第一篇：學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)做人主題班會(huì)

“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人”主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景

在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在我們周?chē)灿幸恍┤?，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿(mǎn)抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩”的教育。

二、班會(huì)目的 通過(guò)此次班會(huì)：

1．讓同學(xué)們更深刻的了解到感恩的重要性，能把感恩轉(zhuǎn)變?yōu)樽约簝?nèi)發(fā)的思想和行動(dòng)。2．使師生、家人與社會(huì)之間的關(guān)系更加的和諧、融洽。3．使學(xué)生增強(qiáng)明辨是非的能力，珍惜來(lái)之不易的校園生活。

三．班會(huì)設(shè)計(jì)

1.欣賞中央電視臺(tái)廣告（首先從視覺(jué)的角度，引入班會(huì)主題）2.一位辛酸父親的來(lái)信（使同學(xué)從另一方面感受父母的辛苦）4.詩(shī)朗誦（感謝父母的艱辛）

5.游戲：模仿老師（檢察同學(xué)對(duì)老師的理解程度，為下面的節(jié)目引入做鋪墊）6.匯報(bào)老師的批作業(yè)量（從直觀(guān)的數(shù)據(jù)來(lái)了解老師的辛苦）

7.感恩與做人超級(jí)大獎(jiǎng)賽（看時(shí)間定，可有可無(wú)，使同學(xué)提高興趣，更能達(dá)到半會(huì)目的，檢測(cè)自己）

四、主題班會(huì)過(guò)程

女1：草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽； 女2：鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放 女3：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭；

男：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。男：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩之心。

女：今天我們聚集在這里舉行“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人”主題班會(huì)

女：其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。男：我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，都應(yīng)在我們的感恩之列。

男：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。

女：同學(xué)們都應(yīng)該看過(guò)“媽媽?zhuān)茨_”這個(gè)公益廣告，廣告里面的兩位母親,一位慈祥可親,一位賢惠孝順.而里面的兩個(gè)孩子,一個(gè)以身做則,一個(gè)懂事可愛(ài),受母親的影響,小小年紀(jì)就懂得孝敬父母。男：“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱(chēng)道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作。像“三字經(jīng)”之類(lèi)的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。有哪位同學(xué)可以背誦一下《游子吟》（隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)）

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

女：謝謝（）同學(xué)，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)。

男：母親是山，無(wú)論你有多大的困難，她總是你依偎的屏障;父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好??然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。

下面請(qǐng)欣賞《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》（朗讀請(qǐng)同學(xué)，可放背景音樂(lè)）

附信

親愛(ài)的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到為你掛蚊帳整理棉被買(mǎi)飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的父親給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特別榮耀的事。的確，爸爸媽媽為你考上大學(xué)而驕傲，然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們只收到過(guò)你的三封信，加起來(lái)比一封電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢(qián)”字特別工整而且清晰。你說(shuō)學(xué)習(xí)忙，沒(méi)空寫(xiě)信，但同院里你的高中女同學(xué)卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò)，我和你媽看著你熟悉的字跡，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？

后來(lái)隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了，其實(shí)，從你一封封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫，語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。

當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重的一刀。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙已看到這種事。沒(méi)想到你也同時(shí)看到了這新聞，及時(shí)地運(yùn)用這一招來(lái)對(duì)付你的父母。雖然，得知真相后我并不發(fā)作，但從開(kāi)學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就心痛，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)長(zhǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社會(huì)閱歷之外，還能否長(zhǎng)一點(diǎn)善良的心？

一位心酸的父親

女：大家看了這封信大家有什么想法？（請(qǐng)同學(xué)回答）

男：父母的艱辛大家一定了解了不少，接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲，讓大家體會(huì)一下母親十月懷胎的辛苦。（小游戲,請(qǐng)同學(xué)）

女：看著同學(xué)們辛苦的樣子，大家一定會(huì)理解母親當(dāng)時(shí)的艱辛。為了偉大的母愛(ài)，有請(qǐng)兩位同學(xué)獻(xiàn)上他們對(duì)母親贊歌（。。。朗誦：母親的贊歌）

附詩(shī)

母親的贊歌

（女）是您，將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎 呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界 天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

（男）您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線(xiàn)，一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn) 織就了溫馨的家園

那可口的菜，干凈的衣服 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

（女）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn) 兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托 是對(duì)天涯游子的縷縷思念

（男）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔 散發(fā)著永恒的光芒 指引迷途海面的我 航向安全的彼岸

