第一篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的認識

當(dāng)前，在全黨開展的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是我們黨站在新的歷史起點上發(fā)展中國特色社會主義的重大戰(zhàn)略部署，也是各級黨組織和廣大黨員干部面臨的重大政治任務(wù)。通過近期參加學(xué)習(xí)思考，我對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵有了更深的理解，對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動也有了更新的認識。

一、提高認識，進一步增強開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的自覺性和主動性

科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須長期堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。開展這次學(xué)習(xí)實踐活動，就是要組織廣大黨員干部通過深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，準確理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實踐、推動科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)和黨的建設(shè)的各個方面。開展這次學(xué)習(xí)實踐活動，必將會進一步激發(fā)大家工作的積極性和創(chuàng)造性，增強做好本職工作的能力和提高科學(xué)發(fā)展的水平。也必將促使我們的思想得到新解放，認識達到新高度，工作取得新突破。

二、抓住重點，深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì) 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的一個首要問題，是要深刻認識和理解科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)。科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，它的精神實質(zhì)就是要實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務(wù)，離開發(fā)展，就無所謂發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀把堅持以人為本和實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來，按照“五個統(tǒng)籌”的要求推進改革和發(fā)展，這是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律認識的進一步深化?？茖W(xué)發(fā)展觀進一步指明了新世紀新階段我國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展道路，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指導(dǎo)方針，只有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，辯證地認識和處理與發(fā)展相聯(lián)系的各方面重大關(guān)系，發(fā)展才能有新思路、新辦法、新局面。理論是行動的指南，對科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)認識越深刻，把握越準確，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的行動才能更自覺、更堅定。

三、學(xué)以致用，努力開創(chuàng)收費人員轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作的新局面 學(xué)習(xí)的目的完全在于應(yīng)用。我們一定要以這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，大力開展調(diào)查研究，抓住學(xué)習(xí)重點，突出實踐特色，切實促進各項工作。一是要抓好學(xué)習(xí)，增強素質(zhì)。胡錦濤總書記指出：“要終身學(xué)習(xí)，抓緊學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)”。我們作為公路人，在新的發(fā)展時期，我們面臨著不少新情況、新問題，稅費改革對我們的工作也都有著新要求、新期待，就需要我們更加深入學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力從理論和實踐相結(jié)合的高度，去認識新規(guī)律，掌握新知識，拿出新辦法，實現(xiàn)新超越。二是要認真調(diào)研，潛心思考。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。要帶著問題去調(diào)研。面對當(dāng)前新形勢，如何保持公路的可持續(xù)健康發(fā)展，這就成為當(dāng)前擺在我們面前的一個重要課題。因此，必須結(jié)合這次學(xué)習(xí)實踐活動，認真調(diào)研，潛心思考，超前謀劃，把公路管、養(yǎng)好。三是要學(xué)以致用，促進工作?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，要做到可持續(xù)發(fā)展，就必須與進俱進、開拓創(chuàng)新。如何運用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)和推動收費人員轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作再上新臺階，已經(jīng)成為一個十分迫切而又非常現(xiàn)實的問題。因此，這就要求我們要牢固樹立和認真落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力，著力營造思創(chuàng)新、講創(chuàng)新、能創(chuàng)新的良好氛圍，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求去思考研究問題，在更高的層次上解放思想，求真務(wù)實，學(xué)以致用，真抓實干，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力開創(chuàng)收費人員轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作時下全國上下都貫徹和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我們當(dāng)代大學(xué)生也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。

通過學(xué)習(xí)加深了我對科學(xué)發(fā)展觀的認識，它的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們做好各項工作油很大地幫助。

通過最近科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀的理解又加深了不少。眾所周知，科學(xué)發(fā)展觀其第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學(xué)發(fā)展觀是針對當(dāng)前發(fā)展中存在的問題，適應(yīng)市場經(jīng)濟和全面建設(shè)小康社會的需要提出的重大戰(zhàn)略思想，也是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律進一步深化認識取得的重大成果?？茖W(xué)發(fā)展觀作為兵團經(jīng)濟社會發(fā)展的基本原則，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針?？茖W(xué)發(fā)展觀，是近段時間掀起學(xué)習(xí)哲學(xué)社會科學(xué)高潮以來應(yīng)用頻率最高的概念詞，對科學(xué)發(fā)展觀的正確認識將對中國健康發(fā)展帶來重大影響。因為這個發(fā)展觀帶有科學(xué)的內(nèi)涵，因此，我對科學(xué)發(fā)展的理解也可能與別人不一樣，這可能就是所謂的仁者見仁，智者見智吧。

