第一篇：追夢(mèng)路上

（1）走上舞臺(tái)，是我兒時(shí)的夢(mèng)想

不在乎等待幾多輪回

不在乎歡笑伴著淚水

他們說(shuō)面向太陽(yáng)就會(huì)是希望

他們說(shuō)勇敢成長(zhǎng)就是種鋒芒

我相信夢(mèng)想就是最好的信仰

（2）走上舞臺(tái)，也是我的夢(mèng)想

被別人嘲笑過(guò) 我們都不在乎

經(jīng)歷潮起潮落 我們都能頂住

每個(gè)人都天下無(wú)雙

夢(mèng)想就不怕張狂

行動(dòng)激蕩無(wú)限能量

（3）別忘了還有我，誰(shuí)不曾游離在夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的中間

誰(shuí)不會(huì)向往飛翔在廣闊的藍(lán)天

閃亮在邊疆出現(xiàn)在你登場(chǎng)之前

有一個(gè)聲音在喊有能量(第一組合)指引我們向前不會(huì)彷徨

擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋

（4）還記得當(dāng)初追求夢(mèng)的那股悸動(dòng)

感動(dòng)仍存中個(gè)永不滅的夢(mèng)

不招搖也不沉默

自然而然的主張

我相信只要堅(jiān)持自己的主張

奇跡如同此時(shí)此刻是最好的獎(jiǎng)賞分享

（5）渴望世界注目著我們跟著地球轉(zhuǎn)動(dòng)

物換星移卻讓你疲憊

或許夜的挫敗感總讓我感到泄氣

但是每當(dāng)背起這有點(diǎn)沉重

卻又覺(jué)得值得的夢(mèng)

所有煩惱只剩下真誠(chéng)的微笑

（6）如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下

又怎會(huì)懂得要多努力

才走得到遠(yuǎn)方

如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖

千鈞一發(fā)

又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人

有隱形的翅膀（第二組合）隱形的翅膀

讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)

留一個(gè)

愿望

讓自己想象

（7）我就是這樣倔強(qiáng)

當(dāng)我和世界不一樣

那就讓我不一樣

堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)就是以剛克剛

最初的夢(mèng)想是我最想要去的地方

怎么能在半路就返航

渺小的我只要站在舞臺(tái)上

就能看到光芒

（8）天地之間我的音調(diào)

也會(huì)是道光芒

讓幸福經(jīng)過(guò)痛苦慢慢的醞釀

溫暖我心房

確定了飛翔

就不再收回翅膀

我相信最后總會(huì)找到夢(mèng)想

（9）我的固執(zhí)很善良

跟我來(lái)迎接風(fēng)浪就當(dāng)是沖浪

跟我來(lái)展翅翱翔逆風(fēng)也飛翔

每一顆期待的目光

都在見(jiàn)證我成長(zhǎng)

謝謝你一直陪在我的身旁

（10）今天，我實(shí)現(xiàn)了真的渴望

我終于看到

所有夢(mèng)想都開(kāi)花

追逐的年輕心啊

會(huì)開(kāi)出勇敢地花

最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)

（第三組合）我和我們最后的倔強(qiáng)

握緊雙手絕對(duì)不放

這一次 在這舞臺(tái)上

讓我們瘋狂一次

帶著夢(mèng)想飛

（第一組）就讓我們?nèi)プ?/p>

（第二組）不管累不累 會(huì)不會(huì)

（第三組）到底走的對(duì)不對(duì)

（齊）帶著夢(mèng)想飛

就讓我們?nèi)プ?/p>

第二篇：追夢(mèng)路上（定稿）

追夢(mèng)路上，我們用心鐫刻華三精神

——華三小學(xué)校2013工作總結(jié)

幸福樂(lè)園:以新理念 新媒體 新課堂 強(qiáng)化師資隊(duì)伍 培育生命自覺(jué) 打造幸福華三

【教師專業(yè)成長(zhǎng)：幸福浸潤(rùn)教育】

培訓(xùn)：微笑面對(duì)生活，幸福浸潤(rùn)教育。暑期校本培訓(xùn)，“提升生命品質(zhì)，覺(jué)解幸福人生”“快樂(lè)點(diǎn)亮生活，幸福浸潤(rùn)教育”，不僅外請(qǐng)專家專題講座，還進(jìn)行了電子白板培訓(xùn)，讀書(shū)心得交流等，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、外派教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，形式多樣，內(nèi)容豐富。我校每年培訓(xùn)投入經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的25 %以上。

教研：構(gòu)建生命課堂，展現(xiàn)教師魅力。利用新媒介——班班通，開(kāi)展了青年教師新媒體、新模式“崗位練兵”活動(dòng)、“三環(huán)五步”教學(xué)模式的研討、城鄉(xiāng)百名教師網(wǎng)上結(jié)對(duì)展示活動(dòng)、中老年教師“奉獻(xiàn)”課活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)辯論賽，教師全員參與，共同提高。

課題：課題引領(lǐng)成長(zhǎng)，智慧潤(rùn)澤生命。今年5月份，我校市級(jí)課題“校園文化”課題“生命教育”先后結(jié)題，并召開(kāi)成果展示會(huì)，又進(jìn)行了班主任研究課題和六個(gè)小課題研究，教師以科研帶動(dòng)教研，提升了教科研能力和專業(yè)素養(yǎng)，省市區(qū)級(jí)教研活動(dòng)中，我校各科教師嶄露頭角，頻創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)習(xí)：沙龍碰撞智慧，書(shū)香溢滿校園。教師讀書(shū)俱樂(lè)部的沙龍活動(dòng)：“三言兩語(yǔ)我來(lái)讀，經(jīng)典美文我來(lái)誦，教育專著我推介，讀書(shū)心得我交流”開(kāi)展得如火如荼。親近自然，開(kāi)展“定格精彩瞬間”教師攝影比賽；相約農(nóng)莊，開(kāi)展“花香為伴書(shū)味濃”茶館似的讀書(shū)沙龍活動(dòng)；溫馨快樂(lè)的讀書(shū)氛圍、生動(dòng)感人的話語(yǔ)如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著老師們的心田。

