第一篇：線性代數(shù)選擇題30道(含答案)

線性代數(shù)選擇題30道（含答案）

?100???1.設(shè)矩陣A=?020?，則A-1等于（）

???003??1??

3A.?0??0??0120?0??0?

?1???

??1?B.?0???0?0120?0??0? ?1??3??1?00??3?

C.??010?1???00?2??

?1??2D.?0??0???00??1?0 3?01???2.設(shè)A是方陣，如有矩陣關(guān)系式AB=AC，則必有（）

A.A =0

B.B?C時(shí)A=0

C.A?0時(shí)B=C

D.|A|?0時(shí)B=C 3.設(shè)Ax=b是一非齊次線性方程組，η1，η2是其任意2個(gè)解，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）

A.η1+η2是Ax=0的一個(gè)解

B.11η1+η2是Ax=b的一個(gè)解 2

2C.η1-η2是Ax=0的一個(gè)解

D.2η1-η2是Ax=b的一個(gè)解

4.設(shè)λ0是矩陣A的特征方程的3重根，A的屬于λ0的線性無關(guān)的特征向量的個(gè)數(shù)為k，則必有（）

A.k≤3

B.k<3

C.k=3

D.k>3 5.下列矩陣中是正定矩陣的為（）

A.??23??

?34?

B.??34?? ?26??100???

C.?02?3?

???0?35?

?111???D.?120? ???102?6.下列矩陣中，（）不是初等矩陣。

?001??010????100??

A.??100??020????001?? C.?

?100??000????010?? B.?

?100??01?2????001?? D.?

7．設(shè)向量組A.C.?1,?2,?3線性無關(guān)，則下列向量組中線性無關(guān)的是（）。

?1??2,?2??3,?3??1 B.?1,?2,?3??1 ?1,?2,2?1?3?2 D.?2,?3,2?2??3

?12(A?2E)?（）A?A?5E?08．設(shè)A為n階方陣，且。則

11(A?E)(A?E)33 A.A?E B.E?A C.D.9．設(shè)A為m?n矩陣，則有（）。A.若m?n，則Ax?b有無窮多解；

B.若m?n，則Ax?0有非零解，且基礎(chǔ)解系含有n?m個(gè)線性無關(guān)解向量； C.若A有n階子式不為零，則Ax?b有唯一解； D.若A有n階子式不為零，則Ax?0僅有零解。

10．若n階矩陣A，B有共同的特征值，且各有n個(gè)線性無關(guān)的特征向量，則（）

A.A與B相似

B.A?B，但|A-B|=0 C.A=B

D.A與B不一定相似，但|A|=|B| 1 1 1 1 1 11.已知矩陣A? 2 0-3 2 1，則r(A)?.1 3 6 1 2 4 2 6 4 3

(A)1 ；(B)2 ；

(C)3 ；

(D)5

?1x?11110012.設(shè)四階行列式D?，則其中x的一次項(xiàng)的系數(shù)為（）

1?1?102?1?11(A)1

(B)－1

(C)2

(D)－2 13.設(shè)分塊矩陣A????A1?A3O??，其中的子塊A1, A2為方陣，O為零矩陣，若A可逆，則（）A2??

(A)A1可逆，A2不一定可逆

(B)A2可逆，A1不一定可逆

(C)A1,A2都可逆

(D)A1,A2都不一定可逆

?100??211?????14.用初等矩陣?001?左乘矩陣A??311?，相當(dāng)于對(duì)A進(jìn)行如下何種初等變換

?010??246?????（）

(A)r1?r2

(B)r2?r3

(C)c1?c2

(D)c2?c3 15.非齊次線性方程組A5?5x?b在以下哪種情形下有無窮多解.（）(A)R(A)?4, R(A,b)?

5(B)R(A)?3, R(A,b)?(C)R(A)?4, R(A,b)?4

(D)R(A)?5, R(A,b)?5

16.設(shè)矩陣A，B，C，X為同階方陣，且A，B可逆，AXB=C，則矩陣X=（）

A.A-1CB-1 C.B-1A-1C

A.?1,?2,?3,?4,?5一定線性無關(guān) C.?5一定可以由?1,?2,?3,?4線性表示

B.CA-1B-1 D.CB-1A-1

B.?1,?2,?3,?4,?5一定線性相關(guān) D.?1一定可以由?2,?3,?4,?5線性表出 17.設(shè)?1,?2,?3,?4,?5是四維向量，則（）

18.設(shè)A是n階方陣，若對(duì)任意的n維向量x均滿足Ax=0,則（）A.A=0 C.r(A)=n

B.A=E D.0

B.Ax=0的基礎(chǔ)解系含r(A)個(gè)解向量

C.Ax=0的基礎(chǔ)解系含n-r(A)個(gè)解向量 D.Ax=0沒有解

20.設(shè)?1,?2是非齊次線性方程組Ax=b的兩個(gè)不同的解，則（）A.?1??2是Ax=b的解 C.3?1?2?2是Ax=b的解 21、如果矩陣A滿足A?A，則(2B.?1??2是Ax=b的解 D.2?1?3?2是Ax=b的解)A、A=0

B、A=E

C、A=0或A=E

D、A不可逆或A?E不可逆

22、若非齊次線性方程組Ax?b中，方程的個(gè)數(shù)少于未知量的個(gè)數(shù)，則（）A、Ax?0有無窮多解

B、Ax?0僅有零解 C、Ax?b有無窮多解

D、Ax?b有唯一解

23、設(shè)x1,x2,x3是齊次線性方程組Ax?0的基礎(chǔ)解系，則下列向量組中，不是Ax?0的基 礎(chǔ)解系的是[

] A、x1,3x2,4x

3B、x1,x1?x2,x1?x2?x3 C、x1,x1?x2,x

3D、x1?x2, x2?x3, x3?x1

24、設(shè)A、B是兩個(gè)n階正交陣，則下列結(jié)論不正確的是[

] A、A?B是正交陣

B、AB是正交陣

C、A是正交陣

D、B是正交陣

25、設(shè)秩(?1,?2,?,?s)?r, ?不能由向量組?1,?2,?,?s線性表示，則[

] ?1?1

A、秩(?1,?2,?,?s,?)?r?1，B、秩(?1,?2,?,?s,?)?r，C、不能確定秩(?1,?2,?,?s,?)

D、以上結(jié)論都不正確

26．設(shè)?1,?2,?3,?均為n維向量，又?1,?2,?線性相關(guān)，?2,?3,?線性無關(guān)，則下列正確的是（）

A．?1,?2,?3線性相關(guān)

B．?1,?2,?3線性無關(guān) D．?可由?1,?2線性表示 C．?1可由?2,?3,?線性表示

27.若A為（），則A必為方陣.A.分塊矩陣 B.可逆矩陣 C.轉(zhuǎn)置矩陣 D.線性方程組的系數(shù)矩陣

28.當(dāng)k滿足()時(shí)，只有零解.A.k=2或k=-2 B.k≠2 C.k≠－2 D.k≠2且k≠－2 29.設(shè)A為n階可逆陣，則下列()恒成立.-1-1-1TT-1A.(2A)=2A B.(2A)=(2A)

-1-1TT-1-1TT-1-1-1TC.［(A)］=［(A)］ D.［(A)］=［(A)］ 30.設(shè)A是n階方陣，則A能與n階對(duì)角陣相似的充要條件是().A.A是對(duì)角陣

B.A有n個(gè)互不相同的特征向量 C.A有n個(gè)線性無關(guān)的特征向量 D.A有n個(gè)互不相同的特征值

參考答案：1----5

BDAAC

6----10 BDCDA

11----15 CACBC

16----20 ABACC

21----25 DADAA

26----30 CBDCC

第二篇：線性代數(shù)復(fù)習(xí)——選擇題

《線性代數(shù)》復(fù)習(xí)一：選擇題

a11a12a132a112a122a131.如果a21a22a23= M，則2a212a222a23 =（）

a31a32a332a312a322a33A.8M

B.2 M

C.M

D.6 M

2.若A，B都是方陣，且|A|=2，|B|=-1，則|A-1B|=（）

A.-B.2 C.1/2

D.–1/2

?37?3.已知可逆方陣A?1???1?2?? 則A?（）

???27??27??3?7???37?A.??1?3?

B.?13?

C.??12?

D.?1?2?

????????4.如果n階方陣A的行列式|A| ?0? 則下列正確的是（）

A.A?O B.r(A)> 0

C.r(A)< n

D.r(A)?0 5.設(shè)A? B均為n階矩陣? A?O? 且AB? O ? 則下列結(jié)論必成立的是（）

A.BA? O B.B? O

C.(A?B)(A?B)?A2?B2

D.(A?B)2?A2?BA?B2 6.下列各向量組線性相關(guān)的是（）

A.?1?(1? 0? 0)? ?2?(0? 1? 0)? ?3?(0? 0? 1)B.?1?(1? 2? 3)? ?2?(4? 5? 6)? ?3?(2? 1? 0)C.?1?(1? 2? 3)? ?2?(2? 4? 5)

D.?1?(1? 2? 2)? ?2?(2? 1? 2)? ?3?(2? 2? 1)

7.設(shè)AX?b是一非齊次線性方程組? ?1? ?2是其任意2個(gè)解? 則下列結(jié)論錯(cuò)誤 的是（）

A.?1+?2是AX?O的一個(gè)解 B.1?1?1?2是AX?b的一個(gè)解

22C.?1??2是AX?O的一個(gè)解

D.2?1??2是AX?b的一個(gè)解

8.設(shè)A為3階方陣? A的特征值為1?

2?

3?則3A的特征值為（）

A.1/6? 1/3? 1/2

B.3? 6? 9

C.1? 2? D.1? 1/2? 1/3 9.設(shè)A是n階方陣? 且|A|?2? A*是A的伴隨矩陣? 則|A*|?（）

11A.B.2n C.n?

1D.2n?1 22?1y2???10.若?xz3?正定? 則x? y? z的關(guān)系為（）

?001???A.x+y?z

B.xy?z

C.z?xy D.z?x+y

參考答案:1.A 2.D 3.B 4.C 5.D 6.B 7.A 8.B 9.D 10.C

1.設(shè)?3?0，則?取值為（）

??21A.λ=0或λ=-1/3

B.λ=3

C.λ≠0且λ≠-3

D.λ≠0 2.若A是3階方陣，且|A|=2，A*是A的伴隨矩陣，則|AA*|=（）A.-8

B.2 C.8

D.1/2 3.在下列矩陣中? 可逆的是（）

?000??110???A.010 B.?220?

C.?001??001??????110??100??011?

D.?111? ?121??101?????4.設(shè)n階矩陣A滿足A2?2A+3E?O? 則A?1?（）A.E

B.?1?a5.設(shè)A??a??a?1(2E?A)

C.2A?3E

D.A 3a1aaaa1aa?a?, 若r(A)?1, 則a?（）a??1??A.1 B.3 C.2

D.4 ?x?x?x?0,??1236.若齊次線性方程組?x1??x2?x3?0,有非零解? 則常數(shù)??（）

??x1?x2?x3?0A.1 B.4 C.?2

D.?1 7.設(shè)A? B均為n階矩陣? 則下列結(jié)論正確的是（）

A.BA? AB B.(A?B)2?A2?BA? AB ?B2 C.(A?B)(A?B)?A2?B2

D.(A?B)2?A2?2 AB ?B2 8.已知?1?(1? 0? 0)? ?2?(?2? 0? 0)? ?3?(0? 0? 3)? 則下列向量中可以由?1? ?2?

?3線性表示的是（）

A.(1? 2? 3)

B.(1? ?2? 0)

C.(0? 2? 3)

D.(3? 0? 5)9.n階方陣A可對(duì)角化的充分條件是（）

A.A有n個(gè)不同的特征值

B.A的不同特征值的個(gè)數(shù)小于n C.A有n個(gè)不同的特征向量

D.A有n個(gè)線性相關(guān)的特征向量

22210.設(shè)二次型的標(biāo)準(zhǔn)形為f?y1，則二次型的正慣性指標(biāo)為（）?y2?3y3A.2 B.-1 C.1

D.3

參考答案: 1.A 2.C 3.D 4.B 5.A 6.A 7.B 8.D 9.A 10.A

1.設(shè)A是4階方陣，且|A|=2，則|-2A|=（）

A.16

B.-C.-32

D.32 3462.行列式k57中元素k的余子式和代數(shù)余子式值分別為（）

128A.20，-20 B.20，20

C.-20，20

D.-20，-20 ?27?3.已知可逆方陣A??? 則A?1?（）??13???27? B.?27?

C.?3?7?