（合）這就是母的愛(ài)，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi) 經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩 我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子 她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿 她希望將一線(xiàn)生機(jī)留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望 雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi) 但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)

（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷 一對(duì)母子被埋在廢墟之下 八天，整整過(guò)了八天

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙 而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間

在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中 是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬斷手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡

（合）這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇 這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋 鮮花可以枯萎，滄海變成桑田 但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田

（女）當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩 歲月也霜染了母親的雙鬢

我們?cè)谀赣H的大樹(shù)下遮風(fēng)避雨，卻淡漠了對(duì)大樹(shù)的關(guān)懷和情誼，而母親卻用慈愛(ài)包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮）

男：謝謝兩位同學(xué)。我們不僅要對(duì)父母感恩，也要對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)-----感恩老師。

女：師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。

男：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。想必許多同學(xué)都很崇拜老師吧！今天，就讓你來(lái)過(guò)把當(dāng)老師的癮，上臺(tái)模仿一位老師，秀一秀。下面的同學(xué)呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰(shuí)？（互動(dòng)：學(xué)生模仿教師，臺(tái)下同學(xué)猜，不可出現(xiàn)科目名稱(chēng)）女：從游戲中可以看出同學(xué)們對(duì)老師的理解很多，那么同學(xué)們對(duì)老師的批作業(yè)量有過(guò)進(jìn)一步的了解嘛？部分同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)，有請(qǐng)。

男：同學(xué)們，這些驚人的數(shù)據(jù)，表明了老師的辛苦，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。讓我們不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

女：如今，“學(xué)會(huì)感恩”已經(jīng)被寫(xiě)進(jìn)了二〇〇五年八月三日正式頒布的新版本上海市《中學(xué)生守則》，成了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。我倡議，希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，掀起感恩教育活動(dòng)的新高潮。力爭(zhēng)做好以下幾件事：

1、讀感恩類(lèi)的古詩(shī)；

2、講感恩故事；

3、唱感恩歌曲；

4、寫(xiě)感恩日記；

5、幫長(zhǎng)輩捶一次背或洗一次腳；

6、幫媽媽做一件家務(wù)事；

7、為孤寡老人或殘疾人做一件好事；

8、為班級(jí)或?qū)W校做一件好事；

9、到社區(qū)做一件好事；

10、為地球媽媽做一件好事。

女：我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世更不可能長(zhǎng)大成人

男：我們應(yīng)該感激我們的國(guó)家，為我們提供了如此安定的生存空間；我們應(yīng)該感激社會(huì)，為我們提供了衣食無(wú)憂(yōu)的生活環(huán)境

女：我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該感激家人；為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣

男：我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來(lái)了真誠(chéng)的友誼；我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。

女：感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。

男：學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

女：雖然這次主題班會(huì)即將結(jié)束，但是我們的感激并沒(méi)有結(jié)束，依然在延續(xù)

主 持 人：男(方澤)(李科輝)女(郭思汝)(王佳文)一,宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始

男:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué), 女:叔叔阿姨們,(合):上午好!男1:首先我代表二年級(jí)三班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!女1:每年11月的第四個(gè)星期四,是西方的感恩節(jié),人們會(huì)以各種不同的方式,向別人感恩.男2:可是,我們身邊卻有許多人不懂得什么是感恩,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩!現(xiàn)在我宣布調(diào)兵山市第十一小學(xué)二年級(jí)三班 “知恩感恩，學(xué)會(huì)做人” 主題班會(huì)正式開(kāi)始!

二、班隊(duì)會(huì)內(nèi)容

男1：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;女2：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;男2：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;女1：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗 合：我們需要愛(ài)，更需要感謝給我們愛(ài)的一切。男1：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》 男2：常懷感恩之心的人是最幸福的，女2：常懷感激之情的生活是最甜美的

男1：感激我們的父母，是她們給了我們寶貴的生命。女1：感激我們的老師，是他們給了我們無(wú)窮的知識(shí)。男2：感激我們的朋友，是他們給了我們克服困難的力量 女2：感激我們周?chē)囊磺?，是他們讓我們和諧健康地成長(zhǎng)。合：不要忘了對(duì)他們說(shuō)一聲——“謝謝” 班級(jí)齊《誦弟子規(guī)》節(jié)選

