第一篇：機械設(shè)計制造及其自動化(卓越工程師班)（小編推薦）

機械設(shè)計制造及其自動化（卓越工程師班）

專業(yè)定位：

本專業(yè)立足重慶、面向全國機械裝備產(chǎn)業(yè)，發(fā)展校企產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合、特色鮮明、國內(nèi)優(yōu)秀、重慶領(lǐng)先的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。以裝備設(shè)計為重點，以重慶制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及汽車與工程機械行業(yè)的發(fā)展為目標，服務(wù)于重慶乃至西部和全國經(jīng)濟、社會的發(fā)展，建設(shè)成交通特色鮮明的優(yōu)勢專業(yè)。

培養(yǎng)目標：

以培養(yǎng)國際化、創(chuàng)新型的高級工程技術(shù)人才為目標，以工程機械人才社會需求和學(xué)生事業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，通過產(chǎn)學(xué)研平臺，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)其對理論知識的實踐，拓展學(xué)生的創(chuàng)新性思維，培養(yǎng)學(xué)生科研能力，有效地理論聯(lián)系實際，獲取豐富的專業(yè)知識。通過思想教育引導(dǎo)，培育學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生具備較強的社會責(zé)任感和職業(yè)道德。通過社會實踐和對外交流，提升學(xué)生的外語水平，鍛煉學(xué)生的社會交流溝通能力。從專業(yè)、素養(yǎng)、溝通交流等方面，培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力和競爭力的卓越工程師后備人才。

核心課程：

機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、工程材料、互換性與測量技術(shù)、電工與電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、計算機輔助設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計方法、機械測試技術(shù)、液壓與氣壓傳動、先進制造技術(shù)、工程機械設(shè)計。

就業(yè)服務(wù)方向及主要從事工作：

畢業(yè)生面向工程機械、裝備制造業(yè)、汽車、摩托車行業(yè)以及其它機械行業(yè)的企事業(yè)單位、科研單位和大專院校，主要從事機械產(chǎn)品的設(shè)計、制造、使用、維護、檢測和管理等工作。

第二篇：機械設(shè)計制造及其自動化卓越工程師培養(yǎng)計劃簡介

機械設(shè)計制造及其自動化卓越工程師培養(yǎng)計劃簡介

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出組織實施的重大項目，通過抓住工程教育的本質(zhì)，創(chuàng)新工程人才培養(yǎng)模式，以期培養(yǎng)造就一大批各類型高素質(zhì)的“卓越工程師后備人才”即“卓越工程師”。我校2011年進入教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃項目，2012年正式啟動的卓越工程師培養(yǎng)計劃，招收第一屆30名卓越班學(xué)生。我校機械設(shè)計制造及其自動化卓越工程師培養(yǎng)計劃具有以下特點：

培養(yǎng)目標：“面向工業(yè)界、面向世界、面向未來”,立足工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位和為地方經(jīng)濟需求，以培養(yǎng)應(yīng)用型機械工程人才的各項條件指標為實施標準和模式，能夠從事機械產(chǎn)品的生產(chǎn)、營銷、服務(wù)或工程項目的施工、運行，維護的高質(zhì)量的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)學(xué)制及模式為：學(xué)制四年，按照“3+1”模式實施，采用高校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)模式，即第1～6期在校學(xué)習(xí)，第7、第8學(xué)期到企業(yè)完成企業(yè)課程培養(yǎng)和畢業(yè)設(shè)計。

培養(yǎng)標準：“卓越班”培養(yǎng)標準依賴于國家通用標準、機械行業(yè)標準，適應(yīng)本專業(yè)教學(xué)實踐和機械行業(yè)的社會需求，規(guī)定了本專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和特色。體現(xiàn)在“掌握選用適當?shù)睦碚摵蛯嵺`方法解決工程實際問題的能力，并經(jīng)歷過生產(chǎn)運作系統(tǒng)的設(shè)計、運行和維護或解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓(xùn)練?！迸c“具有國際視野和跨文化的有效溝通與交流能力”。

師資隊伍：卓越班采用雙導(dǎo)師制對學(xué)生進行企業(yè)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在“學(xué)校導(dǎo)師”和“企業(yè)導(dǎo)師”的共同指導(dǎo)下，針對企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行多崗輪訓(xùn)，或者參與企業(yè)項目，參加產(chǎn)品設(shè)計—工藝—生產(chǎn)—裝配—檢（試）驗的全過程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和交流表達能力。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)卓越計劃培養(yǎng)班是卓越工程師的搖籃，希望有理想、有抱負、有創(chuàng)新意識和愿望的同學(xué)們，積極踴躍申報，我們歡迎你！

機電工程學(xué)院

2013.7.7

第三篇：機械設(shè)計制造及其自動化09-9班考勤制度

機械設(shè)計制造及其自動化09-9班考勤制度

為維護良好的教學(xué)秩序，培養(yǎng)我班學(xué)生的時間意識、紀律意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；根據(jù)教學(xué)與汽車工程學(xué)院的相關(guān)規(guī)定制定本制度。

第一章 常規(guī)考勤制度

第一條由班長對每節(jié)課進行常規(guī)考勤并做詳細記錄。如實記錄班級到課情況，并根據(jù)曠課情況填寫班級日常情況匯報表，同時注明曠課的具體情況。

第二條班長每周對點名表記錄的學(xué)生情況進行匯總，對嚴重的曠課情況進行思想教育，情節(jié)嚴重的交給輔導(dǎo)員談話教育。

第三條對一周的考勤匯總進行分析，對曠課嚴重的學(xué)生進行重點的批評教育。

第二章請假銷假制度

第五條學(xué)生可根據(jù)實情情況分別請病假、事假。凡未請假或超假者，均以曠課論處。學(xué)生請假必須事前請假，事后請假一律無效。學(xué)生請假不得稍假，稍假一律無效。病假若時間久需由醫(yī)院開具相關(guān)證明。