D.??37? A.???13???12??1?2??1?3???????4.如果n階方陣A的行列式|A| ?0? 則下列正確的是（）

A.A?O

B.r(A)> 0

C.r(A)< n

D.r(A)?0 5.設(shè)A? B均為n階矩陣? 則下列結(jié)論中正確的是（）

A.(A?B)(A?B)?A2?B2 B.(AB)k?AkBk C.|kAB|?k|A|?|B|

D.|(AB)k|?|A|k?|B|k 6.設(shè)矩陣A n?n的秩r(A)?n? 則非齊次線性方程組AX?b（）

A.無解 B.可能有解

C.有唯一解

D.有無窮多個(gè)解 7.設(shè)A為n階方陣? A的秩 r(A)?r?n? 那么在A的n個(gè)列向量中（）A.必有r個(gè)列向量線性無關(guān)

B.任意r個(gè)列向量線性無關(guān)

C.任意r個(gè)列向量都構(gòu)成最大線性無關(guān)組

D.任何一個(gè)列向量都可以由其它r個(gè)列向量線性表出 8.已知矩陣A4?4的四個(gè)特征值為4，2，3，1，則A=（）

A.2 B.3 C.4

D.24 9.n階方陣A可對(duì)角化的充分必要條件是（）

A.A有n個(gè)不同的特征值

B.A為實(shí)對(duì)稱矩陣

C.A有n個(gè)不同的特征向量

D.A有n個(gè)線性無關(guān)的特征向量 10.n階對(duì)稱矩陣A為正定矩陣的充要條件是（）A.A的秩為n

B.|A|?0 C.A的特征值都不等于零 D.A的特征值都大于零

參考答案: 1.D 2.A 3.D 4.C 5.D 6.C 7.A 8.D 9.D 10.D

3461.行列式257中元素y的余子式和代數(shù)余子式值分別為（）

yx8A.2，-2

B.–2，2

C.2，2

D.-2，-2 2.設(shè)A? B均為n(n?2)階方陣? 則下列成立是（）A.|A+B|?|A|+|B| B.AB?BA

C.|AB|?|BA|

D.(A+B)?1?B?1+A?1 3.設(shè)n階矩陣A滿足A2?2A? E ? 則(A-2E)?1?（）

A.A B.2 A

C.A+2E

D.A-2E ?1111?4.矩陣A??2222?的秩為（）

?3333???A.1 B.3 C.2

D.4 5.設(shè)n元齊次線性方程組AX?O的系數(shù)矩陣A的秩為r? 則方程組AX?0的基 礎(chǔ)解系中向量個(gè)數(shù)為（）

A.r

B.n-r

C.n

D.不確定 6.若線性方程組??x1?x2?2x3?1無解? 則? 等于（）x?x??x?223?1A.2 B.1 C.0

D.?1

7.n階實(shí)方陣A的n個(gè)行向量構(gòu)成一組標(biāo)準(zhǔn)正交向量組，則A是（）A.對(duì)稱矩陣

B.正交矩陣 C.反對(duì)稱矩陣

D.|A|=n

8.n階矩陣A是可逆矩陣的充要條件是（）

A.A的秩小于n B.A的特征值至少有一個(gè)等于零 C.A的特征值都等于零

D.A的特征值都不等于零

9.設(shè)?1? ?2是非齊次線性方程組Ax=b的任意2個(gè)解? 則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A.?1+?2是Ax=0的一個(gè)解 B.11η1?η2是Ax=b的一個(gè)解 22C.?1??2是Ax=0的一個(gè)解

D.2?1??2是Ax=b的一個(gè)解

2210.設(shè)二次型的標(biāo)準(zhǔn)形為f?y12?y2，則二次型的秩為（）?3y3A.2 B.-1 C.1 D.3

參考答案: 1.D 2.C 3.A 4.A

5.B 6.A 7.B 8.D 9.A 10.D

ab01.設(shè)D??ba0?0，則a，b取值為（）

101A.a=0，b≠0

B.a=b=0

C.a≠0，b=0

D.a≠0，b≠0 2.若A、B為n階方陣? 且AB= O ? 則下列正確的是（）A.BA?O

B.|B|?0或|A|?0 C.B? O 或A? O

D.(A?B)2?A2?B2 3.設(shè)A是3階方陣，且|A|??2，則|A?1|等于（）A.?2 B.?

C.2

D.224.設(shè)矩陣A? B? C滿足AB?AC? 則B?C成立的一個(gè)充分條件是（）

A.A為方陣 B.A為非零矩陣

C.A為可逆方陣

D.A為對(duì)角陣 5.如果n階方陣A?O 且行列式|A| ?0? 則下列正確的是（）

A.0

C.r(A)= n

D.r(A)?0 ?7x1?8x2?9x3?0?6.若方程組??x2?2x3?0存在非零解? 則常數(shù)b?（）

?2x?bx?03?2A.2 B.4 C.-2

D.-4 7.設(shè)A為n階方陣? 且|A|?0? 則（）A.A中必有兩行(列)的元素對(duì)應(yīng)成比例

B.A中任意一行(列)向量是其余各行(列)向量的線性組合

C.A中必有一行(列)向量是其余各行(列)向量的線性組合D.A中至少有一行(列)的元素全為零

8.設(shè)A為3階方陣? A的特征值為1?

2?

3?則3A的特征值為（）

A.1/6? 1/3? 1/B.3? 6? 9

C.1? 2?

3D.1? 1/2? 1/3 9.如果3階矩陣A的特征值為-1,1,2，則下列命題正確的是（）A.A不能對(duì)角化

B.A?0

C.A的特征向量線性相關(guān)

D.A可對(duì)角化

22210.設(shè)二次型的標(biāo)準(zhǔn)形為f?y1，則二次型的正慣性指標(biāo)為（）?y2?3y3A.2 B.-1 C.1

D.3

參考答案: 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 8.B 9.D 10.C

a111.如果a21a12a22a32a13a23a33a314a11=M，則4a214a31a11?a12a21?a22a31?a32a13a23=（）a33A.-4M

B.0

C.-2 M

D.M

2.設(shè)Aij是n階行列式D?|aij|中元素aij的代數(shù)余子式? 則下列各式中正確的是（）

A.?aijAij?0

i?1n B.?aijAij?0

C.?aijAij?D

j?1j?1nn

D.?ai1Ai2?D

i?1n?200??100?3.已知A??010?，B??221?，則|AB|=（）

?????333??301?????A.18 B.12 C.6

D.36 4.方陣A可逆的充要條件是（）

A.A?O

B.|A|?0

C.A*?O

D.|A|?1 5.若A、B為n階方陣? A為可逆矩陣? 且AB? O ? 則（）

A.B? O ? 但r(B)?n B.B? O ? 但r(A)?n, r(B)?n C.B? O

D.B? O ? 但r(A)?n, r(B)?n

6.設(shè)?1? ?2是非齊次線性方程組AX?b的兩個(gè)解? 則下列向量中仍為方程組 解的是（）

3β1?2β2A.?1+?2 B.?1??2

C.1(β1?2β2)

D.257.n維向量組?1? ?2? ??? ? ?s線性無關(guān)? ?為一n維向量? 則（）

A.?1? ?2? ??? ? ?s? ?線性相關(guān)

B.?一定能被?1? ?2? ??? ? ?s線性表出

C.?一定不能被?1? ?2? ??? ? ?s線性表出 D.當(dāng)s?n時(shí)? ?一定能被?1? ?2? ??? ? ?s線性表出 8.設(shè)A為三階矩陣? A的特征值為?2? 1? 2? 則A?2E 的特征值為（）A.?2? 1? 2

B.-4?-1? 0

C.1? 2? 4

D.4? 1?-4 9.若向量α=（1，-2，1）與β=（2，3，t）正交，則t=（）

A.-2 B.0 C.2

D.4 ?1y2???10.若xz3正定? 則x? y? z的關(guān)系為（）??001????A.x+y?z

B.xy?z C.z?xy

D.z?x+y

參考答案: 1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.C

3461.行列式257中元素x的余子式和代數(shù)余子式值分別為（）

yx8A.–9，-9

B.–9，9

C.9，-9

D.9，9

122.341333143415=（）34A.2 B.4 C.0

D.1 3.設(shè)A為4階矩陣? |A|?3? 則其伴隨矩陣A*的行列式|A*|?（）A.3 B.81 C.27

D.9 4.設(shè)A? B均為n階可逆矩陣? 則下列各式中不正確的是（）A.(A+B)T?AT+BT

B.(A+B)?1?A?1+B?1 C.(AB)?1?B?1A?1

D.(AB)T?BTAT 5.設(shè)n階矩陣A滿足A2+A+E?O? 則(A+E)?1?（）

A.A

B.-(A+E)

C.–A

D.-(A2+A)6.設(shè)n階方陣A? B ? 則下列不正確的是（）

A.r(AB)?r(A)

B.r(AB)?r(B)C.r(AB)?min{ r(A)，r(B)}

D.r(AB)>r(A)

7.已知方程組AX?b對(duì)應(yīng)的齊次方程組為AX?O，則下列命題正確的是（）

A.若AX?O只有零解? 則AX?b有無窮多個(gè)解

B.若AX?O有非零解? 則AX?b一定有無窮多個(gè)解

C.若AX?b有無窮解? 則AX?O一定有非零解

D.若AX?b有無窮解? 則AX?O一定只有零解 ?101?8.已知矩陣A??020?的一個(gè)特征值是0? 則x?（）

?10x???A.1 B.2 C.0

D.3 ?100?9.與A??02?1?相似的對(duì)角陣是（）

?0?12????1??1??1??1?A.Λ??1? B.Λ??2?

C.Λ???1? D.Λ??1?

????3?3?3?4?????????10.設(shè)A為3階方陣? A的特征值為1?

0?

3?則A是（）

A.正定 B.半正定 C.負(fù)定

D.半負(fù)定

參考答案: 1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.A 9.A 10.B

1.設(shè)A? B都是n階方陣? k是一個(gè)數(shù)? 則下列（）是正確的。

A.若|A|?0? 則A? O

B.|kA|?|k|?|A|

C.|A?B|?|A|?|B|

D.|AB|?|A|?|B|

142.設(shè)A?1523320?11?141? 則4A41+3A42+2A43+A44?（）26A.0 B.1 C.2

D.3 3.若n階方陣A的行列式為a? 則A的伴隨陣的行列式|A*|?（）

D.an?1 a4.設(shè)A? B? C 都是n階方陣? 且C可逆? 則下列命題中（）是錯(cuò)誤的。A.若AB?C? 則A與B都可逆

B.若AC?BC? 則A?B

C.若ABC?O? 則A? O或B? O

D.若AC?B? 則A與B有相同的秩 5.設(shè)n階矩陣A滿足A3-A2+A-E?O? 則A?1?（）

A.A2-A +E B.-(A+E)

C.A2-A

D.-(A2-A +E)A.a

B.an

C.?10?10?6.矩陣A??1?204?的秩為（）

?2?2?14???A.1 B.3 C.2

D.4 7.設(shè)AX?b是一非齊次線性方程組? ?1? ?2是其任意2個(gè)解? 則下列結(jié)論錯(cuò)誤 的是（）

11η1?η2是AX?b的一個(gè)解 22C.?1??2是AX?O的一個(gè)解

D.2?1??2是AX?b的一個(gè)解 8.設(shè)A為3階方陣? A的特征值為1?

2?

3?則A ?1的特征值為（）

A.2? 1? 3 B.1/2? 1/4? 1/6

C.1? 1/2? 1/3

D.2? 1? 6 9.n階矩陣A可對(duì)角化的充分必要條件是（）

A.A的不同特征值的個(gè)數(shù)小于n

B.A的線性無關(guān)特征向量個(gè)數(shù)小于n C.A有n個(gè)線性無關(guān)的特征向量

D.上述命題都不對(duì) A.?1+?2是AX?O的一個(gè)解

B.2210.設(shè)二次型的標(biāo)準(zhǔn)形為f?y1，則二次型的秩為（）

?y2A.2 B.-1 C.1

D.3

參考答案: 1.D 2.A 3.D 4.C 5.A 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A

第三篇：2018作文擬標(biāo)題之選擇題30道（定稿）

你的理由、觀點(diǎn)和態(tài)度；自擬標(biāo)題，不要套2018作文擬標(biāo)題之選擇題30道 作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文（）章。A.《鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章》

①衣沾不足惜,但使愿無違。(陶潛)②致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳。(杜甫)③心在天山,身老滄州。(陸游)④男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。(李賀)⑤七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。(辛棄疾)⑥誰怕?一蓑煙雨任平生。(蘇軾)⑦雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲。(屈原)中國(guó)文化博大精深,無數(shù)名句化育后世。讀了上面七句,你有怎樣的感觸與思考。請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)，自選角度確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身》 B.《逆境成就“高歌”》 C.《進(jìn)退皆有道，造化在一心》 D.《傳承中華文化》 E.《歸去田園，解放心靈》

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。嘉靖三十四年，時(shí)任兵部員外郎的楊繼盛因彈劾嚴(yán)嵩被治罪處死，他書寫的絕命聯(lián)“鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章”至今流傳。北京大學(xué)圖書館主任的李大釗為友人書寫此聯(lián)將“辣”改成了“妙”而成“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，傳誦甚廣。楊聯(lián)陞向恩師錢穆“求字”，懇請(qǐng)錢穆先生書寫“平肩擔(dān)道義，庸手著文章”，以“平肩亦可分擔(dān)道義，庸手猶當(dāng)勉著文章”自我警勉；而錢穆先生為楊聯(lián)陞書寫時(shí)改為“雙肩擔(dān)道義，只手著文章”，兩字之改，再出新意，傳為佳話。這幾個(gè)不同版本的對(duì)聯(lián)，你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)寫一篇文章，明確你的選擇，并闡述1 / 9

B.《道義如山，“妙”筆如花》 C.《鐵肩辣手，文人風(fēng)華》 D.《橫看成嶺側(cè)成峰》 E.《這才是世上最好的對(duì)聯(lián)》

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。某報(bào)給二十歲左右的年輕人提了如下建議： ①要留意報(bào)紙，雜志邊角處的廣告。②將一件電器完全分解并重新裝上。③去一次最危險(xiǎn)的職業(yè)場(chǎng)所。你認(rèn)為以上建議中哪一條最不可思議，而又極有意義？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。要求選好角度自定立意自擬題目；不要套作，不得抄

襲；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是

（）A.《腦洞大開，才能創(chuàng)造未來》

B.《留心處處有學(xué)問》 C.《獨(dú)向虎山行》 D.《手腦一

并用，實(shí)踐出真知》 E.《提高警惕，防患未然》 4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。近年來，名校游成為風(fēng)尚。暑假期間，各地游客帶著孩子來到北京，想一睹中國(guó)最高學(xué)府的風(fēng)采、感受名校氛圍。由于游客眾多，清華、北大兩校均采取了限流措施，“進(jìn)清華、北大難”的問題顯現(xiàn)出來。在清華門口，凌晨三四點(diǎn)就有人開始排隊(duì)，有時(shí)早上6點(diǎn)多就將近達(dá)到上午場(chǎng)次接待3000人數(shù)的限制；北京大學(xué)雖無人數(shù)限制，但規(guī)定了參觀時(shí)段。就“進(jìn)清華、北大難”的問題，你有何感想，請(qǐng)寫作一篇文章。要求：選好角度，確定立意，自擬題目；

不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《校園治理，堵不如疏》 B.《素質(zhì)無小事，處處顯文明》

C.《讓名校情結(jié)深植心間》 D.《還校園一方凈土》

E.《盲目追“?！辈豢扇　?/p>

5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

近日，西北某師范大學(xué)教授用毛筆手寫錄取通知書一事，受到廣泛關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道，該校有的老教授已參與書寫錄取通知書十年，一些畢業(yè)生表示，自己將數(shù)年前的手寫通知書“一直珍藏在身邊”，但也有網(wǎng)友質(zhì)疑，為何在這個(gè)年代還用手寫通知書這種原始的方式？