男1：《弟子規(guī)》是先人給我們留下的寶貴財(cái)富!可歌可泣的感人故事千古流傳!” 女1：【入則孝，出則悌】

中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。

男2：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切。女2：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 男1：有一個(gè)人最難忘記 女1：有一個(gè)人最要感謝

同學(xué)們!這個(gè)人就是我們的——(全班合)爸爸媽媽 高婷：我給大家講個(gè)故事《黃 香 溫 席》

東漢時(shí)，有一個(gè)人名叫黃香。很小的時(shí)候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時(shí)，母親便去世了，靠父親一人來(lái)養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對(duì)父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個(gè)人承擔(dān)，別的小孩子在玩耍時(shí)，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時(shí)間休息。

夏天的時(shí)候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺(jué)。日久天長(zhǎng)，黃香對(duì)父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱(chēng)贊。在黃香十二歲時(shí)，江夏的太守稱(chēng)他為：“至孝”;漢和帝也曾嘉獎(jiǎng)過(guò)他。

黃香親近、孝順父母，更愛(ài)護(hù)百姓。在黃香出任某地太守時(shí)，他體恤百姓們的饑苦，愛(ài)護(hù)子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災(zāi)，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟(jì)受災(zāi)的百姓;同時(shí)上奏皇帝，請(qǐng)求減免百姓當(dāng)年的稅務(wù)。百姓們都十分愛(ài)戴這位愛(ài)民如子的好官。在當(dāng)時(shí)流行著這樣的一句話(huà)：“天下無(wú)雙，江夏黃香?！?古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)傳承尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，這是我們新時(shí)代小學(xué)生的責(zé)任。

男2：如果說(shuō)是父母給了我們生命，那么是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，教我們豐富的知識(shí)。女2：是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。是我們的(全班合)老師

班級(jí)輪背《弟子規(guī)》節(jié)選

男1：那就讓我們把最美的歌獻(xiàn)給我們的老師吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走到老師的窗前》 男2:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 女1:我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

男:1親愛(ài)的父母,敬愛(ài)的老師,親密的朋友,美麗的校園,偉大的祖國(guó)…… 女2:是啊,我們要感激的太多太多, 男2:可是,我們還是一名小學(xué)生,我們應(yīng)該如何感恩 女1:其實(shí)這很簡(jiǎn)單,每個(gè)人都能做到,只要你有顆感恩的心.男1:瞧!他們是怎樣做的 請(qǐng)欣賞小品《公園里》： 場(chǎng)景：兩名小朋友在公園的長(zhǎng)椅上玩游戲。

小朋友：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文……”(邊拍手，邊說(shuō))這時(shí)走過(guò)來(lái)一位老爺爺,小朋友急忙從椅子上站起來(lái)，把座位讓給老爺爺。小朋友：“老爺爺，您快請(qǐng)坐!” 老爺爺：“多有禮貌的孩子，謝謝你們!” 老爺爺：“剛才你們?cè)谧鍪裁囱?” 小朋友：“我們?cè)诒痴b《弟子規(guī)》?！?老爺爺：“是誰(shuí)教你們背誦的呀?” 小朋友：“是老師?！?/p>

老爺爺：“那你知道老師為什么教你們背誦弟子規(guī)嗎?” 小朋友：“知道!”

小朋友：“老師說(shuō)過(guò)，《弟子規(guī)》是我們生活學(xué)習(xí)的典范。它告訴我們很多做人的道理。在生活中我們要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng);友愛(ài)兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)同學(xué);要言行謹(jǐn)慎，誠(chéng)實(shí)守信;學(xué)習(xí)中我們要謙虛好學(xué)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)奮圖強(qiáng)，立志成才?！?/p>

老爺爺：“你們說(shuō)得真好。爺爺小時(shí)候也學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》是根據(jù)我國(guó)的教育家、思想家孔子的《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條「弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文」的文義，以三字一句，兩句一韻，分五部分編成，全文360句，共1080字。文中講了許多為人子弟在對(duì)待長(zhǎng)輩親人朋友、處理事情、求學(xué)時(shí)，應(yīng)有的禮儀規(guī)范，特別是告訴孩子們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)生活。它是使人們從小形成優(yōu)秀的品質(zhì)和良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣禮儀規(guī)范。男2：同學(xué)們，小品中的小朋友是我們學(xué)習(xí)的榜樣?？戳诵∑?，你覺(jué)的以后在家里，在學(xué)校，在社會(huì)要怎么做呢?誰(shuí)來(lái)舉例子說(shuō)說(shuō)。