第六條學(xué)生可根據(jù)客觀需要請事假，請事假的原則是事情的重要性要高于上課，具體事宜由輔導(dǎo)員老師把握。

第七條請假條一式兩份，一份由輔導(dǎo)員老師備案，一份由班長留存。沒有開具書面假條的，視為曠課。

第八條嚴厲杜絕學(xué)生在在校出現(xiàn)處分、考試作弊的現(xiàn)象。對此

同學(xué)全院通報，同時取消該學(xué)生當?shù)娜魏卧u優(yōu)資格，取消助學(xué)金、獎學(xué)金、助學(xué)貸款等助學(xué)、獎學(xué)類待遇的享受資格。

第九條關(guān)于遲到、早退、曠課的說明：

遲到 預(yù)備鈴響后進入教室為遲到，一學(xué)期內(nèi)累計3次遲到計

曠課一節(jié)。

早退 在上課時間未經(jīng)允許擅自提前離開，時間不足20分鐘為早退。

一學(xué)期內(nèi)累計3次早退計曠課一節(jié)。

機械與汽車工程學(xué)院

機械設(shè)計制造及其自動化09-9班班委會

2009年9月1日

第四篇：(上交)機械設(shè)計制造及其自動化卓越工程師項目階段總結(jié)

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)

卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目

實施情況總結(jié)報告

機械學(xué)院 2014年11月 2013年10月17日，教育部公布了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”第3批試點學(xué)校名單，我院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)成為443個本科專業(yè)之一。一年來，我院按照國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃及工作方案”要求和我?！叭A北水利水電學(xué)院關(guān)于實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的若干意見”、“華北水利水電學(xué)院關(guān)于卓越工程師計劃實施細則”要求，并結(jié)合我院院情，以戰(zhàn)略的高度科學(xué)規(guī)劃本項目計劃，密切校企聯(lián)系，突出我院辦學(xué)特色，扎實推進試點工作?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下。

一、項目實施基本情況

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)歷史悠久，前身為水利施工機械專業(yè)，根據(jù)教育部高等院校新專業(yè)目錄調(diào)整為機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，為河南省名牌（特色）專業(yè)。本專業(yè)具有較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗、較為規(guī)范的教學(xué)程式、較好的辦學(xué)效果。至今，已培養(yǎng)本科生6000余名，分配在全國水利電力系統(tǒng)及各省市國家機關(guān)、科研機構(gòu)及企事業(yè)單位。他們多數(shù)已成為部門行政、技術(shù)負責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干，為我國社會主義建設(shè)事業(yè)做出了貢獻。

我院高度重視機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的實施工作，并將其作為學(xué)院發(fā)展的重要契機。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)“機械類卓越工程師”人才為目標，積極探索面向水電工程建設(shè)的“創(chuàng)新性”人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)國家水利電力工程建設(shè)以及時代前進的要求。自“卓越工程師培養(yǎng)計劃”立項以來，按照教育部、教育廳和學(xué)校的相關(guān)要求及文件精神，結(jié)合自身實際，積極組織開展相關(guān)工作，主要圍繞培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、生源選拔、教學(xué)模式改革、師資培養(yǎng)、校企合作、國際合作等方面開展工作，這些工作的開展有力保障了“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的順利進行，為提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責(zé)任感，培養(yǎng)具有一定創(chuàng)新能力和寬闊視野的應(yīng)用型卓越工程師奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、主要做法和經(jīng)驗

1、廣泛宣傳和動員

項目剛審批下來，學(xué)院院長就初步在全院大會上初步進行了動員，今年年初（寒假放假之前），學(xué)院院長為全院教職工召開大會，并做了會議報告。對該項目一年來的初步規(guī)劃，包括專業(yè)課程改革、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等方面。機自試點專業(yè)教師與企業(yè)高級工程師技術(shù)人員共同學(xué)習(xí)教育部有關(guān)文件精神及學(xué)校、學(xué)院的工作方案，共同研討專業(yè)培養(yǎng)、課程體系及企業(yè)階段學(xué)習(xí)方案等工作。通過多種形式的思想發(fā)動，為貫徹教育部各項標準及要求，明確改革思路與工作重點，完善學(xué)院方面方案并有效實施打下基礎(chǔ)。

2、積極組織管理

成立了該項目管理小組，院長負責(zé)該項目的總體規(guī)劃與實施，教務(wù)處和學(xué)院聯(lián)合制定培養(yǎng)方案原則意見，學(xué)院與企業(yè)建立校企聯(lián)合人才培養(yǎng)基地，協(xié)調(diào)校企之間的合作關(guān)系。調(diào)配學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，積極爭取經(jīng)費，保證該項目的順利進行。學(xué)院成立中心領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，中心領(lǐng)導(dǎo)小組有企業(yè)與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔任，我院負責(zé)2013級專業(yè)人才培養(yǎng)方案和企業(yè)培養(yǎng)計劃，落實教學(xué)計劃，聯(lián)系校企聯(lián)合培養(yǎng)人才基地，聘請企業(yè)教師等項工作。采用學(xué)院統(tǒng)一組織、各專業(yè)教研室分模塊執(zhí)行的組織結(jié)構(gòu)。在課程體系、教學(xué)管理等環(huán)節(jié)，均有學(xué)院統(tǒng)一實施，而專業(yè)模塊課程與企業(yè)共建、實習(xí)、學(xué)生赴企業(yè)畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)由學(xué)院統(tǒng)一組織和管理。在試點階段，學(xué)院將實施培養(yǎng)卓越工程師計劃按照教改項目對待，除教學(xué)經(jīng)費外，按照項目進展需要，再依托“機自專業(yè)綜合改革項目”投入專項經(jīng)費，主要用于課程教改經(jīng)費、實習(xí)經(jīng)費、畢業(yè)設(shè)計經(jīng)費、聘請企業(yè)教師經(jīng)費等，支持項目的開展。