媒體：促進(jìn)教學(xué)轉(zhuǎn)型，打造高效課堂。隨著“班班通”在學(xué)校的全面設(shè)立，學(xué)校把“熟練使用‘班班通’教學(xué)平臺(tái)，打造高效課堂?！弊鳛樾聦W(xué)期所有教師共同追求的目標(biāo)。為了能夠較快地運(yùn)用好“班班通”來(lái)輔助教學(xué)，各教研組掀起了學(xué)習(xí)運(yùn)用“班班通”的熱潮。在個(gè)人摸索的基礎(chǔ)上，組內(nèi)教師還注重相互學(xué)習(xí)、互相幫助，做到資源共享，這種新媒介，教師樂(lè)用，學(xué)生喜歡，學(xué)校找到了提升教育教學(xué)質(zhì)量新捷徑。

辯論：群舌激戰(zhàn)論道，辯理明志修身。與綠地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辯論的熱潮還未散去，在2013長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校“新技術(shù)新課堂”主題教學(xué)交流研討會(huì)上，我校作為正方和人民路小學(xué)圍繞“課堂模式統(tǒng)一的利弊” 開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的主題辯論賽，成為此次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。

【健康幸福工程：提升生命品質(zhì)】

幸福：提升生命品質(zhì)，打造幸福人生。繼2011年，我校啟動(dòng)了教師“幸?！惫こ?，繼續(xù)“吹響幸福集結(jié)號(hào)”，“教師節(jié)” 送上一束鮮花，讓教師體驗(yàn)一次浪漫；年末，為教職工設(shè)計(jì)適宜的獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行表彰，讓每個(gè)人體驗(yàn)成功的快樂(lè)； “圖書(shū)漂流”贈(zèng)名著或保健書(shū)籍，營(yíng)造健康向上的書(shū)香氛圍；教師生日那天，生日蛋糕就會(huì)送到他們手中。舉辦游翡翠谷，“花香為伴書(shū)味濃”讀書(shū)俱樂(lè)部活動(dòng)、“捕捉精彩瞬間”教師攝影比賽、徽文化考察等，健康：健康進(jìn)校園，幸福你我他。組織教師體檢，舉辦健康講座，開(kāi)展“中醫(yī)進(jìn)校園，保健你我他”活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩、娛樂(lè)身心的文體活動(dòng)。“三八” 節(jié)蓮湖伐舟、教職工趣味運(yùn)動(dòng)，慶元旦拔河比賽。來(lái)自物質(zhì)和精神方面的激勵(lì)，讓團(tuán)隊(duì)中的每一名成員及其家人對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)充滿了信任和希望。

夢(mèng)想田園：以中國(guó)夢(mèng) 華三夢(mèng) 我的夢(mèng) 豐富德育內(nèi)涵 激揚(yáng)生命活力 打造活力華三

【希望托起夢(mèng)想：夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)】

微笑：定格校園里快樂(lè)的表情。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校立足于“早”、“新”為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做了全面而細(xì)致的準(zhǔn)備，為學(xué)生們營(yíng)造溫馨快樂(lè)的氛圍。干凈整潔的校園、新建的教學(xué)樓、鮮艷的橫幅、列隊(duì)歡迎師生們的到來(lái)。他們一邊熱情擁抱著，一邊開(kāi)心地為同學(xué)們當(dāng)起“小導(dǎo)游”，介紹自已許多的新發(fā)現(xiàn)。夢(mèng)想：追尋校園里的中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想離我們有多遠(yuǎn)？我們?yōu)閴?mèng)想能做什么？他們有著什么樣的夢(mèng)想？學(xué)校開(kāi)展了為期一周“我的夢(mèng)想”大調(diào)查，在這里，“你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，”匯集華三夢(mèng)，千百萬(wàn)人的夢(mèng)凝聚成偉大的‘中國(guó)夢(mèng)’，每個(gè)學(xué)生將夢(mèng)想放飛在“夢(mèng)想之翼”上，孩子們五彩斑斕的夢(mèng)想，傳遞正能量，讓人倍受感動(dòng)。

慶典：師生的夢(mèng)想交織碰撞?！澳銈兪切腋５?，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的?！痹诘冢玻箓€(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校開(kāi)展了“最美教師、優(yōu)秀部室、科研型教師、區(qū)優(yōu)秀教師”表彰活動(dòng)，在教師節(jié)慶典上，同學(xué)們齊聲高喊著祝福老師節(jié)日快樂(lè)的口號(hào)，學(xué)生代表為敬愛(ài)的老師們獻(xiàn)上了充滿濃濃愛(ài)意的鮮花，敬上飽含深情的隊(duì)禮，并用幸福的誓言向全體老師送上最好的禮物。教師莊嚴(yán)承諾，“百師圓百夢(mèng)”圓夢(mèng)行動(dòng)隨之啟動(dòng)。

