第一篇：小學民族數(shù)學教研組工作計劃

小學民族數(shù)學教研組工作計劃

中心學校小學 數(shù)學教研組長:買力克木

本學期為了更好地落實學校教研工作,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

一、工作思路和目標

以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心, 以課堂教學為主陣地,把課題研究、采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質(zhì)量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:

(一)推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點和關(guān)鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學反思九大要素要齊全.3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。

4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

(二)促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。

2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。

3、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺.4、開展聽課、評課的研討活動。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術(shù)。

二、工作安排

【九月份】

1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃

2、教材研討

3、上學期數(shù)學質(zhì)量分析

【十月份】

1、理論學習、教育著作閱讀分享

2、授課、評課活動

3、檢查教師備課、學生作業(yè) 【十一月份】

1、集體備課研討

2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析

3、數(shù)學競賽

【十二月份】

1、集體備課研討

2、教師相互聽課活動

【元月份】

1、各教師擬寫教學總結(jié)、論文或案例

2、準備領(lǐng)導集體備課質(zhì)量考核

3、期末考試、試卷分析

第二篇：民族小學數(shù)學教研組工作總結(jié)

民族小學數(shù)學教研組工作總結(jié)

根據(jù)教研組學期工作計劃，緊緊圍繞業(yè)務學習、學科研討、能力展示、校際交流、學科競賽等五個主題開展了一系列以校為本的教學研討活動。提升了教師的業(yè)務素質(zhì)，特別是教師對遠程教育資源（自制課件）的利用有了更多的方法；通過活動，也促進了學校數(shù)學教學工作正常、有序、創(chuàng)新地開展?，F(xiàn)將本學期數(shù)學教研組主要工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務學習，提升能力。

數(shù)學組主要采取集中學習與分散學習相結(jié)合的方式專研業(yè)務來提高素質(zhì)。規(guī)定每周三下午為集中學習探討時間，其余時間由教師運用我?？衫玫木W(wǎng)絡、圖書、教學刊物等資源，拓寬教師的視野，自行安排學習。并結(jié)合中小學教師新一輪繼續(xù)教育工程的啟動，數(shù)學教師們認真學習研讀了業(yè)務書籍。使全體數(shù)學教師的業(yè)務能力有了一定的提高。完善了集體備課制度。按年級段為單位，針對同一教學內(nèi)容的教學特點，制訂了集體備課方案，設(shè)計了統(tǒng)一教案格式要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行討論、改稿、定稿，形成集體備課教案，個人在使用時認真進行二次備課，形成個案。

二、學科培訓，落實到位

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，主要采取走出去學習取經(jīng)，回來后模仿探討，通過匯報課，展示課的形式讓全體數(shù)學教師參與，共同受益，教學相長。努力改革教學觀念，切實轉(zhuǎn)變教學方式。本期我校派田琴老師到銅仁市學習、培訓，回來后在理論上做了書面匯報交流，行動上

做了示范課觀摩探討。收到了較好效果。學校還對教師們進行了課件的制作和多媒體的利用等專門的業(yè)務培訓，讓教師們有效實施現(xiàn)代教學手段與學科教學的整合。

三、能力展示，培養(yǎng)骨干

數(shù)學組通過給教師提供展示能力的平臺，讓每位教師的教學個性得以充分發(fā)揮，進而促進教師專業(yè)成長。積極課堂教學的比武活動，我校的張紅艷、何書英、田紅艷三位老師參加了和平鎮(zhèn)舉行的數(shù)學教師技能競賽并取得不錯的成績。市級骨干藺軍老師、我校教學能手張紅艷老師分別上了一節(jié)示范課，獲得一致好評。

四、校際交流，資源共享

數(shù)學教研組積極響應上級安排意見，組織推選優(yōu)秀數(shù)學老師參加和平鎮(zhèn)組織的校際交流。在與松桃完小的校際交流活動中，張紅艷老師作為我校數(shù)學老師代表展示了她的風采。在與四完小的校際交流活動中田紅艷老師執(zhí)教的《年 月 日》、田琴老師執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》讓外校老師看到了我們數(shù)學老師嫻熟的教學技巧、高超的教學能力。通過這些活動一方面鍛煉培養(yǎng)了人才，另一方面也促進了優(yōu)質(zhì)資源共享，增進了學校之間的友誼，推動了區(qū)域教研工作的有效開展。

五、學科競賽，提高成績

針對學生學習的弱項，本學期數(shù)學組開展了六年級的應用題競賽，并選派學生參加了全鎮(zhèn)語數(shù)聯(lián)賽，也取得了可喜的成績。

六、問題存在，繼續(xù)努力

部分教師的教研積極性和主動性沒能很好的調(diào)動起來，組內(nèi)的活動有些流于形式。教研活動形式較單一，都是在上課、聽課。教師對課題研究等數(shù)學科研的熱情不高。學生的學科競賽活動不夠豐富。

2015年6月28日

第三篇：小學數(shù)學教研組工作計劃

涇源三小數(shù)學教研組工作計劃

（2014-2015學第一學期）

一、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將以改革為核心，以“高效課堂”為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二、工作目標：

1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4、扎實開展“高效課堂”實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。

5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，使教學質(zhì)量再上新臺階。

三、具體措施

（一）扎實有效落實“高效”精神，以“高效課堂”為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。

2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長為我組的學科帶頭人。

四、開展校本培訓

1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學組繼續(xù)以《讓數(shù)學與生活牽手》為大主題，以《課堂教學如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)常化、專題化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。

3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務研究和實踐能力。

（2）

九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節(jié)綜合學科的教研課，本學期每位教師聽課不少于15節(jié)。

4、組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育。

五、工作安排：

第一周 ：制定各種計劃 指導教師學習新教材

第二周 ：完善各種計劃 學習課標 高效課堂培訓

第三周 ：觀看高效課堂實錄 學習課標 高效課堂研討

第四周 ：開展高效課堂教學調(diào)研，診斷教學問題

六（2）班 一（2）班數(shù)學展示課 高效課堂培訓

第五周 ：設(shè)計導學案（課題隨時制定）

第六周：國慶放假

第七周 ：常規(guī)抽查

課題研討：如何有效地進行自主學習

第八周 ：六年級數(shù)學高效課堂研討課 第九周 ：五年級數(shù)學高效課堂研討課 抽測

第十周 ：三年級數(shù)學高效課堂研討課 常規(guī)檢查

第十一周 ：期中測試

第十二周 ：四年級數(shù)學高效課堂研討課

研討課題：如何有效的進行合作學習

第十三周 ：一年級數(shù)學高效課堂研討課

數(shù)學速算比賽

第十四周 ：常規(guī)抽查 經(jīng)驗交流：“高效課堂之我見” 第十五周 ：二年級數(shù)學高效課堂研討課 抽測

第十六周 ：研討課題：如何有效的進行“對學”

第十七周 : 研討課題：如何有效的進行“群學”

第十八周 ：制定復習計劃

第十九周 ：撰寫教育教學論文

第二十周 總結(jié) ：期末考試

第四篇：2017小學數(shù)學教研組工作計劃

2017小學數(shù)學教研組工作計劃