第一篇：港大面試指南

港大面試指南

作者： 褚則偉

姚圣 等

序

自九七年香港回歸以來(lái)，入讀港校已經(jīng)成為越來(lái)越多廣大優(yōu)秀內(nèi)地學(xué)生的選擇。香港大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱港大）以其卓越的學(xué)術(shù)實(shí)力和相當(dāng)靠前的世界排名更是受到莘莘學(xué)子的青睞。

與內(nèi)地大學(xué)所不同的是，港大的招生體制完全獨(dú)立于內(nèi)地的高考制度，考生只需直接向香港大學(xué)提出申請(qǐng)，并遞交相關(guān)資料，港大就會(huì)自行決定是否給此考生提供錄取機(jī)會(huì)，并且不影響考生被內(nèi)地高校錄取。其中，考生的高考成績(jī)和面試表現(xiàn)是港大參考的重要信息。

港大的面試一般安排在六月底至七月初，屆時(shí)港大會(huì)派遣一定數(shù)量的教授前往各省市對(duì)申請(qǐng)港大并且在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行面試。除此之外，港大在一些中學(xué)開(kāi)展了校長(zhǎng)推薦計(jì)劃，參與此計(jì)劃的中學(xué)校長(zhǎng)可以向港大推薦本校的優(yōu)秀學(xué)生參加港大在十二月至一月左右安排的筆試和面試，并從中得到一定的加分。另外，港大于近年來(lái)與北大等校聯(lián)合開(kāi)展了自主招生計(jì)劃，考生亦可以參加此計(jì)劃中的港大面試從而得到額外加分。

對(duì)于港大面試的重要性，社會(huì)上眾說(shuō)紛紜。有人說(shuō)港大其實(shí)完全只看高考分?jǐn)?shù)，不看面試；也有人說(shuō)港大高考只要過(guò)了一定分?jǐn)?shù)線即可，面試才是關(guān)鍵。以上說(shuō)法皆不妥當(dāng)。說(shuō)港大只看分?jǐn)?shù)，那是對(duì)于各省市狀元和分?jǐn)?shù)確實(shí)太低（一本線以下）之人而言的，對(duì)于大部分考生（從省十名之外到幾千名不等），面試表現(xiàn)將對(duì)其錄取與否產(chǎn)生決定性影響。

本手冊(cè)正是為這些有可能被港大錄取的考生而準(zhǔn)備的。筆者希望此書(shū)能幫助這些學(xué)生在面試中脫穎而出，順利地被港大錄取，從而增加自己的選擇機(jī)會(huì)。

鑒于大部分考生將大量的時(shí)間用于高考的復(fù)習(xí)之中，根本沒(méi)有也不舍得將時(shí)間奉獻(xiàn)給這個(gè)港大面試，本手冊(cè)希望教給考生一套能夠在一周之內(nèi)迅速、有效準(zhǔn)備面試的方法。筆者認(rèn)為，港大面試既已成為一場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試，就必定有一定的方法在這場(chǎng)測(cè)試中揚(yáng)長(zhǎng)避短，給面試官留下十分良好的印象。

但是本手冊(cè)畢竟無(wú)法讓各位考生都順利進(jìn)入港大。所以請(qǐng)大家還是抱著平常心，無(wú)論能否被港大錄取，都能從中收獲一些東西。

另外特別感謝姚圣同學(xué)，與我進(jìn)行了多次交流并協(xié)助我完成本手冊(cè)。

褚則偉

目錄誤區(qū)解讀港大面試臨場(chǎng)發(fā)揮與技巧分析

3港大面試題分析

4面試當(dāng)天

5如何有效準(zhǔn)備港大面試

題庫(kù)

誤區(qū)解讀

誤區(qū)一：港大面試根本不重要，高考分?jǐn)?shù)才是最重要的。

糾正：高考分?jǐn)?shù)的重要性不言而喻。但是若要說(shuō)高考分?jǐn)?shù)會(huì)對(duì)港大錄取產(chǎn)生決定性影響，恐怕只是說(shuō)給各省市的狀元和那些比一本線高不了幾分的同學(xué)聽(tīng)的了。對(duì)于大部分同學(xué)（省第二名至幾千名）來(lái)說(shuō)，面試依然會(huì)對(duì)其錄取與否產(chǎn)生重大影響。

筆者在分析收集到的問(wèn)卷調(diào)查資料和各方信息后認(rèn)為，港大確實(shí)是存在某種標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)分系統(tǒng)，此系統(tǒng)會(huì)綜合考慮考生的高考分?jǐn)?shù)（此分?jǐn)?shù)會(huì)依據(jù)各省狀元分?jǐn)?shù)進(jìn)行換算）和面試分?jǐn)?shù)，最終給出一個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行全國(guó)排名，從而確定錄取名單。而由于各省狀元身份之特殊性，可能會(huì)給予直接錄取，不在此評(píng)分系統(tǒng)之列。

誤區(qū)二：港大面試就是英語(yǔ)口試。

糾正：港大面試確實(shí)是以英文進(jìn)行的。但是港大絕對(duì)無(wú)意挑選出一群英語(yǔ)實(shí)力超群的學(xué)生進(jìn)行特別培養(yǎng)。相信能夠通過(guò)高考分?jǐn)?shù)線的各位考生已經(jīng)足以應(yīng)對(duì)面試時(shí)需要使用的英語(yǔ)。港大真正看重的是學(xué)生的思維能力和小組合作能力。所以各位只需盡力展現(xiàn)自己的這兩種能力給教授們看即可。如果在面試過(guò)程中考生被一兩個(gè)英語(yǔ)單詞卡住，不必慌張，你甚至可以將這個(gè)詞匯用一個(gè)句子描述出來(lái)，只要你所表達(dá)的觀點(diǎn)有價(jià)值，教授一定不會(huì)因?yàn)槟愕挠⒄Z(yǔ)水平而扣你的分。

不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，各位考生還是需要在口語(yǔ)水平上多花工夫，流暢的英語(yǔ)能幫助你更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

誤區(qū)三：面試時(shí)一定要特別注意形象，特別注意細(xì)節(jié)，還要多拍拍港大的馬屁。

糾正：面試時(shí)千萬(wàn)不要讓這些無(wú)聊的想法充斥你本來(lái)就已經(jīng)緊張的心。我曾經(jīng)聽(tīng)別人講到她的小組中有人在進(jìn)場(chǎng)時(shí)為所有組員放好椅子，然后在離開(kāi)時(shí)為所有組員放回椅子。這樣的行為實(shí)在是過(guò)于做作，試想如果你是港大的教授，你會(huì)錄取這樣的學(xué)生嗎？港大希望招的是未來(lái)的職場(chǎng)成功人士，甚至是未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者，難道領(lǐng)導(dǎo)者如此需要具備這樣的特質(zhì)嗎？所以，注重紳士風(fēng)度是必要的，但是千萬(wàn)不要做得太過(guò)分，成為大家的笑料。面試時(shí)落落大方，進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng)都保持你一貫的習(xí)慣，你臨場(chǎng)的表現(xiàn)自然就會(huì)比你平時(shí)顯得更正式，更禮貌。

至于拍港大的馬屁，則更是需要把握分寸，既然你選擇了香港大學(xué)，教授自然知道你是喜歡這所大學(xué)的，港大的優(yōu)秀也是不言而喻。如果考生還要一直夸耀港大，便不免有太做作之感。港大自然也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的溜須拍馬而錄取這名學(xué)生。

港大想要怎樣的學(xué)生？

一所大學(xué)喜歡的學(xué)生往往都是類似的。成績(jī)優(yōu)秀，思維具有創(chuàng)造性、靈活性、邏輯性、嚴(yán)密性、批判性，具有較強(qiáng)的自制力和自主學(xué)校能力，有恒心有毅力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

然而港大還有一些不同于其他大學(xué)的地方，只要瀏覽一下港大的招生宣傳手冊(cè)我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，港大似乎特別青睞那些畢業(yè)后能前往大公司工作，獲得高薪的學(xué)生。這與港大地處金融中心香港或許有著密不可分的關(guān)系。這也決定了港大在挑選學(xué)生時(shí)也會(huì)不自覺(jué)地帶有這樣的判斷。