這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《墨香四射，傳承不絕》 B.《傳遞文化，潤(rùn)物無聲》

C.《學(xué)會(huì)珍藏一份美好》 D.《固守誠(chéng)可貴，創(chuàng)新價(jià)更高》

E.《一筆一畫總關(guān)情》

6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

微博上流傳著一種說法：一部高檔手機(jī)，70%的功能都是沒用的；一款高檔轎車，70%的速度都是多余的；一棟豪華別墅，70%的房間都是空閑的。環(huán)視一下自己，你那高配置的生活里，有多少資源待在角落里被閑置著，浪費(fèi)著？也許是時(shí)候，把身段放低一點(diǎn)兒，要求降低一點(diǎn)兒，讓生活低配一點(diǎn)兒了。

這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）/ 9

A.《讓資源真正發(fā)光發(fā)熱》 B.《談低配生活》

C.《刪繁就簡(jiǎn)，追求心靈的簡(jiǎn)單》 D.《知足常樂，適度最好》 E.《不為物累，詩(shī)意棲居》

7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

香港大學(xué)把“榮譽(yù)院士”稱號(hào)授予了外號(hào)叫“三嫂”的82歲掃地老太袁蘇妹?！叭睆奈唇邮苓^學(xué)校教育，也不知道什么是“院士”。她一生只會(huì)寫5個(gè)字，也沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè),曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食,也關(guān)心學(xué)生的“身心健康成長(zhǎng)”,是“宿舍靈魂人物”。有學(xué)生發(fā)燒,她會(huì)主動(dòng)送藥、煲粥；學(xué)生溫習(xí)功課至深夜,她會(huì)為其預(yù)留晚餐；學(xué)生遇到煩心事,會(huì)找三嫂傾心交談……這位普通老太太被稱做“以自己的生命影響大學(xué)堂仔生命”的“香港大學(xué)之寶”。

讀了這則材料,你有何感想,請(qǐng)選擇一個(gè)角度,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇文章,不少于800字

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《生命教育方是至高教育》 B.《用平凡鑄就不凡》

C.《大學(xué)之道，在明明德》 D.《通往榮譽(yù)的道路不止一條》 E.《孩子，你慢慢來》

8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

高三畢業(yè)后的暑假，小明打算約幾個(gè)朋友一起出去旅游?？墒窃谏塘咳ツ睦锏臅r(shí)候，幾個(gè)人發(fā)生了分歧，有的想去國(guó)外感受異國(guó)情調(diào)，有的想去大城市領(lǐng)略都市風(fēng)采，有的想去風(fēng)光秀麗的自然圣地呼吸新鮮的空氣，還有的想去有深厚文化積淀的歷史名城去訪古探幽，大家爭(zhēng)論不下，求教于閱歷廣泛、游歷天下的小王，希望他能給出好的建議。

如果你是小王，你會(huì)給出怎樣的建議？為什么？請(qǐng)寫一篇文章闡述你的看法。要求：明確建議，選好角度，自擬標(biāo)題，使用恰當(dāng)?shù)拇朕o，有理有據(jù)，不要套作，不得抄襲。

這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《訪古探幽，重拾詩(shī)中景》 聯(lián)網(wǎng)背景下的網(wǎng)紅現(xiàn)象，確實(shí)令人深思。

這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《注重真才實(shí)學(xué)，遠(yuǎn)離“網(wǎng)紅”取巧》 B.《來場(chǎng)貼近社會(huì)的旅行》

C.《讀萬卷書不如行萬里路》 D.《旅游，一次蕩滌心靈的修行》 E.《縱情游歷，橫貫山水》 9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

“圍觀”恐怕是魯迅最喜歡也最熱衷描寫的題材?！端帯防飮^處決革命黨的情景，后來又出現(xiàn)在《阿Q正傳》里，只不過這一次圍觀的是槍斃阿Q，而且很不讓人“滿足”。他還特意為“圍觀”量身定做了一篇小說《示眾》，寫一群路人如何三三兩兩地聚集起來，圍觀一個(gè)“穿藍(lán)布大衫上罩白背心的男人”游街示眾。這些無聊的圍觀群眾，被魯迅一并打包，裝進(jìn)一個(gè)叫“看客”的籃子里。從此，“看客心態(tài)”成為中國(guó)國(guó)民性至關(guān)重要的組成部分。但實(shí)際上，在圍觀方面，其他國(guó)家的民眾并不比中國(guó)人矜持多少。

請(qǐng)結(jié)合上面材料，選準(zhǔn)角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《擁抱熱情，拒絕冷漠》 B.《充實(shí)生活，遠(yuǎn)離“圍觀”》 C.《談圍觀》 D.《圍觀也可以很美好》

E.《提高國(guó)民素質(zhì)，重塑國(guó)民形象》

10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使得成名變得更加的容易，憑借真才實(shí)學(xué)可以成名，憑借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同時(shí)也使得成名變得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆紅。但另一個(gè)事實(shí)也不容忽視，那就是有的人可以一直紅下去，也有的人卻只能紅一時(shí)?；? / 9

B.《網(wǎng)絡(luò)天地寬，福澤千萬家》

C.《莫讓互聯(lián)網(wǎng)成為法外之地》 D.《勇于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新，平凡也能成名》 E.《我們需要名氣嗎？》

11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規(guī)定停車的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員不斷鳴笛，私家車司機(jī)見狀，看準(zhǔn)綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條通道，急救車順利通過了路口，為搶救病人爭(zhēng)取了足夠的時(shí)間。按照新交規(guī)，私家車司機(jī)接受了記6分，罰款200元的處罰。監(jiān)控視頻流傳到網(wǎng)上后，廣大網(wǎng)友呼吁取消處罰。交警通過查看監(jiān)控錄像，特事特辦，馬上取消了對(duì)私家車司機(jī)的處罰。

在這支共同譜寫的救助生命的“愛”的協(xié)奏曲中，私家車司機(jī)、網(wǎng)友、急救車司機(jī)和交警，誰最值得你崇敬？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《共奏“愛”的協(xié)奏曲》 B.《靈活處事，值得崇敬》——向私家車主致敬

C.《大愛無疆，救人第一》 D.《為見義勇為“開綠燈”點(diǎn)贊》 E.《堅(jiān)守職責(zé)才是善》

12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

很多人認(rèn)為，傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn)；而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識(shí)、創(chuàng)新、實(shí)干、個(gè)性、理想。

作為新時(shí)代的年輕人，你如何看待上述變化？請(qǐng)從傳統(tǒng)和當(dāng)下奮斗的關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè)，談?wù)勀愕睦斫馀c看法。請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《實(shí)干創(chuàng)新乃大勢(shì)所趨》 B.《背景誠(chéng)可貴，創(chuàng)新實(shí)干價(jià)更高》 C.《輕學(xué)歷而奮斗，攜創(chuàng)新以遨游》 D.《今日之奮斗與昨日之奮斗》 E.《奮斗的三大關(guān)鍵》

13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。①常格不破，人才難得。（包拯）②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡瑗）③擇之以才，待之以禮。（蘇洵）④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。（蘇軾）⑤才者，德之資也；德者，才之帥也。（司馬光）⑥才之用，國(guó)之棟梁也。（王安石）宋代有關(guān)“才”的名言很多，發(fā)人深省。讀了上面六句名言，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，形成有機(jī)聯(lián)系，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《用好“才”，安天下》 B.《善擇“千里馬”》 C.《定國(guó)安邦需人才》 D.《人才！人才！》 E.《想成才，“志”“德”不可少》

14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。①?gòu)纳迫绲?，從惡如崩?《國(guó)語》)②明者因時(shí)而變，知者隨事而制。(桓寬)4 / 9

③不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。(王冕)④千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。(鄭板橋)⑤茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。

(林則徐)⑥踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。(毛

澤東)你對(duì)這六句有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《成大事者要有擔(dān)當(dāng)》

B.《堅(jiān)守信念，遠(yuǎn)惡守善》 C.《內(nèi)在美，才是真的美》 D.《談我最喜歡的兩句話》

E.《為創(chuàng)新而奮斗，風(fēng)景獨(dú)好》

15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇

文章。地名是基本的社會(huì)公共信息，也是重要的文化形態(tài)和載體。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)許多城市散布著 “洋地名”，香榭麗舍、挪威森林、金色維也納、阿拉丁花園、波西米亞花園、戛納風(fēng)情街……，國(guó)外媒體至調(diào)侃道：“想在一下午逛遍巴黎和威尼斯嗎?可以，如果你在中國(guó)?！苯陙?，這一現(xiàn)象風(fēng)靡全國(guó)。有人認(rèn)為，這些“洋地名”代表著高品

位、國(guó)際化；也有人認(rèn)為，這是價(jià)值取向變化的反映，是本土文化的不自信，是居住文

化的大缺憾。對(duì)這種現(xiàn)象，你有何看法?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是

（）A.《崇洋媚外，實(shí)不可取》

B.《讓文化自信站牢在地名上》 C.《規(guī)范地名，反對(duì)“崇洋”》 D.《中國(guó)人喪失自信心了嗎？》

E.《辯證看待“洋地名”》

16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

現(xiàn)在，有的孩子初中畢業(yè)就出去打工、開飯館或者經(jīng)商，幾年下來給家里掙了不少錢。家里日子寬裕了，還蓋起了三層樓。父母很樂意，孩子會(huì)掙錢養(yǎng)家了。而有的同齡人在苦讀高中，幾年下來，花了不少錢，家里日子過得很緊巴，房子還是那幾間老房子。父母也很樂意，因?yàn)樗麄兣沃⒆訉碛谐鱿ⅰ?/p>

讀了上面材料，你有什么感想?請(qǐng)選取一個(gè)角度寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《學(xué)會(huì)選擇適合的生活方式》 B.《快樂是一種心境》

C.《學(xué)會(huì)放手，才是大愛》 D.《人生之路，慢慢走》 E.《多元價(jià)值觀，值得提倡》

17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

某高校一位大一新生在進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境之后，最大的困惑，就是感覺與同學(xué)、室友很難相處。無奈之下，向長(zhǎng)輩們請(qǐng)教。他們根據(jù)自己的人生經(jīng)歷，給了一些建議。如“己所不欲，勿施于人” “愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之” “要學(xué)會(huì)寬恕，甚至是對(duì)曾經(jīng)傷害過你的人，因?yàn)橹挥蟹畔虏拍艿玫秸嬲目鞓贰?“要敢于說不，不要害怕拒絕他人，前提是自己的理由是合理的、正當(dāng)?shù)摹薄?/p>

你可能也有過或?qū)⒁鎸?duì)這樣的困惑，請(qǐng)結(jié)合上述建議，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法。要求：文體自選，標(biāo)題自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《換位思考，相處之道》 B.《學(xué)會(huì)請(qǐng)教是成功的第一步》 / 9

C.《寬恕是美德》 D.《進(jìn)退有度，相處無憂》 E.《學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境》

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

某網(wǎng)絡(luò)女主播與朋友想騎共享單車出行，卻無奈發(fā)現(xiàn)不少車被掛了私鎖，無法使用。性格剛直的女主播表示不能向這種無賴行為妥協(xié)，一定要帶頭抵制這種行為。隨即向附近的五金店老板借來電鋸，在朋友的幫助下，不僅將自己需要的兩輛車鎖剪掉，還將另外一輛上私鎖的車鎖一并剪掉。女主播把這個(gè)過程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，受到眾多網(wǎng)友的力挺，在短短的20分鐘內(nèi)有數(shù)萬網(wǎng)友圍觀，收到打賞超過1萬元人民幣。

閱讀上面的材料后，對(duì)這一事件你有怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合自己的感受和思考寫一篇文章，要求任選角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《共享單車考驗(yàn)國(guó)民素質(zhì)》 B.《伸張正義，大快人心》

C.《何必為“另類營(yíng)銷”叫好？》 D.《還“共享”一片藍(lán)天》 E.《身先士卒，凈化風(fēng)氣》

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

某地公廁首現(xiàn)節(jié)紙?jiān)O(shè)備——生物識(shí)別供紙系統(tǒng)。如廁者“刷臉”，機(jī)器會(huì)自動(dòng)“吐出”定量廁紙。同一個(gè)人每隔9分鐘才能取一次紙。這種設(shè)備通過掃描人臉，對(duì)取紙人和取紙時(shí)間進(jìn)行記錄，防止個(gè)別人過度取紙，造成浪費(fèi)。據(jù)了解，這種設(shè)備已在多地投入使用，各界對(duì)此褒貶不一。

對(duì)于“刷臉取紙”這一舉措，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，表明你的看法，闡述你的理由，寫一篇文章，詩(shī)歌除外。（福建龍巖2018高三上學(xué)期期中聯(lián)考）

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《科技，令生活更美好》 B.《科技有助道德自律》 C.《“刷臉”刷出了什么？》 D.《節(jié)約資源，人人有責(zé)》

E.《杜絕不文明行為，需標(biāo)本兼治》

20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至喂養(yǎng)它的那池污泥……”

“花凋了呢？”

“愛它的翠葉田田？”

“殘了呢？”

“聽打在上面的雨聲呀！”（選自洛夫《一朵午荷》）

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《追問，出真知》 B.《慧心識(shí)美，美不勝收》

C.《詩(shī)意棲居，無處不美》 D.《愛它，沒有理由》 E.《一朵午荷的智慧》

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

作家薛涌寫了一篇名為《在自拍中消失的人生》的文章，文末有這樣一段話：蘇格拉底上街，是和人們論道的，由此留下的智慧，兩千多年來依然讓人類受用不盡。如今人們上街，拿著手機(jī)隨處自拍，所見證的，則是自我的消失。對(duì)此你有何看法？根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《我分享，所以我存在》 B.《交流產(chǎn)生智慧》 / 9

C.《隨處自拍，有利有弊》 D.《沒有思想的“永恒”最易消失》 E.《與其顧影自憐，不如抬頭看路》 22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

思想家孔子：“忠告而善道之，不可則止，勿自辱也?！?/p>

意大利報(bào)人兼發(fā)行人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤?！?/p>

文學(xué)家歌德：“接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力?！?/p>

批評(píng)家羅伯特?林德：“友誼絕不會(huì)忍受長(zhǎng)期和頻繁的忠告?！?/p>

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上面四句名言的含意，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。自選立意，自擬題目，不得脫離材料的含意和范圍，不得抄襲或套作。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《把握尺度，善告善道》 B.《讓忠告遠(yuǎn)離友誼》

