第一篇：三打白骨精日語臺詞

腳本：

賀子軒：玄奘三蔵(げんじょうさんぞう)は弟子(でし)の3人とともに、天竺(てんじく)へ経典(きょうてん)を取（と）る旅（たび）の途中（とちゅう）です。ある日、彼らは白骨(はっこつ)の精(せい)の地盤（じばん）にふみこみ、白骨の精を三度打ぶつ幕（まく）を開（ひらき）ました。

吳懿軒孫悟空(そんごくう)：私は孫悟空だ。手に如意棒(にょいぼう)を持もってる。妖怪（ようかって）野郎(やろう)は敢（あえて）正體(しょうたい)を表（やしたら）、打（うち）殺（さし）てやる。お師匠(ししょう)さん、お師匠さん、妖怪はいない。

付鵬宇唐玄奘(とうげんじょう)：阿彌陀佛，厳（きびしい）旅（りょ）を続けてきま

したね。

李靖涵八戒(はっかい)：腹減（はらへった）～

趙文龍沙悟浄：暑（あつく）てへとへと～ 吳懿軒孫悟空：私のせいか～

付鵬宇唐僧：悟空、悟空(そんごくう)吳懿軒孫悟空： お師匠(ししょう)さん 付鵬宇唐僧：どうしたの？

吳懿軒孫悟空：道（みち）に迷（まっ）ちゃったかも

付鵬宇唐僧：八戒(はっかい)、地図（ちず）頂戴（ちょうだ）吳懿軒孫悟空：やっぱ迷まっちゃった。

李靖涵八戒：お師匠(ししょう)さん、はらへったよ～

付鵬宇唐僧：食（べった）はかりじゃない？ 吳懿軒孫悟空：大丈夫（だいじょぶ）、觔斗雲(yún)（きんとうん）をかって、海（うみ）の幸(さち)、やまのさち、いっぱい持（もって）帰（かえる）。お師匠ししょうさん、ちょっと待まってね。

李靖涵八戒：兄あにちゃん、すご～い

趙文龍沙悟浄：でも、兄あにちゃん、ようかってきたら、どうしよう？

吳懿軒孫悟空：あった。（如意棒一転）

李靖涵八戒：霊妙(れいみょう)な光（ひかり）、趙文龍 沙悟浄：わが師弟(してい)を守（まもり）付鵬宇唐玄奘：にしへ行いきますように。

吳懿軒 孫悟空：これはまよけの輪（りん）だよ。

唐玄奘：このよの一切（いさい）は空虛(くうきょ)だ。お腹（はら）ものすごく空（そら）ているんですけど、平気（へいき）です。

熊曼青お嬢さん：あたし、今年（ことし）28歳。美貌(びぼう)に恵きまれて、獨身（どくしん）なのよ。玄奘三蔵(げんじょうさんぞう)のお肉を食べて、永遠(yuǎn)（えいえん）に若（わかい）ままでいたいの。は～は～

お嬢さん：高僧(こうそう)さま、たべものをたべませんか。お嬢さん：高僧(こうそう)さま、高僧さま。いたい、いたいわ、足（あし、足（あし）付鵬宇 唐玄奘：大丈夫ですか。私は東方（とうほう）にある唐から參り、にしへ…饅頭（まんじゅう）！

付鵬宇唐玄奘：うまい～

吳懿軒孫悟空：うちさしてやる～ 付鵬宇唐玄奘：悟空（ごくう）、あなた、あなた何していますか。吳懿軒孫悟空：おししょうさん、ようかいだ 付鵬宇唐玄奘：言（こと）わない。

吳懿軒孫悟空：こいつ、おししょうさんを騙（だま）せるけど、私を騙（だます）わけはねえよ。

付鵬宇 唐玄奘：金環(huán)(きんかん)の力（りき）を見みせてやります。付鵬宇唐玄奘：阿彌陀佛，悟空（ごくう）を戒(いまし)めます。黃詩婕姐：白（しろ）ちゃん、白ちゃん、どこにいるの？どこ？

煮込(にこ)んだアヒルが逃（にげる）と思 うの？は～は～

黃詩婕姐：おししょうさん、お師匠さん、私の美（うつくしい）妹（いもうと）を見みかけましたか。

付鵬宇 唐玄奘：それは～いもうと、妹は～ 李靖涵 八戒：いえいえ、みてない。趙文龍沙悟浄：そう、みてない。

付鵬宇唐玄奘：あなたたち、下（した）がってください！

いもうとは馬鹿(ばか)な弟子にされました。

黃詩婕母：されました？

付鵬宇唐玄奘：ご自愛(じあい)ください。喬懿祺 孫悟空：妖怪（ようかい）、逃（にげる）な。付鵬宇唐玄奘：悟空（ごくう）、また何をしましたか。金環(huán)きんかん）～

まあいい、悟空、あなた、良よし悪わるし分わかりません。

李靖涵八戒：白黒(しろくろ)つけない

趙文龍沙悟浄：是非(ぜひ)論（ろん）じない 喬懿祺孫悟空：頭（とう）にくる！

付鵬宇唐玄奘：あなた、出て行ってください

喬懿祺孫悟空：おししょうさん、お師匠さん。きっと後悔（こうかい）するぞ。付鵬宇唐玄奘： かんかんにおこる！

諶奕龍父：白（しろ）ちゃん、姉あね、どこにいるの？

張林巍哥：お碗（わん）の中（なか）の肉（にく）になるぞ。し～し ～し～し 張林巍哥：高僧（こうそう）さま、こんにちは、こんにちは～

諶奕龍父：あ～足（あし）ねじった。お～い、助（たすけて）ください。喬懿祺孫悟空：子供（こども）レベルだ。黃威欽白骨の精：馬鹿野郎（ばがやろう）、正體（しょうたい）を見みせてやる。八戒、沙悟浄：妖怪ようかいだ