所以，為了迎合港大的口味。我們給考生提以下建議：

（1）

穿著正式，至少不可過(guò)于隨便，自入學(xué)前就帶有職場(chǎng)成功人士的氣場(chǎng)，如此必定能給面試官一

個(gè)良好的第一印象。

（2）

面試時(shí)保持鎮(zhèn)定，適時(shí)地帶有一定的面部表情，給人從容應(yīng)對(duì)之感。

（3）

妥善處理好與組員的關(guān)系，不要粗魯?shù)卮驍嗨嘶蚴且晃兜馗胶?，要在發(fā)表自己意見(jiàn)的同時(shí)還能顧及整組氣氛的和諧。

面試臨場(chǎng)發(fā)揮與技巧分析

我們大致可以把面試時(shí)的考生分為三類：領(lǐng)導(dǎo)型，工作型，醬油型。領(lǐng)導(dǎo)型自然是非常出色的，很有可能拿到10分（outstanding），工作型雖然不那么出眾，但是他們?cè)谟懻撝邪l(fā)揮著至關(guān)重要的作用，也能拿到很高的分?jǐn)?shù)（definitely accept），至于醬油型就不多說(shuō)了。

如何成為小組中的領(lǐng)導(dǎo)者

這里所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)者，不是指說(shuō)話帶著官腔的官僚主義的領(lǐng)導(dǎo)，也不是大家事先定好的一位大哥或大姐，更不是為大家的討論看時(shí)間的計(jì)時(shí)員。而是能夠引導(dǎo)整個(gè)面試思路的走向，在大家沒(méi)有思路一言不發(fā)時(shí)能夠出來(lái)力挽狂瀾的領(lǐng)導(dǎo)者。

然而很多時(shí)候大家對(duì)于自己面試的題目是不熟悉甚至完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，那么應(yīng)當(dāng)怎樣處理這樣的情況呢？

首先，如果自己沒(méi)有聽(tīng)懂教授的問(wèn)題，可以向教授提問(wèn)，請(qǐng)他/她重復(fù)一遍。如果大家已經(jīng)開(kāi)始討論了，那么請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，你可以從他人的發(fā)言中大致聽(tīng)出問(wèn)題是什么。千萬(wàn)不要在不明問(wèn)題的情況下貿(mào)然發(fā)言，你很有可能會(huì)亂扯問(wèn)題。

聽(tīng)懂問(wèn)題后，如果你對(duì)問(wèn)題涉及的領(lǐng)域并不了解，那么也沒(méi)有關(guān)系，以下我為大家介紹一位學(xué)長(zhǎng)在面試中所采用的方法。

當(dāng)時(shí)的面試題目是：要不要在中國(guó)創(chuàng)辦私立大學(xué)。

每個(gè)人都能對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出一定的看法，要在這樣的情況下給面試官留下深刻印象就得與其他同學(xué)有所不同。據(jù)這位同學(xué)所說(shuō)，當(dāng)時(shí)大部分同學(xué)都認(rèn)為應(yīng)該辦私立學(xué)校，并陳述了一些理由。輪到他發(fā)言時(shí)，他并沒(méi)有表明自己的觀點(diǎn)，而是將這個(gè)問(wèn)題分成了兩個(gè)小問(wèn)題：第一，為什么要辦私立大學(xué)；第二，私立大學(xué)的資金問(wèn)題如何解決。后面的同學(xué)就接著這兩個(gè)問(wèn)題做了討論，而這位同學(xué)也在后續(xù)的討論中發(fā)表了一些意見(jiàn)，包括私立大學(xué)可能為中國(guó)教育作出的貢獻(xiàn)，以及私立大學(xué)如何盈利的問(wèn)題。

這樣，雖然這位同學(xué)并未陳述太多非常好的具有說(shuō)服力的理由，卻引導(dǎo)了整場(chǎng)面試的走向。所以，建議大家不妨在面試中采用這種幫助小組分解問(wèn)題的討論方法，在解決了一個(gè)個(gè)小問(wèn)題之后，做一次總結(jié)，整個(gè)問(wèn)題也便得到了一些有用的結(jié)論。而這位為大家分解問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的同學(xué)自然就成為了整場(chǎng)面試的領(lǐng)導(dǎo)者。

能夠進(jìn)入港大面試的同學(xué)往往本人都是非常優(yōu)秀的，如何使一支由一群非常優(yōu)秀的同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮其最大的能力是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)具備的素質(zhì)。你要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)之中發(fā)生矛盾之時(shí)很好地處理這些矛盾，使討論能向善意的、高效的方向前進(jìn)，使自己成為小組的核心。此能力則需要各位同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中不斷積累，相信具備此人格魅力的同學(xué)不僅能夠順利通過(guò)港大面試，也必能在將來(lái)人生中取得更大的成功，這是后話。

如何成為優(yōu)秀的組員

一個(gè)小組中不可能每個(gè)人都成為領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)全部組員都自視為領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)無(wú)法高效合作。大部分同學(xué)還是需要成為小組中優(yōu)秀的組員，能夠?yàn)樾〗M所面臨的問(wèn)題出謀劃策，給出具有創(chuàng)造性的，有價(jià)值的建議。事實(shí)上這些優(yōu)秀的建議將使你不知不覺(jué)地成為小組的核心。要做到這一點(diǎn)，需要同學(xué)具有良好的思維品質(zhì)以及廣博的知識(shí)基礎(chǔ)。

如果你對(duì)于群面討論的話題非常了解，能夠發(fā)表全面而深入的見(jiàn)解，那么你就可以很自然地主導(dǎo)本場(chǎng)面試。

以我參加港大校長(zhǎng)推薦計(jì)劃時(shí)的經(jīng)歷為例，當(dāng)時(shí)我們的話題是有關(guān)澳門(mén)賭場(chǎng)以及澳門(mén)賭場(chǎng)對(duì)內(nèi)地的借鑒意義。這是一個(gè)非常有名且多次被考到的話題，非常幸運(yùn)的是我曾經(jīng)看到并思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。在此提醒各位考生，港大經(jīng)常會(huì)把往年討論過(guò)的題目拿來(lái)反復(fù)考，所以不妨多練習(xí)一下陳題，說(shuō)不定面試時(shí)的題目就是你平時(shí)碰到過(guò)的。

當(dāng)時(shí)面試時(shí)組內(nèi)其他同學(xué)對(duì)此話題都不甚了解。在前面一些同學(xué)簡(jiǎn)單陳述并發(fā)表了對(duì)博彩行業(yè)的一些意見(jiàn)之后，我提到自己曾經(jīng)看到一些資料提到博彩行業(yè)對(duì)一個(gè)國(guó)家的GDP大約有3%的貢獻(xiàn)，當(dāng)然澳門(mén)就更多了?，F(xiàn)在由于內(nèi)地禁賭，有大量的賭資涌向周?chē)膩喼迖?guó)家，中國(guó)為防止資金外流應(yīng)適當(dāng)開(kāi)賭。后來(lái)大家就接著我的話繼續(xù)發(fā)表了一些意見(jiàn)。第二次發(fā)言時(shí)我提到政府和教育應(yīng)當(dāng)在引導(dǎo)國(guó)民，防止國(guó)民沉溺于博彩的工作中發(fā)揮重要作用。我感到自己在這一次面試中比較好地把握住了問(wèn)題的關(guān)鍵，也在一定程度上引導(dǎo)了面試的走向。

港大面試題分析

小組面試

盡管本手冊(cè)中談到面試的方方面面，但是筆者還是要在此處強(qiáng)調(diào)，你對(duì)問(wèn)題的分析和把握永遠(yuǎn)是面試官最看重的。是否具備清晰的思路，看問(wèn)題是否全面、透徹，是否能夠抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，思維是否具有創(chuàng)造性、批判性、邏輯性、條理性，這些才是真正讓你在考生中脫穎而出的關(guān)鍵因素。

這些優(yōu)秀的思維品質(zhì)，往往是需要考生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的積累得到的。而本手冊(cè)的一大目的，就是希望考生能夠更大限度地展現(xiàn)自己的這種思維品質(zhì)，讓面試官最大限度地看到你的優(yōu)勢(shì)，并掩蓋你的不足之處。

瀏覽書(shū)中以及書(shū)后的港大面試題，我們可以發(fā)現(xiàn)，港大的面試題無(wú)非是考查考生的兩大能力：陳述觀點(diǎn)與解決問(wèn)題。并且這兩種能力往往是結(jié)合在一起考查的，小組討論時(shí)必須把握好這兩點(diǎn)的關(guān)系，你們要先就問(wèn)題進(jìn)行陳述和討論，明確問(wèn)題的矛盾沖突在何處，講出自己的觀點(diǎn)并陳述理由。然后，討論并不就此結(jié)束，很多時(shí)候你們需要繼續(xù)探討解決問(wèn)題的方法。

如果你只是一味地談自己支持某種觀點(diǎn)，事實(shí)上這只是表達(dá)了你的某種價(jià)值取向，并且無(wú)論你支持何種觀點(diǎn)都是偏頗的。筆者自己在參加面試時(shí)被問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題： cheating and stealing, which do you think is even worse? 當(dāng)時(shí)組內(nèi)的同學(xué)只是一味地陳述哪一個(gè)更壞，但是最后面試官在小結(jié)時(shí)提到，為什么沒(méi)有人來(lái)具體分析一下各種情況，哪些些偷比騙更壞，哪些騙比偷更壞呢？所以，對(duì)待有些問(wèn)題本來(lái)就不必持有絕對(duì)的觀點(diǎn)。

