第一篇：前進小學2006年普法工作計劃

前進小學2006年普法工作計劃

深入開展法制宣傳教育，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措，是保障和促進經(jīng)濟社會發(fā)展和實施“十一五”規(guī)劃的內(nèi)在要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保障，是實施依法治國基本方略的基礎(chǔ)性工作，是社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。深入開展普法教育工作，為進一步增強全校廣大師生的法律意識和法制觀念，把學校的各項工作納入法制軌道，不斷提高依法治校、依法行政、依法執(zhí)教的水平，提高全體學生學法、知法、守法、用法的能力，營造和諧、文明的校園環(huán)境，確保教育教學工作有序健康的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實際，制訂2006年度普法工作計劃。

一、指導思想

認真貫徹黨的十六大和 十屆全國人大四次會議精神，結(jié)合本校實際，以憲法和法律為依據(jù)，健全學校各項規(guī)章制度、建立科學、合理、有序的管理體制，促進全體師生學法、知法、守法、用法的能力，全面推行依法治校和依法治教工作，樹立良好的校風、教風、學風，使我校成為文明、法治、和諧平安的學校。

二、工作目標與基本任務(wù)：

1．結(jié)合法制教育，在對廣大學生的普法宣傳教育中，把樹立社會主義法治理念和社會主義榮辱觀結(jié)合起來，積極開展“八榮八恥”、“愛國、守法、誠信、知禮”為主要內(nèi)容的教育活動；對學生要注重法制觀念的啟蒙教育和注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強學生的守紀意識，進一步加強常規(guī)紀律教育，嚴格貫徹實施《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，不斷培養(yǎng)提高學生遵紀守法的自覺性，不斷增強青少年學生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的學風、班風、校風，使學校在法制化的軌道上健康、有序、穩(wěn)定的發(fā)展。

2．在加強法制的同時，堅持將民主與法制結(jié)合起來，堅持民主管理，正常召開教職工代表大會和教全會，由骨干教師組成法制監(jiān)督小組，加強學校決策的民主監(jiān)督使學校各方面工作的開展更加公開、公正、公平。

3．建立和完善學校普法教育、依法治校組織機構(gòu)。建立科學合法的學校管理體制，建立符合學校實際和需要的一系列管理制度，規(guī)范教育教學行為，深化教育科學管理模式，把學校建成法治規(guī)范的學校，校風優(yōu)良、穩(wěn)定有序的學校。

4．創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，開展普法活動，在校園開辟法制專欄，充分利用校內(nèi)電視臺、廣播站、黑板報、櫥窗、手抄小報以及組織文藝宣傳等形式，積極開辟第二課堂，組織開展多種形式的法制教育主題活動，寓教于樂，安排相應(yīng)的法律知識教育內(nèi)容。通過開展法律咨詢、法律知識競賽、法制講座、組織普法文藝演出、法制辨論賽等，做好對學生的法制宣傳教育，使學生在參與法治實踐中提高學法興趣，增長法律知識，增強法制觀念。

三、計劃安排：

長期以來，學校一直注重法制建設(shè)，今后將繼續(xù)加大宣傳力度，使學校法治教育工作更上一層樓。

1、強化學習、提高認識，把學習法律知識作為教師的工作任務(wù)，進一步明確學習的內(nèi)容和重點，利用每周的例會和學習，適時進行法律常識的輔導，學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《邯鄲市學校安全管理辦法》、《 工會法》等法律知識的學習，參加上級組織的法治知識競賽、答卷活動，并將其考核成績列入年度教師考核內(nèi)容。增強教師法制觀念和法律意識，要求教師在教育教學中滲透法律知識，言傳身教，使“法”成為我們生活、學習、行為的準則。

2、加強法制教育輔導力度，抓好法制教育“四落實”工作；充分發(fā)揮法制教學課的主渠道作用，加強全體學生的法制意識和法律知識。要將普法教育講座列入教學教研工作計劃，利用課堂對全體學生進行法律知識的教育。通過課堂學科滲透教學使學生掌握相關(guān)的法律知識，并且將法律常識與學校紀律結(jié)合起來進行教育，增強學生遵紀守法意識，形成良好的學風、班風。

