第一篇：家長會(huì)怎么開——初一年級(jí)第一次期中家長會(huì)籌備會(huì)

一、第一次家長會(huì)的時(shí)間

初一家長會(huì)安排在第11周（第10周期中考試）星期四晚7：00—8：30。新班主任班級(jí)可以順延一天，周四觀摩別的班級(jí)家長會(huì)，但要到年級(jí)組和保衛(wèi)科登記。

語、數(shù)、外每位老師必須認(rèn)真準(zhǔn)備，親自到場，每人10-15分鐘。

提倡政、史、地、生老師到位，允許使用書面方式，請(qǐng)班主任代為宣讀?？荚嚳颇恳酝獾钠渌n程也可以以書面與家長交流。

二、朱校長要求我們精心準(zhǔn)備家長會(huì)

學(xué)生家長看老師水平，主要看家長會(huì)的質(zhì)量。老師在家長心目中的威信是否能建立在此一舉。

朱校長認(rèn)為家長會(huì)宗旨是：

一定要讓學(xué)生更有信心；一定要讓家長看到希望；一定要讓老師更有威信；一定要讓班級(jí)更有凝聚力。

三、提前準(zhǔn)備

1）班主任發(fā)放德育處印發(fā)的《告家長書》，填寫好時(shí)間地點(diǎn)，必要時(shí)與家長委員會(huì)委員聯(lián)系。

2）學(xué)生準(zhǔn)備：

一套作業(yè)、課堂筆記、復(fù)習(xí)記錄；周記（日記）、讀書筆記、練字作業(yè)； 成長記錄卡；

裝訂好的試卷（含試卷封面）。

以上資料每位同學(xué)用一個(gè)袋子裝起來，方便家長帶回去。

3）老師準(zhǔn)備：整理資料，科學(xué)分析，精心備課。

4）會(huì)場準(zhǔn)備：

前黑板歡迎標(biāo)語舉例：

期中家長會(huì)；歡迎各位家長；我們的目標(biāo)是一致的；家校攜手，放飛希望。播放背景音樂，“禮儀之星”引導(dǎo)每位家長到自己孩子的位置上（也可以公布位置表，方便家長入座。）注意課桌椅前后距離拉大一點(diǎn)。

四、班主任主講內(nèi)容（見縫插針，任課老師優(yōu)先）

1）自我介紹，介紹老師相關(guān)信息。

2）班級(jí)工作回顧：

書香班級(jí)（必讀書目）、墨香班級(jí)（鋼筆字分批通過，答題規(guī)范、書寫規(guī)范關(guān)乎中高考成績），星級(jí)班級(jí)，年級(jí)組活動(dòng)，綜實(shí)活動(dòng)，班級(jí)主題活動(dòng)，特色活動(dòng)，班集體建設(shè)，常規(guī)管理，學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

3）公布：打預(yù)防針的名單，投保名單及類型，班級(jí)收費(fèi)情況，助學(xué)金發(fā)放情況，參加競賽同學(xué)的名單，各種獲獎(jiǎng)表彰情況，發(fā)放過哪些《告家長書》，家長應(yīng)該填寫過哪幾次回執(zhí)。

4）期中考試總結(jié)：充分肯定，可以報(bào)分?jǐn)?shù)段，通報(bào)班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀況。

5）今后班級(jí)工作思路。

6）需要家長配合的工作：

比如穿校服、專線車、衛(wèi)生值日，電腦上網(wǎng)的控制，課余交往。

7）與家長委員會(huì)聯(lián)系方式。

五、家長會(huì)要求

1）每一位老師必須以第一人稱口吻開家長會(huì)，不能講“你們班”、“這個(gè)班”。要講“我們*班”、“咱們*班”，特別是所帶班級(jí)比較多的老師。

2）必須坦誠、真誠地與家長交流，勇于承擔(dān)責(zé)任。

3）必須要有全面育人的觀念，決不僅僅看成績。不要比較班級(jí)與班級(jí)之間的成績。

4）家長追求的是顯性成績，我們要看到成績背后的東西，幫助家長分析影響成績的各種因素：理想、信念、目標(biāo)、習(xí)慣、態(tài)度??

5）對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的不足，要準(zhǔn)確、完整地告知家長，應(yīng)進(jìn)行個(gè)別交流。

6）必須用心、精心準(zhǔn)備。

六、我們可以這樣做

1）仔細(xì)分析每份試卷每處失分的原因，師生共同找出解決辦法——須知尊重是教育的前提。

2）以5-10分為一個(gè)單位介紹本班級(jí)分?jǐn)?shù)段——須知本次考試不是為了選拔人才，不是為了比高低，更不是為了硬性地把學(xué)生分為三六九等。

3）自行比較自己所帶各個(gè)班級(jí)的差距，找出教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性措施——須知“差班”的說法正是源于教師之口，一旦讓學(xué)生和家長形成這種看法，最后受傷的不僅僅是學(xué)生。

