第一篇：培訓(xùn)學(xué)校--如何開新生第一次家長會

新生第一次家長會

一、注意事項(xiàng)

1、做好會前通知。做到人人通知到，時間地點(diǎn)明確，以保證更高的會議質(zhì)量。（可以選用三種方式同時進(jìn)行，以確保萬無一失：第一種在教室門上貼通知；第二種讓孩子一定通知到，可以用積分做刺激；第三種電話通知。）

2、整個會議過程中以一個成熟的有多年教師經(jīng)驗(yàn)的形象出現(xiàn)，用聊天的口吻，語速要適當(dāng)，不可過急，吐字清晰。

3、會上親切但不失威嚴(yán)。因?yàn)楸鼐故羌议L和老師的第一次見面，要讓家長認(rèn)為這個老師是一個很嚴(yán)厲的老師，為將來的工作做好鋪墊。（威嚴(yán)要體現(xiàn)的地方有：第一處：在開會以前請各位家長將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，確保整個會議的順利進(jìn)行。第二處：全班家長都來了，如果還有一兩個家長沒有來，可以當(dāng)著全班家長的面問那兩個孩子：“看，這么多小朋友的爸爸，媽媽都來了，你們的家長呢？是不是沒有通知到??？第一次家長會就這么不重視，以后怎么辦?。拷裉煜抡n沒有你們的星星！”第三處：當(dāng)你在開會的過程中如果有家長說話，你可以說：“我看咱們有的家長想討論一下，那么你們先討論，然后我再說?！保?/p>

4、注意在會上調(diào)節(jié)氣氛。（可以先用“十全十美掌”來歡迎家長的到來。）

5、在會上多做一些與孩子們的互動?？梢蕴釒讉€簡單的問題讓孩子們來回答。

6、可以請家長和孩子坐在一個椅子上。用這種方法一個是可以讓家長集中坐，如果坐在教室的兩邊太分散了，不易于講話。另外也可以節(jié)省點(diǎn)名的時間，可以一眼就知道誰的家長沒來，誰是誰的家長，便于以后更好的溝通。

7、論點(diǎn)明確。條理分明。

8、論據(jù)充實(shí)。有血有肉。

9、尋求有效的幽默點(diǎn)。

10、態(tài)度誠懇。語言樸實(shí)。充滿愛心。

11、做好必要的實(shí)物準(zhǔn)備。如：復(fù)讀機(jī)一臺。

二、家長會舉例

可以選用唱歌或是別的方式來歡迎家長，調(diào)節(jié)氣氛。各位家長大家好：

首先非常感謝大家能準(zhǔn)時來參加咱們這個家長會，這是對我的工作最有力的配合。至于那些謝謝你選擇了小新星，謝謝你怎么怎么樣的話我就不在這里多說了，一個是我覺得真的沒必要說，另外我覺得你們也不想聽，所以，咱們就直奔主題來說說家長會的主要內(nèi)容。

咱們今天的家長會主要有三個大點(diǎn)。第一：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，簽字。第二：如何檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果和鼓勵孩子。第三：關(guān)于遲到、早退、請假。