男1：只有懂得感恩的人，才會(huì)有美好的未來(lái)。請(qǐng)欣賞舞蹈《爸爸瞧，媽媽看》

男2：因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。女1：展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆。同學(xué)們，趕緊拿出你們的畫(huà)，寫(xiě)上你們的感恩心愿吧。(同桌為一組，生寫(xiě)，貼)輕音樂(lè)《歌聲與微笑》

第二篇：學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)做人主題班班會(huì)

“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人”主題班會(huì)

四年級(jí)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，讓學(xué)生懂得能吃到免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐，是黨和政府對(duì)下一代的關(guān)懷，對(duì)西部貧困農(nóng)村孩子的關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。

二、活動(dòng)主題：

學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)做人

三、活動(dòng)形式：

詩(shī)歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、調(diào)查討論、制作卡片等。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、學(xué)生排練相關(guān)節(jié)目；

3、準(zhǔn)備好所需的音樂(lè)，視頻。

4、學(xué)生收集成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

5、教室后墻上畫(huà)一棵感恩樹(shù)。

五、參加人員：四年級(jí)全體學(xué)生及班主任

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、引入

甲：陽(yáng)光灑在你的臉上，乙：溫暖留在我們心中。

甲：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來(lái)，乙：有一種關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出。

甲：感恩的心,在我們伸出的手上，乙：化作冬日的暖陽(yáng)。

齊： 小學(xué)五年級(jí)五班《學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）、感恩節(jié)的來(lái)歷

甲：同學(xué)們，11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎？

乙：請(qǐng)聽(tīng) 為我們講述《感恩節(jié)的來(lái)歷》

女：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就會(huì)站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊!

男：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，就這樣一直讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書(shū)興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。當(dāng)她回到家里的時(shí)候，發(fā)覺(jué)媽媽還沒(méi)回家，于是她趕緊動(dòng)手做飯，然后靜靜地等媽媽回來(lái)，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來(lái)，趕緊跑去問(wèn)鄰居，鄰居說(shuō)她媽媽早上就出門(mén)了，說(shuō)是進(jìn)城。女

孩子聽(tīng)了心才安穩(wěn)一些，認(rèn)為這可能是太晚了，媽媽沒(méi)趕上車(chē)回來(lái)。女：就這樣，那女孩子又繼續(xù)等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒(méi)有停，媽媽還沒(méi)有回，女孩不由得更加急了，于是順著進(jìn)城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了倒在地上的媽媽。這時(shí)她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽?zhuān)蹨I拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒(méi)有回答她了??在她哭喊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)竟然是一張賣(mài)血單。這時(shí)的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時(shí)候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學(xué)業(yè)能那么順利，能一直讀完大學(xué)。她全明白了??

雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過(guò)，她一遍遍地用手語(yǔ)比劃著：感恩的心，感謝有你??感恩的心，感謝命運(yùn)??男：這時(shí)，一位音樂(lè)家剛好路過(guò)，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動(dòng)，根據(jù)女孩的手語(yǔ)，寫(xiě)出了一首歌《感恩的心》。乙：多么感人的故事，讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》。播放歌曲：感恩的心

（三）、學(xué)會(huì)感恩

黨的恩情我感謝

甲：千歌萬(wàn)曲，頌不盡黨的豐功偉績(jī)，乙：千秋萬(wàn)代，唱不完黨的恩情似海。(轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接甲：黨的光輝，溫暖我們千家萬(wàn)戶(hù)，乙：黨的光輝，溫暖我們每一個(gè)幼小的心靈。

甲：我們現(xiàn)在的生活比爸爸媽媽的童年幸福多了，我們是多么幸福啊，乙：請(qǐng)看舞蹈《我們的生活多么幸?！?。

甲：春風(fēng)拂過(guò)大地，鮮花才能盛開(kāi)，乙：黨啊，我們是鮮花，您就是那太陽(yáng)。

甲：在黨的懷抱里，我們感到無(wú)比溫暖，乙：在您的天空里，我們像雛鷹自由翱翔，合：黨啊，親愛(ài)的黨，您是光輝的太陽(yáng)，您是肥沃的土壤。甲：光輝的太陽(yáng)照亮了我們的心，肥沃的土壤培育我們成長(zhǎng)，乙：我們?cè)缸鲫?yáng)光下的一朵花，甲：我們?cè)缸鐾寥览锏囊活w種子。