不難發(fā)現(xiàn)，從2003年到2008年這五年，科學(xué)發(fā)展觀這幾個字被提及的頻率越來越高，被運用的領(lǐng)域越來越廣。尤其在今天，在全球經(jīng)濟不景氣的大背景下，堅持科學(xué)發(fā)展觀更是顯得尤為重要。這是我們頂住壓力再創(chuàng)奇跡的關(guān)鍵。而我們當(dāng)代大學(xué)生，尤其是學(xué)生干部，做為21世紀的主力軍和社會主義發(fā)展的接班人，身上的責(zé)任很重很重，我們應(yīng)該深刻了解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，為國家做出應(yīng)有的貢獻。

“樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”這句話，已經(jīng)成了科學(xué)發(fā)展觀的最新定義，然而本人卻有不同的看法。

科學(xué)，對它的認識主要來源于實踐，它不容許帶有任何的意識形態(tài)偏見和價值取向，它主張無國界，是不斷發(fā)展的開放體系，對不同意見采取寬容態(tài)度，不迷信權(quán)威，提倡懷疑、批判，不斷創(chuàng)新進取的一種精神境界。發(fā)展觀，是指對事物是否發(fā)展變化和怎樣發(fā)展變化的根本觀點，也就是說發(fā)展是始終是處在變量、變質(zhì)、變型和變態(tài)的不定變化的關(guān)系中，這個變化關(guān)系受到諸多因素的影響。認識了科學(xué)與發(fā)展觀的定義后，我認為科學(xué)發(fā)展觀是一種不定變化關(guān)系的動態(tài)過程，這個過程就是——懷疑、質(zhì)疑和釋疑的全過程，因此，我的科學(xué)發(fā)展觀就是：懷疑、質(zhì)疑和釋疑。

我國的的改革開放，是從“摸著石頭過河”的“摸論”中走過來的，而這一“摸論”正是在懷疑、質(zhì)疑和釋疑的不斷變化的過程中完成的，法律的不斷完善、體制的不斷改革、政策的不斷修正，也完全符合懷疑、質(zhì)疑和釋疑的不斷變化實踐的結(jié)果，而這些結(jié)果還將在懷疑、質(zhì)疑和釋疑的不斷變化實踐中變化。從過去貧窮的社會主義中國發(fā)展到今天強大的中國特色社會主義，就是一個變量、變質(zhì)、變型的實踐過程，在這個過程中充滿著懷疑、質(zhì)疑和釋疑的不斷變化實踐，這些就就是科學(xué)發(fā)展觀的具體運用和 體現(xiàn)。

回首過去的幾十年，我們的發(fā)展也走了不少的彎路。“興利除弊”，一直是我們在“摸著石頭過河”下前進的思維，打著“以人為本”旗號，盲目地大規(guī)模開發(fā)建設(shè)，不管三七二十一的先“興利”，引起嚴重后果再來“亡羊補牢”地“除弊”，造成的人力、物力和財力，遠遠大于先進國家同等規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)成本，這類教訓(xùn)是非常深刻的。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該努力提高自身的文化水平，為國家的建設(shè)貢獻自己的一份力量。下興亡，匹夫有責(zé)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要“高要求，高目標”。只有這樣，我們才能順利接過交接棒，完成自己的使命！

我認為“ 智高一點處處占先，謀勝一疇步步為贏”，舍得的哲理思想包含著進和退的勇氣和智慧。我們有理由相信，建立在民意基礎(chǔ)之上行政的政府，他們在懷疑、質(zhì)疑和釋疑的科學(xué)發(fā)展觀下，將會更加廉政、更加親民、更加健康、更加穩(wěn)固！社會發(fā)展將更加理智和理性，那些非科學(xué)的愚民口號和概念將會越來越少。的新局面。

第二篇：深入學(xué)習(xí)時間科學(xué)發(fā)展觀的幾點認識

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的幾點認識

日環(huán)廠支部 常榮健

一、開展學(xué)習(xí)實踐活動的意義：

“科學(xué)發(fā)展觀”這一名詞，應(yīng)該大家都不陌生，但是對于其科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，說實話，自己并不熟悉和了解。記得2年前老所長楊福家先生來所作科學(xué)發(fā)展觀輔導(dǎo)報告時，我聽了以后的感想就是，我們國家在推進發(fā)展速度時，還要考慮到國家的實情，尤其是對不可再生資源，要有節(jié)約意識不能光為追求發(fā)展速度，而把應(yīng)該留給子孫后代的資源提前“消費”掉。

通過這次的學(xué)習(xí)動員，認識到這次在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的繼續(xù)，是深入推進改革開放，促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進性的必要要求。

科學(xué)發(fā)展觀是黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央推進馬克思主義中國化的最新成果。這一科學(xué)理論的提出和形成與發(fā)展中國特色社會主義是同步的。

為了讓支部的黨員都了解這次開展學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義，我將所黨員大會動員報告的記錄，整理后，人手一份，讓大家加深印象。