先從第一點(diǎn)開始說起。為什么要把這個“預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、簽字”放在第一點(diǎn)呢，因?yàn)樗窃蹅冋麄€學(xué)習(xí)的重中之重，所以先從這里說起。首先請各位家長打開課本。大家可以看到，咱們孩子每節(jié)課學(xué)的內(nèi)容非常多，要在有限的兩個小時內(nèi)學(xué)一組口語，一組句型，四句課文，六個單詞。只想利用課上的時間學(xué)會學(xué)好是絕對不夠的，所以孩子就必須要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。經(jīng)過我們許多老師多年的的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，做過預(yù)習(xí)的孩子，上課不會感到吃力，聽課效率也高，最主要的是老師的問題他可以回答出來，從無形中又可以培養(yǎng)了他的膽量和自信。讓他覺得學(xué)習(xí)英語并不能難，讓他對英語有了越來越濃厚的興趣。并且也有更多的精力來吸收老師在每節(jié)課上補(bǔ)充的知識。而那些不做課前預(yù)習(xí)的孩子，首先課上的東西難以掌握吸收，而且看到其他小朋友們都可以回答出問題來，而自己什么都不會，這樣他們的自信心就會越來越受到打擊，最后對英語從不想學(xué)到厭惡到懼怕，請各位家長想一下，對一個東西已經(jīng)沒有一點(diǎn)興趣可言了，我們還怎么談學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語可以引用一句非常合適的古話就是“不進(jìn)則退”，原地踏步是不可能的。當(dāng)然，后面一句是我自己加上的啊?。ㄗ约嚎梢孕σ幌拢┧哉f，預(yù)習(xí)是一件非常重要的事情，我們都知道最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)。因此，復(fù)習(xí)也 是一樣的重樣。一個好的習(xí)慣可以影響甚至改變一個人的一生，現(xiàn)在正是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時候，所以一定要重視起來，不要錯過最佳時期。說到這里一定有家長要問了“怎么個預(yù)習(xí)法啊，我要是能教了，還找你干嗎？”孩子在家里預(yù)習(xí)的老師不是我也不是你，就是咱們的磁帶和復(fù)讀機(jī)。（我想問一下哪些小朋友們家里有復(fù)讀機(jī)??？在這里就可以用一下互動。）首先英語是一門語言，學(xué)習(xí)語言就必須要有語言環(huán)境，而咱們是沒有辦法給孩子提供這個環(huán)境的。這也正是為什么英語就比語文、數(shù)學(xué)難學(xué)的原因。為了讓孩子真的能感受到純正的英語，我們只能利用聽磁帶這種辦法。這也就是我今天要教給大家的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法。聽英語有兩種方法，一種叫精聽；一種叫泛聽。什么是精聽呢，精聽就是要求孩子坐在錄音機(jī)旁，打開課本，一句一句地聽，直到合住課本可以大概模仿出來為止。那么泛聽就是當(dāng)孩子在起床時、刷牙時、洗臉時都可以打開錄音機(jī)，讓英語不斷地刺激大腦，要知道沒有量變是永遠(yuǎn)談不上質(zhì)變的。所以說，家里一定要配復(fù)讀機(jī)，復(fù)讀機(jī)操作起來非常簡單，我這里就有一個，現(xiàn)在我就可以給大家演示一下（演示如何使用復(fù)讀機(jī)）。大家看到了吧，要比咱現(xiàn)在使用的手機(jī)容易多了，所以如果誰還是不會用，可以拿到這里來我教大家，免費(fèi)的啊。（開個玩笑。）那么孩子做完預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以后，接下來就說說簽字的問題。請大家打開課本最后一頁，可以看到一個《學(xué)習(xí)情況交流表》，這里有三個笑臉，那個大笑的就是表示孩子表現(xiàn)很好，不僅聽了30分鐘，而且合上課本后也能說出來，您可以在這里打上一個勾；那個微笑就是說表現(xiàn)一般，就在這里打上一個勾；那個哭臉就是說表現(xiàn)不好，也打上一個勾。然后您再看這里的簽字，以前我都是只讓家長在這里簽上一個名字，一學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)一個問題，充其量能把家長的名字記個滾瓜爛熟，什么有利的信息都沒有。所以說，我們現(xiàn)在不需要家長簽上名字，但要留一句話，比如：第二課第一句非常難，需要多教幾次；或是某個單詞很難，需要多操練幾次。只有家長和我密切合作，我才能更加清楚孩子的薄弱地方在哪里。所以我們一定要牢記剛才的第一大點(diǎn)：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、簽字。

我們要說的第二大點(diǎn)是，如何檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果和鼓勵孩子。咱們小新星的教學(xué)方法有三 大塊：第一輸入。第二半輸入半輸出。第三完全輸出。咱們的第一次課就是讓孩子在進(jìn)行輸入，第二次課后我們已經(jīng)進(jìn)行了二節(jié)課的操練，孩子是在半輸入半輸出；到了第三次課，孩子們就可以完全的進(jìn)行輸出了。換言之，如果您檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果，就請?jiān)诘谌握n后檢驗(yàn)第一次課的內(nèi)容，第四次課檢驗(yàn)第二次課的內(nèi)容……。我發(fā)現(xiàn)有的家長一下課后，就會把孩子拉到黑板前指著問孩子，這個會不會那個會不會。本來學(xué)習(xí)英語就很難，開口說更難，你這樣逼他，讓他有了一種恐懼心理，對他學(xué)習(xí)英語來說是非常不利的。那么現(xiàn)在我就來說一下如何鼓勵孩子。咱們小新星提倡的是一種賞識教育，永遠(yuǎn)都在表揚(yáng)沒有批評。比如孩子在家里只說了半句英語，家長也要用一種非常贊美和驚訝的口氣說：“哦，寶貝竟然能說半句英語了，媽媽可聽說了對門那個二狗狗可一句都說不出來?！边@樣不僅給孩子樹立了信心，而且可以讓他更勇敢的去面對英語。