付鵬宇唐玄奘：妖怪ようかい？～お～確（たしかに妖怪（ようかい）です。妖怪だ。

趙文龍沙悟浄：今（いま）どうしよう？

付鵬宇唐玄奘：?。à龋─辘ⅳà航肖丹证螭扦撙蓼?。八戒、沙悟浄、唐玄奘：あ～～～ 付鵬宇唐玄奘：行け～

付鵬宇唐玄奘：悟空（ごくう）、助（たす）けて～ 黃威欽白骨の精：は～は～は～

付鵬宇悟空：妖怪、お師匠さんを返せ

黃威欽白骨の精：馬鹿猿、邪魔じゃましちゃって

喬懿祺悟空：おししょうさん、お師匠さん～八戒、八戒、心臓（しんぞう）のペースメーカー、速（はやく）～

李靖涵八戒：せ～の～、せ～の～ 唐玄奘：悟空（ごくう）、私は悟空を誤解（ごかい）しました。八戒：兄あにちゃん、いいひとだ。

沙悟浄：うん、おひとよしだな。

悟空：妖怪（ようかい）を全部（ぜんぶ）殺（ころす）ぞ。八戒：おししょうさんを守（まもる）ように

沙悟浄：にしへ経典（きょうてん）を取とれるように

唐玄奘：修行（しゅぎょう）できますように

悟空：おししょうさん、いこう。

唐玄奘：よし

キャラクター：玄奘三蔵（げんじょうさんぞう）たちは白骨（はつこ）の精（せい）から逃（にげ）でしたが、これからまたどの ぐらいの危機（きき）が待まっているのかは誰（だれ）でもわかりません。長（ながい）旅（りょ）の道（みち）、志（し）があれば、最後（さいご）にはきず成（な）し ついげられますね。

第二篇：三打白骨精臺詞

三打白骨精臺詞

孫悟空：師傅，這山里一點聲音都沒有，好怕人呀，像是有妖精。沙 僧：是呀，師傅，這山里靜悄悄的。

豬八戒：別自己嚇唬自己了，哪來那么多妖精。唐 僧：悟空，你去找點吃的。

孫悟空：是，師傅！師傅，山那邊好像有好多桃樹，你們照顧好師傅，我去看看。豬八戒：俺老豬還是先睡一大覺吧。沙 僧：我也坐下來歇歇吧。

白骨精：聽說吃了唐僧肉可以長生不老，哈哈，猴頭一走，機會就來了，怎樣才能吃到唐僧肉呢？誒，有了，讓我變成小姑娘，唐僧肯定看不出來的。

（變）

豬八戒：姑娘，你這籃子里裝的是什么呀？

姑 娘：是米飯，帶我去見你師傅，我要把這籃飯親自送給他。豬八戒：呵，我?guī)闳ィ瑤煾?，飯來了?/p>

唐 僧：姑娘，不用了，我徒弟已經(jīng)摘果子去了。姑 娘：留下吧，這籃飯本來就是送給師傅的。孫悟空：住手，妖精！豬八戒：誰是妖精？ 姑 娘：師傅······

唐 僧：悟空，你怎么知道她是妖精？

孫悟空：哼！騙得了她們，可偏不了俺老孫的火眼金睛！姑 娘：你胡說，八戒哥······ 豬八戒：不許你侮辱她！孫悟空：妖精，看招！姑 娘：啊······

唐 僧：罪過，罪過，好端端一個姑娘竟讓他打死了。孫悟空：對她不能客氣，你們看，這就是她送來的米飯。豬八戒：師傅，這全是猴哥用的障眼法，還不念緊箍咒呀！

唐 僧：噢，原來是這樣??！阿彌陀佛阿彌陀佛阿彌陀佛阿彌陀佛阿彌陀佛······ 孫悟空：啊，啊，師傅別念了、別念了,師傅求求你別念了、別念了······ 唐 僧：好，我不念了，你走吧，我沒你這個徒弟了。孫悟空：師傅，我走了誰來保護(hù)你去西天取經(jīng)呀？

沙 僧：師傅，看在取經(jīng)大事的面上，就饒了他這次吧！唐 僧：看在取經(jīng)的事上就饒了你這次吧！孫悟空：謝謝師傅！

豬八戒：哎！果子沒吃上，還是睡大覺吧。

白骨精：該死的猴頭，竟然識破了本夫人的變身大發(fā)，讓我變成姑娘的媽媽，善良的唐僧肯定看不出來的。

（變）

老婦人：女兒、女兒，我的女兒你在哪里？我的女兒你在哪里？

??！女兒，你死的好慘??！豬八戒：不好，姑娘她媽媽找來了。

老婦人：女兒，你死的好慘啊，你還我女兒命來！豬八戒：那該怎么辦呢？

孫悟空：我去看看，這哪是姑娘她媽，分明就是妖精，妖精，看招！老婦人：??！

唐 僧：啊！你連傷兩命，膽大包天，這回我再也不用你這種徒弟了，你走吧！沙 僧：師傅，千萬不要趕走大師兄。

孫悟空：師傅，你既然要趕我走就松了這緊箍。唐 僧：我不會松緊箍的。孫悟空：那我還是你的徒弟。

唐 僧：哎，好吧，再饒你一次吧！孫悟空：謝謝師傅！

白骨精：氣死我了！可惡的猴頭又識破本夫人的變身大發(fā)，看來我要想個更好的辦法，讓我變成姑娘的爸爸，趕走那該死的猴頭！

（變）

老 頭：女兒、女兒，你在哪呀？老婆、老婆，你在哪呀？??！女兒你快醒醒，呀！老婆，你快醒醒呀。好啊，是你們害了她，我的女兒和老婆。

豬八戒：哎呀！不好，姑娘她爸準(zhǔn)是來問罪來了。唐 僧：哎呀，這可怎么辦呢？

沙 僧：師傅，我們就說我們沒看見。唐 僧：不行，出家人不能說謊。

老 頭：你縱容你的徒弟打死了我的女兒和老伴，算什么佛家弟子？ 唐 僧：老人家，是我沒有管教好我的徒弟，我向你賠罪。孫悟空：師傅，別相信他的，他還是妖精變的。唐 僧：休得胡言。孫悟空：妖精看招！老 頭：啊

