第一篇：加速度及勻變速直線運動典型例題

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加速度及勻變速直線運動典型例題

[例1]下列說法中正確的是 [ ]

A.物體運動的速度越大，加速度也一定越大

B.物體的加速度越大，它的速度一定越大

C.加速度就是“加出來的速度”

D.加速度反映速度變化的快慢，與速度無關(guān)

[分析] 物體運動的速度很大，若速度的變化很小或保持不變（勻速運動），其加速度不一定大（勻速運動中的加速度等于零）.物體的加速度大，表示速度變化得快，即單位時間內(nèi)速度變化量大，但速度的數(shù)值未必大.比如嬰兒，單位時間（比如3個月）身長的變化量大，但絕對身高并不高。

“加出來的速度”是指vt-v0（或△v），其單位還是m/s.加速度是“加出來的速度”與發(fā)生這段變化時間的比值，可以理解為“數(shù)值上等于每秒內(nèi)加出來的速度”.億庫教育網(wǎng)

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加速度的表達式中有速度v0、v1，但加速度卻與速度完全無關(guān)——速度很大時，加速度可以很小甚至為零；速度很小時，加速度也可以很大；速度方向向東，加速度的方向可以向西.[答] D.[說明] 要注意分清速度、速度變化的大小、速度變化的快慢三者不同的含義，可以跟小孩的身高、身高的變化量、身高變化的快慢作一類比.[例2]物體作勻加速直線運動，已知加速度為2m/s，那么在任意1s內(nèi) [ ]

A.物體的末速度一定等于初速度的2倍

B.物體的未速度一定比初速度大2m/s

C.物體的初速度一定比前1s內(nèi)的末速度大2m/s

D.物體的末速度一定比前1s內(nèi)的初速度大2m/s

[分析]在勻加速直線運動中，加速度為2m/s，表示每秒內(nèi)速度變化（增加）2m/s，即末速度比初速度大2m/s，并不表示末速度一定是初速度的2倍.在任意1s內(nèi)，物體的初速度就是前1s的末速度，而其末速度相對于前1s的初速2度已經(jīng)過2s，當(dāng)a=2m/s時，應(yīng)為4m/s.[答]B.[說明]研究物體的運動時，必須分清時間、時刻、幾秒內(nèi)、第幾秒內(nèi)、某秒初、某秒末等概念.如圖所示（以物體開始運動時記為t=0）。

2[例3] 計算下列物體的加速度：

（1）一輛汽車從車站出發(fā)作勻加速運動，經(jīng)10s速度達到108km/h.（2）高速列車過橋后沿平直鐵路勻加速行駛，經(jīng)3min速度從54km/h提高到180km/h.億庫教育網(wǎng)

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（3）沿光滑水平地面以10m/s運動的小球，撞墻后以原速大小反彈，與墻壁接觸時間為0.2s.[分析] 由題中已知條件，統(tǒng)一單位、規(guī)定正方向后，根據(jù)加速度公式，即可算出加速度.[解] 規(guī)定以初速方向為正方向，則

對汽車v0=0，vt=108km/h=30m/s，t=10s，對列車v0=54km/h=15m/s，vt=180km/h=50m/s，t=3min=180s.對小球v0=10m/s，vt=-10m/s，t= 0.2s，[說明] 由題中可以看出，運動速度大、速度變化量大，其加速度都不一定大，尤需注意，2，必須考慮速度的方向性.計算結(jié)果a3=-100m/s，表示小球在撞墻過程中的加速度方向與初速方向相反，是沿著墻面向外的，所以使小球先減速至零，然后再加速反彈出去.速度和加速度都是矢量，在一維運動中（即沿直線運動），當(dāng)規(guī)定正方向后，可以轉(zhuǎn)化為用正、負(fù)表示的代數(shù)量.應(yīng)該注意：

物體的運動是客觀的，正方向的規(guī)定是人為的.只有相對于規(guī)定的正方向，速度與加速度的正、負(fù)才有意義.。速度與加速度的量值才真正反映了運動的快慢與速度變化

2的快慢.所以，vA=-5m/s，vB=-2m/s，應(yīng)該是物體A運動得快；同理，aA=-5m/s，aB= 2-2m/s，也應(yīng)該是物體A的速度變化得快（即每經(jīng)過1s速度減少得多），不能按數(shù)學(xué)意義認(rèn)為vA比vB小，aA比aB小.億庫教育網(wǎng)

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[例4]一個做勻變速直線運動的物體連續(xù)通過兩段長s的位移所用時間分別為t1、t2，則該物體的加速度為多少?

[分析] 根據(jù)勻變速運動的物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于中點時刻瞬時速度的關(guān)系，結(jié)合加速度的定義.即可算出加速度.[解]物體在這兩段位移的平均速度分別為

它們分別等于通過這兩段位移所用的時間中點的瞬時速度.由于兩個時間

可知：

[說明]由計算結(jié)果的表達式可知：當(dāng)t1＞t2時，a＞0，表示物體作勻加速運動，通過相等位移所用時間越來越短；當(dāng)t1＜t2時，a＜0，表示物體作勻減速運動，通過相等位移所用時間越來越長.[例5]圖1表示一個質(zhì)點運動的v－t圖，試求出該質(zhì)點在3s末、5s末和8s末的速度.[分析]利用v-t圖求速度有兩種方法：（1）直接從圖上找出所求時刻對應(yīng)的縱坐標(biāo)，即得對應(yīng)的速度值，再根據(jù)速度的正負(fù)可知此刻的方向；（2）根據(jù)圖線求出加速度，利用速度公式算出所求時刻的速度.下面用計算法求解.億庫教育網(wǎng)

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[解]質(zhì)點的運動分為三個階段：

AB段（0～4s）質(zhì)點作初速v0=6m/s的勻加速運動，由4s內(nèi)的速度變化得加速度：

所以3s末的速度為：

v3=v0＋at=6m/s＋（1.5×3）m/s=10.5m/s

方向與初速相同.BC段（4～6s）質(zhì)點以4s末的速度（v4=12m/s）作勻速直線運動，所以5s末的速度：

v5=12m/s

方向與初速相同.CD段（6～12s）質(zhì)點以 6s末的速度（即勻速運動的速度）為初速作勻減速運動.由6s內(nèi)的速度變化得加速度：

因所求的8s末是減速運動開始后經(jīng)時間t'=2s的時刻，所以8s末的速度為：

其方向也與初速相同.[說明] 勻變速運動速度公式的普遍表達式是：

vt=v0+at

使用中應(yīng)注意不同運動階段的初速和對應(yīng)的時間.在勻減速運動中，寫成vt=v0-at后，加速度a只需取絕對值代入.億庫教育網(wǎng)

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速度圖象的斜率反映了勻變速直線運動的加速度.如圖所示，其斜率

式中夾角α從t軸起以逆時針轉(zhuǎn)向為正，順時針轉(zhuǎn)向為負(fù).如圖3中與圖線1，2對應(yīng)的質(zhì)點作勻加速運動，與圖線3對應(yīng)的質(zhì)點作勻減速運動.圖線越陡，表示加速度越大，故a1＞a2.[例6] 一個質(zhì)點作初速為零的勻加速運動，試求它在1s，2s，3s，?內(nèi)的位移s1，s2，s3，?之比和在第1s，第2s，第3s，?內(nèi)的位移sⅠ，sⅡ，sⅢ，?之比各為多少？

[分析]初速為零的勻加速運動的位移公式為：

其位移與時間的平方成正比，因此，經(jīng)相同時間通過的位移越來越大.[解] 由初速為零的勻加速運動的位移公式得：

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?

∴ sⅠ∶sⅡ∶sⅢ=1∶3∶5?