七、朱校長提到的幾個(gè)禁止：

禁止點(diǎn)名批評(píng)；

禁止排名次（可以告訴公布分?jǐn)?shù)段）；

禁止指責(zé)他人（學(xué)生、家長、班主任、老師）

禁止推卸責(zé)任；

只公布本班級(jí)均分，不公布年級(jí)均分。

八、不合適語言舉例

1）任課老師：我?guī)?個(gè)班，我一樣的教法，結(jié)果某個(gè)班排名第一，這個(gè)班排名第*。

家長會(huì)認(rèn)為：你在暗示我們提議更換班主任。

2）任課老師：這個(gè)班課太難上，作業(yè)也收不齊，我每堂課要花很多時(shí)間來組織教學(xué)。

家長會(huì)認(rèn)為：教學(xué)能力不足，責(zé)任心不強(qiáng)，課不夠精彩。

3）班主任：我們班各門功課都很突出，就是**學(xué)科成績不好，我也費(fèi)了很大的勁，就是抓不上去。

家長會(huì)認(rèn)為：班主任在暗示我們提議更換老師。

4）任課老師：這些題目在課堂上已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過N遍了，還是有幾個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。

家長會(huì)質(zhì)疑：你會(huì)不會(huì)教？

5）頭等人，自成人；二等人，打成人；三等人，打罵不成人——你看看你的孩子屬于哪一種？

家長——馬上回家揍一頓再說。

6）要不是個(gè)別同學(xué)成績太差，我們的均分是很高的。

點(diǎn)評(píng)：我們關(guān)注的不僅僅是均分，不能把責(zé)任推到“個(gè)別”學(xué)生身上。

7）有的家長還是單位的領(lǐng)導(dǎo)，可是孩子就是不爭氣；有的家長就是老師，教育別人的孩子一套套的，教育自己的孩子就不行了。

點(diǎn)評(píng)：不要往家長的傷口上撒鹽。

8）有的家長叫我多表揚(yáng)自己的孩子，你的小孩實(shí)在找不到優(yōu)點(diǎn)，叫我怎么表揚(yáng)？！

點(diǎn)評(píng)：不是沒有優(yōu)點(diǎn)，而是沒有發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛。

9）吃得苦中苦，方為人上人。

點(diǎn)評(píng)：我們培養(yǎng)的是人中之人，可以說是人中龍鳳，而不是騎在別人頭上的“人上人”。

九、富有親和力的語言舉例

1）這次期中考試，我們*班的**學(xué)科，在各位家長的大力配合下，取得了??

2）為了更好地學(xué)習(xí)好**學(xué)科，請(qǐng)家長從百忙當(dāng)中抽一點(diǎn)時(shí)間，配合我們做好以下工作??

3）勤奮永遠(yuǎn)是美德。新課改要減掉學(xué)生不合理的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但是刻苦精神，鉆研精神永遠(yuǎn)都不能減掉。

十、家長會(huì)之后

1）優(yōu)待后進(jìn)生

花一定的時(shí)間和精力分析那一部分成績比較落后的同學(xué)，找出成績落后的原因。找出影響成績的因素，個(gè)別談話、交流、家長，校訪，樹立信心，找到方法，永不放棄。

2）對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行分類指導(dǎo)。

——2005年11月7日年級(jí)組集會(huì)課件摘要

第二篇：家長會(huì)怎么開——初一年級(jí)第一次期中家長會(huì)籌備會(huì)

初一學(xué)年第一次家長會(huì)應(yīng)該怎樣開

付國強(qiáng)

一、第一次家長會(huì)的時(shí)間

初一家長會(huì)安排在第11周（第10周期中考試）語、數(shù)、外每位老師必須認(rèn)真準(zhǔn)備，親自到場，每人10-15分鐘。

請(qǐng)班主任代為宣讀。

二、我們精心準(zhǔn)備家長會(huì)

學(xué)生家長看老師水平，主要看家長會(huì)的質(zhì)量。老師在家長心目中的威信是否能建立在此一舉。

家長會(huì)宗旨是：

一定要讓學(xué)生更有信心；一定要讓家長看到希望；一定要讓老師更有威信；一定要讓班級(jí)更有凝聚力。

三、提前準(zhǔn)備

1）班主任發(fā)放德育處印發(fā)的《告家長書》，填寫好時(shí)間地點(diǎn)，必要時(shí)與家長委員會(huì)委員聯(lián)系。

2）學(xué)生準(zhǔn)備：

一套作業(yè)、課堂筆記、復(fù)習(xí)記錄；周記（日記）、讀書筆記、練字作業(yè)；

成長記錄卡；

裝訂好的試卷（含試卷封面）。

以上資料每位同學(xué)用一個(gè)袋子裝起來，方便家長帶回去。3）老師準(zhǔn)備：整理資料，科學(xué)分析，精心備課。4）會(huì)場準(zhǔn)備：

前黑板歡迎標(biāo)語舉例：

期中家長會(huì)；歡迎各位家長；我們的目標(biāo)是一致的；家校攜手，放飛希望。

播放背景音樂，“禮儀之星”引導(dǎo)每位家長到自己孩子的位置上（也可以公布位置表，方便家長入座。）注意課桌椅前后距離拉大一點(diǎn)。

四、班主任主講內(nèi)容（見縫插針，任課老師優(yōu)先）1）自我介紹，介紹老師相關(guān)信息。2）班級(jí)工作回顧：

書香班級(jí)（必讀書目）、墨香班級(jí)（鋼筆字分批通過，答題規(guī)范、書寫規(guī)范關(guān)乎中高考成績），星級(jí)班級(jí)，年級(jí)組活動(dòng)，綜實(shí)活動(dòng)，班級(jí)主題活動(dòng)，特色活動(dòng)，班集體建設(shè)，常規(guī)管理，學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

3）公布：打預(yù)防針的名單，投保名單及類型，班級(jí)收費(fèi)情況，助學(xué)金發(fā)放情況，參加競賽同學(xué)的名單，各種獲獎(jiǎng)表彰情況，發(fā)放過哪些《告家長書》，家長應(yīng)該填寫過哪幾次回執(zhí)。