【主題實(shí)踐活動(dòng)：激揚(yáng)生命活力】

開(kāi)學(xué)典禮：播種希望之樹(shù) 放飛幸福夢(mèng)想。春季開(kāi)學(xué)典禮上，華三師生“同種希望之樹(shù)”播種新的希望，共同編制著五彩的美麗夢(mèng)想。秋季，“共享成功之果”，一棵棵“希望之樹(shù)”在師生的精心澆灌下收獲了累累碩果，記錄著孩子們成功的喜悅和點(diǎn)滴的進(jìn)步；這是學(xué)校創(chuàng)新“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的一次展示評(píng)估，將常規(guī)檢查及各班活動(dòng)的表現(xiàn)，通過(guò)班級(jí)周周結(jié)果實(shí)來(lái)評(píng)比“優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)生”。

節(jié)約行動(dòng)：珍愛(ài)生命之水，共建生態(tài)家園。學(xué)校大隊(duì)部組織20多名“環(huán)保小衛(wèi)士”在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到市第三自來(lái)水廠參觀學(xué)習(xí)自來(lái)水的凈化過(guò)程，讓學(xué)生們懂得從小要保護(hù)水資源，節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。此項(xiàng)活動(dòng)被省電視臺(tái)“安徽新聞聯(lián)播”等媒體報(bào)道。

鄉(xiāng)村生態(tài)行：走進(jìn)田間地頭，體驗(yàn)鄉(xiāng)村文化。10月18日，華三小組織了學(xué)校紅領(lǐng)巾小記者站的同學(xué)來(lái)到了長(zhǎng)風(fēng)鄉(xiāng)柘林村，與柘林小學(xué)的同學(xué)們手拉手，開(kāi)展了農(nóng)業(yè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。師生參觀了鄉(xiāng)村中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化。在村民王奶奶耐心地跟華三小的同學(xué)們講解著摘棉花的技巧，在王奶奶幫助和教導(dǎo)下，同學(xué)們收獲不僅僅是采摘棉花的樂(lè)趣，更體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯辛苦，感受到今天的幸福生活來(lái)之不易。

革命精神：弘揚(yáng)革命精神，革命傳統(tǒng)代代傳。大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神，組織黨團(tuán)少一起來(lái)到黃鎮(zhèn)紀(jì)念館祭奠革命先烈，參觀了解革命先烈生平事跡并莊嚴(yán)宣誓；開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”系列活動(dòng)：學(xué)雷鋒志愿義務(wù)勞動(dòng)、“講述雷鋒的故事”比賽，在校園中形成“處處見(jiàn)雷鋒”的良好氛圍。

祈福雅安：師生共同祈福，祝福雅安同胞。雅安地震，低年級(jí)小朋友們點(diǎn)燃蠟燭，用最簡(jiǎn)單的方法祝福雅安小朋友健康平安，傳遞真摯的祝福；高年級(jí)同學(xué)們用手中的畫(huà)筆繪出一幅幅充滿愛(ài)心的作品，一筆一畫(huà)都在傳遞著自已的心意。

趣味運(yùn)動(dòng)：趣味點(diǎn)亮精彩 運(yùn)動(dòng)燃燒激情。每年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園激情燃燒。運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏與拉拉隊(duì)的搖旗吶喊，相映成趣，不僅給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)，更多的是讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅、失敗后的勉勵(lì)、集體的團(tuán)結(jié)。他們體悟了“互助友愛(ài)才能永往直前，體悟了永不言棄就能成功”的精神，也是華三精神。

留守兒童：幸福的歌兒唱不完?！傲弧眱和?jié)到來(lái)之際，為了讓孩子們過(guò)上一個(gè)快樂(lè)而幸福的兒童節(jié)，學(xué)校黨員教師與留守兒童開(kāi)展“大手牽小手，節(jié)日快樂(lè)游”結(jié)對(duì)幫扶游園活動(dòng)，讓孩子們提前度過(guò)一個(gè)溫馨愉快的節(jié)日?！傲羰貎和摇本褪撬麄儨嘏募?，老師就是他們的父母，老師們向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，?dòng)真情，辦實(shí)事，關(guān)心、幫助這些遠(yuǎn)離父母的“留守兒童”，讓他們的童年充滿快樂(lè)。

小交警隊(duì)：摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行。為迎接“全國(guó)交通安全宣傳日”，11月29日上午，學(xué)校少年交警隊(duì)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校和交警二大隊(duì)的組織下開(kāi)展了“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”宣傳活動(dòng)。小隊(duì)員們走上街頭，他們協(xié)助交警指揮交通，給過(guò)往的行人發(fā)放“交通安全宣傳卡”，提醒過(guò)往市民遵守交規(guī)，攙扶老爺爺過(guò)馬路。同學(xué)們通過(guò)親身實(shí)踐，感受到了交警工作的辛苦，同時(shí)也自己強(qiáng)化了自己的交通安全意識(shí)。

暑期夏令營(yíng)：雙手編制童年夢(mèng)想。為了豐富學(xué)生暑期生活，6月26日，學(xué)校組織128名學(xué)生開(kāi)展了“放飛童年，快樂(lè)暑期”夏令營(yíng)活動(dòng)。“讓我也來(lái)試一試”、“我也來(lái)捏一個(gè)”......現(xiàn)場(chǎng)講課、動(dòng)手實(shí)踐，拉坯、捏泥、彩繪一樣也不差。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，用他們的雙手描繪著明天、用他們的雙手創(chuàng)造著童話、用他們的雙手編制出夢(mèng)想。