我與一些同學(xué)討論后認(rèn)為，面試時(shí)應(yīng)該更多地采用從是什么為什么到怎么辦的討論順序，一上來(lái)先明確一下問(wèn)題的矛盾所在，并闡述一些自己的觀點(diǎn)，然后討論為什么會(huì)有這樣的問(wèn)題，最后分析如何很好地解決這樣的問(wèn)題。不幸的是很多同學(xué)只是做了是什么這一點(diǎn)，又或者由于自我感覺(jué)英語(yǔ)水平不夠而放棄表述心理的想法，這些都是非?？上У?。筆者認(rèn)為，如果對(duì)每個(gè)面試題都采用是什么為什么怎么樣的方法來(lái)考慮，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)每個(gè)問(wèn)題都有話可講，并且又成為小組中l(wèi)eader的可能。當(dāng)然具體情況還是要靈活應(yīng)變。

2010年港大小組面試真題分析

以下是我們直接從收到的調(diào)查問(wèn)卷中copy過(guò)來(lái)的2010年面試真題，里面的參考解答以及思考過(guò)程大部分來(lái)自參加過(guò)這些面試并且被錄取的考生。這些回答很大程度上體現(xiàn)了考生的思維品質(zhì)與臨場(chǎng)發(fā)揮以及小組協(xié)調(diào)的能力，相信能給各位一些啟發(fā)。

另外我在這里結(jié)合是什么為什么怎么辦的討論思路分析每道題目。

As we can see, protecting pandas costs so much money, and at the same time there are so many people still threatened by poverty.So, should we still protect the pandas or use the money to help the poor?

參考解答：有的同學(xué)提到應(yīng)該讓大熊貓回歸自然，或者是遷地保護(hù)，這樣的話既可以省錢(qián)又可以很好的保護(hù)大熊貓。

筆者認(rèn)為這是一個(gè)非常不錯(cuò)的提議。整場(chǎng)討論不能僅限于對(duì)花錢(qián)保護(hù)熊貓還是救濟(jì)窮人的討論，而應(yīng)拓展出去，談一談究竟應(yīng)該怎樣保護(hù)熊貓，怎樣救濟(jì)窮人，這些都是更加值得討論的問(wèn)題。

是什么：毫無(wú)疑問(wèn)，熊貓是要繼續(xù)保護(hù)的，窮人也是不能不管的，保護(hù)熊貓的理由無(wú)非是保護(hù)物種多樣性，熊貓是國(guó)寶，熊貓還具有一些特殊意義（例如把團(tuán)團(tuán)圓圓送到臺(tái)灣去），熊貓的經(jīng)濟(jì)價(jià)值（動(dòng)物園）等等。而救濟(jì)窮人的理由大致有：社會(huì)公平性的需要，倫理學(xué)因素，社會(huì)穩(wěn)定及繼續(xù)發(fā)展的需要。這只是一個(gè)個(gè)人價(jià)值觀的問(wèn)題，并無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，或者也可以說(shuō)站在任意一方都是錯(cuò)。

為什么： 為什么會(huì)造成這兩個(gè)問(wèn)題？這兩個(gè)問(wèn)題又矛盾在何處？

怎么辦：可以談?wù)劚Ｗo(hù)熊貓和救濟(jì)窮人本身是不矛盾的，可以用怎樣的方式救濟(jì)窮人，怎樣更省錢(qián)地保護(hù)好熊貓。甚至可以說(shuō)給窮人分配保護(hù)大熊貓的工作，豈不一舉兩得？

其實(shí)以上問(wèn)題的討論并不困難，但是可能是使用的語(yǔ)言發(fā)生變化的關(guān)系，面試時(shí)很多同學(xué)難以很好地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，甚至連思考都變得不那么流暢，很多非常容易想到的東西都沒(méi)有提及。

Should the government control the Internet?

參考解答:Before we make our decision, we should first decide what the government is trying to control.If what the government is trying to control is something that may threaten the country’s safety ,like something in terms of military, I think it is reasonable for the government to control the internet.But if the government want to prevent the citizens from knowing the government’s mistakes or errors by controlling the internet ,I think it is unreasonable.是什么：政府控制網(wǎng)絡(luò)，控制了哪些？控制的程度怎樣？社會(huì)有何反響？

為什么：政府為什么要控制網(wǎng)絡(luò)？這種控制的初衷是否值得商榷？

怎么辦：結(jié)合控制網(wǎng)絡(luò)的原因進(jìn)行分析。

參加課外輔導(dǎo)班是否是個(gè)好現(xiàn)象？

是什么：這是一個(gè)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？

為什么：這樣的現(xiàn)象為何會(huì)盛行？是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，還是制度使然？課外輔導(dǎo)迎合了那些人的需求？這樣的現(xiàn)象發(fā)展下去會(huì)如何？

怎么辦：如何有效引導(dǎo)，如何讓課外輔導(dǎo)更有意義？如何減少其不良影響？

對(duì)美國(guó)售臺(tái)武器的看法？

是什么：美國(guó)在什么樣的背景下售臺(tái)武器？當(dāng)時(shí)中美關(guān)系，兩岸關(guān)系怎樣？美國(guó)售臺(tái)武器是合法的還是非法的？

為什么：美國(guó)為何做出如此舉動(dòng)？對(duì)其有何好處？中國(guó)受到了怎樣的影響？臺(tái)灣方面為何會(huì)如此？?jī)砂蛾P(guān)系又將怎樣發(fā)展？

怎么辦：中國(guó)方面應(yīng)如何妥善處理這一問(wèn)題，如何處理中美關(guān)系與兩岸關(guān)系？

盜版軟件與微軟定價(jià)問(wèn)題。

是什么：闡述這一現(xiàn)象。盜版軟件在中國(guó)很多，微軟深受其害。但是微軟軟件價(jià)格太高，國(guó)人不愿消費(fèi)。

為什么：為什么會(huì)造成這一現(xiàn)象？國(guó)人素質(zhì)太低？微軟價(jià)格太高？中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不行？為什么有些國(guó)家盜版現(xiàn)象不那么嚴(yán)重？為什么中國(guó)打擊盜版不嚴(yán)厲？

怎么辦：微軟如何處理其在中國(guó)市場(chǎng)所受的損害？中國(guó)又應(yīng)如何規(guī)范文化市場(chǎng)，如何打擊盜版？

請(qǐng)問(wèn)，男人是否應(yīng)該做家務(wù)？

是什么：現(xiàn)在社會(huì)的普遍現(xiàn)象如何？主要是女人做家務(wù)。題目的意思是全部男人做還是男女分擔(dān)？

為什么：男人做家務(wù)有何好處？女人和男人誰(shuí)家務(wù)做得比較好？為什么現(xiàn)在會(huì)默認(rèn)女人做家務(wù)？這種社會(huì)觀念對(duì)不對(duì)？如果男人整天在家做家務(wù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展是否可能造成影響？男人是否更適合其他工作？但是男人做家務(wù)對(duì)家庭和諧是否有好處？

怎么辦：這里就看各位自由發(fā)揮，自由發(fā)表意見(jiàn)了。

個(gè)人面試

個(gè)人面試會(huì)問(wèn)的大部分是相似的。

因?yàn)榭脊贂?huì)有一張表格需要填寫(xiě)，表中涉及的問(wèn)題有：職業(yè)規(guī)劃，考生選擇的專業(yè)，你認(rèn)為考生適合的專業(yè)，興趣愛(ài)好，是否需要獎(jiǎng)學(xué)金，備注，1-10分打分等等。

所以你可以想象自己會(huì)被問(wèn)到什么問(wèn)題。當(dāng)然除此之外考官還會(huì)和你聊一些你們感興趣的問(wèn)題，這些就看各位的臨場(chǎng)發(fā)揮了。

面試當(dāng)天

大約提前半小時(shí)到達(dá)面試場(chǎng)地。（半小時(shí)的時(shí)間希望能夠留足，因?yàn)楦鄞蟮拿嬖嚂r(shí)間并不是非常固定的，面試官可能會(huì)要求提前開(kāi)始面試，如果你沒(méi)有到可能會(huì)被安排到下一組，發(fā)生此類狀況可能會(huì)對(duì)考生的心理產(chǎn)生不好的影響。）

到達(dá)面試場(chǎng)地后，會(huì)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐接待大家，做一些點(diǎn)名，發(fā)放標(biāo)簽的工作。安排小組的方式每次都不盡不同，可能是事先排定的，也有可能是按照到場(chǎng)的先后安排的。所以如果有同學(xué)希望被安排到一組，可以考慮一同入場(chǎng)。