4）期中考試總結(jié)：充分肯定，可以報(bào)分?jǐn)?shù)段，通報(bào)班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀況。

5）今后班級(jí)工作思路。6）需要家長配合的工作：

比如穿校服、專線車、衛(wèi)生值日，電腦上網(wǎng)的控制，課余交往。7）與家長委員會(huì)聯(lián)系方式。

五、家長會(huì)要求

1）每一位老師必須以第一人稱口吻開家長會(huì)，不能講“你們班”、“這個(gè)班”。要講“我們*班”、“咱們*班”，特別是所帶班級(jí)比較多的老師。

2）必須坦誠、真誠地與家長交流，勇于承擔(dān)責(zé)任。

3）必須要有全面育人的觀念，決不僅僅看成績。不要比較班級(jí)與班級(jí)之間的成績。

4）家長追求的是顯性成績，我們要看到成績背后的東西，幫助家長分析影響成績的各種因素：理想、信念、目標(biāo)、習(xí)慣、態(tài)度……

5）對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的不足，要準(zhǔn)確、完整地告知家長，應(yīng)進(jìn)行個(gè)別交流。

6）必須用心、精心準(zhǔn)備。

六、我們可以這樣做

1）仔細(xì)分析每份試卷每處失分的原因，師生共同找出解決辦法——須知尊重是教育的前提。

2）以5-10分為一個(gè)單位介紹本班級(jí)分?jǐn)?shù)段——須知本次考試不是為了選拔人才，不是為了比高低，更不是為了硬性地把學(xué)生分為三六九等。

3）自行比較自己所帶各個(gè)班級(jí)的差距，找出教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性措施——須知“差班”的說法正是源于教師之口，一旦讓學(xué)生和家長形成這種看法，最后受傷的不僅僅是學(xué)生。

七、幾個(gè)禁止： 禁止點(diǎn)名批評(píng)；

禁止排名次（可以告訴公布分?jǐn)?shù)段）； 禁止指責(zé)他人（學(xué)生、家長、班主任、老師）禁止推卸責(zé)任；

只公布本班級(jí)均分，不公布年級(jí)均分。

八、不合適語言舉例

1）任課老師：我?guī)?個(gè)班，我一樣的教法，結(jié)果某個(gè)班排名第一，這個(gè)班排名第*。

家長會(huì)認(rèn)為：你在暗示我們提議更換班主任。

2）任課老師：這個(gè)班課太難上，作業(yè)也收不齊，我每堂課要花很多時(shí)間來組織教學(xué)。

家長會(huì)認(rèn)為：教學(xué)能力不足，責(zé)任心不強(qiáng)，課不夠精彩。3）班主任：我們班各門功課都很突出，就是**學(xué)科成績不好，我也費(fèi)了很大的勁，就是抓不上去。

家長會(huì)認(rèn)為：班主任在暗示我們提議更換老師。

4）任課老師：這些題目在課堂上已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過N遍了，還是有幾個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。

家長會(huì)質(zhì)疑：你會(huì)不會(huì)教？

5）頭等人，自成人；二等人，打成人；三等人，打罵不成人——你看看你的孩子屬于哪一種？

家長——馬上回家揍一頓再說。

6）要不是個(gè)別同學(xué)成績太差，我們的均分是很高的。

點(diǎn)評(píng)：我們關(guān)注的不僅僅是均分，不能把責(zé)任推到“個(gè)別”學(xué)生身上。

7）有的家長還是單位的領(lǐng)導(dǎo)，可是孩子就是不爭氣；有的家長就是老師，教育別人的孩子一套套的，教育自己的孩子就不行了。

點(diǎn)評(píng)：不要往家長的傷口上撒鹽。

8）有的家長叫我多表揚(yáng)自己的孩子，你的小孩實(shí)在找不到優(yōu)點(diǎn)，叫我怎么表揚(yáng)？！

點(diǎn)評(píng)：不是沒有優(yōu)點(diǎn)，而是沒有發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛。9）吃得苦中苦，方為人上人。

點(diǎn)評(píng)：我們培養(yǎng)的是人中之人，可以說是人中龍鳳，而不是騎在別人頭上的“人上人”。

九、富有親和力的語言舉例

1）這次期中考試，我們*班的**學(xué)科，在各位家長的大力配合下，取得了……

2）為了更好地學(xué)習(xí)好**學(xué)科，請(qǐng)家長從百忙當(dāng)中抽一點(diǎn)時(shí)間，配合我們做好以下工作……

3）勤奮永遠(yuǎn)是美德。新課改要減掉學(xué)生不合理的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但是刻苦精神，鉆研精神永遠(yuǎn)都不能減掉。

十、家長會(huì)之后 1）優(yōu)待后進(jìn)生

花一定的時(shí)間和精力分析那一部分成績比較落后的同學(xué)，找出成績落后的原因。找出影響成績的因素，個(gè)別談話、交流、家長，校訪，樹立信心，找到方法，永不放棄。

2）對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行分類指導(dǎo)。

第三篇：初一年級(jí)新學(xué)期第一次家長會(huì)

初一年級(jí)新學(xué)期第一次家長會(huì)