第三點(diǎn)我談一下遲到、早退和請假的問題。首先杜絕遲到早退現(xiàn)象發(fā)生。因?yàn)槟氵t到推門進(jìn)來，不僅打亂了我的上課思路，而且還會影響了全班同學(xué)的注意力。最主要的是咱們每節(jié)課的前十五分鐘都在復(fù)習(xí)口語，如果你每次遲到十分鐘，那么也就是說你這個學(xué)期的口語為零。我想早退的現(xiàn)象一般是不會發(fā)生的，我在這里也就不多說了。如果要請假的話，請家長一定要提前給我打電話，因?yàn)樵蹅冇行┖⒆邮亲卉囎约哼^來，如果您不給我打電話，我也不知道他來了沒有，萬一在路上出什么事情，后果是不堪設(shè)想的。

最后我給大家簡單介紹一下我：我是一個比較嚴(yán)厲的人，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“嚴(yán)師出高徒”這句話。咱們畢竟是已經(jīng)步入了校門，是要來學(xué)知識的。所以在課上我可能會嚴(yán)厲一些，當(dāng)然請放心，這個嚴(yán)厲是有分寸的。我會先用眼神暗示一下，遇到那些太淘氣的孩子，我也只能把他們請到黑板這里來了。最后希望大家和我能密切合作，幫助孩子快速的走上這條艱苦并且快樂的學(xué)習(xí)英語的道路。幫助他們渡過這個“萬事開頭難”的“開頭”。預(yù)祝在坐的所有的孩子在英語及整個人生中都有一個好的成績！

我的電話是……，歡迎您給我提出寶貴意見。謝謝！

（如果在開這個家長會之前還沒有安排座位的話，可以利用這次機(jī)會把座位問題也解決了。）

第二篇：第一次家長會怎么開

老師們好！新的學(xué)期開始了，第一次家長會也不約而至。本學(xué)期是新學(xué)年的開端，不僅有剛畢業(yè)的新教師加入我們的隊(duì)伍，也有一些老師送走了畢業(yè)班或者離開了原來的班級，接手了一個新班。那么，我們的家長會該如何開？今天主要就這一個問題和大家做一簡短交流。

首先，要欣賞自己的班級和前任老師。我知道，很多老師新接一個班，開始時總是不怎么順手，感覺問題很多，所以，心情就比較郁悶，心態(tài)也比較急躁。其實(shí)這是很正常的感覺，切不能因此而斷定這個班級很差。因?yàn)?，這不順手是由于師生雙方對對方各自不熟悉，話語和習(xí)慣都有很多陌生造成的。而熟悉是要有時間的。了解了這一點(diǎn)，老師們在家長會上談班級實(shí)際狀況時就要多一份理解和寬容，對原來的老師就要少一份苛刻和責(zé)怪。

有的老師在第一次家長會上習(xí)慣批評新接手的班級，目的是喚起家長的責(zé)任感，更好的配合自己的工作，教育好孩子們。其實(shí)，家長的思維和老師的愿望是有差距的，他們往往會從另外一個角度來思考問題，在我的班主任生涯中，曾經(jīng)親歷過這樣兩件事情：

一次做四（2）班的班主任，這是一個很優(yōu)秀的班級，無論成績和紀(jì)律都是年級最好的，到五年級戀戀不舍的把班級交到了另一位老師的手里，新接班老師剛從六年記下來，感覺孩子們身上到處都是缺點(diǎn)。于是，帶著焦急的心態(tài)在家長會上歷數(shù)學(xué)生的頑皮，成績的不理想，一幅恨鐵不成鋼的樣子，強(qiáng)烈要求家長要認(rèn)真配合班里工作，保證學(xué)生在五年級有一個大的發(fā)展。老師的想法和做法我都理解，但是家長不理解，家長會剛結(jié)束，就有幾個家長給我打電話說這件事，而且他們從老師的言語中感到這位老師不喜歡這些孩子，所以，甚是擔(dān)心和不滿。我從老師的角度對家長們分析了此事以后，他們才沒有把要求換老師的想法反映到學(xué)校。