3、利用學校廣播站、校報、黑板報等宣傳陣地開展普法宣傳，加大宣傳力度，營造學法環(huán)境；通過黑板報評比、主題班會、主題活動等學生喜聞樂見的形式，增強同學們的守法、用法意識。本年度要在五年級開展一次“學法心得”“學法小案例”手抄小報活動，在法律知識的宣傳上不僅要著力于學校，還要走向社會，在向社會宣傳的同時提高師生及家長的法律意識。發(fā)動廣大師生積極探尋更多更好的教育載體和教育形式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的綜合素質(zhì)。

4、健全管理機制，加大監(jiān)督力度。將法律知識與學校工作結(jié)合起來，讓法律知識為學校的教育教學工作服務(wù)。要結(jié)合學校實際，完善學校各項管理制度，形成科學合理的管理機制和民主監(jiān)督體制。把各項工作納入法制化軌道。

5、由黨支部、政教處組織教職工、學生開展好“12·4”法制日法制宣傳教育系列活動。

前進小學

2006年2月

第二篇：前進小學五年級班務(wù)工作計劃

前進小學五年級班務(wù)工作計劃

一、班級概況

本班共有學生27名，其中男16名，女生11名。學生來源附近村莊，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況：班級整體學習成績較好，但有兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重等基本合理，近視率較低，多數(shù)學生身體素質(zhì)較好。

二、具體工作目標

進一步強化做人，成長教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學生更多的知識；課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

三、重點工作：

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他

們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。

四、工作措施

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎(chǔ)。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

3、開展豐富多彩的少先隊活動。

（二）深入改革，提高教學質(zhì)量。

（三）加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質(zhì)。

1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。

2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。

3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。

4、完善衛(wèi)生檢查評比。

2010年8月26日

第三篇：前進小學五年級班務(wù)工作計劃

前進小學五年級班務(wù)工作計劃

一、班級概況

本班共有學生27名，其中男16名，女生11名。學生來源附近村莊，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況：班級整體學習成績較好，但有兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重等基本合理，近視率較低，多數(shù)學生身體素質(zhì)較好。

二、具體工作目標

進一步強化做人，成長教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學生更多的知識；課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

三、重點工作：

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他

第四篇：小學2021年普法工作計劃

小學2021年普法工作計劃

【篇一】

一、指導思想：

認真學習、貫徹落實黨的十x大、十x屆x中全會精神，以科學發(fā)展觀為指導，以“五五”普法規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，以學校領(lǐng)導、教師、青少年學生為重點對象，以靈活多樣的法制宣傳教育為載體，以學法、守法、用法為主題，以增強教職員工和青少年學生的法律意識和法制觀念為目的，進一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，全面推進依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，為我們杭坪鎮(zhèn)教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，營造更好的法制環(huán)境。

二、主要工作：

（一）深入開展學校領(lǐng)導班子成員和黨員教師學法用法活動，發(fā)揮學校領(lǐng)導和黨員教師學法用法的示范帶頭作用。

1、建立學校領(lǐng)導班子成員和黨員教師集體學法用法的制度。由學校確定主持此項工作的人員（程昌春），根據(jù)學校實際，具體安排相應(yīng)的時間、地點，組織領(lǐng)導班子成員和黨員教師集體學習有關(guān)法律知識，每學期不少于兩次。重點學習《義務(wù)教育法》、《未成年人保*》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《職業(yè)教育法》、《關(guān)于進一步加強青少年法制宣傳教育工作的實施意見》、《浦江縣學校教學常規(guī)管理辦法》等法律法規(guī)和規(guī)章。制作《杭坪中小集體學法簽到表》并要求及時做好記錄，收集整理學習資料并歸檔，做到一步一個腳印。

