第一篇：追夢(mèng)路上作文600字

追夢(mèng)路上作文600字范文一

在每個(gè)人心靈的深處，都珍藏著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，狗狗的夢(mèng)想是在骨頭堆里成長(zhǎng)，樹葉的夢(mèng)想是在永遠(yuǎn)不離開大樹的懷抱，運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想是有一番好的表現(xiàn)，獲得金牌，驢友的夢(mèng)想是游遍全世界&&因?yàn)樗麄冇辛私k麗的夢(mèng)想，所以他們踏上了追夢(mèng)的征途&&

我的夢(mèng)想是多姿多彩的。因?yàn)樵谧穳?mèng)的路上，我的夢(mèng)想在隨著時(shí)間而變換。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想是擁有公主一般的生活，自由自在，無憂無慮的。那個(gè)時(shí)候天真幼稚的我還不能體會(huì)到父母掙錢的艱辛，多少次向父母祈求，求的夢(mèng)想結(jié)果。父母是想滿足，可無能為力。就這樣，追夢(mèng)的起點(diǎn)，我就遇到了坎坷，夢(mèng)想變成了泡沫，我多么希望我幼小的心靈能夠受到鼓勵(lì)，我多么期待我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)啊!

小學(xué)剛開始的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)名列前茅，在班里有鶴立雞群的表現(xiàn)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我便開始努力奮斗，老師布置的作業(yè)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的完成，后來，我慢慢的感覺到老師的嚴(yán)厲，作業(yè)的壓力。才又一次感覺到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難，有的時(shí)候，我真想停下來，不想再堅(jiān)持了。我常常想，我一個(gè)瘦弱的小孩子，沒有必要吃那么多苦，就為了追求一個(gè)夢(mèng)想。那時(shí)，便很羨慕比我小的孩子!

上六年級(jí)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是考上那夢(mèng)寐以求的好中學(xué)，那所學(xué)校是一所人人向往的學(xué)校。因此，我下定決心一定要考上那所學(xué)校。閑暇的時(shí)候，我還會(huì)像做夢(mèng)一樣，幻想著進(jìn)入那所學(xué)校的快樂日子。但同時(shí)，我還有疑問：那所學(xué)校真有我想象的這么美好嗎?這個(gè)問題，對(duì)我真是百思不得其解啊。唉!我還是不甘心，依然對(duì)那所學(xué)校充滿了期待。當(dāng)彩虹要出現(xiàn)的時(shí)候，我晴朗的心空又布滿陰云。我聽說：那所學(xué)校的入學(xué)考試非常難，很多人都沒考上。我有點(diǎn)茫茫然了：我一個(gè)農(nóng)村孩子怎么可能考得上呢，城里的很多孩子都會(huì)去考，論什么，他們都勝我一籌，入學(xué)的名單哪能輪得到我啊!雖然我想放棄了，可我一想到夢(mèng)想的花朵會(huì)燦爛的為我盛開，我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信，努力奮斗的汗水，一定會(huì)澆開夢(mèng)想這朵美麗的花。我期待著&&

上了中學(xué)的時(shí)候，我考上了那夢(mèng)寐以求的中學(xué)，我的夢(mèng)想為我綻放了，我沒有去體會(huì)，因?yàn)槲覜]有去上，我適應(yīng)不了那的環(huán)境，那很陌生，奮斗了那么多，我卻放棄了。也許學(xué)校離家較遠(yuǎn)，我牽掛著父母，不想離他們太遠(yuǎn)。

現(xiàn)在我就讀在一所鄉(xiāng)村學(xué)校，他沒有城市里的豪華感，去有一種獨(dú)一無二的親切感。此時(shí)一個(gè)新的夢(mèng)想的種子落在了土壤上，開始萌發(fā)了，它帶著我的新希望，這個(gè)夢(mèng)想是考上一個(gè)好的高中，我不知道自己的實(shí)力夠不夠?我是不是考上了還會(huì)選擇放棄?但這一切把握在我手中，清晨，我迎著朝陽(yáng)，滿懷對(duì)生活和學(xué)習(xí)的信心，向前走去。

在追夢(mèng)的路上，太多的艱辛使我的勇氣衰退，而夢(mèng)想像一個(gè)打氣筒，時(shí)刻給我鼓勵(lì)，讓我在困難面前一次次站起來，對(duì)未來充滿期待，繼續(xù)前行。

在生活中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才沒有黑暗，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生活才五彩繽紛。在追求夢(mèng)想的路上，困難有時(shí)像絆腳石，但我們可以戰(zhàn)勝它，攀上成功的峰巔。

在中學(xué)這個(gè)起點(diǎn)上，我徘徊了許久?，F(xiàn)在，我要離開這個(gè)站點(diǎn)，又開始啟程了。

追夢(mèng)路上作文600字范文二

漫漫人生路，許多人一步一步地朝著自己設(shè)定的美麗的夢(mèng)想前進(jìn)。人有了夢(mèng)，就有了奮勇前行的動(dòng)力?？墒裁词亲约旱膲?mèng)想?只有結(jié)合自己自身的能力去設(shè)定。我想我的夢(mèng)也很美麗：成為作家，為千千萬萬的孩子寫故事。

已經(jīng)記不清家長(zhǎng)們多少次地教育我們，人要有理想。父母?jìng)円渤３柡⒆樱洪L(zhǎng)大了想干什么?讓孩子從小就設(shè)立自己的目標(biāo)。也許有的人像周恩來一樣為中華之崛起而讀書，也會(huì)有人在人生路口舉棋不定?？傊?，夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人說是一個(gè)很重要的導(dǎo)航燈。我們現(xiàn)在在八年級(jí)，該是為人生構(gòu)畫藍(lán)圖的時(shí)候了。我們也是在追夢(mèng)路上一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大、成熟的。

我從小語(yǔ)文非常好，自己也有這方面的興趣，所以從小學(xué)時(shí)代，我就定下自己的夢(mèng)想，并努力去追趕。我相信，只要自己敢去、愿意去追尋，并付諸行動(dòng)，就終會(huì)有成功的一天。就算由于某些原因停滯了腳步，也一定會(huì)在追夢(mèng)路上有所收獲。

是幾年前我遇到的一本書徹底激發(fā)出我追夢(mèng)的動(dòng)力，它叫《哈利·波特與魔法石》，英國(guó)女作家j、k.羅琳的處女作。從第一眼看到它，第一次閱讀它，我就深深愛上了它。我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的魅力如此強(qiáng)烈地轟動(dòng)了世界。從此，我決心要做一個(gè)像羅琳這樣的幻想小說家。我細(xì)細(xì)品味書中的玄妙與語(yǔ)言的精煉，其中到位傳神的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，我從中一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地邁步向我的夢(mèng)前進(jìn)。我堅(jiān)持這個(gè)理想，它推動(dòng)我奮斗，失敗了站起來接著前進(jìn)，也讓我在崎嶇坎坷的追夢(mèng)路上堅(jiān)定不移的向前再向前!