另一次，是我送完一個六年級下來，接了一個三年級班，這個班學(xué)生狀況可以說是全年級中最差的，紀(jì)律一團(tuán)糟，成績是十二個班中的最后一名，和第一名平均差12分。接班一個星期，雖然每天都有讓我處理不完的瑣事，每天都為規(guī)范學(xué)生的課堂紀(jì)律煞費(fèi)苦心，但是，家長會上，我熱情洋溢的贊揚(yáng)著同學(xué)們：“這個班的孩子都很聰明，二年級的知識掌握的都比較牢固，雖然過了一個假期，但是，遺忘的很少。尤其重要的是，無論做什么事，孩子們基本都能按老師的要求去做，短短一個星期，紀(jì)律大有進(jìn)步，臨班的老師看著孩子們的變化大為感嘆！尤其讓我高興的是，孩子們很快就學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，每次老師們聽完課都會由衷稱贊他們的變化。和這樣聰明的孩子一起學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情。我相信，有家長們的配合，有孩子們的努力，我們班里的成績會在最短的時間內(nèi)提高，我們的班級也會在很短的時間內(nèi)跨入優(yōu)秀班級的行列??”家長們?yōu)槲覠崃夜恼?。會后，有的家長打電話說：“武老師，我們知道這些孩子頑皮，但是，整個家長會您沒有批評孩子們一句，還發(fā)現(xiàn)了很多過去我們從沒有聽到過得優(yōu)點(diǎn)，讓我們深深感動，我們的眼淚都被您講出來了。自己的孩子自己知道，謝謝您這樣看我們的孩子，孩子跟著您我們放心。”

家長就是這樣奇怪，你越欣賞他的孩子，他越能直面孩子的缺點(diǎn)；你越是把它的孩子批評得一無是處，他越是覺得孩子很可愛。對前任教師的評價也是一樣的。所以，每一個老師都應(yīng)該記住：第一次家長會上，你的形象高度和你對前任及班里孩子們的欣賞程度密切相關(guān)。所以，欣賞別人就是欣賞自己，支持同伴就是支持自己。

第二，接新班的老師要學(xué)會推銷自己。家長和學(xué)生都有一種心理——戀舊。過去的老師如果沒有特殊的原因，因?yàn)槭煜ち耍谒麄冄劬χ卸际莾?yōu)秀的，都是可以信賴的。新接班的老師無論你多么出色，在大家的眼睛中也是值得懷疑的，是不可信任的。所以，新接班的老師在第一次家長上不妨作適度的自我推銷。把以往的成績介紹給大家，尤其要介紹你以往所帶班取得的成績，你所教過的學(xué)生取得的成績。讓家長感受到你的優(yōu)秀，感到把孩子交給你是值得放心的。良好的工作往往就是從信任開始的。新畢業(yè)的年輕教師，沒有什么成績可以和家長分享，一定要展現(xiàn)你的工作態(tài)度和對孩子的一片愛心。在家長的眼睛中，最美的老師一定是最愛學(xué)生的老師。

第三、班級對學(xué)生及家長的任何要求，都要放在為了孩子健康成長的前提下。家長會其實(shí)就是一個向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的匯報會，也是對家長及學(xué)生提出要求的生活會。老師們在講話的過程中，容易把紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等事情說成是學(xué)校紀(jì)律規(guī)定，以及班級考評的要求。比如，聽一個老師這樣給家長講：

學(xué)生7：50前必須到校，遲到了大隊(duì)部會扣班里的紀(jì)律分?jǐn)?shù)。周二早上一定要剪好指甲，因?yàn)檫@天早上學(xué)校要檢查衛(wèi)生，不合格的學(xué)生要站在校門口等老師去領(lǐng)，這不僅給年級扣分，影響年級組拿紅旗，而且去領(lǐng)的時候我們也感到丟人，所以，請家長支持我們的工作，督促學(xué)生做好個人衛(wèi)生??

這樣的講話方式很容易讓家長反感，也很容易讓他們產(chǎn)生一種“這是學(xué)校的事情，我督促孩子是為你們班級服務(wù)”的感受，那么，他們就不會把這些瑣事放在心上。但是，如果我們從孩子的成長角度出發(fā)來講——

請家長朋友們提醒孩子7：50前到校，老師們7：40就會到班里了看著孩子們讀書，檢查他們的作業(yè)了，您的孩子如果到的晚了，就會失去很好的讀書機(jī)會，學(xué)習(xí)中的問題也不能及時得到解決，這樣會影響孩子的進(jìn)步。良好的衛(wèi)生習(xí)慣更是讓孩子們受益終生的事情，學(xué)校就要幫助孩子們養(yǎng)成這個良好的習(xí)慣，但孩子畢竟年齡小，所以還需要我們家長的檢查和監(jiān)督??