C.《從善如流，成長(zhǎng)捷徑》 D.《成長(zhǎng)來自自身的體驗(yàn)》 E.《忠告之我見》

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

美國(guó)心理學(xué)家大衛(wèi)·波萊發(fā)明了“垃圾車法則”。說的是“許多人就像垃圾車，他們裝滿了垃圾四處奔走，充滿懊惱、憤怒、失望的情緒，隨著垃圾越堆越高，他們就需要找地兒傾倒，如果你給他們機(jī)會(huì)，他們就會(huì)把垃圾一股腦兒傾倒在你身上。所以，有人想要這么做的時(shí)候，千萬不要收下。只要微笑，揮揮手，祝他們好，然后繼續(xù)走你的路”。傾倒“垃圾”的人，在中國(guó)簡(jiǎn)稱為“垃圾人”。面對(duì)“垃圾人”，你該如何選擇？

要求：選好角度，確定立意'明確文體'自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。（河南中原名校2018第四次質(zhì)量考評(píng)）

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《智慧面對(duì)“垃圾人”》 B.《必須學(xué)會(huì)控制情緒》 C.《別做生活中的“垃圾人”》 D.《揮揮手，繼續(xù)走》 E.《堅(jiān)決抵制“垃圾人”》

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

有人說：這世界上可怕的東西實(shí)在是太多了。

有人說：應(yīng)該天不怕，地不怕，什么都不怕。

也有人說：如果什么都不怕，反而更可怕。

以上看法引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)選取角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《難易相生，怕與不怕相生》 B.《為人處世應(yīng)有敬畏之心》 C.《勇敢無畏，方成大事》 D.《堅(jiān)信自我，不要?jiǎng)訐u》 E.《天不怕，地不怕》

25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

文摘一：屠格涅夫有篇著名的散文詩(shī)叫《乞丐》，寫他在街上遇到一個(gè)衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也沒找到一錢一物。于是，只好緊握著乞丐伸出來的手說，請(qǐng)別見怪，兄弟，我什么也沒帶。乞丐也握了握屠格涅夫變冷的手，微笑著說，您能握著我的手叫兄弟，這也是一種施舍，同樣讓我感激不盡。

文摘二：蕭伯納在莫斯科度假時(shí)遇到一個(gè)可愛的小姑娘，并同她一起玩耍。臨別時(shí)，蕭伯納對(duì)小姑娘說，回去見了你媽媽，就說今天同你玩的是世界大作家蕭伯納。不料，那位小姑娘學(xué)著蕭伯納的口吻說，回去見了你媽媽，就說今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。

請(qǐng)全面閱讀兩則文摘，自選角度，自定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料7 / 9

含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。（華中師大附中2018高三）

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《有一種尊重叫平視》 B.《施舍也可以充滿溫度》

C.《尊重，是最美的姿態(tài)》 D.《人可謙，不可傲》 E.《睜開發(fā)現(xiàn)美的眼睛》

26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

①《送東陽馬生序》中有言：“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”

②據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道：高考以后，準(zhǔn)大學(xué)生們掀起了整容熱。整容項(xiàng)目主要集中在五官上，而且做手術(shù)的極少是為“修殘補(bǔ)缺”，更多的是為“錦上添花”。面對(duì)采訪，學(xué)生們說：整容能讓自己上大學(xué)后有一個(gè)全新的形象。

③美國(guó)《福布斯》雜志這樣介紹馬云：“這個(gè)長(zhǎng)相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，深凹的額骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣?！?/p>

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《不比外在，要比內(nèi)在》 B.《外在誠(chéng)可貴，內(nèi)在價(jià)更高》 C.《辯證看待“外在美”》 D.《修養(yǎng)，是成功的通行證》 E.《淡然處世，通達(dá)為人》

27.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對(duì)峙，而是繞道而行。

一個(gè)路人見了，對(duì)年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠(yuǎn)方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。

路人說，在通往遠(yuǎn)方的途中，會(huì)遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎么能到達(dá)遠(yuǎn)方呢？

年輕人回答說，正因?yàn)橥ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙，所以，才要有選擇地避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時(shí)，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。

路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《彎路乃捷徑之母》 B.《戰(zhàn)勝障礙，成就自我》 C.《成功需要勇氣》 D.《靈活處世，捷徑取勝》 E.《請(qǐng)做出正確的抉擇》

28.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

近段時(shí)間，一款名為“魯迅群俠傳”的手機(jī)游戲產(chǎn)品推出，他將魯迅作品中的一些任務(wù)，如孔乙己、阿Q、祥林嫂、夏瑜、華老栓、閏土、康大叔等裝扮成游俠，鬧得不亦樂乎。魯迅作品，包括作品中的這些任務(wù)形象早已深入人心。這款打著“紀(jì)念魯迅”名頭的游戲產(chǎn)品一經(jīng)面試就受到強(qiáng)烈批評(píng)，現(xiàn)已下線。

請(qǐng)寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文的主標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《“玩物喪志”之風(fēng)當(dāng)警惕》 B.《審美共識(shí),不可肆意顛覆》 C.《永遠(yuǎn)的魯迅》 D.《傳播經(jīng)典應(yīng)顧及大眾審美》 E.《網(wǎng)絡(luò)游戲，其無后乎？》

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29.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇8 / 9

文章。

一位泥塑大師，年輕時(shí)就喜歡玩泥巴，捏各種小蟲之類，先后遭到母親和妻子的反對(duì)；但他還是堅(jiān)持要玩。起初，老是拿捏不準(zhǔn)，用力過重，就會(huì)變形；用力太輕，則不能成形。為了把蟲子捏得像模像樣，他經(jīng)常跑到田間地頭，仔細(xì)觀察蟲子的形狀和神態(tài)，回到家就開始捏。后來越捏越有興趣，便不惜代價(jià)，買來泥塑材料。為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會(huì)去參觀，一有感悟，立馬回家捏搗。感覺不大滿意，便推倒重來。后又拜師學(xué)習(xí)，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蟈蟈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蟬等栩栩如生，受到專家的高度評(píng)價(jià)，曾多次獲得國(guó)際金獎(jiǎng)。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《興趣是最好的老師》 B.《興趣誠(chéng)可貴，堅(jiān)持價(jià)更高》

C.《通往成功的道路不止一條》 D.《玩物不必喪志，興趣鑄就成功》 E.《借我一雙慧眼》

30.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

餐廳里，四歲女童大喊大叫惹怒了鄰桌的女大學(xué)生，女大學(xué)生不顧勸阻踹了女童身邊的椅子一腳，女童母親立即與女大學(xué)生扭打到一起，場(chǎng)面一度失去了控制。

盡管當(dāng)事人事后不再互相追究，此事仍引起網(wǎng)友們的熱議，輿論一時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人認(rèn)為不該對(duì)熊孩子下手，痛罵女大學(xué)生粗鄙暴力，認(rèn)為她欠揍；有人認(rèn)為女大學(xué)生不應(yīng)該客氣，“熊孩子”之所以大行其道，絕大部分原因就是中國(guó)的父母缺乏對(duì)孩子的管教；有人認(rèn)為雙方應(yīng)各打五十大板。

對(duì)此事你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不可套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)信息。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是

（）

A.《化戾氣為祥和》 B.《為人處世需遠(yuǎn)離粗鄙》

C.《謙謙君子，處世之道》 D.《窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如教養(yǎng)》 E.《溝通，從心開始》 / 9

第四篇：2018語文匠作文審題選擇題30道

2018作文擬標(biāo)題之選擇題30道

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。①衣沾不足惜,但使愿無違。(陶潛)②致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳。(杜甫)③心在天山,身老滄州。(陸游)④男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。(李賀)⑤七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。(辛棄疾)⑥誰怕?一蓑煙雨任平生。(蘇軾)⑦雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲。(屈原)中國(guó)文化博大精深,無數(shù)名句化育后世。讀了上面七句,你有怎樣的感觸與思考。請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)，自選角度確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身》 B.《逆境成就“高歌”》

C.《進(jìn)退皆有道，造化在一心》 D.《傳承中華文化》

E.《歸去田園，解放心靈》

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。嘉靖三十四年，時(shí)任兵部員外郎的楊繼盛因彈劾嚴(yán)嵩被治罪處死，他書寫的絕命聯(lián)“鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章”至今流傳。北京大學(xué)圖書館主任的李大釗為友人書寫此聯(lián)將“辣”改成了“妙”而成“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，傳誦甚廣。楊聯(lián)陞向恩師錢穆“求字”，懇請(qǐng)錢穆先生書寫“平肩擔(dān)道義，庸手著文章”，以“平肩亦可分擔(dān)道義，庸手猶當(dāng)勉著文章”自我警勉；而錢穆先生為楊聯(lián)陞書寫時(shí)改為“雙肩擔(dān)道義，只手著文章”，兩字之改，再出新意，傳為佳話。

這幾個(gè)不同版本的對(duì)聯(lián)，你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)寫一篇文章，明確你的選擇，并闡述你的理由、觀點(diǎn)和態(tài)度；自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章》 B.《道義如山，“妙”筆如花》

C.《鐵肩辣手，文人風(fēng)華》 D.《橫看成嶺側(cè)成峰》

E.《這才是世上最好的對(duì)聯(lián)》

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。某報(bào)給二十歲左右的年輕人提了如下建議： ①要留意報(bào)紙，雜志邊角處的廣告。②將一件電器完全分解并重新裝上。③去一次最危險(xiǎn)的職業(yè)場(chǎng)所。

你認(rèn)為以上建議中哪一條最不可思議，而又極有意義？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。要求選好角度自定立意自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《腦洞大開，才能創(chuàng)造未來》 B.《留心處處有學(xué)問》 C.《獨(dú)向虎山行》

D.《手腦一并用，實(shí)踐出真知》

E.《提高警惕，防患未然》

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

近年來，名校游成為風(fēng)尚。暑假期間，各地游客帶著孩子來到北京，想一睹中國(guó)最高學(xué)府的風(fēng)采、感受名校氛圍。由于游客眾多，清華、北大兩校均采取了限流措施，“進(jìn)清華、北大難”的問題顯現(xiàn)出來。在清華門口，凌晨三四點(diǎn)就有人開始排隊(duì)，有時(shí)早上6點(diǎn)多就將近達(dá)到上午場(chǎng)次接待3000人數(shù)的限制；北京大學(xué)雖無人數(shù)限制，但規(guī)定了參觀時(shí)段。

就“進(jìn)清華、北大難”的問題，你有何感想，請(qǐng)寫作一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《校園治理，堵不如疏》 B.《素質(zhì)無小事，處處顯文明》 C.《讓名校情結(jié)深植心間》 D.《還校園一方凈土》 E.《盲目追“?！辈豢扇　?/p>

5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

近日，西北某師范大學(xué)教授用毛筆手寫錄取通知書一事，受到廣泛關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道，該校有的老教授已參與書寫錄取通知書十年，一些畢業(yè)生表示，自己將數(shù)年前的手寫通知書“一直珍藏在身邊”，但也有網(wǎng)友質(zhì)疑，為何在這個(gè)年代還用手寫通知書這種原始的方式？

這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《墨香四射，傳承不絕》 B.《傳遞文化，潤(rùn)物無聲》

C.《學(xué)會(huì)珍藏一份美好》 D.《固守誠(chéng)可貴，創(chuàng)新價(jià)更高》 E.《一筆一畫總關(guān)情》

6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

微博上流傳著一種說法：一部高檔手機(jī)，70%的功能都是沒用的；一款高檔轎車，70%的速度都是多余的；一棟豪華別墅，70%的房間都是空閑的。環(huán)視一下自己，你那高配置的生活里，有多少資源待在角落里被閑置著，浪費(fèi)著？也許是時(shí)候，把身段放低一點(diǎn)兒，要求降低一點(diǎn)兒，讓生活低配一點(diǎn)兒了。

這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《讓資源真正發(fā)光發(fā)熱》 B.《談低配生活》

C.《刪繁就簡(jiǎn)，追求心靈的簡(jiǎn)單》 D.《知足常樂，適度最好》 E.《不為物累，詩(shī)意棲居》

7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

香港大學(xué)把“榮譽(yù)院士”稱號(hào)授予了外號(hào)叫“三嫂”的82歲掃地老太袁蘇妹?！叭睆奈唇邮苓^學(xué)校教育，也不知道什么是“院士”。她一生只會(huì)寫5個(gè)字，也沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè),曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及2

廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食,也關(guān)心學(xué)生的“身心健康成長(zhǎng)”,是“宿舍靈魂人物”。有學(xué)生發(fā)燒,她會(huì)主動(dòng)送藥、煲粥；學(xué)生溫習(xí)功課至深夜,她會(huì)為其預(yù)留晚餐；學(xué)生遇到煩心事,會(huì)找三嫂傾心交談??這位普通老太太被稱做“以自己的生命影響大學(xué)堂仔生命”的“香港大學(xué)之寶”。

讀了這則材料,你有何感想,請(qǐng)選擇一個(gè)角度,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇文章,不少于800字 下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《生命教育方是至高教育》 B.《用平凡鑄就不凡》

C.《大學(xué)之道，在明明德》 D.《通往榮譽(yù)的道路不止一條》 E.《孩子，你慢慢來》

8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

高三畢業(yè)后的暑假，小明打算約幾個(gè)朋友一起出去旅游?？墒窃谏塘咳ツ睦锏臅r(shí)候，幾個(gè)人發(fā)生了分歧，有的想去國(guó)外感受異國(guó)情調(diào)，有的想去大城市領(lǐng)略都市風(fēng)采，有的想去風(fēng)光秀麗的自然圣地呼吸新鮮的空氣，還有的想去有深厚文化積淀的歷史名城去訪古探幽，大家爭(zhēng)論不下，求教于閱歷廣泛、游歷天下的小王，希望他能給出好的建議。

如果你是小王，你會(huì)給出怎樣的建議？為什么？請(qǐng)寫一篇文章闡述你的看法。要求：明確建議，選好角度，自擬標(biāo)題，使用恰當(dāng)?shù)拇朕o，有理有據(jù)，不要套作，不得抄襲。

