)質(zhì)上，在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中都存在著“走”與“停”兩種狀態(tài)，并且二者是統(tǒng)一的，“走”到一定的時候，必須“停”，而“?！蓖菫榱烁玫亍白摺?。

3．選擇取舍關(guān)系。構(gòu)成話題的要素之間往往是兩種矛盾的、對立的社會現(xiàn)象或觀點(diǎn)，考生可以根據(jù)自己的認(rèn)識和理解選擇其中一個方面作文（也可以以某一方面為主，同時涉及到另一方面）。如，作文題“人生，詩意還是失意”，給出兩個選項(xiàng)，一是“詩意”，二是“失意”。考生可以選擇“詩意”或“失意”中的一方面來寫；也可以以一·方面為主，同時涉及另一方面；還可以將“詩意”與“失意”放在對待人生態(tài)度的層面去思考一一同樣的人生，在樂觀者看來，它可能是浪漫的，充滿詩意的；在悲觀者看來，則可能是灰暗的，充滿失意的。因此，以樂觀的態(tài)度對待人生，人生便充滿詩意，生活也快樂怡然。

4．修飾、限制關(guān)系。這種試題往往由偏正關(guān)系的短語構(gòu)成，可以分解成修飾語和中心詞兩部分。如2007年高考湖南卷的作文題“詩意地生活”，中心詞是“生活”，要求作文以“生活”為取材范圍，而修飾語“詩意”則要求所寫生活必須與“詩意”相關(guān)，否則就不合要求。

5．并列共存關(guān)系。構(gòu)成話題的要素間存在著一種平等并列的關(guān)系，幾個要素可以同時共存。如“學(xué)與問”，學(xué)而知，問而廣，勤學(xué)與好問總是連在一起的。不能問者，學(xué)必不能進(jìn)，不能學(xué)者，問必不知疑點(diǎn)。作文時，只有深刻闡述兩者之間的依存關(guān)系才能將這個題目談透。

二、提高全面分析問題的能力。關(guān)系型話題的兩個概念之間，總是有一定聯(lián)系的，命題者也要求考生對其進(jìn)行全面的思考。如果只說一面，而忽略了另一面，就會犯片面性毛病，這也是寫議論文之大忌。因此，考生必須培養(yǎng)全面說理的能力。例如寫“他人的幫助與自己的努力”這個話題，簡單地承認(rèn)或否認(rèn)這兩個因素中的任何一個都是不可取的。正確的看法應(yīng)該是：既要有自身的努力（這是內(nèi)因）又要爭取他人的幫助（這是外因），這就是認(rèn)識上的辯證法。只有辯證地看待事物，才能避免自己的觀點(diǎn)走向偏激。

【佳作賞讀】

為內(nèi)心開扇小窗

一間小小的房，周圍厚厚的墻，中間沒有任何思想，或純潔的，或齷齪的，統(tǒng)統(tǒng)沒有?；蛘哒f，那時根本沒有關(guān)于純潔、齷齪的概念，那就是初生的你心里的景象。后來景象的不同不過在于你后天的裝修罷了。

王羲之感嘆：夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。我想他指的那些人為自己的心房安上了一扇門。關(guān)上門，門里只有自己，或孤芳自賞，或黯然神傷：怕一打開門，所有的空間就全部給了別人。敢問：“何處是自己心靈的歸宿？”那么，何不為自己的內(nèi)心打開一扇小窗？

心有小窗，便會有陽光進(jìn)來，帶上些花香或是溫情，讓自己不會遠(yuǎn)離社會這個大家庭?？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)，我們報以贊嘆或是欣賞；看到別人的缺點(diǎn)或是社會的污濁，我們真誠指出并給予幫助，讓他人或社會更美好。

心有小窗，便會有自己的思想儲存，我們便有了屬于自己的天地。在那里清靜地審視自己。我們判斷，我們挑選，不斷地經(jīng)營自己的心靈，容許窗外的人對自己作出不論是公正或是不公正的裁判。時刻相信，不論當(dāng)時人們?nèi)绾卧u價，歷史總會對我們作出最公正的評定。