追夢(mèng)的路上，我失敗過，流過淚，也懷疑過，動(dòng)搖過。不過最后我的熱情戰(zhàn)勝了所有，使我堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)許多。下面的路我不知道還會(huì)怎樣，我只在意自己一步步地前進(jìn)和對(duì)自己的較量。我站在夢(mèng)想的高巔宣布：追夢(mèng)路上，我不會(huì)放棄!

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第二篇：追夢(mèng)路上觀后感600字

追夢(mèng)路上觀后感600字

追夢(mèng)路上>觀后感600字

（一）夢(mèng)想呢，我不知道，不是不知道自己的夢(mèng)想，而是，夢(mèng)想太多，找不出真正的夢(mèng)想，那個(gè)，你明白么？

有很多人對(duì)我說，你怎樣怎樣，你不怎樣怎樣，是，孩提時(shí)總有太多單純的想法，我要干什么，我就是要干什么，別人說我要干什么，我就需要去干什么，也不會(huì)感到累，因?yàn)槟菚r(shí)，夢(mèng)想還未誕生，我們的心就像空曠的原野，遺忘了瞬間存在的煩惱，那是怎樣一種令人羨慕的純真，即使是接收到了如何如何話里帶話的小人之言，也不會(huì)有任何反擊，那樣的心態(tài)，至少是現(xiàn)在的我們所羨慕的，每天活在這個(gè)世界上，忍受著必要的或不必要的苛求，是，的確像某些人所說，為了夢(mèng)想，繼而為了生存。

說實(shí)話，很累，不如永遠(yuǎn)做一個(gè)小孩，不會(huì)長(zhǎng)大，不會(huì)煩惱，不會(huì)懼怕，有的只是快樂，快樂，還是快樂，無憂無慮，天真可人。也許是我放大了兩方面的利弊，但的確是這樣，由于心理生理上的原因，我們成熟了，實(shí)際上只是心思凝重了，我們長(zhǎng)大了，實(shí)際上只是不愛說話了，行動(dòng)多于話語(yǔ)了，因?yàn)榭偘言挿旁谛睦?，因?yàn)闆]人聽，因?yàn)槁犃藳]人懂，等于把自己的真心拿出來給別人踐踏，在這個(gè)過程中，夢(mèng)想漸漸成形，他的沖動(dòng)，那種只有自己能明白的，最原始的蠢蠢欲動(dòng)，你會(huì)感覺到么。

夢(mèng)想是自己的，也只有自己能明白，在他出現(xiàn)的過程中，我們變得踏實(shí)，也許你沒有發(fā)覺，因?yàn)榛蛟S那只是一點(diǎn)點(diǎn)的變化，積累著，這就是我們所謂的成長(zhǎng)了，心中裝著一個(gè)小小的蛋，一個(gè)正在等待破殼而出的蛋，心靈之蛋，你保護(hù)好他了么。

有了夢(mèng)想，不管是白日夢(mèng)，還是實(shí)事求是的，總有人去努力，成功在此言之過早，成果總會(huì)有的，于是，我們的野心變大了，蛋卻沒了動(dòng)靜，因?yàn)橛泻枚嗟霸跀D他，因?yàn)榈暗闹魅嗣悦Ａ?，因?yàn)樗臎Q心停滯了，因?yàn)樵趯?mèng)的過程中，我們就像去外婆家的小紅帽一樣，被路邊的事物所吸引，丟棄了初衷，失掉了食物。

心靈之蛋是有生命的呀，你決心不堅(jiān)定，內(nèi)心會(huì)動(dòng)搖，他也會(huì)拋棄你的，所以我用了'他'而不是'它',你需要尊重夢(mèng)想。為什么心靈之蛋會(huì)被擠呢，因?yàn)閴?mèng)想太多，因?yàn)槟愕拿糟不蛟S是因?yàn)槟銉?nèi)心的五彩繽紛。于是開始恐慌，以為丟失了夢(mèng)想或從沒有過夢(mèng)想，其實(shí)不然，但很少人會(huì)意識(shí)到。于是他們接著陷入思考，也有的放棄了自己，應(yīng)該就是破罐破摔了，那時(shí)，便和兒時(shí)的幸福遙不可及了，雖然同樣都是沒有夢(mèng)想，但這樣的人生恰恰是被夢(mèng)想毀掉的，因?yàn)閴?mèng)想是心中那個(gè)自己的化身，因自己而失去了自己，好可笑，也好可恨，因?yàn)楣疵髡f過我們會(huì)死太久。那么，相對(duì)來說，就會(huì)活得太短，人生在世，何言放棄，只在自己。

在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想接鐘而至?xí)r，在你無法確定你的夢(mèng)想時(shí)，收起所有不好的情緒，相信吧，天生我材必有用，你安靜了，夢(mèng)想會(huì)排排隊(duì)，你成熟了，用那份沉穩(wěn)的心態(tài)去思慮，你的心在哪里，你的夢(mèng)想就在哪，隨緣自適吧。這怎么看怎么像寫給我自己的，因?yàn)槲揖褪沁@樣一個(gè)小孩啊，在充滿荊棘的路上，偏要挺過青春中美好的灼熱年華，是灼熱，但也回味無窮，因?yàn)槲矣泻枚鄩?mèng)，因?yàn)橛袎?mèng)在帶我尋夢(mèng)。你呢？