2、進一步規(guī)范教育行政許可行為，切實調(diào)查、統(tǒng)計全鎮(zhèn)教師的教師資格證，若是有未取得教師資格證的教師，學校督促其盡早盡快參加各相關(guān)項目的學習、培訓，努力盡早取得合法的教師資格證書。

（二）深入開展教職員工學法用法的教育，增強教職員工學法用法的主動性。

1、深入開展普法教育活動，提高全體教職員工的法律知識水平。由主持此項工作的教師負責收集《民法通則》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保*》、《教師法》、《浦江縣學校教學常規(guī)管理辦法》、《校園傷害事故處理辦法》和學校的各種規(guī)章制度，及時上傳到學校網(wǎng)站的法制教育專題板塊，要求教師重點學習。并將上述法律法規(guī)的學習納入到學校政治學習的內(nèi)容中，集中學習每學期不少于兩次，同樣要求做好學習記錄，寫一篇法制學習心得，上交學校歸檔。做到自學與集中學習相結(jié)合。

2、學校安排相關(guān)教師做好與法制副校長的聯(lián)系工作，并積極參加縣教育局會同司法局組織的學校法制教育師資培訓，不斷提高理論水平，弘揚愛崗敬業(yè)的精神。

3、進一步建立健全依法執(zhí)教制度。學校在加強法制宣傳工作力度的同時，積極推進依法執(zhí)教工作的進程。學校制訂相關(guān)規(guī)章，對教師參加法制學習、培訓以及教育教學工作中違規(guī)違紀行為進行量化，與教職工的學考核掛鉤，以此促進教職工工作作風的不斷優(yōu)化，服務(wù)質(zhì)量的不斷提升。

（三）深入開展青少年法制教育，提高青少年學法守法的自覺性。

1、加強青少年法制宣傳教育，繼續(xù)深入學習宣傳《未成年人保*》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。學校負責此項工作的教師與少先隊大隊部、法制副校長相互配合，結(jié)合學校實際開展“五個一”法制教育活動：

（1）程昌春準備相關(guān)內(nèi)容的vcd碟片，少先隊大隊輔導員組織，從12周周一開始，于每天下午第三節(jié)課，每個年級輪流到實驗室觀看;

（2）13周，由少先隊大隊輔導員負責，各班主任安排人選并指導，舉辦一次法制知識演講會;

（3）14周，邀請學校法制副校長石根炎來校上一堂法制知識教育課;

（4）15周，由少先隊大隊輔導員負責，各班主任指導，舉辦一次法制知識征文比賽;

（5）16周，利用宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站、標語、墻報、黑板報、橫幅、學校網(wǎng)站等媒體，由少先隊大隊輔導員負責組織開展一系列法制宣傳活動。

2、堅持發(fā)揮學校第一課堂的作用，每做到落實學校法制教育計劃、法制宣傳教育資料、法制教育時間和師資，邀請法制副校長每學期至少來校上一次法制課或作一次法制教育講座。

3、充分抓住下薛宅、薛下莊、東嶺、曹源、中村、張山、茶山、后陽等村“春泥計劃”活動的契機，結(jié)合學校、家庭、神會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，采用各種形式，把理論與實踐，課堂教育與社會教育有機地結(jié)合起來，進一步增強青少年的法律意識和自我保護能力，提高青少年學法、用法、守法的自覺性。

4、學校與法制副校長以及杭坪鎮(zhèn)綜合治理辦公室，相互協(xié)助，開展校園周圍以及周邊治安治理工作，結(jié)合學生特點開展法制教育活動，利用各社區(qū)黑板報，開展法制宣傳，努力創(chuàng)建“依法治?！笔痉秵挝?。

【篇二】

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的xx大精神，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相合，深入開展社會主義法制理念教育，進一步提高全體師生的法律素質(zhì)和法治觀念，全面推進學校管理的法治化進程，扎實推進我院教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、工作目標