合：跟著您去迎接更加光輝燦爛的明天，甲：讓我們齊唱《祖國(guó)、祖國(guó)，我愛(ài)你》

乙：鮮艷的紅領(lǐng)巾，時(shí)刻提醒我們：把決心化作行動(dòng)，把我們對(duì)祖國(guó)的美好祝福，匯成一顆紅心永遠(yuǎn)向著黨，跟著黨，前行。

（在《唱支山歌給黨聽(tīng)》的音樂(lè)聲中，學(xué)生在祝愿卡中寫(xiě)下祝福語(yǔ)，大聲讀出來(lái)后，粘貼在黑板上，形成一顆心的形狀。）

第三篇：《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)主持稿

《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)主持稿

《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)主持稿 語(yǔ)：尊敬的老師，師：親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家下午好

珠：今天我們陽(yáng)光舉行的《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)。鑫：我是主持人劉鑫宇 語(yǔ)：我是主持人語(yǔ) 師；我是主持人王老師 師：陽(yáng)光灑在你的臉上，語(yǔ)：溫暖留在我們心中。

鑫：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來(lái)，珠：有一種關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出。語(yǔ)：感恩的心，在我們伸出的手上，鑫：化作冬日的暖陽(yáng)。

合：陽(yáng)光舉行的《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。師：同學(xué)們，11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎？：

語(yǔ)：請(qǐng)?zhí)K璇子、吳江南、謝俊如、彭坤林為我們講述《感恩節(jié)的來(lái)歷》 蘇；有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就會(huì)站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊！

彭坤林：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，就這樣一直讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書(shū)興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。當(dāng)她回到家里的時(shí)候，發(fā)覺(jué)媽媽還沒(méi)回家，于是她趕緊動(dòng)手做飯，然后靜靜地等媽媽回來(lái)，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來(lái)，趕緊跑去問(wèn)鄰居，鄰居說(shuō)她媽媽早上就出門(mén)了，說(shuō)是進(jìn)城。女孩子聽(tīng)了心才安穩(wěn)一些，認(rèn)為這可能是太晚了，媽媽沒(méi)趕上車(chē)回來(lái)。謝：就這樣，那女孩子又繼續(xù)等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒(méi)有停，媽媽還沒(méi)有回，女孩不由得更加急了，于是順著進(jìn)城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了倒在地上的媽媽。這時(shí)她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽?zhuān)蹨I拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒(méi)有回答她了……在她哭喊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)竟然是一張賣(mài)血單。這時(shí)的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時(shí)候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學(xué)業(yè)能那么順利，能一直讀完大學(xué)。她全明白了…… 語(yǔ)、孫；雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過(guò)，她一遍遍地用手語(yǔ)比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運(yùn)…… 這時(shí)，一位音樂(lè)家剛好路過(guò)，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動(dòng)，根據(jù)女孩的手語(yǔ)，寫(xiě)出了一首歌《感恩的心》（《感恩的心》背景音樂(lè)想起）。（四人一起上）

師：多么感人的故事，讓我們一起來(lái)欣賞一段感恩視頻。播放視頻：感恩視頻

珠：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。語(yǔ)：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)

鑫：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親。不論

我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。

于：下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊挠H身經(jīng)歷，講述發(fā)生在你們身上的親情故事。（多人）（四人一起上）

語(yǔ)：一件件生活的小事，蘊(yùn)涵著父母對(duì)我們的恩 珠：一句句動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，洋溢著父母對(duì)我們的情 鑫：下面我們來(lái)做一個(gè)感恩大調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們用心回答 師： 問(wèn)題1：有誰(shuí)知道父母的生日？知道的舉手示意

問(wèn)題2：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們會(huì)經(jīng)常和父母溝通交流嗎？會(huì)的舉手示意 問(wèn)題3：請(qǐng)問(wèn)你們有誰(shuí)為自己的父母洗過(guò)腳呢？洗過(guò)的請(qǐng)舉手示意 問(wèn)題4：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？不會(huì)的請(qǐng)舉手

語(yǔ)：感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事，鑫：感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，珠：感恩是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。

曾：學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；

師：懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己

鑫：今天我們的節(jié)目不多，可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù) 合：在此祝愿全天下的光榮的父母?jìng)冃腋０部?/p>

師：現(xiàn)在我們的《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)即將結(jié)束，但是我們的感恩之心不會(huì)止步，我們感恩的心卻數(shù)不勝數(shù) 語(yǔ)：雖然父母不在身邊，但是現(xiàn)在讓我們真誠(chéng) 的，大聲的說(shuō)一聲