09年的第二學(xué)期開始了！為了更好的開展工作，也為了家校的共建，我們召開了新學(xué)期的第一次家長會(huì)。這次會(huì)議過去一周了，我一直沒有時(shí)間寫下家長會(huì)的整個(gè)過程。這次家長會(huì)從家長的反饋信息獲知是一次很成功的家長會(huì)。下面是這次家長會(huì)的做法。

1、會(huì)前給家長寫了開學(xué)后的第一封公開信（最后有這

封信的內(nèi)容），信中回顧了初一年級(jí)上學(xué)期的工作，并告知家長本周要開家長會(huì)，時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容很詳細(xì)寫在這封信里，讓每一位家長看了這封信對(duì)學(xué)校、年級(jí)的安排一目了然。為了保證家長的到會(huì)率，我用誠懇樸實(shí)的話語邀請(qǐng)家長帶著收獲之心來參加這次家長會(huì)。最終這個(gè)目的達(dá)到了，家長收益很大，他們很愿意也很希望多開這樣的家長會(huì)。（后面有一位家長的文章，文章中有我講座的主要內(nèi)容）

2、周五我們的家長會(huì)分為兩個(gè)會(huì)場進(jìn)行。首先由我為家長培訓(xùn)講座，從管理理念，管理方法給家長授課，時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)。從會(huì)場紀(jì)律到聽會(huì)的狀態(tài)可以看出家長是滿意的。這個(gè)主會(huì)場設(shè)在西校階梯教室。

3、我的講座完畢，各位家長分別到自己孩子所在班級(jí)繼續(xù)家長會(huì)的第二個(gè)內(nèi)容：期末考試成績分析。由班主任和科任老師對(duì)學(xué)生期末成績進(jìn)行評(píng)定，并向家長提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和新學(xué)期的要求。會(huì)議期間我巡回各班，老師講的真實(shí)真切，家長聽的認(rèn)真。

4、會(huì)后我把講座的內(nèi)容摘要印發(fā)給家長，讓他們回家后再細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)與反思。

5、為了調(diào)查本次家長會(huì)的情況也為了下一步的工作，我又構(gòu)思了家長會(huì)問卷，根據(jù)我所提出的問題，讓家長真實(shí)做出答卷。答卷的目的一是了解

家長聽會(huì)的情況，二是從這些問卷中再了解家長需要亟待解決的問題。

家長會(huì)的感想：什么事情只要肯動(dòng)腦筋，總有一定收獲。從開始為家長寫信到問卷調(diào)查，我一直在傾心運(yùn)作這次家長會(huì)，當(dāng)看到家長的留言時(shí)，我很高興，我的做法終于讓全年級(jí)的家長受益了。從問卷調(diào)查中，我了解到我們這個(gè)年級(jí)大多數(shù)家長都是初中畢業(yè)，他們的文化水準(zhǔn)決定了孩子們家庭教育的文化氛圍。如果不加強(qiáng)對(duì)家長的培訓(xùn)，家長還把教育的責(zé)任一下子推到學(xué)校，學(xué)生的整體水平根本無法提高。因此我們面臨的問題就是要不斷給家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們真正提高管理意識(shí)，用科學(xué)的方法教育自己的孩子。只有家校形成合力，我們的教育才有實(shí)效。這次家長會(huì)讓家長走出了“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的誤區(qū)。下面是這次家長會(huì)的一些資料。家長會(huì)前我寫給家長的一封信：

新學(xué)期，新希望

——致初一全體家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！伴著春天的腳步我們步入了初一下學(xué)期。是你們的孩子們活躍了我們的校園，是你們的孩子們?yōu)?4中學(xué)帶來生機(jī)和力量。是你們的支持與幫助讓我們的工作開展的很順利，是你們的后盾工作讓我們的步伐邁的更堅(jiān)實(shí)。在此向你們說聲：謝謝！

過去的一學(xué)期，我們年級(jí)穩(wěn)定發(fā)展，圓滿完成了各項(xiàng)工作。孩子們?cè)谶@里快樂成長，享受著初中生活的豐富多彩。今天的教育不再停留在陳舊的模式上，我們要求學(xué)生先成人后成才。每一個(gè)老師敬業(yè)愛崗，恪守職責(zé)，既教書又育人。尤其是我們有一批又愛心有責(zé)任心有管理能力的班主任隊(duì)伍。這個(gè)隊(duì)伍里的每一個(gè)成員嚴(yán)格要求自己，早來晚歸，從不抱怨自己的辛苦。有這樣一批老師是我們孩子們的福氣。在這一批老師的帶領(lǐng)下，各個(gè)班級(jí)盡快進(jìn)入正規(guī)發(fā)展的軌道，經(jīng)過一學(xué)期的磨練，期末考試成績很喜人。我們不想培養(yǎng)高分低能的孩子，因此年級(jí)組織了許多活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，孩子們積極參與，競爭成長，練就了更好的自身素質(zhì)。年級(jí)演講賽兩次，年級(jí)大合唱比賽，年級(jí)英語賽多次，年級(jí)語文背誦賽等，在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的孩子，他們不僅學(xué)習(xí)好，各方面都很出色?？吹胶⒆觽兂砷L的快樂，我們更快樂，做為家長，你感覺到孩子進(jìn)入初中的變化了嗎？請(qǐng)找找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)一番，你的孩子太需要你的肯定了！

