第一篇：一次難忘的決定

一次難忘的決定

人們在日常生活中要做出很多決定，有的會使你走向成功，而我，就曾作出了一次讓我難忘的決定。

超市里，人頭攢動?！把剑彝I鋼筆了！”我對正要付錢的爸爸說，然后匆匆跑向文具柜臺。

文具柜臺的人并不多，只有一個男孩兒和他的父母。男孩兒穿著一套做工粗糙的運動服，父母的衣著也很寒酸，他們充滿耐心又滿懷希望地望著蹲在地上挑選文具的男孩兒。我的步伐首先驚動了男孩兒的母親，目光隨即聚焦在我那畸形的左手上，我便毫不客氣地瞪了她一眼。她便迅速扭過頭去。誰知，男孩兒的父親也發(fā)現(xiàn)了那只手，就開始和男孩兒的母親竊竊私語，我又狠狠的瞪了他們一眼，他們則立刻停止了說話。找到鋼筆后，我淡淡地掃了他們一眼，揚長而去。

一會兒工夫，結賬的人竟多了。我找到爸爸，怒氣沖沖地講了剛才的事。爸爸安慰我別計較，繼續(xù)排隊等候。

突然，一陣騷動從旁邊的收銀臺傳來。我扭頭一看，竟然是那一家三口！他們掏盡了身上所有的鈔票，但還是差兩元。營業(yè)員流露出不耐煩地神色，周圍的顧客也開始指指點點，議論紛紛。我幸災樂禍地想：“真是活該！”

爸爸愣了一下，隨即悄悄塞給我兩枚硬幣，輕聲說：“給他們吧！”我很不解地看著爸爸，猶豫了一會兒，便把那兩枚硬幣放在桌子上，而且故意用了我的左手。女人接過錢，連聲道謝；男人不做聲，背過臉去；男孩兒抬起頭，感激的望著我。周圍的人靜了下來，望著我。

回家的路上，爸爸對我說：“人這一生要做出很多選擇，當我們被別人嘲笑或排擠時，我們要以德報怨，這樣才能化解矛盾?！?/p>

若干年后，我回味著爸爸的話，那男人和女人嘲笑我時的面容漸漸模糊，男孩兒抬頭望我時那清澈的眼睛卻清晰地印在腦海里。我不敢說那次抉擇拯救了幾個人的心，但至少，它讓我懂得了一些事情??

第二篇：難忘的決定作文

閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

生活中，許多時候、許多事情需要我們作出決定：一次賑災活動，是否慷慨解囊;一次同學誤會，是否有勇氣說出消除隔閡的話語;別人遇到了生活的挫折，是否發(fā)去鼓舞對方勇敢面對的短信;自己面臨新的機會，是否能夠為自己“悍然”作主……一次次難忘的決定給我們留下了深刻的印象，成為我們永遠值得珍藏的記憶。

請以“難忘的決定”為題寫一篇記敘文。

要求：(1)決定的可以是有意義的事，也可以是有趣的事;(2)可以寫自己決定要做的事，也可以寫他人決定做的事;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)校名及自己的姓名，如需出現(xiàn)一律用“X X X”代替。

參考資料：考試吧

生活中，許多時候，許多事情需要我們作出決定：一次賑災活動，是否慷慨解囊；一次同學誤會，是否有勇氣說出消除隔閡的話語；別人遇到了生活的挫折，是否發(fā)出鼓舞對方勇敢面對的短信；自己面臨新的機會，是否能夠為自己“悍然”作主…… 一次次難忘的決定給我們留下了深刻的印象, 成為我們永遠值得珍藏的記憶。請以“難忘的決定”為題寫一篇記敘文（具體要求略）。

從題目來看，“決定”是關鍵詞，“難忘”限制了“決定”的特征，是要考生寫出這個“決定”必須是一個“難忘”的過程。有的考生只注意到了“決定”的內容選擇，或者對“過程”的表述過于概括化，沒有留意“難忘”必須凸顯“過程”，所以才會得分偏低。

其實，需要寫好“過程”的何止這一篇《難忘的決定》呢？回頭看近幾年的高考作文，我們就不難發(fā)現(xiàn)這樣相似的命題原型：江蘇省2002年高考作文《心靈的選擇》，與《難忘的決定》命題要求極為相似。“選擇”是關鍵詞，“心靈”限制了“選擇”的指向和內容。從閱卷反饋看，考生寫偏題的情況也大致如此，將重點局限在了“選擇”的內容和價值上，缺少了“心靈”“選擇”的心路歷程。“選擇”本身即是一個比較和取舍的過程。