分完組，不要閑著一個(gè)人發(fā)呆，可以趁此機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)一下同組的同學(xué)，互相了解一下英文名。因?yàn)橐粫?huì)兒面試時(shí)大家還需要一起討論問(wèn)題，如果互相連名字都不知道會(huì)為溝通增加很大的障礙。并且，群面其實(shí)就是一個(gè)大家一起演戲給教授看的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要所有參與者一起配合。如果大家互相認(rèn)識(shí)，沒(méi)有什么隔閡，面試的氣氛就會(huì)熱鬧許多，討論也會(huì)顯得更加深入和流暢，這會(huì)給面試官留下更好的印象。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)帶領(lǐng)大家按照編號(hào)順序入場(chǎng)，同時(shí)你們的評(píng)分表也被交到了面試官手中。注意面試官手中并沒(méi)有你的申請(qǐng)資料，所以他們并不知道你申請(qǐng)了什么樣的專業(yè)，他們只會(huì)根據(jù)自己的判斷以同樣的標(biāo)準(zhǔn)給你打分。

進(jìn)場(chǎng)時(shí)，做到自然大方。面試時(shí)事實(shí)上很隨意，你可以做些筆記，表情不必太嚴(yán)肅也不要刻意微笑得很假，不要隨便打斷他人。

如何有效準(zhǔn)備港大面試

鑒于從高考結(jié)束到港大面試大約只有20天左右的時(shí)間。高考前大家自然是不愿花大量時(shí)間在準(zhǔn)備港大面試上的，高考后同學(xué)們由于抑制不住解放后激動(dòng)地心情還要花上一周與同學(xué)大肆玩樂(lè)，后面由于出成績(jī)?nèi)掌趯⒅链蠹矣譄o(wú)心準(zhǔn)備面試，所以筆者在此提供一套在一周內(nèi)準(zhǔn)備港大面試的方法。

（1）

每天花一小時(shí)看各種新聞，報(bào)紙。

尤其非常建議大家看各種分析時(shí)事政治的新聞（個(gè)人比較推薦中央四套，中央九套以及新聞?lì)l道，還有各種國(guó)外報(bào)紙的網(wǎng)絡(luò)版）以及各種國(guó)際新聞，由于長(zhǎng)期準(zhǔn)備高考做各種機(jī)械的練習(xí)導(dǎo)致考生的思維能力受到較大損傷，所以非常需要看看各種新聞并做一些自己的評(píng)價(jià)以恢復(fù)良好的思維能力，能夠迅速抓住面試討論話題的關(guān)鍵并給出意見(jiàn)。

（2）

每天花兩小時(shí)與你的朋友練習(xí)陳題。

本手冊(cè)最后附錄的題庫(kù)是筆者從各位2010屆香港大學(xué)內(nèi)地本科生處收集到的他們自己碰到的面試題，這些都是非常寶貴的資料。

建議各位考生模擬港大面試的形式，找三四位同學(xué)一起練習(xí)（真正的情況應(yīng)該是5-8位同學(xué)加1-2位面試官）。你們可以找一家咖啡館，或者在一位同學(xué)家，或者任何可以安靜地聊天的地方，非常愜意地坐下來(lái)，隨機(jī)抽取一個(gè)話題，開(kāi)始輪流發(fā)表自己的觀點(diǎn)，大約每個(gè)人發(fā)言2-3次，每個(gè)話題持續(xù)10-15分鐘即可。討論結(jié)束后最好大家集中分析一下前面問(wèn)題談得是否全面、透徹。練習(xí)中途可以適當(dāng)休息一會(huì)兒。

如果你們能夠?yàn)樽约赫业揭晃幻嬖嚬?，那就更好不過(guò)了。面試官最好能夠每次都給同學(xué)按照1-10分的分?jǐn)?shù)打分，并給同學(xué)分析有哪些講得不好的地方。

經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠更加迅速地分析每個(gè)問(wèn)題并分條陳述理由。

（3）

每天花兩小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

你可以選擇看英語(yǔ)電影，也可以看英語(yǔ)名著，也可以背單詞，總之不能讓自己的英語(yǔ)水平下降。很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在面試前學(xué)到或看到的東西正好可以用上，至少在單面（如獲邀參加）的時(shí)候你會(huì)有機(jī)會(huì)向面試官展現(xiàn)你所知道的東西。

（4）

最好不要讓港大面試成為你第一次聽(tīng)外國(guó)人講話。

如果有機(jī)會(huì)，我還是非常建議大家能夠和外國(guó)人去交談一下，感受他們講話的語(yǔ)速，感受那種講話的氣氛。當(dāng)然你可以從各種視頻及電影中感受外國(guó)人講話的方式和語(yǔ)速。

（5）

準(zhǔn)備大約15-30秒的自我介紹。

一面或二面之前，面試官都可能會(huì)要求你做自我介紹。自我介紹不宜太長(zhǎng)，占用大家的時(shí)間；也不必過(guò)于文藝，顯得沒(méi)有必要。只要能夠講出自己最關(guān)鍵的特點(diǎn)即可。諸如自己的姓名，感興趣的專業(yè)，可以談?wù)?。也可以?zhǔn)備一些自己特別想講的東西。

有一位面試官曾談到自己在面試時(shí)學(xué)生向他遞交了一份自己制作的非常精美的作品集，里面有他的各種作品，面試官給了他一個(gè)10分（outstanding），這樣的思路或許能給大家一些啟發(fā)。

題庫(kù)

以下習(xí)題均為2010年港大小組面試真題

What do you think of the growing trend in plastic surgery？ 毒品交易的犯罪行為是否應(yīng)被判死刑。

你對(duì)谷歌退出中國(guó)的看法？ 你對(duì)中國(guó)貧富差距的看法？ 對(duì)早戀的看法？

社會(huì)上許多人認(rèn)為80后90后孩子被毀掉了（原文是spoiled），對(duì)此你怎么看？ 在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)，應(yīng)該更多采納自己的意見(jiàn)還是父母的意見(jiàn)？ 對(duì)金融危機(jī)的看法？ 對(duì)澳門(mén)開(kāi)放賭博業(yè)的看法？

Talk about something about poverty in China, and more importantly put forward your strategic solutions.你認(rèn)為中美關(guān)系將如何發(fā)展？ 是否是時(shí)候放寬獨(dú)生子女政策? 對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的看法。對(duì)低碳生活的看法。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。討論英雄。

隨著社會(huì)變得越來(lái)越平等，女性擁有越來(lái)越多的權(quán)利，甚至可以與男性在許多社會(huì)領(lǐng)域中分庭抗禮，那么如果將來(lái)各位的男朋友甚至老公找不到工作而需要各位出去賺錢(qián)養(yǎng)家你會(huì)有什么想法，又會(huì)有什么行動(dòng)？ 將來(lái)人民幣和美元那個(gè)更重要？ 如何看待丁克現(xiàn)象。全球變暖問(wèn)題。

贊不贊成中國(guó)禁吃魚(yú)翅？ 談?wù)勱P(guān)于整容的看法。

問(wèn)：預(yù)計(jì)未來(lái)5到10年報(bào)考香港的大學(xué)的內(nèi)地生人數(shù)的變化趨勢(shì)，以及為什么這樣變化。在你的發(fā)展路上你父母的選擇和你的選擇不同時(shí)，你將采用哪一個(gè)？ 談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利弊。麥當(dāng)勞和星巴克這類的外國(guó)企業(yè)在中國(guó)的普及會(huì)不會(huì)影響到中國(guó)的identity? 如何看待“吃肉”。

對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習(xí)之外，什么最重要？ 談?wù)剨W巴馬。

對(duì)富士康跳樓事件的看法。

如果你是教育局局長(zhǎng)你將做什么來(lái)改變中國(guó)的教育現(xiàn)狀？ 如果有機(jī)會(huì)和比爾蓋茨共進(jìn)晚餐，你會(huì)ask他什么？ 談?wù)剬?duì)醉酒駕車(chē)的看法。對(duì)最低工資的看法。是否支持克隆人。

在西方國(guó)家，媒體一般都是被個(gè)體控制，而在中國(guó)，媒體基本都被政府控制。對(duì)此有什么看法。奧運(yùn)會(huì)與世博會(huì)等大型活動(dòng)是否有意義？ 運(yùn)動(dòng)員是否應(yīng)該在賽后進(jìn)行興奮劑檢查？ 為什么如今很多學(xué)校都是女比男多，女比男強(qiáng)，對(duì)上網(wǎng)交男女朋友的看法。