追夢(mèng)路上觀后感600字

（二）青春吹動(dòng)了長(zhǎng)發(fā)，紅日牽引著夢(mèng)想。

常常想起小時(shí)候稚嫩的摸樣，整只手掌握住一支現(xiàn)在用兩個(gè)手指就能掌控的木頭鉛筆，在外婆家的雪白的墻上肆意的亂涂鴉，有時(shí)候母親會(huì)責(zé)怪我我便匍匐在水泥地上開始畫，大人們都拿我沒轍了。那時(shí)候我就喜歡上了拿著畫筆的感覺。

大一點(diǎn)的時(shí)候，母親就幫我報(bào)了畫畫班，都是一群小孩子，在偌大的教室里跟隨著老師的節(jié)奏一筆一筆的畫，可我就是不那么聽話喜歡自由發(fā)揮。但，幸運(yùn)的是老師很喜歡我也會(huì)向我母親說我的情況——調(diào)皮的同時(shí)也證明了我是個(gè)有天賦的孩子。

我接觸了所有類型的美術(shù)，兒童畫、刮蠟畫、油畫、水彩、水粉、國(guó)畫、素描、速寫、寫生……從幼兒園到小學(xué)到中學(xué)到現(xiàn)在，不敢說我對(duì)畫筆從不離手，但我對(duì)繪畫的情意從未減少。我愛繪畫，我愛握著畫筆跟著自己的感覺在白紙上涂涂改改。看著繪畫老師在學(xué)生之間穿梭來去，指導(dǎo)著不足之處，自己畫起來?yè)]灑自如，不拘一束。這樣多有成就感！那時(shí)候起，我就想著，以后我也要努力，努力達(dá)到和老師那樣的水準(zhǔn)甚至更好。

有時(shí)候我便幻想著，以后能開一個(gè)自己的畫廊，不求名聲鵲起，只求有人光顧，有人贊許，讓自己覺得有點(diǎn)成就?；蛘?，自己設(shè)計(jì)未來的家，住在自己親手創(chuàng)造親手拼起的小窩里會(huì)很溫馨吧。然而這一切美好未來的前提，都是現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)不斷攻克生命中的一簇簇荊棘。

我知道，追夢(mèng)的路上，總有那么多不如意。

但，我不怕！

這樣健全的我，不需要擔(dān)心自己不能做到什么。想到先前中國(guó)達(dá)人秀的冠軍劉偉，10歲時(shí)因觸電而失去雙臂，他放棄了高考，選擇了鋼琴。但當(dāng)他報(bào)名參加音樂學(xué)校后，卻遭到校長(zhǎng)的侮辱，校長(zhǎng)歧視他說他會(huì)影響校容，也許碰到我一定會(huì)氣餒放棄，但劉偉不一樣。他卻對(duì)校長(zhǎng)說：'謝謝你能這么歧視我，遲早有一天我會(huì)讓你看，我沒有手也能彈鋼琴！'這樣的堅(jiān)強(qiáng)這樣的志氣這樣的毅力成就了冠軍的他。沒有手，他用雙腳生活自理，用雙腳彈奏出了一曲曲美妙動(dòng)聽的音樂。我不能與他感同身受，但我能深刻的感受到劉偉的強(qiáng)悍的心，當(dāng)他獲得冠軍的那一刻，勝利是屬于他的，神圣的光環(huán)是屬于他的，全世界的掌聲也是屬于他的！有了這樣的楷模，我還要畏懼些什么！

夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)尚遠(yuǎn)，我在南極憧憬我的北極星，若干年后，定會(huì)讓我的夢(mèng)想在天空中閃爍。刻骨銘心著努力和苦心，在我的追夢(mèng)路上。

第三篇：作文：追夢(mèng)路上

6．前行是腳步的積累，成長(zhǎng)是不斷前行的過程。前行的路上，有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標(biāo)、堅(jiān)持??一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)？前行引發(fā)了你怎樣的思考？

（1）請(qǐng)自擬一個(gè)包含“前行”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題（如，“前行不忘駐足”，“書香引領(lǐng)我前行”，“前行的道路有你相伴”．．．．．．），寫一篇記敘文。

（2）文章中不得出現(xiàn)校名、班級(jí)、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替。

（3）不少于600字。

【答案】例文：

追夢(mèng)路上

漫漫人生路，許多人一步一步地朝著自己設(shè)定的美麗的夢(mèng)想前進(jìn)。人有了夢(mèng)，就有了奮勇前行的動(dòng)力?？墒裁词亲约旱膲?mèng)想？只有結(jié)合自己自身的能力去設(shè)定。我想我的夢(mèng)也很美麗：成為作家，為千千萬萬的孩子寫故事。

已經(jīng)記不清家長(zhǎng)們多少次地教育我們，人要有理想。父母?jìng)円渤３柡⒆樱洪L(zhǎng)大了想干什么？讓孩子從小就設(shè)立自己的目標(biāo)。也許有的人像周恩來一樣“為中華之崛起而讀書”，也會(huì)有人在人生路口舉棋不定?？傊?，夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人說是一個(gè)很重要的導(dǎo)航燈。我們現(xiàn)在在八年級(jí)，該是為人生構(gòu)畫藍(lán)圖的時(shí)候了。我們也是在追夢(mèng)路上一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大、成熟的。

我從小語(yǔ)文非常好，自己也有這方面的興趣，所以從小學(xué)時(shí)代，我就定下自己的夢(mèng)想，并努力去追趕。我相信，只要自己敢去、愿意去追尋，并付諸行動(dòng)，就終會(huì)有成功的一天。就算由于某些原因停滯了腳步，也一定會(huì)在追夢(mèng)路上有所收獲。

我愛看書，驚異于作家們是如何把一個(gè)一個(gè)普通的字串成優(yōu)美精彩的語(yǔ)句，字字珠璣，閃爍著耀眼的光芒。后來，我也想釋放自己的激情，寫出心里話。從此后，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個(gè)精妙的成語(yǔ)，深入研究每一個(gè)字在文中所起的點(diǎn)睛之筆，并且學(xué)著，試著自己寫作。