通過“六五”普法工作在我校的扎實開展，深入學習宣傳以憲法為統(tǒng)帥的中國特色社會主義法律體系，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法*的良好氛圍；進一步提升領(lǐng)導干部科學治校、民主治校、依法治校的自覺性、增強依法決策、依法行政、依法執(zhí)教的能力，做全校師生學法守法用法的表率；根據(jù)青少年的身心特點和接受能力，教育和引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育；不斷強化全體教職員工的知法、守法和用法水平，使廣大教師樹立身正為范、嚴正為師、師德高尚的楷模形象；進一步加強學校民主法制建設(shè)，完善法制教育網(wǎng)絡(luò)體系，鞏固學校、社會和家庭“三位一體”的有效機制。

三、主要內(nèi)容

（一）宣傳普及憲法和國家基本法律知識。

圍繞“一學三講”工作要求，突出抓好憲法學習宣傳，掌握憲法的基本內(nèi)容和精神實質(zhì)。通過繼續(xù)加強廣大師生員工關(guān)于黨和國家基本法律制度和國家安全法律法規(guī)知識的學習宣傳，培養(yǎng)青少年學生民主法制觀念、愛國意識和國家安全統(tǒng)一意識，提高依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，依法規(guī)范行為的自覺性。

（二）深入開展社會主義核心價值體系和社會主義法治理念教育。

根據(jù)黨的xx大報告內(nèi)容，圍繞保持黨的先進性和純潔性，深入加強反腐倡廉法制宣傳教育，提高領(lǐng)導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定能力。牢固抓好理想信念教育，以領(lǐng)導干部和黨員干部為重點，組織開展社會主義法治理念教育，牢固樹立并自覺踐行依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局的領(lǐng)導理念。將廉政法制、廉潔修身教育、誠信教育納入學生法制宣傳教育內(nèi)容，引導廣學生樹立正確的價值觀和人生觀。

（三）加強學習宣傳依法治校相關(guān)的法律法規(guī)。

在深入推進依法治校過程中，學習宣傳教育法律法規(guī)和與教育相關(guān)的法律法規(guī)，學習刑法、道路交通安全法、消防法、環(huán)境保*、新勞動合同法、社會治安綜合法、婦女權(quán)益保*等與教育有關(guān)的法律法規(guī)和管理條例，通過學習宣傳，提高學生自我保護、自我約、自我管理意識，為培養(yǎng)合格的青少年學生打下良好基礎(chǔ)。

四、工作措施

（一）加強領(lǐng)導，狠抓落實，穩(wěn)步推進普法工作

1.要高度重視，把普法教育納入本部門工作目標管理。進一步完善學校黨委領(lǐng)導、各部門齊抓共管、共同參與的普法教育領(lǐng)導體制和運行機制，扎實推進普法工作全面實施。

2.以“優(yōu)質(zhì)教育、平安校園”為主線，立體推進普法宣傳教育工作。努力做好學生掌握法律知識，遵守法紀法規(guī)，學會自我保護三個合；嚴守學校、社會、家庭三道防線，拓展課堂、班會、講座三大教育平臺，全面構(gòu)建學校法制教育課程體系和內(nèi)外合的工作網(wǎng)絡(luò)，推進教育現(xiàn)代化。

3.加強普法骨干隊伍建設(shè)，提升普法宣傳力度。挑選工作能力強的師生員工組建普法宣講團隊，普法志愿者等宣傳教育隊伍，具體負責政策法規(guī)和普法教育工作。在校園內(nèi)外加*制宣傳教育，共同做好校園內(nèi)部及學校周邊、社區(qū)、企事業(yè)單位的法制宣傳教育工作。

（二）明確責任，加強監(jiān)督，切實提高廣大師生法律意識

1.落實職責任務(wù)。根據(jù)學?！傲濉逼辗üぷ黝I(lǐng)導小組，合學校普法規(guī)劃及要點，將普法宣傳教育工作作為常態(tài)化工作內(nèi)容，納入部門工作計劃，通過加強各部門間的協(xié)調(diào)配合，形成工作合力，共同完善普法教育網(wǎng)絡(luò)。