豬八戒：不好了，猴哥又打死人了，他今天是打瘋了。唐 僧：悟空······你······阿彌陀佛阿彌陀佛阿彌陀佛阿彌陀佛······ 孫悟空：啊，啊，師傅別念了、別念了，師傅求求你別念了、別念了

唐 僧：你一日之內(nèi)連傷三命，這回，我再也不留你了，你走吧，走吧、走吧 孫悟空：師傅，他們真的是妖精變的

沙 僧：師傅，千萬不要趕走大師兄，他還要保護(hù)師傅西天取經(jīng)呢！孫悟空：師傅，千萬別趕我走呀！

唐 僧：沒有你更好，我們再也沒有師徒關(guān)系了。

孫悟空：師傅，請受徒兒一拜，我走了，你們照顧好師傅。

白骨精：哈哈哈哈，我終于趕走那該死的猴頭，他們?nèi)际俏易兊?。?妖：夫人高明，夫人高明！白骨精：你們?nèi)忌衔业漠?dāng)了！小 妖：夫人高明，夫人高明！

白骨精：哈哈哈哈，少了那該死的猴頭，唐僧肉終于到手了。沙、豬：師傅，真的是我們錯怪了猴哥！

白骨精：哈哈哈哈，我要享用美味的唐僧肉了。唐 僧：悟空，你在哪里？為師錯怪你了。孫悟空：住手，妖精！白骨精：啊······

唐 僧：悟空，為師錯怪你了。

孫悟空：師傅，還是請收留下徒弟繼續(xù)保護(hù)師傅去西天取經(jīng)吧！唐 僧：好吧，我們準(zhǔn)備上路吧······

第三篇：日語話劇劇本《三打白骨精》

西游記之三打白骨精

演員數(shù)量：9人 人物：唐僧——

孫悟空—— 豬八戒—— 沙僧—— 白骨精—— 姑娘——

姑娘母親—— 姑娘父親—— 旁白——

人物道具：唐僧：服裝、禪杖、墨鏡

悟空：服裝、緊箍咒、金箍棒

豬八戒：服裝、釘耙

沙僧：服裝、扁擔(dān)（箱子）

村婦：服裝、籃子、饅頭

母親：服裝、拐杖、頭帶

父親：服裝、胡須、拐杖

白骨精：服裝、劍

其他道具：心臟起搏器、照妖鏡 配樂：

1、《敢問路在何方》0:20

2、《四小天鵝》0:03---0:113、劇本：

（配樂：西游記主題曲起）

旁白：話說唐僧師徒四人正在西天取經(jīng)的路上。有一天，他們來到了白骨精的地盤，揭開了三打白骨精的序幕。（同時悟空上場，走到舞臺左側(cè)，再到右側(cè)，邊抓耳撓腮，邊作眺望狀。）（旁白結(jié)束）

悟空：我是孫悟空，有棒在手中，妖怪敢現(xiàn)形，皆被我殺空。（眺望）師傅，師傅，沒有妖怪。

（配樂：《四小天鵝》起，師徒三人跳四小天鵝出場，到舞臺中央，單手作拜佛狀）

唐僧：阿彌陀佛，艱難跋涉。

八戒：肚子好餓。（三人作肚餓狀，配樂：肚餓聲）沙僧：又累又熱。悟空：我的錯…… 唐僧：悟空，悟空！

悟空：（蹦跳到師傅面前）師傅。唐僧：怎么了？

悟空：我們好像迷路了。唐僧：八戒，地圖！

（八戒從懷里拿出地圖給悟空，悟空拿地圖劃過半空，其他三人依次坐倒在地上，配樂：墜落聲）悟空：果然迷路了。

八戒：師傅啊，我肚子在唱空城計了。

唐僧：（把八戒一推）你不才吃過冬陽功嗎。（配樂：噔~）悟空：沒關(guān)系，一個筋斗云，滿載美食歸，師傅稍候。八戒：師兄真棒耶！

沙僧：可是師兄，要是妖怪來了怎么辦？

悟空（思索狀）：有了。（開始拿金箍棒在三人坐處的地上畫圈）金箍一轉(zhuǎn)。八戒：靈光一閃。沙僧：保我?guī)熗健?/p>

唐僧：共上西天。（右手向上指天）

悟空：這可是擋妖除魔的保護(hù)圈。（下場，配樂：噔噔噔噔）八戒，你我四大皆空，肚唐僧：子空空，奈我如何，阿彌陀佛。（配樂：大話西游音樂起。三人盤腿坐地，轉(zhuǎn)上半身，念佛。姑娘上場，音樂減弱）

姑娘：小女子年方二八，貌美如花，尚未婚嫁，只求那唐僧肉來保我容顏，千年不老，哈哈哈哈哈。

（姑娘幾次想靠近三人，卻被圈擋了回來）姑娘：這位長老，吃點東西吧。（八戒撲上前，被姑娘推開）

姑娘：這位長老，長老。（走開一段距離）眉頭一皺，計上心來。（假裝摔倒）哎呀，我的腳，我的腳。

（唐僧起身，整理衣冠，昂首闊步走向姑娘。配樂：爵士樂）唐僧：阿彌陀佛，這位施主，你還好吧？貧僧來自東土大唐，要去西天取……饅頭?。匆姽媚锘@子里的饅頭，伸手就去抓）唐僧：好香啊~