看到自己、看到別人，門里窗外，竟是如此的不同。心中安小窗，活出真的自己。打開內(nèi)心的那扇小窗，看到別人，提高自己；幫助別人，升華自己。

李煜，一個失敗的君主，卻也是一個成功的詞人。一扇門將成功與失敗的界線分得如此明了。曾幾何時，雕欄玉砌，寶馬香車，便愛一晌貪歡、香氣滿路。卻不知將自己的心靈之窗打開，審視民生疾苦。偏落得舊時天上，此刻人間，空對“一江春水向東流”的愁緒，悵看流水、落花、春去。若后主心開小窗，心系民生，宵衣旰食，我想，李煜的形象將不再是一種有著殘缺的美。

聚散有道，義利兼能。五星和紫荊維系他一生的光榮。生于憂患，以自強(qiáng)不息成就人生傳奇。逝于安樂，用赤誠贏得生前身后名。他就是感動中國的慈善家霍英東。他有這樣的財(cái)富觀：民族大義高于金錢，赤子之心勝于財(cái)富。他有這樣的境界：達(dá)則兼濟(jì)天下。拋卻心門，守護(hù)心窗，他看到了自己，使自己從一貧如洗到家財(cái)萬貫，他心房溢滿的是自強(qiáng)；同時又看到別人，毫不吝嗇自己的一切，用同情與善良使自己更加充實(shí)。

也給自己內(nèi)心開一扇小窗吧！看到自己的同時別忘看到別人；關(guān)注別人的同時也給自己一個揮灑與寧靜的空間。

【名師點(diǎn)評】

本文標(biāo)題運(yùn)用比喻的手法，既彰顯了“看到自己的同時又要看到別人”的主題，也調(diào)動了讀者的閱讀興趣，給人以耳目一新的感覺。開篇同樣設(shè)喻，道出人出生時如同一間空房子，后來的變化是由于個人發(fā)展的不同，可謂巧妙。接著引用王羲之的觀點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該為自己的內(nèi)心打開一扇心窗。然后從人生、歷史的高度重申觀點(diǎn)，并引用李煜、霍英東反正兩方面的例子來進(jìn)一步論證論點(diǎn)。最后點(diǎn)題。整篇文章最突出的優(yōu)點(diǎn)是思路清晰，內(nèi)容有一定的深度，語言也有一定的文采，不足之處是個別語言略顯晦澀。

第五篇：實(shí)用文體寫作試題

試卷代號：2197

本文來自:電大在線(中央廣播電視大學(xué)2009—2010學(xué)第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚?實(shí)用文體寫作 試題

2010年7月

一、填空(每空2分，共18分)

1．按照行文關(guān)系和行文方向的不同，可將公文分為——、——和

——三種。

2．產(chǎn)品說明書的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：(1)——；

(2)——；(3)——o

3．經(jīng)濟(jì)活動分析報告的特點(diǎn)體現(xiàn)為：(1)——性；(2)——性；(3)——性。

二、名詞解釋(每個4分，共12分)1．章程

2．可行性研究報告

3．民事起訴狀

三、簡要回答下列問題(10分)經(jīng)濟(jì)合同的作用主要體現(xiàn)在哪些方面?

四、運(yùn)用自己所學(xué)過的文體寫作知識，對下面這篇工作總結(jié)進(jìn)行分析

(20分)

提示：(1)分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫法，要對文章的總體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)成要素作簡要的說明、分析。

(2)既要注意運(yùn)用所學(xué)知識，又要注意結(jié)合原文。

(3)分析要有條理。

安全生產(chǎn)工作總結(jié)