2.完善考評體系。進一步完善普法依法治理目標管理、任務(wù)落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，適時組織對規(guī)劃實施情況進行考核、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，保證普法依法治理工作得到貫徹落實。

3.落實經(jīng)費保障。根據(jù)學校實際情況，制定合理的普法依法治理工作經(jīng)費保障措施，并安排相應(yīng)經(jīng)費，保證普法教育工作正常開展。

（三）廣泛宣傳，豐富形式，積極探索工作新機制

1.宣傳形式多樣化。普法活動堅持深入師生、貼近近生活，通俗易懂，喜聞樂見的原則，力戒形式主義。通過積極開展法律知識問卷調(diào)查、法制圖片展覽、法律知識征文活動、法律知識專題講座與競賽等，增強普法工作的趣味性，拓展法制宣傳覆蓋面和影響力。

2.宣傳載體立體化。充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、led視屏等外平面媒體開展法制宣傳，擴*制宣傳的覆蓋面，同時充分利用飛信、微博、短信等新興媒介及校園網(wǎng)站、論壇積極開展普法宣傳工作，強化學校、社會和家庭“三位一體”的普法工作機制，努力提高普法工作的針對性和實效性。

3.宣傳教育靈活化。一方面，充分發(fā)揮學校工會、共青團、學生會等組織在聯(lián)系師生員工方面的優(yōu)勢，靈活多樣地開展普法教育，另一方面，形成合力充分發(fā)揮“三課”作用是，利用思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課、形勢政策課、軍事理論課等課堂教學，使法律法規(guī)以生動活潑的形式展現(xiàn)在課堂上，讓廣大師生積極參與其中。充分利用主題班會、討論、講座形式深入展開探討和學習，并做到討論有主題、學習有計劃，全方位地向?qū)W生宣傳法律法規(guī)，全面提高學校依法行政、依法治教、依法辦學的工作水平。

第五篇：實驗小學普法工作計劃

丹江口市實驗小學“六五”普法工作計劃

為了切實加大依法治校、依法治教工作力度，進一步提高全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職員工、青少年學生法律素質(zhì)和教育工作法治化水平，完成“六五”普法各項任務(wù)，根據(jù)市教育局“六五”普法工作規(guī)劃安排，結(jié)合我校實際，現(xiàn)對我校2011――2015年開展普法工作計劃安排如下：

一、指導思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結(jié)合、與社會主義法治理念教育相結(jié)合、與社會主義公民意識教育相結(jié)合、與法治實踐相結(jié)合，緊緊圍繞我校教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃，深入開展學校普法工作，推進法治實踐活動，依法治校，依法治教，為穩(wěn)步推動學校發(fā)展，實現(xiàn)教育事業(yè)現(xiàn)代化營造良好的法治文化基礎(chǔ)。

二、總體目標

通過深入扎實的法制教育宣傳和實踐，積極宣傳法律知識和法治行為，使全校形成普法、學法、守法、用法的良好局面，提高整個學校依法治校的水平，做遵紀守法、用法維權(quán)的社會典范。要通過法制教育過程逐步在學校管理、教育教學、家校互動等各個層面形成法治規(guī)范，全面提升廣大教師、學生和家長隊伍的法律素質(zhì)，切實帶頭推進普法工作，從而在更廣的層面扎實推進社會法治過程。

學校在整個過程中組織好相關(guān)的教育宣傳，落實法治學習和實踐活動，建設(shè)現(xiàn)代學校制度，提升教育品質(zhì)，使法制教育成為學校教育教學活動的重要內(nèi)容和有機組成部分，努力把青少年學生培養(yǎng)成具有現(xiàn)代法律意識和法治理念的社會主義合格公民。