護(hù)校安園：凝聚安全合力，凈化治安環(huán)境。學(xué)校建立安全“五個(gè)一”制度、“安全三個(gè)記錄”以及建立具體詳細(xì)的安全臺(tái)賬、科學(xué)合理的管理方法、責(zé)任到人的安全網(wǎng)絡(luò)給予，加強(qiáng)人防、物防、機(jī)防力度，開(kāi)展法制宣傳、安全演練、安全排查，構(gòu)建科學(xué)安全管理網(wǎng)絡(luò)，打造校園安全網(wǎng)絡(luò)“升級(jí)版”。

人文家園: 以倡廉潔 重道德 講文明 凝聚華三精神 傳遞正能量 打造人文華三

【華三精神引領(lǐng)成長(zhǎng)：提升感悟凈化心靈】

師德師風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的旗幟，也是穩(wěn)定教師隊(duì)伍、提升教師整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)條件，我校十分注重教師精神層面的建構(gòu)。

舉辦“道德講壇”，講述典型故事。以榜樣引領(lǐng)、自覺(jué)踐行為目標(biāo)，規(guī)范活動(dòng)形式，突出活動(dòng)主題，彰顯特色活動(dòng)。學(xué)校規(guī)范道德講堂流程，嚴(yán)格按照區(qū)教育局的“六個(gè)一”流程開(kāi)展的。唱一首歌、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、談一番感想、送一份吉祥等。如《自有紅燭風(fēng)骨》《愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言》《把愛(ài)鐫刻人心頭》。“魅力華三大講壇”以菜單式宣講等形式，讓老師們自主選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。如：《積極樹(shù)與消極樹(shù)》、《一盞燈》《香泥的故事》，生動(dòng)的講壇引領(lǐng)教師形成正確的價(jià)值觀，分享感悟，凈化心靈。

開(kāi)展師德承諾，重溫入黨誓詞。為促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成，辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校，在十八大主題實(shí)踐活動(dòng)儀式上，全體教師開(kāi)展了師德承諾“七個(gè)一”活動(dòng)。建黨92年之際，全體黨員教師在莊嚴(yán)的黨旗下重溫了入黨誓詞。教師節(jié)，全體教師向?qū)W生、家長(zhǎng)莊嚴(yán)承諾“五要五不要”。重溫了教師的責(zé)任和義務(wù)，并用誓詞來(lái)比對(duì)自己的一言一行。

最美教師評(píng)選，樹(shù)立師德模范。通過(guò)“最美教師”“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”“十大魅力教師”評(píng)選，樹(shù)立道德榜樣。汪敦德、張?jiān)普鋬擅處熯€被評(píng)為區(qū)首屆“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”和“最美教師”。

志愿者在行動(dòng)，讓愛(ài)常駐我心。我校80%以上的教師加入志愿者隊(duì)伍：全體黨員教師是“三關(guān)愛(ài)”志愿者，當(dāng)起留守兒童的“愛(ài)心家長(zhǎng)”，節(jié)假日帶領(lǐng)留守兒童游園，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У挠H情；還有一批“圓夢(mèng)使者”，每學(xué)期幫助學(xué)生圓一個(gè)夢(mèng)想；學(xué)雷鋒志愿者，他們走進(jìn)社區(qū)清除牛皮癬，清除衛(wèi)生死角，散發(fā)致居民一封信；每到節(jié)假日，青年志愿者與學(xué)生一起為孤寡老人、傷殘兒童開(kāi)展愛(ài)心服務(wù)。

爭(zhēng)當(dāng)群眾貼心人，排憂解難我先行。為了更好的傾聽(tīng)群眾的聲音，解決教師的困難，學(xué)校開(kāi)展了“當(dāng)好群眾貼心人”“為民務(wù)實(shí)清廉”實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查教師提出的31條意見(jiàn)和建議，一一作答和落實(shí)。

開(kāi)展師德討論，撰寫(xiě)心得體會(huì)。為加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們?cè)谌W(xué)生家長(zhǎng)中開(kāi)展了“我最喜愛(ài)的教師”師德問(wèn)卷調(diào)查，并在全體教師當(dāng)中開(kāi)展了“愛(ài)與責(zé)任”的師德大討論。教師們暢談對(duì)教師職業(yè)道德的理解，對(duì)師德師風(fēng)的深層認(rèn)識(shí)。每位老師都將自己學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)布在網(wǎng)站專欄內(nèi)，同時(shí)閱讀其他老師撰寫(xiě)的心得文章，進(jìn)行交流。

開(kāi)展反思自問(wèn)，認(rèn)真剖析自我。為加強(qiáng)師德修煉，學(xué)校引導(dǎo)教師經(jīng)常性地進(jìn)行反思，通過(guò)“華三教師十問(wèn)”“教師自查反思報(bào)告”“華三教師人生態(tài)度自我測(cè)試”等進(jìn)行自我分析、自我鑒定、自我警戒，蕩滌心靈，凈化思想。

【廉潔文化深入校園：清廉教育規(guī)范行為】

學(xué)校以創(chuàng)建“廉潔文化進(jìn)校園”市級(jí)示范點(diǎn)為契機(jī)，開(kāi)展了一系列的廉潔教育。一是開(kāi)學(xué)初，我們就規(guī)范辦學(xué)行為召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，拉開(kāi)了華三辦學(xué)行為規(guī)范年活動(dòng)的序幕。二是制定了《廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制》，和全體教師簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書(shū)，嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)行責(zé)任追究制，堅(jiān)決做到有報(bào)必查、有查必糾、有責(zé)必懲。三是營(yíng)造廉潔文化氛圍。在教學(xué)樓，我們張貼廉政宣傳標(biāo)語(yǔ)，在大廳，我們制作廉政宣傳展板，書(shū)畫(huà)欄等，校園里處處是廉潔文化；四是舉行廉政知識(shí)測(cè)試，觀看廉政警示片，在黨員干部中，我們舉行廉政座談會(huì)。11月6日，市紀(jì)委到我校檢查工作驗(yàn)收“廉潔文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)工作，對(duì)我校的創(chuàng)廉工作取得的成效給予了高度贊揚(yáng)。