（悟空此時已在姑娘背后）悟空：我打?。〒]棒打死了姑娘）

唐僧（嚇倒在地）：悟空，你…你干什么。悟空： 師傅，她是個妖怪 唐僧：胡說。

悟空：她騙得了你，騙不了我。唐僧：看我的超級無敵緊箍咒。

（配樂起：only you四句。三人跳舞，悟空雙手抱住頭，很疼）唐僧：阿彌陀佛，告誡悟空。（三人坐下）（配樂：詼諧。姑娘的母親上場）

母親（假裝找女兒）：女兒啊，女兒，你在哪兒，你在哪兒?。课揖筒恍?，煮熟了的鴨子還能飛，哈哈（配上肢體語言）。

母親（走近唐僧）：師傅，師傅，你看見我那貌美如花的女兒了嗎？ 唐僧：哦，你女兒啊，她…她被…

八戒（攔住唐僧）：不是不是，我們沒有看見。沙僧：對，就是沒看見。

唐僧：八戒你們讓開！施主，你的女兒被我那不才的徒兒給打死了。母親：打死了….唐僧：你就節(jié)哀吧。（悟空已在妖怪背后）

悟空：妖怪，哪里跑?。ù蛩滥赣H）

唐僧：悟空，你又干什么！看我的緊箍… 算了，悟空，你善惡不分！八戒：顛倒黑白。（左手指悟空，左腳邁出）沙僧：是非不明。（與八戒一樣的動作）悟空（捂額頭）：我暈。唐僧：你走吧！悟空：師傅，師傅。（師傅不理他）哼，你會后悔的?。ㄏ聢觯┨粕喊浲臃穑瑲馑牢伊耍?/p>

（三人又坐下念經(jīng)，配樂：悲壯。姑娘的父親上場）

父親：女兒，老婆，你們在哪兒?。浚嫦蛱粕┠憔褪俏彝肜锏娜?，嘿嘿。

父親：長老，你好啊……你們好啊……HELLO！（拿拐杖戳一戳唐僧）（三人不理他）

父親：眉頭一皺，計上心來。（父親假裝摔倒）

父親：哎呀，腳崴了……喂，你們幫幫我呀…… 這次是真的崴了！悟空：雕蟲小技。（手作手槍狀，同時配樂起：手槍聲）（父親逃走了，白骨精真身上場）白骨精：氣死我了，看我顯真身。八戒、沙僧（走上前護(hù)衛(wèi)）：妖怪啊！

唐僧（原地不動，很淡定）：妖怪……哦，確實是妖怪…（突然起身大喊）妖怪??！沙僧：現(xiàn)在怎么辦？ 唐僧：先叫一聲再說。

唐僧、八戒、沙僧：啊———— 唐僧：給我沖啊。

（八戒、沙僧逃跑了，唐僧被白骨精追殺）

唐僧：悟空，救我?。。S即暈倒在地）（配樂：大話西游）白骨精：哈哈哈。（悟空上場）

悟空：妖怪，還我?guī)煾?。白骨精：毛猴子，壞我好事?/p>

（兩人對打，悟空舉起金箍棒，當(dāng)機關(guān)槍，配樂：機關(guān)槍聲）悟空（搖著躺在地上的唐僧）：師父師父….八戒，八戒，心臟起搏器，快！

（八戒、沙僧按住唐僧頭腳）八戒：一二三。一二三。

（唐僧醒了，又被八戒兩次按倒，最后起了）唐僧：悟空，為師錯怪你了。

八戒：師兄是好人吶。（伸出大拇指）沙僧：恩，好人吶。（雙手伸出大拇指）

悟空（一個亮相動作）：斬妖除魔。八戒：保我?guī)煾浮Ｉ成何魈烊〗?jīng)。唐僧：修成正果。

（大家把地上的東西撿起來）悟空：師父，我們走吧。唐僧：好嘞。

（配樂起：西游記主題曲。四人下場）

旁白：唐僧四人終于掙脫了白骨精的魔抓，但是誰又知道，還有多少困難在等著他們呢，漫漫西天路，但愿有志者事竟成。（劇中，演員謝幕）

腳本：

キャラクター：玄奘三蔵(げんじょうさんぞう)は弟子(でし)の3人とともに、天竺(てんじく)へ経典(きょうてん)を取る旅の途中です。ある日、彼らは白骨(はっこつ)の精(せい)の地盤に踏み込み、白骨の精を三度打つ幕を開きました。

孫悟空(そんごくう)：私は孫悟空だ。手に如意棒(にょいぼう)を持ってる。妖怪って野郎(や)は敢えて正體(しょうたい)を表したら、全部打ち殺してやる。お師匠(ししょう)さん、お師匠さん、妖怪はいない。

唐玄奘(とうげんじょう)：阿彌陀佛，厳しい旅を続けてきましたね。八戒(はっかい)：腹減った～ 沙悟浄：暑くてへとへと～ 孫悟空：私のせいか～？ 沙悟浄：悟空、悟空 孫悟空：お師匠さん 沙悟浄：どうしたの？

孫悟空：道に迷っちゃったかも 沙悟浄：八戒、地図頂戴

孫悟空：やっぱ迷っちゃった。八戒：お師匠さん、腹減ったよ～ 沙悟浄：食ったばかりじゃない？

孫悟空：平気平気、觔斗雲(yún)（きんとうん）を使って、海の幸(さち)、山の幸、いっぱい持って帰る。お師匠さん、ちょっと待ってね。

八戒：兄ちゃん、すご～い

沙悟浄：でも、兄ちゃん、妖怪って奴が來たら、どうしよう？ 孫悟空：あった。如意棒一転

八戒：霊妙(れいみょう)な光、ひらめき 沙悟浄：わが師弟(してい)を守り

唐玄奘：四人とも西方天國へ行きますように。孫悟空：これは魔よけの輪だよ。八戒：この世の一切は空虛(くうきょ)だ。

唐玄奘：お腹ものすごく空いているんですけど、平気です。

お嬢さん：あたし、今年28歳。美貌(びぼう)に恵まれて、獨身なのよ。玄奘三蔵のお肉を食べて、永遠(yuǎn)に若いままでいたいの。は～は～は～

お嬢さん：高僧(こうそう)さま、食べ物を食べませんか。

お嬢さん：高僧さま、高僧さま。いたい、いたいわ、足、足 唐玄奘：大丈夫ですか。私は東方にある唐から參り、西方天國へ饅頭を取りに～ 唐玄奘：いい匂いがしますわ。孫悟空：打ち殺してやる～