[說明]這兩個比例關(guān)系，是初速為零的勻加速運動位移的重要特征，更一般的情況可表示為：在初速為零的勻加速運動中，從t=0開始，在1段、2段、3段??時間內(nèi)的位移之比等于12∶22∶32? ；在第1段、第2段、第3段??時間內(nèi)的位移之比等于從1開始的連續(xù)奇數(shù)比，即等于1∶3∶5?（圖1））.2.利用速度圖線很容易找出例6中的位移之比.如圖2所示，從t=0開始，在t軸上取相等的時間間隔，并從等分點作平行于速度圖線的斜線，把圖線下方的面積分成許多相同的小三角形.于是，立即可得：從t=0起，在t、2t、3t、?內(nèi)位移之比為

s1∶s2∶s3?=1∶4∶9?

在第1個t、第2個t、第3個t、?內(nèi)位移之比為

sⅠ∶sⅡ∶sⅢ∶?=1∶3∶5∶?

[例7] 一輛沿平直路面行駛的汽車，速度為36km/h.剎車后獲得加速度的大小是24m/s，求：

（1）剎車后3s末的速度；

（2）從開始剎車至停止，滑行一半距離時的速度.[分析] 汽車剎車后作勻減速滑行，其初速度v0=36km/h=10m/s，vt=0，加速度2a=-4m/s.設(shè)剎車后滑行t s停止，滑行距離為S，其運動示意圖如圖所示.億庫教育網(wǎng)

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[解]（1）由速度公式vt=v0+at得滑行時間：

即剎車后經(jīng)2.5s即停止，所以3s末的速度為零.（2）由位移公式得滑行距離.即

設(shè)滑行一半距離至B點時的速度為vB，由推論

[說明]（1）不能直接把t=3 s代入速度公式計算速度，因為實際滑行時間只有2.5s.凡剎車滑行一類問題，必須先確定實際的滑行時間（或位移）；（2）滑行一半距離時的速度不等于滑行過程中的平均速度.[例8] 一物體作勻變速直線運動，某時刻速度大小為v1 =4m/s，1s后的速度大小變?yōu)関2=10m/s，在這1s內(nèi)物體的加速度大小 [ ]

A.可能小于4m/s B.可能等于6m/s

C.一定等于6m/s D.可能大于10m/s

222

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當(dāng)v2與v1同向時，得加速度

當(dāng)v2與v1反向時，得加速度

[答]B，D.[說明]必須注意速度與加速度的矢量性，不能認(rèn)為v2一定與v1同向.對應(yīng)于題中a1、a2 兩情況，其v－t圖見圖所示.由圖可知：當(dāng)v2與v1同向時，其平均速度和1s內(nèi)的位移分別為

當(dāng)v2與v1反向時，其平均速度和1s內(nèi)的位移分別為

[例9]摩托車的最大車速vm=25m/s，要在t=2min內(nèi)沿著一條筆直的公路追上在它前面s0=1000m處正以v=15m/s行駛的汽車，必須以多大的加速度起駛？

[分析]這里有兩個研究對象：汽車和摩托車，.汽車始終做勻速直線運動，摩托車起動后先作勻加速運動，當(dāng)車速達到其最大值前若還未追上汽車，以后便改以最大車速vm做勻速運動.追上時，兩車經(jīng)歷的時間相等.其運動過程如圖1所示.億庫教育網(wǎng)

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[解] 規(guī)定車行方向為正方向，則汽車在t=2min內(nèi)的位移

s1＝vt＝15×120m=1800m，摩托車追上汽車應(yīng)有的位移

s2=s0+s1=1000m+1800m=2800m.設(shè)摩托車起動后的加速度為a，加速運動的時間為t'，改作以最大車速vm勻速追趕的時間為t-t'，則

[說明]1.不能由摩托車應(yīng)有的位移s2=2800m直接按勻加速運動公式得出加速度

因為摩托車有一極限車速，在這2min內(nèi)并不是始終做加速運動的.2.本題的v－t圖如圖2所示.設(shè)加速運動的時間為t'，則由圖線所對應(yīng)的面積很容易列出關(guān)系式

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所以解題中應(yīng)注意借助圖線的形象思維.[例10]一列貨車以v1=28.8km/h的速度在平直鐵路上運行.由于調(diào)度事故，在大霧中后面相距s0= 600m處有一列客車以v2=72km/h的速度在同一鐵軌上駛來.客車司機發(fā)現(xiàn)貨車后立即緊急制動，為不使兩車相撞，客車的制動加速度至少多大？設(shè)貨車速度不變.[分析]這里有兩個研究對象：貨車與客車.貨車始終以v1做勻速直線運動，客車以v2為初速作勻減速運動.不致相撞時，客車和貨車應(yīng)同時滿足位移條件（s客≤s貨）和速度條件（v客≤v貨）.如圖1.[解]以車行方向為正方向，設(shè)客車制動后的加速度大小為a2.由上述不相撞的條件得

當(dāng)制動加速度取最小值時，兩個不等式可改為等式.由（2）式得客車速度減小到等于貨車速度的時間

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代入（1）式，得

整理后得

以v1=28.8km/h=8m/s，v2=72km/h=20m/s，s0=600m代入得

[說明] 本題也可用v－t圖求解.如圖2所示，畫出兩車的速度圖線.剛好相遇不相撞時，其中畫有斜線的三角形面積數(shù)值上應(yīng)等于s0，即

上面的計算都是以地面為參照物的.如果改以貨車為參照物，即站在貨車上看后方的客車，客車制動后相對于它以初速（v2-v1）、加速度a2向它駛來，不相撞時，經(jīng)位移s0后恰好靜止（即與貨車相對靜止）.于

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必須注意，相遇（追及）和相遇不相撞兩者的物理條件不同.相遇時只需滿足一個位移條件（例2）；相遇不相撞還需同時滿足速度條件，即后車的速度應(yīng)不大于前車的速度，臨界情況下兩車速度相等.[例11]如圖所示，一小滑塊m從靜止開始沿光滑斜面由A滑到C，經(jīng)歷的時間為t1，如果改由光滑曲面滑到C，則經(jīng)歷的時間為t2，關(guān)于t1和t2的大小 [ ]

A.t1＞t2 B.t1=t2

C.t1＜t2 D.已知條件不足，不能判定

[分析]光滑曲面ADC是任意的曲面，就題目給出的已知條件，是無法利用運動學(xué)公式求出t1、t2比較其大小的，但可利用圖象法來分析。

滑塊從A到C沿光滑斜面下滑，做初速為零的勻加速直線運動，沿光滑曲面ADC下滑時，在AD段加速度大于沿斜面下滑的加速度，在DC段又小于斜面上的加速度，但從A到C，它們的位移大小是相同的，且到C點的速率相等。

做出v-t圖來，定性地討論

[解答]正確答案為A

[說明]本題是一例涉及復(fù)雜運動過程的物理量的定性比較，由于物理過程復(fù)雜，難以寫出其定量表達式，而題目也沒有要求一定要寫出二者的定量表達式，只要求比較兩個物理量的大小，在這種情況下，用幾何方法（圖象）來定性或半定量分析，往往有奇效。解決物理問題的過程是一種創(chuàng)造性思維過程，如能針對問題特點靈活、巧妙地運用所學(xué)知識和技能，創(chuàng)造性地解決問題，方能稱得上學(xué)習(xí)的高境界。

[例12]如圖1所示，在平直公路上一汽車的速度為15m/s，從某時刻開始剎車，在2阻力作用下，汽車以2m/s的加速度做勻減速直線運動，問剎車后第10s末車離剎車點多遠(yuǎn)？

[分析]汽車做勻減速運動的加速度是由于受滑動摩擦力產(chǎn)生的，當(dāng)汽車剎車，vt=0時，汽車靜止，不再受摩擦力，因此a=0，汽車不能反向做加速運動，將一直靜止下去。

對于這類汽車剎車問題，解題的關(guān)鍵是要知道汽車剎住所需要的實際時間，在這段時間內(nèi)汽車做勻減速運動，超過這段時間，汽車已處于靜止。

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[解]