全班合：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了（全班齊說(shuō)）合：下面我宣布《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：“學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)做人”主題班會(huì)活動(dòng)方案

“學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)做人”主題班會(huì)活動(dòng)方

案

活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己享有的一切有感激之情，知道一個(gè)懂得感恩、懂得回報(bào)、懂得關(guān)愛(ài)他人的人，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有益的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、歌曲磁帶《媽媽的吻》《感恩的心》《老師窗前有一盆米蘭》等，故事、詩(shī)朗誦

活動(dòng)過(guò)程：

一、班會(huì)儀式

二、請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

主持人甲：最近我讀到了一個(gè)《小女孩和年糕》故事，我很感動(dòng)，下面講給大家聽(tīng)。

大體意思是：一個(gè)農(nóng)家生活著兩個(gè)人，女孩和媽媽。媽媽非常疼愛(ài)自己的女孩，女兒也很關(guān)心媽媽?zhuān)齻兙瓦@樣相依為命地生活，媽媽在一個(gè)工廠(chǎng)上班，女兒在上學(xué)。日子很苦，過(guò)得到也幸福，媽媽每天晚上下班，不管多晚，總會(huì)帶一塊年糕給女孩，女孩也總是每天把這快年糕在媽媽的面前很高興地吃下去，這樣的日子過(guò)了好久。直到有一天，小女孩放學(xué)回來(lái)，左等右等還不見(jiàn)自己的媽媽回來(lái)，于是她就沿著媽媽回家的路去找媽媽。在路旁的一棵樹(shù)下女孩找到媽媽?zhuān)瑡寢尩乖诘厣?，小女孩想可能是媽媽太勞累了，太困了，可是她又不想叫醒媽媽?zhuān)谑撬褘寢尩念^枕在自己的腿上，好讓媽媽好好地休息。當(dāng)她做完這些的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自己的媽媽不象自己想象的那樣睡著了。媽媽手里（）緊緊地抓著年糕可是手已經(jīng)冰涼，她有種不祥之感，她仔細(xì)看看，她明白了自己的媽媽已經(jīng)死了?？墒菋寢岆p眼卻始終沒(méi)有閉上。怎么也不肯合上。她仿佛太眷戀這個(gè)世界，她在深深地凝望著自己的女兒。女孩咬著嘴唇，強(qiáng)忍淚水，貼著媽媽的耳旁，告訴媽媽?zhuān)乙欢苷疹櫤米约?，我一定?huì)很好地活著。漸漸地媽媽抓著年糕的雙手松開(kāi)，雙眼滾出淚水，雙眼慢慢合上。

主持人乙：同學(xué)們你們有什么樣的感受呢?

同學(xué)回答：小女孩很苦；小女孩很堅(jiān)強(qiáng)；小女孩十分的懂事；媽媽很疼愛(ài)自己的女孩……

主持人甲：同學(xué)們，你們說(shuō)得都很不錯(cuò)，那么你們最感恩的是誰(shuí)，講出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

（同學(xué)講述自己的親情故事：）

同學(xué)甲：媽媽關(guān)愛(ài)自己，每天準(zhǔn)時(shí)接送我，有一次直接從農(nóng)田來(lái)校園接我，然而我卻嫌棄

她沒(méi)有換衣服，擔(dān)心同學(xué)笑話(huà)我，我狠狠地責(zé)備媽媽?zhuān)瑡寢寘s很寬容我。

同學(xué)乙：父母很關(guān)愛(ài)，陪我做作業(yè)，給我想要的學(xué)習(xí)用品和生活必須品（安全教育教案），卻寧可自己省些，我將來(lái)要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母。

同學(xué)?。何业膵寢尯苄量?，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。

主持人乙：對(duì)呀，父母給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔，讓我們把我們的贊歌送給父母，請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的歌舞《媽媽的吻》。

主持人甲：隊(duì)員們，什么是感恩呢？

隊(duì)員甲：是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助我們的人。

同學(xué)乙：我認(rèn)為不僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助我們的人，在心存感激的同時(shí)，還把自己同樣的愛(ài)和熱情獻(xiàn)給別人，回報(bào)生活和社會(huì)。

同學(xué)丙：我認(rèn)為，我們回報(bào)幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方。比如：不使我們的光陰虛度，來(lái)回報(bào)關(guān)心我們的人。還要去感受生活