其他如2010年遼寧省高考作文《大與小的選擇》、浙江省高考作文《角色轉換之間》的命題也體現(xiàn)了這一特點?！稗D換”是核心詞，需要內涵豐富的“之間”來突出“轉換”的過程。2010年重慶高考作文《難題》與《難忘的決定》更加相似?！半y”不僅需要寫出“難”在何處，更需要寫出面對難題如何應對的過程，這樣才能“難”味十足。蘇教版高中語文必修一選入的畢淑敏的《我的五樣》也具有這樣的特點。從作者的行文思路上看，更多地體現(xiàn)了艱難選擇的心路歷程。因此，《我的五樣》就是中考作文“難忘的決定”的優(yōu)秀范文。

作文要寫好“過程”才有味道，形象豐滿、敘事豐富、議論豐厚的作文才有味道。當前學生作文普遍存在的問題是，刻畫人物性格單一，細節(jié)敘事往往變成了概括性敘述，議論說理缺少辨析的過程，這些都讓作文味同嚼蠟。那么，如何才能寫得豐滿、豐富和豐厚，讓作文變得有“味道”呢？

一、刻畫人物形象力求豐滿，讓人物性格“別有風味”。

從生活現(xiàn)實來看，人物性格往往是復雜的。從審美角度看，優(yōu)秀文學作品中的人物形象也往往以圓形人物為主。圓形人物性格比較豐滿，表現(xiàn)了人物性格的復雜性和多面性，給讀者一種多側面和立體感的印象。作文也是如此。比如刻畫父親的形象，只寫他的嚴厲，好像顯得過于平面化和大眾化，脫離不了扁形

人物的呆板和單調。如果讓嚴父有一點性格變化，嚴厲中兼有柔情，沉默中懷有厚愛，人物形象就變得豐滿了。事實上父愛也的確如此。都說張飛粗獷豪放，但是智擒嚴顏、智取瓦口隘大敗張郃，一下子就突破了勇夫莽漢的形象，而具有“粗中有細”的細膩豐滿。這一轉變，使張飛粗中有細的性格形象躍然紙上，令人難忘。

如果筆下的某個人物從一開始出場到結束都是某種不變的性格，就顯得呆板，缺少變化，容易被讀者“一下子看到底”，這樣的作文索然無味。讓人物性格有變化就是一個讓作文值得玩味的有效手段。有同學在《這里的風景》中這樣寫班主任：先從學長那里了解到他是學校出了名的嚴師，后來小心求證“無論是上課，還是課余，你總是一臉的嚴肅，好像天生就沒有笑容?！本瓦@樣逐漸習慣了班主任的嚴肅。話題一轉，寫到拍畢業(yè)照，“我們各自拿到畢業(yè)照的時候，相互欣賞著，目光不由自主地都停留在了一角，那是你的笑容?。∧鞘俏覀円恢逼谂沃膶儆谀愕男θ莅?！”嚴師也會笑？班主任從“不會笑”到“綻放笑容”的轉變，表達了對班主任嚴格的理解以及辛勤付出的感激。這樣的敘事使人物形象更豐滿，在學生筆下心底掀起了波瀾。

二、敘事力求豐富，讓有情節(jié)的細節(jié)“耐人尋味 ”。

敘述的基本特點是在于通過多種表現(xiàn)手法陳述其“過程”。人物活動的過程，也是事件發(fā)生、發(fā)展和變化的過程，所以要突出事件的來龍去脈，才能使敘事耐人尋味?！半y忘的決定”和“心靈的選擇”兩個作文題就屬于這種類型。如果沒有“難忘”的變化過程，沒有選擇和取舍的“過程”，事件就顯得單薄，有骨無肉，難以打動人心。仍舊以畢淑敏的《我的五樣》為例，作者巧妙地借助虛擬的“心理測試”連綴成文，將對“五樣”取舍的“過程”作為重點，通過取舍之間微妙的心理變化反復渲染，“五樣”就顯得層次感很強，內涵很豐富，也更加震人心魄了。在作者細膩而深刻的“筆”的引導下，我們可以真切體驗到“選取”和“舍棄”的艱難心路歷程以及其對人生的啟迪，引領我們叩問生命的真諦。這樣的敘事扣人心弦，耐人尋味。一學生在《槐花開了》的習作中寫道：“奶奶提著籃子，順著梯子麻利地爬上老槐樹，剪下一串串又大又肥的槐花。不一會兒，籃子里就裝滿了嫩黃的槐花。奶奶剪花時，枝椏顫動，槐花不禁會飄落幾朵，有的落在奶奶烏黑的頭發(fā)上，漂亮極了。我就這樣在槐花香中度過了童年?！边@個片段既表現(xiàn)了奶奶的勞作過程，也洋溢著我的感激之情。透過字里行間，隱約看到奶奶勞作的身影和喜悅的神情。