不覺間你的孩子已走完了初一的一半。新的學(xué)期，新的希望，是我們共同的心愿。為了初一畫上圓滿的句號(hào)，這學(xué)期我們的任務(wù)更大。開學(xué)初，學(xué)校的各項(xiàng)工作也有了具體的安排與創(chuàng)新。新學(xué)期，初一的安排如何呢？這是你們迫切需要了解的。為此我們將在本周五下午三點(diǎn)半召開新學(xué)期第一次家長會(huì)，望你們準(zhǔn)時(shí)參加。不要說自己忙，不要說顧不上，孩子是我們每一個(gè)家庭的希望。你的準(zhǔn)時(shí)到來就帶來了你們家庭的希望，也為我們帶來最大的力量。期待你們的到來！本次家長會(huì)內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：分析期末考試成績、班主任提出新學(xué)期的要求與班級(jí)前進(jìn)的目標(biāo)、家長培訓(xùn)內(nèi)容。時(shí)間的腳步很快，我們的腳步要跟上。家庭學(xué)校社會(huì)形成合力我們的教育才有成效，我們的孩子才有希望。為了孩子們我們辛苦一些又有何妨？當(dāng)今社會(huì)，孩子們匱乏的不是物質(zhì)的東西而是精神的需要，我們面對(duì)的孩子也不是過去的孩子，他們是新人類時(shí)代的孩子，他們需要理解，他們需要關(guān)懷，他們更需要精神的關(guān)注，搞好家校合作，為了孩子們的明天，盡我們師長之力，不為將來留遺憾。孩子們都很聰明，孩子們都是家庭和社會(huì)的明天，讓我們?cè)谛聦W(xué)期共同努力，做好孩子們的鋪路石，為孩子們做好人梯。讓我們齊心協(xié)力創(chuàng)造新學(xué)期更好成績！謝謝！初一年級(jí)組 09.2 家長會(huì)后一位家長寫的一篇文章：

怎樣做好新新人類的父母

今天中午，米老師給我打電話，說下午有一場由她主講的初一家長培訓(xùn)，問我下午有沒有時(shí)間，我說只要單位沒事，我當(dāng)然要去，平時(shí)都上班，沒有時(shí)間聆聽，這么好的機(jī)會(huì)，怎么會(huì)錯(cuò)過？于是吃過午飯，到上班時(shí)間，我匆忙到單位跟李經(jīng)理請(qǐng)了假，騎著車子飛快往學(xué)校趕，還好沒有錯(cuò)過多少，我趕緊找了一個(gè)座位坐下，聚精會(huì)神的聽米老師的講座。

米老師著重講了《當(dāng)今的家長怎麼做？》，使我受益匪淺，她主要從以下幾個(gè)方面講了家長應(yīng)當(dāng)怎么做，順便也談一談我的看法：

一、認(rèn)識(shí)我們的孩子：

90后的孩子是新人類時(shí)代的孩子，家長不能拘泥于以往我們的父母的“教育”模式，是的，我們的父母孩子多，文化程度低，有的甚至是文盲，只要生活上滿足了我們就可以了，而現(xiàn)在的孩子接受的新鮮事物多，比如電視、電腦。孩子的意識(shí)超前了，而作為家長的我們應(yīng)該怎么做呢？正如米老師所說，我們也要不斷學(xué)習(xí)、讀書，要用知識(shí)充實(shí)自己，與孩子同步，這樣才能有話題與孩子溝通、交流，才能不至于像我們平時(shí)認(rèn)為的，與父母有代溝是正常的，才能與孩子像朋友一樣平等相處。可真正與孩子成為朋友、知己的家長又有幾多？

二、當(dāng)今家庭的分類：

米老師把家庭分為兩類：學(xué)習(xí)型家庭和不健康家庭。學(xué)習(xí)型家庭的父母懂得怎樣與孩子溝通，他們懂得肯定孩子，他們?cè)诓粩嘤弥R(shí)充實(shí)自己，在家長的帶動(dòng)下，孩子也會(huì)效仿家長，會(huì)安心學(xué)習(xí)。作為家長，你在家每天晚上都看電視，你想一想孩子會(huì)怎么樣？她（他）能安下心學(xué)習(xí)嗎？可這樣的家庭又有幾多？

不健康的家庭，米老師把這樣的家庭分為三類：第一類：我行，你不行。這樣的家庭不懂得肯定孩子，只是一味的指責(zé)孩子，久而久之，孩子會(huì)變的沒有自信，自卑，以前的我可能有這樣的傾向，不過在看了盧勤的《告訴世界我能行！》這本書后，改變了不少，孩子畢竟是孩子，該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，懂得肯定孩子，讓孩子充滿信心，這樣，他們才能勇敢的迎接挑戰(zhàn)。第二類：我不行，你行。我也常接觸到這樣的家長，他們說我文化低，還不如孩子，不能輔導(dǎo)他，好像這樣的孩子學(xué)習(xí)不好是理所當(dāng)然的，我不這樣看，我曾在一本雜志上看到過一篇報(bào)道，說有一位父親，他是個(gè)文盲，家里很窮，為了讓他的兒子走出窮山溝，父親不惜一切代價(jià)也要讓兒子上學(xué)，每每他兒子在學(xué)習(xí)時(shí)，他就坐在旁邊，拿著一支筆在廢紙上畫道道，兒子看父親在旁邊陪著自己，不好意思偷懶，用心的學(xué)習(xí)，終于最后考上了清華。像這樣的家長我們有幾人能做得到？第三類：我不行，你也不行。這樣的家長更不能要，你自己破罐子破摔，孩子是以你為榜樣的，他能怎么著？