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中西方各國(guó)經(jīng)濟(jì)非常不景氣，而中國(guó)恢復(fù)狀況一枝獨(dú)秀，那么為什么中國(guó)的學(xué)生還要到西方去學(xué)金融呢？為什么西方的學(xué)生不到中國(guó)來(lái)學(xué)金融呢？ 對(duì)同性戀婚姻合法化的看法。

What can you get from Wenchuan Earthquake? 你認(rèn)為中國(guó)是否應(yīng)該遷都？如果要遷，應(yīng)該遷往何處？ 古代人吃大象肉嗎？

你怎樣統(tǒng)計(jì)港大校園內(nèi)一共有多少只鳥(niǎo)？

染頭發(fā)燙頭發(fā)打耳洞應(yīng)不應(yīng)該禁止。（特別強(qiáng)調(diào)不針對(duì)大學(xué)生）

Do you think it is necessary for school to set laws to forbid students dating? 香港大學(xué)中諸如醫(yī)學(xué)院與商學(xué)院的學(xué)費(fèi)比其它學(xué)院更高，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)此有何看法？（上海）對(duì)全英教學(xué)的看法（廣東廣州）

感謝以下同學(xué)為本書(shū)的完成分享自己的面試經(jīng)歷

畢賽

朱睿智

陳震濠

陳志華

鄧小寧

袁晟偉

魯曼伊

王帝

李梅磬

張菡馨

黃穗明

王硯晨

龔逸燚

李一凡

顧弘原

韓旭

胡捍東

黃燦云

賴嘉瑤

勞逸星

李越

梁若塵

劉恒

劉松齡

羅杰

馬弘高

毛嘉晨

萬(wàn)夢(mèng)莉

苗奕喬

錢(qián)沉

任紫琦

周嘉懿

劉嘉琪

王霖晟

吳霜

徐佩玖

薛宇書(shū)豪

楊帆

俞可歆

俞怡人

張夢(mèng)雅

張伊文

趙思琦

周洋

周正

朱品巖

朱也丹

第二篇：港大面試

港大采取小組討論的形式在所有港校面試中顯得最為特別和富有挑戰(zhàn)性。教授給出一個(gè)話題，然后在一旁聆聽(tīng)和記錄考生之間的討論。在這一環(huán)節(jié)中，最能看出一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通交流能力等綜合素質(zhì)。港校面試的話題，一直以來(lái)體現(xiàn)“三大關(guān)注”，即關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生(尤其關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體)、關(guān)注自身。這就要求考生在平時(shí)有閱讀英文報(bào)刊、收集英文表達(dá)觀點(diǎn)的習(xí)慣。今年的討論題與往年差不多，我所在小組遇到的是“汶川地震帶給我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”，其他的有婚前同居、留守兒童、轉(zhuǎn)基因食品、環(huán)保與經(jīng)濟(jì)等。那么在小組討論中如何脫穎而出，成為考官眼里港校需要的人才呢？我的經(jīng)驗(yàn)是首先保持沉著冷靜，自信中帶著謙虛；其次回答時(shí)盡量成為全組的邏輯導(dǎo)向者，站在政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景、公共心理與個(gè)人權(quán)利等幾個(gè)比較高的點(diǎn)，關(guān)注人類命運(yùn)和社會(huì)普遍問(wèn)題來(lái)回答。同時(shí)注重個(gè)人發(fā)揮和團(tuán)隊(duì)合作的平衡。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者可以在展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)將組員納入自己的邏輯體系，使全組發(fā)揮到最佳狀態(tài)。另外一點(diǎn)也非常重要，在最后對(duì)整個(gè)討論作個(gè)總結(jié)。小組討論不僅是港大面試的重要形式，也是港大本科生教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，所以面試官?gòu)闹芯涂?/p>

以看出考生是否具備適應(yīng)港大教學(xué)模式的能力。

千萬(wàn)別不懂裝懂

如果進(jìn)入到“二面”，將由另外的面試官負(fù)責(zé)你的面試?！岸妗北豢忌鷤儜蚍Q為“單挑”，包括回答考官問(wèn)題和向考官提問(wèn)等兩個(gè)程序，均由考官與考生一對(duì)一進(jìn)行?！岸妗敝锌脊俑P(guān)注個(gè)人問(wèn)題。比較普遍的會(huì)問(wèn)“為什么選擇港校而非內(nèi)地知名學(xué)府”、“為什么選擇這個(gè)專業(yè)”、“對(duì)專業(yè)有何了解”、“沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金是否仍然選擇港大”、“有何未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃”、“人生中覺(jué)得最快樂(lè)的事情是什么”等問(wèn)題。教授從這個(gè)環(huán)節(jié)中希望進(jìn)一步了解考生的個(gè)性特征，以確定考生是否適合來(lái)港就讀。所以考生在這個(gè)環(huán)節(jié)中要以展現(xiàn)個(gè)人能力為宗旨，展現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和夢(mèng)想，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。但也要注意保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，對(duì)于不懂的領(lǐng)域大可誠(chéng)實(shí)地說(shuō)“Sorry，I don't know”(對(duì)不起，我不知道)，千萬(wàn)別不懂裝懂，因?yàn)榭脊贂?huì)層層深

入提問(wèn)。

在向考官提問(wèn)環(huán)節(jié)中，考生可以事先想好一些“聰明的問(wèn)題”，關(guān)注你的專業(yè)、學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好，關(guān)注你報(bào)考的大學(xué)，甚至也可以關(guān)注面試官。比如我在這個(gè)環(huán)節(jié)中提了三個(gè)問(wèn)題，分別是“What do you think of the slump of the stock market in mainland China?”(您如何看待中國(guó)股市大滑坡？)“Nowadays, more and more students want to apply for courses of Business& Economic, what do you think of the course rush?”(時(shí)下，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)非常熱門(mén)，你是如何看的？)“Could you please introduce me the exchange programmers in

HKU?”(您可以介紹一下香港大學(xué)的交換生計(jì)劃嗎？)

第三篇：話說(shuō)港大面試

今天港大面試終于結(jié)束了，一切復(fù)歸平靜，話說(shuō)港大面試。

上午十點(diǎn)二十分到達(dá)黑龍江招生中心，忐忑的走進(jìn)考生休息室，坐在那里等候面試的時(shí)候的確有一些緊張，但看著周?chē)嬖囘^(guò)的同學(xué)都談笑風(fēng)生，我逐漸平靜了下來(lái)。前面負(fù)責(zé)登記的大哥大姐都是港大的“產(chǎn)物”，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)男生是前年高考狀元，今日竟有幸一睹廬山真面目。

十一點(diǎn)零五分我們第四組的七名同學(xué)進(jìn)入屋里開(kāi)始面試。兩個(gè)老外坐在前面，我們圍著桌子坐下，我就正對(duì)著兩位教授坐。第一環(huán)節(jié)是自我介紹30秒，唱了兩句之后我大腦就一片空白了，簡(jiǎn)直就是不知所云。大家一一介紹后便進(jìn)入下一環(huán)節(jié)討論環(huán)節(jié)，題目說(shuō)了兩遍大家才聽(tīng)懂——對(duì)于北朝鮮的目前情況，你認(rèn)為是否應(yīng)該換掉北朝的政府，自我介紹《話說(shuō)港大面試》。老實(shí)說(shuō)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題自己沒(méi)什么想法，30秒思考之后便開(kāi)始討論，我們這一組的形勢(shì)是2對(duì)5，當(dāng)時(shí)沒(méi)有想什么我就開(kāi)始說(shuō)了，簡(jiǎn)直就是語(yǔ)無(wú)倫次天花不墜。整個(gè)過(guò)程輕松而愉快，大家都在互相討論。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是提問(wèn)環(huán)節(jié)，大家可以隨意向教授提問(wèn)題，我問(wèn)那個(gè)教授在一個(gè)有多元文化的學(xué)校中怎樣處理有著不同文化背景的同學(xué)間的人際關(guān)系?？上Ы淌诘幕卮鹞乙痪涠紱](méi)聽(tīng)懂，只好一直沖著他點(diǎn)頭微笑。

整個(gè)40分鐘的面試全英對(duì)白，實(shí)在是太考驗(yàn)人了，但我也因此豐富了經(jīng)歷，還認(rèn)識(shí)了很多朋友。我想我被錄取的機(jī)會(huì)跟中國(guó)男足得世界杯冠軍的幾率差不多大，但我經(jīng)歷過(guò)，就不會(huì)后悔。感謝港大給了我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)!