是幾年前我遇到的一本書徹底激發(fā)出我追夢(mèng)的動(dòng)力，它叫《哈利·波特與魔法石》，英國(guó)女作家j、k．羅琳的處女作。從第一眼看到它，第一次閱讀它，我就深深愛上了它。我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的魅力如此強(qiáng)烈地轟動(dòng)了世界。從此，我決心要做一個(gè)像羅琳這樣的幻想小說家。我細(xì)細(xì)品味書中的玄妙與語(yǔ)言的精煉，其中到位傳神的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，我從中一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地邁步向我的夢(mèng)前進(jìn)。我堅(jiān)持這個(gè)理想，它推動(dòng)我奮斗，失敗了站起來接著前進(jìn)，也讓我在崎嶇坎坷的追夢(mèng)路上堅(jiān)定不移的向前再向前！

追夢(mèng)的路上，我失敗過，流過淚，也懷疑過，動(dòng)搖過。不過最后我的熱情戰(zhàn)勝了所有，使我堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)許多。下面的路我不知道還會(huì)怎樣，我只在意自己一步步地前進(jìn)和對(duì)自己的較量。我站在夢(mèng)想的高巔宣布：追夢(mèng)路上，我不會(huì)放棄！

第四篇：追夢(mèng)路上

（1）走上舞臺(tái)，是我兒時(shí)的夢(mèng)想

不在乎等待幾多輪回

不在乎歡笑伴著淚水

他們說面向太陽(yáng)就會(huì)是希望

他們說勇敢成長(zhǎng)就是種鋒芒

我相信夢(mèng)想就是最好的信仰

（2）走上舞臺(tái)，也是我的夢(mèng)想

被別人嘲笑過 我們都不在乎

經(jīng)歷潮起潮落 我們都能頂住

每個(gè)人都天下無雙

夢(mèng)想就不怕張狂

行動(dòng)激蕩無限能量

（3）別忘了還有我，誰(shuí)不曾游離在夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的中間

誰(shuí)不會(huì)向往飛翔在廣闊的藍(lán)天

閃亮在邊疆出現(xiàn)在你登場(chǎng)之前

有一個(gè)聲音在喊有能量(第一組合)指引我們向前不會(huì)彷徨

擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋

（4）還記得當(dāng)初追求夢(mèng)的那股悸動(dòng)

感動(dòng)仍存中個(gè)永不滅的夢(mèng)

不招搖也不沉默

自然而然的主張

我相信只要堅(jiān)持自己的主張

奇跡如同此時(shí)此刻是最好的獎(jiǎng)賞分享

（5）渴望世界注目著我們跟著地球轉(zhuǎn)動(dòng)

物換星移卻讓你疲憊

或許夜的挫敗感總讓我感到泄氣

但是每當(dāng)背起這有點(diǎn)沉重

卻又覺得值得的夢(mèng)

所有煩惱只剩下真誠(chéng)的微笑

（6）如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下

又怎會(huì)懂得要多努力

才走得到遠(yuǎn)方

如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖

千鈞一發(fā)

又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人

有隱形的翅膀（第二組合）隱形的翅膀

讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)

留一個(gè)

愿望

讓自己想象

（7）我就是這樣倔強(qiáng)

當(dāng)我和世界不一樣

那就讓我不一樣

堅(jiān)持對(duì)我來說就是以剛克剛

最初的夢(mèng)想是我最想要去的地方

怎么能在半路就返航

渺小的我只要站在舞臺(tái)上

就能看到光芒

（8）天地之間我的音調(diào)

也會(huì)是道光芒

讓幸福經(jīng)過痛苦慢慢的醞釀

溫暖我心房

確定了飛翔

就不再收回翅膀

我相信最后總會(huì)找到夢(mèng)想

（9）我的固執(zhí)很善良

跟我來迎接風(fēng)浪就當(dāng)是沖浪

跟我來展翅翱翔逆風(fēng)也飛翔

每一顆期待的目光

都在見證我成長(zhǎng)

謝謝你一直陪在我的身旁

（10）今天，我實(shí)現(xiàn)了真的渴望

我終于看到

所有夢(mèng)想都開花

追逐的年輕心啊

會(huì)開出勇敢地花

最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)

（第三組合）我和我們最后的倔強(qiáng)

握緊雙手絕對(duì)不放

這一次 在這舞臺(tái)上

讓我們瘋狂一次

帶著夢(mèng)想飛

（第一組）就讓我們?nèi)プ?/p>

（第二組）不管累不累 會(huì)不會(huì)

（第三組）到底走的對(duì)不對(duì)

（齊）帶著夢(mèng)想飛

就讓我們?nèi)プ?/p>

第五篇：追夢(mèng)路上（定稿）

追夢(mèng)路上，我們用心鐫刻華三精神

——華三小學(xué)校2013工作總結(jié)

幸福樂園:以新理念 新媒體 新課堂 強(qiáng)化師資隊(duì)伍 培育生命自覺 打造幸福華三

【教師專業(yè)成長(zhǎng)：幸福浸潤(rùn)教育】

培訓(xùn)：微笑面對(duì)生活，幸福浸潤(rùn)教育。暑期校本培訓(xùn)，“提升生命品質(zhì)，覺解幸福人生”“快樂點(diǎn)亮生活，幸福浸潤(rùn)教育”，不僅外請(qǐng)專家專題講座，還進(jìn)行了電子白板培訓(xùn)，讀書心得交流等，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、外派教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，形式多樣，內(nèi)容豐富。我校每年培訓(xùn)投入經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的25 %以上。

教研：構(gòu)建生命課堂，展現(xiàn)教師魅力。利用新媒介——班班通，開展了青年教師新媒體、新模式“崗位練兵”活動(dòng)、“三環(huán)五步”教學(xué)模式的研討、城鄉(xiāng)百名教師網(wǎng)上結(jié)對(duì)展示活動(dòng)、中老年教師“奉獻(xiàn)”課活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)辯論賽，教師全員參與，共同提高。