敘述了某件事的過程未必就能讓作文有“味道”。如果缺少形象、立體、靈動等具有“耐人尋味”的細節(jié)來支撐，只會讓作文“索然寡味”。好的敘述應該是故事如在眼前發(fā)生，動作如在眼前閃動，音容笑貌在眼前浮現(xiàn)。即使只有幾筆勾勒，也能像3D電影一樣，給人以鮮明的現(xiàn)場感。孟郊的《游子吟》借助“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細膩心理描寫，表達了母親心底涌動出的難以訴說的情愫；張籍的《秋思》借助“復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”，將詩人對家鄉(xiāng)親人的深切懷念寓于寄家書的細節(jié)真切而細膩地描繪出來。這些或以心理描寫見長，或以細節(jié)描寫取勝的寫法，都使敘事變得意蘊豐富，耐人尋味。

肖仁福在小說《心腹》開篇這樣敘事：“從系主任老師手上接過那本紅殼畢業(yè)證書后，楊登科離開了待了兩年之久的教室。外面陽光燦爛，草木青青?！奔词故沁@種所謂的“零過程敘事”，我們也似乎能夠感覺到其“耐人尋味”的敘述魅力。魯迅先生在《阿Q正傳》中有這樣一句話“宣統(tǒng)三年九月十四日——即阿Q將褡褳賣給趙白眼的這一天”。這樣的敘述與“宣統(tǒng)三年九月十四日”的敘述相比，內涵以及與故事的情節(jié)性和具體感更強。不只是簡單的時間轉述，而是使事件變得具體并且能夠推動故事情節(jié)發(fā)展的提示，比單純的時間表述值得玩味。

三、豐厚議論的層次，讓理性辨析“意味深長”。

議論和抒情類的文字同樣也可以通過認識的深度和廣度變化而使作文“意味深長”。很多文章在提出自己的觀點時，往往先從別人的觀點切入，然后話題一轉，提出自己的見解。如魏巍在《誰是最可愛的人》中贊美志愿軍戰(zhàn)士時先寫：“也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些?兵?嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說……”作者先從常人的誤解寫起，然后通過三個典型事例的描述表達對志愿軍戰(zhàn)士由衷的贊美，這樣的議論不僅增強了說服力，也使理性認識變得豐厚而有“味道”。

辯證分析可以使論述“意味深長”，因為辨析本身就是對兩種甚至多種認識加以辨析并逐步清晰的過程。魯迅先生的雜文《拿來主義》中在表現(xiàn)對“拿來主義”的認識時是這樣寫的：“他占有，挑選。看見魚翅，并不就拋在路上以顯其?平民化?，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄?出售存膏，售完即止?的玄虛。”一連串的喻證，形象而生動，于辨析中立論，議論中見形象，使理性認識更加清晰而味道十足。

語言表達本身也可以有“有味道”。王國維在《人間詞話》中評論《玉樓春》說：“紅杏枝頭春意鬧”。著一?鬧?字而境界全出?！币粋€“鬧”字視聽結合，不僅有色，而且似乎有聲，把紅杏在枝頭盛開的樣子點染得十分生動，讓讀者仿佛看到了鶯歌燕舞、繁花爭妍的大好春光。這樣融敘于議的詞句，難怪讓后人反復咀嚼玩味。韓少功在《我心歸去》中這樣寫道：“電視廣播以及行人的談話全是法語法語法語，把你囚禁在一座法語的監(jiān)獄無處逃遁。” 一連串的反復運用“法語法語法語”，讓讀者腦海中立刻產生一個煩躁、孤獨、無聊的畫面，感同深受。

作文動筆前需要認真品味話題或題目的內涵和著眼點，咀嚼玩味，字斟句酌，深思熟慮，然后才能做到人物形象豐滿，人物性格“別有風味”；敘事豐富，細節(jié)“耐人尋味 ”；議論豐厚，理性辨析“意味深長”，寫出味道十足的好作文。2010年無錫中考滿分作文：難忘的決定