這樣，不遲到和整理好個人衛(wèi)生就成了學(xué)生健康成長的重要因素，就成了孩子個人發(fā)展的事情，于是，家長就會懷著一分為孩子未來負(fù)責(zé)的心態(tài)去做這件事，事情就能夠做好了。

第四，說常規(guī)要求的同時，不要忘記說自己的教學(xué)打算。一個好的老師應(yīng)該讓家長既看見你現(xiàn)實(shí)工作的勤懇和踏實(shí)，又要讓他們看清你教學(xué)理想，理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，行走在大地上的時候是最動人的。所以，家長會上，一定要把自己獨(dú)特的教育打算或?qū)W生的發(fā)展目標(biāo)告訴家長。比如，你想指導(dǎo)孩子讀書，如何指導(dǎo)，一年達(dá)到多大的閱讀量；你想抓好學(xué)生的寫作，你的方法是什么，預(yù)測一個學(xué)期學(xué)生達(dá)到的程度等等。讓家長對你的工作心中有數(shù)，一則有利于配合，二則也有利于他們在最短的時間內(nèi)接納你。

第五，對教師個人的幾點(diǎn)其他要求。

1．家長會一定要寫稿。除非是很有經(jīng)驗(yàn)很擅長講話的老師可以例外，一般的老師都要把自己講話的內(nèi)容形成文字，這樣能讓你的講話條理清晰，重點(diǎn)分明，讓家長清楚知道要了解的事情。

2．教師要注意自己的衣著。為什么突然想起這一點(diǎn)呢？一個朋友給我講了這樣一件事：朋友的孩子一年級時想到我們學(xué)校來上學(xué)，因?yàn)樾×藥滋欤瑳]有被錄取，所以，就想：反正都是市直小學(xué)，到哪里上都一樣，于是進(jìn)了另一所學(xué)校。但是開家長會的時候就深深后悔了，用朋友的話說，班主任真土氣，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，于是就產(chǎn)生了懷疑：這樣的老師能教好我們的孩子么？于是，家長會后就堅(jiān)決要求轉(zhuǎn)學(xué)。

雖然我們不能同意這位朋友以貌取人的心理，但是也的確為我們提了一個醒：教師應(yīng)該以什么樣的面貌去面見家長，這是能不能讓家長認(rèn)可的很重要的問題。我的建議是美麗而不妖冶，端莊而不拘謹(jǐn)，樸素而不土氣。

好了老師們，用你的講話給家長一份信任，用你的行動給自己一片天空。認(rèn)真對待，相信你們的家長會都會圓滿成功

第三篇：小學(xué)新生開家長會發(fā)言稿

小學(xué)新生開家長會發(fā)言稿（精選5篇）

在不斷進(jìn)步的時代，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)新生開家長會發(fā)言稿（精選5篇），希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，各位叔叔阿姨：

大家上午好！很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，同時也代表我們每一個孩子說聲“您辛苦了”。

時間過得真快，眨眼我們已經(jīng)上四年級了，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著我們，似乎在孕育著收獲，我們成熟了許多，在這里我感謝學(xué)校給了我們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園的每個角落，都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息。感謝我們班主任老師，每天在晨讀時間就來到我們身邊，中午匆匆的吃完飯就又來到了教室。感謝其他任課老師們耐心，認(rèn)真的講解。在這里，我感受到了老師們對教學(xué)的熱情和對學(xué)生的關(guān)愛，感受到了同學(xué)們不斷奮進(jìn)的精神。

作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此激烈的環(huán)境，我們希望得到家長的理解和支持，因?yàn)槲覀冞€小，無論我們的成績怎么樣，至少我們努力過。每次的考試，我們都希望能給家長一些驚喜。親愛的爸爸媽媽，或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但一定是最努力的，或許您的孩子不是最聰明的，但我們一定是最勤奮的，或許您的孩子不是最堅(jiān)強(qiáng)的'那一個，但是有了你們的支持，我們永不言棄！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