第四篇：港大面試心得

一．認(rèn)識(shí)港大，遞交資料

二．志愿的選擇和填報(bào)修改

三．自主筆試環(huán)節(jié)

四．自主面試環(huán)節(jié)&之后的加分

五．高考出分之后

六．面試

七．錄取

【準(zhǔn)備環(huán)節(jié)一】

首先說(shuō)面試的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，我參加了港大2011年3月在北大進(jìn)行的自主招生面試，當(dāng)初面試是兩個(gè)外國(guó)考官，并且沒(méi)有讓我們自我介紹，還出了一個(gè)比較“大”的問(wèn)題：“談一談中國(guó)文化”。因?yàn)槟谴蚊嬖嚕x報(bào)的專業(yè)也許并不太適合自己，加上對(duì)港大面試考察的側(cè)重點(diǎn)把握有偏差，有些錯(cuò)誤地將面試?yán)斫鉃榭谡Z(yǔ)考試。兩個(gè)老師也沒(méi)有按照常規(guī)程序出牌，所以那一次我并沒(méi)有得到加分。這也是我后面參加北外培訓(xùn)班，明晰面試要求的重要原因。

【專業(yè)選擇】

這里想特別強(qiáng)調(diào)的是，專業(yè)的選擇十分重要，雖然港大最后會(huì)問(wèn)是否服從分配，但是如果自己選擇了符合自己能力性格和愛(ài)好的專業(yè)，會(huì)使自己明確不少，而且也會(huì)使得錄取的幾率得到很大的提高。第一次我報(bào)的志愿有BJ(新聞)BA(LS)(園林景觀設(shè)計(jì))以及IBGM（環(huán)球管理），前兩個(gè)是我所喜歡的，后一個(gè)是隨大流即所謂的經(jīng)濟(jì)金融熱而報(bào)的。但現(xiàn)在回想其實(shí)有些不明智和輕率，首先是聽(tīng)說(shuō)環(huán)球管理一年只招兩個(gè)大陸本科生，第二是：在第二次面試的時(shí)候我們的BENG（工程）院系面試教授說(shuō)：“大陸學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)金融十分熱衷，所以這些學(xué)院都是很難申請(qǐng)的了！”。這句話據(jù)我的理解就是，其實(shí)港大方面已經(jīng)知道了大陸生的這種偏向，而且肯定不歡迎不分青紅皂白就一股腦兒沖向金融，所以如果不是具有絕對(duì)實(shí)力或者真正的興趣愛(ài)好，請(qǐng)不要只因?yàn)閯e人說(shuō)“金融有錢(qián)”或者“媽媽喜歡我讀”這些原因而去報(bào)，因?yàn)槿绻卸娴脑?，校方?huì)問(wèn)起你選擇的理由，不是真心喜歡既會(huì)露出破綻還不利于錄取。在高考后的面試之前的一段時(shí)間，我多次修改專業(yè)，最后改成了：BA(LS)、BA(AS)、BSS即為園林景觀設(shè)計(jì)文學(xué)士，建筑學(xué)文學(xué)士，社會(huì)科學(xué)學(xué)士。這三個(gè)都是我非常有興趣的。

【北外培訓(xùn)】

浙江高考三天結(jié)束之后，6月10日我馬上奔赴北京，拋下對(duì)答案等各項(xiàng)事情全身心投入港大面試的準(zhǔn)備之中。11日至17日一共七天的培訓(xùn)，北京同學(xué)占多數(shù)，班上也有三之一左右來(lái)自外地，如天津、山東、湖北、重慶、四川等地。上午班從8點(diǎn)半到12點(diǎn)半，中間只有一次休息，大家都很認(rèn)真。

我這里想說(shuō)自己最深切的體會(huì)是，口音不重要（當(dāng)然好了會(huì)留下好印象），積極的語(yǔ)調(diào)，敢于發(fā)言的態(tài)度是非常吸引人的（當(dāng)然不是當(dāng)面霸）。此外，老師上課會(huì)有很多很多幻燈片，當(dāng)然需要認(rèn)真聽(tīng)，實(shí)在記不下來(lái)的課后的確可以去老師那復(fù)制文件，但是我認(rèn)為：即時(shí)記筆記也是非常重要的。這就幫你加深了印象，比如說(shuō)：我就在本子上零零碎碎記錄了很多老師投影的連接詞，這其實(shí)是為了加深記憶。

每節(jié)課老師會(huì)表?yè)P(yáng)一些同學(xué)，我認(rèn)為胡老師把握的一些面試注意點(diǎn)還是很正確的，比如發(fā)言的結(jié)構(gòu)，邏輯性，簡(jiǎn)潔性。以及學(xué)會(huì)傾聽(tīng)（雖然同學(xué)們口音有時(shí)候不易聽(tīng)懂，但是必須聽(tīng)出來(lái)！因?yàn)槊嬖嚂r(shí)候就是這樣的狀況，你聽(tīng)不懂別人有些蹩腳的英語(yǔ)就不能進(jìn)行小組合作），學(xué)會(huì)合作這些本領(lǐng)在七天里如果注意會(huì)得到一些提升。

老師布置過(guò)很多基礎(chǔ)性的作業(yè)：自我介紹（兩個(gè)版本一個(gè)一面用，一個(gè)二面用）現(xiàn)在一面的自我介紹放寬到一分鐘，老師們可以引起注意。對(duì)自己三個(gè)志愿的理由，了解都非常重要。當(dāng)然重點(diǎn)準(zhǔn)備第一志愿。關(guān)于自我介紹，這里要說(shuō)一些，有些也是Piers老師的建議。首先

詞語(yǔ)和語(yǔ)調(diào)要透露出熱情，介紹自己的特長(zhǎng)，興趣愛(ài)好。對(duì)港大的熱愛(ài)以及自己為什么適合這個(gè)專業(yè)之外，還有一點(diǎn)：你自己能為港大做什么？非常重要。因?yàn)榇髮W(xué)肯定是需要你才會(huì)錄取你，如果一味強(qiáng)調(diào)自己能從港大獲得什么，就會(huì)顯得偏狹。所以當(dāng)我在面試時(shí)候提出：I hope by studying landscape,I can makeHK,this highly developed metropolis a much more well organized city.老教授聽(tīng)到這一句的時(shí)候會(huì)心一笑，而很多同學(xué)是想不到這個(gè)方面的。所以這個(gè)非常重要。當(dāng)然對(duì)自己的貢獻(xiàn)也要把握一個(gè)度，說(shuō)得太大太空還不如不說(shuō)。

此外，胡老師多次提到上HKU的網(wǎng)站，了解它的歷史和理念(比如全人教育whole person education)，然后將它適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合到自己的回答中，是可以體現(xiàn)自己是真誠(chéng)向往學(xué)校，了解學(xué)校歷史的。

一些具體問(wèn)題的準(zhǔn)備，我覺(jué)得北外培訓(xùn)做得十分到位了，大家只要跟著老師一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，會(huì)很有效果的，就不再贅述。

【面試過(guò)程】

高考成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，6月21日，我就收到了港大的面試邀請(qǐng)，時(shí)間為6月25日上午，地點(diǎn)在浙江大學(xué)。這是因?yàn)槲沂巧洗稳雵灾髡猩嬖嚨目忌员话才旁诘谝惶焐衔邕M(jìn)行首次面試，可見(jiàn)港大對(duì)我們的重視。為此建議學(xué)弟學(xué)妹，參加自主面的經(jīng)歷是很重要的，無(wú)論有沒(méi)有加分，它畢竟可以為你高考后的面試贏得先機(jī)，讓老師在新鮮感存在的時(shí)候滿懷興致地面試你。

這里我要說(shuō)明的是，我對(duì)高考成績(jī)真的很不滿意，是三年中的中下水平，排在浙江省170名（文科），英語(yǔ)成績(jī)也只有130分，出分后我很失望，對(duì)進(jìn)港大幾乎不抱太大希望，但是想到畢竟參加了培訓(xùn)，可能還能挽回一點(diǎn)，所以也就提起精神去面試了。事實(shí)應(yīng)該證明了，北外的面試班真的幫了大忙，如果僅僅憑高考成績(jī)，我?guī)缀鯖](méi)有任何優(yōu)勢(shì)。2011年港大在招生說(shuō)明中曾強(qiáng)調(diào)將加大面試的比重，后面發(fā)生的事說(shuō)明港大確實(shí)很看重面試這個(gè)環(huán)節(jié)。面試開(kāi)始之前有漫長(zhǎng)的等待，我很不幸是上午的最后一組，但是第一天教授們興致很高，我們上午組原定為12點(diǎn)結(jié)束，結(jié)果十二點(diǎn)過(guò)了一點(diǎn)，我才剛剛進(jìn)去面試。分完組，不要閑著一個(gè)人發(fā)呆，可以趁此機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)一下同組的同學(xué)，互相了解一下英文名。因?yàn)橐粫?huì)兒面試時(shí)大家還需要一起討論問(wèn)題，如果互相連名字都不知道會(huì)為溝通增加很大的障礙。并且，群面其實(shí)就是一個(gè)大家一起演戲給教授看的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要所有參與者一起配合。如果大家互相認(rèn)識(shí)，沒(méi)有什么隔閡，面試的氣氛就會(huì)熱鬧許多，討論也會(huì)顯得更加深入和流暢，這會(huì)給面試官留下更好的印象。