【創(chuàng)建和諧文明家園：攜手共建美麗校園】

親子道德實(shí)踐活動(dòng)?！拔鍌€(gè)一” 親子道德實(shí)踐活動(dòng)，以“小手牽大手”的形式提高學(xué)生、家長(zhǎng)的思想道德水平和文明素養(yǎng)。狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成。把 “華三小十八個(gè)文明必備好習(xí)慣”作為德育工作的主線，一是以“同種希望樹(shù)，共收成功果”為主題，開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比，采用周周結(jié)果實(shí)的方式進(jìn)行表彰評(píng)選；二是開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，文明從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，讓學(xué)生親身體驗(yàn)“文明之花”綻放時(shí)刻。

多家聯(lián)手共創(chuàng)文明。一是將文明創(chuàng)建輻射到社會(huì)。少年交警隊(duì)上下學(xué)，指揮交通，讓文明輻射民眾；文明小志愿者走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行“文明”義務(wù)宣傳，走街穿巷送文明，讓文明時(shí)刻記心中；二是將文明輻射到家庭。學(xué)校在重視教育主渠道的同時(shí)，也十分重視挖掘社區(qū)、家庭的教育力量，以期形成強(qiáng)大的教育合力。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家校聯(lián)動(dòng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式宣講、傳播“文明”，使文明教育走進(jìn)每一個(gè)家庭。三是將教育延伸到課外，使學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造做文明市民的氛圍，促進(jìn)文明新風(fēng)的形成。

重視心理健康教育。有效地提高學(xué)生心理健康水平。充分利用好“心心橋”活動(dòng)室，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品德，有計(jì)劃地選派教師參加心理健康教育的師資培訓(xùn)；開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)，豐富大課間活動(dòng)，開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，提升學(xué)生身體素質(zhì)

“主題教育月”系列活動(dòng)。如，1月份為“家庭美德教育活動(dòng)月”，3月份為“學(xué)雷鋒教育活動(dòng)月”，4月份為“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育活動(dòng)月”，5月份為“學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)月”，6月份為“心理健康教育活動(dòng)月”，9月份為“弘揚(yáng)和培育民族精神月”和“行為規(guī)范教育月”。主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實(shí)，效果明顯。

書(shū)香學(xué)園:以征?；?取班名 品文化 提升文化品味 打造閃亮名片 成就品牌華三

為了充分發(fā)揮校園文化的潛移默化環(huán)境育人的功能，學(xué)校重視環(huán)境育人，追求“校園無(wú)空地，處處都育人”，努力使每一片草坪、每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，都成為育人的一面鏡子。

提升校園文化品味，聚焦文化獨(dú)特視角。進(jìn)一步提升校園環(huán)境五大文化區(qū)，促使學(xué)生良好文明禮儀的形成。學(xué)校通過(guò)墻壁、櫥窗、宣傳欄，“格言牌”“警示語(yǔ)”，勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了文明創(chuàng)建氛圍。

營(yíng)造活潑班級(jí)文化，打造班級(jí)閃亮名片。各班以“一班一品牌，班班有特色”為目標(biāo)，積極打造班級(jí)特色文化，提升班級(jí)形象，努力探索和實(shí)踐個(gè)性化的班級(jí)管理模式?！膀v飛班”“苗苗班”“種子班”“螞蟻班” “起航班”13個(gè)班級(jí)13藝術(shù)班名，13個(gè)根據(jù)班名而設(shè)計(jì)的班徽，寓意深刻，以文化人?！懊涝诮淌摇痹u(píng)比活動(dòng)，既充分發(fā)揮了班主任、學(xué)生的創(chuàng)新理念，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，各班老師、學(xué)生、家長(zhǎng)充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的能力，體現(xiàn)了集體智慧放光芒。“爭(zhēng)先恐后”、“雛鷹展翅”成長(zhǎng)樹(shù)”、“美術(shù)PK臺(tái)”、、“成長(zhǎng)的足跡”、“我們一起走過(guò)五年”??給每個(gè)同學(xué)帶來(lái)了絲絲溫馨。每個(gè)班級(jí)都有自己的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，細(xì)微之處都滲透著師生們的智慧和創(chuàng)造力，詮釋著同學(xué)們對(duì)未來(lái)的理想和期望，展示著師生們對(duì)班級(jí)文化的獨(dú)特理解?，F(xiàn)已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

營(yíng)造和諧辦公文化，體現(xiàn)以人為本關(guān)懷。學(xué)校遵循“以人為本”的理念，開(kāi)展了“溫馨之家”文化設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，讓教師們自己做主，自我設(shè)計(jì)，精心營(yíng)造出富有個(gè)性，充滿溫馨、和諧、高效的辦公室文化。營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧向上的工作氛圍。

豐實(shí)“華三校報(bào)”內(nèi)容，拓寬育人成長(zhǎng)渠道。《華三校報(bào)》自創(chuàng)刊后，每期以其精致的設(shè)計(jì)、精美的畫(huà)面、精妙的文章，深受師生喜愛(ài)，更成為高品質(zhì)的文化傳播窗口。