二、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求：

通過學(xué)習(xí)我們認識到：發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀第一要義；以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，發(fā)展為了人民，發(fā)展成果人民共享；全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，發(fā)展是速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量效益相協(xié)調(diào)的發(fā)展，是資源環(huán)境相協(xié)調(diào)的發(fā)展，是可以長期持續(xù)的發(fā)展。統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。發(fā)展是全面把握總體布局，兼顧各個方面的發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀是我國現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針，是我們應(yīng)對挑戰(zhàn)克服困難的強大思想武器，越是困難的時候，越要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。

三、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的討論情況：

1、在這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的討論中，我們認為：胡錦濤總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀動員大會上的講話非常實在，尤其是強調(diào)“這次學(xué)習(xí)實踐活動的重點是縣級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨委（黨組）主要負責(zé)同志能否發(fā)揮模范帶頭作用，對學(xué)習(xí)實踐活動的成效有著重要影響”。我們希望通過這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，所的班子能以一個嶄新的面貌帶領(lǐng)全所同志共同前進。

2、從這次所學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的第一階段工作安排計劃中，“深入調(diào)研環(huán)節(jié)”調(diào)研主題所列舉的課題，總感到少了些東西，例：企業(yè)（實體）沒有在計劃中體現(xiàn)出來。我們知道，以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，在當(dāng)前應(yīng)對國際金融危機的形勢下，中央出臺了擴大內(nèi)需，促進增長的十項措施，把民生工程放在突出位置。我們所的企業(yè)（實體）與全所應(yīng)該是一個不可分割的整體，現(xiàn)在的企業(yè)都非常困難，除已轉(zhuǎn)制的部分，還有的企業(yè)在非常艱難的掙扎。我們不希望光出現(xiàn)“工會溫情黨暖心”，也就是說，每年過年過節(jié)工會發(fā)些物品或卡，黨辦為每次活動教育我們的黨員該如何如何。不知所里有沒有什么好的舉措。

四、建議：

在這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，所的學(xué)習(xí)實踐活動工作小組，出了試卷讓大家做，我們認為此法不錯，至少我是這么認為的。因為大家都忙，集中學(xué)習(xí)一下子要讓大家提高多少認識難以達目的，通過提綱式的問題，也易記住。那以后是否可以搞個什么“每周一題”，讓全所黨員來討論，年底來個知識問答集中匯編成冊，每個支部一份，讓大家傳閱，我想這應(yīng)該也是一種不錯的學(xué)習(xí)方法。

以上發(fā)言如有錯誤請指示

謝謝大家！2008年12月3日

第三篇：科學(xué)發(fā)展觀認識體會

科學(xué)發(fā)展觀認識體會

科學(xué)發(fā)展觀是堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，其第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。團的十六大報告中明確指出：“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是青年一代適應(yīng)時代要求、促進自身發(fā)展、推動社會進步的必然要求。要引導(dǎo)廣大青年積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，為推動經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展作貢獻。要堅持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和推動團的工作，堅持以青年為本，充分尊重青年的主體地位，促進青年全面發(fā)展，不斷開創(chuàng)共青團事業(yè)發(fā)展新局面?！边@為我們在共青團工作中如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀指明了方向。根據(jù)高校共青團工作的實際，我認為應(yīng)當(dāng)在教育引導(dǎo)、服務(wù)學(xué)生、凝聚團員青年的具體實踐中全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。

一、要用科學(xué)發(fā)展觀這一理論成果教育引導(dǎo)團員青年

共青團在高校處在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性的重要地位。教育引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，沿著中國特色社會主義道路前進，共同實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的偉大目標，是高校共青團的首要任務(wù)。在新的歷史條件下，高校共青團要用科學(xué)發(fā)展觀這一馬克思主義中國化的最新成果教育引導(dǎo)團員青年，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝青年學(xué)生的頭腦，讓他們深刻理解和全面掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，從而增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

要利用共青團的優(yōu)勢開展豐富多彩的教育活動，把科學(xué)發(fā)展觀教育活動融入學(xué)校各項活動之中。對于高校學(xué)生來說，自覺地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論還不是很普遍，如果單純依靠課堂教學(xué)有限的時間，很難保證把科學(xué)發(fā)展觀這一理論全面掌握，并上升為自覺行動。因此，要通過開展各種形式的專題教育活動，寓教于樂，通過有效灌輸和潛移默化，在學(xué)生頭腦中留下科學(xué)發(fā)展觀的印記。要利用上黨課、召開研討會、舉辦形勢報告會、開設(shè)網(wǎng)上課堂、參加社會實踐、專題調(diào)研等途徑，讓學(xué)生全面理解和掌握黨和國家在中國特色社會主義理論指引下，推動經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的巨大成就，感受到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀給國家和人民帶來的巨大變化，真正從內(nèi)心深處認同科學(xué)發(fā)展觀，做科學(xué)發(fā)展觀的自覺實踐者。