首先說(shuō)面試著裝，由于我沒(méi)有申請(qǐng)商科等課程，所以穿了一件有領(lǐng)子的T恤，中褲以及涼鞋就去了。

當(dāng)然這里提出三點(diǎn)總體性建議：

（1）穿著整齊簡(jiǎn)潔，至少不可過(guò)于隨便，視自己申報(bào)的學(xué)科，正式程度可稍稍不同。商院同學(xué)特別要注意。

（2）面試時(shí)保持鎮(zhèn)定，適時(shí)地帶有一定的面部表情，給人從容應(yīng)對(duì)之感。

（3）妥善處理好與組員的關(guān)系，不要粗魯?shù)卮驍嗨嘶蚴且晃兜馗胶?，要在發(fā)表自己意見(jiàn)的同時(shí)還能顧及整組氣氛的和諧（言語(yǔ)中要提及別人的觀點(diǎn)，給予補(bǔ)充或禮貌地提出異議，顯示出你聽(tīng)了別人的意見(jiàn)）。

由于我們組都是參加過(guò)一次面試的人，所以大家還算有些經(jīng)驗(yàn)，也許潛意識(shí)里都想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，我們組的話題是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間能否找到平衡？這個(gè)問(wèn)題雖然容易猜到，但說(shuō)起來(lái)真正不好回答。由于我并沒(méi)有被叫去二面，所以一輪面就是我唯一的展示機(jī)會(huì)，我會(huì)進(jìn)行細(xì)說(shuō)。

首先，進(jìn)入房間后即時(shí)和老師打招呼，面帶笑容十分重要。進(jìn)場(chǎng)時(shí)，做到自然大方。面試時(shí)事實(shí)上很隨意，你可以做些筆記，表情不必太嚴(yán)肅也不要刻意微笑得很假，不要隨便打斷他

人。落座后保持自然姿態(tài)，不要顯示明顯的緊張動(dòng)作，自我介紹開(kāi)始，首先要認(rèn)真聽(tīng)別人的演說(shuō)，分析他的表現(xiàn)，也給自己鼓鼓勁。自我介紹的時(shí)候盡可能與每個(gè)同學(xué)，以及考官進(jìn)行眼神交流。但側(cè)重于同學(xué)進(jìn)行眼神交流，畢竟他們是你接下來(lái)的合作對(duì)象。（小組討論千萬(wàn)不要看老師太多眼??！看同學(xué)，忽略老師！?。?/p>

自我介紹之后就進(jìn)入了最重要的討論環(huán)節(jié)，如果你沒(méi)有想好，其實(shí)也不必一定要搶在第一個(gè)發(fā)言。稍微有一點(diǎn)頭緒之后，第三第四個(gè)發(fā)言都不存在很大問(wèn)題。這里有個(gè)非常重要的技巧就是對(duì)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞下定義。我在面試時(shí)候第四個(gè)發(fā)言，當(dāng)同學(xué)們一頭扎下去開(kāi)始討論時(shí)，我卻提出：首先我們應(yīng)該定義幾個(gè)關(guān)鍵詞（?。。?。One is the ecnomic development:means what what what.And protect thenature means what what what.So you can see,there is no significent conflict inthese two things.For eg.,we protect the nature so we can have a goodenviornment,we can develop tourism.This is a win-win mood.個(gè)人認(rèn)為，下定義不但為討論開(kāi)了個(gè)好頭明確了重點(diǎn)，還顯示出你個(gè)人的邏輯思維分析能力，又使得自己有話可說(shuō)。此外，大家不要有一種每個(gè)人對(duì)關(guān)鍵詞的說(shuō)法理解都一樣，比如說(shuō)：全球化條件下國(guó)際人才需要什么素質(zhì)？這個(gè)問(wèn)題，就有很多值得闡述。什么是全球化？大家組員對(duì)全球化的理解是否相近？

后來(lái)又有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，但大家不是舉出一些例如“溫州模式”的具體例子，就是一味重復(fù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)能夠達(dá)到平衡。這時(shí)候剛剛開(kāi)始沒(méi)多久的討論似乎有種難以為繼的感覺(jué)，我適時(shí)地推動(dòng)了討論的進(jìn)程：Till now,I think we all reach an agreement that we can keep abalance between these two things.But in fact,just like the conference inCopenhagen,developing countries&developed country can not reach anagreement.It’s essence is that it is very hard for us to keep a balance in reallife,so what do you think about it?我在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，目光對(duì)向了一個(gè)尚未發(fā)言的同學(xué)，她對(duì)我這一舉動(dòng)十分感激的同時(shí)，我相信也給面試?yán)蠋熈粝铝艘粋€(gè)好的印象。并且這一個(gè)問(wèn)題的提出某種程度上推動(dòng)了進(jìn)程，緩解了危機(jī)。因?yàn)橹笸瑢W(xué)們提出了方法：教育，國(guó)家之間的合作，發(fā)展科技等。

之后我再發(fā)言了一兩次，討論也就差不多結(jié)束了。

我時(shí)機(jī)不巧，沒(méi)帶手表，也不知道討論時(shí)間是否將盡，所以沒(méi)把握住總結(jié)機(jī)會(huì)。不過(guò)沒(méi)有也不太要緊，同學(xué)們可以注意爭(zhēng)取一下。

之后教授們很有興致地主動(dòng)提出讓我們向他提問(wèn)，很多人認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)就是純粹的放松，隨便問(wèn)什么都可以，但是正像我們胡金濤老師說(shuō)過(guò)的：只要你沒(méi)有走出面試房間，面試就沒(méi)有結(jié)束。雖然我真的不知道這個(gè)環(huán)節(jié)到底會(huì)不會(huì)算分，但是面試畢竟是一個(gè)很主觀的東西，一舉一動(dòng)都會(huì)有影響。

我首先說(shuō)一些肯定不能問(wèn)的問(wèn)題

1.老師我能不能被錄?。?/p>

2.老師我上次加分了這次怎么樣？

3.老師請(qǐng)給我介紹一下某某系。

諸如此類問(wèn)題，一體現(xiàn)不成熟，二體現(xiàn)不了解院校?？赡苓€會(huì)有別的不太適合問(wèn)的，大家心里有數(shù)就行。

我問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題，自認(rèn)為還是有意義也能體現(xiàn)自己的1.老師，我申請(qǐng)的專業(yè)是園林景觀設(shè)計(jì)，我對(duì)文學(xué)和地理等等也有興趣，港大選課的自主性大嗎？

（體現(xiàn)對(duì)學(xué)業(yè)的關(guān)注，愛(ài)好的廣泛）

2.我聽(tīng)說(shuō)港大有HALL EDUCATION?請(qǐng)問(wèn)教授是否意味著老師經(jīng)常性加入社團(tuán)活動(dòng)？（體現(xiàn)對(duì)港大的了解，有舍堂教育。）

所以說(shuō)了解校園網(wǎng)，校園簡(jiǎn)介等等都是很有用的。

然后要說(shuō)的是，我沒(méi)有被叫去二面。很多同學(xué)也就是一面就說(shuō)清楚了，所以沒(méi)進(jìn)二面不需要

太緊張。最后走的時(shí)候，和老師紛紛說(shuō)再見(jiàn)，把椅子復(fù)位，細(xì)節(jié)也重要。

走出試場(chǎng)，已過(guò)下午1點(diǎn)，我們小組整整耗時(shí)50多分鐘，期間工作人員曾3次催促考官吃中飯。

2011年7月1日，我收到了港大發(fā)出的錄取通知，專業(yè)為社會(huì)科學(xué)院的社會(huì)科學(xué)學(xué)士。

【以下是從網(wǎng)絡(luò)及其他地方收集到的關(guān)于面試的幾點(diǎn)注意點(diǎn)，本人回顧面試經(jīng)歷認(rèn)為很有用的，摘錄在后】

一：高考分?jǐn)?shù)的重要性不言而喻。但是若要說(shuō)高考分?jǐn)?shù)會(huì)對(duì)港大錄取產(chǎn)生決定性影響，恐怕只是說(shuō)給各省市的狀元和那些比一本線高不了幾分的同學(xué)聽(tīng)的了。對(duì)于大部分同學(xué)（省第二名至幾千名）來(lái)說(shuō)，面試依然會(huì)對(duì)其錄取與否產(chǎn)生重大影響。