和諧校園:以班班通 校園網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)秀 利用全新媒介 提升生命價(jià)值 打造數(shù)字華三

我校網(wǎng)站建立于2009年，歷經(jīng)數(shù)次改版，現(xiàn)已當(dāng)之無(wú)愧地成為了華三輻射面最廣、影響力最大的“主流媒體”，成為了學(xué)校信息傳播的渠道、形象展示的窗口、無(wú)紙化辦公的平臺(tái)，被譽(yù)為“學(xué)校的名片”和全校師生共同的“精神家園”。

校 園 網(wǎng)：學(xué)校宣傳展示新媒介，家校溝通互信新渠道。改版后的校園網(wǎng)，風(fēng)格清新，功能強(qiáng)大，共開(kāi)辟了十二大欄目40個(gè)子欄目。視頻專欄和網(wǎng)站留言功能，“視頻專欄” “諫言獻(xiàn)策”等專欄為學(xué)校與家長(zhǎng)提供了一個(gè)動(dòng)態(tài)交流的平臺(tái)，還提供學(xué)籍管理系統(tǒng)和學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)?，F(xiàn)已成為學(xué)校宣傳新媒介、教學(xué)科研的新天地、家校溝通的新渠道、資源共享的新平臺(tái)、師生展示的新舞臺(tái)。

班 班 通：教師教學(xué)研討好幫手，師生減負(fù)提效新途徑。均衡發(fā)展，生生受益，學(xué)校各功能室都配有現(xiàn)代化的教學(xué)手段，現(xiàn)已進(jìn)入均衡發(fā)展的后時(shí)代，在加強(qiáng)管理的同時(shí)，提升“班班通”使用效率，做到有使用、有記錄。為此，我校把電子白板的使用作為學(xué)校教學(xué)管理的方式的一種變革，通過(guò)“班班通、堂堂用”、年級(jí)組集體備課、集體研討的方式，以達(dá)到切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量的目的。語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“齊聚白板共謀高效課堂研討活動(dòng)”；數(shù)學(xué)學(xué)科利用 “班班通”研討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，氛圍十份濃厚很明顯；英語(yǔ)教師運(yùn)用“班班通”，指導(dǎo)學(xué)生制作的“電子板報(bào)”異彩紛呈。學(xué)校正擬定以“同研究、同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步”為主題的“三同”小課研究，充分利用“班班通”資源，開(kāi)展高效的常態(tài)課教學(xué)研究，使“班班通”的利用效果達(dá)到最佳。

班級(jí)主頁(yè)：班級(jí)特色展示新舞臺(tái)，學(xué)生健康成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)秀。為提高信息化辦學(xué)水平，打造數(shù)字化校園，繼學(xué)?！鞍喟嗤ā闭竭\(yùn)行之后，利用網(wǎng)站平臺(tái)，全校13個(gè)班級(jí)全部開(kāi)通了班級(jí)主頁(yè)。每個(gè)班級(jí)主頁(yè)設(shè)有“班級(jí)之星、作品展示、班級(jí)文化、班級(jí)活動(dòng)、數(shù)學(xué)園地、老班有話說(shuō)”等欄目，由各班班主任及學(xué)科教師及時(shí)上傳內(nèi)容。班級(jí)主頁(yè)的開(kāi)通能夠更方便地進(jìn)行家校之間的信息交流，展示各班的特色，為學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)之間的溝通提供了一個(gè)新的平臺(tái)，標(biāo)志著華三小信息化工作又邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：“追夢(mèng)路上”

關(guān)于開(kāi)展“追夢(mèng)路上”征文比賽活動(dòng)的通知

一、征文主題和內(nèi)容

“中國(guó)夢(mèng)”包孕和寄托每一個(gè)青少年的崇高理想，青少年是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的希望。少年智，則中國(guó)智；少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。無(wú)數(shù)個(gè)青少年的夢(mèng)想正是“中國(guó)夢(mèng)”最璀璨的篇章。

參賽作品須圍繞征文主題，闡釋自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”熱烈不懈的追求，盡情 書(shū)寫(xiě)自己，抒發(fā)自己努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)一切的美麗夢(mèng)想。

二、參賽要求：

1.作品須緊扣“追夢(mèng)路上”主題，要求題材新穎，內(nèi)容積極向上，感情真摯，條理清晰，語(yǔ)言精練。文章題目自擬，體裁不限。

2.詩(shī)詞體裁不超過(guò)30行，其他體裁在300—1000字之間。

3．作品上交電子稿，要求格式規(guī)范。正文后注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師。

三、作品上交數(shù)量和時(shí)間

每班在3月5日前擇優(yōu)上交8篇，分段評(píng)獎(jiǎng)：低段（1-3年級(jí)）和高段（4-6年級(jí)）。

逍林鎮(zhèn)鎮(zhèn)西小學(xué)2014.1.10

第四篇：追夢(mèng),在路上

追夢(mèng)，在路上

追夢(mèng)，在路上，只為夢(mèng)想花開(kāi)。深海的游魚(yú)追逐著陸上的風(fēng)景，開(kāi)啟進(jìn)化的偉大篇章；化繭的蛹追尋著天空的湛藍(lán)，華麗成蝶；縱是夜空中那微亮的螢火蟲(chóng)，也追逐著，只為點(diǎn)亮著一路夜色。