二、要把以人為本的理念落實到服務(wù)學(xué)生的具體實踐

胡錦濤總書記在同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團十六大部分代表座談時指出：“要不斷完善工作思路，在深入研究當(dāng)代青年基本特征的基礎(chǔ)上，找準工作位置，豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作手段，努力形成服務(wù)黨的事業(yè)、服務(wù)青年群眾有機統(tǒng)一的工作格局?！备咝９睬鄨F的職能之一就是服務(wù)廣大團員青年，服務(wù)學(xué)生。要堅持把以人為本的理念落實到服務(wù)學(xué)生的具體實踐，通過及時周到有效的服務(wù)，把科學(xué)發(fā)展觀落實到共青團工作中去。

高校共青團服務(wù)學(xué)生就是服務(wù)黨和國家的工作大局。在現(xiàn)階段，黨需要共青團更好地團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標而不懈努力。高校共青團就要立足于幫助學(xué)生成才、促進學(xué)生就業(yè)、消除學(xué)生疑惑，有針對性地搞好服務(wù)學(xué)生的各項工作。如今的青年學(xué)生，大部分生活條件比較好，知識面比較寬，思想活躍，接受新事物快，自主意識比較強，但受各種因素影響，對政治的關(guān)注度不是很高，接受的挫折不多。面對日益激烈的就業(yè)競爭，面對飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，一些人感到壓力巨大，一些人缺乏進取意識和鉆研精神。高校共青團要抓住高校青年學(xué)生人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，利用高校新生入學(xué)和畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵時段，發(fā)揮共青團自身在思想教育、典型引導(dǎo)等方面的優(yōu)勢，為他們指明成才的路子，幫他們找準就業(yè)的方向。

高校共青團還要關(guān)注一些學(xué)生的特殊困難。既要幫助解決一些困難學(xué)生的經(jīng)濟和生活方面的具體困難，更要關(guān)注一些學(xué)生中存在的思想問題。特別是有些學(xué)生不適應(yīng)學(xué)校生活，不能妥善處理與他人的關(guān)系，對社會就業(yè)形勢存在種種誤解和疑慮，思想上有這樣或那樣的“死結(jié)”，共青團組織要本著關(guān)愛之心，給予及時有效地幫助和指導(dǎo)，讓他們在正常的軌道上健康運行，預(yù)防和減少一些不必要的事件發(fā)生。要大膽建立青年學(xué)生表達合理訴求的園地和渠道，讓大家有說話的地方，有交流思想的平臺，并要合理引導(dǎo)，發(fā)揮積極的主導(dǎo)作用。

三、要通過兼顧各方需求把團員青年凝聚到團組織周圍

共青團的地位和作用決定了在工作中必須把團結(jié)團員青年作為工作的重中之重。要增強團組織的吸引力和凝聚力，就必須滿足廣大團員青年的各種需求?？茖W(xué)發(fā)展觀強調(diào)的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，落實到團的工作中，就是要統(tǒng)籌考慮廣大團員青年對團組織的期待，力求兼顧到方方面面的訴求，多開展一些學(xué)生喜歡參與的活動，從而增強團組織的吸引力。

要增強團組織的凝聚力，必須把學(xué)校共青團的基本職能發(fā)揮好，不斷提升學(xué)校共青團自身建設(shè)水平，努力構(gòu)建一體化分層教育體系。要注重把培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的工作落實到學(xué)生成長的各個階段，落實到團的工作的各個環(huán)節(jié)。要堅持因材施教，遵循不同年齡階段學(xué)生的特點，科學(xué)地確定工作目標、工作內(nèi)容和工作方法，力求使目標可及、內(nèi)容可用、方法可行。要注重工作的延續(xù)性和實效性，努力構(gòu)建一個全程貫通、逐級深化、效益遞增的工作體系和工作格局。通過全程關(guān)注，增強團組織對青年學(xué)生的影響力，讓大家感到共青團可親可近。

要建立一支形象好、有感召力的團干部隊伍，發(fā)揮團干部個人的影響力，在學(xué)生中形成良好的導(dǎo)向。團干部隊伍是共青團工作的骨干力量。要按照“讓黨放心、讓青年滿意”的要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的團干部隊伍。選擇的團干部政治上要過硬，作風(fēng)上要扎實，自律上要嚴格。要帶頭刻苦學(xué)習(xí)，帶頭苦干實干，帶頭嚴格自律，努力成為青年學(xué)生的表率。同時要注重解決兼職團干部學(xué)習(xí)和工作中存在的困難和問題，保證必要的工作經(jīng)費和辦公設(shè)施，為履行職能提供必要的物質(zhì)支持，讓共青團事業(yè)不斷發(fā)展壯大。