三、做好孩子的表率：

別的我不想說了，只說一說孩子學(xué)習(xí)是為了誰而學(xué)習(xí)，正如米老師所說，很多家長，包括我在內(nèi)，憑借自己的喜好，自己以前喜歡而沒有條件學(xué)的，現(xiàn)如今都加到孩子身上，在孩子四歲時(shí)，就給孩子報(bào)舞蹈班，古箏班，在孩子的教育上完全是盲目的，狠不能讓孩子把所有的都學(xué)會(huì)，而且還要求孩子文化課也得學(xué)好，可想而知，孩子學(xué)習(xí)一塌糊涂，畢竟一個(gè)人的精力是有限度的。到了初中，我及時(shí)調(diào)整過來，把舞蹈課停了，只保留了古箏，孩子對(duì)古箏很有興趣，只好讓她學(xué)著。成績慢慢的上來了，以前總以為孩子連普通高中都不能上，現(xiàn)在看來，上一個(gè)二類重點(diǎn)高中應(yīng)該沒有問題，只要發(fā)揮正常。孩子是我們的希望，更是祖國明天的希望，從現(xiàn)在抓起，還不算晚，讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，讓我們和我們的孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，把他們培養(yǎng)成有愛心、有道德、有責(zé)任感與使命感的新一代。

米老師講座對(duì)我影響極深，希望這樣的家長課堂多多舉辦，讓迷茫的父母們能找到方向，讓孩子們的爸爸媽媽都成為孩子的朋友，知己。

第四篇：第一次家長會(huì)怎么開

老師們好！新的學(xué)期開始了，第一次家長會(huì)也不約而至。本學(xué)期是新學(xué)年的開端，不僅有剛畢業(yè)的新教師加入我們的隊(duì)伍，也有一些老師送走了畢業(yè)班或者離開了原來的班級(jí)，接手了一個(gè)新班。那么，我們的家長會(huì)該如何開？今天主要就這一個(gè)問題和大家做一簡短交流。

首先，要欣賞自己的班級(jí)和前任老師。我知道，很多老師新接一個(gè)班，開始時(shí)總是不怎么順手，感覺問題很多，所以，心情就比較郁悶，心態(tài)也比較急躁。其實(shí)這是很正常的感覺，切不能因此而斷定這個(gè)班級(jí)很差。因?yàn)椋@不順手是由于師生雙方對(duì)對(duì)方各自不熟悉，話語和習(xí)慣都有很多陌生造成的。而熟悉是要有時(shí)間的。了解了這一點(diǎn)，老師們?cè)诩议L會(huì)上談班級(jí)實(shí)際狀況時(shí)就要多一份理解和寬容，對(duì)原來的老師就要少一份苛刻和責(zé)怪。

有的老師在第一次家長會(huì)上習(xí)慣批評(píng)新接手的班級(jí)，目的是喚起家長的責(zé)任感，更好的配合自己的工作，教育好孩子們。其實(shí)，家長的思維和老師的愿望是有差距的，他們往往會(huì)從另外一個(gè)角度來思考問題，在我的班主任生涯中，曾經(jīng)親歷過這樣兩件事情：

一次做四（2）班的班主任，這是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，無論成績和紀(jì)律都是年級(jí)最好的，到五年級(jí)戀戀不舍的把班級(jí)交到了另一位老師的手里，新接班老師剛從六年記下來，感覺孩子們身上到處都是缺點(diǎn)。于是，帶著焦急的心態(tài)在家長會(huì)上歷數(shù)學(xué)生的頑皮，成績的不理想，一幅恨鐵不成鋼的樣子，強(qiáng)烈要求家長要認(rèn)真配合班里工作，保證學(xué)生在五年級(jí)有一個(gè)大的發(fā)展。老師的想法和做法我都理解，但是家長不理解，家長會(huì)剛結(jié)束，就有幾個(gè)家長給我打電話說這件事，而且他們從老師的言語中感到這位老師不喜歡這些孩子，所以，甚是擔(dān)心和不滿。我從老師的角度對(duì)家長們分析了此事以后，他們才沒有把要求換老師的想法反映到學(xué)校。

另一次，是我送完一個(gè)六年級(jí)下來，接了一個(gè)三年級(jí)班，這個(gè)班學(xué)生狀況可以說是全年級(jí)中最差的，紀(jì)律一團(tuán)糟，成績是十二個(gè)班中的最后一名，和第一名平均差12分。接班一個(gè)星期，雖然每天都有讓我處理不完的瑣事，每天都為規(guī)范學(xué)生的課堂紀(jì)律煞費(fèi)苦心，但是，家長會(huì)上，我熱情洋溢的贊揚(yáng)著同學(xué)們：“這個(gè)班的孩子都很聰明，二年級(jí)的知識(shí)掌握的都比較牢固，雖然過了一個(gè)假期，但是，遺忘的很少。尤其重要的是，無論做什么事，孩子們基本都能按老師的要求去做，短短一個(gè)星期，紀(jì)律大有進(jìn)步，臨班的老師看著孩子們的變化大為感嘆！尤其讓我高興的是，孩子們很快就學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，每次老師們聽完課都會(huì)由衷稱贊他們的變化。和這樣聰明的孩子一起學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情。我相信，有家長們的配合，有孩子們的努力，我們班里的成績會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)提高，我們的班級(jí)也會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)跨入優(yōu)秀班級(jí)的行列??”家長們?yōu)槲覠崃夜恼?。?huì)后，有的家長打電話說：“武老師，我們知道這些孩子頑皮，但是，整個(gè)家長會(huì)您沒有批評(píng)孩子們一句，還發(fā)現(xiàn)了很多過去我們從沒有聽到過得優(yōu)點(diǎn)，讓我們深深感動(dòng)，我們的眼淚都被您講出來了。自己的孩子自己知道，謝謝您這樣看我們的孩子，孩子跟著您我們放心?！?/p>