課題：課題引領(lǐng)成長(zhǎng)，智慧潤(rùn)澤生命。今年5月份，我校市級(jí)課題“校園文化”課題“生命教育”先后結(jié)題，并召開成果展示會(huì)，又進(jìn)行了班主任研究課題和六個(gè)小課題研究，教師以科研帶動(dòng)教研，提升了教科研能力和專業(yè)素養(yǎng)，省市區(qū)級(jí)教研活動(dòng)中，我校各科教師嶄露頭角，頻創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)習(xí)：沙龍碰撞智慧，書香溢滿校園。教師讀書俱樂部的沙龍活動(dòng)：“三言兩語(yǔ)我來讀，經(jīng)典美文我來誦，教育專著我推介，讀書心得我交流”開展得如火如荼。親近自然，開展“定格精彩瞬間”教師攝影比賽；相約農(nóng)莊，開展“花香為伴書味濃”茶館似的讀書沙龍活動(dòng)；溫馨快樂的讀書氛圍、生動(dòng)感人的話語(yǔ)如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著老師們的心田。

媒體：促進(jìn)教學(xué)轉(zhuǎn)型，打造高效課堂。隨著“班班通”在學(xué)校的全面設(shè)立，學(xué)校把“熟練使用‘班班通’教學(xué)平臺(tái)，打造高效課堂。”作為新學(xué)期所有教師共同追求的目標(biāo)。為了能夠較快地運(yùn)用好“班班通”來輔助教學(xué)，各教研組掀起了學(xué)習(xí)運(yùn)用“班班通”的熱潮。在個(gè)人摸索的基礎(chǔ)上，組內(nèi)教師還注重相互學(xué)習(xí)、互相幫助，做到資源共享，這種新媒介，教師樂用，學(xué)生喜歡，學(xué)校找到了提升教育教學(xué)質(zhì)量新捷徑。

辯論：群舌激戰(zhàn)論道，辯理明志修身。與綠地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辯論的熱潮還未散去，在2013長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)?！靶录夹g(shù)新課堂”主題教學(xué)交流研討會(huì)上，我校作為正方和人民路小學(xué)圍繞“課堂模式統(tǒng)一的利弊” 開展了一場(chǎng)別開生面的主題辯論賽，成為此次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。

【健康幸福工程：提升生命品質(zhì)】

幸福：提升生命品質(zhì)，打造幸福人生。繼2011年，我校啟動(dòng)了教師“幸?！惫こ?，繼續(xù)“吹響幸福集結(jié)號(hào)”，“教師節(jié)” 送上一束鮮花，讓教師體驗(yàn)一次浪漫；年末，為教職工設(shè)計(jì)適宜的獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行表彰，讓每個(gè)人體驗(yàn)成功的快樂； “圖書漂流”贈(zèng)名著或保健書籍，營(yíng)造健康向上的書香氛圍；教師生日那天，生日蛋糕就會(huì)送到他們手中。舉辦游翡翠谷，“花香為伴書味濃”讀書俱樂部活動(dòng)、“捕捉精彩瞬間”教師攝影比賽、徽文化考察等，健康：健康進(jìn)校園，幸福你我他。組織教師體檢，舉辦健康講座，開展“中醫(yī)進(jìn)校園，保健你我他”活動(dòng)。開展豐富多彩、娛樂身心的文體活動(dòng)。“三八” 節(jié)蓮湖伐舟、教職工趣味運(yùn)動(dòng)，慶元旦拔河比賽。來自物質(zhì)和精神方面的激勵(lì)，讓團(tuán)隊(duì)中的每一名成員及其家人對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)充滿了信任和希望。

夢(mèng)想田園：以中國(guó)夢(mèng) 華三夢(mèng) 我的夢(mèng) 豐富德育內(nèi)涵 激揚(yáng)生命活力 打造活力華三

【希望托起夢(mèng)想：夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)】

微笑：定格校園里快樂的表情。開學(xué)伊始，學(xué)校立足于“早”、“新”為新學(xué)期開學(xué)工作做了全面而細(xì)致的準(zhǔn)備，為學(xué)生們營(yíng)造溫馨快樂的氛圍。干凈整潔的校園、新建的教學(xué)樓、鮮艷的橫幅、列隊(duì)歡迎師生們的到來。他們一邊熱情擁抱著，一邊開心地為同學(xué)們當(dāng)起“小導(dǎo)游”，介紹自已許多的新發(fā)現(xiàn)。夢(mèng)想：追尋校園里的中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想離我們有多遠(yuǎn)？我們?yōu)閴?mèng)想能做什么？他們有著什么樣的夢(mèng)想？學(xué)校開展了為期一周“我的夢(mèng)想”大調(diào)查，在這里，“你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，”匯集華三夢(mèng)，千百萬人的夢(mèng)凝聚成偉大的‘中國(guó)夢(mèng)’，每個(gè)學(xué)生將夢(mèng)想放飛在“夢(mèng)想之翼”上，孩子們五彩斑斕的夢(mèng)想，傳遞正能量，讓人倍受感動(dòng)。

慶典：師生的夢(mèng)想交織碰撞。“你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的?！痹诘冢玻箓€(gè)教師節(jié)來臨之際，學(xué)校開展了“最美教師、優(yōu)秀部室、科研型教師、區(qū)優(yōu)秀教師”表彰活動(dòng)，在教師節(jié)慶典上，同學(xué)們齊聲高喊著祝福老師節(jié)日快樂的口號(hào)，學(xué)生代表為敬愛的老師們獻(xiàn)上了充滿濃濃愛意的鮮花，敬上飽含深情的隊(duì)禮，并用幸福的誓言向全體老師送上最好的禮物。教師莊嚴(yán)承諾，“百師圓百夢(mèng)”圓夢(mèng)行動(dòng)隨之啟動(dòng)。

【主題實(shí)踐活動(dòng)：激揚(yáng)生命活力】

開學(xué)典禮：播種希望之樹 放飛幸福夢(mèng)想。春季開學(xué)典禮上，華三師生“同種希望之樹”播種新的希望，共同編制著五彩的美麗夢(mèng)想。秋季，“共享成功之果”，一棵棵“希望之樹”在師生的精心澆灌下收獲了累累碩果，記錄著孩子們成功的喜悅和點(diǎn)滴的進(jìn)步；這是學(xué)校創(chuàng)新“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的一次展示評(píng)估，將常規(guī)檢查及各班活動(dòng)的表現(xiàn)，通過班級(jí)周周結(jié)果實(shí)來評(píng)比“優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)、書香班級(jí)、書香學(xué)生”。