我局安全生產(chǎn)工作在縣委、縣政府的高度重視和上級主管部門的指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持貫徹“安全第一，預(yù)防為主’’的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)——步增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山”觀念，繼續(xù)圍繞“打好基礎(chǔ)、抓好重點(diǎn)、落實(shí)責(zé)任、依法監(jiān)督、建立長效機(jī)制”的墓本思路，大力推進(jìn)安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)制、執(zhí)法隊(duì)伍和安全生產(chǎn)法制等“三項(xiàng)建設(shè)”，努力推進(jìn)“五項(xiàng)創(chuàng)新”，把深化安全專項(xiàng)整治與強(qiáng)化日常監(jiān)管、建立長效機(jī)制結(jié)合起來。現(xiàn)將我局的安全生產(chǎn)工作情況總結(jié)如下：

一、主要情況

1．加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳培訓(xùn)教育，進(jìn)——步重視安全生產(chǎn)宣傳教育工作，不斷提高各企業(yè)負(fù)責(zé)人、員工安全生產(chǎn)的意識和技能。去年12月召開了全縣安全生產(chǎn)工作會議后，我局認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會議精神，堅(jiān)持把安全生產(chǎn)宣傳培訓(xùn)教育作為安全生產(chǎn)的——項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓。結(jié)合“安全生產(chǎn)月’’活動，多渠道、多形式開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動，把印有安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳資料發(fā)送到各企業(yè)、水泥廠，在局舉辦的培訓(xùn)中宣傳《安全生產(chǎn)法》和《廣東省安全生產(chǎn)條例》等有關(guān)法律法規(guī)，積極營造安全生產(chǎn)的良好氛圍。

2．全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。我局堅(jiān)持把落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制作為搞好安全生產(chǎn)工作的重要環(huán)節(jié)來抓，對下屬的水泥企業(yè)、車間采取簽訂責(zé)任書的形式，做到層層落實(shí)安全生產(chǎn)制，把安全生產(chǎn)責(zé)任層層分解到崗，落實(shí)到位。

3．認(rèn)真執(zhí)行季度防范重特大事故會議制度。每季度召開一次水泥企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任人會議，布置安全生產(chǎn)工作，分析安全生產(chǎn)形式，交流經(jīng)驗(yàn)，做到提高警惕，預(yù)防為主。

4．扎實(shí)開展安全生產(chǎn)檢查，建立事故應(yīng)急處理機(jī)制和逐級上報制度。局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)對全縣16間水泥企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查。通過檢查，對存在問題的企業(yè)提出整改建議，使企業(yè)的安全意識有所加強(qiáng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的思鄉(xiāng)觀念。始終把安全生產(chǎn)放在第一位，保障企業(yè)的安全生產(chǎn)和職工安全。建立突發(fā)事故應(yīng)急處理機(jī)制，形成發(fā)生重大突發(fā)事故逐級上報的制度。

二、存在的主要問題

一年來，我局的安全生產(chǎn)工作在上級主管部門和縣委、縣府的重視支持下，通過各部門的共同努力，扎實(shí)工：作，取得了一定的成效，但我們也清醒認(rèn)識到安全生產(chǎn)工作時刻不能放松，突出表現(xiàn)在：一是有些企業(yè)對安全生產(chǎn)認(rèn)識不足，安全管理制度不夠健全，安全措施落實(shí)不到位；

二是安全生產(chǎn)的基層基礎(chǔ)工作較為薄弱，經(jīng)費(fèi)、人員、裝備不足；三是安全生產(chǎn)意識還有待提高；四是有些企業(yè)轉(zhuǎn)制后，權(quán)責(zé)利，產(chǎn)權(quán)不夠清晰，對安全設(shè)施欠帳多等等。