方法一：根據(jù)vt=0計算剎車需要的時間t

vt=v0-at 0=15-2t, t=7.5s

計算表明t＜10s 因此2.5s車是停著的，所以剎車距離s為

方法二：

作v-t圖象（圖2所示），可得剎車時間t=7.5s，剎車距離s可用圖中三角形面積表述，如圖2所示。

[說明]由此可見，要正確地解答物理問題不能亂套公式，必須認(rèn)真審清題，理解題目中真實物理圖景，在此基礎(chǔ)上選擇合適的物理公式才行。

[例13]A、B兩車在一條水平直線上同向勻速行駛，B車在前，車速v2=10m/s；A車在后，車速72km/h，當(dāng)A和B相距100m時，A車用恒定的加速度a減速，求：a=? A車與B車相遇時不相撞。

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[分析]A車追上B車，相遇而不相撞的條件是A、B兩車速度相等，從這個條件出發(fā)，作物理圖景表述運動過程。

[解]

方法一：應(yīng)用運動學(xué)公式求解

方法二：利用平均速度公式

∵s1-s2=100m, ∴t=20s v2=v1-at, a=0.5m/s

方法三：利用圖象求解

作v-t圖象

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圖中畫陰影線的面積值表示A車車速由20降到10m/s時，A比B多走的位移，即s1-s2=100m

方法四：選B車為參照物，用相對運動解，A相對于B的車速為10m/s，A以a減速，行駛100m“停下”跟B相遇而不相撞。

方法五：用相對運動和v-t圖綜合求解，即只需研究圖2中畫陰影的三角形，三角形的豎直邊為相對速度100m/s，由圖可看出

[說明]通過上述五種解法，比較全面地闡述了求解直線運動的方法和技巧，對解其他運動學(xué)問題有啟迪作用，特別是利用v-t圖象解題形象直觀，方便簡捷，是常采用的一種方法，方法四采用變換參照物的方法求解，方程式簡單也是常用方法之一。

[例14]兩輛完全相同的汽車，沿水平直路一前一后勻速行駛，速度均為v0，若前車突然以恒定的加速度剎車，在它剛停住時，后車以前車剎車時的加速度開始剎車，已知前車在剎車過程中所行駛的路程為s，若要保證兩車在上述情況中不相撞，則兩車在勻速行駛時保持的距離至少應(yīng)為 [ ]

A.s B.2s C.3s D.4s

[分析]要使兩車不相撞，第二輛車也要在同一位置剎?。ㄆ囍刈髻|(zhì)點）

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[解]正確答案為B

[說明]在理想化的物理過程中，得到了物理概念和規(guī)律，但在解決具體問題時，過程往往是復(fù)雜的，在處理復(fù)雜問題時近似方法，實驗方法，圖象方法，分段研究方法等等將成為架起由基本的簡單規(guī)律解決復(fù)雜問題的橋梁。

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第二篇：勻變速直線運動規(guī)律典型例題應(yīng)用

勻變速直線運動規(guī)律典型例題應(yīng)用

1．勻變速直線運動中，加速度a、初速度VO、末速度Vt、時間t、位移x之間關(guān)

系正確的是()

A．x?v0t?12atB．x=V0t2

C．x?1

2atD．x=（V0+Vt）t/2

222．汽車在平直的公路上以20m／s的速度行駛，當(dāng)汽車以5m／s的加速度剎車時，剎車2s內(nèi)與剎車6S內(nèi)的位移之比為()

A．1：lB．3：4C．3：lD．4：3

3．一個作勻加速直線運動的物體，其位移和時間的關(guān)系是s=18t-6t2，則它的速度為零的時刻為()

A．1．5sB．3sC．6sD．18s

4．初速度為零的勻變速直線運動，第一秒、第二秒、第三秒的位移之比為()

A．1：2：3B．1：2：4C．1：3：5D．1：4：9

5．以下敘述正確的是（）

A．勻加速直線運動中，加速度一定與速度同向

B．勻減速直線運動中，加速度一定與速度反向

C．勻加速直線運動的加速度一定大于勻減速直線運動加速度

D．-5m/s2一定大于+3 m/s2

6．由靜止開始作勻變速直線運動的物體，笫4s內(nèi)平均速度為14m/s，則它 在第3s內(nèi)的位移是_________m，第4s末的速度是_______m/s，它通過第三個2m所需時間為__________s。

7．某飛機的起飛速度是60m/s，在跑道上可能產(chǎn)生的最大加速度為4 m/s2，該飛機從靜止到起飛成功需要跑道的最小長度為___________。

8．某市規(guī)定：卡車在市區(qū)內(nèi)行駛速度不得超過40km／h，一次一輛市區(qū)路面緊急剎車后，經(jīng)1．5s停止，量得剎車痕跡S=9m，問這車是否違章行駛?

9．一輛汽車，以36km／h的速度勻速行駛lOs，然后以lm／s2的加速度勻加速行駛10s，汽車在這20s內(nèi)的位移是多大?平均速度是多大?汽車在加速的10s內(nèi)平均速度是多大?

10．做勻加速直線運動的物體，速度從v增加到2v時通過的距離是30m，則當(dāng)速度從3v增加到4v時，求物體通過的距離是多大?

第三篇：典型例題

【典型例題】She had a great ___ for the town where she grew up.A.affection

B.affectation

C.infection

D.affectionate 【試題詳解】答案 A 她熱愛她長大的那座小鎮(zhèn) have an affection for 對??有感情

affectation n.矯揉造作 infection n.傳染，感染 affectionate adj.深情的

【常用短語】have an affection for sbsth 【詞匯補充】affect v.喜愛 affectionate adj.深愛的

【典型例題】How to talk to Martin is rather an____ question.A.advanced

B.absolute

C.accurate

D.academic 【試題詳解】答案 D 如何讓與火星人交談是一個學(xué)術(shù)性很強的問題。academic question 學(xué)術(shù)問題;advanced 高級的accurate 準(zhǔn)確的 absolute 絕對的

【詞匯補充】academicals 博士服，碩士服 academic year 學(xué)年 academician 院士 academy 私立中學(xué) academicism 墨守成規(guī)

【典型例題】When you __ big , believe big , and pray big , big things happen!A.affirm

B.know C.agree

D.ensure 【試題詳解】答案是A。句意：當(dāng)你確認(rèn)偉大，相信你偉大，起到偉大，偉大的事情就會發(fā)生！

affirm肯定，斷言；know知道；agree同意；ensure保證，確保。

【典型考題】

The _____ of the past week had left her exhausted.A anxieties

B concerns

C expectations

D anticipation 解析：由同意詞辨析可知此題答案選 A 意為過去一個星期的擔(dān)憂使她筋疲力盡。

【典型考題】: Now,let us come to item No.5 on the __.A.plan

B.program

C.agenda

D.project 解析：答案是C。句意：現(xiàn)在讓我們討論議事日程上的第五項。

agenda待議諸事一覽表；program（行動）計劃；project工程，項目；plan計劃。

【典型考題】

Age affects the range of a person’s ______ A capacities B capabilities

C capacious D capable 解析：答案選B 此題考查易錯詞辨析。句意為年齡影響一個人能力的大小。Capacity 表示

容量容積明顯不符合題意。后兩個答案分別為他們的形容詞形式?！镜湫涂碱}】

He’s had no end of bad luck but he just seems to ______ every time.A.bounce back

B.recover

C.reverse

D.come to 解析：答案選A 句意：他總是遇到不如意的事，但是好像每次都能恢復(fù)過來。bounce back 指失意后恢復(fù)過來?！镜湫涂碱}】

Everyone is encouraged to ____ food and clothing for the refugees.A attribute

B contribute

C stimulate

D distribute 解析：答案為B ,此題考查對形近詞的區(qū)分。句意：鼓勵每個人為難民捐助食品和衣物。contribute 表示“捐贈，出錢（力）”，因為本題是鼓勵每個人，所以不可能是“分發(fā)”食品和衣物，只會是“捐贈”