3、完善培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案 1)培養(yǎng)目標與要求

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認真落實國家科教興國戰(zhàn)略及人才強國戰(zhàn)略，提出“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、重創(chuàng)新、高（工程）素質(zhì)”為面向水電工程建設(shè)的“機械類卓越工程師”人才培養(yǎng)基本目標。構(gòu)建應(yīng)用型人才和研究型人才兩種培養(yǎng)模式，以工程需求為準繩，以實際工程為案例，以工程技術(shù)為主線，立足于水電行業(yè)、突出水電特色，著力于提高學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)、工程實踐能力、創(chuàng)新能力、科學(xué)研究能力。2)學(xué)校培養(yǎng)方案

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本科工程型人才采用“3+1”的四年制培養(yǎng)模式，3年在校學(xué)習(xí)，累計1年在企業(yè)學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計。以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新”為方針制定課程計劃?！皩捒趶健斌w現(xiàn)在立足機械學(xué)科的知識體系，將電子信息、自動化技術(shù)和管理技術(shù)等相關(guān)專業(yè)知識納入課程體系中，使學(xué)生適應(yīng)寬廣的工作領(lǐng)域；“厚基礎(chǔ)”體現(xiàn)在加重數(shù)學(xué)、力學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)類課程的學(xué)時；“重實踐”體現(xiàn)在注重學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和工程訓(xùn)練；“求創(chuàng)新”體現(xiàn)在課程與科技創(chuàng)新緊密結(jié)合，課內(nèi)課外緊密結(jié)合，開放實驗室，開設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗，鼓勵和組織學(xué)生開展多種形式的課外科技活動、創(chuàng)新實踐、創(chuàng)業(yè)活動。3)企業(yè)培養(yǎng)方案

企業(yè)培養(yǎng)階段完成學(xué)生在企業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。企業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)總計一年時間（約合40周），將分散在第三第四學(xué)年執(zhí)行。該階段的企業(yè)培養(yǎng)實施方案主要包括認識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、、畢業(yè)設(shè)計。其中畢業(yè)實習(xí)分為生產(chǎn)實習(xí)和頂崗實習(xí)兩階段，生產(chǎn)實習(xí)階段要求學(xué)生首先進行企業(yè)文化培訓(xùn)，了解機械產(chǎn)品從制造、檢測到銷售及售后服務(wù)的完整的生產(chǎn)過程，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、車間作業(yè)及管理，了解并掌握產(chǎn)品質(zhì)量管理及控制，產(chǎn)品試驗方面的內(nèi)容，了解并掌握產(chǎn)品開發(fā)和營銷服務(wù)等領(lǐng)域工作要點。之后進入頂崗實習(xí)，在這一階段，重點從事企業(yè)工藝工程師的工作，企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計師的工作，了解企業(yè)產(chǎn)品控制設(shè)計師的基本工作要點。參與產(chǎn)品關(guān)鍵技術(shù)、設(shè)備的開發(fā)與改造，能夠通過查閱相關(guān)資料、計算分析等方法解決其中的部分問題；能夠較好的適應(yīng)工作環(huán)境，為產(chǎn)品開發(fā)團隊建設(shè)與組織、管理提供積極建議。

4、改革課程體系 1)完善課程體系

要落實卓越工程師培養(yǎng)理念，實現(xiàn)卓越工程師培養(yǎng)目標，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研完美結(jié)合，就必須把知識-素質(zhì)-能力要求按照矩陣對應(yīng)的方式落實到各個課程中，這就必然要求機自專業(yè)結(jié)合自身特點對課程體系進行科學(xué)設(shè)置，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進行系統(tǒng)設(shè)計和深入改革。

提出課程體系設(shè)置原則，重構(gòu)課程體系過程中重視企業(yè)的參與度，在階躍式平臺＋積木式模塊結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，按照課程類重新設(shè)計與梳理課程體系。課程類分縱、橫兩種；縱向的類課程之間具有從屬和前后級關(guān)系、有一定的層次和系統(tǒng)性，課程之間互相銜接與呼應(yīng)，脈絡(luò)清晰。課程也可以構(gòu)成橫向類，這些構(gòu)成橫向類的課程之間雖然基本不具有從屬和前后級關(guān)系，但這些課程也不是孤立存在的，應(yīng)該體現(xiàn)課程地位的屬性特征。橫向類課程與縱向類課程構(gòu)成了專業(yè)課程體系的基本框架。再在此框架的基礎(chǔ)上，添加一些個性化的反映綜合性知識的課程和反映新技術(shù)、新工藝的課程，這些游離于類之間的課程形成了類與類之間的聯(lián)系。使整個課程體系有血有肉，充滿活力。（如果把橫向類看作橫的街道，而縱向類看作縱的街道，游離的課程可看作斜的街道或橋梁）。課程按照類設(shè)計后，在課程設(shè)計的基礎(chǔ)上，增加課程類的綜合課程設(shè)計，與體現(xiàn)更綜合知識應(yīng)用的畢業(yè)設(shè)計相銜接；課程按照類設(shè)計后，也可以增加課程類特點的有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，如：創(chuàng)（革）新設(shè)計與實踐、企業(yè)實踐與實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等課程組成的企業(yè)工程實踐教育模塊。既體現(xiàn)了課程類實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合性，彌補了專業(yè)理論課授課學(xué)時減少的缺憾，又加強學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。2)教育教學(xué)研究