節(jié)約行動(dòng)：珍愛生命之水，共建生態(tài)家園。學(xué)校大隊(duì)部組織20多名“環(huán)保小衛(wèi)士”在老師的帶領(lǐng)下，來到市第三自來水廠參觀學(xué)習(xí)自來水的凈化過程，讓學(xué)生們懂得從小要保護(hù)水資源，節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。此項(xiàng)活動(dòng)被省電視臺(tái)“安徽新聞聯(lián)播”等媒體報(bào)道。

鄉(xiāng)村生態(tài)行：走進(jìn)田間地頭，體驗(yàn)鄉(xiāng)村文化。10月18日，華三小組織了學(xué)校紅領(lǐng)巾小記者站的同學(xué)來到了長(zhǎng)風(fēng)鄉(xiāng)柘林村，與柘林小學(xué)的同學(xué)們手拉手，開展了農(nóng)業(yè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。師生參觀了鄉(xiāng)村中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化。在村民王奶奶耐心地跟華三小的同學(xué)們講解著摘棉花的技巧，在王奶奶幫助和教導(dǎo)下，同學(xué)們收獲不僅僅是采摘棉花的樂趣，更體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯辛苦，感受到今天的幸福生活來之不易。

革命精神：弘揚(yáng)革命精神，革命傳統(tǒng)代代傳。大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神，組織黨團(tuán)少一起來到黃鎮(zhèn)紀(jì)念館祭奠革命先烈，參觀了解革命先烈生平事跡并莊嚴(yán)宣誓；開展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”系列活動(dòng)：學(xué)雷鋒志愿義務(wù)勞動(dòng)、“講述雷鋒的故事”比賽，在校園中形成“處處見雷鋒”的良好氛圍。

祈福雅安：師生共同祈福，祝福雅安同胞。雅安地震，低年級(jí)小朋友們點(diǎn)燃蠟燭，用最簡(jiǎn)單的方法祝福雅安小朋友健康平安，傳遞真摯的祝福；高年級(jí)同學(xué)們用手中的畫筆繪出一幅幅充滿愛心的作品，一筆一畫都在傳遞著自已的心意。

趣味運(yùn)動(dòng)：趣味點(diǎn)亮精彩 運(yùn)動(dòng)燃燒激情。每年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園激情燃燒。運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏與拉拉隊(duì)的搖旗吶喊，相映成趣，不僅給同學(xué)們帶來快樂，更多的是讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅、失敗后的勉勵(lì)、集體的團(tuán)結(jié)。他們體悟了“互助友愛才能永往直前，體悟了永不言棄就能成功”的精神，也是華三精神。

留守兒童：幸福的歌兒唱不完?！傲弧眱和?jié)到來之際，為了讓孩子們過上一個(gè)快樂而幸福的兒童節(jié)，學(xué)校黨員教師與留守兒童開展“大手牽小手，節(jié)日快樂游”結(jié)對(duì)幫扶游園活動(dòng)，讓孩子們提前度過一個(gè)溫馨愉快的節(jié)日?！傲羰貎和摇本褪撬麄儨嘏募?，老師就是他們的父母，老師們向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，?dòng)真情，辦實(shí)事，關(guān)心、幫助這些遠(yuǎn)離父母的“留守兒童”，讓他們的童年充滿快樂。

小交警隊(duì)：摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行。為迎接“全國(guó)交通安全宣傳日”，11月29日上午，學(xué)校少年交警隊(duì)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校和交警二大隊(duì)的組織下開展了“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”宣傳活動(dòng)。小隊(duì)員們走上街頭，他們協(xié)助交警指揮交通，給過往的行人發(fā)放“交通安全宣傳卡”，提醒過往市民遵守交規(guī)，攙扶老爺爺過馬路。同學(xué)們通過親身實(shí)踐，感受到了交警工作的辛苦，同時(shí)也自己強(qiáng)化了自己的交通安全意識(shí)。

暑期夏令營(yíng)：雙手編制童年夢(mèng)想。為了豐富學(xué)生暑期生活，6月26日，學(xué)校組織128名學(xué)生開展了“放飛童年，快樂暑期”夏令營(yíng)活動(dòng)?！白屛乙瞾碓囈辉嚒?、“我也來捏一個(gè)”......現(xiàn)場(chǎng)講課、動(dòng)手實(shí)踐，拉坯、捏泥、彩繪一樣也不差。一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，用他們的雙手描繪著明天、用他們的雙手創(chuàng)造著童話、用他們的雙手編制出夢(mèng)想。

護(hù)校安園：凝聚安全合力，凈化治安環(huán)境。學(xué)校建立安全“五個(gè)一”制度、“安全三個(gè)記錄”以及建立具體詳細(xì)的安全臺(tái)賬、科學(xué)合理的管理方法、責(zé)任到人的安全網(wǎng)絡(luò)給予，加強(qiáng)人防、物防、機(jī)防力度，開展法制宣傳、安全演練、安全排查，構(gòu)建科學(xué)安全管理網(wǎng)絡(luò)，打造校園安全網(wǎng)絡(luò)“升級(jí)版”。

人文家園: 以倡廉潔 重道德 講文明 凝聚華三精神 傳遞正能量 打造人文華三

【華三精神引領(lǐng)成長(zhǎng)：提升感悟凈化心靈】

師德師風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的旗幟，也是穩(wěn)定教師隊(duì)伍、提升教師整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)條件，我校十分注重教師精神層面的建構(gòu)。

舉辦“道德講壇”，講述典型故事。以榜樣引領(lǐng)、自覺踐行為目標(biāo)，規(guī)范活動(dòng)形式，突出活動(dòng)主題，彰顯特色活動(dòng)。學(xué)校規(guī)范道德講堂流程，嚴(yán)格按照區(qū)教育局的“六個(gè)一”流程開展的。唱一首歌、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、談一番感想、送一份吉祥等。如《自有紅燭風(fēng)骨》《愛是人類最美的語(yǔ)言》《把愛鐫刻人心頭》?！镑攘θA三大講壇”以菜單式宣講等形式，讓老師們自主選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。如：《積極樹與消極樹》、《一盞燈》《香泥的故事》，生動(dòng)的講壇引領(lǐng)教師形成正確的價(jià)值觀，分享感悟，凈化心靈。