【Derivative】

contributor n.捐助者，投稿者 ； contribution n.貢獻，捐獻物

contributive adj.有助的，促成的 ；contributory adj.促成的，捐助性的?！镜湫涂碱}】

Everyone is encouraged to ____ food and clothing for the refugees.A attribute

B contribute

C stimulate

D distribute 解析：答案為B ,此題考查對形近詞的區(qū)分。句意：鼓勵每個人為難民捐助食品和衣物。contribute 表示“捐贈，出錢（力）”，因為本題是鼓勵每個人，所以不可能是“分發(fā)”食品和衣物，只會是“捐贈”

Counsel/???????/ noun, verb ? Noun 1.(formal)advice, especially given by older people or experts;a peiece of advice(尤指老年人或?qū)＜业?勸告，忠告，建議：Listen to the counsel of your elders.2 a lawyer or group of lawyers representing sb in a court of law 律師：the counsel for the defence/prosecution.? Verb 1 to listen to and give support or professional advice to sb who needs help.為某人提供幫助：Therapists were brought in to counsel the bereaved.2 to advise sb to do sth 建議，勸告（做某事）Most experts counsel caution in such cases.【Common phrases】

a counsel of despair 知難而退的建議

； a counsel of perfection 聽上去完美卻難以實行的建議

； keep your own counsel 保留自己的意見?！綝erivative】

counseling noun 咨詢，輔導(dǎo)

； counselor noun 顧問，輔導(dǎo)顧問 【易錯詞】

Council;noun a group of people who are elected to govern an area such as a city or county.【典型考題】

The court then heard_____ for the dead woman’s father.A council

B councilor

C counsel

D counselor 解析：答案選C，句意為：法庭接著聽取了已死女人的父親所請律師的陳述。A項意為委員會 此題考查形近詞。[典型考題]

That is Taoist pragmatistic ___and positivist___.a.crisp b.crisis c.crises d.criminate [試題分析] 答案為b.[詳細(xì)解答] 這主要表現(xiàn)為道教的“實用主義危機”和“實證主義危機.a.crisp是鈔票；c.crises是危險;d.criminate是指控，譴責(zé)的意思，均與原文不符。[典型考題]

I want an appointment for a___time and place.a.definitive b.definitely c.definite d.distinct [試題分析] 答案為c [詳細(xì)解答] 句意：我要有確切的時間和地點的約會。表示“明確的，不可能引起誤解的”；顯然約會的時間和地點是不能含糊的，應(yīng)該明確無誤的。[典型考題] Believe in each child is own----potentiality.a.developmental b.experimental c.formative d.development [試題分析] 答案為a.[詳細(xì)解答] 句意為 相信每一個兒童都有發(fā)展的潛能。b.experimental多用于表達實驗(性)的, 試驗(性)的；而c.formative是(影響)形成〔構(gòu)成, 發(fā)展〕的，但developmental更貼近句意；d.development為名詞，詞性不符。

[典型考題]。

He could not give a ____explanation of his intention.A.distinct B.Obvious C.clear D.plain [試題分析] 答案為 A.[試題分析] 本題考查近義詞的辨析問題。他不能清楚明白地解釋他的意圖。Distinct指人表達思想，概念清楚明白；指容易感受到或看到。本題的賓語是“解釋他的意圖”。Obvious指事物一目了然，含無可置疑之意。Clear范圍較廣，指事物清楚明白；plain注重作品等顯而易見的，淺顯易懂的。

[典型考題]：

I was most ____to hear the sad news for your father death.a.distressed b.distressing c.distressful d.distress [試題分析] 分析：答案為a.[試題詳解] distressed我聽到你父親去世的消息，十分難過。Distressed使某人感動痛苦，難過。多用于修飾人。而b.distressing以形容事情令人痛苦為主；c.distressful與b.distressing 的用法相

同，多用于修飾事件；d.distress是動詞，此處應(yīng)為形容詞，詞性不符。

[典型考題] In most universities, males and females live in the same____.a.room b.flat c.chamber d.dorm [試題分析]

分析：答案為d.[試題詳解] 在大部分高校，男生和女生住在相同的宿舍里。room指房間，顯然與原句不合邏輯；flat強調(diào)一套房間，公寓套房；c.chamber是指會議廳，會所。所以只有d.dorm最符合原文。而且學(xué)生公寓一般均用dorm表示。?典型考題?That old professor is a walking____.A.book

B.encyclopedia C.novel

D.fiction ?試題分析?本題為詞義辨析題?？疾槊~的辨義。

?詳細(xì)解答?典型考題答案B。句意：那位老教授是一個活百科。book n.書本，書籍；encyclopedia n.百科全書；novel n.長篇故事，小說；fiction n.虛構(gòu)的文學(xué)作品，小說。典型考題? His____ are limited, and scarcely fit him for his post.A.endorsement

B.engagement C.endowment

D.enlargement ?試題分析?本題是形近詞辨析題。?詳細(xì)解答?典型考題答案C。句意：他的天資很有限，不太適合擔(dān)任這項職務(wù)。endorsement n.1.(公開的)贊同，支持，認(rèn)可,2.(通常為名人在廣告中為某一產(chǎn)品的)宣傳，吹噓；engagement n.預(yù)約，約會，訂婚：enlargement n.擴大物（尤指照片），擴大，增大;endowment n.天資，天賦。?典型考題? Is it____ to promote cigarettes through advertising? A.ethereal

B.ethnic C.ether

D.ethical ?試題分析?本題是形近詞辨析題。

?詳細(xì)解答?典型考題答案D。句意：通過廣告推銷香煙合乎道德嗎？ethereal adj.輕飄的，靈氣的；ethnic adj.種族的，民族的；ether n.乙醚，太空；ethical adj.合乎道德的?典型考題?Students of social problems investigate the home, social and moral_____(s)of different classes of people.A.surroundings

B.conditions C.environment

C.situation ?試題分析?本題為詞義辨析題?？疾槊~的辨義。?詳細(xì)解答?典型考題答案C。句意：研究社會問題的學(xué)者調(diào)查各階層人民的家庭，社會和精神方面的生活環(huán)境。surrounding 多指 地理環(huán)境；condition 意為“情況，條件”；situation 指“情況，狀況”；environment指“環(huán)境”。

?典型考題?The teacher____ the performance of each student.A.evacuated

B.evaluated

C.equated

D.evoked ?試題分析?本題是詞義辨析題。?詳細(xì)解答?典型考題答案B。句意：老師對每個學(xué)生的成績進行評估。evacuate vt.撤退，疏散；equate vt.同等看待，使相等,與equal是同根；evoke vt.喚起，激起；evaluate vt.對某物進行評價，評估。

[典型考題]They complained about the ＿＿noise coming from the upstairs flat.A、overladen B、immoderate C、inordinate D、excessive ［試題分析］近義詞辨析 答案為D ［詳細(xì)解答］句意為他們抱怨樓上發(fā)出的噪音太大。A意為裝貨過多的;(房間)裝飾[擺設(shè)]過多的;(工作)負(fù)擔(dān)過多的。B意為無節(jié)制的,極端的C意為紊亂的;放肆的，無限制的, 無節(jié)制的D excessive noise 表示噪音的音量很大

［詞形變換］exceed v.超過 excess n.超過，超越，過量，過度 excessively adv.極端地，過分地

［典型考題］America has suffered the ＿＿crisis.A、economic

B、economical C、financial

D、monetary ［試題分析］近義詞辨析 答案為C ［詳細(xì)解答］固定搭配 financial crisis 金融危機。A意為經(jīng)濟的, 經(jīng)濟學(xué)的