項目組注重教育教學(xué)研究，項目負責(zé)人主持完成的“面向水電工程建設(shè)的‘機械類卓越工程師’人才培養(yǎng)模式探索” 獲2014年河南省教學(xué)成果一等獎。

此外，結(jié)合卓越人才教育培養(yǎng)計劃2014年項目支持開展教學(xué)研究子課題15項（見表1）。課題內(nèi)容既有理論課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的研究，也有實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)的探索，還有教學(xué)管理模式的創(chuàng)新與實踐、就業(yè)與培養(yǎng)聯(lián)動機制的研究。

5、改革教學(xué)模式

在實施培養(yǎng)方案的同時，積極推進教學(xué)模式的改革，提高課程教學(xué)質(zhì)量。采用以首席教師為中心的專業(yè)教學(xué)團隊形式，實現(xiàn)優(yōu)勢資源共享，開展研討式、啟發(fā)式、互動式、講座式、參與式等多種有效教學(xué)方法，組織課堂教學(xué)，注重啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和科學(xué)精神。改變教學(xué)與應(yīng)用脫節(jié)的現(xiàn)象，推進二者的相互“促進”、“反哺”和“融入”，探索科研為育人服務(wù)的途徑和辦法。

6、積極組織科技競賽

依托水電行業(yè)特色加強與企業(yè)的聯(lián)合，建立穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力。利用工程訓(xùn)練中心、工程教育中心、開放實驗室，定期開展機械設(shè)計大賽、大學(xué)生創(chuàng)新大賽、大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽。在此基礎(chǔ)參加各類科技大賽，以提高學(xué)生將理論知識應(yīng)用于工程實踐的能力。

7、建立穩(wěn)定校外實習(xí)基地

“行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程”是“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的重要特點之一。為此，學(xué)院積極尋求與生產(chǎn)、設(shè)計、施工和科研單位的合作，與企業(yè)單位簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，以實施校-企聯(lián)合培養(yǎng)卓越工程師計劃。為了擴大學(xué)生鍛煉范圍，又和多個單位簽訂了“戰(zhàn)略合作協(xié)議”、“關(guān)于建立實習(xí)基地的協(xié)議書”、“實習(xí)基地協(xié)議書”實習(xí)協(xié)議，如鄭州一帆機械設(shè)備有限公司、中國一拖集團有限公司、中國長江三峽工程開發(fā)總公司、河南電力博大實業(yè)有限公司等單位。其他還有多個單位正在洽談中。

8、培養(yǎng)國際化工程人才

以與英國提賽德大學(xué)國際合作辦學(xué)為契機，樹立CDIO先進教育理念。提賽德大學(xué)的機械工程在英國專業(yè)排名第二，以教學(xué)質(zhì)量著稱，特別是機械自動化、機器人方面的研究走在世界的前列，與企業(yè)密切合作，注重實踐訓(xùn)練，成功培養(yǎng)了大批知名應(yīng)用型人才。提賽德大學(xué)的課程強調(diào)實用性，在機械自動化設(shè)計及其產(chǎn)品的市場轉(zhuǎn)化實驗中有鮮明的教學(xué)特點和教育理念，這一優(yōu)勢恰好與我國的重視理論研究，而在應(yīng)用方面相對薄弱形成良好的互補，引進提賽德大學(xué)的教學(xué)體系、師資、教材和先進的教育方法、辦學(xué)和管理經(jīng)驗，集中兩校的優(yōu)勢資源，培養(yǎng)具有國際視野的工程技術(shù)人才。

三、資金投入及使用情況

因國家級卓也工程師計劃項目至今無任何經(jīng)費投入，下述經(jīng)費主要來源于學(xué)校對實驗和實訓(xùn)設(shè)備的投入，學(xué)校2014共投入到機自專業(yè)40萬元購買實驗設(shè)備。

四、項目實施中存在的突出問題

1、企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)方面遇到的困難

卓越工程師培養(yǎng)的根本途徑是走產(chǎn)學(xué)研合作的人才培養(yǎng)道路，也是探索高校與企業(yè)深度融合共同培養(yǎng)人才的新模式，這不只是簡單地加大社會實踐的學(xué)分量和學(xué)時數(shù)，也不是探索如何有效地開展實踐課程。新模式需要企業(yè)積極參與，沒有企業(yè)的實質(zhì)性參與，單靠學(xué)校培養(yǎng)，真正滿足社會需求的應(yīng)用型人才很難實現(xiàn)。而把企業(yè)納入應(yīng)用性高等教育體系的有機組成部分，不僅需要突破目前傳統(tǒng)觀念，更需要體制機制創(chuàng)新。但在目前，要求企業(yè)深度參與學(xué)校人才培養(yǎng)，單靠學(xué)校一方面的力量是很難有實際效果的。國家需要出臺相應(yīng)的政策，給企業(yè)相應(yīng)的資金和發(fā)展政策，鼓勵企業(yè)參與校企聯(lián)合培養(yǎng)卓越工程師人才。