三、成立普法領(lǐng)導小組工作小學：

針對“六五”普法，專門成立了普法工作領(lǐng)導小組，強化領(lǐng)導和管理，深化普法實踐活動，提升法制教育水平。普法領(lǐng)導小組如下：

組長：潘學武

副組長：方向紅 周學斌 張新 候曉紅 陳彥瑞 組員：校委會其它成員以及各班班主任

領(lǐng)導小組負責對“六五”普法工作進行管理和指導，確定規(guī)劃，組織宣傳、落實、檢查和總結(jié)，推進學校依法治校建設(shè)過程。

四、任務(wù)與措施

（一）踐行法制教育理念，提升普法認識水平。

在“十二五”教育改革和發(fā)展過程中，學校要從根本上認識到普法工作的重要性。學校是青少年了解社會、樹立社會主義法治理念、學習社會規(guī)則的重要場所，是教育系統(tǒng)普法的重點所在。學校要進一步提高對青少年普法工作目的和戰(zhàn)略地位的認識，將法制教育作為落實依法治國方略、全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，切實擺到學校教育工作更加突出的位置，使法制教育真正成為學校教育的主要功能之一。因此在學校的十二五發(fā)展規(guī)劃中，關(guān)于普法內(nèi)容的描述要切實在實際工作中落實，要在思想上認識到這是提升教育品質(zhì)、規(guī)范學校辦學、協(xié)調(diào)社會關(guān)系、維護穩(wěn)定發(fā)展的重要途徑，是推進依法治校以及提升全社會公民法制素質(zhì)的重要過程。應(yīng)該站在更高層面看待隱含在整個學校所有活動中的法治工作，把普法的過程充分和日常管理結(jié)合起來，法治、人治有機融合，相互補充。作為學校管理者要時刻樹立“法”大于一切的觀念，組織開展好普法教育活動，帶頭學法、守法、用法，真正成為一個懂法的人，用法規(guī)范行為、保障管理、維護權(quán)益。作為一線教師要加強學校普法工作的執(zhí)行力度，遵守法紀，增強普法大局觀念，并作為法律教育宣傳和學習實踐的引領(lǐng)者，不斷提高自身的法治水平，在工作中進一步落實法治教育活動，強化法治教育意義，積極提升學生、家長的法律素養(yǎng)。

（二）加強法制教育宣傳，濃厚普法學習氛圍

學校要緊密結(jié)合各種教育途徑，通過板報、網(wǎng)站欄目、校務(wù)黨務(wù)公開欄等場地積極宣傳法制教育意義和價值。通過學校教師會、國旗下講話、班隊活動課、法律知識競賽、普法培訓等途徑，濃厚學習和實踐法制教育氛圍，發(fā)揮全體師生普法的主人翁精神，形成人人學法、懂法、守法、用法的良好局面。學校要進一步策劃法制教育宣傳的工作，定人定時定場合，要制定專門的宣傳教育計劃，落實宣傳行為。要大力宣傳《憲法》和社會主義法律體系建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，要深入學習與學校辦學、治教、管理密切相關(guān)的法律知識，要在師生中形成普法工作的聲勢。學校要有專門的經(jīng)費保障普法宣傳工作開展，制作宣傳畫和相關(guān)普法材料，要利用校信通、給家長的一封信等，積極宣傳學校普法的行為，帶動家長，影響社會，形成法制教育的合力，為深入推進“六五”普法工作打好基礎(chǔ)，保障計劃、安排、實踐和反饋總結(jié)更到位，從而深化過程、擴大影響、形成特色、提高成效。