合算的, 有經(jīng)濟效益的B意為節(jié)約的, 節(jié)儉的, 經(jīng)濟的 D意為貨幣的;通貨的;錢的;金融的;財政的

［詞形變換］finances n、財力、財源、基金；finance n、財政、金融；financer n、財政家、金融家；financially adv、在財政上、在經(jīng)濟上

【典型例題】It's the music to ____ the dramatic effect.A.enhance

B.heighten

C.intensify

D.aggravate 【試題詳解】答案 B

那是用于提高戲劇效果的配樂。

區(qū)別 enhanceheightenintensifyaggravate 這些動詞均有“加強，增強”之意： enhance：側(cè)重指增加價值，魅力或聲望等使人或物具有超科尋常的吸引力。

heighten：通常指使某物的某種性質(zhì)變得不同一般的顯著或突出。intensify：指深化或強化某事或某物，尤指其特別之處。aggravate：指加劇令人不快或困難的形勢。

【典型例題】She had no ___ about making her opinions known.A.fear

B.afraid

C.interest

D.inhibition 【試題詳解】答案 D 她敢于公開地談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

fear “害怕” 常用搭配“fear of for sth”

afraid “恐懼的” 常用搭配 “be afraid of sth” interest “興趣”

常用搭配 “interest inon sth”

【詞形變換】inhibit v.阻止；使拘束

inhibited adj.拘謹(jǐn)?shù)?【典型考題】 He has ___his mother’s patience.A.inhabited

B.inhibited

C.inhered

D.inherited 【試題詳解】答案 D 這種耐心是母親遺傳給他的。

inhabit v.居住

inhibit v.阻止；抑制

inhere v.存在于??中；歸屬于 inherit v.繼承

【常用短語】 inherit(sth)from sb 【典型例題】Perfume____ with the skin’s natural chemicals.A.communicate

B.influence

C.affect

D.interact 【試題詳解】答案 D 香水和皮膚的天然化學(xué)物質(zhì)相互作用。communicate with sb “與某人溝通”

influence 僅指單方面的影響，對??起作用 affect 同上“influence”

【典型例題】There was a serious incident ___ a group of youths.A.including

B.revolving

C.involving

D.evolving 【試題詳解】答案C 有一起嚴(yán)重的事件涉及一群年輕人。include v.包含，包括 revolve v.旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動

evolve v.發(fā)展，演變

【常用短語】involve(sb)in sthdoing sth

beget involed in sth beget involed with sb 【詞形變換】involved adj.有關(guān)聯(lián)的；復(fù)雜的；關(guān)系密切的1)【典型考題】

The cherk of the House prepares the ___ of the House.A

journal B diary C

record 答案：A 解析：下議院的書記整理了下議院的議事錄。Journal 在這里的是議事程的意思，diary 是指日記，不僅記錄所發(fā)生之事，還強調(diào)包括個人情感與想法。

【典型考題】

As he reached ___ Bandit became more difficult to live with.A mature B ripe

C maturity

D matured 答案：D

解析：然而到了成年之后，邦就變得特別難相處。Reach

maturity 表示長大成熟，為固定搭配，ripe通常表示作物和時機成熟。

【典型考題】He likes to show off his ___ physique.A.male

B.masculine

C.manly

D.man 答案：B

解析：句意：他喜歡顯示他強健的男子本色。Masculine指在心理上或身體上具有男子特征，本句中形容詞所修飾的名詞是physique(體魄)，所以，masculine 符合題意。

【典型考題】She has a deep ____of strangers, so she never lkes to talk to them.A.mistrust

B.distrust

C.trust

D.untrustworth 答案：A

解析:她對陌生人猜忌及深，她也從不喜歡跟陌生人搭訕。根據(jù)句意。C選項不符合題意，D為形容詞，所填選項必須為名詞，予以排除。distrust 和 mistrust 都有猜忌的意思，但差別很小。distrust 更為通用，語氣稍強，確信某人不誠實或不可信常用distrust.表示并不信任則大概用mistrust.這里只是表示她對陌生人不信任所以選A.【典型考題】Have you listened to ___ this morning ? A newsagent B newspaper C newsdom D newscast 答案：D 解析：newsagent 意為報刊經(jīng)銷人，newspaper 不符合題意，newsdom 代表報界，固選D 代表新聞。

[典型考題] He ____ through themist，trying to find the right path.A.pecked B.peered C.peeped D.peeled [試題分析] 本題考查形近詞的辨析。pecked 啄；peered 仔細(xì)看；peeped 偷窺；peeled 削皮；可知正確答案為B

[典型考題] I ___his commment as a challenge.A． feeled B.observed C.perceived D.comprehend [試題分析] 本題考查近義詞辨析。perceive 的意思是interpret sth in a certain way，與as 搭配。選C 【典型考題】He was born in a ___ family.A single parent B single-parent C single-parents D single-parental 答案：B 解析：single-parent 為固定搭配意為“單親家庭的”。他出身在一個單親家庭。所填詞應(yīng)屬形容詞性質(zhì)，B符合題意。

parental 本身就是形容詞，所以D選項不符合題意，予以排除。

[典型考題] Mr.Smith had an unusual ___, he was first an office clerk, then a sailor, and ended up as a school teacher.A.profession B.occupation C.position D.carrer

[試題分析] 本題考查近義詞辨析。A,B指所從事的職業(yè)，C 是指所在職位，D指職業(yè)生涯。正確答案為D。

[典型試題]

The next edition of the book is ___ for publication in March.A.projected B.propelled C.professed D.protected [試題分析] 本題考查形近詞辨析。project是計劃、規(guī)劃的意思。propel是推動、迫使的意思。C 項 公開表明的。protect 保護。

[典型考題]

Few people will admit being racially ___.A.pride B.proud C.prejudiced D.pessimistic [試題分析] 本題考查形近詞辨析。A、B項的意思是驕傲的，自豪的；C項是有偏見的、有歧視的；D項的意思是悲觀的。根據(jù)句意，很少有人愿意承認(rèn)他們有種族歧視，正確答案為C。

第四篇：典型例題

典型例題

一、填空題

1.教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。全社會應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。

2.新課程的三維目標(biāo)是 知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)和情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。

二、單項選擇題（下列所給的選項中，只有一個最符合題目要求）

1.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中指出，國家課程標(biāo)準(zhǔn)（A）

A.是教學(xué)和命題的依據(jù)B.包括教學(xué)重點和難點

C.是大多數(shù)學(xué)生都能達到的最高要求D.是根據(jù)專家的意見編制的2.人們常說：“教學(xué)有法，而無定法”。這反映了教師勞動具有（B）

A.示范性B.創(chuàng)造性C.間接性D.主體性

三、判斷題（請判斷下列各題的觀點是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“”。

1.學(xué)生評教是促進教師發(fā)展過程中惟一客觀的評價方式。（×）

2.新課程目標(biāo)取向及精神內(nèi)核就是以學(xué)生的發(fā)展為本。（√）

四、簡單題

1.中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范主要涉及哪些方面？

答：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

2.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的哪些權(quán)利？

答：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

五、案例分析題

學(xué)校規(guī)定初三學(xué)生必須在6點鐘到校參加早自修，作為任課教師第二天與學(xué)生一起參與早自修的我在班級中也強調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學(xué)生遲到，我看到這一情況，下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學(xué)生遲到。還有一次，初三（2）班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時政作業(yè)，每次問他為什么，總都有原因，上次他說忘了，這次又說要點評的報紙沒買，下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我光火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說，“下次再不交作業(yè)，甭來上課”，他這才有所收斂。

請從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。

答：本案主要反映了案例中的“我”以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時期我國教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定，違反了不準(zhǔn)以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)因?qū)W生違反紀(jì)律而加罰與違反紀(jì)律無關(guān)的任務(wù)等。

這位教師的做法在我們的身邊也有可能出現(xiàn)。面對那些頑皮學(xué)生，有的教師可能無計可施。只得用“罰站”、“威脅”來對付他們，取得的效果看似有效，其實學(xué)生并非真正地接受，這不是真正的教育。雖然教師的出發(fā)點是好的，但這位教師的處理方法與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。