現(xiàn)在的生活中，小孩動手來煮飯，那是極少數的，所以，我們學校組織了秋游活動，讓我們出去野炊!星期五到了。我們大家懷著激動的心情，帶著自己精心準備的食物來到了學校。在班上，大家有說有笑，討論著自己今天準備的東西，要表演什么節(jié)目，可是，老天卻感覺不到我們興奮的心情，竟然下起了傾盆大雨，同學們看著天氣越來越差，心情也跟著低落下來了。我們班，不，應該是整個年段，都在祈禱著，希望老天能夠停下雨來，讓大家有個開心的秋游?？墒?，雨卻更加變本加厲，嘩啦嘩啦的下著。時間在飛快的流逝，轉眼間，10點到了。雨總算小了一點點，學校考慮到了同學們的心情，所以放了一些安全知識的片子給我們看了一下。我們等啊等，可天氣還是沒有好轉，所以學校做了個決定，我們這次的野炊不去了!

老師一本正經的來到了班上，為我們宣布這次學校的決定，老師說：“同學們，怨天不作美啊!你們期待的野炊活動臨時取消了，對不起哦!”

聽了老師的這一番話，同學們開始“造反”了。

“這是什么意思啊，我們精心準備了這么久，怎么能說取消就取消呢?那我們不是太冤了嗎?你看，我們花了這么多的錢和心血，到頭來，一個取消就讓我們的希望全都沒了，真是太不公平了……”

老師認真的聽著我們講的話，安慰的說：“你們覺的有什么損失嗎?這次學校安排你們去野炊是想鍛煉鍛煉你們，雖然這次去不成了，但是還有第二次、第三次啊!你們不要失望，下學期我們一定去!”聽了這些，我們的心情總算平靜下來了，大家找到自己的組員，開始了“狼吞虎咽”!

……

這次的秋游，雖然沒有去成，但是大家還是很快樂也很難忘。就像張老師說的，如果去成了，你們大概一兩年后就會忘記了，但是你們沒去成，可能就會終生難忘啊!聽了老師的一番話，大家開心的笑了!

難忘的決定

我想把這個決定講給你聽，講給一無所知的你。雖然這個決定很小，很小，微不足道，但很難忘。

我在等你的短信，在那個晚上，離中考還有三天快要兩天的晚上。等待的時候我換了很多短信鈴聲，有長有短，跳動的音符像我的思緒，煩躁不安。

只是它一直沒有響起來。你知道嗎？不，你不知道。我不知道我什么時候能把我的視線轉移到面前的文言文卷子上。我想不再等待，我想關掉手機，關掉我的雜亂忐忑，關掉我的思緒和心臟，轉移到書中去。

就是這樣一個“按”與“不按”的決定，如此簡單，卻讓我猶豫不決。

我想按下那個關機鍵。我何必要把我的眼神和注意力放在等待上，放在灰白的手機屏幕上，放在那看

不見的電磁波上呢？我想起了你，想起了你上課時認真聽講眼神專注，想起了你的筆記字跡工整思路獨特，想起了你思考出問題時整個人閃爍的高興和自豪，想起了你考試失利對著考卷時眉角垂下的失落和不甘……我應該去好好準備這一場戰(zhàn)役，吹響勝利的號角，這也是你所期望的吧。所以我怎么可以，我不可以因為短信而影響了你，也影響了我自己，揮霍寶貴的時間和頭腦浪費在這樣損人也不利己的事情上??！而我又害怕了。我害怕按下那個紅色的鍵之后就收到了你的短信，我害怕你不想理我了，我甚至還害怕起那幾日之后的離別來了……

是不是很可笑呢?在你聽來，就是這個很小很小，很小很小的“按與不按”的決定，如此簡單，卻如此難忘，它占據了我那個晚上大部分的時間和大腦。

先是“嗡嗡”這樣的震動，然后是一串輕巧的鈴音，這說明“有短信來了”……這一直出現(xiàn)在我的想象之中。

離中考還有三天。我對自己重復著。我想起了我們，想起了我們教室后面黑板上的倒計時，數字一天天的減少。曾以為這段日子十分漫長，但此刻都已打包存盤。在最后我們所能做的，就是打一場漂亮的勝仗??！請停住你的彷徨，止住你的害怕，收起你的不安，拉住你的心臟和注意力，好好學習！向前！向前奔跑！

我終于按下了那個紅色的鍵。你知道嗎？關機的音樂也很好聽。它在唱：加油！加油！這是我所聽到的，對我這個決定最美最動聽的鼓勵。

此時此刻，我把這個難忘的決定講給你，講給也在努力戰(zhàn)斗著的你。我想告訴你：向前奔跑吧！無所畏懼地向前奔跑吧！

難忘的決定

那是四年級的一次長跑大賽，我心里正在猶豫要不要參加。如果參加，跑了最后一名，會給班級丟臉，自己也覺得不光彩；如果不參加，就會失去一次鍛煉自己的機會，自己又會后悔。我左右為難。