增強凝聚力還要注重做好維護青年學(xué)生權(quán)益的工作。共青團要充分發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)作用，調(diào)動其他青年社團的力量，共同維護青年學(xué)生的合法權(quán)益，并且力求有所作為，從而提升自己的地位。久而久之，共青團的凝聚力自然就會不斷增強。

科學(xué)發(fā)展觀是管根本、管長遠、管全局的，共青團工作中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，除了做好教育引導(dǎo)、服務(wù)學(xué)生、增強凝聚力等工作以外，還有許多方面需要我們學(xué)習(xí)和思考?？茖W(xué)發(fā)展觀也是注重實踐的，我們應(yīng)當(dāng)在生動的工作實踐中進一步學(xué)習(xí)，注重總結(jié)，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)共青團工作的新局面。

第四篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀 注重以人為本

科學(xué)發(fā)展觀是推進我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須長期堅持的指導(dǎo)方針。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。十七大開幕第二天，不少媒體便都以醒目的標題將十七大報告中“科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本”的表述凸顯出來?！耙匀藶楸尽币l(fā)關(guān)注，不僅在于報告強調(diào)了它，更在于它把每個人自由全面的發(fā)展納入了國家發(fā)展的視野，適應(yīng)了公眾對均衡發(fā)展的期待。

一、“以人為本”這一發(fā)展理念的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義。

“以人為本”的發(fā)展理念是在２００３年１０月黨的十六屆三中全會上首次明確提出來的。這次全會通過的《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》要求：“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。”

２００４年３月１０日，胡錦濤同志在中央人口資源環(huán)境工作座談會上的講話中對“以人為本”的科學(xué)內(nèi)涵作了深刻闡述。他說：“堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民?！憋@然，這里講的以人為本主要是指發(fā)展目的問題。這就是說，我們的發(fā)展不是為發(fā)展而發(fā)展，不是單純?yōu)榱耍牵模卸l(fā)展，而是為了富裕人民、造福人民、促進人的全面發(fā)展而發(fā)展。發(fā)展必須把經(jīng)濟發(fā)展、政治發(fā)展、文化發(fā)展、社會發(fā)展、人的發(fā)展統(tǒng)一起來，而落腳點是人的發(fā)展。因此，人民是否得到實惠，人民生活水平和生活質(zhì)量是否得到提高，人民的合法權(quán)益是否得到保障，人民是否高興和滿意，是我們考慮一切發(fā)展問題的根本出發(fā)點，是檢驗我們的發(fā)展是不是科學(xué)發(fā)展的最高標準。離開了以人為本，發(fā)展便失去了意義，并且會誤入歧途。長期以來的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，首先必須抓住以人為本這一發(fā)展理念。只有抓住這一發(fā)展理念，才能以對人民高度負責(zé)的精神正確處理發(fā)展中事關(guān)人民群眾根本利益的各種重大關(guān)系，如經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系、經(jīng)濟社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系、經(jīng)濟發(fā)展中速度與效益的關(guān)系、先富后富與共同富裕的關(guān)系、城鄉(xiāng)之間的關(guān)系、區(qū)域之間的關(guān)系、經(jīng)濟建設(shè)與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系等。一句話，只有堅持以人為本，才能 1 實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。前者是合目的性，后者是合規(guī)律性，只有堅持正確的合目的性，才能做到科學(xué)的合規(guī)律性。正是在這個意義上，我們說以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，是解決發(fā)展中一切問題的思想前提和思想基礎(chǔ)，是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的“總開關(guān)”。二、十七大報告內(nèi)容緊緊圍繞“以人為本”的理念

十七大報告中有許多新提法、新內(nèi)容，這些提法和內(nèi)容都緊緊圍繞“以人為本”的理念。例如：報告首次提出2020年人均GDP比2000年翻兩番?！霸趦?yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番?！睂＜抑赋?，此次目標的提出更強調(diào)人均理念。

報告首次承諾要讓百姓增加財產(chǎn)性收入，設(shè)置更多理財渠道，提供更多理財產(chǎn)品。這個新承諾若用白話作解讀，可視為讓百姓的財產(chǎn)保值增值。這是個大變化，自國企改制以來的20多年間，一直強調(diào)的是國有資產(chǎn)保值增值，分配模式則遵循“國家、集體、個人”的順序。如今百姓財產(chǎn)和國有資產(chǎn)都得保值增值，理念更新一目了然。

首次強調(diào)在初次分配中體現(xiàn)公平以遏制貧富差距。，“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平”；要“提高勞動報酬在初次分配中的比重”。意味著廣大低收入者的收入增長將會提速，有利于縮小令人不安的貧富差距。