各位家長：

大家晚上好，我是雷xx。很榮幸今晚在這里代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。

如果說我的學(xué)習(xí)比別人優(yōu)秀一點(diǎn)，我想并沒有其他什么訣竅，只是因?yàn)槲易龅搅艘韵聨c(diǎn)：

⑴上課專心聽講。上課認(rèn)真聽講是非常重要的，考試的重點(diǎn)難點(diǎn)老師在課堂上幾乎都講過。只要上課聽好了，就不愁考不好試了。

⑵作業(yè)認(rèn)真完成。每一次作業(yè)我都非常認(rèn)真仔細(xì)得去做，獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，實(shí)在又不懂的就和同學(xué)討論，或者請教老師。每次解出一道難題，心里別提多高興了。我想這就是努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考帶給我的快樂。

⑶做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每天我都有復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的課程，預(yù)習(xí)明天學(xué)的知識的習(xí)慣。復(fù)習(xí)使我鞏固了今天學(xué)的，預(yù)習(xí)讓第二天能夠帶著問題來上課，這樣，當(dāng)老師講到我不懂的地方，我會特別用心。

⑷提高學(xué)習(xí)效率。其實(shí)我也并不是像其他同學(xué)想的那樣花了多少時間在學(xué)習(xí)行，只是我的時間利用率特別高。學(xué)習(xí)時，我可以全神貫注，一心學(xué)習(xí)。這樣不僅作業(yè)完成得快，還有時間看課外書，甚至我比別人有更多的時間休息和玩耍。

⑸多看課外書。我非常喜歡看課外書，課外書上有很多課本上沒有的知識，書本是最好的老師，字典是最好的朋友?？凑n外書遇到生字的時候，我總是很自覺得去查字典。我就是這樣，有不懂的馬上去搞懂。

總之，學(xué)習(xí)并不是件難事，當(dāng)然也不容易，錢老師常告訴我們“要努力學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚！”。的確是這樣，希望我的發(fā)言對各位家長有所幫助，謝謝！

親愛的家長、老師、同學(xué)們：

大家好！我是初三六班的張xx，非常榮幸能夠在這里與大家交流。我與大家交流的主題是“感恩”。

有人說感恩就是感激，這句話是沒錯的，感激是沒有界線的。因?yàn)樾拇鎸﹃柟庥曷兜母屑?，小草一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；因?yàn)樾拇鎸λ{(lán)天白云的感激，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛；因?yàn)樾拇鎸V袤大地的感激，泥土在田野里散發(fā)沁人的芳香。

不用說動植物心存感激的生活，人們更應(yīng)該這樣做。其實(shí)人的一生就是一個感恩的過程。當(dāng)同學(xué)的一聲“共同進(jìn)步”，老師的一次真心問候，朋友的一回?zé)崆閹椭?，每一次都使你感受到溫暖。這種溫暖是無法用美麗的詞語去形容，無法用精妙的畫筆去描繪的。然而，你又是否對他們真心地說一聲謝謝。大家不要小看了“謝謝”，它曾經(jīng)被評為生活中最溫暖的語言。“謝謝”就是感恩的代名詞。

學(xué)會感恩，學(xué)會感激生活中的每一個人。學(xué)會感恩父母，感激他們給予我們生命，無微不至的照顧我們，在他們累時，倒杯水，揉揉肩，對他們講一句“我愛你！”學(xué)會感恩老師，感激他們教給我們做人的根本，教給我們用知識改變命運(yùn)。在他們不斷批改作業(yè)時，對他們說一句“老師您辛苦了！”學(xué)會感恩生活，感激他使我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，已更好的適應(yīng)社會。

同學(xué)們，讓我們感恩吧！以愛心之心做事，感恩之心做人，學(xué)會對生活講一句“謝謝”。

親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨：

你們好！我是四二班的楊xx，首先請?jiān)试S我代表全班同學(xué)，對你們的到來表示熱烈的歡迎！其次借助這次家長會，我想代表同學(xué)們說出心中對你們的一份感謝！

對于我們來說，父母是我們一生的依賴；父母，也是我們孩子美麗的執(zhí)著。雖然父母可能罵過我們打過我們，可能為了生活四處奔波，把我們?nèi)釉诩依?，但我們深深地知道，父母的恨鐵不成鋼，父母的遠(yuǎn)離并不能代表父母沒有愛、希望寄予我們。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，有些事情，我們自己也會做，還可以幫助父母做，但我們依然離不開父母的懷抱，所以我們?nèi)耘f希望父母能時時給我們擁抱，刻刻送我們鼓勵。