眼看報名時間就要截止了，我忐忑不安地望了望黑板，只剩最后一個名額了，體委正在熱情地宣傳著：“機會難得，僅剩最后一個名額了，先搶先得啊！”我怦然心動，大喊一聲：“我報名！”體委很鄭重地寫下我的名字，還對我豎了豎大拇指，我心中一陣激動。可是隨著比賽日期一天天逼近，我愈發(fā)地后悔，后悔自己做了沖動的決定。

比賽的日子如期而至，我只有硬著頭皮上陣。

那天下午，天空陰沉沉的，還刮起了風，艷紅的塑膠跑道格外刺眼，我的對手們一個個躍躍欲試，而我的心情卻沮喪到了極點。當我站上起跑線的那一刻，我心里更加慌張，冷汗直冒，四肢僵硬，在風中瑟縮著。此刻我想到了臨陣脫逃，假裝自己突然肚子疼而不能參加比賽，這樣或許比在賽場上，在眾人面前跑個落后的名次要光彩些。想到這里，我開始慢慢地將腳步往后移，眼光不停地搜尋，看看是否有人注意到我的行為。人群中我看見了我們班的體委，他向我猛力地揮舞著雙手，時不時還豎起大拇指，口中大喊：“別緊張，加油！”我心中一陣感動，不由得停下了向后移動的腳步，那一刻我做了一個決定：不論結果如何，我都要跑完這場比賽。

隨著“砰”的一聲槍響，我沖出了起跑線。每當我覺得自己堅持不住時，就會想到起跑點體委對我大喊“加油”的情景，我提醒自己要堅持到最后。終點處我看見了老師和同學向我張開雙臂，我咬緊牙關，發(fā)力沖刺，最終我獲得了第三名。

我為自己在起跑線上的最終決定而慶幸不已，是呀，不堅持到底怎能收獲成功？其實，人生也正如這場賽跑，既然我們無法逃避，不如迎難而上，努力活得精彩！

筆者對高一新生的語文學習情況做了一個簡單的調查，了解到好幾位自認寫作水平較高的學生在中考作文中卻馬失前蹄。這是什么原因呢？幾位同學給了我一個最簡單的解釋：寫偏題了。為什么會寫偏題呢？讓我們一起來分析一下2010年無錫市中考作文《難忘的決定》：

第三篇：難忘的一次懲罰

難忘的一次懲罰

甘肅省西和縣稍峪鄉(xiāng)九年制學校六年級

呂潤霞 郵編 742100 批評和表揚是一對孿生弟妹。如果說表揚是我記憶中的“攝像機”的話，那么批評就是我記憶中的“回收站”了。但是，有一件事是從“回收站”里還原出來的，它使我無法洗滌。

思緒又飛到了三年前的一個下午，語文老師上完課后，習慣地下旨：“將四到十二課的生字每個寫兩行，明天我檢查！”“哇！這么多！”出于耍風頭的我不禁喊道。“怎么，嫌多？”老師生氣地盯著我問?！安欢?！不多！”我肚子里像揣了只兔子一樣亂跳起來。我壓低了聲音央求起來，但是為時已晚。教室里漸漸地靜了起來。我這才覺得情況不妙，老師今天本來像臉色不對勁，情緒不佳，八成是和老公吵過架的！我這豬腦子咋就不變通變通呢！想到這兒我縮了縮脖子，便也成了“土行孫”。

果然不出我所料，老師用沉重的語氣說：“既然你嫌多，那就寫兩課吧！”“兩課！”我遲疑地想：“沒這么舒服吧！”隨后老師便慢騰騰地加了一個條件：“但是，一個字寫十遍！”她把聲音拉得老長老長。

完了，完了！都怪我嘴饞。我暗暗用手不停地擰自己的大腿，以示懲罰。事后，老師生氣地離開了教室。

下午放學了，我像一只落伍了孤雁在教室里補作業(yè)。直到老師的點頭方才離開。晚上，吃罷晚飯，大家在柔和的燈光下在聚精會神地看電視，我躲在被下，躬耕于題海，12點過去了，家人都進入了夢想，可我仍然在“服刑”。不知過了多久，我已困極了，不知怎么便和衣而睡了?