民主一詞在報告中出現(xiàn)60余次，發(fā)展社會主義民主政治被單獨立章節(jié)闡述。此外，推進民主政治的程序清晰劃定，先黨內(nèi)再黨外，以黨內(nèi)民主推動社會民主，最終指向是實現(xiàn)人民民主。

回應(yīng)外界所關(guān)注的加快政改的呼聲，公民、公民意識、公民意識教育等詞匯（句）首次寫進報告。而且還強調(diào)要樹立民主法治、自由平等、公平正義理念。

人文關(guān)懷甚至心理疏導(dǎo)也寫入了報告，理念之更新會使人權(quán)保障事業(yè)隨之遞進。

改善民生納入社會建設(shè)一攬子任務(wù)之中，執(zhí)政黨對民生與執(zhí)政之間的關(guān)系有了更具務(wù)實的認知。以提升“民生指數(shù)”來鞏固執(zhí)政地位的主觀要求更為迫切，這對百姓是有益的。舉個例子，教育公平和教育負擔(dān)的問題，以往是置于發(fā)展文化事業(yè)的章節(jié)中加以闡述的，這一回，則被置于改善民生的章節(jié)之中，具體闡述的篇幅也增大不少，其所隱含的信號是，教育減負的力度將隨之加大。

三、提出以人為本的理論根據(jù)

以人為本的發(fā)展理念同馬克思主義關(guān)于最崇高的社會理想的思想是一脈相承的，是社會主義本質(zhì)的必然要求，是我們黨的根本宗旨和根本執(zhí)政理念的具體體現(xiàn)。

從社會理想來說，實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展是馬克思主義最崇高的社會理想，共產(chǎn)黨人在每一歷史階段所確立的具體綱領(lǐng)都是為了實現(xiàn)這個最高理想所采取的實際步驟。今天我們建設(shè)中國特色社會主義，既著眼于滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活需要，又著眼于促進人民群眾素質(zhì)的提高，也就是促進人的自由全面發(fā)展。江澤民同志指出：“這是馬克思主義關(guān)于建設(shè)社會主義新社會的本質(zhì)要求?！?/p>

從黨的宗旨來說，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。毛澤東同志曾說：“共產(chǎn)黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準?！蔽覀凕h的一切奮斗，歸根到底都是為了實現(xiàn)最廣大人民的根本利益。過去搞革命，是為了人民的翻身解放；現(xiàn)在搞建設(shè)、求發(fā)展，是為了人民的富裕幸福。鄧小平同志反復(fù)強調(diào)，做一切事情都要以人民擁護不擁護、贊成不贊成、滿意不滿意、高興不高興作為判斷是非得失的根本標準。

從執(zhí)政理念來說，執(zhí)政為民是我們黨執(zhí)政的根本理念。中國共產(chǎn)黨作為中國工人階級的先鋒隊，作為中國人民和中華民族的先鋒隊，必然要始終代表中國最廣大人民的根本利益。執(zhí)政為民的“民”是指“廣大人民”，科學(xué)發(fā)展觀的“以人為本”也就是以最廣大人民的根本利益為本。

總之，以人為本的發(fā)展理念同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想關(guān)于馬克思主義的社會理想、黨的根本宗旨和根本執(zhí)政理念是完全一致的，是這些重要思想在發(fā)展問題上的創(chuàng)造性運用和發(fā)展。

四、以人為本發(fā)展理念產(chǎn)生的實踐根據(jù)

從國內(nèi)實踐來說，一方面我們所面臨的需要解決的民生問題很多，另一方面一些地方在發(fā)展的過程中確實存在忽視以人為本的現(xiàn)象。這是我們強調(diào)以人為本這一發(fā)展理念的最主要的實踐根據(jù)。改革開放以來，我國的經(jīng)濟社會發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就，人民生活總體上達到了小康水平，但在發(fā)展中也存在一系列亟待解決的民生問題，如城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)大的數(shù)量，城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，就業(yè)形勢嚴峻，看病難、上學(xué)難等關(guān)系 群眾切身利益的問題還比較突出；在土地征用、房屋拆遷、企業(yè)改制、環(huán)境保護等方面由于違反法規(guī)政策而侵害群眾利益的現(xiàn)象時有發(fā)生，以及安全生產(chǎn)形勢嚴峻；等等。在這種情況下，以胡錦濤同志為總書記的黨中央鮮明地提出以人為本的發(fā)展理念，顯然具有強烈的現(xiàn)實針對性，對于實現(xiàn)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義。