這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《訪古探幽，重拾詩(shī)中景》 B.《來場(chǎng)貼近社會(huì)的旅行》 C.《讀萬卷書不如行萬里路》 D.《旅游，一次蕩滌心靈的修行》 E.《縱情游歷，橫貫山水》

9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

“圍觀”恐怕是魯迅最喜歡也最熱衷描寫的題材?！端帯防飮^處決革命黨的情景，后來又出現(xiàn)在《阿Q正傳》里，只不過這一次圍觀的是槍斃阿Q，而且很不讓人“滿足”。他還特意為“圍觀”量身定做了一篇小說《示眾》，寫一群路人如何三三兩兩地聚集起來，圍觀一個(gè)“穿藍(lán)布大衫上罩白背心的男人”游街示眾。這些無聊的圍觀群眾，被魯迅一并打包，裝進(jìn)一個(gè)叫“看客”的籃子里。從此，“看客心態(tài)”成為中國(guó)國(guó)民性至關(guān)重要的組成部分。但實(shí)際上，在圍觀方面，其他國(guó)家的民眾并不比中國(guó)人矜持多少。

請(qǐng)結(jié)合上面材料，選準(zhǔn)角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《擁抱熱情，拒絕冷漠》 B.《充實(shí)生活，遠(yuǎn)離“圍觀”》 C.《談圍觀》 D.《圍觀也可以很美好》

E.《提高國(guó)民素質(zhì)，重塑國(guó)民形象》

10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使得成名變得更加的容易，憑借真才實(shí)學(xué)可以成名，憑借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同時(shí)也使得成名變得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆紅。但另一個(gè)事實(shí)也不容忽視，那就是有的人可以一直紅下去，也有的人卻只能紅一時(shí)。互聯(lián)網(wǎng)背景下的網(wǎng)紅現(xiàn)象，確實(shí)令人深思。

這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《注重真才實(shí)學(xué)，遠(yuǎn)離“網(wǎng)紅”取巧》 B.《網(wǎng)絡(luò)天地寬，福澤千萬家》

C.《莫讓互聯(lián)網(wǎng)成為法外之地》 D.《勇于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新，平凡也能成名》 E.《我們需要名氣嗎？》

11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規(guī)定停車的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員不斷鳴笛，私家車司機(jī)見狀，看準(zhǔn)綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條通道，急救車順利通過了路口，為搶救病人爭(zhēng)取了足夠的時(shí)間。按照新交規(guī)，私家車司機(jī)接受了記6分，罰款200元的處罰。監(jiān)控視頻流傳到網(wǎng)上后，廣大網(wǎng)友呼吁取消處罰。交警通過查看監(jiān)控錄像，特事特辦，馬上取消了對(duì)私家車司機(jī)的處罰。

在這支共同譜寫的救助生命的“愛”的協(xié)奏曲中，私家車司機(jī)、網(wǎng)友、急救車司機(jī)和交警，誰最值得你崇敬？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《共奏“愛”的協(xié)奏曲》

B.《靈活處事，值得崇敬》——向私家車主致敬 C.《大愛無疆，救人第一》 D.《為見義勇為“開綠燈”點(diǎn)贊》 E.《堅(jiān)守職責(zé)才是善》

12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

很多人認(rèn)為，傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn)；而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識(shí)、創(chuàng)新、實(shí)干、個(gè)性、理想。

作為新時(shí)代的年輕人，你如何看待上述變化？請(qǐng)從傳統(tǒng)和當(dāng)下奮斗的關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè)，談?wù)勀愕睦斫馀c看法。請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《實(shí)干創(chuàng)新乃大勢(shì)所趨》 B.《背景誠(chéng)可貴，創(chuàng)新實(shí)干價(jià)更高》

C.《輕學(xué)歷而奮斗，攜創(chuàng)新以遨游》 D.《今日之奮斗與昨日之奮斗》 E.《奮斗的三大關(guān)鍵》

13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。①常格不破，人才難得。（包拯）

②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡瑗）③擇之以才，待之以禮。（蘇洵）

④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。（蘇軾）⑤才者，德之資也；德者，才之帥也。（司馬光）⑥才之用，國(guó)之棟梁也。（王安石）

宋代有關(guān)“才”的名言很多，發(fā)人深省。讀了上面六句名言，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，形成有機(jī)聯(lián)系，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《用好“才”，安天下》 B.《善擇“千里馬”》

C.《定國(guó)安邦需人才》 D.《人才！人才！》

E.《想成才，“志”“德”不可少》

14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。①?gòu)纳迫绲?，從惡如崩?《國(guó)語》)②明者因時(shí)而變，知者隨事而制。(桓寬)③不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。(王冕)④千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。(鄭板橋)⑤茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。(林則徐)⑥踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。(毛澤東)你對(duì)這六句有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《成大事者要有擔(dān)當(dāng)》 B.《堅(jiān)守信念，遠(yuǎn)惡守善》

C.《內(nèi)在美，才是真的美》 D.《談我最喜歡的兩句話》

E.《為創(chuàng)新而奮斗，風(fēng)景獨(dú)好》

15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

地名是基本的社會(huì)公共信息，也是重要的文化形態(tài)和載體。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)許多城市散布著 “洋地名”，香榭麗舍、挪威森林、金色維也納、阿拉丁花園、波西米亞花園、戛納風(fēng)情街??，國(guó)外媒體至調(diào)侃道：“想在一下午逛遍巴黎和威尼斯嗎?可以，如果你在中國(guó)?！苯陙恚@一現(xiàn)象風(fēng)靡全國(guó)。

有人認(rèn)為，這些“洋地名”代表著高品位、國(guó)際化；也有人認(rèn)為，這是價(jià)值取向變化的反映，是本土文化的不自信，是居住文化的大缺憾。對(duì)這種現(xiàn)象，你有何看法?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《崇洋媚外，實(shí)不可取》 B.《讓文化自信站牢在地名上》

C.《規(guī)范地名，反對(duì)“崇洋”》 D.《中國(guó)人喪失自信心了嗎？》 E.《辯證看待“洋地名”》

16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

現(xiàn)在，有的孩子初中畢業(yè)就出去打工、開飯館或者經(jīng)商，幾年下來給家里掙了不少錢。家里日子寬裕了，還蓋起了三層樓。父母很樂意，孩子會(huì)掙錢養(yǎng)家了。而有的同齡人在苦讀高中，幾年下來，花了不少錢，家里日子過得很緊巴，房子還是那幾間老房子。父母也很樂意，因?yàn)樗麄兣沃⒆訉碛谐鱿ⅰ?/p>

讀了上面材料，你有什么感想?請(qǐng)選取一個(gè)角度寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《學(xué)會(huì)選擇適合的生活方式》 B.《快樂是一種心境》

C.《學(xué)會(huì)放手，才是大愛》 D.《人生之路，慢慢走》

E.《多元價(jià)值觀，值得提倡》

17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

某高校一位大一新生在進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境之后，最大的困惑，就是感覺與同學(xué)、室友很難相處。無奈之下，向長(zhǎng)輩們請(qǐng)教。他們根據(jù)自己的人生經(jīng)歷，給了一些建議。如“己所不欲，勿施于人” “愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之” “要學(xué)會(huì)寬恕，甚至是對(duì)曾經(jīng)傷害過你的人，因?yàn)橹挥蟹畔虏拍艿玫秸嬲目鞓贰?“要敢于說不，不要害怕拒絕他人，前提是自己的理由是合理的、正當(dāng)?shù)摹薄?/p>

你可能也有過或?qū)⒁鎸?duì)這樣的困惑，請(qǐng)結(jié)合上述建議，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法。要求：文體自選，標(biāo)題自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《換位思考，相處之道》 B.《學(xué)會(huì)請(qǐng)教是成功的第一步》 C.《寬恕是美德》 D.《進(jìn)退有度，相處無憂》 E.《學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境》

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

某網(wǎng)絡(luò)女主播與朋友想騎共享單車出行，卻無奈發(fā)現(xiàn)不少車被掛了私鎖，無法使用。性格剛直的女主播表示不能向這種無賴行為妥協(xié)，一定要帶頭抵制這種行為。隨即向附近的五金店老板借來電鋸，在朋友的幫助下，不僅將自己需要的兩輛車鎖剪掉，還將另外一輛上私鎖的車鎖一并剪掉。女主播把這個(gè)過程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，受到眾多網(wǎng)友的力挺，在短短的20分鐘內(nèi)有數(shù)萬網(wǎng)友圍觀，收到打賞超過1萬元人民幣。

閱讀上面的材料后，對(duì)這一事件你有怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合自己的感受和思考寫一篇文章，要求任選角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《共享單車考驗(yàn)國(guó)民素質(zhì)》 B.《伸張正義，大快人心》

C.《何必為“另類營(yíng)銷”叫好？》 D.《還“共享”一片藍(lán)天》 E.《身先士卒，凈化風(fēng)氣》

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

某地公廁首現(xiàn)節(jié)紙?jiān)O(shè)備——生物識(shí)別供紙系統(tǒng)。如廁者“刷臉”，機(jī)器會(huì)自動(dòng)“吐出”定量廁紙。同一個(gè)人每隔9分鐘才能取一次紙。這種設(shè)備通過掃描人臉，對(duì)取紙人和取紙時(shí)間進(jìn)行記錄，防止個(gè)別人過度取紙，造成浪費(fèi)。據(jù)了解，這種設(shè)備已在多地投入使用，各界對(duì)此褒貶不一。

對(duì)于“刷臉取紙”這一舉措，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，表明你的看法，闡述你的理由，寫一篇文章，詩(shī)歌除外。（福建龍巖2018高三上學(xué)期期中聯(lián)考）

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《科技，令生活更美好》 B.《科技有助道德自律》 C.《“刷臉”刷出了什么？》 D.《節(jié)約資源，人人有責(zé)》

E.《杜絕不文明行為，需標(biāo)本兼治》

20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至喂養(yǎng)它的那池污泥??”

“花凋了呢？”

“愛它的翠葉田田？” “殘了呢？”

“聽打在上面的雨聲呀！”（選自洛夫《一朵午荷》）要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《追問，出真知》 B.《慧心識(shí)美，美不勝收》

C.《詩(shī)意棲居，無處不美》 D.《愛它，沒有理由》 E.《一朵午荷的智慧》

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。作家薛涌寫了一篇名為《在自拍中消失的人生》的文章，文末有這樣一段話：蘇格拉底上街，是和人們論道的，由此留下的智慧，兩千多年來依然讓人類受用不盡。如今人們上街，拿著手機(jī)隨處自拍，所見證的，則是自我的消失。對(duì)此你有何看法？根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《我分享，所以我存在》 B.《交流產(chǎn)生智慧》

C.《隨處自拍，有利有弊》 D.《沒有思想的“永恒”最易消失》 E.《與其顧影自憐，不如抬頭看路》

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。思想家孔子：“忠告而善道之，不可則止，勿自辱也?！?意大利報(bào)人兼發(fā)行人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤?！?文學(xué)家歌德：“接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力?！?批評(píng)家羅伯特?林德：“友誼絕不會(huì)忍受長(zhǎng)期和頻繁的忠告?！?/p>

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上面四句名言的含意，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。自選立意，自擬題目，不得脫離材料的含意和范圍，不得抄襲或套作。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《把握尺度，善告善道》 B.《讓忠告遠(yuǎn)離友誼》

C.《從善如流，成長(zhǎng)捷徑》 D.《成長(zhǎng)來自自身的體驗(yàn)》 E.《忠告之我見》

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。美國(guó)心理學(xué)家大衛(wèi)·波萊發(fā)明了“垃圾車法則”。說的是“許多人就像垃圾車，他們裝滿了垃圾四處奔走，充滿懊惱、憤怒、失望的情緒，隨著垃圾越堆越高，他們就需要找地兒傾倒，如果你給他們機(jī)會(huì)，他們就會(huì)把垃圾一股腦兒傾倒在你身上。所以，有人想要這么做的時(shí)候，千萬不要收下。只要微笑，揮揮手，祝他們好，然后繼續(xù)走你的路”。傾倒“垃圾”的人，在中國(guó)簡(jiǎn)稱為“垃圾人”。面對(duì)“垃圾人”，你該如何選擇？

要求：選好角度，確定立意'明確文體'自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。（河南中原名校2018第四次質(zhì)量考評(píng)）

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《智慧面對(duì)“垃圾人”》 B.《必須學(xué)會(huì)控制情緒》 C.《別做生活中的“垃圾人”》 D.《揮揮手，繼續(xù)走》 E.《堅(jiān)決抵制“垃圾人”》

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。有人說：這世界上可怕的東西實(shí)在是太多了。有人說：應(yīng)該天不怕，地不怕，什么都不怕。也有人說：如果什么都不怕，反而更可怕。

以上看法引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)選取角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《難易相生，怕與不怕相生》 B.《為人處世應(yīng)有敬畏之心》 C.《勇敢無畏，方成大事》 D.《堅(jiān)信自我，不要?jiǎng)訐u》 E.《天不怕，地不怕》

25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

文摘一：屠格涅夫有篇著名的散文詩(shī)叫《乞丐》，寫他在街上遇到一個(gè)衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也沒找到一錢一物。于是，只好緊握著乞丐伸出來的手說，請(qǐng)別見怪，兄弟，我什么也沒帶。乞丐也握了握屠格涅夫變冷的手，微笑著說，您能握著我的手叫兄弟，這也是一種施舍，同樣讓我感激不盡。

文摘二：蕭伯納在莫斯科度假時(shí)遇到一個(gè)可愛的小姑娘，并同她一起玩耍。臨別時(shí)，蕭伯納對(duì)小姑娘說，回去見了你媽媽，就說今天同你玩的是世界大作家蕭伯納。不料，那位小姑娘學(xué)著蕭伯納的口吻說，回去見了你媽媽，就說今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。

請(qǐng)全面閱讀兩則文摘，自選角度，自定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。（華中師大附中2018高三）

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《有一種尊重叫平視》 B.《施舍也可以充滿溫度》

C.《尊重，是最美的姿態(tài)》 D.《人可謙，不可傲》 E.《睜開發(fā)現(xiàn)美的眼睛》

26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。①《送東陽馬生序》中有言：“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”