港大應(yīng)該確實(shí)是存在某種標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)分系統(tǒng)，此系統(tǒng)會(huì)綜合考慮考生的高考分?jǐn)?shù)（此分?jǐn)?shù)會(huì)依據(jù)各省狀元分?jǐn)?shù)進(jìn)行換算）和面試分?jǐn)?shù)，最終給出一個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行全國(guó)排名，從而確定錄取名單。而由于各省狀元身份之特殊性，可能會(huì)給予直接錄取，不在此評(píng)分系統(tǒng)之列。二：面試不是英語(yǔ)口試，主要是考察思維能力和小組合作能力。

三：面試時(shí)落落大方，進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng)都保持你一貫的習(xí)慣，你臨場(chǎng)的表現(xiàn)自然就會(huì)比你平時(shí)顯得更正式，更禮貌。

四：不管是小組里的領(lǐng)導(dǎo)型，工作型，發(fā)言條理，邏輯清楚，有合作精神等等都是最重要的。不一定非要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。

五：往年題目不能輕視，港大會(huì)反復(fù)考。

六：如果自己沒(méi)有聽(tīng)懂教授的問(wèn)題，可以向教授提問(wèn)，請(qǐng)他/她重復(fù)一遍。如果大家已經(jīng)開(kāi)始討論了，那么請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，你可以從他人的發(fā)言中大致聽(tīng)出問(wèn)題是什么。千萬(wàn)不要在不明問(wèn)題的情況下貿(mào)然發(fā)言，你很有可能會(huì)亂扯問(wèn)題。

七：終極一點(diǎn)是：對(duì)待有些問(wèn)題本來(lái)就不必持有絕對(duì)的觀點(diǎn)。不要貿(mào)然判斷對(duì)錯(cuò)好壞。面試時(shí)應(yīng)該更多地采用從是什么為什么到怎么辦的討論順序，一上來(lái)先明確一下問(wèn)題的矛盾所在，并闡述一些自己的觀點(diǎn)，然后討論為什么會(huì)有這樣的問(wèn)題，最后分析如何很好地解決這樣的問(wèn)題。

第五篇：港大面試自我介紹

香港大學(xué)是很多同學(xué)們都很向往的一所學(xué)校，下面是小編給大家分享的港大面試自我介紹，感興趣的朋友一起來(lái)看看這篇由資料站為您提供的文章。

面試技巧

1：口齒清晰，語(yǔ)言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。還要注意控制說(shuō)話的速度，以免磕磕絆絆，影響語(yǔ)言的流暢。為了增添語(yǔ)言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語(yǔ)言。

2：語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時(shí)要注意語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的正確運(yùn)用。打招呼時(shí)宜用上語(yǔ)調(diào)，加重語(yǔ)氣并帶拖音，以引起對(duì)方的注意。自我介紹時(shí)，最好多用平緩的陳述語(yǔ)氣，不宜使用感嘆語(yǔ)氣或祈使句。聲音過(guò)大令人厭煩，聲音過(guò)小則難以聽(tīng)清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場(chǎng)情況而定。兩人面談且距離較近時(shí)聲音不宜過(guò)大，群體面試而且場(chǎng)地開(kāi)闊時(shí)聲音不宜過(guò)小，以每個(gè)用人單位都能聽(tīng)清你的講話為原則。

3：語(yǔ)言要含蓄、機(jī)智、幽默。說(shuō)話時(shí)除了表達(dá)清晰以外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語(yǔ)言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以回答的問(wèn)題時(shí)，機(jī)智幽默地語(yǔ)言會(huì)顯示自己的聰明智慧，有助于化險(xiǎn)為夷，并給人以良好的印象。

4：注意聽(tīng)者的反應(yīng)。面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽(tīng)者的反應(yīng)。比如，聽(tīng)者心不在焉，可能表示他對(duì)自己這段話沒(méi)有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；側(cè)耳傾聽(tīng)，可能說(shuō)明由于自己音量過(guò)小使對(duì)方難于聽(tīng)清；皺眉、擺頭可能表示自己言語(yǔ)有不當(dāng)之處。根據(jù)對(duì)方的這些反應(yīng)，就要適時(shí)地調(diào)整自己的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。

港大面試自我介紹范文

尊敬香港大學(xué)的老師：

您好。

我叫xx，今年十八歲，是來(lái)自xx中學(xué)的一名高三學(xué)生。感謝您能在百忙中抽出時(shí)間看完我的自薦信。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，是國(guó)家教育部直屬的211工程和985工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)是在

國(guó)內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書(shū)，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見(jiàn)證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。

我想，我擁有這樣的資格。

我來(lái)自**高中理科實(shí)驗(yàn)班，在這個(gè)高手如林的班級(jí)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總能略占上風(fēng)。這樣的成績(jī)，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績(jī)前列中。事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。我對(duì)問(wèn)題的深入分析，對(duì)知識(shí)的熟練掌握并沒(méi)有完全反映在我的卷面上。有很多時(shí)候，我的答案正確，但解題過(guò)程并沒(méi)有被閱卷老師所理解。有時(shí)候，過(guò)程明晰，但結(jié)果卻因一個(gè)微小的錯(cuò)誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既注重過(guò)程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。

我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開(kāi)發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，我也非常注重情商的發(fā)展。我在高一的時(shí)候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個(gè)時(shí)候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評(píng)選為三好學(xué)生。我積極參加班級(jí)活動(dòng)，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評(píng)。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績(jī)，掛起了第一名的錦旗。在我看來(lái)，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來(lái)的不僅僅是擁有大量知識(shí)儲(chǔ)備的材，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運(yùn)用自己知識(shí)儲(chǔ)備的人才。我高中的標(biāo)不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無(wú)憂。我的高中目標(biāo)是成為一名有思想，有道德，有知識(shí)，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個(gè)空有滿腹經(jīng)綸，卻沒(méi)有什么作為、碌碌一生的人。

我對(duì)文學(xué)的愛(ài)好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報(bào)刊發(fā)表過(guò)十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹(shù)，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于我國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛(ài)〈三國(guó)演義〉，酷愛(ài)〈紅樓夢(mèng)〉。我愛(ài)〈三國(guó)演義〉就愛(ài)它的簡(jiǎn)爽干練，我喜歡〈紅樓夢(mèng)〉就愛(ài)它的溫柔可人。我讀到諸葛老師隕落五仗原，總有無(wú)限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句寶玉，你-------都忍不住替她接一句寶玉，你好狠心。然后心痛不已。我想，〈三國(guó)演義〉教會(huì)我用懷疑的眼光看問(wèn)題，而〈紅樓夢(mèng)〉教會(huì)我用理想的眼光去解決問(wèn)題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實(shí)之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績(jī)。怎么說(shuō)呢，成績(jī)不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時(shí)候，我就參加了化學(xué)競(jìng)賽，獲得了市三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我只是初試牛刀，小試身手。高二，開(kāi)了生物課，對(duì)生物的興趣使我毫不遲疑的參加競(jìng)賽班的學(xué)習(xí)，全心全意投入到生物的廣闊海洋中去，其實(shí)，那時(shí)離市賽只有十多天，距省賽僅有半個(gè)月可以準(zhǔn)備。我如饑似渴的僅用不到十天時(shí)間就把一本六百頁(yè)厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時(shí)又做了幾十張的習(xí)題。工夫不負(fù)有心人，我以**市市賽第二的身份進(jìn)入省賽。為迎接省賽，我自學(xué)了大學(xué)生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學(xué)校圖書(shū)館。那個(gè)時(shí)候?qū)W校正開(kāi)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準(zhǔn)備的很充足，躊躇滿志，勢(shì)在必得，我甚至夸下海口：爭(zhēng)省一，保省二，現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我就像一把弓，無(wú)論精神上還是體力上都張的過(guò)滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過(guò)了警戒線。在乘車(chē)去信陽(yáng)市的五個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途汽車(chē)時(shí)，暈車(chē)了，嘔吐，頭暈，惡心。結(jié)果，我沒(méi)有把夢(mèng)想帶入現(xiàn)實(shí)，我以二分的差距與省二等獎(jiǎng)無(wú)緣。我只得了省三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我非常難過(guò)，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說(shuō)：這個(gè)努力的過(guò)程是一筆不小的人生財(cái)富?，F(xiàn)在看來(lái)，即使是省三等獎(jiǎng)，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學(xué)更靠近一步么?我覺(jué)得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過(guò)程與結(jié)果同樣重要。

我現(xiàn)在只是團(tuán)員，正積極要求入黨，因?yàn)槲蚁嘈盼ㄎ镏髁x。我非常佩服偉人毛澤東。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。對(duì)我而言，貴校就是我心中的長(zhǎng)城，我想，只有進(jìn)入貴校，才能英雄有用武之地吧。