還記得上學(xué)期學(xué)校組織的那次感恩演講嗎？還記得那個關(guān)于《感恩的心》的故事嗎？那天我們都被親情感動地稀里嘩啦，我們擁抱的最多的是父母，父母擁抱最多的當(dāng)然也是我們。那一天我們的心走的很近很近。有時候我們?yōu)榱藵M足自己的小小私欲而故意不聽話，做一些出格的事，做完了還覺得自己挺委屈，父母呢，一聲不吭。許多次，等我們脾氣下去了，摸一摸父母的手心，呵，他們的手竟然變得那么粗糙，我們卻一無所知……

我相信，只要有你們的支持，有你們的關(guān)愛，我們四二班的全體同學(xué)就會不斷成長，不斷進(jìn)步！

最后，讓我代表全班同學(xué)再次感謝各位爺爺奶奶，各位叔叔阿姨們能在白忙中抽空來參加今天的家長會，謝謝你們！

尊敬的各位家長、各位老師：

今天很榮幸能作為四年級乙班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機(jī)會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是任課老師。至今為止，我們一共度過了無數(shù)次大型的考試，每一次考試之前，老師總是認(rèn)真地給我們梳理知識，提醒我們放松面對考試，這才得以讓更多的同學(xué)擁有了自己理想的成績；在語文、數(shù)學(xué)、英語等各類比賽中，同樣是老師，抽出自己寶貴的時間，為我們細(xì)心地輔導(dǎo)，使同學(xué)們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒?。即使是失敗，老師同樣會好好地安慰、鼓勵我們，告訴我們不要?dú)怵H，今后的機(jī)會還有很多；犯了錯誤，老師嚴(yán)厲地批評過后，眼神里卻分明顯示出了一絲后悔……總之，我在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：“謝謝你們！”（鞠躬）

各位叔叔、阿姨，你們一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。在此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。

其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時候予yu以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。ň瞎?/p>

最后，在這里，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利！

第四篇：第一次開家長會的感受

第一次開家長會的感受

(2009-02-26 16:31:32)

我的孩子是一名小學(xué)生，小小年齡{今年是12周歲}我就讓他離開父母去獨(dú)立生活，不是做父母的心狠，因?yàn)闆]有高學(xué)歷的我對知識的渴望只有寄托在他的身上，也讓他在離開父母的關(guān)懷照顧中學(xué)會獨(dú)立茁壯成長！

說來慚愧孩子已經(jīng)是一名初一的學(xué)生啦！自孩子上學(xué)以來至今我沒有參加過學(xué)校組織開的家長會，都是他媽媽參加，這并不是我不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，主要是我沒有時間參加，但這也不是不參加家長會的理由，可對孩子的學(xué)習(xí)我從來沒有放松過，但也是口頭敦促他好好的學(xué)習(xí)沒有實(shí)質(zhì)的監(jiān)督?？梢哉f和其他孩子的爸爸相比我做的也許還不夠。我對自己教育孩子的方式感覺不是很好，因此我決定有機(jī)會的時候參加一次學(xué)校組織的家長會，希望在家長會上聽聽老師對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面的表現(xiàn)，這個愿望終于實(shí)現(xiàn)了，于是在2009年2月21號我參加了學(xué)校組織的“愛在心中”演講比賽暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會。

這天是星期六，學(xué)校定于早晨8.00分開始，我于早晨6點(diǎn)開始從家里開車去學(xué)校，我到學(xué)校是8點(diǎn)整，原以為自己來的很早，可是這時也看到了很多的家長都到了有的已經(jīng)走到會議室里了，這時我也感到其他孩子的父母也對自己的孩子很重視！來這么早的家長我想也是其它縣的，因?yàn)槲壹沂枪诳h的。估計(jì)當(dāng)?shù)氐牟粫磉@么早。我這時也往會議室走去，在去會議室的路上有學(xué)生接待并給指引去會議室的路，感受到了學(xué)校對學(xué)生家長的尊敬。