2、師資隊伍方面遇到的困難

目前，我校師資隊伍現(xiàn)狀與培養(yǎng)卓越工程師對教師的要求存在差距：比如教師的技術(shù)能力和實踐能力有待提高，現(xiàn)有教師的知識、能力、素質(zhì)與培養(yǎng)卓越工程師人才要求差距較大，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的卓越工程師教育師資刻不容緩，但由于卓越工程師培養(yǎng)在我國及我校剛剛起步，許多問題還在探討中，卓越工程師師資如何培養(yǎng)這還是個新課題，這不僅需要從理論上加以研究，還需要從實踐中進行探索。同時，國家對高校人才引進學(xué)歷要求較高，而高學(xué)歷一般來說做理論研究較多，這又和卓越工程師培養(yǎng)計劃需要的師資相矛盾。另一方面，由于高校對專職教師的考核機制（教學(xué)與科研），對教師理論教學(xué)和科研成果要求。教師為了首先滿足學(xué)校的考核要求，忙于這兩方面的工作，沒有多余的精力去企業(yè)鍛煉，這一現(xiàn)象嚴重制約了青年教師工程實踐能力的培養(yǎng)。

3、課程體系重構(gòu)方面遇到的問題

卓越工程師培養(yǎng)強調(diào)工程實踐能力、工程設(shè)計能力與工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這就需要重構(gòu)新的課程體系。但是，教學(xué)改革改到深處是教師，進行課程體系重構(gòu)，遇到最大的阻力可能是來自教師。長期以來，大學(xué)課程建立在學(xué)科基礎(chǔ)上，按一門學(xué)科編制的多學(xué)科并列的課程，過分強調(diào)學(xué)科嚴密的系統(tǒng)性，忽視了學(xué)生能力培養(yǎng)，過分重視本學(xué)科的只是連貫性和邏輯性，忽視學(xué)科之間的整合性、關(guān)聯(lián)性，過分重視學(xué)科為中心，忽視實踐性?，F(xiàn)在重構(gòu)新的課程體系，由于受傳統(tǒng)慣性和對教師評價標準的影響，教師的抵觸情緒可能比較大，這也是卓越工程師教育實施中遇到的一個問題之一。

4、資金遲遲不到位

資金遲遲不能到位，使卓越工程師項目的各項計劃執(zhí)行不能進行，嚴重阻礙了項目的研究進展。

五、下一步工作計劃

認真學(xué)習(xí)和貫徹教育部的工程教育精神，利用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)卓越工程師班的教學(xué)工作，僅僅圍繞卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的培養(yǎng)目標和教學(xué)指導(dǎo)性計劃，規(guī)范管理，科學(xué)發(fā)展，重點做好以下幾個方面的工作。

1、加強教學(xué)課程建設(shè)

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)按照規(guī)定的卓越工程師班教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和實驗大綱開展教學(xué)工作，積極總結(jié)教學(xué)過程中存在的問題，及時修正和完善。建設(shè)一批核心課程和主干課程，同時建設(shè)一批具有鮮明專業(yè)特色的優(yōu)勢課程和重點發(fā)展課程。編寫出版一批主干課程和核心課程的系列教材和新技術(shù)實驗課程的教材。

2、加強實踐基地建設(shè)

充分利用已建成的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的工程研究與教學(xué)實踐平臺、專業(yè)實驗室、校企合作產(chǎn)學(xué)基地開展企業(yè)實踐學(xué)習(xí)，通過建成一批優(yōu)秀教學(xué)實習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)基地，并聘請實習(xí)基地的主干指導(dǎo)老師成為該專業(yè)的項目指導(dǎo)教師，提高實踐質(zhì)量。我院將卓越工程師培養(yǎng)計劃與“華北水利水電大學(xué)——鄭州新大方重工科技有限公司 機械工程實踐教育中心”國家教育質(zhì)量工程相結(jié)合，進一步推進新的國家級工程實踐教育中心的建設(shè)、拓寬卓越工程師培養(yǎng)的渠道。

3、啟動教學(xué)評估工作

卓越工程師班的實踐教學(xué)由企業(yè)承擔，為了保證實踐的質(zhì)量，使得實踐教學(xué)符合我校教學(xué)培養(yǎng)目標和指導(dǎo)性計劃的要求，并由學(xué)院組織開展實踐教學(xué)評估的實施工作，全面深入了解掌握評估指標體系，爭取三年內(nèi)完成評估工作。

第五篇：機械設(shè)計制造及其自動化求職信

機械設(shè)計制造及其自動化求職信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學(xué)子的自薦書。

寒窗苦讀,為的是夢想的實現(xiàn);如今,學(xué)業(yè)初成,振翼待翔,獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹向貴公司自薦，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自山東科技大學(xué)機械電子工程學(xué)院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，大學(xué)四年，我認真完成了本專業(yè)開設(shè)的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關(guān)書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我認為作為一名合格大學(xué)畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達的品質(zhì)和敬業(yè)務(wù)實的精神，是一個新時期人才必備的素質(zhì)，而這正是我大學(xué)四年所追求的目標。

我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學(xué)習(xí)機會的來之不易，在大學(xué)里，認真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。

懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。當我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進一步的交流和探討。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機會，我會用成績來證明您的選擇。

隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。

再次感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!