三、今后的工作意見

今后，我們將堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)縣委、縣政府安全生產(chǎn)會議精神，以《安全生產(chǎn)法》不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)管，提高安全生產(chǎn)意識，杜絕水泥企業(yè)安全事故的發(fā)生。一是繼續(xù)落實(shí)宣傳安全生產(chǎn)責(zé)任制，促進(jìn)企業(yè)樹立生命意識、責(zé)任意識、投入意識三種意識，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體地位，指導(dǎo)企業(yè)從制度上、管理上、本質(zhì)上做好安全生產(chǎn)工作，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。二是繼續(xù)抓好企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制和考核責(zé)任制的落實(shí)。根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步落實(shí)各級安全生產(chǎn)責(zé)任制，切實(shí)提高各級抓安全、重安全、保安全的意識，確保做到不安全不生產(chǎn)。出現(xiàn)安全生產(chǎn)事故，嚴(yán)格按照“四不放過”原則，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。三是繼續(xù)組織力量定期、不定期對一些存在安全生產(chǎn)隱患的水泥企業(yè)跟蹤落實(shí)檢查，從而督促企業(yè)加大安全投入，加強(qiáng)建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程組織生產(chǎn)，確保水泥企業(yè)的安全生產(chǎn)。

五、按照新聞標(biāo)題的一般寫法和要求，為下面的經(jīng)濟(jì)新聞補(bǔ)寫標(biāo)題(10分)標(biāo)題：

本報北京4月9日電(記者田俊榮)國家外匯管理局今天披露，截至2007年末，我國外債 余額為3736．18億美元(不包括香港特區(qū)、澳門特區(qū)和臺灣地區(qū)對外負(fù)債)，比上年末增加 506．30億美元，上升15．68％。據(jù)初步計(jì)算，2007年我國外債償債率為1．98％，債務(wù)率為27．84％，負(fù)債率為11．52％，短期外債與外匯儲備的比為14．4％，均在國際標(biāo)準(zhǔn)安全線之內(nèi)。

外債余額中，中長期外債(剩余期限)余額1535．34億美元，比上年末增加141．74億美元，增長10．17％，占外債余額的41．09％；短期外債余額2200．84億美元，增加364．56億美元，增長19．85％，占外債余額的58．91％。

外債余額中，登記外債余額為2405．18億美元，貿(mào)易信貸余額為1331億美元。登記外債余額中，國務(wù)院部委借人的主權(quán)債務(wù)余額348．86億美元，占14．51％；中資金融機(jī)構(gòu)債務(wù)余額803．17億美元，占33．39％；外商投資企業(yè)債務(wù)余額740．04億美元，占30．77％；境內(nèi)外資金融機(jī)構(gòu)債務(wù)余額463．07億美元，占19．25％；中資企業(yè)債務(wù)余額46．85億美元，占l，95％；其他機(jī)構(gòu)債務(wù)余額3．19億美元，占0．13％。

六、起草一份轉(zhuǎn)發(fā)文件，要求下級機(jī)關(guān)做好該文件所布置的工作的通

知(30分)

寫作要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范(可只寫標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文時間幾個項(xiàng)目)；語言要準(zhǔn)確、簡明、得體，書寫要清楚。

農(nóng)業(yè)部關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村信息化示范工作的意見

農(nóng)市發(fā)]200816號

各省、自治區(qū)、直轄市農(nóng)業(yè)(農(nóng)牧、農(nóng)林)廳(委、局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)業(yè)局，各示范單位：為貫徹落實(shí)黨的十七大及《中共中央國務(wù)院關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)一步促進(jìn)

農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收的若干意見》(中發(fā)[2008)1號)精神，加快推進(jìn)農(nóng)村信息化示范工程，力爭取得更大的成效，現(xiàn)就農(nóng)村信息化示范工作提出以下意見：