教師對學(xué)生嚴(yán)格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益。教師應(yīng)該采用“說理”教育來對待那些頑皮學(xué)生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生，多付出一點愛，多花時間在他們身上，當(dāng)他們感受到老師在關(guān)心他們時，相信他們會改正缺點，努力做的更好。

第五篇：流水典型例題

某施工單位承接了一座4 X 20m簡支梁橋工程。橋梁采用擴大基礎(chǔ)，墩身平均高 10m。項目為單價合同。項目部擬就1~3號排架組織流水施工，各段流水節(jié)拍見下表：

根據(jù)施工組織和技術(shù)要求，基礎(chǔ)施工完成后至少1Od才能施工墩身。

計算排架施工的流水工期(列出計算過程），并繪制流水橫道圖。

有問題？點擊糾錯

筆記：10+10+15+20+15+10=80天；基礎(chǔ)0~37，墩柱20~70，蓋梁50~80 看看別人記的

1994年4月22日，某公路工程處第三項目經(jīng)理部在某立交橋施工期間，對立交作業(yè) 區(qū)域內(nèi)原有廠房拆除過程中，發(fā)生了一起因被拆除的建筑物坍塌，導(dǎo)致2人死亡的事故。建設(shè)單位委托第三項目部進行3000m廠房拆除工程的施工，并要求4月底前拆完。條件是第三項目經(jīng)理部向建設(shè)單位上交4萬元，拆除下來的鋼筋由第三項目經(jīng)理部支配。項目經(jīng)理K在工期緊，項目自身無能力進行此項拆除工程和民工隊負(fù)責(zé)人L多次要求承 包此項拆除工程的情況下，最終將此項工程分包給了L民工隊。條件是以拆除下來的鋼 筋作為支付L的拆除施工的工程款，并于3月27日簽訂了合同書。

廠房是磚混結(jié)構(gòu)的二層樓房。民工隊為了能以最小的投人獲得最多的收益，不支搭拆 除工程的腳手架，而是站在被拆除廠房的樓板上，用鐵錘進行作業(yè)。4月22日，廠房只 剩最后一間約16m

22的休息室時，民工L、H和C站在休息室頂棚（二樓地板，二樓已被拆除)上，繼續(xù)用鐵錘捶擊頂棚。同日下午16: 45左右，房屋中心部位的頂棚水泥巳基本 脫落，民工L、H和C仍用鐵錘捶擊暴露出來的鋼筋。只是頂棚呈V字形折彎，繼而拉 倒兩側(cè)墻壁，C及時跳下逃生，L和H被迅速縮口的頂棚V字形折彎包夾。L在送往醫(yī) 院途中死亡，H在經(jīng)醫(yī)院搶救1h后死亡。請從技術(shù)方面和管理方面分別對本起事故進行分析。答疑：參考答疑： 事故原因分析： 1)技術(shù)方面：

作業(yè)人員未支搭拆除工程施工腳手架，站在被拆除建筑物上進行拆除作業(yè)，違反了拆 除工程施工操作規(guī)程，是導(dǎo)致此次事故發(fā)生的直接原因。2)管理方面：

①建設(shè)單位未在拆除工程施工前向建設(shè)行政主管部門報送材料和備案。

②在資質(zhì)管理上存在一系列的不規(guī)范行為。從建設(shè)單位到施工項目到民工作業(yè)隊都 視國家關(guān)于押除工程的資質(zhì)要求于不顧，任意委托或分包。

③在沒有廠房圖紙及技術(shù)資料的情況下，該項目負(fù)責(zé)人就允許拆除工程開工，未對 拆除工程進行專門的書面的安全技術(shù)交底，未以書面形式明確拆除方案。

④該工程處及其第三項目經(jīng)理部的安全教育、安全檢查制度不落實，對主體工程以 外的部位和民工作業(yè)隊的安全管理中，存留死角，連續(xù)20多天的典型嚴(yán)重違章作業(yè)沒有 被發(fā)現(xiàn)、沒有被制止。

四川省某橋梁施工工地臨邊設(shè)施進行改造，在原來天然坡度約22°的巖石地表平整場 地，即在原地表向下開挖近5m，并距水廠蓄水池3m左右，施工單位及水廠廠方為安全 起見，通過熟人介紹，請了一高級工程師對擴建開挖坡角是否會影響水廠蓄水池安全作一 技術(shù)鑒定。該離級工程師在其出具的書面技術(shù)鑒定中認(rèn)定：“該水池地基基礎(chǔ)穩(wěn)定，不可 能產(chǎn)生滑移形成滑坡影響安全；可以從距水池3m處按5%開挖放坡，本人負(fù)該鑒定 的技術(shù)法律責(zé)任”。最后還蓋了縣勘察設(shè)計室的“圖紙專用章”予以認(rèn)可。

工程于7月初按此方案平基結(jié)束后，就開始廠房工程施工，至9月6日建成完工。然 而，就在9月7日下午5時許，邊坡巖體突然崩塌，巖體及水流砸毀新建廠房兩榀屋架，其中的工人3死5傷，釀成了一起重大傷亡事故。

采用系統(tǒng)工程分析方法試分析該工程事故發(fā)生的原因以及對預(yù)防類似事故的看法。答疑：參考答疑：

該工程環(huán)境條件復(fù)雜，施工爆破、水池滲漏、坡體卸荷變形等不確定的不利影響因素 甚多，在沒有基本的勘察設(shè)計資料的前提下采用直立邊坡，破壞了原邊坡的穩(wěn)定坡角，而且未采用任何有效的支擋結(jié)構(gòu)措施，該邊坡失穩(wěn)是必然會發(fā)生的。若有正確的工程鑒定，并嚴(yán)格按基建程序辦事，采用經(jīng)過勘察設(shè)計的巖石錨樁(或錨桿)擋墻和做好水池防滲處理 措施則是能夠有效保證工程邊坡安全的。

該高工的“技術(shù)鑒定”內(nèi)容過于簡略，分析評價膚淺、武斷，未明確指出及貫徹執(zhí)行 現(xiàn)行勘察設(shè)計技術(shù)規(guī)范規(guī)定的技術(shù)原則及技術(shù)方法，主要結(jié)論建議缺乏技術(shù)依據(jù)，未經(jīng)設(shè) 計計算的有關(guān)邊坡穩(wěn)定的結(jié)論是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

該“技術(shù)鑒定”雖然蓋有縣勘察設(shè)計室的“圖紙專用章”，但卻無一般勘察、設(shè)計單 位通常執(zhí)行的“審核”、“批準(zhǔn)”等技術(shù)管理和質(zhì)量保證體系，從技術(shù)鑒定的內(nèi)容到形式都 缺乏嚴(yán)肅性；而且這種技術(shù)鑒定缺乏委托方與承擔(dān)方之間的有關(guān)目的、任務(wù)、質(zhì)量要求等 基本的書面約定，這就從根本上影響了技術(shù)鑒定工作的深度和技術(shù)質(zhì)量。

‘綜上所述，此次事故造成人員傷亡，經(jīng)濟損失巨大，以及負(fù)面社會影響，主要是由于 違章進行工程鑒定、處理方案錯誤所致。從事工程鑒定的技術(shù)人員以及管理者應(yīng)從此次事 故中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，嚴(yán)格按照國家的統(tǒng)一鑒定方法與標(biāo)準(zhǔn)進行工程鑒定。

某年某月某日13時26分，某公路施工危險化學(xué)品倉庫發(fā)生特大爆炸事故。爆炸引起大 火，1h后著火區(qū)發(fā)生第二次強烈爆炸’造成更大范圍的火災(zāi)。直到6日凌晨5時，才撲滅這場 大火。這起事故造成15人死亡，200多人受傷(其中重傷25人)，直接經(jīng)濟損失超過2.5億元。