第二天，我搖著昏昏欲睡的身子來的了學校，老師認真地地翻著我的作業(yè)，一頁，兩頁，三頁??終于沒有了。老師問道：“其他的呢？”“沒，沒做完??”我聲音低的連自己都聽不見。我想：今天又該咋辦呢？我嚇得羅嗦起來。老師見我這般，便消了氣，語重心長地說：“做人要本分，不要耍小聰明??！”

從那以后，老師的話一直縈繞在我的耳邊，鼓勵我永往直前。

（指導老師：石愛雄

聯(lián)系地址：甘肅省西和縣稍峪鄉(xiāng)九年制學校

聯(lián)系電話 *** QQ 1141788182郵箱 saxyouxiang@163.com）

備注：該習作2010年11月發(fā)表于“人教網”

http://

第四篇：最難忘的一次

最難忘的一次

2013年10月5日，陸林軒和男朋友約好中午一起吃飯，并約在地鐵一號線2號出口處見面。

陸林軒到的時候男朋友還沒到。站了不到3分鐘，陸林軒發(fā)現(xiàn)有個瘦瘦的穿黑衣服的男人一直在旁邊看她，并在想方設法靠近。他拎著一個黑色布袋子。陸林軒嚇得趕緊躲開。

當時的環(huán)境：地鐵口來往人員不是很多。有3個女人和2個男人聚在一起看地圖，說著話。那個一直看著陸林軒的男人，始終眼睛不眨地看著她。

陸林軒當時在想,最近變態(tài)的人很多，他那個袋子里有什么東西，我要小心……。正在想著怎么辦的時候，又跑來一個男人，大概175cm左右個頭，30多歲，穿灰色衣服，拎一個黑色長帶子小皮包。他跨過柵欄向陸林軒走來，陸林軒急忙躲開。

然而可怕的事情還是發(fā)生了。他走向那個黑衣男人，兩人稍做交流后他就快步向陸林軒跑來，那時候已經跑到那講話的5個人邊上去了。他第一句話就很大聲地喊：軒軒，你給我過來！

陸林軒很吃驚：他怎么會知道我的名字？但我沒敢答理他。我想有這么多人在看著，他們能怎么樣？見我沒有反應，他又很大聲地喊：“陸林軒，快跟我回家，你這個賤女人！”

陸林軒開始害怕起來，我跟那5個人說，我不認識這個人，麻煩你們幫幫我，幫我報警！那幾個人或許不清楚發(fā)生了什么事情，開始勸我：姑娘，你還是跟你老公回家吧。我看他們不相信我，便急得哭著求他們：“你們行行好，相信我，我真的不認識他，我還沒結婚，他不是我老公……“其中一個年齡大點的女人大概是看我哭得可憐，便對那男人說：“這姑娘說不認識你，你是不是認錯人了？“那個男人便從黑色包里拿出一疊照片給那女人看，一邊假裝氣得手舞足蹈，一邊說著更惡心的話：“笑話，我怎么會不認得我老婆？你看看，這些是她的照片，這張是我和她的結婚照……還有，她叫陸林軒，是江蘇南通人，今年25歲……你問她是不是？她是我老婆，我是他男人，這個不要臉的女人十幾天不回家了，背著我在外面偷男人！我每天到處找她，我要帶她回家！他媽的，你這個臭女人……”

那個女人看了幾張照片，又仔細看了眼我，沒等他罵完，就對我陸林軒說了聲：“姑娘你還是回家吧“，便帶著其他4個人走了。

陸林軒嚇得渾身顫抖，開始害怕起來：路人搞不清楚，沒有任何人相信她，沒有人肯幫他。哪怕她一直在說：求求你們，我發(fā)誓我不是他老婆，請幫助我報警！

沒有辦法，他強迫自己保持鎮(zhèn)定，抖著手開始自己撥打110。這幾秒鐘她感覺花費了很多時間。撥通了110卻占線，這該死的……那個男人一邊在大聲罵我，一邊和另一黑衣男子前后堵截，沖過來抓住我，左右架著我，強行把陸林軒往地鐵口的一輛面包車上拖。陸林軒一直在拚命掙扎，大聲哭著喊：“我不是你老婆，我不認識你！“可是路人都像看戲一樣看著……

后來陸林軒就人事不省。等她醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的病床上，左腹部被縫了一條很長的線。父母親、男朋友、醫(yī)生正在床前看著我……后來知道自己是在郊區(qū)的一個破舊廠房內被人發(fā)現(xiàn)的。之前，她被打了麻醉藥，被強暴了，還被切走了一邊腎……天啦，怎么活??？以前在網上看過盜賣人體器官的事件，沒想到竟然會發(fā)生在自己身上。她幾次想自殺尋死，但都被家人發(fā)現(xiàn)攔住了。