（三）健全法制教育體系，保障普法實踐成效

學校要在原有普法教育基礎(chǔ)上進一步研究法制教育體系建設(shè)，加強普法教育的過程管理，保障普法實踐活動的效果。要從建設(shè)學習型學校和落實素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，加大力度抓好學校法制教育的內(nèi)容與課程安排、師資配備與培訓、教材建設(shè)等工作，真正把法制教育納入學校教育體系，進入課堂主渠道，創(chuàng)新法制教育形式，豐富教育宣傳活動，使法律常識成為師生知識結(jié)構(gòu)的有機組成部分。要主動利用和整合各種社會資源，發(fā)揮學校教育主導作用，完善教育普法網(wǎng)絡(luò)。在體系建設(shè)中，要有專人負責管理和協(xié)調(diào)法制教育工作，充分調(diào)動廣大教職員工的積極性，在充分做好學生、家長法制教育的同時，要借助有利時機提高教師的法制觀念和法治水平。

1、進一步完善學校普法課程計劃。

完善的普法課程計劃是確保普法宣傳和教育過程有效落實的重要載體。將青少年學生法制教育作為學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入學校的教育教學計劃，進入地方或校本課程，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。從小學低年級到高年級每個階段學校法制教育的內(nèi)容和目標要有效的區(qū)分，用好法制教育教材、讀物，并不斷豐富課程。法制教育每學期不少于4課時。進一步完善學校法制教育內(nèi)容，結(jié)合行為習慣養(yǎng)成教育，使學生基本了解和掌握與日常生活密切相關(guān)的法律常識，積極探索和推進公民意識教育、人權(quán)教育，深入開展廉潔反腐教育、知識產(chǎn)權(quán)普及性教育、禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、國防教育、國家版圖教育、語言文字規(guī)范教育、交通安全、食品安全、地質(zhì)災(zāi)害防治、氣象災(zāi)害防御以及其它各類預(yù)防性安全教育等，并將其有機整合于學校法制教育范疇，使教學內(nèi)容更為科學、系統(tǒng)。

2、進一步創(chuàng)新學校法制教育形式。

豐富法制教育教學形式，創(chuàng)新教育教學方法，提高法制教育的針對性和實效性。充分利用各種社會法治教育力量，充實、改善青少年學生法制教育的內(nèi)容與形式，豐富教育教學資源。利用12?4”全國法制宣傳日，積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過組建法律社團、參觀校外法制教育基地、舉辦法制講座、知識競賽、演講比賽、法治故事會、法制夏令營、現(xiàn)場警示教育、少先隊雛鷹爭章等活動，創(chuàng)新學校普法教育形式。借助網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播室，發(fā)揮法制文藝作品的教育功能，組織開展青少年法制教育宣傳片、藝術(shù)作品、法制課教學課件等的創(chuàng)作、評比，豐富青少年法制教育資源。進一步豐富普法方式，突出與法治實踐相結(jié)合的法制教育形式，讓學生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。

3、進一步建立健全法制教育網(wǎng)絡(luò)。

健全以學校課堂教學與校園實踐活動為主渠道，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，學校、家庭、社會三位一體的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。要認識到，在校對學生進行普法教育實則希望其帶動整個家庭開展普法相關(guān)的學習。要充分利用法制副校長資源，形成一定教育學習的機制。利用家長學校，做好學生家長的普法教育，做到依法調(diào)解與依法維護權(quán)益，推動家校聯(lián)合進行普法。

（四）挖掘法制教育內(nèi)涵，建設(shè)現(xiàn)代學校制度

學校要努力形成法治化的管理制度和育人環(huán)境，成為依法辦學、尊重權(quán)利、體現(xiàn)法治精神、弘揚法治理念的組織，在日常學習生活中，對師生普法效果產(chǎn)生積極的影響，潛移默化地培育師生公民意識、法治精神?！耙婪ㄞk學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”是現(xiàn)代學校制度的核心要素。建設(shè)現(xiàn)代學校制度，依法治校是不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要進一步深化對依法治校工作的認識，抓好推進依法治校工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實提高學校依法治理的水平，促進學校內(nèi)部法治環(huán)境的形成。要從提升辦學品質(zhì)，實現(xiàn)學校和諧、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的高度，進一步認識學習和掌握法律理念與知識，提高依法辦學和管理學校、依法實施教育活動能力的重要意義，推進制度文化建設(shè)，推進學校內(nèi)部管理體制改革，形成以法治環(huán)境影響人、教育人的法治氛圍。