經(jīng)事故調(diào)查，專家組認(rèn)定倉庫違章改做化學(xué)危險品倉庫以及倉庫內(nèi)化學(xué)危險品違章存 放是事故的主要原因；倉庫4號倉內(nèi)混存的氧化劑和還原劑接觸是事故的直接原因。"8.5”特大爆炸火災(zāi)事故是一起嚴(yán)重的責(zé)任事故。簡述重大危險源的概念。答疑：參考答疑：

廣義上說，可能導(dǎo)致重大事故發(fā)生的設(shè)備設(shè)施和場所都可能稱為重大危險源。《安全生產(chǎn)法》第九十六條規(guī)定：“重大危險源，是指長期地或者臨時地生產(chǎn)、搬運、使用或者儲存危險物品，且危險物品的數(shù)量等于或者超過臨界量的單元(包括場所和設(shè)施)。”

該施工企業(yè)對“四不放過”的原則表述不正確，“四不放過”的原則為

1)事故原因沒有查清不放過； 2)事故責(zé)任者和職工沒有受到教育不放過； 3)事故責(zé)任者沒有受到處理不放過； 4)防范措施沒有制定不放過。

某公路工程項目（K0+000~K6+000)依法進行招標(biāo)。該項目有兩座公路隧道施工項 目起止樁號分別位于起Kl+100~K2+200t和K4+250~K5+300,有兩座公路橋梁，一 座位于K0+500單跨為120m,另一座位于K3 + 600單跨為110m。招標(biāo)人在招標(biāo)文件中 規(guī)定，投標(biāo)人需要橋梁工程一級和隧道工程一級以上的專業(yè)資質(zhì)，接受聯(lián)合體投標(biāo)；對獲 得本地區(qū)優(yōu)秀施工質(zhì)量獎項的投標(biāo)人在評標(biāo)時業(yè)績分加3分。資格預(yù)審采用合格制，考慮到減少評標(biāo)工作量，招標(biāo)人在資格申請人須知中補充規(guī)定，如果通過資格預(yù)審的申請人一 旦超過6人時采用抽簽確定其中6人。

在進行資格預(yù)審時，某申請人由A橋梁公司和B隧道公司組成聯(lián)合體，A橋梁公司 的專業(yè)資質(zhì)是橋梁工程一級和隧道工程二級，B隧道公司的專業(yè)資質(zhì)是橋梁工程二級和隧 道工程一級，并簽訂了 AB聯(lián)合體協(xié)議書。AB聯(lián)合體協(xié)議書約定A橋梁公司負(fù)責(zé)該工程 項目的兩座橋梁施工，B隧道公司負(fù)責(zé)該工程績目的兩座隧道施工。招標(biāo)人在進行資格審 查時認(rèn)為，根據(jù)法律和申請人須知的規(guī)定“由同一專業(yè)的單位組成的聯(lián)合體，按照資質(zhì)等 級較低的單位確定資質(zhì)等級”；將AB聯(lián)合體確定為橋梁工程二級和隧道工程二級，未達 到招標(biāo)的最低資質(zhì)要求，因此未通過資格預(yù)審。

招標(biāo)人在進行資格審查時，確定AB聯(lián)合體確定為橋梁工程二級和隧道工程二級 正確嗎？為什么？ 答疑：參考答疑：

招標(biāo)人在進行資格審查時，確定AB聯(lián)合體確定為橋梁工程二級和隧道工程二級不 正確。因為“考核資格條件應(yīng)以聯(lián)合體協(xié)議書中規(guī)定的分工為依據(jù)，不承擔(dān)聯(lián)合體協(xié)議有關(guān) 專業(yè)工程的成員，其相應(yīng)的專業(yè)資質(zhì)不作為該聯(lián)合體成員中同一專業(yè)單位的資質(zhì)進行考核”。在聯(lián)合體協(xié)議書中已經(jīng)約定A橋梁公司只從事橋梁工程施工，與其資質(zhì)相符；而B隧道公 司只從事隧道工程施工，與其資質(zhì)也相符合。應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為“橋梁工程一級和隧道工程一級資 質(zhì)”。如果AB聯(lián)合體協(xié)議書約定A橋梁公司負(fù)責(zé)K0+000~K3+000的橋梁和隧道工程施 工，B隧道公司負(fù)責(zé)K3+000~K6+000的橋梁和隧道工程施工，則這時就是“同專業(yè)按照資 質(zhì)等級較低的單位確定資質(zhì)等級”，該聯(lián)合體就可以被認(rèn)定為橋梁工程二級和隧道工程二級。

某項目經(jīng)理在一次“加強成本管理，控制項目成本”的會議上就成本管理的原則和成 本控制的方法說了以下一番話：(1)成本管理原則：在該工程的成本管理中要實行成本最低化管理，即通過成本管理 的各種手段，促進不斷降低施工項目成本，以達到可能實現(xiàn)最低的目標(biāo)成本的要求；要實 行全面成本管理，即建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位都要參與到成本管理的工作之中；要 實行成本責(zé)任制，使各部門、各班組和個人都來關(guān)心項目成本管理。

(2)成本控制方法：為了使成本管理取得好的效果，要認(rèn)真編制施工圖預(yù)箅，以施工 預(yù)算控制成本支出；要加強質(zhì)量管理，按規(guī)范要求組織施工，嚴(yán)格控制質(zhì)量成本，也就是 控制未達到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的損失費用；要定期開展“三同步”檢查，即進度、質(zhì)量、成 本要同步。

關(guān)于成本控制的方法，該項目經(jīng)理的講話有哪些不當(dāng)之處？ 答疑：參考答疑：

成本控制方法中，關(guān)于質(zhì)量成本的解釋不對，質(zhì)量成本是指項目為保證和提高產(chǎn) 品質(zhì)量而支出的一切費用，以及未達到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的一切損失費用之和；關(guān)于“三同 步”的解釋也不對，應(yīng)該是統(tǒng)計核算、業(yè)務(wù)核算、會計核算的“三同步”（完成多少產(chǎn)值、消耗多少資源、發(fā)生多少成本同步)?

某承包商通過競標(biāo)取得某標(biāo)段公路建設(shè)項目后，立即組織施工隊伍進場施工。為保 證工期和控制成本，同時考慮到自身特點及業(yè)主和監(jiān)理工程師要求，承包商決定將一 部分防護工程和部分通道與涵洞工程分包給另外承包商施工，報業(yè)主或監(jiān)理工程師審 查后，該承包商與分包商簽訂了分包合同，在分包合同中明確了分包合同的主要 內(nèi)容。

請說明各類工程分包合同的主要內(nèi)容。答疑：參考答疑： 分包合同的主要內(nèi)容：

1)工程范圍和內(nèi)容。分包合同應(yīng)十分明確地劃分工程范圍，工作內(nèi)容要詳細(xì)說明，另外應(yīng)附工程量清單。

2)工程變更。合同中應(yīng)注明工程變更的確認(rèn)程序和變更價款的分配辦法。

3)支付條件。包括預(yù)付款的支付比例和扣還的方式；進度款的支付方法和時間；支 付貨幣的種類和匯率等。

4)保留金和缺陷責(zé)任期。包括保留金的扣除比例和返還時間、缺陷責(zé)任期的時 間等。5)拖延工期違約損失償金。

6)雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)?？偝邪淘诜职贤锌梢赞D(zhuǎn)移責(zé)任義務(wù)和風(fēng)險給分 包商，但應(yīng)注意業(yè)主和監(jiān)理并不因此而解除承包商的任何責(zé)任和義務(wù)。7)其他方面。諸如合同的變更、中止、解除、糾紛解決等條款，可以參照總承包合 同訂立。

某一高速公路標(biāo)段長10km，路段包含一座大橋和一個互通式立交，涵桐通道18個，路基土方均為路堤填筑。承包人進場后，項目部明確了各部門、各施工隊和班組項目成本 考核內(nèi)容，制訂了降低施工項目成本的方法和途徑。