此致

敬禮

求職人：李*松

20xx年3月

機械設(shè)計制造及其自動化求職信2

尊敬的先生/小姐：

您好！我叫XX，是XX理工學(xué)院機電工程系機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的XX屆畢業(yè)生。感謝您翻閱我的求職信及個人資料。

欣聞貴重科技、辦事效率高、職員有較多的及自施展機會，故慕名自薦。在我即步入社會、實現(xiàn)自身價值之際，誠懇加入貴單位。在您們的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴單位的興旺發(fā)達貢獻的力量，也為自己找份理想的。

在校期間，我態(tài)度端正，認真刻苦，連續(xù)多次獲學(xué)院的動態(tài)獎學(xué)金，有較為堅實的專業(yè)知識。我堅持全面發(fā)展，與本專業(yè)相同相近的知識也有一定深度的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我也認真學(xué)習(xí)了英語、計算機等工具性知識。在計算機方面，有AUTOCAD中級證書，可完成復(fù)雜的工程圖和立體圖的繪制。同時還學(xué)習(xí)了與專業(yè)課密切相關(guān)的MASTERCAM8.0，PRO/ENGINEER20xxi，SOLID EDGE軟件，可以完成較復(fù)雜圖形的造型、數(shù)控等。我院有先進的數(shù)控機床供我們學(xué)習(xí)時專用，培養(yǎng)我較強的動手能力，我能完成較復(fù)雜產(chǎn)品的編程及加工工作。在最后的畢業(yè)設(shè)計中，我是先自行設(shè)計了一個塑料杯的注射模，然后用常規(guī)加工技術(shù)及先進制造技術(shù)如數(shù)控車床、數(shù)控銑床、線切割機床及電火花加工出來，進一步提高我的動手能力；并可完成數(shù)控機床的操作及常見故障的排除工作。在課程設(shè)計中，我曾較為系統(tǒng)的搞了沖裁模的設(shè)計，能較為熟練的搞一般沖裁模的設(shè)計、加工及裝配工作。我曾在南陽石油第二機械廠參加實習(xí)，對一般工件的加工工藝有較為深的認識，可完成一般產(chǎn)品工藝的編制工作。

選修了機械故障診斷及排除、無線電通訊技術(shù)、社交禮儀等。通過這些知識的學(xué)習(xí)來不斷提高個人素質(zhì)，完善自我。作風(fēng)正派，有較強的獨立工作和組織協(xié)調(diào)能力。思想上積極進步樂觀，注重個人品德修養(yǎng)，團結(jié)同學(xué)，有較強的團隊精神。同時積極的體育鍛煉，使我擁有一個健康的體魄。

在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中，不斷總結(jié)，敢于攀登，來完善提高自己，從各方面培養(yǎng)，鍛煉自己，以融會貫通所學(xué)知識。

我相信我的拼搏和進取?！罢\實、高效”是我的信條。“自強不息”是我的奮斗動力，“干一行，愛一行，精一行”是我的人生態(tài)度。我相信一個人只有在生活中理論聯(lián)系實際、踏實肯干才能學(xué)以致用，體現(xiàn)自己的人生價值，不辜負單位和自己的期望。

良好的學(xué)校教育和自己的不懈努力，使我有勇氣和信心向貴單位自薦。給我這個寶貴的機會，對我是個良好的開端，我會以我的實際行動鑄造貴單位的事業(yè)大廈。

恕冒昧，如果我能成為貴公司的一員，我定當用我的熱情和能力投入到我的工作中去。請相信：你們所要實現(xiàn)的正是我想要達到的！

此致

敬禮！

機械設(shè)計制造及其自動化求職信3

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)；

您好！

非常感謝你在百忙中垂閱這封自薦信！

畢業(yè)在即，我懷著非常激動的心情向您毛遂自薦。我叫李帆，來自陜西省商洛市，畢業(yè)于陜西科技大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。

古人云“天行鍵，君子以自強不息，在自強中，不斷追求，在追求中不斷完善自己。”這是我的人生信條。人要進步就要不斷的反求于自己，這就是我的人生理念。

在大學(xué)三年里，我嚴格要求自己，做到學(xué)業(yè)上勤修苦練，功夫不負有心人。本人在大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，已完全掌握本專業(yè)所需具備的基礎(chǔ)知識。并在機械設(shè)計、工藝設(shè)計及工藝分析；數(shù)控編程能力及金屬加工工藝方面有較好表現(xiàn)。并且能熟練運用AutoCAD、Solidworks等制圖軟件，而且熟悉常用辦公軟件。完全能勝任機械制圖，工藝分析，工序安排等方面的工作。

在大學(xué)里，我深刻體會到做人一定要全面發(fā)展，要學(xué)會如何為人處事，建立良好的人際關(guān)系。因此，我不斷參加社會實踐活動，增強自我社會能力。利用假期先后作過招生代理、促銷等工作，由于自己立信于人，團結(jié)友愛，受到領(lǐng)導(dǎo)和同時的一致好評。

學(xué)以致用，這是教學(xué)的基本點。在此，我誠懇地向您推薦我自己，如果貴公司能給我一次加盟的機會，我相信我的學(xué)識和能力不會讓單位失望，定能共創(chuàng)輝煌。

謹祝貴公司事業(yè)輝煌騰達，蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：

機械設(shè)計制造及其自動化求職信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

當您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。

我是西南科技大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院的一名大三學(xué)生，主修的是機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向，另輔修本校的電子商務(wù)專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計算機相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設(shè)計/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡(luò)管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。