同學(xué)?。簩?duì)，我還認(rèn)為，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，就意味著事業(yè)成功了一半，這樣來(lái)回報(bào)我們感激的人。

主持人：同學(xué)們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜?，回?bào)生活和社會(huì)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩的心》

（兩個(gè)同學(xué)上前表演詩(shī)朗誦《我感恩》）

我常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。清晨，當(dāng)歡快的小鳥(niǎo)把我從睡夢(mèng)中喚醒，我推開(kāi)窗戶(hù)，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩剔透的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我展開(kāi)詩(shī)箋，用心靈的筆描畫(huà)著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿(mǎn)了感恩，感謝大地賦予的安寧。大病初愈，我抖抖精神，重新拉開(kāi)理想的翅膀，迎風(fēng)展露生命的張揚(yáng)。我感恩，上蒼又賦予我一個(gè)新的開(kāi)始。朋友相聚，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門(mén)，我走向自然。放眼紅花柳綠，鶯歌燕舞，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。

生活的每一天，我都充滿(mǎn)著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，才會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。學(xué)會(huì)感恩，我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩，被甜美滋潤(rùn)，我的生活中沒(méi)有冰

雪，沒(méi)有沖突，沒(méi)有憤怒，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有咒罵。我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。我感恩——懷著一顆感恩的心。就這么簡(jiǎn)單，卻足以感天動(dòng)地；就這么簡(jiǎn)單，卻撥動(dòng)最深的心弦。它讓我們用善良的眼神審視這個(gè)溫暖的世界，讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，讓我們用感恩的心回報(bào)這個(gè)世界。

第五篇：學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)做人主題班會(huì)

“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人”主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景

在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在我們周?chē)灿幸恍┤?，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿(mǎn)抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩”的教育。

二、班會(huì)目的通過(guò)此次班會(huì)：

1．讓同學(xué)們更深刻的了解到感恩的重要性，能把感恩轉(zhuǎn)變?yōu)樽约簝?nèi)發(fā)的思想和行動(dòng)。

2．使師生、家人與社會(huì)之間的關(guān)系更加的和諧、融洽。

3．使學(xué)生增強(qiáng)明辨是非的能力，珍惜來(lái)之不易的校園生活。

三．班會(huì)設(shè)計(jì)

1.欣賞中央電視臺(tái)廣告（首先從視覺(jué)的角度，引入班會(huì)主題）

2.一位辛酸父親的來(lái)信（使同學(xué)從另一方面感受父母的辛苦）

4.詩(shī)朗誦（感謝父母的艱辛）

5.游戲：模仿老師（檢察同學(xué)對(duì)老師的理解程度，為下面的節(jié)目引入做鋪墊）

6.匯報(bào)老師的批作業(yè)量（從直觀(guān)的數(shù)據(jù)來(lái)了解老師的辛苦）

7.感恩與做人超級(jí)大獎(jiǎng)賽（看時(shí)間定，可有可無(wú)，使同學(xué)提高興趣，更能達(dá)到半會(huì)目的，檢測(cè)自己）

四、主題班會(huì)過(guò)程

男：草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放

女：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。男：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩之心。

女：今天我們聚集在電子電器一班舉行“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人”主題班會(huì)

男：大家都知道嗎？在美國(guó)，11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，這是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

女：其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，都應(yīng)在我們的感恩之列。

男：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。

女：同學(xué)們都應(yīng)該看過(guò)“媽媽?zhuān)茨_”這個(gè)公益廣告，廣告里面的兩位母親,一位慈祥可親,一位賢惠孝順.而里面的兩個(gè)孩子,一個(gè)以身做則,一個(gè)懂事可愛(ài),受母親的影響,小小年紀(jì)就懂得孝敬父母。

男：“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱(chēng)道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作。像“三字經(jīng)”之類(lèi)的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。有哪位同學(xué)可以背誦一下《游子吟》（隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)）

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

女：謝謝（）同學(xué)，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)。

男：母親是山，無(wú)論你有多大的困難，她總是你依偎的屏障;父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好??然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。

下面請(qǐng)欣賞《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》（朗讀請(qǐng)同學(xué)，可放背景音樂(lè)）