1、進一步提升法治示范學校的成果效應(yīng)。

繼續(xù)深入創(chuàng)建法治示范學校，持續(xù)深入推進依法治校示范校創(chuàng)建活動，發(fā)揮爭創(chuàng)的成果效應(yīng)。從領(lǐng)導工作機制、規(guī)章制度建設(shè)、組織管理架構(gòu)、民主管理機制、教師權(quán)益保障、學生權(quán)益維護、法制宣傳教育、辦學行為規(guī)范等八個方面進行更高層次的建設(shè)，樹立示范標桿。以學校章程建設(shè)、組織管理架構(gòu)創(chuàng)新、學校內(nèi)部制度和運作機制完善為重點，通過典型引路，經(jīng)驗遷移，推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，提升學校管理品質(zhì)。嚴格教師管理，依法處理品質(zhì)惡劣、嚴重侵犯學生合法權(quán)益的教師，堅決杜絕教師侵犯學生人身權(quán)的違法犯罪行為。真正使每一位教職員工遠離法律底線，形成較好的師德品質(zhì)。

2、進一步扎實推進學校章程建設(shè)。

以推進學校章程為核心的學校制度文化建設(shè)為切入口，依法健全學校內(nèi)部管理體制，進一步改進和完善校長負責制，落實教職工代表大會、家長委員會等機構(gòu)的職能，推進學校信息公開，推進學校內(nèi)部民主管理。完善學生學籍管理、教師聘用制度，依法形成保障師生合法權(quán)益的校內(nèi)申訴制度和救濟制度，建立健全師生與學校爭議解決機制，規(guī)范師生申訴程序，確保申訴案件都能及時、依法得到處理。開展現(xiàn)代學校制度建設(shè)試點，推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)。

3、進一步深入推進平安校園建設(shè)。

建立健全校園突發(fā)事件應(yīng)急管理機制，完善應(yīng)急預(yù)案體系，落實安全責任制，加強安全常規(guī)管理和教育演練。貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《湖北省安全生產(chǎn)條例》等相關(guān)規(guī)定，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，加強校園安全防范投入，完善人防、物防、技防設(shè)施，加大隱患排查治理力度，深化安全專項整治，預(yù)防和減少校園傷害事故。加強學校及周邊治安綜合治理，建立多部門協(xié)調(diào)機制，對非法辦學、校園周邊環(huán)境、學生安全等群眾關(guān)注的教育熱點問題，深入開展專項依法治理，加強學校安全防范工作。對學生違法案件進行排查梳理分析，查找發(fā)案原因和薄弱環(huán)節(jié)，探尋發(fā)案規(guī)律，采取有效措施積極預(yù)防未成年學生犯罪。

五、步驟與安排

我校 “六五”普法規(guī)劃從2011年開始實施，到2015年結(jié)束，分三個階段進行。

1、宣傳發(fā)動階段（2011年12月）：學校根據(jù)教育局規(guī)劃的要求，結(jié)合我校實際，完成我?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃的制訂工作，做好組織、宣傳、發(fā)動等工作。在廣大教職工和學生中形成濃厚的普法活動氛圍。

2、組織實施階段（2012—2015上半年）：根據(jù)市教育局六五普法規(guī)劃的要求，制定學校普法工作計劃和階段性目標，并根據(jù)規(guī)劃和計劃的安排，采用靈活多樣的形式，有重點地開展普法活動。并把普法開展情況及時向市教育局反饋，將普法工作總結(jié)和下普法工作計劃上報市教育局。

3、檢查驗收階段（2015下半年）：學校要按照規(guī)劃確定的目標、任務(wù)和要求，對學校 “六五”普法規(guī)劃的實施情況進行自查，做好查漏補缺和總結(jié)驗收工作，擬定新的五年規(guī)劃，迎接市教育局的檢查。

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