②據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道：高考以后，準(zhǔn)大學(xué)生們掀起了整容熱。整容項(xiàng)目主要集中在五官上，而且做手術(shù)的極少是為“修殘補(bǔ)缺”，更多的是為“錦上添花”。面對(duì)采訪，學(xué)生們說：整容能讓自己上大學(xué)后有一個(gè)全新的形象。

③美國(guó)《福布斯》雜志這樣介紹馬云：“這個(gè)長(zhǎng)相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，深凹的額骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣。”

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《不比外在，要比內(nèi)在》 B.《外在誠(chéng)可貴，內(nèi)在價(jià)更高》

C.《辯證看待“外在美”》 D.《修養(yǎng)，是成功的通行證》 E.《淡然處世，通達(dá)為人》

27.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對(duì)峙，而是繞道而行。

一個(gè)路人見了，對(duì)年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠(yuǎn)方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。

路人說，在通往遠(yuǎn)方的途中，會(huì)遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎么能到達(dá)遠(yuǎn)方呢？

年輕人回答說，正因?yàn)橥ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙，所以，才要有選擇地避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時(shí)，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。

路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《彎路乃捷徑之母》 B.《戰(zhàn)勝障礙，成就自我》 C.《成功需要勇氣》 D.《靈活處世，捷徑取勝》 E.《請(qǐng)做出正確的抉擇》

28.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

近段時(shí)間，一款名為“魯迅群俠傳”的手機(jī)游戲產(chǎn)品推出，他將魯迅作品中的一些任務(wù)，如孔乙己、阿Q、祥林嫂、夏瑜、華老栓、閏土、康大叔等裝扮成游俠，鬧得不亦樂乎。魯迅作品，包括作品中的這些任務(wù)形象早已深入人心。這款打著“紀(jì)念魯迅”名頭的游戲產(chǎn)品一經(jīng)面試就受到強(qiáng)烈批評(píng)，現(xiàn)已下線。

請(qǐng)寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文的主標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《“玩物喪志”之風(fēng)當(dāng)警惕》 B.《審美共識(shí),不可肆意顛覆》 C.《永遠(yuǎn)的魯迅》

D.《傳播經(jīng)典應(yīng)顧及大眾審美》 E.《網(wǎng)絡(luò)游戲，其無后乎？》

29.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

一位泥塑大師，年輕時(shí)就喜歡玩泥巴，捏各種小蟲之類，先后遭到母親和妻子的反對(duì)；但他還是堅(jiān)持要玩。起初，老是拿捏不準(zhǔn)，用力過重，就會(huì)變形；用力太輕，則不能成形。為了把蟲子捏得像模像樣，他經(jīng)常跑到田間地頭，仔細(xì)觀察蟲子的形狀和神態(tài)，回到家就開始捏。后來越捏越有興趣，便不惜代價(jià)，買來泥塑材料。為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會(huì)去參觀，一有感悟，立馬回家捏搗。感覺不大滿意，便推倒重來。后又拜師學(xué)習(xí)，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蟈蟈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蟬等栩栩如生，受到專家的高度評(píng)價(jià)，曾多次獲得國(guó)際金獎(jiǎng)。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《興趣是最好的老師》 B.《興趣誠(chéng)可貴，堅(jiān)持價(jià)更高》

C.《通往成功的道路不止一條》

D.《玩物不必喪志，興趣鑄就成功》 E.《借我一雙慧眼》

30.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

餐廳里，四歲女童大喊大叫惹怒了鄰桌的女大學(xué)生，女大學(xué)生不顧勸阻踹了女童身邊的椅子一腳，女童母親立即與女大學(xué)生扭打到一起，場(chǎng)面一度失去了控制。

盡管當(dāng)事人事后不再互相追究，此事仍引起網(wǎng)友們的熱議，輿論一時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人認(rèn)為不該對(duì)熊孩子下手，痛罵女大學(xué)生粗鄙暴力，認(rèn)為她欠揍；有人認(rèn)為女大學(xué)生不應(yīng)該客氣，“熊孩子”之所以大行其道，絕大部分原因就是中國(guó)的父母缺乏對(duì)孩子的管教；有人認(rèn)為雙方應(yīng)各打五十大板。

對(duì)此事你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不可套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)信息。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《化戾氣為祥和》 B.《為人處世需遠(yuǎn)離粗鄙》

C.《謙謙君子，處世之道》 D.《窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如教養(yǎng)》 E.《溝通，從心開始》

第五篇：強(qiáng)化訓(xùn)練測(cè)試題含答案(選擇題141道)解讀

基礎(chǔ)知識(shí)（政府職能及其轉(zhuǎn)變）強(qiáng)化訓(xùn)練測(cè)試題含答案（選擇題141道）

試題1：轉(zhuǎn)變政府職能的根本途徑是（）。A: 加強(qiáng)宏觀調(diào)控

B: 完善市場(chǎng)體系 C: 實(shí)行政企分開

D: 轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制 答案: C

試題2：圍繞組織目標(biāo)，制定實(shí)施方案，在政府管理運(yùn)行中所處的職能為（）。A: 計(jì)劃職能

B: 組織職能 C: 領(lǐng)導(dǎo)職能

D: 控制職能 答案: A

試題3：在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府職能的范圍有（A: 企業(yè)的人事管理

B: 企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理 C: 企業(yè)的注冊(cè)登記

D: 企業(yè)的財(cái)務(wù)管理 答案: C

試題4：激勵(lì)措施屬于（）。A: 計(jì)劃職能

B: 組織職能 C: 領(lǐng)導(dǎo)職能

D: 控制職能 答案: C

試題5：村民委員會(huì)和居民委員會(huì)建設(shè)屬于政府的（）。A: 政治職能

B: 經(jīng)濟(jì)職能 C: 文化職能

D: 社會(huì)職能 答案: A

試題6：計(jì)劃生育屬于政府的（）。A: 政治職能

B: 經(jīng)濟(jì)職能 C: 文化職能

D: 社會(huì)職能 答案: D

試題7：現(xiàn)代企業(yè)制度的一種有效組織形式是（）。A: 承包制

B: 公司制 C: 租賃制

D: 股份制 答案: B

試題8：體現(xiàn)公共行政的性質(zhì)和方向的是（）。A: 國(guó)家職能

B: 政府職能 C: 立法職能

D: 司法職能 答案: B

試題9：我國(guó)政府職能的主要實(shí)施手段是（）。）A: 依法行政

B: 行政手段 C: 經(jīng)濟(jì)手段

D: 其他手段 答案: A

試題10：我國(guó)政府職能的實(shí)施主體是（）。A: 國(guó)務(wù)院

B: 全國(guó)人大

C: 中共中央

D: 各級(jí)人民政府 答案: D

試題11：政府職能轉(zhuǎn)變后，政府由原來管企業(yè)轉(zhuǎn)向（）。A: 管計(jì)劃

B: 管投資 C: 管產(chǎn)品

D: 管市場(chǎng) 答案: D

試題12：政府機(jī)構(gòu)組建的前提和行使相應(yīng)行政權(quán)力的根據(jù)是（）。A: 職能目標(biāo)

B: 權(quán)責(zé)體系 C: 行政經(jīng)費(fèi)

D: 機(jī)構(gòu)設(shè)置 答案: A

試題13：政府機(jī)構(gòu)與人事改革的“三定”工作即（）。A: 定崗位、定職責(zé)、定人員

B: 定職能、定機(jī)構(gòu)、定編制 C: 定崗位、定編制、定人員

D: 定職責(zé)、定崗位、定編制 答案: B

試題14：政府機(jī)構(gòu)是一個(gè)（）。A: 靜態(tài)閉合系統(tǒng)

B: 動(dòng)態(tài)開放系統(tǒng) C: 靜態(tài)開放系統(tǒng)

D: 動(dòng)態(tài)閉合系統(tǒng) 答案: B

試題15：政府機(jī)構(gòu)構(gòu)成的六要素中,屬于政府機(jī)構(gòu)行使行政權(quán)力、履行行政職責(zé)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。

A: 機(jī)構(gòu)設(shè)置

B: 人員組合 C: 行政經(jīng)費(fèi)

D: 權(quán)責(zé)體系 答案: C

試題16：政府的社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)變內(nèi)容之一是由原來的微觀經(jīng)濟(jì)管理與調(diào)控轉(zhuǎn)向（）。

A: 直接管理與調(diào)控

B: 直接管理與間接調(diào)控 C: 宏觀經(jīng)濟(jì)管理與調(diào)控

D: 宏觀管理微觀調(diào)控 答案: C

試題17：在建立現(xiàn)代企業(yè)制度的過程中,為實(shí)現(xiàn)出資者所有權(quán)和企業(yè)法人財(cái)產(chǎn)權(quán)的分開,國(guó)有企業(yè)應(yīng)按財(cái)產(chǎn)構(gòu)成實(shí)行（）.A: 公司制

B: 私有制 C: 合資制

D: 股分制 答案: A

試題18：我國(guó)政府長(zhǎng)期以來實(shí)行人治性計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理,為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),必須轉(zhuǎn)向（）。

A: 自然經(jīng)濟(jì)

B: 法制經(jīng)濟(jì) C: 自由經(jīng)濟(jì)

D: 合作經(jīng)濟(jì) 答案: B

試題19：實(shí)現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變的根本途徑是（）A: 黨政分開

B: 政企分開 C: 理順關(guān)系

D: 精兵簡(jiǎn)政 答案: C

試題20：社會(huì)主義公有制的主體是（）A: 國(guó)有企業(yè)

B: 政府機(jī)構(gòu) C: 政企合一

D: 公私合營(yíng) 答案: A

試題21：理順政府橫向的平行部門之間的關(guān)系,重點(diǎn)要理順的內(nèi)容之一是（）。A: 政府機(jī)構(gòu)內(nèi)部計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)與建設(shè)部門的關(guān)系

B: 公安、交通、建設(shè)部門的關(guān)系 C: 水利、教育、與人事部門的關(guān)系

D: 建設(shè)部門與設(shè)計(jì)部門的關(guān)系 答案: A

試題22：反映國(guó)家行政管理活動(dòng)的性質(zhì)和方向，決定著政府機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其規(guī)模的主要因素是（）。

A: 政府職能

B: 人員素質(zhì) C: 權(quán)責(zé)體系

D: 行政效率 答案: A

試題23：當(dāng)前我國(guó)行政管理體制改革以及機(jī)構(gòu)改革的核心問題和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)是（）。A: 黨政分開

B: 政企分開

C: 明確產(chǎn)權(quán)關(guān)系

D: 政府職能轉(zhuǎn)變 答案: D

試題24：標(biāo)志政府職能的橫向廣度的要素是（）。A: 職務(wù)范圍

B: 職責(zé)深度 C: 職位高低

D: 職權(quán)方式 答案: A

試題25：（）決定政府機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其規(guī)模。A: 全國(guó)人民代表大會(huì)

B: 政府職能 C: 中國(guó)共產(chǎn)黨

D: 全國(guó)政協(xié) 答案: B

試題26：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下政府應(yīng)是（）。A: 生產(chǎn)活動(dòng)的組織者

B: 經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的組織者

C: 企業(yè)的直接領(lǐng)導(dǎo)者

D: 宏觀經(jīng)濟(jì)的管理者和社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的調(diào)節(jié)者 答案: D

試題27：下列哪些屬于政府執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)方面的作用（）。A: 鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級(jí)的反抗，維護(hù)國(guó)家政權(quán)

B: 維護(hù)生產(chǎn)和交換的秩序 C: 推進(jìn)教育、科學(xué)、文化的發(fā)展

D: 確定使用設(shè)備，執(zhí)行工藝的技術(shù)規(guī)程 答案: BC

試題28：下列屬于政府職能范圍的有（）。A: 企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

B: 打擊走私 C: 取締“法輪功”

D: 反壟斷 答案: BCD

試題29：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府的宏觀經(jīng)濟(jì)職能主要是（）。A: 保障職能

B: 參數(shù)調(diào)節(jié)職能

C: 直接配置資源職能

D: 間接配置資源職能 答案: ABD

試題30：政企分開后,政府職能主要是（）。A: 自主經(jīng)營(yíng),自負(fù)盈虧

B: 統(tǒng)籌規(guī)劃,掌握政策 C: 信息引導(dǎo),組織協(xié)調(diào)

D: 提供服務(wù),檢查監(jiān)督 答案: BCD

試題31：政府職能轉(zhuǎn)變包括（）。A: 管理權(quán)責(zé)的改變

B: 管理角色的轉(zhuǎn)換 C: 管理手段方式的轉(zhuǎn)變

D: 管理模式的轉(zhuǎn)變 答案: ABCD

試題32：全國(guó)人民代表大會(huì)具有的職權(quán)有（）。A: 人事任免權(quán)

B: 法律監(jiān)督權(quán) C: 立法權(quán)

D: 司法權(quán) 答案: ABC

試題33：精簡(jiǎn)與效能原則的含義包括（）。A: 轉(zhuǎn)變政府職能

B: 精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu) C: 減少人員編制

D: 簡(jiǎn)化辦事程序 答案: BCD

試題34：政企分開的措施有（）。

A: 政府部門與所辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體脫鉤

B: 取消政府主管部門對(duì)所屬企業(yè)的人、物的控制 C: 加強(qiáng)對(duì)企業(yè)投資的審批

D: 在國(guó)有重點(diǎn)企業(yè)試行稽察特派員制度 答案: ABD

試題35：影響和制約政府職能轉(zhuǎn)變的要素有（）。A: 經(jīng)濟(jì)體制的變革

B: 管理手段的創(chuàng)新 C: 公共行政的科學(xué)化

D: 行政文化的制約 答案: ABCD

試題36：企分開的主要措施是（）。

A: 企業(yè)實(shí)行無主管部門制

B: 逐步取消專業(yè)經(jīng)濟(jì)部門

C: 大力發(fā)展社會(huì)中介組織

D: 探索新的對(duì)國(guó)有企業(yè)的監(jiān)管方式 答案: ABCD

試題37：政府的基本職能包括（）。A: 政治職能

B: 經(jīng)濟(jì)職能 C: 社會(huì)職能

D: 國(guó)防職能 答案: ABC

試題38：下列屬于社會(huì)主義國(guó)家和資本主義國(guó)家共同具有的政府職能是（）。A: 提供公共產(chǎn)品和服務(wù)