請說明項目部制訂的降低施工項目成本的主要方法和途徑。答疑：參考答疑：

項目部制訂的降低施工項目成本的主要方法和途徑包括： 1)進行合同交底，使項目經(jīng)理部全面了解投標(biāo)報價、合同談判、合同簽訂過程中的 情況。2)項目經(jīng)理部應(yīng)認(rèn)真研讀合同文件，對設(shè)計圖紙進行會審，對合同協(xié)議、合同條款、技術(shù)規(guī)范進行精讀，結(jié)合現(xiàn)場的實際情況，對可能變更的項目、可能上漲的材料單價等進 行預(yù)測，對項目的成本趨勢做到心中有數(shù)。

3)企業(yè)根據(jù)項目編制的實施性施工組織設(shè)計、材料的市場單價以及項目的資源配置 編制并下達標(biāo)后預(yù)算；項目經(jīng)理部根據(jù)標(biāo)后預(yù)算核定的成本控制指標(biāo)，預(yù)測項目的階段性目標(biāo)，編制項目的成本計劃，并將成本控制指標(biāo)和成本控制責(zé)任分解到部門班組和個人，做到每個部門有責(zé)任，人人肩上有擔(dān)子。

4)制定先進的、經(jīng)濟合理的施工方案。施工方案主要包括四項內(nèi)容i施工方法的確 定、施工機具的選擇、施工順序的安排和流水施工的組織。

5)落實技術(shù)組織措施。落實技術(shù)組織措施，走技術(shù)與經(jīng)濟相結(jié)合的道路，以技術(shù)優(yōu) 勢來取得經(jīng)濟效益，是降低項目成本的又一個關(guān)鍵。

6)組織均衡施工，加快施工進度。7)降低材料成本。.8)提高機械利用率。

某城市的公路改建項目，業(yè)主為了控制工程造價，與設(shè)計方詳細(xì)研究了各種成本控制 措施，要求通過成本管理的各種手段，不斷促進降低施工項目成本’盡可能地以最低的成 本達到設(shè)計要求。施工方在面對業(yè)主提出的要求后也采取了一系列措施，選擇適宜的施工 方案，降低材料成本，提高機械利用率，以降低施工成本獲得最大的收益。

工程施工項目成本管理的原則有哪些？ 答疑：參考答疑：

工程施工成本管理的原則包括： 1)成本最低化原則； 2)全面成本管理原則； 3)成本責(zé)任制原則； 4)成本管理有效化原則； 5)成本管理科學(xué)化原則。有問題？點擊糾錯

防止鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)出現(xiàn)構(gòu)造裂縫，必須做好以下幾個方面： 1)選用優(yōu)質(zhì)的水泥及優(yōu)質(zhì)骨料。

2)合理設(shè)計混凝土的配合比，改善骨料級配，降低水灰比，摻加粉煤灰等摻合料，摻加緩凝劑。3)避免混凝土攪拌很長時間后使用。

4)加強模板的施工質(zhì)量，避免出現(xiàn)模板移動、鼓出等問題。5)避免出現(xiàn)支架下沉，脫模過早，橫板的不均勻沉降。6)混凝土澆筑時要振動充分，混凝土澆筑后要加強養(yǎng)生工作

某三跨預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)剛構(gòu)橋，跨度為80m+135m+80m，采用懸臂澆筑法對稱 施工，掛籃采用自錨式桁架結(jié)構(gòu)。在施工過程中發(fā)現(xiàn)，懸臂現(xiàn)澆混凝土箱梁拆模后準(zhǔn)備張 拉預(yù)應(yīng)力索時，箱梁腹板混凝土出現(xiàn)了裂縫，且是呈一種有規(guī)律地出現(xiàn)于與底板約呈45° 的斜裂縫。

試分析箱梁腹板混凝土出現(xiàn)裂縫的原因。答疑：參考答疑：

出現(xiàn)與底板呈45°斜裂縫的原因極大可能是該區(qū)域的主拉應(yīng)力，超過了該處的預(yù) 應(yīng)力索和普通鋼筋的抗剪力及混凝土的抗拉強度。也有可能是混凝土拆模時間過早，混凝 土尚未達到其設(shè)計抗拉強度。, 除此之外其他的原因分析還有：

1)混凝土未達到拆模、張拉的齡期或強度。

2)腹板的非預(yù)應(yīng)力普通鋼筋網(wǎng)，鋼筋間距較大，不能滿足抗裂要求。

3)施工臨時荷載超載或在作用點產(chǎn)生過大的集中應(yīng)力

某三跨預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)剛構(gòu)橋，跨度為80m+135m+80m，采用懸臂澆筑法對稱 施工，掛籃采用自錨式桁架結(jié)構(gòu)。在施工過程中發(fā)現(xiàn)，懸臂現(xiàn)澆混凝土箱梁拆模后準(zhǔn)備張 拉預(yù)應(yīng)力索時，箱梁腹板混凝土出現(xiàn)了裂縫，且是呈一種有規(guī)律地出現(xiàn)于與底板約呈45° 的斜裂縫。

采取什么措施可以防止此類裂縫的發(fā)生。答疑：參考答疑：

為了防止此類裂縫的發(fā)生可采取如下的措施:懸臂現(xiàn)澆混凝土箱梁腹板斜向裂縫的出現(xiàn)往往是設(shè)計、施工、材料、工藝等綜合因素

作用的結(jié)果，原因比較復(fù)雜。在設(shè)計中應(yīng)注意： 1)布置有彎起預(yù)應(yīng)力筋部位，往往能有效地克服主拉應(yīng)力。因此在無彎起預(yù)應(yīng)力筋 部位應(yīng)特別注意驗算該部位的主拉應(yīng)力，并布置相應(yīng)的抗裂鋼筋。

2)加密普通鋼筋間距以增強抗裂性。必要時可在易發(fā)生斜向裂縫的區(qū)段，加設(shè)鋼絲網(wǎng)片。

3)在預(yù)應(yīng)力束張拉集中的近錨頭區(qū)域，增設(shè)鋼筋網(wǎng)片，提高抗壓能力和分散集中應(yīng)力。在施工中應(yīng)注意: 1)施工工況、工藝流程必須與設(shè)計相符。如有變更應(yīng)立即與設(shè)計單位聯(lián)系，核箅無 誤后方可施工。

2)混凝土未到齡期或強度，不能拆除模板。為掌握混凝土的實際強度，可在澆筑混 凝土?xí)r多制作幾組混凝土試塊，在不同齡期進行試壓。有問題？點擊糾錯

某隧道二次襯砌為厚度40cm的C25模筑混凝土。采用先拱后墻法施工時，拱架支撐 變形下沉，承包人施工中存在泵送混凝土水灰比偏大；局部欠挖超過限值未鑿除；模板移 動部分鋼筋保護層厚度不足等因素，造成其中一段襯砲完工后頂部、側(cè)墻均出現(xiàn)環(huán)向裂 縫，局部地段有斜向裂縫，嚴(yán)重者出現(xiàn)縱、環(huán)向貫通裂縫，形成網(wǎng)狀開裂，縫寬最小 0.1mm,最大4mm，必須進行補救處理。

根據(jù)背景材料，請分析襯砌開裂原因。答疑：參考答疑： 襯砌開裂原因：

1)施工時，由于先拱后墻法施工時拱架支撐變形下沉，造成拱部襯砌產(chǎn)生不均勻下 沉，拱腰和拱頂發(fā)生施工早期裂縫。2)由于施工測量放線發(fā)生差錯、欠挖、模板拱架支撐變形、坍方等原因，而在施工 中又未能妥善處理，造成局部襯砌厚度偏薄。3)施工質(zhì)量管理不善，混凝土材料檢驗不力，施工配合比控制不嚴(yán)，水灰比過大等 造成襯砌質(zhì)量不良，降低承載能力。