作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標。在學(xué)校里我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學(xué)生，我深深知道只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，在充實自己的同時也獲得了許多人證證書。經(jīng)過大學(xué)三年的努力，我已具有較高的.理論及實踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應(yīng)新環(huán)境。計算機和英語知識的掌握使我工作責(zé)任心強，富有創(chuàng)新意識，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領(lǐng)域充滿熱情，自信。有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿Γ郧蟛粩嗤晟谱晕?。我肯吃苦，踏實苦干，從點滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。相信自己能夠勝任與計算機相關(guān)的各種管理和技術(shù)工作。計算機是我的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學(xué)掌握了許多計算機知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計算機等級考試三級(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))，國家計算機等級考試二級，并順利通過了ADOBE公司的圖形圖象工程師認證。現(xiàn)在具體的計算機水平如下：

熟練：辦公軟件操作、VISUAL BASIC、C、FOXBASE、JAVA、ASP等編程語言及3D建模等

精通：PHOTOSHOP、COREDRAW、AUTOCAD等圖形圖象軟件

掌握：計算機軟硬件知識，網(wǎng)絡(luò)的基本知識，能夠熟練地組網(wǎng)、并維護等，具備了中、小型企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)管理的能力。

給我一次機會，我會盡職盡責(zé)，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜!!在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功!

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)。祝貴單位興旺發(fā)達!

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

機械設(shè)計制造及其自動化求職信5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！當您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。

我是XX科技大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生，主修的是機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向，另輔修本校的電子商務(wù)專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計算機相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設(shè)計/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡(luò)管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。

作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標。在學(xué)校里我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學(xué)生，我深深知道只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，在充實自己的同時也獲得了許多權(quán)威人證證書。

經(jīng)過大學(xué)四年的努力，我已具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應(yīng)新環(huán)境。計算機和英語知識的掌握使我工作責(zé)任心強，富有創(chuàng)新意識，愿意從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領(lǐng)域充滿熱情，自信。有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我。我肯吃苦，踏實苦干，從點滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。

相信自己能夠勝任與計算機相關(guān)的各種管理和技術(shù)工作。計算機是我最大的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學(xué)掌握了許多計算機知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計算機等級考試三級（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)），國家計算機等級考試二級，并順利通過了ADOBE公司的圖形圖像工程師認證。

四載匆匆，現(xiàn)在的我深深懂得：昨天的成績已成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實地堅持不懈地努力去實現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時代，只有培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、挖掘內(nèi)在的潛能，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。在我即將離校的時候，我攜帶著學(xué)到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。山外青山樓外樓，強中更有強中手，然而我堅定地認為：天生我材必有用！雖然我很平凡，但我并不平庸。盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，未來將證明我是最值得你現(xiàn)在選擇的！

在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功！

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)。祝貴單位事業(yè)一浪高過一浪，明天更勝今天！

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

機械設(shè)計制造及其自動化求職信6

招聘負責(zé)人：

您好！

感謝您翻閱我的求職信及個人資料。

我叫XX，是XX理工學(xué)院機XX系機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的XX屆畢業(yè)生。欣聞貴單位重科技、辦事效率高、職員有較多的及自施展機會，故慕名自薦。在我即步入社會、實現(xiàn)自身價值之際，誠懇加入貴單位。在您們的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴單位的興旺發(fā)達貢獻自己的力量，也為自己找份理想的工作。

在校期間，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真刻苦，連續(xù)多次獲學(xué)院的動態(tài)獎學(xué)金，有較為堅實的專業(yè)知識。我堅持全面發(fā)展，與本專業(yè)相同相近的知識也有一定深度的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我也認真學(xué)習(xí)了英語、計算機等工具性知識。在計算機方面，有autocad中級證書，可完成復(fù)雜的工程圖和立體圖的繪制。同時還學(xué)習(xí)了與專業(yè)課密切相關(guān)的mastercam8.0，pro/engineerXXi，solid edge軟件，可以完成較復(fù)雜圖形的造型、數(shù)控加工等。我院有先進的數(shù)控機床供我們學(xué)習(xí)時專用，培養(yǎng)我較強的動手能力，我能完成較復(fù)雜產(chǎn)品的編程及加工工作。在最后的畢業(yè)設(shè)計中，我是先自行設(shè)計了一個塑料杯的注射模，然后用常規(guī)加工技術(shù)及先進制造技術(shù)如數(shù)控車床、數(shù)控銑床、線切割機床及電火花加工出來，進一步提高我的動手能力；并可完成數(shù)控機床的操作及常見故障的排除工作。在課程設(shè)計中，我曾較為系統(tǒng)的搞了沖裁模的設(shè)計，能較為熟練的搞一般沖裁模的設(shè)計、加工及裝配工作。我曾在XXXX廠參加實習(xí)，對一般工件的加工工藝有較為深的認識，可完成一般產(chǎn)品工藝的編制工作。

選修了機械故障診斷及排除、無線電通訊技術(shù)、社交禮儀等。通過這些知識的學(xué)習(xí)來不斷提高個人素質(zhì)，完善自我。作風(fēng)正派，有較強的獨立工作和組織協(xié)調(diào)能力。思想上積極進步樂觀，注重個人品德修養(yǎng)，團結(jié)同學(xué)，有較強的團隊精神。同時積極的體育鍛煉，使我擁有一個健康的體魄。

在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中，不斷總結(jié)，敢于攀登，來完善提高自己，從各方面培養(yǎng)，鍛煉自己，以融會貫通所學(xué)知識。

我相信我的拼搏和進取。“誠實、高效”是我的信條?！白詮姴幌ⅰ笔俏业膴^斗動力，“干一行，愛一行，精一行”是我的人生態(tài)度。我相信一個人只有在生活中理論聯(lián)系實際、踏實肯干才能學(xué)以致用，體現(xiàn)自己的人生價值，不辜負單位和自己的期望。

良好的學(xué)校教育和自己的不懈努力，使我有勇氣和信心向貴單位自薦。給我這個寶貴的機會，對我是個良好的開端，我會以我的實際行動鑄造貴單位的事業(yè)大廈。

如蒙錄用，定勤勉做事不負所望。

祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！順祝祺安！

此致

敬禮!