B: 宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控 C: 調(diào)節(jié)社會(huì)分配

D: 維護(hù)市場(chǎng)秩序 答案: ABCD

試題39：從政府管理內(nèi)容的角度對(duì)其職能所作的類型劃分包括（）。A: 對(duì)政府內(nèi)部事務(wù)的管理職能

B: 對(duì)政府機(jī)構(gòu)和人員隊(duì)伍的組織職能

C: 對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理職能

D: 對(duì)政府機(jī)構(gòu)和人員隊(duì)伍、任務(wù)和資源等協(xié)調(diào)職能 答案: ABD

試題40：一項(xiàng)完整的政府職能的構(gòu)成要素有（）。A: 職權(quán)方式

B: 管理手段 C: 管理方式

D: 職務(wù)范圍 答案: BCD

試題41：政府基本職能主要包括（）。A: 政治職能

B: 經(jīng)濟(jì)職能 C: 文化職能

D: 社會(huì)職能 答案: ABCD

試題42：精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu)必須大力裁并專業(yè)經(jīng)濟(jì)管理部門,將其大部分改為（）。A: 經(jīng)濟(jì)實(shí)體

B: 服務(wù)實(shí)體 C: 派出機(jī)構(gòu)

D: 議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu) 答案: AB

試題43：消除政府機(jī)構(gòu)人員膨脹與人浮于事,其主要內(nèi)容有（）。A: 嚴(yán)格定編定員

B: 精簡(jiǎn)現(xiàn)有工作人員

C: 實(shí)行崗位責(zé)任制

D: 做好富余人員分流工作 答案: ABD

試題44：消除機(jī)構(gòu)臃腫的主要內(nèi)容有（）。A: 嚴(yán)格定編定員

B: 裁并專業(yè)經(jīng)濟(jì)管理部門

C: 裁并職能交叉重復(fù)單

一、工作量少的部門

D: 機(jī)關(guān)后勤服務(wù)機(jī)構(gòu)從機(jī)關(guān)分離出去 答案: BCD

試題45：精兵簡(jiǎn)政的內(nèi)容包括（）。

A: 合理配置政府機(jī)構(gòu)職能

B: 理順政府部門上下左右關(guān)系 C: 大力精簡(jiǎn)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)

D: 大力精簡(jiǎn)人員 答案: ACD

試題46：理順政府縱向的上下級(jí)關(guān)系,重點(diǎn)要理順（）。

A: 中央政府與省級(jí)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

B: 省與地州市、縣級(jí)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系 C: 直轄市與區(qū)縣級(jí)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

D: 縣級(jí)政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系 答案: ABC

試題47：理順省與地州市、縣級(jí)政府之間和直轄市與區(qū)縣級(jí)政府之間責(zé)權(quán)關(guān)系,其中特別要理順（）。

A: 省政府與地區(qū)行署之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

B: 計(jì)劃單列市與區(qū)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

C: 省政府與計(jì)劃單列市政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

D: 地區(qū)行署與縣(市)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系 答案: CD

試題48：轉(zhuǎn)變政府職能的根本途徑是（）。A: 加強(qiáng)宏觀調(diào)控

B: 完善市場(chǎng)體系 C: 實(shí)行政企分開

D: 轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制 答案: C

試題49：圍繞組織目標(biāo)，制定實(shí)施方案，在政府管理運(yùn)行中所處的職能為（）。A: 計(jì)劃職能

B: 組織職能 C: 領(lǐng)導(dǎo)職能

D: 控制職能 答案: A

試題50：在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府職能的范圍有（）。A: 企業(yè)的人事管理

B: 企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理 C: 企業(yè)的注冊(cè)登記

D: 企業(yè)的財(cái)務(wù)管理 答案: C

試題51：激勵(lì)措施屬于（）。A: 計(jì)劃職能

B: 組織職能 C: 領(lǐng)導(dǎo)職能

D: 控制職能 答案: C

試題52：村民委員會(huì)和居民委員會(huì)建設(shè)屬于政府的（）。A: 政治職能

B: 經(jīng)濟(jì)職能 C: 文化職能

D: 社會(huì)職能 答案: A

試題53：計(jì)劃生育屬于政府的（）。A: 政治職能

B: 經(jīng)濟(jì)職能 C: 文化職能

D: 社會(huì)職能 答案: D

試題54：現(xiàn)代企業(yè)制度的一種有效組織形式是（）。A: 承包制

B: 公司制 C: 租賃制

D: 股份制 答案: B

試題55：體現(xiàn)公共行政的性質(zhì)和方向的是（）。A: 國(guó)家職能

B: 政府職能 C: 立法職能

D: 司法職能 答案: B

試題56：我國(guó)政府職能的主要實(shí)施手段是（）。A: 依法行政

B: 行政手段 C: 經(jīng)濟(jì)手段

D: 其他手段 答案: A

試題57：我國(guó)政府職能的實(shí)施主體是（）。A: 國(guó)務(wù)院

B: 全國(guó)人大

C: 中共中央

D: 各級(jí)人民政府 答案: D

試題58：政府職能轉(zhuǎn)變后，政府由原來管企業(yè)轉(zhuǎn)向（）。A: 管計(jì)劃

B: 管投資 C: 管產(chǎn)品

D: 管市場(chǎng) 答案: D

試題59：政府機(jī)構(gòu)組建的前提和行使相應(yīng)行政權(quán)力的根據(jù)是（A: 職能目標(biāo)

B: 權(quán)責(zé)體系 C: 行政經(jīng)費(fèi)

D: 機(jī)構(gòu)設(shè)置 答案: A

試題60：政府機(jī)構(gòu)與人事改革的“三定”工作即（）。A: 定崗位、定職責(zé)、定人員

B: 定職能、定機(jī)構(gòu)、定編制 C: 定崗位、定編制、定人員

D: 定職責(zé)、定崗位、定編制。）答案: B

試題61：政府機(jī)構(gòu)是一個(gè)（）。A: 靜態(tài)閉合系統(tǒng)

B: 動(dòng)態(tài)開放系統(tǒng) C: 靜態(tài)開放系統(tǒng)

D: 動(dòng)態(tài)閉合系統(tǒng) 答案: B

試題62：政府機(jī)構(gòu)構(gòu)成的六要素中,屬于政府機(jī)構(gòu)行使行政權(quán)力、履行行政職責(zé)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。

A: 機(jī)構(gòu)設(shè)置

B: 人員組合 C: 行政經(jīng)費(fèi)

D: 權(quán)責(zé)體系 答案: C

試題63：政府的社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)變內(nèi)容之一是由原來的微觀經(jīng)濟(jì)管理與調(diào)控轉(zhuǎn)向（）。

A: 直接管理與調(diào)控

B: 直接管理與間接調(diào)控 C: 宏觀經(jīng)濟(jì)管理與調(diào)控

D: 宏觀管理微觀調(diào)控 答案: C

試題64：下列哪些屬于政府執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)方面的作用（）。(多選題)A: 鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級(jí)的反抗，維護(hù)國(guó)家政權(quán)

B: 維護(hù)生產(chǎn)和交換的秩序

C: 推進(jìn)教育、科學(xué)、文化的發(fā)展

D: 確定使用設(shè)備，執(zhí)行工藝的技術(shù)規(guī)程 答案: BC

試題65：下列屬于政府職能范圍的有（）。(多選題)A: 企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

B: 打擊走私 C: 取締“法輪功”

D: 反壟斷 答案: BCD

試題66：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府的宏觀經(jīng)濟(jì)職能主要是（）。(多選題)A: 保障職能

B: 參數(shù)調(diào)節(jié)職能

C: 直接配置資源職能

D: 間接配置資源職能 答案: ABD

試題67：政企分開后,政府職能主要是（）。(多選題)A: 自主經(jīng)營(yíng),自負(fù)盈虧

B: 統(tǒng)籌規(guī)劃,掌握政策 C: 信息引導(dǎo),組織協(xié)調(diào)

D: 提供服務(wù),檢查監(jiān)督 答案: BCD

試題68：政府職能轉(zhuǎn)變包括（）。(多選題)A: 管理權(quán)責(zé)的改變

B: 管理角色的轉(zhuǎn)換 C: 管理手段方式的轉(zhuǎn)變

D: 管理模式的轉(zhuǎn)變 答案: ABCD 試題69：全國(guó)人民代表大會(huì)具有的職權(quán)有（）。(多選題)A: 人事任免權(quán)

B: 法律監(jiān)督權(quán) C: 立法權(quán)

D: 司法權(quán) 答案: ABC

試題70：精簡(jiǎn)與效能原則的含義包括（）。(多選題)A: 轉(zhuǎn)變政府職能

B: 精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu) C: 減少人員編制

D: 簡(jiǎn)化辦事程序 答案: BCD

試題71：政企分開的措施有（）。(多選題)A: 政府部門與所辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體脫鉤

B: 取消政府主管部門對(duì)所屬企業(yè)的人、物的控制 C: 加強(qiáng)對(duì)企業(yè)投資的審批

D: 在國(guó)有重點(diǎn)企業(yè)試行稽察特派員制度 答案: ABD

試題72：影響和制約政府職能轉(zhuǎn)變的要素有（）。(多選題)A: 經(jīng)濟(jì)體制的變革

B: 管理手段的創(chuàng)新 C: 公共行政的科學(xué)化

D: 行政文化的制約 答案: ABCD

試題73：企分開的主要措施是（）。(多選題)A: 企業(yè)實(shí)行無主管部門制

B: 逐步取消專業(yè)經(jīng)濟(jì)部門

C: 大力發(fā)展社會(huì)中介組織

D: 探索新的對(duì)國(guó)有企業(yè)的監(jiān)管方式 答案: ABCD

試題74：政府的基本職能包括（）。(多選題)A: 政治職能

B: 經(jīng)濟(jì)職能 C: 社會(huì)職能

D: 國(guó)防職能 答案: ABC

試題75：下列屬于社會(huì)主義國(guó)家和資本主義國(guó)家共同具有的政府職能是（）。(多選題)A: 提供公共產(chǎn)品和服務(wù)

B: 宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控 C: 調(diào)節(jié)社會(huì)分配

D: 維護(hù)市場(chǎng)秩序 答案: ABCD

試題76：從政府管理內(nèi)容的角度對(duì)其職能所作的類型劃分包括（）。(多選題)A: 對(duì)政府內(nèi)部事務(wù)的管理職能

B: 對(duì)政府機(jī)構(gòu)和人員隊(duì)伍的組織職能

C: 對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理職能

D: 對(duì)政府機(jī)構(gòu)和人員隊(duì)伍、任務(wù)和資源等協(xié)調(diào)職能 答案: ABD

試題77：一項(xiàng)完整的政府職能的構(gòu)成要素有（）。(多選題)A: 職權(quán)方式

B: 管理手段 C: 管理方式

D: 職務(wù)范圍 答案: BCD

試題78：政府基本職能主要包括（）。(多選題)A: 政治職能

B: 經(jīng)濟(jì)職能 C: 文化職能

D: 社會(huì)職能 答案: ABCD

試題79：精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu)必須大力裁并專業(yè)經(jīng)濟(jì)管理部門,將其大部分改為（）。(多選題)A: 經(jīng)濟(jì)實(shí)體

B: 服務(wù)實(shí)體 C: 派出機(jī)構(gòu)

D: 議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu) 答案: AB

試題80：消除政府機(jī)構(gòu)人員膨脹與人浮于事,其主要內(nèi)容有（）。(多選題)A: 嚴(yán)格定編定員

B: 精簡(jiǎn)現(xiàn)有工作人員

C: 實(shí)行崗位責(zé)任制

D: 做好富余人員分流工作 答案: ABD

試題81：消除機(jī)構(gòu)臃腫的主要內(nèi)容有（）。(多選題)A: 嚴(yán)格定編定員

B: 裁并專業(yè)經(jīng)濟(jì)管理部門

C: 裁并職能交叉重復(fù)單

一、工作量少的部門

D: 機(jī)關(guān)后勤服務(wù)機(jī)構(gòu)從機(jī)關(guān)分離出去 答案: BCD

試題82：精兵簡(jiǎn)政的內(nèi)容包括（）。(多選題)A: 合理配置政府機(jī)構(gòu)職能

B: 理順政府部門上下左右關(guān)系 C: 大力精簡(jiǎn)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)

D: 大力精簡(jiǎn)人員 答案: ACD

試題83：理順政府縱向的上下級(jí)關(guān)系,重點(diǎn)要理順（）。(多選題)A: 中央政府與省級(jí)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

B: 省與地州市、縣級(jí)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系 C: 直轄市與區(qū)縣級(jí)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

D: 縣級(jí)政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系 答案: ABC

試題84：理順省與地州市、縣級(jí)政府之間和直轄市與區(qū)縣級(jí)政府之間責(zé)權(quán)關(guān)系,其中特別要理順（）。(多選題)A: 省政府與地區(qū)行署之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

B: 計(jì)劃單列市與區(qū)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

C: 省政府與計(jì)劃單列市政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

D: 地區(qū)行署與縣(市)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

答案: CD

試題85：在建立現(xiàn)代企業(yè)制度的過程中,為實(shí)現(xiàn)出資者所有權(quán)和企業(yè)法人財(cái)產(chǎn)權(quán)的分開,國(guó)有企業(yè)應(yīng)按財(cái)產(chǎn)構(gòu)成實(shí)行（）.A: 公司制

B: 私有制 C: 合資制

D: 股分制 答案: A 試題86：我國(guó)政府長(zhǎng)期以來實(shí)行人治性計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理,為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),必須轉(zhuǎn)向（）。

A: 自然經(jīng)濟(jì)

B: 法制經(jīng)濟(jì) C: 自由經(jīng)濟(jì)

D: 合作經(jīng)濟(jì) 答案: B

試題87：實(shí)現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變的根本途徑是（）A: 黨政分開

B: 政企分開 C: 理順關(guān)系

D: 精兵簡(jiǎn)政 答案: C

試題88：社會(huì)主義公有制的主體是（）A: 國(guó)有企業(yè)

B: 政府機(jī)構(gòu) C: 政企合一

D: 公私合營(yíng) 答案: A

試題89：理順政府橫向的平行部門之間的關(guān)系,重點(diǎn)要理順的內(nèi)容之一是（）。A: 政府機(jī)構(gòu)內(nèi)部計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)與建設(shè)部門的關(guān)系