家長就是這樣奇怪，你越欣賞他的孩子，他越能直面孩子的缺點(diǎn)；你越是把它的孩子批評(píng)得一無是處，他越是覺得孩子很可愛。對(duì)前任教師的評(píng)價(jià)也是一樣的。所以，每一個(gè)老師都應(yīng)該記住：第一次家長會(huì)上，你的形象高度和你對(duì)前任及班里孩子們的欣賞程度密切相關(guān)。所以，欣賞別人就是欣賞自己，支持同伴就是支持自己。

第二，接新班的老師要學(xué)會(huì)推銷自己。家長和學(xué)生都有一種心理——戀舊。過去的老師如果沒有特殊的原因，因?yàn)槭煜ち?，在他們眼睛中都是?yōu)秀的，都是可以信賴的。新接班的老師無論你多么出色，在大家的眼睛中也是值得懷疑的，是不可信任的。所以，新接班的老師在第一次家長上不妨作適度的自我推銷。把以往的成績介紹給大家，尤其要介紹你以往所帶班取得的成績，你所教過的學(xué)生取得的成績。讓家長感受到你的優(yōu)秀，感到把孩子交給你是值得放心的。良好的工作往往就是從信任開始的。新畢業(yè)的年輕教師，沒有什么成績可以和家長分享，一定要展現(xiàn)你的工作態(tài)度和對(duì)孩子的一片愛心。在家長的眼睛中，最美的老師一定是最愛學(xué)生的老師。

第三、班級(jí)對(duì)學(xué)生及家長的任何要求，都要放在為了孩子健康成長的前提下。家長會(huì)其實(shí)就是一個(gè)向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的匯報(bào)會(huì)，也是對(duì)家長及學(xué)生提出要求的生活會(huì)。老師們?cè)谥v話的過程中，容易把紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等事情說成是學(xué)校紀(jì)律規(guī)定，以及班級(jí)考評(píng)的要求。比如，聽一個(gè)老師這樣給家長講：

學(xué)生7：50前必須到校，遲到了大隊(duì)部會(huì)扣班里的紀(jì)律分?jǐn)?shù)。周二早上一定要剪好指甲，因?yàn)檫@天早上學(xué)校要檢查衛(wèi)生，不合格的學(xué)生要站在校門口等老師去領(lǐng)，這不僅給年級(jí)扣分，影響年級(jí)組拿紅旗，而且去領(lǐng)的時(shí)候我們也感到丟人，所以，請(qǐng)家長支持我們的工作，督促學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生??

這樣的講話方式很容易讓家長反感，也很容易讓他們產(chǎn)生一種“這是學(xué)校的事情，我督促孩子是為你們班級(jí)服務(wù)”的感受，那么，他們就不會(huì)把這些瑣事放在心上。但是，如果我們從孩子的成長角度出發(fā)來講——

請(qǐng)家長朋友們提醒孩子7：50前到校，老師們7：40就會(huì)到班里了看著孩子們讀書，檢查他們的作業(yè)了，您的孩子如果到的晚了，就會(huì)失去很好的讀書機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)中的問題也不能及時(shí)得到解決，這樣會(huì)影響孩子的進(jìn)步。良好的衛(wèi)生習(xí)慣更是讓孩子們受益終生的事情，學(xué)校就要幫助孩子們養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣，但孩子畢竟年齡小，所以還需要我們家長的檢查和監(jiān)督??

這樣，不遲到和整理好個(gè)人衛(wèi)生就成了學(xué)生健康成長的重要因素，就成了孩子個(gè)人發(fā)展的事情，于是，家長就會(huì)懷著一分為孩子未來負(fù)責(zé)的心態(tài)去做這件事，事情就能夠做好了。

第四，說常規(guī)要求的同時(shí)，不要忘記說自己的教學(xué)打算。一個(gè)好的老師應(yīng)該讓家長既看見你現(xiàn)實(shí)工作的勤懇和踏實(shí)，又要讓他們看清你教學(xué)理想，理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，行走在大地上的時(shí)候是最動(dòng)人的。所以，家長會(huì)上，一定要把自己獨(dú)特的教育打算或?qū)W生的發(fā)展目標(biāo)告訴家長。比如，你想指導(dǎo)孩子讀書，如何指導(dǎo)，一年達(dá)到多大的閱讀量；你想抓好學(xué)生的寫作，你的方法是什么，預(yù)測一個(gè)學(xué)期學(xué)生達(dá)到的程度等等。讓家長對(duì)你的工作心中有數(shù)，一則有利于配合，二則也有利于他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)接納你。

第五，對(duì)教師個(gè)人的幾點(diǎn)其他要求。

1．家長會(huì)一定要寫稿。除非是很有經(jīng)驗(yàn)很擅長講話的老師可以例外，一般的老師都要把自己講話的內(nèi)容形成文字，這樣能讓你的講話條理清晰，重點(diǎn)分明，讓家長清楚知道要了解的事情。