開展師德承諾，重溫入黨誓詞。為促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成，辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校，在十八大主題實(shí)踐活動(dòng)儀式上，全體教師開展了師德承諾“七個(gè)一”活動(dòng)。建黨92年之際，全體黨員教師在莊嚴(yán)的黨旗下重溫了入黨誓詞。教師節(jié)，全體教師向?qū)W生、家長(zhǎng)莊嚴(yán)承諾“五要五不要”。重溫了教師的責(zé)任和義務(wù)，并用誓詞來比對(duì)自己的一言一行。

最美教師評(píng)選，樹立師德模范。通過“最美教師”“學(xué)生最喜愛的教師”“十大魅力教師”評(píng)選，樹立道德榜樣。汪敦德、張?jiān)普鋬擅處熯€被評(píng)為區(qū)首屆“學(xué)生最喜愛的教師”和“最美教師”。

志愿者在行動(dòng)，讓愛常駐我心。我校80%以上的教師加入志愿者隊(duì)伍：全體黨員教師是“三關(guān)愛”志愿者，當(dāng)起留守兒童的“愛心家長(zhǎng)”，節(jié)假日帶領(lǐng)留守兒童游園，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У挠H情；還有一批“圓夢(mèng)使者”，每學(xué)期幫助學(xué)生圓一個(gè)夢(mèng)想；學(xué)雷鋒志愿者，他們走進(jìn)社區(qū)清除牛皮癬，清除衛(wèi)生死角，散發(fā)致居民一封信；每到節(jié)假日，青年志愿者與學(xué)生一起為孤寡老人、傷殘兒童開展愛心服務(wù)。

爭(zhēng)當(dāng)群眾貼心人，排憂解難我先行。為了更好的傾聽群眾的聲音，解決教師的困難，學(xué)校開展了“當(dāng)好群眾貼心人”“為民務(wù)實(shí)清廉”實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)問卷調(diào)查教師提出的31條意見和建議，一一作答和落實(shí)。

開展師德討論，撰寫心得體會(huì)。為加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們?cè)谌W(xué)生家長(zhǎng)中開展了“我最喜愛的教師”師德問卷調(diào)查，并在全體教師當(dāng)中開展了“愛與責(zé)任”的師德大討論。教師們暢談對(duì)教師職業(yè)道德的理解，對(duì)師德師風(fēng)的深層認(rèn)識(shí)。每位老師都將自己學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)布在網(wǎng)站專欄內(nèi)，同時(shí)閱讀其他老師撰寫的心得文章，進(jìn)行交流。

開展反思自問，認(rèn)真剖析自我。為加強(qiáng)師德修煉，學(xué)校引導(dǎo)教師經(jīng)常性地進(jìn)行反思，通過“華三教師十問”“教師自查反思報(bào)告”“華三教師人生態(tài)度自我測(cè)試”等進(jìn)行自我分析、自我鑒定、自我警戒，蕩滌心靈，凈化思想。

【廉潔文化深入校園：清廉教育規(guī)范行為】

學(xué)校以創(chuàng)建“廉潔文化進(jìn)校園”市級(jí)示范點(diǎn)為契機(jī)，開展了一系列的廉潔教育。一是開學(xué)初，我們就規(guī)范辦學(xué)行為召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，拉開了華三辦學(xué)行為規(guī)范年活動(dòng)的序幕。二是制定了《廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制》，和全體教師簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書，嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)行責(zé)任追究制，堅(jiān)決做到有報(bào)必查、有查必糾、有責(zé)必懲。三是營(yíng)造廉潔文化氛圍。在教學(xué)樓，我們張貼廉政宣傳標(biāo)語(yǔ)，在大廳，我們制作廉政宣傳展板，書畫欄等，校園里處處是廉潔文化；四是舉行廉政知識(shí)測(cè)試，觀看廉政警示片，在黨員干部中，我們舉行廉政座談會(huì)。11月6日，市紀(jì)委到我校檢查工作驗(yàn)收“廉潔文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)工作，對(duì)我校的創(chuàng)廉工作取得的成效給予了高度贊揚(yáng)。

【創(chuàng)建和諧文明家園：攜手共建美麗校園】

親子道德實(shí)踐活動(dòng)。“五個(gè)一” 親子道德實(shí)踐活動(dòng)，以“小手牽大手”的形式提高學(xué)生、家長(zhǎng)的思想道德水平和文明素養(yǎng)。狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成。把 “華三小十八個(gè)文明必備好習(xí)慣”作為德育工作的主線，一是以“同種希望樹，共收成功果”為主題，開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比，采用周周結(jié)果實(shí)的方式進(jìn)行表彰評(píng)選；二是開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，文明從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，讓學(xué)生親身體驗(yàn)“文明之花”綻放時(shí)刻。

多家聯(lián)手共創(chuàng)文明。一是將文明創(chuàng)建輻射到社會(huì)。少年交警隊(duì)上下學(xué)，指揮交通，讓文明輻射民眾；文明小志愿者走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行“文明”義務(wù)宣傳，走街穿巷送文明，讓文明時(shí)刻記心中；二是將文明輻射到家庭。學(xué)校在重視教育主渠道的同時(shí)，也十分重視挖掘社區(qū)、家庭的教育力量，以期形成強(qiáng)大的教育合力。通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家校聯(lián)動(dòng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式宣講、傳播“文明”，使文明教育走進(jìn)每一個(gè)家庭。三是將教育延伸到課外，使學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造做文明市民的氛圍，促進(jìn)文明新風(fēng)的形成。

重視心理健康教育。有效地提高學(xué)生心理健康水平。充分利用好“心心橋”活動(dòng)室，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品德，有計(jì)劃地選派教師參加心理健康教育的師資培訓(xùn)；開展學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)，豐富大課間活動(dòng)，開展冬季長(zhǎng)跑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，提升學(xué)生身體素質(zhì)

“主題教育月”系列活動(dòng)。如，1月份為“家庭美德教育活動(dòng)月”，3月份為“學(xué)雷鋒教育活動(dòng)月”，4月份為“愛國(guó)衛(wèi)生教育活動(dòng)月”，5月份為“學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)愛心活動(dòng)月”，6月份為“心理健康教育活動(dòng)月”，9月份為“弘揚(yáng)和培育民族精神月”和“行為規(guī)范教育月”。主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實(shí)，效果明顯。