唐玄奘：悟空、あなた、あなた何していますか。孫悟空：お師匠さん、こいつ妖怪だ。ろう唐玄奘：でたらめを言わないで。

孫悟空：こいつ、お師匠さんを騙せるけど、私を騙すわけはねえよ。唐玄奘：金環(huán)(きんかん)の力を見せてやります。唐玄奘：阿彌陀佛，悟空を戒(いまし)めます。

母：白ちゃん、白ちゃん、どこにいるの？どこ？煮込(にこ)んだアヒルが逃げると思

うの？は～は～

母：お師匠さん、お師匠さん、私の美しい娘を見かけましたか。唐玄奘：それは～娘さん、娘さんは～ 八戒：いえいえ、見てない。沙悟浄：そう、見てない。

唐玄奘：あなたたち、下がってください。娘さんは馬鹿(ばか)な弟子に殺されました。

母：殺されました？

唐玄奘：ご自愛(じあい)ください。孫悟空：妖怪、逃げるな。

唐玄奘：悟空、また何をしましたか。金環(huán)～まあいい、悟空、あなた、良し悪し分かりせん。

八戒：白黒(しろくろ)つけない 沙悟浄：是非(ぜひ)論じない 孫悟空：參った

唐玄奘：あなた、いなくなりなさい。

孫悟空：お師匠さん、お師匠さん。きっと後悔するぞ。唐玄奘：頭にくる！

父：白ちゃん、お母さん、どこにいるの？お碗の中の肉になるぞ。し～し ～し～し～

父：高僧さま、こんにちは、こんにちは～

父：あ～足ねじった。お～い、助けてくれませんか。本當(dāng)にねじっています。孫悟空：子供レベルだ。

白骨の精：馬鹿野郎、正體を見せてやる。八戒、沙悟浄：妖怪だ

唐玄奘：妖怪？～お～確かに妖怪です。妖怪だ。沙悟浄：今どうする？

唐玄奘：取りあえず叫んでみます。八戒、沙悟浄、唐玄奘：あ～～～ 唐玄奘：行け～

唐玄奘：悟空、助けて～ 白骨の精：は～は～は～

悟空：妖怪、お師匠さんを返せ

白骨の精：馬鹿猿、邪魔しちゃって

悟空：お師匠さん、お師匠さん～八戒、八戒、心臓のペースメーカー、速

く～

八戒：せ～の～、せ～の～

唐玄奘：悟空、私は悟空を誤解しました。八戒：兄ちゃん、いい人だ。沙悟浄：うん、お人よしだな。

悟空：妖怪を全部殺すぞ。

八戒：お師匠さんを守るように

沙悟浄：西方天國へ経典を取れるように 唐玄奘：修行できますように 悟空：お師匠さん、いこう。唐玄奘：よし キャラクター：玄奘三蔵たちは白骨の精から逃げ出したが、これからまたどの

ぐらいの危機が待っているのかは誰でもわかりません。長い旅 の道、志があれば、最後には必ず成し遂げられますね。

第四篇：課本劇 三打白骨精

旁白：帥品芳 白骨精：方璇

唐僧：陳靜 孫悟空：曾璐瑾 旁白：一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重疊。唐僧：哎呀！走了一天的路，【摸著肚子】我有點餓了。悟空，你去看看這附近有沒有人家，去打點齋飯吧。悟空：哦

旁白：悟空跳上云端，四處觀看，見南山有熟透的山桃，便打算摘些來給師父充饑。

悟空：師父，南山有些山桃，我去摘些來吧！【唐僧點頭】我見這里妖氣甚重，你們千萬別離開這兒??！

八戒：放心吧！師兄！早去早回！【咂了咂嘴】

旁白：悟空剛走，唐僧就被白骨精發(fā)現(xiàn)了!白骨精：造化！造化！都說吃了唐僧肉可以美容養(yǎng)顏〃〃〃〃〃啊啊?。?！我的小痘痘又長出來了?。?/p>

旁白：白骨精搖身變成了一位美貌的村 特地來給各位長老送齋飯了。

旁白:唐僧一再推辭，八戒嘴饞，一把奪過罐子。

八戒：不吃白不吃，你們不吃,我吃！嘻嘻嘻〃〃〃

旁白:正在這時，悟空從南山摘桃回來，看出這個村姑是個妖精，想要打死妖精，卻被唐僧扯住了。唐僧：你想干什么??！【皺了皺眉頭】 悟空:她是妖精！是來騙你的！旁白:說完就朝妖精劈臉一棒。唐僧：【責(zé)怪】你為何無故傷人！悟空:她是妖精！

旁白: 妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。白骨精:女兒，

第五篇：三打白骨精說課稿

《三打白骨精》說課稿

一、教材分析：

《三打白骨精》是蘇教版國標(biāo)本六年級下學(xué)期教材第三單元的一篇課文。蘇教版教材的基本特點之一，就是課文單元圍繞一個主題進(jìn)行組合。第三單元一組課文的主題是“詩文精粹”，由《三打白骨精》、《詞兩首（如夢令李清照；漁歌子張志和）》、《螳螂捕蟬》三篇課文組成。編寫的意圖是吸收祖國傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。本冊教材課文體裁多樣。《三打白骨精》這篇課文屬于敘事性課文。課文選自我國古典小說名著《西游記》，根據(jù)《西游記》第二十七回，“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”改編。課文通過孫悟空三次怒打白骨精的故事，贊揚了孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識別敵人詭計的斗爭精神。課文故事性強，情節(jié)曲折生動，又是學(xué)生所熟悉的故事題材，適合學(xué)生的閱讀理解和進(jìn)行簡要的復(fù)述訓(xùn)練。課文的主要特點是：