追夢(mèng)，這一路上夢(mèng)想花開(kāi)。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)小孩。10歲那年，他與鋼琴結(jié)緣，夢(mèng)想著成為一名歌手。20歲那年，他獲得全美巡演的機(jī)會(huì)，夢(mèng)想是唱響整個(gè)歐美。30歲那年，在巴黎的進(jìn)修，他夢(mèng)想著成為一名全能的音樂(lè)家。40歲那年，先后獲得八次奧斯卡最佳配樂(lè)獎(jiǎng)，他的夢(mèng)想著成為全球炙手可熱的音樂(lè)大師。50歲那年，因疾病不能再登臺(tái)演奏的他幫一個(gè)黑人男孩制作專輯，并使其成為了全球銷量最大的唱片，也鑄就了一個(gè)天王巨星，邁克爾·杰克遜。此時(shí)他的夢(mèng)想是幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。60歲那年，他慈善義演籌得5億美元非洲賑災(zāi)基金，他的夢(mèng)想是慈善。他窮奇一生，追逐著，他的夢(mèng)想。這一路上，他的音樂(lè)才華，他的成就無(wú)可否認(rèn)。但，真正讓人敬佩的是那一顆不斷追尋的心。他叫昆西·瓊斯，西方現(xiàn)代音樂(lè)教父。

有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，你早已功成名就，為何不停下腳步？他答，因?yàn)槲业膲?mèng)想遠(yuǎn)在路上。

也許，并不是每一個(gè)人都可以造就像昆西·瓊斯那樣的傳奇。但我們每一人都可以在追夢(mèng)的路上不斷奔跑，無(wú)論我們前方的夢(mèng)想高遠(yuǎn)或微小，這一路上，都將看到最美的花開(kāi)。

如果萊特兄弟放棄追逐飛翔的夢(mèng)想，那飛機(jī)的圖紙恐怕不知要在歷史的塵埃里沉睡多久。如果獄中的曼德拉放棄多元族群民主的夢(mèng)想，也許現(xiàn)在的南非人民還在種族隔離的怪圈里迷失。如果處于外憂內(nèi)患的中華兒女放棄追尋自由的夢(mèng)想，那么，也許中華民族五千年歷史將定格在被侵略的那一年。如果昆西·瓊斯停留在出色歌手的花環(huán)下，那么也許音樂(lè)史上就少了一位偉大的音樂(lè)教父，少了一位慈善家。

通往夢(mèng)想的路上總是布滿荊棘，現(xiàn)實(shí)的鋒芒總會(huì)刺痛我們奔跑的雙腳。但所有的汗水與淚水都將化成夢(mèng)想路上那最美的印記。這一路上，夢(mèng)想花開(kāi)。

天空中飄動(dòng)著我們絢爛的夢(mèng)想，無(wú)論它飛的多高，讓我們勇敢去追!

第五篇：追夢(mèng)路上 霞光滿天

追夢(mèng)路上 霞光滿天

——通往圓夢(mèng)之路

“延安的城門(mén)成天開(kāi)著，成天有從各個(gè)方向走過(guò)來(lái)的青年，背著行李，燃燒著希望，走進(jìn)這城門(mén)。學(xué)習(xí)，歌唱，過(guò)著緊張的快活的日子。然后一群一群地，穿著軍服，燃燒著熱情，走散到各個(gè)方向去。”這是70多年前作家何其芳對(duì)革命青年奔赴延安情景的描繪。

一、廣大青年懷揣夢(mèng)想、奔赴延安

1937年7月7日，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)。面對(duì)祖國(guó)山河的淪陷、民族危亡的痛楚，在中國(guó)大地上，成群結(jié)隊(duì)的革命青年奔赴革命圣地延安的潮流也在悄然發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅1937年至1938年，八路軍駐西安辦事處向延安輸送的青年就有２萬(wàn)人。這些青年有的舍棄了家庭的溫暖，有的拋棄了優(yōu)裕的城市生活，有的放棄了未竟的學(xué)業(yè)，他們千里迢迢、跋山涉水奔赴延安。其杰出代表有鄧小平同志的夫人卓琳，辛亥革命元?jiǎng)S興之子、中國(guó)盲文之父黃乃，外交部原部長(zhǎng)喬冠華第一任妻子、新中國(guó)第一代女外交家龔澎，《延安頌》作曲者、“軍歌之父”鄭律成，最高人民法院原院長(zhǎng)鄭天翔等。

延安儼然成為那一代青年心目中的燈塔，在那里眾多愛(ài)國(guó)青年走上了革命之路，實(shí)現(xiàn)了從“舊我”到“新我”的蛻變，壯大了革命隊(duì)伍，促進(jìn)了革命根據(jù)地的各項(xiàng)建設(shè)。是什么神奇的力量吸引著如此之多的青年走向中國(guó)的大西北？

是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情?！捌咂摺笔伦兒?，日本相繼侵占了北平、上海、南京、廣州、武漢，國(guó)民政府節(jié)節(jié)敗退。廣大愛(ài)國(guó)青年不愿留在淪陷區(qū)當(dāng)亡國(guó)奴，心中無(wú)不銘記著家仇國(guó)恨，懷揣著對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)，毅然走上了革命之路。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中華民族所體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致、共抗外敵的愛(ài)國(guó)主義精神得到了最集中爆發(fā)。當(dāng)時(shí)，毛澤東一再指示：“革命青年”四個(gè)大字，就是抗大學(xué)生的入學(xué)條件。為了更好地吸引愛(ài)國(guó)青年，中國(guó)共產(chǎn)黨制定了“來(lái)則歡迎，去則歡送，再來(lái)再歡迎”的“來(lái)去自由”政策。選擇了延安，就是選擇了一條熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)持抗戰(zhàn)、走向革命的道路。