警察來醫(yī)院花了一個半小時對她錄口供備案。這其中還去調來視頻給我辨認。陸林軒看了當時在地鐵口發(fā)生的一切，精神幾乎要崩潰，幾次昏了過去。她心想自己要活下來，要找他們報仇，只可惜那兩個惡心男人的相貌在視頻上很模糊，看不清楚。

2014年10月下旬的一天，警察來找她，說武漢破獲了一個販賣人體器官的團伙案件，嫌犯交待了我的腎臟也是他們盜賣的，叫她去辨認疑犯。陸林軒到看守所一眼就認出了那兩個混蛋，當時恨不得親手千刀萬剮了他們。警察說，這個犯罪團伙主要是在交友網、聊天網、博客、微博等公共網上尋找作案對象，很多受害人和你一樣，毫無防備地在網上注冊或聊天時告訴自己的姓名、年齡、家庭住址、工作單位等真實資料，發(fā)布一些自己的、朋友的、家人的照片，甚至在網上寫日記，記錄和交流自己的日常生活、興趣愛好、經濟狀況等。犯罪團伙就是利用你們自己提供的資料和信息，盯上并跟蹤你們，有針對性的分別采取作案手段的。

警察告訴陸林軒，以后上網千萬要注意安全，不要在上網注冊、聊天時直接或間接透露自己個人的真實資料和隱私，否則可能會被網上別有用心的人利用，輕則劫財劫色，重則丟掉身體器官甚至性命。另外，發(fā)生了我遇到的這種事情，一定要第一時間立即報警，同時夸張呼救，幅度要大，引起所有人注意，你動作小了，別人還以為是小兩口吵架和打情罵俏呢。陸林軒聽完后又是好一陣悲痛欲絕、后悔不已。以前有不少朋友對她說過：網絡是虛擬世界，最好以虛擬身份在網上活動，要是以真實身份在網上過真實生活，會死得很殘！我總是想網上不一定就有那么多壞人，即使有什么壞事也不會攤上我。我，我怎么就沒有聽進去呢？現(xiàn)在，男朋友也因此離開了我。你說，我活著還有什么意義？

閨蜜說完這些話，就嚎啕大哭不止?？吹窖矍暗乃◇w泱泱又蒼白憔悴，想起兩年前健康快樂又美麗可愛的她，感覺完全是兩個人，眼前的她仿佛是一個將近40歲的病人。閨蜜聽完后不知如何安慰她，心中只有感嘆：世事無常，人心險惡，人有旦夕禍福，誰都無法預知未來，但是為了減少麻煩，活得快樂，一定要防范于未然，平時多注意安全，保護好自己和家人……

朱華

第五篇：一次難忘的考試

一次難忘的考試

在人生的道路上，會經歷許多事情，酸甜苦辣，人生百味，會留下許多美好的回億，在我的腦海中，只有那次考試令我最難忘。

那時我才剛上七年級，學習科目也就由五科而變成了七科。馬上就要到期中考試了，可是我還是十分悠閑，任憑媽媽在旁嘮叨，我只是看了一些與考試無關的課外書。第一天考的是語文和生物，下午才開始考試。語文我自認為沒什么問題。生物我一般看的是書上的，而老師說考的是卷紙上的題，所以我想用上午的時間來復習。但是，僅僅上午的時間怎么能夠呢？唉，現(xiàn)在想想真的是很后悔。

終于開始考試了。對語文的基礎我自己很有把握。但是閱讀和作文就沒有那么幸運了，閱讀和作文勉勉強強寫完。語文總算考完了。接下來就到生物了。生物的選擇題很容易，可是簡答題對于我來說就很難了。我甚至連顯微鏡每部分的名稱都不知道，另外連草履蟲每個部位的名稱也不知道。

看到了自己答的這張卷紙，我意識到了肯定會挨老師說。但是，我沒有想到會不及格。果然不出我之所料，我的生物只得了58分，又被老師說了一頓。我的心里十分難過，心想：再考試一定不能考出這樣的成績了。經過了這次教訓，我知道了：做什么事情都不可能隨隨便便成功。凡是，只有獲得真正的努力，才會獲得真正的成功。

一次難忘的嘗試

開頭:人的一生要經歷很多。人總是在嘗試中不斷長大......(修飾一下)唯獨那一次嘗試讓我記憶猶新。+內容

結尾:要有立意的，比如讓你學會堅強，然后點題。我在給予中得到快樂

贈人玫瑰，手有余香。在無數次的“被贈予”中，我很快樂；在無數次的享受中，我很幸福。可是，有一種馨香，在那一年深秋，才被我發(fā)現(xiàn)，在一種莫名的芳香中，我有一種別樣的激動……