在8.30的時候來參加的家長都已經(jīng)到齊了，這時初中1-3年級的全體師生也入續(xù)到了會場，大會在一名教師的主持下召開拉！大會主席臺上有學(xué)校的兩名副校長一名黨委書記以及各班級的老師和班主任，大會進(jìn)行第一項(xiàng)是全體起立聽國歌，在莊嚴(yán)的國歌聲中我感受到了祖國的花朵將在這里綻放，自己的孩子也是這個學(xué)校一分子，心情無比的激動！第二項(xiàng)是參加演講的學(xué)生開始按照初一到初三的順序開始演講，第一名是初一的一名女生，她演講的主題是：感恩父母。參加演講的學(xué)生共十七名，可是在這個環(huán)節(jié)里沒有看到自己的孩子參加演講，心情感覺有點(diǎn)失落。但聽到這些學(xué)生熱情洋溢的演講，有的感恩父母、有的感恩老師心情又有了些安慰！因?yàn)閺乃麄兊难葜v中能夠感受到孩子對父母和老師的嚴(yán)格教育是理解的，他“她”也理解做父母為了他“她”們的教育所付出的辛苦！我作為一名家長我感到欣慰，因?yàn)楹⒆右捕铝耍?/p>

大會進(jìn)行的第三項(xiàng)是：學(xué)校黨委書記和副校長在會上發(fā)言，肯定了學(xué)校的教育方式方針，也給在坐的家長提了一些針對孩子的教育建議。使大家心里又有了怎樣在家里教育孩子的方法方式。大會第四項(xiàng)是辦發(fā)學(xué)習(xí)優(yōu)異和優(yōu)秀團(tuán)干部和團(tuán)員的學(xué)生，首先辦發(fā)的是“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，每個年級是20名學(xué)習(xí)標(biāo)兵，在學(xué)習(xí)標(biāo)兵里聽到了自己孩子的名字，這時心情很高興也很激動，感覺自己為了孩子學(xué)習(xí)付出得到了一個小小的回報！后來得知孩子在年級中是第15名全年級是441名學(xué)生，在本班級里是第四名，成績不是很好但也能安慰我，但對孩子的要求并沒有因?yàn)檫@次的成績而放松，反而對孩子又有了新的要求。

對這次參加學(xué)校的家長會我感覺收獲很大，認(rèn)識到了教育孩子的重要性，也感受到了其他家長對孩子成績的關(guān)注。對待孩子的學(xué)習(xí)在不抹殺他童年樂趣的情況下繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)。也希望孩子認(rèn)識到知識的重要性的同時理解做父母的一片苦心？可憐天下父母心??！

第五篇：第一次開家長會心得體會

心 得 體 會

10月11日晚，我?guī)е?zé)任心、愛心和童心來到寶貝兒子就讀的小八班參加了我為人母的第一個家長會，走進(jìn)小八班，看見教室布置整潔有序，老師們笑容可掬，倍感親切。我像個學(xué)生一樣找個位置坐了下來，開始聆聽老師的講話，會上老師們精湛簡短的話語，使我感受到她們對孩子的愛心和帶好孩子的決心。通過此次家長會，使我受益匪淺。

從小班開始，孩子們便開始運(yùn)算“做人”這個課題，良好生活、學(xué)習(xí)、交際能力的養(yǎng)成，對孩子今后的成長、做人起著關(guān)鍵作用。每個人在幼小時都會受家庭因素的影響，受家庭氣氛的熏陶，家長的一言一行對小孩的人生觀、價值觀的樹立都有影響。一個人特質(zhì)的養(yǎng)成大部分來自家庭的教育，而學(xué)校培養(yǎng)的只是共性的東西，所以家長應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，言傳身教。

其次就是不能再像以前那樣慣著孩子，對他有求必應(yīng)，要什么給什么，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，孩子習(xí)慣了想要什么就能得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果，而是應(yīng)該通過一些鼓勵的方法，比如孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們和孩子約定好，如果每天能自己好好吃飯，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、掃地等，完后就會給她買，而他呢，也會很樂意并很努力地去做。這樣孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價;也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識。

再者就是別把他們再當(dāng)做什么都不會做的沒用人，應(yīng)該教他們做一些力所能及的事，比如：自己用勺子吃飯、自己脫衣服，衣服自己疊好等。

最后就是要多和孩子溝通，每天抽出一點(diǎn)時間和孩子聊聊天，陪孩子做做作業(yè)，陪孩子講講故事等。

當(dāng)今家庭生活中，孩子是家庭的希望，社會的未來。一切為孩子的健康成長，讓我們家長與老師攜起手來，共同為孩子們的培養(yǎng)付出努力吧！