求職人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

機械設(shè)計制造及其自動化求職信7

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這篇求職信，我寫此信應(yīng)聘貴公司的機械助理工程師一職。

我是河南省鄭州工商學(xué)院即將畢業(yè)的畢業(yè)生，獲得機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)期間學(xué)習(xí)了機械制圖、CAD、C語言、機械原理等專業(yè)課程。在校時經(jīng)過金工、電工、社會實踐等實習(xí)。大學(xué)期間我通過自己的努力考取了駕駛證、英語四級、計算機二級、普通話證書。我還自學(xué)了計算機方面的一些知識，比如：計算機一般故障的排除、常用辦公軟件的熟練操作，會使用Photoshop等軟件。

在校期間，我認真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，并取得了良好的成績。

實踐是檢驗真理的標準。所以我利用寒暑假期間到江蘇泰州和昆山實習(xí)，這不但使我的理論知識和實踐相結(jié)合起來，還提高了我分析和解決問題的工作能力，積累了一些實踐工作經(jīng)驗。

“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑?！蔽覠崆衅谕芘c您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機會，我會用行動來證明自己。我的個人簡歷及相關(guān)材料一并附上，希望能早日收到您的面試通知，我的聯(lián)系電話：136xxxxxxxx。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

求職人：xxx

20xx年x月x日

機械設(shè)計制造及其自動化求職信8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先非常感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這份自薦書。

我是一名即將于20××年6月畢業(yè)的大學(xué)生，我的專業(yè)是機械設(shè)計制造及其自動化，我的理想是作一名出色的機械工程師口

在校四年，我努力學(xué)習(xí)，主修了機械制圖、汽車機械基礎(chǔ)、專業(yè)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、單片機原理、公共關(guān)系、企業(yè)經(jīng)營與管理、法律、鄧小平理論、馬克思哲學(xué)等學(xué)

科。我以非常優(yōu)異的成績通過了所有的課程考試。我具有很強的學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)生涯中不僅掌握了扎實的專業(yè)理論知識，并且通過各種實習(xí)、實踐鍛煉了自己的實際動手操作能力能力。把聰明才智應(yīng)用到工作中去，服務(wù)社會，讓效益和實踐來驗證自己，方可使自身的價值得以真正的體現(xiàn)。別人不能或不愿做的，我會義不容辭的去做

好；別人能做好的，我會盡自己最大的努力做得更出色。

知識經(jīng)濟的時代打的是人才戰(zhàn)爭，一個企業(yè)乃至一個國家人才素質(zhì)的高低將影響它的國際競爭力，而一個人才也需要一個發(fā)揮才智、技能的場所。我作為新時代的弄潮兒，將滿懷信心迎接世紀的挑戰(zhàn)，如果貴公司需要一位嚴謹、務(wù)實的職員；如果貴公司需要一位團結(jié)、合作的職員；如果貴公司需要一位創(chuàng)新、進取的職員，并且貴公司居于無限的發(fā)展空間的話，我深信憑借自己的實力、青春與敬業(yè)精神一定會得到貴單位的承認和肯定。給我一次合作的機會，我會盡職盡責(zé)讓您滿意的。

最后，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，并熱切期待您的回復(fù)。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

機械設(shè)計制造及其自動化求職信9

尊敬的HR：

您好，首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學(xué)子的求職書，寒窗苦讀，為的是夢想的實現(xiàn)，如今，學(xué)業(yè)初成，振翼待翔，獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹向貴公司求職，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自xx理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)生，主修機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，大學(xué)四年，我認真完成了本專業(yè)開設(shè)的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關(guān)書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我認為作為一名合格大學(xué)畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達的品質(zhì)和敬業(yè)務(wù)實的精神，是一個新時期人才必備的素質(zhì)，而這正是我大學(xué)四年所追求的目標。

我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學(xué)習(xí)機會的來之不易，在大學(xué)里，認真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。

我相信：是金子總會發(fā)光！過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅持不懈的努力去創(chuàng)造和實現(xiàn)。在這斑斕多彩，日新月異的年代，只有高素質(zhì)，高質(zhì)量，高能力的綜合性人才才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結(jié)合將會為我們帶來共同的成功。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

機械設(shè)計制造及其自動化求職信10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學(xué)子的求職書。

寒窗苦讀,為的是夢想的實現(xiàn);如今,學(xué)業(yè)初成,振翼待翔,獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹向貴公司求職，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自山東科技大學(xué)機械電子工程學(xué)院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，大學(xué)四年，我認真完成了本專業(yè)開設(shè)的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關(guān)書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我認為作為一名合格大學(xué)畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達的品質(zhì)和敬業(yè)務(wù)實的精神，是一個新時期人才必備的素質(zhì)，而這正是我大學(xué)四年所追求的目標。

我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學(xué)習(xí)機會的來之不易，在大學(xué)里，認真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。

懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。當我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進一步的交流和探討。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機會，我會用成績來證明您的選擇。

隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。

再次感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!

此致

敬禮

求職人：xxx

20xx年3月x日