提出以人為本的發(fā)展理念，也借鑒了世界上一些國家發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)。二戰(zhàn)以后，發(fā)展經(jīng)濟成為世界各國特別是發(fā)展中國家的首要任務(wù)。與此相伴，以國內(nèi)生產(chǎn)總值為核心的經(jīng)濟增長論應(yīng)運而生。這種發(fā)展觀對戰(zhàn)后的經(jīng)濟繁榮起到了重要的推動作用。但是，由于片面追求經(jīng)濟增長、忽視社會全面進步，一些國家在２０世紀六七十年代出現(xiàn)了“有增長無發(fā)展”的現(xiàn)象，即經(jīng)濟有了較快增長，但普通民眾并沒有從中得到應(yīng)有的實惠，反而帶來分配不公、失業(yè)率上升、腐敗嚴重等社會問題，有的甚至引發(fā)政治動蕩。在這種情況下，產(chǎn)生了經(jīng)濟、社會、文化、環(huán)境綜合發(fā)展論。７０年代以后，隨著各國工業(yè)化進程的加快，能源緊張、生態(tài)環(huán)境惡化等全球性問題相繼出現(xiàn)，特別是當(dāng)時發(fā)生的石油危機，對傳統(tǒng)發(fā)展模式提出了嚴峻挑戰(zhàn)。于是，“既滿足當(dāng)代，又不傷害后代”的可持續(xù)發(fā)展觀念逐步被國際社會所認同。這些經(jīng)驗教訓(xùn)，為我們確立以人為本的發(fā)展理念提供了有益借鑒。

五、在創(chuàng)新訓(xùn)練工作中，教師要“以學(xué)生為本”，運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作培養(yǎng)學(xué)生。

學(xué)習(xí)了十七大，我們要結(jié)合好自身崗位職責(zé)，將對會議精神的理解和把握落實到行動上、工作中。在開放實驗室的管理和教學(xué)工作中，“以人為本”應(yīng)更多的體現(xiàn)到“以學(xué)生為本”這一點，要以“科學(xué)發(fā)展”的要求和眼光，做好學(xué)生的培養(yǎng)工作。

“以學(xué)生為本”，重在培養(yǎng)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。教師對學(xué)生除了知識上的傳授，還要有生活上的關(guān)愛。兩方面的關(guān)系也非常微妙，只有成為學(xué)生的良師益友的老師，才有可能將自己的課堂變成互動交流的課堂，才更有可能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題；同時，也只有老師幫助學(xué)生解決更多的問題，學(xué)生才會對他更加尊敬。

“以學(xué)生為本”，一定要用實際行動來體現(xiàn)。創(chuàng)新實驗室成立三年多來，幾乎每個周末都會有學(xué)生在實驗室中進行科技創(chuàng)新活動，黨員教師充分考慮到大部 分學(xué)生只有在周末的時間，才有比較充裕的可支配時間來參加科技創(chuàng)新活動，雖然自己也需要周末的休假來調(diào)整，但還是毅然放棄自己的休息時間來指導(dǎo)學(xué)生。

“科學(xué)發(fā)展”的眼光，則重在充分尊重和引導(dǎo)學(xué)生的興趣愛好，進行因材施教。作為教師要能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣趨向，結(jié)合學(xué)生的所學(xué)專業(yè)，對學(xué)生的發(fā)展給予一定的規(guī)劃幫助。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，合理引導(dǎo)他們學(xué)會使用實驗室的豐富資源，培養(yǎng)他們的動手實踐能力，以及團隊協(xié)作能力。

在競賽培訓(xùn)工作中，首先要求要有這種獨到的眼光來發(fā)現(xiàn)人才。古有伯樂識千里馬的故事，但也并不是千里馬已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)就能跑出“一日千里”的成績，科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)體系是真正的“千里馬”能“一鳴驚人”的保障。競賽培訓(xùn)中，我們選拔隊員不能以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ粯藴剩鼞?yīng)該注重對他們興趣愛好以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和自學(xué)能力的考察。

六、要在教師管理中，體現(xiàn)“以人為本”的精神，以“科學(xué)的發(fā)展觀”推進各項工作。

教師是教學(xué)工作的主體，教學(xué)的管理要更加體現(xiàn)出“以教師為本”，對于工作量的考核要科學(xué)合理，最大限度的激勵工作的積極性和主動性。各項工作的推進要充分考慮可持續(xù)性，如選修課的開設(shè)以及生源的招收，都體現(xiàn)了一個可持續(xù)性發(fā)展的問題。首先選修課的設(shè)計定位準確了，才能保證來選修的學(xué)生確實學(xué)到想學(xué)的東西；再者，選修課內(nèi)容豐富，授課注重技巧，能贏得學(xué)生的認可，則在學(xué)生中就能自發(fā)的形成選修課的一種品牌宣傳效應(yīng)。