B: 公安、交通、建設(shè)部門的關(guān)系 C: 水利、教育、與人事部門的關(guān)系

D: 建設(shè)部門與設(shè)計(jì)部門的關(guān)系 答案: A

試題90：反映國(guó)家行政管理活動(dòng)的性質(zhì)和方向，決定著政府機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其規(guī)模的主要因素是（）。

A: 政府職能

B: 人員素質(zhì) C: 權(quán)責(zé)體系

D: 行政效率 答案: A

試題91：當(dāng)前我國(guó)行政管理體制改革以及機(jī)構(gòu)改革的核心問題和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)是（）。A: 黨政分開

B: 政企分開

C: 明確產(chǎn)權(quán)關(guān)系

D: 政府職能轉(zhuǎn)變 答案: D

試題92：標(biāo)志政府職能的橫向廣度的要素是（）。A: 職務(wù)范圍

B: 職責(zé)深度 C: 職位高低

D: 職權(quán)方式 答案: A

試題93：（）決定政府機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其規(guī)模。A: 全國(guó)人民代表大會(huì)

B: 政府職能 C: 中國(guó)共產(chǎn)黨

D: 全國(guó)政協(xié) 答案: B

試題94：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下政府應(yīng)是（）。A: 生產(chǎn)活動(dòng)的組織者

B: 經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的組織者

C: 企業(yè)的直接領(lǐng)導(dǎo)者

D: 宏觀經(jīng)濟(jì)的管理者和社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的調(diào)節(jié)者 答案: D

試題95：下列哪些屬于政府執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)方面的作用（）。A: 鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級(jí)的反抗，維護(hù)國(guó)家政權(quán)

B: 維護(hù)生產(chǎn)和交換的秩序 C: 推進(jìn)教育、科學(xué)、文化的發(fā)展

D: 確定使用設(shè)備，執(zhí)行工藝的技術(shù)規(guī)程 答案: BC

試題96：下列屬于政府職能范圍的有（）。A: 企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

B: 打擊走私 C: 取締“法輪功”

D: 反壟斷 答案: BCD

試題97：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府的宏觀經(jīng)濟(jì)職能主要是（）。A: 保障職能

B: 參數(shù)調(diào)節(jié)職能

C: 直接配置資源職能

D: 間接配置資源職能 答案: ABD

試題98：政企分開后,政府職能主要是（）。A: 自主經(jīng)營(yíng),自負(fù)盈虧

B: 統(tǒng)籌規(guī)劃,掌握政策 C: 信息引導(dǎo),組織協(xié)調(diào)

D: 提供服務(wù),檢查監(jiān)督 答案: BCD

試題99：政府職能轉(zhuǎn)變包括（）。A: 管理權(quán)責(zé)的改變

B: 管理角色的轉(zhuǎn)換 C: 管理手段方式的轉(zhuǎn)變

D: 管理模式的轉(zhuǎn)變 答案: ABCD

試題100：全國(guó)人民代表大會(huì)具有的職權(quán)有（）。A: 人事任免權(quán)

B: 法律監(jiān)督權(quán) C: 立法權(quán)

D: 司法權(quán) 答案: ABC 試題101：精簡(jiǎn)與效能原則的含義包括（）。A: 轉(zhuǎn)變政府職能

B: 精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu) C: 減少人員編制

D: 簡(jiǎn)化辦事程序 答案: BCD

試題102：政企分開的措施有（）。

A: 政府部門與所辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體脫鉤

B: 取消政府主管部門對(duì)所屬企業(yè)的人、物的控制 C: 加強(qiáng)對(duì)企業(yè)投資的審批

D: 在國(guó)有重點(diǎn)企業(yè)試行稽察特派員制度 答案: ABD

試題103：影響和制約政府職能轉(zhuǎn)變的要素有（）。A: 經(jīng)濟(jì)體制的變革

B: 管理手段的創(chuàng)新 C: 公共行政的科學(xué)化

D: 行政文化的制約 答案: ABCD

試題104：企分開的主要措施是（）。

A: 企業(yè)實(shí)行無主管部門制

B: 逐步取消專業(yè)經(jīng)濟(jì)部門

C: 大力發(fā)展社會(huì)中介組織

D: 探索新的對(duì)國(guó)有企業(yè)的監(jiān)管方式 答案: ABCD

試題105：政府的基本職能包括（）。A: 政治職能

B: 經(jīng)濟(jì)職能 C: 社會(huì)職能

D: 國(guó)防職能 答案: ABC

試題106：下列屬于社會(huì)主義國(guó)家和資本主義國(guó)家共同具有的政府職能是（）。A: 提供公共產(chǎn)品和服務(wù)

B: 宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控 C: 調(diào)節(jié)社會(huì)分配

D: 維護(hù)市場(chǎng)秩序 答案: ABCD

試題107：從政府管理內(nèi)容的角度對(duì)其職能所作的類型劃分包括（）。A: 對(duì)政府內(nèi)部事務(wù)的管理職能

B: 對(duì)政府機(jī)構(gòu)和人員隊(duì)伍的組織職能

C: 對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理職能

D: 對(duì)政府機(jī)構(gòu)和人員隊(duì)伍、任務(wù)和資源等協(xié)調(diào)職能 答案: ABD

試題108：一項(xiàng)完整的政府職能的構(gòu)成要素有（）。A: 職權(quán)方式

B: 管理手段 C: 管理方式

D: 職務(wù)范圍 答案: BCD

試題109：政府基本職能主要包括（）。A: 政治職能

B: 經(jīng)濟(jì)職能 C: 文化職能

D: 社會(huì)職能 答案: ABCD

試題110：精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu)必須大力裁并專業(yè)經(jīng)濟(jì)管理部門,將其大部分改為（）。A: 經(jīng)濟(jì)實(shí)體

B: 服務(wù)實(shí)體 C: 派出機(jī)構(gòu)

D: 議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu) 答案: AB

試題111：消除政府機(jī)構(gòu)人員膨脹與人浮于事,其主要內(nèi)容有（）。A: 嚴(yán)格定編定員

B: 精簡(jiǎn)現(xiàn)有工作人員

C: 實(shí)行崗位責(zé)任制

D: 做好富余人員分流工作 答案: ABD 試題112：消除機(jī)構(gòu)臃腫的主要內(nèi)容有（）。A: 嚴(yán)格定編定員

B: 裁并專業(yè)經(jīng)濟(jì)管理部門

C: 裁并職能交叉重復(fù)單

一、工作量少的部門

D: 機(jī)關(guān)后勤服務(wù)機(jī)構(gòu)從機(jī)關(guān)分離出去 答案: BCD

試題113：精兵簡(jiǎn)政的內(nèi)容包括（）。

A: 合理配置政府機(jī)構(gòu)職能

B: 理順政府部門上下左右關(guān)系 C: 大力精簡(jiǎn)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)

D: 大力精簡(jiǎn)人員 答案: ACD

試題114：理順政府縱向的上下級(jí)關(guān)系,重點(diǎn)要理順（）。

A: 中央政府與省級(jí)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

B: 省與地州市、縣級(jí)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系 C: 直轄市與區(qū)縣級(jí)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

D: 縣級(jí)政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系 答案: ABC

試題115：理順省與地州市、縣級(jí)政府之間和直轄市與區(qū)縣級(jí)政府之間責(zé)權(quán)關(guān)系,其中特別要理順（）。

A: 省政府與地區(qū)行署之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

B: 計(jì)劃單列市與區(qū)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

C: 省政府與計(jì)劃單列市政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系

D: 地區(qū)行署與縣(市)政府之間的責(zé)權(quán)關(guān)系 答案: CD

試題116：轉(zhuǎn)變政府職能的根本途徑是（）。A: 加強(qiáng)宏觀調(diào)控

B: 完善市場(chǎng)體系 C: 實(shí)行政企分開

D: 轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制 答案: C

試題117：圍繞組織目標(biāo)，制定實(shí)施方案，在政府管理運(yùn)行中所處的職能為（）。A: 計(jì)劃職能

B: 組織職能 C: 領(lǐng)導(dǎo)職能

D: 控制職能 答案: A

試題118：在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府職能的范圍有（）。A: 企業(yè)的人事管理

B: 企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理 C: 企業(yè)的注冊(cè)登記

D: 企業(yè)的財(cái)務(wù)管理 答案: C

試題119：（）決定政府機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其規(guī)模。A: 全國(guó)人民代表大會(huì)

B: 政府職能 C: 中國(guó)共產(chǎn)黨

D: 全國(guó)政協(xié) 答案: B

試題120：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下政府應(yīng)是（）。A: 生產(chǎn)活動(dòng)的組織者

B: 經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的組織者

C: 企業(yè)的直接領(lǐng)導(dǎo)者

D: 宏觀經(jīng)濟(jì)的管理者和社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的調(diào)節(jié)者 答案: D

試題121：激勵(lì)措施屬于（）。A: 計(jì)劃職能

B: 組織職能 C: 領(lǐng)導(dǎo)職能

D: 控制職能 答案: C

試題122：村民委員會(huì)和居民委員會(huì)建設(shè)屬于政府的（）。A: 政治職能

B: 經(jīng)濟(jì)職能 C: 文化職能

D: 社會(huì)職能 答案: A

試題123：計(jì)劃生育屬于政府的（）。A: 政治職能

B: 經(jīng)濟(jì)職能 C: 文化職能

D: 社會(huì)職能 答案: D

試題124：現(xiàn)代企業(yè)制度的一種有效組織形式是（）。A: 承包制

B: 公司制 C: 租賃制

D: 股份制 答案: B

試題125：體現(xiàn)公共行政的性質(zhì)和方向的是（）。A: 國(guó)家職能

B: 政府職能 C: 立法職能

D: 司法職能 答案: B

試題126：我國(guó)政府職能的主要實(shí)施手段是（）。A: 依法行政

B: 行政手段 C: 經(jīng)濟(jì)手段

D: 其他手段 答案: A

試題127：我國(guó)政府職能的實(shí)施主體是（）。A: 國(guó)務(wù)院

B: 全國(guó)人大

C: 中共中央

D: 各級(jí)人民政府 答案: D

試題128：政府職能轉(zhuǎn)變后，政府由原來管企業(yè)轉(zhuǎn)向（）。A: 管計(jì)劃

B: 管投資 C: 管產(chǎn)品

D: 管市場(chǎng) 答案: D

試題129：政府機(jī)構(gòu)組建的前提和行使相應(yīng)行政權(quán)力的根據(jù)是（A: 職能目標(biāo)

B: 權(quán)責(zé)體系。）C: 行政經(jīng)費(fèi)

D: 機(jī)構(gòu)設(shè)置 答案: A

試題130：政府機(jī)構(gòu)與人事改革的“三定”工作即（）。A: 定崗位、定職責(zé)、定人員

B: 定職能、定機(jī)構(gòu)、定編制 C: 定崗位、定編制、定人員

D: 定職責(zé)、定崗位、定編制 答案: B

試題131：政府機(jī)構(gòu)是一個(gè)（）。A: 靜態(tài)閉合系統(tǒng)

B: 動(dòng)態(tài)開放系統(tǒng) C: 靜態(tài)開放系統(tǒng)

D: 動(dòng)態(tài)閉合系統(tǒng) 答案: B

試題132：政府機(jī)構(gòu)構(gòu)成的六要素中,屬于政府機(jī)構(gòu)行使行政權(quán)力、履行行政職責(zé)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。

A: 機(jī)構(gòu)設(shè)置

B: 人員組合 C: 行政經(jīng)費(fèi)

D: 權(quán)責(zé)體系 答案: C

試題133：政府的社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)變內(nèi)容之一是由原來的微觀經(jīng)濟(jì)管理與調(diào)控轉(zhuǎn)向（）。

A: 直接管理與調(diào)控

B: 直接管理與間接調(diào)控 C: 宏觀經(jīng)濟(jì)管理與調(diào)控

D: 宏觀管理微觀調(diào)控 答案: C

試題134：在建立現(xiàn)代企業(yè)制度的過程中,為實(shí)現(xiàn)出資者所有權(quán)和企業(yè)法人財(cái)產(chǎn)權(quán)的分開,國(guó)有企業(yè)應(yīng)按財(cái)產(chǎn)構(gòu)成實(shí)行（）.A: 公司制

B: 私有制 C: 合資制

D: 股分制 答案: A

試題135：我國(guó)政府長(zhǎng)期以來實(shí)行人治性計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理,為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),必須轉(zhuǎn)向（）。

A: 自然經(jīng)濟(jì)

B: 法制經(jīng)濟(jì) C: 自由經(jīng)濟(jì)

D: 合作經(jīng)濟(jì) 答案: B

試題136：實(shí)現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變的根本途徑是（）A: 黨政分開

B: 政企分開 C: 理順關(guān)系

D: 精兵簡(jiǎn)政 答案: C

試題137：社會(huì)主義公有制的主體是（）A: 國(guó)有企業(yè)

B: 政府機(jī)構(gòu) C: 政企合一

D: 公私合營(yíng) 答案: A

試題138：理順政府橫向的平行部門之間的關(guān)系,重點(diǎn)要理順的內(nèi)容之一是（）。A: 政府機(jī)構(gòu)內(nèi)部計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)與建設(shè)部門的關(guān)系

B: 公安、交通、建設(shè)部門的關(guān)系 C: 水利、教育、與人事部門的關(guān)系

D: 建設(shè)部門與設(shè)計(jì)部門的關(guān)系 答案: A

試題139：反映國(guó)家行政管理活動(dòng)的性質(zhì)和方向，決定著政府機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其規(guī)模的主要因素是（）。

A: 政府職能

B: 人員素質(zhì) C: 權(quán)責(zé)體系

D: 行政效率 答案: A

試題140：當(dāng)前我國(guó)行政管理體制改革以及機(jī)構(gòu)改革的核心問題和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)是（）。A: 黨政分開

B: 政企分開

C: 明確產(chǎn)權(quán)關(guān)系

D: 政府職能轉(zhuǎn)變 答案: D

試題141：標(biāo)志政府職能的橫向廣度的要素是（）。A: 職務(wù)范圍

B: 職責(zé)深度 C: 職位高低

D: 職權(quán)方式 答案: A

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>