一、深化對示范工作重要性的認(rèn)識

黨的十七大指出，要全面認(rèn)識工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深人發(fā)展的新形勢新任務(wù)，突出了信息化的重要地位。2008年中央一號文件，明確把推進(jìn)農(nóng)村信息化示范等工程建設(shè)，作為積極推進(jìn)農(nóng)村信息化的重要工作。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，必須切實(shí)提高農(nóng)村信息化水平。開展農(nóng)村信息化示范工作，推進(jìn)農(nóng)村信息化示范工程建設(shè)，一是有利于各地深入探索與實(shí)踐，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，因地制宜地加強(qiáng)農(nóng)村信息化建設(shè)。二是有利于“以點(diǎn)帶面”，形成“比學(xué)趕幫超”的農(nóng)村信息化良好氛圍，推動全國農(nóng)村信息化工作上新臺階。三是有利于發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，牢牢把握面向“三農(nóng)”服務(wù)的大方向，讓廣大農(nóng)民早日享受信息化帶來的實(shí)惠。四是有利于整合市場和其他社會力量，在實(shí)現(xiàn)多方共贏的同時，合力推進(jìn)農(nóng)村信息化。各地各有關(guān)單位，要進(jìn)一步認(rèn)識開展農(nóng)村信息化示范工作的重要意義，積極謀劃，勇刁：創(chuàng)新，做大做強(qiáng)示范工程，開創(chuàng)農(nóng)村信息化工作新局面。

二、明確示范工作的目標(biāo)和原則

農(nóng)村信息化示范工作要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要，在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，通過農(nóng)業(yè)及相關(guān)部門的共同努力，以提升示范單位信息化水平為基礎(chǔ)，以發(fā)揮示范單位示范引領(lǐng)作用為重點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制，整合資源，增加投入，使示范工作深入、扎實(shí)開展，示范單位服務(wù)水平顯著提高，輻射、帶動周邊乃至全國各地農(nóng)村信息化工作的能力明顯提升，有效促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會文化繁榮。要通過樹立和培育不同模式、不同類型、不同層級的示范單位，總結(jié)信息服務(wù)模式，推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用，強(qiáng)化涉農(nóng)信息資源整合與開發(fā)，推動農(nóng)村一體化信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提高全國農(nóng)村信息化水平。

各級農(nóng)業(yè)主管部門要加強(qiáng)對本地示范單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)、幫助解決示范工作中出現(xiàn)的困難和問題，及時總結(jié)示范經(jīng)驗(yàn)并加以推廣。各示范單位要在新的起點(diǎn)上主動適應(yīng)新形勢需要，下更大的力氣，花更多的精力，切實(shí)把信息示范工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)。具體工作中要繼續(xù)堅(jiān)持《農(nóng)業(yè)部關(guān)于開展全國農(nóng)村信息化示范工作的通知》(農(nóng)市發(fā)[2007]8號)提出的“因地制宜、注重實(shí)踐；整合資源、面向?qū)嶋H；多方參與、堅(jiān)持實(shí)干；鼓勵創(chuàng)新、講求實(shí)用；強(qiáng)化服務(wù)、務(wù)求實(shí)效”的“五個實(shí)”原則。

三、加強(qiáng)示范單位能力建設(shè)

示范單位要真正發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，必須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高自身信息化水平，根據(jù)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要，提高面向“三農(nóng)”的信息服務(wù)能力。各類型示范單位能力建設(shè)重點(diǎn)：

(一)信息服務(wù)型

1．切實(shí)加強(qiáng)信息服務(wù)組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層各農(nóng)村信息服務(wù)組織的作用，完善信息服務(wù)體系。

2．建設(shè)完善“三電合一”等信息平臺，創(chuàng)新信息服務(wù)模式，提高信息服務(wù)覆蓋面。

3．充實(shí)豐富信息服務(wù)內(nèi)容，重視實(shí)現(xiàn)服務(wù)信息“本地化”，確實(shí)提高當(dāng)?shù)胤?wù)的針對性和有效性。

4．重視發(fā)展信息員，重點(diǎn)培養(yǎng)一支責(zé)任心強(qiáng)、能較好采集發(fā)布信息的農(nóng)村信息員隊(duì)伍，一線為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者服務(wù)。

(二)技術(shù)應(yīng)用型

1．加快完善現(xiàn)有信息技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的需要，加大應(yīng)用推廣力度。

2．加強(qiáng)信息技術(shù)的引進(jìn)、改造和集成，因地制宜地開展農(nóng)業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用研究，開發(fā)