㈠故事情節(jié)一波三折。課文總共7個自然段，可以分為兩部分。第一部分（第一自然段），交代了故事發(fā)生的時間、地點和部分人物。第二部分（第二至七自然段）講述了孫悟空三次怒棒打白骨精的起因、經(jīng)過和結(jié)果。故事性強，情節(jié)曲折生動。圍繞“三變”、“三打”和“三攔”展開。作者采用反復(fù)敘事手法，一波三折，引人入勝?！叭儭?、“三打”和“三責(zé)”雖然情節(jié)基本相同，但是敘述內(nèi)容不斷變化，所以沒有給人重復(fù)冗長之感，相反更能把故事情節(jié)推向高潮，也更能體現(xiàn)降魔除妖的艱苦不易。比如，白骨精的“三變”：一變成了村姑送齋飯，實際使的是美人計，二變成了找女兒的老婆婆，實際使的是是苦肉計。三變成了信佛的老公公，刺激唐僧，讓他趕走孫悟空，實際使的是離間計。

㈡人物形象個性鮮明。孫悟空機智聰明，“三次”識破白骨精的詭計；又疾惡如仇、堅定不移，三打白骨精，次次不放過。白骨精的貪婪狡猾，詭計多端?！耙挥嫴怀桑稚挥嫛?。為了吃唐僧肉，先變村姑，再變老婆子，最后變成老頭兒。唐僧膽小怕事，人妖不分。

㈢語言描寫生動傳神。孫悟空“三次”怒打白骨精，語句不同，用詞準(zhǔn)確生動?！耙淮颉笔恰芭樢话簟保弧岸颉笔恰爱?dāng)頭一棒”；“三打”是“掄起一棒”。還有課后練習(xí)3中的帶點字詞同樣生動準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物的性格特點。

（1）唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。“奪”字表現(xiàn)了豬八戒迫不及待、嘴饞的樣子；

（2）山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人?！伴W”字代表了一個很突然、很敏捷的動作。一個八旬的老婦人能作出這樣的動作，說明她的行為與正常人不同。（3）唐僧一見，驚得從馬上摔下來?！八ぁ弊直憩F(xiàn)了唐僧的膽小。

（4）悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個妖精?！薄靶Α弊直憩F(xiàn)了孫悟空的自信與樂觀。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能用已有的識字策略學(xué)會本課生字新詞，能根據(jù)上下文理解新詞的意思。

2、能用不同的語調(diào)與同學(xué)合作角色朗讀、復(fù)述。

3、從讀名著入手，立足“三變?nèi)蚨r”，感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)。

4、以“三變”——“三打”——“二責(zé)”為主線，在讀懂“變”、“打”和“責(zé)”過程中，走近人物內(nèi)心，感知人物形象。特別是品讀 語言，體會孫悟空機智、勇敢、堅定的品質(zhì)。

5、搜集交流《西游記》中的其他故事，從中感受名著的藝術(shù)魅力。

三、教學(xué)重點、難點：

品讀語言，感受人物形象是本文的重點。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

五、教法學(xué)法：找句讀句、抓詞品詞，感受人物形象特征；

合作朗讀、復(fù)述，仿寫練筆，感受作者用詞構(gòu)句的精妙。

六、教學(xué)時間；兩課時 教學(xué)流程：

一、走近名著

《紅樓夢》 羅貫中 武松 三打白骨精 《三國演義》 吳承恩 林黛玉 景陽岡打虎 《水滸》 曹雪芹 諸葛亮 葬花 《西游記》 施耐庵 孫悟空 空城退敵

《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》被人們稱為“四大名著”。其中《西游記》是中國明代長篇神話小說。全書100回。吳承恩根據(jù)唐僧玄奘赴天竺取經(jīng)的史實，注入對現(xiàn)實生活的感受、認(rèn)識創(chuàng)作而成。故事情節(jié)生動、奇幻、曲折，人物既有濃厚的神奇色彩，又有強烈的現(xiàn)實感。不但我們中國人喜歡，而且也成了世界文學(xué)中擁有讀者最廣泛的著作之一。

2、揭題：今天我們就走進(jìn)《西游記》，讀一讀《三打白骨精》的故事，在賞讀故事的同時，走近作者，感受作者筆下的個性鮮明的人物，感受作者精妙準(zhǔn)確的語言，你們有興趣嗎？

二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知課文。

1、口頭填空：白骨精為了吃唐僧肉，先變成()，又變成()，最后變成()，都被孫悟空識破，孫悟空（）次怒打白骨精，前（）次都被白骨精逃脫，第（）次終于被孫悟空一棒打死。

2、下面我們就先走近孫悟空，感受孫悟空三次怒打白骨精的動人場景。

三、品讀語言，感受人物性格

（一）追溯“三打”，感受孫悟空的性格

1、請你找出孫悟空三次怒打白骨精的句子，然后讀一讀，想一想，你從中感受到了什么？

2、學(xué)生交流，出示相關(guān)句子：

“正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。悟空說：?它是個妖精，是來騙你的。?說著，就朝妖精劈臉一棒?！?“悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒?！?/p>

“悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：?你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個妖精。?悟空抽出金箍棒，怕師傅念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐道：?這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證。?悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精?！?/p>

3、細(xì)細(xì)得再讀讀這幾個句子，你感受到了什么？具體從哪兒感受到的？

4、交流，板書： 著重“當(dāng)頭就打、笑著、予唐僧的責(zé)怪和懲罰于不顧”體現(xiàn)機智、勇敢、堅定、本領(lǐng)高強

5、齊讀

（二）追溯“三變”，感受白骨精的性格

1、過渡：課文中的“三”還有其他意思嗎？（白骨精三變）

2、找出白骨精三次變化的句子讀一讀，想想你從中感受到了什么？

3、交流出示句子：

“白骨精不勝歡喜，自言自語道：?造化……說是特地來請他們用齋的” “山坡上閃出一個……哭著走來”