附信

親愛(ài)的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到為你掛蚊帳整理棉被買(mǎi)飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的父親給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特別榮耀的事。的確，爸爸媽媽為你考上大學(xué)而驕傲，然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們只收到過(guò)你的三封信，加起來(lái)比一封電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢(qián)”字特別工整而且清晰。你說(shuō)學(xué)習(xí)忙，沒(méi)空寫(xiě)信，但同院里你的高中女同學(xué)卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò)，我和你媽看著你熟悉的字跡，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？

后來(lái)隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了，其實(shí)，從你一封封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫，語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。

當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重的一刀。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙已看到這種事。沒(méi)想到你也同時(shí)看到了這新聞，及時(shí)地運(yùn)用這一招來(lái)對(duì)付你的父母。雖然，得知真相后我并不發(fā)作，但從開(kāi)學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就心痛，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)長(zhǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社會(huì)閱歷之外，還能否長(zhǎng)一點(diǎn)善良的心？

一位心酸的父親

女：大家看了這封信大家有什么想法？（請(qǐng)同學(xué)回答）

男：父母的艱辛大家一定了解了不少，接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲，讓大家體會(huì)一下母親十月懷胎的辛苦。（小游戲,請(qǐng)同學(xué)）

女：看著同學(xué)們辛苦的樣子，大家一定會(huì)理解母親當(dāng)時(shí)的艱辛。為了偉大的母愛(ài)，有請(qǐng)兩位同學(xué)獻(xiàn)上他們對(duì)母親贊歌（。。。朗誦：母親的贊歌）

附詩(shī)

母親的贊歌

（女）是您，將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界

天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

（男）您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線(xiàn)，一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)

織就了溫馨的家園

那可口的菜，干凈的衣服

都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

（女）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)

兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托

是對(duì)天涯游子的縷縷思念

（男）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔

散發(fā)著永恒的光芒

指引迷途海面的我航向安全的彼岸

（合）這就是母的愛(ài)，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)

經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩

我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線(xiàn)生機(jī)留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)

但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)

（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一對(duì)母子被埋在廢墟之下

八天，整整過(guò)了八天

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙

而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間

在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡

（合）這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇

這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田

（女）當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩

歲月也霜染了母親的雙鬢

我們?cè)谀赣H的大樹(shù)下遮風(fēng)避雨，卻淡漠了對(duì)大樹(shù)的關(guān)懷和情誼，而母親卻用慈愛(ài)包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮）

男：謝謝兩位同學(xué)。我們不僅要對(duì)父母感恩，也要對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)-----感恩老師。

女：師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。

男：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。想必許多同學(xué)都很崇拜老師吧！今天，就讓你來(lái)過(guò)把當(dāng)老師的癮，上臺(tái)模仿一位老師，秀一秀。下面的同學(xué)呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰(shuí)？（互動(dòng)：學(xué)生模仿教師，臺(tái)下同學(xué)猜，不可出現(xiàn)科目名稱(chēng)）

女：從游戲中可以看出同學(xué)們對(duì)老師的理解很多，那么同學(xué)們對(duì)老師的批作業(yè)量有過(guò)進(jìn)一步的了解嘛？部分同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)，有請(qǐng)。

男：同學(xué)們，這些驚人的數(shù)據(jù)，表明了老師的辛苦，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。讓我們不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

女：如今，“學(xué)會(huì)感恩”已經(jīng)被寫(xiě)進(jìn)了二〇〇五年八月三日正式頒布的新版本上海市《中學(xué)生守則》，成了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。我倡議，希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，掀起感恩教育活動(dòng)的新高潮。力爭(zhēng)做好以下幾件事：

1、讀感恩類(lèi)的古詩(shī)；

2、講感恩故事；

3、唱感恩歌曲；

4、寫(xiě)感恩日記；

5、幫長(zhǎng)輩捶一次背或洗一次腳；

6、幫媽媽做一件家務(wù)事；

7、為孤寡老人或殘疾人做一件好事；

8、為班級(jí)或?qū)W校做一件好事；

9、到社區(qū)做一件好事；

10、為地球媽媽做一件好事。

女：我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世更不可能長(zhǎng)大成人

男：我們應(yīng)該感激我們的國(guó)家，為我們提供了如此安定的生存空間；我們應(yīng)該感激社會(huì)，為我們提供了衣食無(wú)憂(yōu)的生活環(huán)境

女：我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該感激家人；為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣

男：我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來(lái)了真誠(chéng)的友誼；我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。

女：感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。

男：學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

女：雖然這次主題班會(huì)即將結(jié)束，但是我們的感激并沒(méi)有結(jié)束，依然在延續(xù)