是崇高的革命理想?！捌咂摺笔伦兒?，革命青年面臨“走向何處”的問(wèn)題:投奔重慶抑或走向延安。如果說(shuō)廣大愛(ài)國(guó)青年單純是為了抗日，那么他們完全有理由前往抗戰(zhàn)大后方、國(guó)民政府陪都重慶。經(jīng)過(guò)對(duì)重慶與延安的對(duì)比，廣大愛(ài)國(guó)青年發(fā)現(xiàn)：國(guó)民政府在政治上，壓制民主、打擊進(jìn)步、貪污腐化成風(fēng)；軍事上，軍隊(duì)軍紀(jì)廢弛，正面戰(zhàn)場(chǎng)上接連敗退。與此形成鮮明對(duì)比的是，延安在政治上是“民主中國(guó)的模型”，中國(guó)共產(chǎn)黨努力建設(shè)抗日民主模范特區(qū)；在軍事上實(shí)行全面抗戰(zhàn)的方針，領(lǐng)導(dǎo)人民堅(jiān)持持久抗戰(zhàn)。廣大愛(ài)國(guó)青年紛紛感到，只有延安才是中國(guó)的希望。在延安，廣大革命青年由愛(ài)國(guó)主義者逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者。選擇了延安，就是為了追求一種革命的理想，崇高的革命理想給了他們戰(zhàn)勝一切艱難困苦的力量、智慧和勇氣。

是對(duì)新生活的向往。當(dāng)時(shí)廣大革命青年是通過(guò)《中國(guó)的西北角》（著名記者范長(zhǎng)江著）、《西行漫記》（美國(guó)著名記者埃德加〃斯諾著）、《英勇的西征》（陳云著，署名“施平”）、《 紅軍長(zhǎng)征記》（徐夢(mèng)秋、丁玲、成仿吾等編著）等書(shū)籍了解紅軍和延安的，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍所擁有的大無(wú)畏英雄氣概和革命理想主義充滿了向往。延安，雖然是遠(yuǎn)在中國(guó)西北一隅的小鎮(zhèn)，盡管物資匱乏、條件艱苦，但依然不妨礙它成為溫暖、明朗、堅(jiān)固和蓬勃向上的革命圣地，成為廣大青年夢(mèng)寐以求的“理想國(guó)”。革命圣地延安是平等自由民主的“樂(lè)園”，實(shí)行以平均主義為特征的軍事供給制生活，主張男女平等，提倡革命道德，建立同志式的平等、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的新型人際關(guān)系。選擇了延安，就是選擇了一種民主、自由、平等的新生活。

二、當(dāng)代青年堅(jiān)定夢(mèng)想、復(fù)興中華

70多年前，廣大革命青年懷著“朝圣”般的心情和抗戰(zhàn)救國(guó)的夢(mèng)想奔赴延安，在“通往圓夢(mèng)之路”背后，是他們不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、追逐夢(mèng)想的雄心壯志，他們用自己的人生譜寫(xiě)了一曲曲激蕩人心、感人至深、歷久彌新的壯歌。

“前事不忘，后事之師?！惫湃私虒?dǎo)我們：前輩的功勛彪炳史冊(cè)，前輩的精神永垂不朽！作為當(dāng)代青年，奔赴延安的革命青年就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)下，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，廣大青年應(yīng)該做些什么呢？

樹(shù)立志向崇高、目標(biāo)遠(yuǎn)大的理想信念?？箲?zhàn)初始，毛澤東同志就堅(jiān)定地指出：“日本必?cái)?，中?guó)必勝”，經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn)，這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！敝袊?guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固樹(shù)立的人生信念。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。廣大青年一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、崇高的志向，不信謠、不傳謠，堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守做人底線，弘揚(yáng)真善美、抵制假惡丑，在日常言行中積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

樹(shù)立自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。70多年前，廣大革命青年憑借自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，不懼艱難險(xiǎn)阻、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦奔赴延安，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作出了巨大貢獻(xiàn)。時(shí)代在變，但是廣大青年熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、溫暖他人、回饋社會(huì)的決心不能改變。當(dāng)代青年仍然需要保持自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，不做“宅男”、不當(dāng)“啃老族”，保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度、健康向上的生活方式，努力做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。樹(shù)立大膽改革、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神?？箲?zhàn)爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民創(chuàng)造性地開(kāi)展獨(dú)立自主的游擊戰(zhàn)，建設(shè)敵后抗日根據(jù)地，成為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的中流砥柱。在全面深化改革的今天，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新已成為時(shí)代潮流，廣大青年也要從自身實(shí)際出發(fā)，積極運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，將自身所學(xué)專長(zhǎng)運(yùn)用到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中去，用改革創(chuàng)新的精神推動(dòng)建成全面的小康社會(huì)，用自身的聰明才智創(chuàng)造出更多的財(cái)富，提升自己、造福人民。

循此，我們?cè)谧穳?mèng)路上一定會(huì)霞光滿天；舍此，我們?cè)诿鎸?duì)前輩時(shí)一定會(huì)黯然失色。

今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我們紀(jì)念抗戰(zhàn)先烈、弘揚(yáng)延安精神，讓我們用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚起中華民族繁榮富強(qiáng)的精神力量！讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而團(tuán)結(jié)起來(lái)、努力奮進(jìn)、勇于拼搏！讓我們?cè)诖饲f嚴(yán)宣誓：銘記歷史、珍視和平、勿忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華?。ㄐ≈欤?/p>