書香學(xué)園:以征?；?取班名 品文化 提升文化品味 打造閃亮名片 成就品牌華三

為了充分發(fā)揮校園文化的潛移默化環(huán)境育人的功能，學(xué)校重視環(huán)境育人，追求“校園無空地，處處都育人”，努力使每一片草坪、每一面墻壁都會(huì)說話，都成為育人的一面鏡子。

提升校園文化品味，聚焦文化獨(dú)特視角。進(jìn)一步提升校園環(huán)境五大文化區(qū)，促使學(xué)生良好文明禮儀的形成。學(xué)校通過墻壁、櫥窗、宣傳欄，“格言牌”“警示語(yǔ)”，勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了文明創(chuàng)建氛圍。

營(yíng)造活潑班級(jí)文化，打造班級(jí)閃亮名片。各班以“一班一品牌，班班有特色”為目標(biāo)，積極打造班級(jí)特色文化，提升班級(jí)形象，努力探索和實(shí)踐個(gè)性化的班級(jí)管理模式?！膀v飛班”“苗苗班”“種子班”“螞蟻班” “起航班”13個(gè)班級(jí)13藝術(shù)班名，13個(gè)根據(jù)班名而設(shè)計(jì)的班徽，寓意深刻，以文化人?！懊涝诮淌摇痹u(píng)比活動(dòng)，既充分發(fā)揮了班主任、學(xué)生的創(chuàng)新理念，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，各班老師、學(xué)生、家長(zhǎng)充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的能力，體現(xiàn)了集體智慧放光芒?！盃?zhēng)先恐后”、“雛鷹展翅”成長(zhǎng)樹”、“美術(shù)PK臺(tái)”、、“成長(zhǎng)的足跡”、“我們一起走過五年”??給每個(gè)同學(xué)帶來了絲絲溫馨。每個(gè)班級(jí)都有自己的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，細(xì)微之處都滲透著師生們的智慧和創(chuàng)造力，詮釋著同學(xué)們對(duì)未來的理想和期望，展示著師生們對(duì)班級(jí)文化的獨(dú)特理解。現(xiàn)已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

營(yíng)造和諧辦公文化，體現(xiàn)以人為本關(guān)懷。學(xué)校遵循“以人為本”的理念，開展了“溫馨之家”文化設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，讓教師們自己做主，自我設(shè)計(jì)，精心營(yíng)造出富有個(gè)性，充滿溫馨、和諧、高效的辦公室文化。營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧向上的工作氛圍。

豐實(shí)“華三校報(bào)”內(nèi)容，拓寬育人成長(zhǎng)渠道?！度A三校報(bào)》自創(chuàng)刊后，每期以其精致的設(shè)計(jì)、精美的畫面、精妙的文章，深受師生喜愛，更成為高品質(zhì)的文化傳播窗口。

和諧校園:以班班通 校園網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)秀 利用全新媒介 提升生命價(jià)值 打造數(shù)字華三

我校網(wǎng)站建立于2009年，歷經(jīng)數(shù)次改版，現(xiàn)已當(dāng)之無愧地成為了華三輻射面最廣、影響力最大的“主流媒體”，成為了學(xué)校信息傳播的渠道、形象展示的窗口、無紙化辦公的平臺(tái)，被譽(yù)為“學(xué)校的名片”和全校師生共同的“精神家園”。

校 園 網(wǎng)：學(xué)校宣傳展示新媒介，家校溝通互信新渠道。改版后的校園網(wǎng)，風(fēng)格清新，功能強(qiáng)大，共開辟了十二大欄目40個(gè)子欄目。視頻專欄和網(wǎng)站留言功能，“視頻專欄” “諫言獻(xiàn)策”等專欄為學(xué)校與家長(zhǎng)提供了一個(gè)動(dòng)態(tài)交流的平臺(tái)，還提供學(xué)籍管理系統(tǒng)和學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)。現(xiàn)已成為學(xué)校宣傳新媒介、教學(xué)科研的新天地、家校溝通的新渠道、資源共享的新平臺(tái)、師生展示的新舞臺(tái)。

班 班 通：教師教學(xué)研討好幫手，師生減負(fù)提效新途徑。均衡發(fā)展，生生受益，學(xué)校各功能室都配有現(xiàn)代化的教學(xué)手段，現(xiàn)已進(jìn)入均衡發(fā)展的后時(shí)代，在加強(qiáng)管理的同時(shí)，提升“班班通”使用效率，做到有使用、有記錄。為此，我校把電子白板的使用作為學(xué)校教學(xué)管理的方式的一種變革，通過“班班通、堂堂用”、年級(jí)組集體備課、集體研討的方式，以達(dá)到切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量的目的。語(yǔ)文學(xué)科開展“齊聚白板共謀高效課堂研討活動(dòng)”；數(shù)學(xué)學(xué)科利用 “班班通”研討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，氛圍十份濃厚很明顯；英語(yǔ)教師運(yùn)用“班班通”，指導(dǎo)學(xué)生制作的“電子板報(bào)”異彩紛呈。學(xué)校正擬定以“同研究、同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步”為主題的“三同”小課研究，充分利用“班班通”資源，開展高效的常態(tài)課教學(xué)研究，使“班班通”的利用效果達(dá)到最佳。

班級(jí)主頁(yè)：班級(jí)特色展示新舞臺(tái)，學(xué)生健康成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)秀。為提高信息化辦學(xué)水平，打造數(shù)字化校園，繼學(xué)校“班班通”正式運(yùn)行之后，利用網(wǎng)站平臺(tái)，全校13個(gè)班級(jí)全部開通了班級(jí)主頁(yè)。每個(gè)班級(jí)主頁(yè)設(shè)有“班級(jí)之星、作品展示、班級(jí)文化、班級(jí)活動(dòng)、數(shù)學(xué)園地、老班有話說”等欄目，由各班班主任及學(xué)科教師及時(shí)上傳內(nèi)容。班級(jí)主頁(yè)的開通能夠更方便地進(jìn)行家校之間的信息交流，展示各班的特色，為學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)之間的溝通提供了一個(gè)新的平臺(tái)，標(biāo)志著華三小信息化工作又邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。