“白骨精不甘心就這樣讓唐僧……找他的妻子和女兒?！?/p>

4、在讀，說說你感受到了什么？ 交流板書：貪婪、狡猾、詭計多端

5；其實，不僅從三次描寫白骨精變化的句子中感受到白骨精的狡猾，其實文中還有兩處比較明顯的地方也能看出來。是哪里？

6、學(xué)生交流：

出示句子：“白骨精扔下……”

“白骨精見棍棒落下，又用法術(shù)脫了身，丟了……”

著重體會“扔、丟”兩詞，體會白骨精逃跑的非?？欤€故意留下假象，欺騙唐僧，體現(xiàn)它的狡猾。

7、齊讀句子

（三）追溯兩次責(zé)怪，感受唐僧的性格特征

1、過渡：孫悟空見妖精當(dāng)頭就打，這引起了唐僧的極大不滿。請你找找描寫唐僧的句子，讀一讀，想想唐僧又有著怎樣的性格呢？

2、交流句子，出示：

“唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命……這才相信那村姑是妖怪?！?/p>

“唐僧一見，驚得從馬上摔了下來，坐在地上，不由分說，一……但不可再行兇了?！?/p>

3、交流感受：

著重交流：“責(zé)怪、這才有些、一口氣、喝道、胡說、無奈”體現(xiàn)唐僧為人善良，也體現(xiàn)出他愚鈍。

4、朗讀深化：

唐僧本著慈悲為懷，去惡從善的佛理教導(dǎo)著自己的三個徒弟，可如今卻連著兩次親眼看見自己的徒弟無故傷及人命，怎有不生氣的道理？課文第六自然段與孫悟空的一段對話，生動傳神地表現(xiàn)了他生氣的樣子。練一練，你能把他當(dāng)時的樣子通過你的讀表現(xiàn)出來嗎？

5、指名朗讀

（四）、感受豬八戒的性格

1、同學(xué)們，故事還向我們描述了另外一個主人公的形象，哪一句？

2、“八戒嘴讒，奪過……”，你從這句話中體會到什么？

四、小結(jié)： 同學(xué)們，通過細(xì)細(xì)品讀故事的語言，我們發(fā)現(xiàn)，故事中的人物形象鮮明，生動傳神，有……的孫悟空，有……的白骨精，有……的唐僧，有……的豬八戒。其實這正是《西游記》這部著作的特色之一。當(dāng)然在賞析人物性格的同時，我們還感受了作者用詞用句的精妙，深深的被折服。下面老師要給你們留一個作業(yè)，那就是學(xué)著作者那樣，用生動精妙的語言寫一個場景。

五、作業(yè)

第三次怒打白骨精后，課文沒有寫唐僧的表現(xiàn)，請你展開想象，想一想，當(dāng)唐僧看到白骨精原形畢露時，會怎么想？怎么說？怎么做？請用一段話生動具體地寫下來。

七、板書設(shè)計：白骨精 孫悟空 唐僧

（三變）（三打）（三責(zé)）變村姑 劈臉一棒 連忙扯住 變老婦人 當(dāng)頭一棒 驚下馬來 變老公公 眾神照應(yīng) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

掄起一棒 口不能言

《三打白骨精》教學(xué)設(shè)計

馬 虹 娟

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用已有的識字策略學(xué)會本課生字新詞，能根據(jù)上下文理解新詞的意思。

2、能用不同的語調(diào)與同學(xué)合作角色朗讀、復(fù)述。

3、從讀名著入手，立足“三變?nèi)蚨r”，感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)。

4、以“三變”——“三打”——“二責(zé)”為主線，在讀懂“變”、“打”和“責(zé)”過程中，走近人物內(nèi)心，感知人物形象。特別是品讀

語言，體會孫悟空機智、勇敢、堅定的品質(zhì)。

5、搜集交流《西游記》中的其他故事，從中感受名著的藝術(shù)，魅力。教學(xué)重點、難點：

品讀語言，感受人物形象是本文的重點。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教法學(xué)法：找句讀句、抓詞品詞，感受人物形象特征；

合作朗讀、復(fù)述，仿寫練筆，感受作者用詞構(gòu)句的精妙。教學(xué)時間；兩課時

教學(xué)過程：

一、走近名著

《紅樓夢》 羅貫中 武松 三打白骨精 《三國演義》 吳承恩 林黛玉 景陽岡打虎 《水滸》 曹雪芹 諸葛亮 葬花 《西游記》 施耐庵 孫悟空 空城退敵 《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》被人們稱為“四大名著”。其中《西游記》是中國明代長篇神話小說。全書100回。吳承恩根據(jù)唐僧玄奘赴天竺取經(jīng)的史實，注入對現(xiàn)實生活的感受、認(rèn)識創(chuàng)作而成。故事情節(jié)生動、奇幻、曲折，人物既有濃厚的神奇色彩，又有強烈的現(xiàn)實感。不但我們中國人喜歡，而且也成了世界文學(xué)中擁有讀者最廣泛的著作之一。

2、揭題：今天我們就走進(jìn)《西游記》，讀一讀《三打白骨精》的故事，在賞讀故事的同時，走近作者，感受作者筆下的個性鮮明的人物，感受作者精妙準(zhǔn)確的語言，你們有興趣嗎？

二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知課文。

1、口頭填空：白骨精為了吃唐僧肉，先變成()，又變成()，最后變成()，都被孫悟空識破，孫悟空（）次怒打白骨精，前（）次都被白骨精逃脫，第（）次終于被孫悟空一棒打死。

2、下面我們就先走近孫悟空，感受孫悟空三次怒打白骨精的動人場景。

三、品讀語言，感受人物性格

（一）追溯“三打”，感受孫悟空的性格

1、請你找出孫悟空三次怒打白骨精的句子，然后讀一讀，想一想，你從中感受到了什么？

2、學(xué)生交流，出示相關(guān)句子：

“正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。悟空說：?它是個妖精，是來騙你的。?說著，就朝妖精劈臉一棒?！?“悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒?！?/p>

“悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：?你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個妖精。?悟空抽出金箍棒，怕師傅念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐道：?這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾担@一次定要打死它。你們在半空中作證。?悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。”

3、細(xì)細(xì)得再讀讀這幾個句子，你感受到了什么？具體從哪兒感受到的？

4、交流，板書：

著重“當(dāng)頭就打、笑著、予唐僧的責(zé)怪和懲罰于不顧”體現(xiàn)機智、勇敢、堅定、本領(lǐng)高強

5、齊讀

（二）追溯“三變”，感受白骨精的性格

1、過渡：課文中的“三”還有其他意思嗎？（白骨精三變）

2、找出白骨精三次變化的句子讀一讀，想想你從中感受到了什么？

3、交流出示句子：

“白骨精不勝歡喜，自言自語道：?造化……說是特地來請他們用齋的” “山坡上閃出一個……哭著走來”

“白骨精不甘心就這樣讓唐僧……找他的妻子和女兒?！?/p>

4、在讀，說說你感受到了什么？ 交流板書：貪婪、狡猾、詭計多端

5；其實，不僅從三次描寫白骨精變化的句子中感受到白骨精的狡猾，其實文中還有兩處比較明顯的地方也能看出來。是哪里？

6、學(xué)生交流： 出示句子：“白骨精扔下……”

“白骨精見棍棒落下，又用法術(shù)脫了身，丟了……”

著重體會“扔、丟”兩詞，體會白骨精逃跑的非?？?，還故意留下假象，欺騙唐僧，體現(xiàn)它的狡猾。

7、齊讀句子

（三）追溯兩次責(zé)怪，感受唐僧的性格特征

1、過渡：孫悟空見妖精當(dāng)頭就打，這引起了唐僧的極大不滿。請你找找描寫唐僧的句子，讀一讀，想想唐僧又有著怎樣的性格呢？

2、交流句子，出示：

“唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命……這才相信那村姑是妖怪。”

“唐僧一見，驚得從馬上摔了下來，坐在地上，不由分說，一……但不可再行兇了?！?/p>

3、交流感受：

著重交流：“責(zé)怪、這才有些、一口氣、喝道、胡說、無奈”體現(xiàn)唐僧為人善良，也體現(xiàn)出他愚鈍。

4、朗讀深化：

唐僧本著慈悲為懷，去惡從善的佛理教導(dǎo)著自己的三個徒弟，可如今卻連著兩次親眼看見自己的徒弟無故傷及人命，怎有不生氣的道理？課文第六自然段與孫悟空的一段對話，生動傳神地表現(xiàn)了他生氣的樣子。練一練，你能把他當(dāng)時的樣子通過你的讀表現(xiàn)出來嗎？

5、指名朗讀

（四）、感受豬八戒的性格

1、同學(xué)們，故事還向我們描述了另外一個主人公的形象，哪一句？

2、“八戒嘴讒，奪過……”，你從這句話中體會到什么？

四、小結(jié)：

同學(xué)們，通過細(xì)細(xì)品讀故事的語言，我們發(fā)現(xiàn)，故事中的人物形象鮮明，生動傳神，有……的孫悟空，有……的白骨精，有……的唐僧，有……的豬八戒。其實這正是《西游記》這部著作的特色之一。當(dāng)然在賞析人物性格的同時，我們還感受了作者用詞用句的精妙，深深的被折服。下面老師要給你們留一個作業(yè)，那就是學(xué)著作者那樣，用生動精妙的語言寫一個場景。

五、作業(yè)

第三次怒打白骨精后，課文沒有寫唐僧的表現(xiàn)，請你展開想象，想一想，當(dāng)唐僧看到白骨精原形畢露時，會怎么想？怎么說？怎么做？請用一段話生動具體地寫下來。

七、板書設(shè)計：白骨精 孫悟空 唐僧

（三變）（三打）（三責(zé)）變村姑 劈臉一棒 連忙扯住 變老婦人 當(dāng)頭一棒 驚下馬來 變老公公 眾神照應(yīng) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

掄起一棒 口不能言

《三打白骨精》教后記

《三打白骨精》是經(jīng)典名著《西游記》的片段。學(xué)生非常喜歡這篇課文，因為很多學(xué)生看過電視連續(xù)劇,對唐僧師徒四人比較了解。

教學(xué)本文，在了解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，我把時間放在了人物形象的探討上。我發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以學(xué)生為主體，我只是作好引導(dǎo)、點撥的作用。我們首先討論了白骨精的形象，學(xué)生抓住她三次“變”，體會她的詭計多端。她一次次的變的目的是想吃唐僧肉，體現(xiàn)了她的貪婪的本性。然后抓住悟空三次識破和三次打，體現(xiàn)了他的疾惡如仇，最后一次是請眾神作證，體現(xiàn)了他的機智。通過兩者的較量，悟空更勝一籌，我輔之學(xué)法指導(dǎo)，告訴學(xué)生這是“反襯”的寫法。再抓悟空雖然遭受師父的誤會、念緊箍咒以及被逐走等，仍然留師父身邊保護(hù)并幾次打妖精這一點，學(xué)生悟出悟空對師父的忠誠以及堅定的信念。在討論唐僧的形象時，大家覺得唐僧善良而迂腐。我告訴學(xué)生，唐僧雖是師父，理應(yīng)是主角，但作者寫他，寫出了不少缺點，可見作者并不信奉佛；而且，在作品中，取經(jīng)的結(jié)果沒有細(xì)致描寫，在取真經(jīng)時，管事的佛竟然索要“人事”，更是可笑，說明作者不迷信，寫的作品非常平民化。我的講解，更激發(fā)了學(xué)生的興趣。班隊課上，我讓學(xué)生觀看了由《三打白骨精》改編的動畫片《金猴降妖》，學(xué)生興趣濃厚。最后，復(fù)述課文也水到渠成了。