推廣新的信息應(yīng)用系統(tǒng)；

3．重視開展“經(jīng)濟(jì)、便捷、實(shí)用”的信息技術(shù)服務(wù)終端產(chǎn)品研制，讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者用的起、用的上、用的好。

4．積極推進(jìn)3S、自動控制和專家系統(tǒng)等技術(shù)應(yīng)用，努力提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的智能化水平。

(三)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)型

1．進(jìn)一步完善網(wǎng)站功能，針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信息服務(wù)的需要，抓住重點(diǎn)、突出特色，提高網(wǎng)站知名度。

2．強(qiáng)化信息收集、整理與分析，建立支撐當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信息服務(wù)多種數(shù)據(jù)庫，不斷豐富網(wǎng)站信息資源，積極開展信息發(fā)布。

3．加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和其他涉農(nóng)系統(tǒng)網(wǎng)站的聯(lián)動，打造“功能強(qiáng)大、信息共享、覆蓋面廣、服務(wù)便捷”的網(wǎng)絡(luò)平臺。

4．做好網(wǎng)站的延伸服務(wù),推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)進(jìn)村人戶。

(四)資源整合型(略)(五)整體推進(jìn)型(咯)

四、落實(shí)示范工作的保障措施

要全面提高示范工作的成效，必須在促使各示范單位努力提升信息化水平和服務(wù)能力的 同時，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，采取措施，切實(shí)發(fā)揮示范單位的示范引領(lǐng)作用，全面推進(jìn)農(nóng)村信息化。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要把農(nóng)村信息化示范工作作為落實(shí)黨的十七大精神、貫徹執(zhí)行

中央1號文件、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要抓手，擺上主要領(lǐng)導(dǎo)的議事日程，加強(qiáng)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，把示范工作落到實(shí)處。

(二)相互交流學(xué)習(xí)。各級農(nóng)業(yè)和與示范相關(guān)部門，要密切關(guān)注示范單位的信息化建設(shè)，及時總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要采取考察、觀摩、現(xiàn)場會等形式，組織轄區(qū)內(nèi)有關(guān)單位到示范單位學(xué)習(xí)交流，互相取長補(bǔ)短，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。農(nóng)業(yè)部將在適當(dāng)?shù)臅r候，組織全國性的座談交流和考察觀摩活動。

(三)加大宣傳力度。各地各有關(guān)單位，要利用各類媒體和其他宣傳渠道，對示范工作深入加以展示和報道，“用實(shí)事說話，以成效感人”，努力爭取社會各界的關(guān)注和支持，進(jìn)一步營造農(nóng)村信息化發(fā)展的良好氛圍。

(四)增加資金投入。示范單位的發(fā)展和示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮，都需要增加必要的資金。

國家將爭取設(shè)立專項(xiàng)資金用于農(nóng)村信息化示范工程建設(shè)。各地要努力爭取當(dāng)?shù)卣陀?jì)劃、財(cái)政、信息、科技等部門，安排一定的示范經(jīng)費(fèi)；要適當(dāng)調(diào)整農(nóng)業(yè)部門和有關(guān)部門的信息化資金投入結(jié)構(gòu)，確保示范工作發(fā)展的需要；要積極利用市場資金，鼓勵與公司、企業(yè)和其他社會機(jī)構(gòu)(實(shí)體)合作、共贏。

(五)傾斜扶持政策。各地要對示范單位給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜，積極幫助和扶持示范單位

有效開展示范工作。在國家政策允許范圍內(nèi)，對參與示范的公司、企業(yè)、經(jīng)濟(jì)實(shí)體等單位，給予稅收、電信資費(fèi)、場所設(shè)施租賃等適當(dāng)減免的優(yōu)惠政策。