那天，寒風逼人，那風像小刀一樣在我的臉上劃下一道道傷口。我不住在超市門口加快了腳步，重新整理了衣領，可那風仍不住地像我撲來。在凄涼而又有些寂寥的秋天，孤身一人的我更加難過，說不出是一種什么滋味，但那冰涼的空氣足以讓我窒息。

回家的路上是逆風，雖然是走路，但狂風仍讓我艱難前行，似乎有一雙手推著我向后退。不遠處，一個賣蘋果的老奶奶正在收拾攤子，是那種兩邊帶筐的老式自行車，有些寒酸。老奶奶的衣服十分單薄，頭上裹著方巾。她直起身向前望了一眼，不禁皺了皺眉頭，騎上了自行車。搖搖晃晃的自行車不得不讓她下來，再一次嘗試。那狂風和那些沒有賣出的蘋果讓她無法前行。我伸出手，那風打在手上很涼也很疼，我就站在她的后面，一直推著她。她沒有感覺到我的存在，就這樣，我們走了很遠一段路。她終于還是發(fā)覺了，回頭看了一下。我趕忙松開手，若無其事地塞上耳機，看著周圍。但，直覺告訴我，她笑了。在她即將轉身和我分別的那一刻，她說了一句話，只是因為風聲和音樂聲把那聲音覆蓋了，我沒聽清楚，但我猜那一定是一句感謝的話。

風還是那樣怒吼，還是那樣刺骨，手已經沒有了知覺，但心里暖暖的，好快樂。那是一種得到后從來沒有的快樂，那快樂，有一股沁人心脾的芳香貫徹全身。

我在給予中得到快樂，那是一種不一樣的感受，那是一種我永遠不會忘記的快樂！我從閱讀中得到快樂

我愛好閱讀，在我看來，閱讀實乃人生一大幸事，它可以不斷充實人的精神和活力，讓人從中得到無窮無盡的快樂。這也是讓我樂此不疲的原因。

我看的第一本書是中國古典四大名著之一的《西游記》，其中孫悟空神通廣大，豬八戒貪吃無比，沙悟凈敦厚老實，唐三藏心地善良。人物性格突出，讓我百看不厭。

高興的時候，讀讀書，仿佛心變得寧靜了；憂傷的時候，有書的陪伴，仿佛不孤單了。

每天，我總會帶著一兩本書上學，只有這樣，下課時，才可以開開心心地閱讀。讀《童年》時，我感悟到當時俄國社會的陰暗，在心里唾棄這些是非不分、顛倒黑白的俄國人，同情阿廖沙竟不幸地出生在這種陰暗的社會；讀《三國演義》時，我領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采，在心底暗暗地為他加油助威，希望他可以幫助劉備重建漢朝的盛世；讀《水滸》時，我感受到宋江與他的一百單八個兄弟的忠義，在心底默默為他們祈禱，祝愿他們可以起義成功，打敗那個不仁不義的朝廷；讀??

當然，閱讀也不能只局限于名著，我也十分喜歡看《十萬個為什么》、《兒童文學》等作品，它們也能豐富我們的見識，開闊我們的視野。

今天中午，奶奶有事出去了一會兒，叫我看著飯，我也滿口答應，但奶奶沒料到我手上正拿著書呢！我沉迷于書中的世界里，丑小鴨無論在何處都飽受人們的冷眼，但他卻依舊十分善良，不與人相爭，最后，也終于成為了一只美麗而善良的白天鵝；洪水涌來，船上的人們驚慌失措，一個個地被洪水卷走，第一次來到海面上的最小的人魚看到了著一幕，她沒有見死不救，但因身份不可見人，被救上來的王子認為是別人救了他，小人魚也真可憐??等等，怎會有一股糊味迷漫在海里，不對，是飯糊了呀！深深陶醉于書中世界的我，終于記起了這件事，只可惜，等我打開鍋蓋，飯已經成黑團狀了?！安灰o?！贝藭r的我卻笑容滿面，好像已經有了辦法，“加一盒牛奶，加一點水??”沒錯，這就是辦法，這是我才想起的再一本書中看到的辦法，如今也只能這樣了，書總不會騙人吧！

不過，沒想到的是，我也做出了一鍋香噴噴的奶香飯，還得到了奶奶的嘉獎?？窗?，著是不是也屬于閱讀的快樂之一呢？