回想開放實驗室建立初期，我們的科技創(chuàng)新活動也是從各個學(xué)院推薦學(xué)生開始的。隨著從中心開放實驗室走出去的學(xué)生逐漸增多，幾年來，在學(xué)生中，逐漸形成了“想?yún)⒓涌萍紕?chuàng)新，到工程訓(xùn)練中心”的美譽。很多優(yōu)秀的學(xué)生也是在這個“廣告”的提醒下，才走進了我們的開放實驗室，并在這里利用豐富的實驗室條件，逐步提高自己，在各類比賽中展示自己的風(fēng)采，為學(xué)校贏得了榮譽。

學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)展觀，注重一人為本，是我們黨在新的歷史時期，提出的需要長期堅持的指導(dǎo)方針。同時在我們的實際工作中，以人為本的發(fā)展理念也一定要時刻牢記在心，落實到工作過程中，做到“以學(xué)生為本”，注重知識教育和人格教育的雙重培養(yǎng)，為學(xué)校的人才培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)做出有力的探索。

工程訓(xùn)練中心

第四黨支部

王延偉

第五篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是:“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。

我們要從馬克思主義世界觀和方法論的高度，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會?？茖W(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想，來源于當(dāng)代中國實踐，又指導(dǎo)著這些年來的實踐，經(jīng)受了實踐的檢驗，已經(jīng)顯示出強大的真理力量。中國共產(chǎn)黨之所以堪稱偉大的馬克思主義政黨，其巨大生命力就在于不斷探索提出與時俱進的科學(xué)理論。科學(xué)發(fā)展觀同鄧小平理論、“三個代表”重要思想一樣，是我們黨在帶領(lǐng)人民群眾不斷探索前進中形成的。

堅持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)所在。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會，其根本目的就是為了造福人民，一切依靠人、為了人。我們想問題、做決策、辦事情，既要考慮滿足人的物質(zhì)文化需求，又要考慮人的素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展。從執(zhí)政的角度看，堅持以人為本就是要做到執(zhí)政為民，就是要遵循人類進步的本質(zhì)要求，滿足人的各種需要、促進人的全面發(fā)展。順應(yīng)了這個要求，就體現(xiàn)了執(zhí)政黨的先進性，就會得到人民群眾的真誠擁護。

堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。所謂全面，就是方方面面都要發(fā)展，而不是片面追求某一方面的發(fā)展，不能顧此失彼。所謂協(xié)調(diào)，就是要增強工作的系統(tǒng)性，使現(xiàn)代化建設(shè)各方面工作協(xié)調(diào)一致地向前推進發(fā)現(xiàn)有哪些不協(xié)調(diào)的地方，就要及時進行處理、調(diào)控，使之盡快協(xié)調(diào)起來。所謂可持續(xù)，就是發(fā)展要有持久性、連續(xù)性。人類是不斷繁衍生息的，但地球上的自然資源有限，如果在我們這代人中消耗殆盡，人類失去了必需的生存發(fā)展環(huán)境，子孫后代怎么辦？所以要做到人與自然的和諧，不能以犧牲資源環(huán)境為代價換取當(dāng)前的發(fā)展，這要進一步形成共識。

人類社會是不斷發(fā)展的，而發(fā)展是有階段性特征的。改革開放之初，我國的經(jīng)濟水平很低，物質(zhì)極度匱乏，如何盡快豐富整個社會的物質(zhì)財富，解決人民群眾的基本需求問題，是面臨的最大任務(wù)。所以我們黨就提出發(fā)展是硬道理，這是完全正確的。現(xiàn)在我國的經(jīng)濟總量大幅提升，人民生活已從溫飽不足發(fā)展到總體小康，正在向全面小康社會邁進。進入這樣一個物質(zhì)基本滿足需求、講求提高發(fā)展質(zhì)量階段，如果我們不堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，就會違背客觀規(guī)律、脫離時代要求，就有可能走彎路，以后將要付出沉重的代價。所以在這個時候全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動非常及時，同30年前我們黨提出改革開放一樣，這次學(xué)習(xí)實踐活動也必將在今后發(fā)展中產(chǎn)生重大而深遠的影響。

科學(xué)發(fā)展觀作為我們黨最新的發(fā)展理念和執(zhí)政理念，不僅是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，而且是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展。

貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要用這一重大戰(zhàn)略思想指導(dǎo)工作，使之轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的堅強意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實際能力，并轉(zhuǎn)化為抓好黨的建設(shè)新的偉大工程的巨大力量。

科學(xué)發(fā)展觀是一個需要我們不斷學(xué)習(xí)深刻體會的理論，只有通過循序漸進的學(xué)習(xí)我們才能對它理解的更透徹，我們才能在思想理論上始終保持先進性。我們一定要用科學(xué)發(fā)展觀來武裝我們的頭腦，用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)一我們的思想，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的行動。請黨組織相信我有決心有信心做一名合格的共產(chǎn)黨員，請黨組織考驗我。