(六)建立考評機(jī)制。農(nóng)業(yè)部將建立示范工作考核和評價制度，加強(qiáng)對各地示范工作的指

導(dǎo)和監(jiān)督檢查。在大力支持先進(jìn)單位的同時，對示范工作組織領(lǐng)導(dǎo)不力的相關(guān)農(nóng)業(yè)部門，要嚴(yán)格要求整改；對不合格的示范單位，要適時給予撤消。各省級農(nóng)業(yè)主管部門，也要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成有效的管理、監(jiān)督和激勵機(jī)制，推動示范工作有序開展。

請各省級農(nóng)業(yè)主管部門4月30日之前將各示范單位工作方案統(tǒng)一報我部備案，12月15

日前統(tǒng)一上報各示范單位工作總結(jié)。農(nóng)業(yè)部

二OO八年四月十一日

本文來自:電大在線（一、填空(每空2分，共18分)

1．上行文

平行文

下行文

2．傳播知識

指導(dǎo)消費(fèi)

宣傳企業(yè)

3．科學(xué)

及時

指導(dǎo)

二、名詞解釋(每個4分，共12分)

1．章程是黨派或團(tuán)體等組織，用于規(guī)定自身的性質(zhì)、宗旨、組織機(jī)構(gòu)、活動形式和行動準(zhǔn)則等內(nèi)部事務(wù)的一種文書。

2．可行性研究報告是指在確定某一個經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目或科研項(xiàng)目之前，對其政策或規(guī)模、技術(shù)力量和水平、實(shí)施方案或措施及其投入或產(chǎn)出等，進(jìn)行全面的技術(shù)論證和經(jīng)濟(jì)分析，從而確定該項(xiàng)目實(shí)施的可行性和有效性的書面報告。

3．民事起訴狀是指公民、法人或其他組織，認(rèn)為自己的民事權(quán)益受到侵害或者與他人發(fā)生爭議時，為維護(hù)自己的合法權(quán)益，依據(jù)事實(shí)和法律，按照法定程序，向人民法院提起民事訴訟時制作并使用的法律文書。

三、簡要回答下列問題(10分)

經(jīng)濟(jì)合同的作用主要體現(xiàn)為：

(1)合同是保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益的工具；

(2)合同是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶；

(3)合同是提高經(jīng)濟(jì)效益的手段；(4)合同是維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)秩序的憑借。

或者：

(1)合同是發(fā)展專業(yè)化協(xié)作的紐帶；

(2)合同是促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算的有效手段；

(3)合同是國家對企業(yè)實(shí)施監(jiān)督的重要憑借；

(4)合同是維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益的有力保障。

如果只答出以上要求，可得8分，每條2分；如果不僅答出要點(diǎn)，還有適當(dāng)?shù)恼f明，可得10分。

四、運(yùn)用自己所學(xué)過的文體寫作知識，對下面這篇工作總結(jié)進(jìn)行分析(20分)

分析文章，主要應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

(1)要以教材為依據(jù)，靈活地運(yùn)用自己所學(xué)過的文體寫作知識；

(2)要緊密結(jié)合原文，圍繞著文章展開分析；

(3)要有條理，要能自圓其說。

對于沒有完全達(dá)到以上要求者，要酌情扣分。

五、按照新聞標(biāo)題的一般寫法和要求，為下面一篇經(jīng)濟(jì)新聞補(bǔ)寫標(biāo)題(10分)

標(biāo)題既要能夠高度概括新聞事實(shí)，又要新穎醒目，要能吸引讀者。

原文的標(biāo)題為：去年末我外債余額為3736億美元(主標(biāo)題)

各項(xiàng)指標(biāo)均在國際標(biāo)準(zhǔn)安全線之內(nèi)(副標(biāo)題)。

六、起草一份轉(zhuǎn)發(fā)文件，要求下級機(jī)關(guān)做好該文件所布置的工作的通知(30分)

對于沒有完全達(dá)到試卷上所提出的各項(xiàng)要求者，要按項(xiàng)酌情扣分。

本文來自:電大在線(004km.cn)詳細(xì)出處參考：