2．教師要注意自己的衣著。為什么突然想起這一點(diǎn)呢？一個(gè)朋友給我講了這樣一件事：朋友的孩子一年級(jí)時(shí)想到我們學(xué)校來上學(xué)，因?yàn)樾×藥滋?，沒有被錄取，所以，就想：反正都是市直小學(xué)，到哪里上都一樣，于是進(jìn)了另一所學(xué)校。但是開家長會(huì)的時(shí)候就深深后悔了，用朋友的話說，班主任真土氣，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，于是就產(chǎn)生了懷疑：這樣的老師能教好我們的孩子么？于是，家長會(huì)后就堅(jiān)決要求轉(zhuǎn)學(xué)。

雖然我們不能同意這位朋友以貌取人的心理，但是也的確為我們提了一個(gè)醒：教師應(yīng)該以什么樣的面貌去面見家長，這是能不能讓家長認(rèn)可的很重要的問題。我的建議是美麗而不妖冶，端莊而不拘謹(jǐn)，樸素而不土氣。

好了老師們，用你的講話給家長一份信任，用你的行動(dòng)給自己一片天空。認(rèn)真對(duì)待，相信你們的家長會(huì)都會(huì)圓滿成功

第五篇：初一年級(jí)下學(xué)期期中家長會(huì)發(fā)言稿[定稿]

尊敬的各位家長：

上午好！

在此，我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加初一年級(jí)的家長會(huì)，感謝你們理解、關(guān)心、支持我校的發(fā)展！今天家長會(huì)的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長、老師和孩子之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長中的各種問題，制訂措施，齊抓共管，形成學(xué)校和家庭的教育合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

孩子教育問題是大問題，也是社會(huì)熱點(diǎn)問題。因?yàn)閺拇筇幹v，孩子關(guān)乎國家和民族的未來；從小處講，孩子關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福。

孩子進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都有了很大的改變。所以，初一階段主要是抓規(guī)范，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，但也有一部分孩子沒有跟上前進(jìn)的步伐，并且差距越來越大。還有不到兩個(gè)月，孩子們將結(jié)束初一，準(zhǔn)備升入初二。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，又加了一門物理學(xué)科；學(xué)習(xí)難度加深了，時(shí)間更緊，任務(wù)更重，還有生物、地理學(xué)業(yè)水平考試。初二是分化期，如果不能養(yǎng)成習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)越來越被動(dòng)。因此，接下來的兩個(gè)月的時(shí)間非常重要，希望家長配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：

1.從現(xiàn)在開始，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施、計(jì)劃，付諸于行動(dòng)，督促孩子努力完成。

2.加強(qiáng)與孩子的溝通交流，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對(duì)孩子妥協(xié)，否則長此以往，就會(huì)形成說了不算定了不干的局面。

3.要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵(lì)；但是，不要過分以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí)。

4.教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。按照素質(zhì)教育要求，在校課程安排得很緊，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后，松一松時(shí)間就過去了；另外，周末不上課不代表不學(xué)習(xí)，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了，學(xué)生可以寫作業(yè)，看看課外書，鉆研難題，把本周的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，做做錯(cuò)題，本周學(xué)不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)補(bǔ)課，參加特長學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，等等。作為家長要督促孩子抓緊時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。

5.加強(qiáng)交流。一是與孩子的交流，每天詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題，隨時(shí)與班主任交流，共同做好學(xué)生的工作。二是主動(dòng)與班主任和任課老師交流?？赡苡械募议L有顧慮，怕老師煩，其實(shí)恰好相反，老師會(huì)認(rèn)為家長很重視孩子的學(xué)習(xí)，并針對(duì)家長提出的問題予以解決。作為家校聯(lián)系，家長與老師的溝通非常重要，一方面了解了孩子的學(xué)習(xí)和在校情況，另一方面讓孩子感覺到老師和家長的思想是統(tǒng)一的，家長信任并配合老師的工作，他個(gè)人也沒有理由不按老師的要求去做。從另一個(gè)角度說，主動(dòng)和老師交流也免去了孩子有問題時(shí)被老師找的尷尬。

6.密切與學(xué)校配合，不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象，甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使教育效果打折扣。（家長對(duì)老師有看法，如果當(dāng)孩子的面說一些指責(zé)、詆毀老師的話，將直接影響孩子對(duì)老師的看法，俗話說，親其師而信其道。作為家長，一定要理解與配合老師，與老師口徑保持一致，如果認(rèn)為老師做得不對(duì)，一定要及時(shí)和老師溝通交流，了解情況，理解老師處理問題的方式方法，不要只聽信孩子的一面之詞。）

家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。一是校內(nèi)安全，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害；二是交通安全，提醒孩子遵守交通規(guī)則；三是飲食安全，天氣越來越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無法保證，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯，并負(fù)責(zé)孩子的人身安全。

家長不要給孩子太多零花錢，這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣，滋生攀比思想，比吃比穿，導(dǎo)致孩子無心學(xué)業(yè)，注意力偏移。

各位家長，以上是我從年級(jí)的角度對(duì)家長配合學(xué)校工作提出了一些建議，對(duì)于孩子的具體表現(xiàn)以及本次期中考試的情況，班主任老師將與大家進(jìn)行深入的交流。

尊敬的各位家長，在教育孩子的問題上，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長望子成龍，望女成鳳，老師則希望桃李滿天下。我們目標(biāo)一致，心意相通，正如我們這次家長會(huì)的主題“同樣的心情，一樣的期待”。讓我們攜手并進(jìn)，同心同德，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠合作，共同鑄就孩子們美好的未來！

謝謝大家！

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